光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

德育主任工作計劃標題篇一

六學年：重點用《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生,，教育學生遵守紀律,、維護學習、生活秩序,，為自己和他人創(chuàng)造良好的學習,、成長環(huán)境,，認真糾正違犯規(guī)章制度的不良行為和習慣，養(yǎng)成遵守紀律,、講究衛(wèi)生,、勤奮學習的良好習慣。

七學年：重點進行禮貌待人,、孝敬父母,、尊敬老師等良好行為習慣的培養(yǎng)和教育。在學校的特色工作的基礎上爭創(chuàng)特色班級,；

八學年：重點進行誠實守信,、熱愛勞動、艱苦樸素,、克服困難等正確信念與良好行為習慣的培養(yǎng)和教育,。加強監(jiān)管，平穩(wěn)向畢業(yè)班過渡

九學年：進行前途理想教育,，使學生樹立遠大的理想,，力爭保持穩(wěn)定，特別是較差的班級保證正常的教育教學秩序,，順利送走本屆畢業(yè)生,。

根據(jù)學校的特色德育工作及各學年學生的不同情況，學校相應提出不同的要求,，以形成各有特色的班級文化建設氛圍,，促進命名班，示范班的形成,。

1、班主任的基本功達標率：通過培訓,、考核,，班主任基本功達標優(yōu)秀率達到30%。良好率達40%,，基本勝任率達30%,。

2、按照市教育局要求班主任每學年與家長的接觸面達100%,。

3,、對待進步學生通過幫教轉(zhuǎn)化率達到95%，明顯轉(zhuǎn)化率達50%,。

4,、政教處人員加強學習、培訓與交流,，進一步增強責任意識,，使政教處的活動開展條條有序,，在工作檢查、監(jiān)督,、評比中做到公開,、公平、公正,。盡可能在班級間創(chuàng)造比,、趕、超的良性競爭氛圍,。

5,、加強全體教師的師德建設

加強教師的師德師風建設，開展塑師魂,，正師風,，講師德活動，建立全員德育的思想,，樹立為人師表的典范作用,。要求教師在授課時根據(jù)學科的內(nèi)容和科學，適當?shù)剡x擇德育內(nèi)容,，有機地加以滲透,，使學生在專業(yè)知識的學習中受到教育。通過交流,、研討,、反思，提高教職工的德育能力,；

政教處和學生會加強對各班級紀律,，衛(wèi)生的監(jiān)管檢查?？荚u做到準確,、透明、本學期,，我們在對學生扣分的同時,，采取加分的辦法鼓勵學生的服務意識，如：主動撿垃圾,、看到不文明行為主動制止,、拾金不昧等給班級加分。并定期在廣播中給予表揚,。以在校園中樹立良好的風尚,。

班主任工作是學校工作的核心，班主任隊伍的強弱在學校的教育教學工作中起著舉足輕重的作用,。

本學期政教處按照《班主任工作考核制度》對各班班任進行檢查,，使班主任管理和考核進一步制度化,、規(guī)范化。及時召開班主任工作經(jīng)驗交流會和班主任工作座談會,。完善班主任博客,，實現(xiàn)學校教育與家庭、社會之間的無限溝通,、

我們將特別關(guān)注青年班主任的成長,，通過班主任工作日志，交流,、培訓等方式提高他們的能力,。開開展班主任優(yōu)秀案例的評選活動，提高班主任的德育水平,、進一步落實班主任家訪制度,，班主任每學期對班級學生的家訪率要達到40%以上，對學習,、生活有困難的學生家訪率每學期不能少于50%,，同時提倡任課教師適當對學困生、待進步學生進行隨訪,。

更新教育觀念,，樹立大德育觀，強化人人都是德育工作者的意識,。按照新課改確立的“三維目標”,，隨堂聽課，檢查教案,，在各學科教學中滲透德育,，使“無痕跡教育”在課堂上充分體現(xiàn)，努力達到“門門都是無痕德育課,，人人都是德育工作者”的目標,。以集中培訓和自學實踐等多種形式，滲透教育學,、心理學原理，教育教學法規(guī)等,，提高教師的整體素質(zhì),。結(jié)合學校特點制定符合本校學生特點的校本課程體系，切實發(fā)揮德育課程的引領作用,、

積極推進規(guī)范化心理健康教育,，配備專兼職心理輔導教師，開展形式多樣的心理健康教育活動,，充分利用網(wǎng)絡媒體,，增進師生,、生生的溝通，不斷提高和完善我校的心理健康教育工作,、

