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2023年小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)教育教案設(shè)計(jì) 小學(xué)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)教育優(yōu)質(zhì)(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-01 11:32:40
2023年小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)教育教案設(shè)計(jì) 小學(xué)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)教育優(yōu)質(zhì)(四篇)
時(shí)間:2023-04-01 11:32:40     小編:admin

作為一位杰出的教職工,,總歸要編寫教案,,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,,我們一起來了解一下吧。

小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)教育教案設(shè)計(jì) 小學(xué)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)教育篇一

1、同學(xué)們注意到了嗎,?在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子,上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào),,像這樣(出示圖片),,你們知道它代表什么意思嗎?

2,、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志,,它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類,讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧,!

1,、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來表示,形狀呈圓形,,里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字,。用圓形來表示,,是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接,容易引起人們的注意,。

(1)圓形里面有一根燃著的火柴,,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎,?

(2)圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙,,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎,?

(3)圓形里面有一個(gè)人,,外面畫了一個(gè)斜杠,你們知道這表示什么嗎,?

(4)圓形里面有一個(gè)手掌,,外面畫了一個(gè)斜杠,你們知道這表示什么嗎,?

(5)你還看到過類似的標(biāo)志嗎,?你們知道是什么意思嗎?

2,、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志

(1)這類標(biāo)志用黃色三角形來表示,,意思是有危險(xiǎn),要注意安全,。

(2)出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志:三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào),,表示要注意安全。

(3)再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志:當(dāng)心火災(zāi),、當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等,。

3,、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志

你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎?

選出十人,,分為五組,每組兩人,。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上,,手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片,第一組的另一個(gè)同學(xué)來表演,。第一組表演完,,第二組表演,比一比哪個(gè)組表演的好,。

第四課社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全

1,、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?,注意安全?/p>

小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)教育教案設(shè)計(jì) 小學(xué)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)教育篇二

1,、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天,,他在爸爸的陪同下來到學(xué)校,,爸爸教了一首兒歌給平平。

2,、一起背兒歌“紅燈停,,綠燈行,黃燈警示要看清,;過馬路,,左右看,交通規(guī)則記心中,?!?/p>

1、交通信號(hào)燈

(1)同學(xué)們,,過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號(hào)燈嗎,?

(2)誰(shuí)說說交通信號(hào)燈是什么樣子的?

(3)你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎,?

(4)老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思:紅燈表示禁止通行,,綠燈表示通行,黃燈表示警告,。

(5)我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候,,應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過馬路呢?同學(xué)們以小組為單位,,討論這個(gè)問題,,互相補(bǔ)充,然后各組選出代表匯報(bào),。

2,、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

(1)出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。(直行,、向左轉(zhuǎn)彎,、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道,、步行)

(2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道,,行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方,,要靠路邊行走,,一定要注意前后左右的車輛,,否則容易發(fā)生意外。

(3)機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道,,供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛,。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

(4)非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道,,供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛,。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

1,、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志,,你還知道哪些交通安全標(biāo)志?

2,、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志,,讓大家猜。

第三課認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志

1,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志,。

2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義,,避免危險(xiǎn)的發(fā)生,。

小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)教育教案設(shè)計(jì) 小學(xué)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)教育篇三

1、同學(xué)們,,從今天起,,你們就正式成為一名小學(xué)生了,你們高興嗎,?

2,、讓我們一起唱首歌好嗎?跟錄音齊唱《上學(xué)歌》,。

1,、你們喜歡學(xué)校嗎?為什么,?

2,、討論(出示投影):

(1)看圖說說圖上都有誰(shuí)?在干什么,?

(2)小學(xué)生在學(xué)校里都可以做那些事,?你聽說學(xué)校里還可以做哪些事?

1,、那么,,圖上的老師和小朋友分別說了什么,?讀一讀你認(rèn)識(shí)的字,。

2,、鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)這些字的同學(xué),提倡大家向他們學(xué)習(xí),。

3,、模擬練習(xí)

(1)情境一:師生交流(上學(xué)路上)老師:清早,我在上學(xué)路上遇見了王小明同學(xué)……王小明(起立,、鞠躬):老師早,!老師:王小明同學(xué),你早,!

(2)情境二:生生交流(自我介紹)

a,、與同位進(jìn)行自我介紹,說明自己的姓名和所在的班級(jí)及其他情況,。

b,、游戲:找朋友。學(xué)生在班內(nèi)自由結(jié)交朋友,,其他同學(xué)齊唱《找朋友》,。

(3)情境三:自由交流

a、以小組為單位,,自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,。想好時(shí)間、地點(diǎn),、人物,,可以有老師、家長(zhǎng),、同學(xué),,自由練習(xí)對(duì)話。

b,、小組表演,。

3、結(jié)合自己談?wù)劤蔀樾W(xué)生以來上學(xué)的感受,。

4,、口語(yǔ)交際:根據(jù)畫面內(nèi)容說一個(gè)完整的句子。

小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)教育教案設(shè)計(jì) 小學(xué)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)教育篇四

