總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。
初中音樂工作總結(jié)篇一
1,、落實研修活動,,形成研修氛圍
本學(xué)期研修組認(rèn)真組織完成了8次研修活動,包括開學(xué)初學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃并制定研修組工作安排,、集中和分散的理論學(xué)習(xí),、觀課后的評課議課活動、外出教師的學(xué)習(xí)匯報交流,、學(xué)期結(jié)束時的總結(jié)反思等,,在這樣的研修活動中,不斷增強(qiáng)研修組的凝聚力,,形成了良好的研修氛圍,。
2、落實教學(xué)月查,,規(guī)范教學(xué)行為
研修組每個月會對每位教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的月查,,包括教師的備課,上課,,聽課,,參加研修活動次數(shù),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,使用多媒體教學(xué)資源等各方面的情況,,通過嚴(yán)格的教學(xué)月查,保證教師的常規(guī)工作能夠保質(zhì)保量的完成,,在學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行的教師滿意率測評中,,我們組的教師都達(dá)到了較高的水平。
3,、落實觀課議課,,提高業(yè)務(wù)水平
除了不折不扣的完成每學(xué)期的研修課以外,組織教師積極參加其他形式的觀課議課活動,。比如骨干教師展示課的觀課議課活動,,外出比賽教師的磨課活動,每學(xué)年還選擇一位教師的課堂進(jìn)行全程實錄,,組織教師進(jìn)行微格分析,,在這樣的活動中,不僅上課教師的業(yè)務(wù)水平大大提升,,聽課教師也得到了不同程度的提高,。
1、選定課題,,探索研究
結(jié)合我?!吧菊n堂”教學(xué)的研究,我們組根據(jù)音樂學(xué)科的特點,,制定出“音樂教育――注重學(xué)生合作能力培養(yǎng)”的小課題,,從以下四方面進(jìn)行培養(yǎng):第一,用多樣的形式激發(fā)合作的興趣,;第二,,形成合作的習(xí)慣;第三,,在評價中指導(dǎo),,學(xué)會合作;第四,,延伸到學(xué)生生活中的合作,。各年級根據(jù)不同的年齡特點和學(xué)生的接收情況,進(jìn)行實踐和研究,。學(xué)生在循序漸進(jìn)的訓(xùn)練中得到不同程度的提高,。
2、大膽探索,,銳意創(chuàng)新
對學(xué)校來說,,課堂教學(xué)是主陣地。在音樂課堂教學(xué)中,,我們注重以學(xué)生為主體,,盡力做到“先學(xué)后教,、精講精練”,當(dāng)堂反饋,。讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,、游戲,、想象)中,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,在合作與評價中,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在課前,,我們給學(xué)生布置預(yù)習(xí),針對下一課內(nèi)容,,引導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)信息,、資料,激發(fā)學(xué)生的興趣,。課中,,則對課前預(yù)習(xí)的情況加以了解,并對搜集的資料進(jìn)行篩選和學(xué)習(xí)的指導(dǎo),,合理的借鑒和運用,。課后,針對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,結(jié)合音樂學(xué)科的特點,,引導(dǎo)學(xué)生從音樂知識、欣賞,,以及情感態(tài)度價值觀的角度,,將教材引申和拓展。這樣,,把音樂課堂上的學(xué)習(xí),,延續(xù)到生活中,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)和自身的發(fā)展,。經(jīng)過一學(xué)期的課堂教學(xué)研究和探索,,對課堂的結(jié)構(gòu)、密度,,特別是對學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課中指導(dǎo),,以及課后的引申,做了很大的改進(jìn),。
3,、相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短
我們堅持每月兩次的備課和教研活動,,大家積極參與討論,、研究,發(fā)表自己的看法和建議,,在彼此的探討中,每個人都是從中受益的,。積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)評比,、競賽活動,無論是講課,、說課,、備課、評課,,還是教學(xué)研討,,我們組都能做到暢所欲言、實事求是,,總是在面對面的交流中,,互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,,從中虛心地學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短。
因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重視,,音樂組教師得到了很多外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,,本著“一人學(xué)習(xí)、多人受益”的原則,,不論外出學(xué)習(xí)的教師是誰,,每一次學(xué)習(xí)都為本組的所有教師帶回了最新的教學(xué)理念,最前沿的教學(xué)咨詢,。大家將外出所學(xué)運用于教學(xué)實踐,,實現(xiàn)了最大程度的提高。20xx年10月,,田華老師和向宗麗老師赴宜昌參加中國兒童音樂協(xié)會20周年音樂會,,參觀了龍盤湖國際小學(xué),并聆聽了關(guān)于兒童音樂創(chuàng)作的專題報告,,返校后,,組織全組教師進(jìn)行了匯報交流。
回到各自的工作崗位,,大家紛紛將學(xué)習(xí)的收獲運用到自己的教學(xué)實踐中,。9月份,音樂組研修課正式開展,。劉曉瓊老師執(zhí)教了《彝家娃娃真幸?!?,優(yōu)美的舞姿讓人沉醉,,向宗麗老師執(zhí)教了《小青蛙找家》,,她根據(jù)歌曲內(nèi)容編排了一段極富童趣的節(jié)奏,,帶領(lǐng)學(xué)生感受音樂的魅力,。11月,在校級骨干教師展示課活動中,,田華老師執(zhí)教了《桔梗謠》,生動有趣的教學(xué)引人入勝,,張華老師執(zhí)教了《童心是小鳥》,,將音樂劇引入課堂,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。還有其他兼職上課教師廣泛搜集資料,,制作圖片、錄音,、課件、范作等,,從我們所聽的任何一節(jié)課上,,都可以看出老師們付出的心血。
