人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人教學(xué)計劃篇一

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2`繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識,。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人,。

4`教師互相交流學(xué)習(xí),取長補短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動,。把知識傳授給幼兒

5`做好各科的教學(xué)工具.

6 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品,。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2,、有目標地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

3、加強體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準備,。

三

身體運動智能,隨兒歌指令.

人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神. 自我認識智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.

語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。

音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能,。

可以通過和家長一起參觀小學(xué)或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,。

(1)通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強幼兒的體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(3)注重安全方面教育。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳,。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識,，在玩耍、跑跳時注意安全學(xué)會保護自己,。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電等,。

通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了,，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決。

為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

,、

本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，并加?到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達能力

教師個人教學(xué)計劃篇二

一,、活動目標：

1,、較好地掌握羽毛球的發(fā)球、擊球等基本技術(shù)

2,、提高體能水平,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

3、樹立學(xué)習(xí)羽毛球運動的自信心,，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì),，

4、學(xué)會處理竟爭與合作的關(guān)系,。

5,、培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)本事，團結(jié)他人的良好習(xí)慣,。

二,、活動資料：

三、活動實施

⑴方法：根據(jù)學(xué)生的技術(shù)水平進行分組,，進行合作式教學(xué),，發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)，體驗成功式教學(xué),，促進學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué)、會學(xué)。

⑵活動計劃：每周午時5點到6點,。

⑶場地與設(shè)備：以學(xué)校操場為主要教學(xué)場地,，輔以空教室或?qū)W生自主練習(xí)。

四,、活動評價提議

興趣小組的評價以活動過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度（15%）,，體能（20%），運動技能（25%）,，情意表現(xiàn)（20%）,，合作精神（20%）。

⑴,、建立完整的考評考勤制度,。

⑵,、加強學(xué)生參與學(xué)習(xí)的時間記載,，保證科目的學(xué)習(xí)時間。

⑶,、進取探索學(xué)生互評,、自評的功能與策略，實現(xiàn)評價的科學(xué)化,、民主化,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，并幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)

教師個人教學(xué)計劃篇三

以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體,，做好“班班通”的有效利用,。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗,。

本學(xué)期的工作目標是：以新課程改革為主,，現(xiàn)代“班班通”技術(shù)為核心的探索教學(xué)，充分開發(fā)“班班通”的資源,，用現(xiàn)代教育手段促進我班教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。教師要進一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代“班班通”設(shè)備，熟悉設(shè)備的正確操作和學(xué)習(xí)“班班通”的選擇,、利用和開發(fā),；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。

1,、采用有力措施,，充分發(fā)揮學(xué)校硬件以及“班班通”，與教學(xué)活動緊密結(jié)合起來，積極推進多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)中的應(yīng)用,，以促進促進學(xué)生全面發(fā)展,。

2、認真鉆研新課程標準,，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容,，認真上課,，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo),，認真制作測試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí)。

3,、從最后一名差生抓起,，班上成立“優(yōu)幫差，兵幫兵”的教學(xué)模式,。

4,、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗,，提供豐富的感性材料,，加強學(xué)生的操作活動，結(jié)合生活實際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念,。

5,、積極學(xué)習(xí)計算機方面的知識，利用計算機為我的教學(xué)工作服務(wù),。在教學(xué)實踐中,，經(jīng)常上網(wǎng)查閱教學(xué)方面的資料，制作試卷和學(xué)科課件,、統(tǒng)計學(xué)生成績,，分析學(xué)生情況等。還經(jīng)常上機操作,，熟悉計算機操作,，學(xué)習(xí)制作電子表格、幻燈片等,，為教育教學(xué)工作服務(wù),。

6、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作,，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊,。

7,、認真準備，以積極的態(tài)度,，高效率高質(zhì)量地全面展開現(xiàn)代“班班通”教學(xué)工作,，積極有效地應(yīng)用“班班通”。

教師個人教學(xué)計劃篇四

我現(xiàn)在教授的兩個教學(xué)班是兩個特色班,，自從預(yù)備年級接手這兩個教學(xué)班開始,，我就清楚地意識到自己所承擔的重任?？梢院敛豢鋸埖卣f,，對于我們完中來說，特色班是我校的命脈,，命脈通,，則全校通，命脈阻,，則全校阻,。所以從接手至今，對于這兩個特色班的教育教學(xué),，我始終全力以赴,，不敢懈怠,，這就為教好這兩個班提供了思想動力,。當然光有想法是不夠的，關(guān)鍵是把自己的想法通過有效的手段實施下去,，并取得一定的效果,，要做到這一點并不十分容易。雖然都是特色班,，但兩個班級的情況不盡相同,。

一班的學(xué)生較聰明，學(xué)過的知識能在較短時間內(nèi)接受,，學(xué)習(xí)成效快,，但也造成了自我感覺好，不肯認真鉆研的不利因素,；四班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認真,，對老師布置的任務(wù)能認真完成，但學(xué)習(xí)缺乏自主性,，因此成績提高不明顯,。針對這兩個班的不同情況，所用的教學(xué)手段也就不盡相同：對于一班的學(xué)生,，我講授新知識的時間不算太多,，我把重點放在學(xué)生對知識點的應(yīng)用理解上,，因此每次我都會布置一定量的課外習(xí)題讓他們分析討論，培養(yǎng)他們鉆研的精神,。另外,，我還經(jīng)常在班中營造競爭的氛圍，我覺得這一點在特色班非常重要,，這樣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

經(jīng)過一年多的實踐，一些尖子學(xué)生的成績非常穩(wěn)定,。另外,，對于一班中的個別差生，我采用的是積極鼓勵的方式,，因為對于他們來說,，要趕上班級的平均水平有一定困難，關(guān)鍵是通過不斷鼓勵提高學(xué)習(xí)的信心,，使成績有所提高,。而對于四班來說，因為尖子學(xué)生較少,，大多數(shù)學(xué)生處于中游水平,，另外還有一部分學(xué)生處于下游，因此在使尖子學(xué)生保持成績的同時,，我把重點放在提高班級的整體水平上,，除了對他們布置一定量的習(xí)題上，還要向他們傳授一定的解題技巧,。對于一部分處于下游的學(xué)生來說,，我覺得還是必須扭轉(zhuǎn)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，動之以情,，曉之以理,，通過一段時期的實踐和磨合，取得的效果還是非常明顯的,。

針對現(xiàn)有的狀況,，我為自己制定了下一階段的工作目標：對于一班來說，在保持現(xiàn)狀的前提下,，繼續(xù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,，特別是提高尖子學(xué)生的數(shù)量，另外對于一些中下游學(xué)生要努力改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們的成績有進一步的提高,；對于四班來說，使一部分后進學(xué)生的成績有較大提高是當務(wù)之急,，只有這樣,，才能使班級的整體水平穩(wěn)中有升,。

1要在平時下功夫，鉆研教材,，多做習(xí)題,，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

2研究近幾年的中考試題,，并在平時的教育教學(xué)中進行滲透,。

3加強學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

4積極運用多媒體信息技術(shù),，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

教師個人教學(xué)計劃篇五

教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標,，最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義,。落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，是增強綜合國力,、應(yīng)對國際競爭,、全面建設(shè)小康社會的一件大事。本學(xué)期里,，物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作,。以下是一些具體的設(shè)想：

