無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

一分鐘即興演講技巧 即興演講技巧中的五借篇一

正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”,，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容,，哪怕忘記了演講稿的原文，也能在臺(tái)上短短時(shí)間內(nèi)用自己的語(yǔ)言陳述出來(lái),，而不是像背誦一樣機(jī)械的復(fù)述,。

要人知道你說(shuō)的是什么東西，當(dāng)然,，有時(shí)要說(shuō)得幽默一點(diǎn),，那或是生活的玩笑，或是說(shuō)相聲,，一般的情況一定要說(shuō)得清晰,，讓人聽(tīng)得懂。不要有口頭禪,，有的人作報(bào)告開(kāi)頭喜歡用“這個(gè),、這個(gè)”，有的人喜歡每句后面用“阿氨,，讓人聽(tīng)起來(lái)很不是滋味,。

很多人怕演講的時(shí)候沒(méi)話可講，還會(huì)緊張,，講自己的故事,，講自己的`故事相對(duì)來(lái)說(shuō)不會(huì)沒(méi)話講，也不會(huì)斷續(xù),，緊張感也會(huì)減少,。這一點(diǎn)中，我準(zhǔn)備了自己的故事,。

我們講話是通過(guò)聲波傳播的,，而聲波瞬間即逝，有心理學(xué)家作過(guò)一次測(cè)試,，我們聽(tīng)話的過(guò)場(chǎng)中能夠精確留在記憶中的大概不超過(guò)7至8秒鐘,。既然是短暫的,，怎么去評(píng)價(jià)一個(gè)人的口才呢?是從整體上把握、從語(yǔ)流上把握,。

以上四點(diǎn)其實(shí)就是脫稿演講技巧中最基本的,，留學(xué)網(wǎng)小編覺(jué)得脫稿演講前做準(zhǔn)備，用一張思維導(dǎo)圖即可,，就是把所有的文字用圖來(lái)代替,，演講的時(shí)候你只要回憶一下就知道下面講什么了!

一分鐘即興演講技巧 即興演講技巧中的五借篇二

有的人喜歡聽(tīng)我即席講話，說(shuō)我的講話有水平,、有力度,、有資料、有意境,，鼓舞人心,，振奮精神,，不點(diǎn)瞌睡,。我說(shuō)，既然大家喜歡,，那我就毫無(wú)保留地把我的講話技巧傳授給大家,。

其實(shí)講話也沒(méi)有什么神秘的東西，說(shuō)起來(lái)十分簡(jiǎn)單,。常規(guī)的講話,，格式套路，起承轉(zhuǎn)合,，不用說(shuō)也大家都明白,。只是在技巧方面多操點(diǎn)心就足夠了。

講話要看對(duì)象,，也就是見(jiàn)什么人講什么話,，講理解尊重對(duì)方的話，講感謝慰問(wèn)的話,。工人農(nóng)民一般文化水平不高,，你就別給人家引經(jīng)據(jù)典，少來(lái)點(diǎn)“印象派,、后現(xiàn)代,、莎士比亞、莫扎特”,。這些東西與他們打工要不到工錢(qián)關(guān)系不是很大,，同他們看不起病、孩子上不起學(xué)好像也沒(méi)有多少瓜葛,。最好講點(diǎn)他們懂得的,、期望的、關(guān)心的、聽(tīng)得進(jìn)去的,。比如切實(shí)解決看病貴呀,，集中治理亂收費(fèi)呀，全力兌現(xiàn)拖欠的工資呀什么的,。再來(lái)幾條信誓旦旦的硬措施,，辦不到就“就地免職、嚴(yán)肅處理”云云,。并作義憤填膺之狀,。語(yǔ)言要通俗，多說(shuō)方言土語(yǔ),，切忌南腔北調(diào),，最好隨口編一些順口溜、車(chē)轱轆話,，現(xiàn)場(chǎng)效果更佳,。給有必須文化的人講話，可千萬(wàn)不能照搬這一套了,。那你就得講一點(diǎn)文化含量比較高的資料了,。給教師講話，就說(shuō)教師光榮高尚,、人類(lèi)靈魂工程師,，蠟燭呀，春蠶呀,，偉大得不得了;給醫(yī)生講話,，就說(shuō)白衣天使、救死扶傷,，生命保護(hù)神,、健康傳播者，十分了不起,。再加一點(diǎn)文件里常有的說(shuō)法,，構(gòu)建呀，打造呀,，整合呀,，開(kāi)創(chuàng)呀，保準(zhǔn)大受歡迎,。

即席講話要善用數(shù)字,，顯得思路清晰，有條有理,。開(kāi)口就是“三點(diǎn)意見(jiàn),、兩條要求、一個(gè)期望”,?？偨Y(jié)人家的工作時(shí),，就說(shuō)“呈現(xiàn)出五個(gè)特點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)了四個(gè)突破，取得了三條經(jīng)驗(yàn)”,。有了這樣的思維框架，里面的資料那都是現(xiàn)成的了,，任何人都能夠不假思索立馬道來(lái)。

適當(dāng)使用夸張手法,?？鋸埧刹皇谴蹬?，吹牛多難聽(tīng)啊,?？鋸埵且环N藝術(shù)手段,，是一種真正的講話包裝,。比方在即席講話中介紹自己,，我就是這樣說(shuō)的;“本人平時(shí)工作比較忙,，很少有時(shí)間坐下來(lái)學(xué)習(xí)。但是刀不磨要生銹,，人不學(xué)習(xí)要落后,，總得抽時(shí)間學(xué)啊,。我只是晚上睡得晚一點(diǎn),，早晨起得早一點(diǎn),，午休時(shí)間少一點(diǎn),，用這三個(gè)一點(diǎn)的時(shí)間讀書(shū)寫(xiě)作,，提高自己,。最近寫(xiě)了一本關(guān)于講話技巧的書(shū),，原準(zhǔn)備請(qǐng)克林頓先生作序，不巧他外出講學(xué)去了,。之后又想到茅盾先生，不料先生竟然仙逝了,?？磥?lái)只好請(qǐng)秋雨先生代勞了,。其實(shí)誰(shuí)作序并不重要,，重要的是書(shū)的內(nèi)在質(zhì)量,?！焙呛牵阏f(shuō)人家聽(tīng)了咱的這個(gè)自我介紹,，能不刮目相看、肅然起敬嗎!至于究竟是不是這么一回事,，人家才沒(méi)興趣和你去較真呢,。

即席講話還要通曉時(shí)尚語(yǔ)言,，熟悉網(wǎng)絡(luò)世界,。起碼要對(duì)后舍男生,、木子美、芙蓉姐姐,、兔唇嬰兒之類(lèi)的事情，有一個(gè)大致的了解,。對(duì)明星緋聞,、韓劇走紅,、港臺(tái)影帝,、博客動(dòng)態(tài),，有一個(gè)起碼的概念,，對(duì)股市風(fēng)云,、樓盤(pán)房?jī)r(jià),、美容健身,、超市連鎖,、數(shù)碼行情、胡潤(rùn)排行榜,，也盡可能粗淺的涉及。這樣,，你的即席講話才會(huì)徹底拋棄古舊落伍之風(fēng),，充滿新潮新鮮新穎新奇之意,，才能夠左右逢源，口吐蓮花,，滔滔不絕,，引人入勝,，受到聽(tīng)眾的熱烈歡迎,。

一分鐘即興演講技巧 即興演講技巧中的五借篇三

永遠(yuǎn)要記?。喝藗兿矚g聽(tīng)故事,，不喜歡被說(shuō)教（也就是講道理）。比如：事隔多年,，我們還能記住外婆和外公給我們講過(guò)的故事：”很久很久以前，山上有座廟......有同感嗎,？為什么要這樣做呢,？很簡(jiǎn)單,，有二個(gè)理由：

1,、你可以迅速?gòu)木o張,、苦苦思考中解脫出來(lái),，因?yàn)楣适潞弥v,，道理難；

2,、瞬間吸引聽(tīng)眾注意力,，理由在于時(shí)間就像魔術(shù)棒,，它可以迅速地把聽(tīng)眾帶入你的表達(dá)世界,，你繞過(guò)了聽(tīng)眾的意識(shí)，在聽(tīng)眾毫無(wú)準(zhǔn)備的前提下進(jìn)入了他的潛意識(shí),。

演講是一種雙向溝通的過(guò)程,，經(jīng)常上臺(tái)的人就能感受到，當(dāng)臺(tái)下的人注意力在你身上時(shí),，你瞬間就有一種被接納的力量,，并感覺(jué)到那種被期待、被信任的光芒如電流在身上流淌,，內(nèi)心就有一種力量告訴自己,，要更加勇敢去接受這種挑戰(zhàn),，以最好的表現(xiàn)回饋給聽(tīng)眾,。

因此,，在即興演說(shuō)這么挑戰(zhàn)的情況下,，迅速與群眾建立連接是真正成功因素的關(guān)鍵,。經(jīng)過(guò)許多事實(shí)證明,，用立馬舉例來(lái)開(kāi)場(chǎng)是最為有效的,。

聯(lián)想自己

你有沒(méi)有注意過(guò)身邊的一些人,，在交談的過(guò)程中,，講到自己曾經(jīng)經(jīng)歷的一件興奮或難過(guò)的事時(shí)，突然就比手劃腳起來(lái),，說(shuō)的頭頭是道，有的時(shí)候還口沫橫飛,、精彩之至,。

我曾經(jīng)分享過(guò)一個(gè)種茶同學(xué)的故事,，當(dāng)?shù)弥吓_(tái)抽題做3分鐘即興演講時(shí),，整個(gè)人胃疼得不得了，我當(dāng)時(shí)讓他放棄練習(xí),，因?yàn)槲抑涝蛟谀睦铩?/p>

第二天,，我讓他不要做演講了（其實(shí)還是演講），讓他心里完全放松,，和我們分享一下”好茶是如何種出來(lái)的？”這下可了不得,，原定的3分鐘講了8分鐘還停不下來(lái)，而且越講越帶勁,，完全判若兩人,。因?yàn)樗v的全是自己的經(jīng)歷和故事，每一件事給他的體驗(yàn)都是”刻”在心里的。

我們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)也給同學(xué)們一些法則：

1,、你要做自己，無(wú)需模仿別人,，因?yàn)閯e人已經(jīng)有人做了。

2,、分享沒(méi)有好與壞，經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有對(duì)與錯(cuò),，關(guān)鍵是你有多么的熱愛(ài)聽(tīng)眾和有多么的投入去分享。

3、你永遠(yuǎn)給不出你所沒(méi)有的,，只有你體驗(yàn)過(guò)的,。

分享內(nèi)心的感受

我們始終要記住，是即興演說(shuō),，不是即興亂說(shuō),，這兩句話的含義大不相同,。如果光是不著邊際的瞎扯亂說(shuō),、言語(yǔ)毫無(wú)邏輯,，那是沒(méi)有意義的,。

你必須圍繞一個(gè)中心思想,，把自己的觀點(diǎn)或理念合理歸類(lèi),，同時(shí)，你自己所舉的例子應(yīng)該與你所要表達(dá)的中心思想是一致的,。

在這個(gè)要點(diǎn)中,，分享”內(nèi)心感受”是重點(diǎn),。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)人敞開(kāi)心扉,，才會(huì)愿意分享自己的感受,，感受代表著情緒、情感和真誠(chéng),。感受,，也是最柔軟,、最能觸動(dòng)人內(nèi)心的,、最有溫度的語(yǔ)言,。

記得有一位來(lái)自臺(tái)灣的設(shè)計(jì)師同學(xué),，他分享的主題是《父親》,。大家原本以為都是叫父愛(ài)如山的故事,，沒(méi)想到他一開(kāi)口就嚇到了大家,。”我恨我的父親......”,，一開(kāi)口他就非常大聲地說(shuō)出了這句話。后來(lái)他在分享感受的部分深深地感動(dòng)了大家：

“那一天,，我的太太從臺(tái)北給我發(fā)來(lái)一張照片,，是我的父親抱著我的兒子在排隊(duì)買(mǎi)冰淇淋,，看得出父親的背很駝,，他的雙手雖然有些笨拙,，但緊緊抱住兒子的樣子顯得非常小心,，父親的臉笑得非常燦爛（我已經(jīng)二十年沒(méi)見(jiàn)父親笑過(guò)了）,，那一刻,，我突然流淚了，我的心像被針扎似的一樣疼,，這個(gè)十年不回家的老人……（我恨父親十年沒(méi)回家）也許他的生命中曾經(jīng)經(jīng)歷了無(wú)法言語(yǔ)的痛苦,，他的心比誰(shuí)都還渴望回到這個(gè)家,，親愛(ài)的各位同學(xué),，如果你們也有過(guò)和父母的誤會(huì),、沖突和冷戰(zhàn)，請(qǐng)與給過(guò)你生命的這個(gè)老人和解吧,，不要在等他離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)再跟他說(shuō)抱歉......”當(dāng)時(shí)班上好多同學(xué)都被他的故事觸動(dòng)了,。

號(hào)召呼吁

所有的.演講與溝通都不是為了說(shuō)而說(shuō),，而是為了與周邊的人有更多的互動(dòng)和交流。如果你的觀點(diǎn)和思想觸動(dòng)了你周邊的朋友或者激勵(lì)了某個(gè)團(tuán)隊(duì),，或者影響了社會(huì)群體中更多的人從此更加熱愛(ài)生活，更加積極工作,，那就是一段非常有意義非常有價(jià)值的演說(shuō),。