1,、開展特色學(xué)科活動,,提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)
本學(xué)期,音樂組開展了“歡慶元旦 放飛夢想”的紅歌會活動,。從9月份發(fā)出通知,,所有的音樂老師積極為班級選歌,教唱歌曲,,參與排練,,全程參與了本次活動,。向宗麗老師指導(dǎo)了六年級的《讓愛傳出去》,劉曉瓊老師指導(dǎo)了二年級的《雀尕飛》,,《三峽的孩子愛三峽》等,,田華老師指導(dǎo)了三年級的《七子之歌》,《幸福的花朵》等,,張華老師指導(dǎo)了四年級的《校園多美好》,,《明天會更好》,學(xué)校40歲以下教師表演了合唱《陽光路上》,,校合唱隊表演了《冰凌花》和《中國少年先鋒隊隊歌》,。精彩紛呈的表演充分展現(xiàn)
2、積極參與“大家唱 大家跳”“全縣中小學(xué)生文藝匯演”等展示活動,。
20xx年11月,,在全縣第十屆中小學(xué)生文藝匯演活動中,劉曉瓊老師全程參與文藝節(jié)目《放飛夢想》的排練工作,,田華老師參與節(jié)目比賽和匯報演出,舞蹈最后喜獲小學(xué)組一等獎,。
在這一學(xué)期,,我們組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,始終以培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng),,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為目標(biāo),,課堂教學(xué)和課外活動輔導(dǎo)同時抓。在認(rèn)真的參與,、實踐中,,我們?nèi)〉昧艘恍┖贸煽儭R蚋吒h(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),,為取得更優(yōu)異的成績,,我們一定會再接再勵。今后,,我們組會把“團(tuán)結(jié)協(xié)作,,攜手奮進(jìn)”的工作作風(fēng)繼續(xù)堅持下去,力爭取得更加豐碩的成果,!
初中音樂工作總結(jié)篇二
作為一名青年教師,,為了縮短自己的成熟期,不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識,,還要有勤于反思的習(xí)慣,。回顧這半年走過的路,,特作如下總結(jié),。
作為一名教師,,我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù),,并撰寫了心得體會。我還深知,,要教育好學(xué)生,,教師必須先身先之率,時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。日常生活中,能以一個教師的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,,不計較個人得失,關(guān)心群眾生活,,關(guān)愛每一位學(xué)生,,在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。作為一名教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,,刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己,、聽從自己從而顯現(xiàn)出我校的學(xué)前教學(xué)特色。在備課中,,力圖體現(xiàn)學(xué)生的綜合性,、開放性、實踐性,、體驗性,,課堂中讓學(xué)生通過想象、歌唱,、欣賞,、跳舞等來觀察、體驗、表演,,以開展探究性學(xué)習(xí),,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,,通過進(jìn)行教學(xué)資源的重組,,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。
對于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,,教師必須擁有自來水。在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),虛心,、主動地向老教師學(xué)習(xí),,豐富教學(xué)手段,向領(lǐng)導(dǎo)請教,,使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。虛心學(xué)習(xí),不恥下問,,及時消化,,吸取別人的精華,,在自己的教學(xué)中為斷實踐,,不斷總結(jié),不斷提高,。平時還注意向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,??傊谶@一學(xué)期中,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
勤奮是一個人的精神,,垂范是一個人的意識,。勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神和較強(qiáng)的宗旨意識是決定一個人是否能夠立于不敗之地的源泉,,是決定一個人工作能否成功的關(guān)鍵,。因此,,一個人要想成功或立足于不敗之地,就要勤奮,,有吃苦精神,,有較強(qiáng)的能力和宗旨意識。我是這樣想的,,工作中更是這樣做的,。校內(nèi)外任何大型的活動,只要分配到我我就直到干完干好為止,。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下,本學(xué)期,,我在工作中雖然取得了一定的成績,,但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如:
1,、理論知識不夠,。
2、文化知識有待進(jìn)一步強(qiáng)化,,特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平,。
3、有時遇事不冷靜,,容易沖動,;今后要注意說話方式,進(jìn)一步完善自我,。
4,、有時對學(xué)生教育不夠耐心。但自己有信心,,繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,,向其他老師學(xué)習(xí),在各方面展開競爭意識,,不僅做好各項工作,,而且還要使各項工作干的很出色。俗話說得好:“百尺竿頭,,更進(jìn)一步”,,我將認(rèn)真的檢查自我,認(rèn)真聽取同仁們的意見,,改變自我,,繼續(xù)用實際行動,一步一個腳印地做好工作,做到有一份熱發(fā)一份光,,勤奮鉆研新的信息,,樹立新的觀念,決心做到不僅是一個傳授知識的“經(jīng)師”,,而且必須要做一個既能關(guān)注學(xué)生健康成長,、又能成為學(xué)生精神需求示范者的“人師”。
