做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

保育員春季工作計劃 中班保育員春季工作計劃篇一

為切實加強幼兒園安全工,，牢固樹立“安全第一”的思想，強化全體師生對“平安”的高度認識和觀念,。根據平安校園創(chuàng)建實施意見,結合幼兒園實際制定本工作計劃,。

二、工作目標：

認真學貫徹執(zhí)行,，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的規(guī)定,，建立各項安全規(guī)章制度，健全各級領導之間的安全工作組織結構,，按照“準主管,，準負責”的原則層層落實簽訂安全目標工作、責任書,，做到各項到位責任到位,、經常向家長、幼兒進行安全教育。教育的內容,，以交通安全,、消防安全、防中毒,、防傳染病,、防盜竊、防侵害,、防突出事故為重點,。加強法制教育，自防自救教育,，防火防突教育,，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識提前消除事故隱患,，提高自我保護和自救能力,。

三、工作措施：

1,、健全組織領導,，確保工作到位，完善園安全工作領導小組,、消防工作領導小組,、伙委會領導小組，定期召開各種安全工作領導小組會議,，制定工作計劃,、研究實施執(zhí)法、解決安全工作中的問題,。布置相關的工作任務,，要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究即時處理有關問題,，把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)之中,。

2、加強宣傳教育,、提高安全意識,。組織教師認真學習上級有關安全文件和通報，學習本園制定的一系列安全工作規(guī)程,，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開消防知識,。應急救生知識,、保健衛(wèi)生常識培訓。利用家長、幼兒園和園內宣傳欄開展安全,，衛(wèi)生知識教育,，增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

3,、建立建全領導機構和有關規(guī)章制度,層層落實,責任,各部門安排專門管理人員,加強幼兒園安全管理,，加強值班管理。

4,、 定期對易燃,、易爆物品進行全面檢查，定期對幼兒園各大園舍及幼兒大型玩具進行全面檢查,，加強安全管理,。

5、對幼兒進行交通安全教育,，預防交通事故和事外事故的發(fā)生,。

6、要加強幼兒園值班人員的責任,，嚴格遵守值班工作制度,，嚴禁閑雜人員隨意進入中心園，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度及出入人員登記制度,。

7,、后勤人員要加強園內安全檢查，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患,。

8,、完善食堂各項制度，堅持貫徹執(zhí)行《食堂衛(wèi)生法》,，嚴把食品質量關,，不得向無衛(wèi)生許可的單位和個人購買食品，不許有過期,、變質食品進入幼兒園,，防止食物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件，事故的發(fā)生,。

9,、要積極配合地方派出所，綜治辦搞好一切園周邊環(huán)境整治工作,，嚴厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動,，并且利用幼兒園信息做宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學工作,。

10,、加強發(fā)生意外事故時師生自我保護教育，每學期組織全國師生進行火災防震避險疏散演練。根據區(qū)教育局精神,，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度,，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

11,、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪叮?guī)范教職工嚴格規(guī)定帶班老師須留心觀察幼兒情況,，不準擅自離開幼兒,，幼兒活動須在教師的視野內凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關防范措施。把安全組織管理做好做實,。

四,、月份工作安排：

二月份

1、制定幼兒園,，年級組安全計劃,。

2、幼兒園開學安全工作自查不督查,。

3,、幼兒園食堂食品衛(wèi)生檢查。

4,、召開安全領導小組會議,。

三月份

1、進行交通安全知識講座,。

2,、組織教師學習幼兒園安全條例相關知識。

3,、召開安全領導小組會議,。

四月份

1、法制教育講座,。

2,、幼兒園安全宣傳活動。

3,、組織幼兒進行防震避險疏散演練,。

4、召開安全領導小組會議,。

五月份

1,、幼兒心理健康講座。

2,、各年級組安全教育活動,。

3,、召開安全領導小組會議。

六月份

1,、幼兒園安全工作會議總結上半年幼兒園安全工作。

2,、收集整理幼兒園安全工作,。

3、各年級組安全教育活動,。

七月份

幼兒園園舍大檢查,，進行維修完善工作。

保育員春季工作計劃 中班保育員春季工作計劃篇二

一,、指導思想：

我校以提高師資整體素質為核心,， 以提高課堂教學效率為重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口,，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展,，有效提高我校教育教學質量。

