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語文備課組工作匯報(bào) 語文備課組工作重點(diǎn)篇一

備課組是學(xué)校的基本教科研活動(dòng)組織,，也是學(xué)校落實(shí)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)載體,。我們四年級(jí)語文備課組共有六位語文老師,，有著豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教研潛力，在備課組活動(dòng)中,，發(fā)揮著傳幫帶的作用,。一個(gè)學(xué)期以來，凡是組內(nèi)教師執(zhí)教公開課,，無論是組內(nèi)的研討課,，還是校級(jí)展示課，執(zhí)教老師總是孜孜不倦地向組內(nèi)老師虛心討教,，而在一次次試教的過程中,，組內(nèi)老師都會(huì)悉心地聽課，耐心地指導(dǎo),。平日里,，我們四年級(jí)語文組幾位老師都十分注重自我反思，上完一節(jié)課,，各自都把自己在課堂教學(xué)中的得與失,、成與敗進(jìn)行深思，找出問題,，并用心尋求方法解決問題,。大家不僅僅樂于反思自我的課堂教學(xué)，還善于將自己的體會(huì),、反思用心與同組老師交流,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。在我們組,，為一堂課的設(shè)計(jì)與教學(xué)策略，大家經(jīng)常在一齊研討，辦公室,、走廊,、操場(chǎng)上。,。,。。,。,。到處有我們一齊討論的身影。

對(duì)于新教材,，如何準(zhǔn)確定位,，如何有效落實(shí)課堂教學(xué)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，一向是我們所思考,，所探索的問題。

"一月一次的常規(guī)自查"形式多樣,，切合實(shí)際,。（課件）教師自查后同組教師再互查。在互查作業(yè)中,，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)了許許多多的"特色作業(yè)",，老師們重點(diǎn)抓學(xué)生的閱讀，透過讀書卡（課件）督促孩子們的課外閱讀,，無疑是一個(gè)考驗(yàn)學(xué)生潛力的有效手段,。

老師們邊教學(xué)邊反思，邊反思邊總結(jié),，不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，促使老師們快速成長(zhǎng),，規(guī)范了老師們的教學(xué)行為,，使老師們養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。

四年級(jí)語文教研組,，有著濃厚的教研氛圍,，年輕教師對(duì)教研的熱情高，對(duì)學(xué)習(xí)的渴望強(qiáng)烈,。我們的群眾備課能夠用八個(gè)字來形容,，就是"群策群力，行之有效",。學(xué)校本學(xué)期開展的"教學(xué)比武"活動(dòng),，歷時(shí)三個(gè)月，差不多貫穿整學(xué)期。其間,，我們?nèi)珕T參與，層層評(píng)選,，三級(jí)展示（班級(jí)展示――教研組展示――學(xué)校展示）,。此刻，我們已經(jīng)總結(jié)出行之有效的群眾備課模式,，即"提前布置,，分頭準(zhǔn)備；各抒己見,，達(dá)成共識(shí),；根據(jù)學(xué)情，構(gòu)成個(gè)案,；教后反思,，不斷改善"。從而到達(dá)透過群眾備課來提高群眾教研水平的目的,。

"研討出真知,，研討出效率"。這樣濃厚的教研氛圍映襯出市二小語文老師的團(tuán)隊(duì)合作精神,。"磨課"也是四年級(jí)組語文老師在教研中求真求實(shí)的具體表現(xiàn),。學(xué)校請(qǐng)來教邢臺(tái)研員老師等來校指導(dǎo)。專家們具體指導(dǎo)的雖是一位老師,，但提高的卻是我們教研組這一個(gè)群體,。

"賽課、磨課",，使我們語文組的老師們普遍覺得在深鉆教材,、解讀文本等方面都有了實(shí)質(zhì)性的提高，尤其是感受到了上好一節(jié)課要千錘百煉,，要群眾努力,。這可真是"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來",！