這里的核心點(diǎn)就是,，要從”小我”的故事升華到”大我”,。每一個(gè)人都是生活在社會(huì)這個(gè)大家庭,，大家庭好了我們才會(huì)好,。切記,，你的個(gè)人故事是分享的一個(gè)緣起或者一個(gè)入口，我們不倡導(dǎo)個(gè)人英雄主義,，我們倡導(dǎo)的是用生命影響生命，關(guān)愛(ài)著彼此的關(guān)愛(ài),。

就像臺(tái)灣那位設(shè)計(jì)師同學(xué)最后的感召：

“同學(xué)們,，我很后悔,，在過(guò)去的那十年我選擇了與父親的”冷戰(zhàn)”和”對(duì)抗”,，我慶幸我早日”醒來(lái)了”,，我現(xiàn)在終于明白,，學(xué)會(huì)去理解父母,、聆聽(tīng)父母或許是送給父母一份最好的禮物,，也是對(duì)父母最好的一份孝心,，我希望同學(xué)們都能從我的故事中有所啟發(fā)?！毕抡n后,，有些同學(xué)立馬給自己的父母打了電話。

每一次在課堂中,，都會(huì)有學(xué)生問(wèn)我,，”老師你在臺(tái)上講的那么輕松,，那么流暢，一定有秘訣吧,？”在這里,，我要非常慎重的告訴大家,，沒(méi)有哪一位出色的演說(shuō)家10 / 29

不是花費(fèi)了無(wú)數(shù)的時(shí)間，來(lái)分析各種他曾經(jīng)參加過(guò)的公開(kāi)場(chǎng)合講演,，以準(zhǔn)備自己下一場(chǎng)表現(xiàn)的更好。比如,，在心理上隨時(shí)準(zhǔn)備著在各種場(chǎng)合都有可能即興演說(shuō),。

在會(huì)議當(dāng)中,，不斷地問(wèn)自己：

如果現(xiàn)在被請(qǐng)起來(lái)講話，到底要講些什么,？

這次最適合自己講的題材是哪個(gè)方面,？

對(duì)于眼前的會(huì)議,，哪些內(nèi)容是自己想支持的,？哪些內(nèi)容是自己反對(duì)的,？

所以,，時(shí)時(shí)刻刻做好心理上的準(zhǔn)備,，就是某一天我們?cè)谖枧_(tái)上講演前的最好準(zhǔn)備,！相信按照文章中的步驟做練習(xí),、練習(xí),、再練習(xí)，你一定可以做到在任何時(shí)間任何地點(diǎn)都自信公開(kāi)演講,。

一分鐘即興演講技巧 即興演講技巧中的五借篇四

既然是有感而發(fā),，就要有穩(wěn)定的情緒，有十足的信心,，有必勝的信念,，這樣才能保證思路通暢,，言之有物，情緒飽滿,，鎮(zhèn)定從容,。

在穩(wěn)定情緒的同時(shí)要理清講話思路,，做到胸有成竹,。構(gòu)思腹稿要防止下列話題：對(duì)于不知道的事情不要冒充內(nèi)行；不要在公共場(chǎng)所談?wù)搫e人的缺陷,；不要談容易引起爭(zhēng)論的話題,；不要到處訴苦發(fā)牢騷,。

演講者要盡快觀察,、熟悉演講現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)收集捕捉現(xiàn)場(chǎng)的所見(jiàn)所聞,，包括現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境（時(shí)間,、地點(diǎn),、場(chǎng)景布置）,、聽(tīng)眾,、其他演講者的演講等,，以確定自己的話題,，增加演講的即興因素,。

演講者的知識(shí)積累、興趣愛(ài)好,、閱歷修養(yǎng)與演講的成功有著緊密的關(guān)系?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”,，許多演講者感到演講的最大困難在于沒(méi)有演講材料,。這就要求我們平時(shí)做有心人,，“家事,、國(guó)事,、天下事,、事事關(guān)心”,，廣泛地閱讀,、收集,、

積累材料,，上下,、古今、中外的人文科學(xué),、自然科學(xué)都要學(xué)習(xí),，同時(shí)加強(qiáng)自我的思想,、道德,、情感等各方面的修養(yǎng)。這是一個(gè)長(zhǎng)期,、瑣碎而復(fù)雜的工作,。

即興演講者不知道演講內(nèi)容的范圍，只是在比賽時(shí)才拿到題目,，這種準(zhǔn)備難度較大,。為了在演講前的幾分鐘內(nèi)，把演講的腹稿組織得較完善,，通常的準(zhǔn)備方法是“點(diǎn)的分布法”。當(dāng)演講者拿到題目后,，在短暫的臨場(chǎng)準(zhǔn)備時(shí)間里,，應(yīng)該圍繞著題目進(jìn)行“點(diǎn)”的分布,。“點(diǎn)”可以是一個(gè)很有感情色彩的事例,，一句幽默風(fēng)趣的話,，一位偉人或者哲人的警句，所要闡述觀點(diǎn)的核心詞語(yǔ)等等,。然后,，就要馬上考慮這些“點(diǎn)”之間的聯(lián)系,，圍繞著主題，將其分布在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，最后連貫成文。

演講者在一個(gè)較大的范圍里得知了演講內(nèi)容,，但并不了解具體題目,。在這個(gè)基點(diǎn)上進(jìn)行準(zhǔn)備,，首先要多做一些深度上，也就是哲學(xué)上的思考,。其次是縱向與橫向上的比較與結(jié)合,。從哲學(xué)上思考問(wèn)題,，就是要求演講者具備比較宏觀的把握事物的能力,，能居高臨下地看待問(wèn)題，全面深刻地思考,。這時(shí),，雖然具體目標(biāo)比較虛,，但先有了準(zhǔn)備,，一旦拿到具體題目,，模糊的目標(biāo)就會(huì)迅速變得清晰起來(lái),。在這一準(zhǔn)備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結(jié)合去豐富資料,，充實(shí)內(nèi)容,。考慮的范圍要大,，挖掘要深,。觀點(diǎn)需要用人物事例來(lái)具體說(shuō)明,；人物事例豐富了，也容易歸納,，總結(jié)出新的觀點(diǎn),。

一分鐘即興演講技巧 即興演講技巧中的五借篇五

即興演說(shuō)之難,，首先就在于演講者不能克服自己的心理障礙,。有一個(gè)學(xué)員曾苦惱地對(duì)我說(shuō)：“你讓我寫(xiě)的話,，頃刻之間我也能提起筆來(lái)?yè)P(yáng)揚(yáng)萬(wàn)言,，但若在短短的五分鐘之內(nèi)讓我說(shuō)一串道理來(lái)，我可是說(shuō)不出什么,，講起話來(lái)都結(jié)結(jié)巴巴的,?！边@是演講者缺乏自信的表現(xiàn)，因此,，日常除了要積累知識(shí),、提高個(gè)人素養(yǎng),，還要善于自我調(diào)節(jié),，敢于說(shuō)話，勇于說(shuō)話,，大膽地與周?chē)麟A層的人聊天，甚至主動(dòng)與他們對(duì)話,，從中學(xué)習(xí)即興演說(shuō)的技巧,。不要不敢說(shuō),，也不要說(shuō)“我不會(huì)說(shuō),，說(shuō)得不好”等之類(lèi)的喪氣話，越是這樣就越不敢說(shuō),、說(shuō)不好,，很容易給人留下哼哼唧唧,、唯唯諾諾的印象,。

即興演講往往是突如其來(lái)的，即使是見(jiàn)過(guò)大場(chǎng)面的人,，內(nèi)心也不可能是靜如止水的,，有點(diǎn)緊張情緒是在所難免的,。如王小丫做開(kāi)心辭典前要喝啤酒壯膽，央視名嘴也常因上節(jié)目失眠,。所以講話前緊張并沒(méi)什么,，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)放松心情,，我教大家?guī)渍惺婢徤窠?jīng)的方法。

(1)深呼吸,，眼睛微閉,，在心中默默數(shù)數(shù),?？茖W(xué)研究已證實(shí)，這個(gè)方法可減慢人體的血液循環(huán),，放松神經(jīng),。

(2)凝視某個(gè)物體，盡量專(zhuān)注,，甚至可以試著分析它的形狀和遠(yuǎn)近。這個(gè)方法有助于轉(zhuǎn)移人的注意力,，丟掉包袱,。

(3)喝一點(diǎn)兒飲料,。這個(gè)方法一方面可以增加唾液分泌,，保證喉部的濕潤(rùn);另一方面,，也可起到穩(wěn)定情緒的作用。

(4)適當(dāng)做輕微的活動(dòng),。緊張會(huì)讓人體產(chǎn)生大量的熱能,，講話前若能稍微活動(dòng)一下,，有助于熱量的散發(fā),，減輕神經(jīng)的緊繃和疲勞,。

在做穩(wěn)定情緒的活動(dòng)時(shí)，演講者要試著理清講話思路,，打好腹稿,。講話主題的確定是最關(guān)鍵的。主題是即興演講的靈魂,，也是整個(gè)表達(dá)的重心所在,，出色的即興演講，哪怕只有幾句話,，聽(tīng)眾也能抓住它的核心,。所以只有先確定了主題,，講話時(shí)的每一段,、每一句,、每個(gè)詞語(yǔ)才有著眼點(diǎn)。主題,，就是整個(gè)演講內(nèi)容的統(tǒng)帥,。至于怎樣確定主題,，根據(jù)我的總結(jié)，我認(rèn)為可以從以下方面尋找：

(1)臨場(chǎng)發(fā)揮?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)生了什么事,，有什么人,，什么物,，演講者都可以著眼于它的特點(diǎn)與本質(zhì)進(jìn)行主觀聯(lián)想，再用合適的語(yǔ)言把它講出來(lái),。

(2)更新角度,。同一個(gè)問(wèn)題,，不同的人可以從不同的角度去理解,，表達(dá)出完全不同的意思。即興演講應(yīng)該有一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境,，這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境產(chǎn)生了什么觀點(diǎn),。演講者完全可以根據(jù)自己的角度重新組織語(yǔ)言，闡述自己的看法,。

(3)問(wèn)答式,。在某個(gè)會(huì)議或某個(gè)場(chǎng)合中,，大家如果都表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，唯獨(dú)你不發(fā)表觀點(diǎn),，現(xiàn)在突然輪到你了，該怎么辦?不防向自己提一串問(wèn)題,，闡明自己為什么有這樣的表現(xiàn),，在自問(wèn)自答的過(guò)程中，有價(jià)值的主題就凸顯出來(lái)了,，那就是你講話的核心所在,。

(4)了解聽(tīng)眾,。演講者還可根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次,、職業(yè),、年齡,、性別等“看人下菜碟”,，對(duì)什么樣的人講什么樣的話。例如,，如果聽(tīng)眾是一些自主創(chuàng)業(yè)的年輕人,，演講者就要向他們講述創(chuàng)業(yè)的技巧,，資本的增加，他們一定會(huì)感興趣,。如果聽(tīng)眾是老師,，演講者度要從老師的角度出發(fā),，體諒他們的難處,，給予他們崇高的敬意。需要注意,，主題不能是自己所不了解的事物,，不能是對(duì)他人的飛短流長(zhǎng),，不要是容易引起爭(zhēng)論的話題,，不能是訴苦,，也不能是發(fā)牢騷，避免一切負(fù)面的內(nèi)容,。

主題定了,，如果結(jié)構(gòu)混亂,，就很容易出現(xiàn)這樣的情況：演講者急切想對(duì)大家表達(dá)一個(gè)意思,，但言語(yǔ)組織顛三倒四，沒(méi)有任何邏輯,，不知所云,，聽(tīng)眾就會(huì)云里霧里。這樣的即興演講,，哪怕主題很新穎，但由于架構(gòu)不行,，聽(tīng)眾并不買(mǎi)賬,，反而會(huì)覺(jué)得演講者莫名其妙,，對(duì)演講者的印象大打折扣。因此,，這個(gè)即興演講,，如何開(kāi)頭,，怎樣過(guò)度，什么時(shí)候收尾,，主題材料如何呈現(xiàn),，次要材料怎樣陪襯,，需要幾個(gè)部分,，是按照時(shí)間順序還是空間順序等一系列問(wèn)題,，在開(kāi)口之前,，演講者心中要有數(shù),。

主題確定了，布局也想好了,，接下來(lái),，就是要一句一句將心中的構(gòu)想呈現(xiàn)出來(lái)。在長(zhǎng)期實(shí)踐中,，我總結(jié)了一個(gè)“三段式”演講。第一段：開(kāi)頭的技巧,。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難,。”很多學(xué)員都想“一鳴驚人”,，試圖一開(kāi)口就語(yǔ)驚四座,，能做到這一點(diǎn)固然好,，但如做不到,，也不必強(qiáng)求,，過(guò)于注重開(kāi)頭,，可能會(huì)影響演講者接下來(lái)的表達(dá)。開(kāi)頭技巧,，最常見(jiàn)的有四類(lèi)：

(1)自我介紹式,。這個(gè)最簡(jiǎn)單,，在避開(kāi)那些禁忌話題的前提下,，先對(duì)自己做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹,。

(2)直入式,，即直接就當(dāng)前的環(huán)境帶入話題,。例如聞一多的《最后一次演講》，一開(kāi)場(chǎng)就說(shuō)：“這幾天，大家曉得,，在昆明出現(xiàn)了歷史上最無(wú)恥的事情!李先生究竟犯了什么罪,，竟遭如此毒手……”

(3)引用式,，即引用名人名言或諺語(yǔ),。例如在講述《我的家庭》這個(gè)話題時(shí),，可以參照列夫托爾斯泰的一句名言：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸,?！比缓蠼榻B自己的家庭的幸或不幸,。

(4)提問(wèn)式,。演講者一開(kāi)口便提出一個(gè)問(wèn)題,，首先引起聽(tīng)眾的好奇心，然后再自問(wèn)自答,，闡述自己的主題。

