光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

大班第一學(xué)期工作計劃 大班第一學(xué)期工作計劃配班篇一

一、指導(dǎo)思想

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。在新學(xué)期里,，我們將繼續(xù)深入貫徹《xx市教育指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

二,、基本情況分析

經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活,，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好,，能積極參加老師組織的各項活動,；大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往；口語能力和動手能力都有較大的進(jìn)步,；幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高,；大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾,，團(tuán)結(jié)同伴,、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高,；有些幼兒口語表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法,，不敢在集體面前表演,；家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進(jìn),。

三,、具體目標(biāo)

（一）保育工作

1、自己穿脫衣服,，折疊衣服,。

2、會正確使用筷子進(jìn)餐,，安靜進(jìn)餐,，保持桌面整潔,，餐后會擦桌和擦嘴。

3,、多喝開水,，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔,。能自己折疊被

4,、不舒服能及時告訴老師。

5,、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服,。

6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作,。

措施：

1,、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒,。

2,、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服比賽,。

3,、利用兒歌、故事等形式,，有針對性的教育幼兒專心吃飯,，不挑食，保持桌面干凈,。

4,、進(jìn)行空氣消毒工作。

（二）健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒,。

2,、知道一些安全常識，不玩危險物品和危險游戲,。

3,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

4,、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力,；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。

5、積極,、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性,。

6、動作協(xié)調(diào),、靈活,，不怕困難，具有一定的控制能力,。

7,、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友,。

8,、有事能主動告訴老師。

措施：

1,、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。

2,、在區(qū)活動后,，簡單評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣,。

3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事,。

4,、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

（三）語言領(lǐng)域

1、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往,。

2、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答,。

3,、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法、想法,、能大膽地回答問題,。

4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題,，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述,、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品,。

5,、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣,。

6,、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

措施：

1,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達(dá)自己的所見所聞,。

2,、創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀,。

3、通過語言課,、故事,、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子,。

4,、通過“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運用視、聽,、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題,、尋求答案,。

3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察,、操作,、實驗活動，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程、結(jié)果,。

4,、喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡單的分類,、比較、推理,。

5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。

措施：

1,、自然角,、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索,。

2,、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較,、分類,、排序等方法。

3、在科學(xué)活動中,，讓幼兒通過看,、聽、聞,、操作等進(jìn)行觀察探索,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律、色彩,、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗。

3,、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演,。

4,、樂于使用各種工具、材料,、費舊物品,，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象,。

5,、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演,、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價,。

措施：

1,、設(shè)置表演角，提供表演的材料,，讓幼兒自由表演,。

2、美工區(qū)投放剪刀,，各種廢舊材料,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動手能力和對美的感受力。

3,、通過唱歌,、律動、歌表演,、舞蹈等形式,，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。

4,、通過唱歌比賽,，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。

四,、家長工作

幼兒園教育離不開家長的配合,，尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持和配合,。因此我們要積極主動地與家長取得聯(lián)系,，認(rèn)真聽取家長的意見。本學(xué)期我們要通過召開家長會,，通過家園聯(lián)系欄，教育平臺等,，讓家長同步了解班級主題開展情況,、客觀的認(rèn)識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn)，以及要求家長所需配合的各個事項,，同時,，還要注重充分發(fā)揮家委會的作用，就教育的具體問題進(jìn)行溝通,、討論,，加強(qiáng)家長的參與意識，不斷形成家長和教師之間的教育合力,。

五,、每月工作安排

九月份：

1、各類計劃制訂,。

2,、幼兒進(jìn)行好習(xí)慣好常規(guī)的教育活動。

3,、開展“愛的教育”主題活動,，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

4,、召開幼兒家長會,。

5、“教師節(jié)”、“慶十一”,、“愛牙日”,、“推普周”、“中秋節(jié)”活動,。

6,、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作；幼兒園安全工作,。

十月份：

1,、慶十一活動。

2,、開展“愛的教育”主題活動,；環(huán)境布置檢查。

十一月份：

1,、幼兒遠(yuǎn)足活動,。

2、開展“金色的秋天”主題活動,，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。

3、早操,、律動評比,。

4、開放家長半日活動,。

5,、預(yù)防秋季傳染病,；安全工作,。

十二月份：

1、幼兒廣播操,、跳繩,、拍球比賽。

2,、班級質(zhì)量調(diào)研,，幼兒發(fā)展性指標(biāo)測試。

3,、開展“我的身體”主題活動,，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

4,、開展冬季鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

一月份：

1、各類資料歸檔,。

2,、做好學(xué)期工作總結(jié)。

3,、做好放寒假的各項準(zhǔn)備工作,。

大班第一學(xué)期工作計劃 大班第一學(xué)期工作計劃配班篇二

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下,。

幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大

多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述,。

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,，表達(dá)自己的觀點;其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2,、(1)學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,。在集體學(xué)習(xí)活動中，對于有些的數(shù)學(xué)知識,、技能,，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒

難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計一定的情景,，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中,，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯誤，共同游戲;

同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步，外出游玩中的情景,、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

(2)能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐

富經(jīng)驗。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。 為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)

“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時,，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學(xué)會保護(hù)自己,，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識,。

5,、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

大班第一學(xué)期工作計劃 大班第一學(xué)期工作計劃配班篇三

本班在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí),，幼兒在各個方面都有了很大的提高,，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度，能與同伴友好相處,，并能幫助有困難的幼兒,；在游戲時，能做到玩具大家分享,；我班大多數(shù)幼兒的口頭表達(dá)能力較好,，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,，能自己的事情自己做,，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情,。但是由于幼兒自身各方面發(fā)展的強(qiáng)度不同,，所表現(xiàn)出來的情況也有所不同。如我班的曹展明,、曹夢娜小朋友,，他們的自控能力不是很好，上課時有時不能很好的按照老師的要求去做,，老是插嘴,；又如李若萱、鄭心翼小朋友,，他們的自理能力不是很強(qiáng),，有時還會小便在身上等等。因此,，面對幼兒的個別差異,，我們應(yīng)該根據(jù)他們的具體情況具體教育，使他們能夠健康快樂的成長

1,、老師要更新觀念,，在新《綱要》的指導(dǎo)下，樹立科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然,、社會文化等教育資源,，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,。

2、教師努力提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,，目標(biāo)明確、一致,，相互配合搞好工作,。

