演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學(xué)篇一

姓名:李玉霞

做一個(gè)幸福的班主任

補(bǔ)缺補(bǔ)差,追繳作業(yè),調(diào)節(jié)糾紛,甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".更可悲的是,班主任嘔心瀝血,猶如春蠶蠟燭,盡情地?fù)]灑著青春.但期望值與收獲卻成反比:學(xué)生并沒(méi)有感恩戴德,甚至視"師"如仇.如此一個(gè)悲壯角色,幸福從何言之

傳統(tǒng)教育觀念下,班主任在班級(jí)管理中擁有絕對(duì)權(quán)威,要求學(xué)生"不能……","不要……",用各種規(guī)章制度約束學(xué)生,還美其名曰:"沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓"."下馬威"外加"追窮寇"是班主任兩大"法寶".正所謂"有壓迫就有反抗",于是班級(jí)中時(shí)常演繹著"警察與小偷"的故事.班主任這種"唯師獨(dú)尊"的觀念,造成了師生關(guān)系的緊張,班級(jí)工作自然也就四處碰壁.新課程理念中,教育不是犧牲,而是享受,教育不是謀生的手段,而是生命價(jià)值的體現(xiàn).顯然,班主任要在工作中體驗(yàn)"職業(yè)的尊嚴(yán)和內(nèi)在的歡樂(lè)",那就要優(yōu)化師生關(guān)系,創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式.

一,"五心"——"讓一切皆有可能"

相信每位班主任都憧憬著一個(gè)美妙的境界:師生彼此信賴(lài),猶如親密的朋友,攜手共進(jìn).其實(shí),只要擁有了"五心","一切皆有可能."

1,知心朋友的貼心

班主任熱愛(ài),關(guān)心學(xué)生和理解學(xué)生,成為學(xué)生的知心朋友,是全面地,出色地做好各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ).課前,課后與學(xué)生相遇,給予問(wèn)候和關(guān)心.此時(shí)班主任不必刻意去進(jìn)行思想教育,寥寥數(shù)語(yǔ),學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,生活情況,身體狀況都可以去關(guān)心一下.善待學(xué)生的失誤,不要簡(jiǎn)單叱責(zé),而是朋友般地和學(xué)生一起商討如何改進(jìn)與發(fā)展,這無(wú)疑是溝通師生感情,加深相互理解,增進(jìn)師生情誼的好方法.

2,學(xué)習(xí)和生活導(dǎo)師的熱心

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生從"學(xué)會(huì)"走向"會(huì)學(xué)"是班主任首要的,義不容辭的職責(zé).要把幫助學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課,指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,懂得如何自主調(diào)控學(xué)習(xí)情感學(xué)習(xí)過(guò)程作為班級(jí)管理,班集體建設(shè)的重中之重的工作來(lái)對(duì)待.未成年人可塑性強(qiáng),班主任要言傳身教,引導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)具有健全人格,崇高道德,高尚情趣,豐富學(xué)識(shí),開(kāi)放觀念,具有社會(huì)責(zé)任感的大寫(xiě)的中國(guó)人.

3,父母代理者的愛(ài)心

教育不能沒(méi)有愛(ài),就像魚(yú)不能沒(méi)有水一樣,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育.優(yōu)秀班主任都應(yīng)像父母那樣疼愛(ài)學(xué)生,關(guān)心他們的生活,營(yíng)養(yǎng),發(fā)育和衛(wèi)生健康.但這決不是姑息縱容和溺愛(ài),而是慈母之嚴(yán)父之愛(ài),益友之愛(ài).

4,心理醫(yī)生的細(xì)心

班主任應(yīng)像心理醫(yī)生那樣和藹可親,細(xì)致入微地體察學(xué)生的內(nèi)心世界.在跟學(xué)生談心時(shí)班主任應(yīng)擺脫"教育者"角色,深切關(guān)心地傾聽(tīng),平等交談,為學(xué)生提供情緒,思想及個(gè)性心理品質(zhì)的分析,調(diào)動(dòng)他們自身內(nèi)在的力量自我疏導(dǎo),自教,自律,自強(qiáng).運(yùn)用電話(huà)或上網(wǎng)溝通,這種方式是年輕人比較喜歡"時(shí)尚"的渠道,做班主任的不妨"投其所好",借此消解學(xué)生的心理壓力.

5,"精神家園"主要設(shè)計(jì)者和積極施工者的精心

班集體不僅是實(shí)施教育管理的場(chǎng)所,也是師生追求發(fā)展的利益共同體,更應(yīng)是學(xué)生獲得激勵(lì)和賞識(shí),滿(mǎn)足和愉悅的"精神家園".班主任理應(yīng)從更高層次上去審視自己的角色地位,精心引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)班訓(xùn),班歌,布置班級(jí),讓教室"每一面墻都會(huì)說(shuō)話(huà)",使廣大學(xué)生在自己的家園中實(shí)現(xiàn)自我教育,自我管理,自主發(fā)展.

二,"三變"——"心會(huì)跟愛(ài)一起走"

由于長(zhǎng)期受應(yīng)試教育戕害,班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)習(xí)慣于"一俊遮百丑"(只要考試成績(jī)好,就永遠(yuǎn)是好學(xué)生),或"一丑蓋百俊"(考試成績(jī)差,別的方面再好也是枉然)."差生"滿(mǎn)營(yíng),沒(méi)有哪一個(gè)班主任高興得來(lái).新課程理念促使班主任"洗腦",轉(zhuǎn)變觀念,更人性化的評(píng)價(jià)方式,班主任灰色的天空將會(huì)呈現(xiàn)出一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn).

1,變單維度評(píng)價(jià)為多維度評(píng)價(jià)

即變學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為綜合評(píng)價(jià),不再單以學(xué)業(yè)成績(jī)高低論學(xué)生.根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生"情感,態(tài)度,價(jià)值觀"及"學(xué)習(xí)過(guò)程與方法也應(yīng)該成為評(píng)價(jià)關(guān)注的內(nèi)容.班主任作為班級(jí)的組織者和管理者,評(píng)價(jià)產(chǎn)生的激勵(lì)作用更大.況且在與學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間接觸中,只要細(xì)心,總能在學(xué)生的行為習(xí)慣,心理品質(zhì),溝通交流,動(dòng)手操作,觀察能力,創(chuàng)新精神,社會(huì)責(zé)任感等方面發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),哪怕稍縱即逝.這時(shí),班主任要捕捉住教育最佳時(shí)機(jī),即時(shí)評(píng)價(jià),即地評(píng)價(jià),即使是一個(gè)微笑,一個(gè)眼神,一個(gè)豎起大拇指的贊許,但對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要作用."多了幾把尺子",你就會(huì)眼前一亮,學(xué)生其實(shí)并非一無(wú)是處,也蠻可愛(ài)的.

