在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
考試后的反思100字篇一
于是我給自己做了如下的分析：
1 平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。
2 準(zhǔn)備不充分,。平日里的復(fù)習(xí)不到位，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。
3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自己有很多興趣，作為一個人,，一個完整的人,，一個明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,，讓自己的興趣被平白無故抹煞,，那樣不僅悲慘而且無知，但是,，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,，不僅不好，有時候真的是得不償失,。
失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：
第一,，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;
第二,，你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo),，不要因?yàn)槭〔桓市慕又撸且_地衡量自己,?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢在什么地方,，弱勢是什么;
第三，確定目標(biāo),。明確自己想要的,，制定計(jì)劃，按部就班的走,。
失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法這三個方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵自己,，除了自己，誰也不能把我打倒,，要有自己不垮,，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題,，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。
成功一定有方法，失敗肯定有原因,。吃一塹,，長一智?？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要,，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振,，我想這樣做是沒有必要的,，應(yīng)該做一個學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn),，一定要堅(jiān)信沒有風(fēng)雨怎能見彩虹,。 記住一句話：“無志之人常立志,，有志之人立長志”。
考試后的反思100字篇二
期中考試和期末考試一樣重要,，有時還意義非凡,。考好了,，心里甜滋滋的,，隨之而來的是教師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,，教師會失望,，父母會生氣，還可能會應(yīng)對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語,。以我微薄之見,，考好則已，考不好也別灰心,，如果上要研究長輩的夸獎,，下要研究同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)o疑,?？己貌或湥疾缓貌粴怵H,，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考,，反而能考好?？墒?，說到容易，做到卻難,。
就拿這次期中考試來說吧,。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的。從早到晚,，考試以后,，都十分疲憊和擔(dān)心，時間仿佛靜止了,，度日如年,，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些,。
我緊張得就像心里有幾只小兔子,，能清晰地感覺到自我的心跳的節(jié)奏,。1.考試的啟示
又一場考試結(jié)束了,。每次考試都會得到一個教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn),，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。
考完數(shù)學(xué),，感覺挺不錯,，卷子很簡單，題題順利,，之后又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍,，確定全對之后，心中一向有一個期望：數(shù)學(xué)考滿分,。
離開考場之后,，考滿分的期望離我越來越近。我大膽地和同學(xué)對答案,，題題正確,。看到一些同學(xué)因?yàn)閷Υ鸢赴l(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣,、懊惱不已,，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認(rèn)真做完題目之后,，又認(rèn)真地檢查了一遍,，那天那時，我是前所未有的高興,。但過了不久,，這特殊的高興，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望,。
“那張圖我畫的很大,。”我略帶高興的說,。
“不,，還好，不大,。
我嚇了一跳,，難道是我畫錯了不可能，這張圖我畫了兩遍呢,，應(yīng)當(dāng)是對方弄錯了,，或者是個人感覺的差異吧，我這么慰自我,?？墒切闹幸廊缓莒?/p>
我已不敢再去自信地對答案了,，可是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個使我不安的答案,。我傻眼了,，真的是我錯了，果然是我錯了!我竟然會把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算,，還是疏忽了一處!滿分的期望像一個個泡沫頓時在心中破滅了3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了3分,，對于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊!就這樣，我后悔了一個午時,。
這就是疏忽,，怎樣躲也躲可是?？墒怯捎谂判邪此拈T課的總分計(jì)算,，其他科目的成績總算沒有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展,。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績,。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小,，同時又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度,，那總成績就會大大提高。所以,，全面發(fā)展很重要,。
一般來說，疏忽不能避免,，但能夠盡力減少,，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑。
考試后的反思100字篇三
經(jīng)過這次考試,，我得到了磨練,、反省和升華自我的機(jī)會。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對我還是有用的,。
首先,，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其原因是沒有用心去閱讀,，沒有認(rèn)真加以分析,，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實(shí)在不該,。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),，其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音，忽略了字,、詞,、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時間緊,，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾,。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識的積累，用心去閱讀分析,。
在數(shù)學(xué)方面，因?yàn)榇笠饩蛠G掉了較多分?jǐn)?shù),，而應(yīng)用題由于知識缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分,，并且知識遷移能
力也不強(qiáng)，以后我應(yīng)做到不懂就問,，勤學(xué)多練,。平時鍛煉自我，強(qiáng)迫自我養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,；把課堂
學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,，并學(xué)有余力地進(jìn)取發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備,，打一場酣暢淋漓,、
悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役,。
英語方面,，由于自我基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠,，單詞沒有用心去記,，所以考得一塌糊涂，英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng),，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練,。還有自我的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。
總之我存在的問題還是比較多,，我將加強(qiáng)反思自我平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì),，認(rèn)真對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析，成功必須有成功的方法,，失敗也肯定有失敗的原因,。“態(tài)度決定一切”,，“細(xì)節(jié)決定成敗”,，俗話說“吃一塹，長一智”,，我應(yīng)看到問題表象后的實(shí)質(zhì),，并不斷地改善自我的學(xué)習(xí)行為，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰,。
考試后的反思100字篇四
我又一次懷著忐忑不安的心境,，迎來了第一次月考的成績，看著那一個個鮮紅的對錯號,，看著那一道道不應(yīng)當(dāng)錯的題卻被畫上了鮮紅的叉叉,，唉！我后悔不已,。
今日,，學(xué)校召開了初一的學(xué)生，開了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會”,，從中我認(rèn)識到了各位優(yōu)秀的同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法,。他們雖然每個人的發(fā)言方式不一樣，但回答資料卻都有異曲同工之妙,。
從中我明白了許多學(xué)習(xí)的方法：
首先：1自主學(xué)習(xí),。自我獨(dú)立的完成作業(yè)，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題,，也不用十分鐘抄完十道題,。
2態(tài)度端正。要明白,，學(xué)習(xí)是靠自我,，是給自我學(xué)習(xí)，不是給教師家長學(xué)習(xí),。
3抓緊課堂,，學(xué)習(xí)就成功了一半。課堂是學(xué)習(xí)知識的重要場所,，若不抓住課堂,，那將會少學(xué)到在40分鐘里的多少知識？不會的知識越積越多,，最終……
4學(xué)會做筆記,，記重點(diǎn)，難點(diǎn),。筆記是很重要的,，一個人的記憶是有限的，時間一長就會淡忘,，若記了筆記,，就會便于將來復(fù)習(xí)。
5勤學(xué)好問,。要不恥下問,，問別人問題并不丟人，但若又不會的問題不問才更丟人。
6制定好學(xué)習(xí)目標(biāo),。一個人要有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，就等于成功了一半，有了一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，在學(xué)習(xí)上才不會章法大亂……
想想自我的學(xué)習(xí)方法,，我真還有些做得不好，我今后必須要完善自我學(xué)習(xí)方法,。
考試后的反思100字篇五
期末檢測結(jié)束了,，從學(xué)生的語文卷面來看，最使我欣慰的是,，學(xué)生的寫字有了很大提高,，習(xí)作方面比期中也有了很大的提高,，一學(xué)期的辛苦磨練,，最終有了收獲，也給我今后的教學(xué)樹立了信心,，我感激我的學(xué)生,。今后的路子還長，我在那里期望領(lǐng)導(dǎo)和教師們能給我鼓勵,，當(dāng)然也感激領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我的支持,。