我們教研組的特色活動(dòng)是圍繞學(xué)生活動(dòng)和老師活動(dòng)兩方面來開展的,。學(xué)生活動(dòng)，注重年段特點(diǎn),。比如在學(xué)校讀書活動(dòng)中,，不僅僅舉行了全校的"愛國詩歌朗誦"的評(píng)比，還組織了"詩文手抄報(bào)"的展示,，寫字比賽,，"好書漂流"活動(dòng)，以豐富多彩的形式來促進(jìn)學(xué)生多讀書，讀好書,，豐富了學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn),。

在教師的教研活動(dòng)方面，特色就是"實(shí)效性強(qiáng)",。沒有哪一個(gè)語文老師覺得教研活動(dòng)枯燥,，或者是浪費(fèi)時(shí)間的。我們先后組織了"期末復(fù)習(xí)專題交流",、"提高語文課堂教學(xué)有效性",、"圍繞一句話，把資料寫具體"專題交流等活動(dòng),。這些活動(dòng)既給老師們帶給了一個(gè)展示自己潛力,，抒發(fā)自己心聲的平臺(tái)，同時(shí)也使他們?cè)谶@樣的活動(dòng)中得到了鍛煉和提高,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！以前,，教研使我們不斷發(fā)展,；將來，我們還將更加努力教研,。在教育教學(xué)的道路上,，掌聲永遠(yuǎn)在背后，鮮花永遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方,，我們永遠(yuǎn)在路上,！

語文備課組工作匯報(bào) 語文備課組工作重點(diǎn)篇二

本學(xué)期以來，高二備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)高考大綱和考綱,，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，用心開展學(xué)科組的教學(xué)教研活動(dòng),，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，在認(rèn)真探討語文教育的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際狀況,，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等方面,，做了一些具體工作，現(xiàn)總結(jié)如下:

1,、本學(xué)期,，我們備課組組織學(xué)習(xí)“誘思探究教學(xué)”和“20xx模式教學(xué)法”，透過學(xué)習(xí)和討論,，教師們明確了今后教學(xué)工作的方向,，每個(gè)老師都在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真研究了自己的教學(xué)任務(wù)。

2,、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究.我們認(rèn)真研究了近幾年的高考試題,，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，注入高考的知識(shí),。

3、用心到外校學(xué)習(xí)成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期，我們到其他中學(xué)多次參觀學(xué)習(xí),，回校后，進(jìn)行比較,，進(jìn)行借鑒,，明確了今后的努力方向。

1,、本學(xué)期,，我們學(xué)科組的重心是“學(xué)習(xí)和探索新課改下的課堂教學(xué)模式”，大家在教學(xué)教法上都進(jìn)行了有益的嘗試,，取得了一些心得,，初見成效。

2,、認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課,。本學(xué)期,，劉大麗老師承擔(dān)市教科研中心開展的達(dá)標(biāo)課《讓作文的語言亮麗起來》,，認(rèn)真準(zhǔn)備、研究上課的特點(diǎn),，想方設(shè)法,，采用多種教學(xué)手段,，使課堂教學(xué)生動(dòng)、形象,、可感,，給聽課的外校老師留下了深刻的印象,。還有任小燕老師、齊愛軍老師用心承擔(dān)學(xué)校開展的公開課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，說課，效果顯著,。

1、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期,，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng),。透過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī),，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2,、認(rèn)真抓好“結(jié)對(duì)子”的工作,。本學(xué)期，我們?cè)诮萄薪M長(zhǎng)常金貢老師的指導(dǎo)下開展“互幫互學(xué)”活動(dòng),，整個(gè)備課組的學(xué)習(xí)研討氣氛較為濃厚,。

3、對(duì)于落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié),，我們?cè)趥湔n組內(nèi)強(qiáng)調(diào)了教師個(gè)人落實(shí),、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的督促,、管理工作，本學(xué)期的重點(diǎn)放在對(duì)新教材的備課落實(shí)以及“學(xué)習(xí)和探索新課改下的課堂教學(xué)模式”上,。

4,、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作。本學(xué)期,，我們根據(jù)學(xué)校嚴(yán)格考試制度的規(guī)定,，備課組內(nèi)更加強(qiáng)調(diào)了考試的紀(jì)律，按照學(xué)校要求,，指定專人負(fù)責(zé),，考后有質(zhì)量分析及學(xué)生的成績(jī)的跟蹤，使考試成為檢查我們教學(xué)的一個(gè)重要尺度,。

