時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園園長個人工作計劃 幼兒園園長個人年度工作計劃篇一

在幼教這個行業(yè)不斷學習,、進步已有七年的時間，前面5年基本上都在一線,，自己的重心也放在教育教學和家長工作上面,，但是夢想遠行的人，更樂意接受很多不一樣的挑戰(zhàn),，當然也會迎來不一樣的機會,。20xx年對我來說是一個機遇與挑戰(zhàn)共存的一年，更多的是班級教學,、家長工作和班級管理工作,，而面對前期籌備工作，最開始我也感覺到一定的壓力和手足無措,，但做任何事,，必須要有突破，沒有突破,，永遠都在原地踏步,。所以我也迎來了業(yè)務(wù)助理這個工作，相對于單純的業(yè)務(wù)管理工作而言,，更多的是要將自己的管理范圍放的更廣,。除了管理工作外還有教研工作，教師引領(lǐng)都需要我不斷的學習和進步。所以對于今年我做了以下工作計劃：

最初園區(qū)的籌備,、大環(huán)境打造,、班級工作的安排和教師的帶領(lǐng)等方面，我深深的感受到業(yè)務(wù)助理工作的重要性,。不僅要迅速找準定位,，管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，也要站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮行政園長副手的作用,，協(xié)助行政園長帶領(lǐng)所有老師一起同心協(xié)力，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

1,、“以人為本”管理：以人為本,，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理,、靈活而務(wù)實的作風激發(fā)老師工作內(nèi)驅(qū)力,。形成一支“活潑、團結(jié),、有愛”的團體,，利用每周保教會前的游戲環(huán)節(jié)、38婦女節(jié),、教師春游,、教師節(jié)等活動，加強教師之間的了解和互動,，也減少與老師之間的距離感,，并且通過多這種形式加強新老師的融入感，讓新老師盡快融入這個集體,，減少教師的流動,。

2、加強中層教師,、教研組長帶領(lǐng)作用：通過不斷完善競爭激勵機制,，促進教師能力、素質(zhì),、知識結(jié)構(gòu)的提升,，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長,。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶、模范帶頭作用,，家長對楊羽杰的培養(yǎng),，使其能在20xx年脫班，協(xié)助完成業(yè)務(wù)相關(guān)工作,，加強對李雪,、劉莎、劉嵐三位教研組長的培養(yǎng),，使其能夠承擔相應(yīng)的教研活動,；二是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補,、互相合作,、共同提高，每月針對個別教師進行溝通的交流,，挖掘教師特長,，并且利用幼兒園大型活動讓老師的特長和興趣愛好得到展示。

作為一名管理者,，必須有能力帶領(lǐng)老師們不斷的進步,，提高幼兒園整體教育教學水平，那就要求自己有更多的知識和能力,。但由于自己的管理經(jīng)驗缺乏,，需要從自身開始不斷的學習。因此,，本學期我將繼續(xù)帶領(lǐng)老師們進行園內(nèi)教師進行各項技能競賽,，如：早操競賽、自制區(qū)角玩具評比,、班級環(huán)境布置評比,、常規(guī)月考核評比等活動，通過評比和獎勵等多種形式,，增強教師積極工作的態(tài)度,。也帶領(lǐng)園所兩位教師參加龍泉驛區(qū)教師技能競賽，雖然參賽的對象是我們的一線教師,，但也是鍛煉我教師指導,、管理的機會。

不斷加強本身能力,，重點關(guān)注教育局發(fā)布的課例,、案例、論文投稿,，積極地參與,，并且進行學歷的繼續(xù)學習,，完成本科學歷。

三,、

在我園教師專業(yè)水平參差不齊,，也必須同時提升自己研培能力的大背景下，需要帶領(lǐng)老師們進行區(qū)角,、主題研培活動,，通過理論培訓、現(xiàn)場組織,、活動觀摩等多種形式帶領(lǐng)園所班級開展區(qū)角活動,，20xx年在保持開展區(qū)角活動下我們將著手進行創(chuàng)游活動的開展和教師理論知識的學習。

幼兒園園長個人工作計劃 幼兒園園長個人年度工作計劃篇二

繼續(xù)遵循“快樂童年,，幸福一生”的辦學理念,，探索以人為本的精細化管理體系，鞏固“工作激情向上,、教育創(chuàng)新自主,、團隊親如一家、園所和諧穩(wěn)定”的校園文化,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以創(chuàng)新園本管理為重心,，深化教育改革,，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì),，全面,、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展,。

繼續(xù)探索幼兒園精細化管理的有效途徑,，本學年將結(jié)合當前學前教育發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,，從保教管理,、師資培養(yǎng)上提出新的發(fā)展思路，促使全體教職員工以更堅定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè),。

2,、開展落實安全教育和管理“標準化建設(shè)”暨創(chuàng)建“平安先行學校”工作,，始終緊繃安全這根弦,，在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化，以評促進,，以評促改,，使幼兒園的安全工作再上新臺階,。

3、繼續(xù)開展省市兩級立項課題研究,。組織課題組成員把課題同日常教學相結(jié)合,，把課題同園本教研相結(jié)合，力使課題組成員在參與中有收獲,、有成長,，課題研究有實效。

4,、加強師資隊伍的建設(shè)與引導,，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F隊。幼兒園必須堅持把教師作為發(fā)展的第一對象,，針對不同年齡層次的教師,，通過多種活動，關(guān)注教師需求,，不斷激發(fā)教師的責任意識,，強化教師的師德建設(shè)，提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng),，使教師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理,、專業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問題,，使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位,。

5、繼續(xù)發(fā)揮省級示范園的示范與幅射作用,。開展片區(qū)教研活動,，促進城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。

6,、做好迎接省級示范性幼兒園的復評工作,。

㈠加強常規(guī)管理，在精細中求規(guī)范

優(yōu)化保教管理模式,，嘗試推行“部長負責制”,，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看,，幼兒園行政方面形成園長全面負責,，業(yè)務(wù)副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看,，將幼兒園現(xiàn)有的四個年段劃分為“大段部”,、“中段部”、“小托部”三大塊,。每部組建領(lǐng)導班子,，直接管轄本部的各項保教工作,。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細則（試行）》，作為段部開展工作的指針,。建立“誰的班級誰負責”,、“誰的崗位誰負責”、“誰分管誰負責”的崗位責任制,，提升教師的目標感,、責任感、團隊協(xié)作感,，進而提升管理工作的“執(zhí)行力,、時效性、問責制”,。

2,、加強行政值日，扎扎實實做好每日工作,。本著幼兒園“管理無小事,，事事皆教育”的管理理念，引領(lǐng)教職員工樹立“精心,、精細,、精品”的工作觀念，理解和掌握精細化管理的內(nèi)涵,，加強部門工作巡查與考評,，從安全工作、保健工作,、教學常規(guī)、科研工作等入手,，做到例行檢查與隨機抽查相結(jié)合,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時改進,，使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天,，讓幼兒度過有質(zhì)量的每一天。

