總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

1,、新課程改革給語文教學(xué)帶來了活力,，同時也帶來了新的挑戰(zhàn)。

本學(xué)期,，我結(jié)合自己的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了“問題教學(xué)法”的有關(guān)教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會“問題教學(xué)法”的精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，改變了自己過去對知識的處理方式,，由通過簡單直接講述知識來向?qū)W生傳送知識轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)置問題情境讓學(xué)生在情境中進(jìn)行思維問題來發(fā)現(xiàn)知識,。通過不斷地研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果。

2,、本人在問題教學(xué)法實(shí)踐過程中所感受到的困惑與思考,。

本學(xué)期,，我在課堂上較多采用“問題教學(xué)法”來授課，也聽了王進(jìn),、黎福昌等多位老師所講授的十多節(jié)課,，總感覺到問題提得太多，特別是講解知識點(diǎn)的過程中,，處處都在問,，時時都在問，就導(dǎo)致提問的效果大大折扣,。再加上提問時隨意性很大,，導(dǎo)致提出的問題難度低，是毫無意義的問題,，實(shí)質(zhì)上是借學(xué)生的口把重要的知識強(qiáng)調(diào)了一遍,。這樣既浪費(fèi)了時間，又沒有起到訓(xùn)練學(xué)生思維的效果,。

因此,，我常常在思考：用“問題教學(xué)法”來授課，該如何設(shè)置問題情景來實(shí)施高效課堂,？

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好教案,，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高自身的教學(xué)水平,。

2,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，變一言堂為以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式,，注意落實(shí)了“教”與“學(xué)”兩個環(huán)節(jié),，做到“精講多練”。注重課堂有效性,，向四十分鐘要質(zhì)量,。

3、創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

4、注重學(xué)法指導(dǎo),。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、聽課學(xué)習(xí)、訓(xùn)練拓展,、反饋遷移等各學(xué)習(xí)環(huán)1節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后練習(xí)相結(jié)合,，做到聽、說,、讀,、寫等方面協(xié)調(diào)發(fā)展。

5,、認(rèn)真批改作業(yè),。每周一的限時測試訓(xùn)練，都能全收全改,，及時評講,；每兩周一次的作文不但全收全改,，還進(jìn)行及時反饋，用本班優(yōu)秀作文來激發(fā)學(xué)生寫好作文的激情,。每次月考,，都能認(rèn)真閱卷、及時評講,，認(rèn)真總結(jié),。

6、按時下班輔導(dǎo),，不遲到,、不早退，為學(xué)生答疑解惑時做到耐心細(xì)致,。對學(xué)生一視同仁,，主動關(guān)心不同層次的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時,，我就給學(xué)生很大的鼓勵,，使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的自信心，克服困難,，勤奮學(xué)習(xí),，努力成才。

1,、教學(xué)科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教學(xué)科研方面的理論書籍，在教學(xué)實(shí)踐中如發(fā)現(xiàn)應(yīng)用還不到位,，課后能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思研究，努力探究一些語文教學(xué)的特色點(diǎn),，力求達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

2、重視月考的質(zhì)量分析與總結(jié),。1109班,、1112班這兩個班大部分學(xué)生的語文基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)態(tài)度又不夠勤奮認(rèn)真,。在歷次月考中表現(xiàn)出的通病是：①課文背誦記憶能力差,，②作文審題能力差，③閱讀理解能力差,，④書寫能力差,。針對學(xué)生的這些實(shí)際情況，我對學(xué)生加強(qiáng)了這幾個方面的系統(tǒng)訓(xùn)練及點(diǎn)撥,，尤其是加強(qiáng)對語文相關(guān)背誦的檢查,。因?yàn)楸痴b不僅僅是為了考試,，而且從長遠(yuǎn)來看，對語文素養(yǎng)的提高,，其效果是最為顯著的,。因此，我在早,、午,、晚讀和課堂上加強(qiáng)了學(xué)生的朗讀、背誦和默寫環(huán)節(jié),，效果還是較好的,。

