報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校意識形態(tài)分析研判情況報告篇一

我支部高度重視意識形態(tài)工作,，及時調(diào)整了意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)組,，認真落實班子意識形態(tài)工作的主體責(zé)任，由支部書記牽頭,，分管負責(zé)人具體負責(zé),，其他成員分工負責(zé)的工作格局，明確工作責(zé)任,，狠抓責(zé)任落實,，確保意識形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)清氣正、安全有序,。

一是重新成立了町店鎮(zhèn)中心學(xué)校支部意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)組,，并對工作進行了細化，支部書記是第一責(zé)任人,，全面負責(zé)意識形態(tài)工作的常態(tài)化,、制度化、科學(xué)化,，主抓工作的落實,、推進及督查。其他成員根據(jù)分工,，按照“一崗雙責(zé)”要求,，主抓分管領(lǐng)域內(nèi)的意識形態(tài)工作，對職責(zé)內(nèi)的意識形態(tài)工作負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，根據(jù)情況解決意識形態(tài)工作中存在的問題,。

二是學(xué)校支部根據(jù)教育工委要求，及時召開支委擴大會,，再一次明確將意識形態(tài)工作作為學(xué)校黨建和教育教學(xué)的重要內(nèi)容,，納入班子的考核目標(biāo)。強化責(zé)任意識,，嚴格追責(zé)問責(zé),，

加強意識形態(tài)陣地統(tǒng)一管理是學(xué)校意識形態(tài)工作的基礎(chǔ)和保證。

1.教師隊伍思想政治建設(shè)不斷線,。加強教師隊伍思想建設(shè),，努力打造一支“四有好老師”隊伍，是辦好人民滿意教育的必然要求,。一要經(jīng)常開展教師的思想政治教育,，強化教師隊伍的政治紀律和組織紀律觀念,，持續(xù)加強社會主義法治教育，堅定廣大教師的理想信念,；

二要開展教師職業(yè)道德教育和師德師風(fēng)教育,，激發(fā)大家愛崗敬業(yè),、潛心育人的熱情,。

2.加大思政課教師隊伍的建設(shè)力度。選拔,、培養(yǎng)一批政治過硬,、業(yè)務(wù)精湛的教師從事學(xué)生的思想政治教育工作。一是必須保證思政課教師要有正確的政治立場,、鮮明的政治觀點,、嚴格的政治紀律、高度的政治責(zé)任感,，抱著對國家,、對民族高度負責(zé)的態(tài)度，全心全意教育和培養(yǎng)學(xué)生,。二是必須保證思政課教師具備一定的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,，緊跟時代步伐，堅持學(xué)習(xí)新的教育理念,，搜集教育資源,，充實教育內(nèi)容，確保教育效果,。

3.加大學(xué)生德育教育力度,，提高學(xué)生思想道德水平。小學(xué)生的德育教育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的整個過程和學(xué)生日常行為的各個方面,，是形成良好品德終身受用的思想基礎(chǔ)。我們必須從七方面進行教育：一是愛國主義教育,，讓學(xué)生尊重國旗,、國徽，熟知國家版圖,，會唱國歌,，了解祖國歷史，深感生在中國驕傲,，身在中國幸福,；

二是熱愛中國共產(chǎn)黨教育，知道黨的光榮傳統(tǒng),，堅信沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,；

三是熱愛人民教育,，了解中國人民勤勞勇敢、自強不息,、不畏強暴,、熱愛和平的的傳統(tǒng)美德，從小樹立為人民服務(wù)的思想,；

四是熱愛集體教育,，爭做集體的小主人；

五是熱愛勞動教育,，培養(yǎng)吃苦耐勞,、艱苦奮斗的精神；

六是良好習(xí)慣教育,，特別是反對浪費,、勤儉節(jié)約教育；

七是社會主義核心價值觀教育,。通過知識講座,、主題班會、校報墻報,、讀書活動,、紅歌演唱等形式，弘揚和培育民族精神,，同時,，利用本地資源，就近組織學(xué)生參觀町店戰(zhàn)斗紀念園,，以此來增強學(xué)生對祖國和民族的自信心,、自豪感。

