時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇一

形成一個團(tuán)隊(duì)——精誠團(tuán)結(jié)、通力合作,、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì),；抓好兩塊陣地——年級的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，教師的教風(fēng)研風(fēng)；把握三個層次——把握突出尖子生,，狠抓特長生,，不棄后進(jìn)生，抓兩頭促中間,，關(guān)注每個考生,。嚴(yán)把四道關(guān)口——嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān),，嚴(yán)把高考信息整合關(guān),，嚴(yán)把考試心理關(guān)。力爭一本都有突破,，應(yīng)屆生本科達(dá)線率有提高,，再鑄二中新輝煌。

（一）教育工作

1,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)——建設(shè)一支精誠團(tuán)結(jié),、通力合作、群策群力的教師隊(duì)伍,。

年級組協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師,、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級組精神,，努力以實(shí)際工作成績?yōu)閷W(xué)校創(chuàng)建省級優(yōu)秀示范高中添專加瓦,，要努力想辦法盡可能地調(diào)動教師工作積極性，推進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)合作,，大家共同研究教學(xué),，互相學(xué)習(xí)，同心協(xié)力,，步調(diào)一致,，讓“人和”成為年級的特色。把協(xié)商,、協(xié)調(diào)各種關(guān)系作為年級組的工作重心和主要工作方式,，保證上傳下達(dá)，教師工作心情舒暢,，保持飽滿的工作熱情,，群策群力，做好工作,。

2,、強(qiáng)化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識,。

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,，明確自己的階段性目標(biāo),、年度奮斗目標(biāo)以及計劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,，加強(qiáng)考前知識和心理指導(dǎo)工作,，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心希望生,、潛能生,，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功,。

3,、協(xié)調(diào)三種關(guān)系——任課教師之間、任課教師與學(xué)生之間,、學(xué)校與家長的關(guān)系,。

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一,，任課教師之間的關(guān)系,。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高,。任課教師要克服本位主義傾向,，確立全班、全校一盤棋意識,、顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高,。第二,，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,，廣泛聽取教師,、學(xué)生的意見，搜集信息,，以便及時了解情況,，及時反饋，及時補(bǔ)救,。第三,，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通,，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實(shí)施有效教育,，特別是希望生,、潛能生,、學(xué)困生,、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助,，老師的關(guān)心,，家長的理解和支持。

4,、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)——注重整體關(guān)注個別,。

高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮,、煩燥、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況,，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后,，要加強(qiáng)個體指導(dǎo),，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動,，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張,，限度地提高教育教學(xué)效果,。隨著考試檢測的延伸，成績起伏波動大的學(xué)生,，盡管努力成績依然止步不前的學(xué)生,，班主任和授課老師更要及時了解原因并尋出對策。隨著高考的臨近,，學(xué)生心理變化逾趨明顯,，為了更好地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)校在高考前100天具體安排組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會,，在高考前50天有學(xué)校具體安排組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座,。

5、重視優(yōu)秀生,、學(xué)困生,、文體特長生，租住生的管理——自信向上穩(wěn)定發(fā)展。

相比而言每個班級都有優(yōu)秀生,、學(xué)困生,、特長生，優(yōu)秀生主導(dǎo)著班級的良性,、穩(wěn)定發(fā)展,，對他們班級要及時表彰，形式不拘,，樹立他們的自信,，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，力爭上游,。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作,，高三的差生一般都是文體特長生，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個希望生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念,，不歧視,、不冷眼看待，關(guān)注他們的發(fā)展,，對他們所學(xué)的特長班主任要指導(dǎo),，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課,，防止他們游離班級群體,，為年級的穩(wěn)定，高考出成績打基礎(chǔ),。

6,、認(rèn)真開好主題班會。

高三工作繁重多緒,，加上考試檢測頻繁,，壓力重重，班會課定會受到擠壓,，其實(shí)班會課在高三階段非常重要,，一周以來或數(shù)周以來，教育教學(xué)有許多問題值得總結(jié),，思想問題,，態(tài)度問題等，及時適時召開班會尤其有必要?，F(xiàn)附有關(guān)班會主題望各班結(jié)合本班情況有針對性安排,，我的人生我選擇——確立奮斗目標(biāo)；青蘋果,，我不摘——高三遠(yuǎn)離早戀,；真實(shí)書寫我的人生—高三拒絕作弊,；我的未來不是夢；聰明與勤奮,，時間與方法——充分利用一切智力與非智力因素博取高考成功,；爸爸（媽媽），我理解您爸爸（媽媽）,；兒子（女兒）是您的驕傲,；一顆紅心兩種準(zhǔn)備——考前心理調(diào)整。

（二）教學(xué)工作：

1,、強(qiáng)化目標(biāo)意識,，精心制定教學(xué)計劃

認(rèn)真研究總結(jié)上屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，研究大綱,、考綱、考試說明和近幾年的高考試題,，不斷搜集高考信息,，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容,、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃,、進(jìn)度計劃,、目標(biāo)及措施。

2,、強(qiáng)化群體意識,，抓實(shí)備課組工作

全體老師要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。做到資源共享,、集思廣益，要做到資料,、信息,、佳題、成績公開,；要做到統(tǒng)一計劃,、進(jìn)度、練習(xí),、資料,、批閱；要做到周周有練習(xí),、月月有考試,、檢查,、分析、評價,。

3,、深化課堂教學(xué)，提高課堂效益

（1）高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí),、練習(xí)為主,，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,，廢除“滿堂灌”,，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所獲。

（2）堅決貫徹“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則,。課堂上該講的要講到位,，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建,、探究,，使學(xué)生對每一個考點(diǎn)都能“記得住、說得清,、寫得出,、用得上”。提高課教學(xué)效益和質(zhì)量,。

（3）課堂教學(xué)要注意“三不講”即不考的不講,，講不懂的不講，懂的不講,。

（4）注意把握復(fù)習(xí)的“三度”——高度,、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課,，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點(diǎn),、知識點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性,，處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱,，使高考考點(diǎn)了然于胸,，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏,；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性,，力求由淺入深,，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來,，做到講練結(jié)合,。

（5）防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難,，堅決杜絕一輪松,、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象,，要面向全體,，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn),，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維,、深刻理解,、大膽探索,。

（6）防止偏科，因文理分科,，反向?qū)W科有些學(xué)生認(rèn)識不夠,，態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不到位,，導(dǎo)致偏科嚴(yán)重,，授課老師要注重課堂效率，班主任要正確引導(dǎo),。

4,、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題,、試題的質(zhì)量

一方面,，教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求,，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想,，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍,；另一方面,，我們要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本校學(xué)生實(shí)際，班級學(xué)生實(shí)際情況,，精選練習(xí),，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,，杜絕學(xué)科搶時間、爭空間,、搞題海戰(zhàn)術(shù),。

5、注重教學(xué)反饋,，強(qiáng)化教學(xué)的有效性

高三教學(xué)任務(wù)重,、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情,，一切從效果出發(fā),，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，作業(yè)檢測要做到快批快改快講快訂正,，集體補(bǔ)差與個別指導(dǎo)相結(jié)合,，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型,、模式不搞一刀切,，教學(xué)要符合班級實(shí)況，要入界宜緩,，循序漸進(jìn),。

6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差,，做好希望生幫扶工作

學(xué)生接受能力存在差異,，教師應(yīng)利用課余時間加強(qiáng)個體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，加強(qiáng)有針對性的輔導(dǎo)。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制,，各班班主任將優(yōu)秀生,、潛能生名單圈點(diǎn)出來發(fā)給各科任教師，做到補(bǔ)差,、盯人,、談心有機(jī)結(jié)合，對希望生,、潛能生加強(qiáng)對他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo),；對每位學(xué)生及時解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí),、生活上的困難,。下學(xué)期學(xué)校將視將具體情況作相應(yīng)安排。

7,、注重表彰優(yōu)秀,，做好激勵進(jìn)步生工作

學(xué)生的成長固然表現(xiàn)在多方面,，我們一定要多加鼓勵，但高考是必須直面的主題,。高三階段,，我們將把每次階段性考試成績張榜公布，后期還要將公布進(jìn)步突出的同學(xué),。

1,、第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)能力過關(guān)

時間：20xx年6月24日到20xx年3月中旬

目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力,、指導(dǎo)學(xué)法,、構(gòu)建體系，使學(xué)生對教材中的基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu),、基本概念和基本規(guī)律有清晰的認(rèn)識,。

內(nèi)容：以各學(xué)科單元章節(jié)順序進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、扎實(shí)訓(xùn)練,，每個章節(jié)至少進(jìn)行一次單元檢測,。