可是從語文卷面上看還有很多不足的地方。比如：
1,、在閱讀方面學(xué)生的分析問題和理解問題上還存在著很多的問題,，問題最突出的是不能夠很好的審題，沒有按照題目的要求去做,，題目要求摘錄詞語,，學(xué)生卻摘錄的是句子；
2,、選做題目上要求“從《語文課外讀本》,，選擇一篇你喜愛的文章：
（1）寫出文章的題目；
（2）寫出它的主要資料,，結(jié)果學(xué)生把作文的題目寫了上去,，把作文的資料寫了上去。從這點(diǎn)上看,，學(xué)生對審題存在著不認(rèn)真的現(xiàn)象,，憑著自我的“經(jīng)驗(yàn)”上來就寫，造成大片失分現(xiàn)象,；
3,、習(xí)作上，題目要求寫“個人總結(jié)”有些學(xué)生卻把“個人總結(jié)”寫成了“下學(xué)期的計(jì)劃”；
4,、還有一項(xiàng)題是教學(xué)上的失誤,，閱讀短文中有一題目要求說出畫出文中兩個句子在文里的表達(dá)意思，結(jié)果學(xué)生對此題目十分的模糊,，此題大部分學(xué)生丟分,。這也給我在語文教學(xué)上有個提醒，在教句子的同時必須要注意把句子的結(jié)構(gòu)講清楚,。
經(jīng)過上述反思,，我在下學(xué)期的語文教學(xué)上要改正不足之處，鉆研語文教學(xué),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，鼓勵學(xué)生學(xué)好語文，讓語文教學(xué)成為一種娛樂,，讓學(xué)生都喜歡上語文課,。
考試后的反思100字篇六
考完試，我一直都希盼著我的成績,，希望能夠考好,。活動課原本是半個小時,。但我們只玩了10分鐘,，那是因?yàn)槌煽兂鰜砹恕ｎ櫪蠋焽?yán)厲地說：“考得不怎么樣,，好學(xué)生也退步了,，平均分不高?！?/p>
“怎么辦,，考德怎么樣?！蔽业男奶絹碓娇?。
到了坐位上，我像一只猴子,，坐也坐不住,，感覺椅子長滿了刺釘。
終于,，褚老師來了,，我問她怎么樣？她的臉上表情告訴我不是很理想,。
從這次考試中,，我知道了我以后去那所學(xué)校讀大學(xué),。如果成績在85左右的話，那么.....將來讀城北電視大學(xué)了,。如果成績在90分以上的話,，那么將來度名牌大學(xué)?！拔议L大了要去那讀大學(xué),？我為什么考不好？努力過嗎,？我有付出汗水嗎,？有勤奮過嗎？不懂得題目有問嗎,？”
“沒有,，沒有，沒有,。讀那么多的書等于0,。”但是我都懂的,，一到考試的時候不會的題目接二連三,。每次定好了決心,，都是白說,，沒有行動。我是一個好強(qiáng)的女孩,，想要有回報(bào)就要有付出,。像我前面的女同學(xué)，不會的題目問老師,，所以在考試時以94分得好成績,。遇到不會的題目，不要急,，雖然時間不等人,，但也不能敷衍了事。
我決定要常和老師,、父母交流,。要把子寫好，積極動腦,。
一份耕耘一份說獲,。種豆得豆。
考試后的反思100字篇七
星期五下午最后一節(jié)課,，數(shù)學(xué)老師拿著一沓卷紙嚴(yán)肅地走到了教室,，看這陣勢,，一定是要考試了。我很沒信心,，因?yàn)樽云谥锌荚囘^后,，我的學(xué)習(xí)態(tài)度就有些問題，課本上的知識學(xué)得不太扎實(shí),，有時做題時都會有一點(diǎn)困難,。
——題記
卷紙發(fā)下來，我大略的把題審了一遍,，還好,，做起來應(yīng)該比較順利。我拿起筆就開始做,，雖然大多數(shù)的題都比較簡單,，可中間的幾道題還是讓我思考了很久。我做的很慢,，所以在我剛比較艱難的把卷紙做完后,，老師就要收卷了。老師點(diǎn)到誰誰交卷,，我的心怦怦的跳,，可是，事違人愿,，老師偏偏就點(diǎn)到了我,，我不情愿的交了卷，抄完作業(yè)就走出教室,。
這時,，張倩跟上了我，要跟我對對答案,，不對還好,，一對就出問題了，是個應(yīng)用題,，她做的是16,，而我做的是48，我們都認(rèn)為自己做的是對的,，就到處找別人問答案,，別人做的都是16，我的心立刻就慌了,，應(yīng)用題啊,，一道題就6分呀，已經(jīng)94分了,，如果別的題再錯上幾道,，可就在90分的邊緣了,，我越想越擔(dān)心，越想越擔(dān)心,。
回到家,，媽媽一臉嚴(yán)肅的問我：“你們考試了？”我疑惑的點(diǎn)點(diǎn)頭,，心想,，媽媽怎么知道，后來又想起老師說要發(fā)成績的,，發(fā)成績,，啊,！難道卷紙已經(jīng)改出來了,？我正想著，媽媽突然提高了聲音說：“你們班這次從90分到100分的就有40多個人,，你才考89分,，成倒數(shù)了，啊,，你看看你這段時間都成什么樣子了,，自己好好想想吧?！?/p>
我聽了,，就努力回想卷紙上的題，應(yīng)用題只錯了一道,，填空和判斷應(yīng)該也都是全對,，難道是選擇和計(jì)算出現(xiàn)了問題,，那些題我應(yīng)該都能全對的,，那5分到底是丟在了哪里呀？我急得簡直就像是熱鍋上的螞蟻一樣,。
89分,，一個讓我恐懼的數(shù)字。從期中的100分下滑到89分,，就像從山頂?shù)凉鹊祝o我來了重重的一擊。不過,，這可能就是我這段時間的表現(xiàn)的總結(jié)吧,，從期中考試后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度就有問題,，整個人的狀態(tài)也不好,，上課時,，正聽著就走神了，做起題來不光速度很慢,，還有些困難,。后來我好好的反省了一下自己最近的情況，總結(jié)出了幾點(diǎn)：
1,、發(fā)博,。很多時候晚上發(fā)博發(fā)到11點(diǎn)才去睡覺，早上起來很困難,，導(dǎo)致一天的精神都不好,。
2、聽講不認(rèn)真,。上課時我經(jīng)常會走神或者和別人說小話,。
3、不會學(xué)習(xí),。不懂的題不主動請教老師或者同學(xué),。
4、不會復(fù)習(xí),。俗話說“溫故而知新”,，只有常常復(fù)習(xí)才能牢記在心?？晌覍戇^作業(yè)就裝書包跑去看電視,。
5、不多做課外資料,。除了每天完任務(wù)的寫完作業(yè)以外,，不會做一些相關(guān)題的輔導(dǎo)資料。
······
想過后,，自己這段時間的表現(xiàn)完全沒有條理,，學(xué)習(xí)大退步是一定的。
這次的成績就像一塊刀片在我的心上深深的劃了一道口子,，不過這也算是一個深刻的教訓(xùn)了,。
這次后，我一定會吸取教訓(xùn),，踏踏實(shí)實(shí)的用最認(rèn)真的態(tài)度來對待學(xué)習(xí),，重新站上山頂！
考試后的反思100字篇八
昨天,，我們進(jìn)行了一場即興奮又緊張的期中考試,。今天，我們班的語文試卷改好了,，上課時,，老師抱著一大疊試卷走進(jìn)了教室,。當(dāng)我看見老師抱著試卷時我即緊張又興奮。我緊張是因?yàn)榕伦约嚎嫉貌缓?；興奮是因?yàn)槲曳浅Ｆ诖苤雷约旱姆謹(jǐn)?shù),。
過了一會兒，老師把我們的試卷發(fā)了下來,。
最后,，我總結(jié)出了我只考了94分的原因：1是不夠細(xì)心，粗心大意,。2是在家里和學(xué)校里的學(xué)習(xí)不夠用心,。
我下定決心，一定要按自己的計(jì)劃來做,。每次考試都要進(jìn)步一點(diǎn),，我相信只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會有收獲,，一定會“功夫不負(fù)有心人”的,！
x月xx日，這是美好而快樂的一天,。
當(dāng)老師一個個念著我們的分?jǐn)?shù)時,，我的心仿佛提到了嗓子眼上——xxx97分，xx91分,，xxx94分,。當(dāng)我聽到這里時，我心中的大石頭終于落地了,，我不再害怕,、擔(dān)心，而是放心地聽著老師念我們的分?jǐn)?shù),。
我看過試卷之后,，心情再次變得沉重起來，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了很多不該錯的題,。比如：拔地而起的拔,，善的音節(jié)……
根據(jù)這場考試，我為自己定了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃——每天上課都要認(rèn)真,，考試也要細(xì)心，寫完后要檢查,，在家里也要認(rèn)真學(xué)習(xí),，要常復(fù)習(xí)，多看課外書……
考試后的反思100字篇九
每次大考一結(jié)束,，學(xué)生普遍表現(xiàn)出心浮氣躁,，無法靜下心來學(xué)習(xí),，這種狀況要持續(xù)一周甚至更長時間。而這段時間恰好是一項(xiàng)重要工作的黃金時間,，那就是考后的反思與總結(jié),。因此，班主任應(yīng)及時指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考后的總結(jié)和反思,。
俗話說：“吃一塹,，長一智”。每一次的考試都有成敗與得失,，每一次考試都會有成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn),，這對于每一位同學(xué)來說都是一筆寶貴的財(cái)富。
可是考完試后,，很多同學(xué)卻只關(guān)心分?jǐn)?shù),，你得多少分？我得多少分,？當(dāng)然這未曾不是一件好事,，畢竟有比較才會有促進(jìn)、才會有進(jìn)步嗎,。但不應(yīng)該只關(guān)注分?jǐn)?shù),，還應(yīng)該認(rèn)真地做好考試的總結(jié)與反思。關(guān)于考試正確的做法是考前重視考試,、重視復(fù)習(xí),，考中認(rèn)真對待，考后淡化分?jǐn)?shù),、注重總結(jié)與反思,。我們應(yīng)該向?qū)W生灌輸一種思想，那就是高考前的任何一次考試,，都不能說明什么,，它的作用只有一個：那就是發(fā)現(xiàn)問題，然后想辦法去解決問題,，為高考豐富知識,、積累經(jīng)驗(yàn)。
也有不少同學(xué)考后不會總結(jié),，認(rèn)為只要把試卷上的錯題弄會就行了,；還有的同學(xué)不認(rèn)真總結(jié)，在老師安排的考試總結(jié)上寫兩句言不由衷的話來蒙混過關(guān),。這樣的做法是不對的,。考試是對自己一個階段學(xué)習(xí)情況的檢測，通過考試,，可以了解自己對老師所講的知識點(diǎn)以及解題方法有沒有真正掌握,，發(fā)現(xiàn)自己前段時間學(xué)習(xí)中存在的問題，為以后的學(xué)習(xí)與考試積累成功的經(jīng)驗(yàn),。因此建議每一位學(xué)生要在考試后認(rèn)真進(jìn)行反思總結(jié),，讓每一次考試發(fā)揮它應(yīng)有的效用。
反思主要有以下四個方面內(nèi)容：
1.要反思復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。反思準(zhǔn)備本次考試的態(tài)度是否積極,，都做了哪些準(zhǔn)備工作：是只做題不看書，還是只看輔導(dǎo)書不看教材,；是否認(rèn)真回顧復(fù)習(xí)過的知識,，重溫做過的習(xí)題?我所做的準(zhǔn)備工作是否有效?哪一種最有效?如果效果不佳，在下次考試時應(yīng)作哪些調(diào)整?
2.要反思考試技巧,。反思考試各階段的得失,，如：試卷發(fā)下來離正式應(yīng)考還有一段時間，這段時間做了什么?是否全面了解本試卷后再應(yīng)答?試卷的題量,、題型,、問題難度在應(yīng)答前是否做到心里有底?做題順序怎樣，是否有效?遇到難題是如何處理的,，有無經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)?做題過程中是否會感到注意力難以集中,，又是如何調(diào)節(jié)的，有無經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié),，能否形成適合于自己的保持良好注意力和思辨能力的方法?考試過程中是否理解命題者的意圖,，是否找到了問題的陷阱，能否確認(rèn)自己所做的題目肯定正確?考試過程中是否注意到平時小心而錯的事不再發(fā)生,，表述是否符合題意,，是否科學(xué)，還可以從考查的知識點(diǎn)等方面來反思等等,。
3.要反思考試結(jié)果,。考試結(jié)果是否符合真實(shí)水平?若考試結(jié)果不理想,，有差距,，主要原因是什么，問題根源在哪里：是否復(fù)習(xí)不得法,，應(yīng)試技巧不對勁,，或近階段復(fù)習(xí)不用功，或考試時心理沒準(zhǔn)備,，或身體不適應(yīng)?考試結(jié)果反映出哪些知識點(diǎn)沒有掌握,，解哪類題比較費(fèi)勁,，失分較多?在下階段如何調(diào)整復(fù)習(xí),，應(yīng)在哪些方面下力氣?
4.要深入追思整個上課,、聽課、作業(yè)和復(fù)習(xí)的狀況,。每次考試應(yīng)該說都是這一階段的檢驗(yàn),，應(yīng)當(dāng)反思這階段上課、聽課,、做作業(yè)的效果如何,，什么原因?qū)е潞没驂?做題目是否正常，是否能跟上復(fù)習(xí)進(jìn)程,，復(fù)習(xí)過程中是否遺留知識隱患點(diǎn)?在解哪類題目上有進(jìn)步,，哪類題目還有缺陷?