二,、工作重點：

1,、組織骨干教師參加新課程學科語文、數學備課會,，不斷增強培訓活動的針對性和實效性,。

2、圍繞 課程,、課堂,、課外 ，加強課程建設,，聚焦課堂教學,，活躍課外生活，加強教材研讀和學生研究,，強化課型創(chuàng)新,，力求體現(xiàn)“扎實、有效,、簡潔,、靈動”的特色。

3,、針對新課程學科教學研究的重點,、熱點問題，開展多層次,、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動,。

4,、積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設與實施工作。結合實際課程,，更好地促進學生綜合素質的提高,。

5、加強,、深化校本教研工作,。以改變教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式,，強化教師的參與意識,，進一步提高校本教研的實效性。

三 ,、 重在教學常規(guī)管理

1,、90%以上的教師在備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、質量評測、參加規(guī)范活動等方面達到評估標準,，學會撰寫教學案例 論文,、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平,。

2,、進行兩次教學常規(guī)檢查， 并予以具體化,、數字化,。

3、學校在課程管理,、教學管理和研修管理等方面要規(guī)范,，開足開齊課程，提高教育教學質量,，促進學生全面發(fā)展 ,。

4、 加強對教師的過程評價和教學質量的監(jiān)督,，使學校教育教學質量有明顯的提高,，每位教師要編擬試卷一份。

5,、加強新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓,，造就一批骨干教師和學科帶頭人。

6,、加強德育工作和校園文化建設,， 創(chuàng)設學生全面發(fā)展的良好環(huán)境,。

7、大力推進教師“教育博客”建設,，創(chuàng)建個人工作室,。

四、做好師資提升文章,，重在素質培訓

1,、讀書活動。全校教師進行閱讀教育名著活動,，每位教師每年閱讀不低于3本名著，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評論或讀后感,。

2,、博客開設。學校鼓勵教師建立個人博客網頁,，積極撰寫教學日志,，將自己的生活感悟、教學手記,、教案設計,、課堂實錄、讀書心得等寫進教育博客,，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇,。

3、校本培訓,。組織校本培訓,，每位教師培訓時間不少于20學時 。

4,、校本教研,。學校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間、定地點,、定專題,、定人員的教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況,。

6,、中老年教師基本功升級。我們要對中老年教師基本功進行培訓,，注重過程的真實性和實效性,。

7、骨干示范,。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂,，還努力上示范課,，充分發(fā)揮了骨干作用。每學期至少要上兩節(jié)示范課,。

五,、做好校本教研文章，重在教研組建設

1,、加強教研組建設和管理,，開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動,。

設立語文,、數學、英語,、科學,、綜合等教研組，周二下午（語文）,、周四下午（數學）,、周三下午（英語）、周三上午（英語）為半日教研活動時間,。根據各教研組,、教師取得成績參加 教研組和教研組長以及課改先進教師的評選。

2,、組織利用教學開放周或開放日,，上好常態(tài)課、研究課,、示范課,，促進教研活動百科齊放、

百師爭鳴,，讓每個教師都有展示的舞臺,。

3、繼續(xù)開展作文和數學應用題教學研究活動,，不斷提升教師作文 教學水平和應用題教學能力,。

4、進一步加強指導綜合學科教研活動,。教研重點要進一步轉移到研究課堂,、研究學生上，促進學生主動,、全面,、充分地發(fā)展。

5,、舉辦1至2期較大規(guī)模,，上檔次的學科教學研究活動,，擴大我校的影響力和知名度。

六,、做好“各項評比”制度,，重在提高師生素養(yǎng)

1、繼續(xù)組織教師參與 優(yōu)秀教學論文評比活動,，提倡誠信教研,，嚴防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強實效意識和精品意識,。

