當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結積累經驗,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園家長會心得體會中班 幼兒園家長會心得體會簡短篇一

十月，我第一次作為學生家長參加了幼兒園組織的學生家長會,，印象特別深刻，無論是會議的場地布置,、流程安排,、還是會議內容，無不滲透著老師們的辛勤耕耘的汗水和對孩子們的愛,！

在踏進會場的第一個瞬間,，鮮明的紅底黃字橫幅“如何讓每個孩子更加優(yōu)秀！”活現(xiàn)眼前,。在李老師的親切帶領下,，我在會場坐下了。司儀簡明扼要地為我們做了會議內容介紹：首先李園長做工作匯報和新學年工作計劃,，接著由羅園長向我們講解“幼兒保教費補助工作的程序和要求”,，最后聽來自廣州的教育專家李東尚講座《如何讓每個孩子更加優(yōu)秀》。整場會議氣氛熱烈,，園長們的精彩演講,，專家的互動教育講座，都讓我獲益良多,！

李園長的工作匯報和新學年的工作計劃讓我初步了解了幼兒園的日常工作和孩子們的生活情況,，事無巨細都體現(xiàn)了幼兒園對孩子們成長無微不至的照顧。作為家長,，平常最關心的就是孩子能否吃飽穿暖,，在幼兒園過得是否開心，能否學到知識，而李園長就細心的為我們講敘了幼兒園的工作,，讓家長們放下心頭大石,。積極擴寬教室，鋪上榻榻米,，讓孩子們活動空間更大,；申請飯?zhí)酶脑欤尯⒆觽兊幕锸掣?；早上的早鍛煉,，讓孩子們有更好的體魄最后還不忘細心的叮囑我們注意為孩子們添衣保暖。

而羅園長對我們解析了幼兒保教費補助工作的程序和要求,，每一個細節(jié),，操作流程都認真的做了解析，讓我體會到了政府對孩子們學前教育的重視,。

最后李老師的講座讓會議掀起了高潮,，李老師觀點獨到，深入淺出的講了很多家長在平時教育中會走的誤區(qū),，同時,，玩了生動的游戲讓我們以孩子的角度思考，舉了很多成功例子讓我們借鑒學習,。李老師還針對孩子的特點和部分家長的作法真切的談了一些建議和要求,，博得陣陣熱烈的掌聲，讓我們在短短的時間里收獲良多,！

第一次的家長會在期待中開始,，在掌聲中結束。我相信,，這群可愛孩子們在園長,、老師、保育員們的細心教導下,，在幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長,，一只只雛鷹定會展翅翱翔！

幼兒園家長會心得體會中班 幼兒園家長會心得體會簡短篇二

近日,，瑪納斯縣幼兒園召集了大班和學前班家長開家長會,，聽了學校領導的講話，進一步明確了學校的規(guī)章制度,，聽了教育局心理咨詢教育專家呂愛華老師的講課,，對孩子今后尤其是在教育孩子的重要性和緊迫性使我深受啟發(fā)。

大班的幼兒使在幼兒園學習,、生活的關鍵階段,。對幼兒來說,，也是一個小小的轉折，有一部分得幼兒將會在幼兒園度過學前班教育,，有一部分得幼兒會直接從大班升入一年級。大班可以說是幼兒的過渡期,，在這個過渡期老師的職責就是做好幼兒銜接工作,，讓每個適齡幼兒都自信而快樂的進入學前班或小學。家長在這個時期更為重要,，在讓孩子上一年級之前,，家長要在孩子心理上、能力上,、習慣上多費點心,，讓孩子能平穩(wěn)、快樂,、渴望地步入學前班或小學的校園生活,。

一是培養(yǎng)孩子有好的習慣。要讓孩子在心理上有所準備,，明白自己已經上大班了,，是小班和中班小朋友們的大哥哥，不論是做什么事,，都要有一個好的習慣,，作為家長，我們也應該注意自己的一言一行,，為孩子做個好榜樣,。有了良好的習慣，對孩子的整個人生有重大的影響,，無形中能使孩子獲益終生,。良好習慣的培養(yǎng)包括學習習慣、衛(wèi)生習慣,、生活習慣,、行為習慣及勞動習慣等。好習慣的培養(yǎng)不是一日之功,，需要家長和老師共同長期的教育,。家長方面，要通過身邊事例,、外出活動等各種方法,，積極正確引導孩子，哪些習慣好,，哪些習慣不好,，哪些應該做,，哪些不應該做。同時,，通過一些不文明的行為或一些小細節(jié),，讓孩子慢慢明白事理，逐步養(yǎng)成一些好的習慣,。同時,，家長也積極及時地和老師溝通、交流,，達到教育理念一致,，形成共識，在家里,，家長要起到監(jiān)督,、檢查的作用。

