隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)教師述職報告 小學(xué)教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇一

我是xxx年x月出生,，xxxx年x月由xx師范畢業(yè)分配進(jìn)入鎮(zhèn)中小學(xué)工作至今。xx年被評為小學(xué)語文高級教師,。過去的一年,，我主持學(xué)校政教處工作、負(fù)責(zé)校長辦公室的日常事務(wù)處理工作,、從事五年級語文教學(xué)工作,。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)對一年來的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本學(xué)年，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),、學(xué)習(xí)教育局“四條禁令”，并落實到自己的工作中去,，樹立高尚的師德,。通過學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己的師德修養(yǎng),，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作,。在教學(xué)中，我能自覺做到認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測單元過關(guān)月考”制度，用錯題集來訂正學(xué)生的錯誤,。圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

今年，我還參加了縣畢業(yè)會考語文學(xué)科的命題工作,，參加縣五年級教案的編寫工作,，為xx多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師培訓(xùn)xx多場。

為了磨練學(xué)生的意志,，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神,，政教處組織五六年級學(xué)生進(jìn)行了遠(yuǎn)足活動;為了培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)的情感，提高學(xué)生實踐能力,，組織五年級學(xué)生到綜合實踐基地——惠澗小學(xué)參加勞動;

作為一名教師,，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實踐,，不斷地學(xué)習(xí),，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己,，這樣才能給予下一代更好的教育!

小學(xué)教師述職報告 小學(xué)教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇二

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，回眸一望,，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡,。匆匆忙忙中一個學(xué)期又已度過，這學(xué)期讓我很難忘,，告別了上學(xué)期六年級的工作之后,，我?guī)е碌南Ｍ邮芰艘荒昙墸?）班的班主任工作和語文教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期中,，我收獲了許多?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：

以人為本，以學(xué)生為主體,，抓兩條主線：養(yǎng)成教育,，班級常規(guī)管理。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，堅定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí),，用真心關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天,。

（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

作為一年級的老師很辛苦,，但無論風(fēng)和雨，我都下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好,。一學(xué)期以來,，孩子們明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小,，自控力差,，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),，讓學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩，盡量吸引學(xué)生的注意力,，從點滴做起,，組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。

1,、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書,、寫字,、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過班會,、品德課教育,，強(qiáng)化班集體的建設(shè)，目前學(xué)生的主人翁意識已初步形成,。其次,，定期向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生等方面訓(xùn)練,，教育學(xué)生知道“個人要服從集體，”的思想,，要有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的班貌,。

2、有句話說：“抓在細(xì)微處,，落在實效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效,。一學(xué)期里班級開展了有意義的體驗活動,，如“學(xué)做家務(wù)”等，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶,，學(xué)會感恩,。通過活動,，學(xué)生的合作能力得到了提高，也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,。

（二）培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花齊放,。集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動,，如學(xué)校的繪畫比賽,，足球比賽，大課間展示等活動,，對孩子的教育都起到了很好的教育,。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通,，宣傳班級特色,、學(xué)生個性，協(xié)調(diào)班級工作的順利進(jìn)行,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來,，在堅持將新課程理念學(xué)習(xí)運用到教育教學(xué)實踐中去,，并積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校班班通等各種教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點,。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實際情況,，以學(xué)定教,。

2、注重課堂教學(xué)效果,。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生,，挖掘每名學(xué)生的閃光點,，因材施教，充分發(fā)揮評價,、賞識作用,，利用評價優(yōu)勢促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,。在課堂上讓學(xué)生成為真正會思考,、會學(xué)習(xí)的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅,。

3,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

4、堅持學(xué)習(xí),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。我在工作中縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也相信他的明天會比今天好,。平時以平常的心態(tài)對待，讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等和民主,，稍有一點進(jìn)步時,，老師應(yīng)予以肯定和鼓勵。

總之,，一分耕耘,，一分收獲。教育是一項長期的工作,，更需要長久的投入,，才能看到碩果。

小學(xué)教師述職報告 小學(xué)教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇三

xx小學(xué)xxxx年教師教育培訓(xùn)工作總結(jié)一年來,，我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以推進(jìn)課程改革為重點,，以提升教師隊伍素質(zhì),、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實,，創(chuàng)新教研模式,，多渠道加強(qiáng)教師的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo),、校本教研建設(shè),。特別是在進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂教學(xué)”的背景下，學(xué)校緊緊圍繞如何“打造高效課堂,，構(gòu)建一校一?！边@一主題進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、課題研究,、課堂實踐,、觀摩展示、總結(jié)反思等一系列活動,，促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)與交流,，提升教師的課堂教學(xué)水平與專業(yè)發(fā)展，各項工作取得了較好的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校成立了由校長任組長，教導(dǎo)主任,、德育主任,、學(xué)科組長等為成員的教師提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長作為針對性地開展頌師魂活動,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的優(yōu)秀人物,，宣傳模范教師的先進(jìn)事跡,，弘揚高尚師德。二是通過報告會或講座等方式,，開展教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，不斷增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感,。三是學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，細(xì)化師德行為準(zhǔn)則，提倡服務(wù)意識,，與每一位教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書,，切實執(zhí)行“東平縣中小學(xué)教師十不準(zhǔn)”等師德要求和師德考核“一票否決制”，堅決制止有違師德的現(xiàn)象發(fā)生,。四是進(jìn)一步完善師德培訓(xùn)與考核機(jī)制,，堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并行，建立社會,、學(xué)校,、教師、家長,、學(xué)生五位一體的師德建設(shè)長效監(jiān)督考核機(jī)制,，把師德考核結(jié)果作為教師聘用、評優(yōu)評先的重要依據(jù),。

