總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

初中音樂工作總結(jié)篇一

1,、落實研修活動,，形成研修氛圍

本學(xué)期研修組認(rèn)真組織完成了8次研修活動，包括開學(xué)初學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃并制定研修組工作安排,、集中和分散的理論學(xué)習(xí),、觀課后的評課議課活動、外出教師的學(xué)習(xí)匯報交流,、學(xué)期結(jié)束時的總結(jié)反思等,，在這樣的研修活動中，不斷增強(qiáng)研修組的凝聚力,，形成了良好的研修氛圍,。

2、落實教學(xué)月查,，規(guī)范教學(xué)行為

研修組每個月會對每位教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的月查,，包括教師的備課，上課,，聽課,，參加研修活動次數(shù)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，使用多媒體教學(xué)資源等各方面的情況,，通過嚴(yán)格的教學(xué)月查，保證教師的常規(guī)工作能夠保質(zhì)保量的完成,，在學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行的教師滿意率測評中,，我們組的教師都達(dá)到了較高的水平。

3,、落實觀課議課,，提高業(yè)務(wù)水平

除了不折不扣的完成每學(xué)期的研修課以外，組織教師積極參加其他形式的觀課議課活動,。比如骨干教師展示課的觀課議課活動,，外出比賽教師的磨課活動，每學(xué)年還選擇一位教師的課堂進(jìn)行全程實錄,，組織教師進(jìn)行微格分析,，在這樣的活動中，不僅上課教師的業(yè)務(wù)水平大大提升,，聽課教師也得到了不同程度的提高,。

1、選定課題,，探索研究

結(jié)合我?！吧菊n堂”教學(xué)的研究，我們組根據(jù)音樂學(xué)科的特點,，制定出“音樂教育――注重學(xué)生合作能力培養(yǎng)”的小課題,，從以下四方面進(jìn)行培養(yǎng)：第一，用多樣的形式激發(fā)合作的興趣,；第二,，形成合作的習(xí)慣；第三,，在評價中指導(dǎo),，學(xué)會合作；第四,，延伸到學(xué)生生活中的合作,。各年級根據(jù)不同的年齡特點和學(xué)生的接收情況，進(jìn)行實踐和研究,。學(xué)生在循序漸進(jìn)的訓(xùn)練中得到不同程度的提高,。

2、大膽探索,，銳意創(chuàng)新

對學(xué)校來說,，課堂教學(xué)是主陣地。在音樂課堂教學(xué)中,，我們注重以學(xué)生為主體,，盡力做到“先學(xué)后教,、精講精練”，當(dāng)堂反饋,。讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,、游戲,、想象）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，在合作與評價中，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在課前,，我們給學(xué)生布置預(yù)習(xí)，針對下一課內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)信息,、資料，激發(fā)學(xué)生的興趣,。課中,，則對課前預(yù)習(xí)的情況加以了解，并對搜集的資料進(jìn)行篩選和學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，合理的借鑒和運用,。課后，針對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，結(jié)合音樂學(xué)科的特點,，引導(dǎo)學(xué)生從音樂知識、欣賞,，以及情感態(tài)度價值觀的角度,，將教材引申和拓展。這樣,，把音樂課堂上的學(xué)習(xí),，延續(xù)到生活中，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)和自身的發(fā)展,。經(jīng)過一學(xué)期的課堂教學(xué)研究和探索,，對課堂的結(jié)構(gòu)、密度,，特別是對學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課中指導(dǎo),，以及課后的引申，做了很大的改進(jìn),。

3,、相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短

我們堅持每月兩次的備課和教研活動,，大家積極參與討論,、研究，發(fā)表自己的看法和建議,，在彼此的探討中，每個人都是從中受益的,。積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)評比,、競賽活動，無論是講課,、說課,、備課、評課,，還是教學(xué)研討,，我們組都能做到暢所欲言、實事求是,，總是在面對面的交流中,，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，從中虛心地學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。

因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重視,，音樂組教師得到了很多外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,，本著“一人學(xué)習(xí)、多人受益”的原則,，不論外出學(xué)習(xí)的教師是誰,，每一次學(xué)習(xí)都為本組的所有教師帶回了最新的教學(xué)理念，最前沿的教學(xué)咨詢,。大家將外出所學(xué)運用于教學(xué)實踐,，實現(xiàn)了最大程度的提高。20xx年10月,，田華老師和向宗麗老師赴宜昌參加中國兒童音樂協(xié)會20周年音樂會,，參觀了龍盤湖國際小學(xué)，并聆聽了關(guān)于兒童音樂創(chuàng)作的專題報告,，返校后,，組織全組教師進(jìn)行了匯報交流。

