作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,,通常需要用到教案來輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
幼兒園暑假交通安全教育教案篇一
1,、通過游戲,鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),,引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,知道不亂穿馬路,,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。
2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí),,體驗(yàn)游戲的快樂,。
1、錄音機(jī),、音樂磁帶《過馬路要看看燈》
2,、紅綠燈指示牌,布置有人行道和橫道線等的馬路背景,。
一,、聽音樂"手拉手"歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。
二,、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容,。
1、老師彈奏樂曲一遍,,讓幼兒熟悉并感受樂曲,。
2、老師自彈自唱一遍,,讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲,。
3,、鼓勵(lì)幼兒說說并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
4,、幼兒跟著老師唱一遍,。
三、組織游戲
1,、出示紅綠燈的牌子,,讓幼兒說說它們的用處等。
2,、教師介紹游戲規(guī)則
3,、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲
4、在老師的引導(dǎo)下,,使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,,從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。
四,、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲,。
幼兒園暑假交通安全教育教案篇二
交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分,,這些交通工具給我們的生活帶來了便利,也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟砦:?。于是?duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,,成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),,所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動(dòng),讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,,懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則,。
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),,增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,,愿意做一名文明小乘客,。
3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,,從而自覺地遵守交通規(guī)則,。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況,選擇乘坐安全性的車,。
教學(xué)圖片,、音樂《叭叭叭、汽車開來了》,、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒
(一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲,引出課題,。
——在音樂聲中,,幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場地。
——“小朋友,,剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動(dòng)室,,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車,?”
——“公交車是什么樣子的,,和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣,?
——“公交車前排座位是留給誰做的,?
——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?
(二)教師出示教學(xué)圖片,,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì),?為什么,?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>
(1)出示圖?!坝袀€(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,,走來走去的?!?/p>
師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,?為什么?他該怎么做,?
(2)出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,,而且把手伸出去?!?/p>
師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,?為什么?他該怎么做,?
(3)出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,,而且把垃圾亂扔?!?/p>
師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,?為什么?他該怎么做,?
(三)小結(jié):
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,,講文明、講禮貌的小朋友,,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí),,你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,,除了做到正確乘車,,還有,出門時(shí)不要坐三輪車和無照駕駛的私人車,。這些車都會(huì)小朋友們帶來很多安全隱患,,你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式,,表現(xiàn)自己乘車的行為,。
(四)幼兒繪畫,教師指導(dǎo),。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵(lì),、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,,同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,,豐富內(nèi)容。
1,、展示幼兒作品,,講述作品內(nèi)容。
2,、在交通安全模擬城,,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
首先,,我通過提問,,了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁??公交車是什么樣子的,?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的?還坐過哪些車,?這些車中哪種車乘坐安全舒適,?鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法,。
在看圖講述的過程中,,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),,為什么做得不對(duì),,這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則,。
活動(dòng)小結(jié)時(shí),,我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,,大部分小朋友都能積極回答,,有的幼兒還說:“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座,。”
在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,,但有些幼兒的畫較空洞,,沒有畫出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo),。
通過這次活動(dòng),,我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。
我認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志
一,、音樂活動(dòng)導(dǎo)入。
師:有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去,,我們出發(fā)去看看吧,。
教師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。
師:鄉(xiāng)下老鼠來到城里,,發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西,?我們認(rèn)識(shí)這些符號(hào)嗎?讓我們來長長本事,,學(xué)習(xí)一下城里的交通標(biāo)志吧,。
二、紅綠燈圖片展示,。
師:請(qǐng)小朋友們看一看,,這是個(gè)什么標(biāo)志?
幼:紅綠燈
師:請(qǐng)小朋友來告訴老師,,紅燈代表什么意思,?綠燈代表什么意思?
幼:......
總結(jié):紅綠燈是生活中重要的信號(hào)標(biāo)志,,告訴我們紅燈停,,綠燈行。
三,、多媒體視頻展示,。
師:通過這個(gè)視頻,你觀察到了哪些交通標(biāo)志,?這些標(biāo)志代表了什么意思?
