演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師節(jié)獻詞演講稿題目篇一

大家好,！

教師節(jié)來臨了，我最想感恩的是老師,。從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。

正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師,。啊,！老師,，您的愛，像太陽般溫暖,，像春風(fēng)般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒,，永遠記住你的情,；無論我們走到哪兒。永遠記住您的話,。無論我們走到哪兒,，永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒,，永遠是您的一朵花,。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩的校園,，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理,。

您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進了從錯誤走向正確的生活中,。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊,，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中,，帶進了浩瀚的“海洋”里,，也帶進了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒教我學(xué)會謙虛,。

您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的＂高山＂上，帶進了上進的＂流水＂中,，也帶進了自強不息的世界里,。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師,。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心；一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情,。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對,，老師,，在我的眼里您是神奇的。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切,！”我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠年輕,。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬,！

謝謝大家,！

教師節(jié)獻詞演講稿題目篇二

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講,。明天就是我們一年一度的教師節(jié)了，在此,，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂！

老師,，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城,！

您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭,，用的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明！

老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認為我們還小，不懂得你們的苦心,，其實,，我們已經(jīng)長大了。我們,，懂您,。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,；容著不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心,，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛,，園丁的職責(zé),，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教誨又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢,？

可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒,。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生！

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光,。擔(dān)負神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,，我們感激您,！在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬事如意,，心想事成,！

謝謝老師們，謝謝大家,！

教師節(jié)獻詞演講稿題目篇三

各位老師,、各位同學(xué)：

大家早上好！

當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐,，當(dāng)鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起,，今天是什么日子,，是您——最敬愛的老師的節(jié)日！

回首往昔,，十余年的求學(xué)生涯,，一路上都有老師的陪伴。也許,，我們駐足最久的兩個地方就是家和學(xué)校了,，可以毫不夸張的說，學(xué)校就是我們的第二個家,。在這個溫暖的大家庭里,，我們找到了精神的源泉，我們進入了快樂的世界,。同時,，我們也踏上了尋夢之路。而這個家庭里最辛苦,、付出最多的“家長”,，就是我們敬愛的老師,。

老師，在我們的心目中是最神圣的,，他們總是嚴肅中帶著慈祥,，教誨中帶著微笑，讓我們無時無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來,。正因為有老師的諄諄教誨,，我們才得以快樂的學(xué)習(xí)，茁壯的成長,。老師就如拉滿的弓,，把我們這些希望之箭射向藍天，追尋蔚藍色的夢想,；老師如一泓清泉,，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾,；老師又好比那輪永遠綻放光芒的紅日,，給我們帶來光明和希望，讓我們充滿激情的力量,。

老師,，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節(jié)目到來之際,，您依舊伏案疾書,，為我們制定新學(xué)期的計劃，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”有人說,，您像蠟燭，燃燒自己,，卻點亮了莘莘學(xué)子光明的前途,；有人說，您像蜜蜂,，辛勤勞動,，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說,，您像園丁,，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說,，老師,，您像一個默默無聞的擺渡者,，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復(fù)始,，永不疲倦,。老師更像愛心的傳播天使，這種師愛超越了親子之愛,，友人之愛,，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，正是老師無私奉獻愛心的典范,。

教育是一塊圣土，老師在這里耕耘,，投入生命,，奉獻青春，奉獻心血,，奉獻智慧,，培養(yǎng)我們成長、成人,、成才,。如果說，藍天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳,，那么老師，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人,，您用您的辛勤汗水澆灌我們；您用您的無私奉獻教育我們,；您用您的真摯心靈感動我們,。在此，我代表所有的同學(xué),，向敬愛的老師們說一聲：“老師,，您辛苦了！”

同學(xué)們,，感恩伴我們進步,，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧,！

我的演講完了,，謝謝大家！

教師節(jié)獻詞演講稿題目篇四

各位校長,、各位老師,，同志們：

今天,，我們在這里集會，共同慶祝第28個教師節(jié),，同時表彰一年來為我鄉(xiāng)教育事業(yè),，做出突出貢獻的“十佳”優(yōu)秀教師、“十佳”優(yōu)秀班主任,、“十佳”優(yōu)秀教育工作者,。我謹代表鄉(xiāng)黨委、人大,、政府及全鄉(xiāng)人民,，向辛勤耕耘在教學(xué)第一線的老師們、廣大教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的問候!向受表彰的先進個人表示熱烈的祝賀,，向關(guān)心,、支持我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士，表示衷心的感謝!