3,、加強保教配合互動,，促進保教質(zhì)量提高。強化班主任的管理意識,，提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平,，進一步明確教師和保育員的崗位責任制和崗位職能,，全面實施《福建省幼兒園一日活動內(nèi)容的常規(guī)要求》,，做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作,，照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色完成保育教育任務(wù)，確保保教質(zhì)量的提升,。

㈡強化教師培訓，在專業(yè)上求提升

加強師德修養(yǎng)

⑴組織廣大教師收看收聽張麗莉同志先進事跡報告會,，把學習活動與師德教育結(jié)合起來,，與貫徹落實職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來，引導廣大教師以張麗莉同志為榜樣,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生,，肩負起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平,，努力做人民滿意的教師。

⑵進一步實施教師讀書工程,，讓書香伴隨每一個教師的成長,。設(shè)立教師書吧,，提供溫馨的閱讀空間,，引導與促進教師們的學習,，培養(yǎng)書香型教師,。

每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，廣泛閱讀各類報刊雜志,、幼教書籍及網(wǎng)上信息,。將學習過程中獲得的信息、知識,、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結(jié)合,。

2、加強業(yè)務(wù)培訓

⑴加強教師專業(yè)成長的引導,。讓教師們找準目標與定位,，結(jié)合幼兒園的發(fā)展平臺，加大鍛煉力度,，及時把握各種發(fā)展機遇并積極主動參與活動,，讓自身在活動中不斷得到鍛煉與成長,。繼續(xù)開展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布,，個個奉獻實踐精品”的教師創(chuàng)造的分享系列活動,。園領(lǐng)導班子成員,，做領(lǐng)頭雁,、帶頭開示范課或舉辦講座（2次）,；區(qū)級骨干教師,、開展與自己研修方向一致的示范課不少于2個活動,；一般教師開展與自己研修方向一致的示范課不少于1個活動。

⑵加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng),。

a、骨干教師培養(yǎng),。通過搭建外出培訓學習,、參加各類公開活動和競賽等平臺，使在實踐中有成效的教師脫穎而出,。

b,、青年教師培養(yǎng)。關(guān)心青年教師的成長,，通過分層帶教,、分層培訓，強化訓練等形式,，鼓勵青年教師在全面掌握領(lǐng)域教學的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的偏愛和特長主研1—2門學科,，把自己擅長的學科研究深入，逐步形成特色。

幼兒園園長個人工作計劃 幼兒園園長個人年度工作計劃篇三

1,、新入職教師：新學期新聘教師4名,，全部是有7年以上經(jīng)驗的教師，有兩位來自省一級幼兒園,，兩位有藝術(shù)專長,。我們需要在x月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設(shè)置特點,，熟悉同事,、幼兒和家長情況，在開學后能夠順利開展工作,。在x月份完成所有入職培訓,，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待,、合同簽訂,、培訓、工作交接,、交流溝通工作,，給新教師創(chuàng)建一個寬松、友好,、溫馨的工作環(huán)境,。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘教師的能力,、個性特點,、專長配置相關(guān)崗位，提供施展才華的舞臺,。

2,、現(xiàn)在職教師：結(jié)合園部學年考核和個人的自評，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進行評估,、評比,，對優(yōu)秀教師進行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀教師的待遇,。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析,，制定培訓學習計劃；對優(yōu)勢部分也要進行總結(jié)匯總,，形成經(jīng)驗學習材料,，大家取長補短。

3,、管理人員：做好總結(jié),，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動性預測,，制定保教,、后勤工作的詳細工作計劃,。要可執(zhí)行性、實效性,、有重點的進行工作部署,。要絕對避免老師在窮于應(yīng)付，以實實在在能幫助,、指導老師成長為基點,，特別是教研活動，要克服針對性不強的毛病,，減少量次,，提高水準。

1,、新入學幼兒：做好x月份的親子班工作,，采取分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通,，消除幼兒分離焦慮,，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好,、家庭環(huán)境,、個性特點的摸查，形成初步檔案,。有針對性采取措施,，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會,，讓家長了解班級常規(guī),、溝通模式、交流渠道,、教師的專業(yè)能力和個性特點,，建立家園溝通的基礎(chǔ),。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機或不會上網(wǎng)的家長,，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,，分門別類地做好家長的溝通工作,。

2,、老生：各班要做好各自班幼兒個性特點,、各項能力的評估,。新學期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃，特別是幼兒行為習慣方面作為重點,，對照上學期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃，有針對性措施,。并要與家長做好溝通,，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執(zhí)行,，做好過程的記錄,。各班開通手機幼兒園，增強與家長的溝通渠道,，打造溝通及時的校園平臺,。

1、暑假對操場進行了全面的改造,，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造,，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園,。

2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要創(chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主,，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。

3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通,，以互相學習和分享的心態(tài)交往,，以欣賞的眼光看自己的同事,，促大家共同進步和成長。公平的,、用心地對待每個孩子對家長友好,、有自己的原則，以孩子的長遠發(fā)展為基礎(chǔ),，共同培育幼兒,。

服務(wù)好老師、孩子和家長,。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作,。組織好年末親子運動會，在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新,。

注重工作過程資料的整理,、活動成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。以打造省級幼兒園為標準,，黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標,，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學前教育學位,。

幼兒園園長個人工作計劃 幼兒園園長個人年度工作計劃篇四

一,、做好開學前的準備工作

1．召開教職工會議，宣布新的學期計劃和實施要點,，討論全園大事,、教工福利等問題,。

2．向各班分發(fā)所需的教玩具、學習用品,、清潔消毒材料,、備課筆記本，等等,。

3．各班教師根據(jù)全園工作計劃,，結(jié)合本年齡組計劃和本班實際情況，制定班級第一階段詳細工作計劃,。

4．考慮到開學后可能出現(xiàn)的情況,，有重點提前做好準備

5．規(guī)劃班級墻飾和生活區(qū)域，教室里符合季節(jié)特點的布置,，在活動區(qū)提供新的玩具,、材料、磁帶等,。

6．出黑板報,，告知家長新學期幼兒園的工作重點、家長學校工作計劃,、家園聯(lián)系方法及收費通知等,。

二,、組織好開學初的保教活動

1．讓幼兒在喜慶氣氛中入園,，對幼兒進行常規(guī)教育。

2．觀察,、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣,，收集有關(guān)家庭成員，包括親屬,、鄰居有無疾病的信息,，有針對性地防病治病。

