總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

初中音樂工作總結(jié)篇一

1,、落實(shí)研修活動(dòng)，形成研修氛圍

本學(xué)期研修組認(rèn)真組織完成了8次研修活動(dòng),，包括開學(xué)初學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃并制定研修組工作安排,、集中和分散的理論學(xué)習(xí)、觀課后的評(píng)課議課活動(dòng),、外出教師的學(xué)習(xí)匯報(bào)交流,、學(xué)期結(jié)束時(shí)的總結(jié)反思等，在這樣的研修活動(dòng)中,，不斷增強(qiáng)研修組的凝聚力,，形成了良好的研修氛圍。

2,、落實(shí)教學(xué)月查,，規(guī)范教學(xué)行為

研修組每個(gè)月會(huì)對(duì)每位教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的月查，包括教師的備課,，上課，聽課,，參加研修活動(dòng)次數(shù),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使用多媒體教學(xué)資源等各方面的情況,，通過嚴(yán)格的教學(xué)月查,，保證教師的常規(guī)工作能夠保質(zhì)保量的完成,，在學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行的教師滿意率測(cè)評(píng)中，我們組的教師都達(dá)到了較高的水平,。

3,、落實(shí)觀課議課，提高業(yè)務(wù)水平

除了不折不扣的完成每學(xué)期的研修課以外,，組織教師積極參加其他形式的觀課議課活動(dòng),。比如骨干教師展示課的觀課議課活動(dòng)，外出比賽教師的磨課活動(dòng),，每學(xué)年還選擇一位教師的課堂進(jìn)行全程實(shí)錄,，組織教師進(jìn)行微格分析，在這樣的活動(dòng)中,，不僅上課教師的業(yè)務(wù)水平大大提升,，聽課教師也得到了不同程度的提高。

1,、選定課題,，探索研究

結(jié)合我校“生本課堂”教學(xué)的研究,，我們組根據(jù)音樂學(xué)科的特點(diǎn),，制定出“音樂教育――注重學(xué)生合作能力培養(yǎng)”的小課題，從以下四方面進(jìn)行培養(yǎng)：第一,，用多樣的形式激發(fā)合作的興趣,；第二，形成合作的習(xí)慣,；第三,，在評(píng)價(jià)中指導(dǎo)，學(xué)會(huì)合作,；第四,，延伸到學(xué)生生活中的合作。各年級(jí)根據(jù)不同的年齡特點(diǎn)和學(xué)生的接收情況,，進(jìn)行實(shí)踐和研究,。學(xué)生在循序漸進(jìn)的訓(xùn)練中得到不同程度的提高。

2,、大膽探索,，銳意創(chuàng)新

對(duì)學(xué)校來說，課堂教學(xué)是主陣地,。在音樂課堂教學(xué)中,，我們注重以學(xué)生為主體，盡力做到“先學(xué)后教,、精講精練”,，當(dāng)堂反饋,。讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看,、唱,、游戲、想象）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，在合作與評(píng)價(jià)中,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在課前，我們給學(xué)生布置預(yù)習(xí),，針對(duì)下一課內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)信息、資料,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。課中，則對(duì)課前預(yù)習(xí)的情況加以了解,，并對(duì)搜集的資料進(jìn)行篩選和學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，合理的借鑒和運(yùn)用。課后,，針對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，結(jié)合音樂學(xué)科的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從音樂知識(shí),、欣賞,，以及情感態(tài)度價(jià)值觀的角度，將教材引申和拓展,。這樣,，把音樂課堂上的學(xué)習(xí)，延續(xù)到生活中,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)和自身的發(fā)展,。經(jīng)過一學(xué)期的課堂教學(xué)研究和探索，對(duì)課堂的結(jié)構(gòu),、密度,，特別是對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課中指導(dǎo),，以及課后的引申,，做了很大的改進(jìn)。

3,、相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短

我們堅(jiān)持每月兩次的備課和教研活動(dòng)，大家積極參與討論,、研究,，發(fā)表自己的看法和建議，在彼此的探討中,，每個(gè)人都是從中受益的,。積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng),，無論是講課,、說課、備課,、評(píng)課,，還是教學(xué)研討，我們組都能做到暢所欲言,、實(shí)事求是,，總是在面對(duì)面的交流中，互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，從中虛心地學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重視,，音樂組教師得到了很多外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，本著“一人學(xué)習(xí),、多人受益”的原則,，不論外出學(xué)習(xí)的教師是誰，每一次學(xué)習(xí)都為本組的所有教師帶回了最新的教學(xué)理念,，最前沿的教學(xué)咨詢,。大家將外出所學(xué)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了最大程度的提高,。20xx年10月,，田華老師和向宗麗老師赴宜昌參加中國兒童音樂協(xié)會(huì)20周年音樂會(huì)，參觀了龍盤湖國際小學(xué),，并聆聽了關(guān)于兒童音樂創(chuàng)作的專題報(bào)告,，返校后，組織全組教師進(jìn)行了匯報(bào)交流,。

