制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。
教師支教工作計(jì)劃篇一
從支持教育的任務(wù)來看,，主要有幾個(gè)方面：作為數(shù)學(xué)和初中的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，進(jìn)一步縮小教育差距，按照創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)九年一貫制學(xué)校的要求開展工作,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮社會(huì)力量支持受援地區(qū),，構(gòu)建和諧教育。
為了順利有序地開展我的教學(xué)工作,，特制定以下計(jì)劃：
1 、深入學(xué)校,，開展全面調(diào)研工作，形成工作思路,。做好學(xué)習(xí)、工作,、生活制度，嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，以身作則，樹立良好形象,，為受援學(xué)校帶來科學(xué)先進(jìn)的理念。建立工作匯報(bào)制度,，經(jīng)常向支援單位匯報(bào)工作情況，反映工作中的實(shí)際問題和困難,，以引起支援單位對(duì)教學(xué)工作的重視。
2 ,、按照重慶市教委的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n和聽課,，精心設(shè)計(jì)習(xí)題和各種活動(dòng),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3,、勇于開拓，積極探索因地制宜的教學(xué)新途徑,。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，一方面經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，走出一條適合自己教學(xué)特點(diǎn)的新路,；另一方面，注意在日常工作中做好記錄,，為編寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)積累素材。
4,、積極與本校老師交流經(jīng)驗(yàn)。推動(dòng)教研活動(dòng)（如后續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教學(xué)活動(dòng)等,。）和互助活動(dòng)（如幫助貧困生等。）在支持單位和受援學(xué)校之間,。加強(qiáng)新課程的研究和指導(dǎo)，做好專題講座,。
5、積極開展數(shù)學(xué)專題講座,，指導(dǎo)教學(xué)規(guī)律，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
6、擴(kuò)大宣傳力度,，擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響。及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài),，力爭通過各種新聞媒體多渠道,、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作,，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教、支持支教工作,。
7 、深入學(xué)生當(dāng)中,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,，建立和諧的師生關(guān)系。
1 ,、資源共享，攜手共進(jìn)的雙贏效果,。
2 、教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階,，支教教師業(yè)務(wù)水平和能力得到鍛煉和升華；教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果,。
3 ,、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新,，教育差距縮小，構(gòu)建和諧教育,。
一年的時(shí)間不短，但要做好支教工作并不是一件簡單的事情,。我決心充分利用好這段時(shí)間,，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章！
教師支教工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期,，作為一名縣級(jí)名師，我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學(xué)的支教教師,。校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話，使我深深地認(rèn)識(shí)到支教的重大意義,，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重,。為了使我的支教工作能順利有序地開展,，特將本次支教工作做計(jì)劃如下：
支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升,；是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長,。因此,，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對(duì)性地安排工作,。
1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。
2、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?！懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作,。
3,、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音,，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。
4,、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力水平等,，并征求班主任的意見,，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。
支教工作只有三天,，卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此,，三天的每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n 注重課堂的實(shí)效
