當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

鹿和狼的故事讀后感400字篇一

《鹿和狼的故事》這篇課文主要講了美國(guó)總統(tǒng)羅斯福僅僅根據(jù)自己的片面認(rèn)識(shí)，而為了保護(hù)凱巴伯森林里的鹿,，雇請(qǐng)獵人消滅浪,，結(jié)果不僅使鹿的生命受到威脅，而且森林里的植被漸漸減少,，給森林帶來(lái)了巨大的生態(tài)災(zāi)難,。

當(dāng)我讀到森林里的綠色植被在一天天減少，大地露出的枯黃在一天天擴(kuò)大,，十萬(wàn)只鹿拼命啃食綠色植被,，卻也只剩下八千只茍延殘喘室，大為吃驚：這還是那個(gè)生機(jī)勃勃的凱巴伯森林嗎,？這還是那個(gè)幸福和諧的鹿群?jiǎn)?？人類消滅了狼不是在幫助鹿嗎？為什么?huì)造成這樣的后果,？讀到后面,，我才知道，羅斯福下令捕殺的狼,，其實(shí)是森林和鹿的保護(hù)者,。狼吃鹿，不僅把鹿群數(shù)量控制在森林承受范圍內(nèi),，吃掉的還是些病鹿,，有效控制了疾病對(duì)鹿群的威脅,。路毀滅了森林,，但一切的罪魁禍?zhǔn)资侨祟悺?/p>

如果不是人類的無(wú)知,，會(huì)有這一系列生態(tài)災(zāi)難嗎,？文中也說(shuō)了,，羅斯福的政策,，是根據(jù)自身的習(xí)慣看法和童話原則制定的,，他不知道生活在同一地球上的不同生物都是相互制約、相互聯(lián)系的,，森林中既需要鹿,，也需要狼，

這樣才能保持生態(tài)平衡,。而我們一定要尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界的這種相互關(guān)系,，不要因?yàn)樽约旱臒o(wú)知而傷害自然界。

鹿和狼的故事讀后感400字篇二

20世紀(jì)初葉,，美國(guó)亞里桑那州兆部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁,，生機(jī)勃勃。有四千多只鹿在生存,，狼是鹿的大敵,。羅斯福想把狼消滅，讓鹿得到保護(hù),，讓它們繁衍得更多一些,。森林里的鹿增長(zhǎng)到了十萬(wàn)只。結(jié)果,，不僅鹿沒(méi)得到保護(hù),，因?yàn)轲囸I和疾病，減少到了八千多只鹿在茍延殘喘,，還把凱巴伯森林糟蹋得面目全非,。

讀了這篇文章后，我覺(jué)得羅斯福目光太短淺了,。不管什么東西,，有好的一面，但也有壞的一面,。狼常被人認(rèn)為是“惡人”,，鹿則是“善人”。但狼卻也在保護(hù)鹿,，保護(hù)森林,。狼吃鹿，鹿吃森林,，狼吃的大多數(shù)是病鹿,，把鹿控制在范圍內(nèi)，森林就不會(huì)被糟蹋得面目全非。動(dòng)物,，是沒(méi)有好壞之分的,，所有動(dòng)物是維護(hù)生態(tài)平衡的使者，它們將會(huì)保護(hù)的井然有序,。

比如說(shuō),，蒼蠅，都讓人厭惡,，但它們也有好的一面,。蒼蠅可以分解大便，可以使它分解成肥料,。如果沒(méi)有了蒼蠅,，全世界就會(huì)臭死了。蒼蠅可以說(shuō)是最光榮的“清潔工”了,。前蘇聯(lián)在空間站用一種家蠅來(lái)分解自己的大便,，使大便有處理，還有許多有用的資源,。