二是培養(yǎng)孩子好的能力,。對孩子能力方面的培養(yǎng),，這方面包括的內容很多。但對大班的孩子來說,，主要從學習能力,，動手能力，自理能力,，接受能力這幾方面著手,。多用表揚、鼓勵的方式,，但不能濫用,，因為孩子缺乏分辨是非的能力和自我批評能力。要讓孩子明白事理,，明辨是非,，多給孩子創(chuàng)造機會，創(chuàng)造環(huán)境,，多讓孩子親身體驗,，去探究、發(fā)現(xiàn),，從而解決問題,。

三是培養(yǎng)孩子好的性格。研究表明在民主,、和睦,、文明的家庭環(huán)境里，孩子會情緒穩(wěn)定,、性格開朗,、感情豐富,、自信心強。所以,，我們做父母的要首先給孩子營造一個溫馨,、有安全感的家庭氛圍。其次,，要滿足孩子的歸屬感,，使孩子感到被愛、被尊重,，不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活動，要保留孩子對合理要求的選擇權,。孩子在這樣的環(huán)境中才會心情輕松愉快,，言語無拘無束，有什么想法都敢于,、樂于同父母交流,，也就容易形成活潑開朗的性格。此外,，我們還要保護孩子的自尊心,，關心他們的行為。要多和孩子聊天,，隨時了解孩子的所思所想,，鼓勵孩子暢所欲言，切勿采取粗暴簡單的教育方式,，輕易剝奪孩子的“發(fā)言權”,。多和同齡人交往。如果說,，父母是孩子性格的第一位影響者,，同齡小伙伴則是孩子形成良好性格、學會為人處事的最好的老師,。因為,，在與自己的同齡人交往時，孩子會全身心放松,、無拘無束,，容易形成和保持良好的心境。當孩子在社交中表現(xiàn)得合群時,，家長要及時鼓勵,、強化，這樣會對孩子形成開朗的性格有所幫助,。此外,，父母還要有意培養(yǎng)孩子應對困境的能力,，教育孩子學會忍耐和隨遇而安，保持積極樂觀的情緒,，把一時的沮喪丟在腦后,。

我認為在大班小學銜接的過渡轉折期。只要做到家園共育,，付出我們的努力和心血,，付出我們的關愛，我們的孩子都會順利渡過這段時期,，成功而自信地走向未來的第一關小學生活,。讓我們堅信，一份付出就有一份回報,，愿我們的孩子都能健康,、快樂、自信地渡過美好而又難忘的幼兒園生活,！

幼兒園家長會心得體會中班 幼兒園家長會心得體會簡短篇三

結合滾動視頻回顧上學期及本學期開學來班級工作情況,。

幼小銜接、班級重大活動,、配合事項,。

幼兒園方面：

本學期我班主要從四個方面開展幼小銜接工作：分別是入學通行證、主題活動,、認識常見字,。首先來講一下入學通行證。入學通行證主要讓幼兒為進入小學做好準備,，幫助幼兒順利得進入小學的銜接教育,，要在幼兒的心理上、行動上做好入學,。幫助幼兒在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關注有目的、系統(tǒng)地學習,；在生活上克服依賴性,，培養(yǎng)獨立性，提高自理能力,；在學習上克服隨意,、被動傾向，朝自覺,、主動的方面發(fā)展,。

（1）入學通行證，培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。生活,、學習,、交往、任務這幾點開展,。

生活：午睡,、愛清潔、剪指甲,、勤洗手,、進餐、桌面干凈,。在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理,。試想,，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏,？開學來我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面,，幼兒基本自己都能完成,，而且很用心做事認真也很快樂。個別幼兒無論是整理還是操作活動動作緩慢,、無序,，做事效率相對較低。而且有個別孩子出現(xiàn)說：“老師自己的事情不做,，總是叫我們小朋友做,，這么懶?！毙枰议L在家正面引導,。

在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定空間,，里面的東西讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替?，F(xiàn)在孩子都有自己的書包，我也知道我們很多孩子有在上補習班,。那上補習班之前可以讓孩子自己整理書包,，把今天要帶的課本，文具,，作業(yè)等等都放進書包,。等孩子整理好以后,，家長再幫他檢查一下，看看有沒有什么遺漏的,。家長不要怕孩子做不好,，是的，剛開始,，可能會出現(xiàn)帶了鉛筆忘帶橡皮,，帶了課本忘帶作業(yè)等情況。但如果現(xiàn)在不讓他做,，那這些情況就有可能出現(xiàn)在入小學階段,。因為爸爸媽媽不可能幫孩子整理一輩子的書包吧。現(xiàn)在讓他自己做了,，以后就能夠規(guī)避掉這些不必要的情況,。我說的整理書包是一個，其他事情也是一樣的,。不要總認為孩子不會,，或者會做得不夠好，不是的,，只要給孩子做的機會和空間,，他一定能夠做的越來越好。