2,、認真做好 二、四年級學生規(guī)范漢字書寫比賽,、小學生英文書寫比賽,、小學生科學實驗技能操作設計比賽，促進學生書寫水平和實踐能力的提高,，不斷豐富學生的校園文化生活。

3,、舉辦校級各類競賽活動,，豐富學生課余生活：

（1）、中年級作文競賽比賽,；

（2）,、四年級學生英文書寫比賽；

（3）,、 小學二,、四年級書寫競賽；

（4）,、一,、二年級口算競賽；

（5）,、小學三,、四年級學生實驗操作、實驗設計比賽,；

（6）,、清明節(jié)祭掃烈士墓活動；

（7）,、六一文藝匯演,。

保育員春季工作計劃 中班保育員春季工作計劃篇三

做為xx名班主任工作室的一員，為了搞好本學年工作,，茲制定工作計劃如下：

本人將積極接受xx名班主任工作室和學校分配給自己的各項教育教學任務,，認真履行工作室學員的義務,，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。及時更新教育觀念,，一切以學生發(fā)展為本,，使學生在愉悅中學習，在質疑中思考,，在思考中創(chuàng)新,，實施素質教育，全面提高教育質量,，保持嚴謹的工作態(tài)度,，同時注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。以新課標為依據,，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，為學生的全面發(fā)展做多方面的努力,。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素,。翻閱，學習有關資料,，對教育理論,、目標教學、教學方法,、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力,。積極實行目標教學,，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質量。堅持周前備課,，努力做到備課標,、備教材、備學生,、備教具,，備教法學法。精心設計教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效率，杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭在教學中抓關鍵,，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學法,，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,，努力形成自己的教學風格,。課堂上語言準確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

在教學中結合課文內容引導學生進行拓展和延伸,，鼓勵學生多讀課外書，在讀書中增長知識,，開拓視野,，陶冶情操，讓語文的外延與生活的外延相等,，真正的得法于課內，得益于課外,。

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,，關心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。對于新課標理論，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

通過本學期教學，使學生形成一定的語文素質,，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎,。培養(yǎng)一批語文尖子,，能掌握科學的學習方法。努力提高學生成績,，尤其是對上學期期末考試不及格的學生,，做好課后輔導工作，找到他們學習困難的原因,，幫助他們克服畏難情緒,，努力提高他們對語文課的學習興趣，形成良好學風,，形成良好的語文學習習慣,，形成融洽的師生關系，使學生各方面素質均衡發(fā)展,。

保育員春季工作計劃 中班保育員春季工作計劃篇四

以“做好學校品牌宣傳,，逐步擴大學校影響度”為宗旨，以打造一批高素質的宣傳隊伍為重點,，以?？⑿?、網站,、工作簡報等為平臺，以國家及省市主流媒體為著力點,，認真搞好典型經驗的總結與宣傳,。