2,變結(jié)果評(píng)價(jià)為過(guò)程評(píng)價(jià)

"為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展"是本次課程改革的核心理念.這理念的確是,評(píng)價(jià)不再是分出等級(jí)的篩子,而是激勵(lì)學(xué)生發(fā)展之泵.傳統(tǒng)的《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單》只是給出一個(gè)結(jié)論,這對(duì)于動(dòng)態(tài)發(fā)展的個(gè)體而言是不科學(xué)的.成長(zhǎng)記錄袋相比原有的評(píng)價(jià)模式來(lái)得更活潑,也更為有效,它減少了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的消極心理感受,增加了學(xué)生的成功體驗(yàn).班主任通過(guò)成長(zhǎng)記錄袋收集起記錄學(xué)生成長(zhǎng)與進(jìn)步的一件件實(shí)物,一篇篇作品,見(jiàn)證了學(xué)生成長(zhǎng)提高的每一個(gè)腳印,心中的成就感,自豪感就會(huì)油然而生.

3,變班主任評(píng)價(jià)為自主評(píng)價(jià)

以往班主任是評(píng)價(jià)者,學(xué)生只能被動(dòng)地接受評(píng)價(jià).如今,評(píng)價(jià)的主體在悄然發(fā)生變化,學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)往往能取得良好的效果.古人云:吾日三省吾身.人貴于反省,何況中學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自我評(píng)價(jià)能力,不妨讓學(xué)生每天寫(xiě)一則反省日記,在這個(gè)空間里自主取舍,獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)比較反思,調(diào)整自己的行為規(guī)范.心理學(xué)告訴我們,個(gè)人在認(rèn)識(shí)別人的品質(zhì)時(shí),就開(kāi)始形成對(duì)自己的評(píng)價(jià)能力,只有在他人的評(píng)價(jià)中,才能不斷調(diào)整對(duì)自我的評(píng)價(jià).在互評(píng)中,學(xué)生體會(huì)到真誠(chéng)的快樂(lè),懂得了贊美與欣賞別人,學(xué)會(huì)了寬容.班主任由原先的"事無(wú)巨細(xì)的包辦者",轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者.

教育是培養(yǎng)"人"的事業(yè),而不是制造"機(jī)器"的工廠(chǎng).班主任的使命也絕不是"照亮別人毀滅自己",而是在照亮別人的過(guò)程中獲取人格的升華和人生價(jià)值的體現(xiàn).當(dāng)學(xué)生的臉上綻出笑顏,當(dāng)心靈與心靈架起溝通的橋梁,當(dāng)班主任體驗(yàn)到工作的樂(lè)趣,我們可以坦言:我很幸福,因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任,。

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學(xué)篇二

一個(gè)工人從工地回來(lái)路上看到了一幕：一個(gè)身穿華麗衣服的婦女牽著兩孩子,，一男一女。他們?cè)谙蚯安煌５南蛞粋€(gè)滿(mǎn)身塵土的男人招手,，呼喊,。原先他是女人的丈夫，孩子的爸爸,。當(dāng)那個(gè)男人走過(guò)來(lái)時(shí),，那婦女飛奔而去和那個(gè)男人深情擁抱，而兩個(gè)孩子也爭(zhēng)著跑去,，大聲喊：“爸爸……”一個(gè)笑著撲在爸爸懷里,，另一個(gè)樂(lè)滋滋地牽著爸爸的手。這一家四口喜氣洋洋的,，每個(gè)人的臉上都綻放著燦爛的笑容,。

這時(shí)，這個(gè)工人輕輕搖頭：“多么幸福的一家人啊!真讓人羨慕!如果我老婆也那么溫柔賢惠,，孩子那么活潑可愛(ài),，那該有多好啊?！?/p>

頓時(shí),，他臉色大變。

他老婆是個(gè)多話(huà)的女人。每一天都嘮嘮叨叨,，吵得他都煩透了,。別說(shuō)她會(huì)給他一個(gè)深情的擁抱，只要她少說(shuō)點(diǎn)話(huà)就已經(jīng)好了,。而他的孩子也很少和他溝通,，打從他的孩子上學(xué)后，他就沒(méi)抱過(guò)他們了,，也沒(méi)牽過(guò)他們的手,。

工人越想越氣，同樣是工人,，為什么命運(yùn)卻如此不一樣,。這時(shí)，他不禁嘆了一口氣：“哎,，老天啊,，我已經(jīng)是一個(gè)辛苦的工人了，為什么還不讓我得到一些幸福呢?”

這個(gè)工人帶著傷感走進(jìn)了家門(mén),。家里很靜,，兒子和女兒正在做作業(yè)，偶爾只能聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)的炒菜聲,。工人嘆了一口氣,，喃喃自語(yǔ)：“早就明白我是個(gè)沒(méi)有福氣的人?！?/p>

“爸爸，您工作辛苦了!”兩個(gè)孩子見(jiàn)他回來(lái)了,，異口同聲的笑著說(shuō),。工人愣了一下。他感覺(jué)好溫暖的一句話(huà),，剛才的氣一下子全消了,。他也笑著：“不辛苦，不辛苦,?！睆N房里的老婆聽(tīng)見(jiàn)老公回來(lái)了又開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“哎呀，我說(shuō)你啊,，怎樣這么晚回來(lái),。為了等你吃飯，我們都餓著肚子,，那菜已經(jīng)炒兩遍了,。”“我……”還沒(méi)等他解釋?zhuān)掀糯驍嗨脑?huà)：“怎樣弄得滿(mǎn)是塵土,，干活嘛,，不用那么拼命的,。”說(shuō)完脫下了他的衣服和臭襪拿去洗,。兒子拿著已準(zhǔn)備的毛巾和衣服遞給他,，女兒為了端來(lái)了一杯涼茶。他坐在沙發(fā)上,，女兒又給他輕輕的按摩,。他感到好舒服，好舒服,，工作時(shí)的勞累早已消失,，渾身簡(jiǎn)便舒適，這種感覺(jué)從來(lái)也沒(méi)有過(guò),，它是那么的甜蜜,，那么的幸福。他突然感覺(jué)到了,，原先幸福一向都在身邊,。只是同樣的事情，同樣的情景,，平時(shí)自我沒(méi)有用心去體會(huì)而已,。

原先幸福是一杯涼茶，它能給你傳遞溫暖;幸福是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ),，它能把所有疲勞消除……

原先幸福就躲藏在我們身邊,，只要我們用心去感受，就能感受得到它的存在,。

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學(xué)篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

幸福是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,；幸福是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作……今天,，我就來(lái)曬曬我的幸福。