（二）全員培訓(xùn),。按照基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的要求，遵循教師成長規(guī)律,，著力抓好新任教師培訓(xùn),、全員教師崗位培訓(xùn)和骨干教師提高培訓(xùn)。

1,、新教師培訓(xùn),。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對新教師開展了“師徒結(jié)對”幫扶活動，采取骨干引領(lǐng)和督促自學(xué)的方式進(jìn)行職業(yè)理想,、職業(yè)職責(zé)和教學(xué)實踐培訓(xùn),，加強(qiáng)新教師的工作指導(dǎo)，另外還從關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)入手,，使他們?nèi)谌氲交ブ郏瑘F(tuán)結(jié)向上的校園文化氛圍中,，激發(fā)他們內(nèi)在動力,，為他們的成長引好路、開好頭,。

2,、全員教師的遠(yuǎn)程研修和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),。依托省、市,、縣網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn),，構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)為支撐，提高教師學(xué)科知識,、專業(yè)技能的培訓(xùn)模式,。另外，采取校本培訓(xùn)的方式,，提高教師如何運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)的能力,，幫助教師更新教育理念，深入鉆研業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能，提高教育教學(xué)實踐能力,。

3,、骨干教師提高培訓(xùn)。根據(jù)上級有關(guān)通知精神,，及時組織50歲以下教師參加縣暑假集中培訓(xùn),，選派教師參加市、縣骨干教師培訓(xùn),，積極開展緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)班主任培訓(xùn),。

（三）新課程標(biāo)準(zhǔn)的校本培訓(xùn)。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，對各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀,，進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目

標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。

我校認(rèn)真落實上級各項規(guī)定,，制定學(xué)校各種制度,，以自主學(xué)習(xí)、集體培訓(xùn),、教研活動,、集體備課，作為校本研究的重要途徑與方式,。本著理論和實踐相結(jié)合的原則,，在教研活動中，研究新課程,，在課堂教學(xué)中,，實踐新理念。校本教研確保有計劃,、有內(nèi)容,、有討論、有中心發(fā)言人,、有記錄,、有實效、有檢查,，期期有重點,，次次有主題，人人有見解,，充分發(fā)揮每位教師的才智,，取長補短，提高教研效益,，促進(jìn)校本教研扎實有效,。

1、強(qiáng)化自主學(xué)習(xí),，開展讀好書活動,。在寒、暑假放假時向教師推薦并發(fā)放教育雜志和書籍,，要求每個教師根據(jù)自己的特點,，讀一本教育論著，寫一篇讀后感,，并要求作適量的讀書筆記,，在教研組內(nèi)交流，做“學(xué)習(xí)型教師”,。開學(xué)初,，學(xué)校組織教師把優(yōu)秀的讀書筆記讀后感進(jìn)行交流，以調(diào)動教師的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、保證集中培訓(xùn)，夯實理論基礎(chǔ),。我們積極舉辦各類專題教育理論講座,，組織教師學(xué)習(xí)高效課堂教育理論，并在年級組內(nèi)進(jìn)行討論、深化,，用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué),。我們還從網(wǎng)絡(luò)上、報刊雜志上,，選取優(yōu)秀文章,，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，參與討論,，提高培訓(xùn)的效果,。

3、發(fā)揮教師主體作用,，開展“一幫一”教研,。我校的校本教研以學(xué)科組為單位，以課堂教學(xué)為主陣地,，充分利用骨干教師的優(yōu)勢,，以強(qiáng)幫弱，以老幫新,，以骨干幫普通,，青年教師結(jié)對帶教、教研組聯(lián)合研討活動等,，開展“一幫一”校本教研活動,。通過開展聽課、說課,、評課活動,，使廣大教師從理論到實踐，從理念到行為,，找缺點,，學(xué)優(yōu)點，取長補短,，共同進(jìn)步,。

4、教,、研,、訓(xùn)立體結(jié)合，促進(jìn)教師反思,。通過培訓(xùn),，使教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下，對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評價,、研究與分析的自我反思,，實現(xiàn)認(rèn)識上的升華與飛躍,；通過參加各級各類教研活動，反思教育教學(xué)理念,、反思教育教學(xué)行為,、反思教育教學(xué)個性、反思教育教學(xué)科研,、反思影響和制約自身發(fā)展的問題,，在反思中提高，在提高中創(chuàng)新,；從實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)科特點,，研究如何把學(xué)科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,；通過課堂教學(xué)創(chuàng)新案例，完善自己的課堂教學(xué)并探索開展學(xué)科實踐活動的有效途徑和策略,，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，創(chuàng)造性地實施新課程。

5,、開展“講公開課,、評優(yōu)質(zhì)課”創(chuàng)優(yōu)活動，促教師發(fā)展,。以研討課,、比賽課、匯報課,、展示課,、隨堂聽課等教學(xué)活動為契機(jī)，以課堂教學(xué)的實施與研究為載體,，進(jìn)行課堂教學(xué)研究,、開展教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程教學(xué)能力,，提高教師教學(xué)水平,、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1,、提高全體教師的思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)教育行為。