1、找出成績與目標(biāo)的距離?，F(xiàn)在有很多學(xué)生都會給自己制定目標(biāo),，那么考試之后應(yīng)該怎么落實(shí)呢?首先要看看是否達(dá)到了自己所制定的目標(biāo)。達(dá)到了,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),，并考慮自己的目標(biāo)是否訂的過低而缺乏挑戰(zhàn)性；若未達(dá)到要求,，就應(yīng)該深入分析,，格外反思自己這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法等等，同時反省自己制定的目標(biāo)是否脫離了實(shí)際,。
2,、分析各科強(qiáng)弱的總體形勢。在中學(xué)階段,，做為普通中學(xué)學(xué)生全面要求,，需要分析所學(xué)各學(xué)科的情況，即哪科考的好,，哪科考的不好,，目的是認(rèn)清自己在不同科目上的強(qiáng)勢和劣勢。分析的目的,，是讓學(xué)生自己能做出具有可行性的指導(dǎo)和改進(jìn)意向,，并求得劣勢學(xué)科學(xué)習(xí)水平有所提高。當(dāng)然,，求得多門學(xué)科成績有所提高并不意味著“削平”,，求齊頭并進(jìn)。比如對于一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常好的學(xué)生來說,，分?jǐn)?shù)雖然不低,，但是考試時是否由于時間較緊或者在最后的難題上出現(xiàn)了技術(shù)性失分？這就要認(rèn)真考慮自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)，并及時地做出調(diào)整,，以利于好中求好,，“錦上添花”。
3,、總結(jié)學(xué)習(xí)方法的得失,。初中階段有不同于小學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法，高中階段有不同于初中階段的學(xué)習(xí)方法,，某學(xué)科還有不同于其它科目的方法,。比如，初中階段的學(xué)習(xí)仍然處于基礎(chǔ)階段,，強(qiáng)調(diào)思維的規(guī)則性和良好記憶力,；高中階段則進(jìn)入提高階段，強(qiáng)調(diào)思維的發(fā)散性和主動性,，為此,，學(xué)習(xí)方法不可避免地會有所轉(zhuǎn)變?？荚囈坏┦Ю?，首先要考慮的就是自己在該科的學(xué)習(xí)方法上是否存在缺陷，并做出相應(yīng)的調(diào)整,。成績十分理想,，也應(yīng)該找出原因所在，以便今后“發(fā)揚(yáng)光大”,。
4,、整理薄弱的知識點(diǎn)。要全面提高考試成績,，整理一下薄弱知識點(diǎn)是必要的,。我認(rèn)為，各學(xué)科的內(nèi)容都是由具體知識點(diǎn)構(gòu)成的整體,，每個知識點(diǎn)的缺失都會影響總體成績,。比如，考試之后,，對試卷中耗時較多的題,、思考搖擺不定的題、做錯的題,，均需做出認(rèn)真細(xì)致的分析,，找出原因所在。一些學(xué)科是公式掌握不牢,，是該記住的沒有記住,，是解題方法沒有掌握,，還是思考方式運(yùn)用不夠熟練?都要找出原因，以求在此基礎(chǔ)上有獲提高,。對試卷中的問題應(yīng)仔細(xì)歸類,，不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎,、審題不嚴(yán),、概念不清,、基本技能不過關(guān),、時間不夠、過程不完整,、能力不及……,。這樣，你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng),，也就找到了下一步的努力方向,。
考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存,，記在積累與糾錯本上,。
此外，還應(yīng)注意考后心態(tài)的調(diào)整,?？己笮膽B(tài)的調(diào)整很大程度在于學(xué)生如何看待成績。學(xué)習(xí)的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程,，期中考試是暴露問題的最佳時刻,。成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤，這就是問題的暴露,，立即采取措施加以改正,，這樣慢慢地就會帶來學(xué)習(xí)的提高，從而這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑,。相反,，本來自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好,，使得很多問題被掩蓋了,，自己還以為沒問題了，自以為是,，自欺欺人,，從而放松學(xué)習(xí)，必然會導(dǎo)致下一次的落敗,。塞翁失馬焉知非福,，如果通過這一次的失敗,，找出了問題，從而導(dǎo)致下一次的成功,，那這一次的失敗就是必要的,。這次的成功如果讓你失去警惕，導(dǎo)致下一次的失敗,，那么這次成功就顯得毫無意義,。
總之，考試之后,，認(rèn)真進(jìn)行反思和總結(jié)的這一步的意義一點(diǎn)都不低于考試本身,。只要同學(xué)平時刻苦努力，細(xì)心考試,，考后做好反思與總結(jié)的工作,，找出失敗原因，制定具體的措施并落實(shí)到行動中去,，并不斷鼓勵自己,，堅(jiān)定必勝的信念，那么我們的失誤就會越來越少,，分?jǐn)?shù)會越來越高,！我們一定會實(shí)現(xiàn)一個又一個的學(xué)習(xí)目標(biāo)
考試后的反思100字篇十
期末考試結(jié)束已經(jīng)一個月的時間，我們心里仍有說不出的難受,。當(dāng)我們接過這個年級時全縣倒數(shù)第一的成績就讓我們壓力重重,，但我們也信心十足，雖然與倒數(shù)第二的差距縮小了,，但我們也沒有擺脫倒數(shù)第一的命運(yùn),。
既然事實(shí)已經(jīng)是這樣，現(xiàn)在不能只是“怨天尤人”,，而是要針對這次考試中存在的問題,，尋癥結(jié)，找方法,，以切實(shí)提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,。
本次期末考試，我校生物優(yōu)秀率為10.7,，全縣平均28.9. 及格率43.6,，全縣平均60 以及平均分與全縣相比都有一定的差距。
1. 我沒能班學(xué)生的情況制定出科學(xué)合理的復(fù)習(xí)及學(xué)困
生輔導(dǎo)計(jì)劃,，以至于在輔導(dǎo)與復(fù)習(xí)的過程中對許多學(xué)生兼顧不到,。
2. 學(xué)困生的“困難點(diǎn)”抓得不夠準(zhǔn)，也不夠全面,，導(dǎo)致他們在
考試的過程中對有些做過的題仍束手無策,。
1. 抓準(zhǔn)每一個學(xué)困生的“困難點(diǎn)”,，制定出科學(xué)合理的輔導(dǎo)計(jì)劃。用足夠的“愛心和耐心”樹立學(xué)困生學(xué)習(xí)的自信和興趣,，從根本上解決問題,。經(jīng)過認(rèn)真分析錯誤的原因，我覺得我們在平時的教學(xué)中,，總希望學(xué)生不要出錯或少出錯,，教師總是考慮將學(xué)生易出錯的地方講細(xì)講透學(xué)生就應(yīng)該把知識掌握住了，結(jié)果適得其反,，到考試時,，認(rèn)為學(xué)生不該出錯的反而都出現(xiàn)了。因此教師總抱怨學(xué)生不認(rèn)真,，腦笨,，經(jīng)過認(rèn)真反思后，我覺得我們教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不應(yīng)抑制學(xué)生出錯，而應(yīng)把幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯誤,。改正錯誤作為教師的重要職責(zé),。因此在平時的教學(xué)中，應(yīng)不怕學(xué)生出錯,，而讓學(xué)生該出的錯都暴露出來,，并通過學(xué)生互評，和師生互評,，找出錯誤的原因,，這才是關(guān)鍵所在。 我們常說“錯題是個寶,，提高成績少不了”就是這個道理,。
3.經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解他們的心里變化,，從精神上給予鼓勵,，使其時時都有“向前沖”的動力。生物是和生活實(shí)際聯(lián)系比較密切的一門學(xué)科,，對于五谷不分的學(xué)生確實(shí)有些難度,，作為老師，不要對學(xué)科的難學(xué)找理由,，應(yīng)該多從學(xué)生學(xué)習(xí)接受的角度去思考,，讓學(xué)生在體會、理解中練,，在練中體會,、總結(jié),，想辦法讓生物知識變得不再抽象，讓學(xué)生喜歡上生物,。力爭在會考中考出好成績,！
其實(shí)，我們應(yīng)經(jīng)在谷底了,，我們還怕什么呢,？無論我們想那個方向走，我們都是在前進(jìn),。
考試后的反思100字篇十一
考試后,，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價,，考完后不是盯著它,，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時彌補(bǔ)這一階段的不足,。學(xué)習(xí)的過程,，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后,，就是問題的暴露,，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施,，加以補(bǔ)救,，才能在未來的期末考試、中考,、高考中創(chuàng)造輝煌,。
于是我給自己做了如下的分析：
1 平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 準(zhǔn)備不充分,。平日里的復(fù)習(xí)不到位,，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自己有很多興趣,，作為一個人，一個完整的人,，一個明白的人,，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞,，那樣不僅悲慘而且無知,，但是,，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好,，有時候真的是得不償失,。
失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因;
第二,，你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自己,。看看想要什么,，自己的優(yōu)勢在什么地方,，弱勢是什么;
第三，確定目標(biāo),。明確自己想要的,，制定計(jì)劃，按部就班的走,。
失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
首先,，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法這三個方面上,，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考,，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒,。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己,，除了自己,，誰也不能把我打倒，要有自己不垮,，誰也不能打垮我的自豪感,。
在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題，把自己的思路展開,，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分,，考試中要學(xué)會嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
成功一定有方法,，失敗肯定有原因,。吃一塹，長一智,?？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn),，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振,，我想這樣做是沒有必要的，應(yīng)該做一個學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn),，一定要堅(jiān)信沒有風(fēng)雨怎能見彩虹。 記住一句話：“無志之人常立志,，有志之人立長志”,。
考試后的反思100字篇十二
在平時，我最怕就是考試,，因?yàn)槲沂裁炊疾缓?，就僅有一科數(shù)學(xué)還能看。一聽說要期中考,，差點(diǎn)沒嚇?biāo)馈?/p>