灰塵應(yīng)該是大家最厭惡的東西,，又會(huì)污染環(huán)境，危害人類的罪魁禍?zhǔn)?，你沒(méi)想到吧？灰塵也是對(duì)人類有益的,。假如沒(méi)有了灰塵,，空氣會(huì)很清晰，但太陽(yáng)卻會(huì)直射,，你就睜不開(kāi)眼睛,。更可怕的是，天空中就沒(méi)有結(jié)晶體,，將不會(huì)降一滴水,，我們大地森林，還有我們?nèi)祟惗济媾R著死亡,。

這些事告訴我們要全面的思考問(wèn)題,，才能做好事情。

鹿和狼的故事讀后感400字篇三

凱巴伯森林中發(fā)生的這一切說(shuō)明生態(tài)的“舞臺(tái)”上,，每一種生物都有自己的角色,。森林中既需要鹿，也需要狼,。僅僅根據(jù)人類自身的片面認(rèn)識(shí),，去判定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。

人類要尊重生物之間,，相互制約,，相互聯(lián)系的關(guān)系，維護(hù)生態(tài)平衡,。

在我們的記憶中,，狼是壞的，總是擔(dān)著欺負(fù)弱小罪名,。而鹿卻永遠(yuǎn)是潔白美麗的化身,，善良，聽(tīng)話,，懂事,，可愛(ài)的總是他們。

可我看過(guò)一篇課文,，叫作《狼天使,，鹿惡魔》課文中講的是一個(gè)鹿媽媽的孩子死了，直到尸體發(fā)臭,，管理員才剛把鹿寶寶提起來(lái),，準(zhǔn)備扔掉，可鹿就撲了上來(lái),，咬住管理員的動(dòng)脈,，使管理員立馬斃命；而一位狼媽媽也遭受到同樣的遭遇,，同樣的急了眼的狼媽媽也撲了上去,，也將它那血盆大口支在了管理員的脖子上，可就在那一瞬間,，狼松開(kāi)了,，他將脖子收了回來(lái)，低下了頭,，仿佛是在給管理員道歉,，接著，他又慈愛(ài)的看了看自己的孩子,，抱的更緊了,，望了望管理員。

兩位動(dòng)物媽媽雖然都想保護(hù)自己的孩子,，可采用的方法不同,，使管理員的命運(yùn)也不同，也說(shuō)明了狼也是一個(gè)可愛(ài)的天使,！

鹿和狼的故事讀后感400字篇四

《鹿和狼的故事》這篇文章使我深受啟發(fā),，我明白了生活在同一地球上的不同生物之間都是相互制約、相互聯(lián)系的。

課文主要講了在美國(guó)一個(gè)森林里有四千只鹿出沒(méi),，兇惡的狼是鹿的天敵,，美國(guó)總統(tǒng)下令獵人消滅狼群。很快鹿增多了,，達(dá)到了十萬(wàn)只,。一切能被鹿吃的食物都難逃厄運(yùn)綠色植物一天天減少，饑餓造成鹿大量死亡,，接著又是疾病流行,，無(wú)數(shù)只鹿消失了蹤影，從十萬(wàn)只銳減到只剩八千只病鹿在茍延殘喘,。

以前,，我認(rèn)為狼是兇惡的，所以要消滅,；鹿是善良的,，所以要保護(hù)。如果世界上沒(méi)有狼的話,，那么別的動(dòng)物肯定十分安全,。可學(xué)了這篇課文以后,，我覺(jué)得這種想法是錯(cuò)誤的,。

狼只是為了生存而吃鹿，鹿也是為了生存而吃草,。盡管狼吃鹿,，它卻維護(hù)著鹿群的種群穩(wěn)定。如果急劇捕殺狼,，就會(huì)導(dǎo)致鹿群繁殖過(guò)快。當(dāng)森林中的植被已經(jīng)生長(zhǎng)得比鹿群食用得慢時(shí),，那么鹿群就會(huì)餓死,。

