無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我的哥哥寫人作文篇一

以前經(jīng)常看到別人在作文中寫道：那男孩牽著女孩的手,，安慰的說(shuō)道，不要哭了,，有哥哥保護(hù)你,，不會(huì)再讓別人欺負(fù)你了?；蛘呤牵焊绺珉m然經(jīng)常欺負(fù)我,，把我逗哭，可在和哥哥分開(kāi)時(shí),，了解了哥哥對(duì)我的愛(ài),。

一個(gè)人的生活我已經(jīng)厭倦了，對(duì)于那些虛偽的友情我也已經(jīng)麻木了,，我只希望那種受到保護(hù)的幸福感,，沒(méi)有壓迫的幸福感，那是父母也給不了的,。

小時(shí)候也有鄰居家的哥哥帶著我玩,，想到這，心里是那么的幸福,，可鄰居家的哥哥不能一直陪著我,，總是會(huì)分開(kāi)的。現(xiàn)在,，我們搬家了,，果真和他離開(kāi)了，那個(gè)唯一一個(gè)牽著我的`手為我買零食,，陪我玩的哥哥也和我分開(kāi)了,。我頓時(shí)感到很空虛，是否還會(huì)有一個(gè)哥哥像他那樣保護(hù)我,？我不知道,，但是我害怕孤獨(dú)，我寧愿有一個(gè)欺負(fù)我玩,，把我弄哭而自己開(kāi)心的笑,，能夠保護(hù)我的哥哥，也不想再停留在這孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)刻,。

也許別人會(huì)說(shuō)我很傻,，獨(dú)生女可以得到更多父母的愛(ài)，可是哥哥的愛(ài)和父母的愛(ài)是不一樣的。

我希望那個(gè)愛(ài)我的哥哥能聽(tīng)我向他訴說(shuō)心事,，在我傷心難過(guò)的時(shí)候安慰我,，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我,。有一個(gè)哥哥是多么美好的事啊,。哥哥的愛(ài)，可以讓我像小鳥(niǎo)一樣依偎在他的懷里,，向他撒著嬌,，讓他滿足我的小心愿，哥哥的一切都被我想想得那么美好,。

樓下孩子們的笑聲打破了我的思緒,，這讓我知道了憧憬不是現(xiàn)實(shí)。

我總感覺(jué)到孤獨(dú)的寒氣向我撲來(lái),，這更使我想要有個(gè)哥哥保護(hù),，這樣，我也能向朋友們炫耀：看,，我也有一個(gè)愛(ài)我的哥哥,。

正是應(yīng)為這樣，我想有個(gè)愛(ài)我的哥哥,。

我的哥哥寫人作文篇二

我的家庭里有4個(gè)成員,，他們就是爸爸、媽媽,、哥哥和我,。我十分喜歡這個(gè)幸福的家庭，但是我很討厭我的哥哥,。我的哥哥名字叫林明耀,，今年13歲。他的名字就如他的外表一樣,，明亮而閃耀,。我不喜歡他的原因有多種，其中一個(gè)就是他很愛(ài)欺負(fù)我,。

一天下午,，但我準(zhǔn)備走路回家時(shí)，我看到他在學(xué)校大門口等我,。當(dāng)他看到我時(shí),，就一直埋怨我慢得像蝸牛樣的。我感到很生氣,，直接跑了出去,。他看到了,，也跟著我跑了出去。到了巴士站,，正當(dāng)我越過(guò)馬路時(shí),，一倆巴士看起來(lái)快要撞上我了。這時(shí),，一個(gè)身影把我用力地推去一旁,。當(dāng)我費(fèi)力地睜開(kāi)眼睛，我才發(fā)現(xiàn)———是哥哥??！是哥哥救了我！,！救了一個(gè)不喜歡他的我！那時(shí),，我哭了,。我第一次為哥哥哭過(guò)，哭得那么慘,。

哥哥他因在那次事件而受了點(diǎn)兒傷,，但他沒(méi)有埋怨我。而是更加地保護(hù)著我,，不讓我受一點(diǎn)兒傷害,。這就是我的哥哥，像天使一樣守護(hù)著我的哥哥,。

點(diǎn)評(píng)：

這篇簡(jiǎn)短的文章運(yùn)用了“總—分—總”的文章結(jié)構(gòu)方式,，從開(kāi)頭引出了文章的主角，再到敘述故事,，最后做總結(jié),，整體結(jié)構(gòu)比較完整。

但是文章在描述具體事例的時(shí)候略微有些語(yǔ)句單薄,，細(xì)節(jié)的描述較少,，事件不夠豐滿！

建議作者在第二段事例的描述時(shí)能夠多一些細(xì)節(jié)和語(yǔ)言的描寫,，這樣可以豐富整個(gè)文章,！