要求：教學(xué)上要堅持“基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性,、全面性,、全體性、層次性”的原則,，在構(gòu)建學(xué)科知識系統(tǒng)的同時,，兼顧能力滲透和典型題型的整合、梳理,。“講”要突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,，突破難點(diǎn)，“練”要講求效果,，克服簡單重復(fù),。學(xué)生指導(dǎo)上，要引導(dǎo)學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中重視課本整理,，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,，弄清每個章節(jié)的知識點(diǎn)和要求，基礎(chǔ)規(guī)律的發(fā)展,、產(chǎn)生的過程,，以及本章節(jié)內(nèi)容和前后章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)。不僅要加深基本概念,、基本規(guī)律的理解與運(yùn)用,，而且還要?dú)w納,、總結(jié)、記憶典型問題及其對應(yīng)的解法,。通過復(fù)習(xí)對所學(xué)知識進(jìn)行綜合歸納,，形成知識網(wǎng)絡(luò)，將所學(xué)過的知識用自己的理解進(jìn)行整理,，總結(jié)形成自己所理解的體系,。

2、第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練

時間：20xx年3月中旬到4月下旬,。

目標(biāo)：針對高考命題的必考點(diǎn),、熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，突出科學(xué)方法,，注重能力提高，尤其著重提高綜合運(yùn)用知識的能力,。

內(nèi)容：高考命題的必考點(diǎn),、熱點(diǎn)、難點(diǎn),，編寫,、整合的專題資料

要求：專題復(fù)習(xí)要根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，互研組組織精選或編寫專題資料,，專題的確定必須深入研究,，專題的內(nèi)容要精練、實(shí)用,、高效,、針對性強(qiáng)；互研組在20xx年9月將專題任務(wù)布置到人,，專人負(fù)責(zé),，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前必須完成專題資料。

3,、第三輪復(fù)習(xí)：模擬考試

時間：20xx年4月下旬至6月3日

目標(biāo)：強(qiáng)化應(yīng)試能力,，熟悉應(yīng)試策略，提高心理素質(zhì),。

內(nèi)容：高考仿真模擬試題

要求：這一輪是高考前的沖刺訓(xùn)練,，試題的選用必須多重把關(guān)，提高試題質(zhì)量及試題的針對性,。各科通過十套左右的高考仿真試題查漏補(bǔ)缺,，教師要指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格審題、規(guī)范做題程序、工整書寫,。

4,、考試類型時間

高三上學(xué)期

第一次段考20xx年8月第二次段考20xx年9月

第三次段考20xx年11月第四次段考20xx年12月

第五次段考20xx年1月高三下學(xué)期（待定）

高三畢業(yè)班，不是特區(qū)又是特區(qū),。

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作中重之有重的工作,，高三畢業(yè)班更是如此，說其不是特區(qū),，因?yàn)閷W(xué)校一盤棋,，局部服從整體，畢業(yè)班工作必須服從學(xué)校安排,；說其是特區(qū),，因?yàn)楦呖际且粋€學(xué)校質(zhì)量的生命線，高考成功與學(xué)校的興盛緊密相連,，在教育教學(xué)等方面必須傾斜,，如此，畢業(yè)班不是一個年級的,，應(yīng)該是整個學(xué)校的,，應(yīng)舉全校之力搞好畢業(yè)班工作。加上今年市教育局政策調(diào)整,，原先一套行之有效的復(fù)習(xí)方案在現(xiàn)時顯得左支右絀,，好在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，目前復(fù)習(xí)推進(jìn)較穩(wěn)妥,，還望學(xué)校對高三畢業(yè)班工作不遺余力地支持,，成為畢業(yè)班堅強(qiáng)的后盾。

高三同仁,，少安毋躁,，保持冷靜，繼續(xù)前行,。

畢業(yè)班工作漫長持久,，不會一蹴而就，其間艱難困苦,、起伏跌宕非有毅力恒心者有經(jīng)歷成熟者不能順?biāo)欤绕溆媱澸s不上變化時,，情緒有時難以調(diào)整,，好在各位都是有毅力恒心有經(jīng)歷成熟者，我相信困難是暫時的,，相信學(xué)校會全力支持,，同時我也希望高三同仁少安毋躁，保持冷靜,，繼續(xù)前行,，在某種意義上,，信心實(shí)力與成績相匹配。

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇二

本學(xué)期進(jìn)入了高三年級,，面臨著高考的到來 ,，要在高考中取得好成績，這學(xué)期對學(xué)生的管理更加重要,，本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個方面的工作：

良好的紀(jì)律是保證取得成績的保證,。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律，做到不遲到,、不缺席,，如有違反嚴(yán)格按照班級公約處理。

良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)是做好一切工作的前提,。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會好,，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績,。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。具體措施是：

在開學(xué)初始召開分層同學(xué)會,，為每個同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法,，讓每個學(xué)生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向,。

其次是請班上成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，使同學(xué)們少走，甚至避免走彎路,。

再次組織好班上的各種輔導(dǎo),，抓好自習(xí)課的利用。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片,，拓展視野,，多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識。

高三年級的學(xué)生思想比較成熟,，想的問題也比較多,。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)生，而是輕裝前進(jìn),，只有這樣才能取得更好的成績,。

在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與年級組做好相應(yīng)的工作。

總之，本學(xué)期是高考的前奏,，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇三

班級高三（3）班班主任許剛，人數(shù)68,，男41,，班級。

1 ,、加強(qiáng)學(xué)生的心態(tài)調(diào)整工作,，用談心、開會,、班會等方式做好學(xué)生的心理工作,，幫助學(xué)生減輕壓力，調(diào)整心態(tài),。

2,、 準(zhǔn)備南昌市的二模考試及分析工作,。

3,、與任科老師加強(qiáng)溝通針對有弱項(xiàng)的學(xué)生個體問題進(jìn)行幫助。

1師生關(guān)系良好,，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)較好,，同學(xué)心情舒暢。

2 同學(xué)能遵守校紀(jì)校規(guī),，上學(xué)期拿了七面流動紅旗,，下學(xué)期爭取多拿。

3 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有待加強(qiáng),，提高學(xué)習(xí)成績,。

1、 布置五一長期的復(fù)習(xí)工作,，利用電話家訪,，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況。

2,、 關(guān)心成績“差”學(xué)生心理狀況,。

3、 召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、經(jīng)驗(yàn)交流會,、最優(yōu)解題解法經(jīng)驗(yàn)交流。

1 較好完成學(xué)校的任務(wù),。

2 完成學(xué)校布置下達(dá)本班的任務(wù)，力爭取得優(yōu)異成績。

3 陪養(yǎng)情商健康智商優(yōu)異的學(xué)生,。

1 完成開學(xué)報到交費(fèi)等工作,。

2 作好開學(xué)考試的分析查漏工作。

3 對部分學(xué)生進(jìn)行家訪,。

1 做好南昌市一模的復(fù)習(xí)考試分析工作,。

2 認(rèn)真做好一模考后查漏補(bǔ)缺及學(xué)生思想工作,。

3 完成政教處年級組工作,。

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇四

新的學(xué)期又開始了。眾所周知,，進(jìn)入高三,，特別是第二學(xué)期，師生就已經(jīng)成為學(xué)校,、社會,、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資,。因?yàn)樗麄儗砟甑母呖级纪瑯蛹挠杵谂?，這無形中對高三師生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力。

高三(9)班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了進(jìn)步,，但學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊,，具體體此刻思想行為、知識基礎(chǔ),，文理不均等方面,。這些給所有科任老師的教學(xué)工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn),。應(yīng)對現(xiàn)實(shí),，作為班主任的我，深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響,，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。我特制定本學(xué)期的工作計劃如下：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,、職責(zé)教育,、理想教育,，提高學(xué)生自我教育潛力、自主管理潛力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,，具有拼搏進(jìn)取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績!

堅持以學(xué)生利益,、學(xué)校利益為重,，服從領(lǐng)導(dǎo)，理解安排;堅持以人為本的教育方針,，努力抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè);堅持四項(xiàng)基本原則，培養(yǎng)現(xiàn)代新人,。具體要求方面：做好早晨7：00,，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時間,，爭取各科科學(xué)平衡發(fā)展,，全面提高總體成績。

1.爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),。

2.多與家長溝通,。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識,，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系,。

3.強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的.帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。

4.樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上.

