無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)四年級家長會的發(fā)言稿 小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿 精品篇一

下午好！

首先,，非常感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長學(xué)校活動,，歡迎您來討論孩子在教育,、學(xué)習(xí),、生活方面的問題,。謝謝你對我們學(xué)校工作的支持。謝謝你對學(xué)生的關(guān)心和愛,。我深深知道,，每一張明亮可愛的笑臉，都承載著父母的殷切希望和美好夢想,。沒有你的支持,，孩子們不可能取得如此大的進步,。這里的一些父母有更多的機會讓我們接觸，所以他們可能對我和我的孩子了解更多,，但一些父母可能因為工作繁忙而與我們接觸較少,，所以他們對我和我的孩子了解較少。今天,，我們想通過這次家長學(xué)?；顒樱屆總€學(xué)生在這學(xué)期取得或多或少的進步,。讓我們的孩子健康快樂的成長。

作為老師和家長,，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的正常學(xué)習(xí)表現(xiàn),。語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個方面：上課、作業(yè),、作文,、背誦,、課外閱讀。下面我將從這些方面進行報道：

課堂聽說的質(zhì)量決定了語文學(xué)習(xí)的成功,。學(xué)生的知識主要是在課堂上獲得的,。如果他們上課不認真聽講，課后很難彌補,?？梢哉f一分鐘的課抵得上一小時的課。比如班里大多數(shù)同學(xué)上課認真聽講,，但是認真聽講是不夠的,，一定要積極思考，踴躍發(fā)言,。例如,，班里的一些學(xué)生積極發(fā)言，如,、王錫浩,、李、李浩等,。所以每次考試都很優(yōu)秀,。然而，那些考試成績不理想的人,，大多容易在課堂上開小差,。

作業(yè)就是堅持測試學(xué)生對知識的掌握程度。作業(yè)的正確率高,，說明他們對老師講的知識掌握的很好,，而正確率低，說明他們上課沒有聽好,。比如蔣斌,、pg one、張巨克,、朱有明等同學(xué)作業(yè)準(zhǔn)確率低,，這和他們上課經(jīng)常開小差有很大關(guān)系。課堂上講的一些話題,，他們還是不知道,。還有一個學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，從作業(yè)的字跡可以看出來,。字跡工整,，態(tài)度比較嚴(yán)肅；字跡潦草,，態(tài)度潦草,。粗心的話,，即使聰明也不會有好成績。比如朱有明和李浩,，他們的字是班里最潦草的,，有點機靈。他們可以在課堂上積極發(fā)言,，但由于態(tài)度不好,，他們的成績總是不及格。想要改變態(tài)度,，就要從寫作開始,。

作文是語文成績最重要的方面。成績好靠作文,。例如,、李、等,。語文成績在班里優(yōu)秀的同學(xué),，是因為作文比較好，有的同學(xué)平時成績也不錯,，只是拿不到高分,，這是因為作文水平的差異,。小學(xué)寫的好作文，中學(xué)就不用擔(dān)心語文了。怎樣才能寫好作文,？我采取的方法是多練習(xí),。熟能生巧,。剛才提到的幾個同學(xué)，他們都有寫日記的習(xí)慣,，日積月累,，都能寫出好作文。為了提高學(xué)生寫日記的興趣，寫好,，我采用了小組循環(huán)日記的形式,，四個人為一組,，每個人每周寫一篇文章，每周做一個比較,。他們寫的時候可以認真對待,，因為要給別人看。如果他們寫得不好,，會受到我們小組成員的批評,。如果寫的不好，也可以看看別人怎么寫,。所以這種方法對大家作文水平的提高是非常有利的,。另外，小學(xué)生只是在學(xué)習(xí)寫作的啟蒙階段,，模仿很重要,。所以我也要求學(xué)生多讀精選作文，多背好句子,，提高寫作水平,。

在語文教學(xué)方面，有句老話：“課內(nèi)三分,，課外七分,。”這并不是說在課堂上不重要,，而是把課堂上學(xué)到的一些方法運用到課外閱讀中,，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解能力，還可以豐富他們的知識?，F(xiàn)在光靠課堂上的東西遠遠不夠,。課外閱讀也可以幫助學(xué)生學(xué)會如何做人。有時候我們的老師和家長說了一些道理,，可能會覺得有點煩,，但是在讀書的過程中，會受到潛移默化的影響,。我們有些家長在看課外書的時候并不認為孩子在看閑書,，應(yīng)該制止。相反,，他們應(yīng)該關(guān)注孩子在讀什么書,，鼓勵他們讀有用的書，為孩子買更多的好書,。

學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,。古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟,?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句，成語,，古詩等,。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累,，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了,。

以上各個方面的表現(xiàn)，我都采用計分的形式分組做了記錄,，并在全班開展了語文學(xué)習(xí)競賽活動,。每周的評比結(jié)果我都將通過校訊通發(fā)個各位家長，請家長及時了解,，并給予表揚或教育,。

剛才，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法,，要想孩子取得優(yōu)異的成績,，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。我們許多家長有一個錯誤的想法，認為教育是學(xué)校的事情,，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了,。還有的家長看到孩子成績不理想，就送到家教那里去,。在這里,，我要說的是，這些做法其實是這些家長一種不負責(zé)任的做法,。我讀過許多家教方面的文章,，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的,。在發(fā)達國家,，包括在我國的城區(qū)，家長都是非常注重家教的,，比如我們城區(qū)的學(xué)校,，學(xué)生回去的作業(yè)家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的，如果有錯誤老師還會打電話給家長,。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任,，因為我們老師是教一個班，有幾十個學(xué)生,，我們只能從整個班出發(fā),，去進行教育教學(xué)工作，不能很好的注意到個體,，不能真正做到因材施教,。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個孩子，而且有一定知識文化,，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識,，還是有一定能力的。

