總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

中職語文學期教學工作總結篇一

一,、細研教材,、潛心備課,。

普校教材對于我們的學生來講,，理解起來難度較大，每天我花費大量的時間在備課上,，認認真真鉆研教材和教法,，查閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。認真寫教案,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果,，針對學生特點，以愉快式教學為主,，堅持學生為主體,，教師為主導，注重講練結合。

二,、認真對待每一節(jié)課,。

課堂是我們的舞臺，上好了一節(jié)課,，就像完成了一個杰作令人興奮不已,。所以，雖然我對本冊教材比較熟悉,，也決不自恃怠慢,，而是嚴謹?shù)貙Υ虒W的每一個環(huán)節(jié)。無論備課,、上課,，還是課后輔導、作業(yè)批改,，我都盡量在心在意,。同時喜歡督促自己不斷反思，調整改進教學思路,。以靈活的教學方式,，煥發(fā)語文課堂活力。經(jīng)常督促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣,，并使之不斷鞏固加強,。如要求學生學會課前預習，學會對課文中重點詞語進行圈點勾畫,，養(yǎng)成自主學習的習慣,，減少學生對老師的依賴心理。學生在課前自主學習教材,，利用工具書初步了解所學知識,，提出質疑，或通過課外書籍,、網(wǎng)絡,、咨詢、請教等收集有關資料,，提高學生的自學能力,。

學習文言文，我指導學生習慣使用工具書,，還教給學生注意字詞句篇的聯(lián)結,，貫通文意。這樣對學生進行有效的指導,，課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友,，教室也轉變成為學生的學堂,，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾,。師生互動,，生生互動，小組間互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。

三,、重視朗讀與背誦、進而感悟生活,，語文是語言,。

因此，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀,，多講，多練,。為此,，我堅持讓同學們把一些重要的課文進行背誦。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學生即時消化。

每一篇課文都是文質兼美的佳作,。而由于課堂教學時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點,，引導學生對語言文字反復誦讀，讓學生在感悟的基礎上,，引導學生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解。如在《鄒忌諷齊王納諫》的教學中,，我是這樣引導學生品評：“學習了這篇課文,，你有什么感悟?有什么收獲?”此時的學生充分表述了他們的真實感受，讓他們在各自品評中進一步升華認識,，應用到生活中,，去感悟生活,。

四,、平等地對待每一個學生,。

這是我一直以來奉行的教學宗旨。學生在我的眼中就是一粒粒飽滿的種子,，他們需要我們用心去施肥,、培土、澆灌,、除草,。所以，學生不論學習成績好與壞,，我給予他們更多的是鼓勵,，而沒有責備，更沒有放棄,。我在實踐中找到了“對癥下藥”的良方,。每當下午放學后，我會把某個學生交到辦公室單獨交流,，通過這種方式,，了解了學生的思想，扭轉了學生的思想,。由于我常與學生促膝談心,，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教育教學工作,。

五、認真學習,，提高自身教育能力,。

積極主動地參加本組教師聽課評課、學習手語等教研活動,。在集中評課中,，與老師們共同探討。為了不斷提高自己的業(yè)務水平,，積極閱讀教學報刊,，學習優(yōu)秀經(jīng)驗，并在教學實踐中靈活運用,。我們使用的是普校教材,，在實踐著新課程的新理念，我能認真撰寫教學反思,，記下自己嘗試新課程的足跡,。

語文教學是一個需要長期積累的過程,，學生語文能力的提高不是一朝一夕所能達到的，部分學生語文基礎還是比較薄弱,，作文表達能力還是不能令老師和家長滿意,，這些問題還值得下學期繼續(xù)努力改進和加強。

中職語文學期教學工作總結篇二

這學期以來,，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學工作和值日教師工作，積極完成學校布置的各項任務,，本學期我擔任中醫(yī)康復保健專業(yè)1118班,、1119班的語文教學工作，另外兼帶《臨床心理學》,、《醫(yī)學禮儀》這兩科的選修課,，下面我把這學期的工作做簡要的匯報。

一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事,，注重政治理論的學習,。配合教研組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關系融洽,。本學期全勤,。

二、教育教學情況

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點，難點,。并注重參閱各種雜志,，利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡科技技術，進行課堂教學的研究,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平,，充分利用了網(wǎng)絡教學資源,。。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質,。保證每一節(jié)課的質量。

3,、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點,，由于其是一門實踐性很強的專業(yè)課，針對此特點,，在授予學生理論知識外,，比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實例。除此之外,，還對學生進行實踐指導,。讓他們同時掌握理論與實踐知識，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求,。

4,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。

5,、堅持聽課,，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課,，對自己的教學促進很大。

6,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用,，,。寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關教學的問題,，彌補自己的不足,。

