總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇一
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓,，實(shí)行校長(zhǎng)室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識(shí),，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高,，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì),，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章,、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。
1,、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。
2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。
4,、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報(bào),、廣播站,、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng),，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。
2,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹(shù)立班級(jí)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng),、好人好事都有記錄。
3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施,，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4,、開(kāi)展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),，開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào),，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí),，少先隊(duì)組織隊(duì)員開(kāi)展了“我與父輩手拉手,，小康知識(shí)我來(lái)教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家,，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解,，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過(guò)開(kāi)展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國(guó),、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹(shù)立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。
1,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)聽(tīng)講座,、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平。
2,、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“激情奧運(yùn)、陽(yáng)光校園”,、“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”等為主題的讀書(shū)教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事;開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭,、社會(huì)共同教育的氛圍,。
3、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法,。
存在的問(wèn)題
1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。
2,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì),、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書(shū)育人的全方位育人觀,。
2、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性,、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營(yíng)造良好的教育氛圍,。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。
今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。
中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇二
一年緊張、充實(shí)的工作,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導(dǎo)處和團(tuán)委的配合下,，即將畫(huà)上圓滿句號(hào),，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，更好地做好明年的德育工作,，現(xiàn)對(duì)今年的德育工作作如下總結(jié)：
以區(qū)德育工作精神為指導(dǎo),，緊密結(jié)合我校德育工作實(shí)際，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面,。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求,、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個(gè)養(yǎng)成性德育,、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式,，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對(duì)學(xué)生打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)、環(huán)境意識(shí),、責(zé)任意識(shí),，提高守法、守規(guī)自覺(jué)性,，倡導(dǎo)“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)上,，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人,。
1,、通過(guò)不同途徑，提高班主任能力
本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任工作制度,，規(guī)范班主任工作管理,，堅(jiān)持每周的班主任例會(huì)，通過(guò)例會(huì)上對(duì)前一段工作的總結(jié)反饋,、對(duì)下一階段工作的布置安排,，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識(shí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷拓寬班主任工作的管理思路;規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查,，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng),，檢查中班主任的筆記,，不僅內(nèi)容全面、記錄詳實(shí),，而且字跡工整,、美觀,，還有的老師把自己的工作心得、工作體會(huì)記錄在自己的手冊(cè)上,，通過(guò)不斷地總結(jié)提煉,，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高,。
2,、增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性。各位班主任在德育過(guò)程中注重投入更多的情感,，更新德育觀念,，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新,，工作中善于思考,，肯動(dòng)腦筋，不斷改進(jìn)班級(jí)管理或教育學(xué)生的新方法,、新思路,，使班級(jí)管理更具特色,，德育工作更具實(shí)效性,。
3、建立完善的班主任考核機(jī)制,。采用校領(lǐng)導(dǎo),、政教處、值周班多方反饋信息,，對(duì)班主任工作給予全面細(xì)致的考核評(píng)定,。年終考核獎(jiǎng)勵(lì)采用了平時(shí)、民主測(cè)評(píng),、德育工作小組考評(píng)的綜合考評(píng)方法,，這樣既比較公平地反映出班主任的班級(jí)管理水平，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性,。
1,、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校針對(duì)初一新生進(jìn)行為期一個(gè)月的行為規(guī)范訓(xùn)練,，在全體初一班主任和值周班的大力支持下,，使初一學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學(xué)生對(duì)常規(guī)知識(shí)的了解,，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性,。此外政教處還組織違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和博文中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例,，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，提高思想意識(shí),。
2、通過(guò)班會(huì),、大課間會(huì),、升旗,，強(qiáng)化了德育功能。
繼續(xù)完善班會(huì)制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排主題班會(huì),。每次班會(huì)，絕大多數(shù)班級(jí)能認(rèn)真準(zhǔn)備,、認(rèn)真組織,，因?yàn)槊堪鄷?huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是自我教育的過(guò)程。
每周的升旗和課間會(huì)制度不斷規(guī)范,，每一個(gè)升旗手都是嚴(yán)格把關(guān),，每國(guó)旗下講話都要精心準(zhǔn)備，每課間會(huì)都力爭(zhēng)觸及每一個(gè)人的心靈,，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，其次是讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)、集體主義意識(shí),、憂患意識(shí),、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)及理想意識(shí)等等
3,、在做好值周班的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了儀容儀表的檢查，每天公布扣分情況,，對(duì)督促學(xué)生的自覺(jué)性起到了顯著的成效,。同時(shí)也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理、自行車擺放,、教室衛(wèi)生,、午休,、早操,、升旗儀式等常規(guī)管理評(píng)分的量化考核力度，實(shí)行每天一小結(jié)，一月一評(píng)比的制度。在校園各處進(jìn)行設(shè)崗，對(duì)檢查處理有關(guān)事件和問(wèn)題,，起到了督導(dǎo)的作用。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校實(shí)際情況，組織后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，被處分的學(xué)生及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),，學(xué)期末寫出個(gè)人總結(jié),，對(duì)思想積極要求進(jìn)步,，表現(xiàn)非常好的學(xué)生,，分別給與解除處分，以此激勵(lì)那些后進(jìn)生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍,。通過(guò)努力,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。
1,、嚴(yán)格組織了初一,、初二的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
我們始終把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,把社會(huì)實(shí)踐作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念,、嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和小局服從大局意識(shí)的第一課,納入我校的德育教育體系.嚴(yán)格要求學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們積極組織,認(rèn)真實(shí)施.
通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)了學(xué)生服從命令,，聽(tīng)從指揮，遵守紀(jì)律,、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng);養(yǎng)成了吃苦耐勞,、熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;鍛煉勇敢堅(jiān)強(qiáng),、不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。
2,、國(guó)家書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收成功。
“校園有了文化,，就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù),，就有了靈動(dòng)的精神升華,。”書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校的驗(yàn)收成功是我校切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的盛會(huì)，更是對(duì)全校師生精神風(fēng)貌，文化藝術(shù)水平的大檢閱,。
隆重召開(kāi)了創(chuàng)品牌大會(huì),?；顒?dòng)不僅為學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展搭建了平臺(tái),，活躍了校園氣氛、增進(jìn)了校園和諧,，同時(shí)也展出了大量作品,，澆灌出了鮮艷的校園文明之花，更是大開(kāi)了家長(zhǎng),、社會(huì)的眼界,。大家慨嘆：博文中學(xué)是“人才的沃土，文明的搖籃”!3,、成功組織了10年度博文中學(xué)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)暨陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)儀式,，各年組跳繩、踢毽子和拔河比賽,。豐富了師生的課余文體活動(dòng),，增強(qiáng)了集體凝聚力。
4,、參與市里組織的手抄報(bào)和昆蟲(chóng)標(biāo)本制作比賽,，xxx榮獲市一等獎(jiǎng),。
5、組織學(xué)生參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。榮獲大會(huì)精神文明獎(jiǎng),。
1、深化校園文化建設(shè),，發(fā)揮校園文化的育人功能,。走進(jìn)樓內(nèi)濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中,。走廊內(nèi)名言,、警言、學(xué)生作品渙然一新,。每班門邊的個(gè)性化班級(jí)宣言內(nèi)容新穎,。名言警句和自己的作品起到了警示、宣傳的作用,，同時(shí)還陶冶了學(xué)生情操,。
2、教室內(nèi)每班后墻上的特色學(xué)生成長(zhǎng)天地,，各有特色而又絢麗多彩,，有知識(shí)屋、智慧樹(shù),、心靈驛站等等,，展示了學(xué)生的美術(shù)、寫作等方面的才華,。各班的黑板報(bào)內(nèi)容豐富,，做到每月更換。在每期制作中,，學(xué)生主動(dòng)參與,，各盡所長(zhǎng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識(shí),，同時(shí)開(kāi)闊了視野，學(xué)生的心靈得到了對(duì)生活的體驗(yàn),。
一直以來(lái),，我校都對(duì)法制教育和安全教育積極進(jìn)行宣傳教育。本學(xué)年政教處在關(guān)部門的支持下,，舉辦了兩次大型法制專題講座,，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的意識(shí),。同時(shí)還通過(guò)組織主題班會(huì)等形式,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生安全教育，使學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，及遵紀(jì)守法的自覺(jué)性得到了明顯的提高,，有效防止了學(xué)生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生。本年度,，安全方面的主題班會(huì)召開(kāi)了6次,。
為了加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施的安全狀況檢查，我處與總務(wù)處簽訂了協(xié)議書(shū),，屬學(xué)生人為損壞的,，一律由班級(jí)負(fù)責(zé)，落實(shí)到人賠償,。并且班主任對(duì)本班存在的安全隱患進(jìn)行了及時(shí)匯報(bào),，消除。每月的安全排查,，對(duì)教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所的設(shè)施安全,，精神安全和人生財(cái)務(wù)安全進(jìn)行了全面摸底排查，排查情況詳細(xì)登記并反饋給了學(xué)校相關(guān)部門,，使我校在法制教育和安全教育方面取得了較大成效。
中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇三
德育這個(gè)話題說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)務(wù)虛,，做起來(lái)的確不容易,，德育工作實(shí)效性不強(qiáng)現(xiàn)象較為普遍。德育與智育分家,，德育偏弱的狀況已不適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,，必須進(jìn)行變革，這也是我們大部分初中學(xué)校面臨的實(shí)際問(wèn)題,。學(xué)校德育工作不理想,，也有一定的客觀原因，費(fèi)時(shí)費(fèi)力不一定見(jiàn)成效,，有成效也難以體現(xiàn),、難以衡量，無(wú)法用直觀的數(shù)字去分析,、評(píng)判和考核,。而我們一再概嘆現(xiàn)在的學(xué)生難“管”，問(wèn)題就恰恰出在這個(gè)“管”上,。管,，僅是教育的表面現(xiàn)象，或者教育的表面手段,。管理管理,，還需以理管人,，以制度管人。時(shí)代變了,，生活環(huán)境變了,，現(xiàn)在的學(xué)生當(dāng)然與以前不一樣了，我們必須承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí),，從當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際出發(fā)去“疏”和“導(dǎo)”,，而不能去“管”和“堵”。在教育局工作的時(shí)候,，其中一項(xiàng)就是學(xué)校德育工作,，已體會(huì)到德育工作對(duì)一個(gè)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,，對(duì)構(gòu)建先進(jìn)學(xué)校文化具有決定性意義,。如今當(dāng)了校長(zhǎng)，面對(duì)學(xué)校的特殊和學(xué)生的特殊,，德育工作的現(xiàn)實(shí)性,、緊迫性經(jīng)常讓我陷入深深的思考之中。
第一,，如何定好位,，站在新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展,。我們學(xué)校位于城區(qū)中心,，現(xiàn)有在校生2200多名，學(xué)生多為縣直機(jī)關(guān)干部的孩子,，可謂家庭矚目,、社會(huì)關(guān)注。學(xué)校稍微有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),，引起的連鎖反應(yīng),、擴(kuò)大效應(yīng)，經(jīng)常出乎我們的意料,。白天兩個(gè)學(xué)生為點(diǎn)雞毛蒜皮的事打架,，晚上就有可能把縣領(lǐng)導(dǎo)驚動(dòng)了。如果只是被動(dòng)地去應(yīng)付這些事,，“失火”后去“救火”,，充當(dāng)“滅火員”的角色，不僅應(yīng)付不好,、應(yīng)付不了,，而且耗費(fèi)大量時(shí)間、精力和人力，嚴(yán)重影響學(xué)校工作,。因此,，我們必須立足新華中學(xué)實(shí)際，從根本上找到解決問(wèn)題的辦法,，真正重視德育工作,，變革德育工作的形式和內(nèi)容，建立一個(gè)完整,、有效的德育工作體系,，讓每一個(gè)進(jìn)入新華中學(xué)的學(xué)生，既要成才,，更要成人,；先成人，后成才,。只有這樣,，新華中學(xué)才能站在新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展,。
第二,，如何提升質(zhì)量，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)習(xí)效率,。教書(shū)育人、一崗雙責(zé)是對(duì)教師的基本要求,，但現(xiàn)實(shí)中德育工作卻有時(shí)軟弱無(wú)力,，甚至無(wú)能為力。原因當(dāng)然很多,、很復(fù)雜，有家庭環(huán)境的,，有社會(huì)影響的,，有學(xué)生個(gè)性的，等等,。就學(xué)校本身來(lái)說(shuō),，存在一個(gè)很大的認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，就是把教學(xué)與德育割裂開(kāi)來(lái),，兩張皮,，各說(shuō)各的話，各唱各的調(diào),。再就是依靠單純說(shuō)教,，依靠“嚴(yán)禁、杜絕、不準(zhǔn)”等硬性規(guī)定,。我們的思考是,，如何把德育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，依靠人性化的德育工作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，激發(fā)教師的工作熱情,，使德育與教學(xué)相輔相成，相得益彰,，成為提高教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大推動(dòng)力,，這需要在教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià),、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行系列變革,。