1、進一步更新教育觀念

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展,，自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的意識和本事的初步構(gòu)成,，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀,、人生觀和價值觀的初步構(gòu)成作為自我的根本任務(wù),。

2、展示優(yōu)秀課,，推廣探究性課堂教學(xué)模式

新的物理課程標準由二大部分組成,，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)資料,。而科學(xué)探究則包括以下要素：1,、提出問題2、猜想與假設(shè)3,、制定計劃與設(shè)計實驗4,、進行實驗與收集證據(jù)5,、分析與論證6、評估7,、交流與合作,。把科學(xué)探究作為課程標準的資料之一，這在我國科學(xué)教育史上是從來也沒有過的,。顯然,，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。我們必須對課堂教學(xué)模式進行改革,。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的教師開課進行展示,，大力推廣探究性課堂教學(xué)模式,。爭取使每一位物理教師都了解這一模式，都能在教學(xué)實踐中使用這一模式,。

僅有這樣,，新的課程標準才能得以落實。否則,，必然是舊瓶裝新酒,，無法適應(yīng)課程改革的要求。

3,、落實物理實踐活動

新課程標準異常強調(diào)社會實踐活動,，初中教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必須至少進行一次物理實踐活動,，高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動,，并且，中考,、高考的命題也越來越重視實踐題,。為了檢驗實踐活動的開展情景，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,，本學(xué)期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,，在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮,。

教育的地位在新的世紀里不僅僅得到了鞏固,，并且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視,。所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化,。x年的高考物理，又將實行間斷了二年的單科考試,，并且各高校的選科方案也已公布,，物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科,。這對物理學(xué)科來說既是挑戰(zhàn)又是機會。我們必須花大力氣研究考試的趨勢,，并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施,，把握高考動態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率,，爭取在x年的高考中取得好成績,。

優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作,。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些團體備課和開課研討活動,，讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,，以完成教學(xué)任務(wù)。在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上,，讓好課獲得者開課亮相,，一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采，另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師,。最終還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，要督促并幫忙他們總結(jié)教學(xué)實踐，宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗,，擴大他們的影響力,。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會，使少數(shù)異常有潛力的中青年教師盡快地成為名師,。

一個優(yōu)秀的教師,，不僅僅要能上好課，并且還要善于進行教學(xué)科研,。也就是要努力成為學(xué)者型的教師,。為了促進物理學(xué)科的教科研工作，本學(xué)期將進行論文及教案評比,。教學(xué)離不開研究,，研究更離不開教學(xué)，僅有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一齊,，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使物理教師上騰飛的翅膀,。

1,、教研組活動是搞好學(xué)科教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革的保證,。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié),。教研組在期初必須要制訂一個學(xué)期活動的規(guī)劃,。活動要經(jīng)?；?，要保證至少二星期1次，每次2課時以上,。

2,、要加強理論學(xué)習(xí)，要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵,。異常要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí),。當然，還要加強物理專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，異常是近代物理的學(xué)習(xí),。對新上崗教師則要加強實驗本事及解題本事的培訓(xùn)。

3,、要加強教學(xué)實踐探索,。提倡團體備課，備教案,，更要多備學(xué)案,，備課要備怎樣進行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的本事,。上課要少講,、精講。要啟發(fā)不要灌輸,，因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識,，而是要培養(yǎng)各方面的本事。要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象,、思考問題,，多讓學(xué)生嘗試自我解決問題。教師之間要相互學(xué)習(xí)和探索,。要多互相聽課,。聽了課以后最好當場評課。聽課不評或隔了很長時光以后再評都很差,。評課要實事求是,，有一說一，有二說二,，不要一味說好話,。那樣的話，對開課教師沒有什么幫忙。要開一些具有探索性,、創(chuàng)新意識的課,。

4。要加強組內(nèi)凝聚作用,，提高教研組整體水平,。教研組長在各方面都要起示范作用。要帶頭上課示范,、帶頭搞教研,。要進取培養(yǎng)和扶植青年教師，使他們盡快地成長起來,。青年教師也要刻苦鉆研,，虛心請教，這樣,，教研組的整體水平才能得以提升,。

1、2月,，省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)子課題組活動（部分學(xué)校參加）

2,、3月23日，江蘇省初中應(yīng)用物理知識競賽（平望二中）

3,、3月,，高三物理復(fù)習(xí)研討會

4、3月27日,，蘇州市初中物理競賽復(fù)評會議（吳中區(qū),，教研員參加）

5、4月10日,，蘇州市重點中學(xué)備課組長會議（省昆中）

6,、4月，初,、高中新上崗教師團體備課及聽,、評課活動

7、初,、高中物理教學(xué)改革觀摩活動

8,、省高二物理實驗考查

教師個人教學(xué)計劃篇六

漢語是我國的主要通用語言，xx學(xué)校是一個民漢合辦的學(xué)校,，幾年前我校就為了推廣雙語教學(xué),，曾派每一位民族教師出外脫產(chǎn)學(xué)習(xí)漢語2年，因此民族教師的漢語水平有了一定的提高,，漢語教學(xué)計劃,。在這幾年的教學(xué)中，我校漢語的教學(xué)水平一直處于十三師前列,，但為了更好地發(fā)揮我校的長處,，我校本學(xué)期特推廣民漢互學(xué)的教學(xué)活動，以提高廣大漢語教師的維語水平和維語教師的漢語水平,，促進教師間相互交流,，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量,，為促進民族團結(jié)起到重要作用,。

為推進我校雙語教學(xué)，提高民族教育質(zhì)量,，我校規(guī)定在每周四下午第八節(jié)課開展雙語互學(xué)活動?，F(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)漢語特制訂本計劃：

一、少數(shù)民族教師中文教育現(xiàn)狀

民族語言在少數(shù)民族和民族地區(qū)打上了深深的烙印,，成為少數(shù)民族群體之間交流的主要方式,，在某些群體中甚至是唯一方式。但是,，由于漢族人口地域分布廣泛的原因和占全國人口92%的絕對優(yōu)勢,，漢語也就自然而然地成為我國的官方語言。尤其在新疆,、西藏等地,，在這種形勢下，少數(shù)民族群眾在社會交往中學(xué)習(xí)和使用漢語便成為必然,。幾年前,，我校也派每一位民族教師出去進修了2年漢語，使他們的漢語水平有了一定的的基礎(chǔ),，但是仍然存在很多問題,，例如：發(fā)音、書寫,、語法等,。

二、漢語各要素的教學(xué)任務(wù),、原則和方法

（一）語音

1,、語音教學(xué)的任務(wù)和目的：使學(xué)習(xí)者掌握漢語普通話標準、正確的發(fā)音及語音系統(tǒng),。

2,、通常認為語音教學(xué)應(yīng)遵循的原則：

1）單音教學(xué)（音素教學(xué)）與語流教學(xué)相結(jié)合

2）通過語音對比突出重點和難點

3）循序漸進

4）理解與發(fā)音相結(jié)合

5）機械性練習(xí)與有意義的練習(xí)相結(jié)合

3、輔音和聲母教學(xué)：輔音不同由于發(fā)音部位和發(fā)音方法不同,。特別注意：送氣音和不送氣音,；清音和濁音；

4、聲母和韻母教學(xué),、整體認讀音節(jié)的教學(xué),。

5、聲調(diào)教學(xué)

