制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

農(nóng)村幼兒園教研工作計劃篇一

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，在教育局計劃的引領下,，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標,，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉(zhuǎn)變觀念,，以適應當前改革的需要,，從而更好的服務家長，促進全體幼兒全面均衡的發(fā)展,。

通過對上學期工作的反思和總結,，對工作有了深的認識和理解：

1、教育教學方面：如何促進教育教學手段的多元化,，提高教師使用現(xiàn)代教學媒體的能力,，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育,，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向,。

2、家長工作：在課程的實施過程中,，需要家長的理解和積極配合,，如何建立一個有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一,。

3,、教研工作：全面引領幼兒園的教學質(zhì)量與園所文化建設是本園工作重點。另外,，如何把教研活動朝著為教師教育教學服務,、提高實效方向努力也是思考內(nèi)容。加強文明禮儀教育,，是提高幼兒教師職業(yè)能力,，塑造良好師德、師表形象的重要載體,，為此本學期繼續(xù)加強教師禮儀培訓,，推進幼兒禮儀教育的進一步鞏固，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風貌,。

（一）師資隊伍

根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊伍目標,，提高師德修養(yǎng),，幫助教師樹立目標意識，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),。促進大專教師的培訓,，提高教師科研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術能力。

目標：

1,、通過“為人,、為師、為學”師德系列活動,，強化教師禮儀和職業(yè)道德,，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學習高尚師德的積極性。

2,、通過磨,、煉、推,，把有不同專長的教師朝有利的方向引導,，繼續(xù)開展傳幫帶結對活動，以“聚焦課堂”為園本培訓手段培養(yǎng)新教師,、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平，在實踐操作指導中提高保育教育工作質(zhì)量,。

措施：

1,、根據(jù)上一年的師資隊伍培訓計劃，進行有效完善并實施,；

2,、3月份開始，全園以教研組為單位,，開展“示范課,、模仿課”業(yè)務培訓活動；

3,、加強師資隊伍的技能技巧的督促,，開展美術繪畫比賽、手工比賽等活動,；

4,、加強教師對教育現(xiàn)象、教育教學的反思能力,，舉行教育筆記評優(yōu)活動,；

5、加強四段制保教輪崗模式的實踐和管理,，并進行操作規(guī)程再學習活動,。

（二）課程開發(fā)

以保教并重為研究前提,，全面開展幼兒早期閱讀閱讀、快樂兒童英語,、禮儀教育等特色課程的實踐與研究,，注重加強課程開發(fā)與研究的過程管理，逐步完善科研小組的制度建設,。

措施：

1,、新課程的教師培訓、實施及研究活動,，通過多渠道的園本課程培訓,，聘請課程研發(fā)機構入園培訓，為不同階層的教師提供不同的培訓機會,，促其進步,。主要形式采取：師徒幫教結對,、“示范課,、模仿課”活動；不同范圍開放觀摩活動,；

2,、抓教研小組長隊伍建設，促她們學習,、思考能力,，具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上；

3,、結合“四段制”保教常規(guī)模式,，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。

（三）教育教學環(huán)境

逐步改善教育教學環(huán)境,，創(chuàng)設童真,、童趣、童樂校園環(huán)境,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境。

措施：

1,、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設,，體現(xiàn)先進的教育理念；

2,、以適合幼兒年齡特點的墻面設計和文明禮儀格言,、教育格言為主題，創(chuàng)設美觀的室外走廊環(huán)境,；

3,、創(chuàng)設幼兒園美術區(qū),、手工區(qū)、科學區(qū),、種植區(qū),、圖書區(qū)等活動區(qū)，豐富區(qū)內(nèi)材料資源,，為區(qū)域或活動走進班級做好準備,；