第三，如何讓群眾滿意,，面向全體,，全面發(fā)展。我們學(xué)校的學(xué)生,，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，幾乎都生活在一個(gè)相對(duì)較好的家庭環(huán)境里面，承載著一個(gè)家庭的希望和重托,。每一個(gè)家長(zhǎng)把孩子送到新華中學(xué)來(lái),，都是期待三年后孩子能有出息，能考上好高中,，再考上好大學(xué),。以前我們常說(shuō)，一個(gè)孩子的發(fā)展,，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),，不過(guò)百分之一、千分之一,，但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，卻是百分之百。當(dāng)了校長(zhǎng)后,，對(duì)這句話有了更深刻的感悟,，更深切地感受到這句話的分量。在當(dāng)前形勢(shì)下,，群眾滿意是教育工作最高的衡量標(biāo)準(zhǔn),，而讓群眾滿意,，就必須把“學(xué)生第一”的思想落到實(shí)處,，真正把每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。三年后,，會(huì)有相當(dāng)一部分學(xué)生升不了學(xué),，但這部分學(xué)生只要學(xué)習(xí)上盡力了,，養(yǎng)成了好習(xí)慣，健全了人格,，發(fā)展了特長(zhǎng),，我們的教育就是成功的教育，就能贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的尊重,。做到這一點(diǎn),，必須把德育作為總抓手，作為總統(tǒng)領(lǐng),，建設(shè)先進(jìn)的學(xué)校文化,，潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地影響每一個(gè)學(xué)生的心靈,，讓進(jìn)入新華中學(xué)的每一名學(xué)生都能全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。
到新華中學(xué)主持工作后,，我做的第一件事就是調(diào)研,。通過(guò)走訪、座談,、問(wèn)卷等形式,，從不同側(cè)面了解班子成員和廣大教師、學(xué)生心里想什么,，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀怎么看、對(duì)學(xué)校發(fā)展怎么看,，哪些是滿意的、哪些是不滿意的,，有什么意見(jiàn)和建議,，等等。通過(guò)調(diào)研,，更加堅(jiān)定了抓學(xué)生教育和管理,，以德育工作為突破口,，提升學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的工作思路,。
一是尋找一個(gè)切入點(diǎn),，用新學(xué)期“規(guī)范活動(dòng)月”為學(xué)生定好調(diào)、起好步,。首先,，對(duì)初一新生開(kāi)展了為期4天的軍訓(xùn),。一開(kāi)始,，大家對(duì)開(kāi)展軍訓(xùn)有爭(zhēng)議，認(rèn)為其他初中開(kāi)學(xué)就進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),，而我們卻在搞軍訓(xùn),，耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間不劃算。我認(rèn)為,，“磨刀不誤砍柴工”,，軍訓(xùn)有利于磨練學(xué)生意志，有利于培養(yǎng)紀(jì)律觀念,、協(xié)作觀念等優(yōu)秀品格,。我們制定了詳實(shí)的軍訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展了規(guī)范動(dòng)作訓(xùn)練,、注意力訓(xùn)練,、耐力訓(xùn)練、團(tuán)體合作訓(xùn)練等四項(xiàng)心理拓展活動(dòng)項(xiàng)目,，每個(gè)班級(jí)都評(píng)選出了8名訓(xùn)練標(biāo)兵,、紀(jì)律標(biāo)兵和精神文明標(biāo)兵并進(jìn)行了表彰。其次,，開(kāi)展了“塑形象,、樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀中學(xué)生”主題教育活動(dòng),。學(xué)校發(fā)出倡議書(shū),，下發(fā)了中學(xué)生《十條行為規(guī)范》、《校園樓區(qū)管理準(zhǔn)則》和《學(xué)生日常行為量化40條》,，通過(guò)主題班會(huì),、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等形式,，集中一個(gè)月的時(shí)間,，強(qiáng)化學(xué)生的自我教育和自我管理意識(shí)，為學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)基矗
二是抓好兩個(gè)結(jié)合點(diǎn),，讓教師和學(xué)生,、教書(shū)和育人和諧共進(jìn),。第一，找準(zhǔn)教師和學(xué)生之間的結(jié)合點(diǎn),。由于德育工作評(píng)價(jià)模糊以及社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校小氣候共同作用，任課教師只求完成教學(xué)任務(wù),，對(duì)學(xué)生思想變化,、心理成長(zhǎng)等問(wèn)題很少主動(dòng)過(guò)問(wèn),，更不肯耗費(fèi)時(shí)間、精力和情感去耐心教育學(xué)生,、轉(zhuǎn)化學(xué)生，教師上完課走人,，教師,、學(xué)生是兩條平行線。學(xué)校的重要職責(zé),，就是改變兩條平行線的走向,，找到結(jié)合點(diǎn)。第二,，找準(zhǔn)教書(shū)和育人之間的結(jié)合點(diǎn),。德育不是一門學(xué)科，而是全員,、全程,、全心、全方位育人的過(guò)程,。著名教育家霍懋征說(shuō)“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育”，顧明遠(yuǎn)補(bǔ)充說(shuō)“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,；沒(méi)有興趣，就沒(méi)有學(xué)習(xí)”,。教書(shū)如果只是知識(shí)與技能的傳授,，沒(méi)有熱愛(ài)與興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力就會(huì)慢慢枯竭,。抓好兩個(gè)結(jié)合點(diǎn),，關(guān)鍵是運(yùn)用好“師生評(píng)價(jià)”這個(gè)杠桿，疏通阻隔,，撬動(dòng)熱情,。我們制訂了《教育教學(xué)督查管理工作實(shí)施方案》和《學(xué)生日常行為量化考核辦法》，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)情況一天一公布,，一周一總結(jié),，一月一通報(bào)；以班級(jí)為單位建立學(xué)生日常行為電子檔案,，設(shè)立班級(jí)日志,，學(xué)生日常表現(xiàn)情況納入教師考核和班級(jí)考核。同時(shí),，大力加強(qiáng)政教隊(duì)伍建設(shè),，較大幅度地提高了班主任經(jīng)濟(jì)待遇。狠抓兩個(gè)結(jié)合點(diǎn),，調(diào)動(dòng)起了廣大教師的工作熱情,，促進(jìn)了優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成,。
三是打造三個(gè)工作載體,，師生互動(dòng)，建立充滿活力的德育工作體系,。第一個(gè)德育載體,，是學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制。組織教師和班主任認(rèn)真分析班內(nèi)學(xué)生,，為每一個(gè)需特別關(guān)注的學(xué)生配備了成長(zhǎng)導(dǎo)師,。學(xué)校下發(fā)了師生談心記錄卡，在生活,、學(xué)習(xí),、思想各方面與學(xué)生開(kāi)展談心、交流和家訪工作,，廣泛深入地開(kāi)展師生心連心活動(dòng),。元旦期間學(xué)校還開(kāi)展了師生新年寄語(yǔ)賀卡制作評(píng)比等活動(dòng)，從點(diǎn)點(diǎn)小事和細(xì)節(jié)入手加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感教育,。對(duì)師生談心記錄卡等活動(dòng)記錄,，建立層層檢查反饋機(jī)制，校委會(huì)成員和班主任的談心記錄卡,，周一例會(huì)時(shí)由政教處收齊交給我,，由我檢查談心情況；其他導(dǎo)師的談心記錄卡由級(jí)部主任負(fù)責(zé)檢查,。我也是一名導(dǎo)師,，包靠的學(xué)生是初二的馬曉航,。我特地送給他一個(gè)硬皮筆記本，在扉頁(yè)上寫了這樣幾句話：“請(qǐng)把你每天取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和成績(jī)記錄下來(lái),，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，相信你能成功,！”12月份學(xué)校組織質(zhì)量檢測(cè),，馬曉航前進(jìn)了14個(gè)名次,，學(xué)生和家長(zhǎng)都分別給我發(fā)信息向我報(bào)喜,。我想,，教育也許很復(fù)雜,，因?yàn)榻逃膶?duì)象是人；教育又確實(shí)很簡(jiǎn)單,，點(diǎn)滴小事,，持之以恒，就能給學(xué)生巨大的前進(jìn)動(dòng)力,。
第二個(gè)德育載體,，是打造魅力課堂。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn),，問(wèn)題學(xué)生產(chǎn)生的原因之一,，就是在課堂上受不到應(yīng)有的關(guān)注,，喪失了學(xué)習(xí)興趣,，成為“學(xué)困生”，進(jìn)而成為“問(wèn)題生”,，導(dǎo)致惡性循環(huán),。初中學(xué)生精力旺盛，如果不喜歡課堂,，沒(méi)有把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，那一定會(huì)放在其他方面，會(huì)有許多不良表現(xiàn),。所以,，我們決心建設(shè)“魅力課堂”，從最后一名學(xué)生抓起,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。我們提出的口號(hào)是,，“平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”,，努力讓學(xué)生在課堂上人人有事做、時(shí)時(shí)有事做,，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì),，真正把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿活力,，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。為此，我們大力推行問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法,，廣泛開(kāi)展賽課,、磨課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，舉辦了課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和青年教師成長(zhǎng)論壇,，爭(zhēng)做學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)敬佩的老師，真正使課堂成為學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),、培養(yǎng)品德的大舞臺(tái)?，F(xiàn)在，感到初中學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,，過(guò)去我們上學(xué)為了考戶口,，為了有好日子過(guò)，家里都很窮,，學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確,，動(dòng)力也很大，就是想法設(shè)法考上學(xué)?，F(xiàn)在孩子生活都很安逸,，沒(méi)有什么目標(biāo)，缺乏動(dòng)力,，那么如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就顯得尤為重要,。有時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)也很簡(jiǎn)單,，喜歡哪位老師，喜歡哪位老師的課,，他就會(huì)好好學(xué),，我們之所以提出打造“魅力課堂”，也是基于這些方面考慮,。
第三個(gè)德育載體,，就是社團(tuán)活動(dòng),。德育的有效途徑，應(yīng)該是在實(shí)踐中讓學(xué)生體驗(yàn),、感悟“美與丑”,、“善與惡”。社團(tuán)活動(dòng)是教學(xué)、實(shí)踐一體發(fā)展的有效載體,，是開(kāi)展德育活動(dòng)的理想形式。我們根據(jù)學(xué)生意愿,，成立了14個(gè)社團(tuán)組織，利用雙休日和假期積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)等。現(xiàn)階段,，主要根據(jù)學(xué)生學(xué)情實(shí)際開(kāi)展系列課外主題教育活動(dòng),。通過(guò)別開(kāi)生面的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，學(xué)生是活動(dòng)的主人，可以事半功倍地達(dá)到教育目的,。針對(duì)學(xué)生校園內(nèi)吃零食現(xiàn)象，我們不是生硬地禁止,，而是利用班會(huì)課開(kāi)展吃小零食好處與危害的大討論,，讓學(xué)生自由發(fā)表感言，既鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,，又很好地解決了問(wèn)題,。校園環(huán)境衛(wèi)生的保持也是如此，學(xué)生社團(tuán)組織發(fā)起了“保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,，人人有責(zé)”簽名活動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束后又組織開(kāi)展了以“講衛(wèi)生是我們每一個(gè)人的修養(yǎng)體現(xiàn)”為主題的演講比賽，學(xué)生的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)活動(dòng)本身,，學(xué)校工作也順利多了,。我曾多次收到家長(zhǎng)發(fā)給我的短信，說(shuō)自從孩子參加了什么什么活動(dòng)后“通竅了”,，“逐漸的知道好歹了,，在家懂得理解父母了”等等。觀念一變天地寬,，我經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題,，為什么網(wǎng)絡(luò)、游戲,、歌星對(duì)學(xué)生吸引力那么大,？我們的教育為什么沒(méi)有這么大吸引力？琢磨起來(lái)原因其實(shí)很簡(jiǎn)單,，就是我們的教育工作往往急功近利,，不顧及學(xué)生的興趣愛(ài)好，不去研究靈活生動(dòng)的活動(dòng)形式,。實(shí)踐證明,，只要真正落實(shí)“學(xué)生第一”思想,，從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，解決問(wèn)題,，就能切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
新學(xué)年以來(lái),，我們?cè)谝延械幕A(chǔ)上對(duì)德育工作進(jìn)行了一些探索,，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。與課堂教學(xué)改革一樣,，德育也需要落實(shí)學(xué)生的主體地位,，需要教育的多元、多向,、多因素互動(dòng),。靠硬性灌輸,、被動(dòng)接受,，是不會(huì)持久的，也不會(huì)有實(shí)效,。建立一個(gè)實(shí)效,、系統(tǒng)、科學(xué)的德育工作體系,，也絕非一蹴而就,，一日之功。下一步,，我們將在辦學(xué)條件極大改善的基礎(chǔ)上,，積極構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度，內(nèi)涵發(fā)展,，精品發(fā)展,。
一是構(gòu)建學(xué)校社會(huì)家庭三位一體的素質(zhì)教育體系。新華中學(xué)的家長(zhǎng)委員會(huì)影響面大,，能量也大,，如果發(fā)揮好他們的作用，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，擴(kuò)大教育的影響,，將會(huì)發(fā)揮重要的作用。我們將積極探索家長(zhǎng)委員列席學(xué)校會(huì)議參與學(xué)校管理,、學(xué)校開(kāi)放日,、家長(zhǎng)義工、家長(zhǎng)講堂等家長(zhǎng)委員會(huì)有效運(yùn)轉(zhuǎn)方式,，切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)效益,。發(fā)揮好警務(wù)室的作用，積極開(kāi)展警校共育活動(dòng)，設(shè)立校園小警察,，及時(shí)化解學(xué)生之間的小矛盾,、小糾紛。
二是不斷豐富完善學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制,、學(xué)生社團(tuán)等德育工作載體,，努力使德育目標(biāo)具體化、系列化,。
三是進(jìn)一步明確學(xué)校的育人目標(biāo)和辦學(xué)方向,，制定學(xué)校3年發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持制度和機(jī)制創(chuàng)新,，積極構(gòu)建先進(jìn)的學(xué)校文化,。
中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇四
20xx年7月，原杏花一小,、杏花學(xué)校和杏花中學(xué)三所學(xué)校整合后,，組成現(xiàn)在的杏花學(xué)校。在以蒲校長(zhǎng)為核心的新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，學(xué)校實(shí)行分部管理,，開(kāi)創(chuàng)了德育管理的新局面。
本學(xué)期,，高中部的德育工作按照上級(jí)及學(xué)校德育工作的部署,，根據(jù)當(dāng)前德育教育的新形勢(shì)和新特點(diǎn)，從高中學(xué)生實(shí)際出發(fā),，切實(shí)提高對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí),，真正把德育放在首要位置，落實(shí)到工作各個(gè)方面,，滲透到教育工作各個(gè)環(huán)節(jié),，大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，愛(ài)國(guó)主義教育,，集體主義教育,，心理教育等養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的良好品質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
（一）,、強(qiáng)化德育管理機(jī)制。
1,、高中部負(fù)責(zé)的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了崗位責(zé)任分工,，明確了各自的責(zé)任及相互之間的工作配合與補(bǔ)臺(tái)。
2,、借助雞西市“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)年”的契機(jī),，深入開(kāi)展學(xué)習(xí),。努力抓好思想政治教育，樹(shù)立教師的師表形象,，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作，形成全員育人,、全面育人,、全程育人的德育工作新格局。
3,、制定了適合高中德育教育特點(diǎn)的《班主任工作考核細(xì)則》、《高中部值周教師相關(guān)規(guī)定》,、《高中學(xué)生養(yǎng)成教育要求》等相關(guān)規(guī)章制度,。明確了“校長(zhǎng)—主管校長(zhǎng)——主管主任——學(xué)年組長(zhǎng)——班主任”及“值周教師——值周學(xué)生干部——值周班”這一德育主線，使全體教師,、全體學(xué)生共同參與德育管理,。
（二）、加強(qiáng)班主任教育主渠道,。
每周進(jìn)行班主任例會(huì),，對(duì)階段性工作進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。通過(guò)《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責(zé),，提高班主任的工作效率,。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學(xué)校組織的活動(dòng)中的成績(jī)與問(wèn)題,，適時(shí)進(jìn)行總結(jié),，強(qiáng)化對(duì)班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細(xì)化對(duì)班主任工作的常規(guī)考核,，把班級(jí)考核,、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當(dāng)中。同時(shí),，本學(xué)期,，通過(guò)班主任經(jīng)驗(yàn)交流論壇，交流班主任在班級(jí)管理工作中的典型事跡,，總結(jié)自己在班集體建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)過(guò)程中的有益經(jīng)驗(yàn),，給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺(tái)，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教育基礎(chǔ),。
1,、堅(jiān)持抓好班級(jí)德育考評(píng)活動(dòng)，做好常規(guī)值周檢查,。以“值周領(lǐng)導(dǎo)—值周教師—值周學(xué)生干部—值周班”的形式,，保證檢查時(shí)間和檢查結(jié)果的公平性,。通過(guò)晨檢、聯(lián)合檢查等,，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)和常規(guī)管理做到一日一檢查,、一周一評(píng)比（前3名班級(jí)獲“值周流動(dòng)紅旗”）、一月一總結(jié)（前3名班級(jí)獲“值周優(yōu)勝班”）,，一學(xué)期一匯總,。適時(shí)進(jìn)行公示，并以《德育簡(jiǎn)報(bào)》下發(fā)到各個(gè)學(xué)年,。通過(guò)檢查評(píng)比活動(dòng),，保證了德育工作的順利進(jìn)行。
2,、從零做起,，通過(guò)值周教師監(jiān)督、值周班學(xué)生戴牌站崗,、班主任跟班等,，堅(jiān)持每天上學(xué)右側(cè)入樓，中午,、下午及晚課放學(xué)時(shí),，保證一排右側(cè)通行。同時(shí),，強(qiáng)化走廊紀(jì)律要求,，嚴(yán)禁學(xué)生課間在走廊逗留、喧嘩,、打鬧,、吃零食等。通過(guò)一學(xué)期的共同努力,，學(xué)生的行為規(guī)范取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。
3、本學(xué)期,，高一學(xué)年通過(guò)“小組評(píng)價(jià)”機(jī)制的開(kāi)展及學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的建立,，使班級(jí)文化建設(shè)和學(xué)生教育取得了可喜的成績(jī)。
4,、發(fā)揮學(xué)生會(huì),、團(tuán)總支、廣播站等學(xué)生組織的骨干作用,。本學(xué)期,，完成了學(xué)生干部的換屆選舉。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生骨干,，對(duì)各部職能進(jìn)行劃分,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)等工作,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與日常管理的積極性和參與的主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),。