學(xué)校始終把網(wǎng)絡(luò)輿論安全工作放在學(xué)校安全工作的重要位置,，成立了以中心校長為組織,，中心校成員及完小校長為成員的信息安全領(lǐng)導(dǎo)組，各完小校長是各學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)輿論安全第一責(zé)任人,，負責(zé)校園的網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全管理工作,，使校園網(wǎng)絡(luò)不僅成為服務(wù)于教學(xué)的主陣地，更是加強意識形態(tài)建設(shè)的主陣地,。引導(dǎo)師生綠色上網(wǎng),，讓qq群、微信群等成為宣傳社會主義核心價值觀的主渠道,，成為宣傳正能量的主戰(zhàn)場,。

在以后的工作中，我們將進一步認真學(xué)習(xí)，貫徹落實意識形態(tài)工作責(zé)任制,，對在研判中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時采取針對性措施，梳理抓好意識形態(tài)工作思路,，增強憂患意識,、政治意識、大局意識,，教育廣大黨員及教職工守紀律講規(guī)矩,，自覺凈化“生活圈、工作圈”,，樹立良好教育形象,。

學(xué)校意識形態(tài)分析研判情況報告篇二

我辦高度重視意識形態(tài)工作，認真落實支部領(lǐng)導(dǎo)班子對意識形態(tài)工作負主體責(zé)任,，支部書記是第一責(zé)任人，副書記是直接責(zé)任人,，協(xié)助支部書記抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作,。支部其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求,，主抓分管站室的意識形態(tài)工作,，對職責(zé)范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。嚴格要求各分管責(zé)任人必須直接抓,、親自抓,，切實解決意識形態(tài)工作中存在的實際問題。

1,、積極動員部署,，及時傳達上級黨委會議精神，認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話,，始終把學(xué)習(xí)宣傳貫徹中央決策部署作為首要政治任務(wù)來抓,。通過學(xué)習(xí)，我辦全體干部職工對樹立“四個意識”,、堅定“四個自信”,、做到“兩個維護”和黨的十九大總的戰(zhàn)略布局有了高度的認識，進一步增強了做好意識形態(tài)工作的自信,，切實履行從嚴治黨主體責(zé)任的意識,。

2、抓實抓好“兩學(xué)一做”,，聚焦黨員學(xué)習(xí)教育,。根據(jù)我辦工作實際情況，制定支部班子成員理論學(xué)習(xí)計劃,，工作例會理論學(xué)習(xí)計劃,，嚴密組織制定支部主題黨日學(xué)習(xí)教育實施

方案,，強化黨員的黨性意識，宗旨意識和擔(dān)當(dāng)意識,，結(jié)合個人思想,、工作、生活實際,，交流心得體會,。通過學(xué)習(xí)，黨員干部政治思想覺悟有了明顯提高,。

3,、注重支部中心組理論學(xué)習(xí)，引領(lǐng)示范全體職工學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》,，黨紀黨規(guī)和國家憲法法律等重要綱領(lǐng)性文本，引導(dǎo)干部職工勤政廉政,，履職盡責(zé)的政治擔(dān)當(dāng)和思想覺悟,。把意識形態(tài)工作專題列入學(xué)習(xí)和研討中。通過加強理論學(xué)習(xí),，進一步深化廣大黨員干部理想信念教育,。

? ? ?引領(lǐng)以支部主題黨日學(xué)習(xí)教育為平臺，扎實開展黨員學(xué)習(xí)教育活動,，注重整體政治思想覺悟和意識形態(tài)的提高,，培養(yǎng)黨員干部牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”,，做到“兩個維護”，做有信念,，講規(guī)矩,。有紀律，講道德,。有品行,，講奉獻。有作為,，敢擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r期特色社會主義的建設(shè)者和踐行者,。

? ? ?在今后工作中我辦將從三個方面做好意識形態(tài)分析研判工作。

1,、要加強看齊意識和責(zé)任意識,，牢牢把握好正確的政治方向。向黨中央看齊，向時代先鋒模范看齊,，堅決貫徹執(zhí)行上級黨組織的決策部署,，從政治上、思想上,、行動上始終與黨中央保持高度一致,。把意識形態(tài)工作擺在支部黨建工作的重要位置去抓去管，并貫穿于平時干部考核,，民主評議以及績效檢驗之中,。

2、不斷強化大局意識和擔(dān)當(dāng)意識,，加強正面宣傳,，加強精神文明建設(shè)，形成以抓黨建促工作,，以良好的政治生態(tài)氛圍推進礦辦各項工作全面開展,，始終把管黨治黨、意識形態(tài)工作抓在手上,，放在心上,。