“鹿和狼的故事”為我們敲響了警鐘，給我們上了一堂生動(dòng)的課,。告訴我們要保持生態(tài)平衡,，遵循規(guī)律的內(nèi)在法則。大自然的優(yōu)勝劣汰是生物在漫長(zhǎng)的凈化過(guò)程中形成的,，人類如果過(guò)分干擾,，破壞了生態(tài)平衡，就會(huì)帶來(lái)意想不到的災(zāi)難,。

鹿和狼的故事讀后感400字篇五

今天,，我翻書(shū)的時(shí)候又翻到了《狼和鹿的故事》這篇文章，這是我六年級(jí)的時(shí)候?qū)W的。講的是二十世紀(jì)初葉美凱巴伯森林,，總統(tǒng)為了保護(hù)鹿,，所以獵殺了森林公園里所有的狼，導(dǎo)致鹿大量繁育,，造成生態(tài)災(zāi)難,。

以前，我認(rèn)為狼是邪惡的,，鹿是善良的,，如果地球上沒(méi)有狼的話，其他動(dòng)物肯定十分安全,，可現(xiàn)在,，這種想法是錯(cuò)誤的。

狼只是為了生存而吃鹿,，鹿也是為了生存而吃草,，一切生物都只是做了一生必要做的事，好像我們?nèi)祟愐粯?，難道為了可憐動(dòng)物而不吃肉嗎,？不可能，人離不開(kāi)肉,，因?yàn)槿梭w需要肉中的蛋白質(zhì),，同樣，人類也不能改變大自然,，人類要尊重大自然,，大自然創(chuàng)造的一切生物都有一定的規(guī)律，也就是食物鏈狼吃鹿,，鹿吃草,，這條鏈中相互依存，缺一不可,，應(yīng)為它們的存在都起著一定的作用,。如果這條食物鏈遭到破壞，大自然就會(huì)失去平衡,，總有一天,，后果將不可預(yù)料！

同樣,，人類之間也是平等的，每一個(gè)人的存在也有著必要的作用,。既然大自然創(chuàng)造了他,，那么世界就需要他,，社會(huì)需要他，每一個(gè)人都有它的作用,，所以,，我們不能輕視任何一個(gè)人，因?yàn)樗麄儾还苁菤埣踩?，老人,，他們都有著他們自己的作用?/p>

讓我們?yōu)樯鐣?huì)，自然的平衡盡自己一份力,，去把自己的那一份工作努力地去做好,！

鹿和狼的故事讀后感400字篇六

讀過(guò)這遍課文后，我感到有些吃驚,。

因?yàn)樵谖移匠Ｗx的故事中,，狼，在我們記憶中是十惡不赦的,。

恨不得早日將它們殺掉,。但讀過(guò)這篇課文后，我的想法變了……國(guó)王為了保護(hù)鹿,，就叫獵人把狼殺死,。獵人們就把凱巴伯森林里的狼全部消滅掉了。但沒(méi)想到的是,，鹿不但沒(méi)有更好的繁殖,、生活，反而把森林的植物全部吃光,，自己也沒(méi)有了食物而死亡……我發(fā)現(xiàn),，在現(xiàn)實(shí)生活中，動(dòng)物,，沒(méi)有好壞之分的,。

或許你看過(guò)一些童話、傳說(shuō),，那里的狼都是罪惡的象征,，那些食草動(dòng)物都是善良的化身……但是你錯(cuò)了，所有的動(dòng)物都是維護(hù)生態(tài)平衡的使者,，它們會(huì)將動(dòng)植物世界保護(hù)的井然有序。

不會(huì)因?yàn)槁固喽鴮⑸制茐?，也不?huì)因?yàn)槔翘喽斐陕?、羊等?dòng)物的大量死亡。所以,，不要因?yàn)槟愕母杏X(jué)來(lái)判斷動(dòng)物的好壞,，要實(shí)際的找出原因,，不要沒(méi)頭沒(méi)腦的亂殺無(wú)辜。