1,、每周參加學(xué)校組織的周一升旗儀式。通過(guò)國(guó)旗下講話,，做到每周一個(gè)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好的常規(guī)教育和愛(ài)國(guó)主義教育,，達(dá)到了教育效果,。
2、每月制定德育教育的主題,。如9月為“文明禮貌,、安全”活動(dòng)月,；10月為“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校,、愛(ài)班”活動(dòng)月；11月為“校園文化”活動(dòng)月,；12月為“養(yǎng)成教育”活動(dòng)月,。各班級(jí)通過(guò)黑板報(bào)、主題班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育,，做到有的放矢，明確了教育目的,。
3,、要求班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)。班會(huì)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性,，寫好教案,，并組織典型的班級(jí)召開(kāi)班會(huì)示范課。本學(xué)期,，11月12日和11月25日,，高一1班和高二1班分別召開(kāi)了“”成績(jī)、感恩,、成長(zhǎng)”和“心存感恩”主題班會(huì),，校領(lǐng)導(dǎo)及班主任,、課任出席，通過(guò)師生互動(dòng),、與家長(zhǎng)通電話等形式,，充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的感恩教育，使感恩深入學(xué)生內(nèi)心,，促進(jìn)了學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,；11月19日，高一二班舉行了“班規(guī)伴我成長(zhǎng),，評(píng)價(jià)讓我進(jìn)步”主題班會(huì),，提高了班級(jí)的凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。
學(xué)校把對(duì)學(xué)生安全教育做為對(duì)學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,。在9月份安全教育活動(dòng)月和11月消防活動(dòng)月中，學(xué)校通過(guò)疏散演習(xí),、設(shè)備檢查,、主題班會(huì)、黑板報(bào),、手抄報(bào),、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,。本學(xué)期,，把間操時(shí)間設(shè)為安全教育課，由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，同時(shí),，11月17日下午，在宿舍會(huì)議室召開(kāi)了以高中住宿生為主的專項(xiàng)會(huì)議,，校領(lǐng)導(dǎo),、值班領(lǐng)導(dǎo)、生活樓老師,、班主任出席,，對(duì)宿舍存在的問(wèn)題進(jìn)行了通報(bào)，明確了值班領(lǐng)導(dǎo),、生活老師的崗位責(zé)任,，對(duì)安全防火等問(wèn)題及學(xué)生寢室紀(jì)律等提出了具體要求。
總之,，回顧本期工作的同時(shí),，我們清楚的認(rèn)識(shí)到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)，有待于我們?cè)诮窈蠊ぷ髦袚P(yáng)長(zhǎng)避短,，開(kāi)拓進(jìn)取,，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作的新業(yè)績(jī),。
中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇五
本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的實(shí)中人精神,，堅(jiān)持“自主教育、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,，全面實(shí)踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個(gè)階段”的發(fā)展論,，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際,，突出工作重點(diǎn),，狠抓落實(shí)，取得了滿意的成績(jī),。
在學(xué)校管理的諸要素中,，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素，是學(xué)校的第一資源,，因此,，我們奉行以“教師為本”的管理思想,堅(jiān)持“尊重、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針,，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長(zhǎng)階梯,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。本學(xué)期針對(duì)德育工作又從新修訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高中班主任評(píng)價(jià)方案》,，還新制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中實(shí)習(xí)班主任制度》。通過(guò)對(duì)教師角色形象塑造,、“三師制度”,、校本培訓(xùn)、職務(wù)培訓(xùn),、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的素質(zhì),。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提高德育師資水平
首先,、號(hào)召全體教師恪守“飲水思源、寧?kù)o致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),，高揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神,，共同營(yíng)造“愛(ài)國(guó)、修身,、敬業(yè),、多能”的良好校風(fēng)、“愛(ài)生,、垂范,、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師,、律己,、會(huì)學(xué)、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng),，通過(guò)多種途徑開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動(dòng),，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò),，制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)教師崗位任用指導(dǎo)意見(jiàn)》等制度,，在全程督促激勵(lì)下，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè),，增強(qiáng)了師德教育的實(shí)效性和針對(duì)性,。
其次，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高政治覺(jué)悟和道德素養(yǎng),。利用教師例會(huì)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,，定期開(kāi)展政治理論和德育知識(shí)的專題學(xué)習(xí)和研討,。開(kāi)展校本培訓(xùn)，增強(qiáng)廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認(rèn)識(shí),，奠定隊(duì)伍建設(shè)的思想基礎(chǔ)。
再次,，對(duì)照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進(jìn)個(gè)人”,通過(guò)各種渠道和媒體,，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級(jí)德育教師介紹”專欄等),，完善建立德育導(dǎo)師制和高級(jí)德育教師制度，用制度和機(jī)制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己，以身作則,，無(wú)私奉獻(xiàn),，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍,。同時(shí)加強(qiáng)黨組織建設(shè)，積極壯大教師隊(duì)伍,，充分發(fā)揮模范帶頭作用,。
在各自工作崗位上個(gè)個(gè)充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉桑ぞI(yè)業(yè),、克盡職守,、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。
2、繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，搭建德育師資成長(zhǎng)階梯
我校按照教師成長(zhǎng)的規(guī)律，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，探索和建立了“三師(經(jīng)師、能師,、人師)制度,。
經(jīng)師，強(qiáng)調(diào)提高教師的職業(yè)境界,，要求教師嚴(yán)肅,、嚴(yán)謹(jǐn),、嚴(yán)格地對(duì)待教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，成為合格的教師。
能師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的專業(yè)境界,，要求教師成為智慧型的教育專家、研究型的教師,，同時(shí)具有深厚的專業(yè)功底,，形成獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。
人師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng)、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一，以自己的德,、才,、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化,。
“三師工程”是一個(gè)師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過(guò)程,。在此過(guò)程中，學(xué)校制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教壇新秀評(píng)價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》和《中山市實(shí)驗(yàn)高中名師評(píng)價(jià)方案》,，并通過(guò)程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級(jí)德育教師，建立了高級(jí)德育教師工作室,?！叭龓煛奔仁且环N榮譽(yù),，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼),，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進(jìn)行課題研究的職責(zé))。這種做法,，貫穿于整個(gè)教師生涯全過(guò)程,，為教師營(yíng)造了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)與動(dòng)力，形成了“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的喜人局面,。
3,、建立高級(jí)德育教師聯(lián)盟。制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教師聯(lián)盟章程》,，聯(lián)盟實(shí)行“契約管理”,，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約，有章程,，有組織,，有活動(dòng)，有目標(biāo),，聯(lián)盟活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行“以獎(jiǎng)代撥”,。
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育,、活動(dòng)德育、文化德育”為德育方法與途徑,，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知,、情、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“高遠(yuǎn)志向,、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo),。
首先是根據(jù)國(guó)家《中學(xué)德育大綱》的要求，繼續(xù)完善了《中山實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生思想道德教育實(shí)施細(xì)則》,，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑,，并確定了十二個(gè)德育主題，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育、法制教育,、審美教育,、心理教育、感恩教育,、激勵(lì)教育,、環(huán)境教育、責(zé)任教育,、成人教育,、公民教育、理想信念教育等,。各年級(jí)又根據(jù)自身的特點(diǎn),，確定了不同的教育重點(diǎn)。高一年級(jí)著重養(yǎng)成教育,，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷,，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級(jí)著重“三觀”教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀;高三年級(jí)著重理想信念教育,，培養(yǎng)學(xué)生寧?kù)o致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì)。高一年級(jí)在養(yǎng)成教育中,，通過(guò)反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念,，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級(jí)在“三觀”教育中,，通過(guò)“三觀”的內(nèi)化與外化過(guò)程,，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力,，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級(jí)在理想信念教育中,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格,、獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的道德批判能力，學(xué)生對(duì)人生充滿期待,，對(duì)未來(lái)充滿憧憬,，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。通過(guò)對(duì)“三個(gè)年級(jí)”學(xué)生的系統(tǒng)教育,，學(xué)生不斷成長(zhǎng),，逐漸走向成熟,，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”,。這樣的成長(zhǎng)軌跡，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標(biāo)。
“三位一體”的開(kāi)放性德育體系,。首先是由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管副校長(zhǎng)、德育處,、團(tuán)委和年級(jí)部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請(qǐng)公安及法院的干部任法制副校長(zhǎng)，與政法,、公安,、消防、科技,、環(huán)保,、氣象等政府機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作，使德育工作延伸到社會(huì);通過(guò)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校的作用和通過(guò)家訪,、家長(zhǎng)會(huì)、“家校通”,、學(xué)校開(kāi)放日等渠道建立家校聯(lián)系機(jī)制,。可以說(shuō),，使德育扎根于家庭和社會(huì),，學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的開(kāi)放性德育格局已經(jīng)形成,。例如,，在五月份的家長(zhǎng)會(huì)及“家委會(huì)”代表會(huì)上，學(xué)校誠(chéng)懇地邀請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,、給學(xué)校提意見(jiàn),，先后收到多條十分有價(jià)值的建議和意見(jiàn)。
“三圈一體”的規(guī)范性德育體系,。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級(jí),、年級(jí)、德育處為圈層的德育管理體系,，第一圈層以班主任為主的班級(jí)常規(guī)管理,，第二圈層以年級(jí)部主任為主的年級(jí)監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過(guò)強(qiáng)化行政組織管理,，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性,。
“三會(huì)一體”的自主性德育體系,。“三會(huì)”是指團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)和學(xué)生自治委員會(huì)等學(xué)生組織,。充分發(fā)揮“三會(huì)”在學(xué)生管理中的自治作用，讓他們自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展，讓他們自主策劃,、自主組織,、自主實(shí)施開(kāi)展各種大型活動(dòng)。如：各種集會(huì),、體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、社團(tuán)活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng),、紅十字活動(dòng)，還有各種檢查評(píng)比活動(dòng)等,。
本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時(shí),，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開(kāi)展心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,，塑造學(xué)生美麗人生。在心理健康教育的常規(guī)工作中,，實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合：一方面，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報(bào)告會(huì),、講座,，利用主題班會(huì)課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng);另一方面，根據(jù)不同群體和個(gè)體的需要,，開(kāi)展團(tuán)體心理教育以及個(gè)別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動(dòng),，還由學(xué)生自主組織開(kāi)展“朋輩心理輔導(dǎo)”,、建立學(xué)生心理熱線、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等,，開(kāi)展互助式心理輔導(dǎo),、舉辦525心理健康周、舉辦心理健康專欄等活動(dòng),，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時(shí),，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色。
還積極創(chuàng)新工作方法,，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開(kāi)展工作,，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級(jí)駐點(diǎn),，工作在第一線，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果,。同時(shí)又充分利用心理輔導(dǎo)室,、咨詢室、發(fā)泄室和心理知識(shí)培訓(xùn)室,、“中一”心理健康教育網(wǎng)站,、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺(tái),開(kāi)實(shí)踐式心理教育.
本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開(kāi)展文化德育內(nèi)涵挖掘。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,，本身就蘊(yùn)含著時(shí)間概念,，發(fā)展的軌跡就是時(shí)間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源，寧?kù)o致遠(yuǎn)”蘊(yùn)含著“過(guò)去,、現(xiàn)在,、未來(lái)”的時(shí)間鏈條，揭示著時(shí)間與生命,、時(shí)間與發(fā)展的契合,。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中，精心設(shè)置于校園各節(jié)點(diǎn)大小各異的日晷雕塑群,，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時(shí)間的流變;西校園教學(xué)區(qū)的太陽(yáng)歷廣場(chǎng),，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，標(biāo)示著日月星辰的時(shí)間更替,。構(gòu)建了以“時(shí)間”為主元素,，把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑,、景觀等硬件有機(jī)地融合在一起,，渾然一體，處處彰顯著實(shí)中人對(duì)“時(shí)間”的不懈追求,。從虛與實(shí)的不同層面上都充盈著“時(shí)間”的表征,?！皶r(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕”——珍惜時(shí)間就是珍惜自己——“時(shí)間”激發(fā)了“自主”意識(shí);“浪費(fèi)時(shí)間,，就是謀財(cái)害命”——珍惜時(shí)間就是珍惜生命——“時(shí)間”激發(fā)了“責(zé)任”意識(shí),。“自主”與“責(zé)任”就成為了以“時(shí)間”為主元素的學(xué)校文化的核心價(jià)值追求,，也凝練了“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”實(shí)中人精神;“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精髓，因此,，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承,。
隨著社會(huì)的發(fā)展,德育工作任重道遠(yuǎn).德育沒(méi)有最好只有更好,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)拓創(chuàng)新,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.