總之,，我講配合學(xué)校,，在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下，為班群眾營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境,，爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)。

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇五

前進(jìn)的帶路太過忙碌,，不知不覺間,，我們xxx班已經(jīng)走到了最后的一個學(xué)期了。走在道路上,，這幾年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓人覺得不舍,。但是,，作為教師的我也明白，越是到這個時候,，我們就越不能帶著這樣的感情,！這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn)，是同學(xué)們十二年籌備的一戰(zhàn),！我們不能輸，更不能在這最后的沖刺中犯下錯誤,！

為此,，我將這段時間對班級的工作計劃規(guī)劃好，希望這最后的一段時間,，同學(xué)們都能做好自己,，拿出自己最熱情的態(tài)度去面對。我的計劃如下：

危險剛過,，學(xué)生們再次回到校園,，我們作為老師，要在安全和健康上做好監(jiān)管,。并且監(jiān)督學(xué)生,，愛護(hù)健康，保持清潔的個人衛(wèi)生以及校園衛(wèi)生,。防止出現(xiàn)流行病等,。

為此，開學(xué)的第一天,，我就要做好相關(guān)工作,，召開班會，做好安全培訓(xùn),。帶領(lǐng)學(xué)生對寢室和教室做好大掃除等工作,。

這次的假期格外的漫長，盡管有通過網(wǎng)課授課,，但是不知道多同學(xué)會應(yīng)為環(huán)境的變化而出現(xiàn)各種問題,！

但是，作為高三的下學(xué)期的學(xué)生和老師,，我們已經(jīng)耽誤了這么久,，再沒有多余的時間讓我們浪費(fèi)了。所以在班級紀(jì)律的管理上,，我必須做到嚴(yán)格,！嚴(yán)厲！絕不允許出現(xiàn)問題,，更不允許因?yàn)殄e誤對課堂造成影響的存在,！

時間越來越短,，但是我們的需要鞏固和加強(qiáng)的地方還有很多。為了讓高考前的準(zhǔn)備更加的充分,，我們在教學(xué)上需要更加的抓緊,，利用好每一分每一秒去做好教學(xué)工作。盡管管理也非常的重要,，但是在這最后的最后,，在很多方面也是要靠同學(xué)們自覺的去學(xué)習(xí)，才能做到最好,。所以在前期做好管理之后,，我在后面要一心放在進(jìn)度的追進(jìn)上！

高考在前,，這次開學(xué)的壓力轉(zhuǎn)變是巨大的,！為了不讓同學(xué)們因?yàn)閴毫Χ咂覀兝蠋焸冊诮虒W(xué)和日常中都要積極的鼓勵學(xué)生,，帶動學(xué)生的積極性,！引導(dǎo)好學(xué)生心態(tài)，將過多的壓力轉(zhuǎn)化引導(dǎo)為前進(jìn)的動力,，幫助學(xué)生度過這高中階段最后的難關(guān),！

面對這個學(xué)期，我們要做的事情的確實(shí)有不少,，時間也非常的緊迫,。但是我相信，只要專心,、齊心,、信心！我們就一定能成功,！我們一定能獲得最后的勝利,！

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇六

高三下期是學(xué)生收獲的季節(jié)，也是學(xué)生最緊張,、最忙碌的時候,，如何搞好學(xué)生本期的教育工作，是相當(dāng)關(guān)鍵的,，為了完成學(xué)校交給我的工作任務(wù)特制定如下計劃：

一,、抓好班級常規(guī)管理

1.利用班會課及課余時間教育學(xué)生樹立紀(jì)律觀點(diǎn)，從學(xué)生常規(guī)入手,，從小事入手,，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守學(xué)校紀(jì)律、班上紀(jì)律,，養(yǎng)成遵守紀(jì)律做合格高中生,，樹立違紀(jì)可恥的觀點(diǎn),，自覺遵守學(xué)校制定的學(xué)生一日常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時嬌正,。

2.營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，教育學(xué)生在教室自修時不講話，有問題問教師,，同學(xué)之間有問題有自修時爭論一定要小聲,，不影響他人學(xué)習(xí)，,，使學(xué)生有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力學(xué)習(xí)，達(dá)到自己的理想,。

3.教育學(xué)生愛護(hù)清潔，保持環(huán)境衛(wèi)生,，不亂拋亂扔,，做好教室公區(qū)清潔衛(wèi)生及寢室清潔，使自己學(xué)習(xí)的場所,、生活的場所干凈整潔,，自己心情抒暢。

二,、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，努力拼博，實(shí)現(xiàn)自己的理想

1.協(xié)同任課教師鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活上的思想動向，掌握學(xué)習(xí)方法,，克服學(xué)習(xí)上的困難,，實(shí)現(xiàn)自已的理想。

2.根據(jù)學(xué)生的考試情況,，引導(dǎo)同學(xué)之間互相幫助,，共同進(jìn)步。

三,、關(guān)注學(xué)生的生活,，加強(qiáng)學(xué)生的安全、法紀(jì)教育

1.引導(dǎo)學(xué)生在高三復(fù)習(xí)中生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,，要熱愛生活，保持正常的心態(tài),，面對學(xué)習(xí),、生活中的挫折和困難,，學(xué)習(xí)要有計劃有安排，做到有張有弛,。

2.教育學(xué)生珍愛生命,，做到不安全的事不做，不安全的地方不去,，做任何事,，首先想到后果，遵守校規(guī),、校紀(jì),，知法、守法,、懂法不違法,，做合格高中生。

謝明玉

xx年-2-25

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇七

高三班級下學(xué)期工作計劃以“讓每一個學(xué)生都成功”為己任,，培育班級健康向上的精神,，以學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，保證班級的全面進(jìn)步,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，爭取在高考中考出優(yōu)異的成績,，高三班級下學(xué)期工作計劃,。

學(xué)會學(xué)習(xí)所帶的班級是高三理科班共注冊40人，其中男生21人,，女生19人,，報考理科學(xué)生33人、體育2人,、公共事業(yè)管理3人,、回出生地報考2人。這學(xué)期是高中的最后一學(xué)期,，應(yīng)及時督促學(xué)生學(xué)習(xí),，樹立信心，爭取考上理想大學(xué),。我班下學(xué)期的班級信念：奮戰(zhàn)高三一刻不放松,、圓夢大學(xué)一個不能少。

部分同學(xué)失去了進(jìn)去的信心,，尖子生缺乏,。為了端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生觀，增強(qiáng)學(xué)生的信心極為重要我經(jīng)常對學(xué)生說,，雖然我們基礎(chǔ)較差,，但我們的發(fā)展空間很大，經(jīng)過一輪高三復(fù)習(xí),，有了很大提高,，只要堅持不懈，積極備考,，積極配合老師的教學(xué),，緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，相信自己會在高考中考出優(yōu)異成績,。鼓舞士氣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，樹立了同學(xué)的信心才能鼓舞他們的斗志,，有了斗志才能更好地投入學(xué)習(xí),。班級中的學(xué)習(xí)氛圍需要同學(xué)老師的共同努力。

１,、有一小部分的同學(xué)在各個方面的表現(xiàn)還是很好的,，對這些同學(xué)要大力表揚(yáng)，宏揚(yáng)正氣,。班干部，起到帶頭模范作用,，同時讓他們有很大的成就感,，培養(yǎng)一支強(qiáng)干精明的班干部隊(duì)伍。

２,、班主任多盯靠,、多和學(xué)生交流，了解和掌握本班學(xué)生的思想,、品德,、學(xué)習(xí)、生活和身體情況,，深入細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo),，使學(xué)生在思想品德、學(xué)習(xí)觀念等方面都得到發(fā)展,。

３,、通過與學(xué)生家長溝通、召開學(xué)生家長會等形式,，與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，互相配合，共同教育學(xué)生，努力學(xué)習(xí),，積極備考,。

４、經(jīng)常與各科教師勾通情況,，采取恰當(dāng)措施,，因材施教，保證各個層次的學(xué)生目標(biāo)明確,，使學(xué)生的備考效率高,，成績都有提高。

５,、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動和各項(xiàng)活動,。

形成習(xí)慣重視學(xué)生的常規(guī)管理，加強(qiáng)紀(jì)律,、衛(wèi)生,、自習(xí)秩序等各個方面管理與指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的自律意識,，學(xué)生輪流值班,，體驗(yàn)班級管理的重要性和任務(wù)的艱巨性。最終有被管理者變?yōu)樽月烧摺?/p>

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇八

根據(jù)英才學(xué)校的實(shí)際情況,，今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)毅然決定在高三年段理科班采用平行班教學(xué)方式,這是一次大膽的嘗試,，是為英才學(xué)校長期而穩(wěn)定發(fā)展奠定基石的一次大膽實(shí)踐，是一次挑戰(zhàn),更是一次機(jī)會,。作為高三(5)班的班主任,肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)的厚望和45個家庭,、全段師生的殷切期望，我有責(zé)任,、有義務(wù)將高三（5）班構(gòu)建成一個充滿朝氣,、充滿活力的班集體，并帶動其它平行班共同進(jìn)步,。為此,，特制定本學(xué)期班級工作計劃如下。

班級現(xiàn)有45人,，其中女生17人,，男生28人。在未來的整個學(xué)期中,，這45個人應(yīng)是一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗,、刻苦學(xué)習(xí)、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體,。在未來的高考中,，力爭有3-5人有信心、有實(shí)力向清華、北大做有力的沖擊,！全班力爭有10人左右考上重點(diǎn)院校,，有20人以上考上本二以上院校，超30人考上本三線,，力爭100%的學(xué)生都能考上大專線,，實(shí)現(xiàn)特優(yōu)生上重點(diǎn)、資助生上本二,、繳費(fèi)生100%上大專的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定的目標(biāo),。

以人為本、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，關(guān)注每一位學(xué)生的成長,，引導(dǎo)、扶持,、幫助每位學(xué)生的每一步成長過程,，建立一個積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、友愛、有為的班級氛圍,，引導(dǎo)形成誠實(shí)自重的班級輿論,。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級管理制度約束學(xué)生的不良行為，以坦誠相待,、實(shí)事求是,、求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作，以良好的班級文化引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn),。團(tuán)結(jié)全體任課教師，協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾,，集中學(xué)校家庭的各種力量,，形成合力，使每位學(xué)生在身心,、思想,、才識都能得到最大的發(fā)展。