回到各自的工作崗位,，大家紛紛將學(xué)習(xí)的收獲運用到自己的教學(xué)實踐中,。9月份，音樂組研修課正式開展,。劉曉瓊老師執(zhí)教了《彝家娃娃真幸?！?，優(yōu)美的舞姿讓人沉醉,，向宗麗老師執(zhí)教了《小青蛙找家》,，她根據(jù)歌曲內(nèi)容編排了一段極富童趣的節(jié)奏,，帶領(lǐng)學(xué)生感受音樂的魅力,。11月，在校級骨干教師展示課活動中,，田華老師執(zhí)教了《桔梗謠》，生動有趣的教學(xué)引人入勝,，張華老師執(zhí)教了《童心是小鳥》,，將音樂劇引入課堂，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。還有其他兼職上課教師廣泛搜集資料,，制作圖片、錄音,、課件、范作等,，從我們所聽的任何一節(jié)課上,，都可以看出老師們付出的心血。

1,、開展特色學(xué)科活動,，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)

本學(xué)期，音樂組開展了“歡慶元旦 放飛夢想”的紅歌會活動,。從9月份發(fā)出通知,，所有的音樂老師積極為班級選歌，教唱歌曲,，參與排練,，全程參與了本次活動,。向宗麗老師指導(dǎo)了六年級的《讓愛傳出去》，劉曉瓊老師指導(dǎo)了二年級的《雀尕飛》,，《三峽的孩子愛三峽》等,，田華老師指導(dǎo)了三年級的《七子之歌》，《幸福的花朵》等,，張華老師指導(dǎo)了四年級的《校園多美好》,，《明天會更好》，學(xué)校40歲以下教師表演了合唱《陽光路上》,，校合唱隊表演了《冰凌花》和《中國少年先鋒隊隊歌》,。精彩紛呈的表演充分展現(xiàn)

2、積極參與“大家唱 大家跳”“全縣中小學(xué)生文藝匯演”等展示活動,。

20xx年11月,，在全縣第十屆中小學(xué)生文藝匯演活動中，劉曉瓊老師全程參與文藝節(jié)目《放飛夢想》的排練工作,，田華老師參與節(jié)目比賽和匯報演出，舞蹈最后喜獲小學(xué)組一等獎,。

在這一學(xué)期,，我們組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終以培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為目標(biāo),，課堂教學(xué)和課外活動輔導(dǎo)同時抓。在認(rèn)真的參與,、實踐中,，我們?nèi)〉昧艘恍┖贸煽儭Ｒ蚋吒h(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),，為取得更優(yōu)異的成績,，我們一定會再接再勵。今后,，我們組會把“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，攜手奮進(jìn)”的工作作風(fēng)繼續(xù)堅持下去，力爭取得更加豐碩的成果,！

初中音樂工作總結(jié)篇二

作為一名青年教師,，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識,，還要有勤于反思的習(xí)慣,。回顧這半年走過的路,，特作如下總結(jié),。

作為一名教師,，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù),，并撰寫了心得體會。我還深知,，要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。日常生活中，能以一個教師的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，不計較個人得失，關(guān)心群眾生活,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己,、聽從自己從而顯現(xiàn)出我校的學(xué)前教學(xué)特色。在備課中,，力圖體現(xiàn)學(xué)生的綜合性,、開放性、實踐性,、體驗性,，課堂中讓學(xué)生通過想象、歌唱,、欣賞,、跳舞等來觀察、體驗、表演,，以開展探究性學(xué)習(xí),，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過進(jìn)行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動地向老教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段，向領(lǐng)導(dǎo)請教,，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時還注意向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,?？傊谶@一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

勤奮是一個人的精神,，垂范是一個人的意識,。勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神和較強(qiáng)的宗旨意識是決定一個人是否能夠立于不敗之地的源泉,，是決定一個人工作能否成功的關(guān)鍵,。因此,，一個人要想成功或立足于不敗之地，就要勤奮,，有吃苦精神,，有較強(qiáng)的能力和宗旨意識。我是這樣想的,，工作中更是這樣做的,。校內(nèi)外任何大型的活動，只要分配到我我就直到干完干好為止,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下，本學(xué)期,，我在工作中雖然取得了一定的成績,，但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如：

1,、理論知識不夠,。

2、文化知識有待進(jìn)一步強(qiáng)化,，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

3、有時遇事不冷靜,，容易沖動,；今后要注意說話方式，進(jìn)一步完善自我,。

4,、有時對學(xué)生教育不夠耐心。但自己有信心,，繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,，向其他老師學(xué)習(xí)，在各方面展開競爭意識,，不僅做好各項工作,，而且還要使各項工作干的很出色。俗話說得好：“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,，我將認(rèn)真的檢查自我，認(rèn)真聽取同仁們的意見,，改變自我,，繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光,，勤奮鉆研新的信息,，樹立新的觀念，決心做到不僅是一個傳授知識的“經(jīng)師”,，而且必須要做一個既能關(guān)注學(xué)生健康成長,、又能成為學(xué)生精神需求示范者的“人師”。

