當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)綜合教研組活動(dòng)總結(jié)篇一

(一)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念

我組教師充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真開展課程標(biāo)準(zhǔn)硏究活動(dòng),，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)已有了新的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生與學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),，同時(shí)積極鉆硏教材教法,、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，有目的地滲透新課改理念,，不斷反思與改進(jìn),，提高自身的理論素養(yǎng)。

(二)教研組活動(dòng)開展有序,，活動(dòng)氣氛濃厚,。我組的教研活動(dòng)討論積極，發(fā)言涌躍,，使許多教育教學(xué)問題迎刃而解,，提高了教師們的陣地意識(shí)、教育教學(xué)能力及學(xué)科的育人價(jià)值意識(shí),。

(三)教研組為教師們提供展示自我的平臺(tái)

本學(xué)期教研組中三位老師參與了縣“空中課堂”的錄制,，分別是葉倩(英語(yǔ))老師、王苗(體育)老師和侯彬芝(英語(yǔ))老師,。她們精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，突出以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念,，讓學(xué)生探究，注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)方式,。開學(xué)后,，戚忠杰(體育)老師和陳銘敏(音樂)老師積極得開展了校級(jí)公開課，組員們認(rèn)真聽課,、評(píng)課,，提出了建議與改進(jìn)措施，通過聽課評(píng)課活動(dòng),，使青年教師突顯出來,，快速成長(zhǎng)。

(四)積極宣傳文體活動(dòng),，建設(shè)學(xué)校的校園文化,。

這學(xué)期受疫情影響，集體活動(dòng)未能順利展開,，但學(xué)期末我們綜合教研組積極響應(yīng)藝術(shù)節(jié),，其中曾仁相(書法)老師，黃仙芝(美術(shù))老師,、謝玉丹(音樂)老師和胡婉納(美術(shù))老師都在積極選拔優(yōu)秀學(xué)生參加書法,、繪畫、立體造型設(shè)計(jì),、舞蹈,、篆刻等比賽，整個(gè)學(xué)校充滿了生機(jī)與活力,，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

(一)教研組建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，而體,、美教師的課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動(dòng),、競(jìng)賽等又直接顯示了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，反映了一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等,，因此,，我們組教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng),，使新課改理念逐步內(nèi)化,，把課堂真正還給學(xué)生，提升師生的生命質(zhì)量,，讓課堂充滿生命的活力,，并積極把課堂延伸到課外。

(二)教研組教師重視校本課程和校隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校體育,、美術(shù)經(jīng)歷,，出人才,、出成果。

(三)積極準(zhǔn)備材料,，對(duì)照優(yōu)秀教研組的評(píng)比細(xì)則,，努力實(shí)現(xiàn)我們教研組的奮斗目標(biāo)。

小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)綜合教研組活動(dòng)總結(jié)篇二

回顧剛剛過去的一個(gè)學(xué)期,，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組的所有老師都有很多感觸,，我們所有老師都投入了很多的精力和智慧，在實(shí)踐中做了很多深入思考和有益嘗試,，研究性學(xué)習(xí)取得了新的進(jìn)展,。

1、開學(xué)初制定學(xué)校課題總方案和３－6年級(jí)各年級(jí)的活動(dòng)方案,。全體組員在學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多方收集資料,，嚴(yán)密制訂了學(xué)期計(jì)劃,。特別是制定了6年級(jí)的方案，大家邊學(xué)邊教邊研,，逐步理清了思路，這都包含了教師自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,。

2,、利用校園網(wǎng)和博客建立學(xué)習(xí)園地，教研園地,。本學(xué)期仍嘗試在博客上上傳資料,，主要是上傳收集到的各種資料與教研組的成員共享。為自編教材,，積累資料打基礎(chǔ),。各個(gè)年級(jí)分別按照期初制定的計(jì)劃，教師認(rèn)真鉆研,。搞好活動(dòng),。在博客上，還把一些優(yōu)秀的教案,、教師的思考以及自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和總結(jié),。

3、積極參與區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)評(píng)比,。

在學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比中我校瞿立女老師輔導(dǎo)的《杜絕“白色污染”,，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)》和石巖梅老師輔導(dǎo)的《廢舊電池的危害及回收處理的研究報(bào)告》分別獲得蕭山區(qū)20xx年研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比三等獎(jiǎng)；

在區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例評(píng)比中,，我校石巖梅老師撰寫的《分段追蹤式研討在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的嘗試》和金亞軍老師撰寫的《磁懸浮列車模型制作有感》分別獲得區(qū)三等獎(jiǎng),。

1,、爭(zhēng)取完善校本教材，使“開發(fā)蜀山人文資源”的系列活動(dòng)逐步形成一套完整的教材,，留下全體教師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的蹤跡,，同時(shí)也為繼續(xù)不斷改進(jìn)教學(xué)的方法和內(nèi)容提供條件。

2,、充分利用博客,，展示教師在教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。并通過發(fā)表評(píng)論互相探討,，為教學(xué)的順利開展提供多渠道的最佳切入點(diǎn)和方案,。

3、 把握機(jī)會(huì),，采用多種形式,，進(jìn)行綜合活動(dòng)的教學(xué)和實(shí)踐，充分體現(xiàn)“綜合”兩字,，盡最大可能,，發(fā)掘?qū)W生多方面的潛能。教師也應(yīng)多參與公開教學(xué),，積極撰寫教學(xué)心得,、案例、論文,，通過聽課,、學(xué)習(xí)、評(píng)課等活動(dòng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,。

4、邀請(qǐng)教研員親臨我校指導(dǎo)把脈,，為全校教師做講座引領(lǐng)方向,。

在今后的工作中，希望全體組員能積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來,，相信大家利用集體的智慧,，在下一學(xué)期里取得更好的成績(jī)。

請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們教研組一如既往的重視和支持,。由于我們這門課程的特殊性,，非常需要領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，對(duì)我們這個(gè)教研組勤加誡勉,。

小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)綜合教研組活動(dòng)總結(jié)篇三

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，在這一學(xué)期里，我們有很多的困惑,、也取得了很大的進(jìn)步,。通過本組幾位思品課和科學(xué)課教師的共同努力,，圓滿完成了本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一些成績(jī),?；仡欉@一學(xué)期學(xué)校綜合組的教研工作，有很多值得總結(jié)的地方：

成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

1,、增設(shè)室外課,。

每周四的上午，是我們綜合組的教研時(shí)間,。我們根據(jù)新課改的要求和一些新課堂理念,，如“生本課堂、生生課堂,、生命課堂”,，在教研活動(dòng)中積極探索新的教學(xué)方法。每位教師認(rèn)真制定年度教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),。結(jié)合各科課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃,。針對(duì)我校的場(chǎng)地設(shè)施條件和特點(diǎn),，要求科學(xué)教師，上好每一堂思品,、科學(xué)課,，適當(dāng)嘗試進(jìn)行室外觀察等活動(dòng)課。

如本學(xué)期,，我在教學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《14太陽(yáng)和影子》中，先帶學(xué)生到操場(chǎng)以太陽(yáng)為參照物辨認(rèn)四面八方的準(zhǔn)確方位,；再辨認(rèn)學(xué)校主要建筑物和樹木的準(zhǔn)確位置,；最后,，指導(dǎo)孩子們一對(duì)一用粉筆在操場(chǎng)水泥地畫出同學(xué)的影子，觀察影子與太陽(yáng)的相反方向關(guān)系,，孩子們創(chuàng)意頗多各自擺出了自己喜歡的造型,?？粗粋€(gè)個(gè)富有鮮明個(gè)性和熟悉的影子，他們很快發(fā)現(xiàn)影子方向與太陽(yáng)方向相反,。每隔五分鐘觀察一次,，發(fā)現(xiàn)越接近中午時(shí)間，影子越短,。最后十分鐘時(shí)間，回到教室討論總結(jié),，進(jìn)一步明確：影子的形成有兩個(gè)條件：一、太陽(yáng)光,、二,、不透明物體。

2,、重視多媒體的合理運(yùn)用。

特別重視學(xué)生的思想品德實(shí)踐教育,，利用教材結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。品德課注重拓寬知識(shí)面,，幾乎每節(jié)課都運(yùn)用了媒體課件，以開闊學(xué)生視野,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐能力,，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