百年大計,，教育為本,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。一年來,，在上級黨委、政府以及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在社會各界人士的鼎力支持下,，我鄉(xiāng)全體教職工齊心協(xié)力，眾志成城,，辛勤耕耘,，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻,，鑄就了我鄉(xiāng)教育事業(yè)新的輝煌,。

素質(zhì)教育成效顯著，兩所中學(xué)共有59名學(xué)生被二高正式錄取,，村小素質(zhì)抽考,，五年級排名全縣第四，六年級排名第十,。南向店鄉(xiāng)教育藝術(shù)節(jié)，在全縣小有名氣,，并在今春全縣藝術(shù)節(jié)展演中,，完小、一中選送的節(jié)目均獲獎,。全鄉(xiāng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，取得了新的突破：一年來共投入資金200多萬元,。師生學(xué)習(xí)、工作,、生活的條件得到根本性的改善,，提升了學(xué)校辦學(xué)品位。全鄉(xiāng)教育局面穩(wěn)定,、和諧,，構(gòu)建了積極、向上,、健康的育人環(huán)境,。

各位校長、各位老師,，同志們,，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府高度重視我鄉(xiāng)的教育工作,，并寄予了很高的厚望,，因此，我們在充分肯定成績的同時,，也必須正視我鄉(xiāng)教育中存在的問題,，希望全體教職員工在新的征程中，乘勝前進,，為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)再接再厲,，再立新功，在此,，我講三點意見：

一,、圍繞目標，加快發(fā)展,，走教育強鄉(xiāng)之路

1,、堅持教育優(yōu)先發(fā)展地位不動搖。國家興衰,，系于教育,。可以說,，尊師重教,，怎么說，怎么做,，都不為過;怎么關(guān)心,，怎么支持，都不為錯。當(dāng)前,，全鄉(xiāng)上下正深入實施“”規(guī)劃,，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，要把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略落實到具體行動,，以更大的決心,、更新的思路、更實的舉措,，推動全鄉(xiāng)教育工作再上新臺階,。

2、堅持教育統(tǒng)籌發(fā)展目標不松懈,。一方面,，要促進教育資源均衡配置。要不斷縮小鄉(xiāng)村之間,、學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距,，讓每一名學(xué)生都盡可能的享受到同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地及附近學(xué)校教師,，到偏遠學(xué)校任教,。另一方面，要統(tǒng)籌做好教育投入,、學(xué)校建設(shè),、教師配置等工作，達到全鄉(xiāng)教育均衡,、和諧發(fā)展,。

3、堅持提升教育質(zhì)量不含糊,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,，要注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，進一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為中心”,。在學(xué)習(xí)方法上，注重讓學(xué)生會用自己的大腦去思考問題,、解決問題,，要注重學(xué)生個性的發(fā)展，因人施教,，因材施教,，讓學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用,，學(xué)有所成,，努力實現(xiàn)全鄉(xiāng)教育質(zhì)量有新突破、新跨越、新輝煌,。

二、弘揚精神,，務(wù)實發(fā)展,，走教育改革的奮進之路

改革是教育科學(xué)發(fā)展的必由之路。廣大教育工作者,，要辛勤耕耘,，矢志不渝，勵志改革,。教育改革要弘揚敬業(yè)精神,。廣大教師要牢固樹立扎根教育，服務(wù)教育,、奉獻教育的職業(yè)理想,，真正把真心獻給事業(yè)，把愛心獻給學(xué)生,，把良心獻給社會,，做知識之師、人格之師,、精神之師,。教育改革要弘揚拼搏精神。發(fā)揚老區(qū)“寧可苦干,，不愿苦熬”的精神,，發(fā)揚信陽“勇于吃苦，甘于奉獻,，善于創(chuàng)新,，敢于勝利”的精神，向傳統(tǒng)教育挑戰(zhàn),，向教育改革進軍,，向提高質(zhì)量邁進。教育改革要弘揚博愛精神,。教師要以生為本,，以身立教，以德化人,。用愛心去開啟學(xué)生心靈,，健全學(xué)生的心智。用愛心陪伴學(xué)生成長,。教育改革要弘揚尚學(xué)精神,。廣大教師要時刻保持“充電”狀態(tài)，不斷加強學(xué)習(xí)，探究教育規(guī)律,，創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力成為專家型、學(xué)者型,、創(chuàng)新型教師,。教育改革要弘揚創(chuàng)新精神。廣大教師要善于探索,，勇于創(chuàng)新,，創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新教育方式,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。建立健全科學(xué)的激勵機制，評價機制,，競爭競爭和淘汰機制,。