初中音樂工作總結(jié)篇三

本學(xué)期即將結(jié)束,，在這一學(xué)期中,，我們音樂教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好,，提高學(xué)生的審美情趣為目標(biāo),，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、幫助下,，全體音樂教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)助,，盡心盡職,，順利而圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

開學(xué)初,，組織全校音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研《20xx音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》，共同探討,、感悟《新課標(biāo)》的理念,，豐富組員的理論水平。

教研組根據(jù)學(xué)校的工作計劃制定了切實可行的教研組計劃,。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求,，努力鉆研教材、分析教材,，制訂了個人的教學(xué)計劃,、科研課題計劃,，并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行,。

根據(jù)學(xué)校要求每個音樂教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真分析教材,，分課時備課,，突

出重難點及解決方法。教學(xué)中以新課標(biāo)教育理念為指導(dǎo),，重點強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)的規(guī)范化,，突出欣賞教學(xué)，充分利用現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，突破教學(xué)難點,。重視對學(xué)生的過程性評價，把學(xué)生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起,，努力做到全方位的去評價每一位學(xué)生,。

本學(xué)期完善了音樂教室、舞蹈教室的管理,，提高了使用率,，規(guī)范了使用要求，明確了使用職責(zé),，做到責(zé)任到人,。并配合學(xué)校完成了南京市中小學(xué)裝備管理示范學(xué)校的驗收工作，為更好的開展音樂教學(xué)打下了基礎(chǔ),。

1,、定期組織主題研訓(xùn)活動

利用集體備課時間開展主題研訓(xùn)活動，針對小學(xué)生音樂課堂常規(guī)的養(yǎng)成,、 如何提高學(xué)生的識譜能力,、 提高音樂欣賞教學(xué)的實效性、 音樂期末評價方式等課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了相關(guān)探討,，大部分老師都能按時參加,，積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)方案,，互相討論研究,，共同進(jìn)步，做到了有主題,、有內(nèi)容,、有實效。除此之外,，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,，及一些優(yōu)秀教案、論文及合唱視頻等,，并認(rèn)真做好筆記,，注重了多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運用。

2,、參加各級音樂學(xué)科聽評課活動

音樂組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，做到教學(xué)五認(rèn)真的同時,，還多次外出參加市,、縣聽課活動,，在聽課、評課與研討活動中能積極參與,，不斷思考與提升課堂教學(xué)水平,。

教研組內(nèi)還通過展示課、公開課,、研討課等活動來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力,，本學(xué)期共上校內(nèi)研究課7節(jié)，展示課5節(jié),，評課十多節(jié),。

3、積極開展音樂社團(tuán)活動

本學(xué)期,，音樂組每位教師發(fā)揮個人專長,，積極承擔(dān)各類音樂社團(tuán)的培訓(xùn)任務(wù)，共開設(shè)古箏,、舞蹈,、合唱、豎笛等5個社團(tuán)課程,，并根據(jù)學(xué)校要求,，有計劃、有目標(biāo)的開展社團(tuán)活動,，努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)!

20xx年9月，我校舞蹈團(tuán)學(xué)生表演的舞蹈《我愛跳舞》參加了縣教育局舉辦的專場文藝演出競賽活動,，獲得縣一等獎,，受到專家及群眾們的一致好評。

20xx年11月9日,，市際三校聯(lián)誼活動在我校舉行,，南京市夫子廟小學(xué)崔嘉濛老師的《美麗的太陽花》和我校李萍的《我是小鼓手》分別進(jìn)行了展示，市秦淮區(qū)教研員陳蘇英老師和我縣音樂教研員蔣彩云老師以及來自三所學(xué)校的十幾名老師參與了此次活動,。通過交流學(xué)習(xí),，促進(jìn)了三校教師教學(xué)能力的提高。

20xx年11月我校合唱社團(tuán)40名學(xué)生參加了縣12.9中小學(xué)生合唱競賽活動,，在隊員們刻苦排練,、老師們辛勤指導(dǎo)下，獲得了縣二等獎的好成績,。

本學(xué)期,，我校全體音樂教師還共同排演了校園韻律操,，為我校成功創(chuàng)建南京市青奧示范學(xué)校貢獻(xiàn)了一份力量,。

在今后的工作中,，全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力，在認(rèn)真作好音樂教學(xué)本職工作的同時深入地開展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作,，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)!

