在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

對(duì)節(jié)約資源的建議書怎么寫篇一

你們好！

現(xiàn)在學(xué)校里經(jīng)常出現(xiàn)浪費(fèi)資源的現(xiàn)象例如,，水龍頭里流出清澈的水,，用水的人卻不知去向；走道里的燈開(kāi)著,，卻不見(jiàn)有人關(guān)上,；筆記本用了幾頁(yè)就被扔進(jìn)垃圾桶里！這難道不是經(jīng)常的事嗎,？所以,，我提出節(jié)約自然資源的建議,。如果在這種種現(xiàn)象繼續(xù)下去，會(huì)導(dǎo)致學(xué)校資金不夠,。還會(huì)導(dǎo)致自然資源逐漸減少,。如果全世界的人都這樣，人類將不復(fù)存在,。由此我的建議如下：

（1）看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)上,，就隨手把它關(guān)上。

（2）在家里時(shí),，可以用淘米水來(lái)澆花,，洗菜，洗臉,，洗頭發(fā)等,。

（3）少量的衣服可以用手洗，避免用洗衣機(jī),。

（4）洗手時(shí),，不需要開(kāi)大量的水，用小量的水洗,。

（1）看見(jiàn)沒(méi)用還開(kāi)著的燈,，電視，風(fēng)扇等,，就把它們關(guān)掉,。

（2）如果住的樓不高的話,，就不要坐電梯,，走走樓梯，鍛鍛煉也好,。

（3）天氣不怎么熱時(shí),，盡量不要開(kāi)空調(diào)和風(fēng)扇。

（1）一張紙如果用了正面,，還可以用反面,。如果還有一些空的地方，還可以用來(lái)打草稿,。

（2）練習(xí)本后面的幾頁(yè)是空的,，而且沒(méi)有用，我們可以把那幾頁(yè)釘裝起來(lái),，用來(lái)打草稿,。

（3）用完了的紙還可以收集起來(lái)，用來(lái)回收到專門能重新造紙的回收站,。

以上就是我的建議了,，希望大家能認(rèn)真看一看,。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)校,，世界變得更加美麗吧,！

敬祝

天天快樂(lè)，天天向上,！

建議人：

日期：

對(duì)節(jié)約資源的建議書怎么寫篇二

全體團(tuán)員青年：

“居安思危,，戒奢以儉”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,；勤儉辦校是學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力,。節(jié)約，這個(gè)普普通通的名詞已經(jīng)上升到了關(guān)乎國(guó)家前途和民族命運(yùn)的戰(zhàn)略高度,。在全社會(huì)大興節(jié)約之風(fēng),，不僅僅是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求，更是我國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路,。黨中央和國(guó)務(wù)院也已經(jīng)向全社會(huì)發(fā)出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召,。日前，定西市教育局,、共青團(tuán)定西市委也聯(lián)合發(fā)出了《關(guān)于在全市中小學(xué)生中開(kāi)展“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)：從我做起”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》,。作為一名共青團(tuán)員，我們有義務(wù),，也有責(zé)任在全體學(xué)生中帶頭開(kāi)展節(jié)約活動(dòng),，以文明、節(jié)約的行為模式,，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做出我們應(yīng)有的努力,。結(jié)合我校增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的積極開(kāi)展，在此,，向全校團(tuán)員青年發(fā)出建議：

從現(xiàn)在做起,，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起,，崇尚節(jié)儉,，合理消費(fèi)，“以我點(diǎn)滴行動(dòng),，共創(chuàng)節(jié)約型校園”,，在全校掀起厲行節(jié)約的熱潮，形成“節(jié)約光榮,、浪費(fèi)可恥”的良好氛圍,。

一、真正樹(shù)立資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),。我國(guó)地大物博人口眾多,，但資源不多,，人均占有量更是低于世界水平。個(gè)人的點(diǎn)滴浪費(fèi),，就是國(guó)家的巨大損失,。只有每人都充分認(rèn)識(shí)到了節(jié)約的重要性和必要性，才能把節(jié)約的意識(shí)自覺(jué)地融入到自己的日常行為中去,，真正做到以勤養(yǎng)志,、以儉養(yǎng)德，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活觀念和習(xí)慣,。