如：品德課上賈老師通過指導(dǎo)學(xué)生購(gòu)物,，激發(fā)孩子們的自主實(shí)踐欲望,，培養(yǎng)孩子們做文明小公民,?？瓶茖W(xué)實(shí)驗(yàn)課上，孩子們自主合作小組實(shí)驗(yàn),。四年級(jí)《做沙盤》一課,，孩子們成功地畫出了校園平面圖，連東南角的公廁和南邊的施工場(chǎng)地也畫出了準(zhǔn)確位置,，并且小組合作創(chuàng)造性地做出了校園沙盤模型。王老師對(duì)孩子們的沙盤模型做了現(xiàn)場(chǎng)拍攝,。

課堂的精彩紛呈,，離不開課前的教研活動(dòng)，所以我們每個(gè)老師在教研活動(dòng)中，表現(xiàn)了非常認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校教育是一項(xiàng)培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程,，需要依靠高素質(zhì)的教師群體，需要通過群體協(xié)作來完成,。因此,，我們團(tuán)結(jié)一致，利用集體的積極性和團(tuán)隊(duì)精神,，為學(xué)校其他工作的順利發(fā)展服務(wù),，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

存在的不足：教師聽課,、評(píng)課的活動(dòng)交流,，有些不夠充分。

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一,。有計(jì)劃正常地開展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作,，交流思想,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校教學(xué)工作的基本保證。下學(xué)期工作思路：

1,、完成好學(xué)校各項(xiàng)綜合教學(xué)工作,。

2、繼續(xù)搞好教研活動(dòng),，以教研為基地,，提高本組教師教育教學(xué)能力、教學(xué)水平,，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，爭(zhēng)取在教學(xué)上有創(chuàng)新,，有突破。

3,、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作,，做到天天抓，以保證教師上課能穿舊鞋走新路,，上出“新面孔,、新教學(xué)、新思維”的新鮮感,。

小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)綜合教研組活動(dòng)總結(jié)篇四

本學(xué)期我校在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的工作中以“實(shí)踐——體驗(yàn)”為宗旨,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，注重學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐的過程,，強(qiáng)調(diào)張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，提升學(xué)生的自主探究能力。我們秉持一貫的理念,，與其它學(xué)科,、鄉(xiāng)土資源、校園少先隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行整合,，使綜合實(shí)踐活動(dòng)校本化,、常態(tài)化。逐步形成富有學(xué)校特色,、鄉(xiāng)土特色的綜合實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期，我組根據(jù)教研室和學(xué)校安排,，進(jìn)行了較扎實(shí)的研究活動(dòng)?，F(xiàn)小結(jié)如下：

綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源來自學(xué)生身邊，本學(xué)期,，我們?cè)诶^續(xù)利用地區(qū)花木文化校本資源的基礎(chǔ)上結(jié)合節(jié)日,、社會(huì)熱點(diǎn)等進(jìn)行集中選題，尋求從多方面豐富學(xué)生認(rèn)知,，提升學(xué)生能力,，為學(xué)生素質(zhì)發(fā)展提供平臺(tái)。

本學(xué)期我們利用集體備課,、公開課,、座談、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、講座等多種形式進(jìn)行培訓(xùn),，提升我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研水平。

,，

本學(xué)期我校所有綜合實(shí)踐活動(dòng)任課教師都進(jìn)行了校外教研活動(dòng),，其中有6名教師參加了市級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班，并已畢業(yè),。

將綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)生平時(shí)生活相聯(lián)系,。同時(shí)，設(shè)計(jì)部分家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生開展的活動(dòng),，在融洽家長(zhǎng)與孩子關(guān)系的同時(shí),，獲取家長(zhǎng)對(duì)本課程的理解與支持。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程并非無本之木,，它是在繼承了以往學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,。我們與少先隊(duì)工作相結(jié)合,，利用辛亥革命百年紀(jì)念開展系列活動(dòng)。并與美術(shù)學(xué)科合作開展攝影,、主題小報(bào)制作等活動(dòng)

小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)綜合教研組活動(dòng)總結(jié)篇五

根據(jù)學(xué)部的學(xué)期工作計(jì)劃,，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，開學(xué)初,，我們把工作定位在：一提二研三落實(shí)上,，也就是說要提高自身的業(yè)務(wù)和理論水平；二研是：課堂教學(xué)研究和學(xué)生培養(yǎng)研究上,；三落實(shí)是落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,，落實(shí)教學(xué)效果；落實(shí)特長(zhǎng)發(fā)展,。圍繞此我們開展了一系列的工作,。

綜合教研組人員多，學(xué)科多,。承擔(dān)著小學(xué)部語(yǔ)數(shù)外之余的全部課程,，平均每個(gè)老師每周18課時(shí)，工作任務(wù)是很繁重的,，許多工作只能利用休息時(shí)間來完成,。只要是需要我們的地方，我們都會(huì)努力去做,，都要盡力做到最好,。綜合教研組的老師們一直學(xué)部的工作視為己任，無論份內(nèi)份外,，只要是需要,，他們就會(huì)出現(xiàn)在哪里，認(rèn)真做好每一件事情,，良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上,。在教研組中我們互相支持、密切合作,，大家心往一處想,、勁往一處使，不計(jì)較個(gè)人的得失,，這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,。加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,。

工作目標(biāo)：在實(shí)踐中求質(zhì)量,，以質(zhì)量求生存。

開展思路:各科并進(jìn),，創(chuàng)出特色,，示范引領(lǐng),，百花齊放。

教研策略：理論學(xué)習(xí),，教學(xué)觀摩,，專題研究，實(shí)踐體驗(yàn),，自成一家。

教研特色：教研行為制度化,，教研內(nèi)容系統(tǒng)化,，教研形式多樣化。

1,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)

課前,，各位老師都認(rèn)真鉆研教材，深入研究學(xué)生,，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教學(xué)活動(dòng)方案,。在課堂教學(xué)中注重抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，從每一件小事做起,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。重視課堂練習(xí)，以多種方式在課堂中穿插必要的訓(xùn)練,，鞏固所學(xué),，讓學(xué)生“一課一得”。關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與,，了解和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生能內(nèi)化，生成知識(shí),，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng),。

2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

一學(xué)期來我們組每人至少都上了一節(jié)研討課,。這些研討課都經(jīng)過了精心準(zhǔn)備,，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果,。梁其福老師的舞蹈課上讓學(xué)生在實(shí)踐練習(xí)中自己解決問題,，與自學(xué)環(huán)節(jié)增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，更重要的是學(xué)習(xí)興趣一下高漲起來,，真正的由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。韓月老師的科學(xué)課上，教師注意自始至終都以一種啟發(fā)者,、引導(dǎo)者,、幫助者,、欣賞者的身份參與到學(xué)生的探究活動(dòng)中。王垂波老師的音樂課《木瓜恰恰恰》把導(dǎo)入作為前奏,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵,，在課堂學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生感情，引起學(xué)生的議論,，從而引入本課內(nèi)容,，力求達(dá)到“未成曲調(diào)先有情”的效果。在大部分老師的課堂活動(dòng)中,，學(xué)生的個(gè)性也得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，組際互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂真正的主人,。

3、各科并進(jìn),，為校添彩,。

在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水,。我們教研組可以自豪地說：在學(xué)校這個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器中,，綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學(xué)校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺(tái),。

（1）學(xué)校利用每周二至周四下午第二,、三節(jié)課時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動(dòng),，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)際證明,，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺悟得到提高,，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，以豐富多彩的內(nèi)容,、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志,。從各興趣班的匯報(bào)課來看，從本學(xué)期的教學(xué)效果明顯比上學(xué)期顯著,。

（2）為了弘揚(yáng)和培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義思想及增強(qiáng)學(xué)生的使命感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感，10月22日開展了主題為《紅歌經(jīng)典唱響校園暨雙創(chuàng)》全校性大合唱比賽,，在本次活動(dòng)中大部分班級(jí)準(zhǔn)備充分,，學(xué)生演唱歌曲感情充沛?；顒?dòng)過程緊湊,，這與師生的積極主動(dòng)和良好配合密不可分,。也感謝綜合組所有老師及校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，使得本次活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。