要達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),，本學(xué)期在班級管理上要努力解決以下問題：

1,、學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本能力懸殊很大,，如何協(xié)調(diào)的問題,；

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動力不足的問題,；

3,、部分學(xué)生作風(fēng)散漫、行為不軌的問題,；

4,、部分學(xué)生自卑、自信不強(qiáng)的問題,；

5,、部分學(xué)生的自我為中心、集體意識不強(qiáng)的問題,；

6,、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問題,。

a)在開學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實(shí)可行,、操作簡便的班級日常事務(wù)管理制度，加強(qiáng)檢查落實(shí),，在一周內(nèi)規(guī)范,。

b)在開學(xué)后二天內(nèi)建立班干集體，明確分工,、職責(zé)到人,，并加強(qiáng)檢查監(jiān)督落實(shí)。

c)加強(qiáng)每天的巡視,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。

d)在開學(xué)后二周內(nèi)召開一次家長會,，調(diào)查了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況提出班級要求,，與家長形成共識。

e)在開學(xué)一個月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次,，了解學(xué)生需求,，加強(qiáng)師長溝通，做好個體思想工作,。

f)強(qiáng)制要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo),、制定奮斗計劃，并加強(qiáng)檢查落實(shí),。

g)主動了解每日每個學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

h)在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

i)每天及時表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生,，鼓勵先進(jìn)，引導(dǎo)后進(jìn),。

j)充分利用多樣化的主題班會,，引導(dǎo)班級輿論。

k)用電訪,、走訪,、信訪方式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。

l)加強(qiáng)與生管區(qū)的聯(lián)系,，經(jīng)常檢查學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)情況。

m)利用各種集體活動,，糾正部分學(xué)生的散漫習(xí)性,。

n)抓住每日早、中,、晚幾個關(guān)鍵時間點(diǎn),，嚴(yán)格要求、規(guī)范學(xué)生的行為,，以中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學(xué)生每日的行為,。

o)關(guān)注每個學(xué)生每天的各種細(xì)微表現(xiàn)，將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài),。

p)關(guān)注學(xué)生出勤,、出操、升旗,、衛(wèi)生,、穿著舉止、情緒,、言談等細(xì)微表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

q)充分利用月考,、期中考、模擬考的各種數(shù)據(jù),，引導(dǎo)學(xué)生及時總結(jié)階段性學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整學(xué)生進(jìn)步的步伐,。

r)加強(qiáng)與任課老師的溝通聯(lián)系,，協(xié)同作戰(zhàn)。

s)特別注意做好下列三類學(xué)生的思想工作：①有希望上清華,、北大的學(xué)生,；②在重點(diǎn)線邊緣,，二本線邊緣的學(xué)生；③品行后進(jìn)生,；

t)充分利用學(xué)生相互鼓勵的巨大作用,，利用好學(xué)生做后進(jìn)生的思想工作,，以好學(xué)生的行為思想引導(dǎo)后進(jìn)生,。

總體而言，今年高三（5）班的班級工作,，應(yīng)從大處著眼,，小處入手，全程監(jiān)控,，深入靈魂,，引導(dǎo)幫助，用紀(jì)律作約束,，用制度為框架,，用輿論為導(dǎo)向,，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵,。一個月初見成效,，半年內(nèi)大見成效，最終實(shí)現(xiàn)人人發(fā)展,，人人成材的目標(biāo),。

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇九

牢固樹立高三備考的質(zhì)量意識，突出教學(xué)中心地位,，務(wù)本求實(shí),，營造良好的高三備考環(huán)境，追求和諧,、文明、健康,、向上,；高效學(xué)習(xí)，高質(zhì)備考,；全力超額完成高考任務(wù),。

常規(guī)教學(xué)緊緊圍繞學(xué)?！白セA(chǔ)、抓規(guī)范,、抓落實(shí)”的教學(xué)理念,，教師管理則遵照“以情感管理凝聚人心，以制度管理促進(jìn)規(guī)范”的工作要求開展工作,。20xx年高考爭取出,，本科過線率爭先，各學(xué)科成績名列前茅,。

1,、20xx年高考確保完成學(xué)校給定的升學(xué)指標(biāo)，力爭上線人數(shù)有所突破,；藝體生錄取人數(shù)力爭達(dá)到上屆水平,；消滅零升學(xué)率。

2,、本學(xué)期基本完成第二輪復(fù)習(xí)任務(wù),，確保二輪復(fù)習(xí)效果，做好查缺補(bǔ)漏工作,，努力提高階段性考試的成績,，奠定高考應(yīng)考的信心。

（一）教學(xué)工作

1,、加強(qiáng)采集高考信息,，準(zhǔn)確把握高三備考的方向目標(biāo)，細(xì)化落實(shí)備考的方法過程,。努力擴(kuò)展,、合理使用高三備考教育教學(xué)資源。

2,、深入地研究學(xué)生和教學(xué)班的實(shí)際,，確立正確的教育教學(xué)理念和策略。把抓希望生和邊緣生作為教學(xué)工作的重心,。

3,、合理調(diào)整高三備考、科學(xué)編制第二輪復(fù)習(xí)計劃,。第二輪復(fù)習(xí)為專題復(fù)習(xí)和重難點(diǎn)突破階段,，要做到“有的放矢”，在全面系統(tǒng)的一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，向縱深度拓展,。要以適當(dāng)?shù)挠?xùn)練鞏固，將知識復(fù)習(xí)和能力提高同時進(jìn)行,。

4,、切實(shí)加強(qiáng)藝體生的教學(xué)工作。針對藝體生基礎(chǔ)較差和高三備考復(fù)習(xí)時間短的特點(diǎn),，各任課教師要認(rèn)真研究對藝體生的教學(xué)策略,。要緊緊抓住基礎(chǔ)，組織第一輪復(fù)習(xí),，努力提高一輪復(fù)習(xí)的效果,。

5、認(rèn)真落實(shí)“治弱制”,。班主任及任課教師在管理上應(yīng)該更加細(xì)膩和務(wù)實(shí),，多與學(xué)生溝通，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、家庭以及身體狀況。任課教師要經(jīng)常深入學(xué)生中去,，了解學(xué)生所需,，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急,，多給學(xué)生人文關(guān)愛,，建立良好的師生關(guān)系。特別要做好重點(diǎn)扶助對象的工作,，提高瘸腿學(xué)科的成績,，要定計劃、定時間,、定措施,、定辦法，真正把扶優(yōu)補(bǔ)困工作落到實(shí)處,。加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流,，取得家長的配合，共同解決學(xué)生存在的問題,。在教學(xué)上要更有耐心和可持續(xù)性,，把握好各班學(xué)生對所講知識的承受能力，控制好知識的廣度和深度,。

6,、努力組織好半月考，以考促學(xué),，在查缺補(bǔ)漏中進(jìn)步,，同時做好學(xué)生的應(yīng)考心理輔導(dǎo)工作。

（二）管理工作

1,、教學(xué)常規(guī)管理,。要把課堂教學(xué)管理放在突出位置,，抓好學(xué)生和任課教師提前到課堂，保持良好課堂秩序和氛圍,、教師用心備課,、檢查規(guī)范作業(yè)等重要環(huán)節(jié)。下大力氣治理遲到,、課堂精力渙散甚至睡覺,、不交作業(yè)等不良現(xiàn)象。

2,、考試管理,。考試是教學(xué)管理和教學(xué)評價的重要手續(xù)之一,，要把強(qiáng)化考試的規(guī)范性,、嚴(yán)肅性，激勵學(xué)生良好應(yīng)考狀態(tài),、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力,、帶動良好學(xué)風(fēng)形成貫徹于備考復(fù)習(xí)的始終。無論是月考,、半月考,，還是期末考試，都要抓好命題制卷,、考場管理,、閱卷統(tǒng)分、成績分析,、講評反饋等環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)嚴(yán)格要求，精心運(yùn)作,。

3,、學(xué)生德育與管理。德育工作突出培養(yǎng)學(xué)生做人的能力,、積極向上的精神,、樂觀自信的心態(tài)、永不服輸?shù)男愿窈蛨詮?qiáng)持久的意志,。學(xué)生養(yǎng)成兩個方面的良好習(xí)慣,，即良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日操行方面的良好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面要養(yǎng)成：認(rèn)真聽課,，善于思考的習(xí)慣,；獨(dú)立完成作業(yè)、誠信應(yīng)考的習(xí)慣；課前預(yù)習(xí),、課后認(rèn)真看課本的習(xí)慣,；及時章節(jié)小結(jié)的習(xí)慣；整理和利用錯題集的習(xí)慣,；每晚過“知識電影”的習(xí)慣,；堅持制定階段性計劃、目標(biāo),、時時自我激勵的習(xí)慣。在一日操行方面要養(yǎng)成：時時處處不大聲喧嘩的習(xí)慣,；不亂丟亂放愛整潔的習(xí)慣,；尊敬師長、路遇問好的習(xí)慣,；愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣；按時作息,、自我規(guī)范,、嚴(yán)于律己的習(xí)慣；注重儀表,、舉止文明,、不講粗話臟話的習(xí)慣。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)