考試前一天,，我很努力的溫習(xí)，一下子背了兩三百個單詞,，早上一向睡不著,，一向起來。最終到了7點(diǎn),，我一齊身,，看了會書，才發(fā)現(xiàn),，我什么都忘了,。來到學(xué)校，進(jìn)了考室，拿到考卷,。嘿,！還真不是很難，課文填空都是我背過的,。好高興,，便拿起筆，做了起來,。
到了午時,，我很擔(dān)心，因?yàn)橐嫉氖怯⒄Z,。平時,，我英語就不好
沒吃考試都不及格，每次補(bǔ)考都有我的份,，這次肯定完了,。為了應(yīng)付午時的考試，我一回到家,，就開始了英語大補(bǔ)習(xí),。可是不知為什么,，怎樣背都背不下來,，最終考了個d。
后面的幾科,，我都不好,，一科比一科差，4科副科就有3科d,，政治勉強(qiáng)拿了個c,。我的數(shù)學(xué)不錯，可能是比較有興趣吧,，得了個a，這也是我唯一的一個a,。這就是我的成績,，1a、3c,、4d,。這樣的成績，別說重點(diǎn)中學(xué)了,，就算是普通中學(xué)那也進(jìn)不了,。這可能就是我不讀書的后果吧！
期中考前的幾周，我怎天沒事做,，書讀不下去,，上課不注意聽，回家沒好好復(fù)習(xí),，像小學(xué)一樣,，一點(diǎn)也不緊張，回家就明白玩,，有時作業(yè)都是在第二天早上來學(xué)校才完成的,。語文的單元考，都不及格,，每次上科都講話,，僅有在上數(shù)學(xué)課時，才有點(diǎn)學(xué)生上課的樣貌,。
考試后的反思100字篇十三
光陰似箭,，期中考試的試卷發(fā)下來了，望著試卷上那一個個大紅叉叉,，我只能傻傻的看著,，不明白該笑，還是該哭,。
積累與運(yùn)用是我最懊悔的地方,，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的只是就被扣掉了12,、13分,，并且還都是那些最簡單的題目。這讓我不得不得重新認(rèn)識自我的iq,。這積累與運(yùn)用出錯的原因就是應(yīng)為我對課本上的知識還沒有完全掌握,，還得再繼續(xù)努力，加把勁兒,。
閱讀題是我丟分最多的地方,。改卷教師把我的每小題都扣掉個1、2分,。本來少少的1,、2分卻越積越多，把我的分?jǐn)?shù)在無意間蒸發(fā)掉了,。我恨自我為什么那么不細(xì)心,，為什么不再認(rèn)真一點(diǎn)；恨改卷教師太小氣了,，為什么每題都從我這兒搶走一點(diǎn)分兒呢,！
作文是我最生氣的地方,。明明在我的面前就有一個很好的題材讓我寫，可是我卻偏偏要報(bào)道孤山老林去寫個破東西,。唉,，可憐的我腦袋怎樣就那么不開竅？
媽媽明白我的成績以后,，把我罵了個狗血淋頭,，害我無地自容，巴不得挖個地洞鉆進(jìn)去,。她怕我不長記性,，結(jié)合我平日的學(xué)習(xí)情景，送給了我句詩：平日不努力,，考試徒傷悲,。
經(jīng)過了這次考試，我必須會謹(jǐn)遵教師和老媽的教誨,，好好學(xué)習(xí),。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑,。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力,，考試突開竅。
考試后的反思100字篇十四
期中考試和期末考試一樣重要,，有時還意義非凡,。考好了,，心里甜滋滋的,，隨之而來的是教師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,，教師會失望,，父母會生氣，還可能會應(yīng)對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語,。以我微薄之見,，考好則已，考不好也別灰心,，如果上要研究長輩的夸獎,，下要研究同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)o疑,。考好不驕,，考不好不氣餒,，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好?？墒?，說到容易，做到卻難,。
就拿這次期中考試來說吧,。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的。從早到晚,，考試以后,，都十分疲憊和擔(dān)心，時間仿佛靜止了,，度日如年,，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些,。
我緊張得就像心里有幾只小兔子,，能清晰地感覺到自我的心跳的節(jié)奏。1.考試的啟示
又一場考試結(jié)束了,。每次考試都會得到一個教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn),，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。
考完數(shù)學(xué),，感覺挺不錯,，卷子很簡單，題題順利,，之后又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍,，確定全對之后，心中一向有一個期望：數(shù)學(xué)考滿分,。
離開考場之后,，考滿分的期望離我越來越近。我大膽地和同學(xué)對答案,，題題正確,。看到一些同學(xué)因?yàn)閷Υ鸢赴l(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣,、懊惱不已,，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認(rèn)真做完題目之后,，又認(rèn)真地檢查了一遍,，那天那時，我是前所未有的高興,。但過了不久,，這特殊的高興,，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。
“那張圖我畫的很大,?！蔽衣詭Ц吲d的說。
“不,，還好,，不大。
我嚇了一跳,，難道是我畫錯了不可能,，這張圖我畫了兩遍呢，應(yīng)當(dāng)是對方弄錯了,，或者是個人感覺的差異吧,，我這么慰自我?？墒切闹幸廊缓莒?。
我已不敢再去自信地對答案了，可是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個使我不安的答案,。我傻眼了,，真的是我錯了，果然是我錯了!我竟然會把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算,，還是疏忽了一處!滿分的期望像一個個泡沫頓時在心中破滅了3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了3分,，對于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊!就這樣，我后悔了一個午時,。
這就是疏忽,，怎樣躲也躲可是?？墒怯捎谂判邪此拈T課的總分計(jì)算,，其他科目的成績總算沒有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展,。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績,。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小,，同時又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度,，那總成績就會大大提高。所以,，全面發(fā)展很重要,。
一般來說，疏忽不能避免,，但能夠盡力減少,，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑,。
考試后的反思100字篇十五
經(jīng)過這次考試，我得到了磨練,、反省和升華自我的機(jī)會。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對我還是有用的,。
首先,，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其原因是沒有用心去閱讀,，沒有認(rèn)真加以分析,，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實(shí)在不該,。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),，其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音，忽略了字,、詞,、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多,，由于感覺時間緊,，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識的積累,，用心去閱讀分析,。
在數(shù)學(xué)方面，因?yàn)榇笠饩蛠G掉了較多分?jǐn)?shù),，而應(yīng)用題由于知識缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分,，并且知識遷移能
力也不強(qiáng)，以后我應(yīng)做到不懂就問,，勤學(xué)多練,。平時鍛煉自我，強(qiáng)迫自我養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,；把課堂
學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,，并學(xué)有余力地進(jìn)取發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備,，打一場酣暢淋漓,、
悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役,。
英語方面,，由于自我基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠,，單詞沒有用心去記,，所以考得一塌糊涂,，英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng)，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練,。還有自我的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范,。
總之我存在的問題還是比較多，我將加強(qiáng)反思自我平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì),，認(rèn)真對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析,，成功必須有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因,?！皯B(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”,，俗話說“吃一塹,，長一智”，我應(yīng)看到問題表象后的實(shí)質(zhì),，并不斷地改善自我的學(xué)習(xí)行為,，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰,。
考試后的反思100字篇十六
在學(xué)習(xí)和做事中有兩個必不可少的因素,，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。我記得以往有一位足球教練說過這樣一句話“態(tài)度決定一切”,，如果你做事態(tài)度端正并且十分努力可是最終沒有成功,，別人也不會責(zé)怪你。
方法也十分重要,，往往細(xì)節(jié)決定成敗,，然而這些細(xì)節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連。
我的第一大問題便是沒有學(xué)會制定計(jì)劃,，每次回到家,，只是完成教師布置的作業(yè)，之后便是沒有頭緒的學(xué)習(xí),，一會兒想讀一讀英語,，不一會兒又做幾道數(shù)學(xué)題，在就是寫幾篇閱讀,，翻一番名著小說,，總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一向煩躁,，不僅僅浪費(fèi)時間,，并且沒有什么收獲。真是這樣低效率的學(xué)習(xí)才會使我在考試前手忙腳亂的復(fù)習(xí)，懷著臨時抱佛腳的心理進(jìn)入考場,，考試后自然也沒有什么太大的把握與自信,。我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個切實(shí)可行的計(jì)劃，并要堅(jiān)持下來,。既然了解到自我學(xué)習(xí)上的問題,，就要改正過來。光說不做可不行,。都說人戰(zhàn)勝自我是最大的超越,，將壞習(xí)慣消除，好習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持,，我堅(jiān)信自我的成績會有很大的提高，加油!