2,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入點,，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段,，加快知識更新與拓展,。

3、加強(qiáng)教研活動的開展,，提高教育教學(xué)科研能力,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

4,、加強(qiáng)青年教師在職培訓(xùn),，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

5,、以教育科研改造課堂教學(xué),，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變,。

小學(xué)教師述職報告 小學(xué)教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個學(xué)期我擔(dān)任一年x班班語文兼班主任工作,，一年來,，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié)：

在教學(xué)中,，我刻苦鉆研,、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法，我在備課中,，根據(jù)大綱要求,，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點,，抓住教學(xué)重點,，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性,。一切從學(xué)生出發(fā),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此,，在教學(xué)中,，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練,，大面積鋪開,，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵,，揚其所長,，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外,，我還組織學(xué)生“結(jié)對子”，建立學(xué)習(xí)互助小組,，讓他們共同進(jìn)步,，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今天,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定,。

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。從參加工作至今,，我已擔(dān)任了九年的班主任工作,。我覺得，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提。

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離，同時,，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。這種愛,，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心,。

2,、細(xì)心、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心,。要善于在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,，坦誠地和學(xué)生交流,，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想,，只要付出努力,，學(xué)生是能夠接受的,。久而久之，學(xué)生就會喜歡你,、信賴你,，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了,。

3,、家長的理解與支持是做好工作的保障。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,，二者缺一不可,。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題,，我和家長會積極取得聯(lián)系,，及時溝通，共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。使學(xué)生、老師,、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標(biāo)去努力。

一年中,，還有許多工作做得不夠細(xì)致，今后,，要更加努力工作,，爭取各項工作有更大進(jìn)步！

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)教師述職報告 小學(xué)教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

回顧xx至xx年度第一學(xué)期的工作，忙碌而又充實,，緊張又快樂,。下面，我就德,、能,、勤這幾方面對這一學(xué)期的思想、工作等情況做一總結(jié)匯報,。

老師,，是學(xué)生心目中的偶像，是他們學(xué)習(xí)的楷模,，所以,，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì),，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕。一年來,，我積極參加學(xué)習(xí)和黨員會議,，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生”為宗旨服務(wù)于廣大學(xué)生,。身為一名教師，我始終牢記“為人師表”這四個字,。在我的工作中,，我從不利用職務(wù)之便為個人謀取利益，堅持言傳身教,，以自己高尚的人格,、行為去感染學(xué)生，努力實踐《xx》,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是我校xx班的xx教學(xué)工作和班主任工作，每周x課x節(jié),、班會及閱讀課各x節(jié),，寫字課x節(jié)，共計課時x節(jié),。

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

作為一名xx教師，我深深地懂得,，要想給孩子一碗水,，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理,。一學(xué)期以來,，我堅持參加教育局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)等,，如學(xué)期初在師范附小參加高年級xx教材培訓(xùn)等,；另外，我還始終堅持參加電大的夜間學(xué)習(xí),，專攻漢語言文學(xué)本科專業(yè),，目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了；在堅持電大學(xué)習(xí)的同時,，我還認(rèn)真閱讀了一些教育相關(guān)的書籍,、雜志，如《xx》等?？傊?，在教學(xué)之余，我努力地給自己“充電”,，以適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué),。

2、研究教材

教材是我們實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的平臺,，作為課程的實施者,，我始終把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前,，我會先回憶一下《xx》對我們高年級學(xué)段的孩子所提出的學(xué)習(xí)要求,，然后再研究教材。首先,，我會把教材先通讀一遍,，劃出文中重點需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞，初步理出這一篇課文教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和重難點,；然后,，我會把教材再比較深入地研讀一番，找出與單元訓(xùn)練重點相適應(yīng)的詞,、句,、段的訓(xùn)練結(jié)合點，再結(jié)合課文后面的習(xí)題初步擬定出一堂課的教學(xué)主線,；最后,，我會把教參打開對照我自己設(shè)計的思路做最后的調(diào)整?？傊?，我會在做好充分準(zhǔn)備的前提下走進(jìn)課堂。

3,、課堂教學(xué)

上課時，我盡量采用活潑多樣的教學(xué)方式,，輔以多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的興趣，營造和諧的課堂氛圍,。課堂上,，我關(guān)注語言文字的積累和訓(xùn)練，關(guān)注文本對于孩子情感的熏陶,，還關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機(jī)會，有所收益,。課后,，我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思,，以改進(jìn)今后的教學(xué)。記得有位名師曾經(jīng)說過,，“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”,，但我堅信，也正是這或多或少的遺憾在促進(jìn)著每一個老師的成長,。另外,，我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學(xué)之中。

4,、作業(yè)設(shè)計與批改

我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè),，因人而異，比如背誦課文,，好同學(xué),，我讓他多背一兩個自然段，程度較差的同學(xué)我讓他少背一點,。同時控制好作業(yè)量,，避免重復(fù)性的習(xí)題，為此,，我針對我班學(xué)生實際情況,，設(shè)計出了一套“針對性訓(xùn)練集”。在作業(yè)批改上,，我本著當(dāng)天的事當(dāng)天完成的態(tài)度,，做到及時批改、及時訂正,，因為我深知,，這一點直接影響到學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量，以前,，我在這方面吃過大虧,。另外，我還要求自己盡可能多的采用面批,、跟蹤批改的方式認(rèn)真,、細(xì)致地進(jìn)行作業(yè)批改，不放過作業(yè)中的一點小問題,，哪怕只是一個標(biāo)點,。