學習：書寫能力,、傾聽能力,、互動能力（盡管較多幼兒在集體教學活動中表現(xiàn)出積極舉手、愛動腦筋的行為,，但是活躍的始終是那一部分“活躍”的孩子,，反之還有一部分幼兒非常被動、甚至是處于“隱身”狀態(tài),，本學期需要重點突破,。）還有個別幼兒的坐姿。（舉例種植活動：測量,、記錄,、觀察,、以及語言表達與描述）

交往：團結友愛,、互相幫助、講禮貌,、懂文明,。絕大多數的孩子都有自己的好朋友，愿意和好朋友進行游戲。但是到了大班我們會發(fā)現(xiàn)很多小團體的產生,，無論什么活動固定的幾個人幾乎一有空余時間就會聚集在一起,。不僅幼兒自身發(fā)展局限，而且也造成了一定的困擾,。

任務：值日生,、管理員、班級管理,、口頭傳達（經過一個學期的培養(yǎng),，我們從“口頭作業(yè)”這個載體入手，從小到帶一樣物品來園到需要完成老師布置的作業(yè)等,，幼兒從一開始的忘記,、逐漸地偶爾記得到現(xiàn)在三分之二的幼兒基本能夠較好地完成，可見幼兒的任務意識正在不斷提高,。當然這是幼兒銜接中必不可少的重要步驟,。針對上一學期主要以按時完成任務的情況為過關，本學期我們嘗試幼兒任務難度的不斷遞進,，督促幼兒任務完成的質量,，家長可以做好更多地督促。這個習慣形成了,，基本小學生回家作業(yè)都能夠記住并且完成,，反之可能以后讀書也是比較討厭的事情。）,、守時守則。（舉例飼養(yǎng)蠶寶寶活動：幼兒小組自行討論分配任務,，帶盒子,、桑葉等，每日戶外活動后給蠶寶寶換桑葉,，及時清理垃圾,，從孩子感興趣的事物出發(fā)，培養(yǎng)一定的任務意識）

“入學通行證”活動的展開只是一個幫助孩子更好地從幼兒園過渡到小學的一個手段,，并不是目的,。所以請家長們對于涂上顏色的花瓣多少的得失心不要太重，我們更應該注重這個過程,。在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己孩子的哪些方面確實比較弱的,，幫助他改正過來。在這個過程中讓孩子的各方面的能力得到發(fā)展,，這才是最重要的,。

（2）主題活動：本學期要開展的主題活動有：《我換牙了》,、《走近小學》、《再見了幼兒園》,、以及圍繞幼小銜接的主要從5月開展《走近小學》和6月《再見了幼兒園》兩塊內容進入,。是鼓勵幼兒向往小學的沖動，有參觀小學,，看我們的主題墻主要也是通過這兩方面來展開的,。

（3）閱讀，本學期我們“幼小銜接”其中一塊內容是“認識常見字”,，其實“認識常見字”和“閱讀”是一個相輔相成的過程,。只有認識了字才會去閱讀，只有多閱讀才能認識更多的字,，并且鞏固已經學會的,。所以我們還是要繼續(xù)去引導孩子認識生活中的常見字。還有繪本也是比較好的認字的載體,，平?？梢赃M行親子繪本閱讀。對于個別的字可以玩“猜字游戲”（演示猜字游戲的方法）,。字認那現(xiàn)在這個階段最重要的是培養(yǎng)孩子閱讀的習慣和興趣,。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機,，晚上看新聞節(jié)目,。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞。等這個孩子入小學后,，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力,、記憶力特別強，讀起課文來,，語感也特好,，對看課外書，對身邊的事也很感興趣,。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了,，問她，字認到嗎,？他說有的認到,，有的認不到，但大概能知道講了什么事,。而認到的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。所以孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機械,、死板的教他認字、寫字了,。這樣,，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán),，將會學得很輕松,。

◆家長方面：

除了上學期家長開放日活動中和大家提到的學習、生活習慣的培養(yǎng)外,，還可以怎么跟進與延申,？

1.根據班級開展的活動配合延伸，如簽到活動,，家長可以讓孩子在家里計時,。早上起床到學校需要多少時間，需要做些什么事情,。晚上是幾點睡覺的,，睡覺前看書多少時間，散步多少時間,，吃飯多少時間,。這都對孩子以后入小學以后的生活是有幫助的，讓他們更加有計劃性,。