開(kāi)頭的方式可以是各種各樣的,，這個(gè)沒(méi)有太死板的規(guī)定,，除了以上四種,，演講者還可以根據(jù)情況隨意發(fā)揮,。

第二段：講話中的技巧。這一段,，其實(shí)完全沒(méi)有技巧可言,，演講者可以想說(shuō)什么就說(shuō)什么,，隨意發(fā)揮，主要緊緊圍繞自己設(shè)定的主題,，言語(yǔ)流暢即可,。這個(gè)過(guò)程考驗(yàn)的就是演講者的自信,，只要你敢說(shuō)，不偏題，那這就是一個(gè)展現(xiàn)自我魅力的極好機(jī)會(huì),。

第三段：結(jié)尾的技巧,。心理學(xué)中有一個(gè)“近因效應(yīng)”,，即人們對(duì)于一系列事物的末尾部分記憶更好,，一個(gè)漂亮的結(jié)尾能為即興演講加分不少，因此不要小看結(jié)尾,。常見(jiàn)的結(jié)尾有總結(jié)式,、升華式、啟發(fā)式,、號(hào)召式等,，演講者可以根據(jù)演講內(nèi)容即興選擇一個(gè)結(jié)尾方式,，此時(shí)若能引用某個(gè)大師的名言,，或者給一個(gè)發(fā)人深省的結(jié)論或激情澎湃的號(hào)召,，都能在現(xiàn)場(chǎng)引起震撼，使聽(tīng)眾與演講對(duì)象產(chǎn)生共鳴,。

總體而言,，即興演講雖然需要很多能力,，但只要方法得當(dāng),，心理素質(zhì)夠好，還是能在短短幾分鐘中充分展現(xiàn)自己實(shí)力的,。

一分鐘即興演講技巧 即興演講技巧中的五借篇六

1.逆向思維:

這種思維是指從相反方向思考問(wèn)題，常人思維都是正面看問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)與之對(duì)應(yīng)或相反的觀點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)一些常人所不能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，這種觀點(diǎn)更具吸引力,，不過(guò)在發(fā)表觀點(diǎn)前一定要有理有據(jù),，切不可隨口亂說(shuō),。

2.縱深思維

在表面看問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)一步升華,，從一般人認(rèn)為不值一談的小事,，做進(jìn)一步探討與研究,，發(fā)現(xiàn)更細(xì)致被表象所掩蓋的事物本質(zhì)，也就是大家常說(shuō)的“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”,，這種思維,，可以讓演說(shuō)者能看到任何的事物進(jìn)行深一步挖掘,，開(kāi)發(fā)現(xiàn)更多的演說(shuō)思路,，需要平時(shí)對(duì)周邊的事物多加留心，并加有深挖,，會(huì)讓自己越來(lái)越具見(jiàn)解,，日子一常所講出來(lái)的觀點(diǎn)，必定會(huì)讓人眼前一亮,。

3.發(fā)散思維

是針對(duì)一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)眾多的答案，在處理問(wèn)題時(shí),，多方位,、多角度去思考問(wèn)題的答案，從而獲得眾多的答案,，一題多解的方式,，能讓人眼前為之一亮的感覺(jué),，掌握了這種方法,，演講者在嘗講時(shí)，就能隨時(shí)隨地針對(duì)一個(gè)問(wèn)題,，發(fā)表不同的演講,。

4.綜合思維訓(xùn)練

這種思維是指對(duì)前面三種思維的綜合運(yùn)用,，事實(shí)上生活中很多人都有在重復(fù)運(yùn)用多種思維，只是沒(méi)有這么全面,，對(duì)于那些需要發(fā)表即興演講的演講者來(lái)說(shuō),，這四種思維模式平時(shí)還是需要多練習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下來(lái),，定能有所收獲,。

1、即興演說(shuō)需要經(jīng)常練習(xí)

每個(gè)智力正常并且能適度控制自己的人,，通常都能發(fā)表得體的,、甚至十分出色的即興演談話,。所謂即席談話，是指“不假思索地說(shuō)出來(lái)”的意思,。有好幾個(gè)方法可以加強(qiáng)你在這方面的能力,，可以讓你在臨時(shí)被要求講幾句話的時(shí)候，能很流暢地表達(dá)自己的意思,。其中有個(gè)方法我覺(jué)得十分有用,，是一位名叫道格拉斯·費(fèi)班克的電影明星在《美利堅(jiān)雜志》上發(fā)表出來(lái)的。它原本是影星間用來(lái)訓(xùn)練機(jī)智應(yīng)對(duì)的游戲,，現(xiàn)簡(jiǎn)介如下：

我們每個(gè)人都在紙條寫(xiě)下一個(gè)題目,，然后把紙條疊好放進(jìn)盒子里用力搖。我們請(qǐng)一個(gè)人來(lái)抽題目,，然后立刻上臺(tái)就抽到的題目發(fā)表一分鐘的演講,。我們從不用相同的題目。有個(gè)晚上,，我抽到的題目是《談燈罩》,。你以為這沒(méi)什么可談的嗎?試試看就知道了。

最重要的是,，我們每一個(gè)人都因這游戲而獲益匪淺,，大大增進(jìn)了我們即席談話能力。我們由許多不同的題目增加了不少知識(shí),。但重要的是,，我們學(xué)會(huì)了如何在短時(shí)間內(nèi)，就一個(gè)題目去組織思想----我們學(xué)會(huì)了如何站起來(lái)思考,。

在我們的訓(xùn)練班里,，由好幾次機(jī)會(huì)讓學(xué)員起來(lái)發(fā)表即興演講。長(zhǎng)時(shí)期的經(jīng)驗(yàn),，使我了解這一類(lèi)的訓(xùn)練有兩種效果：

a.證明班上的學(xué)員可以站著思考,。

b.即席演講的經(jīng)驗(yàn)，使他們隊(duì)有準(zhǔn)備的談話更具信心和安全感,。他們發(fā)現(xiàn),，假如在有準(zhǔn)備演講中不幸發(fā)生“腦子中空”的意外事故，他們還可以運(yùn)用即席演講的技巧來(lái)彌補(bǔ),，直到重上軌道為止,。

是的，每隔一陣子,，班上每個(gè)學(xué)員都會(huì)聽(tīng)到這樣的宣布：“今晚你們每個(gè)人都會(huì)拿到一個(gè)不同的題目，但要在上臺(tái)前一刻才知道要講什么,。祝你好運(yùn)!”

結(jié)果如何呢?有個(gè)會(huì)計(jì)師罰下自己抽到“談廣告”的題目,，而廣告推銷(xiāo)商則發(fā)現(xiàn)自己的題目是“談?dòng)變簣@”;有個(gè)老師抽到“談銀行”的題目,，而銀行家很可能必須談“學(xué)校教學(xué)”。

他們會(huì)面露難色,，表示放棄?不,，從沒(méi)有。他們也并不假裝自己是權(quán)威,，只就自己只是所及,，講些自己比較熟悉的部分。當(dāng)然,，剛開(kāi)始的時(shí)候,，大家講的都不怎么好，但他們畢竟都站起來(lái),，都開(kāi)口講話了,。對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，這也許不難,，但對(duì)某些人來(lái)說(shuō),，則的確是樁不容易的事，只是他們都沒(méi)有放棄,，都發(fā)現(xiàn)自己講得比想象中要好很多,。他們甚至難以相信自己也能培養(yǎng)出這種能力。

我相信,，假如這些人可以做得到,，其他人也一樣可以做得到----只要具有意志力和信心----而且，你越常練,，事情就變得越容易,。

另一個(gè)用來(lái)訓(xùn)練即興談話的方法，叫做“接龍”,。先由一個(gè)學(xué)員開(kāi)始講故事,，然后再由自他人繼續(xù)接下去。舉例來(lái)說(shuō),，第一個(gè)學(xué)員可能這么開(kāi)始：”有一天,，我正駕駛著直升機(jī)，忽然發(fā)現(xiàn)一群飛碟逐漸向我飛來(lái),。我開(kāi)始下降,，但離我最近的一個(gè)飛碟，有個(gè)體格瘦小的人開(kāi)始向我開(kāi)火,，我……“

這時(shí),，鈴聲響了，表示談話的人到此為止,，接下去由第二個(gè)學(xué)員繼續(xù)把故事講下去,。等到每個(gè)學(xué)員都接上自己的部分,，往往故事的結(jié)局就變成了火星上的水道，或眾議員的大廳等等,。

這也是訓(xùn)練即興談話技巧的方法,。像這一類(lèi)的練習(xí)越多，等到實(shí)際需要開(kāi)口講話的時(shí)候,，就越能應(yīng)付自如了,。

2、隨時(shí)做好即興演說(shuō)的心理準(zhǔn)備

當(dāng)你應(yīng)邀做即興演講的時(shí)候,，通常你就得就某個(gè)主題發(fā)表比較權(quán)威性的談話,。問(wèn)題在于，你得面對(duì)當(dāng)時(shí)的狀況,，而決定在那么短的時(shí)間內(nèi)要講些什么,。要想在這方面成為能手，最好的方法之一便是隨時(shí)做好心理準(zhǔn)備,。當(dāng)你參加一個(gè)會(huì)議,，你就要想著，假如這時(shí)有人要你臨時(shí)發(fā)表談話,，你該講些什么,，你該如何表示拒絕或同意。

所以,，我在這里要給你的第一個(gè)建議是：在每個(gè)場(chǎng)合或每種狀況下,，隨時(shí)做好上臺(tái)講話的心理準(zhǔn)備。

首先,，你得要思考,，這是困難的一部分。但是,，我相信任何一個(gè)即興談話的能手在準(zhǔn)備參加一個(gè)聚會(huì)之前,，都會(huì)花上好幾個(gè)鐘頭的時(shí)間，去分析,、研究那個(gè)場(chǎng)合的需求,。這就好像飛機(jī)駕駛員要隨時(shí)做好準(zhǔn)備，一旦飛機(jī)發(fā)生緊急狀況,，他就知道該如何處理,。即興演講的能手，平時(shí)就常做練習(xí),，這樣其實(shí)是”非即興“的了,，因?yàn)槭孪榷忌杂袦?zhǔn)備。

由于你已經(jīng)知道了主題，剩下的問(wèn)題便是如何組織材料,，以配合時(shí)間和現(xiàn)場(chǎng)的狀況,。即興演講的時(shí)間通常很短，所以要盡快決定你要用的材料,，以配合當(dāng)時(shí)的情況。不用因沒(méi)有準(zhǔn)備而講道歉的話,，這是大家都明白的事,。所以，不妨盡快進(jìn)入主題,，然后參考以下諸原則,。

3、直接進(jìn)行舉例

為什么建議你如此去做呢?主要有三個(gè)理由：

a .你不用再為措辭大傷腦筋,。因?yàn)閬?lái)自經(jīng)驗(yàn)的東西,，描述起來(lái)比較容易。

b.你馬上可以進(jìn)入演講狀況,，忘掉“第一分鐘的焦慮”

c.吸引聽(tīng)眾的注意,。就如我所講的，來(lái)自實(shí)際生活的例證,，絕對(duì)可以立刻吸引住觀眾,。

聽(tīng)眾的注意力，在你開(kāi)始演講的時(shí)第一分鐘非常重要,。因?yàn)闇贤ǖ倪^(guò)程是雙向的,，演講人對(duì)聽(tīng)眾的注意力十分敏感，一旦感受到被接受或有期待,，就像由聽(tīng)眾腦部發(fā)出電波一樣,，演講人就會(huì)盡其所能繼續(xù)講下去，以回應(yīng)聽(tīng)眾的注意和期待,。如此,，演講人和聽(tīng)眾之間便建立起一種融洽關(guān)系，這正是演講能否成功的關(guān)鍵----也是所有溝通過(guò)程的關(guān)鍵,。

4,、語(yǔ)言有力而富有生氣

假如演講人很有精神，聲音強(qiáng)而有力,，則你的外表的生氣會(huì)影響到內(nèi)在的精神力量,。你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些人在演講時(shí)喜歡用手勢(shì)?當(dāng)開(kāi)始用手勢(shì)之后，通常講話也變得流利,，甚至出言機(jī)智,，很吸引聽(tīng)眾的注意。

5、此時(shí)此地,，馬上開(kāi)始

當(dāng)有人拍拍你的肩膀,，同你說(shuō)：“講幾句話好嗎?”或可能事先一點(diǎn)信號(hào)也沒(méi)有----你可能正欣賞節(jié)目主持人的言談，忽然間,，你發(fā)現(xiàn)他談的正是你,。所有人的目光都朝你的方向投射過(guò)來(lái)，你還沒(méi)搞清楚是怎么一回事,，卻已被選為下一個(gè)即興演講人了,。

在這種情況下，你很可能漫無(wú)頭緒,，不知從何開(kāi)始,。不妨先深吸一口氣，并且注意聚會(huì)的性質(zhì)和特點(diǎn),，以決定你要講些什么,。通常，聽(tīng)眾最感興趣的是自己本身,。所以,，至少有三個(gè)方向可以作為你談話內(nèi)容的淶源：

第一是聽(tīng)眾本身。第二是場(chǎng)合,。第三是贊美或提及你之前的演講人,。

第一，要馬上確定你針對(duì)講題想要采取什么樣的立場(chǎng)并依據(jù)你對(duì)聽(tīng)眾背景和需求的了解,，想要為著何種發(fā)言目的而表達(dá)什么主旨,。你可以從信息性、說(shuō)服性,、鼓舞性,、娛樂(lè)性和社交性等選項(xiàng)中擇定你的發(fā)言目的。同時(shí)據(jù)此急速敲定你打算呈現(xiàn)的基本立場(chǎng)和核心題旨,。通常這種演講都僅有幾分鐘長(zhǎng),，所以你必須在這很短的時(shí)間內(nèi)把焦點(diǎn)集中在一兩點(diǎn)，或頂多兩三點(diǎn)與講題有關(guān)的論點(diǎn)上,。即使你一時(shí)有很多話可說(shuō),，你也不宜貪多，必須加以取舍剪裁,，只挑具有實(shí)質(zhì)意義的重點(diǎn)來(lái)說(shuō),。