初中音樂工作總結(jié)篇三
本學(xué)期即將結(jié)束,,在這一學(xué)期中,,我們音樂教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn),以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好,,提高學(xué)生的審美情趣為目標(biāo),,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、幫助下,,全體音樂教師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)助,,盡心盡職,,順利而圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下:
開學(xué)初,,組織全校音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí),,認(rèn)真鉆研《20xx音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》,共同探討,、感悟《新課標(biāo)》的理念,,豐富組員的理論水平。
教研組根據(jù)學(xué)校的工作計劃制定了切實可行的教研組計劃,。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求,,努力鉆研教材、分析教材,,制訂了個人的教學(xué)計劃,、科研課題計劃,,并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行,。
根據(jù)學(xué)校要求每個音樂教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真分析教材,,分課時備課,,突
出重難點及解決方法。教學(xué)中以新課標(biāo)教育理念為指導(dǎo),,重點強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)的規(guī)范化,,突出欣賞教學(xué),充分利用現(xiàn)代化手段輔助教學(xué),引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,突破教學(xué)難點,。重視對學(xué)生的過程性評價,把學(xué)生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起,,努力做到全方位的去評價每一位學(xué)生,。
本學(xué)期完善了音樂教室、舞蹈教室的管理,,提高了使用率,,規(guī)范了使用要求,明確了使用職責(zé),,做到責(zé)任到人,。并配合學(xué)校完成了南京市中小學(xué)裝備管理示范學(xué)校的驗收工作,為更好的開展音樂教學(xué)打下了基礎(chǔ),。
1,、定期組織主題研訓(xùn)活動
利用集體備課時間開展主題研訓(xùn)活動,針對小學(xué)生音樂課堂常規(guī)的養(yǎng)成,、 如何提高學(xué)生的識譜能力,、 提高音樂欣賞教學(xué)的實效性、 音樂期末評價方式等課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了相關(guān)探討,,大部分老師都能按時參加,,積極發(fā)表意見,提出自己最佳的教學(xué)方案,,互相討論研究,,共同進(jìn)步,做到了有主題,、有內(nèi)容,、有實效。除此之外,,還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,,及一些優(yōu)秀教案、論文及合唱視頻等,,并認(rèn)真做好筆記,,注重了多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運用。
2,、參加各級音樂學(xué)科聽評課活動
音樂組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,做到教學(xué)五認(rèn)真的同時,,還多次外出參加市,、縣聽課活動,,在聽課、評課與研討活動中能積極參與,,不斷思考與提升課堂教學(xué)水平,。
教研組內(nèi)還通過展示課、公開課,、研討課等活動來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力,,本學(xué)期共上校內(nèi)研究課7節(jié),展示課5節(jié),,評課十多節(jié),。
3、積極開展音樂社團(tuán)活動
本學(xué)期,,音樂組每位教師發(fā)揮個人專長,,積極承擔(dān)各類音樂社團(tuán)的培訓(xùn)任務(wù),共開設(shè)古箏,、舞蹈,、合唱、豎笛等5個社團(tuán)課程,,并根據(jù)學(xué)校要求,,有計劃、有目標(biāo)的開展社團(tuán)活動,,努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),,提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)!
20xx年9月,我校舞蹈團(tuán)學(xué)生表演的舞蹈《我愛跳舞》參加了縣教育局舉辦的專場文藝演出競賽活動,,獲得縣一等獎,,受到專家及群眾們的一致好評。
20xx年11月9日,,市際三校聯(lián)誼活動在我校舉行,,南京市夫子廟小學(xué)崔嘉濛老師的《美麗的太陽花》和我校李萍的《我是小鼓手》分別進(jìn)行了展示,市秦淮區(qū)教研員陳蘇英老師和我縣音樂教研員蔣彩云老師以及來自三所學(xué)校的十幾名老師參與了此次活動,。通過交流學(xué)習(xí),,促進(jìn)了三校教師教學(xué)能力的提高。
20xx年11月我校合唱社團(tuán)40名學(xué)生參加了縣12.9中小學(xué)生合唱競賽活動,,在隊員們刻苦排練,、老師們辛勤指導(dǎo)下,獲得了縣二等獎的好成績,。
本學(xué)期,,我校全體音樂教師還共同排演了校園韻律操,,為我校成功創(chuàng)建南京市青奧示范學(xué)校貢獻(xiàn)了一份力量,。
在今后的工作中,,全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力,在認(rèn)真作好音樂教學(xué)本職工作的同時深入地開展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作,,提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),,為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)!