三、牢記使命,，保障發(fā)展,，走教育為本之路

1、突出教育地位,。鄉(xiāng)黨委,、政府、各村,、各部門,、各單位都要支持教育工作，每年為教育,、為學(xué)校辦幾件看得見,、摸得著的好事、實事,。定期研究解決教育工作的重大問題,，理解、支持教育工作,，尊重教師勞動,，關(guān)心教師工作、生活,、學(xué)習(xí),。

2、加大教育投入,。再窮不窮教育,，再苦不苦孩子,。進一步落實好上級關(guān)于改善辦學(xué)條件，優(yōu)先發(fā)展教育的一系列政策規(guī)定,，各部門要為教育發(fā)展開綠燈,，認真履行職責(zé)，加強校園周邊環(huán)境整治,，依法維護教師合法權(quán)益,，為廣大教師提供一個祥和、安寧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、形成教育合力,。加快教育發(fā)展,，建設(shè)教育強鄉(xiāng)，打造南向店教育名片,，單純依靠學(xué)校,，依靠教育是遠遠不夠的，必須動員全社會力量,，形成強大合力,，真正在全鄉(xiāng)形成尊師重教的良好環(huán)境。要搞好輿論引導(dǎo),，營造重視教育,，支持教育，崇尚教育的社會氛圍,，形成尊師重教的良好風(fēng)尚,。為教育優(yōu)先發(fā)展保駕護航。

老師們,、同志們：“教育是國計,，也是民生;教育是今天 ，更是明天,?！被仡欉^去，成績顯著,，令人自豪;展望未來,，前途光明，我們充滿信心,。南向店教育事業(yè)的快速健康發(fā)展,，凝聚了每一位教師、教育工作者的辛勤付出和努力;凝聚了各級組織,、社會各界對教育的關(guān)心和支持,。我衷心地希望教育戰(zhàn)線上的全體同志,，繼續(xù)發(fā)揚勤奮耕耘、無私奉獻的精神,，熱愛教育,，誨人不倦，同心同德,，攜手并肩,，再接再厲，扎實工作,，為南向店教育事業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展作出新的更大的貢獻!

最后,，祝大家節(jié)日愉快，身體健康,，合家幸福,，萬事如意!

教師節(jié)獻詞演講稿題目篇五

在茫茫數(shù)千載的人類歷史長河中，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn),，每一個人物的出現(xiàn)都會讓幾代人為之興奮,，為之激動雀躍。偉人們具 有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣魄,，偉人們擁有非凡的才華和高遠的志向,。這些都是成就他們偉大成就的必備素質(zhì)，而這些素質(zhì)大部分是得益于他們老師的培育,。

開國偉人毛澤東帶領(lǐng)中華兒女開創(chuàng)了中國歷史上的一個新時代,。在他成長過程中有兩位老師對他影響最大，那就是楊昌濟和徐特立,。

毛澤東農(nóng)村包圍城市最終奪取勝利的革命理論贏得了新中國的成立,。這其中有非常重要的一條就是堅持了群眾路線，軍民一家,。有資料顯示,，毛澤東的這 一思想源于曾國藩的愛民歌。他對曾國藩的信服又始于老師楊昌濟的影響,。當(dāng)時的楊昌濟對曾國藩的思想給予高度評價,，同時也深刻地影響了他的得意學(xué)生毛澤 東。

另外,，在楊昌濟等老師培育下,，毛澤東打下了堅實的詩詞功底。不僅增加了他的個人人格魅力,，而且在重慶談判期間,，一首詞賦令民主派人士傾服倒戈。

徐特立跟隨毛澤東走完了長征路,。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說：你是我20xx年前的先生,，你現(xiàn)在仍是我的先生,，你將來必定還是我的先生。

在毛澤東廣泛接觸各種新思想,、探求革命真理和學(xué)習(xí)馬克思主義的道路上,，對他影響極大的一位老師是李大釗。毛澤東曾對美國記者斯諾說：我在李大釗手下,，在國立北京大學(xué)當(dāng)圖書管理員的時候,，就迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展。

汪云松是鄧小平在赴法留學(xué)預(yù)備學(xué)校時的老師,。世紀偉人鄧小平當(dāng)年在談到他的老師時,，曾深情地說，汪云松為我們培養(yǎng)了兩個副總理,。

縱觀歷史,，橫看社會。但凡有成就,、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師,。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的 人物,，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力。老師就好像機車發(fā)動機上的火花塞,，只要迸發(fā)出火花就有可能點燃一位偉大人物的成長歷程,。盡管老師不能給予學(xué)生 更多的成功內(nèi)容，但一個良好的開端就已經(jīng)預(yù)示著成功的來臨,。

政治家,、軍事家、科學(xué)家,、教育家等等可稱得上偉大的人物,，在這些人的背后一定都有一批啟發(fā)、教導(dǎo),、關(guān)愛過他們的優(yōu)秀老師,。我們的老師作為他們的培育人,、領(lǐng)路人,，同樣可以享有偉大的稱號，值得我們尊敬!