3．做好傳染病的預防工作,，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著,。

4、結(jié)合“三八”婦女節(jié),，開展尊敬父母,、老師和各行各業(yè)勞動婦女的教育活動。

5,、抓住季節(jié)特點,，引導幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗,。

三,、加強計劃調(diào)控

1．制訂幼兒園各個班級工作計劃,，形成本學期配套的計劃體系。

2．召開家長會,，更新“家長園地”內(nèi)容,。

3．每位教師計劃本學期研究工作，落實具體措施,，保證研究項目順利,、保質(zhì)完成。

4．各班按計劃對幼兒發(fā)展水平進行一輪觀察,、記錄,。

四、后勤工作要點

1．結(jié)合物價和幼兒伙食情況,，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支狀況,，

一、促進幼兒全面發(fā)展

1．各年齡班根據(jù)幼兒認知特點和心理發(fā)展水平,，積極引導幼兒觀察春季特征,，感受動物、植物,、氣溫等的變化,。

2．運用多種活動內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,，發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力,。

3．組織戶外游戲，活動前后要注意教育的連續(xù)性,，活動中要注意安全,，教育幼兒保護環(huán)境，互相關(guān)心,。

二,、加強衛(wèi)生保健工作

1．春季氣溫變化大，應(yīng)特別注意幼兒活動前后,、午睡等環(huán)節(jié)的護理,，衣服不能減得太快，早晚尤應(yīng)重視,，以防幼兒受涼,。

2．加強空氣消毒工作，預防上呼吸道傳染病,，如晨間幼兒口腔噴醋溶液,，適量服用大蒜。

三、結(jié)合“五一”勞動,，安排有關(guān)的教育活動

1．觀察成人勞動,，了解人們勞動的意義。

2．認識人們勞動與生活的關(guān)系,，初步知道“五一”是國際勞動節(jié),，小朋友也有一雙能干的手，可以學做許多事情,。

幼兒園園長個人工作計劃 幼兒園園長個人年度工作計劃篇五

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,。在園領(lǐng)導跟老師的幫助和信任下,，順利的完成本學期的工作，而通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步,，望著身邊漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加政治學習,，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

剛踏入工作崗位不久，自己在教學工作中是比較薄弱的，需要很多的實踐,，摸索,，經(jīng)驗的積累。工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動，以貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃，并認真組織好半日活動,。

1,、在活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,。并能恰當?shù)剡x擇和使用教具,，讓幼兒在實際操作中學習，重視教學內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習,。使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié),，改進教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,，進步是一種需要和必然,；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,?！笆遣粫罘孔訂幔窟€是什么問題呢,？”后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹新書,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學習,。

一、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。2、常規(guī)教育

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育。本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵,；在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。同時培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,。

4、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。

6,、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

7,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

二,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容,。

三,、家長工作

1、真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵。

2,、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了,，自己睡著的,；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。

3、向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,，及時與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題,。

幼兒園園長個人工作計劃 幼兒園園長個人年度工作計劃篇六

幼兒園在2月份工作總結(jié)如下

：

1,、做好幼兒園招生工作。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

3,、做好各項開學準備工作（如：制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學用具）,。

4,、教師根據(jù)本班幼兒發(fā)展水平，制定班級工作計劃,、課程計劃,。

5、進行了幼兒入園常規(guī)訓練,。

6,、完成各年齡班的早操,、午操編排。

7,、參加公司“慶三八”工間操排練,。

8、做好了幼兒教師開學前有關(guān)行為規(guī)范培訓,。

1,、園內(nèi)布置還可以，但外墻布置不夠,，沒有足夠的卡通畫,。

2、幼兒入園常規(guī)訓練還要繼續(xù),。

1,、組織慶“三八節(jié)”活動。

2,、結(jié)合3月12日植樹節(jié),、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日,、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日,，開展《愛護小樹苗》、《保護海洋總動員》,、《凈化污水》等環(huán)保主題教育活動,，組織幼兒在日常生活中當“護綠小使者”，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和行為習慣,。

3,、檢查各年齡班的早操、午間操編排,。

4,、幼兒安全教育活動月

5、開展消防安全演習活動,。

6,、進行幼兒體檢。

幼兒園的月份工作計劃范文2

本學期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒,。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習,，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候,，都明顯懂事了很多,，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便,，不肯動腦筋,；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng),。

（一）體能（基本動作,、運動器械的操作，各類操節(jié)）

（1）能立定跳遠,，跳距不少于40厘米,。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下,。

（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻,。

（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距2―4拋接大球,。

（7）能精神的做操，做到動作到位,。

（8）懂得在活動中要合作,、負責、寬容,、謙讓,、遵守規(guī)則，愛護公物,、有較強的集體觀念,。

（二）生活衛(wèi)生習慣

（1）能主動飲水，少吃冷飲,。

（2）能保持良好的作息習慣,，能安靜的入睡。

（3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣,。

（4）堅持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭,。

（5）有自我控制飲食的初步意識和能力,。

（三）學習習慣及自我保護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢,。

（2）愛護學習用具,，能自己整理學習用具。

（3）知道陌生人不可輕信的道理。

幼兒園園長個人工作計劃 幼兒園園長個人年度工作計劃篇七

20xx年第二學期的工作已接近尾聲,，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導對我的幫助與支持,；感謝領(lǐng)導班子之間精誠團結(jié)，配合默契,，務(wù)實創(chuàng)新,；同時還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出,，我們的各項工作才得以順利完成,，謝謝大家！

本學期,，是我逐步適應(yīng)角色,，工作上日漸成熟的一個學期。在工作中,，我嚴格要求自己,，處處以身作則，為便于為以后的'工作積累經(jīng)驗,，及時查找不足,，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)匯報

（一）教育教學方面：本學期，我園包括雨哦班域內(nèi)七個班級全都用華東建構(gòu)式主題課程,。我園在學期初對全體教師進行了華東建構(gòu)式主題課程的培訓,，使全體教師對新教材的主導思想、把握原則等方面有了更深一步的認識,，也為新學期教學活動的正常開展奠定了基礎(chǔ),。通過半個學期的教學實踐及教研，教師們刻苦鉆研,、勇于創(chuàng)新,，摸索出一套適合本園的教學方法，教育教學水平有了大幅度提高,。但是在新教材的使用過程中,，也出現(xiàn)了不少問題

（1）受以前分科教學的影響，教師在安排教學內(nèi)容時忽視了主題課程的整合性,，導致教學活動主題不夠突出,、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象；

（2）教師對新教材要點“自然,、和諧,、主動、快樂”理解不夠透徹,，在教學活動組織過程中沒能很好的體現(xiàn),，對于如何解決教學中出現(xiàn)的種種問題,，在新學期打算中將會詳細說明。