二,、努力營(yíng)造人人出力、個(gè)個(gè)參與的風(fēng)尚,。作為共青團(tuán)員,，我們應(yīng)該響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，在節(jié)約活動(dòng)中率先垂范,，先行一步,；我們?cè)谟H身實(shí)踐節(jié)約的同時(shí)，要主動(dòng)向身邊的同學(xué),、向周圍的親屬和朋友,，向社區(qū)居民宣傳節(jié)約，以我們用熱情和責(zé)任感染身邊的每一個(gè)人,。

三,、從我做起厲行節(jié)約，建設(shè)美麗校園與生態(tài)家園,。建議大家做到“四個(gè)一”：節(jié)約每一度電,，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一張紙,，節(jié)約每一粒糧,。在當(dāng)前我校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的背景下,，節(jié)約還要與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，共同營(yíng)建生態(tài)家園,。

四,、各團(tuán)總支、團(tuán)支部成員和學(xué)生干部要把勤儉節(jié)約作為增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的有效形式來(lái)抓,，做勤儉節(jié)約的宣傳者,、組織者；率先垂范,，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí),，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,，對(duì)于身邊同學(xué)做到互相提醒，改掉不良陋習(xí),，杜絕鋪張浪費(fèi)和大手大腳,。

五、學(xué)生會(huì)要做好服務(wù),，配合各年級(jí)各班做好廢舊物品回收后的歸類,、管理和及時(shí)變賣，同時(shí)要拓寬舊書報(bào),、舊文具磁帶等物品的收集,，加大舊物品的再利用，讓跳蚤市場(chǎng)及時(shí)開(kāi)市,。做好“愛(ài)心團(tuán)費(fèi)”的籌集,。

我們的口號(hào)是：“勤儉節(jié)約，從我做起,，從點(diǎn)滴做起”,，“勤儉節(jié)約光榮,，奢侈浪費(fèi)可恥”,，“厲行節(jié)約,，人人有責(zé)”,。

“歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢”,。讓我們充分認(rèn)清新形勢(shì)向我們提出的挑戰(zhàn)，時(shí)刻牢記我們所肩負(fù)的歷史使命,、所承擔(dān)的神圣職責(zé),，全體共青團(tuán)員,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始反對(duì)鋪張浪費(fèi),，提倡勤儉節(jié)約,，“以我點(diǎn)滴行動(dòng),，共創(chuàng)節(jié)約型校園”！

建議人：xxx

時(shí)間：xx年x月x日

對(duì)節(jié)約資源的建議書怎么寫篇三

群眾們：

常言說(shuō)得好：保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),?！爆F(xiàn)在人們生活水平提高了,，但是,，人們卻因?yàn)榇死速M(fèi)資源,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，全國(guó)50%江河水流量減少，受污染;1/3土地面臨沙漠化;80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水;我國(guó)大面積森林被砍伐……在我們?nèi)粘Ｉ钪校堫^不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人卻不知去向;開(kāi)著點(diǎn)燈、電視，房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶卻只用了幾頁(yè)……你是否想過(guò),，自然資源是有限的,，這些看似生活中的小事,，卻會(huì)給人類帶來(lái)嚴(yán)重的后果,。為此,，我想向大家提出以下幾點(diǎn)建議：

一、盡量少用塑料袋,，習(xí)慣用菜籃。不用一次性筷子、手套。

二、節(jié)約用水,。我們可以把每次洗完米的米水拿去澆花或洗菜;每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不要開(kāi)了水龍頭就忘記關(guān),，要意識(shí)到“不要讓水龍頭孤獨(dú)地流淚”。

三,、不亂砍伐樹(shù)木,。亂砍伐樹(shù)木是我們浪費(fèi)資源的第一大殺手，許多人為了自己的利益卻不顧后果地亂砍伐樹(shù)木,，我們要意識(shí)到森林是鳥類,、動(dòng)物的家園。

四,、保護(hù)資源,。不浪費(fèi)電、愛(ài)護(hù)草地,。

五,、組織植樹(shù)活動(dòng)，讓大家一起來(lái)植樹(shù)造林,。

廣大群眾們,，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，讓我們行動(dòng)起來(lái),，為了我們家園的美好明天,，盡自己的一份力量吧!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

對(duì)節(jié)約資源的建議書怎么寫篇四

珍惜資源，保護(hù)環(huán)境,，是我們每一個(gè)人都懂得的道理;珍惜資源,，保護(hù)環(huán)境，是我們現(xiàn)在必須知道的道理;珍惜資源,，保護(hù)環(huán)境,，完全可以從身邊的小事做起。