三、值日教師工作情況

本學期我擔任值日教師工作,，一學期的工作使我認識到作為一名值日教師,，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外,，更應該關注每一個學生的思想狀況,，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,，通過與學生談心,，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，特別是職校學生的遲到,、早退、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁,，對此,，作為值日老師更需要對學生付出耐心的教導，以免傷害中職生的自尊心,，創(chuàng)造有利于學生的學習和生活的學校氛圍,。

以上是我這學期來的個人工作總結，不足之處請各位領導及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。力爭當一名人民滿意的教師,。

中職語文學期教學工作總結篇三

光陰似箭,，日月如梭。轉眼,，半學期的教育教學工作已經(jīng)結束了,，本學期我擔任八年級3班語文教學。由于教學經(jīng)驗尚淺,，因此,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法,，虛心學習。為了更好地積累經(jīng)驗、改變教學方法,，努力提高教學質量,，將本學期的教學工作做如下總結：

一、試卷分析

1,、本次考試為區(qū)統(tǒng)一命題,，考試范圍是八年級下冊

2、5單元及其綜合性學習活動,，名著導讀,，附錄古詩文前5首等內容。本試卷以“注重雙基,，側重能力”為宗旨,，對學生的語文素養(yǎng)進行全面的考查。試卷分三個部分,。第一部分(28分)考查語言積累及運用;第二部分(42分)考查課內外現(xiàn)代文,、文言文閱讀;第三部分(50分)寫作實踐。試卷滿分120分,，120分鐘完成。本次考試試題難易搭配合理,，既照顧了絕大多數(shù)學生的知識水平,，又使部分實力生的能力得到充分展現(xiàn)，注重了對學生綜合素質的考查,，較全面地反映了學生的整體知識結構水平,。

二、學生分析

經(jīng)過期中考試,，語文均分為72,。最高分為101。最低分為31,。在平時的教學中,，一部分學生對語文課比較感興趣，學習積極性較高,。能主動完成作業(yè),，上課積極主動。但有一部分學生輕視語文,，學習不積極主動,。學過的知識得不到鞏固。背誦的知識不能靈活運用,，語言表達能力不過關,。很多學生對作文不重視，作文水平停滯不前。

三,、教師教學分析

1,、細研教材、潛心備課

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。同時注重課堂教學效果，針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。由于準備充分,，教學效果明顯,，學生易于接受。

2,、激發(fā)學習興趣,，提高語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科,。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

3,、重視朗讀,、培養(yǎng)語感

(1)、利用早讀課時間讓學生大聲朗讀,，以提高他們的語感,。

農村的學生聽，說的能力相對較弱,，有的學生回答問題語言不連貫,，他們語言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,，所以我對這樣的學生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘,，而且要能學普通話。(2),、選擇美文,，讓學生感悟理解。

八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運用的精妙,，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容,。而由于課堂教學時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩美文給學生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點,，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵,，意義內涵,，情感內涵。同時,，讓學生在感悟的基礎上,，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識,，填補空白,。

4、加強課外閱讀,、寫作訓練

為了提高學生的閱讀和寫作能力,，這學期我繼續(xù)加大訓練力度。為此,，我規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫一篇作文,。

5、作業(yè)設置合理,、批改及時

在作業(yè)設置上,，我這學期主要安排了作文兩套(分大小作文)，在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

6,、參與教研,、取長補短

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。本學期,，按照教研組的安排,，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動,，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗,。

四、學生答題分析

(一)進步方面

學生在文言古詩的背誦,、語言的表述能力上有進步,，關于這些語文最基本知識的學習、訓練,，要繼續(xù)堅持,。

(二)不足之處

1、解讀文本不仔細,、不用心,。

2,、審題不嚴。有不少題結合文本內容解答的題,，卻拋開了文本,，架空分析。

3,、答題語言缺乏條理,，表述不全面、不準確連貫,。

4,、分析、理解,、探究等方面能力欠缺,。

5、作文立意不深,，語言不夠豐富,、生動。

五,、存在的問題

教的方面：

1,、教師的教學方法不夠靈活，知識面狹窄,，教學中聯(lián)系實際的地方不多,，教師僅限于課本知識的講解，缺乏課外知識的補充,。

2,、語文課堂教學中注重基礎知識的教學，對閱讀能力的訓練不夠,。

3,、將課文講習與寫作練習割裂開來，沒有達到學以致用的目的,。同學們對課外練筆不夠重視。

4,、古詩文教學僅要求學生背誦,，忽視了默寫和對內容的理解、文言知識的積累,。

5,、教師精力不足，平時只忙于備課,、批改作業(yè),、批改作文,，缺乏對教材的鉆研，對學生的了解不夠,，優(yōu)生,、學困生輔導名存實亡。

學生學的方面：

1,、學生對所學知識鞏固不牢固,，邊學邊忘。今后要利用早讀,、早自習時間加強知識的鞏固,。

2、學生兩極分化現(xiàn)象嚴重,，部分學生語文基礎太差,，語言表達不過關。教師平時對優(yōu)生和學困生輔導不夠,，今后多在學法指導上加以指導,，激發(fā)他們的學習興趣。