（二）詞匯

a,、詞的選擇：確定要教的詞的范圍,。

b、詞匯量的控制：決定于教學(xué)目標,、教學(xué)對象的特點和學(xué)習(xí)時限

每周四一節(jié)課學(xué)習(xí)10-20個詞語的正確讀音

c,、詞匯教學(xué)的一般原則和方法：

a、翻譯法b,、直接法c,、語素法d、語境法e,、詞根法f,、詞源法g、搭配法h,、話語聯(lián)結(jié)法i,、比較法j、循序漸進k,、數(shù)量與質(zhì)量相結(jié)合

l,、課上、課下結(jié)合

d,、詞匯練習(xí)：常用的練習(xí)方法是

a,、感知性練習(xí)b、理解性練習(xí)c,、模仿性練習(xí)（語音模仿和漢字書寫模仿）d,、記憶性練習(xí)e、應(yīng)用性練習(xí)

（三）漢字的教學(xué)和書寫

a,、漢字教學(xué)的任務(wù)：讀寫,。常用字在2500到4000間。

b,、漢字教學(xué)的原則和方法,。

1）主要教學(xué)常用的日常用語。

2）先認讀,，正音,，后書寫。

3）教學(xué)時由易到難,，逐漸加深知識的難度,。

4）練習(xí)漢字的方法主要有：抄寫,、描寫、臨寫,。

5）關(guān)于漢字教學(xué)以簡化字為主,，筆順正確，逐漸趨向于美觀,。

三,、教學(xué)內(nèi)容實施及安排

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教師個人教學(xué)計劃篇七

前言：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),，才無愧于這個光榮的稱號。怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),，只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本學(xué)期參加個人進修計劃

一、要做到依法治教,、廉潔從教,。

依法治教就要堅決不移的擁護黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針,。要自覺地學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),。要在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致,，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法,，不做違法的事情,。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè)，對學(xué)生一視同仁,，不偏私任何學(xué)生,。

二、要做到愛崗敬業(yè),、嚴謹治學(xué),。

我要做到熱愛自己的工作崗位，把學(xué)?？闯墒亲约旱募?，把學(xué)生當成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，服從學(xué)校的工作安排,。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨,。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,。如：〈〈數(shù)學(xué)教學(xué)〉〉、〈體育教學(xué)〉.中國學(xué)校體育等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在參加教研教學(xué)活動中，要積極上好一人一課,，在參加評課活動中要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見，取長補短,，提高自己的教學(xué)水平,，做到嚴謹治學(xué)。

三,、要做好表率,、為人師表。

教師是學(xué)生的典范,，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模仿的對象,。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用,，言行舉止要正派,，為人師表。

四,、要積極學(xué)好電腦操作,。

五、要認真學(xué)好普通話,，提高講普通話的水平,。

教師個人教學(xué)計劃篇八

拾起一片金黃的落葉我發(fā)現(xiàn)秋天到了！當大雁南飛時,，我醒悟秋天到了,！翻開桌上的歷時，我驚喜秋天到了,！新的學(xué)期也伴隨著秋天到來不期而至了,。碩果累累的'秋天讓我們看到春的生機與期望，新的工作又給了我信心和力量,。音樂教研組又開始了新的教研活動,。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自我的特色,，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂組工作計劃如下：

時代步伐的邁進,，讓我們必須具有新的教育理念,，在新課標的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,，對學(xué)生落實素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。所以,，搞好音樂教研工作勢在必行，它不僅僅能夠指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,，更能夠為音樂教學(xué)供給條件,，創(chuàng)造條件，開展多項活動,，組織學(xué)生團體提高,。

我們學(xué)校具有必須的知名度。交通方便,，學(xué)校布局合理、環(huán)境優(yōu)雅,，教學(xué)資源豐富,，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個個求上進,，在那里辛勤耕耘著,，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心,。所以學(xué)校的各項工作都有自我的特色,，學(xué)校從過去到此刻不斷的提高，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校參觀,、學(xué)習(xí),，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多,，但我們都能克服困難,，為了學(xué)生情愿多付出，我們充分利用學(xué)校配備的音樂器材,，采用靈活多樣的形式教學(xué),，讓學(xué)生喜歡上音樂課，給學(xué)生展示自我才能的機會,，讓學(xué)生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力,，讓音樂貼近學(xué)生的生活。

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,，它是對學(xué)生進行美育的途徑之一,，音樂教研組

將在新的理念指導(dǎo)下,，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動,，調(diào)動師

生的積極性,。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)。

1,、音樂組教師共同探討新課標后新的理念,，鼓勵教師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

2,、認真做好教學(xué)常規(guī)工作,。

3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項文藝活動,，寓教于樂,，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性,，讓他們熱衷于音樂,。

4、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生,，開發(fā)他們的潛力,，給他們信心，提高他們的水平,，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自我才能的機會

1,、開學(xué)初，我們音樂教師探討新的音樂教學(xué)方向,，以便指導(dǎo)音樂教學(xué)

2,、堅持常規(guī)月查，把好備課,、上課質(zhì)量關(guān),，保證教學(xué)高標準的正常進行，并及時公布總結(jié),，以便改善音樂教學(xué),。

3、在音樂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,，如正確的站姿，練聲,，練耳,，視唱，唱歌習(xí)慣,。

4,、充分利用學(xué)校的可用資源,。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活,。

5、利用課堂,、課余時間對音樂方面有必須天賦的學(xué)生進行指導(dǎo),，讓他們沿著自我的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示,，讓其體會成功的喜悅,，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷提高,。

教師個人教學(xué)計劃篇九

以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音,、認識漢字、積累與語言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號,，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難,。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,，注意力分散，坐不安定,，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱、跳,、聽,、說、畫,、玩,。

1,、在拼音教學(xué)方面學(xué)會復(fù)韻母，前,、后鼻韻母,，會讀、會正確書寫,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談，講話要有禮貌,。會用禮貌用語,。

3、注意傾聽對方講話,。

4,、能理解日常用語的意思。

5,、進一步提高幼兒想說,、敢說的勇氣。

在拼音,、讀兒歌中,，拼音。難點：拼音教學(xué)中,，拼讀音節(jié),。

準備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實際情況,，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做。

1,、關(guān)注全體學(xué)生,，一個孩子都不能落下。

2,、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點的學(xué)生。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛,、手,，不要放過任何小的細節(jié)。

4、關(guān)注教學(xué)評價,，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚。

5,、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些，可唱,、可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。

6,、關(guān)注自身成長,，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老,。

7、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事,，讀拼音兒歌等，要保護孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。

教師個人教學(xué)計劃篇十

培養(yǎng)學(xué)生樹立責(zé)任心，提高自我素質(zhì),，增強意志力,，教育學(xué)生要從小學(xué)會負責(zé)，做個有責(zé)任心的好學(xué)生,，學(xué)會磨練堅強的意志，學(xué)會學(xué)習(xí)方法,。根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展……

1,、鍛煉有意識記的能力，增進記憶品質(zhì),；

2,、能夠正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，勤于思考，不甘落后,；

3,、有集體榮譽感，并掌握一定的社會行為規(guī)范,，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力,；