總的來說，通過不懈努力,，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了長足進(jìn)步,，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高，所擔(dān)任班級的語文成績在歷次月考,、統(tǒng)考中都名列年級同類班級前茅,。但“金無足赤，人無完人”,，我在工作中也還存在著不足之處,。今后，我將不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,，力爭使語文教學(xué)上升到一個新的層次。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級兩個班的歷史教學(xué)工作,，本期除了認(rèn)真地向?qū)W生傳授了應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識之外,，還向?qū)W生進(jìn)行了愛國主義教育、維護(hù)祖國統(tǒng)一,，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育,、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向其他老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。本人的工作態(tài)度端正：按時上下班，按時完成教學(xué)任務(wù),，按時參加學(xué)校要求的活動和會議,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同承擔(dān)教書育人的重任,。進(jìn)行備課組活動并及時作好記錄,。

1、做好充分的課前準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。為了能更好的講好歷史課，我認(rèn)真閱讀了很多歷史方面的書籍,，比如歷史知識成語故事,、歷史基礎(chǔ)知識手冊、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等,。在備課前,，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)的看一遍，過濾出與知識點(diǎn)比較貼近又能結(jié)合實(shí)際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來,，參照教學(xué)大綱及教參,、教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。在備課過程中努力貫徹新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,。

2,、上課：在課堂教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣,；運(yùn)用多種教學(xué)方法來達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，如情景教學(xué)法、問題法,、自學(xué),、閱讀等方式，使學(xué)生自己動腦,、動口,、動手的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效率,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，多次使用多媒體教學(xué)。同時注意體態(tài)語的運(yùn)用,，力求達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

3、作業(yè)批改：及時,、細(xì)致批改學(xué)生的作業(yè),，對學(xué)生的作業(yè)能做到及時批改，及時反饋,。對一部分學(xué)生的作業(yè)還能做到面批,，及時指出錯誤，解決疑難問題,。針對學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成情況給予恰當(dāng)?shù)脑u語,，指出其進(jìn)步和不足，給出努力的方向,。通過這些措施,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量明顯提高，學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),。但還是有不做作業(yè)的學(xué)生存在,。

4、成績考查：在結(jié)束一個單元的學(xué)習(xí)后,，都要及時進(jìn)行單元檢測,。做到及時批改試卷，及時分析講評,，及時反思總結(jié)教學(xué)方法,，并能聽取學(xué)生的建議，改進(jìn)教學(xué)方法,。同時要求學(xué)生總結(jié)反思前一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,，制定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5,、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期22課內(nèi)容基礎(chǔ)知識的教學(xué),。在教學(xué)過程中，突出了重點(diǎn),、難點(diǎn),，抓住基礎(chǔ)點(diǎn)，講清了重大歷史事件,，評析了重要?dú)v史人物,，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從隋朝到明清時期的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面的內(nèi)容,。

6、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行了德育教育：通過對歷史文化,、經(jīng)濟(jì)和文化成就的講授,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感；教會學(xué)生客觀分析歷史人物,，提高了一些學(xué)生綜合分析事物的能力,；進(jìn)行了維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教育,；進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。提高了學(xué)生思想覺悟。

本學(xué)年在工作態(tài)度和教學(xué)工作方面能達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求,，但在培優(yōu)補(bǔ)差方面有待提高,，這將是我下學(xué)期努力的方向。除此之外,，在今后的課堂上,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在上課時,，我了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取思想教育和個別談話等方式,，提高他們的思想認(rèn)識,。

歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛歷史,，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事,，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。

本學(xué)期雖然教學(xué)效果不是很明顯,，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，以上是我在本學(xué)期的一些體會與粗淺見解,，自身還存在許多不足之處，今后仍要不懈的努力,，也希望取得更好的成果,！

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

本學(xué)期結(jié)束比以往都短平快地結(jié)束啦，感覺真好,。

現(xiàn)在對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先本學(xué)期教學(xué)中側(cè)重做的有以下幾點(diǎn)：

1,、學(xué)期之初，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂活動,，結(jié)合提前布置給學(xué)生學(xué)生的假期作業(yè)：自選課程并進(jìn)行備課,，課堂上展示，自我感覺效果還是不錯的,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和積極主動性和越來越多的孩子自主學(xué)習(xí)加強(qiáng)