回到各自的工作崗位,，大家紛紛將學(xué)習(xí)的收獲運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,。9月份，音樂組研修課正式開展,。劉曉瓊老師執(zhí)教了《彝家娃娃真幸?！罚瑑?yōu)美的舞姿讓人沉醉,，向宗麗老師執(zhí)教了《小青蛙找家》,，她根據(jù)歌曲內(nèi)容編排了一段極富童趣的節(jié)奏，帶領(lǐng)學(xué)生感受音樂的魅力,。11月,，在校級(jí)骨干教師展示課活動(dòng)中，田華老師執(zhí)教了《桔梗謠》,，生動(dòng)有趣的教學(xué)引人入勝,，張華老師執(zhí)教了《童心是小鳥》，將音樂劇引入課堂,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。還有其他兼職上課教師廣泛搜集資料，制作圖片,、錄音,、課件、范作等,，從我們所聽的任何一節(jié)課上,，都可以看出老師們付出的心血。

1,、開展特色學(xué)科活動(dòng),，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)

本學(xué)期，音樂組開展了“歡慶元旦 放飛夢(mèng)想”的紅歌會(huì)活動(dòng),。從9月份發(fā)出通知,，所有的音樂老師積極為班級(jí)選歌，教唱歌曲,，參與排練,，全程參與了本次活動(dòng)。向宗麗老師指導(dǎo)了六年級(jí)的《讓愛傳出去》,，劉曉瓊老師指導(dǎo)了二年級(jí)的《雀尕飛》,，《三峽的孩子愛三峽》等，田華老師指導(dǎo)了三年級(jí)的《七子之歌》,，《幸福的花朵》等,，張華老師指導(dǎo)了四年級(jí)的《校園多美好》，《明天會(huì)更好》，學(xué)校40歲以下教師表演了合唱《陽光路上》,，校合唱隊(duì)表演了《冰凌花》和《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,。精彩紛呈的表演充分展現(xiàn)

2、積極參與“大家唱 大家跳”“全縣中小學(xué)生文藝匯演”等展示活動(dòng),。

20xx年11月,，在全縣第十屆中小學(xué)生文藝匯演活動(dòng)中，劉曉瓊老師全程參與文藝節(jié)目《放飛夢(mèng)想》的排練工作,，田華老師參與節(jié)目比賽和匯報(bào)演出，舞蹈最后喜獲小學(xué)組一等獎(jiǎng),。

在這一學(xué)期,，我們組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終以培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為目標(biāo),，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)輔導(dǎo)同時(shí)抓。在認(rèn)真的參與,、實(shí)踐中,，我們?nèi)〉昧艘恍┖贸煽?jī)。要向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),，為取得更優(yōu)異的成績(jī),，我們一定會(huì)再接再勵(lì)。今后,，我們組會(huì)把“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，攜手奮進(jìn)”的工作作風(fēng)繼續(xù)堅(jiān)持下去，力爭(zhēng)取得更加豐碩的成果,！

初中音樂工作總結(jié)篇二

作為一名青年教師,，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí),，還要有勤于反思的習(xí)慣,。回顧這半年走過的路,，特作如下總結(jié),。

作為一名教師，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù)，并撰寫了心得體會(huì),。我還深知,，要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。日常生活中，能以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己,、聽從自己從而顯現(xiàn)出我校的學(xué)前教學(xué)特色。在備課中,，力圖體現(xiàn)學(xué)生的綜合性,、開放性、實(shí)踐性,、體驗(yàn)性,，課堂中讓學(xué)生通過想象、歌唱,、欣賞,、跳舞等來觀察、體驗(yàn),、表演,，以開展探究性學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)還注意向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,?？傊谶@一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

勤奮是一個(gè)人的精神,，垂范是一個(gè)人的意識(shí),。勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神和較強(qiáng)的宗旨意識(shí)是決定一個(gè)人是否能夠立于不敗之地的源泉,，是決定一個(gè)人工作能否成功的關(guān)鍵,。因此，一個(gè)人要想成功或立足于不敗之地,，就要勤奮,，有吃苦精神，有較強(qiáng)的能力和宗旨意識(shí),。我是這樣想的,，工作中更是這樣做的。校內(nèi)外任何大型的活動(dòng)，只要分配到我我就直到干完干好為止,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下，本學(xué)期,，我在工作中雖然取得了一定的成績(jī),，但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如：

1,、理論知識(shí)不夠,。

2、文化知識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化,，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

3、有時(shí)遇事不冷靜,，容易沖動(dòng),；今后要注意說話方式，進(jìn)一步完善自我,。

4,、有時(shí)對(duì)學(xué)生教育不夠耐心。但自己有信心,，繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，向其他老師學(xué)習(xí)，在各方面展開競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，不僅做好各項(xiàng)工作,，而且還要使各項(xiàng)工作干的很出色。俗話說得好：“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,，我將認(rèn)真的檢查自我，認(rèn)真聽取同仁們的意見,，改變自我,，繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)，一步一個(gè)腳印地做好工作,，做到有一份熱發(fā)一份光,，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念,，決心做到不僅是一個(gè)傳授知識(shí)的“經(jīng)師”,，而且必須要做一個(gè)既能關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)、又能成為學(xué)生精神需求示范者的“人師”,。

初中音樂工作總結(jié)篇三

本學(xué)期即將結(jié)束,，在這一學(xué)期中,，我們音樂教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好,，提高學(xué)生的審美情趣為目標(biāo),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、幫助下,，全體音樂教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)助,，盡心盡職,，順利而圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