（3）為了提高學(xué)生的科技素質(zhì),、科學(xué)創(chuàng)新精神,；讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造,、動(dòng)手,、動(dòng)腦的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索,、敢于創(chuàng)新”的精神,，11月份開展了主題為“展開科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)想”全校性科學(xué)月活動(dòng),。本次活動(dòng)以兩種形式進(jìn)行（講與畫）,，在講“科學(xué)家故事”與“科幻畫”活動(dòng)中，學(xué)生繪聲繪色的講了有關(guān)科學(xué)家的故事,，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)了學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，同時(shí)也能充分的發(fā)揮自己的想象力,，把想象力與科技接軌，創(chuàng)意無限與實(shí)際生活相結(jié)合,。這些成果的取得,，離不開學(xué)校的支持、家長(zhǎng)的配合,、老師們的指導(dǎo),。

（4）為了豐富校園文化,，活躍學(xué)生課余生活，全面推廣全國(guó)第九套小學(xué)生廣播體操,，提高我校小學(xué)生廣播操水平,，促進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)的深入開展，落實(shí)“每天一小時(shí)”的體育活動(dòng)時(shí)間要求12月份開展了小學(xué)廣播操比賽,。此外,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想,，豐富學(xué)生的課余生活,，進(jìn)一步開展學(xué)校“陽(yáng)光體育”活動(dòng),，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的校園，特舉辦中學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了很好的活動(dòng)效果,。

（5）12月底體育組幾名教師帶領(lǐng)24名學(xué)生參加了“美蘭區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”個(gè)別同學(xué)取得了異的成績(jī),，給學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

大家樂業(yè),、敬業(yè),，能夠較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。各學(xué)科都盡責(zé),，相互之間配合默契,，現(xiàn)在我們組就像一個(gè)大家庭一樣，充滿了歡愉,、充滿了關(guān)愛,、充滿了理解與支持。無論是教學(xué)上的研討,，學(xué)科活動(dòng)的舉行,，還是各種臨時(shí)性的工作，我們大家都能共同參與,，努力完成,。回首工作,，也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足,，綜合教研組學(xué)科多，各學(xué)科的教學(xué)研討更需進(jìn)一步深入,；學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方,；把教學(xué)工作科研化，把課題研究與教學(xué)的結(jié)合等方面還很不夠，將在今后多思考,，多努力,。

小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)綜合教研組活動(dòng)總結(jié)篇六

本學(xué)期，我們緊緊圍繞開學(xué)初縣教研室的要求和統(tǒng)一部署,，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教師認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí)的去做，現(xiàn)在將工作總結(jié)如下,。

1.開學(xué)初的教研會(huì)議都按時(shí)參加,，認(rèn)真筆記，領(lǐng)會(huì),、吃透會(huì)議精神,，回來后跟領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。

2.鄉(xiāng)教研活動(dòng),，傳達(dá)安排回來后,，根據(jù)縣教研會(huì)議要求，做出適合本校的教研活動(dòng)規(guī)劃,，并在全鄉(xiāng)教研會(huì)議上給予解讀和安排,。

3.學(xué)生活動(dòng)，明確要求本學(xué)期兩個(gè)必備,、必上活動(dòng)主題要求傳達(dá)到各個(gè)年級(jí),，教師做好備課及一手材料的收集和整理工作,，學(xué)期末備查,。

1．20xx年9.7日，小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組長(zhǎng)和教材疏通培訓(xùn)會(huì)在牛山小學(xué)舉行,?；貋砗螅槍?duì)縣教研室的會(huì)議精神和要求,，我們就對(duì)全鄉(xiāng)教師傳達(dá)會(huì)議精神進(jìn)行二次培訓(xùn),，并把本學(xué)期兩個(gè)必備、必上活動(dòng)主題要求傳達(dá)到各個(gè)年級(jí),。

2．根據(jù)縣會(huì)議要求重新制定了全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教研活動(dòng)計(jì)劃

3．制定了全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案和活動(dòng)主題

4.組織教師參加縣教研室在曲陽(yáng)舉行的綜合實(shí)踐教研活動(dòng)

5.組織老師參加全縣綜合教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,，取得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

1.舉行全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方法指導(dǎo)課教學(xué)研討活動(dòng),，一上午三節(jié)課，一個(gè)主題講座,，對(duì)老師進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),。

2.落實(shí)綜合上課、備課要求。

a上課：教學(xué)4個(gè)活動(dòng)主題,。（兩個(gè)必須備課上,，另兩個(gè)可不備課）教參要靈活使用,，不要惟教參，要有自己的思考,，激起學(xué)生興趣、學(xué)生都參課才是高質(zhì)量的課,。b.備課：每學(xué)期備必須備課上的'2個(gè)活動(dòng)主題課時(shí)教案（另外2個(gè)不用備課參照教參指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)即可），課時(shí)數(shù)參考教參同時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況備大約8-12課時(shí),。

3.明確每個(gè)年級(jí)必上和必備課的主題活動(dòng)，對(duì)選上,、選背主題活動(dòng)做了明確要求。

1．為迎接縣視導(dǎo),，教研組對(duì)全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐備課及學(xué)生活動(dòng)情況進(jìn)行了初查，并把結(jié)果反饋到校,、到人。

2.迎接縣教研室視導(dǎo),。

3.組織老師收繳學(xué)生活動(dòng)成果，進(jìn)行材料的收檔,。

1.參加市綜合實(shí)踐活動(dòng)第四共同體在師專一附小舉行的教研活動(dòng),，魯校親自帶隊(duì),，四名一線綜合老師參與了活動(dòng),。

2.組織老師參加了市教研室面對(duì)全市會(huì)員和共同體學(xué)校舉行的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。共報(bào)送5篇教學(xué)設(shè)計(jì)到教研室,。

3.籌備、謀劃鄉(xiāng)教研活動(dòng)

1.組織全鄉(xiāng)老師參加縣里的教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng),。

2.舉行了選題指導(dǎo)課的鄉(xiāng)教研活動(dòng),，聽課教師上匯報(bào)課。三節(jié)課,，一個(gè)講座,。

3.綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組總結(jié)

以上就是我校本學(xué)期所作的工作,，當(dāng)然,，還有很多方面做的不夠好,，在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)努力,。

xx中心小學(xué)綜合教研組

20xx.1.30

小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)綜合教研組活動(dòng)總結(jié)篇七

在一學(xué)期中,，體育教研組齊心協(xié)力，共同提高,，在教學(xué),、訓(xùn)練,、學(xué)校體育活動(dòng)等方面都取得了令人滿意的成績(jī),。

教研組的思維全市青年教師,，本學(xué)期初，我面便制定了研究主體——份曾教學(xué)在跳躍教學(xué)中的作用,。人人參與研究課的教學(xué)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),。課后還專門組織討論,，談?wù)劦檬?，以促進(jìn)各自的教學(xué)工作。

本學(xué)期,，我們教研組共開了八堂公開課，其中四堂為教研組的教學(xué)研究課,，其余的為校內(nèi),、學(xué)區(qū)的教學(xué)評(píng)比以及外省市交流課和區(qū)級(jí)公開課,。在工作繁忙的情景下,，大家還是認(rèn)真?zhèn)湔n,，互相探討,，各堂公開課都得到樂意定得好評(píng)，如xx教師獲得了學(xué)區(qū)創(chuàng)新杯教學(xué)比賽二等獎(jiǎng),；xx教師的區(qū)級(jí)公開課，得到了各位同行和專家的認(rèn)同和好評(píng),，xx教師獲得校青教評(píng)比一等獎(jiǎng),，區(qū)青教基本功評(píng)比三等獎(jiǎng),；xx教師對(duì)外省市同行上的公開課，得到了很高的好評(píng),。

在日常的教學(xué)課中，大家都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，在家常課的聽課中，也得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，在原有的基礎(chǔ)上,，大家都有了必須的提高,。