3、注重家園聯(lián)系及因材施教,，根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行教育,，使幼兒盡快達(dá)到各領(lǐng)域的目標(biāo)。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，因本班更換了以為老師，幼兒不聽新老師的話，變的很浮躁,，在這個學(xué)期中,，要爭取盡快控制好他們吵的局面。

2,、樹立安全意識,，加強(qiáng)安全防護(hù)，幼兒的自我保護(hù)意識相對較差,，要求老師時刻給予悉心的關(guān)心,、提醒，堅持認(rèn)真執(zhí)行課間值班制,，對幼兒的安全負(fù)責(zé)到底,。

3、堅持保教并重,，提高保教質(zhì)量,，以《規(guī)程》和新《綱要》為準(zhǔn)則。

4,、注重生活技能訓(xùn)練,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌握本年齡段的生活技能,。

5,、對幼兒進(jìn)行良好的習(xí)慣培養(yǎng)，為幼兒的健康打下良好的基礎(chǔ),，把良好的生活習(xí)慣貫穿與一日生活之中,，做到言傳身教.

1、各領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo)（見備課本）

2,、游戲目標(biāo)及重點（見角色游戲記錄本）

3,、德育計劃目標(biāo)（見德育工作計劃）

4、生活習(xí)慣：在午睡時能迅速有次序的穿脫衣,、褲子,，整理好鞋子，安靜就寢,，起床后會整理床鋪,；吃飯時能安靜就餐，不說話,，不留剩菜剩飯,，吃完最后一口飯時就收拾碗筷，放到指定地點,。

5,、衛(wèi)生習(xí)慣：咳嗽,、打噴嚏時不對著別人，會用紙巾或手帕捂住口鼻,，知道保持儀表整潔,；有正確的看書、寫字的姿勢,，知道保護(hù)視力，不在光線太弱或太強(qiáng)的地方看書,。

6,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能認(rèn)真聽講，不隨便插嘴,、走動,，有克服困難，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,，愛護(hù)學(xué)習(xí)材料,，保護(hù)環(huán)境整潔。

定期出好每周的《家長園地》,，每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,，每月有計劃的家訪4—5位幼兒，每月與家長交流一次,，了解幼兒各方面的情況,，以便于更好的針對這些情況進(jìn)行教育。

1,、參加種植活動,，精心照料好本班自然角。

2,、講衛(wèi)生,，能保持教室的整潔，有紙屑隨時撿起來扔掉,。

能與教師共同創(chuàng)設(shè)好教室的環(huán)境,，設(shè)置多數(shù)幼兒感興趣的區(qū)域角，并能隨幼兒操作興趣的降低即使更換,。

大班第一學(xué)期工作計劃 大班第一學(xué)期工作計劃配班篇四

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合我們大班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計劃,。

我班大部分孩子生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯,，個別幾個是插班生,。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認(rèn)識10以內(nèi)的加減法,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個性,，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。

1,、自理大、小便,，整理衣物及便后,、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、能用正確的方法洗臉、漱口,，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

3,、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí),、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識。

4,、做力所能及的事情,，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,，保持環(huán)境整潔。

5,、輕聲說話,，搬拿物品，輕拿輕放,。

6,、喜歡書寫，能用正確的方法讀書,、寫字,，自控能力強(qiáng)。

7,、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。

1,、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址,、電話號碼等個人信息,。

2、在生活,、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害,，也注意不傷害他人。

3,、隨機(jī)教育簡單,、常見的逃生、自救方法,。

4,、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德。

1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師,。

2,、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍,、接力,、跳繩、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練,。

3,、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習(xí)慣,，讓幼兒能自覺睡好覺,，不踢被。

4,、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作,，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

1,、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,，學(xué)會分享、謙讓與合作,。

2,、懂得關(guān)心他人，愛護(hù)周圍環(huán)境,，能夠傾聽和理解別人的要求,。

3、講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾,。

4、熱愛勞動,，自己的事情自己做,。

5、每天堅持早睡早起,，按時上學(xué),，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。

6,、認(rèn)真傾聽,，積極答題，熱愛學(xué)習(xí),。

7,、愛惜糧食不浪費、不挑食,。

8,、積極參加戶外活動，遵守規(guī)則,。

1,、每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回顧表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容。

2,、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況,。

大班第一學(xué)期工作計劃 大班第一學(xué)期工作計劃配班篇五

上學(xué)期,，我園以優(yōu)異的成績進(jìn)入了市一級幼兒園的行列，我班級工作也隨之邁上了一個新臺階,。作為班級的教師,，我們深深的意識到，只有結(jié)合自身特點,，不斷的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗,，才能更有效的開展工作,。本學(xué)期，我們將認(rèn)真領(lǐng)會,，在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》,、《廣東省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標(biāo)，為向“省一級幼兒園”目標(biāo)邁進(jìn)而儲備新的力量.實際工作中做好“對話”實驗班的課題研究工作,，是我們本學(xué)期的一項重點安排,對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，為上小學(xué)打好基礎(chǔ),，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。只有在家園的良好對話溝通形式下,，我們才能有效的展開以下探究工作：

（一）幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快,，三位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性,。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好，能帶動影響班級其他幼兒學(xué)習(xí),。

（二）幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)31人,，其中男孩13人，女孩18人,，插班人數(shù)4人,，平均年齡在五歲半左右。

（三）教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色,，注重家園對話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級幼兒語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：聽讀游戲識字,、計算邏輯訓(xùn)練游戲,。

副班教師：性格開朗，服務(wù)意識強(qiáng),，能主動參與思考研究主題活動,，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育

活動,，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體、運動智能的開發(fā),。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動,、英語游戲。

保育教師：工作耐心,、細(xì)致,，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄,。

（一）班級經(jīng)營文化：真誠,、尊重、關(guān)愛,、合作

（二）班級經(jīng)營網(wǎng)：

班主任配班教師后勤配班

園領(lǐng)導(dǎo)每一位家長幼兒園的每一個人

（三）班級經(jīng)營目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識,。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，

并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

（四）具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標(biāo),，配合默契,，每個人都要具有積極、主動的意識,。具體措施有：

1,、每周五中午進(jìn)行班會，共同總結(jié)一周的工作情況,，找出好的方法與不足,；

2,、每月底與家委會成員溝通一次（形式不限），商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況,，調(diào)整下一步目標(biāo),；