初中音樂工作總結(jié)篇四

忙忙碌碌的一學(xué)期又過去了，這一學(xué)期我擔(dān)任初一至初二年級音樂科教學(xué)工作,。作為專職音樂教師的我,，回顧本期的教育教學(xué)工作，有成績,，也存在一定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)，以便今后更好地開展教育教學(xué)工作,，彌補(bǔ)不足,，使自己的教育教學(xué)工作做得更好。

在教育教學(xué)工作上,，努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。在課堂中讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會，給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會,，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲,，讓學(xué)生在愉快的'音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，感受他們的喜怒哀樂,，讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都按照自己的方式去愛好音樂,，喜歡音樂。

1,、課堂教學(xué)

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。在音樂欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解,、介紹音樂,、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

2,、課堂管理

努力做到用好的課堂設(shè)計牢牢抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動,。著力對學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，使課堂常規(guī)正常化,，有利于課堂教學(xué)的有序進(jìn)行,，對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評與糾正。

3,、教研方面

積極參加教研組活動和學(xué)校組織的公開課等活動,，注重提高自己的教育教學(xué)水平。能夠堅持對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思,，汲取經(jīng)驗教訓(xùn),。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短,，不斷學(xué)習(xí),，爭取更好的成績。

初中音樂工作總結(jié)篇五

一年一度忙碌的音樂教學(xué)工作已接近尾聲,，現(xiàn)將這段時間的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便在以后工作中彌補(bǔ)不足，精益求精,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，愛好及情感,，努力做到通過音樂教育陶冶情操,，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,，注重以學(xué)生為主題,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),，去探究,，去感受音樂，理解音樂,，表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，初中音樂,，欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己對藝術(shù)簡介的實踐活動,，這也使學(xué)生能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感,，興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,，畢竟三者是相互作用,，相互促進(jìn)的，掌握了樂理知識才能更深層次地感受,，理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松，愉快地上音樂課,，多用鼓勵方式,，使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的方法抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行善意的批評與糾正,。

元旦將至，學(xué)校要求辦一場精彩演出,，因此我們?nèi)灰魳防蠋熞M織并排練演出,，盡量學(xué)以致用，讓學(xué)生充分把握這次演出機(jī)會,，好好地施展下自己的才藝,。

總之，就目前而言,，本人做事還算負(fù)責(zé)任,，對學(xué)校交代的任務(wù)也認(rèn)真完成，但有的方面還是存在不足之處,，我會積極聽取大家意見,，不斷改進(jìn)，希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。

初中音樂工作總結(jié)篇六

時光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期，我擔(dān)任九年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案,。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對九年級學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課,，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上,，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然,，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚,，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯,。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂,。

1,、為了迎接龍港區(qū)創(chuàng)建藝術(shù)強(qiáng)區(qū)活動,，我校在加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，也加強(qiáng)了校園文化建設(shè),，我們的音樂教室做了全新的設(shè)計和裝修.

2,、20xx年6月11日——13日，音樂組全體教師參加了“東北三省中小學(xué)音樂教學(xué)觀摩研討會”,。

3,、 20xx年7月7日，音樂組全體教師參加了市中小學(xué)音樂教室的理論考試和培訓(xùn)會,。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好,。

初中音樂工作總結(jié)篇七

自畢業(yè)以來工作接近一年,，回顧這一年的工作與生活，基本能夠做到“令學(xué)生喜愛,、與同事相處愉快以及受到學(xué)校認(rèn)可”,，這對于我今后的工作是最大的鼓勵與支持。工作盡管忙碌,，但充實的生活更讓我獲益良多,，下面我將從以下幾個方面對我這一年的工作做以下總結(jié)：

本學(xué)年我擔(dān)任初一的音樂老師，秉著刻苦鉆研的態(tài)度對待每一節(jié)課，并做到課前備課,、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)和課后反思,，希望學(xué)生在音樂課上能夠開心愉快地收獲知識、掌握技能,，并能夠找到自信,，大方地在人前表演，從而喜歡音樂,、愛上音樂,。我積極參與各類教師競賽與活動。在不到一年的時間里,，承擔(dān)了一次區(qū)公開課以及三次校公開課,，并獲得諸位評委老師的認(rèn)可。除此之外,，在蘿崗區(qū)20___年教師教學(xué)演講比賽中獲得了三等獎,；在我校20___年青年教師教學(xué)技能展示與比賽中也獲得了教學(xué)展示單項獎的一等獎、課件設(shè)計的三等獎的好成績,；20___年**區(qū)智慧教育教學(xué)比賽中榮獲“教壇新秀”的稱號,。盡管不是每一次比賽的表現(xiàn)都盡如人意,，但我對自己的要求卻從未停滯,，爭取在接下來的比賽中能有令人滿意的表現(xiàn)。