2,、課堂上進(jìn)一步注重發(fā)揮學(xué)生主體，從課堂知識的傳授到習(xí)題的講解,，學(xué)生能做的盡量讓學(xué)生承擔(dān),，加強(qiáng)小組的合作學(xué)習(xí)，一部分更多參與課堂的更優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)步很大,，成績優(yōu)異

3,、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，在有限的課堂時間里盡量統(tǒng)一完成單元檢測并且精講細(xì)練,，以求提高學(xué)生閱讀理解歸納問題的能力以適應(yīng)未來中考測試

充分發(fā)揮課代表,、小組長的作用，加強(qiáng)課堂和課外的檢查督促,，形成自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)去取得良好的學(xué)習(xí)效果

其次總結(jié)工作中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1,、翻轉(zhuǎn)課堂后,，課堂效率偏低，同步練習(xí)的一些時間被擠占,，影響基礎(chǔ)知識的鞏固,，但是假以時日相信有了學(xué)習(xí)興趣和積極主動學(xué)習(xí)的熱情，課堂效率會逐步提高,，學(xué)業(yè)成績也會不斷進(jìn)步

學(xué)生自主講解和學(xué)習(xí)需要一個逐步提高的時間,，短期內(nèi)可能不如不管三七二十一背下來的效果，長期來看對學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的幫助和提高一定是巨大的,，對此老師要有信心

2、在課堂時間極其有限的情況下做一些課堂教學(xué)措施的調(diào)整,，必須注意把握知識的脈絡(luò)和重點(diǎn),，以進(jìn)一步提高課堂效率，同時注意更有效的加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的背誦,，畢竟能力的提高是建立在掌握知識的基礎(chǔ)之上的,。

以上是對本學(xué)期教學(xué)工作的一點(diǎn)體會和總結(jié)，相信在未來八年級的學(xué)習(xí)中,，孩子們的'表現(xiàn)會越來越好,，學(xué)業(yè)也會不斷進(jìn)步，取得優(yōu)異成績,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

20xx——20xx學(xué)年即將結(jié)束,，這一年本人擔(dān)任七年級3班、4班,、14班,、15班16班，五個班的歷史教學(xué)工作,。我嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表，舉止文明禮貌,，以身作則,，注重言傳身教。本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，得到提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,。

科學(xué)設(shè)計學(xué)案,，有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行前置性自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)不是教師放手了,，讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),，而是要精心設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的總抓手,，重點(diǎn)要突出“導(dǎo)”的功能,。作為學(xué)生學(xué)習(xí)的策劃者、組織者,、促進(jìn)者,、引導(dǎo)者，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計尤為重要,。好的導(dǎo)學(xué)案就是帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入知識殿堂的“方向標(biāo)”和“線路圖”,；課堂知識結(jié)構(gòu)體系的呈現(xiàn)表。所以學(xué)案的設(shè)計要著眼于如何充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，更大限度的激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,。如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識，習(xí)得能力,，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成功的快樂,。這就需要教師精心備課，將教材挖掘透,，設(shè)計合理的環(huán)節(jié),，以問題為核心層層引導(dǎo)，并著力體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程,，讓學(xué)生能夠通過教師設(shè)計的學(xué)案增長知識形成能力,，承載本課的教學(xué)目標(biāo)。

我每天用激情飛揚(yáng)的情緒面對學(xué)生,，并以此來感染學(xué)生,，使他們在課堂上也能做出相應(yīng)的反應(yīng)。特別注意找好每一課的切入點(diǎn),，無論是運(yùn)用視頻,、歌曲、圖片還是提出問題引入新課,，都刻意把學(xué)生積極熱烈的情緒調(diào)動出來,，使他們立刻以積極亢奮的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

對于七年級學(xué)生來說,，課堂的內(nèi)容最講究愉快,、興趣教學(xué),。教材的知識進(jìn)行豐富的、積極的思想表達(dá),。但由于課堂教學(xué)時間的有限,，為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在教學(xué)中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對內(nèi)容反復(fù)閱讀,，以悟出教材豐富的內(nèi)涵。嚴(yán)格按著新課改的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。提前下發(fā)導(dǎo)學(xué)案,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，課堂上首先認(rèn)定目標(biāo),，然后檢查自主學(xué)習(xí)情況,，及時解決存在的問題，給幾分中感悟,，然后分組合作探究，抽簽分組展示,，教師及時點(diǎn)評并給與鼓勵,，最后教師總領(lǐng)提升本科知識并進(jìn)行課后小結(jié)。再通過達(dá)標(biāo)檢測反饋學(xué)生的掌握情況,。在展示的過程中,，我可以讓那些中、差等生都有表達(dá)的機(jī)會,，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力,，提高班級的總體成績。