連綿起伏的群山中蘊(yùn)藏著寶貴的資源,，流淌著清澈的河水養(yǎng)育著萬(wàn)物生命,，動(dòng)植物是人類不可缺少的朋友,。

我國(guó)的木蘭溪，在50年代初本是一個(gè)清澈見(jiàn)底的河流,，但現(xiàn)在它已是魚蝦絕跡的污河,，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這,，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎?黃河,，原來(lái)是我們的母親河，但在90年末期,，黃河斷流的次數(shù)不斷增多,，而斷流的時(shí)間也是一次比一次多。

地球是人類的家園,，人類生活在大地上，沐浴著陽(yáng)光雨露,，感受著風(fēng)霜雨雪,，在大地母親的懷抱里成長(zhǎng)。假如家園被破壞了,，那么我們別無(wú)去處!

地球是一個(gè)半徑只有六千三寶萬(wàn)多千米的星球,，而這個(gè)美麗壯觀的星球只剩下不多的資源了。大部分的資源其實(shí)都是在不經(jīng)意間浪費(fèi)的,。生活中的一度電,，一滴水，一張紙.......都是應(yīng)該讓人注意到的,。

就拿我們最常見(jiàn)的樹(shù)來(lái)說(shuō)吧!居世界觀察所在1999年發(fā)表的一盤報(bào)告透露“地球的森林資源正在以每年一千六百萬(wàn)公頃的速度消失,，人類雖然年年高呼保護(hù)森林樹(shù)木，但卻讓森林一年一年的消失,。一張紙,，一雙木質(zhì)一次性衛(wèi)生筷子，一件純木質(zhì)家具........都是暗殺森林的兇手!

所以我沒(méi)要向地球保證;我們一定要做到：

1.保護(hù)地球上的生物

2.不浪費(fèi)水資源

3.多種花.草.樹(shù)等植物,，為地球添彩

4.保護(hù)臭氧層

5.垃圾要分類,。不隨地丟垃圾

6.回收廢電池

7.盡量不排放烏煙。

8.少量或不使用塑料袋

作為社會(huì)的主人,，地球的子女,，怎么能眼看著資源進(jìn)缺，地球受迫害呢?大家一起來(lái)行都保護(hù)我們共有的家園吧!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

對(duì)節(jié)約資源的建議書怎么寫篇五

親愛(ài)的同學(xué)們,；

我們都是地球人,，都屬于地球。地球的美麗,，地球豐富的資源給我們帶來(lái)了幸福的生活,?？墒牵鼛啄甑厍虻馁Y源瀕臨一場(chǎng)重大的危機(jī),，如果沒(méi)有了資源,，那我們就會(huì)滅絕。所以,，作為一名地球人,，我們是不是該時(shí)刻反省自己有沒(méi)有一些浪費(fèi)資源的壞習(xí)慣呢？

“嗖嗖”,，一架紙飛機(jī)從半空中飛過(guò),，落在了草坪上翻了個(gè)跟頭，散架了,。一名小學(xué)生從一旁走來(lái),，看了看，揮揮手：“不中用了,，再折一只,！什么破紙?！闭f(shuō)著,，便順手把紙飛機(jī)丟到了垃圾筒里。這在我們學(xué)生群體中,，已經(jīng)是一種非常常見(jiàn)的情況了,。折紙飛機(jī)玩兒也許是一種“時(shí)尚”，但這種“時(shí)尚”卻是浪費(fèi)資源的表現(xiàn),。再看,，低年級(jí)教師的講臺(tái)桌上，總會(huì)多多少少擺著幾支或長(zhǎng)或短的鉛筆,，那些,，都是學(xué)生們丟失的。但老師詢問(wèn)的時(shí)候,，總是無(wú)人認(rèn)領(lǐng)……鉛筆的外殼是用木頭做的,，如果沒(méi)用完就扔掉的話，造成浪費(fèi)顯而易見(jiàn),。還有一些本子也一樣,，沒(méi)寫幾張的，還剩一半的,，整理的時(shí)候統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)垃圾箱,，浪費(fèi)也很嚴(yán)重。餐盤里沒(méi)吃完的飯菜,，洗手槽沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭,，空置的多媒體投影……這些都是資源浪費(fèi)的表現(xiàn),。