5、課外輔導(dǎo)

眾所周知,，要想提高學(xué)生的平均成績,，就一定要在平時注意后進(jìn)生的補缺補差。這個學(xué)期，我加大了對后進(jìn)生的課外輔導(dǎo)力度,，根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè),。比如，對詞語的聽寫和對“日積月累”的默寫,，對于成績不理想的我都嚴(yán)格要求,，反復(fù)練習(xí)，直到他們85%都過關(guān)為止,。經(jīng)過一學(xué)期的堅持,，我班的許多后進(jìn)生都有了較大的進(jìn)步。另外,，本學(xué)期,，我還多次認(rèn)真積極的輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類與xx學(xué)科和班主任有關(guān)的競賽。

6,、班主任工作

作為班主任,，我非常樂意和同學(xué)們做朋友。為了縮短我與學(xué)生之間的年齡差距,，我堅持下課或放學(xué)的時間主動與孩子們談心,、聊家常，甚至和他們一起做游戲,、跳集體舞,，大課間的時候，我更是和他們一起游戲,，一起鍛煉,。在我的努力下，我漸漸與孩子們打成了一片,。課上,，我們是師生關(guān)系，課下,，我們成了無話不談的朋友,。班級也因此擰成了一股繩。

7,、教研,、科研情況

作為新一代的教師，不僅要做一個教者,，更要做一個研者，最終成為研究型的,、可持續(xù)發(fā)展的教師,。本學(xué)期，我積極參加市、區(qū)及學(xué)校的教,、科研活動,，如，堅持每周一參加教研組工作會議,；參加校際之間的課例研討活動等等,。另外，我自己也能結(jié)合自己的研究專題,，開展五步課例研究,。

小學(xué)教師述職報告 小學(xué)教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人這一年來,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局、學(xué)校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

本人思想端正，熱情努力,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé).并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢.熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象.能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力.這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，通過學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備.

在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗.在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力.另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，論文多次獲獎、發(fā)表.

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假.在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系.平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力.

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，通過了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí),，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,，并在課堂中運用了所學(xué).

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師述職報告 小學(xué)教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇七

彈指一揮間一年就要過去了,，回首過去的一年,，可以說是緊張的一年、充實的一年,、改革的一年，只有客觀的反思自己的工作才能更好的開展以后的工作,，為此將一學(xué)年教育教學(xué)工作情況反思如下：

作為一位名師,，我認(rèn)為首先要做好自己的本職工作，這樣才能讓你的同事信服,。我任教五年級兩個班的數(shù)學(xué)課,，每天精心備課、激情上課,、用心設(shè)計作業(yè),，力求最短的時間使學(xué)生獲得最大收益，這也是我理解的高效課堂的精髓,。做一個讓學(xué)生敬佩的老師,，是我一直追求的目標(biāo)。一學(xué)年教學(xué)成績優(yōu)異,，連續(xù)兩學(xué)期被評為教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵,。輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)競賽獲市二等獎兩名，三等獎三名,。我主持的省級課題實驗有兩項,，其中，我參與撰寫的《促進(jìn)教師發(fā)展的評價體系研究階段報告》獲省一等獎,，《小學(xué)生心理健康教育的方法研究》獲省教科研成果三等獎,。

班主任工作是我教育教學(xué)工作的重要組成部分。做一個讓學(xué)生喜歡,，讓家長滿意的班主任,，是我一直追求的目標(biāo)。首先我是一個有原則的班主任,。我不會因為學(xué)生學(xué)習(xí)不好批評他,，但我一定會因為學(xué)生做錯事而批評他。教書育人,，我認(rèn)為育人更重要,。其次我是一個勇于創(chuàng)新的班主任，每一級學(xué)生,、每一個學(xué)生各不相同,，不能用老一套對待學(xué)生，要因材施教,。一學(xué)年班主任工作優(yōu)異,，連續(xù)兩學(xué)期被評為優(yōu)秀班主任,。我撰寫的教育案例《高高舉起的手》獲國家關(guān)工委組織的論文評選一等獎。

我不僅是一名教師,、一名班主任,，我還是一位名師。作為名師,，我又做了哪些工作呢?首先發(fā)揮名師帶頭作用,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。每學(xué)期帶頭執(zhí)教一節(jié)公開課,，每學(xué)期在名師論壇上作報告一次,，去年在市教學(xué)開放日執(zhí)教公開課，今年又在外校參觀學(xué)習(xí)時執(zhí)教公開課,。其次積極參加聽評課活動,，培養(yǎng)青年教師成長。我是學(xué)校課堂教學(xué)評價小組成員,，每周聽課3節(jié),，評課一節(jié)，給每一位數(shù)學(xué)教師聽評課打分,。每學(xué)期聽評課60多節(jié),，雖然占用了我很多時間，但是我也從每位數(shù)學(xué)教師身上學(xué)到了很多東西,，當(dāng)然,，我會盡我所能的幫助講課教師，使他們盡快成長,。同時,，我也是我校數(shù)學(xué)備課小組的成員，每當(dāng)學(xué)校派數(shù)學(xué)教師參加優(yōu)質(zhì)課,、公開課活動,，我都積極參與，和參賽教師一起備課,、聽評課,。我參與指導(dǎo)的青年教師溫樹民獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎，高春霞老師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎,。再次,，我積極參加教育局組織的名師各項活動，今學(xué)期在縣數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會做有關(guān)解決問題教學(xué)的專題報告,。