這堂課以“學(xué)習(xí)語(yǔ)文真快樂”為主題,。畫面上,,學(xué)生在上語(yǔ)文課。一個(gè)同學(xué)到黑板上把生字貼到對(duì)應(yīng)的圖片下方,。老師在一旁微笑地點(diǎn)頭,。座位上的同學(xué)都睜大了眼睛看著黑板上的生字。右邊還有兩幅圖,,分別表示了正確的讀書,、寫字姿勢(shì),。

由于課時(shí)較緊張,所以我把這兩課合二為一,。把內(nèi)容有機(jī)組合,,讓學(xué)生明白快樂的語(yǔ)文課能學(xué)到許多的本領(lǐng),同時(shí)快樂的語(yǔ)文課也要求同學(xué)們有良好的讀寫習(xí)慣,。

1.向?qū)W生介紹語(yǔ)文課的一般規(guī)程,,提出上課的要求。

2.學(xué)生能感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文是快樂的,,學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,。

3.學(xué)生能模仿教師和書上的小朋友學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì)。并懂得正確的姿勢(shì)能保護(hù)視力,。

小朋友,,圖上的小朋友在干什么呀?哦,,你能看出他們?cè)谏鲜裁凑n嗎,?這兩個(gè)字有人認(rèn)識(shí)嗎?你愿意讀給大家聽嗎,?

你們瞧,,圖畫上的'同學(xué)多認(rèn)真啊,那我們和他們比一比,,看誰(shuí)上課更認(rèn)真,,好嗎?誰(shuí)做的好,,老師就送他一個(gè)小獎(jiǎng)片,。

行為訓(xùn)練:

(1)老師講話時(shí)同學(xué)們就不能再講話,而且要做端正,,眼睛看著老師,。

(2)有問題要舉手發(fā)言。

(3)課堂上不能隨便走動(dòng),,也不能隨便講話,。

行為練習(xí):做端正,眼睛看老師,。

行為練習(xí):舉手

小朋友們真能干,,學(xué)會(huì)了做端正,還知道了該如何舉手發(fā)言,。接著老師要給你們講個(gè)故事,,聽的時(shí)候,可千萬別講話,也不能走上來噢,。

(出示啄木鳥頭飾)大家好,,我是一只可憐的啄木鳥。從前我也和你們一樣,,有一雙明亮的眼睛??墒俏易x書,、寫字不注意姿勢(shì),有時(shí)躺著看書,,有時(shí)走路看書,,寫字時(shí),身子趴在桌子上,,時(shí)間一長(zhǎng),,就成了近視眼,整天戴著眼鏡,,真不方便,。別的啄木鳥能飛能停,天天能捉害蟲吃,。我一飛眼鏡就要掉,,蟲子根本捉不到。一出汗,,熱氣就沾在鏡片上,,什么都看不見,天天餓肚皮,。我真后悔?。⌒∨笥?,你們可不要像我一樣,,要從小注意讀書、寫字的姿勢(shì)??!

同學(xué)們,老師今天就要教會(huì)你們正確的讀書,、寫字姿勢(shì),。姿勢(shì)正確了,對(duì)我們學(xué)知識(shí),,長(zhǎng)身體有很大的好處,。

(出示投影片)讀書的時(shí)候我們應(yīng)該向圖上的小朋友一樣,做到

1)身體坐直

2)頭放正

3)肩放平

4)再把書拿起來,,眼睛離書本一尺遠(yuǎn),。(邊說邊指點(diǎn)投影)

教師分解動(dòng)作示范

教師巡視,,一一糾正。

出示兒歌,,教師領(lǐng)讀:

同學(xué)們,,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí),不僅要讀書,,還要寫字,。寫字姿勢(shì)不正確,字就寫不好了,,時(shí)間長(zhǎng)了,,視力就會(huì)變差,身體也會(huì)長(zhǎng)不好的,。

看,,正確的寫字姿勢(shì)就是跟圖上的小朋友一樣,做到:

1)身體坐正,,書本放平,,

2)手離筆尖一寸,

3)眼離書本一尺,,

4)胸離桌邊一拳,。(邊說邊指點(diǎn))

教師示范分解動(dòng)作

握筆時(shí),把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置,,中指抵在下面,,筆桿靠枕虎口的位置。(教師演示)另外,,無名指和小拇指鉤起來,,墊在中指下面。(重復(fù)兩次)

出示兒歌,,教師領(lǐng)讀:

在語(yǔ)文書的第一頁(yè)寫上名字和班級(jí),,教師糾正握筆姿勢(shì)。

課后作業(yè):

1.回家把兒歌念給家長(zhǎng)聽,,并做給家長(zhǎng)看,。

2.教師,同學(xué),,家長(zhǎng)觀察一星期,,評(píng)出讀寫姿勢(shì)正確的好學(xué)生。

備注:

“一尺”就相當(dāng)于鉛筆盒長(zhǎng)的這條邊的長(zhǎng)度,。

“一寸”相當(dāng)于老師的兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度,。對(duì)你們來說,差不多是三個(gè)指頭的寬。

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