第二，要看現(xiàn)場(chǎng)需要,，在時(shí)間許可范圍內(nèi)處理演講內(nèi)容的布局事宜,，亦即依照開(kāi)場(chǎng)白,、主體和結(jié)語(yǔ)三段組織來(lái)把所欲表達(dá)的內(nèi)容有系統(tǒng)地架構(gòu)起來(lái)。

第三,，要善于利用現(xiàn)場(chǎng)各種可用的資源,，包括描述現(xiàn)場(chǎng)某些布置所帶給你的某些聯(lián)想，或評(píng)述其他剛講完話的演講者的某些與你講題發(fā)生巧合關(guān)聯(lián)性的話語(yǔ),。這樣做,，很容易激發(fā)聽(tīng)眾的高度興趣和認(rèn)同，而且你的機(jī)智表現(xiàn)也能有效增強(qiáng)你的感召力和說(shuō)服力,。

第四,，要養(yǎng)成“站著思考”的習(xí)慣，增進(jìn)邊說(shuō)邊想的才能,。倘若來(lái)得及的話，可以將上臺(tái)前緊急腦力激蕩所獲得的主要論點(diǎn),，用幾個(gè)關(guān)鍵詞寫(xiě)在小紙條上,，如果時(shí)間不允許這么做也沒(méi)關(guān)系，只要心中記牢重點(diǎn)并依序妥為申述就行了,。在邊想邊說(shuō)的過(guò)程中,，可以盡量運(yùn)用聯(lián)想法、發(fā)問(wèn)法,、歸納法,、演繹法、對(duì)照法,、引述法,、比喻法和舉例法等思維方法，以便擴(kuò)展“站著思考”的空間,，并靈活打通有助于連結(jié)講題的思路,。只要講題不致太過(guò)于生澀艱難，大概就能侃侃而談,，乃至出口成章了,。

第五，要在平時(shí)依照經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的“多讀書(shū),、多思考,、多練習(xí)、多觀摩,、多演練”的演講方法,，盡力多下功夫，假以時(shí)日,，應(yīng)該就能培養(yǎng)足夠的信心和能力,，來(lái)迎接即席演講的挑戰(zhàn)了。這方面的信心與能力確實(shí)要靠長(zhǎng)期積累的學(xué)養(yǎng)、膽識(shí),、眼光和經(jīng)驗(yàn)才能逐步培育成功,。因此，我們可以說(shuō),，即席演講是可以而且需要事先準(zhǔn)備――有賴(lài)一輩子持續(xù)不斷準(zhǔn)備的一門(mén)才藝,。

一分鐘即興演講技巧 即興演講技巧中的五借篇七

一般是對(duì)近期或眼前情況有感而發(fā)的，因此話題內(nèi)容選取角度較小,，說(shuō)明議論求準(zhǔn),，求精，求新,。例如《在教師節(jié)師生聯(lián)歡會(huì)上的即興演講》：

各位同行,，學(xué)員同志們：

你們好!“教師節(jié)”是我們?cè)谧恳晃粠熒约旱牧汲郊眨上部少R!現(xiàn)在不正是如此嗎?師生匯聚一堂,歡迎她,，情誼殷切;你我競(jìng)相贊美,，祝賀她，激情滿懷!此時(shí)此刻,，我感觸良多,。

自古至今，教師是社會(huì)文明的傳播者,，教師以人梯的精神培育了數(shù)以?xún)|記的人才,，推動(dòng)著人類(lèi)的進(jìn)步，歷史的前進(jìn),，教師的事業(yè)是偉大的,，光榮而高尚的。那么多年來(lái)的教書(shū)生涯,，我們一直情系教壇,，真誠(chéng)執(zhí)教，無(wú)論什么挫折和誘惑,，都動(dòng)搖不了我們“教書(shū)育人”的天職,，改變不了我們“終生從教”的執(zhí)著追求。

然而,，當(dāng)今社會(huì)的改革開(kāi)放需要我們教師在思想上不斷升華,，業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。沒(méi)有改革開(kāi)放的意識(shí),，焉能致力于教育的深入改革,，不懂得科學(xué)教育的人，教育不出科學(xué)的人!今天,，盡管我們眾多的教師,，已人到中年,，雙鬢漸白，承受著事業(yè),，家庭的重負(fù),，甚至還可能會(huì)經(jīng)歷工作，生活中的諸多坎坷磨難,，但我們沒(méi)有怨天尤人,，沒(méi)有心灰意冷，更沒(méi)有“改弦易轍”,，而代之以執(zhí)著的信念,，投身于大改革大開(kāi)放大建設(shè)的熱潮，以突出的奉獻(xiàn)無(wú)愧于這“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”,。

同學(xué)們,，趁著那么還年輕，充分發(fā)揮那么的青春優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)進(jìn)取,，不斷的充實(shí)自己，用今朝的熱血,，去寫(xiě)就明天的成功!

最后，值此隆重慶祝教師節(jié)之際贈(zèng)送給同學(xué)們“十六個(gè)字”和“六種心”,，以求共勉：堅(jiān)定信仰,，執(zhí)著追求，來(lái)日方長(zhǎng),，好自為之,。忠心獻(xiàn)給國(guó)家，孝心獻(xiàn)給父母,，愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),，癡心獻(xiàn)給事業(yè)，誠(chéng)心獻(xiàn)給朋友,，信心留給自己,。

不像命題演講事先擬好講稿，也不像辯論演講事先進(jìn)行模擬訓(xùn)練,，演講者往往是當(dāng)場(chǎng)打腹稿,，即席講話;說(shuō)情況，講道理,，表看法,，提意見(jiàn)很少繞彎子，切忌觀點(diǎn)模棱兩可,，晦澀艱深,，令人不知所云,。例如《總把新桃換舊符——在兄妹團(tuán)聚會(huì)上的即興講話》今天，我們兄弟姐妹老少三輩近二十人,，在這里張燈結(jié)彩,，喜氣洋洋，在美滿家庭溫馨的氣氛中,，舉行聯(lián)歡晚會(huì),，首先，我代表遠(yuǎn)在北國(guó)沈陽(yáng)的全家向大家拜年,，祝大家春節(jié)愉快,，萬(wàn)事如意!“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”,，春節(jié)年年有,，但今年的春節(jié)意義不一般。首先,，我們兄弟姐妹分別四十多年來(lái),，第一次在一起過(guò)春節(jié)。解放以后,，我們各奔東西,，為了實(shí)現(xiàn)這次團(tuán)聚，大家從改革開(kāi)放的窗口深圳,，從千里冰封萬(wàn)里雪飄的沈陽(yáng),，來(lái)到浦陽(yáng)江邊，陶朱山下,，相會(huì)于西施故里,。我們“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”,，隨著年齡的增長(zhǎng),，強(qiáng)烈的思念家鄉(xiāng)，思念親人之情,，從未間斷,，今天終于實(shí)現(xiàn)了這一愿望。第二……第三……第四……在迎接1995年新春佳節(jié)之際,，我想起北宋偉大的政治家,、革新家、詩(shī)人王安石一首著名的詩(shī)歌《元日》：爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送暖如屠蘇,。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，早把新桃換舊符,。常言道：詩(shī)言志,。這首詩(shī)充分表達(dá)了詩(shī)人不安于現(xiàn)狀,，大膽改革，勇于創(chuàng)新,，積極進(jìn)取的精神,，很適合我們目前改革開(kāi)放的形勢(shì)。讓我們乘著改革開(kāi)放的春風(fēng),，拿著新的桃符,，換去舊的桃符和全國(guó)人民一道起，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大道上,，在不同的崗位上去創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)吧!

即興演講貼近生活實(shí)際,，短小精悍，簡(jiǎn)明扼要(時(shí)間上一般控制在1—5分鐘之內(nèi),，有的甚至只有一句簡(jiǎn)短的話),，親切感人。具有思想性,，趣味性,，知識(shí)性，忌諱冗長(zhǎng)雜散,，羅嗦重復(fù),，不著邊際的官話空話。

臨場(chǎng)性決定了即興演講者必須具有較強(qiáng)的快速思維能力,?？焖偎季S即快速組織內(nèi)部語(yǔ)言，實(shí)際上就是一個(gè)快速創(chuàng)作,、打腹稿的過(guò)程。

其技巧主要表現(xiàn)為：三定,、四思,、五借。

三“定”：定話題,、定觀點(diǎn),、定框架

定話題——應(yīng)選擇你想說(shuō)的、觀眾想聽(tīng)的,、你能講的,、社會(huì)生活需要的`話題; 定觀點(diǎn)——應(yīng)確立明確精練、正確深刻,、為大家所能接受的,、言之有理的觀點(diǎn);定框架——兩種模式：

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式：也叫金字塔式。方法為：先亮出主題,，然后對(duì)主題作較詳細(xì)地論證和分析說(shuō)明,。

曲徑通幽式：也稱(chēng)為卡耐基的“魔術(shù)公式”,。方法為：先舉例，再敘主旨要點(diǎn),，三說(shuō)理由,，進(jìn)行論證分析。

四“思”：逆向思維,、縱深思維,、發(fā)散思維、綜合思維

逆向思維：是指從相反方向思考問(wèn)題,，即一反傳統(tǒng)看法,，提出與之相對(duì)或相反的觀點(diǎn)。這是一種反彈琵琶式的思維模式,，它鮮明地表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)的批判精神,，但要注意觀點(diǎn)必須持之有據(jù)，能夠自圓其說(shuō),。

縱深思維：從一般人認(rèn)為不值一談的小事,，或無(wú)須作進(jìn)一步探討的定論中，發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的事物本質(zhì),。即“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”,。

發(fā)散思維：是從同一問(wèn)題中產(chǎn)生各種各樣的為數(shù)眾多的答案，在處理問(wèn)題中尋找多種多樣的正確途徑,。多端,、靈活、精細(xì),、新穎是它的特點(diǎn),。

綜合思維訓(xùn)練：是前面三種思維的綜合運(yùn)用，事實(shí)上我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí),，一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的,。

五借：借題發(fā)揮、借人發(fā)揮,、借物發(fā)揮,、借事發(fā)揮、借景發(fā)揮,?！敖琛钡臇|西很多，“五借”是泛指,。它要求演講者要善于觀察現(xiàn)場(chǎng),，獲取信息。

快速思維的線路圖：觀察——抓話題——定語(yǔ)點(diǎn)——擴(kuò)展語(yǔ)點(diǎn)(組織語(yǔ)言)——語(yǔ)序的排列——表達(dá)。

一分鐘即興演講技巧 即興演講技巧中的五借篇八

解釋題目字面意思,。即興演講都會(huì)有一個(gè)題目，不管是一個(gè)字或是一句話,，它都會(huì)代表著某個(gè)你發(fā)揮的主題,。拿到題目后可以先照著題目的字面意思進(jìn)行解釋,、發(fā)散，比如這是什么意思,，它是怎么來(lái)的,，歷史淵源，現(xiàn)在是什么狀況等,。三句話左右為宜,。

提出自己的觀點(diǎn)。根據(jù)上面給出的題目和自己做出的解釋提出在這個(gè)主題上引申的觀點(diǎn)(注意觀點(diǎn)不能和題目相差太遠(yuǎn),，必須切合題目),，可以用一句話對(duì)觀點(diǎn)稍作解釋。觀點(diǎn)可以考慮柔和點(diǎn),，不能過(guò)于偏激,。

舉例說(shuō)明，引經(jīng)據(jù)典,?？梢钥紤]以古代某位哲人的一句話或者一個(gè)小歷史故事入手，通過(guò)對(duì)這句話的解釋或者這個(gè)歷史故事闡述來(lái)印證和呼應(yīng)你提出的觀點(diǎn),。舉例子亦可,，但例子要有深度和意義，不能平淡如水,。

正反說(shuō)明,。如果這時(shí)候你發(fā)現(xiàn)時(shí)間還有好長(zhǎng)，但自己貌似沒(méi)什么話可說(shuō)了,，那就來(lái)招拖延時(shí)間屢試不爽的良策：正反說(shuō)明,。就是同樣一個(gè)觀點(diǎn)你可以同時(shí)從正反兩個(gè)方向來(lái)印證，這樣無(wú)形中就增加了很多話語(yǔ),，且不顯得累贅，而且又可以完美地拖延時(shí)間,。

結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),。自身經(jīng)驗(yàn)無(wú)論什么時(shí)候都是最貼切最有說(shuō)服力的，畢竟耳聽(tīng)為虛,，眼見(jiàn)為實(shí)嘛,。只有自己經(jīng)歷的才是最能引發(fā)深思和有共鳴的，所以在闡述觀點(diǎn)時(shí)不妨結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷,，而且自己經(jīng)歷的很容易娓娓道來(lái),，顯得真實(shí)而可信,。

聲音：

演講要的是效果，一般具備磁性,、穿透力且不會(huì)沙啞的聲音是能夠達(dá)到很好效果的,。練習(xí)的方法很多，大家可以從一些方法中尋找到自己合適的進(jìn)行鍛煉,。