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明,、學(xué)得來的課。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材,、教法,，還要備學(xué)生、備老師,。
2、認(rèn)真寫稿 注重講座的實(shí)用
做一次專題講座,，這是上級(jí)給每一位支教名師提出的要求。本次講座,，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論,，多講實(shí)例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā)。
3,、熱愛學(xué)生 注重教育的實(shí)質(zhì)
像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們。三天，也許不能立竿見影地改變什么,，但希望能因?yàn)槲业募尤耄顾麄兏鼰釔凵?，更喜歡學(xué)習(xí),。
在三天的工作中,，要發(fā)揚(yáng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情,、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率,。
總之,，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。
教師支教工作計(jì)劃篇三
1,、實(shí)習(xí)期間，必須完成不少于100課時(shí)的專業(yè)教學(xué)工作量以及相關(guān)的教學(xué)工作,；
2、實(shí)習(xí)期間,，必須保持每周至少一篇教學(xué)設(shè)計(jì)和聽課記錄；
3、實(shí)習(xí)期間,，必須保持至少8篇支教見聞與感悟的博文；
4,、實(shí)習(xí)期間,，盡可能保持博客動(dòng)態(tài)的更新,，包括自己的感悟等等。
第一個(gè)月：
1,、熟悉環(huán)境，了解支教學(xué)校情況和各項(xiàng)常規(guī)工作,；
2、跟隨指導(dǎo)老師聽課,，說課，教研以及學(xué)生的輔導(dǎo)工作,；
3、備課,、上課,，鍛煉好自己的教學(xué)技能,。
第二個(gè)月：
1、舉行團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)6次,；
2、正式上手學(xué)生的心理個(gè)案輔導(dǎo),；
3、給學(xué)生上更多有趣有用的課,；
4、協(xié)助班主任做好各項(xiàng)工作,。
5,、上好公開課,。
第三個(gè)月：
1、參與校,、區(qū)教研活動(dòng)；
2,、跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)更深入的知識(shí),；
3、分析特殊學(xué)生背景,，全程跟蹤學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
第四個(gè)月：
1,、收集整理實(shí)習(xí)支教工作材料，進(jìn)行實(shí)踐總結(jié),。
2、參與答辯總結(jié)會(huì),，完成實(shí)習(xí)支教工作答辯；
3,、完成實(shí)習(xí)支教各項(xiàng)作業(yè)及結(jié)束期各項(xiàng)工作,。
4、跟老師和學(xué)生好好告別,。
教師支教工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期，我將進(jìn)入豐依小學(xué)幼兒園,，幫助她們在教育教學(xué)上得到有效的提高。結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際情況和現(xiàn)狀,，根據(jù)新《綱要》精神,，并以幼兒園的教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，從有目的,、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)中，協(xié)助教研組長共同來提升教師們的專業(yè)素養(yǎng),，規(guī)范幼兒園的教研活動(dòng)，提高教師的一日活動(dòng)的組織能力,，使新、老教師都有不同層次的發(fā)展,，以此帶動(dòng)農(nóng)村幼兒園的整體教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)教師支教工作計(jì)劃所掌握的情況,，從學(xué)校和幼兒的需要,，擬定本學(xué)年工作計(jì)劃如下：
一、根據(jù)需要,，安排工作
支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的幼兒帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開闊的視野，促進(jìn)幼兒的成長,。因此，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和幼兒需要什么，然后再有針對(duì)性地安排工作,。
1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。
2,、在認(rèn)真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作。
3,、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音,，再確定自己示范課和協(xié)助提升的內(nèi)容,。
二、認(rèn)真準(zhǔn)備,，扎實(shí)工作
一年的支教工作，滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此，每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。
(一)緊密圍繞《綱要》,，從不同層次提高教師們的專業(yè)素質(zhì),，有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為，樹立新的教育理念,。
1、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化,，對(duì)新教師做到分層管理，分步培養(yǎng),，從而激勵(lì)新教師不斷提高。本學(xué)期新教師還開展"讀好書,，寫心得"活動(dòng)，提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育,。
2,、提高教師教育資料的質(zhì)量，不同層次的教師在備課,、反思,、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求。新教師需要語句通順,、無錯(cuò)別字、教育觀念正確,、原創(chuàng),。老教師需要結(jié)合新理念、較深入的挖掘和反思,。