4、自覺地控制和改變不良行為習(xí)慣,，初步學(xué)會休閑,，提高自我保護意識；

教學(xué)重點

1,、通過面向全體普及各種心理健康知識,，引導(dǎo)學(xué)生自測、自控,、自我調(diào)節(jié),、正確認識自己。

2,、加強針對性訓(xùn)練,，采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

3,、在集體中體驗人際交往的樂趣,，在學(xué)習(xí)中品嘗解決難題的快樂，在活動中學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,。

4,、培養(yǎng)自主、自動參與活動及表現(xiàn)自我的欲望與能力,。

從小學(xué)三年級開始,，學(xué)生進入了小學(xué)中年級階段的學(xué)習(xí)與生活，從心理發(fā)展過程來看,，從三年級開始,，學(xué)生從兒童期轉(zhuǎn)入少年期。這一階段的一個重要表現(xiàn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)與活動范圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化,，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征減少,，學(xué)習(xí)過程的組織性、認知過程的規(guī)范性,、嚴謹性更強,，對學(xué)生進行的科學(xué)教育一般從三年級開始。

一方面身體的發(fā)育,、學(xué)習(xí)與生活的變化使三年級學(xué)生的心理有了迅速的發(fā)展,，他們有了一些合理性的獨立思考了，有一些自己的主見了，能夠參與大人的談話,，而不像以前那樣隨意插入大人的談話,。初生牛犢不怕虎，敢嘗試去做一切事情,，不像以前那么聽從權(quán)威,。這些現(xiàn)象表明了三年級學(xué)生知識經(jīng)驗的擴大和認知能力的發(fā)展，但另一方面,，三年級學(xué)生又表現(xiàn)出行事理性不足的特點,。在這一時期，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始分化,，學(xué)生對于不同學(xué)科的學(xué)習(xí)動機出現(xiàn)了差別,，學(xué)科偏愛開始出現(xiàn)。學(xué)生控制自己情緒的能力得到發(fā)展,，情緒表現(xiàn)的方式和強度與低年級學(xué)生相比,，其適宜性更高，一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象,。進入少年期后,，隨著交往能力的提高，學(xué)生之中開始出現(xiàn)關(guān)系較好的,、比較穩(wěn)定的好朋友,。

1、堅持以人為本,，根據(jù)學(xué)生心理,、勝利的特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法,，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。

2,、立足教育,，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實踐性和實效性,，邁向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異,，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,。

3、提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的,、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展,。

4,、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平，增強自我教育能力,。

教師個人教學(xué)計劃篇十一

全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),，不斷提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力。注重語感的積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣,。應(yīng)加強文言文閱讀教學(xué),，夯實“雙基礎(chǔ)”，加強寫作指導(dǎo),，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展其個性,，形成健全的人格,，努力開發(fā)有活力的語文新課程。

這學(xué)期,，我還有兩個班,，一年級三班和四班。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標明確,，自制力強,，能按要求學(xué)習(xí)，基本完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，認真做作業(yè),。但課堂氣氛不夠活躍，仍有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性,。當然,，這和班主任的指導(dǎo)思想有關(guān)。高一上學(xué)期相當一部分學(xué)生的語文學(xué)習(xí)還處于被動狀態(tài),。期末考試,，兩個班,、兩個年級的平均分都在兩分以上，高分學(xué)生稍顯不足,，主要是語文基礎(chǔ)知識掌握不好,，課外遷移不夠。他們的讀寫能力需要加強,。

力求明顯提高合格率,、優(yōu)良率和改善率。要努力拓寬語文知識,，扎扎實實深化語文基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求每一個學(xué)生都要寫好鋼筆字,；寫好議論文可以全面提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力,。

必選1

1、閱讀欣賞：古代名篇詩文,、中外小說,、科普科幻作品。四個單元分別是人物與環(huán)境,、感受與共鳴,、提問與解決問題、啟迪與想象,。

2,、表達和交流。

訓(xùn)練一般議論文的寫作,。安排的題目是：學(xué)會選擇論證的角度,。選擇和使用論據(jù)，學(xué)習(xí)論證,，在討論中學(xué)習(xí)敘述,。

3、口頭交流：討論,。

4,、梳理與探索：交際中的語言運用，文學(xué)作品的個性化解讀,，語文學(xué)習(xí)的自我評價,。

5、名著簡介：《紅樓夢》 《高老頭》,。

必修2

1,、閱讀和欣賞：中外戲劇，宋元歌詞,，古代傳記和社會科學(xué)論文,。

2,、表達與交流：主要訓(xùn)練議論文的寫作。安排的題目有：橫向討論,、縱向討論、辯證分析,。

3,、口頭交流：辯論。

4,、梳理與探索：邏輯與國學(xué),，走近文學(xué)大師與電影文化。

5,、名著導(dǎo)讀：莎士比亞戲劇,、朱光潛談美。

動詞（verb的縮寫）具體實施

1,、狠抓背誦和基礎(chǔ)訓(xùn)練,，注重課內(nèi)外結(jié)合,，立足訓(xùn)練提高,，為高考、為實踐,、為筆記,。

重發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。

2,、認真抓好課前三分鐘活動,，實現(xiàn)資源共享。

3,、狠抓背誦默寫，實行在規(guī)定時間內(nèi)人人過關(guān)的方法,，務(wù)求背誦默寫無缺漏,。

4,、狠抓課堂紀律,，提高上課質(zhì)量。

5,、努力鉆研教材和專業(yè)知識,，認真?zhèn)湔n,，講求上課質(zhì)量,，務(wù)求不虛擲課內(nèi)時光,。

6、注重語基的訓(xùn)練與指導(dǎo),，重視語法知識的講授,，提高學(xué)生的語文層次。

7,、注重課外知識的講座,，合理運用“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵學(xué)生把觸角伸向課外,。

8、注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生做好知識積累,。

9、抓好書寫訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的寫作水平,。

10、努力開展語文活動,，全面推進語文教學(xué)改革,。

教師個人教學(xué)計劃篇十二

周國平先生所說：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界,，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界,。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體,。對于一個人來說,，沒有比這更可悲的事情了”。作為教師的我們,，頭頂著人類靈魂工程師的稱號,，必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我的靈魂充實和精神生長,。為了提高自身修養(yǎng),，我為自己定下了這樣的讀書計劃：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進,。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1,、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》《教師的情感與智慧》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

莎士比亞說,，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。那就讓我們打開書籍,，去享受生活中最燦爛的陽光,，欣賞智慧鳥兒的自由飛翔吧！

教師個人教學(xué)計劃篇十三

這學(xué)期有兩個三年制文科班,。文科（9）班與（16）班相比,，水平較好,，有部分尖子生，學(xué)困生較少,，學(xué)習(xí)條件基本良好,。文科（16）沒有尖子生，大部分都在學(xué)習(xí),，但是沒有主動性,。同時，學(xué)困生較多,，表現(xiàn)為不交作業(yè),，不記，更談不上綜合應(yīng)用能力,?？偟膩碚f，文科不是很好,，學(xué)生的基本素質(zhì)遠遠落后于理科班的學(xué)生,。

1、以教材為基礎(chǔ),，掌握大綱規(guī)定的各考點所涉及的基礎(chǔ)知識,。

能力是以知識為基礎(chǔ)的，所以必須全面認真地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,?；A(chǔ)知識主要包括：一是教材中顯性的基礎(chǔ)知識，即大家普遍理解的基本概念和原理,；二是隱性知識對教材知識的延伸,，即教材文本背后的事物，即公知知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,；