在發(fā)成績那天,，我明明白自我好多題都不太確定,，但我還是期待著有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語：一分耕耘,，一份收獲,。我考砸了，并且除了英語發(fā)揮一般,，其他兩科都考得是前所未有的差,。這次比月考考得還糟糕。
可是在悲哀的同時,，我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：必須要努力了,。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟那次運(yùn)動會似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺,，已經(jīng)快到終點(diǎn)了,，已經(jīng)來不及了。跌倒了不要緊,，就怕爬不起來,。雖然我這次失敗了，但我也不灰心,。在只剩下的一個多月里,，我會給自我制定一個新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓緊每分每秒地努力學(xué)習(xí),。此刻努力還不晚,，明白自我學(xué)習(xí)上哪有漏洞，趕緊把它弄懂,，爭取在期末考試中考一個好成績,。別又在期末唉聲嘆氣的說：我要是早點(diǎn)努力就好了。
從今日起，從此刻起,，開始努力吧,！
考試后的反思100字篇十七
這次的語文考試令教師與父母大失所望，成績令我也十分震驚,，是的,，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因,，才發(fā)現(xiàn)有很多,。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，課前預(yù)習(xí)不充分,，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目,，失分過多,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間,，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神,。
其次,，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細(xì)思考,，以致思路不活躍,，掌握的知識不具體、不全面,，不會舉一反三,，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕,。做的練習(xí)很少,，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者,，便是課外書的閱讀,，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材,，詞匯的積累也很少,，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂,，蒼白無力,。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,，閱讀本事仍有待提高,。
最終，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心,?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎,，沒有審清題意便盲目做題,，不知是語文，所有的科目都是這樣,，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低,。以后做題必須要仔細(xì),，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程,，僅有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高,，所以,，對以前知識的掌握，是必要性的,。
經(jīng)過了對本次語文考試的總結(jié),，我了解了更多自我的不足之處，明白了,，自我的水平還差得很遠(yuǎn),，僅有下苦功夫，才能取得成功,。
考試后的反思100字篇十八
作為一個成績優(yōu)秀的學(xué)生,，我經(jīng)常得到教師的鼓勵與表揚(yáng)。然而,，最令我難忘的卻是考試作弊后,，竟破天荒挨了教師的一頓訓(xùn)，這件事深深地烙在我的記憶中……
記得那是上五年級,，我們換了一位新的英語教師——劉教師,，她是一位年輕的女教師，有一次,，英語教師布置家庭作業(yè),，說是好好復(fù)習(xí)第一單元的課文和單詞。正巧，那天我的家庭作業(yè)異常多,，當(dāng)我把語文和數(shù)學(xué)作業(yè)做完時,，我一看表，“哎呀,，糟了,！”我最愛看的動畫片《喜羊羊和灰太郎》就要開始了，可我的英語作業(yè)……哎,，管它呢,！還是看動畫片要緊，反正復(fù)習(xí)不復(fù)習(xí)都一樣,，明天又不考試,，混一混就能夠了，我一邊收拾書包一邊自我安慰道,。
第二天,，快上英語課了，教師抱了一大疊英語試卷走進(jìn)教室,，推了推她鼻梁上的眼鏡說：“今日考試第一單元,！”話音剛落，我的心里就打起了鼓：壞了,，今日考試,，我可真是一個烏鴉嘴，可是我昨日沒復(fù)習(xí),，今日怎樣考試?。∥摇?，真倒霉,！我愁眉苦臉了一會兒，“哎,！對了,！第一單元測試的答案不是在我手中嗎？”我心里一陣竊喜，呵呵！一個我自認(rèn)為完美的計(jì)劃在頭腦中構(gòu)成,。正當(dāng)我浮想聯(lián)翩,，為自我的完美計(jì)劃喝彩時，“叮鈴鈴……”上課鈴響了。于是，我快速的從書包里拿出答案和一支紅筆，以上廁所為由跑到一處隱蔽的草叢中抄答案,。我先把答案用紅筆抄在手腕上,，再把衣袖拉下來，遮住答案,，便若無其事地走進(jìn)了教室,。
考試結(jié)果不用說，我得了第一名,，考出了100分的好成績,。午時讀報(bào)時間劉教師發(fā)試卷了，當(dāng)教師念出我的分?jǐn)?shù)時,，同學(xué)們露出了羨慕的神情,，可我卻高興不起來，總覺得有種不是滋味的感覺,，像個做錯事的小孩子,，低垂著頭。
正所謂“法網(wǎng)恢恢,，疏而不漏”,。正當(dāng)我伸手去接試卷時，我用紅筆寫在手腕上的答案露了出來,，警惕性高的同學(xué)一下子就看到了著顯眼的答案,。打聲嚷道：“你們快看呀！”同學(xué)們不約而同地朝我的手臂,，我下意識的看了看手臂,，一下子大驚失色，突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們用異樣的眼光看著我,，那眼神像針扎一樣，刺得我難受極了,！狠不得找個地洞鉆進(jìn)去,，再也沒有勇氣抬起頭來。
下課后,，劉教師把我叫到了辦公室,，語重心長地對我說：“不要小看了這次錯誤，方師夷,，你耍的小聰明是害自我,，你放松了對自我的要求，真正有上進(jìn)心的學(xué)生,，就要像挑山工那樣,，腳踏實(shí)地，步步踩實(shí)……”我的眼淚像斷了線的珍珠,，滴滴嗒嗒地落了下來,。
這件事,，我直到此刻仍記憶有新，是這件事教會了我一個讀書的哲理：“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。”我將好好珍惜這次的教訓(xùn),，把這件事做為我學(xué)習(xí)的原動力,，成為我不能驕傲的典列，同時也把這件時銘記在心,，讓我在驕傲聲中能更好地把握,，不要被勝利沖昏了頭腦，更要深知：智慧加勤奮才是開啟成功的大們的金鑰匙,！
考試后的反思100字篇十九
數(shù)學(xué)95分,，語文82分，英語73.5分,，科學(xué)82分,，這就是我這次期中考試各科的成績。經(jīng)過這次的考試,，我了解到了我的不足之處,。
就說數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的,，要多做一些課外習(xí)題,，擴(kuò)展知識面，這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升,。除了課外的輔導(dǎo),，還要細(xì)心，因?yàn)橛锌赡茉诳荚嚂r,，一道題的列式正確,，可最終的計(jì)算卻錯了，這也是時常發(fā)生的,，所以必須不能馬虎,，不能掉以輕心，否則后悔莫及,。
在各科成績當(dāng)中,，我的英語算較差的一門，其中聽力,、閱讀也是最薄弱的,。所以，我想我能夠利用周末的時間,，做一些聽力,、閱讀的輔導(dǎo)材料,，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的,，我應(yīng)當(dāng)從此刻做起,，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神,，這也是最重要的一點(diǎn),，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語成績必須能變好,。
要想語文成績變好,，應(yīng)當(dāng)多看一點(diǎn)課外書，提高寫作水平,。因?yàn)榇丝陶Z文考試寫作占很多分,，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高,，這樣才能抓到分?jǐn)?shù),。還應(yīng)當(dāng)多積累一些好詞好句，和古詩,，這些都是有百益而無一害的,，對語文考試也都有必須的幫忙。
這次考試雖然沒有考好,，可是我相信,，我只要照著我上頭寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績必須會變好,。世上無難事,，只怕有心人。我下次的目標(biāo)是全年級150名之前,。
我必須能成功,。
考試后的反思100字篇二十
“光陰似箭，日月如梭,。”一轉(zhuǎn)眼,，又一個學(xué)期即將結(jié)束,，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)情景的時刻即將來到,，相信我們每位同學(xué)都有自我周密的復(fù)習(xí)
期末考試能夠檢驗(yàn)同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實(shí)有哪些漏洞和不足便于我們經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。
那么,，我們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣迎接期末考試呢
首先,，對于未學(xué)完的課程,，上課必須要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識,。
其次,，要合理安排時間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下,，有計(jì)劃地安排時間進(jìn)行復(fù)習(xí),。不懂的地方請教教師或同學(xué)，決不放過任何一個難點(diǎn)和疑點(diǎn),。
再就是,，當(dāng)教師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時候，必須要認(rèn)真聽講,，緊跟教師的思路,，這樣會到達(dá)事半功倍的效果。另外,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來,，同學(xué)們,，讓我們進(jìn)取行動起來，抓緊此刻的一分一秒,，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的一個學(xué)期,，畫上一個圓滿的句號,！來報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁敬愛的教師！
考試后的反思100字篇二十一
一個學(xué)期匆匆過去,，緊張的期末考試也告一段落,。在這暑假來臨之際，我決定針對本學(xué)期的期末考試進(jìn)行總結(jié)與反思,。
期末考試,，是對自我學(xué)期學(xué)習(xí)的考核，是學(xué)生必不可少的一場考試,。如今我已經(jīng)六年級了,，下學(xué)期就要面臨畢業(yè)考，這場期末考也就變得不一般了,。
這次期末考,，總體來說,，我的成績還不錯，語文得了99,，數(shù)學(xué)滿分,，英語98。我對我的成績相對滿意,，如果我能以這種狀態(tài)備戰(zhàn)畢業(yè)考,，應(yīng)當(dāng)是沒問題的?？墒?，我也發(fā)現(xiàn)了我的不足。
我的語文已經(jīng)是很久沒得過這樣高的分?jǐn)?shù),，可是,，全年段有七八個滿分的啊,！相比之下,，我還有提高的空間。語文卷,，我作文被扣了一分,，相當(dāng)遺憾。題目是《從“到”》或《我長大了》,，我選擇第二個,。我想是自我寫得過于簡短了，以至于丟分,。