3、加強短版意識和創(chuàng)新意識,。結(jié)合我辦工作實際，不斷完善創(chuàng)新意識形態(tài)工作跟蹤管理,，從方式方法上做足文章,，補齊短版，以達到整體受益的效應(yīng),。

學(xué)校意識形態(tài)分析研判情況報告篇三

根據(jù)州委宣傳部要求,，現(xiàn)將我校意識形態(tài)工作分析研判情況匯報如下：

我校高度重視意識形態(tài)工作，認真落實意識形態(tài)工作責(zé)任制,。明確要求領(lǐng)導(dǎo)班子對意識形態(tài)工作負主體責(zé)任,，校長是第一責(zé)任人，其他成員根據(jù)工作分工,，按照“一崗雙責(zé)”要求,，按照“一崗雙責(zé)”要求，主抓分管各教師的意識形態(tài)工作,，對職責(zé)范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，切實解決意識形態(tài)工作中存在的實際問題。

(一)按照上級要求,，及時傳達指示精神,，加強動員部署。積極組織，及時傳達相關(guān)文件精神,，認真貫徹落實中央和省,、州關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署及指示精神，始終把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神作為首要的政治任務(wù)來抓,，牢牢把握正確的政治方向,，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律,，堅決維護黨中央權(quán)威,，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

(二)繼續(xù)抓實抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“不忘初心牢記使命”教育活動,。把思想意識形態(tài)教育納入教師學(xué)習(xí)計劃,，組織教師學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記,，強化教師的黨性意識,，宗旨意識，結(jié)合個人思想工作生活實際,，交流心得體會,，通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，做合格人民教師,。

(三)加強全體教師政治理論學(xué)習(xí),。示范引領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),，學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系,。把思想意識形態(tài)內(nèi)容列入政治學(xué)習(xí)計劃中,，通過加強理論學(xué)習(xí),，進一步深化全體教師理想信念教育。

在今后工作中我校將從三個方面做好意識形態(tài)分析研判工作,。

(一)加強核心意識和看齊意識,。牢牢把握好正確的政治方向,、向黨中央看齊,，向習(xí)總書記看齊,，向黨的理論路線方針政策看齊,，向黨中央各項決策部署看齊,，并把意識形態(tài)工作納入到教師考核當(dāng)中去。

(二)強化擔(dān)當(dāng)意識和責(zé)任意識,。加強正面宣傳，加強精神文明建設(shè),，做好校園文化的展示宣傳,，真正把社會義義核心價值觀建設(shè)落地落實。

(三)加強補短板意識和創(chuàng)新意識,。汲取意識形態(tài)工作中的先進做法,，補齊短板，做好創(chuàng)新工作,。

我校將在繼續(xù)高效開展意識形態(tài)工作的同時,，加強領(lǐng)導(dǎo)，樹立楷模,，塑造正確的價值觀和輿導(dǎo)向,，以宣傳工作促發(fā)展，提高教師的思想高度,，更好地履職盡責(zé),。

學(xué)校意識形態(tài)分析研判情況報告篇四

我支部以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以樹牢和踐行“四個意識”,、傳播社會正能量為重點,，以人才培養(yǎng)為中心，以教師隊伍建設(shè)為保證,，積極開展了符合本支部實際的意識形態(tài)工作,，有力地推動了學(xué)校各項事業(yè)的健康發(fā)展，現(xiàn)將本年度意識形態(tài)工作研判情況匯報如下：

我支部能夠深入學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想和總書記視察重要講話精神,，讓師生在學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)會總書記視察重要講話中所蘊含的新思想、新觀點,，準(zhǔn)確把握總書記對的新期望,、新要求，進一步加強了我校學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和思想政治綜合素養(yǎng),。

我支部能夠嚴格貫徹落實中央,、省委、縣委的各項重大決策部署,，做到深入領(lǐng)會,、嚴格執(zhí)行、積極落實,、保障有力,。意識形態(tài)工作責(zé)任制落實到位,，黨支部對意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)堅強有力。在我校,，社會主義核心價值觀進教材,、進課堂、進頭腦工作有序開展,，有力加強少年兒童的思想政治工作,；教師師德方面，嚴格遵照上級主管部門關(guān)于師德師風(fēng)考核要求,，實行師德一票否決制,；校園文化建設(shè)方面，開展豐富多彩教育活動,，弘揚主旋律,，傳播正能量，取得明顯效果,。