教育局為我們每一位名師,、骨干訂閱報紙、書籍,，目的非常明確,，就是讓我們要不斷的學(xué)習(xí),。所以每一份報紙、每一期雜志我都仔細(xì)閱讀,，除此之外,，我自己訂閱三份雜志，這一學(xué)年我又重新研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，寫了5000字的理論學(xué)習(xí)筆記,，力求用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。另外,，學(xué)校請全國名師華應(yīng)龍、吳正憲上課,、作報告,，使我們進(jìn)一步領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。這一年中,，我外出學(xué)習(xí)四次,，不斷的學(xué)習(xí)，豐富了我的專業(yè)知識,，更加意識到自己的不足,。只有更加努力的學(xué)習(xí)，才能使自己能不斷進(jìn)步,。

反思一年的教育教學(xué)工作,，覺得還有很多不如意的地方，例如教學(xué)上沒有形成自己的風(fēng)格,，懶于積累自己的教學(xué)經(jīng)驗,，缺乏積極進(jìn)取的精神等等，爭取下一年做得更好,。

小學(xué)教師述職報告 小學(xué)教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇八

面對新形勢,、新要求、新觀念,，回顧自己一年來的工作和學(xué)習(xí),，我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作,、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步,、提高了許多。現(xiàn)從師德,、課堂教學(xué),、班級工作、語文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié)：

本人擔(dān)任了五年級語文教學(xué),，擔(dān)任了小14班班主任,，兼任xx學(xué)部語文教研組長,。在教育教學(xué)工作中，始終堅持面向全體學(xué)生,，關(guān)愛后進(jìn)生,，教書育人，為人師表,，堅守學(xué)校的“三條高壓線”,，嚴(yán)格遵守“三規(guī)范一要求”。全期堅持出滿勤,。10月獲得優(yōu)秀師德示范人,。

根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實有效的課堂教學(xué),。

根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的知識考查,，做好學(xué)生的補漏工作,。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”,。

輔導(dǎo)學(xué)生參加市藝術(shù)節(jié),，書法獲得兩個二等獎，參加作文競賽獲xx市一,、二等獎

教學(xué)情況：上期小14語文,，課時6節(jié)，優(yōu)秀率70%,，合格率100%,；小15語文課時7節(jié)，優(yōu)秀率68%,，合格率98%,，下期14語文課時6節(jié)，優(yōu)秀率72%，合格率100%,；7各班級思想品德與社會

（1）本學(xué)期進(jìn)行家訪28次,，主動電訪80余次。10月獲得班主任之星,。

（2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,，師生關(guān)系融洽。

（3）班級五項評比,、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢,。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎

（4）慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎，

（5）關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高,，積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學(xué)

本學(xué)期組織了4次常規(guī)檢查,，與語文組全體老師一起出題、審查了3次月知識檢測和期中考試試卷,。組織了“做一個有道德的人”xx市首屆硬筆和毛筆書法競賽,，組織了20xx年度xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作文競賽，我們學(xué)部一共有312名同學(xué)參加,，評出了一二三等獎獲得者共72名同學(xué)，組織了我部默寫比賽,，有100多名學(xué)生獲獎,，在學(xué)部高度重視，全體班主任老師的宣傳發(fā)動,，我部小記者報名工作順利,，有168名學(xué)生加盟《xx日報》小記者，組織學(xué)校20xx下期新文報我部組稿工作,，組織學(xué)生參加xx市第五屆中小學(xué)生書信比賽,。本人獲xx市“百篇優(yōu)秀讀書心得”撰寫人。招生先進(jìn)個人,，論文獲xx市三等獎,。

以上匯報，還有許多不足,，懇請領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督,、關(guān)心、幫助,，更好地發(fā)揮自己的一份力量,，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn),，共創(chuàng)美好明天,。

小學(xué)教師述職報告 小學(xué)教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

現(xiàn)將這半年來我所做的工作向大家匯報,，請大家提出寶貴意見,。我從事的工作比較特殊，工作地點多,，工作種類多,，工作繁瑣。比如：學(xué)校文印室,、多功能廳,、檔案管理、學(xué)校報刊和雜志發(fā)放,、舉行讀書活動,、布置會議室、值周等工作,。但我從沒對工作提過抱怨,，總是默默的做好服務(wù)，在為大家工作的同時,，也成長了自己,。

學(xué)校活動和教育局舉辦的活動均在我校舉行,，多功能廳使用次數(shù)多,，半年共使用了50多次，在這50多次當(dāng)中并不是都是簡單地開門,、鎖門,。每次舉行大型活動，就得提前做好準(zhǔn)備工作：衛(wèi)生的打掃,，會場的布置,，學(xué)生桌椅、會議桌來回挪動,，安排掛標(biāo)語,，調(diào)試音響等。有時候我和高年級的五六個同學(xué)甚至八九個同學(xué)一干就是半個鐘頭,，雖說苦點,，累點，當(dāng)看到大家在干凈整潔的室內(nèi)開會活動時自己就感到很快樂,，很滿足,。