而英語卷,，問題就相對多了。表面上我只被扣了2分,，實(shí)際上我是沾了“對5題的滿分”的喜啊,。我總結(jié)了，是兩大因素使我做錯,。一,，課文沒有復(fù)習(xí)周到。二,，沒有認(rèn)真審題,、粗心。我明明記得元音字母前是單數(shù)要加an,，可卻沒有注意到,，丟了分,。
說得容易,，做的難,！在暑假期間，我要抓緊補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。期望在下學(xué)期,，我能以優(yōu)異的成績，決戰(zhàn)畢業(yè)考,！
考試后的反思100字篇二十二
又一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,。迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi),，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價,。回想自我還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才明白努力的甜美,。突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也會嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：
出勤情景：請了一次病假。拉下一天的課期望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情景,。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,，而經(jīng)過緊張的學(xué)習(xí)生活和這半年教師和同學(xué)們的幫忙，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,，不再嬌生慣養(yǎng),，此刻我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。應(yīng)對二十一世紀(jì)這個知識的時代,，應(yīng)對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來,。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)當(dāng)抓住這個有利的時機(jī),，用知識來武裝自我的頭腦,，知識是無價的。首先,，合理安排時間,，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí),、工作,、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè),，教師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,，進(jìn)取閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自我的知識面；經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向教師請教,；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦,；抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,，知識總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中,，雖然考得不好，但只需繼續(xù)努力,，抓緊自我的學(xué)習(xí),。
知識無止境，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
考試后的反思100字篇二十三
我又一次懷著忐忑不安的心境,，迎來了第一次月考的成績,，看著那一個個鮮紅的對錯號，看著那一道道不應(yīng)當(dāng)錯的題卻被畫上了鮮紅的叉叉,，唉,！我后悔不已。
今日,，學(xué)校召開了初一的學(xué)生,，開了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會”，從中我認(rèn)識到了各位優(yōu)秀的同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法,。他們雖然每個人的發(fā)言方式不一樣,，但回答資料卻都有異曲同工之妙。
從中我明白了許多學(xué)習(xí)的方法：
首先：1自主學(xué)習(xí),。自我獨(dú)立的完成作業(yè),，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題，也不用十分鐘抄完十道題,。
2態(tài)度端正,。要明白，學(xué)習(xí)是靠自我,，是給自我學(xué)習(xí),，不是給教師家長學(xué)習(xí)。
3抓緊課堂,，學(xué)習(xí)就成功了一半,。課堂是學(xué)習(xí)知識的重要場所，若不抓住課堂,，那將會少學(xué)到在40分鐘里的多少知識,？不會的知識越積越多，最終……
4學(xué)會做筆記，記重點(diǎn),，難點(diǎn),。筆記是很重要的，一個人的記憶是有限的,，時間一長就會淡忘,，若記了筆記，就會便于將來復(fù)習(xí),。
5勤學(xué)好問,。要不恥下問，問別人問題并不丟人,，但若又不會的問題不問才更丟人,。
6制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個人要有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，就等于成功了一半,，有了一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上才不會章法大亂……
想想自我的學(xué)習(xí)方法,，我真還有些做得不好,，我今后必須要完善自我學(xué)習(xí)方法。
考試后的反思100字篇二十四
期末檢測結(jié)束了,，從學(xué)生的語文卷面來看,，最使我欣慰的是，學(xué)生的寫字有了很大提高,，習(xí)作方面比期中也有了很大的提高,，一學(xué)期的辛苦磨練，最終有了收獲,，也給我今后的教學(xué)樹立了信心,，我感激我的學(xué)生。今后的路子還長,，我在那里期望領(lǐng)導(dǎo)和教師們能給我鼓勵,，當(dāng)然也感激領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我的支持。
可是從語文卷面上看還有很多不足的地方,。比如：
1,、在閱讀方面學(xué)生的分析問題和理解問題上還存在著很多的問題，問題最突出的是不能夠很好的審題,，沒有按照題目的要求去做,，題目要求摘錄詞語，學(xué)生卻摘錄的是句子,；
2,、選做題目上要求“從《語文課外讀本》,，選擇一篇你喜愛的文章：
（1）寫出文章的題目；
（2）寫出它的主要資料,，結(jié)果學(xué)生把作文的題目寫了上去,，把作文的資料寫了上去。從這點(diǎn)上看,，學(xué)生對審題存在著不認(rèn)真的現(xiàn)象,，憑著自我的“經(jīng)驗(yàn)”上來就寫，造成大片失分現(xiàn)象,；
3,、習(xí)作上，題目要求寫“個人總結(jié)”有些學(xué)生卻把“個人總結(jié)”寫成了“下學(xué)期的計(jì)劃”,；
4、還有一項(xiàng)題是教學(xué)上的失誤,，閱讀短文中有一題目要求說出畫出文中兩個句子在文里的表達(dá)意思,，結(jié)果學(xué)生對此題目十分的模糊，此題大部分學(xué)生丟分,。這也給我在語文教學(xué)上有個提醒,，在教句子的同時必須要注意把句子的結(jié)構(gòu)講清楚。
經(jīng)過上述反思,，我在下學(xué)期的語文教學(xué)上要改正不足之處,，鉆研語文教學(xué)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，鼓勵學(xué)生學(xué)好語文,，讓語文教學(xué)成為一種娛樂，讓學(xué)生都喜歡上語文課,。
考試后的反思100字篇二十五
今天下午老師發(fā)語文期中考試卷,，我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安,。當(dāng)老師說：“這次我們班同學(xué)考試的成績比我的預(yù)料的還好,，語文成績九十九分的同學(xué)有三位，董春江,、孟心怡和陳延玉,。”當(dāng)聽到有我時,，我的心里暗暗高興,。
我接過自己的試卷仔細(xì)一看，哦,！原來我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是,？應(yīng)是前兩句,，而我卻寫成了后兩句。課本里的知識錯了這一個,，閱讀短文和作文還沒減分,，錯的這一個題都是粗心大意造成的，真虧呀,！要不就考100分了,，咳！這個壞毛病我下決心一定要改掉,。
我以后做到：1,、要多讀書，課外知識也一定要掌握好,。2,、做題時要先把題讀三遍后，再認(rèn)真仔細(xì)的做題,。3,、寫作文時要看清作文要求之后再寫文章，字?jǐn)?shù)只能多不能少,，把平時摘抄的好詞好句用上,。4、檢查作業(yè)時要一字一句,，認(rèn)認(rèn)真真的檢察,，不能馬虎大意！5,、要做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣……沖刺100分,！
爸爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。意思就是在讀書,、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走,，也沒有順風(fēng)船可駛,，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取這次考試那么簡單我一定能考95以上,，但出乎意料的是我才考了91分,，離95分還有一段距離呢！
有一道題,，我本來會的,，但是考試時我卻瞎蒙了一個，不然的話我就可以考93分了,。許多題目我原以為能對的,，但是不是漏了一個地方,，就是理解錯誤。我看到作文時,，發(fā)現(xiàn)作文扣了3分,，屬于b類型的作文，因?yàn)槲抑粚懥擞螒蛟趺赐?，而沒有寫出這個游戲?yàn)槭裁春猛妗?/p>
我從這次考試中懂得了：不能臨時抱佛腳,，得下功夫，才能考出好成績來,，下一次期末考試我一定好好復(fù)習(xí),。
考試后的反思100字篇二十六
考完試，我一直都希盼著我的成績,，希望能夠考好,。活動課原本是半個小時,。但我們只玩了10分鐘,，那是因?yàn)槌煽兂鰜砹恕ｎ櫪蠋焽?yán)厲地說：“考得不怎么樣,，好學(xué)生也退步了,，平均分不高,?！?/p>
“怎么辦，考德怎么樣,?！蔽业男奶絹碓娇臁?/p>
到了坐位上,，我像一只猴子,，坐也坐不住，感覺椅子長滿了刺釘,。
終于,，褚老師來了，我問她怎么樣,？她的臉上表情告訴我不是很理想,。
從這次考試中，我知道了我以后去那所學(xué)校讀大學(xué),。如果成績在85左右的話,，那么.....將來讀城北電視大學(xué)了。如果成績在90分以上的話,，那么將來度名牌大學(xué),?！拔议L大了要去那讀大學(xué)？我為什么考不好,？努力過嗎,？我有付出汗水嗎？有勤奮過嗎,？不懂得題目有問嗎,？”
“沒有，沒有,，沒有,。讀那么多的書等于0?！钡俏叶级?，一到考試的時候不會的題目接二連三。每次定好了決心,，都是白說,，沒有行動。我是一個好強(qiáng)的女孩,，想要有回報(bào)就要有付出,。像我前面的女同學(xué)，不會的題目問老師,，所以在考試時以94分得好成績,。遇到不會的題目，不要急,，雖然時間不等人,，但也不能敷衍了事。
我決定要常和老師,、父母交流,。要把子寫好，積極動腦,。
一份耕耘一份說獲,。種豆得豆。
考試后的反思100字篇二十七
星期五下午最后一節(jié)課,，數(shù)學(xué)老師拿著一沓卷紙嚴(yán)肅地走到了教室,，看這陣勢，一定是要考試了,。我很沒信心,，因?yàn)樽云谥锌荚囘^后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度就有些問題,，課本上的知識學(xué)得不太扎實(shí),，有時做題時都會有一點(diǎn)困難,。
——題記
卷紙發(fā)下來，我大略的把題審了一遍,，還好,，做起來應(yīng)該比較順利。我拿起筆就開始做,，雖然大多數(shù)的題都比較簡單,，可中間的幾道題還是讓我思考了很久。我做的很慢,，所以在我剛比較艱難的把卷紙做完后,，老師就要收卷了。老師點(diǎn)到誰誰交卷,，我的心怦怦的跳,，可是，事違人愿,，老師偏偏就點(diǎn)到了我,，我不情愿的交了卷，抄完作業(yè)就走出教室,。