總結(jié):生活中有很多標(biāo)志,,告訴我們這里禁止干什么,可以干什么,。是生活中的導(dǎo)向標(biāo)。
四,、認(rèn)識(shí)一些禁止標(biāo)志。
1。教師出示小黑板——一些禁止標(biāo)志,。
師:這些標(biāo)志都有什么共同點(diǎn),?幼:
教師講解每一幅圖代表什么意思,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志,。
2,。出示斑馬線,。
告訴幼兒斑馬線的作用,。并認(rèn)讀兒歌。
五,、游戲:文明小司機(jī)
師:我們今天學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志,,我們來做一個(gè)游戲——文明小司機(jī)。老師手拿紅綠燈,,請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察我拿的是什么燈,?按信號(hào)行駛奧。評(píng)一評(píng)比一比看看誰是文明小司機(jī),。(背景音樂——《汽車開來了》)
六,、結(jié)束部分,。
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂開汽車離開活動(dòng)室,。
幼兒園暑假交通安全教育教案篇三
1、了解基本的交通規(guī)則,,認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。
2,、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),,懂得手勢(shì)的意思。
3,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),,提高自我安全防護(hù)能力。
物質(zhì):
1,、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件,。
2,、組織幼兒自帶小自行車、書包,,自制方向盤,。
3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,,停車場標(biāo)志,、自行車標(biāo)志。
4,、與交警聯(lián)系好,,邀請(qǐng)前來講解。
5,、音樂磁帶,,多媒體設(shè)備(搜索flash動(dòng)畫)。
心理:觀察馬路上的交通標(biāo)志,。
一,、導(dǎo)入
創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣,。
師:小朋友你們看,, 這里有斑馬線、欄桿,,這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì),。
二、展開
(一)觀看情景表演,,引起幼兒思考(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容:a,、一名汽車司機(jī)車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b,、一名行人看到交警不在,,翻越欄桿橫過馬路,。)問:"剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?""你想對(duì)他們說什么?"小結(jié):多么危險(xiǎn)可怕的事情,為了我們的生命安全,,我們一定要遵守交通規(guī)則。
(二)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志
1,、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,,說說信號(hào)燈的作用。
師:在生活中,,很多馬路上都有信號(hào)燈,,信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等)
2,、模擬游戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用,。
師:我們來個(gè)做游戲,《遵守規(guī)則的小司機(jī)》,。男孩扮演小司機(jī),,女孩扮演小學(xué)生,看信號(hào)過馬路,。交換角色再次游戲,。
小結(jié):小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會(huì)伴隨你們,。
3,、播放課件,認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系,。
師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,,還有很多交通標(biāo)志,。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,,提問不同問題,。問:這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志,我們要怎么做?
歸納:
⑴ 指示標(biāo)志:在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案,,是指示車輛和行人通行的,,它們有一個(gè)共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告訴人們可以做的事情,。
⑵禁止標(biāo)志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào),,有一條明顯的紅斜線,,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志,。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情,。
⑶ 警示標(biāo)志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意,,這叫警示標(biāo)志,,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意,要遠(yuǎn)離,。
⑷出示三種標(biāo)志,,進(jìn)行歸納總結(jié)。師:小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了常見的三種交通標(biāo)志,,藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志),,紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案,還有一條紅斜線的標(biāo)志叫(禁止標(biāo)志),,黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志),。
小結(jié):小朋友記得真準(zhǔn)確,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片,,動(dòng)畫片里有交通標(biāo)志,,看誰先說出來。
幼兒園暑假交通安全教育教案篇四
1,、了解馬路上常見的名稱和用途,,嘗試按特征分類。
2,、在游戲中遵守交通規(guī)則,,爭做文明的小司機(jī)。
3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,,不做“禁止”的事。
4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
自制汽車小書各類汽車圖片車牌號(hào)碼交通標(biāo)志圖片
一、特殊車輛的用途
師:我可以做這個(gè)位子嗎?
我這里有一本書,,它里面提了一些問題,,你們每回答對(duì)一個(gè)我就往前跨一步,直到做到這個(gè)位子,。
1,、果園里的果子熟了,,農(nóng)民伯伯把它們摘下來,可是這么多的果子該怎么運(yùn)呢?(大卡車)
2,、小朋友想去秋游,,可是怎么去呢?(大巴士)
3、taxi是什么車的意思?(出租車)
4,、紅燈了,,車子要停下來,可是有一輛車卻闖紅燈了,,是什么車?