我想，造成這些情況的主要原因有這么幾個(gè)：

第一,，低年級(jí)同學(xué)缺少節(jié)約的知識(shí),，環(huán)保低碳意識(shí)很弱。認(rèn)為本子和鉛筆等學(xué)習(xí)用品只要有錢就可以買到,，卻不知道節(jié)約的重要性,，不知道資源是買不到的。

第二,，這一點(diǎn)是針對(duì)高年級(jí)同學(xué)的,。高年級(jí)同學(xué)節(jié)約意識(shí)也不強(qiáng)。比如有時(shí)候嫌麻煩,，所以出現(xiàn)了離開(kāi)教室不隨手關(guān)燈,，夏天不關(guān)電風(fēng)扇之類的情況。

第三,，家長(zhǎng)也有一部分責(zé)任,，沒(méi)有給自己的子女做好的榜樣。沒(méi)有教育孩子節(jié)約學(xué)具,，而是顯闊綽大手大腳。

最后,，讓我提幾點(diǎn)建議：

第一,，我建議學(xué)校加大宣傳力度，列舉同學(xué)們浪費(fèi)資源的結(jié)果和現(xiàn)在資源浪費(fèi)的數(shù)據(jù),。在晨會(huì)上給同學(xué)們號(hào)召大家節(jié)約資源,，并在班級(jí)評(píng)比中多加一項(xiàng)“節(jié)約評(píng)比”，定時(shí)檢查班級(jí)去多功能教室時(shí)有沒(méi)有及時(shí)關(guān)掉燈和電扇等電器,，測(cè)每班每日的用電量等,，表?yè)P(yáng)先進(jìn)。

第二,，也應(yīng)該培養(yǎng)家長(zhǎng)的節(jié)約意識(shí),，在某些時(shí)候，學(xué)生是有節(jié)約意識(shí)的,，但家長(zhǎng)嫌麻煩,，如上學(xué)放學(xué)執(zhí)意要自己去接之類的事，所以,，要家長(zhǎng)有低碳意識(shí)也有一定的必要,。

第三，每個(gè)同學(xué)都自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,，開(kāi)展低碳生活,，再小的力量都會(huì)是一種支持,！

對(duì)節(jié)約資源的建議書怎么寫篇六

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

水,，這種地球上的基本物質(zhì),，是多么的值得我們贊美啊,！是她,，孕育了大千世界，蕓蕓眾生,；是她,，為生命提供能量，讓生命能夠存活,；還是她,，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來(lái)越興旺,，越來(lái)越發(fā)達(dá),。所以說(shuō)，“水,，是生命之源”,，是毫不夸張的。

節(jié)約是現(xiàn)在社會(huì)中,，人人共同的目標(biāo),，節(jié)約水既可以省錢省事，還可以為人類以后的生存做出貢獻(xiàn),?？墒蔷退阍谶@樣的境遇里，我們的學(xué)校還是有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象,。

每當(dāng)我走進(jìn)廁所間時(shí),，我都會(huì)看見(jiàn)洗手池上的水龍頭在“嘩嘩嘩”不停地流水。我看在眼里,，記在心里,，實(shí)在不忍心看水再這樣毫無(wú)節(jié)制的流失下去，于是馬上伸手把水龍頭關(guān)掉,。然后我氣憤的想：到底是哪個(gè)既無(wú)知又可惡的人不關(guān)水龍頭,，難道他以為水會(huì)自動(dòng)斷掉嗎？

想著想著,，腳不由自主的一點(diǎn)點(diǎn)向外挪動(dòng)著,，這時(shí)一個(gè)一年級(jí)的小朋友飛奔了進(jìn)來(lái)，他來(lái)到了水龍頭前，打開(kāi)水龍頭,，誰(shuí)“嘩嘩嘩”的流了下來(lái),，他用水使勁搓了幾下手，連水龍頭開(kāi)關(guān)也不碰,，就以剛才的速度沖了出去,。

為什么那么多的同學(xué)都不去關(guān)水龍頭，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這是學(xué)校的事情,，沒(méi)有珍惜水源的共識(shí),，他們來(lái)學(xué)校就是上課學(xué)習(xí)，下課玩耍的,。不要去管那些可以不用管的事情,。

如果世界上的人都對(duì)水資源的浪費(fèi)置之不管，必將加速地球水資源的枯竭,，所以我想您提出以下建議：

（一）在每個(gè)水龍頭上貼一些節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ),，如“節(jié)約用水，人人有責(zé)”等,。