1、策劃,、落實在《山東教育》,、《中小學管理》、《現(xiàn)代教育導報》的宣傳工作,。

2,、進一步做好學校宣傳媒體的協(xié)調，力爭形成良性互動,。

3,、加強宣傳隊伍建設，進一步提升宣傳人員的素質,。

1,、制定《二〇xx年宣傳工作計劃》

2,、統(tǒng)計、公布冬學段各科室,、年級部及宣傳人員的考核情況,，并落實獎懲。

1,、做好“在家做個好孩子”活動的宣傳

2,、召開宣傳工作會議，研究部署春學段宣傳工作,。

3,、策劃在《山東教育》的發(fā)稿事宜。

1,、召開宣傳員會議,，協(xié)調宣傳工作。

2,、落《中小學管理》《現(xiàn)代教育導報》的相關宣傳事宜,。

3、編輯,、出版?？缎强铡返诹凇?/p>

1,、邀請宣傳部或教育局有關人員對宣傳員進行業(yè)務培訓,。

2、組織學校各宣傳媒體負責人協(xié)調會,。

1,、策劃搞好學校課堂教學改革的宣傳事宜。

2,、召開《春筍》編輯部座談會,。

1、與語文中心教研組聯(lián)合,，開展“快樂童年”網絡作文大賽。

2,、開展師生評刊,、評報活動。

1,、修改學校彩頁

2,、統(tǒng)計春學段各科室、年級部及宣傳員的工作情況,，并落實獎懲,。

3、布置暑假工作。

1,、評選新聞宣傳先進工作者,。

2、落實《山東教育》的宣傳事宜,。

保育員春季工作計劃 中班保育員春季工作計劃篇五

陶行知先生說：“好習慣養(yǎng)成了,，一輩子受用，壞習慣養(yǎng)成了,，一輩子吃它的虧,。”我們都知道幼兒期是孩子行為習慣形成的最佳時期,。低齡幼兒正是走向自我行為的起步階段,，這一時期培養(yǎng)孩子的習慣是很重要，也是好習慣形成的關鍵期,?？墒牵瑢τ趧側雸@的小班幼兒,，他們的注意力容易轉移,，我們怎樣培養(yǎng)他們的良好習慣呢？本學期教研工作主要是針對小班幼兒的這一年齡特點,，我們選擇將各種習慣（生活習慣,、行為習慣、學習習慣,、人際交往習慣）穿插到幼兒日常生活和游戲活動中,，面對他們感興趣的事物，孩子們就相對比較容易接受和掌握,。本學期教研工作主要有以下幾點：

通過對老師工作的情況了解和需求調查,，教師對適合小班幼兒的生活衛(wèi)生習慣、行為習慣,、交往能力習慣和初步的學習習慣內容含糊,、目標不明確、要求不具體,；并且將習慣的培養(yǎng)融合在一日生活和游戲活動中的方法,、形式單一，缺乏有效的策略,；讓幼兒在隱性的教育中養(yǎng)成習慣的環(huán)境創(chuàng)設及家園共育等等方面有很多的困惑,。為了提高教師們對小班良好習慣的養(yǎng)成教育工作，因此我們從小班幼兒實際出發(fā),，較大大膽地探索和實踐多種有效的活動策略,，建立合理的常規(guī),，形成幼兒初步的自我管理、自我服務,、自我監(jiān)督意識,；促進幼兒養(yǎng)成良好的習慣，形成幼兒園的原本特色,。

1,、教研內容注重實用性

針對小班年齡特點、觀察小班幼兒的生活,、衛(wèi)生,、行為、交往,、學習等習慣以及教師在日常教育教學中需解決的問題與困惑,，明確教研態(tài)度確保幼兒習慣的養(yǎng)成質量，明確教研專題“基于小班幼兒在游戲活動中良好習慣養(yǎng)成的實踐探究”等,。對于教師共同關注的熱點,、難點問題，結合教學經驗與理論依據,，組織教師在教研活動中進行討論,，通過集體學習、研討,、實踐,，以求實的精神、務實的方法,、實在的內容確保教研工作的實用性,，真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進作用,。

2,、教研方式注重開放互動式

圍繞“找問題、解決問題,、反思”一系列教研活動過程,，進行全體教師參與方式，培養(yǎng)教師說,、評能力,。緊抓培訓觀摩機會，利用到示范園蹲點觀摩及參加各種培訓學習機會,，擴大教師視野，通過“多學,，多實踐”逐步提高教師教育教學水平,。

本學期繼續(xù)將幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面作為關注重點,。通過常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力，注重幼兒游戲教學,，使幼兒園保教工作真正落到實處,。在課程實施過程中，關注幼兒園一日活動每一細節(jié),，重視環(huán)境的教育內涵,，精心創(chuàng)設園內環(huán)境、室內環(huán)境,、語言環(huán)境,、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動,；在制定游戲計劃,、創(chuàng)設游戲環(huán)境、游戲指導等各個環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平,；引導幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往,，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展,。