3、每月班級教師結(jié)合對話實驗課題內(nèi)容撰寫觀察記錄,、教育筆記,；

4、每月班級教師讀一本書,，并撰寫讀后感,；

5每天下班前坐下來小結(jié)當(dāng)天情況，計劃第二天的工作,。

a,、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具,，分享經(jīng)驗,，合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄,，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度,。教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒能夠自律，并尊重游戲規(guī)則,，與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向長輩主動問好，與小伙伴主動交談,，懂得輪流和分享等方面的能力,。

b、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康,，為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：

1,、教學(xué)

活動設(shè)計中,，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅；

2,、在體育活動中,，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如：消防救援等體育游戲,。

c、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動具體措施：

1,、劃分清楚班級活動區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動,。

2,、利用家具分隔各區(qū)域，阻止幼兒東張西望,，從而能更好的集中與自己的活動,。

3、準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾。

d,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個性。具體措施：

1,、結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。

2、玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放,，獨立使用,。

3,、當(dāng)活動

結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

a,、科學(xué)的開展嬰幼兒聽讀游戲識字活動,，提高幼兒的口語表達(dá)能力。本學(xué)期我班級的教研任務(wù)之一，就是開展好聽讀游戲識字活動,，本套教材是專為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)的,。為了進(jìn)一步提高幼兒對漢字的興趣，促進(jìn)幼兒口語能力的提高,，為他們?nèi)蘸笳Z言（包括口語和書語）能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，我們選擇了此項活動，嬰幼兒聽讀游戲識字活動的意義,，不是單純地讓孩子認(rèn)識多少個漢字,，而是通過為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的漢語漢字環(huán)境，更好地全面發(fā)展孩子的語言能力,，使孩子入學(xué)前具有口語表達(dá)能力和初步的閱讀能力,，并通過閱讀使孩子早日走上自我教育的道路，從而促使孩子各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展,，我們采取的教學(xué)方式是：聽讀,。聽讀是書本環(huán)境識字的基礎(chǔ)，即“先讀書后識字”的基礎(chǔ),，在聽讀過程中,，課文中的詩歌、散文,、故事等文學(xué)作品的美（形象,、動人的情節(jié)）吸引著幼兒，使幼兒能在愉快輕松的氣氛中,，直接吸收書面語言,，接受良好思想感情的熏陶，使他們在不知不覺中受到教育,，得到知識,，從而激發(fā)幼兒閱讀的興趣，在聽讀過程中,，還能培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于班級常規(guī)的建立。具體措施：

1,、逢周二,、四開展。平日每天進(jìn)行聽讀識字游戲,，時間約10—15分鐘,；

2、聽讀游戲識字指導(dǎo)分三步進(jìn)行：從欣賞,、跟讀到朗讀等幾環(huán)節(jié),。欣賞課文時的指導(dǎo)要求：頭要正,，背要直，腳放平,，胸離桌一拳,，眼睛離書一尺，左手扶書,，右手食指指字,。跟讀課文時與欣賞要求大致相同，只要求幼兒讀課文時要小聲,，注意模仿錄音機(jī)中的語音,、語調(diào)、語氣,，手指指書時提醒幼兒劃指認(rèn)讀,。朗讀課文時注意指導(dǎo)幼兒雙手拿書，身體坐正,，聲音朗讀時要洪亮并富有感情,。朗讀要正確，沒有添字,、漏字,、錯字。

b,、繼續(xù)開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動,，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,，形成獨特的環(huán)抱美術(shù)教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：

1、家園一同收集廢舊材料制品,。

2,、結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放,。

3,、主題教育活動中,，多利用廢舊物品制作教玩具,。

做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。

2,、努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光,、空氣,、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。如：開展滑冰,、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動,。

3,、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施,。

大班第一學(xué)期工作計劃 大班第一學(xué)期工作計劃配班篇六

新學(xué)期開始了,，我本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據(jù)，制定出以下我班的工作計劃：

1.幼兒園大班班主任及語言,、健康,、藝術(shù)、安全四大領(lǐng)域的帶課教師,。

2.幼兒園舞蹈廳管理員,。

3.參與學(xué)校的組織集體活動及臨時安排的各項任務(wù)。

由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上一年級,，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)習(xí)階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

(一)健康領(lǐng)域

1.適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2.獨立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,，穿脫的衣褲、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子。

3.了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護(hù)。

4.愿意和同伴參加體育活動,。

(二)語言領(lǐng)域

1.堅持用普通話與人交流,，表達(dá)自己的喜好與需求。

2.學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

3.喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(三)社會領(lǐng)域

1.按時來園,，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假

2.樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗其中的快樂。

3.在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

(四)數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域

1.在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2.樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,。

3.喜歡操作、擺弄,。

4.親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物，動物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1.在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2.喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,，用畫,、剪、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識,。

4.用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

1.做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,，家訪，及時反映孩子的在園情況,。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園,。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康,，真正做到保教合一。

六,、家長工作

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通,。

1.加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，電話、家訪以及接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

2.按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

3.鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

我們班級的老師將共同努力,，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活,，讓他們快樂成長,，幸福生活。健康快樂的過好童年!

大班第一學(xué)期工作計劃 大班第一學(xué)期工作計劃配班篇七

以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ),，彰顯本園的人文幼兒園特色,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,，積極開展教育研究和課程改革的實踐,，促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展,。

1,、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍,，不斷學(xué)習(xí),，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象,。

2,、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展,。

3,、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作,。

展

1,、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時代的朝氣。這種朝氣，中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美,、追求美,、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展,。通過自身形象與人格魅力感染,、熏陶幼兒。

2,、珍惜園部的各種學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會，鼓勵教師積極參與,，彰顯個性,。比如：周一例會、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習(xí),、配合專家來園傳幫帶,、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運用到自己的工作實踐中。積極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式,，捕捉教師教育,、教學(xué)活動中的閃光點和存在的實際問題，進(jìn)行體的討論,、交流,、辨析和調(diào)，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向的更好地發(fā)展,。

3,、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同成長,。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂,，在潛移默化中影響孩子,，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動,，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力,、語言表達(dá)能力；在區(qū)域活動中,，能提供并豐富多種材料,，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展；能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點,，開展相應(yīng)的游戲活動,，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力,。

4,、以年級組為單位，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上,，能根據(jù)各班的實際情況的和孩子當(dāng)前的發(fā)展水平及時進(jìn)行生成與調(diào).,。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí)，捕捉孩子有教育價值的興趣點,，使主題方案向橫向和縱深發(fā)展,，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動,，同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展,。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源,。比如：體分工備課,、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實踐交流與現(xiàn)場觀摩,。