（二）開(kāi)一次節(jié)約用水的班會(huì),，讓同學(xué)們?cè)诒硌莨?jié)目的同時(shí)，知道節(jié)約用水的重要性,。

（三）在廁所旁放置紅領(lǐng)巾崗哨,，來(lái)監(jiān)督水龍頭的開(kāi)關(guān)，抓捕“罪犯”,，站崗人員每星期換一個(gè)班,。

（四）如發(fā)現(xiàn)有人玩水，對(duì)其將給予嚴(yán)厲的懲罰,，比如：寫說(shuō)明書，抄書,，罰站,，在全校師生面前報(bào)出其姓名等。

如果我們學(xué)校的人都節(jié)約水資源,，3000多人,，那不知會(huì)節(jié)約多上的水啊，會(huì)使多少?zèng)]有水的人得到“生命的甘泉”,。

此致

敬禮

建議人：

對(duì)節(jié)約資源的建議書怎么寫篇七

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

最近在校園的餐廳里我看到許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。比如,，在打鈴之前,，就會(huì)有兩三名同學(xué)到水龍管處洗手。可是他們洗手時(shí),，大水龍頭開(kāi)到最大,，而到洗手時(shí)，潑水玩,，有時(shí)候還會(huì)見(jiàn)到旁邊人的衣服上,，眼睛里。還有在洗盆刷碗的時(shí)候有一些同學(xué),，把水龍頭開(kāi)開(kāi),，但不是立馬刷盆，只是和旁邊的同學(xué)說(shuō)話,、嬉戲,，并導(dǎo)致在后面等待的人失去耐心。還有的同學(xué)在水房里洗手不管水龍頭,，導(dǎo)致水溢出來(lái)并且浪費(fèi)了,。

以上的時(shí)間幾乎天天都在發(fā)生。現(xiàn)在存在的這種原因是因?yàn)樗麄冞€不知道這件事的水的嚴(yán)重性,。大家知道嗎,？在非洲有許多孩子，老人,，青年婦女都喝不上水,，他們都希望喝上一口水，所以我們要實(shí)施一些解決辦法,。

下面是我對(duì)節(jié)約水資源的一些建議：

1,、要加強(qiáng)檢查力度，看看那些同學(xué)浪費(fèi)水,，并作出合理的警告,。

2、告訴同學(xué)們不要浪費(fèi)水資源,，因?yàn)楝F(xiàn)在的水資源是很寶貴的,，如果們不斷的浪費(fèi)那么我們喝的最后一口水將是我們的眼淚。

3,、要加大宣傳意識(shí),，要節(jié)約用水。

4,、學(xué)校應(yīng)該提醒學(xué)生隨手關(guān)水龍頭,。

校長(zhǎng)希望您可以認(rèn)真的考慮一下，用我提出的建議,。

對(duì)節(jié)約資源的建議書怎么寫篇八

尊敬的市委領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好,！

我是市小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,，我經(jīng)常在上學(xué)和放學(xué)的途中看見(jiàn)一些路邊的老式公用水龍頭以不同的速度在滴水，這令我十分痛心,。因?yàn)?，就算它二十秒?克水，那么一分鐘就有6克水流了下來(lái),，一個(gè)小時(shí)就有360克水流了下來(lái),，一天就有8640（8。64千克）克水流了下來(lái),，一年就有3153600克（3153,。6千克）水流了下來(lái)，如果這樣速度流水的三個(gè)水龍頭,，那么,，一年就有9469。8千克的水浪費(fèi)了,，這相當(dāng)于一戶二口家庭一個(gè)月的總用水量了,！這些數(shù)字也太驚人了，更何況,，這些水龍頭有些流量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于此,，杭城又不止這三個(gè)水龍頭，可能還有幾百個(gè),，幾千個(gè),。如果將這些數(shù)據(jù)綜合起來(lái)的話，數(shù)字可想而知有多么的驚人,。我國(guó)雖然地大物博,，但淡水資源十分缺乏，若不注意節(jié)制用水,，必然會(huì)引起一系列惡果,！

我想，之所以有這種浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,，原因有很多,。有可能是水龍頭未換成節(jié)水型水龍頭，或者是居民節(jié)水意識(shí)淡薄,。這些看似微不足道的小事，卻能決定我們生活所最需要的一種資源——水的多少,。

