為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 萬(wàn)圣節(jié) 幼兒園活動(dòng)篇一

教師幼兒角色大變裝：所有老尸(師)以及參加游戲的家長(zhǎng)小朋友們應(yīng)自己在家裝扮好來(lái)參加活動(dòng),。如：哈利波特、白雪公主,、米奇,、小精靈、幽靈,、僵尸等。

1,、讓孩子能初步知道國(guó)際的文化色彩,，感受異國(guó)的風(fēng)俗節(jié)日。

2,、讓孩子在游戲中快樂(lè)的學(xué)英語(yǔ),、講英語(yǔ)。

年10月29日上午9：00—11:00

游戲場(chǎng)地安排：各班課室

1,、糖果,、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆,、幽靈,、怪獸,、骷髏、南瓜娃娃),、巫婆等;

2,、園所創(chuàng)設(shè)一些萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠,、南瓜燈,、鬼怪。

前期準(zhǔn)備：1,、提前教會(huì)孩子熟悉游戲中角色,，減少在游戲活動(dòng)過(guò)程中的恐懼感,，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子,。

2,、熟悉朗詩(shī)“trick or treat”。

活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過(guò)程中播放主題歌曲,，讓孩子愉快輕松的游戲,。班級(jí)

萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 萬(wàn)圣節(jié) 幼兒園活動(dòng)篇二

1.扔蜘蛛沙包的游戲。在積木區(qū)的地面上，鋪著一塊很大的長(zhǎng)方形地毯，上面畫(huà)著一個(gè)大蜘蛛網(wǎng)，從里往外分別寫(xiě)著“10”,、“5”,、“1”,、“0”,，旁邊放著一個(gè)蜘蛛沙包,、幾張紙條和幾支鉛筆,。三個(gè)幼兒在玩投擲的游戲：站在地毯的外面,，每人扔三次沙包,，沙包落在哪個(gè)圓圈上,，就得幾分,，然后用筆記下來(lái),，三次分?jǐn)?shù)相加,，分?jǐn)?shù)最高者為勝,。征得他們的同意后，我加入到了他們的行列,?？稍谖胰味纪吨辛?0分之后，我發(fā)現(xiàn),，三個(gè)幼兒已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地走掉了,。

2.按壓南瓜與蝙蝠的游戲。在一張大圓桌上放著一個(gè)托盤(pán),，盤(pán)中放著一疊紙、一個(gè)筆筒,，盤(pán)子旁邊擺放著兩個(gè)裝著彈簧的可以按壓的蝙蝠和南瓜玩具,。三個(gè)男孩坐在桌旁輪流按壓這兩個(gè)小物品。玩耍時(shí),，左手和右手分別按住一個(gè)物品,，然后兩只手同時(shí)松開(kāi)，看哪個(gè)物品先跳起來(lái),。在先跳起來(lái)的物品的圖案上打“√”,，否則就打“×”。[在此情景操作中,，幼兒無(wú)意中習(xí)得了關(guān)于彈簧的科學(xué)知識(shí)]

3.補(bǔ)畫(huà)或加蓋圖章的活動(dòng),。一張長(zhǎng)方形的桌子上放著一個(gè)托盤(pán)，盤(pán)中放著一疊紙,，每張紙上畫(huà)了五排圖案,，每排有8～9個(gè)圖案(圖案由南瓜、蝙蝠,、蜘蛛有規(guī)律地交替排列而成),、1～2個(gè)方框(要求幼兒在方案中畫(huà)上或蓋上適當(dāng)?shù)膱D案);桌子上還放著兩個(gè)小柳條筐(筐中有許多蠟筆、寫(xiě)字筆),、三個(gè)印泥圖案(南瓜,、蝙蝠、蜘蛛)章,。兩個(gè)幼兒面對(duì)面地坐在小椅子上,，各自在自己紙上的方框中畫(huà)上應(yīng)填的圖案，或蓋上所需的印泥圖案章,。[這一活動(dòng)可幫助幼兒掌握有關(guān)匹配的數(shù)學(xué)知識(shí)]

4.制作南瓜小人,。一張長(zhǎng)方形的桌子上放著一些不同質(zhì)地的紙、畫(huà)筆,、人臉南瓜圖案,、小木棒,、剪刀、拉鋸?fù)该髂z等,。四個(gè)幼兒坐在桌旁,，在桔黃色的紙上畫(huà)出圓形并剪下，再用筆在剪下的圓形上畫(huà)出人臉圖案,，并用透明膠把這個(gè)圖案粘在一根小木棒上,，制成南瓜小人玩具。[通過(guò)自己制作,，幼兒能夠感受到成功的喜悅]

5.分享活動(dòng),。在教師k的引導(dǎo)下，幼兒圍坐在一起,，由“今日班長(zhǎng)”組織大家開(kāi)展“呈現(xiàn)和告訴”分享活動(dòng),。想呈現(xiàn)和告訴的幼兒就舉手，然后由今日班長(zhǎng)來(lái)決定誰(shuí)先發(fā)言,。教師k拿出從家里帶來(lái)的南瓜面泥做了一塊小餅,，告訴幼兒：今天下午我們要做南瓜餅,，還要烤南瓜餅,，吃南瓜餅,。

6.點(diǎn)心活動(dòng),。教師l在一張點(diǎn)心圓桌上擺放了一疊快餐盤(pán),、一疊餐巾紙,、一罐餅干棒,、一盆葡萄,、一大瓶水,，想吃點(diǎn)心的幼兒就坐到了桌旁,，自由選取，不想吃的繼續(xù)玩,。[幼兒的自由度真大]

7.搭建南瓜之家,。三個(gè)小女孩在家庭區(qū)搭建南瓜之家：她們用各種形狀的大積木圍成一間屋子，屋子外面搭了一張蕩床,，在美工區(qū)把桔黃色的紙剪成不同的形狀后拿來(lái)裝扮家庭的房屋和蕩床,。[巧妙地把家庭區(qū)和美術(shù)區(qū)的活動(dòng)結(jié)合了起來(lái)]

8.聽(tīng)唱小南瓜歌曲。在小閣樓上,，有一臺(tái)錄音機(jī),、三幅耳機(jī)，一名來(lái)自日本的女孩打開(kāi)了錄音機(jī),，和另一個(gè)美國(guó)女孩各戴起一幅耳機(jī),，邊聽(tīng)邊唱。

