為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

消防應(yīng)急演練小結(jié) 消防應(yīng)急演練方案及流程篇一

整個活動包括現(xiàn)場模擬火災(zāi)疏散急救,、初期火災(zāi)滅火演練二個過程，共歷時2小時,，車間現(xiàn)場作業(yè)人員及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)共計580余人參加了演練,。通過此次消防演練，為應(yīng)急人員提供了一次實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練,，使大家熟悉了必須的應(yīng)急操作,，進一步增強了員工消防意識和應(yīng)急逃生自救的能力，為真正的事故應(yīng)急行動提供了寶貴的經(jīng)驗保證,，同時還掌握了干粉滅火器,、二氧化碳滅火器、消防栓的操作使用步驟及方法,。

近年來,，隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)的發(fā)展，其規(guī)模日趨擴大,，隨之而來的重大事故也不斷發(fā)生,，火災(zāi)、爆炸,、毒物泄露事故等都嚴(yán)重威脅著人類的安全和健康,。隨著公司對安全工作重視程度的提高，應(yīng)急演練工作引起了公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。這次消防演練工作從演練策劃,、前期準(zhǔn)備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段,，公司領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的支持和幫助,，為“消防應(yīng)急演練活動”的成功演練提供了有力地保障。

根據(jù)應(yīng)急預(yù)案演練的要求,，從公司安全工作的實際情況出發(fā),，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是驗證應(yīng)急預(yù)案的可行性和符合實際情況的程度;發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案存在的問題和不足,，以便及時改進;使每位參與者能學(xué)會滅火器的正確使用方法,，掌握火場逃生基本方法,，提高自我保護意識，化解風(fēng)險自救能力,。在演練前期,，經(jīng)過認(rèn)真研究，擬定了“消防應(yīng)急演練方案”,，公司安環(huán)辦針對本次消防演練,，做了充分的準(zhǔn)備，在方案中就演練的時間,、地點,、內(nèi)容、對象都作了具體的安排,。

參與人員的消防安全意識有所增強,，對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織,、迅速地對火災(zāi)事故警報做出應(yīng)急反應(yīng),，為今后應(yīng)對突發(fā)事件的有效處理打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過演練前組織的消防基本知識培訓(xùn),，使參與演練人員的消防安全知識,、突發(fā)事件應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧都得到了提升,。

演練過程中,，參與人員都能遵守紀(jì)律"一切聽從指揮"，團隊凝聚力得到提升,。

安全工作組的組織能力,、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

對演練過程中出現(xiàn)的問題,，要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，客觀評價取得的成績和不足,，找出彌補的措施,，對預(yù)案的可行性和可操作性，作出實事求是的評估,。并完善預(yù)案,，為下一次演練提供參考，確保應(yīng)急預(yù)案的有效性,。

通過這次的消防演練,，進一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本技能,，以便在事故中達到快速,、有序、及時,、有效的應(yīng)急處理能力,。

今后我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高我公司員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì),，有效降低事故危害，確保公司安全,、健康,、有序的發(fā)展。

消防應(yīng)急演練小結(jié) 消防應(yīng)急演練方案及流程篇二

為進一步加強學(xué)校安全工作,，提高全體師生的`安全防范逃生,、自救、互救意識,，20xx年4月19日下午,，學(xué)校組織全校師生進行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中,，教師沉著冷靜,，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼,，迅捷有序,，演練取得圓滿成功。

為了確保此次演練活動落到實處,，我校成立了由巨同輝校長為總指揮,，張少力副校長、扈永軍副校長為副總指揮,，校中層干部和各級部負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行,，學(xué)校于20xx年4月19日上午召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會,，部署演練工作。會上張少力副校長對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任,、各行動小組長會議,，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個甬路出口都有老師守著,，以防意外事故的發(fā)生,。并要求班主任召開班級會議教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進行疏散,，不能再收拾物品；不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。特別強調(diào)活動本身的安全，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進行

此次演練活動,，全體教師首先從思想上引起了高度重視，增強安全防范意識,，以及危機意識,，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

學(xué)校政教處認(rèn)真制訂了周密細(xì)致演練方案,。就演練的時間、路線,、內(nèi)容,、對象作了具體的說明，就演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼,，對各班主任、疏導(dǎo)員以及相關(guān)教師作了具體的分工,。并要求各班到達指定位置后,，各班班主任立即檢查人數(shù),，并隨即向政教主任和現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報告。