配合教研室工作,，強(qiáng)化備課組職能,，全面提高教師教育教學(xué)水平。

（1）發(fā)揮備課組的作用,，群策群力,，共同制定二輪復(fù)習(xí)計劃，做到互幫互助,，資源共享,，提高學(xué)科成績。

（2）班主任要與課任教師配合,，經(jīng)常交流情況,，分析學(xué)生，協(xié)調(diào)行動,，避免相互拆臺,。

（3）每次模擬考試后，班級和備課組都要自覺地召開分析會,，找出差距,，明確目標(biāo)，安排下一階段工作。

（4）克服本位主義,，既要對自己的備考任務(wù)高度負(fù)責(zé),，爭分奪秒，又要考慮其他學(xué)科利益,，課下作業(yè)要適度,，一般每科課后作業(yè)不能超過30分鐘，要留給學(xué)生自己支配的時間,。

（5）要分析學(xué)生的學(xué)科成績是否有潛力可挖,，已達(dá)到“飽和狀態(tài)”的引導(dǎo)其注意力的遷移，不提倡塑造“單科精英”,，一定要追求總成績的提高,。

高三的教育教學(xué)工作，雖然壓力很大,、任務(wù)很艱巨,，但困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。我們?nèi)w高三老師一定會齊心協(xié)力,，開拓進(jìn)取，做實(shí)每一方面的工作,，以期能確保完成,、力爭能順利完成上級下達(dá)的高考任務(wù)。

附：主要工作安排

2月份：（第一周——第二周）

1,、開學(xué)工作,，做好收心教育，強(qiáng)調(diào)常規(guī)管理和安全教育,。

2,、進(jìn)行儀表檢查，加強(qiáng)禮儀常規(guī)教育,。

3,、做好上學(xué)期期末考試成績分析。

4,、把學(xué)生的階段目標(biāo)先能夠確定下來,。這樣可以安排組織一些具體的活動或者講座。

5,、半月考檢測,。

6、百日沖刺大會,。

3月份：（第三周——第六周）

1,、半月考考試質(zhì)量分析,。

2、做好二輪計劃,，強(qiáng)調(diào)下階段工作重點(diǎn),，布置下階段任務(wù)。

3,、各個學(xué)科開始加強(qiáng)治弱周練工作,。

4、開展第二次半月考,。

5,、舉行周末專題講座。

6,、作業(yè)檢查備課檢查,。

7、開展第一次月考,。

8、舉行周末專題講座,。

4月份：（第七周——第十周）

1,、第一次月考分析。

2,、學(xué)生體檢工作,。

3、開展第三次半月考,。

4,、舉行周末專題講座。

5,、作業(yè)檢查備課檢查,。

6、開展第二次月考,。

7,、完成二輪復(fù)習(xí)，分析學(xué)生現(xiàn)狀,，分析發(fā)現(xiàn)的問題,，做好學(xué)生心態(tài)的穩(wěn)定和調(diào)整工作。

8,、舉行周末專題講座,。

5月份：（第十一周——第十四周）

1、高三學(xué)生畢業(yè)照信息采集,。

2,、弱科生跟蹤分析，制定查缺補(bǔ)漏計劃。

3,、開展第四次半月考,。

4、舉行周末專題講座,。

5,、重點(diǎn)班、平行班尖子生會議,。

6,、作業(yè)檢查備課檢查。

7,、開展第三次月考,。

8、抓好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)工作,；

6月份：（第十五周——第十九周）

1,、做好學(xué)生高考前的準(zhǔn)備工作；

2,、高三學(xué)生大會,。會后大掃除，離校,；

3,、組織高三學(xué)生看考場；

4,、組織學(xué)生參加高考,。

5、集體到校估分,；

6,、組織學(xué)生填志愿；

7,、采集整理高考達(dá)線情況,，分析高考成績。

8,、完成高考試卷分析和新一輪高考備考建議,。

7月份：

1、協(xié)助學(xué)校補(bǔ)習(xí)班招生籌備工作,。

2,、協(xié)助學(xué)校新一屆學(xué)生招生籌備工作。

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇十

新學(xué)期學(xué)生有了新的氣象,，雖然已經(jīng)才開學(xué)兩天,，但是足可以看出孩子們在高三中拼搏的勇氣和力量,。今天早上作為班主任的我5:30起床，來到教學(xué)樓下發(fā)現(xiàn)六個班的教室的燈已經(jīng)亮了這就說明已經(jīng)有學(xué)生在5:30左右已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),。當(dāng)自己逐個班巡查時,，發(fā)現(xiàn)每個教室已有六七個學(xué)生在班里學(xué)習(xí)，或安靜的做著練習(xí)或自己讀著,、背著語文或英語或文綜內(nèi)容,，當(dāng)自己在教室外緩緩走過，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯的比過去強(qiáng)了很多,。雖然開學(xué)才兩天,，但是我覺得孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度和狀態(tài)我非常的滿意。就連過去我認(rèn)為比較拖拉懶惰的賈昊同學(xué)也能夠在5:45趕到教室開始學(xué)習(xí)了,，6:00之前所有的孩子們都已經(jīng)進(jìn)入教室開始學(xué)習(xí),。我班的學(xué)生們在班長同學(xué)的組織下進(jìn)行高三的宣誓。當(dāng)時我在高二下學(xué)期看到這個誓詞,，就想讓孩子們用,，后來一想干脆等到真正高三再來用比較好啊。因?yàn)楝F(xiàn)在高三了,，孩子們也有這個勁頭和氣勢,。每天早上宣誓主要是考慮到通過這種形式激發(fā)孩子們的勇氣，通過自我暗示激發(fā)潛能,。為此專門給學(xué)生們講了如何來讀誓詞，我希望并且相信孩子們肯定會達(dá)到我理想的效果,。我真心的希望我的學(xué)生們能夠堅持到高考結(jié)束,，我想如果他們真做到了，那么明年的高考成績將又是四中歷史上的一個輝煌,！

為了能夠?qū)崿F(xiàn)高三的豐收,，我決定從以下幾個常規(guī)方面入手，搞好我班高三管理工作,。

1,、早起。暑假期間有同學(xué)去了金榜復(fù)讀學(xué)校等輔導(dǎo)學(xué)校上課,，參加課外輔導(dǎo),，通過他們在輔導(dǎo)學(xué)校和高三復(fù)讀生一塊學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，他們對學(xué)習(xí)的用功程度有了一個很大的觸動,。用班長的話講那幫家伙太能拼了,。因此做了規(guī)定所有同學(xué)早上6:00之前必須到班里自主學(xué)習(xí)，值日組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計5:45到班里學(xué)習(xí)的人員名單,，進(jìn)行量化加分,。以此來促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和對刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)做出一種肯定,。

2、宣誓,。由班長在早上6:00組織,，要求學(xué)生們要聲音洪亮，有氣勢,，喊出自己的信心,。并且告訴大家能夠做好這一點(diǎn)其實(shí)只有一個條件那就是別怕羞，為什么不敢大聲的讀就是自己的不自信和害羞造成的,。希望以此解決同學(xué)的氣勢問題,，讓他們找到自信，喚醒他們的潛能,。

3,、衛(wèi)生。繼續(xù)按照級部要求,，認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù),，由分管衛(wèi)生的副班長具體負(fù)責(zé)，我始終認(rèn)為這個班級的教室衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù)的水平反映了這個集體的精神面貌,，以及這個集體的心態(tài)變化,。

4、紀(jì)律,。自習(xí)課紀(jì)律由分管紀(jì)律的副班長顏波同學(xué)負(fù)責(zé),，要求自習(xí)課保持絕對安靜。自習(xí)課的安靜程度決定了這個班的學(xué)生自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率,；兩休及早進(jìn)入休息狀態(tài),。良好的紀(jì)律說明了這個集體的戰(zhàn)斗力。

5,、跑操,。由體育班長蔣世成同學(xué)具體負(fù)責(zé)，跑操的水平真正體現(xiàn)班級整體風(fēng)貌,，要求跑出氣勢,，喊出自信。

6,、學(xué)習(xí),。繼續(xù)從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面入手，給學(xué)生指出高三學(xué)生應(yīng)該如何養(yǎng)成并保持的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如說整理錯題集不要只整理題目,，而要做出解析；學(xué)會去品味一套試題,，力爭做過的試卷每套題能夠至少看三遍,，就想吃饅頭那樣嚼出饅頭的甜味,；看自己做過的習(xí)題時一定要拿一支筆，一個本,，隨時寫寫算算,，并且能夠站到老師的位置去思考如果我是老師我應(yīng)該怎樣給我的學(xué)生講明白等。有的同學(xué)從高一就開始跟著我到現(xiàn)在,，可以說他們已經(jīng)形成了當(dāng)初我可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有的到高三了還不知道如何學(xué)習(xí)。再就是讓學(xué)生養(yǎng)成堅持到底的好習(xí)慣,，無論何事,，何種良好的習(xí)慣要想獲得成功必須堅持到底，愛拼才會贏,。從06級的學(xué)生們09年畢業(yè),，09級是我?guī)У牡诙胃呷蚁Ｍ谧约汉蛯W(xué)生們的共同努力下將班級工作做好,，避免過去的不足和失誤,。我始終堅信天道酬勤！愛拼才會贏,！