9.觀(guān)看南瓜國(guó)王宮殿的圖畫(huà)。教師k悠然地坐在那里和幼兒一起觀(guān)看南瓜國(guó)王宮殿的圖畫(huà)[這種情景是我在國(guó)內(nèi)幼兒園未曾見(jiàn)到過(guò)的],，比較人面南瓜燈籠,，尋找燈籠的相同和不同之處。

10.觀(guān)看認(rèn)識(shí)月歷的活動(dòng),。教師l在輔導(dǎo)一個(gè)黑人男孩認(rèn)識(shí)月歷：教師l不停地用手從“星期天”依次指到“星期六”,，從“1日”指到“31日”，邊指邊讀給這個(gè)幼兒聽(tīng),?？吹轿以谂赃叄處焞輕聲地對(duì)我說(shuō)：這個(gè)男孩智力有點(diǎn)落后,，需要反復(fù)訓(xùn)練[教師對(duì)特殊兒童采用個(gè)別輔導(dǎo)的方式進(jìn)行教育,，切實(shí)可行]

11.觀(guān)看班級(jí)環(huán)境的布置。書(shū)架上,，放著一個(gè)小南瓜,，旁邊還豎放著一本“蘋(píng)果餅樹(shù)”的書(shū);故事板上貼著畫(huà)有10只蜘蛛的圖畫(huà);地上放著一只人臉南瓜絹布燈籠;“今日班長(zhǎng)”記事板上貼著一張大蝙蝠圖畫(huà);玩具架上、小動(dòng)物飼養(yǎng)缸上,、時(shí)鐘上、電話(huà)上也都貼著小南瓜的剪紙;科學(xué)區(qū),，陳列著人體骨骼,。

萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 萬(wàn)圣節(jié) 幼兒園活動(dòng)篇三

1。 通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的校園生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái),，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,，提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,。

2。 美語(yǔ)教學(xué)成果展示,，為幼兒提供展示才能的機(jī)會(huì),。保證70%共性的實(shí)施。

3,。 提供家園美語(yǔ)互動(dòng)機(jī)會(huì),，增進(jìn)親子交流。

※萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)要求說(shuō)明

1,。 活動(dòng)方案：請(qǐng)校園美語(yǔ)負(fù)責(zé)人根據(jù)中心掛出的方案,，結(jié)合本園實(shí)際制定本次活動(dòng)具體實(shí)施詳案，落實(shí)人員安排,。

2,。 請(qǐng)將活動(dòng)照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語(yǔ)部，以便整理匯總掛網(wǎng),。

3,。 有條件的校園可拍攝活動(dòng)vcd，發(fā)給中心,，作為資料掛網(wǎng),。

10月29日（星期五）或10月31日（星期日）

操場(chǎng)、音體室,，教室,，社區(qū)，設(shè)定的討糖路線(xiàn),。（視活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)而定）

全園小朋友及家長(zhǎng)

親子活動(dòng)

保證3/4美語(yǔ)含量

（一）校園：萬(wàn)圣節(jié)裝飾時(shí)間：10月上旬

1,、 校園大廳、走道和各班級(jí)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置,，烘托節(jié)日的氛圍,。要求活動(dòng)前的美語(yǔ)手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的面具、蜘蛛,、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域；10月23日以班為單位進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)環(huán)境裝飾評(píng)比,。

2,、 活動(dòng)前利用展板、板報(bào)等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷,，向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函,。

3、 制造萬(wàn)圣節(jié)情境,， 并適時(shí)播放相關(guān)音樂(lè),。音樂(lè)的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理,。建議音樂(lè)選用歡快的,、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲。

4,、 節(jié)日當(dāng)天大門(mén)外張貼橫幅———活動(dòng)的名稱(chēng)如：萬(wàn)圣節(jié)親子樂(lè)/化裝舞會(huì)/萬(wàn)圣游樂(lè)園/萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì),。

5、10月第二周校園周例會(huì)上美語(yǔ)負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬(wàn)圣節(jié)的主要流程以及各活動(dòng)進(jìn)行或檢查的具體時(shí)間,。

（二）班級(jí)：（萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)了解：10月上,、中旬）

1、 用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書(shū),，圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣,。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。（迪斯尼光盤(pán)有關(guān)于“萬(wàn)圣節(jié)”的情境動(dòng)畫(huà),。在fairyland的光盤(pán)里）

2,、 透過(guò)資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)后， 便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品,，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置,，全校師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境。

3,、 共同制作各種道具,，如奇裝異服、鬼臉,、魔鬼項(xiàng)鏈,、各種通臉譜，南瓜燈,，女巫的披風(fēng)等等,。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派,，南瓜糕,，南瓜濃湯，南瓜餅等等,。（建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與）

4,、 發(fā)放邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng),，需要家長(zhǎng)配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長(zhǎng)溝通,，以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行,。

5、活動(dòng)的前一天營(yíng)造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來(lái),。

1,、環(huán)境布置

2、根據(jù)校園實(shí)際情況選擇合適自己的形式,。有萬(wàn)圣節(jié)游園,、萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)、萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)等形式,。詳細(xì)參考資料可見(jiàn)和 大地校園外教教學(xué)內(nèi)容——happy halloween,。（游園活動(dòng)可適當(dāng)選擇）

1、 從活動(dòng)開(kāi)始之初就要重視對(duì)幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo),，可請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助向幼兒講解萬(wàn)圣節(jié)的風(fēng)俗等,。

2、 有外教的校園一定要充分利用好外教帶動(dòng)、外顯性作用,?？烧?qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞等,。

3,、 鼓勵(lì)老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過(guò)一個(gè)愉快節(jié)日,。

4,、 不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是酒會(huì),、舞會(huì)形式的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)都要求校園一定要做好安全防護(hù)工作,，活動(dòng)前的準(zhǔn)備一定要充分。

5,、 校園在制作該活動(dòng)方案時(shí),，請(qǐng)務(wù)必細(xì)化到具體每一個(gè)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間是多少分鐘、確定每一個(gè)游戲及活動(dòng)所用的背景音樂(lè),，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人,，大家分工合作。

6,、 新園或有招生需求的校園,，可邀請(qǐng)?jiān)趫@幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。

萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 萬(wàn)圣節(jié) 幼兒園活動(dòng)篇四

神秘的萬(wàn)圣節(jié)就要到來(lái)了,，為了讓孩子真實(shí)感受和體驗(yàn)西方“萬(wàn)圣節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日文化,，我園將于10月29日晚17:30與xx別墅物業(yè)攜手舉辦萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。