本學(xué)期，我們的運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)應(yīng)當(dāng)說是令人可喜可賀的,，這與教研組各位教師的辛勤工作是密不可分的。早晨7點(diǎn)到校訓(xùn)練,，午時(shí)兩節(jié)課，又要不顧疲憊投入緊張的訓(xùn)練工作,，但各位教師都沒有怨言，任勞任怨地做好各自的訓(xùn)練工作,。辛勤的汗水換來了累累碩果,，在學(xué)區(qū)田徑比賽，我校甲,、乙、丙三組獲得軒體總分第二名的好成績(jī),，同時(shí)甲隊(duì)獲得團(tuán)體總分第二名,，乙隊(duì)也獲得團(tuán)體總分第二名的好成線,，個(gè)人成績(jī)更是很多，在此就不一一列舉了,。在區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，又傳來捷報(bào),，四年級(jí)獲得團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)，五年級(jí)也獲得了團(tuán)體總分第五名的較好成績(jī),。(個(gè)人成績(jī)略)

本學(xué)期，我們還組織了校健美操隊(duì),，參加了區(qū)市的比賽，在時(shí)間緊,，任務(wù)重的情景下，大家更是團(tuán)結(jié)一致,，短短一個(gè)月的時(shí)間,，便函完成了選材,、編操,、訓(xùn)練等各項(xiàng)工作，在區(qū)健美操比賽中獲得第三名,，在市健美操比賽中獲得第七的較好成績(jī)。健美操運(yùn)動(dòng)在我們學(xué)校還剛剛起步，相信在教研組教師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，會(huì)開出更加絢麗的花朵。

1.開學(xué)初,，學(xué)會(huì)。人了校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，大家分工明確,，互幫互助,，同時(shí)也在學(xué)校和其他各位教師的支持配合下,，舉得了圓滿的成功,。

2.冬鍛活動(dòng)，開展得紅紅火火,。中午，課間,，學(xué)校操場(chǎng)上體現(xiàn)出“全民健身”的熱鬧場(chǎng)面。班主任帶領(lǐng)學(xué)生走出教室,，參與冬鍛健身，冬鍛活動(dòng)得到大家好評(píng),，冬鍛比賽(第一階段)也滿成功地舉行,。

3.本學(xué)期,，兩項(xiàng)大活動(dòng),，我們教研組總是事先開會(huì)分工，制定詳細(xì)計(jì)劃,，每項(xiàng)工作落實(shí)到人，大家勁往一塊兒使，使兩項(xiàng)大型的學(xué)校體育活動(dòng)開展得都令人滿意,。

我們的教研組年輕、團(tuán)結(jié),，誰(shuí)有困難，其他教師總是爭(zhēng)著幫忙,，在各自教學(xué)、訓(xùn)練工作都繁忙的情景下,，只要學(xué)校有任務(wù),，大家總是認(rèn)真做好,，相互配合，把各項(xiàng)工作完成得都較好,。

...x教師在四(1)班主任生病的情景下，勇挑重?fù)?dān),，教學(xué)、訓(xùn)練等工作已很累人,，但顧教師還是默默無聞地做好項(xiàng)班主任應(yīng)當(dāng)做的工作，任勞任怨,，認(rèn)真,、踏實(shí)的敬業(yè)精神令人敬佩,！

...x教師在教研組...x師健美操訓(xùn)練,；比賽期間，主動(dòng)承擔(dān)一,、二年級(jí)的訓(xùn)練工作，自我的訓(xùn)練車增大了,，但x教師還是盡心盡力地完成了訓(xùn)練工作,，他訓(xùn)練上肯動(dòng)腦筋，做好運(yùn)動(dòng)員的個(gè)案記錄,，制定周、月的詳細(xì)訓(xùn)練計(jì)劃,，工作認(rèn)真、踏實(shí),，同時(shí)也取得了必須的成績(jī)。x教師是我們教研組唯一的“男子漢”,，汗多重活他都搶著干，減輕女教師的重?fù)?dān),，自我生病了也不吭一聲，本學(xué)期,，在教學(xué)上也經(jīng)過自我的努力，取得了好成績(jī),。

...x教師更是樂于助人，教研組的工作盡心盡力完成,，各種資料需要打印存盤，x教師總是帶回家認(rèn)真完成,，成教研組資料的累積費(fèi)了很大的精力與心血。

在迎新的聯(lián)歡會(huì)上,，xx教師在幫忙學(xué)生排練的前提下，趕排了師生同臺(tái)的演出并獲得成功,。這其中也得了教研組以用其他幾位教師的大力支持與配合。

一學(xué)期的工作既忙碌又充實(shí),，我們這個(gè)年輕的教研組在不斷成長(zhǎng)與成熟起來,，相信在我們團(tuán)結(jié)一致的努力與勤奮下,，學(xué)校的體育工作會(huì)做得更好、更全面,，同時(shí)，我們也其望,，下學(xué)期在我們各自的教學(xué)與訓(xùn)練上,，爭(zhēng)取更大的突破,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組！

小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)綜合教研組活動(dòng)總結(jié)篇八

在本學(xué)期中,，綜合教研組在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體綜合組教師密切配合下順利開展。我們組的老師齊心協(xié)力,，積極投身教改和教研活動(dòng)中，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

思想表現(xiàn)積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī)，課無被無故擠占,、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章,，明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位，各教師能及時(shí)更新觀念,，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展,。

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真在教學(xué)中做到年輕教師備詳案,，精心設(shè)計(jì),，以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí),，加強(qiáng)活動(dòng)為主的教案,，能主動(dòng)使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程，學(xué)生普遍喜歡上綜合類學(xué)科,。

溫馨的合作氛圍良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持,、密切合作，大家心往一處想,、勁往一處使，不計(jì)較個(gè)人的得失,，這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄兄L(fēng)教研組的主要任務(wù)是教研,，除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外,，我們還能主動(dòng)的創(chuàng)造性地開展工作,，形成了良好的教研風(fēng)氣。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)

（1）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間，間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。

（2）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀,，嘗試以自評(píng),、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系,。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)各教師在新課程理念指導(dǎo)下,，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作,。各教師確定個(gè)人教研專題，并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐,，積極開展組內(nèi)教師說課,、上課,、聽課、評(píng)課活動(dòng),，教師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3、提高教師的自身素質(zhì),，服務(wù)于教育科研,。教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低,，決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識(shí)到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),，不斷更新自己的教學(xué)理念、方法,，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才,。

我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越,。

小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)綜合教研組活動(dòng)總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期之尾。我在感慨人生苦短之余,，對(duì)綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好,。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力,，不斷更新課堂教育教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí),、研究、改革的濃厚氛圍,。這種濃厚的教研氛圍,，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力,，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來越高的要求,，我們切實(shí)感受到了自身的壓力,，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此,，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念,、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1 ,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,，鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造。本學(xué)期教研組活動(dòng)11 次,。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣,。

2 ,、注重青年教師培養(yǎng),。教研組中以青年教師居多，其中老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師,，從基礎(chǔ)做起，嚴(yán)格要求,，在課改的洪流中不斷進(jìn)步。全組青年教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù),，獲得比較滿意的成績(jī)。

3 ,、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息,，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們?cè)谶@一學(xué)期中多次參加了市,、片聽課學(xué)習(xí)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),，虛心求教,，互相交流信息,，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài),，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級(jí)專業(yè)培訓(xùn),。

4 、加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員多,，學(xué)科雜,，辦公地點(diǎn)分散,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),、增進(jìn)老師之間的交流、了解,，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助,，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛,。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,，及時(shí)上傳下達(dá),。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

1 ,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范,，備課充分,，課前分析細(xì),、課后反思實(shí)，全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求,。

2 、教科研碩果累累

本學(xué)期開設(shè)了多個(gè)興趣特長(zhǎng)課,，校內(nèi)特長(zhǎng)課豐富多彩，成功的開設(shè)了校鼓號(hào)隊(duì),、校舞蹈隊(duì),、校合唱隊(duì),、校武術(shù)隊(duì)、?；@球隊(duì)、校航模組,、校信息技術(shù)及書法、兒童畫,、手工藝興趣班,，并聘請(qǐng)了知名專業(yè)教師來校任教,，取得良好的成績(jī)，在校內(nèi)外各種類型活動(dòng)中,，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，豐富了學(xué)生的業(yè)余時(shí)間,，提高了學(xué)生的素質(zhì)。本組教師還能積極參加各級(jí)各類的比賽活動(dòng),，其中也獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影,，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學(xué)校這架大飛機(jī)中綜合教研組是展翅翱翔的大機(jī)翼,。