本學期加強對學生常規(guī)工作的管理,，學生的儀容儀表，紀律衛(wèi)生工作將是本學期的重點,。從學生儀表,、文明習慣、學習習慣,、勞動習慣等多方面入手,，對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，樹立良好的班風,、學風,，營造健康向上的育人環(huán)境。

結(jié)合素質(zhì)教育要求,，繼續(xù)引導全體教師提高對轉(zhuǎn)化待進步學生工作的認識,，全面加強轉(zhuǎn)化后進生的工作力度。班主任教師和任課教師共同分析待進步學生類別,，確立幫教對子,，通過輔導、談話,、家訪等多種形式,，提高幫教效果，待進步學生轉(zhuǎn)化率要在80%以上,。

以生命教育為中心,，開展法制安全教育活動，培養(yǎng)學生的安全,、法制,、國防意識、,、圍繞法定節(jié)日,、重大紀念日，開展形式多樣的主體活動,、

1,、大力推行“學生行為習慣自選超市”工作，總結(jié)上個學期施行的情況,，本學期政教處加以完善內(nèi)容和考核辦法,，在達到學校對班級基本要求的前提下，各班自選行為習慣示范班標準,，逐步形成班級特色,。達到每一個班級都有各自的特色,。并作為對班任工作的重要考核內(nèi)容之一。

2,、無人監(jiān)考班工作,，加強對學生的教育，進一步宣傳“四自”教育理念,，使每一名同學都能夠意識到成為無人監(jiān)考班的一名學生無尚的光榮,，也是自尊、自強,、自治得到發(fā)展的最有力的見證,。使我校的無人監(jiān)考班隊伍得到補充和進一步的壯大。

3,、對班級進行命名,，用榜樣的力量來時刻鞭策自己，是我校的特色,，學校將繼續(xù)鼓勵各班級進行命名,。對要求命名班級遞交申請，要求凡申請命名的班級,，必須有主題班歌,、班訓有配套的班級主題教育文化。學?？己撕细窈髮⑦M行授牌,。

4加強對學生的誠信教育，在“誠信考試”的基礎上,，進一步提出“誠信作業(yè),、誠信考試、誠信做人”口號,。使我校自尊,、自強、自治,、自創(chuàng)的“四自”教育理念更深層次的推進和落實,。

本學期，政教處將按照以上內(nèi)容開展工作,，如有不妥之處在具體實施中加以修正,。

德育主任工作計劃標題篇二

為了創(chuàng)建一個充滿生機和活力的班集體，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：

工作重點及目標：對學生進行常規(guī)訓練,，養(yǎng)成良好的行為習慣,、學習習慣,，營造良好的班級氛圍,，使學生文明守紀,，學會寬容，學會與他人合作,，積極主動地投入到學習當中,，成為為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的合格的小學生。

（一）,、常規(guī)教育為了形成嚴謹?shù)陌嗉壏諊?，使學生樹立起紀律觀念，培養(yǎng)他們的責任感和集體榮譽感,，和主人翁精神,，增強他們的自我管理的能力。我決定從以下幾點入手：

1,、建立學生一日常規(guī),，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣,，良好的習慣是終身享用不盡的財富,。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的。結(jié)合學生年齡特點,，開展文明語言,、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明,、有禮貌、愛師長,、愛學習,、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識,。

2,、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩，做游戲,，拍球”等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。

3、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。

精心設計好每一個主題班隊會,，讓學生在具體的情景,、真實的活動過程中，懂得尊敬師長,、懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

（二）衛(wèi)生工作講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。要求衣著整潔,，做好“三勤”，每天早,，中,，晚分派值日生清掃，對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

（三）安全工作安全工作是學校工作的靈魂,，也是班主任工作中最重要的一安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點,。本學期除了對學生進行必要的安全知識教育（如交通安全，防盜防火,、衛(wèi)生安全,、生存自救等知識）外，還要組織好學生的課間活動以及合理利用好午休時間,，避免安全事故的發(fā)生,。

以上就是我本學期的班級德育工作計劃，請各位領導老師批評指正,。

德育主任工作計劃標題篇三

認真貫徹落實區(qū)教育局德育工作會精神,，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，以加強細節(jié)教育,、提高教師隊伍的專業(yè)水平為手段,，力求在德育實效性方面有所突破，提出“讓德育走進孩子心靈,，讓學生文明,、快樂的成長”的德育理念，努力構(gòu)建充滿教育理性和教育智慧,，體現(xiàn)理解和尊重的,、具有我校特點的德育，堅持貼近實際,、體驗為主,、全員參與、注重實效的原則,，大力加強愛國主義教育,。