初中音樂工作總結(jié)篇四
忙忙碌碌的一學(xué)期又過去了,這一學(xué)期我擔(dān)任初一至初二年級音樂科教學(xué)工作,。作為專職音樂教師的我,,回顧本期的教育教學(xué)工作,有成績,,也存在一定的不足?,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié),以便今后更好地開展教育教學(xué)工作,,彌補(bǔ)不足,,使自己的教育教學(xué)工作做得更好。
在教育教學(xué)工作上,,努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。在課堂中讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會,給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會,,增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲,,讓學(xué)生在愉快的'音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,,感受他們的喜怒哀樂,,讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂真正成為他們的朋友,,讓每個學(xué)生都按照自己的方式去愛好音樂,,喜歡音樂。
1,、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。在音樂欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解,、介紹音樂,、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。
2,、課堂管理
努力做到用好的課堂設(shè)計牢牢抓住學(xué)生的注意力,使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動,。著力對學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練,,使課堂常規(guī)正常化,,有利于課堂教學(xué)的有序進(jìn)行,,對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評與糾正。
3,、教研方面
積極參加教研組活動和學(xué)校組織的公開課等活動,,注重提高自己的教育教學(xué)水平。能夠堅持對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思,,汲取經(jīng)驗教訓(xùn),。
在今后的工作中我會再接再厲,揚長避短,,不斷學(xué)習(xí),,爭取更好的成績。
初中音樂工作總結(jié)篇五
一年一度忙碌的音樂教學(xué)工作已接近尾聲,,現(xiàn)將這段時間的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便在以后工作中彌補(bǔ)不足,精益求精,。
堅持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,愛好及情感,,努力做到通過音樂教育陶冶情操,,啟迪智慧,激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,,注重以學(xué)生為主題,,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn),,去探究,,去感受音樂,理解音樂,,表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,初中音樂,,欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,,表達(dá)自己對藝術(shù)簡介的實踐活動,,這也使學(xué)生能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感,,興趣的培養(yǎng),,稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,,畢竟三者是相互作用,,相互促進(jìn)的,掌握了樂理知識才能更深層次地感受,,理解音樂,。
為了使學(xué)生能輕松,愉快地上音樂課,,多用鼓勵方式,,使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的方法抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行善意的批評與糾正,。
元旦將至,學(xué)校要求辦一場精彩演出,,因此我們?nèi)灰魳防蠋熞M織并排練演出,,盡量學(xué)以致用,讓學(xué)生充分把握這次演出機(jī)會,,好好地施展下自己的才藝,。
總之,就目前而言,,本人做事還算負(fù)責(zé)任,,對學(xué)校交代的任務(wù)也認(rèn)真完成,但有的方面還是存在不足之處,,我會積極聽取大家意見,,不斷改進(jìn),希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。
初中音樂工作總結(jié)篇六
時光如梭,,一轉(zhuǎn)眼又到期末了,忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,,下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
在思想上我積極向上,擁護(hù)黨的各項方針政策,,熱愛教育事業(yè),,參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),,遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度,。
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,,讓學(xué)生獨立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,,本學(xué)年期,我擔(dān)任九年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案,。在教育教學(xué)中,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”,,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,,注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,,喜歡音樂,。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),,稍微忽略了對九年級學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。
對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,,在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐,我觀察了幾節(jié)課,,專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上,,要求學(xué)生按新的座位表就座,如有人曠課我一目了然,,我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚,,并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤,效果不錯,。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂,。
1,、為了迎接龍港區(qū)創(chuàng)建藝術(shù)強(qiáng)區(qū)活動,,我校在加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時,也加強(qiáng)了校園文化建設(shè),,我們的音樂教室做了全新的設(shè)計和裝修.
2,、20xx年6月11日——13日,音樂組全體教師參加了“東北三省中小學(xué)音樂教學(xué)觀摩研討會”,。
3,、 20xx年7月7日,音樂組全體教師參加了市中小學(xué)音樂教室的理論考試和培訓(xùn)會,。
總之,,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,,勤勤懇懇,,腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,,能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù),。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好,。
初中音樂工作總結(jié)篇七
自畢業(yè)以來工作接近一年,,回顧這一年的工作與生活,基本能夠做到“令學(xué)生喜愛,、與同事相處愉快以及受到學(xué)校認(rèn)可”,,這對于我今后的工作是最大的鼓勵與支持。工作盡管忙碌,,但充實的生活更讓我獲益良多,,下面我將從以下幾個方面對我這一年的工作做以下總結(jié):
本學(xué)年我擔(dān)任初一的音樂老師,秉著刻苦鉆研的態(tài)度對待每一節(jié)課,并做到課前備課,、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)和課后反思,,希望學(xué)生在音樂課上能夠開心愉快地收獲知識、掌握技能,,并能夠找到自信,,大方地在人前表演,從而喜歡音樂,、愛上音樂,。我積極參與各類教師競賽與活動。在不到一年的時間里,,承擔(dān)了一次區(qū)公開課以及三次校公開課,,并獲得諸位評委老師的認(rèn)可。除此之外,,在蘿崗區(qū)20___年教師教學(xué)演講比賽中獲得了三等獎,;在我校20___年青年教師教學(xué)技能展示與比賽中也獲得了教學(xué)展示單項獎的一等獎、課件設(shè)計的三等獎的好成績,;20___年**區(qū)智慧教育教學(xué)比賽中榮獲“教壇新秀”的稱號,。盡管不是每一次比賽的表現(xiàn)都盡如人意,,但我對自己的要求卻從未停滯,,爭取在接下來的比賽中能有令人滿意的表現(xiàn)。
上半學(xué)期曾組織學(xué)生參加蘿崗區(qū)中小學(xué)生朗誦比賽,,主要負(fù)責(zé)背景音樂,、排練隊形,、編創(chuàng)動作三個部分,并在與兩位語文老師的共同努力下榮獲了區(qū)二等獎第一名的好成績,;除了擔(dān)任音樂老師,、生活老師之外,我還負(fù)責(zé)天健舞蹈隊的訓(xùn)練,,在一學(xué)期的不懈努力與堅持下,,歷時兩個月與學(xué)生一同完成了舞蹈《紅燈籠》的編排,并在20___年玉巖中學(xué)的元旦晚會上展現(xiàn)了天健舞蹈隊熱情活潑的精神面貌,,受到師生們一致的好評,。今年下半學(xué)期我與蘇龍嬋老師共同排練舞蹈《喜鵲喳喳喳》以及《火木棉》,為參加中小學(xué)藝術(shù)展演灑下辛勞的汗水,,并于最終兩個節(jié)目分別獲得區(qū)一等獎與市一等獎的好成績,。本學(xué)期還組織了教師合唱比賽的排練,但由于我校教職工人員數(shù)量有限,,最終沒能將我校教師的風(fēng)采展現(xiàn)在華麗的舞臺之上,,這使我感到十分遺憾,同時也希望在明年的教師合唱比賽中,能讓更多的人欣賞到我們天健的領(lǐng)導(dǎo),、老師們最動聽的歌聲與氣貫長虹的風(fēng)貌,!