1 、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進(jìn)的教育理念,。

2 ,、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難,，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),，使本組教師的水平進(jìn)一步提升,。

3 ,、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫,，要將經(jīng)驗(yàn)寫成心得,，要有文章發(fā)表,。

4 、要不斷提升課堂教學(xué)效益,，從課堂入手,，全面提升自身素質(zhì)等。

小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)綜合教研組活動(dòng)總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾,。我們?cè)诟锌松喽讨啵瑢?duì)綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理,，以期來年做得更好,。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式,，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí),、研究,、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍,，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。

通過全組老師的辛勤努力,，工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力,，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此,，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題,。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法,，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,，鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造。本學(xué)期進(jìn)行校本培訓(xùn)四次,，每次都有中心,，有主題,，有反思。人人參與,，個(gè)個(gè)受益。結(jié)合合格課堂建設(shè),，組織本組教師開展課堂教學(xué)競(jìng)賽,，認(rèn)真聽評(píng),，交流得失，評(píng)出了六個(gè)一等獎(jiǎng),，七個(gè)二等獎(jiǎng)，促進(jìn)了全組老師教育教學(xué)水平提高,。

2,、注重青年教師培養(yǎng),。認(rèn)真指導(dǎo)青年教師備課、上課,，對(duì)他們存在的問題要求不斷改進(jìn),。從基礎(chǔ)做起，嚴(yán)格要求,，讓他們不斷進(jìn)步。全組青年教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù),，獲得比較滿意的成績(jī)，青年教師成長(zhǎng)迅速,。

3,、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息,，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí),。我們的途徑：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教,，互相交流信息。三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài),，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高,。四是積極參加教育主管部門組織的各級(jí)專業(yè)培訓(xùn),。

4、加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員多,，學(xué)科雜,，辦公地點(diǎn)分散,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),、增進(jìn)老師之間的交流,、了解，密切聯(lián)系,，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神,，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛,。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,，及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。今年合格學(xué)校建設(shè)中,，我組教師按照教導(dǎo)處的要求,，認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)資料，學(xué)校順利通過了市,、區(qū)驗(yàn)收,。

1,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，落實(shí)在實(shí)處。全期配合教導(dǎo)處開展了四次教學(xué)常規(guī)檢查,。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范,，備課充分,，課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí),。李燕,、郝麗云、任俊湘,、朱雪梅、李叔珍,、張金霞,、李小艾等老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺,。得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致肯定。

2,、教科研碩果累累

教師們?cè)诟愫媒逃虒W(xué)工作的同時(shí),，努力學(xué)習(xí),，撰寫教學(xué)論文,。本期共有十位老師的論文分獲省、市,、區(qū)一、二,、三等獎(jiǎng),。

本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外,，還擔(dān)任了學(xué)校興趣小組工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下,，召開了全組會(huì)議,，并做了具體的分工,。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨：體育組老師籃球隊(duì)訓(xùn)練一絲不茍,，女籃獲片區(qū)第一名,，美術(shù)、音樂教師指導(dǎo)的學(xué)生在區(qū),、片區(qū)活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)。

本期組織了學(xué)校第二十二屆校運(yùn)動(dòng)會(huì),，組織體育教師學(xué)習(xí)《七彩陽(yáng)光》新廣播體操,，進(jìn)行了國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào),，組織開展冬季陽(yáng)光體育活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑,。

在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水,。我們教研組可以自豪的說：在學(xué)校這架大飛機(jī)中綜合教研組是展翅翱翔的大機(jī)翼,。

新年已經(jīng)來臨,，我們將更加努力地的工作學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取來年更上一層樓,。

小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)綜合教研組活動(dòng)總結(jié)篇十一

隨著新基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的不斷發(fā)展和深入，我校綜合組教師也進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，堅(jiān)持二期課改,，教研組本著規(guī)范教育教學(xué)管理,，以“促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為目的，以提高教師的專業(yè)素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵，使組室常規(guī)工作得到更好的落實(shí),，初步形成了一個(gè)循環(huán)往復(fù)螺旋上升的格局,，使教研組成為開展教學(xué)工作的主陣地,。這學(xué)期，我組主要就以下幾個(gè)方面對(duì)進(jìn)行發(fā)展和建設(shè)：

“沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高品質(zhì)的教育”,。我綜合組要走內(nèi)涵發(fā)展之路，教師也要走內(nèi)涵發(fā)展之路,。我組要求教師具備百科全書式的知識(shí)素養(yǎng),，把學(xué)習(xí)、豐富,、提高作為學(xué)科組、教師快速發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量的第一推動(dòng)力,，在課程改革的過程中有效地開發(fā)和利用教師的人力資源,。因此，我組鼓勵(lì)教師走研究之路,，努力做研究型教師。教研組確立了研究型教師的目標(biāo),，即具有較強(qiáng)的研究意識(shí)和研究能力,，在教育實(shí)踐中能不斷地發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題和解決問題,，并能自覺地運(yùn)用新基礎(chǔ)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，提高教育效果。為此,，我組各科教師基本每學(xué)期堅(jiān)持寫教學(xué)反思,；每學(xué)期每人寫教學(xué)案例和論文,；在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)教育專著，教師們談體會(huì),，共同探討有爭(zhēng)議的話題，每人手中有相關(guān)評(píng)價(jià)方面的書籍或?qū)W習(xí)材料，每位教師都有自己的工作格言和成長(zhǎng)記錄,，工作成果記錄等,。教研組學(xué)期總結(jié)召開一次考評(píng)會(huì),，對(duì)各學(xué)科教師進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，每學(xué)期進(jìn)行一次個(gè)人和小組的工作總結(jié),；對(duì)有成效，突出貢獻(xiàn)的教師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

我教研組開展了引領(lǐng)教師學(xué)名家思想,、學(xué)名師經(jīng)驗(yàn)、學(xué)課改理念等廣泛的閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)中我們要求教師做到“熟讀精思，虛心涵泳,，廣泛收集,，切己體察?！痹谶@些活動(dòng)的影響下,，我組有80%的教師撰寫了論文，教學(xué)案例及優(yōu)秀教案,。

綜合組三年中以反思性教學(xué)為突破口,，提出教師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思、課中反思,、課后反思,、集體反思。

１．課前反思,，即課前說課。它首先體現(xiàn)在對(duì)教材的選擇開發(fā)和有效利用上。以教材為載體有效地開發(fā)利用課程資源,，提高課程的實(shí)施效率,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，是新一輪課程改革的重點(diǎn)，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的切入點(diǎn),。每學(xué)期開學(xué)伊始，我組首先學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、各科教師分析各學(xué)科教材特點(diǎn),，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,，積極開發(fā)課程資源，補(bǔ)充拓展各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,；組織教師集體學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究剖析新教材,，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)各學(xué)科需開發(fā)的內(nèi)容專題,，確保各學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)施的科學(xué)性和有效性,。

課前反思還體現(xiàn)在教研組集體備課上，我們提出“個(gè)人備課－集體備課－試講－研討交流－個(gè)人修改備課－進(jìn)行試教－完善教學(xué)設(shè)計(jì)－觀摩教學(xué)”的備課研究模式,。學(xué)科教研組改變以往就一課備一課、開發(fā)一課的做法,，以課標(biāo)為依據(jù),，從整冊(cè)教材和每個(gè)單元出發(fā)，對(duì)每課進(jìn)行綜合思考,、綜合研究,，把每一節(jié)課都放在單元系統(tǒng),、本冊(cè)教材系統(tǒng)，乃至整個(gè)小學(xué)教材系統(tǒng)去理解、去把握,、去定位,，做到了站在課程的高度去審視教材,，把握教材，進(jìn)而創(chuàng)造性地使用教材,。我們要求教師的備課做到精心設(shè)計(jì)質(zhì)疑問題、精心設(shè)計(jì)思維空間,、精心設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)環(huán)境,、精心設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)語(yǔ)言,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí),、創(chuàng)造性地使用教材,。創(chuàng)造性地使用教材體現(xiàn)在教師的教學(xué)依據(jù)課程資源開發(fā)計(jì)劃，在課堂教學(xué)過程中能積極主動(dòng)地與學(xué)生一道開發(fā),、豐富和生成新的課程資源，運(yùn)用這些課程資源,，推動(dòng)課程內(nèi)容持續(xù)不斷地生成和轉(zhuǎn)化,。