3,、學生對語文課不夠重視,，認為語文很容易，因而學習中敷衍了事,，作業(yè)潦草,，作文態(tài)度不端正。今后要嚴格作業(yè)要求,，讓學生重視語文學習,。

4、學生的課外知識貧乏,，不重視知識的積累與運用,。今后課前加強知識的積累，多做相應的練習,。

六,、改進措施

1、對文言古詩的默寫有待細化,、強化,。

2、繼續(xù)進行仿句題型的強化訓練,。

3,、通過強化訓練不斷提高學生審題水平。

4,、推薦文學名著,，拓展學生的閱讀視野,。

5、加大練筆力度,，培養(yǎng)學生寫作能力,，提高學生運用語言文字的水平。

七,、奮斗目標

“對癥下藥,，方可妙手回春”，通過此次期中考試的分析總結,，我一定在以后的教學工作中有計劃,、有針對性地全力培養(yǎng)學生語文諸多方面的能力。經(jīng)過下半學期的努力,，力爭使任教班級的語文平均分居年級組第二名,，努力使優(yōu)秀率達到10%，爭取轉化兩名學困生,。

中職語文學期教學工作總結篇四

又到一年學期結束小結時,，忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,，我們的教學工作又將在這忙碌,、疲憊中充實、喜悅,、收獲著,。在這一年的教學中，自己踏踏實實,、勤勤懇懇的努力工作,，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年,，收獲的一年,，在這一年里不僅教學經(jīng)驗有所提高，相關的理論知識,，實踐知識也有所提高,，并認真的完成上級所布置的任務，并取得了較好的成績?，F(xiàn)將工作小結如下：

一,、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作，關心國家大事,，堅持政治學習,，提高覺悟和意識,。

注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。加強團結，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

二、個人業(yè)務

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。這半學期我注重開拓視野,，多閱讀雜志,，瀏覽網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,。認真上好公開課、教研課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。

三、教學工作

認真學習,、吃透教材,，深入鉆研教材，分析學生的基本情況,，找準教學的重點,，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展,，做到因材施教,。注重學生的品質培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學六認真,。為提高課堂教學效果,，在鉆研教材時，多方面參閱資料,。提前寫好教案,，備好課。堅持做到不打無準備之仗,。課上,，處處體現(xiàn)語文課特色，多和學生溝通和交流,，多采用生動活潑的教學方式,，讓學生始終處于樂學的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿,。及時反饋教學信息,，認真批改作業(yè)，做好差生的轉化工作,。

四,、個人學習

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課,，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處。

這一學期是忙碌的也是充實的，我將繼續(xù)努力,，用心教育,，爭做一個優(yōu)秀的教師。

中職語文學期教學工作總結篇五

本人本學期擔任中職(2)班語文教學工作,，回顧走過這一學期的路程，收益良多?，F(xiàn)將本學期語文教學工作總結如下,。

本學期以來本人采用不同的教學方法，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,，幫助學生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學習習慣，為語文學習打下扎實基礎,。同時培養(yǎng)學生愛國主義精神,，開發(fā)智力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力,，增強世界意識,，使學生初步形成健全的人格，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎,。

近幾年,，為適應學生就業(yè)需要，語文教學正朝著改革的方向迅猛前進,。本人結合的實際情況學習了別的教研工作者的新設想,，訓練發(fā)展學生的興趣，擴大學生知識領域,。具體做法如下：

1,、認真?zhèn)湔n，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好教案,，全面提高自身素質。積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法,博采眾長，提高教學水平,。

2,、提高教學質量，利用多媒體等直觀教學,，培養(yǎng)學生學習語文的興趣,。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3、注重教學方法,。要求學生把課前預習,、訓練拓展、反饋遷移各學習環(huán)節(jié)結合起來,，形成良好的學習習慣,。課文學習與課后訓練相結合，做到聽,、說,、讀、寫協(xié)調發(fā)展,。在寫作教學方面,，將課堂作文和課下周記結合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務,，又提高了學生的寫作水平,，寫出了不少有思想、有情感,、有文采的好文章,。

4、做好語文背誦,。一般來說,，學生善于背誦和記憶，我利用學生在這方面的優(yōu)勢,，加強學生的背誦和記憶能力,，提高他們的綜合素質,。

5、關心愛護和轉變差生,?？傮w說中職(2)班的語文基礎較一般，當學生取得一點點進步時,，我就給學生很大的鼓勵,，使學生充滿學習語文的自信心。

6,、開展形式多樣的課外活動,，為學生的全面發(fā)展打下良好的基礎。

總的來說,，通過學校領導的關懷指導以及師生的共同努力，本班語文教學取得了一點點進步,，學生語文綜合能力獲得較大提高,，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學習和改善提高,，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強,，學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等。

回首過去,，展望未來,，在學校領導的.正確指導下，在老師的互相協(xié)作下,，在學校領導英明領導和支持鼓勵下,，我將不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作,，力爭使語文教學上升到一個新的層次,。