“盼盼,，盼盼,，快起來(lái)，你這是怎么了,，身上這么燙?。渴遣皇前l(fā)燒了,！”正在熟睡的我迷迷糊糊地被媽媽叫了起來(lái),，絲毫不知道發(fā)生了什么事情，心里悶悶不樂(lè)的想：哎呀，媽媽怎么這樣,，半夜把我叫起來(lái),，人家睡得正香呢！心里正抱怨著,，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽著急地說(shuō)：“我剛才摸摸你的頭,，燙得像個(gè)火爐一樣，你怎么了,？”睡意正濃的我無(wú)心聽(tīng)媽媽在絮叨什么,，依舊我行我素的翻了個(gè)身，接著尋找剛才未做完的夢(mèng),。媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng),，更加擔(dān)憂(yōu)，趕緊找來(lái)體溫計(jì)給我量體溫,。一看,，天哪都燒到39度了！媽媽急忙把我再次搖醒,，給我找來(lái)退燒藥,，馬不停蹄的忙碌著，生怕有什么不妥,，睡眼朦朧之中,，我看到了媽媽穿梭在幾個(gè)房間里的背影，那么弱不禁風(fēng)卻又堅(jiān)定不已……忙完一切,，已是凌晨一點(diǎn),，我并沒(méi)有注意到媽媽疲憊不堪的面容，只顧自己倒頭就睡,，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽好像還在不放心的翻找著什么,。

當(dāng)我第二次醒來(lái)時(shí)，已是一個(gè)小時(shí)后了,，只見(jiàn)媽媽搬來(lái)一個(gè)盆，盆里裝著毛巾和水,，我正疑惑媽媽要干什么,，媽媽就把燈關(guān)上，并輕聲說(shuō)讓我睡吧,，她卻拿著毛巾擦拭著我滾燙的身軀,，一遍又一遍，從她輕柔的動(dòng)作中,，我感受到了母親的疼愛(ài)與關(guān)切,，這種輕柔一直伴隨著我，進(jìn)入沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)……

次日醒來(lái)，睜開(kāi)眼,，便看到媽媽對(duì)我露出一絲疲憊的微笑,，她的雙眼布滿(mǎn)了血絲，嘴唇失去了原有的光澤,，原本緊皺的眉頭卻松開(kāi)了,，露出了輕松、舒心的笑容,。媽媽竟一夜沒(méi)睡,！這就是母愛(ài)，沒(méi)有華麗的裝飾,，沒(méi)有精彩的語(yǔ)言,，只是一件平凡的小事，就能夠反映出來(lái)母愛(ài)的高尚與無(wú)

母愛(ài)如同溫暖的陽(yáng)光,，直射我的心房了,；母愛(ài)如同輕柔的春雨，滋潤(rùn)著我的心田,；母愛(ài)如同一股暖流,，涌入我心間！母親對(duì)我的愛(ài),，伴隨我永遠(yuǎn),，是我一生的幸福！

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學(xué)篇四

每個(gè)人都是幸福的,，生命之中,，幸福無(wú)處不在，只要你細(xì)細(xì)地去品味,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，幸福的內(nèi)涵原先是如此豐富多彩：獲得是幸福、奉獻(xiàn)是幸福,、享受成功是幸福,、體驗(yàn)挫折上幸福、戰(zhàn)勝怯懦是幸福,、出生在這個(gè)世界上,，并成熟長(zhǎng)在更是一種幸福。

無(wú)形中憶起了一個(gè)故事,，故事大致的資料是這樣的：

一個(gè)自認(rèn)為很不幸福的女孩又與母親吵了一架,，母親賭氣叫她出去，不要再回家了,。于是,，女孩摔門(mén)而去,。天，灰暗灰暗的,，女孩不由自主地打了個(gè)寒顫,。忽然，前方有一個(gè)面攤,，女孩走上前去,，她本想買(mǎi)一碗餛飩的，但當(dāng)她掏錢(qián)時(shí)才發(fā)現(xiàn),，原先出門(mén)時(shí)忘了帶錢(qián),，而她肚子又餓，又不能回家,，所以遲遲不愿離去,。面攤的主人是一位好心腸的老婆婆，她見(jiàn)此情景,，不禁心生同情,。她對(duì)女孩說(shuō)：“我請(qǐng)你碗餛飩吧”……剛吃了幾口，女孩淚如雨下,，當(dāng)她得知事情原委后,，老婆婆問(wèn)道：“我僅請(qǐng)你吃了碗餛飩，你就感動(dòng)得淚如雨下,，而你的父母親為你做了多少頓飯啊你有所以而感動(dòng)過(guò)嗎”女孩楞住了,。

當(dāng)女孩急忙趕回家時(shí)，她看到母親正焦急地在樓下四處張望……看見(jiàn)了女孩,，母親松了一口氣,，趕緊過(guò)來(lái)拉著她的手說(shuō)：“飯已經(jīng)做好了，正等著你回來(lái)吃呢!快點(diǎn),，不然涼了對(duì)胃不好……”女孩又一次眼睫于盈,，她最終明白了，原先幸福一向都在她的身邊,。只是她一向沒(méi)有感覺(jué)到而已,。

感受幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的美麗;感受幸福,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑的含義：感受幸福,，你會(huì)發(fā)了生命的真諦……

你感受到了你身邊的幸福嗎

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學(xué)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!今天我演講的題目是：《做一名幸福的老師》,。

我叫__，是___小學(xué)的一名教師,，中共黨員,，小學(xué)高級(jí)教師,，在三尺講臺(tái)已默默耕耘了26個(gè)春秋。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，我們不僅要?jiǎng)?chuàng)造事業(yè)的輝煌,，讓工作業(yè)績(jī)可圈可點(diǎn)，我們也要擁有健康的身心,、幸福的家庭,、亮麗的風(fēng)采!我們生活在多姿多彩的大千世界，只有擁有事業(yè)的追求,、真誠(chéng)的友誼,、溫馨的家庭，我們的生活才是幸福的,、快樂(lè)的,。在平凡的崗位上，我懷著一顆感恩的心,，努力營(yíng)造這種氛圍,，幸福、快樂(lè)地過(guò)好每一天,。

一,、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，是成功的法寶

愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。教師的愛(ài)像一束陽(yáng)光，能溫暖學(xué)生的心田;教師的愛(ài)像一股甘泉,，能滋潤(rùn)學(xué)生的心靈;教師的愛(ài)像一縷春風(fēng),，能叩開(kāi)學(xué)生的心扉。作為一名教師,，我把一顆慈母般的愛(ài)心,，無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，用真心感化真心,，感受到了成功的喜悅,。

我教過(guò)這樣一個(gè)孩子，父親因病去世,，母親沒(méi)有工作,，姐妹兩人均在讀書(shū)，家庭生活十分拮據(jù),，她曾幾度輟學(xué),，每次進(jìn)行家訪(fǎng)，都耐心地激勵(lì)她“人窮志不能短,，知識(shí)就是力量,，要學(xué)好本領(lǐng),，感恩母親，感恩社會(huì),?！蔽疫€把自己孩子的校服及學(xué)習(xí)用品悄然送給她，主動(dòng)為她申請(qǐng)了“春蕾女童”,，對(duì)她進(jìn)行幫助,，(第一范文網(wǎng))在生活、學(xué)習(xí)和心理上給予她真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),，經(jīng)過(guò)“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”的談心交流，喚起了她關(guān)愛(ài)班級(jí),、刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，使她成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她媽媽含著熱淚激動(dòng)地說(shuō)：“___老師,，你對(duì)孩子照顧的無(wú)微不至,，讓我們?cè)趺锤兄x您呀?”