2,、從整體上把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，對知識有一個整體的把握和理解,，從而活學(xué)活用知識。

3,、深化知識,，培養(yǎng)和提高學(xué)生解決問題的思維和分析能力。

1,、會認真準備每節(jié)課,。包括本班高考考點，考點總結(jié)，重點難點突破,，易混淆點,，近幾年與本班考點相關(guān)的往期高考題，本班反饋練習(xí),。

2,、提高課堂效率。教師以教師講解為指導(dǎo),，在課堂上分析講解重點,、難點、知識結(jié)構(gòu)以及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,，突出學(xué)科的主要知識和知識的系統(tǒng)化,；以學(xué)生實踐為主線，幫助學(xué)生了解nmet的特點,、分析問題的基本思路和方法,、組織答案的基本要求，從而提高學(xué)生的解題能力,。

3、分層次教學(xué),。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生,，多給他們自由消化的時間；對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，課后老師會親自檢查,，強化對重要知識點的記憶。

4,、充分發(fā)揮課代表的作用,，自覺組織背誦和默記。及時聯(lián)系老師并給出反饋,。

5,、每周綜合測試一次，及時點評,。

教師個人教學(xué)計劃篇十四

全年級有7個班,，一個民族班和6個漢族班(其中有2個文科班).漢語班： 20xx屆共有146名學(xué)生，其中計劃內(nèi)學(xué)生共123人,，占全體考生的84.25%,，計劃外學(xué)生23人，占15.75%,。

維語班：共有11人,，計劃外學(xué)生4人，占36.36%。

從學(xué)生情況看,，整體比較穩(wěn)定,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動努力，通過假期補課,，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了很大的提高,，但整個年級的各科成績與其他學(xué)校相比還是存在一定的差距。另外,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標不明確,，缺少學(xué)習(xí)動力,，學(xué)習(xí)成績不理想;這部分學(xué)生對其他同學(xué)有一定影響。

從教師情況看,，大多數(shù)教師教育教學(xué)工作積極主動,，認真敬業(yè)，相當部分教師水平高,，能力強,，教學(xué)經(jīng)驗豐富。班主任隊伍穩(wěn)定,，年級沒有分快慢班大家對年級的學(xué)生情況熟悉,，在班級的建設(shè)中這是有利的因素。整個年級的教師老中青分布合理,，整個教師群體有朝氣,、精力充沛，在運用新的教學(xué)手段,、教學(xué)工具方面能力比較強,，但也有老師是第一次擔任高三年級的教學(xué)工作，所以如何在老教師的帶動下,，使這些年輕人盡快成熟,，盡快成為教學(xué)能手，是本年級工作取得好成績的重要環(huán)節(jié),。

<一>德育工作與學(xué)生管理方面

1.抓好日常管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素質(zhì),。高三不是特殊年級,，應(yīng)是高一、高二的榜樣,絲毫不能放松抓常規(guī)管理(儀容儀表,、紀律,、考勤,、衛(wèi)生、兩操,、安全等方面),，而且更要下功夫，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，創(chuàng)建和諧班集體,。良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是勝利的保證,。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)。應(yīng)加強對學(xué)生的正確引導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭,、榜樣作用，切實搞好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。 良好的班風(fēng)要求： 樹正氣，以講政治,、講紀律,、講學(xué)習(xí)為德;以關(guān)心集體、團結(jié)友愛,、互幫互助為樂;以積極向上,，勤奮努力，成績優(yōu)良為榮,。整個班級體班風(fēng)正，顯得朝氣蓬勃,。 良好的學(xué)風(fēng)要求： 有理想,，能夠持之以恒的努力學(xué)習(xí);有毅力，能克服困難,，堅忍不拔的鉆研學(xué)習(xí),，有方法，能抓緊時間,，講求效率,，毫不懈怠地學(xué)習(xí);有競爭，能你追我趕,，人人爭上游,。

2.以愛施教，從嚴治班,。全體高三教師既要關(guān)愛,，尊重學(xué)生，又要對學(xué)生嚴格要求，嚴格管理,，嚴格教育,，嚴格訓(xùn)練。班主任應(yīng)帶頭做到“勤,、嚴,、細、實,、巧”,，努力提高高三班主任的工作能力和自我修養(yǎng)。各班要有本班的計劃,、口號,、宣言或誓詞。班主任的工作做到“五要”： 班主任要深入教室,、寢室,、操場等學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方，多調(diào)查研究,，采取有力措施,，切實搞好班風(fēng) 班主任要善于做學(xué)生的思想工作，每學(xué)期至少找每個學(xué)生談話一次,，對學(xué)生進行鼓勵,、鞭策和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生“自知之明”,。 班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康,，切實幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難,。

3.提高班會課質(zhì)量,，切實做好主題教育。(見附件2)

4.注重抓好學(xué)生心理疏導(dǎo),。高三學(xué)生面臨人生第一次挑戰(zhàn),，是升學(xué)與就業(yè)的關(guān)頭，高考競爭激烈,，大考小考不斷,，學(xué)生壓力大，且生理上,、心理上和性格形成等方面尚未完全成熟,，這樣會給高三學(xué)生帶來一定的心理問題或心理障礙或青春期困擾。因此,，要非常重視高三學(xué)生的心理疏導(dǎo),。班主任在做好心理疏導(dǎo)的同時,，要重視非智力素質(zhì)培養(yǎng)教育，磨練學(xué)生意志力,、毅力,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試心理，提高學(xué)生抗挫折,、抗失敗,，戰(zhàn)勝新問題、解決新問題的決心和能力,，班主任與體育教師要經(jīng)常組織學(xué)生參加各類文體活動,，調(diào)節(jié)緊張心理，增強身體素質(zhì),。

“科學(xué)用腦,，提高學(xué)習(xí)效率”專題講座上學(xué)期半期前

“克服心理焦慮、增強心理承受能力”的專題講座上學(xué)期半期后

“應(yīng)考策略”的專題講座“一?！鼻?/p>

“人際關(guān)系談”專題講座下學(xué)期初

“如何填好高考志愿高考后

5.重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系,，在年級統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：

第一,，任課老師之間的關(guān)系,。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高,。任課教師要克服本位主義傾向,，確立全班、全校一盤棋意識,，顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高,。要避免“犧牲其它學(xué)科,，以求自己學(xué)科出人頭地”的現(xiàn)象發(fā)生。

第二,，師生之間的關(guān)系,。班主任要注重過程管理,，充分利用好課內(nèi)外時間,，全身心、全方位,、全天候關(guān)注學(xué)生身心健康,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、成績跟蹤,、家庭生活等情況,，用愛心去贏得尊重和愛戴,，進而用言行去鼓勵學(xué)生發(fā)奮拼搏。

第三,，學(xué)校與家長之間的合作關(guān)系,。班主任要加強與家長的溝通，通過家訪,、面訪,、電訪、家長會,、家庭報告書等形式,，使家長了解學(xué)生校內(nèi)、外情況,，配合學(xué)校及時,、準確、動態(tài)地實施有效教育,，特別是后進生和培優(yōu)生,，他們更需同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心,，家長的理解和支持,。