以愛國主義為主線，以師德教育為保證,，以養(yǎng)成教育為重點,，以少先隊活動為載體，學校,、家庭,、社會教育相結(jié)合，加強學生日常行為規(guī)范教育,，深化少先隊活動,，以活動促發(fā)展,，在活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)；加強德育常規(guī)管理和德育隊伍建設,，調(diào)動校內(nèi)育人積極性,，全員育人、全程育人,，全面推進德育工作,，促進學生全面發(fā)展。

（一）,、狠抓隊伍建設,，強化德育意識。

1,、加強師德規(guī)范教育,。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要逐步健全完善制度,，不斷充實師德教育內(nèi)容,，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式,，加強師德建設,，讓每一位教師做到關(guān)愛學生、理解學生,、尊重學生,，時時為師，處處為表,，積極引導教師確立“嚴謹教學,、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生,、甘于奉獻,、廉潔從教”的優(yōu)良作風。

2,、加強班主任隊伍建設,。開展優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班集體評比表彰活動，采取理論學習,、現(xiàn)場觀摩,、工作交流、專題講座等形式,，提高班主任的德育工作水平和能力,。

3、重視少先隊輔導員隊伍建設,。建立輔導員工作績效考評制度,，評選“優(yōu)秀輔導員”,，充分發(fā)揮輔導員在班集體建設中的重要作用。加強對輔導員工作的指導,、培訓,，提高中隊輔導員的工作水平，使中隊工作開展得扎實有效,。

（二）,、加強基礎教育，培養(yǎng)文明學生,。

1,、強化養(yǎng)成教育。以《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為標準，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，注重對寄宿制學生進行健康習慣,、衛(wèi)生習慣和生活自理能力等方面的養(yǎng)成教育，繼續(xù)推行教師值周,、紅領巾禮儀崗,、監(jiān)督崗制度，加大檢查力度,，及時公布情況,，保持校園良好的秩序和風氣。

2,、大力開展法制和安全教育,。各校點要繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育,、法制教育貫穿整個學期,，常抓不懈。要通過專題講座,、主題班隊會,、宣傳欄、黑板報,、安全演練等形式,，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

（三）,、豐富活動形式,，完善育人機制。

1,、開展好少先隊常規(guī)活動,。各校點少先隊大隊委員會及各班中隊委員會要認真組織班隊活動,，讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養(yǎng),。

2,、開展好節(jié)假日活動。利用清明節(jié),、五,。四青年節(jié)、六,。一兒童節(jié)等重要節(jié)日,，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班（隊）會，結(jié)合學校實際演講,、征文,、手抄報比賽等主題活動，讓學生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容,。

3,、開展好校園文化活動。把德育教育融入陽光體育活動,、音,、體、美興趣小組活動中,，努力把德育過程還給學生,，使學生自我教育，讓他們快樂成長,。

4,、充分利用大課間活動對學生加強教育。組織好每天的大課間活動,，推選最好的游戲在全校進行推廣讓孩子們享受童年的快樂,，體驗生活的進步與發(fā)展，讓每一名學生在動手動腦中,，能力得到提高和鍛煉,。

5、結(jié)合實際開展德育主題實踐活動,，引領學生健康成長,。在各種主題實踐活動中形成德育意識，使學生的德育修養(yǎng)在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高,。

德育主任工作計劃標題篇四

這學期我擔任二年級的班主任工作,，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑,、嚴謹,、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。特制定班級工作計劃：

我班本學期共有33人,，其中女生16人男生17人，男女比例比較協(xié)調(diào),。從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過了半年的學習生活后,，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律,，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣,。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的目標不明確,，尤其是個別男同學,，上課不能集中精力，紀律渙散,。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步,。

確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期目標的結(jié)臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性。

在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格,；

1,、通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

2、指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

3,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情，協(xié)調(diào)工作,。使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

4,、面對全體學生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,；向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。

1,、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣、如：見師長熱情問好,，學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體,、比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育,、，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

1,、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,、這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,、由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,、我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致。"

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶、使學生既健體又受教育,，同時,，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂,、