為提高全鄉(xiāng)六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，06至08連續(xù)三年全鄉(xiāng)六年級(jí)的學(xué)生都集中到鄉(xiāng)小,，為了學(xué)生的安全,，，所有女生都安排在我家住宿,。60多個(gè)十二三歲的孩子集中到兩間房子,，年齡小又嬌生慣養(yǎng)，可以想象晚上休息的情景,，如果管理不好,，看書(shū)的、說(shuō)話(huà)的,、亂鬧的,、打架的會(huì)亂做一團(tuán)，后果不堪設(shè)想,。孩子們只有晚上休息好,，第二天才能學(xué)習(xí)好，才能健康成長(zhǎng),。我并不擔(dān)任六年級(jí)的課程,，但我從內(nèi)心熱愛(ài)這些孩子，給她們耐心細(xì)致地談生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助她們整理衛(wèi)生。孩子年齡小,，有時(shí)想家,，我都無(wú)償為她們提供電話(huà),。孩子們生病的時(shí)候，我主動(dòng)為她們買(mǎi)藥,、送開(kāi)水、提供暖水袋,。時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，也喜歡上了我家。有的老師說(shuō)：“這么多孩子在家住,，煩不煩呀?”我說(shuō)：“學(xué)校放心,，家長(zhǎng)放心，孩子們高興,，我就知足了,。”

二,、任勞任怨,，無(wú)怨無(wú)悔

幸福是千百年來(lái)人們一直追求的人生境界。誰(shuí)都不可能生活在一個(gè)孤立的世界,，我們每天都要和學(xué)生,、同事、親友處事交往,。創(chuàng)造一個(gè)和諧的氛圍,，是幸福生活的基礎(chǔ)。常言道：贈(zèng)人玫瑰,，手有余香,。如果想得到快樂(lè)，就不能只想自己,，而應(yīng)為他人著想,，為大家著想，因?yàn)榭鞓?lè)來(lái)自于你為別人,，別人為你,。

冬天，我校用蜂窩爐取暖,，每星期一的早晨各辦公室都要先引著爐子,，由于雙休日都回家，引爐子的地方在學(xué)校內(nèi)很難找,。我充分利用離學(xué)校近的優(yōu)勢(shì),，星期一早晨，早早在家用鐵簸箕,，帶著旺旺的蜂窩到學(xué)校,，等老師們到校的時(shí)候,，爐子已經(jīng)著起來(lái)了，有的老師烤著手高興地說(shuō)：“這又是___做得好事!”大家高興,，我也高興,。

我們學(xué)校女教師特別多，廁所由學(xué)生清理,，有時(shí)廁所里的糞便滿(mǎn)滿(mǎn)的,，沒(méi)法用?？吹竭@種情況,，我就借沒(méi)人的時(shí)候，悄悄進(jìn)行清理,，有的教師碰上就問(wèn)我：“___老師,，你清理廁所不惡心嗎?”我說(shuō)：“事事得有人做，能為老師們服點(diǎn)務(wù),，是高興的事情,。”

我常想：能為大家做點(diǎn)事情,，大家高興,，我也高興，大家幸福,，我也幸福!

三,、用愛(ài)心營(yíng)造溫馨的家庭

我們每天都要在家庭—學(xué)校這兩點(diǎn)一線(xiàn)的路上奔波，營(yíng)造溫馨和睦的家庭,，是干好教育工作的基礎(chǔ),。婆婆有三個(gè)兒子和兩個(gè)女兒，我排行老二,，雖然當(dāng)教師的生活十分清貧,，但對(duì)家庭的付出從不含糊，每逢過(guò)年都要給年過(guò)七旬的婆婆買(mǎi)衣服和春節(jié)用品,，年除夕的晚上,，都置辦豐盛的菜肴請(qǐng)全家的十幾口人美美地團(tuán)圓一頓，春節(jié)后招待親朋也全有我來(lái)伺候,。分家的時(shí)候,，大哥是新房，三弟也是新房,，而我卻是三十多年,、地基又洼、連排水都困難的老房子，我從沒(méi)舉論過(guò),。我一直幸?？鞓?lè)地過(guò)好每一天，因?yàn)楦冻鍪强鞓?lè)的,，奉獻(xiàn)是幸福的,。

__年夏天，二妹妹不知什么原因得了纏手的“精神病”,，急得親戚朋友四處求醫(yī),，病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，她丈夫和婆婆也無(wú)計(jì)可施,，我一個(gè)當(dāng)嫂子的看在眼里，急在心里,，毅然決定將她接到我家,，她又哭又鬧又亂跑，年邁的婆婆無(wú)能力照管,，疼得直掉眼淚,。為了照顧方便，我將她安排在我的床上,，自己打了地鋪,，她深夜里經(jīng)常又哭又鬧，我都耐心進(jìn)行說(shuō)服勸導(dǎo),，有時(shí)晚上只休

休息兩三個(gè)小時(shí),，第二天再堅(jiān)持上班，就這樣一連就住了十幾天,，每天都像照顧自己的孩子一樣,，耐心呵護(hù)著她。

有一天,，6歲的外甥女來(lái)看她媽媽?zhuān)翼槺憬o了孩子兩個(gè)香蕉,，她一下子把孩子的香蕉搶過(guò)去，用雙手把香蕉拍成了爛泥,，孩子大哭起來(lái),，當(dāng)時(shí)我真的著急了，“你嚇著孩子怎么辦?”,，我便躺倒沙發(fā)上去了,。她見(jiàn)我生氣的樣子，好像一下子明白了自己做錯(cuò)了,，噗通一下跪在了我面前,，看到她可憐的樣子，(第一范文網(wǎng))又生氣、又難過(guò),，她也不愿這樣啊?這都是病害得她啊?我的心里難受極了,，眼淚忍不住掉下來(lái)，姐妹倆抱頭痛哭,。在我的精心護(hù)理下,，她的病很快有了好轉(zhuǎn)，全家人都非常高興,。

身教勝于言教,，我們的行為潛移默化地感染著孩子，兒子上班了,，我和他開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我們老了,，怎么辦呀?”他笑著說(shuō)：“放心吧!有你們做榜樣，一定錯(cuò)不了啊!”,。聽(tīng)了孩子的話(huà),，心里美滋滋的，覺(jué)得自己是天底下最幸福的人!

