做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)研修心得 小學(xué)教師遠程研修計劃篇一

社會在發(fā)展,，科技在進步,，知識更新日益加快，我們面臨的新情況,、新問題層出不窮,，如果不學(xué)習(xí)、不愛讀書,，就有可能落伍掉隊,，更談不上什么創(chuàng)新和發(fā)展。

首先最重要的是要加強理論學(xué)習(xí),。理論上成熟是政治上成熟的基礎(chǔ),，理論上清醒是政治上清醒的保證。只有不斷地提高自己的政治水平和理論素養(yǎng),，才能使思想永葆青春,。

通過學(xué)習(xí),，我認清了自己肩負的使命，積極發(fā)揚求真務(wù)實,、開拓進取精神,，堅持理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，著力推動科學(xué)發(fā)展,、促進社會和諧發(fā)展,。

現(xiàn)時期，就是要以科學(xué)發(fā)展觀為重要指導(dǎo)思想,，堅定全面推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，構(gòu)建和諧社會的信念。

通過學(xué)習(xí),，我堅定了信念,，矢志不渝地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主,、依法治國的有機統(tǒng)一,，繼續(xù)建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)，走有中國特色的`社會主義政治發(fā)展道路,，這是黨帶領(lǐng)人民通過長期實踐找到的正確道路,，有利于發(fā)揮社會主義制度的特點和優(yōu)勢，實現(xiàn)人民民主,，促進經(jīng)濟社會發(fā)展,，維護國家統(tǒng)一、民族團結(jié),。

在學(xué)習(xí)中,，我堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)和武裝自己，緊密結(jié)合自己的工作,，不斷加強業(yè)務(wù),、政治及相關(guān)知識的學(xué)習(xí)鉆研，努力提高業(yè)務(wù)水平能力和思想政治素質(zhì),，以嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)做好本職工作,，積極參政議政，充分發(fā)揮自身的作用,。

總之,，我會把此次培訓(xùn)的收獲和感悟應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,，繼續(xù)學(xué)習(xí),，實實在在地用心做好每一項工作。

中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)研修心得 小學(xué)教師遠程研修計劃篇二

如今，信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化,、信息化必不可少的手段,，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑,。信息技術(shù)的使用符合了小學(xué)實現(xiàn)信息化,、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求,。

自從我接收了豐富的教學(xué)資源以來,，并利用資源實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我總結(jié)了以下三點體會：

一

面對如此充足,、精美的遠程教育資源,，我感到非常的興奮、激動,，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題,，我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實際教學(xué)中,，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境,，喧染了課堂氣氛,，在講課中適時利用數(shù)字電影,、動畫，通過圖文并茂,、有聲有色的演示，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識,，既減輕了學(xué)生的負擔(dān)，又提高了學(xué)生的興趣,。

在充分利用遠程教育資源之后，我感到不滿足了,，便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華,，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實際教學(xué)的多媒體課件,。用進課堂，更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲：如我在講這課時,，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設(shè)了情景,，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時同學(xué)們一下子明白了原來數(shù)學(xué)中的時分就在我們身邊,，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時間,，并在課后隨時觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學(xué)知識，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時間,，合理利用時間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時間的好習(xí)慣,。

遠程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進行素質(zhì)教育提供了條件,。

在利用學(xué)生自習(xí)時，我利用多媒體課件,，有計劃的播放一些數(shù)學(xué)知識，在數(shù)學(xué)知識節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展,，體會到數(shù)學(xué)的力量，憧憬著數(shù)學(xué)的未來,，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧，使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué),，明白了數(shù)學(xué)的價值和魅力所在,、

經(jīng)過一年多的努力,，我己取得了一些成績，我所帶的學(xué)生不再感覺到數(shù)學(xué)的乏味,，而是爭先恐后地要上數(shù)學(xué)課。我也覺得非常的慰藉,。我認為，如果我們老師調(diào)用,、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進行教學(xué)設(shè)計,，這樣既節(jié)省了時間，又能使老師有更多時間去探索教法,、研究學(xué)生，因材施教,，這何嘗不是一種好教法呢？

遠程教育資源的適當(dāng)運用,，能夠使學(xué)生的視野變得更開闊了、信息更靈通了,，變得更"耳聰目明",，更具發(fā)展?jié)摿Γ晃蚁嘈盼业膶W(xué)生會擁有更加燦爛,、輝煌的明天。