現(xiàn)在的生態(tài)平衡已經(jīng)被人類搞得面目全非了,，如果再不加以保護(hù),，最后受害的還是我們自己啊,！我明白了我們做什么事情都要有節(jié)制,。

鹿和狼的故事讀后感400字篇七

六年級(jí)學(xué)過(guò)一篇課文，名叫《鹿和狼的故事》,。

眾所周知,，在我們的印象中，鹿是美好的,，是純潔和善良的化身,，一些人將它比喻為天堂的使者；而狼則是可怕的,，是殘暴兇惡的魔鬼,，也有一些人將它比喻為來(lái)自地獄的。鬼,！正是因?yàn)槿吮M皆知的這一點(diǎn),，文中的羅斯福總統(tǒng)才下令消滅所有狼,。接而打破了生態(tài)平衡,。而打破平衡的代價(jià)就是死亡。因?yàn)闆](méi)有了狼,，鹿群,，整天吃吃喝喝，把食物都吃光了,；因?yàn)闆](méi)有了狼,，鹿群就沒(méi)有了敵人，也不用每天奔波逃命了,，身體漸漸胖了起來(lái),；因?yàn)闆](méi)有了狼，鹿群沒(méi)有了天敵,，安心的養(yǎng)家戶口,，安心的生育。漸漸地,，鹿群多了起來(lái),，接而鹿群又死了一大半。

讀這篇課文之前,，我也是保持著這樣的思想,。但讀過(guò)之后,，我覺(jué)得大自然一直有一條生物鏈。由強(qiáng)到弱依次排序,，人類雖然是食物鏈的頂端,。但也不能破壞這條生物鏈的平衡。否則,，人類將會(huì)消失,。

可能我說(shuō)的有些嚴(yán)重，但是,，這是真理,，事實(shí)就是這樣。狼和鹿和草一直保持著平衡,。 鹿吃鮮草,，狼吃病鹿，狼糞又滋養(yǎng)草,，以此循環(huán),，破壞了任何一條都不行。

其實(shí),，我們做事也一樣,，不要怎樣想超越，其實(shí)他們也在想著超過(guò)別人,。要想怎樣才能努力,，實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。不要憑借自己的力量去欺負(fù)別人,，而他們也有可能會(huì)欺負(fù)你,。

鹿和狼的故事讀后感400字篇八

大自然就像一個(gè)彈簧，你怎么對(duì)它,，它就怎么對(duì)待你,。今天我又看了一個(gè)自然故事。

這個(gè)故事講述了：羅斯福為了保護(hù)鹿而下命消滅狼,，從而導(dǎo)致巨大的生態(tài)災(zāi)難,，是美麗的鹿成了毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

讀了這個(gè)故事，我深深地明白了：生活在同一個(gè)地球上的不同生物之間是互相制約,、互相聯(lián)系的,，僅僅根據(jù)人類自身的片面認(rèn)識(shí)，去判斷動(dòng)物的善惡益害,，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。森林中既需要鹿，也需要狼,。

人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中得這種相互關(guān)系,。鹿在沒(méi)有大敵的安全環(huán)境中無(wú)限制的繁殖，這樣鹿群對(duì)事物的需求量也無(wú)限制地增加,，而森林里的食物來(lái)源是有限的,，他只有這么多，不會(huì)增多,，這樣便導(dǎo)致綠色植被減少,，最終森林被毀，而“殺手”就是人們所認(rèn)為美麗善良的鹿,。

在平常的生活中,，許多愚昧的人們。他們捕捉青蛙,，讓莊稼里的蟲(chóng)子不斷增加,；他們打獵小鳥(niǎo)，讓森林中的蟲(chóng)子變得猖狂起來(lái),；他們亂砍亂伐,，讓泥石流、洪水威脅人類的生活,；他們破壞地質(zhì),，讓地球上的礦產(chǎn)資源加速枯竭；他們排放毒氣,，讓大氣資源受到嚴(yán)重的污染……

讀了這個(gè)故事我受益匪淺,！