四,、辛勤耕耘,，贏來(lái)累累碩果

二十幾年如一日，勤勤懇懇,，任勞任怨,，忠愛(ài)我們的教育事業(yè)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是塑造靈魂的使者,，教師的責(zé)任是光榮艱巨的。我清醒地認(rèn)識(shí)到：有一個(gè)為祖國(guó)培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì),、有一個(gè)教師的崗位,，是非常幸福而自豪的。因此,，我非常熱愛(ài)和珍惜這個(gè)崗位,。在平凡的崗位上，刻苦學(xué)習(xí),，深入鉆研,，率先垂范，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，全力實(shí)現(xiàn)“要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水，甚至要有長(zhǎng)流水”的境界,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

辛勤耕耘,，換來(lái)累累的碩果，97年所撰寫(xiě)的論文獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),，99年撰寫(xiě)的論文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),，92年被評(píng)為“優(yōu)秀青年教師”，97年被評(píng)為“市優(yōu)秀教師”,，98年被評(píng)為“市十佳園丁”,。06、07,、08連續(xù)三年,，所擔(dān)任的數(shù)學(xué)課在全鄉(xiāng)每次考試中，均獲得第一名,，連年被評(píng)為優(yōu)秀教師,。

回顧過(guò)去，我深深地?zé)釔?ài)我們的教育事業(yè),，熱愛(ài)我們的學(xué)生，熱愛(ài)我們的學(xué)校,。有無(wú)私的奉獻(xiàn),，有默默的耕耘，有刻苦的拼搏,，也贏得了可喜可賀的碩果,。我將更加珍惜“教師”這個(gè)崇高的崗位，與大家一起分享老師的辛苦與快樂(lè),，做一名幸福的老師!

我的演講完畢,，謝謝大家!

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學(xué)篇六

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《溫暖的幸?！?。

愛(ài)很平凡，也很簡(jiǎn)單,，你讓我的人生變得更加明亮,，更加溫暖，讓我感到這世間處處充滿(mǎn)了愛(ài),。是你讓我感到幸福,，就是你呀——我的媽媽!

媽媽?zhuān)瑥奈铱吹侥愕牡谝谎燮穑揖椭滥闶俏业?，永遠(yuǎn)不可能有人取代你在我心中的位置——

那天,，天空中烏云密布，就像我此時(shí)的心情：失望，沉重,，非常的沮喪,。就在今天，我拿到了第一次月考試卷,，試卷上的分?jǐn)?shù)就像一根帶著劇毒的針,，讓我痛的無(wú)法呼吸?；厥走@一個(gè)月,，我有多認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每當(dāng)我學(xué)習(xí)學(xué)得暴躁時(shí),，不想學(xué)習(xí)時(shí),，總會(huì)有你，我的媽媽?zhuān)托牡貙?duì)我說(shuō)：“加油!你一定會(huì)把這道題給解決……”我的傷心不是因?yàn)槲倚撵`脆弱,，而是因?yàn)槲覍?duì)不起你這一個(gè)月的耐心教導(dǎo),。

到了中午，我回到了家,，媽媽面帶笑容迎了上來(lái),，問(wèn)：“寶貝你今天怎么呢?”我撲進(jìn)媽媽的懷里，低聲說(shuō)“我,，我這次月考,，考得很差?！边@時(shí)空下起了小雨,，我默默地流下了眼淚。媽媽摟著我,，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，我們不要松懈，繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，你把考試卷子拿出來(lái),，我和你一起來(lái)分析一下你的錯(cuò)誤到底在哪兒?還有什么地方需要改進(jìn)?！蔽沂掌鹆藴I水,，通過(guò)我們的分析，我們知道了卷子上的大部分錯(cuò)誤都是由于我的粗心造成的,。知道這個(gè)結(jié)果后我十分后悔,，后悔當(dāng)時(shí)考試的時(shí)候，沒(méi)有好好的,，認(rèn)真的,，仔細(xì)的檢查,。媽媽微笑著，對(duì)我說(shuō)：“寶貝,，我們知道了這個(gè)錯(cuò)誤就需要改正,。那我們就趕快改正吧，不要再浪費(fèi)時(shí)間啦!”雨停了,。我的心情突然間開(kāi)朗了,，我說(shuō)：“好的，媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)加油的,?！薄?/p>

到了晚上，我回到了家,，一進(jìn)門(mén),，媽媽就給了我一個(gè)熱情的擁抱和燦爛的笑容。我暗自下去決心一定要吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。是媽媽的寬容與愛(ài)，使我感到無(wú)比的幸福,。

幸福是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感受,。媽媽對(duì)我的愛(ài)，但這種愛(ài)卻有著不可小覷的力量,，愛(ài)如泰山,。真的，幸福不在激,，在舒緩，在細(xì)水長(zhǎng)流般的日子里,，用心感受,。

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學(xué)篇七

我思考著——幸福究竟是什么呢

我們?cè)谌巳褐写┧螅髅鞔蠹叶己芙?，心卻是那么遙遠(yuǎn),。每一個(gè)人都忙著自我的事，這樣的我們真得幸福嗎如果鳥(niǎo)兒飛翔的一刻是幸福的;如果魚(yú)兒戲玩的一時(shí)是幸福的;如果馬兒奔跑的一剎是幸福的;如果花朵綻放的瞬間是幸福的;那么,，屬于我們的那份甜美的幸福,，又在哪兒呢我是那么期望找到失落的幸福呀!

我抬起手，試圖在風(fēng)中尋找,，風(fēng)的寒冷帶來(lái)了失落,，我捧起水，試圖在水中尋找,，水的冰涼帶來(lái)了淚水,，我睜開(kāi)眼睛,，試圖在人們淡漠的臉上尋找，而他們,，帶來(lái)了無(wú)盡的絕望,。我飛快的走著，卻不知我可是在原地打轉(zhuǎn)兒罷了,。淚,，劃過(guò)臉頰，卻沒(méi)有滴下,。我告誡自我不哭,，淚卻毫不在意的流下。

窗外積起了烏云,，壓抑的空氣讓我很不舒服,。是，幸福是什么呢金錢(qián),、名利,、地位顯然不是的。那么,，是什么呢我臉上的殘流淚水漸漸被風(fēng)吹干,，我閉上了眼睛——正如我剛剛的深思那樣。

忽然,，一幅畫(huà)面閃過(guò)腦海,，是熱氣騰騰的早餐我苦苦思尋的幸福就是這么簡(jiǎn)單仔細(xì)一看，哦,，是媽媽在做早餐呢!看著媽媽那張溫暖的笑臉,，我的心好暖好暖。之后,，我又看到小時(shí)候媽媽為我搖扇子的圖片,，媽媽笑得是那么慈祥，讓人不想離去,?；蛟S，這種微笑就是幸福的來(lái)源吧,。這種沒(méi)有帶上虛假的面具的微笑;這種發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑;這種深入我心的微笑;是那么完美,。

我想，或許幸福并沒(méi)有那么困難,，那么遙遠(yuǎn),，那么神秘，只是脫去了偽善面具后的微笑,?；蛟S并不甜美,，卻能夠化解人心之冷漠。

幸福,，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)化為的笑罷了。

讓我們脫下頭具,，一齊笑吧!讓幸福無(wú)處不在!