本人積極參與每一次區(qū)、市的教研活動,,并在規(guī)定的時間內(nèi)完成了教師繼續(xù)教育的培訓(xùn),,獲得了相應(yīng)的學(xué)分;除此之外,,與師傅蘇龍嬋老師在不處于同一校區(qū)的情況下,,一學(xué)期相互聽課多達(dá)十七節(jié)有余,相互聽課評課,,共同進(jìn)步,!一學(xué)期下來,受益良多,,逐漸明白自己的教師發(fā)展之路應(yīng)該走向何處,。在蘇老師身上我學(xué)習(xí)到的不僅僅是教學(xué)上的心得體會,更是作為一名教師應(yīng)該配備的能力,、素質(zhì)與愛心,。這給我今后教師之路打下十分牢固的基礎(chǔ),;20___年6月,,我有幸與同科組的蘇龍嬋、朱艷君,、刑其龍和鐘一鳴老師一同前往珠海參加“全國中小學(xué)音樂課堂教學(xué)研討觀摩會”學(xué)習(xí)先進(jìn)的音樂理念,,在會議的后兩天欣賞到了全國最優(yōu)秀的音樂專家所展示的優(yōu)秀課例;僅僅三天的學(xué)習(xí),,的確讓人收獲頗豐,,希望以后還有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會讓我快速成長。
一分耕耘,,一分收獲,。時光飛逝,短暫的一年留給我的不僅是這些,,更多的是對我心理上的磨練,。在每一個工作任務(wù)后我會都進(jìn)行深刻地反思,爭取下一次遇到同樣的情況能夠有更加適合的處理方式,。我們看著學(xué)生不斷成長,,其實我們也在不知不覺中與學(xué)生共同成長,有時會忘記這一點,,但在今后的日子里我會對自己更加嚴(yán)格,,提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平,腳踏實地做好每一件工作,積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,,爭取成為學(xué)生心中的好老師,、同事口中的好伙伴、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工,!
初中音樂工作總結(jié)篇八
作為專職音樂教師的我,,又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了,回想起來有成功也有遺憾?,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,,精益求精,。
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱,討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。四年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我積極做好以下幾方面的工作:
⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。
①認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
⑵課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)音樂的興趣,課堂上講練結(jié)合,,練習(xí)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),,稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。
不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有,,幽默力量運用不夠,。
今年活動多,,時間少,,任務(wù)重。于是,,我積極采取各種教學(xué)方法提高教學(xué)效率。在輔導(dǎo)學(xué)生的時候,,我采取了你幫我,,我?guī)退慕虒W(xué)策略,,讓學(xué)生之間能夠更好的交流經(jīng)驗,共同進(jìn)步,。另外我還給學(xué)生經(jīng)常聽一聽好的器樂作品,,去激勵他們,培養(yǎng)他們敢于創(chuàng)新,敢于挑戰(zhàn)的精神。
要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好思想輔導(dǎo)工作。小學(xué)的學(xué)生本性好動、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能夠認(rèn)真努力,有的學(xué)生懶惰不勤奮,針對這種問題,,我認(rèn)真抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還努力做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,從友善開始,,循循善誘。比如,,我經(jīng)常握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
積極籌備,組建,,訓(xùn)練鼓號隊,。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,,并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:積極參加組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,。
自覺做事還算細(xì)心,,但考慮太多缺乏魄力。還有一個較重要的是,,在交際方面,,還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活,。這些能力都有待于提高,。 在今后的工作中我會再接再厲,揚長避短,,不斷學(xué)習(xí),,爭取更好的成績。
初中音樂工作總結(jié)篇九
本學(xué)期任教八年級,、九年級六個班的音樂課,。每個班的學(xué)生對音樂喜歡的興趣不同,所以我采取了民族民間音樂和現(xiàn)代流行音樂相結(jié)合的教學(xué),,讓學(xué)生從現(xiàn)在流行音樂走向民族民間藝術(shù)音樂,,培養(yǎng)學(xué)生有感情的演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲和感受音樂的能力,提高音樂審美能力,,陶冶高尚情操,,從而達(dá)到提高學(xué)生整體素質(zhì)的目的。
堅持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,,討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。
為了讓學(xué)生主動參與表現(xiàn),,上課盡量讓學(xué)生學(xué)的輕松、愉快,,多用鼓勵的言語來激勵學(xué)生,,使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學(xué)設(shè)計,,抓住學(xué)生的注意力,。對于課堂上出現(xiàn)的個別不遵守紀(jì)律的學(xué)生,給予批評教育,,以講道理的形式批評,,使他改之。
在教學(xué)中,,認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,,運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。在唱歌教學(xué)中,,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準(zhǔn)確發(fā)音,,清晰的咬字,,吐詞,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的'品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。音樂是“動”的藝術(shù),蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說:讓學(xué)生體驗到一種自己親自參與掌握知識的情感,,乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件,。”以激發(fā)起學(xué)生熱愛美,、傳播美的熱情,,從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽,、成長,、壯大。
波利亞說:"學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),,因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去"做"科學(xué),,而不是用耳朵"聽"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間,,讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會,,使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí),在動手中思維,,讓學(xué)生在動手,、思維的過程中探索、創(chuàng)新,。例如,,在學(xué)校開個小小的樂隊,讓學(xué)生們都體會音樂的樂趣,。從而提高學(xué)生的素質(zhì),。