臺(tái)風(fēng)：

演講一般都是在很大的場(chǎng)合,，專(zhuān)業(yè)的臺(tái)風(fēng)能夠顯示出演講人的地位，在舞臺(tái)上時(shí)刻保持穩(wěn)重的姿態(tài),，經(jīng)常行的鍛煉尋找到屬于自己的舞臺(tái)感和風(fēng)格,。臺(tái)風(fēng)是受每個(gè)人的性格或者演講特點(diǎn)影響，尋找到屬于自己的臺(tái)風(fēng),，達(dá)到演講的目的即可,。

語(yǔ)言組織技巧：

演講的人一定要緊緊扣住一個(gè)主題來(lái)講，大多的聽(tīng)演講人都是為了獲得一定的信息才來(lái)聽(tīng)演講人演講的,，所以你的信息一定對(duì)聽(tīng)眾有幫助,。為了讓更多的人接受你的信息，所以你的條理清晰容易記憶,，要聽(tīng)眾非常容易理解你的內(nèi)容,，這樣才能夠達(dá)到演講的真正目的和效果。

信息,、情緒和體能：

演講人一定要具備信息的傳遞能力,，讓聽(tīng)演講的人知道你在表達(dá)什么;人是有感情的，所以當(dāng)你的演講中能夠?qū)⑶榫w轉(zhuǎn)移到聽(tīng)眾中,，用自己的情緒去感染他們,，完全融入到演講的氣氛當(dāng)中;好的體能是演講的保障，所以你要說(shuō)服你的體能,，讓自己從頭到尾哪怕是4-6個(gè)小時(shí)的演講都不會(huì)影響到自己的演講,。真正做到信息的傳遞、情緒的轉(zhuǎn)移,、體能的說(shuō)服,。

互動(dòng)：

互動(dòng)就是與聽(tīng)眾溝通過(guò)程，就是聽(tīng)眾給你一個(gè)回應(yīng),，讓聽(tīng)眾跟隨你的思路,。好的互動(dòng)能夠激發(fā)你的靈感，好的互動(dòng)同樣能夠活躍現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,，讓整個(gè)演講充滿激情,。互動(dòng)當(dāng)中

演講不是單純的.照本宣科。我本人就見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的演講者,，演講之前,，還拿著演講稿在那里溫習(xí)，到了演講來(lái)臨,，時(shí)不時(shí)還要對(duì)著演講稿看上一兩眼,，這種演講，充其量算是講課,，按著正常的講義去授業(yè)解惑當(dāng)然可以,，但不足以打動(dòng)人。真正的演講一定是脫稿的,，是與環(huán)境相融合的,，一定是與聽(tīng)眾的思想情緒交融一起的，所以,，好的演講,，絕不可以依賴(lài)講稿。

演講是一門(mén)綜合藝術(shù),。演講是一件相對(duì)復(fù)雜的事情,，每一次成功的演講，都是將相關(guān)門(mén)類(lèi)的藝術(shù)氣質(zhì)相結(jié)合的產(chǎn)物,，是演講者綜合能力的一次展現(xiàn),，演講結(jié)果的好壞，取決于演講者對(duì)很多現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境,，對(duì)于自身氣質(zhì)的一次完美結(jié)合,。

演講不是聲嘶力竭的吼叫。要將自己的意圖傳遞給聽(tīng)者,，不是單靠喊叫可以實(shí)現(xiàn)的,，不能把自己的內(nèi)容通過(guò)非常小的聲音就傳遞給受眾的演講者，絕對(duì)不是一個(gè)好的演講者,，你的內(nèi)容是不是打動(dòng)人,，不在于聲調(diào)的高低。

好的演講是一部有節(jié)奏的交響曲,。好的演講一定有曲折的故事在內(nèi),，一定要有豐富的內(nèi)容用來(lái)感染人，打動(dòng)人,，吸引人,，有低谷，有高潮,，有起伏,，有漲落，有明亮部,，有灰暗部,，有讓人興奮莫名的部分，有讓人黯然神傷的小節(jié),，有回環(huán)往復(fù),，有反復(fù)詠嘆。

要有好的腹稿,。真正的演講,，一定是在內(nèi)心里將演講稿內(nèi)化到自己的情緒中去的，每一句聲腔的拿捏,，每一句語(yǔ)句的短長(zhǎng),，都事先在腦海里純熟掌握。到了臨場(chǎng),，精致的展現(xiàn)給聽(tīng)眾,，能在整個(gè)的演講中將腹稿的內(nèi)容完整轉(zhuǎn)化成現(xiàn)場(chǎng)的演繹。

演講前的準(zhǔn)備,。列好要演講內(nèi)容的提綱,，最好能把整篇演講稿寫(xiě)下來(lái)，并進(jìn)行練習(xí),。做到熟記于心,，熟能生巧。同時(shí),，如果需要準(zhǔn)備ppt,，應(yīng)提前準(zhǔn)備好ppt，并和演講稿同時(shí)進(jìn)行磨合訓(xùn)練,。

演講的內(nèi)容,。

一：目的明確，簡(jiǎn)潔清晰,。讓觀眾獲得某種啟發(fā)或者做出某種改變或者直接采取行動(dòng);

二：濃縮內(nèi)容,，列清要講的點(diǎn)。如果有8件事情要講甚至更多,，則需要濃縮,，把它濃縮成3件事再說(shuō);

三：聽(tīng)眾的感受：在說(shuō)完事情的時(shí)候，要考慮到觀眾在聽(tīng)故事或者所講的要點(diǎn)時(shí)觀眾的反應(yīng)和能接受的程度,。

排版的技巧,。

一：開(kāi)頭不要起的太高，從身邊小事說(shuō)起,，找一個(gè)事情的細(xì)節(jié)作為切入點(diǎn);

二：開(kāi)頭時(shí),，應(yīng)該直接,，能夠在短時(shí)間內(nèi)吸引到聽(tīng)眾;

三：在敘事過(guò)程中加入一些提問(wèn)，引起觀眾的思考或者是有些小幽默,，讓聽(tīng)眾更容易與演講者發(fā)生互動(dòng),。

演講技巧：多用肢體語(yǔ)言，語(yǔ)腔語(yǔ)調(diào)應(yīng)該有感情和抑揚(yáng)頓挫,。

演講的結(jié)束,。把之前講過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行一次升華，爬升到一個(gè)更高的高度,，畫(huà)龍點(diǎn)睛,。

要完成一次完美的演講，首先要根據(jù)演講的內(nèi)容,，選定好演講服裝,、發(fā)型等。

下來(lái)最重要的是演講稿,，演講稿要認(rèn)真寫(xiě),，不能過(guò)于著急，要針對(duì)演講話題闡述自己的主張及合理性,。在論述自己的觀點(diǎn)是最好能列舉出發(fā)生在自己身邊的人和事,，這樣才更能體現(xiàn)觀點(diǎn)的正確性。稿子最好能背誦下來(lái)!

演講過(guò)程中,，一定要放松,，切忌一上臺(tái)就緊張眼前一片空白。演講時(shí)要聲音洪亮,，吐字清楚,。目視前方，要讓觀眾感覺(jué)你在看他們,，但又不能觀看臺(tái)下的某個(gè)人的表情,，這樣容易更加緊張。上臺(tái)之前可以多進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演講,，觀眾越多越好,。

演講中的手勢(shì)不能過(guò)于程式化，這樣顯得做作呆板,，本身演講就如同給觀眾講故事,，手勢(shì)都是即興發(fā)揮的。如果過(guò)于緊張可以適當(dāng)?shù)目匆幌赂遄?，空?qǐng)霾荒艹^(guò)5秒鐘,。

演講前要鞠躬，演講完要說(shuō)“謝謝”并鞠躬,，離場(chǎng),。

一分鐘即興演講技巧 即興演講技巧中的五借篇九

１,、突然性。２,、廣泛性,。

３、靈活性,。４、精煉性,。

第一種是命題性即興演講,。

第二種是隨意性即興演。

第三種是論辯性即興演講,，

1,、內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)；

2,、與聽(tīng)眾,、觀眾交流多；

3,、形式更自然,。

思維的敏捷性

知識(shí)、思維,、語(yǔ)言（口語(yǔ)）是演講成功的三大要素,。

即興演講最需要的是優(yōu)良的思維品質(zhì)。

語(yǔ)言是思維的外殼,，思維是語(yǔ)言的基礎(chǔ),。

一個(gè)人口語(yǔ)表達(dá)能力的高低取決于其思維能力的強(qiáng)弱；口語(yǔ)表達(dá)能力的提高,，在很大程度上得益于思維素質(zhì)和能力的提高,。

與口才聯(lián)系密切的五種思維方法

形象思維、逆向思維,、

質(zhì)疑思維,、類(lèi)比思維、

邏輯思維,。

強(qiáng)化形象思維,，達(dá)到繪聲繪色

形象思維的概念是由大哲學(xué)家黑格爾最早提出的。它是思維主體運(yùn)用直觀形象和表象揭示事物本質(zhì)和規(guī)律的一種認(rèn)知方法,。

由于形象思維的起始點(diǎn)和立足點(diǎn)是外界具體而生動(dòng)的各種形狀,、顏色、聲音,、場(chǎng)景等等,，所以形象思維最顯著的特點(diǎn)就是直觀性,、具體性和形象性。

形象思維在口語(yǔ)交際中的作用

在口語(yǔ)交際中,，運(yùn)用,、強(qiáng)化和拓展形象思維，有助于我們將抽象的概念,、紛繁的事物,、復(fù)雜的道理等表述為具體、生動(dòng),、鮮活的語(yǔ)言,，使大家可觸可感，一聽(tīng)即明,。

形象思維可以為我們的講話插上一雙靈動(dòng)的翅膀,，翩翩飛入聽(tīng)眾的心靈。

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),，人的左右腦有著不同的分工,，左腦主要負(fù)責(zé)語(yǔ)言、分析,、邏輯,、數(shù)學(xué)的思考、認(rèn)識(shí)和行為,，即邏輯思維,；右腦則負(fù)責(zé)空間形象記憶、直覺(jué),、想象,、靈感、視知覺(jué),、美術(shù),、音樂(lè)等。

而現(xiàn)在95%以上的人僅僅使用了大腦的一半,，即左腦,；負(fù)責(zé)形象思維的.右腦恰恰沒(méi)有得到應(yīng)有的、充分的開(kāi)發(fā)和利用,。所以我們進(jìn)行形象思維基礎(chǔ)訓(xùn)練,，實(shí)際上就是要激活我們右腦的功能，訓(xùn)練自己形象記憶,、想象以及聯(lián)想的能力,。

形象思維基礎(chǔ)訓(xùn)練

“皮格馬利翁效應(yīng)”訓(xùn)練法

想象一位完美人物的形象，他栩栩如生地站在你面前,。說(shuō)出他的面孔,、發(fā)型,、微笑的樣子，他的身高,、體態(tài),、舉止，他講話的速度,、音質(zhì)和手勢(shì)等等,，講得越詳細(xì)越逼真越好。然后,，想象這位理想人物的品質(zhì)和能力,，說(shuō)出他道德高尚、舉止優(yōu)雅,、才能出眾之處,，以及具有所有你希望得到的品質(zhì)和能力。要通過(guò)具體形象的描繪來(lái)設(shè)想這類(lèi)抽象的品質(zhì),。

強(qiáng)化逆向思維,，做到語(yǔ)出驚人

逆向思維又叫反向思維、求異思維,，它是對(duì)司空見(jiàn)慣的事物或已經(jīng)被社會(huì)公眾普遍認(rèn)同的觀點(diǎn),、主張反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。逆向思維最顯著的特點(diǎn)就是轉(zhuǎn)換思考問(wèn)題的角度,，即所謂的“反其道而行之”,。

逆向思維有三種表現(xiàn)形式：

肯定視角、

否定視角,、

非我視角,。

逆向思維基礎(chǔ)訓(xùn)練方法

小測(cè)試一

題目：有半瓶牛奶，瓶口用軟木塞塞住,，不許敲碎瓶子,，不許拔去塞子，也不許在塞子上鉆孔,，怎樣才能喝到牛奶,？

一分鐘即興演講技巧 即興演講技巧中的五借篇十

三分鐘即興演講,，這個(gè)對(duì)演講來(lái)說(shuō)算是較高水平的，不過(guò)想要做到也不難,。我認(rèn)為需要把握好以下幾點(diǎn)：

1,、時(shí)間點(diǎn)把握

說(shuō)好三分鐘演講，我們的演講時(shí)間就不能少于2分45秒,，也不能超過(guò)3分15秒,。

比如我們現(xiàn)在要即興演講一個(gè)主題：講講你喜歡什么顏色，演講時(shí)間3分鐘,。那么我們?cè)谘葜v的過(guò)程中,，要盡量做到讓別人能夠理解我們是真的喜歡這種顏色。

如果一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的話,，可能會(huì)出現(xiàn)幾種現(xiàn)象：演講時(shí)間僅僅用了2分鐘多一點(diǎn),，而且演講中有很多重復(fù)的內(nèi)容，演講的內(nèi)容或者思路比較零散,，中間還夾雜很多口頭禪等,。

2、演講要有次序

針對(duì)我們即興演講的主題要做到有次序,，如果是講快樂(lè)的冬游,，你就要從早晨8點(diǎn)鐘集合講起，講你乘坐的是什么交通工具,，你的心情怎么樣,，你看到車(chē)窗外是什么樣的景色，到了目的地以后看到了什么……這樣按照一定的次序講就不會(huì)零散了,。

這里的次序包含有：內(nèi)容次序,，時(shí)間次序，地點(diǎn)次序（由遠(yuǎn)及近,，或者由大至小,，或者由屬性決定次序等），關(guān)系次序（難度較大,，平時(shí)多思考）等,，主要目的就是讓演講者即興演講時(shí)思路不亂，聽(tīng)眾的思路才容易跟隨你,。

3,、講事實(shí)，講細(xì)節(jié)