教學(xué)是無止境的,，在今后的教學(xué)工作中,，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，注重教育科研,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，爭取將自己在歷史教學(xué)水平提高到一個嶄新的層次,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級三個班的歷史教學(xué)工作,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。按照學(xué)校的各項(xiàng)要求,，立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作課件,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集。

為使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上歷史課了,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，不但聽初一的,，也聽初二、初三的,。做到邊聽邊學(xué),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到書店,、到網(wǎng)上去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分析總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的`方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)缺,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

存在的不足是,，部分學(xué)生不敢展示自己,，沒有成為課堂的主人，少數(shù)學(xué)生的成績較差,，這些都有待以后教師想辦法改進(jìn),。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

時間過的很快，一個學(xué)期又結(jié)束了,。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級兩個班的歷史教學(xué),。在這里我對本學(xué)期的歷史教學(xué)工作做一總結(jié)。

在這個年級中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,，剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，能踴躍回答老師的提問,，但是中等生、問題生占大多數(shù),，尖子生相對較少,。

我備課時也沒有注意到這點(diǎn)，因此,，教學(xué)效果不是很理想。從這可以看出,，無論教哪門學(xué)科,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況都非常重要，都要實(shí)事求是,，做到因材施教,，這些對授課效果都有直接影響。

1,、注重研究教材,。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀，并翻查了大量的資料,，力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水,，力求把課文上得生動有趣,，學(xué)生愛聽。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不光是備教材，更是注重備學(xué)生,。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體,。這首先就要體現(xiàn)在備課上，根據(jù)不同的個體設(shè)計相應(yīng)的教案,。力求做到不光要因材施教,，更要因人施教，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),。

3,、加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,。新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是主導(dǎo)，教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識到這一點(diǎn),，不光要以學(xué)生為主體,，還要尊重學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流對話,。

4,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識,，還要讓學(xué)生對過去,、現(xiàn)在、未來有一個具體的,、理性的認(rèn)識,，讓他們參與到歷史研究中來

1、有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,，雖然學(xué)生愛聽,，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成，重點(diǎn)體現(xiàn)受到影響,。

2,、面面俱到，沒有重點(diǎn),。上課時生怕會遺漏知識點(diǎn),，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深,。

3,、探究與實(shí)踐課沒有積極開展起來，新課標(biāo)精神中是很重視探究與實(shí)踐的,，但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉,。

以上幾方面是本人在這個學(xué)期中做得很不好的地方。但在今后的教學(xué)工作中一定會改正的,。

總之,，經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué)，收獲很多,，感悟也很多,。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn)。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

該班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,，剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,，有的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極，能踴躍回答教師的提問,。但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。我備課時沒有注意到這點(diǎn),，因此，講得太深,，沒有照顧到整體,，教學(xué)效果開始不太理想。由此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。我認(rèn)真制定計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教科研活動，努力上好每一節(jié)課,，并經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)去面對學(xué)生，按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。因此,，我把大量時間花在備課上，認(rèn)真鉆研教材,，做到上課前胸中有數(shù),，心中有底。雖然辛苦點(diǎn),，但事實(shí)證明是值得的,。

歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下,，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會”,，讓他們了解歷史,，喜歡歷史。

只要努力就會有收獲,，在期末考時我任教的班級取得了很好的成績,。但是無論成績的高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。因此,，無論怎樣，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學(xué)習(xí),，爭取更大進(jìn)步,。

一學(xué)期就這樣過去了，雖然比較盡力,，但肯定存在問題和不足,，希望在未來的日子里，能揚(yáng)長避短,， 求索創(chuàng)新,，取得更好成績。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