（二）業(yè)務(wù)學習內(nèi)容及日常工作方面

1,、兩個轉(zhuǎn)型

（1）盡快完成學習型教師向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變,。本學期，結(jié)合我園現(xiàn)狀,，對于新上任教師,，除組織學習《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度，還安排新教師流動崗位,，這使剛走向工作崗位的新教師有機會熟悉不同班級的幼兒及教師,，對孩子的年齡特點、認知能力,、對教師的班級管理,、教學組織能力、家長工作,、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握,。另外，教育教學上也留給新教師很大發(fā)揮空間,，在安排新教師每周準備1—2節(jié)教學活動的過程中,，新教師可以不受教材的影響自選教學內(nèi)容，這在很大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持,，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀,、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性,，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗,。通過幾個月的工作實踐,，我園新教師在工作中都能盡職盡責的完成本職工作，能夠積極主動配合班內(nèi)教師共同開展,、做好班級工作,，虛心向老教師學習，工作上能發(fā)揮自己所長,，教學組織能力提升很快,，也深得孩子和家長的喜愛，希望新教師嚴格要求自己,，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì),，盡快縮短學習型教師向經(jīng)驗型教師的過渡時間。

（2）經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向研究型,。我園多數(shù)教師教學經(jīng)驗豐富,，應(yīng)對各種問題的能力強。在教育教學上，希望教師們不斷探究教育的真諦,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、剖析原因、梳理經(jīng)驗,、歸納提升,，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭做科研教學的帶頭人,。

2,、一個提升：本學期，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),，工作中,，結(jié)合我園教育教學出現(xiàn)的問題，組織教師學習：教師如何提問,、如何做好家長工作,、如何設(shè)計古詩教學活動，還共同學習了：表揚孩子的101種方法,，教師文明用語,、教師忌語等內(nèi)容。通過學習,，教師在思想認識上,、教學行為上、家長工作上都有了新的認識,，也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升,。本學期，教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素,。從年輕教師的視角闡述教育有時候需要等待,，只要我們多給孩子一點時間，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn),；回首本學期工作,，六月份，為迎接督導評估檢查,，我園教師齊心協(xié)力,、加班加點，區(qū)域活動,、自制玩教具等工作完成得非常好,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學習生活環(huán)境。

本學期,，我們一如既往的重視和加強了安全防護和安全教育工作,，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育,。并為班級配備相關(guān)光盤，以動畫的形式,，耳濡目染,、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生,。本學期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角,。因為我園早晨幼兒入園時，一名教師負責在大廳門口進行晨檢,，另一名教師在班內(nèi)組織晨讀,，早接待的時間里，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū),。事故發(fā)生后,，從園領(lǐng)導到教師，大家共同查找原因,，制定周密可行的對策,，杜絕此類事故的發(fā)生。重視衛(wèi)生保健工作,，提高防病控病能力,。為了有效預防各種傳染病的發(fā)生，我園自上至下高度重視,，積極做好衛(wèi)生,、消毒、通風,、等預防工作,，對有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進行隔離,，另外,，還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預防疾病,、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個干凈,、舒適,、放心的環(huán)境。并在x年5月15日市婦幼保健院來園對幼兒進行健康查體,；

（一）關(guān)注教師反思水平的提高,。

教學反思是教師的專業(yè)學習與全面發(fā)展的過程，教師只有不斷反思,，才能提升自己的教育理論水平,。新學期,，教師要高度重視教學反思對自己專業(yè)成長的重要性，把教學反思作為自我學習,、自我提高的跳板,，不斷改進教育實踐，提高教育質(zhì)量,，促進自身素質(zhì)的提高,。

（二）關(guān)注兒童的發(fā)展。

在本學期主題活動開展的過程中,，教師對主題教材認識不夠,，

導致主題教學開展內(nèi)容不夠豐富，教學效果不夠突出,。重點體現(xiàn)在：1,、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對主題活動最直接的認知。教師在開展主題時對主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計,，材料的投放,，教學活動的組織，的是要關(guān)注“如何促進兒童健康發(fā)展”這個原則,。因為我們所設(shè)計的一切教育內(nèi)容,，最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項工作我們卻沒能很好的開展起來,，首先我個人在此檢討沒能盡到職責,，工作上很多時候放松了對老師的監(jiān)督力度，這一點我有不可推卸的責任,。鑒于這種情況,，新學期主要從：教學活動設(shè)計集體參與出精品課——分工合作解放時間——教學反思詳細記錄——主題總結(jié)務(wù)實精煉。（附說明：教師分科情況,、集體備課,、分工準備、資源共享）相信通過大家的共同努力,，我園的保教質(zhì)量在新的學期將會有更大的提高,。

老師們，我們的事業(yè)是創(chuàng)造未來的希望,，我門的事業(yè)是萌及子孫的工程,，面對x年，又一個新的開始,，我相信,，辛勤耕作，必將換來碩果累累,、五谷豐登,；同舟共濟,，必將肝膽相照、共存共榮,！

幼兒園園長個人工作計劃 幼兒園園長個人年度工作計劃篇八

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,，本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細,，根據(jù)幼兒的個體差異做出"不同幼兒不同對待"的教育理念,，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，

以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,。細心呵護幼兒成長,。在日常活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。積極配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢,、接種等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月,、每周教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，本學期在各班都開設(shè)了英語教學,，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應(yīng)及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展"愛祖國,、愛家鄉(xiāng)"創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展"迎新年"親子活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、游戲活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認真制訂好月、周教學計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒考勤登記表。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

做好家長工作,，提高家園共育育的效果。

1、根據(jù)班級具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對各班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之，我園教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

小天使幼兒園

2017年3月10日

幼兒園園長個人工作計劃 幼兒園園長個人年度工作計劃篇九

20xx年xx月服從上級黨委領(lǐng)導的安排,，來到了xx幼兒園工作,，成為一名青年園長。面對新的環(huán)境,，新的員工及外界的壓力,，我曾迷茫、困惑猶豫過,，面對條件差,、師資緊,、教師積極性不高等種種情況，我深知,，幼兒園要生存,，要發(fā)展，教師是關(guān)鍵,，作為園長的我,，應(yīng)該怎么辦？回顧自己的經(jīng)歷,，我從新教師成長為一名具有教學經(jīng)驗的青年教師,。我發(fā)現(xiàn)，自己對幼兒教育事業(yè)始終保持著巨大的熱情,，這熱情于所在的幼兒園為我提供的發(fā)展空間，這熱情于自己在教育教學中獲得的點滴進步與成功,，這份成功,，激勵著我不斷去追求自己的人生價值。我想,，我有這樣的需要,，青年教師們也會有這樣的需要。因此我確認我的工作責任是：以人為本,，創(chuàng)造一個尊重,、合作、創(chuàng)新,、發(fā)展的工作環(huán)境,，使教師體驗到自己存在的價值，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅,，增強教師的責任感和使命感,。

樹立正確的民主管理意識。

首先,，幼兒園里的每一個人都應(yīng)有強烈的歸屬感,、責任感和榮譽感，如果幼兒園不存在了,，那還有什么管理可言,。其次，每個人都有被關(guān)愛,、被認可,、求發(fā)展的需要。管理者是這樣,，被管理者也是這樣,。第三,，要有贊賞意識。每個人都要學會賞識同事,、賞識領(lǐng)導,、賞識幼兒園、賞識自己,，賞識能使一個人看到自己努力的價值,，因而就有了前進的動力。第四,，要有正確的批評與自我批評意識和方法,。批評的目的是讓人接受。正確的批評應(yīng)該是在肯定成績的基礎(chǔ)上,、與人為善的態(tài)度,、就事論事提出的。第五,，要有管理適應(yīng)性意識,。