20xx年4月19日下午,，臥龍初中突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動進行,。下午3：50分學(xué)校演練總指揮通過廣播拉響警報，警報鳴響3次,，下達演習(xí)指令,，試行演練開始，工作人員就位,，全校師生安全應(yīng)急疏散演練開始,。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后,，各班班主任馬上清點人數(shù),，向現(xiàn)場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄,，駕馭全局。僅用3分鐘時間,，全校師生全部安全撤離并到達指定位置,。

隨后總務(wù)處劉主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法，一拔,，拔去保險栓,；二壓，用手壓住滅火手柄,；三噴,，用噴頭對準(zhǔn)火焰的根部進行滅火。在周圍學(xué)生的圍觀下,，劉主任現(xiàn)場指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進行滅火演示,。

（1）一些同學(xué)對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字,，動作不夠快,，導(dǎo)至疏散時間較長。

（2）一些班主任給學(xué)生講解不到位,，在緊急疏散三步驟中,，統(tǒng)計人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。

（3）個別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象,，到操場后有的班級未能到達指定區(qū)域集合,，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現(xiàn)象,。

針對上述問題,，今后打算采取了以下措施：

第一，強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”,、“安全第一”,、“居安思危，防患于未然”的意識,，修訂完善緊急疏散方案和路線,，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內(nèi),。

第二,，各甬路通道指揮人員如有變更，及時調(diào)整,，避免空缺,，加強責(zé)任，經(jīng)常培訓(xùn),，掌握疏散的原則和辦法,，提高實戰(zhàn)能力。

第三,，班主任要在本班作小結(jié),，明確撤離方向,，強調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則,，避免引起擁擠阻塞,。

這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震,、消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動非常成功,，達到了預(yù)期目標(biāo),。

消防應(yīng)急演練小結(jié) 消防應(yīng)急演練方案及流程篇三

為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實教育局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開展安全知識宣傳和消防應(yīng)急疏散演練活動的通知》有關(guān)精神,，強化師生消防安全意識,，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,，能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,。我校全體師生于20xxx年年1月22日下午進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,，用時1分10秒,，演練取得圓滿成功，達到了預(yù)期的目的,。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，嚴(yán)格要求,，親臨指導(dǎo)、參與,，學(xué)校政教處認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動方案,，并通過班主任會、班會,、課間操進行動員,，明確各自的職責(zé)要求，班主任舉行班會進行指導(dǎo)要求,。全校師生從思想上引起重視,，增強消防安全意識，并抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

為了確保消防安全疏散演練順利進行,，學(xué)校政教處擬定了“元門鄉(xiāng)中心學(xué)校消防安全疏散演練方案”,，并在方案中就演練的時間、地點,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行,，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項,。要求班主任教育學(xué)生,，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進行疏散,；不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

1月22日下午，班主任和疏散老師各就各位,，廣播響起報警消防信號,，學(xué)生在老師指導(dǎo)下用手捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離,。到達目的地,，各班班長馬上清點人數(shù)，報告主任,。然后各班在操場集合,，王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié)：此次活動，學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了約1分10秒,，演練按方案進行,，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練,，增強了師生們的安全意識和自救能力,，以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時的安全防范應(yīng)對能力，逃生能力,，使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識,，圓滿完成了整個演練活動，達到了預(yù)期目的,。

1,、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解,。

2,、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3,、演練過程中,，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念,、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華,。

4,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力,、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

消防應(yīng)急演練小結(jié) 消防應(yīng)急演練方案及流程篇四

為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關(guān)精神,，強化師生消防安全意識,，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,，能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法,。 11月4日下午第三節(jié)課,，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中,，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時1分50秒。整個演練過程做到快速,、安全,、有序。

這次演練活動的成功,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署,，與師生嚴(yán)格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1,、為進行這次演練活動,，學(xué)校成立了以朱頤平校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一,，確保有序；責(zé)任明確,，落實細(xì)節(jié)”的演練原則,。

2、演練前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的消防疏散演練方案,。

3,、11月2日下午,，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過傳閱,，明白演練細(xì)節(jié),，明白身責(zé)任，組織教師學(xué)習(xí)《城東小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練方案》,，讓各老師進一步明確演練要求,、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳,，確保演練萬無一失,。

4、我校誠邀了臺州市消防宣教中心教員馮磊老師,。他向全體師生傳授了消防知識,，并教會師生在發(fā)生火災(zāi)時正確逃生的本領(lǐng)。演練結(jié)束后,，他又現(xiàn)場演示使用滅火器滅火的操作要領(lǐng),，部分教師和學(xué)生還參加了滅火實踐演練。