中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇六
本學(xué)期學(xué)校綜合治理有序開(kāi)展，在德育,、安全和衛(wèi)生等工作有條不紊,，教育效果非常明顯。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
1,、堅(jiān)持以德育為首,，充分發(fā)揮其導(dǎo)向育人作用，注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。學(xué)校從德育的質(zhì)量,、管理及評(píng)價(jià)等目標(biāo)入手，形成德育內(nèi)容生活化,，活動(dòng)多樣化,，陣地序列化，評(píng)價(jià)多元化,，并與學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的考評(píng)，在學(xué)生的自評(píng),、互評(píng),、教師的評(píng)價(jià)中促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校依照《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《班級(jí)德育評(píng)價(jià)細(xì)則》要求,，認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)教育,、管理和評(píng)價(jià)。實(shí)行學(xué)校三級(jí)值日及德育部門的考評(píng),，采取“月評(píng)”“周評(píng)”方式,，對(duì)各班教育、管理情況,、班主任崗位目標(biāo)完成情況及施教效果進(jìn)行了逐月,、周評(píng)定，注重宣傳優(yōu)秀班主任典型案例,，充分利用國(guó)旗下的講話等全校師生集會(huì)的途徑介紹先進(jìn)事跡,。根據(jù)每月的工作重點(diǎn)，分期分批表彰了各級(jí)各類先進(jìn)班級(jí),、部門和個(gè)人,。
2、開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活,陶冶學(xué)生的情操,。組織開(kāi)展了以下主題教育活動(dòng)：“我的夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng)”、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”,、“民族精神代代傳”,、“快樂(lè)健身”、“禁燒秸稈,、保護(hù)環(huán)境”,、“我為父母獻(xiàn)愛(ài)心”、“遠(yuǎn)離毒品,、珍愛(ài)生命”,、 “國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽”、“憲法宣傳日”的大型讀書(shū)演講活動(dòng),，組織學(xué)生觀看了國(guó)防教育片,，開(kāi)展法制教育活動(dòng)，組織全體學(xué)生在國(guó)旗下進(jìn)行守法宣誓,，從而提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)能力,；組織部分學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，這些寓教于樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展,，有效地提高了我校學(xué)生自理,、自治、自律,、自護(hù)和自學(xué)的能力,，校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn),。特別是在“弟子規(guī)”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，表現(xiàn)出了許多感人肺腑的好人好事,。
3,、多渠道開(kāi)發(fā)教育資源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，倡導(dǎo)全員育人,，在學(xué)科中滲透德育；發(fā)揮社區(qū)、街道,、派出所的作用,，搞好校園周邊綜合治理工作；進(jìn)一步完善與家庭的聯(lián)系制度,，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須知道班主任和校長(zhǎng)的聯(lián)系方式,，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,，“留守兒童之家”活動(dòng)開(kāi)展正常,，始終按照“學(xué)校無(wú)小事、事事皆教育”原則,，積極探索特色鮮明的學(xué)校文化建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)校廣播、櫥窗,、黑板報(bào),、橫幅等陣地的作用，及時(shí)宣傳報(bào)道,。目前,，我校學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成有明顯進(jìn)步，校園秩序井然,，工作有條不紊,，贏得同行和社會(huì)輿論的普遍贊譽(yù)。
1,、健全各項(xiàng)規(guī)章制度,。建立健全各項(xiàng)考核制度，嚴(yán)格考核,，獎(jiǎng)懲分明,，促進(jìn)教師敬業(yè)愛(ài)崗之風(fēng)的不斷形成，杜絕教師變相體罰學(xué)生和有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,；規(guī)范收費(fèi)管理,，全學(xué)期未發(fā)生一起超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)亂收費(fèi)行為,；學(xué)校工作做到每月有計(jì)劃,、有總結(jié)、每周有行政辦公會(huì)和周工作安排,，間周有教職工大會(huì),；加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保在校生的鞏固率,。
2,、針對(duì)教職工普遍關(guān)注的學(xué)校績(jī)效工資分配、學(xué)校食堂改造,、學(xué)校文化建設(shè),、財(cái)務(wù)收支、校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律等重大決策問(wèn)題,，通過(guò)多種形式廣泛征求意見(jiàn)并及時(shí)公開(kāi),，接受教職工的監(jiān)督；各類考核、評(píng)先和表彰,、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),、考勤等都做到第一時(shí)間公示，使各項(xiàng)工作透明化,。
3、開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一度電,、一張紙”為基本內(nèi)容的“節(jié)約就在我身邊”的主題教育活動(dòng)；總務(wù)處著力管好學(xué)校財(cái)物,，一方面加大檢查力度,，做好學(xué)校節(jié)水、節(jié)電管理,，另一方面極力為教育教學(xué)服好務(wù),；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭節(jié)約。本學(xué)期,，雖然天氣漸熱,，學(xué)校用電卻大幅下降，廣大教職工有時(shí)在“蒸籠”環(huán)境下工作,，但也享受了“節(jié)能”成果下的快樂(lè),！學(xué)校財(cái)物保管，制度完備,，手續(xù)健全,。
4、開(kāi)展“說(shuō)普通話,，用規(guī)范字”活動(dòng);學(xué)校關(guān)心教職工切身利益,，改善了辦公和食堂環(huán)境。校黨支部和工會(huì)關(guān)心離退休,、體弱和困難教職工,，能隨時(shí)掌握教職工生病、結(jié)婚生子,、痛失親人等家庭重大情況,，并及時(shí)進(jìn)行慰問(wèn)；采取多種措施，豐富教職工的文體生活,，國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)都開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng),。學(xué)校組建了教工籃球,、乒乓球隊(duì)，成立了相關(guān)社團(tuán),，并跟兄弟學(xué)校進(jìn)行籃球,、乒乓球友誼賽。
5,、開(kāi)放運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,，充分發(fā)揮學(xué)校體育資源的優(yōu)勢(shì)。課外時(shí)間,，我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)前來(lái)鍛煉的居民摩肩接踵,，已成為校內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景線。開(kāi)放工作雖然給學(xué)校安全管理帶來(lái)了不便,，但是方便了居民,，學(xué)校與社區(qū)、居委會(huì)和居民的關(guān)系更加和諧了,，此舉得到了社區(qū)居民的贊揚(yáng),。
中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇七
在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以辦人民滿意教育,，做人民滿意教師為宗旨,、以創(chuàng)建平安、文明,、衛(wèi)生,、和諧的校園為目標(biāo)開(kāi)展了有效德育活動(dòng)，取得了一定的工作成效,，具體如下：
1,、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各年級(jí),、班級(jí)根據(jù)本年級(jí),、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,，確定德育內(nèi)容和要求,，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性,，階段性和實(shí)效性,。
2,、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng),，開(kāi)學(xué)后,，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。
3為幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。利用教學(xué)開(kāi)放日召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)并成立了家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)組織,。
4,、認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,，班會(huì)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性。
5,、進(jìn)一步利用好校園廣播,、班級(jí)板報(bào)、墻報(bào),、手抄報(bào),、學(xué)生征文等，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理,、生理特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀,、文明習(xí)慣,、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。
6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮共青團(tuán)作用,。
7,、政教處每天對(duì)全校班級(jí)進(jìn)行量化考核，每月將檢查情況反饋給各班主任,。
8,、有計(jì)劃的培養(yǎng)各班團(tuán)隊(duì)干部，定期召開(kāi)會(huì)議,，提高他們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中的骨干作用,，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效,。
1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高,，能力修養(yǎng)強(qiáng),，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的,、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍,。每周召開(kāi)一次政教處工作會(huì)議，安排周工作任務(wù),，利用班主任例會(huì)組織班主任理論培訓(xùn),，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感,。
2,、嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生,、規(guī)范檢查,、兩操評(píng)比、班內(nèi)宣傳,、班會(huì)情況,、各種上交資料等，每周向全校公布,，并計(jì)入班主任考核中,。
（1）班級(jí)管理，講求實(shí)（抓落實(shí)不留死角）,，細(xì)（細(xì)致入微）,，牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）
（2）教育活動(dòng),，講求豐富多彩,，體現(xiàn)時(shí)代性，實(shí)效性,，針對(duì)性以及創(chuàng)新精神,。
1、寒假學(xué)生生活豐富多彩,，開(kāi)展的文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)之——“我身邊的不文明行為調(diào)查”,、“我和長(zhǎng)輩比一比”踐行活動(dòng)收效較好。學(xué)生能認(rèn)真按照表格設(shè)計(jì)內(nèi)容開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。能從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行分析,、總結(jié)，并能結(jié)合自身查找不足,，確定今后發(fā)展方向,，為我校自主發(fā)展教育奠定了基礎(chǔ),。
2三月份以“文明在我心中、文明在我口中,、文明在我手中,、文明在我腳下”為主題開(kāi)展了衛(wèi)生安全法制專題教育并開(kāi)展了系列主題班會(huì)活動(dòng)。以“雷鋒就在我們周圍”組織團(tuán)隊(duì)員進(jìn)行了社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),，使團(tuán)隊(duì)干部深刻體會(huì)了“全心全意為人民服務(wù)”的含義,。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿論氛圍，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做“在校是好學(xué)生,、在家是好孩子,、在社會(huì)是好公民”我校于三月初啟動(dòng)了“文明從我做起”簽字宣誓儀式。三月末按照校外辦工作部署開(kāi)展了中小學(xué)生安全知識(shí)專題教育并組織了安全知識(shí)測(cè)試,。
3四月份以“強(qiáng)化安全教育,、突出重大節(jié)日活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生的文明與修養(yǎng)”主題,，在各班級(jí)開(kāi)展了作文展示活動(dòng),。文章的辯題是“未成年人上網(wǎng)的利與弊”“學(xué)生零花錢使用利與弊”。本次活動(dòng)本著“培養(yǎng)能力,，創(chuàng)新思維,、拓寬視野，展示個(gè)性,，加強(qiáng)交流、注重協(xié)作”的宗旨,，收到了良好的效果,。
4五月份以“紅色五月繼承革命傳統(tǒng)教育、燦爛五月豐富團(tuán)隊(duì)活動(dòng)”為主題開(kāi)展了系列活動(dòng),。主要活動(dòng)有教育教學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，活動(dòng)中產(chǎn)生了家長(zhǎng)委員會(huì)組織并召開(kāi)了常務(wù)委員會(huì)議；驗(yàn)收了三至八年級(jí)“文明禮儀伴我行”主題班會(huì),；以“金色的五月”為主題出了第三期板報(bào),；以“端午節(jié)”、“世界無(wú)煙日”為專題進(jìn)行了廣播周教育活動(dòng),；5月27日按團(tuán)市委工作部署號(hào)召學(xué)生“向國(guó)旗敬禮,，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名活動(dòng)。了“激蕩的旋律歡快的六一”慶祝5六月份以“陽(yáng)光六月安全六月快樂(lè)的六月”為主題開(kāi)展活動(dòng),；在6月5日世界環(huán)境日到來(lái)之際我校按上級(jí)方案精神組織了為期一周的“減少污染——行動(dòng)起來(lái)”環(huán)保教育活動(dòng),。此項(xiàng)活動(dòng)提高了學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐能力,，為創(chuàng)建平安文明校園,，為營(yíng)造良好的社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定了基礎(chǔ),。
在突出“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”這一主題教育活動(dòng)中對(duì)校園安全月活動(dòng)進(jìn)行了全方位的宣傳,。組織形式上利用多種宣傳方式：即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅,；組織了一次《安全，我們永恒的主題》國(guó)旗下講話,；進(jìn)行了“安全——唱響生命之歌文明——點(diǎn)燃心靈之窗一周”專題廣播周活動(dòng),；各班級(jí)出了一期《安全與幸福攜手文明與美麗同行》的安全知識(shí)板報(bào)；舉辦一次“安全伴隨我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)（收到稿件二十二篇,、優(yōu)秀征文三篇）,；組織了一至八年級(jí)《關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全》主題班會(huì)活動(dòng),；月末對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全知識(shí)測(cè)試,，收效甚佳。6月17日下午為使學(xué)生掌握地震,、火災(zāi)等災(zāi)害安全知識(shí),，從小培養(yǎng)安全自護(hù)意識(shí)，對(duì)全校師生及教職工進(jìn)行安全自護(hù)知識(shí)教育的學(xué)習(xí),、并舉行師生“防震減災(zāi)緊急疏散演練“活動(dòng),。
為了大造《關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全》的輿論氛圍,，增強(qiáng)活動(dòng)效果,，我校還張貼安全標(biāo)語(yǔ)30余張，開(kāi)展了兩次學(xué)生專題“帶法回家”活動(dòng),。協(xié)同派出所民警進(jìn)行了校車的清查,。同時(shí)白校長(zhǎng)以〈強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)法制意識(shí)〉為主題對(duì)全校師生進(jìn)行了法制講座,；6月19日我校與家長(zhǎng),、學(xué)生簽訂了安全。
1,、深入領(lǐng)會(huì)文件精神,，因地制宜開(kāi)展活動(dòng)
認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，落實(shí)省市教育會(huì)議精神,，把握各項(xiàng)政策法規(guī),，研讀上級(jí)工作指導(dǎo)方案，結(jié)合學(xué)校具體情況開(kāi)展有針對(duì)性的工作,，是取得活動(dòng)成效的關(guān)鍵,。只有掌握了大政方針，把握時(shí)局,，只有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作才能收到良好的效益,。
2,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新工作思路
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化組織過(guò)程,，創(chuàng)新工作思路是開(kāi)展好工作的重中之重。首先是領(lǐng)導(dǎo)班子把德育工作放到首位,，把抓好安全穩(wěn)開(kāi)專題會(huì)議,，制定活動(dòng)方案，研究部署落實(shí)任務(wù)親自抓,。其次是成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工落實(shí)責(zé)定當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，把每一次上級(jí)號(hào)召開(kāi)展的活動(dòng)都能任具體抓,，作到抓方案制定,，抓組織過(guò)程，抓活動(dòng)效果,，抓工作總結(jié),。
3、強(qiáng)化措施,、確?；顒?dòng)順利進(jìn)行
制定切施可行的保證措施是開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)的有利保證。我們?cè)诿看闻e辦活動(dòng)時(shí),，都能認(rèn)真制定活動(dòng)方案,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定強(qiáng)而有力的保證措施,，通過(guò)各項(xiàng)工作會(huì)議,，使全體教師明確活動(dòng)的目地和意義，把開(kāi)展活動(dòng)的取得的成效納入到教師考評(píng)中,，落實(shí)到工作的實(shí)際中，使各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展起來(lái)
中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇八
本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持“人本和校,、科研興校,、質(zhì)量強(qiáng)校、品牌立?！钡霓k學(xué)理念和堅(jiān)持“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園 ,，創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛(ài)健體的陽(yáng)光校園 ,，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,，鞏固和提高我校德育工作的整體水平,，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍,，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念,。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書(shū)籍”,。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中,，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育,，有機(jī)滲透德育,。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè),，保證德育工作順利開(kāi)展,，開(kāi)展好學(xué)校的德育沙龍活動(dòng)，定期開(kāi)展學(xué)校德育工作調(diào)研,。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度,，在原有的年級(jí)組長(zhǎng)、班主任考核條例的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，出臺(tái)實(shí)施了新的《年級(jí)組長(zhǎng)、班主任考核條例》,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，獎(jiǎng)勤罰懶，拉大差距,，充分調(diào)動(dòng)了德育隊(duì)伍的積極性;堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)制度,，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合,，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想,、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn);建立了班主任電子檔案袋制度,，記錄班主任工作中的得與失,，作為其工作考核、評(píng)優(yōu),、晉升職稱的依據(jù),，同時(shí)記錄其成長(zhǎng)的軌跡，幫助其不斷完善,，不斷進(jìn)步;加強(qiáng)對(duì)新班主任的培訓(xùn),，開(kāi)展“老青幫帶”活動(dòng);重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流，組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí),。通過(guò)多種形式的活動(dòng)有力推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展,，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力,，形成工作合力,。