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學(xué)篇八

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

每個(gè)人都渴望幸福,，每個(gè)人對(duì)幸福的涵義都有自己的理解,，成績(jī)差會(huì)認(rèn)為考了高分是幸福的，家境窮會(huì)認(rèn)為發(fā)了財(cái)是幸福的,。在我眼里,，這些都只是幸福的一小部分，和爸爸媽媽生活在一起,，享受他們給予我的愛(ài)才是的幸福,。

我的幸福生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。一家人圍坐在桌子旁,，爸爸說(shuō)他工作上遇到的困難和取得的成功,，媽媽講一些我的童年趣事，我就說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)上的一些事情,，并且承諾一定要好好讀書(shū),，要為自己的理想而努力奮斗。然后一起憧憬未來(lái)的美好生活：我考上一所好大學(xué),，找到一個(gè)好工作,，賺了許多許多的錢(qián)，修了一棟漂亮的大房子,，買(mǎi)了一輛時(shí)尚小車(chē),，爸爸媽媽身體健康，我們每天一起用餐,，一起散步,，一起享受我們的幸福時(shí)光,。

我們的幸福生活其實(shí)很平凡,。天冷了，媽媽囑咐我多穿一件衣服,；快放月假了,，爸爸問(wèn)我想吃什么，他好趁早給我買(mǎi)回去,。

我的幸福生活是如此的簡(jiǎn)單和平凡,，然而有時(shí)離我卻又那么遙遠(yuǎn),。我的家境并不富裕，所以從我降生的那一刻開(kāi)始,，爸爸媽媽就一直為我的成長(zhǎng)而忙碌,。除了春節(jié)，一家人很少有時(shí)間團(tuán)聚,。

我的幸福生活就是這樣,，它有些簡(jiǎn)單，有些平凡,，有時(shí)還有些遙遠(yuǎn),。但是我很滿(mǎn)足，也很珍惜,。我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)还芩麄冸x我多遠(yuǎn),，他們都會(huì)想著我，牽掛著我,。能被爸爸媽媽這樣深?lèi)?ài)著,，這是我的幸福。

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學(xué)篇九

常常幸福只是一句簡(jiǎn)單的話(huà),，或是平常的一個(gè)動(dòng)作,。但平凡的幸福就是不平凡，撿拾起小小的幸福,，卻能積攢成大大的快樂(lè),。

好不容易放了假，我獨(dú)自一人坐上火車(chē)回了老家,。四個(gè)多小時(shí)的車(chē)途,，讓我愈加心情急切，一下車(chē)便想要立馬狂奔進(jìn)家門(mén),。

好不容易大包小包的趕到了地方,，剛敲了兩聲門(mén)，旁邊鄰居家的門(mén)開(kāi)了,，一個(gè)阿姨走出來(lái)打量了我一番,，將一把鑰匙遞給我：“你姥姥、姥爺有事兒都出去了你表姐們沒(méi)過(guò)來(lái),。有什么事兒就找我吧,。”我接過(guò)鑰匙,，輕輕點(diǎn)頭：“恩,，謝謝阿姨?！薄翱爝M(jìn)去吧,，東西不輕快阿,。”“還好,，那阿姨我先進(jìn)去了,。”“去吧,，有事找我,。”我開(kāi)門(mén)進(jìn)了屋,，將東西收拾好后,，在屋里轉(zhuǎn)悠。本以為一回來(lái)就能見(jiàn)到姥姥他們,，但結(jié)果卻令人失望,。我轉(zhuǎn)悠了一圈后，無(wú)力的倒在沙發(fā)上,。這時(shí),，我發(fā)現(xiàn)桌上有張字條：

潔潔，沒(méi)能去接你,，而且你回來(lái)也沒(méi)見(jiàn)上第一面,，很抱歉。我們可能會(huì)回去晚些,，鍋里有飯,，可以你自己熱熱吃，要是我們回得太晚了就別等了,。好好休息,。這是我們的電話(huà)。

下面是一串?dāng)?shù)字,。我跑去廚房,，打開(kāi)鍋一看，還真是!姥姥他們給我準(zhǔn)備了好多好吃的!我放下鍋蓋,，正準(zhǔn)備去休息休息,，手機(jī)響了。我拿出一看,，是母親發(fā)來(lái)的信息：

寶貝兒,，到了嗎?姥姥姥爺不在，你就先好好休息吧,。記得自己的事自己干,，回去好好玩玩,，不用太趕作業(yè)了,。有時(shí)間找你表姐玩,，隨時(shí)聯(lián)系!

雖然回家并沒(méi)見(jiàn)到姥姥姥爺，但親人們細(xì)致的關(guān)心著實(shí)讓我感動(dòng)了一把,。在感動(dòng)中撿拾這樣小小的幸福,，我深切的感受到，我正被愛(ài)包裹,。

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學(xué)篇十

那是秋意朦朧的秋日午后,，正從公園回來(lái)的我，在家門(mén)口遇上了急急忙忙拿著車(chē)鑰匙即將出門(mén)的父親,。

父親的襯衫扣子沒(méi)有扣好,，我正想喊他，他被正在收拾家務(wù)的母親攔住,。

走近,，伸手。母親在為父親扣上衣扣!秋風(fēng)輕柔地掠過(guò)母親的發(fā)絲,，帶來(lái)秋季淡淡的果香味,，心跳的律動(dòng)拼成了秋葉飛舞的節(jié)奏。

母親的長(zhǎng)發(fā)柔順地傍在臉龐,，溫柔的目光像一泓清澈的泉水,，悠然地從中流出，細(xì)細(xì)流入父親害羞的心扉,，連綿不斷,。蒼老卻又纖細(xì)的手指靜靜地系著扣子，流露出款款溫情......

父親一動(dòng)不動(dòng),，羞澀的目光不知投向何處,，只能迎向母親的目光。四目對(duì)視之間,，卻又仿佛望向了過(guò)去幾年的點(diǎn)滴溫情,。沒(méi)有話(huà)語(yǔ)，僅有耳邊樹(shù)葉落下時(shí),，如風(fēng)鈴般悠揚(yáng)空靈的輕輕陣響,。

我呆呆地倚著門(mén)，傾聽(tīng)者秋天寧?kù)o的伴奏,，看著眼前美如畫(huà)卷的風(fēng)景,，捕捉這片幸福。

這短短的瞬間,，似乎隨著落葉緩緩地飛向另一片美麗,。秋日金黃色的陽(yáng)光，透過(guò)細(xì)碎的葉片，撒下一條光影的足跡,。伴著這條足跡,，似乎看到了二十多年前。一個(gè)美麗女子與陽(yáng)光的青年,，在落葉漫飛的樹(shù)下,，開(kāi)啟一段香甜而美滿(mǎn)的愛(ài)戀。

此時(shí),，頭頂一片落葉在天空劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn),，悄悄落在母親泛著白絲的發(fā)間。母親放下了伸出的手,，而父親卻伸出粗糙的手掌,。頓時(shí)，悅耳的鳥(niǎo)鳴聲在耳邊回蕩,，奏出一首秋意之歌,。而這片金色的秋景中，父親的手像陣柔和的清風(fēng),，掃去母親頭上的落葉......