我們把教師學(xué)生共同開發(fā)的課程資源全部進(jìn)行歸類整理，入檔,，所有教師在備課過程中，及時(shí)查閱資料或翻閱文本,，應(yīng)用于課堂教學(xué),。學(xué)科教學(xué)課程資源庫(kù)的建立實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享，為綜合組的課程改革積累了寶貴的財(cái)富,。

２．課中反思,。我組提出了“主體參與,、合作探究、差異發(fā)展,、體驗(yàn)成功”的課堂教學(xué)原則。要求教師在開發(fā)利用研究教材,、分析研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，研究活生生的課堂,，創(chuàng)建具有生命力的課堂。

具體說來,，我們要求教師課堂教學(xué)要做到：一廢除，即廢除指責(zé)性語(yǔ)言,，批評(píng)講究藝術(shù),；二允許,，即允許學(xué)生自愿選擇回答的問題，允許學(xué)生相互評(píng)價(jià),，質(zhì)疑教材，超越教師,；三開放,，即開放課堂的評(píng)價(jià)空間,；開放學(xué)生思維空間,、開放課堂教學(xué)空間。四帶進(jìn),，即把積極的情感帶進(jìn)課堂,、把尊重信任帶進(jìn)課堂、把隨機(jī)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)帶進(jìn)課堂,，把成功的喜悅帶進(jìn)課堂；五轉(zhuǎn)變,，即課堂教學(xué)由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變,、重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,、由重模式化向個(gè)性化轉(zhuǎn)變、由居高臨下向平等中的首席轉(zhuǎn)變,，封閉式教學(xué)向開放式教學(xué)轉(zhuǎn)變；六種狀態(tài),，即評(píng)價(jià)中注重學(xué)生的注意狀態(tài),、參與狀態(tài)、交往狀態(tài),、思維狀態(tài),、情緒狀態(tài)、目標(biāo)達(dá)成狀態(tài)評(píng)價(jià)教學(xué)課堂,；七個(gè)讓，即問題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn),，知識(shí)讓學(xué)生去探索,，實(shí)踐讓學(xué)生去操作,，規(guī)律讓學(xué)生去揭示，學(xué)法讓學(xué)生去歸納,，道理讓學(xué)生去感悟，效果讓學(xué)生去評(píng)價(jià),。

另外,，綜合組教師在教學(xué)過程中要經(jīng)常與學(xué)生交流,，了解學(xué)生的需求，根據(jù)其實(shí)際需求調(diào)整教學(xué),。每一位教師都建立了自己的課堂標(biāo)準(zhǔn)，用自己建立的標(biāo)準(zhǔn)去備課上課,。

３．課后反思,。簡(jiǎn)單說來就是“三找三寫”：找亮點(diǎn)之處,，找失敗原因，找補(bǔ)救改進(jìn)方法,；寫教學(xué)反思，寫教學(xué)案例,，寫教育教學(xué)論文,。

４．集體反思,。個(gè)人反思與集體反思要有效結(jié)合。在個(gè)人反思中,，教師針對(duì)自身的教學(xué)問題進(jìn)行反思研究,，在教學(xué)實(shí)踐中開展從問題到課題的研究；在集體反思中,，定時(shí)間、定地點(diǎn),、定案例、定中心發(fā)言人,，雙周三下午集體備課活動(dòng)時(shí)間，教研組全體教師圍繞大家問題進(jìn)行專題研討,。在備課組活動(dòng)中,，每位教師把需探討的問題提出來,，把存在的問題暴露出來,，把解決問題的思路寫下來，不斷地加以完善,，深化研究。教師的教學(xué)反思,，促進(jìn)了教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。通過反思性教學(xué)活動(dòng)的開展,，教師進(jìn)一步理解了課程與教材,、課標(biāo)與教材,、教材與學(xué)生等的關(guān)系，對(duì)如何創(chuàng)造性地使用教材,，如何在原有的時(shí)間里有效的開發(fā)利用課程資源、提高教學(xué)效率有了更深刻的認(rèn)識(shí),，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。我組根據(jù)學(xué)校部署安排,，分別開展了梯隊(duì)課程研究，探究型課程等活動(dòng),，踴躍出許多優(yōu)秀課在區(qū),、市級(jí)得到很高的評(píng)價(jià)。

首先,，我組制定了教研活動(dòng)制度，教研活動(dòng)中要求全體教師100%出勤,，教研活動(dòng)有計(jì)劃,，有內(nèi)容,。其次，在教研組中出現(xiàn)問題需共同探討研究時(shí),，我們還不定期地舉行學(xué)習(xí)和研究，我們把共同學(xué)習(xí),、合作研究,、互動(dòng)提高作為組合組的核心理念,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，真正體現(xiàn)出教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

我們綜合組致力于把教研組建設(shè)成為共同學(xué)習(xí)的組,、合作研究的組以及互動(dòng)提高的組。我組的教研活動(dòng)體現(xiàn)出開放性特點(diǎn),、研究性特點(diǎn)、互動(dòng)性特點(diǎn),。

１．開放性,。開放是新時(shí)期教研活動(dòng)的重要特征,，因此，我們?cè)趶V泛的交往和對(duì)話交流中不斷去尋找自身存在的問題,，找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向,，強(qiáng)調(diào)每一位教師要在讀懂別人的同時(shí)能夠看清自己,，在學(xué)習(xí)別人的同時(shí)能夠充實(shí)自己，在嘗試改進(jìn)的同時(shí)能夠突破自己,，尋找自身發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn),。我們注重心態(tài)的開放、課堂的開放和教研的開放,。

心態(tài)的開放,，即每位教師在教研中都要積極地接受他人，學(xué)習(xí)他人,，主動(dòng)地發(fā)展自己,。課堂的開放，即教師在親身體驗(yàn)和相互研討中盡快提高，通過公開教學(xué),、隨堂聽課、跨學(xué)科聽課等活動(dòng),，使課堂教學(xué)上層次,、上臺(tái)階,。教研組強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生實(shí)質(zhì)性地參與教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的生活,、學(xué)生的需要與感受,，關(guān)注不同學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)背景,，注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程的反思與總結(jié)，注重對(duì)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)活動(dòng)的監(jiān)控,，發(fā)展內(nèi)省思維,。我組積極為青年教師在實(shí)踐中創(chuàng)設(shè)展示自我的舞臺(tái),，使他們盡快提高專業(yè)化素質(zhì)，找出了自身發(fā)展的突破點(diǎn),，不斷地充實(shí)自己、發(fā)展自己,、提升自己,，在教研活動(dòng)中盡可能做到課題合作研究,，專題一起研討，難題共同解決,，成果大家分享。

２．研究性,。教研活動(dòng)時(shí)我們經(jīng)常共同研究教材,，樹立系統(tǒng)意識(shí)；研究學(xué)生,，提倡換位思考；研究教法,，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用；研究自己,，提升專業(yè)水準(zhǔn),。在研究當(dāng)中豐富自身教研組的內(nèi)涵,，拓展教研的外延，提升教研的層次,，擴(kuò)大教研的實(shí)效,。

我們?cè)谘芯窟^程中,，主要針對(duì)問題、案例及備課組,。在教研活動(dòng)中,，每位教師不斷地發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題，圍繞大家問題進(jìn)行專題研討,。每個(gè)人結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)踐中開展從問題到課題的研究,，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律確立自己的專題,，專題研究緊緊把握住面向?qū)嶋H的原則，講求實(shí)效,。同時(shí)，在日常教學(xué)中選取的案例作為研究的內(nèi)容,，廣泛開展教學(xué)案例學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。備課組研究主要體現(xiàn)在研究掌握新課標(biāo),、新理念,，精通教材,，吃透教材，教師備課研究時(shí)要選擇切實(shí)有效的教學(xué)方法,，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，教師在深入研究挖掘?qū)W科教材,，追求知識(shí)的深度、寬度的同時(shí),，精心地研究分析學(xué)生特點(diǎn),，使不同層次的學(xué)生在課堂上都能獲得充分的發(fā)展。