學(xué)校定制報刊、刊物和學(xué)生定制的《快樂作文》,、《小學(xué)生必讀》,、《科學(xué)周刊》共計29種,。其中有日刊、有周刊,、有月刊,，而數(shù)量最多工作量最大的就是《旭日報》、《快樂作文》,，其次就是《中國教師報》,、《小學(xué)生必讀》，發(fā)放前都要清點數(shù)目,，做到心中有數(shù)時,，然后及時地把報刊發(fā)放到師生手中。

自20xx年初調(diào)到我校,，三年來,，每年舉辦的小學(xué)生講故事活動，我校均組織學(xué)生參加,，取得了很好名次：第一年洪泰隆同學(xué)取得全縣第一名,，并參加了邢臺市講故事比賽；第二年雖然取得了第三名,，但是活動前也進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,，結(jié)束后表示要繼續(xù)努力，不氣餒,，不懈?。唤衲隇榱颂岣邔W(xué)生的講故事水平,，多次讓參賽選手觀看視頻，給學(xué)生講要求及講故事的注意事項,，在各班老師的指導(dǎo)下,，再學(xué)生的加倍努力，取得了第二名的好成績,。學(xué)生們比賽時,，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真比賽,，賽出了風(fēng)格,，賽出了水平。在他們?nèi)〉贸煽兊耐瑫r,，我同樣為他們驕傲,，為他們自豪。

每次成績的取得,，都離不開團(tuán)隊對我工作的支持和幫助,，例如：布置多媒體室時需要學(xué)生幫忙，用到哪班學(xué)生老師都會熱情的說行，啥時間去,，沒事,，需要幫忙時說話。我對電腦方面的知識了解的很少,，遇到難題時,，都會找年輕人幫忙，他總是笑呵呵地說,，沒事不是什么大事,，好弄；學(xué)生刊物來了,，門崗總是第一時間告訴我等等,。每次得到他們的幫助時，心里就感到很溫暖,，難道說這不是我們新西關(guān)小學(xué)的團(tuán)隊精神嗎,？。

總之,，每天都是忙忙碌碌的,，過得很充實。在服務(wù)別人的同時,，也收獲到了微笑,，這不正是我的工作寫照嗎？我堅守在文印室,，履行職責(zé),，讓老師高興而來，滿意而歸,。

謝謝大家,！

小學(xué)教師述職報告 小學(xué)教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇十

我是教師，大專畢業(yè),，共青團(tuán)員,，20xx年7月參加工作，自任職以來,，我曾擔(dān)任過五年級的語文,、五年級的數(shù)學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任過三年的班主任老師工作,，20xx學(xué)年兼任學(xué)校高年級組成員和學(xué)校廣播管理員工作,。本人工作勤懇，盡職盡責(zé),，積極探索,，勇于創(chuàng)新,。回顧過去的4年,，主要工作情況如下：

身為教師,，我深刻地認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來,，始終具有崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的方針政策,，認(rèn)真貫徹教書育人的思想,，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的品德素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度做好各項工作,。甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失,，做到個人利益服從集體利益,。

教學(xué)上，我能堅持學(xué)習(xí)新課標(biāo),，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，深入鉆研教材，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,。堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，把學(xué)生的“個性體驗”放在教學(xué)的核心位置上,。我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況,，其理解,、分析、體驗,、感悟的能力也不同,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”,。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主題意識,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，較好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望。作為一名普通的教學(xué)工作者,，我能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的每一個環(huán)節(jié),，特別是在備課和輔導(dǎo)兩個環(huán)節(jié),，花了不少工夫，進(jìn)行了深入的研究和探討,，備課中既備學(xué)生,、備教材、備重點,、備難點又要備課堂教學(xué)中的突發(fā)事件,。輔導(dǎo)做到既輔導(dǎo)優(yōu)生、輔導(dǎo)學(xué)困生,、更要輔導(dǎo)“邊緣生”,。教學(xué)過程當(dāng)中，能根據(jù)學(xué)生的實際情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)措施,，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生的分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個性，特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。

帶著愛去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生間的距離,；帶著情去教育,，可以讓學(xué)生感到你真摯的愛，使學(xué)生容易接受你的教育,，并誠意地加以改進(jìn),。在班主任老師工作中，我總是帶著愛和情去開展班級工作,，堅持一視同仁,、亦師亦友的原則，對待學(xué)生,，不論是優(yōu)生還是學(xué)困生,，我都以真誠待他們，時刻以“既是老師,，更是朋友”的身份教育,、引導(dǎo)、幫助,、關(guān)心學(xué)生,，和他們談人生，談理想,、談學(xué)習(xí),、談作風(fēng)，做學(xué)生的有心人,，因為我的愛和情,，不僅贏得了學(xué)生的尊敬，也贏得了他們的友誼,。工作中,，我非常重視了解和研究學(xué)生的個體思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績,、興趣愛好,、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況,、社會環(huán)境等等,。對學(xué)生個體進(jìn)行綜合了解、全面分析,，把握整個班集體的發(fā)展情況,。因此，在建設(shè)班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，以及轉(zhuǎn)化差生上,，取得了較好的成績,。