請(qǐng)您盡情的發(fā)揮您的想象力,，協(xié)助寶寶進(jìn)行裝扮,，可以扮成各種形象：巫婆、南瓜怪物,、哈利-波特,、戰(zhàn)士、蝙蝠俠,、怪獸,、騎士、海盜,、白雪公主,、小天使……等等前來(lái)參加活動(dòng)。大膽地展示創(chuàng)意吧,！

因全園人數(shù)較多,，為保證孩子的安全活動(dòng),，每個(gè)家庭僅限一位家長(zhǎng)帶孩子參加活動(dòng)。家長(zhǎng)朋友也可配合萬(wàn)圣節(jié)主題進(jìn)行裝扮自己,，注意不要扮得太恐怖哦,！別忘了為您的寶寶準(zhǔn)備好討糖袋！準(zhǔn)備些糖果以備其他寶寶向您討糖之需,！

20xx年10月31號(hào)（周六）17：00-----21:00

xx

一,、入場(chǎng)：

17：00——17：20

領(lǐng)取分組標(biāo)志

二、熱身活動(dòng)：

17：20——17：40

了解體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)文化,，小朋友隨音樂(lè)和領(lǐng)舞教師一起舞蹈,。

三.討糖活動(dòng)：

17：40——18：20

幼兒及家長(zhǎng)按照隊(duì)伍劃分情況在引導(dǎo)員帶領(lǐng)下參加討糖活動(dòng)。

不愿意參與討糖的幼兒則由家長(zhǎng)陪同在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)自選游戲活動(dòng),。

四.游戲晚餐時(shí)間：

18：20——20：00

幼兒參與自選游戲活動(dòng),；或晚餐。

1,、家長(zhǎng)朋友由于停車(chē)位有限,，請(qǐng)您盡量提前入場(chǎng)，根據(jù)物業(yè)工作人員的引導(dǎo)下在指定位置規(guī)范停車(chē),。

2,、由于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)空間有限，每個(gè)孩子限一名家長(zhǎng)陪同,。盡請(qǐng)諒解,。

3、為方便家長(zhǎng)及孩子們就餐,，活動(dòng)中的xx餐廳提供自助餐,，（收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：成人120元/位，兒童80元/位）有需要就餐的家庭,，請(qǐng)?zhí)崆跋虬嘀魅螆?bào)名,，以便餐廳安排。就餐過(guò)程中提出按需索取,，杜絕浪費(fèi)。

4,、分散活動(dòng)時(shí)（進(jìn)餐,、游戲）請(qǐng)您讓孩子在家長(zhǎng)的身邊照看好保證孩子的安全。游戲時(shí)孩子和家長(zhǎng)可共同參與,。

5,、游戲環(huán)節(jié)中人員較多時(shí)，要注意排隊(duì)等候,，家長(zhǎng)朋友可以根據(jù)每個(gè)游戲現(xiàn)場(chǎng)的人數(shù)靈活掌握,，選擇游戲,，不擁擠，寬以待人,。如發(fā)生突發(fā)事件,，請(qǐng)配合現(xiàn)場(chǎng)工作人員的疏導(dǎo)工作。

6,、請(qǐng)大家共同協(xié)助保持會(huì)場(chǎng)環(huán)境衛(wèi)生,。

祝您和寶寶度過(guò)一個(gè)愉快難忘的萬(wàn)圣節(jié)！

xx幼兒園

萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 萬(wàn)圣節(jié) 幼兒園活動(dòng)篇五

萬(wàn)圣節(jié)流傳至今,，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是孩子們以及年輕人的化妝舞會(huì)的節(jié)日,，它已經(jīng)沒(méi)有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，策劃了此活動(dòng),。

20xx年10月30日下午5：00

1、讓幼兒初步的了解國(guó)際的文化色彩以及感受異國(guó)的節(jié)日氣氛

2,。,、用廢舊材料親子制作寶寶的萬(wàn)圣節(jié)服裝

3、玩咬蘋(píng)果,、討糖果的游戲體驗(yàn)節(jié)日活動(dòng)的快樂(lè)

4,、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感。

1,、家長(zhǎng)自帶面具一個(gè),。

2、自制幼兒服裝,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些糖果。

4,、蠟燭和氣球若干,。

5、音樂(lè)《蠟筆小新,?！贰?/p>

6,、南瓜小卡片若干,。

小二班組全體師生家長(zhǎng)

小二班活動(dòng)室

一、家長(zhǎng)戴面具作為神秘嘉賓出場(chǎng),。

教師關(guān)燈,，點(diǎn)燃蠟燭，神秘嘉賓一一出場(chǎng),，幼兒進(jìn)行辨認(rèn),，辨認(rèn)成功獎(jiǎng)勵(lì)南瓜卡片一張,。

二、繪本講述《萬(wàn)圣節(jié)的大南瓜》集體了解萬(wàn)圣節(jié)的風(fēng)俗

三,、親子制作南瓜氣球,。

制作要求：利用廢舊材料畫(huà)，剪,，粘貼制作可愛(ài)的南瓜氣球,。

四、裝扮活動(dòng),，親子走秀,。

游戲規(guī)則：5分鐘裝扮時(shí)間，家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行裝扮,。然后

將幼兒分成男生,、女生兩組，個(gè)別和集體親子展示服裝,。

（時(shí)間二十分鐘）

五,、親子游戲《占椅子》

游戲玩法：家長(zhǎng)手抱幼兒，圍著椅子站好,，播放音樂(lè),，家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，音樂(lè)停后,，沒(méi)有占到椅子的家庭退出游戲,，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行,，最后留在座位上的家庭為勝利者,。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

六,、集體討糖果

幼兒園集體游戲,，班級(jí)與班級(jí)間、幼兒與幼兒間互相討糖果,。

萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 萬(wàn)圣節(jié) 幼兒園活動(dòng)篇六

在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬(wàn)圣節(jié),。10月31日是萬(wàn)圣節(jié)前夕.通常叫做萬(wàn)圣節(jié)前夜.不過(guò)這一天的氣氛卻遠(yuǎn)不像它的名稱(chēng)那樣讓人聽(tīng)上去就“毛骨悚然”。萬(wàn)圣節(jié)是兒童們縱情玩樂(lè)的好時(shí)候,。它在孩子們眼中,，是一個(gè)充滿(mǎn)神秘色彩的節(jié)日。每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)到來(lái),，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具,，提著一盞“杰克燈”跑出去玩,?！敖芸藷簟钡臉幼邮挚蓯?ài)，做法是將南瓜掏空,，外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴,，然后在瓜中插上一支蠟燭，把它點(diǎn)燃,，人們?cè)诤苓h(yuǎn)的地方便能看到這張憨態(tài)可掬的笑臉,。

收拾停當(dāng)后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”,，跑到鄰居家門(mén)前,，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”、“給錢(qián)還是給吃的”,。如果大人不用糖果,、零錢(qián)款待他們，那些調(diào)皮的孩子就說(shuō)到做到：好,，你不款待,，我就捉弄你。他們有時(shí)把人家的門(mén)把手涂上肥皂,，有時(shí)把別人的貓涂上顏色,。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然,，大多數(shù)人家都非常樂(lè)于款待這些天真爛漫的小客人,。所以萬(wàn)圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的,。

halloween

20xx.10.26 ~ 20xx.10. 31

全園

透過(guò)萬(wàn)圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo),，讓孩子感染跨國(guó)文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機(jī)會(huì)讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋.