比如你今天看到一片紅彤彤的樹(shù)林,，這就是事實(shí),，如果你說(shuō)坐在車(chē)窗旁看到外面一片紅彤彤的`楓葉林，其中“一片”不一定是事實(shí)，你可以說(shuō)：有大約三畝地全是楓葉林,，我放眼望去,，全是紅彤彤，一片生機(jī),。

作為一個(gè)3分鐘的即興演講盡量以事實(shí)講述為主,，在這里需要結(jié)合時(shí)間，最短不能少于2分鐘,，最長(zhǎng)不能超過(guò)5分鐘,。

演講時(shí)間太短會(huì)讓聽(tīng)眾不能全面地了解你所演講的內(nèi)容，演講時(shí)間太長(zhǎng)聽(tīng)眾就會(huì)期望你給出一定的獨(dú)到的看法,，這是我們就不能是僅僅停留在對(duì)客觀事實(shí)的描述上,，所以在這里需要把握好這一點(diǎn)。

4,、演講流利,、流暢

不能邊講邊想，不能用太多口水詞,，不能重復(fù)說(shuō)過(guò)的內(nèi)容,。

語(yǔ)速不能太慢，保持勻速,。

用詞廣泛,。

5,、有明確的重點(diǎn)

對(duì)于一個(gè)即興演講來(lái)說(shuō),，演講者娓娓道來(lái)，聽(tīng)眾能夠聽(tīng)出演講的關(guān)鍵,、要點(diǎn),、重點(diǎn)，這就說(shuō)明我們的即興演講成功了,。

具體表現(xiàn)為引發(fā)聽(tīng)眾好奇的聯(lián)想,，并發(fā)問(wèn)。

謝謝,！

一分鐘即興演講技巧 即興演講技巧中的五借篇十一

1,、情感充沛，以情奪人,。要使聽(tīng)眾激動(dòng),，演講者自己首先要有激情。演講者動(dòng)了真情,，才能喜怒哀樂(lè)分明,，語(yǔ)言繪聲繪色，從而感染聽(tīng)眾,，達(dá)到交流情感的目的,。

2,、較強(qiáng)的應(yīng)變能力。即興演講由于演講前無(wú)充分準(zhǔn)備,，在臨場(chǎng)時(shí)就容易出現(xiàn)意外,，如怯場(chǎng)、忘詞等等現(xiàn)象,。遇到這種情況,，只有沉著冷靜，巧妙應(yīng)變,，才能扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面,，反敗為勝。

3,、較強(qiáng)的綜合材料的能力,。即興演講要求演講者在很短的時(shí)間里把符合主題的材料組合、凝煉在一起,，這就使演講者應(yīng)具備較強(qiáng)的綜合能力,，有效地發(fā)揮出其知識(shí)的廣度和思想的深度。

4,、較高的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)技巧,。即興演講沒(méi)有事先精心寫(xiě)就的演講辭，臨場(chǎng)發(fā)揮是特別重要的,。演講者在構(gòu)思初具輪廊后,，應(yīng)注意觀察場(chǎng)所和聽(tīng)眾，攝取那些與演講主題有關(guān)的人物或景物,，因地設(shè)喻即景生情,。

5、一定的思想深度,。這是指即興演講者對(duì)事物縱向的分析認(rèn)識(shí)能力,。演講者對(duì)內(nèi)容應(yīng)能宏觀地把握，通過(guò)表層迅速深入到事物本質(zhì)上去認(rèn)識(shí),，形成一條有深度的主線,，圍繞著它豐富資料，連貫成文,，以免事例繁雜,、游離主題。

6,、一定的知識(shí)廣度,。只有學(xué)識(shí)豐富，才能在短暫的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當(dāng)?shù)脑~匯，使即興演講增添魅力,。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，并能了解日常生活知識(shí)，如風(fēng)土人情,、地理環(huán)境等,。

7、語(yǔ)言生動(dòng)活潑,。根據(jù)聽(tīng)眾的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化修養(yǎng),，選用不同風(fēng)格的語(yǔ)言。對(duì)一般群眾的演講可選用樸素的語(yǔ)言,，而對(duì)文化素養(yǎng)較高的聽(tīng)眾則可選用高雅的語(yǔ)言,。這就要求演講者要善于平時(shí)學(xué)習(xí)人民群眾中生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，吸收外國(guó)語(yǔ)言中有益的成分,，學(xué)習(xí)古人語(yǔ)言中有生命的東西,。

8、短小精悍,，邏輯嚴(yán)密,。即興演講多是在一種激動(dòng)的場(chǎng)合下進(jìn)行的，沒(méi)有人樂(lè)意聽(tīng)長(zhǎng)篇講話,，因此必須短小精悍,。短小，指篇幅而言,；精悍,，指內(nèi)容而言。即興演講不能象命題演講那樣講究布局謀篇,，但也要結(jié)構(gòu)合理,，詳略得當(dāng),，要有快節(jié)奏風(fēng)格和一氣呵成的氣勢(shì),，切忌顛三倒四，離題萬(wàn)里,，拖泥帶水,，重復(fù)拉雜。

9,、保持警覺(jué),，選準(zhǔn)話題。無(wú)論參加什么會(huì)議,，都要始終保持全神貫注,。要掌握會(huì)議的主題，討論的具體題目，爭(zhēng)論的焦點(diǎn),，有很強(qiáng)的警覺(jué)和思想準(zhǔn)備,。一旦即興演講，也決不會(huì)心慌意亂,。有了思想準(zhǔn)備,，還必須尋找一個(gè)好的話題，而準(zhǔn)3 / 29

確的話題,，來(lái)源于對(duì)會(huì)議有關(guān)情況的熟悉與掌握,。要注意在什么時(shí)間、什么場(chǎng)合,，對(duì)誰(shuí)講話,。

10、抓住話題,，組合材料,。確立了話題，就要抓住不放,；進(jìn)而緊扣話題精心組織材料進(jìn)行論證,。即興演講無(wú)法在事先做充分準(zhǔn)備，完全依靠即興抓取材料,，其來(lái)源,，一是平時(shí)的知識(shí)積累，二是眼前的人和事,，又應(yīng)以后者為主,。如過(guò)多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現(xiàn)實(shí)感和針對(duì)性,，起不了應(yīng)有的作用,，只有多聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)中的人和事，才能緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力,。

一分鐘即興演講技巧 即興演講技巧中的五借篇十二

在演講中,，應(yīng)該用大部分的時(shí)間來(lái)描述一個(gè)曾給你啟示的經(jīng)驗(yàn)。心理學(xué)家說(shuō),，我們學(xué)習(xí)的方式有兩種：一是練習(xí)律,，讓一連串的類(lèi)似事件導(dǎo)致行為模式的改變;二是效應(yīng)律，使單一的事件便能形成強(qiáng)烈的震撼力,，改變我們的行為,。我們平常就有很多豐富的經(jīng)驗(yàn)，不需要花太多的時(shí)間去苦苦搜尋,，它們就在我們記憶中,。我們的行為多半受這些經(jīng)驗(yàn)的引導(dǎo),。把這些事件重新組織起來(lái)，就可以把它們變成影響別人行為的事實(shí)基礎(chǔ),。這一點(diǎn)我們應(yīng)該很輕易就能做到,，由于人們對(duì)字句的反應(yīng)與對(duì)真實(shí)事件的反應(yīng)方式極為相似。在演講里講述事例的時(shí)候,，一定要把自己經(jīng)驗(yàn)里的東西重新塑造,，務(wù)必讓聽(tīng)眾產(chǎn)生與自己原先感受相同。把你的經(jīng)驗(yàn)戲劇化,，讓它們聽(tīng)起來(lái)更有趣,，更有力量。下面的建議,，可以讓舉例的步驟清晰有力,，具有意義。

1. 開(kāi)始就舉出事例中的具體細(xì)節(jié)

要把舉例作為演講的第一步,，這樣做可以立即抓住聽(tīng)眾的注意力,。有些演講者不能一開(kāi)口就獲得注意，很多時(shí)候都是因?yàn)殚_(kāi)始就用那些陳詞濫調(diào),，或者沒(méi)有誠(chéng)意的道歉,，聽(tīng)眾對(duì)此是不會(huì)感興趣的。如果我說(shuō)“兄弟我不習(xí)慣當(dāng)眾演講”,，這樣是不是很刺耳,、很討厭?很多陳腐的開(kāi)始方式，不具備獲取注意力的價(jià)值,。比如煩瑣地?cái)⑹鲎约喝绾芜x題目,，向聽(tīng)眾說(shuō)自己準(zhǔn)備不充分，或像個(gè)牧師講道似的宣布題目或主題,，都是要求獲得行動(dòng)響應(yīng)的簡(jiǎn)短演講中必須避免的方式。牢記一個(gè)著名報(bào)刊雜志作者的忠言：從你的故事中間開(kāi)始，便能立即抓住聽(tīng)眾的注意力,。如果開(kāi)場(chǎng)白中講清楚了什么時(shí)間,、什么地點(diǎn),、什么人物,、什么事件和發(fā)生的原因,，那么你就是在使用最古老的獲取注意力的溝通方式之一,?！皬那啊笔莻€(gè)魔術(shù)字眼，它打開(kāi)了孩子們幻想的水閘,。采用這種相同的人情趣味方式,，你也能一開(kāi)口就抓住聽(tīng)眾的思想,。

2. 使事例細(xì)節(jié)切題

細(xì)節(jié)本身不具備趣味性。到處散置著家具和古董的房間不會(huì)好看,，一幅圖畫(huà)全是不相關(guān)的細(xì)節(jié),，也不能讓眼睛久久停留。同樣,，太多無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié),，也會(huì)讓交談和當(dāng)眾演講成為無(wú)聊的耐力試驗(yàn)。所以,，你只能選用能強(qiáng)調(diào)你的演講重點(diǎn)和緣由的細(xì)節(jié),。如果你想告訴大家：在長(zhǎng)途旅行前，應(yīng)先檢查車(chē)輛狀況,，那么你應(yīng)該詳細(xì)講述旅行前因?yàn)闆](méi)有事先檢查車(chē)輛所發(fā)生的悲劇,。如果你去講怎樣觀賞風(fēng)景，或者抵達(dá)目的地后在什么地方過(guò)夜,，就只會(huì)遮蓋重點(diǎn),，分散注意力。如果你圍繞你的話題重點(diǎn),，用細(xì)節(jié)來(lái)渲染你的故事,，確實(shí)是最好的方法。它可以幫助你重現(xiàn)當(dāng)時(shí)的狀況,，使聽(tīng)眾身臨其境,。如果你只說(shuō)從前因?yàn)槭韬龆l(fā)生意外，是拙劣的,，無(wú)趣的,，很難讓聽(tīng)眾聽(tīng)了就會(huì)小心駕車(chē)。如果你把自己感到驚心動(dòng)魄的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言,，使用各種豐富的詞語(yǔ)傳達(dá)你的感受,，那么就能把這件事刻畫(huà)在聽(tīng)眾的心里，他們也會(huì)相信你真誠(chéng)的忠告,。

3. 根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)舉例

這種事件的例子,，如果曾經(jīng)對(duì)你的生活造成強(qiáng)勁沖擊力的單一事件，便會(huì)有超強(qiáng)的效力,。事情的發(fā)生也許只有幾秒鐘,，可是在那短短的一瞬間，你就學(xué)到了難忘的一課,。比如當(dāng)我們班上一個(gè)同學(xué)講了一件關(guān)于他想從翻覆的船下游上岸的故事后,，我相信每個(gè)聽(tīng)眾聽(tīng)了都會(huì)下定決心，如果自己在面對(duì)類(lèi)似的情況時(shí),，一定會(huì)聽(tīng)從他的忠告留在船邊,，等待救援人員的到來(lái),。我記得另一個(gè)例子，演講者慘痛的經(jīng)驗(yàn)是關(guān)于一個(gè)孩子和一臺(tái)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的電動(dòng)剪草機(jī)的事件,，演講者講的很生動(dòng),，那個(gè)事件在我腦海里留下了鮮明的印象，每當(dāng)遇到孩子們?cè)谖业碾妱?dòng)剪草機(jī)附近徘徊時(shí),，我下意識(shí)就會(huì)提高警覺(jué),。我們很多老師，因?yàn)閷?duì)在班上聽(tīng)到的危險(xiǎn)事情印象深刻,，就會(huì)立即采取行動(dòng),，防止家中或附近再發(fā)生類(lèi)似的意外。比如,，有位老師因?yàn)槁?tīng)了一場(chǎng)演講,，演講者在她腦海里活靈活現(xiàn)地重現(xiàn)了一起烹飪意外引起的火災(zāi)，她回去后立刻就將滅火器放在廚房?jī)?nèi),。另一位則從另一場(chǎng)講述一個(gè)母親發(fā)現(xiàn)自己的孩子昏倒在浴室里,，手中抓著一瓶毒藥而發(fā)狂的事件中吸取教訓(xùn)，把所有裝著有毒物品的瓶子貼上標(biāo)簽,，并特別留意把它放在孩子們拿不到的地方,。一件曾經(jīng)教導(dǎo)你永遠(yuǎn)不能忘記深刻教訓(xùn)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，是說(shuō)服性演講必備的條件,。利用這種事件,，可以打動(dòng)聽(tīng)眾讓他們采取行動(dòng)——聽(tīng)眾會(huì)這樣推理，如果你會(huì)遭遇到這種事,，他們也可能會(huì)遭遇到,，那么最好是聽(tīng)你的勸告，做你要他們做的事,。

4. 敘述時(shí)必須讓經(jīng)驗(yàn)重現(xiàn)