20xx學(xué)年,，我擔(dān)任五（1）班的班主任老師工作，我深知高年級學(xué)生的逆反心理,，工作上我處處以身作則,、宏觀調(diào)控，讓學(xué)生高度自治,，注重與家長的聯(lián)系,，提高社會和家庭的教育功效，結(jié)果這一學(xué)年的文明班級評比一路綠燈,，期末也被評為學(xué)校的先進(jìn)班級,。20xx學(xué)年，我又擔(dān)任新的五（2）班的班主任老師工作,，因為有了一年的班主任老師工作經(jīng)驗,，因此對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活情況都有了更深更細(xì)的洞悉和了解,，所以工作做得更加地細(xì)致周到,，這一學(xué)年的期考，我班學(xué)生取得了語文第二,、數(shù)學(xué)第一,、英語第二的好成績。20xx學(xué)年,，我擔(dān)任的六（2）班,，在全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)統(tǒng)考當(dāng)中，獲得全鎮(zhèn)第二的好成績,。20xx學(xué)年,，我任教的六（3）班，是全年級出了名的差班,，不但養(yǎng)成習(xí)慣差,，成績也差。因此我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手,，利用課余時間找學(xué)生談心,，走訪學(xué)生家庭，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的具體情況,，注重發(fā)揮學(xué)生的個性特長,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。通過一學(xué)年的努力,，進(jìn)步很大,。

教學(xué)能否有新的進(jìn)展和突破，教育科研是關(guān)鍵,。作為一名新教師,，我積極參與學(xué)校開展的各項教研活動,，深入聽課、評課,，共同研究課堂教學(xué)方法,，取長補短，相互促進(jìn),，共同前進(jìn),。在聽課的過程當(dāng)中，我從他們身上學(xué)到了駕馭課堂教學(xué)的技巧,；在備課過程當(dāng)中,，我和他們一起確定教學(xué)的重點、難點,、教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法,，探討學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法；每次公開課前,，我和他們一起商量公開課的內(nèi)容,、過程和講課的藝術(shù)；當(dāng)我在教學(xué)上碰到困難時,，我向他們請教教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,；平時，我們一起設(shè)計課堂的教學(xué)程序,，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量的方法,，互相交流教學(xué)經(jīng)驗和體會。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動力,，更是教學(xué)特色形成的根本途徑,；因材施教，與時俱進(jìn),，改革教學(xué)手段,、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,。多年來我堅持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探索，在探索中教書,，在思想的升華過程當(dāng)中育人,。

小學(xué)教師述職報告 小學(xué)教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我名xx，女,，現(xiàn)年xx歲,。xx年我從xx省xx農(nóng)業(yè)學(xué)校xx專業(yè)畢業(yè)，同年外出務(wù)工兩年，xx年被分配到輔樂小學(xué)任教,，從此,，一個非師專業(yè)畢業(yè)的我成為了一名鄉(xiāng)村教師。在這十幾個年頭的教學(xué)生涯中,，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)小學(xué)任教,，從不為名,，也不為利，腳踏實地,、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨、求真務(wù)實地干好自己的本職工作,，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧,。

在這十幾年的教學(xué)工作中，由于對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),，我所教學(xué)的班級在期末統(tǒng)考中成績排名都居全鄉(xiāng)前列,。同時無論是學(xué)校財產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生,，這些都是有據(jù)可查,，有目共睹的。

我作為一名非師專業(yè)畢業(yè)的教師,，深知自己所學(xué)的專業(yè)與做一名合格的教育工作者的要求相隔甚遠(yuǎn),，但自從走上三尺講臺的第一天起，我就在師德師風(fēng)上嚴(yán)格要求自己,，要做一合格的鄉(xiāng)村教師,，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的教育方針，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,。

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批改好每一份作業(yè)，教育好每一學(xué)生,，努力去做好一名深受學(xué)生與家長尊重和信賴的老師,。就拿我們班的xx同學(xué)來說吧，他剛來我們班的時候，因為他心理有問題,，十歲了才讀二年級,，心理很自卑，從不和別的同學(xué)說話,，又因他是住校生,，每天放學(xué)后，他總是獨自爬在學(xué)校的鐵門上,，就象一個少管所的孩子一樣,，一幅面無表情的樣子注視著外面，看著就是一個特別可憐的孩子,。

當(dāng)我知道這個情況后,，便經(jīng)常與他聊家常，了解他的家庭情況,，這才知道他媽媽也因為大腦有問題,，從不關(guān)心他，他在家中沒有感受到母愛,。在了解到這一情況后,，從此以后，我便在生活中特別關(guān)注他,，了解他的一舉一動,，因為他學(xué)習(xí)不好，我在課堂中就重點關(guān)注他,。

一學(xué)期下來,，這個孩子變得愛說話了，變得開朗多了,，上課也愛舉手了,，臉上也露出了天真的笑容。當(dāng)然,，作為班主任的我,，更多的時間是為了了解班里的每一個學(xué)生，所以我經(jīng)常和孩子們一起聊天,，課間和他們一起跳繩,，不會跳皮筋的我也會和他們打成一片，放學(xué)后和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生和打罵學(xué)生;理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們的幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。

正如我們班的xx同學(xué),，我剛接到這個班的時候，他連自已的名子都寫不對,，一個二年級的學(xué)生居然不會寫自已的名字,。我便單獨的教他寫,，同時鼓勵他,。我就對他說：“老師相信你能把自已的名字寫對，不信我們就試一試,?！彼麑ξ尹c了一下頭,，然后我就開始教他寫,。看到他歪歪扭扭的寫對自已名字時,，我對他伸出大拇指,，同時對他微笑了一下,，得到我的鼓勵后，他開心地笑了,。當(dāng)然,，這樣的事例還有很多很多……