5,、11月4日下午第三節(jié),，實地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位,，各班主任到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向,、撤離路線、撤離到區(qū)域,，為快速,、有序、安全撤離作準(zhǔn)備,，并進行了一次模擬的演練過程,。

6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,，隨著朱頤平校長“城東小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練開始”的一聲令下,，警報拉響，參加演練人員各就各位,，各班學(xué)生用毛巾等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域,。整個撤離演練歷時1分50秒,，做到快速、安全,、有序,，活動圓滿完成,。

7、演練結(jié)束后,，各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室。返回教室后,，各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的消防教育,。

此次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用,。另外,，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)急處置和自救自護能力,。

消防應(yīng)急演練小結(jié) 消防應(yīng)急演練方案及流程篇五

為了增強全體師生在碰到火險時的自救能力,，進一步提高全體師生應(yīng)急避險技能及應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，我校于20xx年3月14日上午早操時間成功進行了應(yīng)急疏散演練活動,。

演練中,，從警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，用了2分鐘,，整個演練進程做到快速,、安全、有序：

1,、學(xué)校成立了以袁炳光校長為總指揮的應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，由溫海英主任全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)這次活動，確立了安全第一,，確保有序,；責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)的演練原則,。

2,、演練前，溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實際,，預(yù)先制定了周密,、確切可行的應(yīng)急疏散演練方案，召開了全體教師會議,，進一步落實細(xì)節(jié),，確保萬無一失,。

3 ,、3月14日上午，實地逃生演練預(yù)備階段開始,，各工作人員到位,，各班主任到班里進行演練前安全教育并讓學(xué)生明白撤離方向,、撤離線路、撤離到區(qū)域,，為快速,、有序、安全撤離作預(yù)備,。

4,、在班主任的`帶領(lǐng)下，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域,。

5、學(xué)生撤離到安全區(qū)域后,，由袁炳光校長,、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器，繼而請兩名學(xué)生操作使用滅火器,，最后由校長對此次演練活動作了總結(jié),。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，也進一步提高了師生應(yīng)對火災(zāi)的應(yīng)變能力,。

消防應(yīng)急演練小結(jié) 消防應(yīng)急演練方案及流程篇六

為了普及消防安全常識,，提升員工應(yīng)急防護自救和逃生能力，強化消防意識,，做好廠區(qū)的消防安全工作,，公司于20xx年7月7日下午15：00―17：00舉行了“消防應(yīng)急演練活動”。整個活動包括現(xiàn)場模擬火災(zāi)疏散急救,、初期火災(zāi)滅火演練二個過程,，共歷時2小時，車間現(xiàn)場作業(yè)人員及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)共計580余人參加了演練,。通過此次消防演練,，為應(yīng)急人員提供了一次實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，使大家熟悉了必須的應(yīng)急操作,，進一步增強了員工消防意識和應(yīng)急逃生自救的能力,，為真正的事故應(yīng)急行動提供了寶貴的經(jīng)驗保證，同時還掌握了干粉滅火器,、二氧化碳滅火器,、消防栓的操作使用步驟及方法。

近年來,，隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)的發(fā)展,，其規(guī)模日趨擴大，隨之而來的重大事故也不斷發(fā)生，火災(zāi),、爆炸,、毒物泄露事故等都嚴(yán)重威脅著人類的安全和健康。隨著公司對安全工作重視程度的提高,，應(yīng)急演練工作引起了公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。這次消防演練工作從演練策劃、前期準(zhǔn)備,、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段,，公司領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的支持和幫助，為“消防應(yīng)急演練活動”的成功演練提供了有力地保障,。

根據(jù)應(yīng)急預(yù)案演練的要求,，從公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練,。其主要目的是驗證應(yīng)急預(yù)案的可行性和符合實際情況的程度,；發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案存在的問題和不足，以便及時改進,；使每位參與者能學(xué)會滅火器的正確使用方法,，掌握火場逃生基本方法，提高自我保護意識,，化解風(fēng)險自救能力,。在演練前期，經(jīng)過認(rèn)真研究,，擬定了“20xx年消防應(yīng)急演練方案”,，公司安環(huán)辦針對本次消防演練，做了充分的準(zhǔn)備,，在方案中就演練的時間,、地點、內(nèi)容,、對象都作了具體的安排,。