（一）共性問題

教育改革問題,。當(dāng)前學(xué)校的教育改革，能夠嚴格依照國家的教育改革方針要求,，一步一個腳印,、踏踏實實地搞好素質(zhì)教育，但是在當(dāng)前大環(huán)境例如高考等大型國家考試,，高校招生工作等仍是以分數(shù)高低作為主要考核依據(jù),，所以傳統(tǒng)的教育理念在教師隊伍中仍然存在，具有一定的影響力,。剖析原因主要還是教育改革發(fā)展是一個長期的問題,，需要國家加強素質(zhì)教育，完善評價體系,，積極妥善做好教育引導(dǎo)工作,，從根本上扭轉(zhuǎn)教育形勢，創(chuàng)設(shè)多元化發(fā)展空間,，多策并舉,，方能解決。

（二）個性問題

社會思想意識情況,。當(dāng)前學(xué)校意識形態(tài)環(huán)境較為穩(wěn)定,，意識形態(tài)宣傳到位，良性的輿論導(dǎo)向作用基本形成,。但個別黨員思想活躍,，對黨的思想、理論,、方針,、政策學(xué)習(xí)缺乏熱情,。自由主義出現(xiàn)滋生蔓延現(xiàn)象。

社會熱點問題,。在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過政策宣傳、政務(wù)及時公開,、權(quán)威發(fā)布,、及時解讀等工作，牢牢把握住當(dāng)前社會熱點問題的輿論導(dǎo)向,。但極個別教師仍存在利用發(fā)生在本地或身邊的社會熱點事件,、新聞，編造歪曲事實,，妄議上級決策部署的情況,。

媒體格局和輿論生態(tài)變化情況。隨著手機的普及,，學(xué)校的媒體格局已經(jīng)從傳統(tǒng)的校報轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)媒體,，其中以微信為主要平臺。輿論生態(tài)趨向于自由化,，自媒體層出不窮,。

出現(xiàn)上述問題的原因，一是隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展,，自媒體數(shù)量不斷增加,，由于缺少專業(yè)技術(shù)和專業(yè)團隊，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管難度加大,；二是支部指導(dǎo)下的媒體數(shù)量較少,，覆蓋面不夠；三是在西方自由主義,、極端個人主義的不良思想侵蝕下,，部分教師出現(xiàn)了信仰迷茫、責(zé)任缺失,、道德滑坡的情況,。為此，意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)組在這些方面將進一步強化意識形態(tài)工作,，落實意識形態(tài)工作責(zé)任制。

（一）強化責(zé)任意識,，認真貫徹落實

學(xué)校黨支部將意識形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和學(xué)校工作的重要容,，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子,、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理責(zé)任制,，與推進教育事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,。召開了支委會會議，認真組織學(xué)習(xí)縣委意識形態(tài)工作會議精神,，并結(jié)合我校實際,，制定了學(xué)校意識形態(tài)工作推進和落實計劃，強化責(zé)任意識,，嚴格追究問責(zé),，將意識形態(tài)工作作為重要工作常抓不懈。

（二）明確工作職責(zé),，健全領(lǐng)導(dǎo)體系

學(xué)校成立了意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校黨支部書記擔(dān)任組長，是第一責(zé)任人,，全面負責(zé)意識形態(tài)工作的常態(tài)化,、制度化和科學(xué)化，主抓推進,、落實,、督查等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，負責(zé)組織,、協(xié)調(diào)全校意識形態(tài)工作。黨支部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)自身工作分工,，按照“一崗雙責(zé)”的要求,，負責(zé)分管功能室的意識形態(tài)工作。

（三）結(jié)合“三會一課”制度,，強化黨員干部教育培訓(xùn)

學(xué)校把黨員干部的意識形態(tài)教育滲透進黨支部“三會一課”和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化計劃之中,，通過組織集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)，要求每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師都認真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,，在平時工作中踐行“四個意識”,，提高政治站位和政治自覺，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng),。黨支部利用黨課,，組織全體黨員認真學(xué)習(xí)總書記在全國教育大會上的重要講話精神，課后進行了分組討論,，每一位黨員教師都結(jié)合工作實際認真撰寫了心得體會,，把社會主義核心價值觀作為平時工作的指導(dǎo)思想，不但要完成自身工作任務(wù),，更要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模帶頭作用,。