今學(xué)期我擔(dān)任初三和初一（041）班的歷史教學(xué),，雖然教學(xué)多年,、積累一定的經(jīng)驗(yàn)，但我對教學(xué)工作還不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系不可分割的，有教者必然有學(xué)者,，學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地對教育教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。所以，我不但專心研究書本,、教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受,，還要了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,。一方面，有部學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,，他們還不大適應(yīng)我的教學(xué)方法,；另一方面，有的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等、差生占比例較多,，尖子生相對較少,，因此，講得太深,，太多,，沒能照顧到整體，最初我備課時也沒有注意這點(diǎn),，因此,，教學(xué)效果不理想。從此可以看出了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,、實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育教學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,，備課不充分或者備不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)說“上課一定要有教案,。備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時間用在備課之上,，認(rèn)真鉆研教材和教法，一直備課備好才收工,，雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生獲益不淺,。例如我講授“經(jīng)濟(jì)重心南移”這課的主題是經(jīng)濟(jì)重心為什么要南移和南移后的情況。教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課本,，找出重點(diǎn)、難點(diǎn),、準(zhǔn)備有針對性地講,。為了教學(xué)生動，我還準(zhǔn)備了大量圖片,，利用多媒體展示,。當(dāng)講完課的時候，我提出了兩個問題,。

（1） 我們今天主要談?wù)摰氖枪糯?jīng)濟(jì)話題,。學(xué)習(xí)歷史還應(yīng)“知古鑒今”。你認(rèn)為古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過程對我們今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何啟示,？

（2） 根據(jù)本地的資源條件,，你認(rèn)為自己的家鄉(xiāng)適合哪些農(nóng)作物的種植、加工,？或者你有哪些更好的點(diǎn)子,？讓學(xué)生帶著這些問題在課后繼續(xù)探究，由此可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，上課效果就好,。但同時又要具備駕馭課堂的能力,。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),，教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引學(xué)生,。所以,，教師每天都要有充足的精神讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就能事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上不聽課,，想睡覺等違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力,。

歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛歷史,，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣，否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿意學(xué),，也無法學(xué)下去。為此我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事來吸引學(xué)生,，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。

因?yàn)闅v史的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,，為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分學(xué)生進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。我把這些學(xué)生分為三個組,。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)習(xí)的,。第二組是肯學(xué)習(xí),，但由于能力不強(qiáng)的，對這部分學(xué)生,，我用晚自修自學(xué)時間適當(dāng)引導(dǎo),，耐心輔導(dǎo)，慢慢地提高他們的成績,，不能操之過急,。且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績有望提高,。每三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的學(xué)生,。對這部分人用課余時間進(jìn)行個別思想教育與耐心輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分學(xué)生需要一個安靜又不受干擾的環(huán)境,，才會靜下心來學(xué)習(xí),。只有堅持輔導(dǎo)，這些學(xué)生基礎(chǔ)才能重新提高起來,，以后授課的效果會更好,。

除了課堂教學(xué)之外，還需要讓學(xué)生多讀,、多講,、多練。為此，上完新課后,，適當(dāng)布置作業(yè),，我還堅持在晚讀時間了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講評，讓學(xué)生即時消化,。另外,，對部分不自覺的學(xué)生還采取強(qiáng)硬記憶等方法，提高他們的能力,。

總之,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試成績良好,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問多想，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，爭取更好的成績,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級六個班的歷史教學(xué)工作,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。尤其是按照學(xué)校的學(xué)案教學(xué)要求，立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

備課不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計學(xué)案的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作課件,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集。

為使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，注意小組內(nèi)的合作與探究,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，努力讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多在錄播教室聽其他老師的課,，認(rèn)真做好聽課筆記,，做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后及活動時間,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。而且在課余時間,，認(rèn)真嚴(yán)格的檢查學(xué)生背誦情況,，隨時督促學(xué)生對知識的鞏固與落實(shí)。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

存在的不足還有很多,，如部分學(xué)生不敢展示自己,，沒有成為課堂的主人，對學(xué)案教學(xué)理解的還是不夠透徹,，少數(shù)學(xué)生的成績依然還很差,，這些都有待以后想辦法努力改進(jìn)。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，回顧一期來的教育教學(xué)工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以為以后的教育教學(xué)工作提供借鑒,。

我這學(xué)期擔(dān)任七年級3個班,、八年級1個班的歷史課。本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，我的做法有以下幾點(diǎn)：