營造和諧的民主管理氛圍。

首先,，要有信息溝通氛圍,，管理者之間要信息溝通，領(lǐng)導與教師之間信息溝通,，教師與教師之間信息也要溝通,。其次，要有人際交往的氛圍,。多開展各類競賽活動和全園娛樂活動,，來展示自我。第三,，要有一個發(fā)展的氛圍,。無論是園長還是教師，都要不斷的學習,、不斷發(fā)展,。要允許每一個人冒尖、允許失敗,、允許表現(xiàn),、鼓勵學習。

建立健全的民主管理制度,。

健全的民主管理制度要有民主管理的機構(gòu)及機構(gòu)的會議制度,。如：教職工大會、家長委員會,、教代會,；要有民主的決策制度,，每一項重大的決策都提交大家討論，以保證決策順利進行,；要有公示制度,，幼兒園的計劃、總結(jié),、工資,、各類政策要及時想大家公布，讓教師們做到心中有數(shù),，幼兒園的工作就能做到有條不紊,；還要有領(lǐng)導評價與員工自我評價相結(jié)合的制度、自我管理制度,、自我教育制度等等,。

每一個個體都存在著差異，教師也不然,。作為管理者,，要承認差異，以寬容平和的心態(tài)看待差異,，尋找個體差異，幫助教師找到個體的目標,，獲得有差異的發(fā)展,。在幼兒園，要通過各種途徑展示教師所長,，讓教師們感到,，我在某方面長于別人也是幼兒園的財富，這就建立了自信,；我在某方面短于別人,，是群體發(fā)展的障礙，要時刻保持清醒,。園長應(yīng)尊重不同差異的教師,，要善于尋找教師身上的閃光點，多看到他們的長處,。多看長處能使其特點得到發(fā)揚,，并在發(fā)揚中自然抑制某些弱點。當教師自己的長處能被別人看到,，并受到尊重和愛護時,，又極有利于增強自信心。有了自尊,、自愛,、自重,，在此基礎(chǔ)上才會煥發(fā)出自強不息，發(fā)奮向上的精神,。因此,，園長不良好的人際關(guān)系，營造一種和睦,、寬松的工作環(huán)境,，使教師在輕松愉快、無拘無束的狀態(tài)下投入工作,。這樣其主體性的發(fā)揮,，便有了一個良好的人文基礎(chǔ)。

打破局限思考,。大部分教師學習力不強的主要原因,，是教師囿于自己工作或職責范圍之內(nèi)，認為只要勤勤懇懇地把自己應(yīng)該做的做好了,，就是合格的組織一員了,，所以對學習缺乏動力。作為領(lǐng)導要營造氣氛,，創(chuàng)造條件,，要求每個教職工不僅要盡職盡責，更要鼓勵大家成為發(fā)動機,；不僅要獨善其身,，更要引導大家著眼于未來，使大家從未來的發(fā)展,、幼兒園的發(fā)展以及自己的發(fā)展中看到學習的重要性,，使學習成為每個人的自覺行為。

推動自我超越,。自我超越是個人成長的學習修煉,。作為領(lǐng)導，要讓每個成員認識到底什么對我們最重要,。這里的重要除了個人價值外,，還有幼兒園的價值，即明確幼兒園的發(fā)展目標,，并使之了解具體的內(nèi)涵和意義,，然后盡可能融合這兩種價值。同時,，要讓每個人隨時了解目前的真實情況,，即了解已經(jīng)取得的成果和距離，了解在實現(xiàn)目標的過程中,，知道自己身在何處,。在目標與現(xiàn)實的差距中,，讓大家看到危機、挑戰(zhàn),、自己的無知與不足,，也讓大家體驗到只要努力希望一定能實現(xiàn)，于是永不停止學習就成為每個人的自覺行為,。

①抓機遇,，樹典型，激發(fā)教師實踐自身價值的自信心,，增強積極向上,，勇于競爭的意識。素質(zhì)教育的深入實施,，對教師的要求越來越高,，積極投身教育改革，提高教學水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展的需要,，教師應(yīng)該清醒地認識到這一點。

②“走出去,，請進來”,，增強教師投身教學工作的自覺性。采取多種手段,，幫助他們得到提高：

一是“請進來”,。請教研室的老師來園隨堂聽課，幫助年青教師找問題,、提建議。請教育專家來校作講座,，幫助教師進一步轉(zhuǎn)變觀念,，獲取新的教育信息。

二是“走出去”,。每年總是花相當大的經(jīng)費讓他們外出學習,、聽課，拓寬了教師的視野,，開闊了教師的眼界,。

三是“搭臺子”。為教師創(chuàng)造機會,，積極爭取塊內(nèi)教學研究活動在我園開展,，為教師參與研究活動提供條件。

四是“重科研”,。通過課題研究活動,，帶領(lǐng)教師搞科研,，提高科研的意識和水平，形成人人有課題,，組組有課題,。

總之，教育理念與管理理念是相通的,，作為教師要以幼兒發(fā)展為本,，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教育環(huán)境,，使孩子得到充分的發(fā)展,；作為管理者，要以教師發(fā)展為本,，創(chuàng)設(shè)有利于教師發(fā)展的,、寬松、和諧的空間,，讓教師們也得到充分的發(fā)展,。

幼兒園園長個人工作計劃 幼兒園園長個人年度工作計劃篇十

懷著對新春的憧憬和期盼之中，我們又度過了忙碌而充實的一學年,。20xx年度,，對于x幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年,，也是收獲的一年,。這一年，我首先要感激領(lǐng)導大力支持,、感激姊妹園的全力配合,，異常要感激x幼兒園的所有教職工，感激你們這一年的辛勤勞動,，與無私奉獻,。我覺得，我園之所以能取得這一點小小的成績,，與我們團隊是密不可分的,。這一團隊，是一個具有凝聚力的團隊,！是一個無私奉獻的團隊,！是一個充滿戰(zhàn)斗力的團隊！

20xx年我園已經(jīng)成功創(chuàng)評為市級優(yōu)秀幼兒園,，在這基礎(chǔ)之上,，20xx年xx幼兒園的工作重點就是爭創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園以及綠色學校。而重中之重就是省級優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)評工作。