1、規(guī)范養(yǎng)成教育,，加強對幼兒各習慣養(yǎng)成的工作指導與檢查,。

本學期，將對幼兒各方面習慣養(yǎng)成及教師養(yǎng)成教育工作來進行跟班指導,、督促,、檢查，培養(yǎng)和增強幼兒習慣養(yǎng)成的能力,。

2,、實行隨機查課、“推門聽課”制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質量,。課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價指導。

3,、觀摩交流本園教師公開課,，互相借鑒教學模式,、養(yǎng)成教育的教學方法以及養(yǎng)成工作的開展，課后組織全體教師進行點評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

1、利用業(yè)務學習及日常交流時間,，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷,、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往，全身心投入幼教工作,，有效將新觀念轉化為教育行為,。

2、建議教師經常翻閱各類早期養(yǎng)成教育類雜志,，不斷提高自身教研能力,；鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息,。

1,、分工負責，落實各個課題的開展和結題工作,。

2,、邀請有經驗的課題指導老師，指導課題資料的梳理,。

二月份：

1,、制定教研計劃

2、教研組定期開展集體備課,，研讀教材

3,、各年級商討新早操

4、調研情況前期工作

三月份：

1,、教師自主游戲視頻案例撰寫培訓

2,、小班幼兒行為習慣的主題活動研討

3、小班幼兒行為習慣主題教學活動（觀摩）

四月份：

1,、小班幼兒行為習慣的環(huán)境創(chuàng)設研討

2,、小班幼兒養(yǎng)成行為習慣階段性總結、分享

3、建議老師自選與小班幼兒養(yǎng)成教育項目內容有關的書籍或資料閱讀

4,、定期開展集體備課和教材的研讀

五月份：

1,、“小班幼兒養(yǎng)成教育”閱讀分享

2、小班幼兒交往,、學習習慣的主題活動觀摩研討

3、如何培養(yǎng)幼兒四大習慣問題的升入探討與研究

六月份：

1,、對小班幼兒生活,、衛(wèi)生習慣進行階段性總結、分享經驗

2,、梳理和課題資料,，撰寫結題報告

3、教研組的成果展示

4,、教研組成員的教研考核與評價

5,、教研組整理資料并歸檔

保育員春季工作計劃 中班保育員春季工作計劃篇六

本學期學校教育教學工作要以各級教育工作會議精神為指導，進一步突出辦學宗旨,，強化辦學理念,，深入推進課程改革，全面提高學校教育教學質量,。

1,、課程改革深入推進，教學質量全面提升,。

2,、三個校本扎實開展，教師素質整體提高,。

3,、教學管理務實、完善,，教育科研推出精品,。

（一）強化質量意識，全面提高教學質量,。

1,、抓實過程，形成提高質量的合力,，向過程要質量。

要進一步在每位教師頭腦中強化質量意識,，始終牢記不斷提高教育教學質量是教育工作者永恒的追求,，質量是學校工作的生命線,。要認真實施《宜都市義務教育階段質量管理辦法》,，抓實質量形成的過程決不放松。按照《松木坪中學教育質量管理辦法》,，落實質量管理目標,，做到目標明確,，任務落實，責任到人,，層層把關,；教導室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學月查,、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查,、教學事故日通報制度,；確保教學常規(guī)落實,；學校主要領導堅持坐陣一線,，分別掛靠教研組、年級組，指導,、督促工作,；進一步強化對教師教學工作的目標考核,，完善教學質量管理考評措施,，調動每個教師的工作積極性,。

2,、大力開展教學研究，把握課堂主陣地,，要效率要質量,。

本學期要在進一步改革課堂教學面貌，引導教師從探索輕負 高效的教學方法,，教學效率入手,，提高教學質量，引導教師構建民主,、開放、生動、活潑的課堂教學氛圍,，讓課堂成“學堂”,，構建師生共同探究,、互動，學生樂學、善學、優(yōu)學，教師“樂教、善教,、優(yōu)教”的教學高境界,。本學期要在教師中開展“五心活動”，即對學生要有愛心,、有信心,、有耐心,、有細心,、有寬容心，在課改年級開展“課堂教學開放周”活動,，積極探索提高教學質量的新途徑,、新方法、新思路,。