上半學(xué)期曾組織學(xué)生參加蘿崗區(qū)中小學(xué)生朗誦比賽,，主要負(fù)責(zé)背景音樂,、排練隊形,、編創(chuàng)動作三個部分，并在與兩位語文老師的共同努力下榮獲了區(qū)二等獎第一名的好成績,；除了擔(dān)任音樂老師,、生活老師之外，我還負(fù)責(zé)天健舞蹈隊的訓(xùn)練,，在一學(xué)期的不懈努力與堅持下,，歷時兩個月與學(xué)生一同完成了舞蹈《紅燈籠》的編排，并在20___年玉巖中學(xué)的元旦晚會上展現(xiàn)了天健舞蹈隊熱情活潑的精神面貌,，受到師生們一致的好評,。今年下半學(xué)期我與蘇龍嬋老師共同排練舞蹈《喜鵲喳喳喳》以及《火木棉》，為參加中小學(xué)藝術(shù)展演灑下辛勞的汗水,，并于最終兩個節(jié)目分別獲得區(qū)一等獎與市一等獎的好成績,。本學(xué)期還組織了教師合唱比賽的排練，但由于我校教職工人員數(shù)量有限,，最終沒能將我校教師的風(fēng)采展現(xiàn)在華麗的舞臺之上,，這使我感到十分遺憾，同時也希望在明年的教師合唱比賽中，能讓更多的人欣賞到我們天健的領(lǐng)導(dǎo),、老師們最動聽的歌聲與氣貫長虹的風(fēng)貌,！

本人積極參與每一次區(qū)、市的教研活動,，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成了教師繼續(xù)教育的培訓(xùn),，獲得了相應(yīng)的學(xué)分；除此之外,，與師傅蘇龍嬋老師在不處于同一校區(qū)的情況下,，一學(xué)期相互聽課多達(dá)十七節(jié)有余，相互聽課評課,，共同進(jìn)步,！一學(xué)期下來，受益良多,，逐漸明白自己的教師發(fā)展之路應(yīng)該走向何處,。在蘇老師身上我學(xué)習(xí)到的不僅僅是教學(xué)上的心得體會，更是作為一名教師應(yīng)該配備的能力,、素質(zhì)與愛心,。這給我今后教師之路打下十分牢固的基礎(chǔ),；20___年6月,，我有幸與同科組的蘇龍嬋、朱艷君,、刑其龍和鐘一鳴老師一同前往珠海參加“全國中小學(xué)音樂課堂教學(xué)研討觀摩會”學(xué)習(xí)先進(jìn)的音樂理念,，在會議的后兩天欣賞到了全國最優(yōu)秀的音樂專家所展示的優(yōu)秀課例；僅僅三天的學(xué)習(xí),，的確讓人收獲頗豐,，希望以后還有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會讓我快速成長。

一分耕耘,，一分收獲,。時光飛逝，短暫的一年留給我的不僅是這些,，更多的是對我心理上的磨練,。在每一個工作任務(wù)后我會都進(jìn)行深刻地反思，爭取下一次遇到同樣的情況能夠有更加適合的處理方式,。我們看著學(xué)生不斷成長,，其實我們也在不知不覺中與學(xué)生共同成長，有時會忘記這一點,，但在今后的日子里我會對自己更加嚴(yán)格,，提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平，腳踏實地做好每一件工作，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，爭取成為學(xué)生心中的好老師,、同事口中的好伙伴、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工,！

初中音樂工作總結(jié)篇八

作為專職音樂教師的我,，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回想起來有成功也有遺憾?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。四年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我積極做好以下幾方面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)音樂的興趣，課堂上講練結(jié)合,，練習(xí)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有,，幽默力量運用不夠,。

今年活動多,，時間少,，任務(wù)重。于是,，我積極采取各種教學(xué)方法提高教學(xué)效率。在輔導(dǎo)學(xué)生的時候,，我采取了你幫我,，我?guī)退慕虒W(xué)策略,，讓學(xué)生之間能夠更好的交流經(jīng)驗，共同進(jìn)步,。另外我還給學(xué)生經(jīng)常聽一聽好的器樂作品,，去激勵他們，培養(yǎng)他們敢于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的精神。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好思想輔導(dǎo)工作。小學(xué)的學(xué)生本性好動、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能夠認(rèn)真努力，有的學(xué)生懶惰不勤奮，針對這種問題,，我認(rèn)真抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還努力做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，從友善開始,，循循善誘。比如,，我經(jīng)常握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極籌備，組建,，訓(xùn)練鼓號隊,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：積極參加組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,。

自覺做事還算細(xì)心,，但考慮太多缺乏魄力。還有一個較重要的是,，在交際方面,，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活,。這些能力都有待于提高,。 在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短,，不斷學(xué)習(xí),，爭取更好的成績。

初中音樂工作總結(jié)篇九

本學(xué)期任教八年級,、九年級六個班的音樂課,。每個班的學(xué)生對音樂喜歡的興趣不同，所以我采取了民族民間音樂和現(xiàn)代流行音樂相結(jié)合的教學(xué),，讓學(xué)生從現(xiàn)在流行音樂走向民族民間藝術(shù)音樂,，培養(yǎng)學(xué)生有感情的演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲和感受音樂的能力，提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操,，從而達(dá)到提高學(xué)生整體素質(zhì)的目的。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