在總園領(lǐng)導的指導下,，在姐妹園的大力支持下,，在x全體教職員工的努力下，我們最終創(chuàng)評省優(yōu)成功,。這是我園歷史性的突破,，昭示著我園將有更加完美的明天！在創(chuàng)優(yōu)的同時,，我們努力打造幼兒園教育特色,，成功創(chuàng)評了市綠色學校，提升了幼兒園整體競爭實力,，以特色求發(fā)展,，以質(zhì)量謀提高。我們樹立了一切為了孩子辦學宗旨,，確立了繪本閱讀為園本特色教育,，這過去的一年，繼續(xù)彰顯辦園理念,，突出教育特色,，取得了較好的社會效應(yīng)，20xx年與上一年相比,，入園人數(shù)增加了18.2%,，到達了208人。此外我園還開展與參與了各項活動,，例如幼兒親子繪畫大賽,、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌,、吃重陽糕等等,。這些活動，擴大了幼兒園的知名度,，提升了競爭力,！

以創(chuàng)省優(yōu)為契機，大力提升幼兒園硬件條件,。此刻的x幼兒園，就好像一個童話的世界,，

優(yōu)美的環(huán)境,，孩子們燦爛的笑容述說著幸福和歡樂。軟環(huán)境方面,，重視園本文化的建立和發(fā)展,，圍繞著一切為了孩子這個辦學宗旨，每個教職員工都要對孩子體現(xiàn)一顆愛心，對同事體現(xiàn)一顆真心,，對事業(yè)體現(xiàn)一顆職責心,。

以創(chuàng)評為契機，強化規(guī)范管理,，以規(guī)范促發(fā)展,，以規(guī)范謀生存，本學期,，20xx年度我園被區(qū)教育局評為規(guī)范管理優(yōu)秀幼兒園的稱號,。

我們注重飲食安全、規(guī)范接送制度,、加強幼兒園大型玩具的安全檢查,。日常活動中,，避免幼兒的意外傷害,，本學期，我園未發(fā)生一齊幼兒傷害事故,。

展望新的一年,，我園將在創(chuàng)評成功的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足，讓我園的健康,、快速,、穩(wěn)定、長期的發(fā)展,，更好的服務(wù)于幼兒,，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻！最終我再一次感激每一位領(lǐng)導,、每一位員工,！我愛你們！

幼兒園園長個人工作計劃 幼兒園園長個人年度工作計劃篇十一

時間轉(zhuǎn)眼已臨近學期末,，回顧本學期的工作,，有很多的收獲，同時也有很多的感想,，今日借助這個機會,，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。

我園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應(yīng)當是為了孩子的發(fā)展,，最根本最核心的價值就是幼兒至上,。如今，這個理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力,，為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎(chǔ),，針對我鄉(xiāng)幼兒實際情景，在教育教學中,，我們做出了有針對性的卓有成效的工作,。

在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精,，愛孩子精心培育,。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ)，教職工熱愛自我的職業(yè),，把所有的工作當成事業(yè)來做,。作為教師，大家把愛融入到工作中,，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件,。在工作中，幾乎每一位教師都能為學校幼兒園工作放棄自我的利益,，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到?？醋o學生，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風貌,。

在教學工作中,，我們除了在情操上強調(diào)愛崗敬業(yè)、以園為家外,，還大膽改革,，勇于創(chuàng)新，爭取利用每一節(jié)課實現(xiàn)最大的教學成果,。例如今年我園引進大連市外國語學校英語教材,，在幼兒早教領(lǐng)域開展歡樂英語教學嘗試，并取得良好效果,，兩個月前,，大連外國語學校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊,，學習興趣越來越濃郁,。

在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫忙下，在學校以楊校長為首的領(lǐng)導班子的關(guān)懷下,，我園今年的硬件建設(shè)取得長足的提高,。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造,，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板,，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境,，使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗,，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果,。

在軟環(huán)境的建設(shè)上,，我園領(lǐng)導教師著重強調(diào)文化載體的作用，強調(diào)環(huán)境育人的實際功效,。各班都制作了墻壁貼紙,，妝點了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境,，同時還拓展了育人的空間,，同時我園加強環(huán)境清掃工作，走廊力爭“三凈”,，即樓梯干凈,、墻壁干凈、地板干凈,。教室做到“四無”,，即無塵、無垢,、無紙屑,、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨,、歡快的心境,，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。

教師在幼兒園具有主體地位,，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍,，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，沒有教師的進取參與,，再完美的愿景也不可能實現(xiàn),。所以，作為園長重要的職責是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性,，發(fā)揮她們主人翁的作用,。我始終認為教師是幼兒園的主人，并將這一觀點落實在實際工作中,，真正地尊重教師,。

確立教職工的主體地位，經(jīng)過多種渠道,，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事,，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能,，提高辦園的整體水平。我們經(jīng)過制訂學習制度,，加強自身理論學習,，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學,，對不一樣業(yè)務(wù)水平的教師進行分層指導,，選送骨干教師外出培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。比如：在組織教研活動時,，以往教師都說優(yōu)點，對缺點的認識不深,。此刻,，每一次活動結(jié)束，我們及時進行交流,，互相闡述自我的觀點,，探討活動中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足,，就能夠克服缺點,，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。

本學期,，劉蘭英教師代表我園參加大連市幼兒園教師教學技能比賽,，獲得較好成績。

本學期我園尤其重視安全工作,，在諸如校車,、飲水、用餐,、課間活動都加大管理力度,，力爭把安全隱患根除。校車管理上,，我園在學期初即下發(fā)致家長一封信,，校車接送學生，每一天堅持記錄,，每一天堅持備案,，與家長、校車司機一同構(gòu)建幼兒的安全上學通道,。在飲食方面,，堅持按照上級和學校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食。在課余管理方面,，要求教師必須與學生在一齊,，始終盯緊每一名幼兒,。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學期,，我校幼兒無一齊傷害事故,。

1、在農(nóng)村,，本園有時滿足不了學生家長的延長在校時間要求。

2,、樓后草坪平整和養(yǎng)護工作有待完善,。

3、幼兒活動開展比較少,。

在今后的工作中我將彌補這些不足,，更好的為我園學生及其家長服務(wù)。多謝大家,。

幼兒園園長個人工作計劃 幼兒園園長個人年度工作計劃篇十二

一,、以教師成長為本，繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量,，打造有執(zhí)行力，共同成長的教師隊伍,。

1,、新入職教師：

新學期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗的教師,，有兩位來自省一級幼兒園,，兩位有藝術(shù)專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,，課程設(shè)置特點,，熟悉同事、幼兒和家長情況,，在開學后能夠順利開展工作,。在8月份完成所有入職培訓，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園,。各位管理人員和配班老師要做好接待,、合同簽訂、培訓,、工作交接,、交流溝通工作，給新教師創(chuàng)建一個寬松,、友好,、溫馨的工作環(huán)境,。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘教師的能力,、個性特點,、專長配置相關(guān)崗位，提供施展才華的舞臺,。

2,、現(xiàn)在職教師：

結(jié)合園部學年考核和個人的自評，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進行評估,、評比,，對優(yōu)秀教師進行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀教師的待遇,。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析,，制定培訓學習計劃;對優(yōu)勢部分也要進行總結(jié)匯總，形成經(jīng)驗學習材料,，大家取長補短,。