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進行自主管理、做到高高興興上學,，平平安安回家,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲,，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃,，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,，進行檢查與監(jiān)督、對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,、同時進行愛護環(huán)境和花草的教育、

班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,、這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。

孩子的成長離不開老師,，也離不開家長,，本著這一原則，我要多和家長溝通,，共同探討對孩子的教育,，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大,，也不縮小,，采取實事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,、因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,、如：文明小標兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小作家,，數(shù)學小博士等各種評比活動、在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,、另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,、

1、班級干部改選活動,。

2,、暢談假期感想主題班會。

3,、“我為老年人做件事”主題活動,。

4、“國旗下的我”朗誦比賽,。

5,、班級書法比賽。

6,、“我是班級小主人”的主題班會,。

德育主任工作計劃標題篇五

高三是學生走向社會前最重要的一年，這一年要想獲得思想,、成績雙豐收,，必須在原有的對學生教育的基礎上，工作更認真,、更細致,，落實要到位，不能含糊,。在積極參與學校各項活動的基礎上,，根據(jù)高三年級學生年齡特點，警醒合理的管理,，保證年級穩(wěn)定,。具體計劃如下：

要認清形勢，增強緊迫感和責任感,，高三年級學生獨立性自主性強,，學習壓力大,，情況特殊復雜,，德育工作困難大任務重，特別是進入下學期,，隨著學生成績兩極分化越來越明顯,，高三年級學生將會相應出現(xiàn)兩極分化的兩大問題。

1．于8月高三年級升國旗集中的機會，開展高考300天的系列活動,，如做高考動員,，學生高考300、200,、100天的宣誓活動,。

2．各班級準備班級誓言，在高考備考前8個月內(nèi),，利用早中晚的時間,，在班級大聲宣讀，激勵學生斗志,，鼓舞學生士氣,，營造班級氛圍。

3．利用學校教學樓的空間,，設置巨大的條幅激勵標語,。

4．利用教室外墻的展板，宣傳各班級先進個人和集體,，表彰優(yōu)秀和先進,，表彰進步和勤奮。

5．利用教室內(nèi)空間,，鼓勵和引導各班級多張貼名人名言，營造積極向上的班級教室空間,。

6．每周年級準備一篇勵志文章,，在班級自主班會上印發(fā)，朗讀和交流,。

7．繼續(xù)搞好各班級的競爭活動,，每次大型考試結(jié)束后，暫時落后的班級給優(yōu)勝班級送流動紅旗,，把班級競爭活動堅持下去,，且落到實初。

1．加強年紀學風學風建設的重視程度,，全體高三年級管委會成員，全體高三班主任和全體教師,，齊抓共管，力爭高三年級形成班級班風正,，學風好的氛圍,。

2．年級加大對各班常規(guī)檢查的檢查力度,，發(fā)現(xiàn)任何有影響班風學風的學生，立即采取措施,，在不良之風扼殺在搖籃之中。

3．利用高三年級升國旗的機會,，大力宣傳年級的先進榜樣,，通過榜樣激勵，班級競爭等活動,，營造高三年級良好的學習氛圍,。

4．結(jié)合教導處開展的班級培優(yōu)補差活動，促進尖子生上臺階,，后進生有進步，抓兩頭,，帶中間,，進而帶動整個年級的學習風氣。

1．開學后第一周,，布置年級的紀律和安全教育任務,，加強春節(jié)和元宵節(jié)期間的安全工作，要求各個班級重視安全教育,，嚴禁將煙花爆竹帶如校園,，布置兩節(jié)期間的紀律要求。

2．結(jié)合學校政教處開展的有關(guān)活動,，對學生的頭發(fā),，衣著服飾進行一次檢查，對不符合要求者限期整改,，年級組織檢查,，并納入班級考核。

3．加強對學校各班級安全隱患的排查,，對開學未于報名注冊的學生,，長期請假的學生和在外學藝術(shù)等學生，按要求辦理好相關(guān)手續(xù),。

4．要求各班主任對本班級住讀生進行一次認真清理,，準確掌握住讀生異動情況。

5．加強對學生住宿安全和就寢紀律的教育,，重申歸寢就寢時間和寢室衛(wèi)生以及內(nèi)務要求,。

6．在學校美術(shù)生歸校后，加強美術(shù)生的紀律教育,，聯(lián)合政教處對美術(shù)班進行嚴格管理,。

1．結(jié)合高三學生普遍心理壓力大，心理波動大的特點,，全年級動員,，全體班主任動員，全體高三年級教職員工動員,，重視學生的心理安全工作,。

2．各班級班主任和任課教師平時注意觀察和排查，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題的學生,，第一時間上報年級和學校有關(guān)部門,，及早解決。