３．互動(dòng)性,。我組的特點(diǎn)是設(shè)計(jì)的科目多，內(nèi)容覆蓋面廣,，這就更有利于教師的互動(dòng)性,，在教研活動(dòng)中教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)互動(dòng),、相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、彼此分享、共同成長(zhǎng),，這也是有效開展教研活動(dòng)的體現(xiàn)。

我組學(xué)期初根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，全組教師共同商定教研組計(jì)劃，計(jì)劃詳盡,，有可操作性,，同時(shí)各學(xué)科及個(gè)人根據(jù)自身教學(xué)情況制定相應(yīng)的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，計(jì)劃就如何提高教學(xué)質(zhì)量作為重中之重，這為后續(xù)的一系列大小活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。教研組長(zhǎng)在這一群體中，以學(xué)習(xí)者,、傳遞者、實(shí)踐者,、引領(lǐng)者,、領(lǐng)導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者的角色定位自己,。在組內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍,，注重情感交流，在教研組中建立了一種互助合作,，寬松愉快的人際溝通渠道,，使得我們綜合組形成了有較強(qiáng)的凝聚力,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,。

回顧這學(xué)期的教研組工作,，尚存諸多不足與缺陷，它將成為我們今后努力工作的動(dòng)力,，激勵(lì)我們更好地投入到教育教學(xué)改革的潮流,。

小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)綜合教研組活動(dòng)總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，我校綜合組依據(jù)學(xué)校教研工作布置,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取,、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué),、教研工作,，使課改實(shí)驗(yàn)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展,。

理論是指導(dǎo)人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習(xí),，才能使每一位老師為有源頭活水來;也只有不斷地學(xué)習(xí),，才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學(xué)觀念,，促使每一位老師朝著教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn)，緊跟上時(shí)代的步伐,。本學(xué)期我們教研組要求每位教師深刻領(lǐng)會(huì)各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議,。利用活動(dòng)時(shí)間,，每位老師都能結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)，充分互相交流,，不斷碰撞出智慧的火花。本學(xué)期,，教師們對(duì)課改有了更深的體會(huì),。

1,、制定計(jì)劃求實(shí).

學(xué)期初，綜合組在廣泛討論的基礎(chǔ)上,，依據(jù)學(xué)校及教研工作部署，制定了本學(xué)期的科組工作計(jì)劃,，做到有內(nèi)容,、有時(shí)間,、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求,，確實(shí)保證了計(jì)劃的可行性和科組活動(dòng)的有序性,。

2,、備課求細(xì).

本學(xué)期，綜合科組的教師都能夠按時(shí),、按量,、按質(zhì)地備好課,，認(rèn)真詳細(xì)地撰寫教案，教案規(guī)范,，備課充分，內(nèi)容較完整,。每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水,。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念,，貫穿新精神、運(yùn)用新方法,，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),，新進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。

我們教研組人員雖少,，學(xué)科雜,，辦公地點(diǎn)分散,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),、增進(jìn)老師之間的交流,、了解,，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助,，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù),，使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛,。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成,，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

通過研討，能幫助教師把課改理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,，真正發(fā)揮了科研的指導(dǎo)性,、示范性和輻射性的作用。綜合科按教研計(jì)劃,，全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng)，全面提高教師對(duì)于教育的理解和踐行先進(jìn)教育理念的能力,，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的價(jià)值,，全面提升綜合組的整體實(shí)力,。

1、開展集體備課活動(dòng)

群策群力,，集思廣意是我們科組一直堅(jiān)持的工作作風(fēng),，在集體備課活動(dòng)中,，我們做到有課題、有中心發(fā)言人,，有評(píng)議,，大家交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，師師互動(dòng),；緊緊圍繞著課題不斷地提出問題，研究問題,、解決問題,。通過開展集體備課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，也清晰了課堂中發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)容,。

2,、上研討課。

課堂是推進(jìn)教學(xué)改革的主戰(zhàn)場(chǎng),。本學(xué)期,，我們欣喜地看到老師能夠充分地開發(fā)課內(nèi)外的課程資源，讓學(xué)生處于一種輕松,、愉快的氛圍中,。老師有計(jì)劃、有步驟,、有針對(duì)性的層層指導(dǎo),，開啟了學(xué)生活躍的心智,。與此同時(shí)，這些上研究課的老師還特別注重評(píng)價(jià)的激勵(lì)性,、多樣性,、多元性，充分發(fā)揮了老師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展促進(jìn)者的作用,。

3,、課后評(píng)議。

課后評(píng)議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié),。我們科組每完成一次研究課都要進(jìn)行集中評(píng)議,。評(píng)議的內(nèi)容也圍繞著課題進(jìn)行,。與此同時(shí),，我們還要求老師課后必須寫教學(xué)反思，提倡一課一得,。

通過集體備課,、上研究課、課后評(píng)議一系列的教研活動(dòng),，我們課組的老師對(duì)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)有了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，加快了課程改革的步伐,。

由于我們的前瞻性和改革力度不夠，本科組的教研工作尚存在有待完善的地方,。

1,、隨堂聽課還未做到經(jīng)常性。

2,、科研水平有待提高,。

今后,，我們科組將會(huì)更新的姿態(tài)，積極投入教育改革的浪潮中,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，百尺竿頭,，更進(jìn)一層,。

綜合教研組

小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)綜合教研組活動(dòng)總結(jié)篇十三

充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過,。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí),、研究,、改革的濃厚氛圍,。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識(shí)前所未有的“前衛(wèi)”起來,，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍,，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力,。

在學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處指揮下，通過全組老師的辛勤努力,，工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，社會(huì)對(duì)我們教育工作者提出了越來越高的要求,，我們切實(shí)感受到了自身的壓力,，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí),。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題,。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo),。

制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué),。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué),，積極向上的好風(fēng)氣,。

我們的途徑：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教,，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài),，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高,。

我們教研組人員少,，學(xué)科繁多,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,，因此教研組老師聚少離多,。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流,、了解,，密切聯(lián)系,，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神,，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛,。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,，及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，落實(shí)在實(shí)處,。在常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，認(rèn)真上好每節(jié)課,，老當(dāng)益壯,，繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，身體力行,，給青年教師樹立了榜樣。在教學(xué)過程中滲透新理念,，貫穿新精神,、運(yùn)用新方法,，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步,。在復(fù)習(xí)考查階段,，全組老師按照教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，組際互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進(jìn)的教育理念,，以更加適應(yīng)二期課改的需要。

2,、努力克服學(xué)科雜,，人員分散的困難,，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié),、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。

小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)綜合教研組活動(dòng)總結(jié)篇十四

時(shí)間飛逝,，充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而繁忙中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們綜合組全體老師深入地展開教研教改工作,，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,，進(jìn)步了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)進(jìn)程,，進(jìn)步了課堂教學(xué)效力,，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。對(duì)照期初計(jì)劃,，應(yīng)當(dāng)說我組基本完成了一學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期就教育,、教學(xué)工作方面作以下總結(jié)。

一,、教研組建設(shè)方面：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念，遵守職業(yè)道德,，積極推行素質(zhì)教育,。

2,、積極參加政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，自覺執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

3、我們組構(gòu)成了一個(gè)“團(tuán)結(jié)活潑,、善于改革,、奮發(fā)進(jìn)取”的良好組風(fēng),。組內(nèi)各學(xué)科都在期初制定了教育、教學(xué)計(jì)劃和比賽,、參賽計(jì)劃,。并能依照計(jì)劃工作,，具體落到實(shí)處。真正做到了期初有計(jì)劃,、期中有檢查,、期末有總結(jié),。

4、加強(qiáng)了教研組凝聚力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。我們教研組有10名教師,，通過每次的活動(dòng)，能不斷增進(jìn)同事之間的交換和了解,，密切了聯(lián)系，并在工作上大家相互幫助,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的氣力來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退而遭到學(xué)校批評(píng)的情況,。