3、管理人員：

做好總結(jié),，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動性預測,，制定保教、后勤工作的詳細工作計劃,。要可執(zhí)行性,、實效性、有重點的進行工作部署,。要絕對避免老師在窮于應(yīng)付,，以實實在在能幫助、指導老師成長為基點,，特別是教研活動,，要克服針對性不強的毛病，減少量次,，提高水準,。

二、以精心,、精細為抓手,，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。

1,、新入學幼兒：

做好8月份的親子班工作,，采取分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通,，消除幼兒分離焦慮,，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。對新生和插班生要做好幼兒喜好,、家庭環(huán)境,、個性特點的摸查,，形成初步檔案,。有針對性采取措施，做好家園溝通,，舉辦家長講座和班級家長會,，讓家長了解班級常規(guī),、溝通模式,、交流渠道,、教師的專業(yè)能力和個性特點，建立家園溝通的基礎(chǔ),。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況,。沒有智能手機或不會上網(wǎng)的家長,，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作,。

2,、老生：

各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估,。新學期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃,，特別是幼兒行為習慣方面為重點，對照上學期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃,，有針對性措施。并要與家長做好溝通,，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養(yǎng)成培養(yǎng),。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執(zhí)行，做好過程的記錄,。各班開通手機幼兒園,，增強與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園平臺,。

三,、加強教研的針對性和實效性。這學期重點抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師,。

四,、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境,。

1,、暑假對操場進行了全面的改造,，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園,。

2,、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：

各班要創(chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主,，培養(yǎng)幼兒能力為主,，展示幼兒才藝為主。

3,、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通,，以互相學習和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事,，促大家共同進步和成長,。公平的、用心地對待每個孩子,。對家長友好,、有自己的原則，以孩子的長遠發(fā)展為基礎(chǔ),，共同培育幼兒,。

五、繼續(xù)做好后勤服務(wù)：

控制好傳染病,、做好幼兒飲食管理,。服務(wù)好老師、孩子和家長,。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作,。組織好年末親子運動會，在原來的基礎(chǔ)上做創(chuàng)新,。

六,、做好省級園所評估準備，在資料檔案管理上規(guī)范化,。注重工作過程資料的整理,、活動成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。以打造省級幼兒園為標準,，黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目標,，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學前教育學位,。

幼兒園園長個人工作計劃 幼兒園園長個人年度工作計劃篇十三

20xx年學年,，我園認真貫徹《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，以管理促規(guī)范，以質(zhì)量促提高,，以創(chuàng)新促發(fā)展,，努力實施素質(zhì)教育，促進幼兒發(fā)展,，推進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，提高保教質(zhì)量和辦園水平，真正使每一位師幼均健康,、快樂地成長,。

1、文化建設(shè),。以園本教研,、園本培訓為主要平臺，以檢查,、監(jiān)督,、指導為策略，規(guī)范教師行為,，提升教師一日活動質(zhì)量,，開創(chuàng)幼兒園早期閱讀特色文化創(chuàng)建新局面。

2,、制度落實,。堅持以人為本,，管理育人的有效方法,，加強對各崗位人員的檢查與指導，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢和潛能,，集思廣益,，吸取教工的意見，以制度管人,，讓制度服人,，朝著規(guī)范化，科學化的軌跡遠行,。

3,、教育現(xiàn)代化幼兒園建設(shè)。以創(chuàng)建為抓手,，積極爭創(chuàng)“江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園”,，組織全體教師認真學習標準，理解貫徹標準,，對照標準查漏補缺,，根據(jù)現(xiàn)狀在隊伍建設(shè)上，提高教師執(zhí)行課程及教育科研的能力和水平，實現(xiàn)教育信息化;在辦園條件上爭取資源,，實現(xiàn)裝備現(xiàn)代化;安全衛(wèi)生上做細做嚴,，排查和消除安全隱患，各項制度落實到位,，在保教水平上注重幼兒習慣,、興趣、能力的培養(yǎng),，在臺帳資料上注重日常積累,，真正把創(chuàng)建的過程變成學習提高、規(guī)范辦園的過程,。

(一)扎實常規(guī)工作,，提高園務(wù)管理質(zhì)量

1、強化內(nèi)部管理,，嚴格各項管理制度的執(zhí)行與實施,，結(jié)合上學期的執(zhí)行情況，不斷修改充實考核方案,，進一步細化管理細則,，明確責任，切實發(fā)揮考核方案的效能,，做到有章可循,，責任到人。

2,、依照考核標準,，加強常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表,，詳細地布置工作,，檢查各種工作完成情況，及時反饋意見,，促使每項工作都能及時,、高質(zhì)量地完成。繼續(xù)做好教師每月績效考核工作,。

3,、進一步加強學園的環(huán)境建設(shè)和管理，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動,，引導幼兒觀察,、探究，豐富幼兒的知識,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

4,、倡導以人為本，剛?cè)岵⒅氐墓芾矸绞?，以開放而彈性的管理,、靈活而務(wù)實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。

5,、利用暑假對教學樓進行整體裝修,，保障新學期的各項服務(wù)設(shè)施的正常使用，如美術(shù)室,、圖書室,、科學發(fā)現(xiàn)室、多功能室,、舞蹈房的全面改裝,、幼兒活動室、臥室的窗簾更換,、墻面和屋頂?shù)姆鬯?、電線和燈具的更換、嬉水池的更改,、陽臺欄桿的整改,、校園網(wǎng)全覆蓋等。

6,、繼續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作,，豐富學園網(wǎng)站，進行交流與資源共享,，及時更新內(nèi)容,，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量，提高幼兒園的社會聲譽,。

7,、繼續(xù)以共同體結(jié)對為牽引,，加強輻射力度,，深入開展師徒結(jié)對活動，園園結(jié)對,，按需幫扶,，以點帶面，做到資源共享,。不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和幼兒園的辦園水平,。

(二)優(yōu)化師資隊伍，全面提升三支隊伍的綜合素質(zhì)

1,、抓實培訓,，打造高素質(zhì)教師

一是深入貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德培訓，通過多渠道,、分層次開展各種形式的師德教育活動,，強化教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育,，特別要關(guān)注教師的教育行為,，組織開展教師心理健康教育活動，提高教師的心理調(diào)適能力和心理健康水平,。二是優(yōu)化教師培訓模式,，以教師專業(yè)發(fā)展為本，探索培訓模式,，以業(yè)務(wù)園長為引領(lǐng),，充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導作用，建立園本培訓體系,，提高培訓的廣度與深度,。讓教師學的更多、學的更活,、學的更實,，素質(zhì)提高更快。