3,、抓好教研組、年級組建設,，把好質量管理關

教研組要從抓好教師的業(yè)務學習,，學科教學指導與管理入手，嚴把學科教學質量關,。要抓實學習,，抓好學科教學研討，開展教學課題攻關,；要不斷創(chuàng)新工作思路,，要在“研”字上做文章，形成各自的管理,，研究特色,；要認真搞好對教師的教學月查、考核及督促工作,。教導室每月至少召開一次教研組長會議,，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報交流,。

年級組要通過依靠并發(fā)揮班主任老師,、學科責任人、年級組教師的作用,，形成育人的合力,，管理的合力，提高質量的合力,。要不斷探討不同年級學生的教育管理的方式方法,，結合年級特征開展好年級教育教學的研討活動,，與政教處緊密配合，加強學生思想道德教育,，提高德育實效,，抓好年級學風建設，紀律教育,，抓好年級輔優(yōu)輔差活動,，把握好年級整體教學質量關。每一個月召開一次年級組教師會,，每二個周召開一次年級班主任老師,、值周教師管理研討會。

4,、重點抓好初三畢業(yè)班的工作,，實現(xiàn)質量新突破。

制定好20xx年中考質量目標管理獎懲辦法,，實現(xiàn)學科各項指標進入全市全十名,，上重點線絕對數保四爭三的目標。將分解任務,，責任落實,，實行質量捆綁評價，定期開展三年級教學研討會,，三年級班主任老師每二周一次碰頭會,，每月一次教師會，學科責任人要發(fā)揮學科教學的引領作用,，定好計劃,，科學有效地組織復習；年級組要對學生搞好學習方法的指導,，心理的疏導,，每周應有一次年級輔導教育活動；要掌握“全面”,，抓住“重點”,，解剖“解點”,，幫輔“弱點”,，全面掌握“教情”、“學情”,，及時調控,，有效指導，爭取中考質量再新臺階,。

（二）從抓好“三個校本”入手,，深入開展課程改革

1,、抓實校本培訓，不斷提高教師隊伍的整體素質,。

一是要進一步抓實學習,，引導教師深層次的轉變觀念，洗腦換髓,，自覺學習,，切實轉變自己的教育教學觀念，并將觀念轉化為自覺的行為,；二是要通過發(fā)揮教導室——教研組——備課組的學習研討機制,；通過“個體學習，自我反思,，同伴互助,，集體研討；骨干示范等多種途徑與方式開展好校本培訓活動,；教導室要搞好學習時間的督導,，方法的引導，資料的提供等工作,；三是本學期要切實搞好“教師個人成長記錄袋”的考核工作,；在教師中開展“五個一”的學習活動，（參加一次培訓讀一本新課程書籍,；鉆研一個年級新教材,，寫一篇論文、體會,，參加一次學術交流,；骨干教師、校級名師,，每學期至少進行一次課堂教學示范,，業(yè)務講座、指導一名青年教師,。通過校本培訓,，全力提高教師把握新課標、實施新教材的能力,。

保育員春季工作計劃 中班保育員春季工作計劃篇七

為了進一步抓好安全教育工作,，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識,，確保學生安全,，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃,。

牢固樹立“安全第一”的思想,，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育,。從小事做起,，對學生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學生的安全意識,；動之以情,，在小事中提高學生自我保護能力；導之以行,，引導學生遠離安全事故,。

1、帶領學生學習《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關安全教育的各項規(guī)定,，增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性,。抓好學生的公共安全意識,，切實保障學生的人生安全。

2,、圍繞“高高興興上學,，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育,。教育學生在家長的陪同下上放學,，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍,，要在便道上走,，過馬路要走人行橫道。

3,、強調課間文明休息,，教育學生不在教室、過道追逐打鬧,；有次序的進出教室,；沒有老師允許不隨便上教學樓；不攀爬籃球桿等危險的高處,；不可從高處隨便跳下,。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校,，使用刀,、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