5,、用心撰寫教學(xué)論文,。教學(xué)論文是對(duì)一個(gè)教師的教學(xué)理論和教學(xué)水平的衡量重要標(biāo)志，我們高二語文組的老師長(zhǎng)期以來都有認(rèn)真撰寫論文的好習(xí)慣,。本學(xué)期,，高二語文組寫了一批質(zhì)量較高的文章。如劉大麗老師撰寫的《〈〉》,，任小燕老師撰寫的論文獲得市教研室論文評(píng)比一等獎(jiǎng),。

在本學(xué)期的各次考試中，高二語文備課組都超額完成上級(jí)下達(dá)的教育教學(xué)任務(wù),，成績(jī)顯著!

語文備課組工作匯報(bào) 語文備課組工作重點(diǎn)篇三

本學(xué)期我們做了如下工作：

1,、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念,，盡快熟悉新課標(biāo),，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

今年適逢新課程實(shí)施第一年,，困難與挑戰(zhàn)均很大,。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，變教堂為學(xué)堂，在師生的雙邊活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神,，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。

2,、用心參加市縣教研活動(dòng),，本學(xué)期我們先后到北京101中學(xué)、匯文中學(xué),、中關(guān)村中學(xué),、順義一中等名校聽課取經(jīng)，同時(shí)還在縣內(nèi),、校內(nèi)教研活動(dòng)中交流,。

3、加強(qiáng)群眾備課,，教學(xué)上既有所統(tǒng)一,，又各有特色。我和劉淑蘭老師經(jīng)常就教材,、教法等問題進(jìn)行研究,、探討，備課組內(nèi)構(gòu)成了比較濃厚的研究氣氛,。備課組內(nèi)資源共享,，分工合作,，經(jīng)常互相聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互助互進(jìn)。

4,、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的潛力,，注重他們的個(gè)性化閱讀，透過閱讀鑒賞,，加深對(duì)個(gè)人與國家,、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自然關(guān)系的思考和認(rèn)識(shí),。

我們使用的是北京版語文教材,，這套教材資料比較新穎，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間較大,，教師個(gè)性化處理教材的空間也較大,，因而老師們按照本班學(xué)生實(shí)際，靈活處理教材,，不唯書,，不唯本，讓學(xué)生與文本對(duì)話,，與作者心靈交流,，還語文課堂以靈動(dòng)的色彩。

5,、把握好教材的深度與難度,，在注重學(xué)生活動(dòng)潛力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累,。本屆學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,，而我們的.教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足，在這種狀況下,，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量,，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。與此同時(shí),，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在成語,、病句,、詩詞背誦默寫、語言表達(dá)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練,。

6,、本屆學(xué)生閱讀寫作底子薄,，所以我們?cè)趯懽髦笇?dǎo)中以課下積累、自主寫作（練筆）與命題作文（話題作文）相結(jié)合,，初步打好高中寫作基礎(chǔ),，養(yǎng)成“我手寫我心”的好習(xí)慣。

7,、開展了豐富多彩的語文課外活動(dòng)：

（1）第十七周組織了全年級(jí)學(xué)生參加了“20xx年全國中學(xué)生語文潛力競(jìng)賽”初賽,，有六名同學(xué)入圍決賽。他們是：

高一（1）班：宋晨,、董艷嬌

高一（2）班：呂晨陽,、侯景方

高一（3）班：孫蕾

高一（4）班：李琪雅

（2）三、四班每一天進(jìn)行課前三分鐘演講,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)潛力,。

（3）我們個(gè)性在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上狠下功夫，每堂課都要求學(xué)生動(dòng)筆——寫規(guī)范語句,；動(dòng)腦——用心思維,；動(dòng)嘴——加強(qiáng)合作探究；動(dòng)情——用真誠領(lǐng)悟我們博大精深,、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化,。