2,、示范引領(lǐng),，打造骨干教師隊伍

堅持以價值引領(lǐng)、文化熏陶和制度建設(shè)為抓手,，堅定中層干部樂于奉獻,，追求卓越的價值追求，提升中層干部的領(lǐng)導力,、學習力,、執(zhí)行力和創(chuàng)新力。繼續(xù)通過選送骨干教師外出培訓,，外出參觀學習,，提高干部隊伍理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平，另一方面組織骨干教師進行活動展示,、經(jīng)驗傳授,、講座交流等活動，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。

3,、加強管理，提高后勤隊伍素質(zhì)

定期,、定人,、定時組織后勤人員培訓學習,，并根據(jù)教育教學需要，開展技能練兵,。要求后勤人員加強自身專業(yè)學習,，樹立崗位意識、服務(wù)意識,、責任意識,，保育員要學習如何協(xié)助班主任做好教育教學工作，消毒,、衛(wèi)生等工作要細致到位,，操作規(guī)范，逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡,。食堂人員要進一步提高思想認識,，重視食品衛(wèi)生安全，嚴把食品進口關(guān),，加強伙食管理,，規(guī)范操作，杜絕食物中毒發(fā)生,，確保師生伙食質(zhì)量,。

幼兒園園長個人工作計劃 幼兒園園長個人年度工作計劃篇十四

一、指導思想：

全園全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī),，堅持"以德治校,、以法治教"。以幼教"兩個法規(guī)"和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，以《省各級實驗園評定標準》,、《省幼兒園教育指南》為準繩，實行科學管理,，加強教科研力度,，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化,、信息化進程,，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量,，形成良好園風,，把學園辦成有特色的學園,。

二,、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：

(一)政治思想工作：

1﹑提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項工作的關(guān)鍵,。本學年將定期組織教職工學習政治活動,，學習政治時事文件,、《教育法》、《教師法》,、《教師職業(yè)道德準則》等,。讓教職工進一步了解黨和國家、社會,、人民對教育工作者的要求,，提高思想政治素質(zhì)。

2,、進行以世界觀,、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育,，教書育人,、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè),、無私奉獻的情感教育,，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育,。通過評選"我最喜愛的老師"活動,，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風,。

(二)保教工作：

1﹑保育工作：

(1)加強對保育工作的檢查,、督促，加強跟班指導,，定期召開保育員工作例會,，學習保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,，反饋工作情況,，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗,，提出更高要求,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)努力做好保中有教,、教中有保,、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,。

2,、教育教學：

(1)進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》精神,，學習領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》,，學習幼教新信息,，不斷更新教育教學觀念。教師應(yīng)學會關(guān)愛,、學會理解,、學會寬容、學會創(chuàng)新,，積極探索適合本園的教育教學新方法,，促進保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,，確保幼兒園一日活動有條不紊。

(4)通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

a﹑創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng),。

b﹑鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

c﹑培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn),。

d﹑培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,、有好奇心和求知欲，能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

e﹑創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,、學習環(huán)境,，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣,。

f﹑加強對區(qū)域活動的組織指導。

g﹑加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導,，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力,。

h﹑各班每月組織一次"散游"參觀活動，各段組織"春游",、"秋游"活動,。

(三)﹑安全工作：

(1)﹑每天與保衛(wèi)室一起，排查安全隱患并及時解決,。

(2)﹑要求教師要有高度的責任心,，隨時注意幼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時解決,。

(3)﹑每月開展安全教育課,，教育幼兒安全常識。

(4)﹑做好家長工作,，讓家長配合幼兒園搞好安全工作,。

(四)、家長工作：

(1),、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況,。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性,。

(2),、每兩個月召開一次家長會，活動有計劃,、有目標,、有講稿，有針對性制定指導家長的內(nèi)容(家長會資料要求;有講稿,、有過程,、有總結(jié)、有反思,。)

(3),、遇到家長投訴問題及時向上級匯報，并妥善解決,。

幼兒園園長個人工作計劃 幼兒園園長個人年度工作計劃篇十五

,，繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量,，打造有執(zhí)行力,，共同成長的教師隊伍,。

1、 新入職教師： 新學期新聘教師4名,，全部是有7年以上經(jīng)驗的教師,，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術(shù)專長,。

我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,，課程設(shè)置特點，熟悉同事,、幼兒和家長情況,，在開學后能夠順利開展工作。

在8月份完成所有入職培訓,，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園,。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂,、培訓,、工作交接、交流溝通工作

給新教師創(chuàng)建一個寬松,、友好,、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上,，根據(jù)新聘教師的能力,、個性特點、專長配置相關(guān)崗位,，提供施展才華的舞臺,。

2、現(xiàn)在職教師：結(jié)合園部學年考核和個人的自評,，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進行評估,、評比，對優(yōu)秀教師進行崗位工資調(diào)整,，提高優(yōu)秀教師的待遇,。

管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析，制定培訓學習計劃;對優(yōu)勢部分也要進行總結(jié)匯總,，形成經(jīng)驗學習材料,，大家取長補短。

3,、管理人員：做好總結(jié),，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動性預測，制定保教、后勤工作的詳細工作計劃,。要可執(zhí)行性,、實效性、有重點的進行工作部署,。 要絕對避免老師在窮于應(yīng)付,，以實實在在能幫助、指導老師成長為基點,，特別是教研活動,，要克服針對性不強的毛病,，減少量次,，提高水準。

,，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù),。

1、新入學幼兒：做好8月份的親子班工作,，采取分批分時段的方式,，加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮,，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境,、個性特點的摸查,，形成初步檔案。有針對性采取措施,，做好家園溝通,，舉辦家長講座和班級家長會

讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式,、交流渠道,、教師的專業(yè)能力和個性特點，建立家園溝通的基礎(chǔ),。各班做好家長手機幼兒園開通工作,，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機或不會上網(wǎng)的家長,，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,，分門別類地做好家長的溝通工作。

2,、老生：各班要做好各自班幼兒個性特點,、各項能力的評估。新學期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃，特別是幼兒行為習慣方面作為重點,，對照上學期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃，有針對性措施,。

并要與家長做好溝通,，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執(zhí)行,，做好過程的記錄,。

各班開通手機幼兒園，增強與家長的溝通渠道,，打造溝通及時的校園平臺,。

這學期重點抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師。

1,、 暑假對操場進行了全面的改造,，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園,。

2,、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要創(chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主,，培養(yǎng)幼兒能力為主,，展示幼兒才藝為主。

3,、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通,，以互相學習和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事,，促大家共同進步和成長,。

公平的、用心地對待每個孩子,。對家長友好,、有自己的原則，以孩子的長遠發(fā)展為基礎(chǔ),，共同培育幼兒,。

控制好傳染病、做好幼兒飲食管理,。服務(wù)好老師,、孩子和家長。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作,。

組織好年末親子運動會,，在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新,。

注重工作過程資料的整理、活動成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析,。以打造省級幼兒園為標準,，黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標

建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學前教育學位,。