總之,要提高學(xué)生的素質(zhì)需要多彩多樣的教學(xué)方式。以上是我這一年來教育教學(xué)工作的總結(jié),,不足之處今后要嚴(yán)格要求自己,,努力學(xué)習(xí),揚長避短,,更上一層,。
初中音樂工作總結(jié)篇十
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),,面向全體學(xué)生,,教書育人,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。本學(xué)期擔(dān)任初中一,、二、三年級的音樂課那么鑒于對本學(xué)期工作的回顧與反思與下學(xué)期音樂工作的順利進(jìn)行計劃,。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念與校本教研特別對本學(xué)期的教材進(jìn)行了詳細(xì)的分析與教學(xué)上的設(shè)計,。設(shè)計如下:
一、教材特點:
根據(jù)湖南音樂出版社音樂教育編輯室的教材特點有以下幾個方面:
1,、教材充分重視各年段不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及能力要求,,切實體現(xiàn)“課本是學(xué)生讀本”的原則,可讀可學(xué)可看可聽四為一體,。
2,、教材內(nèi)容注意從學(xué)生生活和實際出發(fā),所選音樂作品在注重藝術(shù)性,、時代性,、趣味性的同時,特別重視將學(xué)生的生活經(jīng)驗與音樂密切結(jié)合,,努力貼近學(xué)生的實際,,并力求動聽好唱易記。
3,、音樂風(fēng)格多樣,,內(nèi)容形式多元。教材體系是以人文主題組織單元,,各單元的作品多樣,,除音樂本體為主外,還融合其他藝術(shù),,如舞蹈美術(shù)戲劇等,,使學(xué)生更有新鮮感,,更能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性。
4,、新教材強(qiáng)調(diào)文本與音響密切結(jié)合,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實踐與創(chuàng)造活動相結(jié)合、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)方式相結(jié)合,,以利于改變傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)方法,,學(xué)生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品。
二,、教材分析
每單元形式不同,,有歌唱,欣賞及實踐與創(chuàng)造構(gòu)成,。此外,,每冊教材除單元內(nèi)容外,還設(shè)有相關(guān)音樂知識欄目,,供學(xué)生拓展、選擇,、自學(xué),、自評自測用,以利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力,。
如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學(xué)生學(xué)完,,就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言,是無論如何都不能完成的,,這就需要對教材要有一步進(jìn)行梳理整合,,根據(jù)每單元的主題,選擇相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),,在教學(xué)設(shè)計中做到輕,、重合理,要抓住主要的內(nèi)容作為重點教學(xué),,有些內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)或作簡單的介紹,,讓學(xué)生了解即可,不必面面具到都是重點教學(xué),。
1,、理解每單元的主題
第一單元可以理解為是愛國主義教育的主題。單元內(nèi)容以香港,、澳門的回歸,,由歌曲欣賞《愛我中華》《東方之珠》組成,分別代表了香港同胞對祖國的熱愛和回歸的想往,,因此將主題定位愛國主義教育,。
2,、圍繞主題對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇
欣賞曲選擇,學(xué)生對《愛我中華》《東方之珠》,、較熟悉,,也容易理解,因此在教學(xué)中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《愛我中華》為重點,,欣賞教學(xué)只要根據(jù)《實踐與創(chuàng)造》的要求,,讓學(xué)生能根據(jù)要求做好自己的題目就好。
三,、需要注意的問題:
1,、利用教材中的各個小欄目,發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,,讓學(xué)生在各小欄目中找尋答案,,了解知識。
2,、在課堂教學(xué)中要盡量少講空話,,講課和提問要切入主題、簡要明確,,盡量多留時間和空間讓學(xué)生參與活動,、探究問題。
3,、每單元教學(xué)完成后及時總結(jié)反思,,寫出教學(xué)反思或?qū)δ抄h(huán)節(jié)進(jìn)行分析,尋找改進(jìn)的方法,,以取得更多的教學(xué)經(jīng)驗
四,、藝術(shù)活動開展及藝術(shù)成果
本學(xué)期的藝術(shù)活動慶五一迎五四文藝匯演。通過這樣的活動培養(yǎng)了學(xué)生集體意識,,和集體榮譽(yù)感,,整個演出前期準(zhǔn)備的過程中,各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下積極有序地準(zhǔn)備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ),。演出在學(xué)校的體育場拉開帷幕,。在演出的過程中班級的組織也是非常有序的,最令人感動的是同學(xué)們的熱情與演員的精彩表演,。那么整場演出高潮迭起,,動情的演唱、優(yōu)美的舞姿,、配樂詩朗誦等,。
五、結(jié)束語
我知道我的工作還有很多不盡人意的地方,,那么在今后日子里,,在今后的教學(xué)工作中,,我會不斷地去努力去學(xué)習(xí)去提高豐富自己。
初中音樂工作總結(jié)篇十一
這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級十個班的音樂教育教學(xué)工作,,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),,但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,我卻有著不同的收獲,。
現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,,精益求精,。
音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想,;或是寄予一個美好的寓意,;或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術(shù)形象,,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操使他們身心得到健康的發(fā)展,。
堅持以審美教育為核心教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱討論,、聯(lián)想、想象及律動)中主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。
二,、在教學(xué)過程中,本著讓學(xué)生從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。為了達(dá)到這個目的,,首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同,而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,。安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃,,精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案,配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中,,我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,,吸引學(xué)生注意力充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到課堂教學(xué)實效性,。