3、指導(dǎo)不同層次的教師在備課,、反思,、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求,，提高教師對(duì)反思的重視程度,，通過理論的學(xué)習(xí)掌握撰寫反思的技巧，在實(shí)際操作中提高反思的質(zhì)量,。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。組織教師學(xué)習(xí)如何備課,，從理論的學(xué)習(xí)到具體案例的剖析，引導(dǎo)教師掌握備課的基本步驟,，并且能夠準(zhǔn)確地確定重難點(diǎn)。
5,、切實(shí)提高一日活動(dòng)教育效益。制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，如班務(wù)計(jì)劃、月劃,、周計(jì)劃、日計(jì)劃等,，要考慮突出主題，領(lǐng)域兼顧,，動(dòng)靜交替、有機(jī)融合,，家長工作。
(二)加強(qiáng)教研管理,，積極開展教育研討,，注重檔案積累
1,、提倡教研活動(dòng)的互動(dòng)模式,，開展小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流,、互相學(xué)習(xí)、論壇等參與式的教研活動(dòng)形式,，活躍教研活動(dòng)氣氛,，激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,。
2、規(guī)范教師的案頭資料,，提倡資料的有效性，通過每月"資料展示",、交流、評(píng)比活動(dòng),，提高教育資料的質(zhì)量。同時(shí)促進(jìn)教師有意識(shí)的對(duì)各種資料進(jìn)行積累,、保存,。
(三)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育
充分利用家長會(huì),、家教宣傳欄、《家庭教育》書刊等途徑,，加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念,，了解幼兒園課改進(jìn)程，增強(qiáng)家長自主參與的意識(shí),。各班有針對(duì)性及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，指導(dǎo)家長做好家庭教育工作,，使家園教育同步,。
(四)亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置。
學(xué)習(xí)有關(guān)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的文章,，各班進(jìn)行主題墻、民族館的創(chuàng)設(shè)與評(píng)比,。
三、敬業(yè)愛崗,，做好表率
在一年的工作中，要發(fā)揚(yáng)我們匯濟(jì)幼兒園教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情,、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名幼兒，力爭做老師們的表率,。
四,、開展活動(dòng)，帶動(dòng)管理
1,、和校領(lǐng)導(dǎo)一起認(rèn)真分析學(xué)校的情況,，結(jié)合貧困地區(qū)的特點(diǎn),，研究對(duì)策，制定計(jì)劃，因地制宜地開展教研活動(dòng);
2,、勤聽課,，帶動(dòng)教師接受新的`教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)課改新知，搞集體備課,，搞課題研究，撰寫論文,，完善每周、每月教研活動(dòng);
3,、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料,、建各科資料庫,、做課件;
4、聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),。
五、其他方面：
1,、寫好支教漫記，及時(shí)反思支教工作,。
2、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào),，與支教隊(duì)的隊(duì)長、隊(duì)員及其他支教隊(duì)聯(lián)系，交流思想與好的做法,，共同想辦法解決工作中遇到的問題,。在接下來的一年中,，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中，為自己的人生增色,，為該校及該園的發(fā)展添彩!
教師支教工作計(jì)劃篇五
為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù)，更好的服務(wù)學(xué)校的師生,，特制定如下計(jì)劃：
１,、 嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，特別是出勤制度，自覺服從學(xué)校的工作安排和日常管理,。
２、 在兩?；顒?dòng)中，做好橋梁紐帶的作用,。做好英語教學(xué)交流工作。同時(shí)也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用,。
３,、 積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作,，經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研、課堂教學(xué)活動(dòng)及其他的各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。
1,、加強(qiáng)與學(xué)科教師的交流溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以及學(xué)生的心理狀況,，配合并指導(dǎo)他們做好日常教學(xué)工作。
２,、 做好“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的示范課教學(xué),，能夠真正給教師帶來新的理念,，教學(xué)方法和思路,。
３、 認(rèn)真研究教材,，鉆研教育理論,，做好高年級(jí)小學(xué)英語閱讀教學(xué)的專題講座
４、 做好聽課,，評(píng)課，教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機(jī)會(huì)。
作為一名從農(nóng)村出來又走回到農(nóng)村來支援和發(fā)展農(nóng)村教學(xué)的教師,，我知道自己的工作意義非凡，自己的責(zé)任也重大,，所以我會(huì)好好珍惜這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健,，也能夠?yàn)檗r(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱,！