這時,，張倩跟上了我，要跟我對對答案,，不對還好,，一對就出問題了，是個應(yīng)用題,，她做的是16,，而我做的是48,，我們都認(rèn)為自己做的是對的,，就到處找別人問答案，別人做的都是16,，我的心立刻就慌了,，應(yīng)用題啊，一道題就6分呀,，已經(jīng)94分了,，如果別的題再錯上幾道，可就在90分的邊緣了,，我越想越擔(dān)心,，越想越擔(dān)心。
回到家,，媽媽一臉嚴(yán)肅的問我：“你們考試了,？”我疑惑的點(diǎn)點(diǎn)頭,，心想，媽媽怎么知道,，后來又想起老師說要發(fā)成績的,，發(fā)成績，??！難道卷紙已經(jīng)改出來了？我正想著,，媽媽突然提高了聲音說：“你們班這次從90分到100分的就有40多個人,，你才考89分，成倒數(shù)了,，啊,，你看看你這段時間都成什么樣子了，自己好好想想吧,?！?/p>
我聽了，就努力回想卷紙上的題,，應(yīng)用題只錯了一道,，填空和判斷應(yīng)該也都是全對，難道是選擇和計(jì)算出現(xiàn)了問題,，那些題我應(yīng)該都能全對的,，那5分到底是丟在了哪里呀？我急得簡直就像是熱鍋上的螞蟻一樣,。
89分,，一個讓我恐懼的數(shù)字。從期中的100分下滑到89分,，就像從山頂?shù)凉鹊?，給我來了重重的一擊。不過,，這可能就是我這段時間的表現(xiàn)的總結(jié)吧,，從期中考試后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度就有問題,，整個人的狀態(tài)也不好,，上課時，正聽著就走神了,，做起題來不光速度很慢,，還有些困難。后來我好好的反省了一下自己最近的情況，總結(jié)出了幾點(diǎn)：
1,、發(fā)博,。很多時候晚上發(fā)博發(fā)到11點(diǎn)才去睡覺，早上起來很困難,，導(dǎo)致一天的精神都不好,。
2、聽講不認(rèn)真,。上課時我經(jīng)常會走神或者和別人說小話,。
3、不會學(xué)習(xí),。不懂的題不主動請教老師或者同學(xué),。
4、不會復(fù)習(xí),。俗話說“溫故而知新”,，只有常常復(fù)習(xí)才能牢記在心?？晌覍戇^作業(yè)就裝書包跑去看電視,。
5、不多做課外資料,。除了每天完任務(wù)的寫完作業(yè)以外,，不會做一些相關(guān)題的輔導(dǎo)資料。
······
想過后,，自己這段時間的表現(xiàn)完全沒有條理,，學(xué)習(xí)大退步是一定的。
這次的成績就像一塊刀片在我的心上深深的劃了一道口子,，不過這也算是一個深刻的教訓(xùn)了,。
這次后，我一定會吸取教訓(xùn),，踏踏實(shí)實(shí)的用最認(rèn)真的態(tài)度來對待學(xué)習(xí),，重新站上山頂！
考試后的反思100字篇二十八
昨天,，我們進(jìn)行了一場即興奮又緊張的期中考試,。今天,，我們班的語文試卷改好了,，上課時，老師抱著一大疊試卷走進(jìn)了教室,。當(dāng)我看見老師抱著試卷時我即緊張又興奮,。我緊張是因?yàn)榕伦约嚎嫉貌缓茫慌d奮是因?yàn)槲曳浅Ｆ诖苤雷约旱姆謹(jǐn)?shù)。
過了一會兒,，老師把我們的試卷發(fā)了下來,。
最后，我總結(jié)出了我只考了94分的原因：1是不夠細(xì)心,，粗心大意,。2是在家里和學(xué)校里的學(xué)習(xí)不夠用心。
我下定決心,，一定要按自己的計(jì)劃來做,。每次考試都要進(jìn)步一點(diǎn)，我相信只要我認(rèn)真學(xué)習(xí),，就會有收獲,，一定會“功夫不負(fù)有心人”的！
x月xx日,，這是美好而快樂的一天,。
當(dāng)老師一個個念著我們的分?jǐn)?shù)時，我的心仿佛提到了嗓子眼上——xxx97分,，xx91分,，xxx94分。當(dāng)我聽到這里時,，我心中的大石頭終于落地了,，我不再害怕、擔(dān)心,，而是放心地聽著老師念我們的分?jǐn)?shù),。
我看過試卷之后，心情再次變得沉重起來,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了很多不該錯的題,。比如：拔地而起的拔，善的音節(jié)……
根據(jù)這場考試,，我為自己定了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃——每天上課都要認(rèn)真,，考試也要細(xì)心，寫完后要檢查,，在家里也要認(rèn)真學(xué)習(xí),，要常復(fù)習(xí)，多看課外書……
考試后的反思100字篇二十九
期末考試結(jié)束已經(jīng)一個月的時間,，我們心里仍有說不出的難受,。當(dāng)我們接過這個年級時全縣倒數(shù)第一的成績就讓我們壓力重重，但我們也信心十足,，雖然與倒數(shù)第二的差距縮小了,，但我們也沒有擺脫倒數(shù)第一的命運(yùn),。
既然事實(shí)已經(jīng)是這樣，現(xiàn)在不能只是“怨天尤人”,，而是要針對這次考試中存在的問題,，尋癥結(jié)，找方法,，以切實(shí)提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,。
本次期末考試，我校生物優(yōu)秀率為10.7,，全縣平均28.9. 及格率43.6,，全縣平均60 以及平均分與全縣相比都有一定的差距。
1. 我沒能班學(xué)生的情況制定出科學(xué)合理的復(fù)習(xí)及學(xué)困
生輔導(dǎo)計(jì)劃,，以至于在輔導(dǎo)與復(fù)習(xí)的過程中對許多學(xué)生兼顧不到,。
2. 學(xué)困生的“困難點(diǎn)”抓得不夠準(zhǔn)，也不夠全面,，導(dǎo)致他們在
考試的過程中對有些做過的題仍束手無策,。
1. 抓準(zhǔn)每一個學(xué)困生的“困難點(diǎn)”，制定出科學(xué)合理的輔導(dǎo)計(jì)劃,。用足夠的“愛心和耐心”樹立學(xué)困生學(xué)習(xí)的自信和興趣,，從根本上解決問題。經(jīng)過認(rèn)真分析錯誤的原因,，我覺得我們在平時的教學(xué)中,，總希望學(xué)生不要出錯或少出錯，教師總是考慮將學(xué)生易出錯的地方講細(xì)講透學(xué)生就應(yīng)該把知識掌握住了,，結(jié)果適得其反,，到考試時，認(rèn)為學(xué)生不該出錯的反而都出現(xiàn)了,。因此教師總抱怨學(xué)生不認(rèn)真,，腦笨，經(jīng)過認(rèn)真反思后,，我覺得我們教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不應(yīng)抑制學(xué)生出錯，而應(yīng)把幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯誤,。改正錯誤作為教師的重要職責(zé),。因此在平時的教學(xué)中，應(yīng)不怕學(xué)生出錯,，而讓學(xué)生該出的錯都暴露出來,，并通過學(xué)生互評，和師生互評,，找出錯誤的原因,，這才是關(guān)鍵所在,。 我們常說“錯題是個寶,，提高成績少不了”就是這個道理,。
3.經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解他們的心里變化,，從精神上給予鼓勵,，使其時時都有“向前沖”的動力。生物是和生活實(shí)際聯(lián)系比較密切的一門學(xué)科,，對于五谷不分的學(xué)生確實(shí)有些難度,，作為老師，不要對學(xué)科的難學(xué)找理由,，應(yīng)該多從學(xué)生學(xué)習(xí)接受的角度去思考,，讓學(xué)生在體會、理解中練,，在練中體會,、總結(jié)，想辦法讓生物知識變得不再抽象,，讓學(xué)生喜歡上生物,。力爭在會考中考出好成績！
其實(shí),，我們應(yīng)經(jīng)在谷底了,，我們還怕什么呢？無論我們想那個方向走,，我們都是在前進(jìn),。
考試后的反思100字篇三十
每次大考一結(jié)束，學(xué)生普遍表現(xiàn)出心浮氣躁,，無法靜下心來學(xué)習(xí),，這種狀況要持續(xù)一周甚至更長時間。而這段時間恰好是一項(xiàng)重要工作的黃金時間,，那就是考后的反思與總結(jié),。因此，班主任應(yīng)及時指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考后的總結(jié)和反思,。
俗話說：“吃一塹,，長一智”。每一次的考試都有成敗與得失,，每一次考試都會有成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn),，這對于每一位同學(xué)來說都是一筆寶貴的財(cái)富。
可是考完試后,，很多同學(xué)卻只關(guān)心分?jǐn)?shù),，你得多少分,？我得多少分？當(dāng)然這未曾不是一件好事,，畢竟有比較才會有促進(jìn),、才會有進(jìn)步嗎。但不應(yīng)該只關(guān)注分?jǐn)?shù),，還應(yīng)該認(rèn)真地做好考試的總結(jié)與反思,。關(guān)于考試正確的做法是考前重視考試、重視復(fù)習(xí),，考中認(rèn)真對待,，考后淡化分?jǐn)?shù)、注重總結(jié)與反思,。我們應(yīng)該向?qū)W生灌輸一種思想,，那就是高考前的任何一次考試，都不能說明什么,，它的作用只有一個：那就是發(fā)現(xiàn)問題,，然后想辦法去解決問題，為高考豐富知識,、積累經(jīng)驗(yàn),。
也有不少同學(xué)考后不會總結(jié)，認(rèn)為只要把試卷上的錯題弄會就行了,；還有的同學(xué)不認(rèn)真總結(jié),，在老師安排的考試總結(jié)上寫兩句言不由衷的話來蒙混過關(guān)。這樣的做法是不對的,?？荚囀菍ψ约阂粋€階段學(xué)習(xí)情況的檢測，通過考試,，可以了解自己對老師所講的知識點(diǎn)以及解題方法有沒有真正掌握,，發(fā)現(xiàn)自己前段時間學(xué)習(xí)中存在的問題，為以后的學(xué)習(xí)與考試積累成功的經(jīng)驗(yàn),。因此建議每一位學(xué)生要在考試后認(rèn)真進(jìn)行反思總結(jié),，讓每一次考試發(fā)揮它應(yīng)有的效用。
反思主要有以下四個方面內(nèi)容：
1.要反思復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。反思準(zhǔn)備本次考試的態(tài)度是否積極,，都做了哪些準(zhǔn)備工作：是只做題不看書，還是只看輔導(dǎo)書不看教材,；是否認(rèn)真回顧復(fù)習(xí)過的知識,，重溫做過的習(xí)題?我所做的準(zhǔn)備工作是否有效?哪一種最有效?如果效果不佳，在下次考試時應(yīng)作哪些調(diào)整?
2.要反思考試技巧,。反思考試各階段的得失,，如：試卷發(fā)下來離正式應(yīng)考還有一段時間,，這段時間做了什么?是否全面了解本試卷后再應(yīng)答?試卷的題量、題型,、問題難度在應(yīng)答前是否做到心里有底?做題順序怎樣,，是否有效?遇到難題是如何處理的，有無經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)?做題過程中是否會感到注意力難以集中,，又是如何調(diào)節(jié)的,，有無經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié),，能否形成適合于自己的保持良好注意力和思辨能力的方法?考試過程中是否理解命題者的意圖,，是否找到了問題的陷阱，能否確認(rèn)自己所做的題目肯定正確?考試過程中是否注意到平時小心而錯的事不再發(fā)生,，表述是否符合題意,，是否科學(xué)，還可以從考查的知識點(diǎn)等方面來反思等等,。
3.要反思考試結(jié)果,。考試結(jié)果是否符合真實(shí)水平?若考試結(jié)果不理想,，有差距,，主要原因是什么，問題根源在哪里：是否復(fù)習(xí)不得法,，應(yīng)試技巧不對勁,，或近階段復(fù)習(xí)不用功，或考試時心理沒準(zhǔn)備,，或身體不適應(yīng)?考試結(jié)果反映出哪些知識點(diǎn)沒有掌握,，解哪類題比較費(fèi)勁，失分較多?在下階段如何調(diào)整復(fù)習(xí),，應(yīng)在哪些方面下力氣?
4.要深入追思整個上課,、聽課、作業(yè)和復(fù)習(xí)的狀況,。每次考試應(yīng)該說都是這一階段的檢驗(yàn),，應(yīng)當(dāng)反思這階段上課、聽課,、做作業(yè)的效果如何,，什么原因?qū)е潞没驂?做題目是否正常，是否能跟上復(fù)習(xí)進(jìn)程,，復(fù)習(xí)過程中是否遺留知識隱患點(diǎn)?在解哪類題目上有進(jìn)步,，哪類題目還有缺陷?