5,、教師活動安排：9月：常規(guī)評比； 10月：午餐展示： 11月：餐后活動展示,； 12月：午睡展示：尋找適合自己的研究之路,，探索個性化的教學(xué)活動。各位教師根據(jù)自己所長確定研究方向的不斷地進(jìn)行實踐,、思考、再實踐,，不斷完善,。

本學(xué)期我們將通過開展豐富多彩的活動，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺,，能夠讓孩子在活動中張揚個性,、增強(qiáng)自信。具體活動有：

1,、開展興趣組活動,，給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán)。當(dāng)然,，老師要以自己的興趣去影響孩子,，從而帶動孩子的學(xué)習(xí)。主要活動有：拉丁舞,、現(xiàn)代舞,、腰鼓、戲曲。尋找每個機(jī)會,，抓住每個細(xì)節(jié),，提高體效益。

2,、根據(jù)大班孩子的能力特點,，增加外出參觀與實踐活動的機(jī)會，走進(jìn)社區(qū)環(huán)境,，讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會,；另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進(jìn)孩子的各方面能力發(fā)展,。

一個寬松而又潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作,，讓孩子專注投入地學(xué)習(xí)。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位教師的職責(zé),，需要教師互相配合,，共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提,。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性,。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長的環(huán)境。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄,，防患于未然,。并責(zé)任到人。

家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級的教育目標(biāo),，結(jié)合每個孩子發(fā)展的需要,，將孩子在園、在家的表現(xiàn),、進(jìn)步和問題,，互相通氣，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展,。

八月份：

1、家訪

2,、調(diào).各班物品,，大掃除,。

3,、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

4、各班..第一主題計劃,、第一周計劃,、布置家長園地,、

5,、小班入園前親子活動

(9/1-9/4)

第一周：

1,、9/1日正常開展一日活動,，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、各班學(xué)額匯報,。

2,、安全工作匯報,。

第二周：(9/7-9/11)

1,、發(fā)放幼兒興趣組活動意向表，統(tǒng)計興趣組活動人數(shù),。

2、慶祝教師節(jié)活動,。

3、安全工作匯報,。

第三周：(9/14-9/18)

1,、抓好各班幼兒常規(guī)工作,。

2、討論迎“國慶”的活動方案,。

3,、各班幼兒測體重。

4,、安全工作匯報,。

第四周：(9/21-9/25)

1、常規(guī)評比,。

2,、主題環(huán)境及時存檔。

3,、安全工作匯報,。

第五、六周(9/28-10/9)

1,、中大班早操比賽,。

2、做好國慶假幼兒安全教育工作。

3,、安全工作匯報,。

第七周：（10/12-10/16）

1、年級組活動：討論家長會方案,。

2,、研討：大班組好課活動。

3,、安全工作匯報,。

第八周：（10/19-10/23）

1、幼兒午餐展示,。

2,、安全工作匯報。

第九周：（10/26-10/30）

1,、主題環(huán)境及時..,、存檔。

2,、年級組活動：安全工作的研討,。

3、安全工作匯報,。

第十周：（11/2-11/6）

1,、十月歌會（幼兒合唱比賽）。

2,、體育節(jié)準(zhǔn)備

3,、安全工作匯報。

十一周：（11/9-11/14）

1,、年級組活動：討論如何上好好課,。

2、幼兒活動：快樂體育節(jié),。

3,、安全工作匯報。

十二周：（11/17-11/21）

1,、餐后活動展示

2,、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào).,、豐富,。

3、安全工作匯報,。

十三周：（11/24-11/28）

1,、年級組活動：討論班務(wù)工作,。

2、安全工作匯報,。

（12/2-12/6）

十四周：

1,、交流各班游戲組織開展情況的。

2,、安全工作匯報,。

十五周：（12/9-12/13）

1、年級組活動：插塑活動引起的思考與討論,。

2,、主題環(huán)境及時..、存檔,。

3、安全工作匯報,。

十六周：（12/16-12/20）

1,、幼兒午睡展示

2、安全工作匯報,。

十七周：（12/23-12/27）

1,、年級組活動：討論慶元旦、迎新年活動方案,。

2,、各班撰寫幼兒評語。

3,、安全工作匯報,。

十八周：

1、慶元旦,，家園同樂,。

2、安全工作匯報,。

：（12/30-1/4）

十九周：

1,、年級組活動：討論期末展示方案。

2,、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估,，做好學(xué)籍卡。

3,、寒假安全教育,。

二十周：（1/7-1/11）

1、各班以軟盤形式上交教育教學(xué)電子檔案,、雜志..裝訂,、保教工作資料收...

二十一周：（14/2-1/18）

1、結(jié)退幼兒各類費用。

2,、休業(yè)式,。

3、幼兒期末匯報活動

大班第一學(xué)期工作計劃 大班第一學(xué)期工作計劃配班篇八

認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，根據(jù)其內(nèi)容認(rèn)真制定適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)方案,，通過《健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)》的五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，五大領(lǐng)域之間相互滲透,，由易到難，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。并結(jié)合園務(wù)計劃,，以及本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學(xué)活動?；顒又屑訌?qiáng)對幼兒的興趣培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開朗的性格,，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

（一）健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,，具備基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力,。

5、喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,，動作協(xié)調(diào)、靈活,，有耐力,。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

（二）語言領(lǐng)域

1、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚的說出自己想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的梅,。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4,、學(xué)會看圖書，并喜歡將圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

（三）社會領(lǐng)域

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們,，愛惜勞動成果,。

2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,，體驗并認(rèn)識人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流。

3,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受、意見,，并做出合適的反應(yīng),，有同情心。

4,、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴,。

5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識,。

6、學(xué)習(xí)選擇活動方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大文化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。初步接觸不同地獄,、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。

8,、了解成人的消費內(nèi)容,，嘗試適宜的消費活動,。

9、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍事物,，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。

3,、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4,、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

5,、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解、學(xué)習(xí)簡單運用,。能從多個角度角度進(jìn)行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認(rèn)知活動,。

6,、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞意識作品。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈,、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