1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，德育處具體抓,，實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。
2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校,，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),。每周一下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀,、價(jià)值觀,、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng),，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人，為人師表,，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生,。
3.加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)了培訓(xùn),、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì),，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任,、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》,，完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體,、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評(píng)比機(jī)制,，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué),、規(guī)范的德育工作制度,。
1.以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗儀式制度,，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服,，師生齊唱國(guó)歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話,，使學(xué)生在國(guó)旗下,，在國(guó)歌聲中，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播,、櫥窗,、板報(bào)、閉路電視,、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義,、集體主義教育，宣傳國(guó)內(nèi)外大事,。
2.大力開(kāi)展安全教育,。結(jié)合安全教育月，學(xué)校大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育,，組織了以“珍愛(ài)生命”為主題的主題班會(huì)和知識(shí)競(jìng)賽,。
3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義,、民族精神,、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng)。先后開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,，樹(shù)新風(fēng)”,、“紅色之旅”、“迎奧運(yùn),，做陽(yáng)光少年”,、“點(diǎn)擊心靈，愛(ài)心奉獻(xiàn)”,、“起航”,、“情系災(zāi)區(qū)”等主題教育活動(dòng)。
4.積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育,。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，從我做起,，從身邊的小事做起。 5.積極開(kāi)展陽(yáng)光健體活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體,，增強(qiáng)健康意識(shí)，打造人人會(huì)健體的陽(yáng)光校園,。
1,、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初,，利用一周時(shí)間開(kāi)展“啟航”思想行為規(guī)范教育,，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新塍中學(xué)一日常規(guī)》，開(kāi)展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛(ài))教育,，狠抓 “建設(shè)文明校園,，告別不文明行為”的活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)箴言征集活動(dòng),。
2,、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日,、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度,，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀(jì)律,、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實(shí)。
3,、發(fā)揮德育陣地作用,。校園廣播每周播放，各個(gè)板塊安排合理,，內(nèi)容的選擇,、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，成為學(xué)生了解天下大事,、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、心理健康,、法制安全教育的重要途徑,。
4、規(guī)范升旗儀式。開(kāi)學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長(zhǎng)親自組織升旗儀式,，進(jìn)行國(guó)旗下講話,，平時(shí)由各班輪流進(jìn)行,，講話稿由德育處審閱并收集存檔,，既增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí),，又使學(xué)生自己教育了自己。
5,、組織學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。全校師生捐款金額達(dá)33378.6元,，體現(xiàn)了全校師生的一片真情。
開(kāi)學(xué)初,，德育處制定了法制教育計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》、《憲法》,、《刑法》,、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》,、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容,，開(kāi)展了形式多樣的法制教育活動(dòng)。
1,、期初，我們邀請(qǐng)后塍交管所的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的《交通法規(guī)》教育活動(dòng),，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識(shí)，提高了學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí),。
2,、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢(shì),，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)滲透教育,，并多次開(kāi)展法律知識(shí)教育講座,，而且?guī)ьI(lǐng)部分班級(jí)學(xué)生到港區(qū)交警大隊(duì)參觀交通事故圖片展,，使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇,，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。
3,、學(xué)校組織成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由周桂清副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育處余建國(guó),、陶曉忠主任任副組長(zhǎng),，各年級(jí)組長(zhǎng)、政治教師和班主任組成的法制教育小組,，平時(shí)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查摸底,，節(jié)假日由法制領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成糾察小隊(duì)，對(duì)本鎮(zhèn)的各種娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生,，待回校后，利用，在全校學(xué)生中開(kāi)展了“法在我心中”知識(shí)競(jìng)賽,。
4,、將法制教育與道德品質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)。例如：強(qiáng)調(diào)學(xué)生自覺(jué)執(zhí)行《治安管理處罰條例》中有關(guān)“不得損害國(guó)家的,、社會(huì)的,、集體的利益以及公民的合法權(quán)益與自由”等規(guī)定的同時(shí)，要求禮尚往來(lái)在愛(ài)護(hù)公物,、關(guān)心集體,、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、維護(hù)社會(huì)秩序,、遵守社會(huì)公德等方面拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，從而提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性,，真真做到了以法律規(guī)范來(lái)約束和指導(dǎo)自己的行為,。
在我校德育工作中，心理健康教育是一項(xiàng)傳統(tǒng)的德育教育活動(dòng),。我校先后開(kāi)展了《學(xué)科滲透心理教育研究》與《初中生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)研究》等課題,，現(xiàn)在正積極開(kāi)展“十一五”課題研究,，結(jié)合我校心理健康教育的實(shí)際,，取得了良好的效果。
1,、成立了以教科室為主體，校長(zhǎng)領(lǐng)頭的課題研究隊(duì)伍,，健全了課題研究網(wǎng)絡(luò),，使我校教師人人參與心理健康教育與研究活動(dòng)。
2,、健全了學(xué)校心理咨詢制度,，以輔導(dǎo)學(xué)生心理為紐帶來(lái)促進(jìn)研究工作，以研究成果來(lái)指導(dǎo)日常教育活動(dòng),。
3,、強(qiáng)化了校本課程的開(kāi)發(fā)，在初一年級(jí)配備了心理教師,，每周由老師上一節(jié)心理健康課,，幫助學(xué)生糾正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我調(diào)節(jié)的`有關(guān)知識(shí)和方法,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上,、樂(lè)觀的個(gè)性。
4、成立了問(wèn)題學(xué)生幫教隊(duì)伍,，并要求幫教老師做好個(gè)案教育與分析,，跟蹤材料累積，定期進(jìn)行幫教小結(jié),，積極積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，撰寫體會(huì)文章。 5,、利用“心?！避浖ㄆ趯?duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康問(wèn)卷調(diào)查分析，根據(jù)學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題,，分析原因,，研究對(duì)策，主動(dòng)找學(xué)生談話與“心育吧”輔導(dǎo)等方式來(lái)糾正學(xué)生存在的心理偏差,，促使學(xué)生形成良好的心理品質(zhì),。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們圍繞提高德育實(shí)效性,，開(kāi)展了一系列德育實(shí)踐活動(dòng),，每次活動(dòng)都要求有計(jì)劃，有活動(dòng)方案,，為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),，我們要求班主任在制定活動(dòng)計(jì)劃、方案之前,，由學(xué)生自己討論擬定,，班主任指導(dǎo)，從而逐步培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力,、創(chuàng)新能力,，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。同時(shí)每次活動(dòng)還要求有總結(jié),，活動(dòng)后記,，讓學(xué)生在總結(jié)討論中培養(yǎng)活動(dòng)的主動(dòng)性，提高受教育的自覺(jué)性,。 月教育主題活動(dòng)：
2月份：文明守紀(jì),。 3月份：愛(ài)心奉獻(xiàn)。 4月份：陽(yáng)光健康,。 5月份：紅色之旅,。 6月份：勤學(xué)誠(chéng)信。 7月份：安全快樂(lè),。
1,、加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育教育效果。本學(xué)期開(kāi)展了三次家長(zhǎng)學(xué)校教育交流活動(dòng),，取得了良好的效果,。
2、重視單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,，也能想其他孩子一樣健康成長(zhǎng),。
堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校文化底蘊(yùn),。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，以抓學(xué)生禮儀禮貌教育為抓手，創(chuàng)設(shè)“儒雅”校園,。繼續(xù)深化 “五名工程”,，廣泛開(kāi)展各類“十佳之星”評(píng)比，創(chuàng)新育人理念,。把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái),，以學(xué)校文化建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力,。通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè),，學(xué)校板報(bào)、畫(huà)廊,、黑板報(bào)以及校園廣播站,，培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康,、積極向上的育人環(huán)境,。把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái),，以學(xué)校文化建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校特色建設(shè),，取得了良好的效果。
1.精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對(duì)“新塍之聲”校園廣播,、畫(huà)廊、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。
2.規(guī)范班室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。
一學(xué)期來(lái),，在校黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體德育工作者和全校師生的共同努力下,，我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn),，在學(xué)校用餐的學(xué)生都能自覺(jué)排隊(duì)用餐,，校容校貌整潔美觀，學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)普遍獲獎(jiǎng),，班級(jí)管理水平明顯提升,，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高,。
存在的問(wèn)題;
1.全員育人方面,，教師重視程度有待提高。
2.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì),、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。
3.學(xué)生的心理健康教育需更加注重,，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。
充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,，保證心理健康教育活動(dòng)的向規(guī)范化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率,。
今后工作設(shè)想：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書(shū)育人的全方位育人觀。
2.加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性,、實(shí)效性。
3.繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營(yíng)造良好的教育氛圍,。
4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。
中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇九
本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹各級(jí)有關(guān)德育工作意見(jiàn)要求,，堅(jiān)持“德育為首,，育人為本”，樹(shù)立大德育觀,，強(qiáng)化德育常規(guī),，建設(shè)德育隊(duì)伍，探索德育創(chuàng)新機(jī)制和德育特色,。
我校德育工作堅(jiān)持以 “富強(qiáng),、民主、文明,、和諧,，自由、平等,、公正,、法治，愛(ài)國(guó),、敬業(yè),、誠(chéng)信、友善”24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)德育工作，以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為準(zhǔn)繩，貫徹我?！白灾靼l(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng),、合作創(chuàng)新、追求卓越”的辦學(xué)理念,，學(xué)校以努力培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)與良好習(xí)慣為目標(biāo),；以立德樹(shù)人為根本，以提升工作效率,，提升工作質(zhì)量為重點(diǎn),；以全員育人,，學(xué)科滲透為途徑,，尊重未成年人成長(zhǎng)規(guī)律,，教育規(guī)律，努力踐行“情感德育”,，打造“幸福德育”的德育特色,，“讓每一位學(xué)生有尊嚴(yán)的在二中健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)”,，“讓每一位老師健康,、幸福、自主的在二中工作和生活”,。全面落實(shí)未成年思想道德建設(shè)專項(xiàng)評(píng)估和文明學(xué)校創(chuàng)建的要求,，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)具有團(tuán)隊(duì)合作精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)代公民,，推動(dòng)我校德育工作再上新臺(tái)階。
1．以“課改文化”建設(shè)為核心,，在“自主發(fā)展,、快樂(lè)成長(zhǎng)、合作創(chuàng)新,、追求卓越”的 辦學(xué)理念下推進(jìn)學(xué)?！扒楦械掠保蛟臁靶腋５掠钡牡掠厣?。
2．加強(qiáng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”,、“文明石獅、禮儀石獅”及《新守則》教育,，積極推動(dòng)石獅市十大“文明新風(fēng)”行動(dòng)實(shí)施,。
3．認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”安全工作，創(chuàng)建平安校園,。
4．開(kāi)展抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng),，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育和國(guó)防教育。
5．開(kāi)展系列化主題活動(dòng),，并滲透“三節(jié)”,、“三愛(ài)”教育。
（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，努力提高班主任育人水平
1,、強(qiáng)化我校德育工作理念，即以情感德育為核心,，有意施教,、無(wú)意受教的育人理念，體現(xiàn)德育教育即生活體驗(yàn)的教育思想,，提升育人的自然性,、流暢性,，進(jìn)而探索出我校德育的特色：幸福德育。
2,、努力建設(shè)一支無(wú)私奉獻(xiàn),、善育善導(dǎo)、合作互助的良好德育工作團(tuán)隊(duì),；全面提升班主任的職業(yè)道德水平與育人能力,；提升班主任的責(zé)任感和使命感。政教處對(duì)新班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),，以提高班主任的理論水平和管理水平,，科學(xué)、合法,、合情,、合理、有效地進(jìn)行班級(jí)管理,。實(shí)行全員德育制,，按照學(xué)校“全員育人,、全程育人,、全方位育人”的要求，全體教職工都能自覺(jué)地在自己的工作崗位上,，結(jié)合本職工作,，認(rèn)真履行了育人職責(zé)，學(xué)校制定實(shí)施了《關(guān)于實(shí)行全員班主任制》的規(guī)定,，落實(shí)了優(yōu)生,、邊緣生、后進(jìn)生的幫輔與承包,。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，自覺(jué)滲透德育教育，全校上下,，人人都是德育工作者,，做到了教書(shū)育人，管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局,。