（4）每周練習(xí)寫鋼筆字。教師抽查與定期檢查,，經(jīng)過不斷練習(xí),，大多數(shù)學(xué)生的書寫狀況有了明顯好轉(zhuǎn),。

（5）我們還結(jié)合第二模塊教學(xué)進(jìn)行了“詩詞名篇賞析”的活動(dòng),，給學(xué)生印發(fā)80首唐宋詩詞，為學(xué)生開拓視野,，增加文學(xué)文化底蘊(yùn),。

（6）研究性開展得如火如荼，《唐詩的魅力》不僅僅培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的語文學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)開闊了學(xué)生視野,，提高了同學(xué)們的詩歌鑒賞潛力。個(gè)性是這個(gè)資料還與我們教材第二模塊詩歌教*系緊密,，既是研究性學(xué)習(xí),，又是課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充。

語文備課組工作匯報(bào) 語文備課組工作重點(diǎn)篇四

光陰匆匆,，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn),，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了?；厥走@學(xué)期,，我們語文備課組的每位老師都用心投身到教學(xué)工作中,。我們組有年齡大一些，帶過大循環(huán),，也有年輕老師,。在平時(shí)的工作切磋中，老老師毫無保留地將她們的經(jīng)驗(yàn)告訴大家,，個(gè)性是針對(duì)班級(jí)的一些后進(jìn)生,，老師總能給予年輕老師一些切實(shí)可行的方法，讓年輕少走了不少彎路;在教學(xué)中,，需要制作一些課件,，或者查找一些資料的時(shí)候，年輕老師也能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)用心幫忙老教師,，大家如親人般互幫互助,，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教研任務(wù),。

現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

開學(xué)初,，一拿到語文教材和參考書，我就組織本組老師一齊先把教材通讀一遍,，然后認(rèn)真閱讀教參,，深入了解本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)和要求，把握好本冊(cè)教材的重難點(diǎn),。我們以學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃為指導(dǎo),，依據(jù)本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn),，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和備課組活動(dòng)計(jì)劃,。透過研究，我們擬定本學(xué)期教研重點(diǎn)為:寫字的指導(dǎo),、識(shí)字寫字方法,。為了更好地開展教研活動(dòng)，我們還透過討論,，制定了具體的實(shí)施措施,。

備課是上好課的基礎(chǔ)。課備得好壞,，很大程度上決定著一節(jié)課上得成功與否,，也關(guān)系著學(xué)生在這節(jié)課上是否有所收獲、有多大收獲,。本學(xué)期,，這學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)可行地開展備課組活動(dòng)，做到定時(shí)間,、定資料,、定形式。在群眾備課活動(dòng)中,，我們研討課文的重難點(diǎn),，課后反思等;我們互相切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化,。每個(gè)老師都能在群眾備課時(shí)候用心討論，說出自己的想法,。我們充分發(fā)揮群眾的力量,，既備教材，又備學(xué)生,，做到群眾備課日?；?duì)不同的課型,，課前都要自覺進(jìn)行研討,。如:歸類識(shí)字中的詞串的教學(xué)如何，課文教學(xué)中,，短課文和長(zhǎng)課文分別怎樣上等,，每節(jié)課注意從哪些方面促進(jìn)學(xué)生思維潛力的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成怎樣的情感態(tài)度價(jià)值觀等,，都要進(jìn)行研討,，力爭(zhēng)讓每位老師都能以的準(zhǔn)備進(jìn)入課堂，把每節(jié)課都當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來上,，讓學(xué)生有的發(fā)展,。

在五月份學(xué)校迎接市檢查時(shí)，全體組員擰成一股繩,。大家聚在一齊鉆研教材,，確定教學(xué)資料為《螞蟻和蟈蟈》,，再認(rèn)真分析重點(diǎn)難點(diǎn),，設(shè)計(jì)教學(xué)、制作課件,。為了保證課的質(zhì)量到達(dá),，我們先試講，然后大家再一齊討論研究,，對(duì)教案,、課件進(jìn)行了幾次完善，盡量做到。