一片紅暈從母親的臉頰泛起,，似乎回到了以往的熱戀中，羞澀而又幸福的少女,。

忽然,，一股金色的暖流，伴著甜美的果香,，溢入我的心中,，沁人心脾。

以往動(dòng)人的少女長(zhǎng)出了皺紋,，以往英俊的少年泛起了些許白發(fā),，但不變的依然是那暖人的幸福。

生活就像一片繁星,，每顆星就像每個(gè)動(dòng)人的瞬間,，拼成美麗的星空，閃爍著幸福的光芒,。

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學(xué)篇十一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

雨果說(shuō)過(guò)：“人生是花,，而愛(ài)是花蜜,。”花蜜總是在甜蜜,，幸福中釀造的,，人生也是如此,。我的童年時(shí)光就是在充滿(mǎn)愛(ài)意，彌漫幸福的世界里度過(guò)的,。那是我生命中最耀眼的,，如寶石般的記憶。

這些記憶都埋藏在了家鄉(xiāng)的老榕樹(shù)下,，他們是那么令人懷念，現(xiàn)在我就將這些如詩(shī)如畫(huà)般的幸福挖掘出來(lái),。

小時(shí)候,，家鄉(xiāng)奇山異水，森林動(dòng)物,，無(wú)奇不有,。特別是位于森林之中的那棵榕樹(shù)，他是所有樹(shù)木中大,，最挺拔的,。他是森林的首領(lǐng)，是我們家鄉(xiāng)的驕傲,。聽(tīng)村里的長(zhǎng)輩說(shuō),，這棵樹(shù)已是飽經(jīng)風(fēng)霜，樹(shù)旁邊的亭子也是很久以前建造的,。每天家鄉(xiāng)的老人小孩都會(huì)跑來(lái)這邊嬉戲玩耍,，乘涼聊天。我和外公便乘暮色將近,，人去樓空時(shí),，背著二胡，來(lái)到亭子里……

夕陽(yáng)斜著余暉,，閃耀著橘紅色的光芒,；藍(lán)天映著碧水，透著靜謐祥和的氣息,。每到這時(shí),，外公總會(huì)解開(kāi)二胡，奏起悠遠(yuǎn)的曲子,，我便安靜地聽(tīng)著,、品味著其中的韻味。林中的鳥(niǎo)兒聽(tīng)見(jiàn)這樂(lè)曲也會(huì)展開(kāi)翅膀,，在天空中翱翔,，但那姿態(tài)卻不是平日里的激情四溢，而是如落葉般沉靜飄蕩的姿態(tài),。這與音樂(lè)交相輝映,，形成了一幅天人合一的畫(huà)卷。我的心也似乎隨著二胡聲一起飛上云霄，與日交談,，與月嬉戲,，與星眨眼，與云飄蕩……

夕陽(yáng)漸漸回歸地平線(xiàn)以下,，樂(lè)音也戛然而止,。我猛然醒來(lái)，仿佛游歷了祖國(guó)的千山萬(wàn)水,，也似與文人墨客一同吟詩(shī)作對(duì),，更如臨仙境一般的舒暢。我不禁拍手叫好,，外公也咧開(kāi)嘴笑了,。頓時(shí)他的笑聲透過(guò)了我的全身，向森林深處遠(yuǎn)處,。笑聲響徹了天空,，響徹了森林，更響徹了我的心靈,。外公輕輕地把二胡放在藤椅上,，抱著我走到了亭外。他伸出手指了指北邊那顆最亮的星星,，清晰地說(shuō)道：“那顆是北極星,，每當(dāng)你迷路，他就是你指路的明燈……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。突然一陣蟈蟈的歌唱聲打破了夜的寧?kù)o,，仿佛在贊嘆外公的博學(xué)多才。外公把我?guī)Щ亓送?nèi),，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)道：“冷不冷?。俊闭f(shuō)著拿了一件衣服給我披上,。外公又小心翼翼地拿起了二胡,，彈奏起了一首歡快活潑的曲子，伴著動(dòng)物的鳴叫,，奏成了一曲優(yōu)美的交響曲,！

夜已到了更慘漏盡的時(shí)刻，可皎潔的月光依然彌漫整個(gè)大地,。天上的浮云到處飄蕩,，星星依稀可辨。伴著悠揚(yáng)的二胡聲,，我漸漸睡著了,，醒來(lái)后來(lái)才知道是外公抱著我走了很久的山路,，把我送回了家。當(dāng)我知道的那一刻,，我感到心底無(wú)比甜蜜,，這就是幸福吧！

幸福是人生的糖果,，幸福是快樂(lè)的升華,，幸福是我童年的花蜜。我的幸福來(lái)自家鄉(xiāng),，我的幸福來(lái)自外公,，我的幸福來(lái)自愛(ài)。

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學(xué)篇十二

在熙熙攘攘的大街上,，人們來(lái)來(lái)往往,，人群中有富裕者,，有工人,，有普通的老百姓，也有一些衣衫襤褸的乞討者,。

他們有些身陷殘疾,，有些則靠自己的手藝，有些則走到路人面前,，伸出他們那黝黑又粗糙的手,，投向他們希望的目光?？蛇€是免不了那殘忍的拒絕聲,，那無(wú)奈的搖頭，那背后的閑言碎語(yǔ),。

那一天晚上,，我和我媽媽一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。

剛走到書(shū)店門(mén)口,，我就看見(jiàn)以為老爺爺拄著一根已有些退了色的拐杖,，手顫顫巍巍得拿著一個(gè)有點(diǎn)粗糙硌手的灰褐色陶瓷碗，他的臉龐早已被長(zhǎng)發(fā)給蓋過(guò),，他的原本烏黑的頭發(fā)早已被時(shí)間老人奪走了色澤,。變得蓬亂又粗糙，他的衣服也算不上一件衣服,，像是一塊輕而薄的布,，披在身上，這塊布看起來(lái)是由許多破布和針線(xiàn)縫制而成的,，而且已有不少年代了,。他的鞋也破爛不堪,，一只與另一只的碼數(shù)、樣子也不同,，有一只還破了一個(gè)洞,，看起來(lái)十分落魄。

他向我這邊步路蹣跚的走來(lái),，捧著那只陶瓷碗,，朝我這邊抖了抖，在那黝黑的臉上,，我看到了希望和乞求,，但他并沒(méi)有像其他乞丐那樣在嘴里碎碎念，而是從嗓子里發(fā)出沙啞的撕裂聲,，我明白了：他是個(gè)不能發(fā)出聲音的人,。我趕緊從口袋里掏出了五塊錢(qián)，投入了他那僅有三個(gè)硬幣的碗里,。他和藹的朝我笑了笑,，哼哼的了幾聲，可能是對(duì)我表示他的感謝吧,，我也朝他友好的笑了笑,，走進(jìn)了書(shū)店的大門(mén)。

被人關(guān)愛(ài)是一種很幸福的事,，但關(guān)愛(ài)別人是一件更幸福的事,。如果人人都有一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間!