大班第一學(xué)期工作計劃 大班第一學(xué)期工作計劃配班篇九

以園務(wù)計劃為指導(dǎo)，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育,，以《新綱要》為依據(jù),，重視教師的專業(yè)化水平，努力提高教師的教科研水平,。根據(jù)本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中,，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系，竭力爭取家長的支持與合作,，使我段的保教工作能取得更大的突破,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平,。

隨著“二期課改”的迅速推進(jìn),，對教師專業(yè)化水平要求越來越高，因此加大學(xué)習(xí)力度,，是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵,。進(jìn)一步理解新課程指南的精神實質(zhì)，把“指南”與“方案”相比較,，了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導(dǎo)的要點,。定期組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文，可由教研組長推薦或各班教師學(xué)習(xí),，以豐富教師的理論知識,，并督促教師能聯(lián)系實際，把理論滲透到實踐中去,。

（二）注重教學(xué)實踐,，加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)，提高教研質(zhì)量,，加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí),、探索和研究：

1、以整合的思路實施課程內(nèi)容要求教師不單純依賴教材,，應(yīng)善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容,，并以年級為單位，對教材中的重點,、難點進(jìn)行探討,，做深入細(xì)致的分析，以便更好的把握教材,。

2,、重視運動活動的研究,，克服形式主義將培養(yǎng)幼兒身體素質(zhì)作為重要任務(wù)來抓，給幼兒適當(dāng)?shù)倪\動量,，尋找適合幼兒的鍛煉方法,。教師應(yīng)更多地提供幼兒探索、操作,、實踐的機(jī)會,，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保證幼兒游戲時間,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

（三）創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境，重視檢查反饋,，提高保教質(zhì)量全面落實二期課改精神,，進(jìn)一步領(lǐng)會課程理念，積極探索,，樂于反思,，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平,，并以班級為單位,，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題,，提高幼兒園一日活動質(zhì)量,。

1、要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要,，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式,，注重活動的效益。

2,、抓好常規(guī)教學(xué)工作,，教研組長通過檢查各班環(huán)境情況、看教學(xué)反饋等措施,，了解熟悉各班教學(xué)實際情況。從而確定好教研專題,，開展扎實有效的教學(xué)研究,。

3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境,，使環(huán)境具有以下的特點：

（1）以嘗試為主線,，突出嘗試精神，體現(xiàn)班級亮點,。

（2）以創(chuàng)新為主線,，打破原有環(huán)境布置的模式,。

（3）以互動為主線，強(qiáng)調(diào)師生互動,，讓墻面會說話,。

（4）注重區(qū)角主題活動的延伸，讓幼兒有更多的自主時間進(jìn)行學(xué)習(xí),、探索,。

（四）加強(qiáng)家園聯(lián)系，建立幼兒成長檔案,。

1,、開展多種形式的家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會,。做好家訪工作,，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識,。

2,、設(shè)立幼兒成長檔案記錄，及時與家長溝通,，共同教育孩子成長,，使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作,。充分利用家庭,、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。積極創(chuàng)設(shè)條件,，讓家長認(rèn)同、支持,、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施,。

（五）注重隊伍建設(shè)，加強(qiáng)課題研究,，提高科研水平,。

通過理論學(xué)習(xí)、園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)等使全段教師了解正確的科研思路,，掌握科學(xué)的研究方法,，在身體力行的課題研究中加深認(rèn)識、熟練技巧，感受科研的實效,，體驗思考的樂趣,，使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量,、高水平,。

1、九月份：

（1）年段組會議,。

（2）環(huán)境布置,。

（3）制訂各類計劃。

（4）理論學(xué)習(xí),。

2,、十月份：

（1）布置區(qū)域，豐富環(huán)境,。

（2）迎接“綠色學(xué)?！彬炇铡?/p>

（3）優(yōu)秀教案交流,。

3,、十一月份：

（1）新教師亮相活動。

（2）觀摩活動,。

（3）故事比賽,。

（4）成長檔案中期反饋。

4,、十二月份：

（1）大班幼兒繪畫比賽,。

（2）研討活動（子課題研討）。

（3）迎新年活動,。

5,、一月份：

（1）理論學(xué)習(xí)。

（2）完成幼兒成長檔案工作,。

（3）作好學(xué)期總結(jié)工作,。

大班第一學(xué)期工作計劃 大班第一學(xué)期工作計劃配班篇十

本學(xué)期，總園大班組將繼續(xù)認(rèn)真落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計劃,，繼續(xù)深入開展“主題探究”運用先進(jìn)的教學(xué)理念,，不時提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎(chǔ),，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會與家長的認(rèn)可,。

1每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員，每位教師力爭新招幼兒1名,，協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。

2繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)。

3努力提升保教質(zhì)量,，缺勤率達(dá)到

4加強(qiáng)平安意識,，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

1深入的學(xué)習(xí)主題探究理論知識并將有機(jī)地融入到教學(xué)中,，提高班組的整體教研能力,。

2每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎。

3配合園內(nèi)做好園本教研的資料準(zhǔn)備工作,。

1共同討論每月主題,，各班設(shè)計與主題相關(guān)的活動，月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖,，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

2每月寫一篇500字的教學(xué)心得或反思,，提高教師的理論寫作水平,。

3發(fā)明性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動，如：長大了驕傲,；愛祖國,；收獲等。

4尊重幼兒的人格,，強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識,，多與幼兒及家長溝通

通，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心,。

5 兒一起開展活潑有趣的'戶外活動,，保證幼兒有兩小時的活動時間。

6每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,，并保證記錄的多樣性,，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時的與家長進(jìn)行交流。

九月份：

1九月主題為《圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

2召開新學(xué)期家長座談會,。

3班組教研活動：音樂教學(xué)探討。

4貝貝大班英語活動觀摩,。

十月份：

1十月主題《圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

2聽讀游戲識字活動評價。

3班組教研活動：語言教學(xué)探討,。

4班組長同課題觀摩,。

十一月份：

1十一月主題《圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。

2音樂,、健身及周六半日開放活動觀摩,。

3籌劃 happy迎新方案,。

4班組教研活動：美術(shù)教學(xué)探討

十二月份：

1十二月份主題《圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。

2開展迎新活動,。

3主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。

4班組教研活動

大班第一學(xué)期工作計劃 大班第一學(xué)期工作計劃配班篇十一

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！?家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