2.興趣班要不要報,，識字量要求多少。

3.每次老師布置的口頭任務或者需要做的小制作都能夠認真完成,，讓孩子明白這是他們應該完成的任務,。

4.加強任務意識的培養(yǎng)。,，如：及時完成安全教育平臺作業(yè)或者是提醒孩子管理好自己的物品等,。

（1）參觀小學已經進行過了,，入學通行證正式啟動,。（2）春游活動（3）家長開放日（4）六一活動（5）畢業(yè)典禮

1.馬上要上小學了，從這個學期開始家長們要注意了,。

要按時睡覺,，要有充足的睡眠，增強自身的免疫力,；多吃蔬菜和水果,，少吃油膩的食物。多喝白開水；不要到人群密集的地方去,。如有不適比如發(fā)燒,、咳嗽、嘔吐,、感冒,、頭痛、眼睛紅腫等等狀況不能讓您的孩子到學校上課,，要在家休息,。

2.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

3.當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，如主題活動時會請家長制作些手工,、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

4.離園不玩大型玩具，不逗留在社區(qū)操場,。

5.協(xié)商畢業(yè)典禮節(jié)目內容交流以及服裝采購事項,。

家長的滿意，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策,。我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來。

幼兒園家長會心得體會中班 幼兒園家長會心得體會簡短篇四

20xx年x月x日晚,，本人以xx家長的身份,，參加了xx幼兒園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署,、老師們細心準備,、家長們獲益良多——營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長,，本人總結本次家長會為三個詞語：感謝,、學習、期望,。

與很多家長一樣,，父母最關心的是孩子的教育問題,，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺,，是孩子們人生之初邁開的第一步,，是最關鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理能力,，學習如何與他人相處的社交能力,，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會,，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會,，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動,。

當晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”,、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情,，這不僅反映了家長對孩子的關心,，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話,，家長還會這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情,。

家長會的第二個議程就是“知心姐姐”xx老師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。x老師是幼兒教育的專家,，她字字珠璣,，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺,，學習到要根據自己孩子的特點因材施教,，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環(huán)境,，要做小孩成長的伙伴,，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習,，達到家園共建的目標,。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足,，找到了幼兒教育的方法和竅門,，增強了教育好孩子的信心，獲益良多,。

講座完畢后,，我回到小x班參加班里組織的家長會,。班里的氣氛更加活躍,，看到孩子平時學習的環(huán)境,，心里更加愉悅。老師在講臺上細心,、詳細地總結了上學期的情況,，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃進行的展望,。聽著老師們高水平的講課,，看著設備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境,，家長們心里踏實,，面露笑容。

本次家長會使我更深入,、全面地了解幼兒園,、老師和小孩的情況，收益頗豐,。對家長來說,，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會,，我對小孩在xx幼兒園的健康成長是充滿信心的!

幼兒園家長會心得體會中班 幼兒園家長會心得體會簡短篇五

自我們小時候起印象中的家長會就是通報式的,，最多也就通報加征求意見式，這次我參加了一場別開生面的家長會,，不僅形成創(chuàng)意別出心裁,，內涵意義更令人深思難忘。特將心得體會分享如下：

一,、會場由課桌式布置成圓形,，便于大家認識和交流，說實話孩子們同班一年半了,，我也算積極的家長分子,，家長面熟十有八九而已，但有過半的家長仍對不上號是哪個寶爸或者寶媽,，這次都看得見面孔便于對號,！家長認識了交流一下帶寶經驗孩子們在一起多玩耍，在校也更融洽了,！

二,、開場的暖場舞，更像一場聚會,，輕松活潑的氛圍,，樂在其中，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了,！

三,、車輪轉轉轉游戲,，特別像拓展訓練時的團隊做戰(zhàn)，這是本次家長會我點贊最多的環(huán)節(jié),，家長們隨機組成一組競賽,，這考驗大家的組織能力和團隊協(xié)作精神，問題擺在組員面前,，如何在有限的時間里相互信任達成共識并動手配合共同解決問題才能勝利,！這正是我們要給孩子樹立的榜樣，回來給孩子講述并演習很開心

四,、澎湃的心情下通報配合學生工作更順理成章了,！在此，特別感謝辛勤付出的老師們,，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點贊雙擊查看原圖,，將孩子交到這樣一個充滿活力富有創(chuàng)意的集體中讓我感到驕傲，在最后我呼吁大家,，學校生活是孩,。

五、生活的一部分,，辛勤的園丁如此,，家長怎么能落下呢？學校教育必須延伸融合到家庭教育中,，孩子們的未來必將美好,！

幼兒園家長會心得體會中班 幼兒園家長會心得體會簡短篇六

20xx年x月x日，星期x,，我專門向公司請了半天假,，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣,，做為父母,，最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母,，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺,。他們在這里學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力,，學習基本文化知識的儲備能力,。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會,。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳,，聆聽了張老師關于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題,、培養(yǎng)孩子分享意識的意義,、如何培養(yǎng)孩子的分享意識,、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結合的方法進行演講,，家長們都感同身受，認真的做著筆記,。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女,，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”,，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的,。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣,，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹,，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來,。原來我一直以為這是性格的原因,，看來跟我們家長平時的教育也有很大關系，因為她在家時很活潑好動,，調皮的不行,，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她,，更別提打她了,。所以女兒就特別脆弱，也就是今天x老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣,。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法,，回家后會好好的總結改正。