4、努力創(chuàng)設適宜教研活動所必需的物質(zhì)條件,。

（四）信息技術

1,、配備幼兒園教學音像設備；

2,、利用園所現(xiàn)代化教育技術資源,，對教師進行多媒體教學課件制作的培訓，讓教師學會利用電腦制作課件,，并進行課件制作評比活動,。

（五）家園共育

加強家長與幼兒園的互動，實現(xiàn)家園共育,。

措施：

1,、以全園、年齡段,、各班,、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動；

2,、召開家委會，并開展家長問卷調(diào)查,、家長滿意度調(diào)查工作,；

3、利用家長資源,，開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動,，豐富家長學校活動,。

4,、舉辦“六一家園同樂”親子運動會，豐富幼兒體育游戲活動內(nèi)容,，增進親子感情,，促進家園溝通。

農(nóng)村幼兒園教研工作計劃篇二

一,、指導思想：

以縣教育局,、教研室的工作計劃和學校工作計劃為指導,，結合我園實際，以切實轉(zhuǎn)變教學觀念,，改進教學方法,，提高教學質(zhì)量為宗旨，以培養(yǎng)高素質(zhì),、高水準教師隊伍為根本,；深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量,。本學期加大科研力度,，健全制度，落實措施,，求真務實,，開拓創(chuàng)新。堅持向教科研要質(zhì)量,，提高教師的科研能力,，使學校形成良性循環(huán)的辦學態(tài)勢。

二,、主要目標：

1,、培養(yǎng)一支素質(zhì)高、業(yè)務強,、具備教科研能力,、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。

2,、以理論研究與實踐為突破口搞好校本課程課題的研究,，努力使不同層次的人才得到發(fā)掘和培養(yǎng)，從而提高育人效率,。并以此課題推進其它課題研究,。

3、實現(xiàn)并進一步完善教研管理,，提高教研管理水平,，提高為領導決策服務、為教師成長服務的水平,。

三,、工作重點及措施：

1、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制,，促進教師專業(yè)成長,。

教師是教學的生產(chǎn)力。提高教師素質(zhì),，促進教師專業(yè)成長永遠是提高教育生產(chǎn)力的主旋律,。

今年我們要從以下幾方面著手提高教師素質(zhì)：一是加強對教師敬業(yè)思想的教育,；二是組織學習，通過聆聽,、觀看,、交流等形式在潛移默化中熏陶教師；三是培樹典型,，啟動青年教師培養(yǎng)方案,，建立培養(yǎng)制度，并具體落實到常規(guī)工作中,，促進他們專業(yè)化的快速成長,。四是積極選派教師參加培訓。

2,、深化課堂教學研究,，提高課堂教學效率。

從深處入手,，全面更新課堂教學觀念,，在教學中體現(xiàn)先進教育理念，著手創(chuàng)新科學評價機制,，著重革新課堂設計思路,，在備課中體現(xiàn)合理課堂要素的新配置。

3,、強化內(nèi)部常規(guī)管理,，加強教學各環(huán)節(jié)的考評和管理，不斷提高教師的積極性,。本學期不斷完善和強化教學環(huán)節(jié)的檢評措施,，充分認識過去在教學管理過程中的不足，加強各環(huán)節(jié)的考評和管理,。

4,、加強教師的職業(yè)道德教育塑造一支道德高尚，業(yè)務本領過硬的教師隊伍,。主要通過學習新的政策法規(guī)，提高政治素質(zhì),，組織教師積極學習新的教育理論及本專業(yè)的有關知識,，用先進的教育理念來指導教學。要引導教師積極主動地學習,，指導教師運用新的教育理論進行教學改革實驗,，突出實踐性教學的教法及指導，提高業(yè)務素質(zhì),。

5,、加大對教師上課出勤及教學行為的檢查力度,，堅決杜絕上課遲到、下課早退,、無故曠課現(xiàn)象的發(fā)生,。采取教務處檢查、學生舉報等手段,，對發(fā)現(xiàn)的違紀問題及時采取個別談話,、通報批評、經(jīng)濟制裁等措施予以處理,。