5,、上體育課或課間休息時要避免運動受傷,，在運動或游戲時，教育學生注意規(guī)則,，按順序進行,，避免碰撞；不做危險性游戲,。

6,、教育學生不在校園內外玩水、玩火,。

7,、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學,；教育學生同學間要互相幫助,、團結友愛、文明相處,。

8,、凡大掃除、勞動課,，老師都應親自在場,，督促學生注意安全。

9,、教育學生飲食安全

10,、教育學生交通安全

11、經常進行傳染病防控知識講座,，配合防疫部門搞好預防工作

此外,，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環(huán)境中學習,，讓家長放心,，更好的完成教育教學任務。

保育員春季工作計劃 中班保育員春季工作計劃篇八

本學期要認真組織教師參加上級部門組織的教師培訓學習,。進一步實施校本培訓,，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，完善廣大教師的知識結構,，提升知識層次,，提高了教育教學能力，適應基礎教育發(fā)展的需要，使我們的教師成為覺悟高,、觀念新,、業(yè)務精、能力強,、善創(chuàng)新的教育工作者,。

抓好班主任隊伍建設，進一步完善班主任培訓工作,，做到持證上崗,，組織好新任班主任和現(xiàn)任班主任參加進修組織的培訓學習。鞏固班主任崗位練兵成果,，將班主任的基本技能內化,，通過舉行班主任技能崗位大練兵活動，快速提高班主任的思想素質和工作水平,。

1,、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志,，認真做好摘抄（45歲以下教師至少寫5000字,，45歲教師以上至少寫3000字）。

2,、教師們按要求保證了數量和質量,，每周都能上交鋼楷一篇，粉筆字一板,，簡筆畫一張,。

3、為提高教師適應新課標的能力,，每位教師每月上交2篇優(yōu)秀反思,，一篇優(yōu)秀案例，一篇優(yōu)秀論文,。

4,、各校組織上教研課10節(jié)，有教案,、記錄,、發(fā)言紀實。

5,、通過學習教育活動,，班主任教師能夠結合自身的工作實踐，談出如何使自己成為一名充滿教育智慧的班主任,，寫出心得體會,。此外,，教師要能認真做好轉化后進生工作，對學生耐心輔導,，師生關系平等,、和諧，認真召開家長會,，及時反饋學生在校的學習和表現(xiàn)情況,，通過家訪與家長溝通達成共識,，目的是提高孩子的學習成績,，基本上做到每生家訪一次，采取請,、去,、家訪溝通等形式。

1,、加強德育隊伍建設,，注重班主任校本培訓，每月組織一次"專題培訓",，專業(yè)德育隊伍培訓按崗位,，分層次實施，按照集中學習和分散學習實踐,，根據我鄉(xiāng)實際情況,，克服經費缺乏、路途遠的實際困難,，每次要選派一名班主任參加進修組織的專題培訓,，回來后在集中為本鄉(xiāng)教師培訓交流學習，專題討論,，案例分析,。課題研究等多種方法，突出了培訓的研究化,、個性化,、自主化，靈活多樣地開展活動,，調動學員的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，切實提高了培訓的針對性和實效性,。教師外出培訓學習帶回來的經驗及好的`做法及時向本鄉(xiāng)教師做以專題匯報,。

2、每位班主任教師每學期要寫一篇心得或班主任經驗交流材料,，因為班級是學校對學生實施素質教育的基本單位,，因為班主任是班級工作的引導者,、協(xié)作者、促進者,，是青少年學生形成健全人格的導師,，是溝通學校、家庭,、社會的橋梁,，所以班主任工作很重要，也很辛苦,。3,、在心理健康教育工作中，各校都要建立了心理咨詢信箱,，名字要很溫馨,，如：有話對你說，悄悄話等,，石槽小學建立了心理咨詢室和學生心理檔案,，學校日常教育活動中的心理健康教育活動（班隊會、家長會,、家訪等）,。課程系列，學科滲透心理健康教育,，如師生關系,、校園文化建設等。幫助向陽滿族小學,、長勝小學建立心理咨詢室及相應的軟件材料,，組織好"如家杯"活動課大賽。