3. 倡導(dǎo)先進(jìn)工作方法,。本學(xué)期，德育組為每位班主任配訂了《福建教育（德育專版），組織班主任集中學(xué)習(xí)研討,。規(guī)范各班級(jí)主題班會(huì),，開(kāi)創(chuàng)德育新亮點(diǎn)。做到每周定主題,，形式多樣，并組織班主任互相觀摩研討,。期初和期末均組織召開(kāi)班主任工作會(huì)議,，了解學(xué)校政教工作動(dòng)態(tài)，安排班主任工作事務(wù),，把握班主任工作重點(diǎn),，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果,。針對(duì)班主任年齡層次不同,，對(duì)班主任工作會(huì)議進(jìn)行改革，新老班主任結(jié)對(duì)進(jìn)行傳幫帶,，集中配合有問(wèn)題班級(jí)的班主任,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。同時(shí),，要求班主任增強(qiáng)資料積累意識(shí)，認(rèn)真填寫《班主任工作手冊(cè)》,，小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)材料等,。
4. 加強(qiáng)班級(jí)工作考評(píng)力度。成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核和評(píng)估，貫徹落實(shí)班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比考評(píng)量化管理制度,，使班級(jí)量化,、班主任量化和先進(jìn)班級(jí)體評(píng)選活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛鉤,。
5．發(fā)揮年段工作職能,。更新觀念，充分發(fā)揮各年段領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職能,。各年段組能及時(shí)制定本學(xué)期工作計(jì)劃,，七、八,、九三個(gè)年段組工作重點(diǎn)突出,，行之有效，年段主任分工明確，敢管,、善管,，各年段都形成獨(dú)具特色的年段精神風(fēng)貌。
6．發(fā)揮學(xué)生干部作用,。重視學(xué)生會(huì)工作,，團(tuán)委會(huì)組織新一輪學(xué)生會(huì)主席團(tuán)競(jìng)選，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理,，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)“自學(xué),、自律、自理,、自護(hù),、自強(qiáng)”的五自精神，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校管理中的作用,。通過(guò)學(xué)生干部來(lái)抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，開(kāi)學(xué)初政教處召開(kāi)學(xué)生干部和合作學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)大會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),，抓文明監(jiān)督崗，督促學(xué)生會(huì)干部對(duì)升旗儀式,、廣播操,、衛(wèi)生進(jìn)行檢查，班級(jí)學(xué)生干部在工作中鍛煉了能力,。
7．發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)作用,。大多數(shù)班主任有針對(duì)性地約請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校交流，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)子女的教育作用,，通過(guò)家訪,、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議和家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，與家長(zhǎng)共同研究,、探討教育學(xué)生的最佳途徑和有效方法。各年段開(kāi)展的家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng),，活動(dòng)準(zhǔn)備充分,，內(nèi)容豐富，活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的肯定,，收效顯著,。不斷完善“校訊通”工作，密切家校聯(lián)系,，家長(zhǎng)及時(shí)了解和掌握了學(xué)校主要工作和學(xué)生情況,。
8. 政教處自身組織建設(shè)。根據(jù)學(xué)校要求，制定了政教處工作制度,、學(xué)習(xí)制度,，努力爭(zhēng)創(chuàng)，政教處,。政教處人員分工明確,，努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠(chéng)善良,，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效,，主動(dòng)學(xué)習(xí),、提高能力,，開(kāi)拓創(chuàng)新,、有所作為”。
（二）加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，努力養(yǎng)成良好的校園風(fēng)尚
1．加強(qiáng)養(yǎng)成教育和行為規(guī)范教育,，廣泛開(kāi)展精神文明教育。結(jié)合《新中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)和“八禮四儀”教育,，開(kāi)展有效宣傳和活動(dòng),。期初對(duì)七年級(jí)新生開(kāi)展常規(guī)整訓(xùn)，學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、《新守則》《,、石獅二中學(xué)生一日行為規(guī)范》以及德育校本教材有關(guān)紀(jì)律、常規(guī)方面的材料,，開(kāi)展隊(duì)列訓(xùn)練,，并都進(jìn)行了考評(píng)。本學(xué)期,，德育組通過(guò)強(qiáng)化以“美”為核心的系列主題教育,、活動(dòng)，來(lái)推動(dòng)學(xué)生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成,。進(jìn)一步塑造文明守紀(jì),、禮貌待人，團(tuán)結(jié)合作,，積極向上的二中學(xué)生形象,，迎接市德育測(cè)評(píng)、未成年思想道德建設(shè)專項(xiàng)評(píng)估和文明學(xué)校創(chuàng)建,。
2．堅(jiān)持不懈抓日常行為規(guī)范,，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)道德。通過(guò)全面強(qiáng)化常規(guī)管理、 常規(guī)檢查,，來(lái)推動(dòng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化,，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化,。本學(xué)期,，政教處繼續(xù)推行行政值班制度，加強(qiáng)檢查,，及時(shí)反饋,。重點(diǎn)對(duì)廣播操和大課間活動(dòng)檢查和評(píng)比，對(duì)各班的教室衛(wèi)生,、學(xué)生儀容儀表,、學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查、勤反饋,，及時(shí)公布結(jié)果并督促整改,，做到常規(guī)檢查與不定期抽查相結(jié)合。
3.實(shí)施自主與責(zé)任教育工程,。德育組以我?！跋葘W(xué)后教、高效課堂”小組合作學(xué)習(xí)課題為抓手,，在小組合作學(xué)習(xí)中做到“三主四層次”,，即以學(xué)生為主體，自主管理,，主動(dòng)發(fā)展,，實(shí)施學(xué)生會(huì)、值周班,、班級(jí)自治,、學(xué)生個(gè)體四層次管理。在責(zé)任方面做到“五點(diǎn)五學(xué)會(huì)”,，即以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn),，學(xué)會(huì)孝敬；以對(duì)自己負(fù)責(zé)為立足點(diǎn),，學(xué)會(huì)誠(chéng)信；以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點(diǎn),，學(xué)會(huì)求知,；以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn),，學(xué)會(huì)關(guān)心,；以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為升華點(diǎn)，學(xué)會(huì)報(bào)效祖國(guó),。
4. 關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體,。根據(jù)學(xué)生的生理、心理特征,，班主任能深入了解每個(gè)學(xué)生,，因材施教，切實(shí)關(guān)愛(ài)貧困生,、留守學(xué)生,、后進(jìn)學(xué)生以及單親家庭學(xué)生，關(guān)注他們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活,，努力把學(xué)生發(fā)展工作做深,、做細(xì)、做到位,。對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的個(gè)別同學(xué),，班主任能主動(dòng)聯(lián)系政教處和學(xué)生家長(zhǎng),，及時(shí)地處理和教育,。特別是20xx年9月，我校20xx屆（4）班李小梅同學(xué)被評(píng)為被列為20xx年度全國(guó)“百名美德少年” ,，她的感人事跡引起社會(huì)廣泛關(guān)注和關(guān)愛(ài),。
5. 開(kāi)展“美麗心靈”健康教育活動(dòng)，裝修建設(shè)心理健康教室,。我校今年新分配1名專職心理老師,，已解決專職心理教師缺編的問(wèn)題，加大心理教師的研討力度,，同時(shí)鼓勵(lì)非心理專業(yè)教師通過(guò)考證加入心理健康教育隊(duì)伍，加強(qiáng)心理教師隊(duì)伍的專業(yè)培養(yǎng),，盡快使我校心理教師隊(duì)伍在人員配備和教師素質(zhì)方面達(dá)到國(guó)家要求,。深入開(kāi)展心理健康教育志愿服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)展免費(fèi)心理咨詢和心理健康講座,，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校等形式進(jìn)行宣傳，提高家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)未成年人心理健康的重視程度,，創(chuàng)新心理健康教育服務(wù)方式,。利用網(wǎng)絡(luò)新媒體建立溝通交流渠道，并面向未成年人免費(fèi)開(kāi)展心理輔導(dǎo),、加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù),，解決學(xué)生的厭學(xué),、心理挫折和人際交往等方面的心理問(wèn)題。
6,，加強(qiáng)學(xué)生審美教育,。政教處每日貫徹“生活德育”工作風(fēng)格，堅(jiān)持課間教育十分鐘,，做到德育生活化。由于中學(xué)生的心智發(fā)展水平還比較低,，他們對(duì)是非、丑美的界限是模糊的,，因此,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，不但營(yíng)造了一個(gè)良好的校風(fēng),，而且對(duì)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高能起到積極的作用,。本學(xué)期繼續(xù)向?qū)W生提出具體的行為規(guī)范要求，即“一樹(shù)”,，樹(shù)立信心和目標(biāo),；“二別”，向陋習(xí)告別,，向違紀(jì)告別,；“三養(yǎng)”，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，養(yǎng)成安全的行為規(guī)范；“四帶”,，把禮儀帶進(jìn)校園,，把微笑帶給大家，把孝敬帶給長(zhǎng)輩,，把謙讓帶向社會(huì),；“五無(wú)”，出言無(wú)臟話,，地面無(wú)雜物,，公物無(wú)損壞,，墻壁無(wú)腳印，糧食無(wú)浪費(fèi),。
7．嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)教育,。教育學(xué)生抓住美好的青少年時(shí)光認(rèn)真學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試,；加強(qiáng)考試管理和保衛(wèi),。考試期間,，在七,、八年級(jí)試點(diǎn)設(shè)置“誠(chéng)信考場(chǎng)”，實(shí)行無(wú)人監(jiān)考制,，班主任重視學(xué)生考勤,，認(rèn)真安排考試衛(wèi)生保潔工作,，政教處認(rèn)真安排考試保衛(wèi)工作,。
（三）安全法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作
1. 我校組織全體班主任在微機(jī)室進(jìn)行了學(xué)校安全教育平臺(tái)使用專題培訓(xùn),。 此次培訓(xùn)由政教主任朱文澤主持,，政教處邱健康主任主講。邱健康主任以某一班主任帳號(hào)登錄安全教育平臺(tái),，就平臺(tái)的使用進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示和詳細(xì)介紹,，確保培訓(xùn)如期順利進(jìn)行，我校平臺(tái)開(kāi)通使用情況居全市中學(xué)前列,。
2,、完善安全制度預(yù)案,。制定了本學(xué)期《石獅二中安全教育活動(dòng)方案》,，每月德育工作要點(diǎn)明確，安全教育重點(diǎn)突出,，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,。堅(jiān)持安全隱患排查月上報(bào)制度，及時(shí)將檢查和教育情況上報(bào)教育局,、消防大隊(duì)等部門,。政教處連同各班主任開(kāi)展安全教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3．抓好安全教育宣傳,。充分利用櫥窗,、廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的宣傳,，使學(xué)生能切實(shí)意識(shí)良好行為習(xí)慣的重要性，進(jìn)而從行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己,。根據(jù)天氣變化,、治安環(huán)境和道路交通狀況等，積極落實(shí)市教育局開(kāi)展的“每日一分鐘,，安全記心中”警示教育活動(dòng),，做到“能根據(jù)季節(jié)和天氣變化，及時(shí)進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生如何避雷,，如何防滑、防凍,，特別要求學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中注意騎車安全,。抓住初三體育達(dá)標(biāo)考試為契機(jī)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)安全教育,，教育和引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉,。
4．開(kāi)展消防安全教育。三月集中對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行消防安全教育,，通過(guò)緊急避險(xiǎn)安全演練等多種途徑,，加強(qiáng)用電、防火,、防一氧化碳中毒等安全教育,，使師生員工了解應(yīng)知應(yīng)會(huì)的消防知識(shí)，掌握消防器材的正確使用方法,，明確公共設(shè)施疏散路線圖,，提高了師生的消防安全意識(shí)和事故防范能力。
5．加強(qiáng)交通安全教育,。交通安全教育班主任時(shí)刻不放松,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁騎車帶人,；政教處舉辦了交通安全教育報(bào)告會(huì),，出了專題宣傳欄，四月份組織學(xué)生參觀 “交通安全宣傳”圖片展,，進(jìn)一步提高了師生的安全意識(shí),。加強(qiáng)防踩踏教育，教育學(xué)生有序上下樓,、文明把路行,；禁止學(xué)生在校園內(nèi)騎車，按規(guī)定停放車輛,；教育學(xué)生上下樓梯,，嚴(yán)禁擁擠推搡,，防止傷害事故發(fā)生。
6．突出食品衛(wèi)生安全教育,。抓住石獅市防治傳染病工作檢查契機(jī),，邀請(qǐng)了石獅市疾控中心和錦尚鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生對(duì)全校師生進(jìn)行健康知識(shí)講座。我們完善了預(yù)防傳染病和流行病相關(guān)制度,，認(rèn)真做好預(yù)防措施,，加大小賣部檢查力度，堅(jiān)持衛(wèi)生掃除,。各班通過(guò)主題班會(huì)和黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育,，教育學(xué)生不要吃“三無(wú)”食品，要搞好個(gè)人衛(wèi)生,。
7．加強(qiáng)防暴力侵害教育,。班主任利用班會(huì)再三教育學(xué)生遵紀(jì)守法，不要去網(wǎng)吧,、ktv,、臺(tái)球室、奶茶店等場(chǎng)所,，不要和陌生人搭訕,，不要為“小事”打架滋事，也不要觀看打架,，更不要帶人“傳話”,；教育學(xué)生遇到暴力侵害須告知監(jiān)護(hù)人或老師，要及時(shí)報(bào)警（打110電話）,。政教處還與深埕邊防派出所共建,，定期安排警力對(duì)校園周邊進(jìn)行巡邏。
8．開(kāi)展自救自護(hù)教育,。利用宣傳欄,、校廣播和網(wǎng)站，宣傳消防法規(guī),、消防安全和防雷擊防溺水等自救自護(hù)知識(shí),。以“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”為主題，召開(kāi)自救自護(hù)安全教育主題班會(huì),。11月， 以“女生如何自我保護(hù),？”為主題開(kāi)展了專題安全教育,。
9．進(jìn)行暑假安全教育。第13周周二班會(huì)課各班加強(qiáng)了學(xué)生暑假安全教育,，教育學(xué)生 暑假外出時(shí)要遵守交通規(guī)則,；安全用水,、用餐、用電,；并教育學(xué)生要文明上網(wǎng),，不到網(wǎng)吧上網(wǎng)、自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,；同時(shí),，教育學(xué)生不要私自下海游泳，防止意外溺水事故,。政教處發(fā)放了教育局統(tǒng)一印制的《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,。
10．嚴(yán)抓校園治安保衛(wèi)。本學(xué)期我校從保安公司聘請(qǐng)了兩名保安,，有效地凈化校園環(huán)境,，杜絕“小混混”混入校園，繼續(xù)推行行政人員24小時(shí)值班制,，不留真空時(shí)段,，行政值班加大巡查力度；督促學(xué)校保安認(rèn)真履行職責(zé),，加強(qiáng)校園巡邏,，防患于未然。
11．加大法制教育力度,。繼續(xù)開(kāi)展青少年陽(yáng)光普法活動(dòng),，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校上課，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育活動(dòng),，教育學(xué)生懂得社會(huì)生活離不開(kāi)法律,，不但要學(xué)法、守法,，還要懂得用法律保護(hù)自己,，增強(qiáng)全體學(xué)生的法制觀念。圍繞全國(guó)法制宣傳教育日,，開(kāi)展了以“預(yù)防青少年犯罪”為主題的教育活動(dòng),，深入開(kāi)展“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”活動(dòng),。
12．做好學(xué)校綜治工作,。學(xué)校綜治安全工作做到有計(jì)劃有總結(jié)，活動(dòng)內(nèi)容豐富,，工作成績(jī)顯著,，材料分類裝盒，檢查時(shí)受到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。及時(shí)查處違紀(jì)事件,，做好維穩(wěn)工作,。“安全無(wú)小事,，責(zé)任重于泰山”,。政教處積極協(xié)助總務(wù)處每月進(jìn)行一次安全大檢查，若發(fā)現(xiàn)安全隱患或感覺(jué)有點(diǎn)問(wèn)題第一時(shí)間及時(shí)上報(bào)處理,。
（四）扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成
1．開(kāi)展抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)，滲透“三愛(ài)”教育,。開(kāi)學(xué)初通過(guò)櫥窗,、板報(bào)、廣播,、國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳,。布置學(xué)生觀看“9.3”閱兵，寫出觀后感,、并組織評(píng)比,。各班觀看抗日電影。七,、八年級(jí)舉行了詩(shī)朗誦,、唱紅歌；九年級(jí)舉行了“銘記歷史,，珍愛(ài)和平”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,；七年級(jí)進(jìn)行“我了解的抗戰(zhàn)”手抄報(bào)比賽；七,、八年級(jí)進(jìn)行了“緬懷抗日英烈,，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”繪畫(huà)書(shū)法比賽。
3. 創(chuàng)新開(kāi)展“道德早餐”活動(dòng),。本學(xué)期政教處把升旗儀式作了改革,，每周都由一個(gè)班級(jí)主持，做到內(nèi)容系列化,，樹(shù)優(yōu)秀學(xué)生榜樣,，激勵(lì)學(xué)生自我成長(zhǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，開(kāi)展的“三愛(ài)·三節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng),，倡導(dǎo)“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”,，把節(jié)約每一粒糧食,、每一滴水,、每一度電,，從我做起，從點(diǎn)滴做起,，從現(xiàn)在做起,，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,，引導(dǎo)正確的輿論。德育組充分利用國(guó)旗下講話這一重要的德育基地,，以“生活化德育早餐”方式,，分別以文明創(chuàng)建、良好習(xí)慣,、安全防范為主,，做到內(nèi)容系列化。樹(shù)優(yōu)秀學(xué)生榜樣,，激勵(lì)學(xué)生自我成長(zhǎng),，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。
中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇十
德育工作是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作,，我們要在取得成績(jī)的同時(shí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷探索德育工作的新方法,、新路子,，為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作。
xx屆級(jí)部xx個(gè)班xx名學(xué)生（寄宿班xx個(gè)走讀班x個(gè)）的思想教育工作和安全衛(wèi)生教育工作,，在全體老師的共同努力下,，特別是個(gè)班主任的辛勤教育勞動(dòng)下，繼承了xx屆級(jí)部的管理,、教育的經(jīng)驗(yàn),，圓滿地完成了學(xué)期初的工作計(jì)劃，取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)