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學(xué)篇十三

幸福是一個(gè)簡(jiǎn)單又歡樂(lè)的事,，它是父母對(duì)你的關(guān)愛(ài);教師對(duì)你的贊許;別人對(duì)你的喝彩;你對(duì)別人的寬容;你對(duì)別人的微笑;你對(duì)別人的鼓勵(lì),。幸福原先就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的的心路,。

你不需要把幸?？吹媚敲粗匾グl(fā)現(xiàn)它,，其實(shí),，它就在我們生活中。頃刻間,，你便能感覺(jué)到,。在不經(jīng)意間，你便能觸摸到,。在一瞬間,，你便能體會(huì)到。一個(gè)人因?yàn)閾碛行腋?，就可能成功,，因?yàn)閾碛行腋＞蜁?huì)學(xué)到很多,，就有動(dòng)力，有信心去追求,。幸福原先就是懂得人間的心,，導(dǎo)引別人成功的心路。

你需要學(xué)會(huì)滿(mǎn)足幸福,，別去奢望太多太完美的幸福,。學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，幸福就在你的不遠(yuǎn)處,。當(dāng)你寂寞時(shí),，想想幸福的以前，它會(huì)如同知心朋友似的陪伴你;當(dāng)你墮落時(shí),，想想幸福的以后,，它會(huì)如同一股深邃的動(dòng)力支撐著你;在你頹唐時(shí)，想想幸福的如今,，它會(huì)如同最親的人鼓勵(lì)你;在你走進(jìn)痛苦的深淵時(shí),，想想完美的幸福，它會(huì)如同一根救命稻草緊緊拉住你,。幸福原先就是滿(mǎn)足,，走出陰霾的心路,。

你需要去遐想,，幸福在那里，為了你的幸福,，去追,，去奮斗，去努力,，去翱翔,，去迎接，去為它狂歡,，放飛一份你對(duì)未來(lái)幸福的渴望,。你不順心時(shí)，多去暢想你的幸福,，那會(huì)有你解開(kāi)迷惑的答案,。幸福原先就是遐想，走向完美的心路,。

你需要去呵護(hù)幸福,，幸福的確很脆弱，它需要我們用真心去對(duì)待它,，用誠(chéng)懇來(lái)感動(dòng)它,。我們要給予它最真摯的愛(ài),。當(dāng)幸福受傷時(shí)，我們要修補(bǔ)它,。你付出了必須的代價(jià),，那么幸福就會(huì)更長(zhǎng)久，更牢固,。幸福原先就是呵護(hù),，走向輝煌的心路。

幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊上演,，它在一個(gè)角落,，去珍惜，去滿(mǎn)足,，去理解,，去呵護(hù)，去暢想,，去發(fā)現(xiàn),。

幸福就在于自我的把握，不要放棄,，要去愛(ài)它,，別讓它成為遺憾。

原先,，這也是一種幸福,。

有關(guān)幸福的演講稿500字 有關(guān)幸福的演講稿大學(xué)篇十四

我今天演講的題目是《默默中的幸福》,。

法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師就應(yīng)該像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。人活著就要做有意義的事，而這些有意義的事就蘊(yùn)藏在我們平凡的生活小事中,，它不是豪言壯語(yǔ),，不是偉大誓言而是默默奉獻(xiàn)。

大山深處有這么一位英雄,，長(zhǎng)年累月支撐著一個(gè)學(xué)校,，學(xué)校校長(zhǎng)、班主任,、老師都是他,，他就是莫純通,。學(xué)生都是大山深處多羅崗村的孩子，如果沒(méi)有多羅山小學(xué),，這些孩子根本不可能上學(xué),。莫純通今年已經(jīng)55歲了，再教幾年就要退休了,。他有些戀戀不舍地告訴我們：“如果我退休后仍然沒(méi)有老師愿意來(lái)多羅山小學(xué)接班,，我還是要教下去的。我不忍心讓山里的孩子沒(méi)書(shū)讀啊!”

平凡中孕育著偉大,，偉大中折射著平凡,，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，有時(shí),，平凡也很美,，也很偉大。莫老師讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更多了一份敬意,。當(dāng)我滿(mǎn)懷熱情和憧憬站在三尺講臺(tái)上,，才更深刻的體會(huì)到了這份太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)所帶給我的生命價(jià)值。

有人說(shuō)兒童是一本書(shū),，是一本不容易讀懂的書(shū),，但要成為一名出色的教師就必須去讀它，并且讀一輩子,。小學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,，他們天真可愛(ài)、活潑機(jī)靈,，但是調(diào)皮愛(ài)動(dòng)的天性讓我又多了幾分不安,。每天的下課鈴聲反而使我繃緊神經(jīng),。只有當(dāng)他們?cè)谖已劬λ暦秶鷥?nèi)我才覺(jué)得安心,。和他們說(shuō)話(huà)我從來(lái)都是和風(fēng)細(xì)雨;即使對(duì)做錯(cuò)了的孩子，也總是耐心的指出,，從不大聲呵斥,。和他們玩丟手帕的游戲，當(dāng)我被抓時(shí),，他們會(huì)毫不客氣的懲罰我,，這時(shí)我感到教師的一種含義——朋友;新學(xué)期，班里轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué),，是一個(gè)嬌小柔弱的女生,，家長(zhǎng)在外地工作，孩子需要住宿,。然而,，新的環(huán)境加上第一次離開(kāi)父母,，孩子極度的不適應(yīng)。第一天她向我要求回家,，可是孩子的家長(zhǎng)并不在家啊,。經(jīng)過(guò)努力孩子沒(méi)有再堅(jiān)持?？墒堑诙煜掳鄷r(shí),，我看到了讓人心酸的一幕：那孩子守在學(xué)校大門(mén)口，淚汪汪的看著其他同學(xué)由家長(zhǎng)接走,。我實(shí)在不忍心看下去,，當(dāng)天將她接回了家，看著熟睡的她讓我意識(shí)到教師的另一個(gè)含義——母親,。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,，為人師者的種.種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到,，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè),。

路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸,，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。我從心底里覺(jué)得做老師有無(wú)限的光榮和幸福,。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿(mǎn)面!我自豪,，我是教師!我光榮,，我是人民的教師!