3．與學校政教處及學校心理咨詢室加強聯(lián)系,，鼓勵和要求學生有壓力有問題的時候,，及早與班主任溝通，積極與心理咨詢室的老師交流,。

4．班主任和班級任課教師要加強團結(jié),，不得歧視和忽視后進學生，不得隨意在教室和公共場合對學生發(fā)牢騷或發(fā)脾氣,，不得侮辱和

體罰學生,，重視班級后進生的思想工作。

5．班主任和班級任課教師要加強對優(yōu)秀學生的心理問題的重視,，在重視后進學生的同時,，更要重視績優(yōu)生，力爭本屆優(yōu)生高考在名校上能夠更上檔次,。

德育主任工作計劃標題篇六

以《小學德育綱要》為依據(jù),，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,，在提高德育工作的針對性,、實效性上下功夫，推進素質(zhì)教育,，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎,。

1、加強學校,、家庭,、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力,，做好家訪工作,，提倡上門家訪,。

2、舉辦新生家長學校,，提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下,，加快常規(guī)養(yǎng)成,。

3、結(jié)合社會實踐活動,，組織學生參加校外教育活動,，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛,。

1,、組織學生開展好紅領巾讀書讀報活動。

2,、愛國主義教育是學校德育工作的主線,，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切,，我們不僅要告訴學生為什么愛國,，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母,、愛親人,、愛老師、愛同學,、愛學校做起,。

1、班主任之間介紹經(jīng)驗,，取長補短,。

2、學習《小學德育綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,、勤奮工作,、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻,。全面關(guān)心,、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,，構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。

聯(lián)系學生的思想、生活實際,，深化根基教育的研究,，幫助孩子們發(fā)展出受益一生的品格，使這些美好的品格記在孩子們的心坎上,，讓他們明白：感恩、勇敢,、忠誠,、接納等這些最美好的品格，比任何事情都重要,！

1,、養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》,，開創(chuàng)我校的德育特色,。圍繞學生“知識、能力,、魄力”的培養(yǎng)目標,，實施“有理想、有道德,、有文化,、有紀律”的育人工程。

2,、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中,。

學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設想通過各種學科的教學和活動,，使學生掌握基礎知識,，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,。

3、加強班級文化建設,，如信息角,、爭章園、作品展示角,、榮譽角等,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,。

總之,，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作,。既教書,，又育人，不斷提高學生的素質(zhì)水平,，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì),，使學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，成為祖國的合格人才,。

德育主任工作計劃標題篇七

以愛國主義、集體主義,、社會主義思想教育為重點,，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以“主題活動月”為載體,，努力開創(chuàng)德育工作的新局面,。

1、著力打造一支能力較強的少先隊小干部隊伍,，并充分發(fā)揮小干部的作用,。

2、通過過各種渠道,，加強德育教育,。提高我班德育教育的針對性與實效性。

3,、進一步加強對學生的養(yǎng)成教育,，使學生養(yǎng)成好的日常行為習慣。

（一）強化育人意識,，致力德育隊伍建設,。

構(gòu)建學校、家庭,、社會一體化的德育格局,，推進家校聯(lián)系，從而建立以學校教育為中心,，家庭教育為基點,，社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡。一方面積極開展“家長進課堂”活動和“預約家訪”活動，密切學校與家長的聯(lián)系,。通過家訪,，促進家校的了解和交流，把學校的關(guān)懷送到家,，把家長的建議帶回校,，把家教的方法送到家，把學生的.情況帶回校,。

（二）進一步細化常規(guī)管理工作,，在學生的養(yǎng)成教育上下工夫。

倡導遵守社會公德,，培養(yǎng)文明習慣,，提高公民道德素質(zhì)。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,。重視科普工作,，提高健康知識知曉率,，引導學生成為學科學,，愛科學，用科學的好少年,。

（三）認真組織主題月活動,，寓教育于活動之中

1、民族精神教育和愛國主義教育系列活動,。

結(jié)合清明節(jié),、勞動節(jié)等重大節(jié)日及紀念日，舉行各種慶祝,、紀念活動,，弘揚和培養(yǎng)民族精神。同時結(jié)合實踐活動,，激發(fā)學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2,、法制教育系列活動,。