除了運(yùn)用圖畫(huà)般的細(xì)節(jié),，演講者還應(yīng)該讓自己描述的情景再現(xiàn)。演講和它的姐妹藝術(shù)“表演”有相近的地方,，所有出名的演講家都會(huì)有一種戲劇感,。這不是只能在雄辯家身上找到的特質(zhì)，孩童們大多有這種豐富的才能,，我們所認(rèn)識(shí)的許多人也有這樣的天賦,。他們富于面部表情，善于模仿或做手勢(shì),。只要稍加努力和練習(xí),，便能有更好的發(fā)展。

重?cái)⑹录r(shí),，在其中加入很多的動(dòng)作和感人的細(xì)節(jié),，就會(huì)給聽(tīng)眾留下深刻的印象,。演講不管多么的富于細(xì)節(jié),，演講者如果不能以再創(chuàng)造的熱情來(lái)講述,，最終還是沒(méi)有說(shuō)服力的。你想給我們描述一場(chǎng)大火嗎?那就把消防隊(duì)與火焰搏斗時(shí)人們感受到的激烈,、焦灼,、興奮、緊張的感覺(jué)傳遞給我們;你想告訴我們你同鄰居間的一場(chǎng)爭(zhēng)吵嗎?把它重現(xiàn)在我們眼前,，讓它戲劇化;你想訴說(shuō)自己在水中做最后掙扎時(shí)怎么驚恐嗎?那就讓我們感受到生命里那可怕時(shí)刻的絕望吧,。舉例的目的之一，就是讓自己的演講被人們牢記不忘,。只有讓事例深印在聽(tīng)眾腦海中,，他們才會(huì)記住你的演講以及你要他們做的事。我們記得華盛頓的誠(chéng)實(shí),，是由于櫻桃樹(shù)的事情,，已經(jīng)憑借韋姆斯的傳記而深入人心。圣經(jīng)《新約》是嘉言懿行的豐富寶庫(kù),，其道德操守原則,，都是憑借富含人情趣味的事例來(lái)傳達(dá)、強(qiáng)化的,，例如“善良的撒馬利亞人”的故事就是這樣的事例,。

這種事例，除了可以讓自己的演講容易被人記住,，還可以使你的演講更有趣,，更有說(shuō)服力，也更容易理解,。生命所教給你的經(jīng)驗(yàn),，已經(jīng)被聽(tīng)眾重新感知。他們,，就某種意義上而言,，已經(jīng)決心照你的意思做出反應(yīng)。這樣,，我們就到了“魔術(shù)公式”第二階段的門(mén)前,。

二、指出重點(diǎn),，向聽(tīng)眾提出行動(dòng)請(qǐng)求

現(xiàn)在,，“獲得行動(dòng)響應(yīng)的演講”舉例的階段，已用去你四分之三以上的時(shí)間,。假設(shè)你只講兩分鐘,，那你就只剩下20秒鐘來(lái)說(shuō)出你期望聽(tīng)眾采取的行動(dòng)和采取這種行動(dòng)的好處,。講述細(xì)節(jié)的需要已經(jīng)沒(méi)有了，做直截了當(dāng)?shù)穆暶鞯臅r(shí)機(jī)已經(jīng)到了,。這與報(bào)紙消息使用的技巧相反,，你不是先說(shuō)標(biāo)題，你先講故事,，再以自己的重點(diǎn)或?qū)β?tīng)眾行動(dòng)的請(qǐng)求作為標(biāo)題,。這一步通過(guò)三條法則進(jìn)行：

1. 自信地陳述重點(diǎn)

重點(diǎn)是演講的核心，因此應(yīng)該有力而信心十足地陳述出來(lái),。就像標(biāo)題的字母會(huì)特別突出一樣,，你對(duì)行動(dòng)的請(qǐng)求也應(yīng)該通過(guò)激烈的演講直接強(qiáng)調(diào)出來(lái)。你現(xiàn)在就要給聽(tīng)眾留下最后的印象,，讓聽(tīng)眾感覺(jué)到你請(qǐng)求的誠(chéng)意吧,。你的請(qǐng)求不能有不確定或無(wú)信心的語(yǔ)氣，游說(shuō)的態(tài)度應(yīng)持續(xù)到最后一個(gè)詞,。

2. 重點(diǎn)簡(jiǎn)單明確

演講要簡(jiǎn)明扼要地告訴聽(tīng)眾,，需要他們做什么。人們一般只會(huì)去做他們所清楚了解的事情,。所以,，你必須問(wèn)自己，現(xiàn)在聽(tīng)眾已經(jīng)準(zhǔn)備聽(tīng)你的話去行動(dòng)了，那么你是不是確實(shí)告訴他們?cè)撟鍪裁戳?把重點(diǎn)像寫(xiě)電報(bào)稿一樣寫(xiě)下來(lái)，是個(gè)很不錯(cuò)的主意,，盡可能地精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，又要使內(nèi)容清楚,、明白。不要說(shuō)：“幫助我們本地孤兒院里的病童吧,?！币?yàn)檫@樣太籠統(tǒng)。應(yīng)該這樣說(shuō)：“今晚就簽名,，下星期天集合,，帶領(lǐng)25名孤兒去野餐?！边@其中最重要的一點(diǎn)是,，你的請(qǐng)求一定是明顯的行動(dòng)，可以看得見(jiàn)的,，而不是心理活動(dòng),，那太含糊了。舉例說(shuō)吧：“經(jīng)常想想祖父母吧!”這句話就太含糊而不好去行動(dòng)，要這樣說(shuō)：“本周末就去看望祖父母吧!”還有這樣的例子“要愛(ài)國(guó)”,，就應(yīng)該改成“下星期二就請(qǐng)投下你神圣的一票”,。

3. 重點(diǎn)明確易行

不管問(wèn)題是什么，是不是還有爭(zhēng)議,，演講者都有責(zé)任把自己的`重點(diǎn)和對(duì)行動(dòng)的請(qǐng)求講得容易讓聽(tīng)眾理解和行動(dòng),。最好的方法就是要明確。如果要讓聽(tīng)眾增長(zhǎng)記憶人名的能力,，別說(shuō)“現(xiàn)在便開(kāi)始增長(zhǎng)你對(duì)人名的記憶”這樣的話太籠統(tǒng),，無(wú)從做起,。不如這樣說(shuō)：“在你遇到一個(gè)陌生人的5分鐘之內(nèi),，重復(fù)他的姓名5次，這樣能幫助你很好地記憶人名,?！毖葜v者給予明確的行動(dòng)指示，比簡(jiǎn)單的言辭更能引發(fā)聽(tīng)眾的行動(dòng),。說(shuō)“在?？祻?fù)的卡片上簽名”要遠(yuǎn)比勸聽(tīng)眾寄慰問(wèn)卡，或?qū)懶沤o一位住院的同學(xué)更好,。至于使用肯定或者否定的方式來(lái)敘述,，應(yīng)該聽(tīng)取多數(shù)聽(tīng)眾的觀點(diǎn)。兩種方式之間沒(méi)有好壞之分,。如果以否定方式說(shuō)明應(yīng)該避免的態(tài)度,，就比肯定陳述的請(qǐng)求對(duì)聽(tīng)眾更具說(shuō)服力?！安灰鰝€(gè)摘燈泡的人”,，是若干年前為出售電燈泡而設(shè)計(jì)的廣告，這句否定的措辭收效就很佳,。

演講到結(jié)尾了,，你已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了，所以簡(jiǎn)短,、經(jīng)濟(jì)的講話依然是必要的,。這第三步，你要提出自己演講的動(dòng)機(jī),，告訴聽(tīng)眾如果按照你的“重點(diǎn)”要求去做,，會(huì)有什么益處。

1. 確使理由和事例相聯(lián)系

當(dāng)眾講話的動(dòng)機(jī),，本書(shū)已經(jīng)闡述很多,。這是個(gè)很大的題目，對(duì)于要?jiǎng)穹扇⌒袆?dòng)的人很有用處。在“獲得行動(dòng)響應(yīng)的簡(jiǎn)短演講”中,，你該做的,，是用一兩句話在演講高潮的時(shí)機(jī)把好處說(shuō)出來(lái)，然后坐下,。不過(guò),，有一點(diǎn)兒很重要，就是你所強(qiáng)調(diào)的好處應(yīng)該是從你所舉的事例引出的,。如果敘述自己買(mǎi)舊車(chē)省錢(qián)的經(jīng)驗(yàn)，然后又力勸聽(tīng)眾買(mǎi)二手貨,，那么切不可偏離事例,，告訴聽(tīng)眾說(shuō)有些舊車(chē)的樣式比最新的汽車(chē)好。

2. 必須強(qiáng)調(diào)一個(gè)理由——而且只要一個(gè)就足夠

推銷(xiāo)員可以提出半打理由,，告訴你為什么應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)他們的產(chǎn)品;你也能舉出好幾個(gè)理由來(lái)支持自己的論點(diǎn),，并且全都與你所使用的事例有關(guān)。然而,，最好還是選一個(gè)最突出的理由為好,。說(shuō)給聽(tīng)眾的最后幾句話應(yīng)該清楚明確，像刊在全國(guó)性的雜志里的廣告詞那樣,。如果你去研究一下這些融入了許多智慧設(shè)計(jì)出的廣告,，對(duì)你處理演講中的“重點(diǎn)和理由”會(huì)很有幫助。沒(méi)有哪個(gè)廣告試圖一次推銷(xiāo)兩種或兩種以上的理念,。在銷(xiāo)售范圍很廣泛的雜志中,，沒(méi)有廣告使用一個(gè)以上的理由來(lái)說(shuō)明你為什么該買(mǎi)。同一個(gè)公司或許會(huì)把它激發(fā)動(dòng)機(jī)的請(qǐng)求從一種媒介改到另一種媒介,，比如從電視改成報(bào)紙,，但是同一家公司卻很少在一個(gè)廣告里做不同的請(qǐng)求，不論是口頭上的還是視覺(jué)上的,。如果研究一下在報(bào)刊雜志和電視上的廣告,，分析它的內(nèi)容，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),，“魔術(shù)公式”用在勸誘人們購(gòu)買(mǎi)物品上的次數(shù)真是太多了,，你可以因此體會(huì)到，“切題”是結(jié)合整個(gè)廣告并使之成為統(tǒng)一整體的經(jīng)緯線,。

還有其他方式的事例,，例如陳列、展示,、引述權(quán)威,、比較和引用統(tǒng)計(jì)數(shù)字等。這些將在第五部第二章中詳細(xì)解說(shuō)——在該章里將討論較長(zhǎng)的說(shuō)服性的演講。本章中的公式僅限于個(gè)人式的事例，因?yàn)樵凇矮@得行動(dòng)響應(yīng)的簡(jiǎn)短演講”中,，這套公式是迄今為止最有趣、最具有戲劇性,，而且最具說(shuō)服力的方法,。

一分鐘即興演講技巧 即興演講技巧中的五借篇十三

1.了解你的演講主題：這一步驟至關(guān)重要，主題決定了你是要運(yùn)用中心途徑多一點(diǎn)還是要運(yùn)用邊緣途徑多一點(diǎn),。如果是關(guān)于“愛(ài)國(guó)”“奉獻(xiàn)”“社會(huì)丑惡”等感性?xún)?nèi)容,，你才有邊緣途徑，比如在愛(ài)國(guó)主題演講中,，你應(yīng)該著裝傳統(tǒng)一些,，與你的主題相符，演講的語(yǔ)調(diào)要帶有感情色彩,。如果是關(guān)于“成功”“方法”“誠(chéng)信”等理性主題,，你是采用中心途徑，三分鐘的演講中要有明確的主線,，邏輯清晰,，語(yǔ)速偏慢。

2.知道你要對(duì)誰(shuí)演講：需要演講的場(chǎng)合很多,，比如面試,、辯論中的獨(dú)白、課上的總結(jié),，在演講之前你要明白對(duì)誰(shuí)演講,，熟悉他們的知識(shí)背景，你所列舉的事例必須是他們所熟悉的,，尤其是當(dāng)你諷刺某些現(xiàn)象的時(shí)候要確保不要觸碰觀眾的敏感神經(jīng),。如果觀眾是你的領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí),、學(xué)長(zhǎng),，你應(yīng)當(dāng)運(yùn)用較多的自我嘲諷，這能夠帶來(lái)一些幽默的同時(shí)還能確保你不被他們討厭,。知道觀眾是誰(shuí)還要明白你和觀眾的關(guān)系,，如果你和觀眾屬于不同的群體，比如你是北大的學(xué)生而你演講的對(duì)象是清華的學(xué)生,，你不要拿他們開(kāi)玩笑;如果你和觀眾是同一群體,，你們都是北大的學(xué)生，你可以開(kāi)玩笑說(shuō)：今天食堂的菜真咸,，食堂師傅肯定沒(méi)洗手,。你可以想象一下這個(gè)玩笑拿到前一種場(chǎng)景中會(huì)有什么效果?