一,、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。思考讓學(xué)生如何學(xué)才能學(xué)好,。注意學(xué)法指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容教給學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史知識的同時,，學(xué)會怎么學(xué)歷史,，提高了學(xué)習(xí)效率。

二,、教育教學(xué)工作更具藝術(shù)性,。不但重視知識的傳授，更重視課堂的管理,。如有部分同學(xué)上課時喜歡說話,、做小動作，我就讓這些學(xué)生排練課本上的重大事件,，在課堂上表演歷史劇,。這既對違紀(jì)學(xué)生的是懲罰,，又是對這些同學(xué)的一種鍛煉，同時還豐富了課堂形式,，提高了學(xué)生對歷史課的興趣,。我覺得要做好教育，不僅要用心,、用力,，還要運(yùn)用教育智慧。愛心是我們做好教育的基礎(chǔ),，智慧讓我們的教育更精彩,。

三、堅持學(xué)習(xí),，努力提高課堂品味,。認(rèn)真研讀課標(biāo)，廣泛查閱相關(guān)資料,，盡力使每節(jié)課都更加的完美,。在教學(xué)過程中，我還經(jīng)常引用頗具歷史韻味的文獻(xiàn)資料,，讓學(xué)生在課堂上感知?dú)v史的魅力,。雖然我已經(jīng)盡了很大的努力,，但教育教學(xué)中還有很多地方不盡人意,，需要努力改進(jìn)：

1,、課堂效率有待進(jìn)一步提高,。通過期末的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠牢固,。以后要繼續(xù)要求學(xué)生預(yù)習(xí),，及時檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,。加強(qiáng)課堂管理,，使學(xué)生在課堂上理解基礎(chǔ)知識,，每節(jié)課的作業(yè)及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。從各個環(huán)節(jié)提高課堂效率,。

2,、學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力有待進(jìn)一步提高,。很多學(xué)生對重點(diǎn)知識的了解不夠全面，不會靈活運(yùn)用知識解決問題,。針對這一問題,，要讓學(xué)生牢固、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識,，并盡力增加學(xué)生的歷史閱讀量,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,。要加強(qiáng)練習(xí)，教給學(xué)生們審題,，答題的技巧,。

3、學(xué)生的書寫能力有待提高,。很多學(xué)生書寫潦草,，在本學(xué)期糾正錯別字的基礎(chǔ)上，下學(xué)期平時的作業(yè)中對學(xué)生要更嚴(yán)格要求,，對書寫毛草的要求練字,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要靠老師的言傳身教,，良好成績的取得，要靠師生的共同努力,。為了學(xué)生們的明天,，繼續(xù)努力！

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，又一學(xué)期過去了,。在本學(xué)期里，本人擔(dān)任初一年級歷史教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，悉心研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。希望能通過總結(jié),，做到揚(yáng)長避短，以期在今后的工作中爭取更大的進(jìn)步,。首先談一下自己認(rèn)為做的好的方面,。

一、注重研究教材,。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀,，并翻查了大量的資料,，力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動有趣,，學(xué)生愛聽,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不光是備教材,，更是注重備學(xué)生。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體,。這首先就要體現(xiàn)在備課上,，根據(jù)不同的個體設(shè)計相應(yīng)的教案。力求做到不光要因材施教,，更要因人施教,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)。

三,、加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是主導(dǎo),，教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，不光要以學(xué)生為主體,，還要尊重學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流對話。

四,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識，還要讓學(xué)生對過去,、現(xiàn)在,、未來有一個具體的、理性的認(rèn)識,，讓他們參與到歷史研究中來,，培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀。以上四點(diǎn),，本人在教學(xué)過程中基本上是做到了,。只不過在深度與廣度方面可能還不夠，有待于在今后的教學(xué)過程中進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn),。

一,、上課時有時候會好高騖遠(yuǎn),，脫離中學(xué)歷史教育實(shí)際,，超出了中學(xué)生思維水平,，這樣不僅讓學(xué)生沒聽懂本課內(nèi)容，也對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響,。

二,、信口開河，離題萬里,。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,，雖然學(xué)生愛聽，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成,，重點(diǎn)也體現(xiàn)出來,。

三、面面俱到,，沒有重點(diǎn),。上課時生怕會遺漏知識點(diǎn)，眉毛胡子一把撈,，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深。