由于班上孩子多數(shù)為外地孩子,，家長普遍受教育程度較低,，因此對于孩子的教育育從思想觀念上還比較陳舊，在日后的家長工作中不斷通過對外來務(wù)工子女問題的調(diào)查,、分析與研究,，找到影響他們健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實為他們營造造健康,、快樂,、平等、和諧的成長環(huán)境，同時,，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，形成合力,，大力宣傳,，不斷幫助和提高廣大家長的家庭教育未綜合素質(zhì)。

1,、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心,。

2、根據(jù)教學(xué)活動的需要,，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展,。

3,、請家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長的需要,，提供便利服務(wù),。

1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2、通過電話,、飛信,、晚接時間做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3,、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4,、通過飛信向家長公布幼兒園的一些情況,，讓我們的家長關(guān)注我們的教學(xué)。

5,、每月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。

6,、學(xué)期結(jié)束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報,。

大班第一學(xué)期工作計劃 大班第一學(xué)期工作計劃配班篇十二

我班現(xiàn)有人數(shù)44人,，26名男生，18名女生,。男女比例差距較大,，因此對規(guī)則意識的培養(yǎng)十分重要。面對一個全新的班級,，我首要的任務(wù)就是了解每一個學(xué)生,。了解他們的習(xí)慣和愛好等,，為以后開展教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動,。如：《生日的秘密》是根據(jù)幼兒的經(jīng)驗和身邊的事件進(jìn)行生活化的主題活動,，幼兒與家長一起探討相關(guān)的知識。如：《廣告時間》《十二生肖》等是根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用,。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)打扮幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放相關(guān)的活動材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，遵守區(qū)域活動的規(guī)則,。本學(xué)期區(qū)域活動的重點是益智區(qū)，大班孩子對科學(xué)和益智游戲比較感興趣,，特別是男生,，這正符合男生較多的班級。在教學(xué)方面,，本學(xué)期還重視加強(qiáng)幼兒閱讀,、寫數(shù)字、念拼音,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。

1,、對幼兒進(jìn)行禮貌教育，能與教師,、阿姨,、小伙伴打招呼，不打人,、罵人,，離園時與教師打招呼。

2,、桌面活動時,，輕輕地與他人交流,、收放積木，愛護(hù)積木,。

3,、安靜入廁，不推不搶,，不玩水,、節(jié)約用水。

4,、能愉快的進(jìn)餐,，盡量把飯吃完，飯后清理桌面垃圾,、漱口。

5,、有良好的入睡習(xí)慣,，不影響別人，午睡過后,，能自己疊被子,、穿鞋襪。

6,、區(qū)域活動時能自覺遵守活動規(guī)則,，游戲過后整理游戲角。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,?！蔽野嘤變阂丫哂泻唵蔚陌踩R和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小,，男生多,，自我控制能力較差。為了搞好安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實際情況,，結(jié)合安全教育圖片,，對孩子進(jìn)行生活安全教育，讓孩子對身邊可能存在的危險有初步的了解和認(rèn)識,，從而更好的進(jìn)行安全教育工作,。本學(xué)期的安全教育工作大致如下：

1、一日生活中的教育：教育幼兒上下樓梯時,，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷,。此外，教育幼兒不私自開空調(diào),，不要亂動電源,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序,，不擁擠,，一個挨一個玩等。

2,、認(rèn)識生活中的標(biāo)志,，如：當(dāng)心落水、當(dāng)心坑洞等建筑遺留下來的危險,。

3,、知道一些緊急狀況的處理方法，如：流血不止怎么辦,？發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦,？等。

4,、知道110是報警電話,、119是火警電話、120是急救電話等常用求助電話號碼,。

5．教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,，，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn),，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧,。不要在公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛,，不跟陌生的人走等,。

認(rèn)真布置家長園地，辦好每月的家園小報,，完成一次家長會活動,。利用家校路路通平臺及時向家長轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校的相關(guān)活動和通知，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長討論、解決,。向幼兒家長介紹我們學(xué)校和班級的網(wǎng)站,，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓家長隨時了解我們的工作和活動，支持我們的工作,。對待家長,，我們要有耐心和誠心，一視同仁,。

1,、對幼兒進(jìn)行禮貌教育，能與教師,、阿姨,、小伙伴打招呼，不打人,、罵人,，離園時與教師打招呼。

2,、安全教育：認(rèn)識安全教育標(biāo)志,。

3、開展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主題活動,。對幼兒進(jìn)行中秋節(jié)和國慶節(jié)的節(jié)日教育。

1,、進(jìn)行農(nóng)味特色《土玩意》教學(xué)活動,，做好相關(guān)的資料收集工作。

2,、進(jìn)行主題《飛翔在藍(lán)天》的主題活動,。

大班第一學(xué)期工作計劃 大班第一學(xué)期工作計劃配班篇十三

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),，生活和游戲,。中班的時候，在王老師和黃老師的帶領(lǐng)下,，班級管理的井井有條,。對于剛接手新班的新老師，我會和王老師更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)以前的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,。在新《綱要》的指導(dǎo)思想下,，以園務(wù)工作計劃和幼兒園教研計劃為標(biāo)準(zhǔn)，貫徹其精神,，結(jié)合本班的實際情況,，促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,，如下：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為30人,。其中男孩20名，女孩10名,。幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，在許多方面都有了很大的進(jìn)步。從能力上看,，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣,，自己的事情能夠自己完成,，并且還會幫助老師做一些力所能及的事，大部分幼兒能夠主動做好“值日生”和“小老師”的工作,。在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫、手工的技能,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。在人際交往方面,，幼兒能夠主動與幼兒相互交往，合作,，分享,，助人意識進(jìn)一步增強(qiáng)。但同時也發(fā)現(xiàn)一些不足之處,，如：上課時,，有些幼兒一直管不住自己，經(jīng)常和旁邊小朋友講話,，每次上課都要停下來整頓一下紀(jì)律,。因此，針對這種情況,，我們兩位老師在上課時用了多種方法,，盡量關(guān)注到每一位幼兒，使幼兒養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。另外,，我和大班的孩子初次接觸,，彼此都不是很熟悉，需要時間的磨合,。當(dāng)然,，我也會向陳老師張老師取經(jīng)，在最短的時間與孩子們熟絡(luò)起來,，并且認(rèn)真看孩子們以前的信息,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，結(jié)合幼兒的實際情況,，制定本學(xué)期的班務(wù)工作計劃。