教師支教工作計(jì)劃篇六
這學(xué)期,，作為一名縣級(jí)名師，我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學(xué)的一名教師,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的語重心長的談話,，讓我深刻體會(huì)到了支持教育的重大意義,，感受到了肩上的重任,。為了使我的教學(xué)工作能夠順利有序地進(jìn)行，特對(duì)這項(xiàng)教學(xué)工作做如下規(guī)劃：
支持教育不是為了展示教育教學(xué)的特點(diǎn)和水平,，更重要的是，給所任教學(xué)校的教師帶來他們需要的東西,，能夠激勵(lì)和幫助他們，提升教師的專業(yè)水平,；是為了在教學(xué)課堂上給學(xué)生帶來更豐富的體驗(yàn)和更廣闊的視野，促進(jìn)他們的成長,。所以在開展工作之前，一定要了解支持學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) ,、老師、學(xué)生需要什么,，然后有針對(duì)性的安排工作,。
1 、先了解學(xué)校的規(guī)章制度和工作規(guī)則,，讓他們快速融入學(xué)校的環(huán)境。
2,、在縣教育局和繼續(xù)教育學(xué)校認(rèn)真貫徹“名師帶教”精神的同時(shí),，要找教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)工作，有針對(duì)性地開展自己的教學(xué)工作,。
3、與支持學(xué)校的老師進(jìn)行討論,，傾聽他們的聲音，然后確定他們的示范課和專題講座的內(nèi)容,。
4、請(qǐng)教學(xué)班班主任了解班級(jí)情況,，如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等,。并征求班主任意見，在三天內(nèi)確定我的教育教學(xué)重點(diǎn),。
教學(xué)工作只進(jìn)行了三天，卻充滿了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，教學(xué)學(xué)校師生的期待。所以三天內(nèi)的每一份工作都要認(rèn)真準(zhǔn)備,。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意課堂的有效性
支教的示范班既不是觀摩班，也不是競賽班,，不需要刻意雕琢,。而是要立足于師生的實(shí)際，上學(xué)生能看得懂,、學(xué)得懂的課，上老師看得見,、學(xué)得清楚的課,。總之,，上一堂真正正規(guī)的課。所以備課要力求完美,，既要準(zhǔn)備好教材和教法，也要準(zhǔn)備好學(xué)生和老師,。
2、認(rèn)真寫稿子,，注意講課的實(shí)用性
做個(gè)專題講座，這是上級(jí)對(duì)每一個(gè)當(dāng)老師的名師的要求,。本次講座，我將面對(duì)農(nóng)村一線教師,，所以講義要少講理論,，多講實(shí)例，讓老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，從我的一些實(shí)踐和嘗試中得到啟發(fā)。
3,、愛學(xué)生，注重教育的本質(zhì)
像愛自己的學(xué)生一樣愛教學(xué)班上的學(xué)生,，真誠地欣賞他們,，真誠地教育他們,。三天可能不會(huì)馬上改變什么,，但我希望因?yàn)槲业募尤耄麄儠?huì)更加熱愛生活,，更加學(xué)習(xí),。
在為期三天的工作中，我們要發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度,，工作熱情飽滿,，與教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和睦相處,，真誠關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，努力做老師的榜樣。
總之,，我會(huì)在這項(xiàng)教學(xué)工作中傾注我的熱情和百倍的努力,，不僅能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也能給教學(xué)學(xué)校的師生留下有用的東西,。
教師支教工作計(jì)劃篇七
1、遵循支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守支教生行為守則,。
2、在工作初期,，努力融入支教學(xué)校,，熟悉環(huán)境，了解學(xué)生,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師建立融洽的關(guān)系,，了解支教學(xué)校情況及各項(xiàng)常規(guī)工作。
3,、服從學(xué)校的安排,，做好日常值日工作,，積極參與各項(xiàng)活動(dòng),。同時(shí)備好課,，上好每一節(jié)課，不斷總結(jié)與反思,，創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)模式,。
4、跟隨指導(dǎo)老師聽課,，協(xié)助批改作業(yè),，巡早讀與午讀,，以及學(xué)困生輔導(dǎo)工作,。
5,、多觀摩其他老師的課，虛心請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法，技巧和課堂管理,。
6、多與學(xué)生溝通,，了解他們的興趣和需求，探尋更適合他們的教學(xué)方法。
7,、與支教小伙伴和睦相處，互幫互助,，共同探討教學(xué)方法和管理，互相借鑒,，互相學(xué)習(xí),。
8,、定時(shí)定量完成博文作業(yè)，每周上傳工作情況記錄,，教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課記錄,。
9、支教的同時(shí)不忘提升自己,，每天看一點(diǎn)專業(yè)書,，以及教招的資料,，為英語專業(yè)八級(jí)和考教招做準(zhǔn)備。
教師支教工作計(jì)劃篇八
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)村教師素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ),，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展,。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng),、示范,、輻射作用。20xx年8月，肩負(fù)著重任以及懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，我來到了馬川子小學(xué)開始了我光榮的支教生活。在踏進(jìn)校門那一刻我就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎,。為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù)，更好的服務(wù)學(xué)校的師生,，特制定如下計(jì)劃：