開學(xué)初,，組織全校音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研《20xx音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》，共同探討,、感悟《新課標(biāo)》的理念,，豐富組員的理論水平。

教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定了切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求,，努力鉆研教材、分析教材,，制訂了個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃,，并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行,。

根據(jù)學(xué)校要求每個(gè)音樂教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真分析教材,，分課時(shí)備課,，突

出重難點(diǎn)及解決方法。教學(xué)中以新課標(biāo)教育理念為指導(dǎo),，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)的規(guī)范化,，突出欣賞教學(xué)，充分利用現(xiàn)代化手段輔助教學(xué),，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，突破教學(xué)難點(diǎn)。重視對(duì)學(xué)生的過程性評(píng)價(jià),，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂考評(píng)結(jié)合在一起,，努力做到全方位的去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

本學(xué)期完善了音樂教室,、舞蹈教室的管理,，提高了使用率,，規(guī)范了使用要求，明確了使用職責(zé),，做到責(zé)任到人,。并配合學(xué)校完成了南京市中小學(xué)裝備管理示范學(xué)校的驗(yàn)收工作，為更好的開展音樂教學(xué)打下了基礎(chǔ),。

1,、定期組織主題研訓(xùn)活動(dòng)

利用集體備課時(shí)間開展主題研訓(xùn)活動(dòng)，針對(duì)小學(xué)生音樂課堂常規(guī)的養(yǎng)成,、 如何提高學(xué)生的識(shí)譜能力,、 提高音樂欣賞教學(xué)的實(shí)效性、 音樂期末評(píng)價(jià)方式等課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了相關(guān)探討,，大部分老師都能按時(shí)參加,，積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)方案,，互相討論研究,，共同進(jìn)步，做到了有主題,、有內(nèi)容,、有實(shí)效。除此之外,，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,，及一些優(yōu)秀教案、論文及合唱視頻等,，并認(rèn)真做好筆記,，注重了多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。

2,、參加各級(jí)音樂學(xué)科聽評(píng)課活動(dòng)

音樂組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，做到教學(xué)五認(rèn)真的同時(shí),，還多次外出參加市,、縣聽課活動(dòng)，在聽課,、評(píng)課與研討活動(dòng)中能積極參與,，不斷思考與提升課堂教學(xué)水平。

教研組內(nèi)還通過展示課,、公開課,、研討課等活動(dòng)來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力，本學(xué)期共上校內(nèi)研究課7節(jié),，展示課5節(jié),，評(píng)課十多節(jié),。

3、積極開展音樂社團(tuán)活動(dòng)

本學(xué)期,，音樂組每位教師發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng),，積極承擔(dān)各類音樂社團(tuán)的培訓(xùn)任務(wù)，共開設(shè)古箏,、舞蹈,、合唱、豎笛等5個(gè)社團(tuán)課程,，并根據(jù)學(xué)校要求,，有計(jì)劃、有目標(biāo)的開展社團(tuán)活動(dòng),，努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)!

20xx年9月，我校舞蹈團(tuán)學(xué)生表演的舞蹈《我愛跳舞》參加了縣教育局舉辦的專場(chǎng)文藝演出競(jìng)賽活動(dòng),，獲得縣一等獎(jiǎng),，受到專家及群眾們的一致好評(píng)。

20xx年11月9日,，市際三校聯(lián)誼活動(dòng)在我校舉行,，南京市夫子廟小學(xué)崔嘉濛老師的《美麗的太陽花》和我校李萍的《我是小鼓手》分別進(jìn)行了展示，市秦淮區(qū)教研員陳蘇英老師和我縣音樂教研員蔣彩云老師以及來自三所學(xué)校的十幾名老師參與了此次活動(dòng),。通過交流學(xué)習(xí),，促進(jìn)了三校教師教學(xué)能力的提高。

20xx年11月我校合唱社團(tuán)40名學(xué)生參加了縣12.9中小學(xué)生合唱競(jìng)賽活動(dòng),，在隊(duì)員們刻苦排練,、老師們辛勤指導(dǎo)下，獲得了縣二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

本學(xué)期，我校全體音樂教師還共同排演了校園韻律操,，為我校成功創(chuàng)建南京市青奧示范學(xué)校貢獻(xiàn)了一份力量,。

在今后的工作中，全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力,，在認(rèn)真作好音樂教學(xué)本職工作的同時(shí)深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作,，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)!