加強對學生進行法制安全教育，并以《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》為參考教材,，利用午會、班會活動等形式,，利用案例分析,，模擬演練等形式，宣傳、普及有關(guān)法律知識,，增強自護意識和能力,。

（四）加強對后進生教育、轉(zhuǎn)化工作,。落實對后進生的幫扶提高工作,，建立后進生檔案。

（五）重視心理健康教育,。關(guān)注學生心靈,，及時對學生進行正確的引導，對個別學生,，要提供特別的咨詢服務,，并做好心理健康咨詢記錄。

（六）進一步做好貧困生資助工作,。

德育主任工作計劃標題篇八

四年級的學生們,，在隨著年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了一定的轉(zhuǎn)變,，出現(xiàn)叛逆和不聽從安排的事情越來越多,。這個年齡段的孩子不管是家長，還是學校老師都要加以重視,，做好他們的德育工作是大家的責任,，社會的責任。作為小學四年級的班主任,，我對小學四年級德育工作計劃是這樣安排的,。

一、指導思想：

在班級德育工作計劃中,，將深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標,、內(nèi)容,、途徑、手段,、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高班級德育工作的整體水平,，使班級的德育工作能夠邁上一個新臺階,。

二,、工作目標：

1、堅持育人為本,，德育為先,，促進人的全面發(fā)展，把德育工作落實到班級工作的各個方面,。

2,、學生犯罪率為零，學生操行合格率達100%,。

3,、學生在校安全事故發(fā)生率為零。

三,、工作思路：

1,、以學生為本，道德為先,，發(fā)展為本,，抓好學生的德育工作。

2,、每月突出一個重點,，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義,、集體主義,、社會主義教育,，增強學生的責任感,。

3、注重班隊干部隊伍的建設,，強化“以德立教”,、“以身立教”意識。

四,、重要工作：

（一）以人為本,，狠抓隊伍建設，強化育人意識,。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè),。在班級范圍內(nèi)創(chuàng)設良好德育的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念,?！袄蠋熓菍W習的道德書籍”，班主任做好榜樣作用,。同時自覺地投入到德育實施中,，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育,。結(jié)合本學期學校工作重點,，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展,。

（二）注重創(chuàng)新,，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生,。

1,、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。

2,、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日,、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,，班級要結(jié)合教師節(jié)、國慶,、建隊日等重大節(jié)日,、紀念日開展活動。

3,、積極開展綠色環(huán)保教育,。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起,，從身邊的小事做起,。

（三）狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育,，提高德育實效,。

1、狠抓養(yǎng)成教育,。學期初,，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結(jié)合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”,。

2,、加強少先隊工作，形成制度化,、常規(guī)化,，做到有目的、有計劃,、有措施,、有記錄,，健全組織，定期開展活動,。

3,、繼續(xù)推行班干輪流值日班級的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀律,、兩操等情況進行檢查監(jiān)督，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細抓實,。

4、發(fā)揮德育陣地作用,。每周利用一定的時間看閱課外書報,，盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，使學生了解天下大事,、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑,。

（四）三位一體，調(diào)動各界參與,，發(fā)揮整合優(yōu)勢,。

1、加強學校,、家庭,、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育教育效果,。

2、盡量多與家長溝通,，提高家教水平,。

3,、特別重視單親家庭,、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理,，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖,，也能像其他孩子一樣健康成長。

德育主任工作計劃標題篇九

本班共有學生64人,，其中男生34人,，女生30人。有相當一部分學生學習成績不夠理想,，但思想純樸,，進取心強,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的隊風,。

（1）加強隊風隊紀教育，并以少先隊為主陣地,，開展尊師,、愛校、愛生,、文明禮儀系列活動,，培養(yǎng)學生懂愛、施愛和有禮的道德品質(zhì),。進行世界觀教育,。

（2）充分利用隊活動時間，開展團隊知識的學習,。鼓勵學生積極參加學校所組織的活動,，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向,。進行人生觀教育。

（3）充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀,。

抓好每一次班會。提出班的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班的未來努力奮斗,，形成“我以班為榮,，班以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力。

（1）應試心理教育：結(jié)合實際情況,，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行

心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補救措施,；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵,；教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流,。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié),。

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體,，教師為主導,，參與校、班各項活動,。

（2）加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天兩名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

（1）進行家訪,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

（2）平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。