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，特別是出勤制度,，自覺服從學(xué)校的工作安排和日常管理,。
2、在兩?；顒?dòng)中，做好橋梁紐帶的作用,。做好英語教學(xué)交流工作。同時(shí)也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用,。
3,、積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作,，經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研、課堂教學(xué)活動(dòng)及其他的各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。
1,、加強(qiáng)與學(xué)科教師的交流溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，以及學(xué)生的心理狀況,，配合并指導(dǎo)他們做好日常教學(xué)工作,。
2,、做好“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的示范課教學(xué),，能夠真正給教師帶來新的理念，教學(xué)方法和思路,。
3、認(rèn)真研究教材,，鉆研教育理論，做好高年級(jí)小學(xué)英語閱讀教學(xué)的專題講座
4,、做好聽課,，評(píng)課,，教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機(jī)會(huì),。
作為一名從農(nóng)村出來又走回到農(nóng)村來支援和發(fā)展農(nóng)村教學(xué)的教師，我知道自己的工作意義非凡,，自己的責(zé)任也重大，所以我會(huì)好好珍惜這次鍛煉自己的機(jī)會(huì),，讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健,，也能夠?yàn)檗r(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱,！
教師支教工作計(jì)劃篇九
為了進(jìn)一步深化教育扶貧工作，通過幫扶對(duì)結(jié),，優(yōu)勢帶動(dòng)弱勢，實(shí)現(xiàn)人的群體優(yōu)化,。特制定朱集中心校年度教師支邊支教工作計(jì)劃。
一,、強(qiáng)校支援弱校,。
二、中心學(xué)校骨干教師送教下村小,。
三,、定期抽調(diào)優(yōu)秀教師到辦學(xué)薄弱學(xué)校去支教，各校落實(shí)到人,。
四、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學(xué)去示教,、掛職,。
五,、薄弱學(xué)校教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班聽課,、進(jìn)修。逐步實(shí)行教師流動(dòng)制,。
六、實(shí)行教師輪換制度,。
七、提升邊遠(yuǎn)村小高級(jí)教師崗位比例,。
八、開展專題講座,、面授指導(dǎo)、下村小聽課活動(dòng),。
九、對(duì)英語,、信息技術(shù)、音樂,、體育,、美術(shù)學(xué)科可實(shí)行巡回教學(xué)制度,。
十,、落實(shí)國家規(guī)定的對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師津貼,、補(bǔ)貼，不斷提高較職工福利待遇,。
十一、關(guān)注聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活。
十二,、妥善做好農(nóng)民工“留守兒童”上學(xué)的問題。
總之,，通過支邊支教活動(dòng)的開展,，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與村小相對(duì)均衡發(fā)展，提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平,。
教師支教工作計(jì)劃篇十
新的學(xué)期，新的開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動(dòng)與黨中央保持一致，立足教壇,，無私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做一名合格的人民教師,。
1.在備課中，積極開展共同研究,，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。
2.加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師,。
3.加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高，俗話說,，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量,。只有自己有了充足的知識(shí),，才能在教學(xué)上能夠得心應(yīng)手,，使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹,。
4.加大對(duì)學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
5.數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo),。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力,，力爭讓學(xué)生全面發(fā)展,。
6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。
7.針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況，進(jìn)行不同的教育方式,，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,，并注意做好學(xué)生的思想教育工作,，寓思想教育于教學(xué)工作中。
總之,，在新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,，不斷使自己有所進(jìn)步，讓學(xué)生充分地感受到愛的教育,。