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇十一

開學(xué)以來,，學(xué)校加強(qiáng)了常規(guī)管理，在各方面都取得了優(yōu)異的成績,，這些成績的取得離不開全體班主任的辛勤勞動,，熱情投入，盡心盡責(zé),，無私奉獻(xiàn),。

回顧上半學(xué)期的班主任工作，主要在以下幾個方面取得了顯著的成績,。

全體班主任明確職責(zé),，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本職工作,，班級管理上肯動腦筋,，肯下功夫，大部分班主任實(shí)施全程管理,，全程跟蹤,，確保學(xué)生時時刻刻不離班主任掌握，班主任老師以校為家,，以班為家,，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣要求，一樣教育,，一樣培養(yǎng),；許多班主任老師起早摸黑和學(xué)生一樣作息,，真正做到了與學(xué)生生活在一起，學(xué)習(xí)在一起,，了解學(xué)生中的存在問題,，及時處理偶發(fā)事件，把矛盾解決在萌芽狀態(tài),。

全體班主任在繁忙中抽出時間學(xué)習(xí)德育工作材料,，從更新管理、更新育人理念入手,，在抓好智育的同時,，更注重了學(xué)生的思想教育，改進(jìn)了德育工作的方式方法,，講究德育實(shí)效性,，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀,，不斷樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念,，以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康個性和健全人格為著眼點(diǎn),，做好班級管理工作,。

許多班主任老師積極參與班主任工作的研究、探討,，尋求解決問題的最佳途徑和方法,，注重總結(jié)，注重班級個性案例的分析,，許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得,、隨感和個案研究。xx,、xx,、xxx等老師的論文質(zhì)量較高。

各班主任在開學(xué)初加強(qiáng)了班容班貌建設(shè),，很多班級在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了個性化的布置,。有的班級設(shè)立文化角，展示學(xué)生的書畫作品,，例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂女生”,，也有的班級設(shè)立了光榮榜，激勵學(xué)生加強(qiáng)自我管理,。班主任老師充分利用這些宣傳陣地,，激勵學(xué)生自律、自愛,、自強(qiáng),。

很多班主任精心觀察學(xué)生,，建立了優(yōu)秀學(xué)生及問題學(xué)生，個性學(xué)生檔案,，便以與家長的聯(lián)系溝通,，也便以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，很多班主任參照學(xué)校班級管理量化評分標(biāo)準(zhǔn)制訂了班級管理中對學(xué)生的量化考核標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范了學(xué)生的行為,，強(qiáng)化了學(xué)生的自我教育。

要想管理好一個班級,，光靠班主任一個是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，建立健全一支班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn),，提高學(xué)生的自我管理能力,，是每一個班主任的首選工作。在日常工作中,，班主任也多與任課教師交流,，及時掌握班級、學(xué)生動態(tài),，及早發(fā)現(xiàn)問題,，及早處理。注意了家長溝通的藝術(shù)性,，不把與家長的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀,，取得了家長的大力支持，推進(jìn)了班主任工作的開展,。

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇十二

高三是中學(xué)學(xué)習(xí)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,，時間緊,、考試頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難多,，承受的心理壓力大,。如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，心理變化規(guī)律來探索高三班級管理是高考研究的課題之一,，也是高三班主任需要考慮的問題,。

高三班級管理仍然突出“學(xué)生為主體”,、“以人為本”的教育理念,。

從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，堅持不懈抓常規(guī)管理,。班干部是班級的中堅力量,，在班干隊(duì)伍的組建中充分挖掘?qū)W生智力和非智力潛力,，以“抓兩頭帶中間”為原則，調(diào)動一切可以調(diào)動的力量,，為班級管理服務(wù),。

班主任應(yīng)該做一個善于用人之長的人，要盡可能讓每位學(xué)生都參與班級管理,，根據(jù)他們的特長安排具體事務(wù),。班干分工明確，各盡其責(zé),，各用其才,。

形成既是管理者，也是被管理者,，互相促進(jìn),，互相監(jiān)督的參與式民主管理模式。按照民主制訂的班規(guī),，依規(guī)管理,，依規(guī)評價與獎懲。

常規(guī)管理入手,，有序地開展工作,，抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，保證課堂紀(jì)律,，兩操、課外鍛煉的到位,；保持教師,、宿舍、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,；保證座位的定期輪換,，常規(guī)管理情況的每周總結(jié)、公布,，主持班會活動的開展等等,，形成操作性強(qiáng)的管理網(wǎng)絡(luò)，提高班級管理效率,。

學(xué)生從班級管理中得以發(fā)展個性,、培養(yǎng)能力、形成智慧,，使班級快速進(jìn)入高效學(xué)習(xí)的高三狀態(tài),，形成學(xué)習(xí)型班級。

1.播撒一份愛心。別林斯基說過“愛是教育的工具和媒價,?！睈垡彩乔楦械暮诵摹?/p>

班主任不僅是管理者,，更是愛的傳遞者,。為師者先為人者，以身作則,。通過對班級工作的熱愛,，對教學(xué)的熱愛，和強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神影響學(xué)生,，用愛心,、耐心、細(xì)心,、恒心默默為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生享受到班級大家庭的溫暖。

高三學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中,，難免有迷茫，有郁悶,，有脆弱和迷失方向的時候,，平常注意多觀察他們的情緒變化，我們就能成為他們指路的向?qū)?，傾心交流的朋友,，關(guān)心愛護(hù)的慈母，諄諄教導(dǎo)的師長,。

如對于原理父母的寄宿生,，平常定期到宿舍與他們交談，了解他們的生活情況,，幫助他們解決一些力所能及的問題,。

愛學(xué)生，學(xué)生就會主動親近你,，對你無話不談,，師生感情貼近了，建立了信任與溝通的橋梁,，學(xué)生在師愛中就會產(chǎn)生積極健康的情感,，更易于實(shí)現(xiàn)教育的目的。

2.教育學(xué)生關(guān)心他人,。高三學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競爭激烈,，有的學(xué)生擔(dān)心別的同學(xué)超過自己,，學(xué)習(xí)保守、封閉,，有的像“獨(dú)行俠”性格孤僻。建立一個團(tuán)結(jié)寫作的團(tuán)隊(duì)尤其重要,，鼓勵學(xué)生互相關(guān)心,，互相幫助，在幫助別人的同時自己也會獲得快樂,，這是心靈的體操,。

讓學(xué)生樹立幫助別人也就幫助了自己的觀念。充分挖掘班級中“隱性的課程”資源,，主動學(xué)習(xí)者影響被動學(xué)習(xí)的,，懂得研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)淺嘗輒止的，具有特長科目的對口幫扶薄弱學(xué)科者,，優(yōu)秀生帶動學(xué)困生,。

班級里的每一個學(xué)生都充滿愛心、充滿熱情,，對集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，以給予他人幫助為榮，共同營造,、共同享受一個溫馨和諧的大家庭,。

3.教育學(xué)生學(xué)會感恩。學(xué)會感恩要從愛父母做起,，一個連父母都不愛的人怎能愛集體,、愛國家。

引導(dǎo)學(xué)生以感恩之心去了解父母工作的辛勞,，體諒父母養(yǎng)家糊口的不易,，教育學(xué)生在節(jié)日、父母生日向他們表達(dá)愛心,，平時多關(guān)心父母,，多與父母溝通交流，從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀品質(zhì),。

感激父母給予生命,，珍惜生命，感激父母養(yǎng)育之恩,，用實(shí)際性佛那個報答父母,。

引導(dǎo)學(xué)生尊師愛校，體會學(xué)校教師及多年來為他們學(xué)習(xí)生活服務(wù)的職工為他們付出的辛勤的勞動,，他們的成長與進(jìn)步不僅僅是自己努力奮斗的結(jié)果,，也包含了無數(shù)長輩和親人朋友付出的汗水,。

加強(qiáng)輕傷教育，使學(xué)生學(xué)會尊重,、學(xué)會關(guān)愛,、學(xué)會感恩、學(xué)會正常的人際交往,，讓學(xué)生一生受用,。營造一個有利于學(xué)生成長的和諧環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的智力品質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，從而提高競爭力。

心態(tài)決定成功,。學(xué)生在成長過程中經(jīng)歷不同的心路歷程,，他們在高三各階段的復(fù)習(xí)中會表現(xiàn)出不同的心態(tài)。班主任可以采取多跟班,、多接觸,、多觀察、多聯(lián)系家長的方法,，掌握學(xué)生的思想脈搏,。

剛升高三，學(xué)生雖然心理著急,，但普遍有“眼高手低”的現(xiàn)象,，不知從何做起。一段時間的復(fù)習(xí)和多次測試后,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)都有具體目標(biāo),，學(xué)習(xí)勤奮，刻苦,。