四,、探究與實(shí)踐課沒有積極開展起來,，新課標(biāo)精神中是很重視探究與實(shí)踐的，但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉,。

此外,，作為一名受傳統(tǒng)教育模式影響下的歷史教師，深知自身的缺乏,，故要求自己在課前做到全力以赴地備課,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，積極參加科組活動和備課組活動,。主動承擔(dān)學(xué)校的公開課。并能經(jīng)常聽其它有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平

以上幾方面是本人在這個學(xué)期中做得很不好的地方,。但在今后的教學(xué)工作中一定會改正的,。

總之，在經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué),，收獲很多,，感悟也很多。以上就是我在本學(xué)期的一些體會與粗淺見解,，自身還存在很多不足之處,，今后仍要不懈的努力,，也希望在未來的日子里，取得更好的成績,！

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下：

一,、 全方位備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，利用多媒體,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。為使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感生動，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。在網(wǎng)絡(luò)上去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,。

在課后，為學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足學(xué)生的需求,。通過各種途徑激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。 在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

存在的不足是學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，對所學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,，這些都有待以后改進(jìn),。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

本學(xué)期，我擔(dān)任初一6個班的《中國歷史》學(xué)科教學(xué)工作,。

雖說這一學(xué)期的教學(xué)時長將近四個月,，卻也是轉(zhuǎn)眼即過，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,?；仡櫛酒趯W(xué)科的教學(xué)工作，兼有得失,。本學(xué)期以來,，我本著以學(xué)生成長促進(jìn)自我成長，全身心地投入到教學(xué)工作中,，應(yīng)該說圓滿完成了教委及學(xué)校制訂的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、做好課前“三備”：備學(xué)生,、備教材,、備教法

備學(xué)生：就是指用學(xué)科的眼光去了解班級特征、觀察學(xué)生對于本學(xué)科的愛好程度和接受程度,，并實(shí)時的為備教法提供信息參考,。我所教的五個班，特征各不相同,。結(jié)合《中國歷史》的學(xué)科特點(diǎn),，男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生，所以我在六個班的教學(xué)過程中,，在83班會下較大的勁來活躍課堂氣氛,，而在84班，課堂氣氛不太需要我的調(diào)動,，就會自然而然的融入,。所以，做好了“備學(xué)生”的工作,，課堂上就會比較輕松,。

備教材：就是指教學(xué)工作者要對自己所用的教學(xué)參考書要了解得清晰、深刻,、透徹,。學(xué)生所接受的知識主要來源于教材和老師的講解，老師對于知識的把握不清晰,、了解不深刻,、講解不透徹,，學(xué)生就很難接受，并且還會對學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒,。故,，我十分重視備教材。開學(xué)時,，我只拿到了一本教科書,，沒有任何相關(guān)參考資料，為了給學(xué)生上好豐富的歷史課,，我積極在網(wǎng)上查找課時資料,、觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻，沒有參考書,，我就自己在網(wǎng)上下載電子書,，然后打印裝訂,，盡最大努力充實(shí)自己,、完善課堂、豐富學(xué)生知識,。

備教法：有了教的對象和教的內(nèi)容還不夠,，要活躍課堂、有效完成課堂教學(xué)任務(wù),，良好的教學(xué)方法必不可少,。《中國歷史》是一門比較靈活的課程,，這就要求任課的老師不能過于死板,，那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味，不利于教學(xué)效果的體現(xiàn),。哪一個知識點(diǎn)該用平鋪直敘,、哪一個知識點(diǎn)結(jié)合歷史典故激情飛揚(yáng)、哪一個知識點(diǎn)又該融入神話傳說豐富課堂內(nèi)容,、哪個時候應(yīng)該把學(xué)生的互動列為重點(diǎn)活躍課堂氛圍,，等等，我都在課前做好了充分的準(zhǔn)備,，必要是還要課前演練一番,。

2、多聽課,，勤學(xué)習(xí),，善反思

學(xué)校關(guān)心新進(jìn)教師的教學(xué)成長和能力培養(yǎng)，為我們指定了一幫一指導(dǎo)老師,，我的指導(dǎo)老師是譚道書主席,。不管什么層次、什么學(xué)科的聽課，我都盡量抽時間去聽,，這樣不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,，各種教學(xué)方法,，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時,，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào),，脫離實(shí)際的成見,。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