初中音樂工作總結(jié)篇四

忙忙碌碌的一學(xué)期又過去了,，這一學(xué)期我擔(dān)任初一至初二年級(jí)音樂科教學(xué)工作,。作為專職音樂教師的我，回顧本期的教育教學(xué)工作,，有成績(jī),，也存在一定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)，以便今后更好地開展教育教學(xué)工作,，彌補(bǔ)不足,，使自己的教育教學(xué)工作做得更好。

在教育教學(xué)工作上,，努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。在課堂中讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會(huì)，給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲,，讓學(xué)生在愉快的'音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，感受他們的喜怒哀樂,，讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都按照自己的方式去愛好音樂,，喜歡音樂。

1,、課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。在音樂欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解,、介紹音樂、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

2、課堂管理

努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力,，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練，使課堂常規(guī)正?；?，有利于課堂教學(xué)的有序進(jìn)行,，對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評(píng)與糾正。

3,、教研方面

積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開課等活動(dòng),，注重提高自己的教育教學(xué)水平。能夠堅(jiān)持對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思,，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

初中音樂工作總結(jié)篇五

一年一度忙碌的音樂教學(xué)工作已接近尾聲,，現(xiàn)將這段時(shí)間的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便在以后工作中彌補(bǔ)不足，精益求精,。

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，愛好及情感,，努力做到通過音樂教育陶冶情操,，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,，注重以學(xué)生為主題,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),，去探究,，去感受音樂，理解音樂,，表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，初中音樂,，欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)簡(jiǎn)介的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感，興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,，畢竟三者是相互作用，相互促進(jìn)的,，掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,，理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松，愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)方式,，使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的方法抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行善意的批評(píng)與糾正,。

元旦將至，學(xué)校要求辦一場(chǎng)精彩演出,，因此我們?nèi)灰魳防蠋熞M織并排練演出,，盡量學(xué)以致用，讓學(xué)生充分把握這次演出機(jī)會(huì),，好好地施展下自己的才藝,。

總之，就目前而言,，本人做事還算負(fù)責(zé)任,，對(duì)學(xué)校交代的任務(wù)也認(rèn)真完成，但有的方面還是存在不足之處,，我會(huì)積極聽取大家意見,，不斷改進(jìn)，希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。

初中音樂工作總結(jié)篇六

時(shí)光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任九年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐,，我觀察了幾節(jié)課,，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座,，如有人曠課我一目了然,，我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤，效果不錯(cuò),。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。

1,、為了迎接龍港區(qū)創(chuàng)建藝術(shù)強(qiáng)區(qū)活動(dòng),，我校在加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，也加強(qiáng)了校園文化建設(shè),，我們的音樂教室做了全新的設(shè)計(jì)和裝修.

2,、20xx年6月11日——13日，音樂組全體教師參加了“東北三省中小學(xué)音樂教學(xué)觀摩研討會(huì)”,。

3,、 20xx年7月7日，音樂組全體教師參加了市中小學(xué)音樂教室的理論考試和培訓(xùn)會(huì),。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng),，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好,。

初中音樂工作總結(jié)篇七

自畢業(yè)以來工作接近一年,，回顧這一年的工作與生活，基本能夠做到“令學(xué)生喜愛,、與同事相處愉快以及受到學(xué)校認(rèn)可”,，這對(duì)于我今后的工作是最大的鼓勵(lì)與支持。工作盡管忙碌,，但充實(shí)的生活更讓我獲益良多,，下面我將從以下幾個(gè)方面對(duì)我這一年的工作做以下總結(jié)：

本學(xué)年我擔(dān)任初一的音樂老師，秉著刻苦鉆研的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,，并做到課前備課,、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)和課后反思，希望學(xué)生在音樂課上能夠開心愉快地收獲知識(shí),、掌握技能,，并能夠找到自信，大方地在人前表演,，從而喜歡音樂,、愛上音樂,。我積極參與各類教師競(jìng)賽與活動(dòng)。在不到一年的時(shí)間里,，承擔(dān)了一次區(qū)公開課以及三次校公開課,，并獲得諸位評(píng)委老師的認(rèn)可。除此之外,，在蘿崗區(qū)20___年教師教學(xué)演講比賽中獲得了三等獎(jiǎng),；在我校20___年青年教師教學(xué)技能展示與比賽中也獲得了教學(xué)展示單項(xiàng)獎(jiǎng)的一等獎(jiǎng)、課件設(shè)計(jì)的三等獎(jiǎng)的好成績(jī),；20___年**區(qū)智慧教育教學(xué)比賽中榮獲“教壇新秀”的稱號(hào),。盡管不是每一次比賽的表現(xiàn)都盡如人意，但我對(duì)自己的要求卻從未停滯,，爭(zhēng)取在接下來的比賽中能有令人滿意的表現(xiàn),。

上半學(xué)期曾組織學(xué)生參加蘿崗區(qū)中小學(xué)生朗誦比賽，主要負(fù)責(zé)背景音樂,、排練隊(duì)形,、編創(chuàng)動(dòng)作三個(gè)部分，并在與兩位語文老師的共同努力下榮獲了區(qū)二等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī),；除了擔(dān)任音樂老師,、生活老師之外，我還負(fù)責(zé)天健舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練,，在一學(xué)期的不懈努力與堅(jiān)持下,，歷時(shí)兩個(gè)月與學(xué)生一同完成了舞蹈《紅燈籠》的編排，并在20___年玉巖中學(xué)的元旦晚會(huì)上展現(xiàn)了天健舞蹈隊(duì)熱情活潑的精神面貌,，受到師生們一致的好評(píng),。今年下半學(xué)期我與蘇龍嬋老師共同排練舞蹈《喜鵲喳喳喳》以及《火木棉》，為參加中小學(xué)藝術(shù)展演灑下辛勞的汗水,，并于最終兩個(gè)節(jié)目分別獲得區(qū)一等獎(jiǎng)與市一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。本學(xué)期還組織了教師合唱比賽的排練，但由于我校教職工人員數(shù)量有限,，最終沒能將我校教師的風(fēng)采展現(xiàn)在華麗的舞臺(tái)之上,，這使我感到十分遺憾，同時(shí)也希望在明年的教師合唱比賽中,，能讓更多的人欣賞到我們天健的領(lǐng)導(dǎo),、老師們最動(dòng)聽的歌聲與氣貫長(zhǎng)虹的風(fēng)貌！