1有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)節(jié)慶的故事童書(shū)，圖片或網(wǎng)站的資料

2.萬(wàn)圣節(jié)的應(yīng)景音樂(lè)

3.萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的布置物品例如:南瓜布置品,，巫婆布置品,，骷顱頭，等一些應(yīng)景的恐怖物品來(lái)襯托環(huán)境

4.奇裝異服的裝扮比賽

1. 先利用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書(shū),、圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣.并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法,，并借此可以排除對(duì)新事物嘗試的勇氣.

2. 透過(guò)資料導(dǎo)入讓小朋友可以對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)及對(duì)小朋友解釋為何要進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品,，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置.全校師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境.

3. 活動(dòng)中也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如:南瓜派，南瓜糕,，南瓜濃湯,，南瓜餅等等

4.制造萬(wàn)圣節(jié)情境，并適時(shí)的撥放相關(guān)音樂(lè).因?yàn)橐魳?lè)有的比較異類(lèi),，所以小朋友要先進(jìn)行心理建設(shè),，避免進(jìn)行活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生恐懼心理,。

5.最后階段請(qǐng)營(yíng)造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天的大活動(dòng)的進(jìn)行.

6.最后一天的親子間配合的大活動(dòng)可以有:鬼屋探險(xiǎn)，獎(jiǎng)鬼故事比賽,，萬(wàn)圣節(jié)猜謎比賽,，尋找南瓜派，咬蘋(píng)果比賽,，咬糖果比賽,，吹面粉比賽或是安排校外的trick or treat活動(dòng)等等.但是務(wù)必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說(shuō)明活動(dòng)流程及應(yīng)該準(zhǔn)備物品的份量，以便當(dāng)天活動(dòng)順利的進(jìn)行.

萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 萬(wàn)圣節(jié) 幼兒園活動(dòng)篇七

20xx年x月x日,。

全園,。

透過(guò)halloween節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國(guó)文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機(jī)會(huì)讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋,。

1,、有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)節(jié)慶的故事童書(shū)，圖片或網(wǎng)站的資料,。

2,、萬(wàn)圣節(jié)的應(yīng)景音樂(lè)。

3,、萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的布置物品例如：南瓜布置品,，巫婆布置品，骷顱頭,，等一些應(yīng)景的恐怖物品來(lái)襯托環(huán)境,。

4、奇裝異服的裝扮比賽,。

1,、先利用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書(shū)、圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣,。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法,，并借此可以排除對(duì)新事物嘗試的勇氣。

2,、透過(guò)資料導(dǎo)入讓小朋友可以對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)及對(duì)小朋友解釋為何要進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)后,，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置,。全校師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境,。

3、活動(dòng)中也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如：南瓜派,，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等,。

4,、制造萬(wàn)圣節(jié)情境，并適時(shí)的撥放相關(guān)音樂(lè),。因?yàn)橐魳?lè)有的比較異類(lèi)，所以小朋友要先進(jìn)行心理建設(shè),，避免進(jìn)行活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生恐懼心理,。

5、最后階段請(qǐng)營(yíng)造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天的大活動(dòng)的進(jìn)行,。

6,、最后一天的親子間配合的大活動(dòng)可以有：鬼屋探險(xiǎn)，獎(jiǎng)鬼故事比賽,，萬(wàn)圣節(jié)猜謎比賽,，尋找南瓜派，咬蘋(píng)果比賽,，咬糖果比賽,，吹面粉比賽或是安排校外的trick—or—treat活動(dòng)等等。但是務(wù)必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說(shuō)明活動(dòng)流程及應(yīng)該準(zhǔn)備物品的份量,，以便當(dāng)天活動(dòng)順利的進(jìn)行,。

萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 萬(wàn)圣節(jié) 幼兒園活動(dòng)篇八

1、能協(xié)調(diào)的完成邊滾球邊走,。

2,、感受活動(dòng)的樂(lè)趣，能積極的參與游戲,。

1,、小熊的地里長(zhǎng)了很多南瓜，可是它一個(gè)人搬不完,，怎幺辦呀,？

2、這南瓜很重,，搬不動(dòng),，怎幺辦呢？

3,、請(qǐng)小朋友一起來(lái)幫小熊把“南瓜”滾回家吧,！

4、幼兒游戲滾南瓜,。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)主題（四）：不給糖就搗蛋

20xx年10月29日

活動(dòng)地點(diǎn)：戶(hù)外,、操場(chǎng)

參加人員：全體幼兒和老師、家長(zhǎng)義工

活動(dòng)主持：袁偉

活動(dòng)負(fù)責(zé)：方芬

1、吹好的洋泡泡若干（周四下班前準(zhǔn)備好）

2,、坐墊（各班保育員提前準(zhǔn)備好坐墊放在操場(chǎng)上）

3,、歡快的音樂(lè)（音樂(lè)播放：徐雯俊）

9：00——10：00

1,、各班操場(chǎng)集合（按早操的隊(duì)形）

2,、園長(zhǎng)講話(huà)

3、搏擊操（袁偉領(lǐng)操）

4,、follow me（兩位外教與幼兒有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)互動(dòng)）

5,、游戲：打怪獸（中大班游戲，托小班觀(guān)“戰(zhàn)”）

玩法：游戲分大班組和中班組,，請(qǐng)家長(zhǎng)義工和部分老師扮演怪獸,，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂(lè)響幼兒開(kāi)始打怪獸,，音樂(lè)停幼兒回到自己班級(jí)所在的位置,。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。

注：游戲前請(qǐng)各班老師事先跟本班級(jí)幼兒說(shuō)明游戲的玩法和規(guī)則,，以便活動(dòng)當(dāng)天的游戲進(jìn)行的順利有序,。