6,、認真貫徹執(zhí)行教學管理方面的制度，加強教學各環(huán)節(jié)的考評和管理,，不斷提高教師的積極性,。本學期不斷完善和強化部分教學環(huán)節(jié)的檢評措施，充分認識過去在教學管理過程中的不足,，全面落實教師的評估工作,。

農(nóng)村幼兒園教研工作計劃篇三

根據(jù)園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能,。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：

教師在工作之余,，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平。具體

1,、積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

（1）每周教研員及教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標明確,，層次分明。

（2）觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

（4）開展評比活動,，適時開展兩操評比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

（5）實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學質(zhì)量。（每周3節(jié)）課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價,。

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學互助,，讓教師既當學員，又當教員,。

（2）研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,。

4,、進一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設工作,。

（1）繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫（蔣余慧）,、舞蹈（王老師）,、音樂（黃偉）、手工制作,、（王樂）計算機網(wǎng)絡知識學習,、課件制作（蔣余慧、王樂）活動過程的設計等教學基本功的訓練,。

（2）不斷反思,，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

（3）開展教師相互結對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄,。

（4）每月一篇心得體會,、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）

5,、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫,、、舞蹈,、珠算等活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

（3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）

古詩、兒歌：（每月）

小班：3首大班：4首

中班：4首學前班：4首

特色班將繼續(xù)開設幼兒美術,、舞蹈,、珠算、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智,。

6、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

1,、制定本學期教學教研工作計劃并上交中心園一份,。

3、組織園內(nèi)教師制定出周計劃,、月計劃上交留檔,、,。

4、制定教師大練基本功活動方案,、幼兒故事比賽活動方案,。

1、國慶節(jié)的意義：培養(yǎng)孩子熱愛祖國,，認識五星紅旗。

2,、落實實施專業(yè)基本功培訓活動的第一階段,。準備1名業(yè)務園長和教師參加區(qū)里安排的基本功培訓活動。

3,、選出優(yōu)秀的3名幼兒參加10月底參加銀雀山轄區(qū)內(nèi)的故事大王比賽,。

4、組織省編教材公開課展示活動,、自我檢查園教研教學常規(guī)工作,。做好中心園檢查的準備工作。

1,、準備參加優(yōu)秀公開課展示教研聯(lián)誼活動,。

2、如晉級銀雀山講故事比賽的話,，就準備蘭山區(qū)組織的幼兒講故事比賽活動,。

3、落實監(jiān)督專業(yè)基本功培訓活動的第二階段有效進行,，迎接月底以中心園為單位對轄區(qū)內(nèi)各幼兒園教師技能培訓情況的考核,。

1、迎接蘭山區(qū)教師技能培訓的驗收,。

2,、參加中心園組織轄區(qū)內(nèi)幼兒園開展教學年會活動。

3,、迎接中心園的幼兒園教學檢查工作,。

農(nóng)村幼兒園教研工作計劃篇四

根據(jù)園務工作計劃的要求，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩,，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

1,、加強理論學習,，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習,，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平,。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記,，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解,、積極探索、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育

2,、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標明確,，層次分明,。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

(4)開展評比活動，適時開展兩操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。

(5)實行隨機查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學質(zhì)量,。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

3,、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學互助，讓教師既當學員,，又當教員,。

(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案,、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量,。

4,、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況,，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設作,。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈,、音樂,、手工制作、計算機網(wǎng)絡知識學習,、課件制作,、活動過程的設計等教學基本功的訓練。

(2)不斷反思,，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會,、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

5,、加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。

(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、,、舞蹈、珠算等活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來園幼兒及家長問好)

(4特色班將繼續(xù)開設幼兒美術,、舞蹈,、珠算,、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智

6,、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的.才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識,。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