本人積極參與每一次區(qū),、市的教研活動(dòng),，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)，獲得了相應(yīng)的學(xué)分,；除此之外,，與師傅蘇龍嬋老師在不處于同一校區(qū)的情況下,，一學(xué)期相互聽課多達(dá)十七節(jié)有余，相互聽課評(píng)課,，共同進(jìn)步,！一學(xué)期下來，受益良多,，逐漸明白自己的教師發(fā)展之路應(yīng)該走向何處,。在蘇老師身上我學(xué)習(xí)到的不僅僅是教學(xué)上的心得體會(huì)，更是作為一名教師應(yīng)該配備的能力,、素質(zhì)與愛心。這給我今后教師之路打下十分牢固的基礎(chǔ),；20___年6月,，我有幸與同科組的蘇龍嬋、朱艷君,、刑其龍和鐘一鳴老師一同前往珠海參加“全國中小學(xué)音樂課堂教學(xué)研討觀摩會(huì)”學(xué)習(xí)先進(jìn)的音樂理念,，在會(huì)議的后兩天欣賞到了全國最優(yōu)秀的音樂專家所展示的優(yōu)秀課例；僅僅三天的學(xué)習(xí),，的確讓人收獲頗豐,，希望以后還有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我快速成長(zhǎng)。

一分耕耘,，一分收獲,。時(shí)光飛逝，短暫的一年留給我的不僅是這些,，更多的是對(duì)我心理上的磨練,。在每一個(gè)工作任務(wù)后我會(huì)都進(jìn)行深刻地反思，爭(zhēng)取下一次遇到同樣的情況能夠有更加適合的處理方式,。我們看著學(xué)生不斷成長(zhǎng),，其實(shí)我們也在不知不覺中與學(xué)生共同成長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)忘記這一點(diǎn),，但在今后的日子里我會(huì)對(duì)自己更加嚴(yán)格,，提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平，腳踏實(shí)地做好每一件工作,，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，爭(zhēng)取成為學(xué)生心中的好老師、同事口中的好伙伴,、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工,！

初中音樂工作總結(jié)篇八

作為專職音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了,，回想起來有成功也有遺憾?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。四年級(jí)的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我積極做好以下幾方面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)音樂的興趣，課堂上講練結(jié)合,，練習(xí)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有，幽默力量運(yùn)用不夠,。

今年活動(dòng)多,，時(shí)間少，任務(wù)重,。于是,，我積極采取各種教學(xué)方法提高教學(xué)效率。在輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候,，我采取了你幫我,，我?guī)退慕虒W(xué)策略，讓學(xué)生之間能夠更好的交流經(jīng)驗(yàn),，共同進(jìn)步,。另外我還給學(xué)生經(jīng)常聽一聽好的器樂作品，去激勵(lì)他們,，培養(yǎng)他們敢于創(chuàng)新,，敢于挑戰(zhàn)的精神。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好思想輔導(dǎo)工作,。小學(xué)的學(xué)生本性好動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能夠認(rèn)真努力，有的學(xué)生懶惰不勤奮,，針對(duì)這種問題,，我認(rèn)真抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還努力做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，從友善開始，循循善誘,。比如,，我經(jīng)常握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極籌備,，組建,，訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：積極參加組里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志。

自覺做事還算細(xì)心,，但考慮太多缺乏魄力,。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面,，還應(yīng)多學(xué)習(xí),。處理事情要靈活。這些能力都有待于提高,。 在今后的工作中我會(huì)再接再厲,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

初中音樂工作總結(jié)篇九

本學(xué)期任教八年級(jí),、九年級(jí)六個(gè)班的音樂課。每個(gè)班的學(xué)生對(duì)音樂喜歡的興趣不同,，所以我采取了民族民間音樂和現(xiàn)代流行音樂相結(jié)合的教學(xué),，讓學(xué)生從現(xiàn)在流行音樂走向民族民間藝術(shù)音樂，培養(yǎng)學(xué)生有感情的演唱歌曲,、表現(xiàn)歌曲和感受音樂的能力,，提高音樂審美能力，陶冶高尚情操,，從而達(dá)到提高學(xué)生整體素質(zhì)的目的,。

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

為了讓學(xué)生主動(dòng)參與表現(xiàn),，上課盡量讓學(xué)生學(xué)的輕松,、愉快，多用鼓勵(lì)的言語來激勵(lì)學(xué)生,，使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到好的教學(xué)設(shè)計(jì)，抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于課堂上出現(xiàn)的個(gè)別不遵守紀(jì)律的學(xué)生,，給予批評(píng)教育，以講道理的形式批評(píng)，使他改之,。