部分中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有突破,，但有的學(xué)生對所學(xué)只是縱橫聯(lián)系困難，出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙,，學(xué)習(xí)方法單一,、呆板，考試成績不理想,，兩極分化隨之出現(xiàn),。多次考試挫敗，有的學(xué)生出現(xiàn)心理脆弱,、消沉,、情緒不穩(wěn)定。

也有抱著聽天由命的態(tài)度,，自暴自棄,。隨著高考的臨近,，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)成績有一個比較客觀的認(rèn)識，這時多數(shù)學(xué)生心理成熟穩(wěn)定,，自我要求嚴(yán)格,，積極備戰(zhàn)高考。但心理素質(zhì)差的學(xué)生,，信心不足,，心理壓力過大,，相繼出現(xiàn)考前焦慮,，考試恐慌的心理,。

還有的容易出現(xiàn)放松狀態(tài),，眼看快畢業(yè),，急著結(jié)拜兄妹,，或沉迷戀愛,。針對學(xué)生在各階段的心理狀態(tài),，采取以下措施：

1.多方激勵,，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)

激勵是激發(fā)學(xué)僧的內(nèi)在驅(qū)動力的有效途徑。每個關(guān)鍵時期,，都用不同的激勵方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來,，激發(fā)潛能，促使全體學(xué)生有一個較高目標(biāo)而刻苦追求上進(jìn),，自覺加壓,，敢于爭先，使班級更加具有朝氣勃勃奮發(fā)向上的力量,。

一是怎樣激勵,。榜樣的力量是無窮的。以學(xué)校歷屆生中,，勤奮,、刻苦學(xué)友所成的學(xué)友，班級里表現(xiàn)突出的同學(xué)為榜樣,，向榜樣看齊,，使學(xué)生有比、學(xué),、趕,、超的目標(biāo)

二是前途理想激勵?；局械那嗄陮W(xué)生對自己前途的想象是積極的,，給學(xué)生介紹高校情況及專業(yè)發(fā)展及前景，專業(yè)人才需具備的學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)要求,，未來發(fā)展前景等等,。

幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，規(guī)劃自己的人生未來，學(xué)生對前途充滿希望,，就會富有生氣,，信心十足，熱情洋溢,，經(jīng)理充沛,。從而具有良好的心理素質(zhì)和良好的競技狀態(tài)。

三是目標(biāo)激勵,。給每一個學(xué)生以成功的機(jī)會和條件,，指導(dǎo)學(xué)生制定適合個人的目標(biāo)與復(fù)習(xí)計劃，每位學(xué)生都要有一個明確的備考戰(zhàn)略,。與學(xué)生交流一些成功學(xué)子的學(xué)習(xí)計劃,、時間安排、科目突破的方法,，對學(xué)生講清高考科目復(fù)習(xí)的做法與進(jìn)度要求,。

每位學(xué)生制定出近期、中期,、遠(yuǎn)期目標(biāo),，寫計劃、議措施,，督促學(xué)生按計劃實(shí)施,。

四是自我評價激勵。培養(yǎng)學(xué)生善于自我評價的能力,，利用每月月考讓學(xué)生建立自己的月考成績“管理冊”,。

找出各次月考成績的強(qiáng)科、弱科,，進(jìn)行階段性總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),、分析原因,，采取措施，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等,。學(xué)生在對成績的管理,、評價，反思中提高自我認(rèn)識水平,，實(shí)現(xiàn)自我控制,、自我激勵，從而主動刻苦學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)自我的最大超越,。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)法科學(xué)

鼓勵學(xué)生主動探索學(xué)習(xí)方法，只是可以傳授,，學(xué)習(xí)方法則需要自己在知識的構(gòu)建過程中進(jìn)行內(nèi)化與積累,。適合自己的方法就是最佳方法。

如在第一輪復(fù)習(xí)中,，著重指導(dǎo)學(xué)生如何“看”課本“用”資料,，對知識進(jìn)行整合重構(gòu)，進(jìn)行歸納與整理,，理清知識的縱橫聯(lián)系,，形成知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。對基礎(chǔ)知識做到弄清,、記牢,、會用。

認(rèn)真做好基礎(chǔ)訓(xùn)練題,，做好類題研究,，探索規(guī)律,，感悟思想方法,。指導(dǎo)學(xué)生如何做好學(xué)科筆記、錯題檔案,、典題檔案,。

第二輪重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題深入與突破，提高解決問題能力和思維能力,，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,，規(guī)范書面表達(dá)，注意考試答題策略,、答題速度訓(xùn)練,。考前重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生清考點(diǎn),、清錯題,、清思想方法，全面查漏補(bǔ)缺,。鼓勵學(xué)生多與任課教師溝通學(xué)科學(xué)法,，獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)，獲得個別指導(dǎo),。

3.注重疏導(dǎo),，平衡心理

教育家蘇霍姆林斯基說：“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈?！奔?xì)心觀察學(xué)生的言行情況,、思想情緒,。重視與學(xué)生進(jìn)行心理對話，加強(qiáng)心理疏導(dǎo),。

如有浮躁心理的學(xué)生往往過于自信,，對他們采取加壓法，提出更高的目標(biāo),，高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，給他們創(chuàng)設(shè)嘗試挫折的機(jī)會，指出不足之處,，給他們的“自信”降降溫,。

讓他們認(rèn)識到“山外青山，樓外樓”的道理,，多加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo),。而有自卑心理的學(xué)生，則鼓勵他們樹立信心,，運(yùn)用期待性暗示（皮格瑪利翁效應(yīng)）和自我暗示法找回自信,，引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)過程，享受學(xué)習(xí)過程,，淡化結(jié)果,，以肯定自己的學(xué)習(xí)過程為評價。老師要珍視他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，使這部分學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,。

隨著高考臨近，心理焦慮的學(xué)生較多,，指導(dǎo)學(xué)生清理情緒,，用列清單的方法清理焦慮的原因、判斷其合理性,，放棄不合理的擔(dān)憂,，找出解除的方法，難就退,，退一步海闊天空,。也運(yùn)用寫日記的形式與老師做書面交流，或引導(dǎo)學(xué)生用想象法調(diào)節(jié)心態(tài),。

同時要求學(xué)生注意調(diào)節(jié)生理節(jié)律,，控制心理平衡，考前對高考考場可能出現(xiàn)的各種情況有一個充分的思想準(zhǔn)備,。以良好的心理素質(zhì)迎戰(zhàn)高考,，從容應(yīng)對高考。

高三班級管理的方法不一，形式不同,。班主任除了忘我的工作外,，還須探索科學(xué)的管理方法，才能迎來豐收的果實(shí),。

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇十三

20xx年高考就要到了,為了全面貫徹黨的教育方針,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量,；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),，強(qiáng)化科研意識，搞好研究工作,；為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資,，樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；作為班主任,，我深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。根據(jù)學(xué)校、政教處和年級組工作計劃的要求,，特制定本工作計劃,。

1．深入學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好學(xué)生的常規(guī)管理,。

2．發(fā)揮學(xué)校,、社會,、家庭三結(jié)合的教育作用,，多與家長聯(lián)系。

3．加強(qiáng)法制,、安全,、衛(wèi)生和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長,。

4．組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，使學(xué)生在濃厚法紀(jì)氛圍中增強(qiáng)法紀(jì)觀念,，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

5．配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。

6,、保質(zhì)保量完成學(xué)校、政教處、年級組下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),。

1,、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程?！耙匀藶楸尽?，牢固樹立我校“堅持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念,，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國挑選的育人特點(diǎn),。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2,、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適,，從而以平常心迎接高考”,。圍繞這一主題，要以心理教育為切入口,，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,，具備良好的心理狀態(tài),，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮,。

3、狠抓理想,、法制和安全教育,，增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識,。結(jié)合案例,，適時警醒學(xué)生，懂法守法,，認(rèn)真抓好,、中、差生的教育和管理,。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組,，可采取個別指導(dǎo)、分層會診,、集體動員等多種形式和方法,，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn),，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí),、生活秩序,。

4、繼續(xù)重視上好班會課,，寫好教案,，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

5,、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作,，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力,。

6,、狠抓特長生的管理和輔導(dǎo)工作。反復(fù)抓,，抓反復(fù),，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒,，樹立他們的信心,，落實(shí)他們的文化課學(xué)習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成,。

7,、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通,，適時,、適可走訪家長，取得家長的關(guān)心和支持,，整合教育資源,，推動班主任工作順利而有序地展開。

8,、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)；耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料,。

9,、應(yīng)學(xué)校“強(qiáng)化年級管理”之要求,，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去,，做到有序有效。

10、搞好日常管理,，完成學(xué)校,、年級組安排的臨時性工作。

總之,，要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,，以細(xì)心的言行善待學(xué)生,，以勤奮的工作帶動學(xué)生,，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性,，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育發(fā)展,。