之后,，我們去了孩子們的教室,，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過,。教室寬敞明亮,，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔憂,。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和,，有內在涵養(yǎng)的好老師,，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的x老師和x老師,，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,，因為工作的原因我一般接送孩子少,。我家孩子的原話是：“x老師，x老師也對我們可好了,，我可喜歡她們了,！”

陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室,，親身感受孩子們的學習,、生活情況。相信很多家長跟我一樣,，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn),，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做游戲的,，是不是跟在家里一樣調皮搗蛋,，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了,，我很期盼,。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現(xiàn)好的同學,，講到了舞蹈,、美術特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物,，等發(fā)芽后拿到教室,，還體貼的創(chuàng)建了小一班xx群……估計是由于時間的關系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題,，老師和家長一起探討,。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里,，存在的一些問題及如何解決這些問題,。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間,，家長與家長之間的關系,，一舉多得！

這次的家長會既學習到了教育孩子的方法,，又看到了孩子們的教室,，讓我對物探幼兒園的學習環(huán)境，師資力量充滿信心,，我相信在這么好的環(huán)境中,，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長！

幼兒園家長會心得體會中班 幼兒園家長會心得體會簡短篇七

浩浩寶貝在曙東幼兒園已上過了一年有余,，昨天晚上6：20分幼兒園里組織了新學期里小班的第一次家長會,。家長們都如約的來到了小班的教室。還是跟往常一樣,，家長們感受到了幼兒園的親切,，老師的無微不至，就像個大家庭,，讓家長們感到放心,，孩子們感到歡樂。前后一個多小時的聆聽,，讓我們做家長的感受頗深,，受益匪淺,。

通過老師的講解,，講家長對寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，老師強調了要養(yǎng)成教育,。這點我想我們家長都是有認識的,，卻有很多家長都沒有那么重視，聽了老師的講解,，讓我對養(yǎng)成教育有了更進一步的認識,，孩子的教育是事無巨細的，從點滴開始,，小到開水龍頭洗手,、掛毛巾、穿脫衣褲,、跟認識的人問好等……大到學會調節(jié)自己的情緒,、懂得跟別人分享并學會傾聽等等，這些都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效,，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習慣,，這些看似平常的小事，讓一句“來,，媽媽幫助你吧……”就無意間剝奪了孩子學習和認識的機會,，其實許多很簡單的事情能讓孩子學到很多很多的。對于浩浩寶貝,，我就是這樣,，我會放手讓他去做讓他去學。至于他做得好不好,，這跟學與不學是有區(qū)別的,。相信孩子只要學了，做了，一次不成,，還有二次,、三次呢。

另外老師還講到一點讓我時分贊同,。也就是人無完人,，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥,，甚至暴跳如雷,，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說,、鼓勵模仿,、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的,，而不是罵出來的,。對孩子多點鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點,，并及時鼓勵和表揚,，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的,，自然也就明確了什么是不對的,，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了,。

不過我覺得“賞識教育”固然是好,，但是一定要適度、適時,、適量,，一味的夸獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒,，進而會與小朋友們增加了隔閡和距離的,。

另外老師還提出了家園共育，指出了家長需要配合的地方,。孩子在園里不等于完全交給老師,，家長也要關注孩子，重視對孩子的教育,。我也認識到平時做得不夠好的地方,，但我一直在努力著，一直跟著浩浩寶貝在一起成長,。通過家長會,，讓家長們更加的了解幼兒園,，了解到了老師們對每一位寶寶的仔細觀察，悉心照顧等,。

開完家長會后,，我也向老師了解了一些浩浩寶貝在幼兒園的行為習慣等，總體來說還是表現(xiàn)不錯的,，但是有一點兒浩浩寶貝的占有欲比較強,，這個習慣可能因為在家里我們就一個孩子，而且周圍也沒有什么孩子一起玩,，所以他覺得什么東西都應該是他的,，他不太懂理跟小朋友分享，但他在家里懂得跟家人分享,，這樣的不足,，我會幫助浩浩寶貝改掉這不足的習慣。

最后,，我想作為家長,，不僅在家要教育和關愛孩子，也要全力配合幼兒園,。相信家庭和幼兒園的良好互動,，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長,，與其他的寶寶們和睦相處,，同時也特別感謝老師們的辛勤付出，無比關愛,。真的謝謝家長會,，讓家長同幼兒園走得更近了。