語文備課組工作匯報(bào) 語文備課組工作重點(diǎn)篇五

本學(xué)期,，本校語文備課組緊緊圍繞"二期課改",，切實(shí)把握語文學(xué)科教改方向與重點(diǎn)，以課例研究和校本教研為抓手,，樹立新課程環(huán)境下的教學(xué)質(zhì)量觀,，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益,，用心探索素質(zhì)教育的有效途徑,，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量。

開學(xué)初組織本組教師參加新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使大家真正理解教改精神,，理解新課程的理念并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，每位教師緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，在有限的時(shí)間吃透教材，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生狀況撰寫教案,，把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。把課堂真正作為教學(xué)改革的實(shí)踐地,，把語文教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,。同時(shí)，我們用心利用各種教學(xué)資源,，并抽出寶貴的時(shí)間作教學(xué)課件,，使課堂教學(xué)更生動(dòng)、更搞笑,。在周三聽課日活動(dòng)中,，每位教師都上了一節(jié)精彩的課，收到良好的效果,，突破了原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài),，把學(xué)生置于一種開放、主動(dòng),、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中,。備課組教師除了課前精心備課，撰寫教案,，還在實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)備課組教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。全體備課組教師從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得搞笑,，學(xué)得實(shí)在,，確有所得，向35分鐘要效益,；分層設(shè)計(jì)資料豐富的課外作業(yè),，教法切磋，學(xué)情分析,，教師之間互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及質(zhì)量檢測(cè),。

1、本學(xué)期,，學(xué)校提出以"自我反思――同伴互助――專業(yè)引領(lǐng)"三種研修方式為核心，以問題為出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)中的具體問題展開研究,。我們充分利用圖書資源,、學(xué)校網(wǎng)站，倡導(dǎo)本組教師多讀教育理論書籍,，開展教師讀書活動(dòng),。完善教研機(jī)制，把校本研究和校本培訓(xùn)作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),。認(rèn)真做好教師"五個(gè)一",，每學(xué)期讀一本教育專著、上一節(jié)課改研討課,、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、參加一個(gè)小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思,。

2,、以項(xiàng)目為依托，加強(qiáng)主題教研,。

近幾年來,，有相當(dāng)一部分外來民工的子女要求進(jìn)入我校就讀，就拿一年級(jí)來說,，外來民工子女人數(shù)占年級(jí)人數(shù)的三分之二,，隨著這批流動(dòng)兒童的到來，給學(xué)校和班級(jí)的教育和管理也帶來了新的課題,。個(gè)性是有些民工子女衛(wèi)生,、行為習(xí)慣都比較差，常常惹得本地孩子不愿和他們溝通,、交往,，有些本地孩子甚至不愿與他們同桌，使得同學(xué)之間都產(chǎn)生了隔閡,，也使得一部分民工子女深深地產(chǎn)生了自卑感,。這些都給學(xué)校和諧班群眾的建設(shè)帶來了必須的困難。為此,，本學(xué)期學(xué)校倡議,，要關(guān)愛外來民工子弟，開展"關(guān)愛學(xué)生"的校本活動(dòng),。我組成員認(rèn)真貫徹學(xué)校精神,，做到關(guān)心外來民工孩子的學(xué)習(xí)和生活，用心引導(dǎo)本地孩子學(xué)會(huì)接納他們,，幫忙他們,，讓他們盡快融入到學(xué)校這個(gè)大家庭中來,，從思想上、習(xí)慣上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，愛護(hù)每一位外來學(xué)生，讓不同程度的學(xué)生在思想上,、習(xí)慣上,、學(xué)習(xí)上有不同的提高，用心建立和諧班群眾,。

整個(gè)一學(xué)期以來,，語文備課組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻(xiàn),，在下學(xué)期的工作安排中,，語文備課組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂,，同時(shí)確立共同的研究主題,，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)本備課組語文教學(xué)的整體提升,。

語文備課組工作匯報(bào) 語文備課組工作重點(diǎn)篇六

本年度我擔(dān)任高一年級(jí)的語文教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任高一語文備課組長(zhǎng)的工作,。