為了讓學(xué)生主動參與表現(xiàn),，上課盡量讓學(xué)生學(xué)的輕松、愉快,，多用鼓勵的言語來激勵學(xué)生,，使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學(xué)設(shè)計,，抓住學(xué)生的注意力,。對于課堂上出現(xiàn)的個別不遵守紀(jì)律的學(xué)生，給予批評教育,，以講道理的形式批評,，使他改之。

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的'品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。音樂是“動”的藝術(shù)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：讓學(xué)生體驗到一種自己親自參與掌握知識的情感,，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件,。”以激發(fā)起學(xué)生熱愛美,、傳播美的熱情,，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽,、成長,、壯大。

波利亞說："學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去"做"科學(xué),，而不是用耳朵"聽"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會,，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維,，讓學(xué)生在動手,、思維的過程中探索、創(chuàng)新,。例如,，在學(xué)校開個小小的樂隊，讓學(xué)生們都體會音樂的樂趣,。從而提高學(xué)生的素質(zhì),。

總之，要提高學(xué)生的素質(zhì)需要多彩多樣的教學(xué)方式。以上是我這一年來教育教學(xué)工作的總結(jié),，不足之處今后要嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí)，揚長避短,，更上一層,。

初中音樂工作總結(jié)篇十

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，面向全體學(xué)生,，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。本學(xué)期擔(dān)任初中一,、二、三年級的音樂課那么鑒于對本學(xué)期工作的回顧與反思與下學(xué)期音樂工作的順利進(jìn)行計劃,。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念與校本教研特別對本學(xué)期的教材進(jìn)行了詳細(xì)的分析與教學(xué)上的設(shè)計,。設(shè)計如下：

一、教材特點：

根據(jù)湖南音樂出版社音樂教育編輯室的教材特點有以下幾個方面：

1,、教材充分重視各年段不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及能力要求,，切實體現(xiàn)“課本是學(xué)生讀本”的原則，可讀可學(xué)可看可聽四為一體,。

2,、教材內(nèi)容注意從學(xué)生生活和實際出發(fā)，所選音樂作品在注重藝術(shù)性,、時代性,、趣味性的同時，特別重視將學(xué)生的生活經(jīng)驗與音樂密切結(jié)合,，努力貼近學(xué)生的實際,，并力求動聽好唱易記。

3,、音樂風(fēng)格多樣,，內(nèi)容形式多元。教材體系是以人文主題組織單元,，各單元的作品多樣,，除音樂本體為主外，還融合其他藝術(shù),，如舞蹈美術(shù)戲劇等,，使學(xué)生更有新鮮感,，更能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性。

4,、新教材強(qiáng)調(diào)文本與音響密切結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實踐與創(chuàng)造活動相結(jié)合、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)方式相結(jié)合,，以利于改變傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品。

二,、教材分析

每單元形式不同,，有歌唱，欣賞及實踐與創(chuàng)造構(gòu)成,。此外,，每冊教材除單元內(nèi)容外，還設(shè)有相關(guān)音樂知識欄目,，供學(xué)生拓展、選擇,、自學(xué),、自評自測用，以利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力,。

如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學(xué)生學(xué)完,，就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言，是無論如何都不能完成的,，這就需要對教材要有一步進(jìn)行梳理整合,，根據(jù)每單元的主題，選擇相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，在教學(xué)設(shè)計中做到輕,、重合理，要抓住主要的內(nèi)容作為重點教學(xué),，有些內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)或作簡單的介紹,，讓學(xué)生了解即可，不必面面具到都是重點教學(xué),。

1,、理解每單元的主題

第一單元可以理解為是愛國主義教育的主題。單元內(nèi)容以香港,、澳門的回歸,，由歌曲欣賞《愛我中華》《東方之珠》組成，分別代表了香港同胞對祖國的熱愛和回歸的想往,，因此將主題定位愛國主義教育,。

2,、圍繞主題對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇

欣賞曲選擇，學(xué)生對《愛我中華》《東方之珠》,、較熟悉,，也容易理解，因此在教學(xué)中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《愛我中華》為重點,，欣賞教學(xué)只要根據(jù)《實踐與創(chuàng)造》的要求,，讓學(xué)生能根據(jù)要求做好自己的題目就好。

三,、需要注意的問題：

1,、利用教材中的各個小欄目，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，讓學(xué)生在各小欄目中找尋答案,，了解知識。

2,、在課堂教學(xué)中要盡量少講空話,，講課和提問要切入主題、簡要明確,，盡量多留時間和空間讓學(xué)生參與活動,、探究問題。

3,、每單元教學(xué)完成后及時總結(jié)反思,，寫出教學(xué)反思或?qū)δ抄h(huán)節(jié)進(jìn)行分析，尋找改進(jìn)的方法,，以取得更多的教學(xué)經(jīng)驗