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),，正確的呼吸準(zhǔn)確發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的'品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。音樂是“動(dòng)”的藝術(shù),，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己親自參與掌握知識(shí)的情感,，乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件?！币约ぐl(fā)起學(xué)生熱愛美,、傳播美的熱情，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根,、發(fā)芽,、成長(zhǎng)、壯大,。

波利亞說："學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn),，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去"做"科學(xué),，而不是用耳朵"聽"科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí),，在動(dòng)手中思維，讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過程中探索,、創(chuàng)新,。例如，在學(xué)校開個(gè)小小的樂隊(duì),，讓學(xué)生們都體會(huì)音樂的樂趣,。從而提高學(xué)生的素質(zhì)。

總之,，要提高學(xué)生的素質(zhì)需要多彩多樣的教學(xué)方式,。以上是我這一年來教育教學(xué)工作的總結(jié)，不足之處今后要嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層,。

初中音樂工作總結(jié)篇十

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，面向全體學(xué)生，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。本學(xué)期擔(dān)任初中一,、二,、三年級(jí)的音樂課那么鑒于對(duì)本學(xué)期工作的回顧與反思與下學(xué)期音樂工作的順利進(jìn)行計(jì)劃,。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念與校本教研特別對(duì)本學(xué)期的教材進(jìn)行了詳細(xì)的分析與教學(xué)上的設(shè)計(jì),。設(shè)計(jì)如下：

一、教材特點(diǎn)：

根據(jù)湖南音樂出版社音樂教育編輯室的教材特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1,、教材充分重視各年段不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及能力要求，切實(shí)體現(xiàn)“課本是學(xué)生讀本”的原則，可讀可學(xué)可看可聽四為一體。

2,、教材內(nèi)容注意從學(xué)生生活和實(shí)際出發(fā),，所選音樂作品在注重藝術(shù)性、時(shí)代性,、趣味性的同時(shí),，特別重視將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與音樂密切結(jié)合，努力貼近學(xué)生的實(shí)際,，并力求動(dòng)聽好唱易記,。

3、音樂風(fēng)格多樣,，內(nèi)容形式多元,。教材體系是以人文主題組織單元，各單元的作品多樣,，除音樂本體為主外,，還融合其他藝術(shù)，如舞蹈美術(shù)戲劇等,，使學(xué)生更有新鮮感,，更能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

4,、新教材強(qiáng)調(diào)文本與音響密切結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)造活動(dòng)相結(jié)合,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)方式相結(jié)合,，以利于改變傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品,。

二、教材分析

每單元形式不同,，有歌唱,，欣賞及實(shí)踐與創(chuàng)造構(gòu)成。此外,，每?jī)?cè)教材除單元內(nèi)容外,，還設(shè)有相關(guān)音樂知識(shí)欄目，供學(xué)生拓展,、選擇,、自學(xué)、自評(píng)自測(cè)用,，以利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力,。

如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學(xué)生學(xué)完，就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言,，是無論如何都不能完成的,，這就需要對(duì)教材要有一步進(jìn)行梳理整合，根據(jù)每單元的主題,，選擇相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，在教學(xué)設(shè)計(jì)中做到輕、重合理,，要抓住主要的內(nèi)容作為重點(diǎn)教學(xué),，有些內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)或作簡(jiǎn)單的介紹，讓學(xué)生了解即可,，不必面面具到都是重點(diǎn)教學(xué),。

1、理解每單元的主題

第一單元可以理解為是愛國主義教育的主題,。單元內(nèi)容以香港,、澳門的回歸，由歌曲欣賞《愛我中華》《東方之珠》組成，分別代表了香港同胞對(duì)祖國的熱愛和回歸的想往,，因此將主題定位愛國主義教育,。

2、圍繞主題對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇

欣賞曲選擇,，學(xué)生對(duì)《愛我中華》《東方之珠》,、較熟悉，也容易理解,，因此在教學(xué)中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《愛我中華》為重點(diǎn),，欣賞教學(xué)只要根據(jù)《實(shí)踐與創(chuàng)造》的要求，讓學(xué)生能根據(jù)要求做好自己的題目就好,。

三,、需要注意的問題：

1,、利用教材中的各個(gè)小欄目,，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生在各小欄目中找尋答案,，了解知識(shí),。

2、在課堂教學(xué)中要盡量少講空話,，講課和提問要切入主題,、簡(jiǎn)要明確，盡量多留時(shí)間和空間讓學(xué)生參與活動(dòng),、探究問題,。

3、每單元教學(xué)完成后及時(shí)總結(jié)反思,，寫出教學(xué)反思或?qū)δ抄h(huán)節(jié)進(jìn)行分析,，尋找改進(jìn)的方法，以取得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

四,、藝術(shù)活動(dòng)開展及藝術(shù)成果

本學(xué)期的藝術(shù)活動(dòng)慶五一迎五四文藝匯演,。通過這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生集體意識(shí)，和集體榮譽(yù)感,，整個(gè)演出前期準(zhǔn)備的過程中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下積極有序地準(zhǔn)備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ)。演出在學(xué)校的體育場(chǎng)拉開帷幕,。在演出的過程中班級(jí)的組織也是非常有序的,，最令人感動(dòng)的是同學(xué)們的熱情與演員的精彩表演。那么整場(chǎng)演出高潮迭起,，動(dòng)情的演唱,、優(yōu)美的舞姿、配樂詩朗誦等。