三,、各月工作安排：

略,。

農(nóng)村幼兒園教研工作計劃篇五

本學年，我園教研工作以園務工作計劃為指導,，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

(一)加強師德教育,，提高教師隊伍素質(zhì)：

為了適應教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，本學年我們將在提高加強師德教育,，教師隊伍素質(zhì)上多努力。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導教師善學習、善思考,、重積累,、勤反思，努力成為一個心理健康者,，營造和諧的小社會,。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動,，團組織批評與自我批評活動,，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻、團結進取才能與園俱進,，與時俱進,。

2、加強理論學習,，積極構建學習型組織,，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步,，我們將采取多渠道,、多層次、多方位的學習方法,，鼓勵教師不斷充電,、充實自我。組織教師學習理論知識,，園內(nèi)園外相結合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。

3,、精心指導好新教師的教學業(yè)務,。以年級組為中心，依托骨干教師,，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作,，通過教研活動、聽課評課,、以老帶新,、師徒結對等形式，不斷提高新教師的教育教學水平,。積極開展教學評比活動,，為新教師成長搭建舞臺。

(二)切實落實教學常規(guī)工作,，確保保教質(zhì)量：

1,、要求教師認真按《綱要》精神，結合本班幼兒實際制定教學計劃,，設計教學活動,，認真做好每節(jié)課的課前準備,，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務,，在教學過程中盡量采用多種教學方法，,，并滲透游戲活動,，同時堅持保教并重原則，關注個別差異,，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展,。

2、繼續(xù)開展集體備課工作,，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課,，然后進行集體討論。使教師對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量,。

3,、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動,，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃,，做到有計劃,，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細致，常抓不懈,，形成良好的班風和園風,。

4、以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī),，本學年將狠抓教育教學常規(guī)的管理,，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為,。

(三)營造教科研氛圍，提高教科研實效,。

1,、隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關注教研的發(fā)展動向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新,，深入開展備課,、聽課、評課活動,，共同合作研究,。定期開展全園性的研討、交流活動,，解決教研工作中碰到的問題,，汲取他園、他人的教育科研成果,。并根據(jù)幼兒園的實際,，認真開展好各項教研工作,。

2、以人為本,，提升教師教研水平,。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關鍵。本學年我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，把教科研與教學研究,、繼續(xù)教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平,，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長,，加強園本培訓。

3,、本學年我們將繼續(xù)通過“走出去,，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師,，在與專家,、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力,。

4、注重教學反思,。為了切實提高教師的實際教學能力,，我們在學習新理論、新觀念的同時,，要加強對自我教學實踐的反思,。在研究理論、研究別人經(jīng)驗,、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問題的能力,，在研究中學習,、在學習中成長。本學年每位教師要積極參與理論學習與研討,，更深刻地反思自己的教育行為,，寫好教學活動反思,，及各項活動總結，努力使自己成長為一個專業(yè)型,、研究型的教師,。

(四)堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

1、積極開展游戲活動,，促進幼兒社會化個性的發(fā)展

游戲是幼兒園的基本活動之一,，其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑,。所以,，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導工作,。為幼兒提供豐富的材料,，以半成品為主，充分利用活動室,、走廊,、操場等合理設置游戲場地，指導幼兒開展生動的游戲,，增進幼兒間的相互交往與合作,，促進幼兒的全面發(fā)展。

在開展好角色游戲的同時,，各班要結合主題需要合理創(chuàng)設區(qū)角活動環(huán)境,，結合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲,。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調(diào)整措施,，游戲之后要及時記錄并反思。

2,、注重積極體驗,，培養(yǎng)幼兒健全人格

本學年接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié),、植樹節(jié),、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽,、愛老師、愛他人,、愛祖國的教育,。根據(jù)園務計劃還將舉行六一文藝匯演,。

3、注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣

良好的生活,、衛(wèi)生、學習等行為習慣,，將會使人一生受益,。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、有禮貌、守紀律的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性,。