四,、藝術(shù)活動開展及藝術(shù)成果

本學(xué)期的藝術(shù)活動慶五一迎五四文藝匯演。通過這樣的活動培養(yǎng)了學(xué)生集體意識,，和集體榮譽(yù)感,，整個演出前期準(zhǔn)備的過程中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下積極有序地準(zhǔn)備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ),。演出在學(xué)校的體育場拉開帷幕,。在演出的過程中班級的組織也是非常有序的，最令人感動的是同學(xué)們的熱情與演員的精彩表演,。那么整場演出高潮迭起,，動情的演唱、優(yōu)美的舞姿,、配樂詩朗誦等,。

五、結(jié)束語

我知道我的工作還有很多不盡人意的地方,，那么在今后日子里,，在今后的教學(xué)工作中,，我會不斷地去努力去學(xué)習(xí)去提高豐富自己。

初中音樂工作總結(jié)篇十一

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級十個班的音樂教育教學(xué)工作,，音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲,。

現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個美好的幻想,；或是寄予一個美好的寓意,；或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操使他們身心得到健康的發(fā)展,。

堅持以審美教育為核心教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱討論,、聯(lián)想、想象及律動）中主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。為了達(dá)到這個目的,，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同，而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,。安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,；另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)實效性,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰,。

三,、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上,，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比較難開展,。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學(xué)收到了一定的效果,。如復(fù)習(xí)四分音符時讓學(xué)生用“走”來感知；八分音符讓學(xué)生用“跑”來感知這一下學(xué)生很快就記住了,。

四,、配合學(xué)校政教處

成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié)。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會,，豐富了學(xué)生的課外生活,，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性。同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

五,、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品從而增長見識并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的網(wǎng)絡(luò)平臺與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。

當(dāng)然,，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,。主要表現(xiàn)為本人自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力,。還有不擅長運用各方面的力量開展活動,。針對這些不足，我將認(rèn)真的進(jìn)行反思,，積極聽取大家的意見,，不斷改進(jìn)，繼續(xù)用實際行動,，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光,，勤奮鉆研新的信息,，樹立新的觀念，在下學(xué)期的工作中更上一層樓,。

初中音樂工作總結(jié)篇十二

課堂教學(xué)是向?qū)W生傳播知識的主要途徑,，如何更好的完成課堂教學(xué)任務(wù)，是擺在我面前的一個重要課題,，通過我本學(xué)期的不斷摸索,，使我的教學(xué)思路進(jìn)一步得到了拓寬，下面談?wù)勎业狞c點收獲,。

堅持以審美教育為核心,，重視培育學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情緒。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。重視以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，自動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂,。初中的音樂欣賞課還參加了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是著重了情緒,、興趣的培育，稍微忽略了對初一學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互增進(jìn)的?？刂屏藰防碇R才干更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行動也進(jìn)行了善意的批評與改正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行動批評力度不夠。由于非質(zhì)量監(jiān)控的課教學(xué)沒有用閉卷考試等方式測量學(xué)生學(xué)習(xí)的造詣,，也沒有讓不能過關(guān)的學(xué)生要補(bǔ)習(xí),、留作業(yè)等一些辦法來改變現(xiàn)狀。總之,，是輕松的學(xué)習(xí),，但又受到教學(xué)條件的影響，也缺少一定的音樂設(shè)備讓學(xué)生學(xué)習(xí)和控制及運用樂器等,，使教學(xué)活動很活潑而沒有很好的效果,。

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：利用我們有的條件,，一個錄音機(jī)、一個話筒,，讓學(xué)生用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲,，我也努力為學(xué)生用電子琴伴奏。學(xué)生的反應(yīng)是積極,、活潑,，一個學(xué)期的相處，同窗間的認(rèn)識是性情,、習(xí)慣上,，但在文藝表演上這樣的辦法就能展示自己，也有學(xué)生膽怯沒有演唱,，有一個這樣的學(xué)生,，后來在同窗的輔助下也完成音樂考試。

初中音樂工作總結(jié)篇十三

作為一名音樂教師,，雖然音樂課并不涉及到考試,，但是作為素質(zhì)教育的一個必不可少的因素，音樂課的質(zhì)量還是非常重要的,。音樂課堂作為人類的第二語言,，它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性,。它撥動著人們的心弦,，觸及著人們的靈魂，對人的心靈有著積極的陶冶作用?，F(xiàn)時，音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù),，音樂課上,，學(xué)生或唱、或跳、或奏,、或演,，通過對音樂的表現(xiàn)，使學(xué)生能夠充分地展示自我,，獲得美的享受和成功的愉悅,。因此，培養(yǎng)孩子的自信心,，音樂課堂有著得天獨厚的條件,，而孩子們有了對音樂有了自信，那么上音樂課也就更加有興趣了,。所以,，在音樂課上我非常注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