幼兒園家長會心得體會中班 幼兒園家長會心得體會簡短篇八

xx月xx號下午,，我參加了幼兒園大班的家長會,，感覺受益匪淺。通過此次家長會,，對本學期幼兒園的工作有了進一步的了解,，也認識到了家庭教育對孩子的重要性，只有老師和家長的共同努力,，才能夠教育好自己的孩子,。

本次會議是大班入園后第一次全體家長會議，內容充實,，節(jié)奏緊湊,，詳略得當。大致分為兩個方面,，首先,，由x衍文、x衍武的父親x本清發(fā)言，同時他也是山東省招遠第一中學的校長,，教育教學經驗豐富,，致力于研究學生中長期發(fā)展，他的發(fā)言對各位家長指導幼兒生涯規(guī)劃有很好的意義,。第二,，由班主任x老師講話。x老師從孩子一入園就擔任這個班的班主任,，這學期還帶這個班,，孩子們適應，家長們喜歡,。

x校長的發(fā)言圍繞兩個主題,，一是品德教育對孩子發(fā)展的基礎性作用。x校長講了兩個20xx年招遠一中考入清華大學的兩個學生的例子,。他們家長一個共同特點就是教育孩子做人的方法：忠厚,。俗話說忠厚傳家遠，詩書繼世長,。二是家長陪伴對孩子成長的重要性,。生命最初的幾年，是人生的黃金期,，幾乎奠定了孩子一生發(fā)展的基礎,。父母是孩子早期生活中不可或缺的重要角色，在孩子幼年的成長中起著至關重要的作用,。x校長說,，他的工作中難免遇到一些學困生，一開始他都從孩子身上找原因,，發(fā)現(xiàn)沒有解決的出路,。后來他換個思路從家長身上找原因，果然發(fā)現(xiàn)每一個學習有困難的孩子背后都有一個問題家庭,。孩子是父母的一面鏡子,，孩子身上的問題最終都能在家長身上找到原因。現(xiàn)在許多家長工作壓力大,，回家以后又要做飯洗衣打掃,，的確是非常辛苦，疏于對孩子的陪伴,。x校長建議,，可以利用孩子寫作業(yè)前、睡覺前的時間,，多交心,，理解孩子的困難,，關心他的喜好，提出一些建議,。x校長的發(fā)言一結束,，教室里響起了熱烈的掌聲，感謝x校長發(fā)言,，更感謝x老師在開學初的這個安排,，家長們聽得很受啟發(fā)。

x老師的發(fā)言主要圍繞這學期兒童的安全,、飲食,、學習、紀律等方面,，家長認真作著筆記,，珍惜這次直面交流的機會。x老師具體介紹幼兒園食物來源,、膳食搭配,，安全常識和孩子午睡等細節(jié)，讓在座的家長放心了許多,。老師又介紹班里另外兩名老師的情況,，劉老師今年到退休的年齡了，還經常抱著哭鬧的孩子安慰,，在這里我要向各位老師說聲“謝謝,，辛苦了”。

通過這次家長會,，我也感觸良多,。首先要對園方及老師的工作提出贊賞,，你們的專業(yè)精神及認真負責的態(tài)度,，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的,、愉快的,。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與,，盡自己的全力來配合老師的工作,。我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長,，快樂進步,。

幼兒園家長會心得體會中班 幼兒園家長會心得體會簡短篇九

20xx年3月2日，星期五,，我專門向公司請了半天假,，來參加女兒幼兒園的家長會,。因為和很多家長一樣，做為父母,，最關心的是孩子的教育問題,，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺,。他們在這里學習日常生活的自理能力,，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力,。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況,，同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳,，聆聽了張老師關于“幼兒的分享意識”的演講,。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義,、如何培養(yǎng)孩子的分享意識,、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結合的方法進行演講,，家長們都感同身受,，認真的做著筆記。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女,，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題,，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的,。我家的是個小女孩,，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹,，有點放不開,，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因,，看來跟我們家長平時的教育也有很大關系,，因為她在家時很活潑好動，調皮的不行,，也許是我過于溺愛的緣故,，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了,。所以女兒就特別脆弱,，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法,，回家后會好好的總結改正,。

之后,，我們去了孩子們的教室，雖然偶爾接送孩子時見到過教室,，但還一直沒走進來仔細觀察過,。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔,，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔憂。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過,，一看她就是位性格溫和,，有內在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯,。另外的李老師和鄭老師,，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少,。我家孩子的原話是：“李老師,，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了,！”

陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動,，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習,、生活情況,。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn),，他們是怎樣吃飯睡覺的,，是如何學習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調皮搗蛋,，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼,。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題,，表揚了幾個平時表現(xiàn)好的同學，講到了舞蹈,、美術特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物,，等發(fā)芽后拿到教室,，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計是由于時間的關系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題,，老師和家長一起探討,。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通,，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題,。在探討中能學到教育孩子的好方法,，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關系,，一舉多得,！