6、各班幼兒回班級(jí)生活活動(dòng)

10：00——11：00

外出游戲：trick or treat（不給糖就搗蛋）

玩法：各班級(jí)分別到不同的地方去要糖吃

萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 萬(wàn)圣節(jié) 幼兒園活動(dòng)篇九

通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒生活,，讓幼兒了解西方萬(wàn)圣節(jié)的文化,，感受節(jié)日的快樂(lè)，讓幼兒體驗(yàn)不一樣的文化習(xí)俗,。為幼兒提供上臺(tái)展示的舞臺(tái),，培養(yǎng)大方自信的素質(zhì)。提供家庭交流機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子交流,。

◎幼兒園大廳、通道和各班進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境布局,，烘托節(jié)日氣氛,。要求活動(dòng)前的手工課程安排老師帶孩子們?nèi)プ鋈f(wàn)圣節(jié)口罩、蜘蛛,、南瓜燈等,，利用這些手工作品來(lái)裝飾各個(gè)班級(jí)的區(qū)域。

◎活動(dòng)前,，利用展板,、板報(bào)等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的起源，向家長(zhǎng)發(fā)送節(jié)日邀請(qǐng)函,。

◎制造萬(wàn)圣節(jié)情況,，及時(shí)播放相關(guān)音樂(lè),。音樂(lè)的選擇應(yīng)注意兒童的心理承受能力，避免兒童的恐懼,。建議音樂(lè)選擇快樂(lè)易學(xué)的萬(wàn)圣節(jié)歌曲,。

◎各小游戲物資、游戲比賽獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀等,。

1,、節(jié)日打招呼。

活動(dòng)當(dāng)天,，幼兒穿著和家長(zhǎng)一起制作的服裝口罩入園,，老師也戴著口罩接待幼兒，互相問(wèn)候,。

2、主持人介紹各活動(dòng)環(huán)節(jié)及注意事項(xiàng),。

活動(dòng)序幕致辭,、開(kāi)場(chǎng)舞蹈表演環(huán)節(jié)（幼兒表演、教師表演等）游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)等,。

3,。游戲的一環(huán)。

01親子表演,。

游戲準(zhǔn)備：家長(zhǎng),、幼兒可以事先裝飾萬(wàn)圣節(jié)，裝飾天使,、巫婆,、魔術(shù)師、各種漫畫(huà)形象等,。

游戲規(guī)則：配合適當(dāng)?shù)墓?jié)日音樂(lè),，精彩的表演環(huán)節(jié)！

02穿越前線(xiàn),。

游戲準(zhǔn)備：4米長(zhǎng)的鈴鐺繩5根,，眼罩6根。

游戲規(guī)則：讓老師拉5組繩子,，讓家長(zhǎng)先以不同的姿勢(shì)順利通過(guò)不碰鈴的原則,。家長(zhǎng)試了一次之后，蒙上眼睛正式開(kāi)始,，去掉繩子,，看家長(zhǎng)朋友們的表演。

03怪獸,，怪獸,，幾點(diǎn)？

游戲準(zhǔn)備：口罩。

游戲規(guī)則：老師帶著口罩（幽靈,、巫婆,、怪物、骷髏,、吸血鬼）,。例如，帶著巫婆的口罩,，孩子們說(shuō)：witch,、witch、what老師對(duì)孩子說(shuō)twooclokd……,，說(shuō)tenoclock就抓住孩子,。然后換上不同的口罩，這樣交替玩,。

04畫(huà)南瓜燈比賽,。

游戲準(zhǔn)備：畫(huà)紙、彩筆或水彩筆,。

游戲規(guī)則：讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)畫(huà)南瓜燈,，比誰(shuí)畫(huà)的南瓜燈最有創(chuàng)意。

05運(yùn)輸南瓜接力賽,。

游戲準(zhǔn)備：每個(gè)隊(duì)都有一個(gè)小南瓜,。

游戲規(guī)則：每個(gè)團(tuán)隊(duì)將兩個(gè)孩子組成一組，背對(duì)背夾住南瓜,，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn),，然后繞過(guò)來(lái)，下一組繼續(xù)接力,。最快完成的隊(duì)伍為了獲勝,，中途請(qǐng)注意不要用手扶南瓜。南瓜掉在地上,，撿起來(lái)玩,。

06妙投乒乓球。

游戲準(zhǔn)備：挖空的南瓜,，乒乓球三個(gè),。

游戲規(guī)則：掏空南瓜，在上面開(kāi)口,，幼兒站在一定距離外向南瓜投乒乓球,，三個(gè)乒乓球投入南瓜就能得到小禮物。

07蜘蛛網(wǎng),。

游戲準(zhǔn)備：毛線(xiàn)球,。

游戲規(guī)則：讓幼兒站在一個(gè)大圓圈里,，一個(gè)幼兒用手抓住毛線(xiàn)的頭，把毛線(xiàn)球扔給另一個(gè)幼兒,，這個(gè)幼兒抓住毛線(xiàn)把毛線(xiàn)球扔給另一個(gè)幼兒,，直到蜘蛛網(wǎng)織好為止。然后一起拍照紀(jì)念,。

08乒乓球接力賽,。

游戲準(zhǔn)備：每隊(duì)乒乓球和勺子。

游戲規(guī)則：將幼兒分成人數(shù)相同的幾個(gè)隊(duì)伍,，每個(gè)隊(duì)伍的第一個(gè)幼兒用勺子裝乒乓球到達(dá)終點(diǎn),，雙手拿著勺子和乒乓球迅速回來(lái)，交給下一個(gè)幼兒,，最后完成的隊(duì)伍獲勝,。中途注意乒乓球不能掉在地上。掉在地上的人必須撿起來(lái)繼續(xù)玩,。

09trickortreat,。

游戲準(zhǔn)備：糖果，塑料籃子,。

游戲規(guī)則：孩子敲門(mén)，說(shuō)trickortreat合格,，贏得糖果,。

4、游樂(lè)園活動(dòng)：快樂(lè)的南瓜節(jié)舞會(huì),。

邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園里和老師的孩子一起配置舞會(huì)場(chǎng)所,，一起裝飾。班級(jí)教師戴南瓜頭飾,，扮演南瓜王,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒參加派對(duì),。父母,、幼兒戴著制作的頭飾，南瓜公主,、王子,、人偶、母親等一起參加舞會(huì),，跳著快樂(lè)的舞蹈,。