參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,，現(xiàn)場演練人員能有效組織,、迅速地對火災(zāi)事故警報做出應(yīng)急反應(yīng)，為今后應(yīng)對突發(fā)事件的有效處理打下了堅實的基礎(chǔ),。

通過演練前組織的消防基本知識培訓(xùn),，使參與演練人員的消防安全知識、突發(fā)事件應(yīng)急能力,、事故發(fā)生后逃生技巧都得到了提升,。

演練過程中,，參與人員都能遵守紀(jì)律"一切聽從指揮"，團隊凝聚力得到提升,。

安全工作組的組織能力、指揮能力,、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

對演練過程中出現(xiàn)的問題，要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，客觀評價取得的成績和不足,，找出彌補的措施，對預(yù)案的可行性和可操作性,，作出實事求是的評估,。并完善預(yù)案，為下一次演練提供參考,，確保應(yīng)急預(yù)案的有效性,。

通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力,，了解和掌握如何識別危險,、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本技能，以便在事故中達到快速,、有序,、及時、有效的應(yīng)急處理能力,。

今后我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作,，以提高我公司員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害,，確保公司安全,、健康、有序的發(fā)展,。

消防應(yīng)急演練小結(jié) 消防應(yīng)急演練方案及流程篇七

為切實加強xx的日常安全工作,，提高全員安全消防素質(zhì)、安全防范與自救能力,，7月17日,，xxxx聯(lián)合舉辦了以“安全發(fā)展，預(yù)防為主”為主題的消防應(yīng)急安全演練活動,。

演練前,，xx工程部、綜合部一起結(jié)合xxxx的實際,，認(rèn)真細(xì)致的制定此次演練活動方案,，明確了職責(zé)要求,，為演練的成功舉行提供了切實的保證。

7月13日中午14：00,，xxxx請來了xx市東城消防支隊的xx警官,，為員工進行了消防安全知識培訓(xùn)，從日常消防安全工作,，到消防器具的使用方法,，一一為大家講解與演示，補充了部分員工在消防安全上缺乏的必備知識,，起到良好的效果,。

7月17日中午14：30分，消防演練正式開始,。按照預(yù)先起草的演練流程,，餐食部后堂員工xx，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,，用手動報警器向消防中控室報警,，中控室接到報警，確認(rèn)火情,，向xxxx總匯報,，xx緊急啟動消防應(yīng)急預(yù)案，組織客房部,、餐食部,、工程部、等部門以及義務(wù)消防隊,、疏散引導(dǎo)組,、通訊聯(lián)絡(luò)組及設(shè)備保障組、安全救護組有關(guān)人員參加滅火任務(wù),。數(shù)名被困員工手拿白毛巾,，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。xx義務(wù)消防隊員身著消防服,、持滅火水帶,、手提滅火器，迅速到位,，將“火”撲滅,。疏散引導(dǎo)組、醫(yī)療救護組和后勤保障組迅速展開滅火自救行動,，xx各崗位員工在消防廣播及疏散引導(dǎo)組的正確引導(dǎo)下,，開始自救逃生。從報警到預(yù)案啟動,，再到人員疏散,，整個演練過程僅僅用了不到10分鐘,。全體人員安全抵達地面，演習(xí)圓滿結(jié)束,。

接著,，由xx主任為員工們詳細(xì)講解了滅火器的使用方法，以及基本的消防安全常識與逃生自救知識,。另外,，大家對滅火器進行現(xiàn)場模擬，基本上都能正確使用滅火器,。

最后,，xx對此次演習(xí)做了小結(jié)：本次消防演習(xí)達到了目的,，并號召大家,，努力學(xué)習(xí)消防安全知識，提高消防安全意識,，遇到突發(fā)事故,，沉著應(yīng)對，切實的將消防安全工作落實到實際工作當(dāng)中去,。

通過這次消防演練,，進一步強化了xxxx員工們的安全意識，檢驗了消防預(yù)案的可行性,、可操作性,，熟悉了應(yīng)急搶險流程，對應(yīng)急指揮,、協(xié)調(diào)和處置能力起到有力的促進作用,，對今后高效、有序開展應(yīng)急工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

消防應(yīng)急演練小結(jié) 消防應(yīng)急演練方案及流程篇八

為了進一步強化師生消防安全教育,，貫徹落實上級文件有關(guān)精神，強化師生消防安全意識,，提高師生應(yīng)急自救能力,，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,。我校全體師生1426人于20xx年11月18日下午進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。在教學(xué)樓層高三層,、八個教學(xué)班,，并且只有一個樓道通行的情況下，從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,，用時五分三十四秒,，演練取得圓滿成功,，達到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