4,、本學期重點進行班主任技能技巧方面的培訓,。

（1）教學設計--加強教師的備課技能

（2）課堂教學技能展示--提高教師的專業(yè)技能，促進課堂教學質量的提高,。

5,、組織好"水保杯"德育實踐活動課大賽，全員參與,，選拔優(yōu)者參賽,。

6、分發(fā)揮網絡平臺的作用,，在綜合性的德育工作社群,，根據班主任工作的需要，對關注的共性的德育問題加強學習交流,、互動和深入研討,，促進班主任工作水平的提升,。

班主任工作要持之以恒，要科學化,、制度化,、系統(tǒng)化、規(guī)范化,。切實提高班主任工作水平,。

保育員春季工作計劃 中班保育員春季工作計劃篇九

新學年，新氣象,，新的開始,。我校今年依然將“育人為首，德育先行”的育人理念貫穿于日常教育活動中,。目前,，學校學生的情況是這樣的：孩子年齡小,，十歲以下,；人數多，一千二百多人,；家庭情況不一樣,，走讀生與住讀生交叉在一起。針對這些實際情況,，圍繞學校的中心工作,，校委會研究決定：工作從基礎入手，以學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育為主,。在這一教育過程中,，努力探索德育的新途徑和新的研究方法。

1,，圍繞中心：德育為首,，養(yǎng)成教育并舉推進

2，樹立意識：以人為本,，全員育人,。我們要做到人員的突破，從單一的班主任個體教育轉向全體教師通過學科教學參與指導全體學生

3,，主抓隊伍：班主任隊伍,，學生隊伍

一、抓好升旗儀式

把握每周一的升旗儀式,。教師要率先垂范,。因為升旗儀式是德育的重要手段，升國旗,，唱國歌,，國旗下講話都是愛國主義的重要內容,。

二、進行《小學生守則》《日常規(guī)范》,、校內“十不準”教育

學生上學,，上課，就餐時要明白自己應該怎么做,，不能怎么做,。比如上學要準時，不能遲到：垃圾要扔進垃圾桶,，不能隨地亂扔等等,。這些學習內容要張貼上墻，隨時引導學習,。

三,、抓好動態(tài)文化建設

每月都有一個主題活動。三月份開展學雷鋒活動,，四月份做好革命傳統(tǒng)教育,，五月份開展勞動教育，六月份進行安全教育,。班主任圍繞這個主題創(chuàng)造性地開展工作,，并把主題活動的準備、過程,，效果,，詳細記錄在班級工作檔案里。

四,、進行勞動體驗

本學期,，將在每天安排一個班級進行勞動體驗。讓學生把整個校園撿一撿,，掃一掃,。通過勞動讓學生明白，經過他們的雙手,，校園變得更漂亮,、干凈，體會勞動的光榮和自豪,。

五,、堅持開好班會

每周一的班會課，班主任根據學校的要求,，對學生進行一周的安全,、紀律、衛(wèi)生方面的教育,。班會課不得上語文,、數學等課,，專課專用。

六,、學生干部參與學校管理

班主任只有組建一個積極優(yōu)秀的的班委會,，培養(yǎng)大膽、潑辣,、責任感強的班干部,，班級管理工作才會輕松，才不會忙得焦頭亂額,。這些出色的值日生也要參與學校值日管理,。學生管理學生更有說服力。這樣既樹立了榜樣,，又達到了互相監(jiān)督的目的,。

七、各項活動有檢查,、記載,，結果與津貼掛鉤，一月一發(fā)放,。

以上是學校的德育工作思路與措施,，我們力求通過切實可行的活動,，讓學生養(yǎng)成一生有用的良好行為習慣,。在運行過程中，全體教師可以出謀獻策,，便于今后德育工作的開展,。也希望我校的德育工作在新的學年取得更好的成績！