1、游園形式,、糖活動(dòng),、舞會(huì)形式的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)都要求校園進(jìn)行安全防護(hù),，活動(dòng)前的準(zhǔn)備必須充分。

2,、鼓勵(lì)老師大膽參加化妝和創(chuàng)新演出,，讓幼兒度過(guò)愉快的節(jié)日。

3,、校園在制作這個(gè)活動(dòng)方案時(shí),，必須細(xì)分到具體的各個(gè)環(huán)節(jié)所需的時(shí)間，決定各個(gè)游戲和活動(dòng)使用的背景音樂(lè),，執(zhí)行各個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人,，大家分工合作。

4,、活動(dòng)結(jié)束后資料存檔,，活動(dòng)開(kāi)展內(nèi)容和照片公告。

萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 萬(wàn)圣節(jié) 幼兒園活動(dòng)篇十

萬(wàn)圣節(jié)流傳至今,，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是孩子們以及年輕人的化妝舞會(huì)的節(jié)日,，它已經(jīng)沒(méi)有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，結(jié)合我們?nèi)⒄Z(yǔ)情景特色,，策劃此活動(dòng)。

1.讓幼兒初步的了解國(guó)際的文化色彩以及感受異國(guó)的節(jié)日氣氛

2.讓孩子在這種特殊的情景中去學(xué)英文,，說(shuō)英文

下星期圍繞萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)展開(kāi)英文教學(xué)活動(dòng),，特有的關(guān)鍵詞。

活動(dòng)前期的情景準(zhǔn)備

由各班的教師布置,，創(chuàng)設(shè)各班的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境(因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)班級(jí)肯定有屬于自己的班級(jí)文化,，所以的是每個(gè)班都有自己的亮點(diǎn)情景)

20xx年10月28日

幼兒園大操場(chǎng)

成品:的能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)置一些奇裝異服(教師人手一套)

闖關(guān)卡

班級(jí)教師制作一面屬于你們班的小旗幟，這樣在人群紛雜的活動(dòng)中以最短的時(shí)間號(hào)召到家長(zhǎng)和小朋友,。闖關(guān)卡(聯(lián)系愿意與本園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)中—游街討糖的商家)

一)拍照留念時(shí)間段(14:30---14:55)預(yù)計(jì)25分鐘

二)群魔亂舞的時(shí)間段(15:00開(kāi)始主持人開(kāi)始熱場(chǎng)15:05開(kāi)始)預(yù)計(jì)5分鐘

展示方式:以班級(jí)為單位在本班老師的帶領(lǐng)下按照不同的排列方式展示

三)闖關(guān)游戲(15:10開(kāi)始)預(yù)計(jì)分鐘(50分鐘)

關(guān)卡名稱(chēng)游戲道具及游戲規(guī)則注意事項(xiàng)

關(guān)卡1:咬糖果(***)

負(fù)責(zé)教師:***改良自傳統(tǒng)萬(wàn)圣節(jié)游戲”咬蘋(píng)果”

1.將糖果吊在教室天花板上,，可用釣魚(yú)線(xiàn)或毛線(xiàn)

2.請(qǐng)家長(zhǎng)抱著小朋友將在天上的糖果咬下來(lái)

3.30秒，咬到就算過(guò)關(guān),，咬到的糖果就送給小朋友糖果必須準(zhǔn)備多一些,，關(guān)主必須隨時(shí)補(bǔ)充糖果

關(guān)卡2:南瓜沙包(愛(ài)因斯坦a)

負(fù)責(zé)教師:***

1.用硬紙板作成一個(gè)大的南瓜，將眼睛,、鼻子,、嘴巴挖四個(gè)大洞

2.準(zhǔn)備幾個(gè)沙包，用橘色的步包住,，做成南瓜沙包,。

3.一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過(guò)其中一個(gè)洞,，即可過(guò)關(guān)

關(guān)卡3:小貓釣魚(yú)(愛(ài)因斯坦b)

負(fù)責(zé)教師:***用積木圍成一大一小的兩個(gè)圈圈作為魚(yú)池,，并提供制作的金魚(yú)與魚(yú)竿,，請(qǐng)家長(zhǎng)在大魚(yú)池，幼兒在成小魚(yú)池里進(jìn)行釣魚(yú)比賽(釣魚(yú)難度不一樣,，家長(zhǎng)可用鉤子做的魚(yú)竿,，幼兒可用磁鐵魚(yú)竿)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)釣得多。

關(guān)卡4:恐怖箱(愛(ài)迪生a)

負(fù)責(zé)教師:***

1.準(zhǔn)備一個(gè)恐怖箱,，里面可以放假的老鼠,、蟑螂、蜘蛛,，或是惡心的海參,、水球…等有觸感的東西

2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過(guò)關(guān),。(注意：有些孩子不愿意摸的,，不要太勉強(qiáng)，以免嚇到他們)

3.記得準(zhǔn)備擦手紙

萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 萬(wàn)圣節(jié) 幼兒園活動(dòng)篇十一

1,、活動(dòng)形式：

家園匯報(bào) ,，親子互動(dòng)

2、活動(dòng)目的：

（1）通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái),，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。

（2）鍛煉幼兒大膽,、勇敢，正確面對(duì)恐懼事物,，學(xué)會(huì)情緒的自我控制,。

（3）通過(guò)一系列活動(dòng),，感受萬(wàn)圣節(jié)的氛圍,，深刻體會(huì)到節(jié)日的快樂(lè)。

（一） 萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中,、下旬，完成時(shí)間：10月26日

2,、 幼兒園門(mén)口,、走廊和各班級(jí)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍,。

3,、 要求：萬(wàn)圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語(yǔ)手工課帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的面具、蜘蛛,、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門(mén)口樹(shù)上或門(mén)上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）

4,、 萬(wàn)圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷,， 向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函,。

5、 制造萬(wàn)圣節(jié)情境,，并適時(shí)播放音樂(lè),。音樂(lè)的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理,，建議音樂(lè)選用歡快的,、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲。

6,、 節(jié)日當(dāng)天大門(mén)外張貼橫幅———活動(dòng)名稱(chēng)如：萬(wàn)圣節(jié)親子樂(lè)/化裝舞會(huì)/萬(wàn)圣游樂(lè)園/萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì),。

（二） 班級(jí)：（萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)灌輸：10月24—28日）

1、 教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn),，英語(yǔ),、漢語(yǔ)不同程度的對(duì)幼兒進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸，如了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái),、意義,、服飾、食物,、各種特色等,，也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對(duì)恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣,。