我也深深知道，我的成長和進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助,。在這十幾年的教育教學(xué)工作中,，我善于學(xué)習(xí)和積累，保持積極的工作態(tài)度和踏實做事的工作作風(fēng)是我堅守的原則,。20xx年,，我參加了縣教育局組織的骨干教師培訓(xùn)，于20xx年被評為縣小學(xué)學(xué)科“骨干教師”;20xx年,，我撰寫的《淺兒童對數(shù)學(xué)知識的'認(rèn)知》一文獲得了縣二等獎;20xx年我撰寫的《淺談小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》一文,，獲縣級二等獎;20xx年，我輔導(dǎo)學(xué)生xx寫的《小溪的自述》在xx縣“環(huán)保世紀(jì)行,、創(chuàng)建國家模范城市”獲小學(xué)組三等獎;20xx年我輔導(dǎo)學(xué)生xx寫的《我是五好小公民“在xx縣”五好小公民,、我是90后“讀書征文活動中,，獲得三等獎。20xx年,，我輔導(dǎo)學(xué)生程開心寫的《美麗的家鄉(xiāng)》在全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動中獲得國家級二等獎,。

好了，與所有的老師一樣,，我也只是做了我的本職工作,，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力,，把工作做得更好,，真正做到：讓家長放心，讓學(xué)生成才,，讓社會滿意,。

小學(xué)教師述職報告 小學(xué)教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇十二

回顧自己本學(xué)年的工作，最深的體會就是：領(lǐng)導(dǎo)栽培+崗位鍛煉+個人汗水= 收獲,。本年度本人繼續(xù)擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)主任,，并擔(dān)任六(8)班數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來,，本人恪盡職守,，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

本人能堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,，為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù),。真誠,、熱情、公正的對待每一個人,、每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范,、自覺遵守學(xué)校制度的表率,，要求教師做到的，自己先做到,。努力使自己成為：校長的好助手,，教師的好榜樣,。

我認(rèn)為：一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師。本人任教六年級數(shù)學(xué)已是第五年,，在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗,，逐漸形成個人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能率先垂范上公開課(六年級數(shù)學(xué)：圓的周長)和課改示范課(六年級數(shù)學(xué)：比的基本性質(zhì)),。與新教師吳偉芳結(jié)對,，向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息,，解決在教學(xué)中遇到的實際困難,，使徒弟能盡快進(jìn)入角色。教學(xué)課時與同行每周少幾節(jié),，為使在較少的時間內(nèi)取得更好的成績,，非常注重課堂效率提高，力爭向課堂要質(zhì)量,。在一年的任教中,，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅持協(xié)助班主任，與其父母多溝通,。平時能深入到學(xué)生當(dāng)中去,，了解他們的思想動態(tài),，并與他們適時談心,。絕大部分學(xué)生能信任本人，學(xué)習(xí)興趣較濃,。主要業(yè)績：20xx年小學(xué)畢業(yè)會考成績位于全鎮(zhèn)前列,，被評為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱號，所撰寫論文多篇獲省市不同等級,。

(一)搞好校本教研培訓(xùn)工作,。

1、在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，制定了學(xué)校教研工作計劃,，計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學(xué)計劃,，做到早安排,，早落實。

2,、開展多種形式的校本教研活動,。實行分組教研(語文組、數(shù)學(xué)組,、英語組);組織安排教師上公開課,、示范課;在四五年級課改班級中實行集體備課,，指導(dǎo)教師編寫課堂指南;

3、成功組織全校語數(shù)教師進(jìn)行了期中考試分析會,，通過分析查找教學(xué)中存在的不足,，使教師在分析中反思，在反思中成長,，在成長中提高,。

(二)落實校本培訓(xùn)評估方案。

1,、結(jié)合《上高縣中小學(xué)校本培訓(xùn)評估辦法》,，制定了學(xué)校切實可行的校本培訓(xùn)方案。健全了校本培訓(xùn)制度,。

2,、開展了校本培訓(xùn)活動。為適應(yīng)新時期對教師的要求,，組織了45歲以下青年教師計算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn),。內(nèi)容包括：收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索,、制作多媒體課件,，并取得了一定效果。

3,、組織了教師基本功比賽,。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書法大賽”，并評出了獲項,。

(三)安排組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班六次月考,。

1、開學(xué)初,，安排了教師對月考命題,。對月考試卷命題做出了要求，力求更接近畢業(yè)會考模型,。打印了月考試卷,。

2、對每次月考監(jiān)考,，閱卷做出了具體安排,。使六次月考都能圓滿完成，沒有出現(xiàn)差錯,。

3,、對每次月考進(jìn)行了成績核算。對教師教學(xué)成績進(jìn)行了排名,，評出了每次月考全年級前三十名名單和進(jìn)步之星名單,。對獲獎學(xué)生頒發(fā)了獎狀,，進(jìn)行了獎勵。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實,。

1,、每周組織年級主任對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。

2,、本年度組織教組長進(jìn)行四次大檢查,，檢查包括：備課、聽課,、作業(yè),、試卷測評、教后反思等,。

3,、對教學(xué)常常規(guī)檢查實行了周抽和月檢制度。對月檢情況進(jìn)行了通報,，推出了典型和找出了不足,。