5、積極展開第二課堂,。本學(xué)年展開了校園科技節(jié)，理論聯(lián)系了實(shí)際,，既鍛煉了思惟和動(dòng)手能力,，又豐富了校園生活，深受師生好評(píng),。

二、教學(xué)研究方面：

課程改革為綜合學(xué)科教育帶來了綠色的春天,，它展現(xiàn)出一種全新的設(shè)計(jì)思路。它給長(zhǎng)時(shí)間習(xí)慣于以傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn),。針對(duì)這類情況，我們?nèi)w組員正確掌控藝術(shù)教育的特點(diǎn),，以審美體驗(yàn)為核心。重視學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀,。加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng),，提倡自主,、探究學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué),。

1、在認(rèn)真研究教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃20xx最新小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)20xx最新小學(xué)綜合教研組工作總結(jié),。在課時(shí)比較緊張的情況下，通過集體備課,，改進(jìn)教學(xué)教法,，采用多媒體等手段都能夠美滿的完成教學(xué)計(jì)劃,。

2、堅(jiān)持集體教研活動(dòng),，有時(shí)以學(xué)科為單位集體學(xué)習(xí)教育理論,，相互討論,，相互啟發(fā)探討好的教學(xué)方法。有時(shí)以備課組為單位集體備課,，研究教材,，對(duì)教學(xué)進(jìn)程中出現(xiàn)的疑問,、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,，全組老師一起積極探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助,。

3,、本學(xué)年組織觀摩課,、公然課和外校參觀學(xué)習(xí)聽課。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱情的向組內(nèi)其他教師先容學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。

4、組內(nèi)絕大多數(shù)教師都能在落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重視能力的培養(yǎng),。我們始終掌控這樣一個(gè)原則“表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)減批評(píng)”來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂解決。

三,、存在題目：

1、由于平時(shí)經(jīng)歷的題目少,，所以在處理題目上有時(shí)策略性不夠,；計(jì)劃性也不是很強(qiáng),。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠,，工作中的怠惰思想還是比較突出,。

2,、跨學(xué)科的聯(lián)系研討次數(shù)太少，沒有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用,。

四,、努力方向：

2,、對(duì)全學(xué)期的工作作全盤計(jì)劃，兼顧兼顧

3,、以特長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn),，以特點(diǎn)展現(xiàn)自我（在上好課的基礎(chǔ)上加強(qiáng)代表隊(duì)的建設(shè),，構(gòu)成強(qiáng)有力的循環(huán)性的梯隊(duì)，努力多出成績(jī),，）。

繁忙而有序的一年已過去,，我們?nèi)〉玫某煽?jī)的確很多，一學(xué)期來個(gè)個(gè)都能嚴(yán)格要求自己，上進(jìn)心較強(qiáng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較上學(xué)期相比，有明顯的進(jìn)步,，不論是學(xué)校還是個(gè)人,，只要是需要幫助的，我們都當(dāng)仁不讓,、從不推辭，但對(duì)照中青年教師在學(xué)校中應(yīng)承當(dāng)?shù)牧x務(wù)與責(zé)任來看,，我們還得再作一番思考,。

最后，我借此機(jī)會(huì)向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心,、支持和理解的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向支持,、協(xié)助我們展開各種活動(dòng)的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝,，向在各種活動(dòng)中付出辛勞勞動(dòng)的本組全體老師表示感謝,，謝謝大家！

小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)綜合教研組活動(dòng)總結(jié)篇十五

時(shí)間過得真快,，緊張而又快樂的一個(gè)學(xué)期就這樣過去了,，回顧這過去的一個(gè)學(xué)期,，我們綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組的活動(dòng)是有序而精彩。本組的每一位成員都有了不小的收獲與提高,，現(xiàn)總結(jié)如下：

針對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念及課程內(nèi)容的要求,，本學(xué)期初,，我們教研組活動(dòng)時(shí)向全體綜合實(shí)踐教師明確提出，利用學(xué)校教研活動(dòng)和上網(wǎng)等多種渠道搜集活動(dòng)信息資料,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和資料收集與整理,。

開展綜合實(shí)踐活動(dòng)理念及課程內(nèi)容的學(xué)習(xí),，為我組教師有效地實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課奠定了理論基礎(chǔ),。本學(xué)期我們教研組一起學(xué)習(xí)了《課程改革學(xué)習(xí)材料匯編》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要》等,，這些具有實(shí)際指導(dǎo)意義的文章，可以說使不少老師豁然開朗,，對(duì)更好地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)充滿了信心,，老師們還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫了學(xué)習(xí)反思,，并在教學(xué)實(shí)踐中有效地運(yùn)用別的老師先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、方法,，使我校綜合實(shí)踐活動(dòng)開展得有聲有色,。

從擔(dān)任綜合實(shí)踐這門課程以來,，我們組的成員輕易放棄任何一次培訓(xùn)活動(dòng)。綜合實(shí)踐是一門新生課程,，這門課到底是怎樣一門課程,？到底如何去教這門課,？由于沒有現(xiàn)行可用的教材，更沒有形的教學(xué)指導(dǎo),，面對(duì)諸多困難，要想在學(xué)校開展教研活動(dòng)談何容易,。我們主動(dòng)取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),，在這每一次的培訓(xùn)活動(dòng)中，除了要求組員認(rèn)真參加培訓(xùn)活動(dòng)以外,，還要求能將學(xué)到的知識(shí)與自己的教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，不斷進(jìn)行反思,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，認(rèn)真寫好每一次的培訓(xùn)感受與收獲,，為自己更好地開展教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，每位組員的教學(xué),、理論水平都有很大程度的提高。

上好每一節(jié)課,，這話好說,，這事還真難做,，由于綜合實(shí)踐活動(dòng)沒有固定的教材，更沒有現(xiàn)成的教案,，對(duì)于教師而言每一節(jié)課的開展都要費(fèi)不少腦筋，這可能也是這類課程難推廣的原因之一,。

為了推進(jìn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施,服務(wù)于學(xué)生,目前我們綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)資源采取由學(xué)校教師自主開發(fā)與借鑒以前綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

在運(yùn)用教材時(shí)我們提出要求：教師要善于創(chuàng)造性的使用教材,。同時(shí)可根據(jù)自身特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際開展主題教學(xué)活動(dòng)的開發(fā)。如這學(xué)期王老師開展的《游戲伴我成長(zhǎng)》,，吳老師開展的《環(huán)保鞋套我設(shè)計(jì)》,，莊老師開展的《小學(xué)具,、學(xué)問大》等研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)貼近學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)展了學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)了學(xué)生搜集資料、參觀訪問,、調(diào)查研究的能力,，收到了很好的教學(xué)效果,。

要說有多少理論功底我們組的組員可以說是沒有,，但我想只要我們肯做就一定會(huì)有收獲，本學(xué)期本組成員以“指導(dǎo)綱要”入手,，在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)試著與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，寫了一些自己開展活動(dòng)的感受與體會(huì),，雖說還很不成熟,，但是我想只有有了第一步，才會(huì)有第二步,，只要我們敢去寫，總會(huì)有成功的一天,。

這學(xué)期期末,，我們綜合實(shí)踐教研組組織全體教師在對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行了總結(jié),，并對(duì)下學(xué)期工作的教研活動(dòng)內(nèi)容征求大家的建議。通過大家交談,，我們對(duì)下學(xué)期的教研組教研內(nèi)容達(dá)成了共識(shí),。我們教研組集中優(yōu)勢(shì)分年級(jí)段重點(diǎn)研究教學(xué)方法的開發(fā)。另外,，我們還要結(jié)合自身特點(diǎn)有目的的進(jìn)行校本課程的開發(fā)。

回顧半年來綜合實(shí)踐教研組的教研工作,，我們體會(huì)到了付出的艱辛和收獲的喜悅，下學(xué)期,，我們將繼續(xù)發(fā)揮教研組教研的優(yōu)勢(shì),，將我們曉聰中心小學(xué)綜合實(shí)踐教研活動(dòng)搞得更加活躍,，更具實(shí)效性。