【英語(yǔ)】萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)用語(yǔ)：

幼兒必須會(huì)的討糖果朗詩(shī)：

trick or treat,。 不給糖就搗蛋 smell my feet。 聞聞我的腳,，give me something good to eat,！給我一些好吃的！

happy halloween萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè),！

【數(shù)學(xué)】將與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的物品進(jìn)行分類(lèi),、排序、對(duì)應(yīng),、點(diǎn)數(shù),、運(yùn)算等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行主題穿插，例如：教室的裝飾花紋是什么規(guī)律的;有多少種類(lèi)的糖果;每個(gè)人可以分得幾個(gè)筐來(lái)裝多少糖果等等

【閱讀】引導(dǎo)表述對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的感受,，引申能正確表達(dá)對(duì)害怕事件的感受及想法,，并會(huì)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演

【美勞】與教師一起制作及裝飾萬(wàn)圣節(jié)主題的教室（如下）

2、 教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品,，讓幼兒或家園共同參與到班級(jí)教室或園內(nèi)的環(huán)境布置,，全校師生,、家長(zhǎng)一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境。

3,、 主題墻的創(chuàng)設(shè),，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象,。

4,、 共同制作各種道具，如奇裝異服,、鬼臉,、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜,，南瓜燈,，女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如：南瓜派,、南瓜糕、南瓜濃湯,、南瓜餅等等,。（建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起 提前一周準(zhǔn)備帶到園內(nèi)）

5、 每個(gè)班都安排不同的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng),，如糖果屋,、南瓜坊、魔鬼屋等,，萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍

1,、活動(dòng)時(shí)間：10月31日（星期五）全天及晚上萬(wàn)圣夜

2、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng),、大廳,，教室，社區(qū),，設(shè)定的活動(dòng)場(chǎng)所

3,、具體實(shí)施：

（1） 活動(dòng)當(dāng)天早上,，幼兒戴上與家長(zhǎng)共同制作的面具入園,，園內(nèi)各個(gè)崗位的老師也戴上面具，接待幼兒,，并互相問(wèn)候“happy halloween”

2,、 早餐后，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng),，制作不同的作品,，然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞,，給幼兒交流的機(jī)會(huì)。

3,、 戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬(wàn)圣節(jié)音樂(lè),，各班一起拉圈,，跳舞，可讓外教調(diào)動(dòng)氣氛（注：幼兒,、教師都是帶面具進(jìn)行）

4,、 下午各園各班分區(qū)域到園內(nèi)不同活動(dòng)區(qū)角（社區(qū)、商店,、服務(wù)站）等地方進(jìn)行面具,、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放,，并?！叭f(wàn)圣節(jié)快樂(lè)happy halloween”

5、 晚上邀請(qǐng)家長(zhǎng)分別進(jìn)入相應(yīng)班級(jí)進(jìn)行觀(guān)看萬(wàn)圣節(jié)光盤(pán),，了解其他國(guó)家小朋友是如何度過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的,，并開(kāi)辦化妝舞會(huì)，可讓幼兒穿上奇異的服飾,，戴上面具,，跟老師一起跳舞狂歡。

1,、 從活動(dòng)開(kāi)始就要重視對(duì)幼兒（尤其是托,、小班幼兒）恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽參與,，盡量給幼兒一個(gè)愉快的氛圍,。

2、 充分利用好外教的帶動(dòng),、外顯性作用,。可請(qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色,、領(lǐng)舞,，發(fā)放糖果等。

3,、 不管是游園形式,、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，讓幼兒明白活動(dòng)意義,。

萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 萬(wàn)圣節(jié) 幼兒園活動(dòng)篇十二

20xx年10月31日,，雖然天空有些飄著小雨，孩子們依然興致盎然地來(lái)到學(xué)校,。暢暢強(qiáng)烈要求扮成幽靈,，嚇唬她班同學(xué)，沒(méi)辦法只好按照她的要求給她裝扮起來(lái),。學(xué)校的老師和孩子們都裝扮起來(lái),，很有節(jié)日氣氛。

暢暢可以說(shuō)是飄著進(jìn)教室的,，她揮動(dòng)著衣袖,，白衣飄飄。說(shuō)實(shí)話(huà),，我真不愿意讓她扮成這樣,。到了教室門(mén)口，有一同學(xué)看到后,，笑著大叫：鬼啊,，鬼來(lái)了。暢暢把頭套摘下,，得意地笑了,。哎！我想這就是她要的效果吧,。教室里也早起裝扮成萬(wàn)圣節(jié)的節(jié)日氣氛,，各種南瓜燈或懸掛、或擺起來(lái),。暢暢特意指給我看,，他們班級(jí)墻上有一具手工骷髏，可是她并沒(méi)有感覺(jué)害怕,。

下午帶著孩子們來(lái)到了xx西餐廳,。孩子們真是熱情似火啊,！見(jiàn)面熱情地打著招呼,，呼朋喚友，高興極了,。孩子們各自拿著包裹分享自己的糖果,，還有些孩子去各桌要糖果，并笑著大聲說(shuō),，不給糖果就搗蛋,。我們自然都準(zhǔn)備了一些，分給孩子們,。孩子們真的很可愛(ài)呢,！不一會(huì)，家長(zhǎng)和孩子都到齊了,，貝拉老師宣布活動(dòng)開(kāi)始,。首先由老師們帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子們做手指游戲和親子活動(dòng)。暢暢不僅積極舉手參與,，還讓我也踴躍參加,，為了做好表率，咱也豁出去了,。結(jié)果還是暢暢自己爭(zhēng)取到了咬蘋(píng)果比賽的參賽權(quán),。并且第一個(gè)咬起了蘋(píng)果，絲毫沒(méi)有受到掉兩顆小牙的影響,。

親子活動(dòng)結(jié)束后,，牛排端上來(lái)，西餐廳的美女主管,，簡(jiǎn)單地介紹了一下西餐禮儀,，譬如說(shuō)，左手拿叉,，右手拿刀,，該如何拿，如何擺放,。吃完牛排后,，吃甜點(diǎn)和水果。孩子們吃得那叫一個(gè)香,，只是切牛排的力度還是不夠,，只好家長(zhǎng)幫忙啦。

隨后,，我們還做起手工,，畫(huà)了面具，非常簡(jiǎn)單的手工活動(dòng),，孩子們都是自己動(dòng)手做,，壓根不要大人幫忙的。

在熱烈的氣氛中,，這次參訪(fǎng)活動(dòng)也該結(jié)束了,。大家拍了合影后，貝拉老師宣布此次活動(dòng)結(jié)束,。孩子們還是意猶未盡,，依依不舍地互相道別,，離開(kāi)了餐廳。