小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣,、學會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護能力;大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣，如看書,、繪畫,、寫字的姿勢，握筆的方法,、積極思維,、大膽表達的習慣與能力等。

4,、突出特色教學,，促進幼兒全面發(fā)展

繼續(xù)開展好英語，音樂,，手指游戲,，蒙氏數(shù)學課活動。

5.繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》

定期開展幼兒成長檔案評比活動,，通過教師間相互交流相互學習,，更好的完善成長檔案內(nèi)容，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富,，形式多樣,，圖文并茂，從學習,，生活,，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴,。

(五)積極開展家園互動,，增強家園合力

教師要認真做好家訪工作,，靈活利用校訊通、家長園地,、家長開放半日,、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通,，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

(六)做好幼小銜接，為入小學作準備

1,、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享,，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，教育幼兒按時到園,，不遲到、不早退,、不曠課,。排隊做到靜、齊,、快,。做好值日生工作。誠實,、不說謊話,。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序,，不吵鬧,，認真參加活動。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫、讀姿勢,。上課時做到注意力集中,，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話,、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。愛護圖書,、學習用品等。

4,，學前班游戲時間逐漸減少,，作息時間逐步向小學化靠攏。定期召開學前班幼兒家長會,。

以上就是在新的一年中幼兒園教研工作計劃,，為新的一年做好準備！

農(nóng)村幼兒園教研工作計劃篇六

新學期,，新園所,，新團隊，新起點,。隨著9月我園順利開園,，為不斷提高我園教師隊伍的理論水平、保教質(zhì)量,，特制訂本學期幼兒園教研計劃如下：

根據(jù)園務工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為核心,，以《幼兒園一日活動應知應會》為抓手,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，定期進行園本培訓,，更新教師的教育觀念，提高教師的教育教學水平,，逐步形成穩(wěn)定的教師梯隊,，探索適合本園的園本課程和研究。

（一）加強師德建設,，全面提高教師素質(zhì)

加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

（二）加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們將通過有目的地定期開展理論學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平,。

1,、通過網(wǎng)絡,、專業(yè)書籍、幼教刊物等,，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記，并要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合,。同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及教學水平,。

2、進一步學習《幼兒園一日活動應知應會》,，對《應知應會》進行深入理解,、積極探索、切實落到實處,。

（三）注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

1、計劃制定：每周各班教師認真探討制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標明確,，層次分明,。

2、觀摩交流：主要觀摩本園教師的公開課，通過師徒結對,、聽課觀摩等形式借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進行評議,，共同討論，并從中尋求教育途徑,。

3,、開展各類評比活動，適時開展兩操,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

4、實行“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質(zhì)量,。課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價。

（四）扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們將開展集中研討,，共同討論主題活動,、紀念日的實施計劃、實施方案,、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄,，切實保證實施質(zhì)量,。

（五）抓實業(yè)務練兵，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。針對我園新教師較多的實際情況，我們將抓實崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設工作,。

1、加強教師基本功訓練,。主要通過裝飾畫,、手工制作、活動過程的設計等教學基本功的訓練,。

2,、不斷反思，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

3,、開展師徒結對活動，通過“一幫一”,、“一帶一”,，以點帶面的輻射，充分創(chuàng)造機會讓新教師主動積極參與活動,，形成教學互助,，互學共進的良好教研氛圍。

4,、每月一篇心得體會,、一篇幼兒觀察個案分析。

（六）加強園本研究,，形成我園的特色教育

1,、加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上創(chuàng)建以健康教育為主的特色教育活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

2,、以繪本教學為切入點,，在全園開展繪本特色教學活動，定期研討，總結,。

（七）重視家園共育,，為幼兒園樹立良好口碑

1、有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，利用網(wǎng)頁,、家長會,、展板、主題墻等各種手段真實地展示幼兒的成果,。