(警車110救護(hù)車120消防車119)
師走共走4步做到位子上。
師:每種車都有它的特殊用途,,有了車,,我們就方便多了。
二,、記錄車輛
出示kt板
師:這是什么地方?(停車場)
你們?cè)趺粗赖?(因?yàn)橛型\噲龅臉?biāo)志p)
師:停車場里有幾輛車?(16輛)
這些車你們都認(rèn)識(shí)嗎?
這些車能從什么特點(diǎn)來分?#出示記錄表
1,、從功能上區(qū)分:
2、從顏色上區(qū)分:
3,、從大小上區(qū)分:
小結(jié):原來車子的顏色,、大小、功能都是不一樣的,,因?yàn)椴灰粯?,我們才能一下子就認(rèn)出它。
三,、游戲:找車牌
師:停車場里有這么多的車沒人來開,,讓我們來做小司機(jī),開車子吧,,你們來選一輛自己喜歡的車,。
(放音樂)小司機(jī)準(zhǔn)備好了嗎?綠燈出發(fā)拉,嘟嘟嘟,,我開到馬路上了,,開的快一點(diǎn)。是高速公路,,我開的快一些,,上山坡拉,下坡拉,,紅燈了,。出示紅綠燈標(biāo)志,禁鳴標(biāo)志,。
師:小司機(jī),,時(shí)候不早拉,,把小汽車停到停車場里吧,但是我們停車場里的車子可不是隨便亂停的,,在你們的椅子后面有車牌號(hào)碼,,你們手里的汽車圖片反面也有號(hào)碼,看誰先找到自己的車位,。
(幼兒找車牌)
師:小司機(jī),,車子停好了,我們回家拉,。
幼兒園暑假交通安全教育教案篇五
大班年齡階段的幼兒,,具有活潑好動(dòng)、好奇,、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),,是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),,但稍有不慎,,就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué),,獨(dú)自穿越馬路,、獨(dú)自活動(dòng)的'機(jī)會(huì)增多了,孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二,,但對(duì)其危害程度了解不夠,。通過此次活動(dòng),幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,,初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),,提高了自我安全防護(hù)能力。
1,、了解基本的交通規(guī)則,,認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。
2,、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),懂得手勢(shì)的意思,。
3,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),,提高自我安全防護(hù)能力,。
物質(zhì):
1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件,。
2,、組織幼兒自帶小自行車,、書包,自制方向盤,。
3,、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標(biāo)志,、自行車標(biāo)志,。
4、與交警聯(lián)系好,,邀請(qǐng)前來講解,。
5、音樂磁帶,,多媒體設(shè)備(搜索flash動(dòng)畫),。
心理:觀察馬路上的交通標(biāo)志。
一,、導(dǎo)入
創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣,。
師:小朋友你們看,,這里有斑馬線、欄桿,,這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì),。
二、展開
(一)觀看情景表演,,引起幼兒思考
(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容:a,、一名汽車司機(jī)車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b,、一名行人看到交警不在,,翻越欄桿橫過馬路。)
問:“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?”“你想對(duì)他們說什么?”
小結(jié):多么危險(xiǎn)可怕的事情,,為了我們的生命安全,,我們一定要遵守交通規(guī)則。
(二)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志
1,、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,,說說信號(hào)燈的作用。
師:在生活中,,很多馬路上都有信號(hào)燈,,信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等)
2,、模擬游戲,,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師:我們來個(gè)做游戲,,《遵守規(guī)則的小司機(jī)》,。男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小學(xué)生,,看信號(hào)過馬路,。交換角色再次游戲。
小結(jié):小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,,相信平安一定會(huì)伴隨你們,。
3、播放課件,,認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
師:在車輛穿梭的馬路上,,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,,還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種,,你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,,提問不同問題。問:這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志,,我們要怎么做?