總之這次集體活動(dòng)對(duì)孩子們很有意義,。孩子們除了在學(xué)校里一起生活,，很少會(huì)有這么多人并且有家長(zhǎng)參與聚在一起吃飯聊天做游戲的機(jī)會(huì)。他們興奮地一刻也不得安寧,。在餐廳里又蹦又跳,，很是高興。

個(gè)人認(rèn)為這樣的活動(dòng)經(jīng)常有,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)還是很有必要的,。如果能在咱中國(guó)人的節(jié)日里也搞這樣的活動(dòng)就更好了。因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)在的孩子們來(lái)說(shuō),，好多中國(guó)人的節(jié)日了解的并不是很多,，中國(guó)人的文化流傳嚴(yán)重缺失。就像中國(guó)古裝服飾,，漢族服飾在現(xiàn)代生活中已經(jīng)完全看不出蹤影,。孩子們不了解祖先，不了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,。

萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 萬(wàn)圣節(jié) 幼兒園活動(dòng)篇十三

1. 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解西方萬(wàn)圣節(jié)的文化,，感受節(jié)日的快樂(lè)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)人文環(huán)境,，讓幼兒體驗(yàn)不同文化習(xí)俗,，借以拓展其世界觀(guān)。

2. 為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺(tái),，培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì),。

3. 增進(jìn)家園英語(yǔ)信息交流，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與寶貝親子互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

游戲準(zhǔn)備：游戲卡，小印章,，各個(gè)小游戲物資及組織準(zhǔn)備,。

環(huán)境準(zhǔn)備：舞臺(tái)及環(huán)境布置有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的自制裝扮一套，手電筒,，熒光道具,。

家長(zhǎng)準(zhǔn)備：制作參加活動(dòng)人員的有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動(dòng),。(魔鬼走秀節(jié)目家長(zhǎng)需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處),。

糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處),，周五家長(zhǎng)再自備兩三個(gè)糖果哦!

蘋(píng)果一個(gè)(周四帶到幼兒園班主任處)

手電筒一個(gè)(周五帶著參加活動(dòng)用)

1. 萬(wàn)圣節(jié)集體開(kāi)場(chǎng)舞

2. 獅之威風(fēng)--獅王進(jìn)行曲

3. 最炫英語(yǔ)風(fēng){大{中{小

4. 魔鬼走秀

(有意愿參加魔鬼走秀的家庭請(qǐng)快速與班主任聯(lián)系,，每班限額4組家庭,。參加 魔鬼走秀的家庭10月26日之前請(qǐng)將創(chuàng)意的面具,、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任)。

5.神秘討糖果

增強(qiáng)孩子主動(dòng)交往能力

一定要安安靜靜,，神秘的去找好朋友,。

玩法:有秩序的聽(tīng)主持人口令，音樂(lè)聲響起,，討糖果的游戲開(kāi)始,，各班老師務(wù)必組織,。地球,，太陽(yáng)，火星,，土星家長(zhǎng)和寶貝手拿糖果躲藏起來(lái)(主會(huì)場(chǎng)附近均可),，等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖果，木星,，天王,，水星，海王,，金星為尋找方,，討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句trick or treat(不給就搗蛋)或happhalloween萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!對(duì)方才能把糖果送給小朋友。(如果不給,，可自設(shè)懲罰措施哦!)

分散活動(dòng):(以下游戲均以家庭為單位自由參加,，獲得小印章越多越有機(jī)會(huì)參加lucky大滿(mǎn)貫活動(dòng))

目的:訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

玩法:教師事先準(zhǔn)備籃子,，分別貼上怪獸的樣子,，分組，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸框中,，打怪獸,，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個(gè)小印章,。

玩法:游戲時(shí),，讓蘋(píng)果漂浮在裝滿(mǎn)水的盆里，然后(分組)讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋(píng)果,，誰(shuí)先咬到,，誰(shuí)為優(yōu)勝者，可獲蓋一個(gè)小印章,。

玩法:參加游戲者,，面對(duì)面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上,，(及放在二人中間),，要他們蒙著眼向乒乓球吹,，若能把球吹到對(duì)面便為贏方，可獲蓋一個(gè)小印章,。

規(guī)則:把氣球吹大,、系好，并分別在每個(gè)氣球上依次寫(xiě)上一個(gè)字--萬(wàn),、圣,、節(jié)、快,、樂(lè),，誰(shuí)又快又準(zhǔn)完成任務(wù)誰(shuí)獲蓋小印章一枚。

lucky大滿(mǎn)貫:以獲得印章多少順序進(jìn)行(由多到少),，如出現(xiàn)相同數(shù)量,，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問(wèn)題并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。

五彩幸運(yùn)球:無(wú)數(shù)裝有糖果的五彩氣球,，從會(huì)場(chǎng)四周隨動(dòng)感音樂(lè)向家長(zhǎng)席涌動(dòng),，家長(zhǎng)可抓破氣球獲得糖果獎(jiǎng)勵(lì)。寶貝期待您的積極參與哦!加油!加油!↖(^^)↗加油!

萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 萬(wàn)圣節(jié) 幼兒園活動(dòng)篇十四

每年的10月31日是外國(guó)的萬(wàn)圣節(jié),，這是他們最喜歡的節(jié)日,，也是充滿(mǎn)神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛,，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭(zhēng)議的“鬼”這個(gè)話(huà)題,，讓孩子正視它,，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)扮演,，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

2,、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”

2,、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料,、毛筆等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”,，和客人們玩“猜糖果”的游戲,。

二,、互相介紹萬(wàn)圣節(jié)，玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲,。

1,、教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日,？

2,、教師：萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日？（幼兒自由討論,，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述）

3,、教師小結(jié)：萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上,，死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人,，膽小的人會(huì)非常害怕,，而膽大的人就會(huì)扮演鬼,，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲,，玩的可開(kāi)心了,。

4、教師：真的有鬼嗎,？（幼兒討論）

5,、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里,？

三,、制作萬(wàn)圣節(jié)面具。

1,、教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的,？

2、萬(wàn)圣節(jié)里人們都來(lái)畫(huà)鬼臉驅(qū)邪,，今天我們都給自己話(huà)了個(gè)鬼臉,，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫(huà)個(gè)鬼臉,，好嗎,？

3、幼兒操作畫(huà)鬼臉,。

四,、游戲：勇敢者的游戲。