1,、入學(xué)教育
（1）在政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織安排下，8月30日至9月1日,，對(duì)xx屆全體學(xué)生進(jìn)行了為期三天的軍訓(xùn)教育活動(dòng),，在教官的辛勤教育下，學(xué)生在坐姿,、站姿和內(nèi)務(wù)整理等方面進(jìn)行了規(guī)范的教育,，也磨練了學(xué)生的意志，鍛煉了學(xué)生的韌勁,，收到了良好的效果,。
（2）校規(guī)校紀(jì)教育。軍訓(xùn)期間各班利用軍訓(xùn)期間的晚自習(xí)時(shí)間，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了校規(guī)校紀(jì)的教育,，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《xx市第十二中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,、《xx市十二中學(xué)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處罰條例》和《xx市第十二中學(xué)學(xué)生儀表儀容要求》,。
（3）學(xué)習(xí)校訓(xùn)和三風(fēng)。各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)了我校的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)。每一個(gè)學(xué)生都能牢記校訓(xùn)和三風(fēng),，做到校訓(xùn)在腦中,，三風(fēng)在心中。
這些活動(dòng)的開(kāi)展,，對(duì)規(guī)范學(xué)生的行為,。促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,，引領(lǐng)學(xué)生積極向上,，起到了很好的效果。
開(kāi)展了主題教育活動(dòng),。根據(jù)政教處的安排,，每一月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)主題的主題教育活動(dòng)，9,、10,、11、12月分別開(kāi)展了文明守紀(jì),、愛(ài)國(guó)愛(ài)校,、集體精神為主題的主題教育活動(dòng)。各班利用主題班會(huì)課,、班刊,、晨會(huì)，有的班級(jí)還利用板報(bào),，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行主題教育,，各班規(guī)定的主題教育內(nèi)容不少,，自選教育內(nèi)容有特色,、有針對(duì)性。主題教育活動(dòng)的開(kāi)展,，對(duì)引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀,，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)起到了積極的作用,。
3,、扎實(shí)開(kāi)展了儀表儀容檢查督促工作,。在xx屆級(jí)部對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀表儀容的檢查督促的基礎(chǔ)上,，扎實(shí)開(kāi)展了儀表儀容的檢查督促工作,，各班選派了一名學(xué)生共20名學(xué)生,，分成5個(gè)小組,，每周對(duì)20各班學(xué)生進(jìn)行儀表儀容的檢查,，對(duì)分析不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行教育,，督促及時(shí)糾正,。級(jí)部于十月份和十二月份進(jìn)行了2次儀表儀容的專項(xiàng)檢查，對(duì)不合要求的學(xué)生予以糾正,。根據(jù)每周的檢查評(píng)分每一月進(jìn)行一次文明行為星的評(píng)比。這一活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育起到了積極的作用,。
4,、開(kāi)展了星級(jí)班級(jí)和文明示范班級(jí)的評(píng)比,。根據(jù)政教處的要求,，每一個(gè)月進(jìn)行一次星級(jí)班級(jí)和文明示范班級(jí)的評(píng)比,，七2班的14個(gè)班被評(píng)為文明示范班級(jí),，其中8班2次被評(píng)為文明示范班級(jí),。20個(gè)班級(jí)都獲得若干顆星,。星級(jí)班級(jí)和示范班級(jí)的評(píng)比,，對(duì)形成我級(jí)部“在競(jìng)爭(zhēng)中和諧,，在和諧中競(jìng)爭(zhēng)”的良好級(jí)部風(fēng)尚,，起到了積極的作用,。
5、開(kāi)展了勵(lì)志教育活動(dòng),。11月初開(kāi)展了勵(lì)志班歌比賽，11月下旬開(kāi)展了班級(jí)風(fēng)采展示報(bào)告會(huì),，12月份與xx中學(xué)進(jìn)行了班主任經(jīng)驗(yàn)交流,，12月份組織全體班主任參加了xx三校首屆班主任,，xx年12月29日在報(bào)告廳舉辦了xx年有點(diǎn)晚會(huì)。這些活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)激勵(lì)全體師生奮發(fā)向上,，積極進(jìn)取，努力工作和學(xué)習(xí),，起到了一定的作用。
6,、認(rèn)真開(kāi)展了安全教育和衛(wèi)生工作,。 各班利用主題班會(huì)課,、晨會(huì)和班刊等教育陣地認(rèn)真開(kāi)展了安全教育和衛(wèi)生教育工作,。先后對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全,、飲食安全,、課間安全、室外課安全,、人際安全、預(yù)防防寒保暖,、防摔傷、預(yù)防傳染病,、預(yù)防結(jié)核病等安全衛(wèi)生教育,。還利用七年級(jí)教學(xué)開(kāi)放周請(qǐng)高成林老師在七12班為全體班主任上了一堂以安全教育為主題的主題班會(huì)課,。高老師的精心準(zhǔn)備,，加上精美的課件和幽默的語(yǔ)言,，博得了全體觀課老師的高度贊譽(yù),。
7,、成功召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。12月2日下午召開(kāi)了第一次學(xué)生家長(zhǎng),，請(qǐng)安師大xx教授為全體走讀班的家長(zhǎng)做了“架起兩代人的心靈橋梁——--談與學(xué)生溝通的藝術(shù)”,，政教處xx主任和級(jí)部長(zhǎng)xx主任，為全體寄宿班學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)了廣播校會(huì),，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)了我校我級(jí)部的情況，對(duì)家庭教育提出了要求,，各位班主任在班級(jí)教室里有召開(kāi)了班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)對(duì)加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通,，共同教育學(xué)生健康成長(zhǎng),，起到了積極班的作用。
8,、開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童的工作。各班在學(xué)期初建立健全了留守兒童的資料,，為留守兒童召開(kāi)主題班會(huì),，關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(zhǎng),。為留守兒童共同撐起成長(zhǎng)的藍(lán)天,。
2,、學(xué)生的行為規(guī)范教育 是一個(gè)長(zhǎng)期的工作,，還需繼續(xù)努力和堅(jiān)持,。
3,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)一步加強(qiáng)教育,。
下一學(xué)繼續(xù)在學(xué)校和政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排下,，扎實(shí)開(kāi)展政教活動(dòng),。繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展安全,、衛(wèi)生和思想教育工作,，努力打造積極向上,、和諧競(jìng)爭(zhēng)的xx屆級(jí)部,。
看過(guò)去,，我們忙碌充實(shí),；展未來(lái),，我們信心百倍,。期待明天會(huì)更好！
中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任八（3）的班主任老師工作,。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，特總結(jié)本期工作如下：
要有一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任老師領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作,，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；盏?，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。
作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任老師的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任老師工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，還要同科任教師密切配合,。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué)、講話、開(kāi)小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲,，引起課堂的騷動(dòng),，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此,，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生,，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,，做到認(rèn)真聽(tīng)課,，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時(shí)間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。
在我八（3）班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,，能量也大,，影響壞,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任老師的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,、尋找出每位后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對(duì)他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。
八（3）班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí),，我認(rèn)為“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思,，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：一,、書(shū)面檢討,，做深刻反??；二,、罰為班里做件好事,；三、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),，二則在班里樹(shù)立了正氣,，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力,。
我利用課余時(shí)間與學(xué)生交談，了解他們學(xué)習(xí),、生活等情況,，經(jīng)常到班級(jí)看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況,，這樣,，改善班主任老師與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽,、和諧。
總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任老師工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果,。
中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇十二
學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育,、美育,、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識(shí),，樹(shù)立教書(shū)育人,，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,，今年,，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：
1,、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期,，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，以教育行評(píng)為契機(jī),，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。
2,、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究,、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng),。本學(xué)期,，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平,。
1,、愛(ài)國(guó)主義教育
本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí),，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí),。
開(kāi)展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書(shū)活動(dòng),，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽,。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情,。
2,、安全法制教育
加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,。
繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū),，規(guī)范制度,，落實(shí)好各種措施,。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,，未發(fā)生任何安全事故。
各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng),，如黑板報(bào),、專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育。
3,、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起,，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí),。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng),，以班級(jí)教育,、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。
5,、學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作,。
本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校,、家庭,、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者,、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀”,，增強(qiáng)德育力量。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì),，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高了班級(jí)管理水平,。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效,。
中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇十三
我校以市第二次德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)區(qū)教委1231德育工作思路,，堅(jiān)持“育人為本,，德育為先”,，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，深入落實(shí)德育八大領(lǐng)域工作,。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下,，以高度的使命感和緊迫感開(kāi)展德育工作,，努力實(shí)現(xiàn)全員德育,，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化班年級(jí)管理,，提高德育實(shí)效性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，全面提升學(xué)生的道德文明素養(yǎng),。
加強(qiáng)師德建設(shè),，努力建設(shè)一支具有良好師德風(fēng)尚的高素質(zhì)的德育隊(duì)伍,，落實(shí)崗位育人職責(zé)，努力實(shí)現(xiàn)全員育人,。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)xx市第二次德育工作會(huì)議精神,，思考和分析當(dāng)前的德育工作面臨的新形勢(shì)、新挑戰(zhàn),、新任務(wù),，研究制定新措施，拓寬視野，營(yíng)造立德樹(shù)人的良好氛圍,，將“育人為本,、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”這一思想貫徹到學(xué)校教育的全部工作中,，不斷提高廣大干部教師“育人為本,、德育為先”的能力和水平。
以落實(shí)《南梨園中學(xué)崗位育人職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn),，注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能,。《南中青年教師培養(yǎng)方案》的實(shí)施,，從教師抓起,，從青年教師抓起，提高素質(zhì),，突出教師的榜樣示范作用,，體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性，有效地促進(jìn)了我校德育工作,。
學(xué)校號(hào)召全體教師人人作德育工作者,，發(fā)揮學(xué)科德育功能，尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用,，增強(qiáng)育人效應(yīng),。以備課組為單位，開(kāi)展教材教法研討,，挖掘教材中的德育因素,，做到融德育智育為一體，形成教學(xué)特色,，提高學(xué)生素質(zhì),。結(jié)合新課程的實(shí)施，利用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問(wèn)題,，取得了較好效果。在各科具體教學(xué)過(guò)程中,，每位教師都制定相應(yīng)的德育目標(biāo),，加大實(shí)施學(xué)科德育的力度，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí),，悄然提升人文素養(yǎng),。
加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任隊(duì)伍建設(shè),，致力打造一支理念先進(jìn),、專業(yè)過(guò)硬、責(zé)任感強(qiáng)、年富力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍,。選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,。在班級(jí)管理上，注意充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)及班主任的作用,，網(wǎng)絡(luò)分明、層次清楚,。為進(jìn)一步充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,，發(fā)揮班主任的職能作用，強(qiáng)化班級(jí)管理和教育,，激發(fā)班主任的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，將班級(jí)綜合考核納入到班級(jí)日常工作管理中，以考核促進(jìn)班集體建設(shè),，促進(jìn)班主任發(fā)展,。對(duì)班級(jí)管理一日常規(guī)堅(jiān)持天天檢查、公布,，采取月評(píng)價(jià)制,，形成激勵(lì)機(jī)制，有力地保證了班級(jí)工作持之以恒地開(kāi)展,。通過(guò)對(duì)班主任的量化考核,，促進(jìn)了班主任工作的積極性。通過(guò)量化評(píng)價(jià),，充分調(diào)動(dòng)了班主任的主觀能動(dòng)性,，各個(gè)班級(jí)比學(xué)趕超，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體,，也涌現(xiàn)出一批管理水平高,，有創(chuàng)新意識(shí)、教育能力強(qiáng),、工作積極性高的優(yōu)秀班主任,。同時(shí)考評(píng)也為班主任評(píng)優(yōu)、評(píng)選先進(jìn)等提供了依據(jù),。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入,，有力地促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。
以學(xué)?！肚嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》為載體,，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè),。發(fā)揮培訓(xùn)的積極作用,，多學(xué)習(xí)，多交流，多反饋,，多總結(jié),，多反思，廣大教師寫出班務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和典型個(gè)案上百篇,，體現(xiàn)了良好效果,。在07年11月成功組織開(kāi)展第一屆班主任工作研討會(huì)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期4至6月開(kāi)展了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”主題征文活動(dòng),，為學(xué)校第二屆班主任工作研討會(huì)的召開(kāi)打下了良好的基礎(chǔ)。一系列的工作,，使班主任的工作水平有了很大提高,。
我校把校園文化建設(shè)作為環(huán)境育人的重要工作。教學(xué)區(qū)內(nèi),，“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座,，雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻,。運(yùn)動(dòng)區(qū)內(nèi),，標(biāo)準(zhǔn)400米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、漂亮的主席臺(tái),、300平方米乒乓球活動(dòng)區(qū),、兩個(gè)籃球場(chǎng)、塑膠跑道及相關(guān)體育設(shè)施,。完善了綠美化建設(shè),，建成高標(biāo)準(zhǔn)的校務(wù)公開(kāi)欄。各班教室懸掛國(guó)旗,，定期更換板報(bào),，室內(nèi)、樓道布置名人畫(huà)像和格言警句等,。自備路布置安全,、文明類警語(yǔ)牌64塊，校園通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風(fēng)景,。校園綠草成蔭,，鮮花綻放，做到“美化,、綠化,、凈化”，讓每一面墻,、每一條路,、每一棵樹(shù)都會(huì)說(shuō)話,，提高了育人效果。