2,、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識。

3,、通過家長會,、親子游、親子運動會等活動增強幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

九月份：

★園本培訓：

（1）新生家訪

（2）師徒結對

（3）自然角的創(chuàng)設與評比

（4）如何開好新生家長會

（5）小班創(chuàng)造性游戲的環(huán)境創(chuàng)設

十月份：

★園本培訓：

（1）晨間體育鍛煉的開展（晨鍛玩具制作,、午間器械操的開展）

（2）特色繪本教學

（3）推門聽課

（4）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲環(huán)境評比

十一月份：

★園本培訓：

（1）創(chuàng)造性游戲的指導

（2）親子運動會的策劃、開展

（3）小班一日活動應知應會

（4）園內(nèi)師幼徒手操評比,、午間操展示,、體鍛玩具評比

十二月份：

★園本培訓：

（1）區(qū)域活動的創(chuàng)設

（2）如何寫好反思

（3）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀摩、區(qū)域活動材料評比

一月份：

★園本培訓：

（1）如何進行期末幼兒發(fā)展評估

（2）如何寫好幼兒評語

（3）如何進行寒假生活指導

（4）班務總結交流

（5）撰寫經(jīng)驗論文

農(nóng)村幼兒園教研工作計劃篇七

在上學期的聽課情況中發(fā)現(xiàn)有的教師對藝術活動的組織還比較老套,，觀念比較陳舊,。大部分教師對語言“文學欣賞”活動的教學方法比較薄弱，把握得不是很好,，需作“語言文學欣賞” 課例的研究,。新教師在組織活動的設計和有效提問等方面還需要作進一步的探討。

1,、通過“園本教研”活動,，改變陳舊的教育觀念，進一步提高教師組織藝術活動和語言“文學欣賞”活動的能力,。

2,、提高新教師在組織活動的設計和有效提問等方面的能力。掌握常態(tài)課的基本教學方法,。

3,、通過課題研究,，積累經(jīng)驗和過程資料，使科研為教育教學服務,，解決教學中的難題,，提高教師的教科研能力。

我們要圍繞教師在組織教學活動中難以把握的學科進行重點研究,，本學期我們想重點開展：

(1)美術教學的設計與指導研究;學習其他園先進的美術教學經(jīng)驗,，把看到的好課通過骨干教師進行傳遞，呈現(xiàn)給全體教師,，聽后請教師大家來談體會,，談觀念、談教法,、談設想,，從而提高教師組織美術活動的能力。

(2)借助電教課件制作,、青年教師好課評比等活動,，重點開展以“文學欣賞課例”研究的好課評比活動，如：文學欣賞課的教學目標怎樣來確定?文學欣賞課的重點要讓孩子得到什么?文學欣賞課的基本結構應怎樣來安排?等研究,，通過研究讓教師掌握文學欣賞課的基本教學方法和步驟,。

(3)發(fā)揮骨干教師的引領作用，每學期向全體教師展示研究課一次,。

(5)各教研組要繼續(xù)加強特色課的研究,，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動，圍繞特色課重點開展“一課三研”活動,，主要探討特色課的教學內(nèi)容是否符合本年齡班幼兒的特點，活動的設計和教學方法幼兒是否感興趣,。通過研究提高教師組織特色教學的能力,。

(6)根據(jù)實施方案開展扎實、有效的課題研究,，保證每月一次研究活動,，每次研究有重點、有記錄,、有效果,，確保活動的質(zhì)量和效益,，注重過程資料的積累,，做到課題研究與課程建設相結合，課程研究與特色研究相結合,，通過民間課題研究,，來進一步完善我們的園本課程建設,，形成鮮明的辦園特色，通過現(xiàn)代信息技術課題的研究,，提高教師的操作水平和運用能力,，借助幼兒園網(wǎng)站和管理軟件，進行信息發(fā)布,、思想交流,、專業(yè)對話，積極探索幼兒園管理向數(shù)字化管理的新方法和新路子,，實現(xiàn)資源共享,，辦公自動化管理，使之成為幼兒園的亮點之一,。