根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn),，在開學(xué)之初我首先對(duì)未來三年的語文教學(xué)工作進(jìn)行了一個(gè)大概的規(guī)劃，規(guī)劃緊緊圍繞現(xiàn)代文目標(biāo)拓展閱讀與強(qiáng)化文言詩文基礎(chǔ)兩個(gè)核心工作展開,。

在現(xiàn)代文拓展閱讀方面規(guī)劃并實(shí)施“萬時(shí)文閱讀”三年行動(dòng)計(jì)劃,，意在通過對(duì)有鮮明思想性和時(shí)代感時(shí)文閱讀，一方面提升學(xué)生的閱讀品質(zhì),，一方面拓展學(xué)生的文化視野,，積淀思想、提升認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的思維理性,，幫助學(xué)生以現(xiàn)代的、理性的眼光看待周圍的人和事,，本學(xué)期已為全年級(jí)學(xué)生推薦閱讀時(shí)文13篇文章,；在文言詩文的教學(xué)中，在抓好語文教材教學(xué)的同時(shí),，還利用學(xué)生的成語習(xí)得有計(jì)劃地實(shí)施上海高考“300文言實(shí)詞”的理解和記憶,，我們還打算從高一下學(xué)期開始滲入古詩詞的鑒賞，以期提升學(xué)生的高考應(yīng)試能力,，更重要的是通過這樣的學(xué)習(xí)提升學(xué)生的文學(xué),、文化等人文素養(yǎng),。

本年度主要擔(dān)任預(yù)高、高一年級(jí)的語文教學(xué)工作,。我所任教的高一（12）班屬于xx內(nèi)高班的學(xué)生,，漢語基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,，尤其是他們的古詩文學(xué)習(xí)幾乎就是從零開始,，經(jīng)過預(yù)告一年的漢語學(xué)習(xí),，學(xué)生的漢語水平有了很大的提升。進(jìn)入高一年級(jí)之后,，已經(jīng)能夠跟上整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。盡管因?yàn)檎Z言積淀,、語言應(yīng)用等方面的原因,，他們的應(yīng)試閱讀仍然存在很多障礙，但學(xué)生任然在慢慢地進(jìn)步,。

本年度我結(jié)合內(nèi)高班學(xué)生的學(xué)情,，確立一個(gè)區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題：《漢語成語習(xí)得在內(nèi)高班漢語學(xué)習(xí)中的作用》；

本年度共有四篇論文先后獲獎(jiǎng)：

《xx》在“黃埔杯”長(zhǎng)三角城市群“新觀念,，好實(shí)踐”征文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng),；

《xx》發(fā)表在《上海市中小學(xué)民族教育教學(xué)案例匯編》一書中；

《xx》獲xx區(qū)“文學(xué)教學(xué)內(nèi)容的確立”征文一等獎(jiǎng),；

《xx》獲xx區(qū)教育學(xué)會(huì)第三屆優(yōu)秀教育論文評(píng)選三等獎(jiǎng),。

本年度11月16日由“xx工作室”牽頭上了一節(jié)以探究“拓展閱讀”為核心的校級(jí)公開課——《蒹葭——走近〈詩經(jīng)〉》；12月8日在xx區(qū)高中寫作教學(xué)探討會(huì)議中做了《為學(xué)生搭建思想的階梯》的交流發(fā)言,。

語文備課組工作匯報(bào) 語文備課組工作重點(diǎn)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：

大家下午好。我作為初一語文備課組長(zhǎng),，將自己的工作和下一步的計(jì)劃給大家匯報(bào)如下,，如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家諒解、批評(píng)指正,。

初一語文備課組一個(gè)團(tuán)結(jié),、協(xié)作、愛學(xué)習(xí),、肯鉆研,、朝氣蓬勃備課組。它擁有一批素質(zhì)全面,、基本功扎實(shí),、教學(xué)教研水平高的語文教師隊(duì)伍。全組共七位語文老師,，屬于中青年結(jié)合的一支隊(duì)伍,，他們分別是張俊,、張曉洪、劉冬梅,、馬海燕,、孟連營(yíng)、劉莉,、仲叢芬七位教師,，這七位教師中有兩位是中級(jí)教師，兩位黨員,，三位班主任,，老師個(gè)個(gè)都是能獨(dú)當(dāng)一面的語文教學(xué)行家里手。