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,,我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰,。
三,、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,,比較枯燥難上,,學(xué)生的興趣也不太高,教學(xué)比較難開展,。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?,增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,,課堂教學(xué)收到了一定的效果,。如復(fù)習(xí)四分音符時讓學(xué)生用“走”來感知;八分音符讓學(xué)生用“跑”來感知這一下學(xué)生很快就記住了,。
四,、配合學(xué)校政教處
成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié)。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會,,豐富了學(xué)生的課外生活,,使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性。同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,,還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。
五,、努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品從而增長見識并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,,并精心創(chuàng)建了自己的網(wǎng)絡(luò)平臺與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。
當(dāng)然,,我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,。主要表現(xiàn)為本人自覺做事還算細(xì)心,但考慮太多缺乏魄力,。還有不擅長運用各方面的力量開展活動,。針對這些不足,我將認(rèn)真的進(jìn)行反思,,積極聽取大家的意見,,不斷改進(jìn),繼續(xù)用實際行動,,一步一個腳印地做好工作,做到有一份熱發(fā)一份光,,勤奮鉆研新的信息,,樹立新的觀念,在下學(xué)期的工作中更上一層樓,。
初中音樂工作總結(jié)篇十二
課堂教學(xué)是向?qū)W生傳播知識的主要途徑,,如何更好的完成課堂教學(xué)任務(wù),是擺在我面前的一個重要課題,,通過我本學(xué)期的不斷摸索,,使我的教學(xué)思路進(jìn)一步得到了拓寬,下面談?wù)勎业狞c點收獲,。
堅持以審美教育為核心,,重視培育學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情緒。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。重視以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,,討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,,自動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂,。初中的音樂欣賞課還參加了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。
不足之處是著重了情緒,、興趣的培育,稍微忽略了對初一學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互增進(jìn)的??刂屏藰防碇R才干更深層次地感受,、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,,多用激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行動也進(jìn)行了善意的批評與改正,。
不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行動批評力度不夠。由于非質(zhì)量監(jiān)控的課教學(xué)沒有用閉卷考試等方式測量學(xué)生學(xué)習(xí)的造詣,,也沒有讓不能過關(guān)的學(xué)生要補(bǔ)習(xí),、留作業(yè)等一些辦法來改變現(xiàn)狀。總之,,是輕松的學(xué)習(xí),,但又受到教學(xué)條件的影響,也缺少一定的音樂設(shè)備讓學(xué)生學(xué)習(xí)和控制及運用樂器等,,使教學(xué)活動很活潑而沒有很好的效果,。
為了是音樂考試不流于老套、死板,,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,,表達(dá)自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,,這學(xué)期的音樂考試我采用了:利用我們有的條件,,一個錄音機(jī)、一個話筒,,讓學(xué)生用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲,,我也努力為學(xué)生用電子琴伴奏。學(xué)生的反應(yīng)是積極,、活潑,,一個學(xué)期的相處,同窗間的認(rèn)識是性情,、習(xí)慣上,,但在文藝表演上這樣的辦法就能展示自己,也有學(xué)生膽怯沒有演唱,,有一個這樣的學(xué)生,,后來在同窗的輔助下也完成音樂考試。
初中音樂工作總結(jié)篇十三
作為一名音樂教師,,雖然音樂課并不涉及到考試,,但是作為素質(zhì)教育的一個必不可少的因素,音樂課的質(zhì)量還是非常重要的,。音樂課堂作為人類的第二語言,,它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性,。它撥動著人們的心弦,,觸及著人們的靈魂,對人的心靈有著積極的陶冶作用?,F(xiàn)時,音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù),,音樂課上,,學(xué)生或唱、或跳、或奏,、或演,,通過對音樂的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,,獲得美的享受和成功的愉悅,。因此,培養(yǎng)孩子的自信心,,音樂課堂有著得天獨厚的條件,,而孩子們有了對音樂有了自信,那么上音樂課也就更加有興趣了,。所以,,在音樂課上我非常注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
本學(xué)期音樂教學(xué),,能夠堅持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣,,發(fā)展音樂感受、鑒賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),,豐富學(xué)生情感體驗,,陶冶情操”的總目標(biāo),把音樂教學(xué)的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學(xué)生喜歡音樂,、愛上音樂課方面上來,,把教學(xué)中的過程及方法,作為教學(xué)目標(biāo)來追求,,把知識技能融于學(xué)生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn),,把培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標(biāo)來設(shè)置。教學(xué)中,,努力實踐以音樂學(xué)習(xí)為核心,,以音樂興趣為動力,面向全體學(xué)生,,注重個體發(fā)展,,注重音樂實踐的基本理念,并認(rèn)真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,。在教學(xué)中,,能積極思考面隊學(xué)生教什么、誰來教,、對誰教,、怎么教,,預(yù)見目標(biāo)能否達(dá)到和實現(xiàn),牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則,。