所以,，我建議：

1、有關(guān)部門出資將一些公用的水龍頭改換成節(jié)水型水龍頭,。這樣就可以使公用設(shè)施水資源的浪費(fèi)的可能性降至最低,。

2,、可以將每戶家庭按實(shí)際情況控制月平均用水量，超標(biāo)則停水,，直到下個(gè)月一日凌晨才繼續(xù)恢復(fù)正常供水,，希望用制度來(lái)規(guī)范大家的行為，做到節(jié)約水資源人人有責(zé),。

3,、建議在社區(qū)以及街道辦事處每周開(kāi)設(shè)節(jié)水講堂，增強(qiáng)市民節(jié)水意識(shí),，能否為連續(xù)五個(gè)月用水低于標(biāo)準(zhǔn)的家庭頒發(fā)節(jié)水家庭獎(jiǎng)?wù)?，頒發(fā)節(jié)水家庭榮譽(yù)證書和一定數(shù)額的獎(jiǎng)金等等。

4,、建議市民在家中安裝一個(gè)污水凈化器,，并在衛(wèi)生間和洗漱池中間安裝一個(gè)儲(chǔ)水箱，將洗漱池里用過(guò)的廢水通過(guò)凈化器流進(jìn)儲(chǔ)水箱,，用來(lái)供抽水馬桶沖廁說(shuō)用,。

這些小小的建議，僅供叔叔阿姨們參考,。

此致

敬禮

建議人：

對(duì)節(jié)約資源的建議書怎么寫篇九

親愛(ài)的朋友們：

以下是關(guān)于節(jié)約用水的一些建議,，供大家參考

①、浴室用水

1. 洗澡時(shí)使用淋浴較盆浴至少可以節(jié)省五成以上的用水量,，約50公升,。

2. 使用低流量的蓮蓬頭，如在蓮蓬頭上裝設(shè)「節(jié)水器」,，除了可節(jié)省用水量50%,，還能節(jié)省熱水器的能源消耗。

3. 洗澡后的水不要倒掉,，可留做沖馬桶,、洗衣服、澆花等用途,。

4. 盛水時(shí)防止盛水過(guò)量或溢出流失,。

5. 可安裝水龍頭節(jié)水器。

6. 養(yǎng)成不用水隨時(shí)關(guān)水龍頭的好習(xí)慣,，睡前或離家時(shí)檢查水龍頭是否完全關(guān)緊,。

②、衛(wèi)生用水

1. 馬桶箱內(nèi)可放置適當(dāng)大小的瓶子,，減少用水量,。

2. 調(diào)整浮球高度控制出水量。

3. 利用其他儲(chǔ)存的水沖洗馬桶,。

4. 裝置省水型馬桶,，或?qū)F(xiàn)有的一般型抽水馬桶加裝二段式?jīng)_水配件,。

5. 馬桶、水箱如有漏水應(yīng)盡快請(qǐng)人修理,。

6 . 不要將面紙等物品丟入馬桶內(nèi),，增加用水量。

③,、洗衣用水

1. 控制衣物量,，避免洗衣機(jī)的量過(guò)多或過(guò)少。

2. 初洗時(shí),，清洗前只脫一次水,，可節(jié)省用水及清洗時(shí)間。

3. 配合衣物種類選擇適當(dāng)?shù)南匆聲r(shí)間,。

④,、水的再利用

1. 洗碗、洗菜,、洗衣時(shí)不要直接對(duì)著水龍頭沖,，改放適量的水在盆槽內(nèi)，減少用水,。

2. 洗米,、煮面的水可以用來(lái)洗碗筷。

3. 洗菜水,、洗衣水,、洗碗水與洗澡水可用來(lái)澆花、洗車,、擦地板,。

4. 除濕機(jī)所收集的水，和純水機(jī),、蒸餾水機(jī)等凈水設(shè)備的廢水可以回收再利用,。

⑤、其他

1. 以容器盛裝雨水,，以便沖洗廁所或澆花,。

2. 早上澆花可減少蒸發(fā)量進(jìn)而節(jié)約用水。

3. 選擇適合的植物栽種,，減少水灌溉量而又能正常生長(zhǎng),。

4. 栽種不需常常澆水的耐旱性植物。

對(duì)節(jié)約資源的建議書怎么寫篇十

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨中央,、國(guó)務(wù)院在新時(shí)期提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略方針。節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園,。建設(shè)節(jié)約型校園,，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是全體師生員工應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任,。目前,，我校正響應(yīng)黨中央的號(hào)召，以主人翁姿態(tài)投身于構(gòu)建節(jié)約型校園的活動(dòng)中,，以勤養(yǎng)志,，以儉修德，勤儉辦校,。

“歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢”。我們?cè)谙硎茇S富的物質(zhì)生活的同時(shí),，更應(yīng)該承擔(dān)起節(jié)約資源,、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任。為此,，我們向全校師生員工發(fā)出如下倡議：

一,、提高認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立資源節(jié)約意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展理念,。

節(jié)約是一門課程,，需要我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。全校廣大師生員工應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前社會(huì)所面臨的嚴(yán)峻的資源形勢(shì),，不斷提高對(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型校園的認(rèn)識(shí),，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的精神,，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，積極踐行“節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥”的理念,。另外，高校強(qiáng)調(diào)節(jié)約應(yīng)考慮到生態(tài)的代際公平,，既要注重到當(dāng)代人的福祉,，也要顧及到后代人的利益，因此,，我們所指的“節(jié)約”是在人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)資源節(jié)約,，是不僅要樹(shù)立資源節(jié)約意識(shí)，更要牢固樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)環(huán)保理念和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

二,、積極行動(dòng)，以主人翁姿態(tài)投身到構(gòu)建節(jié)約型校園活動(dòng)中,。

1,、節(jié)約用水,。珍惜水資源，洗刷不用“長(zhǎng)流水”,；合理,、循環(huán)使用自來(lái)水；愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)水龍頭損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)修,，嚴(yán)防滴漏；隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水,，以減少浪費(fèi),。

2、節(jié)約用電,。上自習(xí)提倡人員集中,，做到人走燈滅，避免“白晝燈”,、“長(zhǎng)明燈”,；避免電腦空運(yùn)行的情況發(fā)生；充電電池要及時(shí)取下,；最后一個(gè)人離開(kāi)教室和宿舍時(shí),，檢查所有電源是否切斷，保障安全與節(jié)約用電,。

3,、節(jié)約用紙。紙張兩面使用,，提高利用率,。

4、節(jié)約糧食,。倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng),，就餐點(diǎn)菜適量，做到不剩飯,、不剩菜,。剩飯剩菜打包帶走，杜絕浪費(fèi),。

5,、節(jié)約用錢。要合理消費(fèi),、適度消費(fèi),，切忌鋪張，養(yǎng)成善于理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。

三,、從我做起,，爭(zhēng)做節(jié)儉風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者,、示范者,。

從我做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起，切實(shí)糾正發(fā)生在我們校園中的水,、電,、紙張、糧食等的浪費(fèi)現(xiàn)象,。著重開(kāi)展“垃圾分類,，減量先行”環(huán)保教育活動(dòng)，在校園內(nèi)設(shè)置分類標(biāo)注垃圾桶,，提倡信封,、公文袋、復(fù)印紙的重復(fù)使用,，統(tǒng)一回收廢舊電池,，做好舊書、舊報(bào)紙,、舊稿紙的回收利用,；校學(xué)生會(huì)、校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及校青年志愿者聯(lián)合會(huì)等學(xué)生組織有步驟地圍繞節(jié)約型校園建設(shè)開(kāi)展諸如：演講比賽,、征文大賽,、書法繪畫大賽、辯論賽等校園文化活動(dòng),；成立“節(jié)約型校園督導(dǎo)隊(duì)”,，以志愿服務(wù)的形式投身節(jié)約型校園的建設(shè)，積極宣傳以“節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境”為主要內(nèi)容的生態(tài)保護(hù)理念,，不斷增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展理念，把良好的行為習(xí)慣和科學(xué),、文明,、健康的生活方式傳播到校園的每一個(gè)角落，促進(jìn)人與校園環(huán)境的和諧相處,，人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)儉風(fēng)尚的文明模范,。

節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任,，節(jié)約更是一種境界,。千里之行，始于足下,。每個(gè)人都應(yīng)行動(dòng)起來(lái),，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴小事做起,。培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不僅有利于節(jié)約型社會(huì)的建設(shè),，也有利于個(gè)人的全面發(fā)展,。全體師生員工們，“德院發(fā)展,，我在其中”讓我們做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者,、實(shí)踐者、示范者,，厲行節(jié)約,，樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,，積極參與到構(gòu)建節(jié)約型校園活動(dòng)中來(lái),。