(一) 培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì),。兒童是祖國的未來和希望,，在幼兒階段責(zé)任心的培養(yǎng)更為重要。有些人認(rèn)為孩子太小,，根本不懂什么是責(zé)任心,，并且覺得孩子就是孩子，什么都不懂,，長大自然就懂了,。這樣的想法是非常錯誤的，只有從小培養(yǎng)責(zé)任感,，長大以后才能適應(yīng)社會,，才能照顧家庭，盡自己的義務(wù)完成本職工作,，從而成為優(yōu)秀的人才,。當(dāng)然對于幼兒來說,，責(zé)任心的培養(yǎng)都是從生活中的點點滴滴中積累起來的,。比如，可以讓幼兒撿掉落在地上的紙屑,，幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具，給花草樹木澆水等做好值日生工作,。只有具備一定的責(zé)任感的人才能自覺,、勤奮地學(xué)習(xí)、工作,，做各種有益的事情,，掌握各種技能。

（二）培養(yǎng)幼兒的自主性閱讀能力

早期閱讀教育重在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。對于3-6歲的幼兒來說,，如果能養(yǎng)成“愛閱讀,、會閱讀、能閱讀”的良好習(xí)慣,，形成自主閱讀的能力,，就能為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定良好的閱讀基礎(chǔ)。近年來,，兒童閱讀的問題也受到了世界范圍內(nèi)教育理論工作者和實踐工作者的共同重視,。我們能清楚地認(rèn)識到，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，是一個人必須具備的基本能力,。新《綱要》也提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣；利用圖書,、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能,。”培養(yǎng)大班幼兒的自主閱讀能力,，不僅能為他們升小學(xué)后接受正規(guī)的讀寫教育做好準(zhǔn)備,，而且能為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（一）如何培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

（1）言傳身教

責(zé)任心不像其他一些技能,，能夠直接傳授給幼兒,。只能由他們從外界的吸收中獲得。幼兒最喜歡模仿,，他們在生活的環(huán)境中對自己喜歡的人進(jìn)行各種模仿,，特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度,，丟三落四,，不守信用，推卸責(zé)任等,，幼兒都看著,，并且記著，從而會模仿,。因此要培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,，教師首先要注意自己的責(zé)任心的習(xí)慣，讓幼兒以教師良好的責(zé)任心為典范,。

（2）給幼兒承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會

在一日活動中,，經(jīng)常會看到,，每次幼兒玩完玩具，地上撒的都是玩具,，但是幼兒卻視而不見,，繞道跑開了；孩子將椅子弄倒了,，頭也不回便跑開了,；看見地上的紙屑，當(dāng)做沒看見,，不知道要幫忙撿起,；犯了錯誤，總是說別人怎么樣,，自己不反省反省……面對這種種行為,，教師及時進(jìn)行教育，對一些因不負(fù)責(zé)任而造成的不良后果,，應(yīng)該讓孩子承擔(dān)起責(zé)任,，同時對那些有責(zé)任心的孩子進(jìn)行表揚與肯定，激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機(jī),。

（3）家長合作,，共同合作

幼兒責(zé)任心的培養(yǎng)不是光靠老師幾個人就能培養(yǎng)好的，需要家長的共同合作,。

1,、教師與家長要經(jīng)常溝通。教師針對幼兒在學(xué)校的種種行為及時向家長匯報,，家長也將幼兒在家長的各種行為匯報給老師,；這樣相互的交流，對幼兒責(zé)任心的培養(yǎng)很有幫助,。

2,、教師和家長針對幼兒的實際情況，制定方案,。并且根據(jù)方案進(jìn)行有目的,，有針對的培養(yǎng)。這樣幼兒的責(zé)任心才能較快的發(fā)展起來,。

（二）如何培養(yǎng)幼兒自主性閱讀能力

（1）創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在閱讀過程中起著不可忽視的作用,，一個良好的閱讀氛圍會激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。因此我們要為幼兒提供一個自在、豐富,、舒適的閱讀環(huán)境,，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣,，幫助他們建立良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然環(huán)境的創(chuàng)設(shè)并不是教師的事情,，需要幼兒與教師一起合作,，讓幼兒發(fā)揮小主人精神，一起參與布置,。并且吸納幼兒的想法,，讓幼兒有小主人的感覺，而不是被動的接受,。在布置的過程中,，發(fā)展幼兒的語言。而且今年我們還專門為閱讀制作了一面閱讀墻,，和幼兒一起布置,，把幼兒看了一本書的所思所想可以寫上去或畫上去，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣,。

（2）激發(fā)幼兒閱讀的興趣,，對自主閱讀能力的培養(yǎng)提供動力

興趣對于幼兒來說是最好的老師，一件事情再好,，可是幼兒沒有興趣,，再怎么做都不會有太大的效果。而幼兒有了閱讀興趣,，就會積極主動地參與活動,，促進(jìn)自主閱讀能力的培養(yǎng)。因此針對本班幼兒,，我們在以下幾方面著重激發(fā)：①閱讀材料的選擇,。選擇適合大班幼兒年齡特點，貼近幼兒生活,，能引起幼兒共鳴的書籍,。②閱讀技能。閱讀前首先提出問題,，讓幼兒帶著問題有意識地閱讀圖書,，閱讀后鼓勵幼兒大膽發(fā)言，說出自己想說的,，并且提出尚未理解的內(nèi)容進(jìn)行討論,，根據(jù)幼兒個體的不同差異，因人而異地進(jìn)行適度的指導(dǎo),，使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高,，體驗閱讀活動的快樂，從而更積極主動地投入其中,。

（3）家園互動,，促進(jìn)幼兒自主閱讀能力的形成

幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)不是光靠老師一個人就能成功的,，還需要家長的配合。這就要求家長也參與到我們的閱讀教學(xué)中來,，充分利用家訪和早晚接送幼兒的時間,，利用家長園地，幫助家長樹立正確的教育觀,，讓家長明白,，良好的閱讀習(xí)慣和能力對幼兒想象力，創(chuàng)造力的提高有著密切的關(guān)系,。鼓勵家長每天抽出一點時間和幼兒一起閱讀,，并且為幼兒營造一個良好的閱讀環(huán)境。這樣的日積月累,，幼兒自主閱讀的能力就能慢慢的形成,。