1,、真誠的贊揚對于那些缺乏自信的學(xué)生,真誠的贊揚他們?nèi)〉玫拿恳稽c成績能激起他的學(xué)習(xí)熱情,,我總是仔細(xì)尋找他們的閃光點,,并且及時、適當(dāng)?shù)慕o與贊揚,,如:你的嗓子真甜,,你的聲音真好聽等等。
2,、多提供嘗試的機(jī)會在課堂上我盡量為學(xué)生提供嘗試的機(jī)會,,為學(xué)生提供戰(zhàn)士自我的舞臺,使他們感受到自己的前能,,體驗到成功的快樂,。
3、設(shè)計的要求不必過高在音樂課堂上,,我會有意識的降低難度,,增大成功的機(jī)率,讓學(xué)生感受到成功的喜悅,,如:幾個音的高低聽辨,,幾個小節(jié)的旋律規(guī)模唱等,動能有效地鼓舞學(xué)生,,從而更好地幫助克服自卑,,產(chǎn)生自信。
4,、隨時鞏固學(xué)生的信心當(dāng)看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時,,我還是不斷地支持,鼓勵以及鞏固他們的自信心,,在音樂課上,,我以自然,親切的微笑棉隊學(xué)生,,經(jīng)常用”你真棒,,你能行”等鼓勵性的語言,創(chuàng)設(shè)出一個溫馨,,和諧,,愉快的音樂課堂氛圍,學(xué)生在這樣的環(huán)境中,,都會不斷地努力,,音樂課堂的效果也就越來越好,。
本學(xué)期初在教學(xué)上投入了非常多的精力,認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課的課堂反思,,及時回顧和整理,所謂“他山之石,,可以攻玉”,。自我反思,自我案例分析,,都是建筑在自身的基礎(chǔ)上,,而許多事情還是旁觀者清。所以,,我多多的觀摩分析其他教師的課,,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念、教學(xué)組織形式,、教學(xué)方法等等,。反思假如我上同樣內(nèi)容的課,會有什么不同,,什么相同,,我從中得到了哪些啟發(fā),等等,。但是在學(xué)期中期由于身體的原因請假了兩個月,,給小學(xué)教學(xué)添加了一些麻煩,本人亦感到非常抱歉,。奧爾夫曾說“讓孩子自己去尋找,、自己去創(chuàng)造音樂,是最重要的,?!蔽覀儜?yīng)大膽放手,讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找,、感受和體驗音樂帶給他們的快樂,,并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。
初中音樂工作總結(jié)篇十四
這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中八年級六個班的音樂教育教學(xué)工作,現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開展工作,,彌補(bǔ)不足,精益求精,。
音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲,,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,,會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的,,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,,通過藝術(shù)形象,,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展,。
一,、堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱,討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二,、在教學(xué)過程中,,本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個目的,,首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃,,精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案,,配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革。在課堂活動中,,我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰,。
三,、配合學(xué)校德育處,成功的舉辦我?!俺懬啻骸焙铣荣?。此次文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會,豐富了學(xué)生的課外生活,,使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,。
四,、努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識,并獲得更多美的感悟,。
當(dāng)然,,我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)為:
1,、課堂教學(xué)不能針對各個班學(xué)生實際,,缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。
2,、忽視與個別班級學(xué)生的交流,,有待于進(jìn)一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),,關(guān)注第二課堂。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),,我希望自己在以后的工作中更加努力,,為一高的發(fā)展做出自己的一份力量。
初中音樂工作總結(jié)篇十五
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。
不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運用不夠,。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,按學(xué)校的計劃,在初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一,、周四的課外活動時間訓(xùn)練,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練,。
在這個學(xué)期里:舉辦了中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足:沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少,、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊,。報告已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。沒有參加市里的合唱比賽,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會,學(xué)習(xí)、鍛煉的計會,。心里著實愧疚,。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動,在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格,從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,哨顯冗長了,。主持人更是不能將就的,應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作,。如:場地,、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
為了是音樂考試不流于老套,、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:(初一,、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞、評論,音樂功能的實驗或調(diào)查報告等,。
1.初一的建隊儀式;
2.初一的音樂會,。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。
凡事都要有計劃,重要的得做詳細(xì)計劃,。還有一個較重要的是,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí),。處理事情要靈活。這寫能力都有待提高