作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

粵教版初三化學教案 粵教版九年級化學教案篇一

高一化學備課組是一個充滿活力的集體

高一化學備課組成員由詹海東和楊健敏老師,、孔毅英老師組成。高一化學備課組,，是一個團結(jié)奮進的備課組,，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作,，取得了明顯的成績,，受到學校領(lǐng)導的肯定和學生的一致好評。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一,、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：

新學期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應(yīng)學校的號召,，開展主體式教學模式的教學改革活動,。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章,，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學,，中段考到第二章,。

在以后的教學過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié)的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決。

二,、定時進行備課組活動,，解決有關(guān)問題

高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三,、積極抓好日常的教學工作程序,，確保教學工作的有效開展

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，制作成教學課件后共享，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學生實驗,，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果,。

四,、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進

本學期學校推行了多種的教學模式,，要使學生參與到教學的過程中來,，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習,，學會學習的方法,。本學期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復習公開課,，楊健敏老師的新教師上崗公開課,。都能積極響應(yīng)學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式

教學,，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平,。

高一化學備課組,，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務(wù)如期完成,，并得到了學校領(lǐng)導和學生的一致好評和肯定,。高一化學備課組，會再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績,。

五、以老帶新,，互相促進,，互相提高。

楊健敏老師是剛畢業(yè)的老師,，是學校安排給我的“幫帶”對象,。她在教學過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師,。楊健敏老師在一學期中聽課共計有53節(jié)以上,，既有高一的，也有高二和高三的老師的課,。楊健敏老師在教學中不斷成長,，迅速成為一名受學生歡迎的好老師。

六,、積極開展第二課堂活動,，提高學生的化學意識

化學奧林匹克競賽組由詹海東老師負責,，任務(wù)主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎(chǔ)上加以深化,，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力,。每周五第8節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學興趣指引及

學法指導,、離子反應(yīng)專項練習,、氧化還原反應(yīng)專項練習、實驗專項練習,、基本計算專項練習,、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習等。楊健敏和陳銀珠老師負責高一化學的興趣組活動,，每周三第8節(jié)為活動時間,，主要進行了：變色溫度計、晴雨花,、制葉脈書簽,、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等,，內(nèi)容豐富，很受學生歡迎,。

化學科組是一個團結(jié)向上的集體

我們科組的教師,，在化學的教學改革，尤其是實驗教改,、教學科研,、加強教研組、備課組集體力量,、中青年教師鍛煉與培養(yǎng),、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索,，不斷創(chuàng)新,，在提高教學質(zhì)量和教學水平上取得了良好效果。在學校領(lǐng)導的正確指導下,，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,，以飽滿的工作熱情，端正的教學態(tài)度,，行之有效的教學手段,，共同提高化學科的教學質(zhì)量。

在南海一中首屆《科技周》活動中,，化學科組全體老師和高二化學班的學生們通力合作,，創(chuàng)作了很多有很高水準的節(jié)目,，表演的效果獲得大家的一致好評。同時,，很好地配合學校,，完成了《省實驗室工作會議現(xiàn)場交流會》的開展。

關(guān)鏡青老師的論文,，在《中學化學》中發(fā)表;葉月麗等四位老師的論文,，參加了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評選。

盧成老師參加學校組織的《青年教師說課比賽》,，獲一等獎,。

在高考復習指導中狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，向中低檔題目要升學率,，由胡燕華老師負責編定的《單元基礎(chǔ)知識訓練題》,，對中低層次的學生的基礎(chǔ)知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。

粵教版初三化學教案 粵教版九年級化學教案篇二

20--學年,，我們學校初三化學學科在中考中取得了區(qū)里第六名的優(yōu)秀成績,，這與學生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學校實際出發(fā),，注重全體學生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率,。為了能進一步的提高教學質(zhì)量,，取得更好的教學效果，我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗：

①扎扎實實打好基礎(chǔ),，拼命趕進度不可齲

考生答題中存在的問題,，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學習仍然是首要的,。

抓基礎(chǔ)知識,，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同,，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學生實際情況因材施教,，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”,，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣,。

抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能,。平時的實驗教學中,，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗,，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,，切實提高學生的實驗?zāi)芰Α?/p>

②重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。

要提高學生的能力,，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時教學與復習,，都不能“重結(jié)論，輕過程,，重簡單應(yīng)用的機械操練,、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”,。

今年化學試題中出現(xiàn)科學探究內(nèi)容，對初中化學教學提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準確把握課程改革方向,，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象,，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,，主動學習，逐步形成科學探究能力,。

③密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用,。

今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容,，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強,。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制,，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識,，盡可能多地接觸和認識社會,，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用,。

④深化課堂教學改革,，鉆研教學大綱(化學課程標準)。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準,，但老師們都已開始研究新課程的特點,，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外,，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求,。

粵教版初三化學教案 粵教版九年級化學教案篇三

本學期，我擔任高一年級(4)(5)(9)(10)四個班的化學教學任務(wù),，從學生總體的化學成績來看,，這四個班的化學成績一般，學生的基礎(chǔ)較薄弱,，學習化學的方法基本上停留在初三的學習階段,，主要靠死記硬背來學習，沒有找到一種自身學習的方法,，再者,，很少主動學習，因而造成學習效率不高,。

一學期來,，本人按照教學計劃，以及新課程標準的要求,，嚴格執(zhí)行文科會考為中心目標,，理科高考為目的化學教學。已經(jīng)如期,、較好地完成了教學任務(wù)：高一化學必修2模塊的教學,，同時做到有組織、有計劃,、有步驟地引導學習進行復習,，并做好補缺查漏工作。現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，下面就本人的工作做一個小結(jié),。希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使今后的工作取得更大的進步。

本學期除了踏踏實實認認真真的教育教學,，主要的目標就是激發(fā)學生興趣,，點燃對化學“喜愛”的火花，增強責任感,，成為學習的主人,。激發(fā)學生的學習化學的興趣和積極性，注重夯實學生基礎(chǔ),，改進學習方法,，收到了很好的教學效果,。在平時教學過程中，特別注意采用多種教學形式,、各種教學方法和教學手段,，以吸引學生，每節(jié)課都以飽滿的熱情走上講臺,，以激情的教學吸引學生,，以精彩的表演感動學生，讓學生入迷,。盡可能做到學生渴望上化學課,，愛聽化學課，想聽化學課,，學生學習化學的積極性就被調(diào)動起來了,，學習化學的興趣濃厚了，學習成績也就慢慢提高了,。

認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，同時加強實驗教學,，提高學生的實驗水平,。 新課標人教版教材的編排有了大的改革，比以前系統(tǒng),，但知識點間的聯(lián)系較差,，因此在備課時，認真參考和分析了很多有關(guān)資料,，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,、方式,，認真寫好教學綱要，盡量使知識點的教學有條理性,，學生較易學和理解?；瘜W實驗是為學生學習化學提供感性認識最為有效的手段,，也是培養(yǎng)學生觀察、思維等能力的有效方法,，還是培養(yǎng)學生學習化學興趣,、動機的途徑。因此,，我們不但不能因為(9)(10)班學生是文科學生,，實驗要求較低而削弱化學實驗,，而通過實驗來調(diào)動文、理科生學習化學的積極性,，培養(yǎng)文,、理科生的科學方法、科學精神和正確的科學價值取向,。

認真批改作業(yè),，及時進行針對性評價。作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題,。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我對網(wǎng)上各種輔助資料進行篩選,，選編習題,，力求每一節(jié)練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況,，將作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行針對性的評講，并及時對教學方法進行改進,，做到有的放矢,。

根據(jù)學生實際，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。我教的四個班中,，大部分同學上課還是很認真，學習勁頭也較濃,，只是個別班后進生面太大了,，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績也就差,，有些學起來就沒信心,，更不想去學。針對這種情況,，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè),、試卷了解原因，對于對化學不感興趣的,，我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性,，或聊一些有趣的化學故事，提高他們的興趣;對于沒有努力去學的學生，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標,，時時督促他們，幫助他們;希望可以在化學科成績能慢慢的有所突破,。以 上是本人一學期化學教學中的幾點做法和想法,，我會在以后的教學中不斷總結(jié)，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力,。