3.撰稿與練習(xí)：如果有時(shí)間,，可以寫(xiě)下你的演講稿并反復(fù)練習(xí)。提前預(yù)演可以讓你了解到你忽略的地方,，這些地方往往是我們?cè)谧珜?xiě)稿子的時(shí)候所忽略的,。你還需要設(shè)想演講過(guò)程可能出現(xiàn)的提問(wèn)，這些提問(wèn)是針對(duì)你演講中出現(xiàn)的疏忽或者漏洞,，所以,，有些高明的演講者會(huì)故意留下一些明顯的漏洞，一旦有人問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題,，他就拿出已經(jīng)準(zhǔn)備很久的答案,。

如果你沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備，比如三分鐘即興演講,，你的準(zhǔn)備時(shí)間只夠列一個(gè)提綱，那么,，確保你的演講內(nèi)容是你熟悉的,，你的例子是反復(fù)列舉過(guò)的。避免過(guò)度的追求新穎,，而是要盡量展現(xiàn)平實(shí)的自己,。

4.服裝準(zhǔn)備：利用邊緣途徑說(shuō)服，不同的服裝傳達(dá)不同的信息,，一般來(lái)講黑色/深色傳達(dá)莊重與,，柔和的顏色代表親和力，雜亂的顏色搭配代表創(chuàng)造性,，而醫(yī)生所穿的白大褂是專(zhuān)業(yè)的象征,，你可以參看百度經(jīng)驗(yàn)《不同場(chǎng)合的服裝顏色搭配》來(lái)獲得更多更詳細(xì)的著裝技巧?？傊b的原則是使你的演講更具有說(shuō)服力,。

5.演講中穿插幽默：三分鐘演講如果還有幽默效果，這莫過(guò)于錦上添花,。一個(gè)優(yōu)秀的演講者深知幽默的運(yùn)行規(guī)則,，弗洛伊德曾經(jīng)研究過(guò)幽默，他認(rèn)為幽默多與性有關(guān),，可以給觀眾一種發(fā)泄性欲的合理途徑,。不過(guò)，如果你并不想在嚴(yán)肅場(chǎng)合中穿插黃色故事,，你可以嘗試這樣一種思路——講一個(gè)故事,，設(shè)置一種非常規(guī)的結(jié)尾?？紤]一下這個(gè)冷幽默——兩個(gè)孕婦在聊天：如果我們的孩子都是男孩我們就讓他們搞基,，如果都是女孩就百合,，如果是一男一女就結(jié)成兄妹。(這個(gè)故事的前后邏輯出現(xiàn)偏差,，造成幽默效果)

6.身體姿勢(shì)的運(yùn)用：身體姿勢(shì)的運(yùn)用是一個(gè)大學(xué)問(wèn),，如果沒(méi)有長(zhǎng)期的有意識(shí)的練習(xí)，切不可聽(tīng)從某個(gè)磚家而隨意地運(yùn)用某些姿勢(shì),，這會(huì)讓你在演講中顯得機(jī)械做作,。身體姿勢(shì)的運(yùn)用的總的原則就是：自然地展現(xiàn)原來(lái)的自己，配合演講主題稍作修飾,。

在生活中注意培養(yǎng)良好的身體姿勢(shì)是演講成功的關(guān)鍵,，這是一個(gè)慢慢練習(xí)的過(guò)程，百度經(jīng)驗(yàn)《如何運(yùn)用身體姿勢(shì)》能夠幫助你,，對(duì)比一下這兩幅圖感受一下不同的身體姿勢(shì)所傳達(dá)的信息,，第一幅圖給人拒絕和不自信的感覺(jué)，第二幅圖讓人感覺(jué)接納和自信,。

7.結(jié)束語(yǔ)的選擇：三分鐘演講的難點(diǎn)在于控制時(shí)間,，時(shí)間耗費(fèi)過(guò)多或者過(guò)少都會(huì)使演講效果大打折扣。你能做的是通過(guò)平時(shí)的練習(xí)對(duì)“三分鐘”有一個(gè)大概的概念,，知道自己在三分鐘時(shí)間里能說(shuō)多少事情,。在快接近時(shí)間結(jié)束，或者你感覺(jué)時(shí)間快要到的時(shí)候,，就要做好結(jié)束的準(zhǔn)備,，有經(jīng)驗(yàn)的演講者在時(shí)間快結(jié)束的時(shí)候，他說(shuō)說(shuō)的每句話都可以作為結(jié)束語(yǔ),，這些話往往沒(méi)有實(shí)質(zhì)的意義,，可以是對(duì)上文的變化形式后的重復(fù)(起呼應(yīng)首尾作用)，可以是對(duì)未來(lái)的展望,，可以使一個(gè)意味深長(zhǎng)的暗示,。考慮一下這樣的結(jié)尾：“這些所謂成功其本質(zhì)都是獲得觀眾,，你們懂的”,，這個(gè)結(jié)尾讓人們?nèi)ニ伎迹绻葜v者發(fā)現(xiàn)時(shí)間還多,，還可以說(shuō)兩句話,，可以補(bǔ)充道：“如果你不懂，那么你也沒(méi)有懂的必要了”,。

一分鐘即興演講技巧 即興演講技巧中的五借篇十四

1,、知識(shí)素養(yǎng)準(zhǔn)備：

演講者的知識(shí)積累、興趣愛(ài)好,、閱歷修養(yǎng)與演講的成功有著緊密的關(guān)系,。“巧婦難為無(wú)米之炊”,，許多演講者感到演講的最大困難在于沒(méi)有演講材料,。這就要求我們平時(shí)做有心人，“家事,、國(guó)事,、天下事、事事關(guān)心”,，廣泛地閱讀,、收集、積累材料,，上下,、古今、中外的人文科學(xué),、自然科學(xué)都要學(xué)習(xí),，同時(shí)加強(qiáng)自我的思想、道德,、情感等各方面的修養(yǎng)。這是一個(gè)長(zhǎng)期,、瑣碎而復(fù)雜的工作,。重點(diǎn)從以下幾方面入手：

①多收集歷史資料，對(duì)那些重要的歷史事件,、人物的有關(guān)情況要熟記,，并分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行整理；

②多收集現(xiàn)實(shí)資料,，對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大的政治,、經(jīng)濟(jì)、文化,、科技等各個(gè)領(lǐng)域的事件,、人物的有關(guān)情況要了如指掌，進(jìn)行思考,；

③加強(qiáng)記憶,，多記名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ),、古典詩(shī)詞,、經(jīng)典文學(xué)、寓言故事,、時(shí)文政評(píng)等等,。

練習(xí)：請(qǐng)分別以“珍惜時(shí)間”,、“奉獻(xiàn)青春”、“珍愛(ài)生命”,、“和平萬(wàn)歲”為主題,，收集名人名言、故事,、古今中外的人物,、典型事例。

請(qǐng)收集有關(guān)親情,、愛(ài)情,、友情的古今詩(shī)詞各5首并背誦。

2,、臨場(chǎng)觀察準(zhǔn)備：

演講者要盡快觀察,、熟悉演講現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)收集捕捉現(xiàn)場(chǎng)的所見(jiàn)所聞,，包括現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境（時(shí)間,、地點(diǎn)、場(chǎng)景布置）,、聽(tīng)眾,、其他演講者的演講等，以確定自己的話題,，增加演講的即興因素,。

3、心理素質(zhì)準(zhǔn)備：

既然是有感而發(fā),，就要有穩(wěn)定的情緒,，有十足的信心，有必勝的信念,，這樣才能保證思路通暢,，言之有物，情緒飽滿,，鎮(zhèn)定從容,。

臨場(chǎng)性決定了即興演講者必須具有較強(qiáng)的快速思維能力?？焖偎季S即快速組織內(nèi)部語(yǔ)言,，實(shí)際上就是一個(gè)快速創(chuàng)作、打腹稿的過(guò)程,。其技巧主要表現(xiàn)為：三定,、四思、五借。

三“定”：定話題,、定觀點(diǎn),、定框架

定話題——應(yīng)選擇你想說(shuō)的、觀眾想聽(tīng)的,、你能講的,、社會(huì)生活需要的話題；

定觀點(diǎn)——應(yīng)確立明確精練,、正確深刻,、為大家所能接受的、言之有理的觀點(diǎn),；

定框架——兩種模式：

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式：也叫金字塔式,。方法為：先亮出主題，然后對(duì)主題作較詳細(xì)地論證和分析說(shuō)明,。

曲徑通幽式：也稱(chēng)為卡耐基的“魔術(shù)公式”,。方法為：先舉例，再敘主旨要點(diǎn),，三說(shuō)理由,，進(jìn)行論證分析。

四“思”：逆向思維,、縱深思維,、發(fā)散思維、綜合思維

逆向思維：是指從相反方向思考問(wèn)題,，即一反傳統(tǒng)看法,，提出與之相對(duì)或相反的觀點(diǎn)。這是一種反彈琵琶式的思維模式,，它鮮明地表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)的批判精神，但要注意觀點(diǎn)必須持之有據(jù),，能夠自圓其說(shuō),。

縱深思維：從一般人認(rèn)為不值一談的小事，或無(wú)須作進(jìn)一步探討的定論中,，發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的事物本質(zhì),。即“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”。

發(fā)散思維：是從同一問(wèn)題中產(chǎn)生各種各樣的.為數(shù)眾多的答案,，在處理問(wèn)題中尋找多種多樣的正確途徑,。多端、靈活,、精細(xì),、新穎是它的特點(diǎn)。

綜合思維訓(xùn)練：是前面三種思維的綜合運(yùn)用,，事實(shí)上我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí),，一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的,。

五借：借題發(fā)揮、借人發(fā)揮,、借物發(fā)揮,、借事發(fā)揮、借景發(fā)揮,?！敖琛钡臇|西很多，“五借”是泛指,。它要求演講者要善于觀察現(xiàn)場(chǎng),，獲取信息。

快速思維的線路圖：觀察——抓話題——定語(yǔ)點(diǎn)——擴(kuò)展語(yǔ)點(diǎn)（組織語(yǔ)言）——語(yǔ)序的排列——表達(dá),。

練習(xí)：給出一些圖片,，仔細(xì)觀察后做即興演講，認(rèn)真體會(huì)快速思維的過(guò)程,。

四種表達(dá)技能：

1,、散點(diǎn)連綴：在即興演講前緊張的選材構(gòu)思時(shí)，人的頭腦中會(huì)出現(xiàn)很多散亂的思維點(diǎn),，演講時(shí)要捕捉住這些思維點(diǎn),，從這些點(diǎn)的關(guān)系中確定一個(gè)中心，并用它連綴這些點(diǎn),，與主題無(wú)關(guān)的全部舍去,，當(dāng)表達(dá)網(wǎng)絡(luò)形成后，就可以開(kāi)始講話了,。

2,、模式構(gòu)思：用我們前面所講的兩種模式作框架，使自己的表達(dá)有條理,。

3,、擴(kuò)句成篇：即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的構(gòu)思方法。但也要將思維的路線理清,，注意邏輯明晰,。

即興演講的5個(gè)技巧

1）散點(diǎn)聯(lián)想法可以用來(lái)鍛煉語(yǔ)言的組織能力和聯(lián)想能力以及想象能力；

2）“問(wèn)題—原因—解決方案”可以用來(lái)應(yīng)對(duì)問(wèn)題和現(xiàn)象的即興演講,；

3）觀音按揭法“觀點(diǎn)—原因—案例—總結(jié)”可以用來(lái)應(yīng)對(duì)觀點(diǎn)和建議的即興演講,；

4）“感謝—回顧—愿景”可以在各種聚會(huì)場(chǎng)合的即興演講中使用；

5）黃金三點(diǎn)法可以用在說(shuō)感受,，談分享或者發(fā)表見(jiàn)解的時(shí)候使用以及上面的方法忘記時(shí)使用,；

公開(kāi)演講需要什么技巧

（1）營(yíng)造氣場(chǎng)，讓聽(tīng)眾愿意聆聽(tīng)你。講演者如果儀表不端,、身體語(yǔ)言蹦蹦跳跳,，一定不會(huì)贏得聽(tīng)眾對(duì)他發(fā)言?xún)?nèi)容的重視。對(duì)于amt的同事們,，由于我們要做專(zhuān)業(yè)型顧問(wèn),，所以往往可以采取穩(wěn)重型講演風(fēng)格，從容鎮(zhèn)定,，胸襟可通天地,，透著一種力量，營(yíng)造出一種氣場(chǎng),，有一種“看透行業(yè)百態(tài),、如今從頭評(píng)說(shuō)”的勢(shì)頭，站的那里撼都撼不動(dòng),。

（2）開(kāi)場(chǎng)白一定要?jiǎng)?chuàng)新有力,。演講者的頭三句話，往往就揭示了后面整個(gè)講演的水平,、決定了聽(tīng)眾是否能被你吸引,。好的開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)單幾句話,，清晰,、有力、 6 / 29

幽默,、創(chuàng)新,，交代清楚自己和這次講演的特殊關(guān)系、交代清楚自己和在座聽(tīng)眾的特殊關(guān)系,、交代清楚這次講演馬上要展現(xiàn)的特殊亮點(diǎn),。那些零零碎碎、羅羅嗦嗦,、故弄玄虛,、牽強(qiáng)附會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白，還不如不說(shuō),。

（3）“連”起你的幻燈片，注意起承轉(zhuǎn)合,。一篇一篇斷斷續(xù)續(xù)的幻燈片,，肯定會(huì)帶來(lái)聽(tīng)眾思維的不連貫、走神,、開(kāi)小差,。這張幻燈片講的意思，和你上張幻燈片剛剛講過(guò)的意思、是你下張幻燈片將要講的意思,，是什么關(guān)系,？要多用“首先、同時(shí),、然而,、然后、最后”這些關(guān)聯(lián)詞,，使你的講演一氣呵成,。

（4）杜絕不好的口頭禪?？陬^禪往往是不好的,，比如，“我認(rèn)為如何如何”——難道,，你代表的是你自己的看法,、不是amt整體嗎？“我們”是不是更有震懾力,？再比如,，“可能如何如何，可能如何如何”——每說(shuō)一個(gè)可能,，就給你的話語(yǔ)力度打了一個(gè)折扣,，聽(tīng)到最后，聽(tīng)眾都徹底沒(méi)有信心了,。三比如,，“這個(gè)層面如何如何，那個(gè)層面如何如何”——你要談的意思果真的是一個(gè)層面的問(wèn)題嗎,？“層面,、要素、層次,、原則”這種詞都要慎用,，不可隨意使用。