班級活動體現(xiàn)在逐月計劃中。

八月：

1,、進(jìn)行一次開學(xué)前的全面清潔大掃除工作,。

2、做好新生招收工作,，組織全園教師入戶動員,，宣傳3-6歲的適齡幼兒入園，盡快提高幼兒入園率,。

3,、做好開學(xué)收費的準(zhǔn)備工作。

九月：

1,、做好班級環(huán)境布置,，迎接幼兒。

2,、穩(wěn)定新生情緒,，盡快融入班級，與其他小朋友和睦相處,。

3,、學(xué)習(xí)大班新體操

4、結(jié)合“教師節(jié)”開展“感謝老師”談話活動,。

5,、區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)，角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),，能夠正常開展各類游戲,，并做好記錄。

6,、家園活動：結(jié)合主題活動“我是大班哥哥姐姐”,，讓家長為幼兒準(zhǔn)備一份小禮物送給小班弟弟妹妹，體驗做大哥哥,，大姐姐的成就感,。并能夠照顧好弟弟妹妹們。

十月：

1,、開展愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域活動氛圍并進(jìn)行區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流,，主題活動墻的創(chuàng)設(shè)。

3,、做好“早期閱讀”課題結(jié)題工作

4,、加強(qiáng)家園合作的力度，了解幼兒在家中和幼兒園的情況,，進(jìn)行對比,，予以分析。

5,、參加“送教下鄉(xiāng)”活動

十一月：

1,、教會幼兒及時增減衣服，以適應(yīng)秋天的氣候變化,。

2,、開展幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

3、組織幼兒參加區(qū)“卡拉ok”比賽,。

4,、參加幼兒園教學(xué)視導(dǎo)

十二月份：

1、加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，教育幼兒做力所能及的事,。

2、天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,，做好各類預(yù)防,，加強(qiáng)幼兒體鍛。

3,、結(jié)合“元旦”開展相關(guān)活動,，制作賀卡，布置教室環(huán)境,，讓幼兒進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛,。

4、組織幼兒參加區(qū)親子手工比賽,。

5,、做好主題活動表演節(jié)目“迎新年”,。

一月份：

1、加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)和安全教育,。

2,、撰寫幼兒評語，填寫成績匯報單,。

3,、做好各項學(xué)期工作，完成各類工作總結(jié)與交流工作,。

大班第一學(xué)期工作計劃 大班第一學(xué)期工作計劃配班篇十四

我班幼兒都是原中班直接升入大班的,，大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，但由于換了新老師和新同伴,，開學(xué)第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，通過我們耐心細(xì)致的安慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒,，投入到學(xué)習(xí)活動中,。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,，有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力,、自理能力、交往能力,；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體,，愛護(hù)操作材料和玩具,；活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,，個別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢,，如：吳沁怡,、陸心遙、李彤等小朋友,。一部分幼兒午睡習(xí)慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒。如：繆文凱,、惠悅陽,、茅昊天、葉之瑞等小朋友。經(jīng)過兩個月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好,。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步?，F(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下：

自然科學(xué)

1、在

活動中,，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,，學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。

2,、幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動,，能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

3,、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動,。

數(shù)學(xué)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),，單,、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識,，學(xué)習(xí)順倒數(shù),，6以內(nèi)的組成等。

2,、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形,。

3、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果，學(xué)習(xí)有條理地擺放,、整理活動材料,。

4、在活動中,，幼兒能與同伴友好,、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。

語言

1,、能主動,、積極、專注地傾聽別人的談話,，能主動地用普通話進(jìn)行交流,，態(tài)度自然大方。

2,、能有重點地講述實物,、圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容,。

3,、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令,。

4,、積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,，在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,，并嘗試在適當(dāng)場合使用,。

藝術(shù)

1,、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,，調(diào)節(jié)自己的歌聲,，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱，兩聲部輪唱,、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

2、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作,。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂器進(jìn)行演奏，學(xué)習(xí)探索音色的分類。

健康（生活）

1,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能，并了解簡單的保護(hù)方法。

2,、保持個人衛(wèi)生,，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

3、幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力,。

體育

1,、幼兒掌握走、跑,、跳,、投擲、平衡,、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識,，動作靈敏、協(xié)調(diào),，姿勢正確,。

2、幫助幼兒掌握體育運動必須的最基本的技能知識,。

3,、在體育

活動中能團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì)

4,、對身體鍛煉感興趣，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣,。

社會

1,、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員,，主動為集體做有益的事,。

2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,，與同伴友好相處,，學(xué)會主動照顧、關(guān)心中小班的小朋友,。

3,、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，鼓勵幼兒熱愛勞動,，愛惜勞動成果,，珍惜公共財物。

4,、能正確評價自己與他人,，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，勇于承認(rèn)并改正自己的缺點,。

以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),，我們將根據(jù)幼兒的個體差異，因材施教,，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,，健康活潑地成長,，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1,、我們兩位老師和保育員阿姨職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、凝聚一心做好各項工作,，要把班級管理的井井有條。

2,、平時要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,，不斷學(xué)習(xí)新《綱要》，多看業(yè)務(wù)書籍,，吸收先進(jìn)的教育理念,，并積極運用到工作實踐中,，不斷提高自身水平。

3,、加強(qiáng)個別教育,，對待不同的幼兒采用不同教育方式，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步,。

4,、按時出好兩周一次的家長園地，及時寫好每月一次的家園聯(lián)系冊,，主動與家長溝通,，恰當(dāng)評價每個幼兒的情況，積極做好家長工作,。

大班第一學(xué)期工作計劃 大班第一學(xué)期工作計劃配班篇十五

在不知不覺之中,，我們又迎來了一個新的學(xué)期，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,、一雙雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的希望。大班,，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學(xué)年,。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作,。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí),、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作。

通過近段時間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生,。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語,，會關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離,。有的幼兒,，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動,。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,，制作教玩具,，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé),，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時的教學(xué)中,，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好,、以及本土文化和時事信息,。開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。本學(xué)期我將會開展“慶國慶,、迎中秋”,、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像,、圖片或書籍，提前提供給我們,，這樣我們的主題會更加精彩,。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂。

3,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以,，自己在新的學(xué)期里要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,。勤練基本功,，多看多學(xué)、多想,、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、運動前，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準(zhǔn)備。

3,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等,。

4,、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識,，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5,、回家,、外出之前，及時檢查書包,、褲子情況,，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪,、家長會等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

以上是新學(xué)期的個人工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績,。

這一學(xué)期,，我擔(dān)任了大班的班主任，這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐,，是她們的親密伙伴,，她們對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩,。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子,，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才,。