五,、結(jié)束語

我知道我的工作還有很多不盡人意的地方,，那么在今后日子里，在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)不斷地去努力去學(xué)習(xí)去提高豐富自己,。

初中音樂工作總結(jié)篇十一

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級(jí)十個(gè)班的音樂教育教學(xué)工作，音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,，我卻有著不同的收獲。

現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

音樂是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感,、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,；或是襯托出一個(gè)美好的幻想；或是寄予一個(gè)美好的寓意,；或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,，會(huì)在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操使他們身心得到健康的發(fā)展。

堅(jiān)持以審美教育為核心教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽,、看,、唱討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。為了達(dá)到這個(gè)目的,，首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同,，而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,。安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，精心編寫了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,；另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

三,、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上,，學(xué)生的興趣也不太高,，教學(xué)比較難開展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學(xué)收到了一定的效果,。如復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來感知,；八分音符讓學(xué)生用“跑”來感知這一下學(xué)生很快就記住了。

四,、配合學(xué)校政教處

成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié),。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會(huì)，豐富了學(xué)生的課外生活，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,。同時(shí)也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評(píng),，還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象。

五,、努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品從而增長(zhǎng)見識(shí)并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流,。

當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,。主要表現(xiàn)為本人自覺做事還算細(xì)心,，但考慮太多缺乏魄力。還有不擅長(zhǎng)運(yùn)用各方面的力量開展活動(dòng),。針對(duì)這些不足,，我將認(rèn)真的進(jìn)行反思，積極聽取大家的意見,，不斷改進(jìn),，繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)，一步一個(gè)腳印地做好工作,，做到有一份熱發(fā)一份光,，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念,，在下學(xué)期的工作中更上一層樓,。

初中音樂工作總結(jié)篇十二

課堂教學(xué)是向?qū)W生傳播知識(shí)的主要途徑，如何更好的完成課堂教學(xué)任務(wù),，是擺在我面前的一個(gè)重要課題,，通過我本學(xué)期的不斷摸索,，使我的教學(xué)思路進(jìn)一步得到了拓寬，下面談?wù)勎业狞c(diǎn)點(diǎn)收獲,。

堅(jiān)持以審美教育為核心,，重視培育學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情緒,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。重視以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中,，自動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂,。初中的音樂欣賞課還參加了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是著重了情緒、興趣的培育,，稍微忽略了對(duì)初一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互增進(jìn)的,。控制了樂理知識(shí)才干更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行動(dòng)也進(jìn)行了善意的批評(píng)與改正,。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行動(dòng)批評(píng)力度不夠,。由于非質(zhì)量監(jiān)控的課教學(xué)沒有用閉卷考試等方式測(cè)量學(xué)生學(xué)習(xí)的造詣,，也沒有讓不能過關(guān)的學(xué)生要補(bǔ)習(xí)、留作業(yè)等一些辦法來改變現(xiàn)狀,?？傊禽p松的學(xué)習(xí),，但又受到教學(xué)條件的影響,，也缺少一定的音樂設(shè)備讓學(xué)生學(xué)習(xí)和控制及運(yùn)用樂器等，使教學(xué)活動(dòng)很活潑而沒有很好的效果,。

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：利用我們有的條件,，一個(gè)錄音機(jī),、一個(gè)話筒，讓學(xué)生用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲,，我也努力為學(xué)生用電子琴伴奏,。學(xué)生的反應(yīng)是積極、活潑,，一個(gè)學(xué)期的相處,，同窗間的認(rèn)識(shí)是性情、習(xí)慣上,，但在文藝表演上這樣的辦法就能展示自己,，也有學(xué)生膽怯沒有演唱，有一個(gè)這樣的學(xué)生,，后來在同窗的輔助下也完成音樂考試,。

初中音樂工作總結(jié)篇十三

作為一名音樂教師，雖然音樂課并不涉及到考試,，但是作為素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的因素,，音樂課的質(zhì)量還是非常重要的。音樂課堂作為人類的第二語言,，它與人的心理,、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的一致性。它撥動(dòng)著人們的心弦,，觸及著人們的靈魂,，對(duì)人的心靈有著積極的陶冶作用。現(xiàn)時(shí),，音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù),，音樂課上,，學(xué)生或唱、或跳,、或奏,、或演，通過對(duì)音樂的表現(xiàn),，使學(xué)生能夠充分地展示自我,，獲得美的享受和成功的愉悅。因此,，培養(yǎng)孩子的自信心,，音樂課堂有著得天獨(dú)厚的條件，而孩子們有了對(duì)音樂有了自信,，那么上音樂課也就更加有興趣了,。所以，在音樂課上我非常注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