1,、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解,。

2,、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3,、演練過程中,，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,，班集體榮譽感得到了升華,。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,、指揮能力,、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

1,、少數(shù)教職工安全防范意識還不夠強,，對此項活動意義認(rèn)識不高，責(zé)任心不強,，有“應(yīng)付形式”思想,。

2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺,，表現(xiàn)在行動緩慢,、班級紀(jì)律松散、秩序較亂,、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅,。

3、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,，全體師生應(yīng)變能力丞待提高,。

以上不足須在今后工作、活動中加以克服,，使各方面能力得以提高,。

消防應(yīng)急演練小結(jié) 消防應(yīng)急演練方案及流程篇九

為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,，能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全撤離,，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法等。我校于11月9日上午進行了消防安全疏散演練?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格要求,，親臨指導(dǎo),、參與，學(xué)校政教處認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動方案,，并通過班主任會,、校園廣播、班會,、板報進行動員,，明確各自的職責(zé)要求，班主任舉行班會進行指導(dǎo)要求,。全校師生從思想上引起重視,，增強消防安全意識,，并抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

為了確保消防安全疏散演練順利進行,，學(xué)校擬定了“校園消防安全疏散演練方案”,，并在方案中就演練的時間、地點,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行,，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項,。要求班主任教育學(xué)生,，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進行疏散,；不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

11月9日，班主任和疏散老師各就各位,，廣播響起報警消防信號,，學(xué)生在老師指導(dǎo)下用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離,。到達目的地,，各班主任馬上清點人數(shù)，報告安辦主任,。然后各班在教學(xué)樓前集合,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會上做了消防安全知識的講座，從燃燒的基本知識,、火災(zāi)中的自救,、滅火的方法、常見的預(yù)防火災(zāi)的知識等幾個方面對全體師生進行了一次消防安全知識的宣傳普及和要求,。

此次活動,，學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了約3分鐘時間，演練按方案進行,，整個演練過程既迅速而又有條不紊,。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力,，以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時的安全防范應(yīng)對能力,，逃生能力，使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識,，圓滿完成了整個演練活動,，達到了預(yù)期目的。

沂源縣中莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx.11.10

消防應(yīng)急演練小結(jié) 消防應(yīng)急演練方案及流程篇十

為增強員工安全意識,，提高員工應(yīng)急能力,，北京世紀(jì)興華醫(yī)院睛20xx年5月13日下午，組織全院員工開展了消防培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案演練活動,。

此次培訓(xùn)特聘請懷柔區(qū)京北消防器械公司的劉陽老師對消防培訓(xùn),，主要圍繞消防“四個能力”、應(yīng)急逃生、消防器材的使用,、現(xiàn)場滅火演練四方面內(nèi)容開展培訓(xùn),。

首先由劉老師對大家講解消防“四個能力”檢查消除火災(zāi)隱患能力；撲救初級火災(zāi)能力,；組織疏散逃生能力,；消防宣傳教育能力。以及各類滅火器的使用方法,、及疏散逃生的技巧,。

培訓(xùn)結(jié)束后，大家又模擬進行了火災(zāi)逃生,，及現(xiàn)場進行滅火器滅火技巧,。參加演練的員工使用手提式干粉滅火器及二氧化碳滅火器，撲滅燃著物,，圓滿完成了滅火實戰(zhàn)演練任務(wù),，為廣大員工上了一堂生動的消防知識課，使員工的滅火實戰(zhàn)能力得到了提高,。在應(yīng)急逃生上,，按照正確的逃生姿勢、方法有序地進行逃生,，使演練達到了預(yù)期的目的,。此次演練，使員工們進一步熟悉了處置流程,，明確了崗位職責(zé),，掌握了報警,、消防器材的使用方法,，切實增強了安全防范意識。同時,，也通過演練對安防設(shè)備進行了一次全面檢查,，消除了消防安全隱患。

消防連著你我他,，安全保障靠大家,，水火無情，防患于未然,，消防安全,，警鐘長鳴，通過此次培訓(xùn)演練,，進一步增強了員工的安全防范意識,，提高了員工應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，為醫(yī)院安全穩(wěn)健運營奠定了堅實基礎(chǔ)。