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇十四

時間飛速，很快高中三年的光景已到第三年了,，在前面的兩年里年段的有關(guān)工作都處在不斷的調(diào).完善中,，但是總體的思路方針都是穩(wěn)定不變的，第一學(xué)年的適應(yīng)教育,、第二學(xué)年的個性教育到現(xiàn)在最后一年的成人教育,，始終遵循了學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生能有一個難忘的高中生涯,。在新的高三里,，年段班級又進(jìn)行了重新組合，一個新的高三（2）班誕生了,，這個班.體里絕大多數(shù)是熟悉的面孔,，同學(xué)之間也是基本熟悉的，這個成為暑期到現(xiàn)在這個過度時期的已解問題,。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)”工作方針指導(dǎo)下,，順利的開展了一系列的工作。

班級簡介：高三（2）現(xiàn)有生數(shù)41人,，原來44人,，3人未報到，2個考美術(shù),，一個考體育,。班級以“天道酬勤 有恒乃成”為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨；以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言,；堅持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣,，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標(biāo)是在來年的高考上能有所突破,，為20xx年校慶獻(xiàn)上一分賀禮,。

班干部陣容：（見晉江市內(nèi)坑中學(xué)高三（2）班班干部陣容安排公示表）,。班干部要求做到如下：

（1）以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤,；

（2）切實(shí)完成本職工作,，戒浮躁；

（3）有高度.體榮譽(yù)感與責(zé)任心,。

班級的管理工作,，堅持計劃性，規(guī)劃性,，加強(qiáng)落實(shí)班級的日常的...的德育教育工作,，將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進(jìn)上。班級的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標(biāo),、月月有主題,、周周有計劃、天天有作為,；在這些方面上,，做到預(yù)測性遠(yuǎn)點(diǎn)、落實(shí)性強(qiáng)點(diǎn),、時效性高點(diǎn),、促進(jìn)性大點(diǎn)。以下從幾方面進(jìn)行簡單計劃：

常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證,，沒有常規(guī),，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手,，樹立班級正氣,，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動的促學(xué)習(xí)，這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律,。

學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常的...的規(guī)范制度,、內(nèi)坑中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚(yáng)班級之正氣,。

充分調(diào)動班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用,，通過對他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)?個班級的常規(guī)進(jìn)行引導(dǎo)，加強(qiáng)對班干部的思想上的培訓(xùn)提高,，做到班級干部對班級事務(wù),，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。

成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心,，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善，促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成績的提高,，組織分管學(xué)習(xí)副班長,、學(xué)習(xí)委員、課代表,、優(yōu)秀學(xué)生,、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。

共同營造班級學(xué)習(xí)氛圍,，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習(xí)上的問題,。計劃如下：

1.努力開展好貫徹好年段制定的導(dǎo)師制，加強(qiáng)與各科老師的交流,，調(diào)動各個科任老師的力量,，促進(jìn)班級前25名學(xué)習(xí)提高，主要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去幫助這些學(xué)生,；

2.配合年段開展的中等及偏科學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，加強(qiáng)對數(shù)學(xué)、物.,、英語,、化學(xué)等的輔導(dǎo)，提高中等生成績,；,，并做好學(xué)習(xí)效果的評價；

3.提高班主任的工作促進(jìn)作用,。以班主任為主的班級導(dǎo)師制,，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生，班主任親自作為導(dǎo)師,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高；

進(jìn)入高三,，班級的布置相當(dāng)重要,，一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步的，對學(xué)習(xí)的促進(jìn)也是十分重要的,。

在班級布置和要求上,，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強(qiáng)環(huán)境對學(xué)生影響,，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變&方^.%文.-&,。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹目標(biāo),、樹宗旨,、樹格言等在言語上的促進(jìn)。

班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個班級的主干力量,。起著至關(guān)重要的作用,。因此班干部的素質(zhì)要進(jìn)行更多的培養(yǎng),。

1.一支精干的班干部隊(duì)伍，盡快地讓他們擔(dān)任起班級的工作,，使班級的工作盡快走上正軌,，保證教學(xué)的正常秩序。

2.班級干部例會時間及主持,，適時開班干部召會議,，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄,，計劃下一階段工作,，針對班級中出現(xiàn)的某些情況的有計劃的工作。

制定班級的學(xué)期總目標(biāo),，總主題,，有計劃的開展班級一系列工作。為此,，將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃,，乃至每天的計劃，計劃是相對穩(wěn)定的,，隨著學(xué)校的活動及班級的班情進(jìn)行調(diào),。

計劃制定了，加強(qiáng)計劃的實(shí)施和落實(shí)成為班級的重要工作,，做到不紙上談兵,，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃,，為班級的工作實(shí)效逐步發(fā)展起到推動作用,。

以上是我在本學(xué)期中的工作計劃。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下,，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌,，班級也一定會更上一層樓。我也將用實(shí)際的行動,、為高三（2）來年的高考而努力奮斗,！

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇十五

（一）營造良好的年級、班級學(xué)習(xí)氛圍

（二）勵志教育和心理疏導(dǎo)

（三）學(xué)生后勤服務(wù)管理

（一）第一階段主要工作,。（20xx年6月—8月）

1,、高三家長會系列一

（1）主題：充滿信心，給孩子希望,！

（2）時間：20xx年6月,。

2、高三學(xué)生大會

（1）主題：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，我的未來不是夢,！

（2）時間：20xx年7月,。

（3）目標(biāo)：讓學(xué)生盡早時間進(jìn)入奮斗的狀態(tài)，完成角色的轉(zhuǎn)換,；讓學(xué)生意識到暑假是趕超對手的時段,；通過儀式教育,，讓師生產(chǎn)生一定的緊迫感,。

（二）第二階段主要工作。（20xx年9月—20xx年1月）

1,、開學(xué)典禮暨高三誓師大會（20xx年9月）

目標(biāo)：激發(fā)師生的斗志,，喚醒學(xué)生的潛能。

2,、文化建設(shè)

（1）校園文化,。

教學(xué)樓勵志大條幅標(biāo)語、門廳,、年級辦公室,、走廊文化建設(shè)。（彭昌貴負(fù)責(zé)）

（2）班級文化,。

根據(jù)本班特色建設(shè)教室和外墻文化,。內(nèi)容包括：高考倒計時、班級口號（每日7：30分晨誓）,、學(xué)生目標(biāo)學(xué)校,、高校介紹、學(xué)生共性失分因素展示,、小組建設(shè)及表彰,。（王貴彤負(fù)責(zé)檢查督促、各班班主任具體負(fù)責(zé)）

3,、常態(tài)勵志教育和心理疏導(dǎo)

（1）考試表彰,。

學(xué)月、半期,、模擬考試,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，每次表彰均要邀請校長頒獎或講話,。（彭昌貴負(fù)責(zé)）

（2）主題班會,。

時間：間周一次班級勵志教育或心理疏導(dǎo)活動。

內(nèi)容：奮斗的力量,、夢想的力量,、成功的道路并不擁擠、認(rèn)識擁有健康,、點(diǎn)亮遠(yuǎn)航的燈塔,、度過高三這條河等,。

4、高三家長會系列二

（1）主題：鼓勵挑戰(zhàn),，給孩子動力,！

（2）時間：20xx年12月。

5,、常規(guī)管理

（1）堅持日報制,、整改制，確保高三學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

（2）加強(qiáng)學(xué)生課間,、體育課鍛煉。

6,、后勤管理

（1）飲食服務(wù)：精心為高三學(xué)子定制專用食譜,，開通高三就餐專用窗口。

（2）水電服務(wù)：確保冷熱水,、電力供應(yīng),，根據(jù)畢業(yè)班需要及時開放電扇、空調(diào),。

（3）強(qiáng)化晨檢工作,，加強(qiáng)滅蚊蠅、滅鼠工作,，嚴(yán)防各類傳染性疾病發(fā)生或流行,。

（三）第三階段主要工作。（20xx年2月——高考）

1,、高三百日誓師大會

（1）主題：為理想而來,！為勝利而戰(zhàn)！

（2）時間：20xx年2月,。

（3）目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想的渴望和奮斗不止的決心,。

2、高三學(xué)生家長會系列三

（1）主題：全面服務(wù),，給孩子關(guān)愛,！

（2）時間：20xx年4月。

3,、成人禮活動

（1）主題：誠信與責(zé)任,。

（2）時間：20xx年5月。

4,、專題勵志和心理疏導(dǎo)（20xx年2月開始）

（1）輔導(dǎo)老師勵志跑操和團(tuán)體體驗(yàn)式勵志教育活動,。

（2）開展高效復(fù)習(xí)技巧、應(yīng)試策略和心態(tài)調(diào)整等活動。

（3）開展專家團(tuán)體心理輔導(dǎo),、個別心理輔導(dǎo)和心理咨詢專場,。

5、主題班會

（1）時間：間周一次,。

（2）內(nèi)容：榜樣的力量,、堅持的力量、在反思中前行,、目標(biāo)與恒心,、做的自己、總結(jié)與創(chuàng)新,、人生考核的預(yù)演,、宜賓天立的榮光等。

6,、后勤管理

（1）從高下學(xué)期開學(xué)起，為高三學(xué)生送加餐食品到教學(xué)樓,、提供熱豆?jié){,。

（2）盡力努力提供學(xué)生勵志教育活動所需的設(shè)備設(shè)施。