歸納:
⑴指示標(biāo)志:在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案,,是指示車輛和行人通行的,它們有一個(gè)共同的名字叫:指示標(biāo)志,,就告訴人們可以做的事情,。
⑵禁止標(biāo)志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào),有一條明顯的紅斜線,,是禁止車輛和行人通行的,,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情,。
⑶警示標(biāo)志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,,用來提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意,,要遠(yuǎn)離。
⑷出示三種標(biāo)志,,進(jìn)行歸納總結(jié),。師:小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了常見的三種交通標(biāo)志,藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志),紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案,,還有一條紅斜線的標(biāo)志叫(禁止標(biāo)志),,黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。
小結(jié):小朋友記得真準(zhǔn)確,,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片,,動(dòng)畫片里有交通標(biāo)志,看誰先說出來,。
4,、播放flash動(dòng)畫,鞏固對(duì)標(biāo)志的掌握,,有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>
播放畫面,,幼兒觀察,以最先答對(duì)的幼兒為勝,,并獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼,。
(三)學(xué)習(xí)指揮手勢(shì),現(xiàn)場指揮
1,、師:剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛順利通行,人們的生命安全,,更離不開交通警察,。今天,我們就邀請(qǐng)來了女子中隊(duì)的交警阿姨,,讓我們歡迎阿姨的到來。
2,、警察:孩子們,,剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)了不同的交通標(biāo)志,,現(xiàn)在,,阿姨給你們做幾個(gè)常見的指揮手勢(shì)(直行手勢(shì)、停止手勢(shì),、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì),、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì))。大家說說是什么意思?有信心學(xué)習(xí)嗎?警察做指揮動(dòng)作,,幼兒猜意思,。
3、游戲“學(xué)做小交警”,,學(xué)做交通指揮手勢(shì),。
(四)游戲:“交通安全伴我行”
師:孩子們交警阿姨看到你們這么聰明,想和我們一起做游戲,你們高興嗎?我們就請(qǐng)交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮,,幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具,,扮演不同角色,交警站在十字路口,,進(jìn)行現(xiàn)場指揮,,在音樂伴奏下,展開游戲,,提醒幼兒遵守交通規(guī)則,,觀看指揮手勢(shì)進(jìn)行行駛。
三,、結(jié)束
集合隊(duì)伍,,講評(píng)情況:
交警:“孩子們,今天你們學(xué)到了很多交通安全知識(shí),,都表現(xiàn)得非常出色,,老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。
老師:“希望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通安全,,讓更多的孩子高高興興上學(xué),,平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨,,自然結(jié)束!
幼兒園暑假交通安全教育教案篇六
1,、了解信號(hào)燈、斑馬線,、天橋等交通設(shè)施的功能,,能遵守基本的交通規(guī)則,,在交通設(shè)施的幫助下安全通行,。
2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則,。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事,。
5、使小朋友們感到快樂,、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。
1、信號(hào)燈,、斑馬線,、天橋圖卡。
2,、在教室里布置道路場景,,包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線,、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋,。
3,、相關(guān)圖片若干
一、出示圖片,,喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),,導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)小朋友們,,這是什么?你在哪里看見過這些東西?
(2)這些都是在馬路上經(jīng)??吹降臇|西,他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行,,叫做交通設(shè)施,。
二、使用道具布置道路場景,,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,,了解常見交通設(shè)施的功能。
爸爸送丫丫去幼兒園,,他們一路上會(huì)經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友,,一起來看一看吧,。
(1)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用,。
爸爸和丫丫站在那路邊,他們想過馬路,。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈,,這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過馬路的,他會(huì)告訴我們紅燈停,,綠燈行,,黃燈亮了等一等。
(2)綠燈亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣,。這就是斑馬線,。“條條斑馬線,,連著路兩邊,,過街線內(nèi)走,大家才安全,。是保護(hù)我們安全通行的,,我們一起走斑馬線過馬路吧?!?/p>
(3)沒有斑馬線怎么過馬路呢?你看,,這是天橋,它使行人從車輛的上面通行,,避開了車輛,,避免了被車撞到的危險(xiǎn),所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施,?!翱罩幸蛔髽颍瑱M跨馬路架牢,,行人橋上走過,,汽車橋下奔跑?!?/p>
三,、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演,。