本學(xué)期音樂教學(xué),，能夠堅(jiān)持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣，發(fā)展音樂感受,、鑒賞,、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力,，提高音樂文化素養(yǎng),，豐富學(xué)生情感體驗(yàn)，陶冶情操”的總目標(biāo),，把音樂教學(xué)的情感態(tài)度價(jià)值觀具體落實(shí)到讓學(xué)生喜歡音樂,、愛上音樂課方面上來，把教學(xué)中的過程及方法,，作為教學(xué)目標(biāo)來追求,，把知識(shí)技能融于學(xué)生喜愛的各種趣味性實(shí)踐活動(dòng)來體現(xiàn)，把培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標(biāo)來設(shè)置,。教學(xué)中,，努力實(shí)踐以音樂學(xué)習(xí)為核心，以音樂興趣為動(dòng)力,，面向全體學(xué)生，注重個(gè)體發(fā)展,，注重音樂實(shí)踐的基本理念,，并認(rèn)真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。在教學(xué)中,，能積極思考面隊(duì)學(xué)生教什么,、誰來教,、對(duì)誰教、怎么教,，預(yù)見目標(biāo)能否達(dá)到和實(shí)現(xiàn),，牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則。

1,、真誠的贊揚(yáng)對(duì)于那些缺乏自信的學(xué)生,，真誠的贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)能激起他的學(xué)習(xí)熱情，我總是仔細(xì)尋找他們的閃光點(diǎn),，并且及時(shí),、適當(dāng)?shù)慕o與贊揚(yáng)，如：你的嗓子真甜,，你的聲音真好聽等等,。

2、多提供嘗試的機(jī)會(huì)在課堂上我盡量為學(xué)生提供嘗試的機(jī)會(huì),，為學(xué)生提供戰(zhàn)士自我的舞臺(tái),，使他們感受到自己的前能，體驗(yàn)到成功的快樂,。

3,、設(shè)計(jì)的要求不必過高在音樂課堂上，我會(huì)有意識(shí)的降低難度,，增大成功的機(jī)率,，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，如：幾個(gè)音的高低聽辨,，幾個(gè)小節(jié)的旋律規(guī)模唱等,，動(dòng)能有效地鼓舞學(xué)生，從而更好地幫助克服自卑,，產(chǎn)生自信,。

4、隨時(shí)鞏固學(xué)生的信心當(dāng)看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時(shí),，我還是不斷地支持,，鼓勵(lì)以及鞏固他們的自信心，在音樂課上,，我以自然,，親切的微笑棉隊(duì)學(xué)生，經(jīng)常用”你真棒,，你能行”等鼓勵(lì)性的語言,，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)溫馨，和諧,，愉快的音樂課堂氛圍,，學(xué)生在這樣的環(huán)境中,，都會(huì)不斷地努力，音樂課堂的效果也就越來越好,。

本學(xué)期初在教學(xué)上投入了非常多的精力,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課的課堂反思，及時(shí)回顧和整理,，所謂“他山之石,，可以攻玉”。自我反思,，自我案例分析,，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上，而許多事情還是旁觀者清,。所以,，我多多的觀摩分析其他教師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念,、教學(xué)組織形式,、教學(xué)方法等等。反思假如我上同樣內(nèi)容的課,，會(huì)有什么不同,，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā),，等等,。但是在學(xué)期中期由于身體的原因請(qǐng)假了兩個(gè)月，給小學(xué)教學(xué)添加了一些麻煩,，本人亦感到非常抱歉,。奧爾夫曾說“讓孩子自己去尋找、自己去創(chuàng)造音樂,，是最重要的,。”我們應(yīng)大膽放手,，讓孩子們?cè)诙鄻佣_闊的活動(dòng)空間自主并自由地尋找,、感受和體驗(yàn)音樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗(yàn)音樂的美妙,。

初中音樂工作總結(jié)篇十四

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中八年級(jí)六個(gè)班的音樂教育教學(xué)工作,現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

音樂是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,，會(huì)在心靈深處留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一,、堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二、在教學(xué)過程中,，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，精心編寫了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革,。在課堂活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

三,、配合學(xué)校德育處,，成功的舉辦我校“唱響青春”合唱比賽,。此次文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會(huì),，豐富了學(xué)生的課外生活，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時(shí)也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評(píng),。

四、努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多美的感悟,。

當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學(xué)不能針對(duì)各個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2,、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善,。但我會(huì)盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),，我希望自己在以后的工作中更加努力，為一高的發(fā)展做出自己的一份力量,。

初中音樂工作總結(jié)篇十五

堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看,、唱,討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)初三,、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

不足:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒有桌子,、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,在初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì),。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的,。沒周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成,。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹?/p>

在這個(gè)學(xué)期里:舉辦了中學(xué)第一期音樂會(huì)(器樂專場(chǎng));組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出;舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足:沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,。對(duì)于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì),。報(bào)告已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì)。沒有參加市里的合唱比賽,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)會(huì),。心里著實(shí)愧疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng),在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格,從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果,哨顯冗長(zhǎng)了。主持人更是不能將就的,應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,以保證晚會(huì)質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作,。如:場(chǎng)地、音響,、工作人員及其負(fù)責(zé)工作,。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排。

為了是音樂考試不流于老套,、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:(初一,、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞、評(píng)論,音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等,。

1.初一的建隊(duì)儀式;

2.初一的音樂會(huì),。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

凡事都要有計(jì)劃,重要的得做詳細(xì)計(jì)劃,。還有一個(gè)較重要的是,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí),。處理事情要靈活,。這寫能力都有待提高