<二>教學(xué)工作方面

1.樹立良好師德、師風(fēng),強化四種意識——憂患意識,、責(zé)任意識,、目標意識和競爭意識

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標,，年度奮斗目標,，以及計劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,，做好不同層次(特優(yōu)生,、優(yōu)生、臨界生,、特長生,、后進生)學(xué)生的思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)生隊伍,，努力營造“層層趕學(xué)幫,、人人爭榜樣” 的良好學(xué)習(xí)競爭氛圍。

2.強抓課堂教學(xué)優(yōu)化——高考決戰(zhàn)在課堂

a.轉(zhuǎn)變觀念,，實施新課程理念,。課堂教學(xué)改革，首先要改變教師的教學(xué)觀念,、價值取向;其次,，課堂教學(xué)要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和探究精神,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)是充滿生命力的活動,，在課堂教學(xué)中真正做到以“學(xué)生為中心”,。

b.搞好教學(xué)設(shè)計，實施學(xué)案制教學(xué),。首先要從每節(jié)課的設(shè)計入手,，要求教師精心組織每節(jié)課，目標明確,，重點突出,，容量適當，重視課堂教學(xué),，重視知識產(chǎn)生的過程,。

c.教學(xué)方法、教學(xué)手段現(xiàn)代化,。充分利用學(xué)校教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化水平較高的優(yōu)勢,，利用和設(shè)計好多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

3.加強集體備課合作交流,。各備課組要加強集體備課，搞好團結(jié),，坦誠相見,，互相溝通，互相促進,，做到既分工又協(xié)作,，講求辦公效率，要精選資料,，安排專人收集平時作業(yè)和考試中的傾向性錯誤,，各科任要下功夫研究歷年高考試題，廣泛收集高考信息,，整理并使用好,，提高復(fù)習(xí)備考的針對性和實效性。備課組要訂出學(xué)期,、每個月,、乃至每周的詳細活動計劃，具體措施,。每次活動有詳細記錄,，明確解決哪些問題,，存在哪些問題,，今后怎么辦等,。

4.加強分層輔導(dǎo)，分類推進,。

a.狠抓特優(yōu)生輔導(dǎo),。每周安排適當?shù)臅r間段輔導(dǎo)，各科指定輔導(dǎo)老師,，實行“人盯人”措施,，狠抓落實，下足功夫,，巧施方法,。輔導(dǎo)老師要訂好計劃，做到目的明確,、計劃周詳,、措施得力、落實到位,、效果顯著,。特優(yōu)生所在班級的班主任要做好成績跟蹤工作。

b.狠抓臨界生提升工作,，力爭大面積豐收,，以考試數(shù)據(jù)為材料，做到：準確分析,，科學(xué)分類;多方鼓勵,，樹立信心，包干落實,。對此類學(xué)生班主任要交給相關(guān)科任老師進行個別跟蹤輔導(dǎo),。

c.狠抓特長生文化課和弱科提升工作。

5.加強輔導(dǎo),，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)落實,。教師輔導(dǎo)要落實到位，布置作業(yè),、練習(xí)要及時檢查或批改,，輔導(dǎo)老師不準講課，也不隨意占用自習(xí)課,，保證學(xué)生有一定的自主學(xué)習(xí)時間,，各班還要抓好平時自習(xí)學(xué)習(xí)紀律，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力,，倡議學(xué)生實踐“日日清”“周周清”學(xué)習(xí)方法,。

在高考備考中要注意以下幾方面：a.重視教材的基礎(chǔ)作用和示范作用;b.重視創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng);c.重視閱讀、理解和表達能力的培養(yǎng);d.重視良好的思維品質(zhì)的培養(yǎng);e.重視與社會、自然,、科學(xué),、生產(chǎn)、實際生活聯(lián)系,，平時多關(guān)注熱點(新聞),。

6.周密計劃，精心組織

精心設(shè)計安排好每一階段復(fù)習(xí),，從各科進入高考復(fù)習(xí)到20xx年年初為第一階段,，這一階段稱之為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，要求各科任教師在本階段復(fù)習(xí)中做到全面系統(tǒng),，穩(wěn)步推進,，板塊訓(xùn)練與專題訓(xùn)練緊密結(jié)合;從寒假到四月份為第二階段，即綜合訓(xùn)練階段,，查漏補缺,，側(cè)重能力培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在鞏固已有知識的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生知識遷移及分析問題,、解決問題的能力;從五月到高考為第三階段，即模擬提高階段,，要求在鞏固發(fā)展前兩個階段成果的基礎(chǔ)上進一步明確高考目標,，適應(yīng)規(guī)范化的考試要求，提高應(yīng)考能力,，培養(yǎng)健康應(yīng)考心理,，各備課組要訂好整體計劃與階段性計劃，并進行有機結(jié)合,，有效保證整個復(fù)習(xí)備考工作科學(xué)有序地進行,。

7、做好“六認真”工作教師要切實做到“備課,、上課,、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo),、檢測,、評講”六認真。 教師要有具體,、規(guī)范的備課本,。 要備好、上好復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課,、評講課。復(fù)習(xí)課要注重知識的條理、系統(tǒng)化,。練習(xí)課既重知識,、又重能力訓(xùn)練，題目的設(shè)計要有梯度,。評講課要統(tǒng)計采樣，對錯得多的題詳講,，不平均分布力氣,，不管學(xué)生是否能做均講一遍;對典型的錯誤要進行個案分析;要注意分析思路和解題方法的引導(dǎo)，不照本宣科,，這個題就是這個答案,、就這樣做或把重點放在運算過程式的講評;要作“試題評講”，對試題特點,，對知識和能力的要求,，對試題的不足作概要介紹;對錯誤多的題類，要重新設(shè)計針對性訓(xùn)練 作業(yè)要批改,，幾盡力全批全改,。要有錯題本。做好學(xué)生錯題記載,，以便評講或重新設(shè)計針對性訓(xùn)練,。作業(yè)不能不改或很少批改、只作評講,，這樣,，沒有針對性，無法提高效率,。 輔導(dǎo)要落實到位,，要定出“輔導(dǎo)對象，輔導(dǎo)時間,，輔導(dǎo)內(nèi)容”,。加以落實，并做好“輔導(dǎo)對象,、時間,、內(nèi)容、效果”記載,。 檢測要認真組織,，嚴格監(jiān)考，認真閱卷和評析,。 要進行仿真性考試和訓(xùn)練,，要鍛煉學(xué)生的解題的速度、思維的敏捷性和嚴密性、計算的準確性;特別要鍛煉學(xué)生讀懂題,、發(fā)掘出題中的隱含條件,，努力鉆研和分析題意，建立起條件和結(jié)論聯(lián)系,，解好綜合題的能力和“韌性”,。師生均應(yīng)把月考和三次模擬考試當作高考來對待進行心理素質(zhì)、應(yīng)考策略等全方位的鍛煉,。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)

1,、成立應(yīng)屆高三領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：校長 副組長： 執(zhí)行校長

2、成立高三工作小組：

組長：年級組長,、副組長 成員： 全體班主任

(二)強化管理

1,、強化年級組的管理

(1)年級領(lǐng)導(dǎo)小組實行值班制。

值班職責(zé)：

①,、檢查,、督促早讀晚自習(xí)值班老師到位情況及各班早晚自習(xí)紀律。

②,、上午巡視課堂兩次,，下午巡視課堂一次，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題及時教育批評,。