知識就是力量,，知識是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力,。那么，知識來源于何處?又是誰給了我們知識?當(dāng)我們需要知識時,，又向誰求教?我們首先想到的就是老師,。在我們每個人的印象中,，老師總是擁有無窮豐富的知識。

教師節(jié)獻詞演講稿題目篇六

尊敬的各位老師：

大家好!

首先,，在這個特別的日子里,，祝各位老師節(jié)日快樂、身體健康!

今天;很榮幸能站在這里,，代表您辛勤耕耘的學(xué)子們說說對您的心里話,。

樹有根，有根才枝繁葉茂,，蔥郁參天;草有根,，有根才“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”;花有根,，有根才經(jīng)冬歷夏,，年年綻放沁人的清香。人有根嗎?有,。人的根是生命——父母播下了種子,，老師的培養(yǎng)教育則如甘露般，成功了我們,。我們的生命如此耀眼奪目,，離不開父母，也離不開老師,。老師就像一條管道,，源源不斷地為我們輸送著知識的養(yǎng)料;老師也像一根試管，演示著做人的道理,。

回首往事,，在我看著一道道難題發(fā)愁的時候，老師走了過來,，為我一點點地細心講解;在我不小心摔傷了的時候,，老師跑了過來，小心翼翼地把我背去了醫(yī)院;在我因考試失利黯然傷神的時候,，還是老師在一旁為我加油打氣,，勸慰我不要輕易放棄.

老師一次次點亮了我前行路上的燈，使我能沿著這條寬敞明亮的大道上肆無忌憚地走著——直到今天,。借此教師節(jié)來臨之際,，我要對全天下的老師，真心地道一聲：謝謝

老師,，您辛苦了!

教師節(jié)獻詞演講稿題目篇七

春花遍地,，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手,，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標,。

1997年,，我從學(xué)校走進學(xué)校，由學(xué)生踏上三尺講臺,，開始了向往已久的教學(xué)生涯,。轉(zhuǎn)眼，七年過去了,，這三尺講臺和我接下了不解之緣,。它，給了我尊嚴;她,，成了我的依靠;它,，也是我的支撐點。誰想到,，久而久之,，我在講臺上，學(xué)生在講臺下,，一道橫線不知不覺把我和學(xué)生隔開,。是教改的春風(fēng)，是新課程的理念讓我深思,，我想,，我得放棄心愛的講臺了。

然而,，談何容易，失去了講臺,，很是不舒服,。再也沒有那高高在上的感覺了;失去了講臺，更無法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板,，規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前,，一切的一切，我得從頭練起,。

慢慢地,，我習(xí)慣了上課沒有講臺的環(huán)境，為了避免課堂上的慌亂,，上課前,，我不得不認真鉆研教材，精心設(shè)計教案,。

以后,，走進教室，我成竹在胸了,，不看教材,，不望教案,，也能瀟灑地上課了。此時此刻,，我看到學(xué)生敬佩的眼神,，心里高興極了。

失去了講臺的依靠,，讓我自由地漫步在學(xué)生中,，愉快地活動在學(xué)生中。我聽到了他們在說什么,，看到了他們在寫什么,，也知道了他們在想什么。這時候,，我發(fā)現(xiàn),，那張張稚氣的臉是那么的可愛。學(xué)生也常和我講心里話了,，此刻,，我們的情更濃了，愛更深了,。

放棄了講臺,，走到了臺下，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲,。我恍然大悟,，講臺，其實是一座山,，我在山的這邊,，學(xué)生在山的那邊，放棄了講臺,，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山,。我慶幸，我終于走到了山的那邊!

現(xiàn)在,，我時常告誡自己,，追求不可漫無邊際，理想要一步一個腳印,。的確,，有攀不盡的科研高峰，有覽不完的歷史長河,。作為新世紀的一名教師,，回首工余飯后,，雛鳳新飛,，跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前,，應(yīng)做潛龍奮起,，嘔心瀝血步蟾宮!

還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達我對教師的熱愛吧：

林中有兩條小路都望不到頭，我來到岔路口,，佇立了好久,。一個人沒法同時踏上兩條征途，我選擇了這一條,，無悔無憂,。

也許另一條小路一點也不差，也埋在沒有那腳印的落葉下,，那就留給別的人們?nèi)プ甙?，屬于我的這一條，我要一直走到天涯,。