這次的家長會既學習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室,，讓我對物探幼兒園的學習環(huán)境,，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中,，在這么好的老師的教育下,，我女兒一定能健康快樂的成長！

幼兒園家長會心得體會中班 幼兒園家長會心得體會簡短篇十

各位家長：

您們好,！

首先,，我代表大三班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況,，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質,。

今天,，我們只為了一個目標——一切為了孩子，為了孩子的一切,。會議分這幾部分：

1,、班級情況分析。

2,、大班全面發(fā)展目標以及具體培養(yǎng)措施,。

3、面臨幼小銜接,，我們班還存在的問題,。

4,、其他方面

經過中班的生活與學習，孩子們在常規(guī)和能力習慣方面有了很大提高,，在教學活動和戶外活動的時候,，規(guī)則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，其他小朋友發(fā)言時不愿聽,，喜歡在下面自由的交談，傾聽習慣很不好,，坐姿隨便,，不肯動腦筋等等；孩子們之間也缺乏互相關心,，互相理解的良好風尚,，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強,；還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促,，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。很多家長希望自己的孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西,，這一方面也是本學期的工作重點,。

1．有基本的生活自理能力，獨立完成力所能及的事,。（飲食,、睡眠、如廁,、盥洗,、整理物品等）。

2．認真做好值日生工作,，有初步的責任意識,。

3．積極參加體育鍛煉，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動,，動作協(xié)調靈活，有安全意識和初步的自我保護意識,。

4．了解環(huán)境與人們生活的依存關系,，具有熱愛和珍惜資源、愛護和保護環(huán)境的意識,。

5．知道一些不同地域,，不同種族的人以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化意識,。

6．喜歡集體生活,，體驗與人交往、合作的快樂,，學習尊重他人的`需要,，有初步的自我意識、規(guī)則意識,。

7．從多方面感知生活中的美,，能大膽地運用唱歌、舞蹈,、繪畫,、構造、角色扮演等方式表現(xiàn)自己的感受和體驗,，進行想象和創(chuàng)造,。

8.喜歡閱讀，養(yǎng)成初步的閱讀興趣和習慣,，有初步的獨立閱讀能力,。

9.能大膽清楚的表達自己的想法，傾聽他人的講述,，能用語言主動與人交流,。

10.關心生活中常用的簡單文字和標志，嘗試運用簡單的圖像,、文字,、符號等形式表達自己的理解和感受。

11.幼兒能用鉛筆寫自己的姓名,，握筆,、坐姿正確。

12.看到一幅圖能簡要說出故事的主要內容,，來培養(yǎng)幼兒的表達察能力,。

本學期如果我們班能朝著這個目標努力，使孩子能做到以上12點,，我們的孩子就夠得上一個全面發(fā)展的標準了,。我們一起努力，我有信心,，相信大家也有信心!

1,、傾聽習慣不好

大班的孩子已經在幼兒園生活了兩年多，應該已經早就適應了幼兒園生活,?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習慣不好表現(xiàn)出上課做小動作,，其他小朋友發(fā)言時不愿聽,，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便,，不肯動腦筋等等,。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應該怎么做,，盡量讓孩子理解上課認真聽講,，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道,，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住,，于是開始做小動作，找人說話,，這樣五個帶動了五個,，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來,，又浪費了其他三十幾個孩子的時間,，畢竟還有那么多的孩子經過一個學期的努力已經養(yǎng)成了較好的傾聽習慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法,，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態(tài),。同時就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要,，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的,。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力,。如果真的希望孩子有出息,，為孩子好，就需要我們一起努力,，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著,，回到家就是解放了。

2,、依賴性強

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強,，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時,，發(fā)生了一點小矛盾,，誰不小心把誰弄疼了,，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了,。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾,?！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了,。當然這也說明孩子喜歡和老師交流,，喜歡老師多關注他，故意引起注意,，并希望能得到老師的表揚,。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學著自己長大,，獨立處理問題,。這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會,。我希望下次放學來接孩子的時候,，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即使孩子已經養(yǎng)成習慣把書包交給你背了,，你也要鼓勵孩子自己背,。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細節(jié),，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯,，早上來幼兒園應該是孩子自己記得背書包上幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子準備書包了……

3、常常忘記老師要求做的事情這一點,，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學后,，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會因為貪。