中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)研修心得 小學(xué)教師遠程研修計劃篇三

我參加中小學(xué)教師遠程非學(xué)歷培訓(xùn),，使我認識到素質(zhì)教育的重要性,，更需要高素質(zhì)的教師,。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識更新?lián)Q代異常迅速,，作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識,，認真鉆研業(yè)務(wù)。學(xué)習(xí)期間,，我認真觀看了來自全國的優(yōu)秀教師的授課，專題講座,，聆聽了他們的經(jīng)驗總結(jié),，使我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了全新的認識,，對數(shù)學(xué)思想和觀念有了更深層次的理解。

并且,，我不斷的將所學(xué)知識與實際相結(jié)合不斷實踐，對于我的教學(xué)取得了非常大的進步,。使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo),。因而通過不斷地學(xué)習(xí)，使我不但在理論上對教育,、教學(xué)有了更深層次的體會,，從而在教學(xué)中取得了一定成效,。以下是我的幾點心得體會：

一、通過這次學(xué)習(xí),，使我重新認識了自己責(zé)任的重大。老師都是極有威嚴的,，教師的觀點是不容質(zhì)疑的,，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道、授業(yè),、解惑”之人。然而在傳授知識的同時,，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生。因此教師不僅是知識的傳播者,，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。

二,、通過這次學(xué)習(xí)，使我更新了教育觀念,，一定要善于思考、勇于實踐,，不斷反思提煉總結(jié)，同時,，也使得我認識到一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。教師的品質(zhì)可以影響學(xué)生帶動學(xué)生,，教師高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。就人格而言,，無論在任何時代、任何地域,、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者,。”

三,、通過這次學(xué)習(xí),，我意識到教育無小事,。

一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真、善,、美方向發(fā)展的引力和空間。

我將在今后的教育和教學(xué)過程中不斷的豐富和完善,。

中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)研修心得 小學(xué)教師遠程研修計劃篇四

通過這兩個多月的西安市中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)，讓我從中受益匪淺,，對教育教學(xué)工作有很大的指導(dǎo)和幫助?，F(xiàn)結(jié)合我平時的工作實際,，對本次培訓(xùn)的心得體會總結(jié)如下：

隨著社會的不斷發(fā)展，對人類的各個方面都有很大的影響,，同樣，對不同時代的人也會有影響,，因而，不同時代的人就會有不同的特征?，F(xiàn)在“90后”高中生的一代，有其自身的特點,，再加上是年輕人，好奇心強,，不能清晰認識自我和現(xiàn)實，受挫性不強,，無長期堅持的韌性，再加上社會環(huán)境和家庭氛圍的不利影響,，因而,，對學(xué)生教育必須以正面引導(dǎo)為主,，以改變學(xué)生不好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點,，幫助學(xué)生樹立正確、可行的目標,，并為之而努力為目的，從而激發(fā)學(xué)生的潛能,，使學(xué)生對人生的規(guī)劃，人生觀的認識，對人生的價值,，人生生存的意義等方面有深入的理解,，從而朝著自己的夢想不斷奮斗！

新課改對課堂教學(xué)的要求就是要以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生成為課堂的主角，而教師只是課堂的組織者,。在本次培訓(xùn)中，許多老師文章和講座的內(nèi)容就對此觀點做了深刻的闡釋,。在教學(xué)中，我也改變“灌入式”的教學(xué)模式,，讓學(xué)生自己成為課堂的主角。如：課前小組搜集,、整理字詞、文言現(xiàn)象,，完成老師布置的任務(wù),；課堂上,，各小組代表上黑板展示,，講解；展示完后,，再總結(jié)，先是小組內(nèi)成員互評,，下來是小組與小組間評比，最后教師整體總結(jié),。課堂還讓學(xué)生談自己的觀點或認識，例如對荊軻,、項羽等人物的評價,，各抒己見,，教師做好引導(dǎo)。這樣去做,，會讓每一位學(xué)生在輕松、平等的環(huán)境中都能參與課堂,，人人有收獲,，從而還課堂于學(xué)生,，成為課堂的“主人”，真正體現(xiàn)教育教學(xué)的以人為本,。

語文是一門人文學(xué)科，是關(guān)注人的,，就更需要“以人為本”。因而,，教學(xué)中，既要關(guān)注書本中的世界,，又要將書中的理論聯(lián)系實際,，聯(lián)系學(xué)生的實際,。用教材中具體、生動的事例,，真實、鮮活的人物形象,，正確引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生明白現(xiàn)實生活中的“真,、善、美”與“假、惡,、丑”，在心中有一個正確的是非觀,，志存高遠，向更高的目標去努力,！