在過去不平凡的一年里,，我們做好了以下工作:

1,、備課組活動(dòng)有計(jì)劃、有落實(shí),。開學(xué)初備課組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃制訂了備課組的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,。一年來我們有步驟有計(jì)劃的完成預(yù)定計(jì)劃,，在實(shí)施計(jì)劃的過程中我們確定了研討主題和中心發(fā)言人，張俊,、張曉洪老師負(fù)責(zé)文言文教學(xué)專題,、馬海燕負(fù)責(zé)散文專題、仲叢芬老師詩詞賞析專題,，劉冬梅老師負(fù)責(zé)小說專題復(fù)習(xí),，孟連營(yíng)、劉莉負(fù)責(zé)作文寫作專題,。在過程中我們還高質(zhì)量地做好各種考試的命題,、閱卷和試卷分析工作。

2,、利用公開課,，提升全備課組教學(xué)水平。在平時(shí)的教學(xué)研討中我們主要是向張俊,、劉冬梅兩位業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，又樂于助人的中年教師學(xué)習(xí)。為更快更好的提高我們?nèi)珎湔n組教學(xué)整體水平,，我們每個(gè)人都十分樂于開公開課,。仲叢芬、張曉洪,、劉莉三位年輕教師,，每次開課,，總是很認(rèn)真的備課，謙虛的向他人請(qǐng)教,，我每次看到他們這樣的努力,，內(nèi)心一次次的堅(jiān)定一種想法，十三中的語文會(huì)因他們的存在而更加輝煌,，我個(gè)人很喜歡聽馬海燕老師的課,，在她的課堂上我看到的是行云流水水到渠成美，我個(gè)人很佩服張俊,、劉冬梅的課,，在他們的課堂上我看到是教學(xué)的智慧美,。

3,、有條不紊的抓好常規(guī)教學(xué)。在常規(guī)教學(xué)中我們注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂要效率,。科學(xué)合理的布置作業(yè),，及時(shí)批改作業(yè)反饋給學(xué)生,。教學(xué)課型多樣化，使學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),，更注重加強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)知識(shí)的積累,，力爭(zhēng)為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們還利用寒暑假給學(xué)生開出書單,，讓學(xué)生增加閱讀量,，其中包括古典著名詩詞的記憶背誦、現(xiàn)代時(shí)文的閱讀,、布置寫一些讀書筆記在開學(xué)后進(jìn)行年級(jí)內(nèi)的評(píng)比等,，量不大，重在督促學(xué)生多積累,，愛語文,。

4、精誠合作,，開展豐富多彩的語文綜合活動(dòng),。硬筆書法展、詩詞朗誦比賽,、文學(xué)電腦報(bào)評(píng)比,、春節(jié)作品攝影展，風(fēng)翼文學(xué)春節(jié)期刊,，組織了“閱讀之星”“書香家庭”的評(píng)選活動(dòng),，并承擔(dān)了學(xué)?！伴喿x之星”展板制作活動(dòng)等，極大豐富了學(xué)生的生活,，拓寬了學(xué)生的眼界,，提高學(xué)生的能力。在組織這些活動(dòng)中,，我們忙得不亦樂乎,，但是我們很快樂，因?yàn)槲覀円苍谙硎苷Z文的魅力,。

在新學(xué)期新的起點(diǎn)上,，我們想再目前較好的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)以下工作：

1,、加強(qiáng)集體備課的力度,，細(xì)化集體備課的細(xì)節(jié)，發(fā)揮集體的力量,，提高我們的課堂效率,。

2、強(qiáng)化對(duì)備課組中優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的力度還不夠大,，聽他們的課還不夠多，教學(xué)上得交流還不夠系統(tǒng)深入,。

幸福充實(shí)的初一已落下帷幕,，帶著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的初二正向我們款款而來。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，在座各位的大力支持下，我們備課組全體成員會(huì)用心書寫更加精彩的初二,。

謝謝大家,。