③,、檢查、督促培優(yōu)補弱的輔導(dǎo)情況,。處理偶發(fā)事情,。

④、將當天情況在值班本上予以登記,。工作小組每天將值班情況進行小結(jié),，及時公布。對存在問題較為嚴重的班級和教師個人,，要求及時采取措施進行整改,。

(2)強化對學(xué)生常規(guī)紀律的管理。

班主任教育管理做到“八堅持”：

①堅持常規(guī)管理“七到位”：早讀晚自習(xí)及生活區(qū)管理到位;班級日常工作的督促到位;課間操的組織及到位;班會課的組織到位;學(xué)生作業(yè)交送情況的了解,、督促到位;課堂紀律及課間秩序的巡視到位;分層輔導(dǎo)的情況了解和督促到位,。

②堅持班級思想作風(fēng)建設(shè)及學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)不放松。

③堅持家校聯(lián)系并對家長進行指導(dǎo),，開好每一次家長會,，充分調(diào)動家長積極性。

④堅持個別指導(dǎo),、教育和心理調(diào)適(每天個別談話談心不少于三人次;每次月考后一周內(nèi)找所有學(xué)生個別談話一次),。

⑤堅持搞好每次月考成績的分析,、比較及下次月考的動員。

⑥堅持每周至少一次面對全班充滿激情的講話,，多肯定,、多鼓勵學(xué)生。

⑦堅持每天填寫班級日志,，作好學(xué)生情況記錄,。

⑧堅持經(jīng)常性的與任課老師交流，加強科目間的協(xié)調(diào),。

對違反一般常規(guī)紀律三次以下的學(xué)生,，由班主任自行教育和處理;違反三次及三次以上的學(xué)生由年級領(lǐng)導(dǎo)小組及班主任共同訓(xùn)誡、教育,，學(xué)生本人停課三天反省并寫出書面檢查及保證;違反一般常規(guī)紀律五次以上的學(xué)生及曠課學(xué)生,、考試舞弊違紀學(xué)生,、談戀愛的學(xué)生由年級組協(xié)同教育處共同作出停課,、紀律處分,，勸退處理,。

(3)加強考試管理和考試后的統(tǒng)計分析。

月考由年級組統(tǒng)一組織命題,、制卷,、編排考室、監(jiān)考,、閱卷,，每次月考須做到嚴格管理、精心組織,。每次月考后各備課組成績必須在考完的第二天交班主任,，年級組對每次月考成績須有科學(xué)、準確的統(tǒng)計分析,。高三第一學(xué)期將采取由高三教師命題,，閱卷的方式組織2至3次月考;第二學(xué)期將采取與兄弟學(xué)校聯(lián)考的方式組織兩次考試，從而掌握教師教學(xué)的客觀情況,。

(4)開好五種會議：

(1),、班主任會 高三擬召開四次班主任會工作研討會。班主任介紹班級情況,，交流班級管理的經(jīng)驗,，年級負責(zé)人提出對班級管理的要求和措施。 (2),、科任教師會 分科召開科任教師會,。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，了解和解決科任教師提出 的問題，指導(dǎo)科任教師搞好學(xué)科教學(xué),。 (3),、班科教師聯(lián)系會 高三各班擬召開四次班科教師聯(lián)系會，上學(xué)期半期后,，一模,、二模、三模后,。交流學(xué)生的表現(xiàn)情況和管理措施,，協(xié)調(diào)各科間的教學(xué);班科教師齊抓共管，形成合力,，共同搞好對學(xué)生的教育教學(xué)工作,。 (4)、年級學(xué)科負責(zé)人會 高三擬召開三次年級學(xué)科負責(zé)人會,。 上學(xué)期初召開一次,，了解各科教學(xué)進度等教學(xué)實際，對新課教學(xué)時間,，年級集體備課,，教輔資料的選用等提出要求。 上學(xué)期半期后,，召開一次落實各科復(fù)習(xí)計劃及其相關(guān)工作措施,。下學(xué)期初召開一次，聽取各科復(fù)習(xí)進度,、復(fù)習(xí)計劃的修訂及其相關(guān)工作措施的進一步落實,。 (5)、學(xué)生座談會 每月召開一次學(xué)生座談會,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實際,，收集對教師教學(xué)的意見、建議,。

(5)實施導(dǎo)師制：

高三年級組將積極推動導(dǎo)師制的實行,，充分發(fā)揮全體任課教師在高三學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)和教育作用，營造全員育人的教育氛圍,，做到教師人人是導(dǎo)師,，學(xué)生個個受關(guān)愛，促進每一位學(xué)生的全面健康成長,。具體要求如下：

1,、每位任課教師至少要確定10名學(xué)生作為幫教對象，詳細了解他們的興趣愛好,、學(xué)習(xí)狀況,、心理狀況,、家庭狀況、思想狀況并且作好記錄,。

2,、每個月任課教師至少要與幫教對象個別談話一次，了解學(xué)生的現(xiàn)實情況,，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)法上的指導(dǎo),，加強心理疏導(dǎo)，傾注情感成為學(xué)生的良師益友,。

3,、班主任老師在導(dǎo)師制推行過程中，應(yīng)發(fā)揮核心作用并且創(chuàng)造性的開展工作,。

4,、實行校內(nèi)優(yōu)秀教師資源共享化，安排專家級教師為高三年級尖子生進行專時專地的進行輔導(dǎo)排憂解難,。(具體安排見附件3)

(6),、時間安排

日期內(nèi)容

第零周：

8月8日---- 8月28日假期上課

第一次月考

第一周：

8月29日---- 9月7日年級組老師會議

各班召開學(xué)情分析會

年級學(xué)生大會

第二周：

9月10日 --- 9月22日學(xué)生座談會

第三周：

9月24日 ---- 10月6日尖子生座談會

第四周：

10月8日 ---- 10月20日第二次月考

第五周：

10月22日 ----11月3日備課組月考質(zhì)量分析

年級組月考分析會

第六周：

11月5日 ---- 11月17日第三次月考

年級組月考分析

第七周：

11月19日 ---- 11月30日學(xué)情分析會

第八周：

12月3日 ---- 12月15日 第四次月考

第九周：

12月17日 ----12月29日月考質(zhì)量分析會

檢查各科復(fù)習(xí)進度

第十周：

12月31日 ----1月12日第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束

全疆一模

第十一周：

1月13日 ---- 1月16日年級月考質(zhì)量分析會

尖子生座談會

第十二周：

節(jié)前補課、

第六次月考

教師個人教學(xué)計劃篇十五

1,、班級概況：

四年級現(xiàn)有人數(shù)為18人,，其中男同學(xué)10人,，女同學(xué)8人,。這些學(xué)生中有父母離異的，有父母外出打工,，跟著爺爺,、奶奶、外公,、外婆的多人,。

2、知識掌握情況：

從上學(xué)期的期末質(zhì)量檢測來看,，學(xué)生對雙基知識掌握得還不夠,，對長方形和正方形的認識、噸千米的認識掌握得不太好,。在計算方面,，學(xué)生的差別比較大，多數(shù)學(xué)生對于口算,，能做到脫口而出,，但由于部分學(xué)生對于乘除知識掌握不好，直接影響了口算的速度和計算的正確性,，學(xué)生在這方面表現(xiàn)出來的差距非常之大,。對于一些計算式題,，部分學(xué)生的計算速度極待提高，各種計算的良好習(xí)慣有待養(yǎng)成,。應(yīng)用題掌握得還不夠,，只有部分學(xué)生能認真分析題意，正確列式,，不能很好地根據(jù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系去分析題意,，對各種應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)掌握的還不夠。同時解決實際問題能力有待于提高,。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣,、方法及心理特征