（四）匯聚正能量，突出正面宣傳

學(xué)校通過召開全體教職工大會微信公眾號,、qq工作群,、懸掛等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀,，利用班會課、每周的升國旗儀式等教育形式,，把宣傳社會主義核心價值觀和弘揚傳統(tǒng)美德有機結(jié)合起來,、與形勢教育結(jié)合起來、與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來,，對學(xué)生進行了公民基本道德規(guī)及社會公德,、家庭美德、個人品德教育等宣傳教育活動,，提升了廣大師生的文明素養(yǎng),。通過各種宣傳和學(xué)習(xí)手段，讓主流意識形態(tài)在校園占據(jù)主導(dǎo)地位,，不斷提升其傳播力,、引導(dǎo)力、影響力,。

（五）強化“師德師風(fēng)”建設(shè),，踐行社會主義核心價值觀

學(xué)校堅持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，多渠道,、多層次的開展師德師風(fēng)建設(shè)工作,。要求全體教師在加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的同時不斷加強政治理論學(xué)習(xí)和教育相關(guān)政策、法規(guī)的學(xué)習(xí),，用先進的文化方向和高尚的意識形態(tài)引導(dǎo)和武裝教師隊伍,。通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻涵,，使教職工認識到社會主義核心價值觀不是一句口號,、不是空洞的說教，而是上好每一節(jié)課,，服務(wù)好每一位學(xué)生的實際行動,。不斷提升了廣大教職工的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度,、職業(yè)技能,、職業(yè)紀律和職業(yè)作風(fēng)，樹立了良好的行業(yè)形象,，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

（六）加強校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)和管控,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極作用

針對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化信息量大,、吸引力強、運用方便的特點，學(xué)校始終把校園網(wǎng)服務(wù)與教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)輿論安全工作放在同等重要的位置,，成立了以校長為組長的信息安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)校園的網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全管理工作,，使校園網(wǎng)絡(luò)不僅成為服務(wù)于教學(xué)的主陣地,，更是加強意識形態(tài)建設(shè)的主陣地。

（一）結(jié)合當(dāng)前形勢,，我校在今后一階段意識形態(tài)領(lǐng)域可能出現(xiàn)的問題和風(fēng)險點研判如下：

1,、思想觀念、思想意識存在偏差

對意識形態(tài)工作重要性意識不足,，把意識形態(tài)工作作為一項軟任務(wù),，存在“重業(yè)務(wù)輕思想工作”的傾向，片面認為只要把各項業(yè)務(wù)工作完成好就是盡職盡責(zé)了,。

2,、工作機制不夠健全

對意識形態(tài)工作缺乏深入研究和統(tǒng)一部署，缺乏組織性和指導(dǎo)性,，存在工作安排部署多,，檢查落實少，投入不足,，管理不到位的問題,。

3、陣地建設(shè)有待進一步加強

由于存在著學(xué)校發(fā)展面對的種種困難,，導(dǎo)致現(xiàn)有的宣傳文化陣地等方面設(shè)施落后,，不能充分發(fā)揮宣傳、引導(dǎo)和教育的作用,。

（二）今后的工作計劃或?qū)Σ?/p>

1,、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化考核考評

把意識形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和學(xué)校建設(shè)的重要容,，納入黨建工作責(zé)任制,，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理,，納入績效目標(biāo)管理體系,，完善考核工作機制，明確考核的容,、方法和程序,，推動意識形態(tài)工作考核規(guī)化常態(tài)化。

2,、繼續(xù)抓理論學(xué)習(xí)

緊緊圍繞黨的十九大精神和總書記系列重要講話精神,，充分發(fā)揮黨支部學(xué)習(xí)的帶動效應(yīng),創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,完善學(xué)習(xí)手段，抓好“三會一課”工作。

3,、加強意識形態(tài)工作隊伍建設(shè)

嚴格黨員干部紀律約束,，加強對黨員教師的黨紀黨規(guī)教育，加強對黨員教師政治紀律,、組織紀律的執(zhí)行監(jiān)督,，決不允許公開發(fā)表違背黨中央和上級黨委精神的言論，決不允許參與各種非法組織和非法活動,，同時加強宣傳思想文化隊伍建設(shè),，切實配齊配強工作力量，增強抓意識形態(tài)工作的力量,。

4,、繼續(xù)加強思想教育和輿論引導(dǎo)

號召全體師生進一步踐行社會主義核心價值觀，加強以中華民族偉大復(fù)興為中心的中國夢宣傳教育,，加強馬克思主義祖國觀,、民族觀、觀,、文化觀教育，深化民族團結(jié)進步教育,、感恩教育,、法治宣傳教育，打造特色校園文化,。