雖然是《中國歷史》學(xué)科,，但我決不忽視這一門學(xué)科的重要性,。學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,，檢測學(xué)生知識掌握情況,，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握,，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個更加全面的認(rèn)識，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,，調(diào)整教學(xué)方法,。對于個別班里的后進(jìn)生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo),、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣，力爭每一名學(xué)生不掉隊,。

本學(xué)期,，無論是階段性考試還是期末考試，我五個班的孩子都取得了理想的成績,，名列年級前茅,，又特別是這次期末考試，近半數(shù)學(xué)生成績在80分以上,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可,。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、促進(jìn)教學(xué)教法的進(jìn)一步成長與提高,。

1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新,。社會瞬息萬變,，教學(xué)方法也必須不斷追尋更新，我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己,。

2,、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí),，優(yōu)差生的差距還很大,。

3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。加大科研促教的力度，努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

當(dāng)然,，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循”,。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學(xué)期還未開始,。在新的學(xué)期里,，我將吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，爭取新的學(xué)期取得更好的成績。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十四

一學(xué)期來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：

為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理,；創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí),；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法,。

以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時,，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么,？再算什么,？能否簡算？”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,，進(jìn)行自覺檢驗(yàn),。

如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正,，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣,。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn),、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神,。

部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之,，形成習(xí)慣，一遇到問題,，先想自己不行,，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會做，造成成績低下,。我所教三年級的差生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，多次測驗(yàn)都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。

針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

作為教師,，自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時,。我們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水,、一桶水,。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一期中,，我積極參加各種教研活動,，,還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,，認(rèn)真觀看、思考,、做記錄,，然后回來分析、整理,、反思,，和大家分享，更重要的是在課后經(jīng)常進(jìn)行反思,，然后慢慢的成長,！不過比起優(yōu)秀教師們，我還是存在著很大差異的,，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動,，我每次都能積極參與,。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去,。

我做到愛心獻(xiàn)給每一個學(xué)生,，做到不偏愛優(yōu)生，也不歧視任何一個差生,。注重培養(yǎng)小助手,。帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的課堂教學(xué)，教育好每位學(xué)生,。對學(xué)生更是像父親一樣關(guān)愛每一個學(xué)生,，深受學(xué)生家長好評。

通過一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多,，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十五

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)水平的提高。

知識與技能：

通過學(xué)習(xí)學(xué)生掌握了從隋朝到清朝的基礎(chǔ)歷史知識和重大的歷史事件,，對歷史學(xué)科有了進(jìn)一步的了解,，為下學(xué)期的歷史教學(xué)奠定了一定的基礎(chǔ)。

過程與方法：

學(xué)生在自主探究的過程中,，對所學(xué)的知識點(diǎn)能做到靈活運(yùn)用,。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生能初步運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評價歷史事件、歷史人物的能力,。能縱綜合所學(xué)知識分析歷史問題,。

情感態(tài)度價值觀：

通過學(xué)習(xí)我國古代科技的發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生崇尚科學(xué)的意識,，確立求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度,，并激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，振興中華的熱情,。培養(yǎng)了學(xué)生的分析歸納能力,。

1、注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

3,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。本文來自高州

4,、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的5個班,，學(xué)生比較喜愛該科,，上課的時候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性,，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

5,、抓好課后輔導(dǎo)。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。

6,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

1,、教材挖掘不夠深入，學(xué)生對知識點(diǎn)不能做到綜合運(yùn)用,。

2,、教法運(yùn)用不夠靈活，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo),。

4、差生轉(zhuǎn)化的力度不夠,。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，思想過于社會化，上課時常利用討論空間開小差,，給轉(zhuǎn)化差生工作帶來困難,，轉(zhuǎn)差效果不是很明顯。

5,、由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

6、教學(xué)反思不夠,。不能針對全體學(xué)生,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。改變教學(xué)方式，提高學(xué)生自主探究的能力,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。

3,、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5,、讓學(xué)生具有良好的歷史思維,，良好的心態(tài)。

通過努力,，本學(xué)期,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基本良好。存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，這些都有待以后改進(jìn),。