從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、興趣、方法看,，多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都較好,，對數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)興趣較濃厚，能按正確學(xué)習(xí)方法去學(xué)數(shù)學(xué),。他們能上課遵守課堂常規(guī),，專心投入，認真完成作業(yè),，對不懂問題能及時大膽提問,；學(xué)生上進心強，班級學(xué)生之間競爭意識濃,；接受新知識的主動性較好,，好奇心，好強心都很強,，具體形象思維活躍,。由于年紀較小，學(xué)生的個性顯得不穩(wěn)定,，對事物的認識和個人的情感不能客觀的分析,，意志力尚不定型，自控力不強,，對人對事熱情度高,，但持久性差，注意力易分散,，失敗面前易灰心,。同時也有個別學(xué)生上課注意力分散，思想開小差,，學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，對實施課堂教學(xué)有一定難度,。

4、其他因素：

大部分學(xué)生熱愛勞動,，活潑好動,，集體榮譽感強，學(xué)生多數(shù)家庭貧困,，家長的文化程度普遍不高,，雖有望子成龍，望女成鳳之心,，但教育方法不當,，家校配合不夠。

1．認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,，認識自然數(shù),，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀,、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進一步培養(yǎng)數(shù)感,。

2．會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，會進行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗算。

3．會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù),，整十數(shù)除整十數(shù),、整十數(shù)除幾百幾十數(shù),。

4．認識直線,、射線和線段，知道它們的區(qū)別,；認識常見的幾種角,，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù),，能按指定度數(shù)畫角,。

5．認識垂線、平行線,，會用直尺,、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征,。

6．結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識,，發(fā)展空間觀念,。

7．了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

8．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

9．初步了解運籌的思想,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

10．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

11．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

1,、重視口算和簡便運算。如在一個數(shù)乘三位數(shù)的乘法,、除數(shù)是三位數(shù)的除法中,，先學(xué)習(xí)因數(shù)及被除數(shù)、除數(shù)是整十數(shù)的乘除法口算,，被除數(shù),、除數(shù)末尾有0時的簡便方法計算。學(xué)了乘法運算定律和商不變性質(zhì)后,，用定律和性質(zhì)進行簡便運算,，讓學(xué)生學(xué)會靈活運用各種計算方法。

2,、加強新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系,，運用遷移規(guī)律讓學(xué)生主動獲取知識。在多位數(shù)的讀法和寫法中,，讓學(xué)生憑借原有的知識基礎(chǔ),，把萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法推廣到多位數(shù)；也可以加深對對位數(shù)的認識,。

3,、突出整理、概括、提高能力培養(yǎng),。在多位數(shù)的加減法中,，引導(dǎo)學(xué)生在積累大量加減計算和解答應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，對學(xué)過的知識進行整理概括,，對加減法進行定義,，闡明加法的運算定律及加減法的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力,，發(fā)展學(xué)生的思維,。

４、重視知識的形成過程,，注意多讓學(xué)生觀察,、猜測、分析,、綜合,、比較、抽象,、概括,，滲透教學(xué)思想方法。本冊教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)整數(shù)的最后階段,，在學(xué)生積累了大量感性認識的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測,、分析,、綜合,、比較,、抽象,、概括得出整數(shù)的計數(shù)法和讀寫法,、四則計算的關(guān)系、加法和乘法的運算定律,、商不變性質(zhì)等,，在運用中加深了認識,，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

5,、要注意聯(lián)系學(xué)生的生活實際，重視學(xué)生的實踐活動,。要注意聯(lián)系學(xué)生的實際，重視引導(dǎo)學(xué)生通過實踐操作活動,，讓學(xué)生的應(yīng)用意識和應(yīng)用能力,，提高探究能力。

6、突出開放性,，注重學(xué)生的個性差異,。在計算方法、試商方法上,，允許學(xué)生選用自己認為合適的方法,，靈活運用，不做硬性規(guī)定,，應(yīng)用題鼓勵學(xué)生用多種方法進行解答,。帶*號的練習(xí)題和思考題,，作為學(xué)有余力學(xué)生的練習(xí)補充,，以進一步提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和能力，拓寬學(xué)生思考的空間,，增強學(xué)生思考的主動性,，促進學(xué)生個性的發(fā)展,。

1,、改變教學(xué)思想。

具有新觀念、新思想,、新體驗,。改變原有的老師講、學(xué)生學(xué)的思想觀念,，實施互動學(xué)習(xí)（師生合作,、生生合作等）,，自主探究,，老師給營造一個寬松、合諧,，充滿愛,、民主,、喜悅的學(xué)習(xí)氛圍,。

2、注重生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系

重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點,，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗和已有的知識設(shè)計富有情趣的習(xí)題，使他們有更多的機會從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),。

3,、注意教學(xué)的開放性,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平,，適當設(shè)計一些開放性問題,，給學(xué)生提供自主探索的機會,。

4、面向全體,、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)

（1）加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,，在計算方面,，重點是要加強口算訓(xùn)練,，,。在應(yīng)用題方面，要重視一步計算應(yīng)用題的練習(xí)。在練習(xí)中必須重視應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練,，如根據(jù)條件補充問題,、根據(jù)問題補充條件等，這種題目要經(jīng)常訓(xùn)練,，它對于提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力是大有好處的。

（2）實施分層教學(xué),，彈性教學(xué),，針對學(xué)生的不同特點,，不同的接受能力，采取不同的方法,，布置不同的作業(yè),，注意因材施教，把共同要求和發(fā)展個性結(jié)合起來,。

（3）重視學(xué)生的課時目標過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān),，作業(yè)嚴把關(guān)，加強信息交流,，及時反饋,，增強教學(xué)的針對性。

5,、結(jié)合多媒體教學(xué)

在課堂教學(xué)中,，一部分教學(xué)內(nèi)容我將利用計算機對文字、圖象,、聲音,、動畫等信息進行處理,，形成聲、像,、圖,、文并茂的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，進行視,、聽,、觸、想等多種方式的形象教學(xué),；改革課堂問答方式,，實施參與性教學(xué)。把提出問題的權(quán)利交給學(xué)生,，給他們提供廣闊的參與空間,，讓他們學(xué)得主動積極，有充分的機會去發(fā)現(xiàn),，去研究,，去創(chuàng)造。

6,、作業(yè)設(shè)計力求準確,、簡潔、規(guī)范,、方便教學(xué),。

學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高有賴于高質(zhì)量的練習(xí)，我們必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計和學(xué)生練習(xí)的達成度,。教師針對不同層面的學(xué)生完成不同難度的作業(yè),，讓學(xué)生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式，實現(xiàn)差異發(fā)展,。

7,、三位一體，學(xué)校,、家庭,、社會形成教育合力

家庭、社會,、學(xué)校對學(xué)生的教育影響,，各有自己的特點和優(yōu)勢。只有三者協(xié)調(diào),，取長補短,，才能取得最佳的教育效益。

教師要主動與家長取得聯(lián)系，通過訪問學(xué)生家庭或開家長會,，與學(xué)生家長相互溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，使二者相互配合，取長補短,，共同教育學(xué)生,。