4,、小朋友放在書包里的東西常常不翼而飛了

孩子喜歡拿別人的東西,，這在每個班級都會出現(xiàn)，當父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東西帶回家時,，你們都會有什么反應呢,？（1）極為敏感，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為,，于是嚴加審問,，嚴厲處罰,。（2）滿不在乎，認為孩子乖巧,，拿了別人的東西時占到了便宜,，因而不作任何處置。（3）認真謹慎對待,，探究孩子行為的動機,，進行耐心教育，動之以情,，曉之以理,，指點孩子應該怎樣正確地對待自己的行為。家長應該持哪一種態(tài)度,？肯定是第三種,。

1、本學期開始,，我們幼兒園為確保生病的孩子能及時吃藥,，按照規(guī)定劑量服藥，請家長將幼兒帶的藥交給老師并說明,，而不是要幼兒帶來給老師,。

2、為了避免幼兒落下課程請家長每天在8點之前送幼兒來園,。

幼兒園的事情都是細碎繁瑣的,，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心,，相信大家也是一樣,，以后工作中有疏忽之后請諒解。

幼兒園家長會心得體會中班 幼兒園家長會心得體會簡短篇十一

xxx年9月2日傍晚,，我第一次參加肇慶穗華幼兒園小小一班的家長會,。首先葉園長向家長們介紹了穗華幼兒園的管理、要求和發(fā)展情況,，使我們家長更加了解幼兒園課程的規(guī)范,、活動的豐富多彩等。葉園長還親自為家長講了一堂生動的課“科學育兒,、幸福人生”,，使我進一步了解如何正確引導小孩，在小孩成長過程中要如何科學教育培養(yǎng),。從中我們體會到了穗華幼兒園老師們對孩子們的細心,、用心和無微不至的關心，葉園長真誠的向家長承諾,，老師們愿意盡心盡力的做好工作,，為每個孩子服務,，表明要與家長密切合作，共同教育好孩子,。

通過這次家長會,，我真的受益非淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點體會：

現(xiàn)在的小孩都是獨生子女居多，家里全是大人,，因此,，他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,，在這中間家長和老師就承擔了橋梁作用,，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長,。作為孩子的家長,，一定不能錯過開家長會和老師們交流學習的機會，再忙也抽出時間來參加家長會,，我們作為家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來,。

在葉園長的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正,、少年養(yǎng)志,、成人養(yǎng)德”。我把孩子放到穗華幼兒園讀書是正確的選擇,。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力,，良好的生活習慣，學習習慣,，隨著孩子年齡的增長,，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習慣和閱讀習慣。葉園長引導家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子,，養(yǎng)成各種良好習慣,，促進孩子全面發(fā)展。幼兒園時期的學習成果及行為習慣,，都影響孩子們今后的學習和生活,。我們作為家長應該經常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺,，起床,。自覺把書包整理的整整齊齊等，總之：我們要關注孩子的能力,，讓他們在人生的起跑線上充滿力量,。

我想凡事盡力了,，就一定有收獲，小小一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導下,，在這個藏龍臥虎的穗華幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長,。

在這衷心的感謝穗華幼兒園的老師們非常有愛心非常敬業(yè)的老師，在32個教師節(jié)來臨前祝：老師們節(jié)日快樂,！

幼兒園家長會心得體會中班 幼兒園家長會心得體會簡短篇十二

8月26日晚上,，我作為程真的家長實驗學校幼兒園中一班的家長會，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學期以來幼兒園及班級幼兒的發(fā)展情況,，一項項活動的精彩回放,，使家長們再次了解了幼兒園課程的規(guī)范，活動的豐富多彩,，以及幼兒在“第二個家”的快樂生活,。同時，針對幼兒的特點和部分家長的作法,，張老師真切的談了一些建議和要求,，從中我們體會到了老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關心,。,，張老師真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作,，為每個孩子服務,，懇切的表明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子,。

通過這次家長會,，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點體會：

現(xiàn)在的小孩都是獨生子女,，家里全是大人,，因此，他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境,，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,，在這中間家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通,，才能全方位的幫助孩子成長,。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流的機會,，再忙也抽出時間來參加家長會,，再者，最好不要讓爺爺,、奶奶代替父母參加,，眾所周知,，“隔輩親"，老人舍不得批評孩子,，他們的一些觀點教育方式也跟不上時代的要求,，另外，我們作為家長應充分理解和支持老師,，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,，全身心的投入到教育中來。

在平時的教育中,，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力,，良好的生活習慣，學習習慣,，隨著孩子年齡的增長,，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習慣和閱讀習慣。張老師引導家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子,，養(yǎng)成各種良好習慣,，促進孩子全面發(fā)展,。幼兒園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學習和生活,。在學校的習慣有老師教導,，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學了，我們作為家長應該經常訓練孩子的良好的習慣,，如：要求孩子定時睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業(yè),，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等,，總之,，我們要關注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量,。

我想凡事盡力了,，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導下,，在這個藏龍臥虎的實驗幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長,，一只只雛鷹定會展翅翱翔。