粵教版初三化學教案 粵教版九年級化學教案篇四

一,、有計劃、有準備的安排高三第一學期的教學工作

在上學期里,，嚴格依據(jù)制定的學期的教學工作計劃,，一步一個腳印地完成第一輪復習。提前給各項工作預留了緩沖量,，從而保證教學工作的順利開展,，并要努力做到保質(zhì)保量。在以后的教學過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況的集體備課活動,，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決,。

二,、定時進行集體備課活動，解決有關(guān)問題

高三化學備課組,，力爭做到：每個教學環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定;備課組每周三的集體備課活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等,。一般每次集體備課活動都有專人主要負責發(fā)言,，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三,、努力抓好日常的教學工作,，確保教學工作的有效開展

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課，全備課組共享。每次的學生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時評講,，及時反饋,。

四、抓好定時定量訓練,，培養(yǎng)學生解決問題的能力

堅持每周一次的化學限時訓練,，每次訓練有總結(jié)，有表揚與批評,，及時鼓勵后進,，表揚先進，使之形成良好地競爭氛圍,，學習效果好,。

五、加大對偏科生的輔導力度,，促進優(yōu)生隊伍的成長

認真進行培優(yōu)工作,，力爭壯大優(yōu)生隊伍。本學期開學之初,，根據(jù)每次質(zhì)量檢測的結(jié)果,，及時調(diào)整偏科生隊伍，力爭把每位偏科的學生牢牢聚攏在老師周圍,，時刻關(guān)注他們的成長,，給他們更多地鼓勵。

雖然,，在過去的一學期中,，我們經(jīng)過不斷地努力，但學生的學業(yè)成績卻與我們的辛苦付出不成正比,。但是,，我們會一如既往地堅持，堅持無怨無悔地付出,，堅持無微不至地關(guān)懷,，堅持教師的良知。在就要開始的新學期里,，我們將充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高三化學的教學創(chuàng)造更輝煌的成績。

粵教版初三化學教案 粵教版九年級化學教案篇五

奧運之秋,，碩果之秋,。我將以奧運為契機,，以全新的風貌步入新學期。為了打好明年中考這場硬仗特制定計劃如下：

一,、學生情況分析

我今年擔任九年級3,、4班的化學課，兩班共有學生98人,，其中真正響當當叫得響的幾乎沒人,，也就是說這屆學生尖子生不是特別尖，這說明我校明年中考爭得更多的車中名額也不容易,，面臨這種情況我就要盡我一年的努力在化學方面多培養(yǎng)出能闖進全區(qū)前200強的學生,。后進層的團隊也不小，每個班至少有7,、8個學生可以說一點兒學習動機都沒有的,，給人的感覺就是來這里混的，來對付著畢業(yè)的,，同行尸走肉沒什么兩樣,。別悲觀請接著往下看，本屆學生中間層還不弱,，這部分中我觀察著還是有可造就的,，只要我們豁出一年精心培養(yǎng)，其中有能擠進前全區(qū)前200的苗子,。

二,、腳踏實地，步步實施

自己雖已進入不惑之年,，由于身體原因,，早已感覺力不從心，但我有熱情,，我要用熱情喚醒他們,，用激情感染他們，用靈活的方法調(diào)動他們,，用我的真心去澆灌他們,。具體到工作中我將做好以下幾點：

1、認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,，扎實基礎(chǔ)，重視應(yīng)用,。

2,、多進行實驗教學，培養(yǎng)學生的動手能力以及科學探究能力,。

3,、抓尖子生,，不放棄每一個學生。利用早自習檢查學生預習,、復習掌握情況,，對差生及時進行課下輔導。

4,、組織學生進行元素符號、化學式,、化學方程式等基礎(chǔ)知識競賽,。

5、利用課余時間進行聽課,，取長補短,，不斷完善自己。

6,、定期進行考試,，檢查學生掌握情況，講練結(jié)合,。