遵循學(xué)生的思想品德形成的規(guī)律,，把握整體,，分層推進(jìn)。實(shí)施全員德育,，齊抓共管,，建立了以班主任為核心、班級(jí)建設(shè)為主途徑,、教學(xué)為主渠道,、自我教育為主的教育機(jī)制。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,、思想道德教育、心理健康教育,、法制教育以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
(一)、開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng),，寓德育于活動(dòng)之中,。
堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，全體師生唱響國(guó)歌,。進(jìn)一步完善升旗模式及程序,，本學(xué)期以班為單位成立國(guó)旗班，從出旗,、班級(jí)事跡介紹,、主持、升旗及國(guó)旗下講話等方面,，進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練,，全部由學(xué)生自主進(jìn)行，調(diào)動(dòng)了學(xué)生,、班主任,、年級(jí)教師的積極能動(dòng)性，培養(yǎng)了愛(ài)班,、愛(ài)校,、愛(ài)國(guó)情感。三月開(kāi)展“尊師愛(ài)生活動(dòng)月”主題教育活動(dòng),，增進(jìn)了師生之間的感情,。以五四青年節(jié)為契機(jī)，進(jìn)一步深化奧運(yùn)德育,，組織開(kāi)展了“感受新農(nóng)村,，激情迎奧運(yùn)”遠(yuǎn)足活動(dòng),。讓學(xué)生走出校園，了解家鄉(xiāng),，了解社會(huì),，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，弘揚(yáng)了奧林匹克精神,，使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成果,，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及良好的意志品質(zhì),，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力,。以汶川大地震為契機(jī)，在全校開(kāi)展“愛(ài)心,、責(zé)任,、愛(ài)國(guó)”主題系列教育活動(dòng)。全體師生積極行動(dòng)起來(lái),，伸出援助之手,，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。學(xué)生捐款3692.2元,，老師捐款9500元,。這充分體現(xiàn)了無(wú)比強(qiáng)大的集體力量，無(wú)比強(qiáng)烈的責(zé)任心,、愛(ài)心,。每一位南中人都深深明白：祖國(guó)遇到大災(zāi)大難，我們的老師會(huì)更加關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn),，勤奮工作;我們每一位同學(xué)會(huì)更加管好自己，刻苦學(xué)習(xí),。讓我們盡職盡責(zé),，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揚(yáng)更快更高更強(qiáng)的奧林匹克精神來(lái)展現(xiàn)南中風(fēng)采,，圓滿完成我們的任務(wù)和目標(biāo),，這就是我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的最好支援，對(duì)面臨災(zāi)難祖國(guó)的最好表現(xiàn),，這是我們南中人的精神,，這是真正的愛(ài)國(guó)精神。大力開(kāi)展“明榮辱,，迎奧運(yùn),，文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，了解奧運(yùn)知識(shí),，深入開(kāi)展文明禮儀風(fēng)采展示活動(dòng),，落實(shí)“十個(gè)文明習(xí)慣”,，增強(qiáng)學(xué)生禮儀素養(yǎng)和社會(huì)交往能力。樹(shù)立學(xué)生榜樣,，評(píng)選文明禮儀標(biāo)兵,，不斷增強(qiáng)榮辱觀教育的具體性、形象性和實(shí)效性,，起到了良好的榜樣示范作用,。利用每月30日的中小學(xué)生的“環(huán)境教育日”，以環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)為載體,，落實(shí)環(huán)保行動(dòng),，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。陽(yáng)光體育鍛煉,、尊師主題班會(huì),、感恩母親征文、校園廣播等等活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活,，開(kāi)拓了視野,，陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣,，提高了素質(zhì),，增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性,，收到了良好的教育效果,。
(二)、建立健全班級(jí)管理機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。
在以班級(jí)建設(shè)為主要途徑的養(yǎng)成教育機(jī)制中，把以學(xué)生自主管理為目標(biāo)的“班級(jí)綜合考核細(xì)則”納入到日常的班級(jí)管理中去,，讓“人人有事做,，事事有人管”。著名教育家葉圣陶說(shuō)“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,?！蔽覀冏⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。實(shí)行班級(jí)值周制度,，讓學(xué)生參與部分管理,，對(duì)學(xué)校日常工作檢查評(píng)比、組織主題教育等活動(dòng),。注重發(fā)揮學(xué)生自律組織的作用,，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督檢查，諸如：胸卡佩戴,、自行車管理,、衛(wèi)生包干區(qū),、廣播操、眼保健操等檢查,，成立了校園文明監(jiān)督崗,、校園文明禮儀崗等。以《xx區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》為載體,，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù),，采取多元化評(píng)價(jià)方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長(zhǎng),。這些措施的有效實(shí)施無(wú)疑為學(xué)生走入社會(huì),，走向成功奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校通過(guò)學(xué)生自主管理,，規(guī)范了學(xué)生校園文明行為,，養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育意識(shí),，鍛煉了能力，促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育,。
(三),、在學(xué)生的養(yǎng)成教育中，堅(jiān)持不懈地做好法制教育,、心理教育和品德偏差生的幫教,。
1、踏踏實(shí)實(shí)抓好安全教育,。在學(xué)校各項(xiàng)工作中,，我們始終把安全教育放在首要位置。樹(shù)立“以人為本,、全面發(fā)展”的教育理念,，把學(xué)校制定的《安全管理細(xì)則》作為校本課程，把師生的安全納入到教育教學(xué)的管理工作中,，納入到日常的具體工作之中,，時(shí)時(shí)、處處講安全,。在校園裝修施工的不利環(huán)境下,，加強(qiáng)學(xué)生安全工作，層層簽訂安全責(zé)任書(shū),，責(zé)任到人,，教學(xué)秩序穩(wěn)定。學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下,，在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板,。采用多種活動(dòng)形式增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí),，班年級(jí)穩(wěn)定，學(xué)校穩(wěn)定,，保證了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展,。
2、創(chuàng)建心理咨詢室,。為了讓學(xué)生能形成健全穩(wěn)定的人格,，積極進(jìn)取的生活態(tài)度，及時(shí)排解學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的各種心理困惑,。我校成立了學(xué)生心理咨詢室,，設(shè)有專門辦公室，配有一名專職教師,，開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作,。
3,、加強(qiáng)法制教育，抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作,。以法制教育基地校為契機(jī),，努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律,。五月請(qǐng)區(qū)檢察院檢察官到校給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的法制教育課,，利用廣播,、板報(bào)宣傳法律知識(shí)，采用多種活動(dòng)方式,，使學(xué)生知法,、懂法、守法,，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間的矛盾,。學(xué)校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置,，首先在教師范圍內(nèi)強(qiáng)化“沒(méi)有差生”的觀念,。充分發(fā)揮全體教師的作用，行政干部帶頭幫教后進(jìn)生,，教師實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子,，建立品德偏差生登記卡，進(jìn)行跟蹤教育,。方法上強(qiáng)調(diào)有愛(ài)心,、信心和恒心，具體工作上從細(xì)微處入手,，尊重學(xué)生個(gè)性及人格,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，堅(jiān)持正面激勵(lì)和“賞識(shí)教育”,，樹(shù)立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的典型,，并給予表彰,。一年來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象，得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可,，贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù),。
家長(zhǎng)接待工作是班主任接待家長(zhǎng)工作的重要組成部分，是學(xué)校德育工作的繼續(xù)延伸,，是學(xué)校開(kāi)放工作的窗口,。一年來(lái)，家長(zhǎng)接待室接待家長(zhǎng)幾百人次,，每次接待都有詳細(xì)記錄,，不僅加強(qiáng)了班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系，為學(xué)校積累了詳實(shí)的教育資料,，樹(shù)立了良好的學(xué)校形象,。
三個(gè)年級(jí)在學(xué)期初和學(xué)期中、學(xué)期末分別召開(kāi)了共計(jì)六次家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)家長(zhǎng)做了家庭教育知識(shí)培訓(xùn),，共同探討學(xué)生的成長(zhǎng)情況，家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)初見(jiàn)雛形,。
積極鼓勵(lì)教師家訪,，通過(guò)面對(duì)面家訪，獲得了家長(zhǎng)的大力支持,，家?；?dòng)，密切合作,，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,、積極性更加高漲，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚,，教師的責(zé)任感更強(qiáng),，師生關(guān)系更加和諧，教學(xué)秩序穩(wěn)定,，為教育質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，同時(shí)也在社會(huì)上樹(shù)立了南中良好形象。
(三),、不斷延伸“三結(jié)合”教育委員會(huì)工作廣度和深度,，不斷創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容，積極地營(yíng)造全社會(huì)都關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的氛圍,，使學(xué)校,、家庭和社會(huì)有機(jī)地結(jié)合在一起，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性,。
中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)與反思 中學(xué)德育工作匯報(bào)篇十四
我今年帶的是由原初二年級(jí)的四個(gè)班打亂后重新分班的初三(3)班。帶這樣的班還是第一次,，感覺(jué)心里的壓力很大,。但也只有硬著頭皮干。我主要從以下入手開(kāi)展工作：
師愛(ài)是一種高尚的情感,，在教育中發(fā)揮著重要的作用,。"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育"，"愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙",，這是每一位班主任都熟知的道理,。“親其師,，信其道”,，班主任愛(ài)護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂(lè)于接受他的教育和管理,。為了盡快地使自己對(duì)新生產(chǎn)生真誠(chéng)的師愛(ài),，我充分利用各種機(jī)會(huì)與他們接觸、交往,。課間,、飯后找他們聊天、說(shuō)笑;在他們遇到困難時(shí),，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問(wèn)題時(shí),，找他們談心，耐心細(xì)致地說(shuō)服教育,。同時(shí)與他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的密切配合。在我們共同努力下,，學(xué)生對(duì)陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂(lè)所取代,，逐漸的喜歡這個(gè)集體并安心開(kāi)始學(xué)習(xí)。
班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動(dòng),，既做組織者,，又做普通一員,，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親",。在擔(dān)任初三(3)班班主任后不久的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和同學(xué)們一起練隊(duì)列,，為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威,，雖然嗓子啞了，但師生情感加深了，也使他們感受到新集體的溫暖,，增強(qiáng)了新集體的凝聚力,。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩，不能成方圓”,，“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)盛”，班規(guī)是對(duì)學(xué)生不良行為的約束和糾正,。利用通常的強(qiáng)制手段迫使學(xué)生遵守往往會(huì)適得其反,，多設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，減少懲治手段,，如班級(jí)量化考核中多加分少扣分,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生往往會(huì)為了彌補(bǔ)自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作,。另外,，“人無(wú)完人”，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò),，班規(guī)的制定不需面面俱到,，但要不影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不傷害學(xué)生的自尊,。學(xué)生犯錯(cuò)后不要馬上處罰,，可先提醒、后警告,，或罰以?shī)蕵?lè)節(jié)目等等,。
對(duì)于新班級(jí)，開(kāi)始階段的常規(guī)工作抓得好,，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ),，班級(jí)會(huì)出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進(jìn)的局面。班集體的凝聚力增強(qiáng)了,，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，班級(jí)的綜合評(píng)比也就會(huì)有很大的進(jìn)步，每月一次的流動(dòng)紅旗既是見(jiàn)證更是進(jìn)一步前進(jìn)的動(dòng)力,。
初中的孩子較為單純,，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級(jí)管理時(shí)大展身手,。如果權(quán)力過(guò)于集中在幾個(gè)同學(xué)手中,，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，又不利于營(yíng)造學(xué)生自我教育,、自我管理的良好氛圍,，并且會(huì)大大減弱班級(jí)自身的教育力和感染力。實(shí)行班級(jí)工作“分權(quán)”，班干部,、課代表,、小組長(zhǎng)、各級(jí)各類管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當(dāng)各司其職,、分工協(xié)作,、相互制約，力爭(zhēng)做到事事有人管,、事事有人做能使班級(jí)工作更加有序,。
當(dāng)然，選出的這些班級(jí)干部畢竟不是完人,，對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。定期對(duì)班干部的工作能力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),，給他們講解各部分的工作要點(diǎn)，組織他們學(xué)會(huì)指定計(jì)劃及具體措施,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以糾正,。同時(shí)必須嚴(yán)厲批評(píng)班干部在班級(jí)中的不良行為，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)樹(shù)立良好班風(fēng),。
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人能否成功有三條：自信,、專注,、條件。自信,，是做好任何工作的前提,，它建筑在對(duì)自己能力的清醒估計(jì)上，并能認(rèn)清自己潛在的能力,，相信今天辦不到的事,，經(jīng)過(guò)努力明天一定能辦到。由此可見(jiàn),，自信是成功的起點(diǎn),。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中能認(rèn)真做好每一件事情,，培養(yǎng)樹(shù)立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的,。
特別是開(kāi)學(xué)初,，很多學(xué)生會(huì)因?yàn)楦簧线M(jìn)度,，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象,，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，導(dǎo)致惡性循環(huán),。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信,，自我暗示有一種神奇的威力，它能控制并指導(dǎo)人的行為,，使之按預(yù)想的目標(biāo)活動(dòng),，最終達(dá)到目的。例如,，當(dāng)一個(gè)人心情沮喪時(shí),，反復(fù)在心里默念：“我精神抖擻，心情愉快,?！焙芸炀湍軒椭藦牟涣记榫w中擺脫出來(lái)。所以,，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語(yǔ),，比如“我一定能學(xué)好英語(yǔ)”，“我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好”,，考前默念“這次考試一定能”等,，不僅對(duì)學(xué)生能力的提高，而且對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),，都會(huì)產(chǎn)生意想不到的良好效果,。
有了自信，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對(duì)策,。開(kāi)學(xué)初，我就邀請(qǐng)了幾位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的老生來(lái)到班上進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，介紹他們是怎樣較快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活的,，一方面請(qǐng)他們從整體講他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，另一方面講學(xué)好各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法,。老生的現(xiàn)身說(shuō)法,，對(duì)新生是大有幫助的，使他們建立信心,，提高學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)我還經(jīng)常與任課老師保持聯(lián)系，請(qǐng)任課老師進(jìn)行各科學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo),，包括聽(tīng)課習(xí)慣,、作業(yè)要求,、學(xué)法指導(dǎo)等，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，真正地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。對(duì)一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，幫助學(xué)生分析問(wèn)題所在,，有針對(duì)性提出改進(jìn)措施。
我的工作還有許多疏漏和不足之處,，在今后的工作中還需不斷摸索和改進(jìn),。以幫助學(xué)生走好初中階段最后的幾步，考進(jìn)理想的高中,。