本學(xué)期音樂教學(xué),，能夠堅持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣,，發(fā)展音樂感受、鑒賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng),，豐富學(xué)生情感體驗,，陶冶情操”的總目標(biāo)，把音樂教學(xué)的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學(xué)生喜歡音樂,、愛上音樂課方面上來,，把教學(xué)中的過程及方法，作為教學(xué)目標(biāo)來追求,，把知識技能融于學(xué)生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn),，把培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標(biāo)來設(shè)置。教學(xué)中,，努力實踐以音樂學(xué)習(xí)為核心,，以音樂興趣為動力，面向全體學(xué)生,，注重個體發(fā)展,，注重音樂實踐的基本理念，并認(rèn)真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,。在教學(xué)中,，能積極思考面隊學(xué)生教什么、誰來教,、對誰教,、怎么教,，預(yù)見目標(biāo)能否達(dá)到和實現(xiàn)，牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則,。

1,、真誠的贊揚對于那些缺乏自信的學(xué)生，真誠的贊揚他們?nèi)〉玫拿恳稽c成績能激起他的學(xué)習(xí)熱情,，我總是仔細(xì)尋找他們的閃光點,，并且及時、適當(dāng)?shù)慕o與贊揚,，如：你的嗓子真甜,，你的聲音真好聽等等。

2,、多提供嘗試的機(jī)會在課堂上我盡量為學(xué)生提供嘗試的機(jī)會,，為學(xué)生提供戰(zhàn)士自我的舞臺，使他們感受到自己的前能,，體驗到成功的快樂,。

3、設(shè)計的要求不必過高在音樂課堂上,，我會有意識的降低難度,，增大成功的機(jī)率，讓學(xué)生感受到成功的喜悅,，如：幾個音的高低聽辨,，幾個小節(jié)的旋律規(guī)模唱等，動能有效地鼓舞學(xué)生,，從而更好地幫助克服自卑,，產(chǎn)生自信。

4,、隨時鞏固學(xué)生的信心當(dāng)看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時,，我還是不斷地支持，鼓勵以及鞏固他們的自信心,，在音樂課上,，我以自然，親切的微笑棉隊學(xué)生,，經(jīng)常用”你真棒,，你能行”等鼓勵性的語言，創(chuàng)設(shè)出一個溫馨,，和諧,，愉快的音樂課堂氛圍，學(xué)生在這樣的環(huán)境中,，都會不斷地努力,，音樂課堂的效果也就越來越好,。

本學(xué)期初在教學(xué)上投入了非常多的精力，認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課的課堂反思,，及時回顧和整理，所謂“他山之石,，可以攻玉”,。自我反思，自我案例分析,，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上,，而許多事情還是旁觀者清。所以,，我多多的觀摩分析其他教師的課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念、教學(xué)組織形式,、教學(xué)方法等等,。反思假如我上同樣內(nèi)容的課，會有什么不同,，什么相同,，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等,。但是在學(xué)期中期由于身體的原因請假了兩個月,，給小學(xué)教學(xué)添加了一些麻煩，本人亦感到非常抱歉,。奧爾夫曾說“讓孩子自己去尋找,、自己去創(chuàng)造音樂，是最重要的,?！蔽覀儜?yīng)大膽放手，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找,、感受和體驗音樂帶給他們的快樂,，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。

初中音樂工作總結(jié)篇十四

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中八年級六個班的音樂教育教學(xué)工作,現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一,、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

二,、在教學(xué)過程中,，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個目的,，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰,。

三,、配合學(xué)校德育處，成功的舉辦我?！俺懬啻骸焙铣荣?。此次文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會，豐富了學(xué)生的課外生活,，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,。

四,、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。

當(dāng)然,，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學(xué)不能針對各個班學(xué)生實際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。

2,、忽視與個別班級學(xué)生的交流,，有待于進(jìn)一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，關(guān)注第二課堂。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),，我希望自己在以后的工作中更加努力,，為一高的發(fā)展做出自己的一份力量。

初中音樂工作總結(jié)篇十五

堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,按學(xué)校的計劃,在初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一,、周四的課外活動時間訓(xùn)練,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練,。

在這個學(xué)期里:舉辦了中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足:沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少,、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊,。報告已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。沒有參加市里的合唱比賽,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會,學(xué)習(xí)、鍛煉的計會,。心里著實愧疚,。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動,在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格,從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,哨顯冗長了,。主持人更是不能將就的,應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作,。如:場地,、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

為了是音樂考試不流于老套,、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:(初一,、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞、評論,音樂功能的實驗或調(diào)查報告等,。

1.初一的建隊儀式;

2.初一的音樂會,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。

凡事都要有計劃,重要的得做詳細(xì)計劃,。還有一個較重要的是,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí),。處理事情要靈活。這寫能力都有待提高