農(nóng)村幼兒園教研工作計劃篇八

根據(jù)上級的工作意見,，圍繞園部總目標，堅持以《幼兒園工作規(guī)程》為指導,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，深化幼教改革，提高保教質(zhì)量,。

1,、通過學習，加強了教師用理論指導實踐的意識,，教研積極性增強,，大家能以認真探討的態(tài)度參與園內(nèi)外各項教研活動。

2,、幼兒一日活動充實起來,，晨間活動內(nèi)容豐富多彩，減少排隊,、等待等現(xiàn)象,。

3、由于外來任務,，一定程度地影響了教研活動的正常開展,。

4、開展教研前的理論準備和指導仍不夠,。

1,、圍繞辦園目標，園務計劃,、教育計劃等,，統(tǒng)一教師的教育觀、兒童發(fā)展觀,，樹立創(chuàng)新意識,。

2,、結合教學計劃的制定，教材的選編,、教學活動的設計,，充實教師的科研知識，提高科研能力,，養(yǎng)成科研意識,，以科研促教學。根據(jù)本年級的實際水平,，自定教研課題,，開展形式多樣的教研活動。加強各年級組之間的聯(lián)系,，建立健全橫向與縱向的教研網(wǎng)絡,，挖掘教研組長的工作潛能。根據(jù)本年級實際水平,，開展形式多樣的教研活動,，（各年級在本級內(nèi)互相觀摩的基礎上，共同分析,、評價活動情況,，再面向全園交流。本期教研活動基本按單周全園,、雙周分級進行安排）,。

3、認真開展各類游戲,，保證每天的游戲活動時間,，并積極采用多種教育手段和形式，組織豐富多彩的一日活動,，提高一日生活的質(zhì)量,。

4、搞好學期教研總結,、評價工作。

1,、系統(tǒng)進行崗前教育培訓,，統(tǒng)一教育思想，領會辦園目標,，加強對《規(guī)程》的學習與理解,。

2、科學地做好入園教育,，系統(tǒng)地測查全體幼兒的發(fā)展狀況,、家庭狀況,，做好資料積累。

3,、幫助教師制定好各科目的教育計劃,，選編教材，利用園務學習時間滲透科研知識,，落實教研主題,。

1、制定落實各特色教育的計劃,，初步開展特色教育,。

2、幼教科研知識講座,。內(nèi)容包括：研究課題的確定,、研究方法的確定、研究方案的設計等,。（要求級組教研活動學習）

3,、了解各特色教育的開展情況；檢查常規(guī)工作的情況,。

4,、為各特色班提供交流機會一次。

1,、開展教育教學常規(guī)檢查,。

（1）生活常規(guī)，如：起床,、盥洗,、入廁、進餐,、睡眠等,。

（2）活動常規(guī)，如：游戲,、上課,、勞動、散步等,。根據(jù)不同年齡,、不同班級提出適當要求。

2,、隨時抽查教師的特色教育計劃,，隨堂聽課并提出改進意見。

3,、為特色班提供交流機會一次,。

1,、幼兒一天生活管理互相觀摩，開展評選活動,，向全園公開,。

2、外出參觀,，請專家講座,，提高認識。

3,、為特色班提供交流機會一次,。

1、各班做好教育,、教學工作落實情況匯報前的準備工作,。

2、各級（班）開展學期教育,、教學匯報活動,。（重點展示特色教育階段性成果，全園開放日形式面向社會,、面向家長）,。

3、組織學習：科研論文的寫作

4,、為特色班提供交流機會一次,。

1、教師參加業(yè)務考核,。

2,、各教研組總結：對本級教研內(nèi)容作出評價（目標要求是否達到，完成情況及存在問題,，下期努力方向）

3,、對教研工作組織開展情況進行總結。

4,、整理資料,、撰寫教育教學論文或?qū)ｎ}總結。