1、找出成績與目標(biāo)的距離?，F(xiàn)在有很多學(xué)生都會給自己制定目標(biāo),，那么考試之后應(yīng)該怎么落實(shí)呢?首先要看看是否達(dá)到了自己所制定的目標(biāo),。達(dá)到了，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),，并考慮自己的目標(biāo)是否訂的過低而缺乏挑戰(zhàn)性,；若未達(dá)到要求，就應(yīng)該深入分析,，格外反思自己這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法等等,，同時反省自己制定的目標(biāo)是否脫離了實(shí)際。
2,、分析各科強(qiáng)弱的總體形勢,。在中學(xué)階段，做為普通中學(xué)學(xué)生全面要求,，需要分析所學(xué)各學(xué)科的情況,，即哪科考的好，哪科考的不好,，目的是認(rèn)清自己在不同科目上的強(qiáng)勢和劣勢,。分析的目的，是讓學(xué)生自己能做出具有可行性的指導(dǎo)和改進(jìn)意向,，并求得劣勢學(xué)科學(xué)習(xí)水平有所提高,。當(dāng)然，求得多門學(xué)科成績有所提高并不意味著“削平”,，求齊頭并進(jìn),。比如對于一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常好的學(xué)生來說，分?jǐn)?shù)雖然不低,，但是考試時是否由于時間較緊或者在最后的難題上出現(xiàn)了技術(shù)性失分,？這就要認(rèn)真考慮自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)，并及時地做出調(diào)整,，以利于好中求好,，“錦上添花”。
3,、總結(jié)學(xué)習(xí)方法的得失,。初中階段有不同于小學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法，高中階段有不同于初中階段的學(xué)習(xí)方法,，某學(xué)科還有不同于其它科目的方法,。比如，初中階段的學(xué)習(xí)仍然處于基礎(chǔ)階段,，強(qiáng)調(diào)思維的規(guī)則性和良好記憶力,；高中階段則進(jìn)入提高階段，強(qiáng)調(diào)思維的發(fā)散性和主動性，為此,，學(xué)習(xí)方法不可避免地會有所轉(zhuǎn)變,。考試一旦失利,，首先要考慮的就是自己在該科的學(xué)習(xí)方法上是否存在缺陷,，并做出相應(yīng)的調(diào)整。成績十分理想,，也應(yīng)該找出原因所在,，以便今后“發(fā)揚(yáng)光大”。
4,、整理薄弱的知識點(diǎn),。要全面提高考試成績，整理一下薄弱知識點(diǎn)是必要的,。我認(rèn)為,，各學(xué)科的內(nèi)容都是由具體知識點(diǎn)構(gòu)成的整體,，每個知識點(diǎn)的缺失都會影響總體成績,。比如，考試之后,，對試卷中耗時較多的題,、思考搖擺不定的題、做錯的題,，均需做出認(rèn)真細(xì)致的分析,，找出原因所在。一些學(xué)科是公式掌握不牢,，是該記住的沒有記住,，是解題方法沒有掌握，還是思考方式運(yùn)用不夠熟練?都要找出原因,，以求在此基礎(chǔ)上有獲提高,。對試卷中的問題應(yīng)仔細(xì)歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎,。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎,、審題不嚴(yán)、概念不清,、基本技能不過關(guān),、時間不夠、過程不完整,、能力不及……,。這樣，你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng),，也就找到了下一步的努力方向,。
考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯題,，所以對每次考試中出錯的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存，記在積累與糾錯本上,。
此外,，還應(yīng)注意考后心態(tài)的調(diào)整?？己笮膽B(tài)的調(diào)整很大程度在于學(xué)生如何看待成績,。學(xué)習(xí)的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，期中考試是暴露問題的最佳時刻,。成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤,，這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正,，這樣慢慢地就會帶來學(xué)習(xí)的提高,，從而這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反,，本來自己學(xué)得不好,，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了,，自己還以為沒問題了,，自以為是，自欺欺人,，從而放松學(xué)習(xí),，必然會導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福,，如果通過這一次的失敗,，找出了問題，從而導(dǎo)致下一次的成功,，那這一次的失敗就是必要的,。這次的成功如果讓你失去警惕，導(dǎo)致下一次的失敗,，那么這次成功就顯得毫無意義,。
總之，考試之后,，認(rèn)真進(jìn)行反思和總結(jié)的這一步的意義一點(diǎn)都不低于考試本身,。只要同學(xué)平時刻苦努力，細(xì)心考試,，考后做好反思與總結(jié)的工作,，找出失敗原因，制定具體的措施并落實(shí)到行動中去，并不斷鼓勵自己,，堅(jiān)定必勝的信念,，那么我們的失誤就會越來越少，分?jǐn)?shù)會越來越高,！我們一定會實(shí)現(xiàn)一個又一個的學(xué)習(xí)目標(biāo)
考試后的反思100字篇
在月考或期中,、期末考試之后都會發(fā)出這樣的感慨：試卷上有些題目都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來,、考不好,！接下來就會說為什么自己教的學(xué)生會有這么笨，講了這么多遍都記不住,。于是乎在講評試卷時或在家長會上就不停地強(qiáng)調(diào)有多少多少題目是自己講過好多次的,。把考得不好的責(zé)任都推給學(xué)生。如果只是個別學(xué)生出現(xiàn)了這種情況,，那可能是學(xué)生的問題,；如果是群體出現(xiàn)了這樣的問題，那教師就得反省自己了,，是自己沒有講清楚,，還是教學(xué)方法、教學(xué)常規(guī)上存在薄弱之處,。關(guān)于這個問題,，我從兩個方面做了一些反思，供大家思考,。
1、從認(rèn)識方面看：
①學(xué)生是參差不齊的,。平時教師講過的內(nèi)容,，哪怕是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師講了很多遍，也仍會有部分學(xué)生掌握得不好,。學(xué)生的認(rèn)知能力有強(qiáng)弱之分,，我們不能認(rèn)為自己講了很多遍之后，學(xué)生就記住了,、掌握了,。我們的頭腦中始終應(yīng)該有這樣一根弦：可能還有部分學(xué)生對某些內(nèi)容沒有掌握好。有了這根弦,，也許我們就會經(jīng)常去查漏補(bǔ)缺,，而不至于怨天尤人。
②學(xué)生沒有記住我們講過的內(nèi)容或題目也是合乎常理的,，那么多的學(xué)科,、那么多的內(nèi)容需要他們?nèi)ビ洠l能記住那么多呢！但重要的是,，在授課過程中我們是否幫助學(xué)生構(gòu)建了知識體系,、培養(yǎng)了解題能力。從新課程理念看,，教學(xué)應(yīng)注重過程,，結(jié)果是其次的。在我們現(xiàn)在的教學(xué)中就應(yīng)積極地貫穿這一理念,，我們講評某一方面的內(nèi)容或某一個題目時,，我們是填鴨式的講評，還是在教師的啟發(fā)下讓學(xué)生在積極的思維過程中自覺地理解,、掌握這部分內(nèi)容,。在這個過程中我們是否幫助學(xué)生構(gòu)建了知識體系、培養(yǎng)了他們的解題能力,。若完成了這一目標(biāo),，哪怕有很多我們講過的題目學(xué)生記不住，也是不可怕的,，因?yàn)閷W(xué)生具備了獲得正確答案的能力,，而且我們沒有講過的題目學(xué)生也能解出正確的答案。我們這一生也許記不住我們騎過哪種型號,、哪種顏色的自行車,，但我們騎自行車的能力是不會忘記、不會丟掉的,。所以在教學(xué)過程中,，我們首先要追求的不是花多少課時去講多少題目（當(dāng)然讓學(xué)生適當(dāng)?shù)匾娮R一些題型是必要的），而是要不斷地去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解題能力,。我們常說“要培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力”,、“給學(xué)生一個蘋果，還是給學(xué)生一棵蘋果樹”,，講的都是同一個道理,。
2、從教學(xué)常規(guī)方面看：首先我們得熟悉自己任教的學(xué)科,，并積累大量的經(jīng)驗(yàn),。然后利用這些經(jīng)驗(yàn)去幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系并獲得解題能力。但往往會出現(xiàn)這樣的情況：你把許多自認(rèn)為很好的經(jīng)驗(yàn),、方法傳授給學(xué)生,，學(xué)生仍掌握不好。這里有一個問題值得我們注意,，我們把經(jīng)驗(yàn),、方法講給學(xué)生聽了,，不等于學(xué)生就獲得了這個經(jīng)驗(yàn)、方法,，我們必須要有及時的,、有針對性的練習(xí)去進(jìn)行鞏固，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的東西,，要把作業(yè),、知識點(diǎn)落到實(shí)處。另外,，人都有懶惰的天性,，要想大部分學(xué)生都掌握較好，還得在課堂上,、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們,，并嚴(yán)防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè)。教師的嚴(yán)格要求往往起著很重要的作用,。
要使學(xué)生考出好成績,，并學(xué)得輕松，我們就必須構(gòu)建學(xué)生得知識體系,、培養(yǎng)他們的解題能力,，并使他們獲得終身學(xué)習(xí)的能力。如何做到這一點(diǎn),，不同的老師會有不同的做法,，希望我上面的反思能對大家有所啟發(fā)
考試后的反思100字篇
這星期，我的3門功課都已經(jīng)考完了,，成績也出來了,。當(dāng)我知道我語文考了89.5，數(shù)學(xué)考了94,，英語考了94.5的時候,，我傻眼了，為什么我語文只考了89.5,？直到發(fā)下試卷，我才知道了答案,。
我看了看自己的卷子,，簡直不敢相信自己的眼睛，看到好幾個鮮紅的大叉子,，我才如夢方醒,。試卷上有許多題是不應(yīng)該錯的，像“根據(jù)要求默寫有關(guān)內(nèi)容”中《孫子》我還以為這本與《孫子兵法》不是同一本書,，又失去了1分,；在“閱讀短文”的第二篇文章,，我把“最后一自然段”看成了“第一自然段”，我真是粗心,，又失去了寶貴的2分,；還有更冤的，在用幾個詞造句里,，我把“都不會屈服”加了個“被”,，扣了0.5分，要不然就滿90分了……當(dāng)然,，不是我自夸,，我也有做得好的，我作文因沒有審錯題而沒扣分,，有些同學(xué)因?yàn)閷忓e題而扣了20分,。
我感到很后悔，但是我卻深深地知道,，這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥,，經(jīng)過了這次的教訓(xùn)，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病,，做什么事情都要認(rèn)真,，而且還要了解“考試題越簡單越是會錯題連篇?！币虼?，我們都不敢輕視這次考試。但是,，最終簡單的考試題把我們征服了,，使快速答完題的我們閑下來，并且認(rèn)為：“這么簡單的考試題,，一定不會錯誤百出”有了這個念頭,，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面,，任憑讓錯題在那里擺著,，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它,，更不會去將它們改一下,，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣,？”我們一律回答說：“可以的,。”
可是,，老師給我們判卷,，告訴我們卷子的一,、二、三,、四題丟分兒丟得很多,，這下我心里也沒底了，因?yàn)槲移綍r老也寫錯字,，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會,，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤,！
唉,！考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補(bǔ)了,，只能今后注意,、并改正。以后,，我會多積累形近字,、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題,，分析錯題原因,，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識,，活學(xué)活用,。
考試題是多變的，我們不但要積累,，還要靈活運(yùn)用,，這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。