現(xiàn)代是一個信息的時代,，每天都有大量的信息出現(xiàn),。作為一名教師,，我覺得除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識以外,，還必須要懂得多，知識面要廣,，興趣要雜，并從書本上,、生活中或網(wǎng)絡(luò)里獲取更多對教育教學(xué)有用的信息，關(guān)注現(xiàn)實生活中的焦點或熱點,，如“神十”發(fā)射、并結(jié)合所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，聯(lián)系學(xué)生實際對學(xué)生進行教育,。這樣,，學(xué)生感覺材料新鮮，就會認真去聽,、去思考，教學(xué)的效率也會提高。學(xué)生也會認為你是一個“時尚”的教師,，學(xué)生有收獲，教師有成就,，達到“雙贏”的效果。

以上是我通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并結(jié)合平時的教育教學(xué)工作實際的一些心得體會,。由于自己才疏學(xué)淺,，資歷不足，有不妥之處敬請批評指正,。謝謝合作！

中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)研修心得 小學(xué)教師遠程研修計劃篇五

20xx年x月29日至今,，我有幸參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn),，四川資陽小學(xué)數(shù)學(xué)2班培訓(xùn),。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓(xùn)的全過程,。

在這次培訓(xùn)中我聆聽了韓立福、張大利,、張丹等數(shù)學(xué)教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,、先進的教育理論；也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進行了交流,，不但加強了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，又和本班的教師一起進行了協(xié)作探討,。可以說此次培訓(xùn)收益頗豐,、獲取匪淺,。

為期兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我把埋著苦干的頭抬了起來,，發(fā)現(xiàn)教育是需要不斷學(xué)習(xí),。在本次培訓(xùn)中，每位專家老師給我們做精彩的講座,。各位專家老師的講座，闡述了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解,，對新課程的各種看法，對數(shù)學(xué)思想方法的探討,，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,，以及如何開展課例研究。在這次學(xué)習(xí)中我們學(xué)到了不少先進的教學(xué)理念：怎樣備課,，怎樣上課，怎樣進行校本教研,。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,，使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中,，我把自身對小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進后,，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),。同時,，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思、調(diào)整我的教育觀,，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。尤其是過去不敢大膽的相信學(xué)生,，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)了“以學(xué)定教,，先學(xué)后教”的教學(xué)理念后,，我嘗試通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流讓我體會到了教學(xué)的樂趣,。在學(xué)習(xí)了“觀課議課”后我在我們數(shù)學(xué)教研也進行了嘗試，老師們一下就打破了過去那種人云亦云的模式,，大家互相交流互相學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)既緊張又忙碌,，因為在培訓(xùn)中，我感受到了一種孜孜以求,、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍,，讓每聽一課我都認真準備，精心揣摩,，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動,。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新,。可以說,，是培訓(xùn)激勵了我的意志,，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)上,。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水,，自己必須得有一桶水,，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師,，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水,，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。四,、以課例研究為載體，促進教師專業(yè)化成長,。

課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實反映,。以課例為研究對象開展課例研究,，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式,，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程,，有目的,、有計劃的開展教學(xué)研究及課例研究,，能有效縮短教師成長周期，尤其是學(xué)校開展的校本教研,，都為我們每位老師的專業(yè)成長提供的展示的舞臺。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動,。這次國培提供了十多個“優(yōu)秀課例展播學(xué)習(xí)”，這些優(yōu)秀的課例,，讓我們開闊了視野,，找到了自己教學(xué)的差距,。也為我們開展校本教研指明了方向。

在歷時兩個多月的`培訓(xùn)過程中,，我的心里發(fā)生了很大的變化，由最初埋怨學(xué)校為什么派我參加,，變成今天的感激和期盼。培訓(xùn)過程中,，我們班的每一位老師都非常努力，要求我們學(xué)習(xí)2880分鐘,，可是大家都學(xué)習(xí)三、四千分鐘,，而且有無數(shù)的帖子，無數(shù)的回復(fù),，在相互的交流與互動中讓我們都有極大的收獲,。在此我衷心的感謝我們的班主任謝鳳先老師,，因她無私的奉獻，耐心的指導(dǎo),，使我們班51名老師成為一個具有凝聚力的團隊,。

最后我引用付燦軍老師的一名話作為結(jié)束語：“永不知足,，重頭再來，再度楊帆,。”

活到老,，學(xué)到老；不斷學(xué)習(xí),，與時俱進,！