一個成功的孩子必須要有一個良好的家教,，除非你的孩子有特別的天分,，應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應(yīng)該在后天努力,。我們有的家長有時間打牌,，有時間看電視上網(wǎng)，有時間到處閑逛,，就是沒時間陪陪孩子,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長可以每天回家抽出一兩個小時的時間陪孩子,，每天的作業(yè)是必須要檢查的,，陪陪他一起讀讀書,，講講故事，還可以陪他下下棋,，打打球,。我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的，不要等到孩子成績差了,，考不到好的學(xué)校了,，才責(zé)罵孩子不爭氣。那么,，我倒要問問你家長,，孩子小，不懂事,，就需要大人的指導(dǎo)教育,，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任？在這里,，我要說,，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系,。

因此,，在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：

（1）支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見及建議,；

（2）創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點；

（3）讓孩子多讀健康有益的課外書,；

（4）正確看待孩子的分數(shù)（不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分數(shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）,。

（5）要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，時家長必須檢查作業(yè)，簽好名字,，對孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。

（6）培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)生放學(xué)比較早,，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會兒,，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上,。每天到了這個時間,，全家人都要安靜下來，不要大聲談話,、聊天或者閑扯,，看電視時把聲音關(guān)得小一點，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境,。在這段時間里也不做令孩子分心的事,，如修理電器、農(nóng)機具,，打撲克,、下象棋、搓麻將等等,，免得激起孩子的好奇心,，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學(xué)校的事,，一會兒批評孩子書包弄得太臟,、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等,，最好是坐下來做些沒有聲響的工作,。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報,，那就更好了,，這樣，除了給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還能給孩子樹立一個愛學(xué)習(xí)的榜樣,。按照上面所說的去做，孩子就會把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成,，每到學(xué)習(xí)時間,，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒,、叮囑和責(zé)罵了,，他們會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習(xí)慣,。

在平時,，我們會經(jīng)常聽到家長說孩子不聽話,，造成這種現(xiàn)象，主要原因是我們不理解孩子的心理,，所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因：

1,、他們對我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到,。

2,、他們曾傷害過我的自尊心。

3,、我對他們不服氣,。

4、當(dāng)時我的心情不好,。

5,、我根本不相信他們說的話是真的。

6,、我控制不了自己的行為,。

7、他們經(jīng)常打人,，我反感他們,。

8、我正在生氣,，心太煩,，誰的話也不愛聽。

9,、他們對我說話時態(tài)度不好,，語言不文明，不尊重人,。

10,、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話,。

11,、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對抗心理,。

12,、他們說的話是假話,，我才不愛聽呢,！

13、他們說話太羅嗦,，讓我厭煩,，我就賭氣不聽,。

14、他們經(jīng)常冤枉我,，我很委屈,，所以他們說話我就聽不進去。

15,、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感,。

16,、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵猓晕液苌鷼狻?/p>

以上這些,，希望我們的家長以后一定要注意,，不能以凌駕于孩子之上，而應(yīng)該真正的與孩子平等對話的形式,，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育,。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力！謝謝大家,！

小學(xué)四年級家長會的發(fā)言稿 小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿 精品篇二

各位家長：

下午好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點,。四年級處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí),，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題,。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

孩子長大了,，也學(xué)會了思考,，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人,，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,，不喜歡和老師,、家長交流，如果你關(guān)心他了,，重視他了,，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一,、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí),，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強,，對知識追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點,。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視,。

四年級的課堂,，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答,，如：牛利娜,，牛玉嬌，陳雨等,，同學(xué),，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西,，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。久而久之,，成績下滑很嚴(yán)重,，惰性很強。這學(xué)期,，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級,，學(xué)生分數(shù)的波動還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手,。人心都差不多,，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以,，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,?？荚嚪謹?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動性不高，獨立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高,。

轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴，一點反應(yīng)都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語,，紀(jì)律在大幅度下滑。表揚段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實,，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教,，這些可以說,，都是不負責(zé)任的做法。

我們班共33人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)幫助他補習(xí)功課;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時常說,，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班33同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約8人,，較好的約7人，一般的約12人,，較不理想的約6人,。

(1)表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：陳雨,，陰儷華,，陳寧,，陳震,，董文軒，張云輝等同學(xué),，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心,，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué),。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中,，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績，不辜負老師和家長對他們的期望,。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績,。陰儷華全鄉(xiāng)第五，段佳佳全鄉(xiāng)第九,，陳寧全鄉(xiāng)排名14,，陳震第15名，陰科龍第32名,，董文軒第33名,，魏夢逍第53名。對以上家長的辛勤付出表示感謝,。同時也希望以上各位家長再接再勵,，爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考。

(2)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)：牛利娜,，牛玉嬌,，陳雨等同學(xué)。她們上課專心聽課,，積極回答問題,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

(3)書寫認真,、字型漂亮的同學(xué),，顧碩、陳雨,，陰儷華,，陳寧，董文軒等同學(xué),。

(4)進步快的同學(xué)：陰浩雨,，張云輝，李靜文,，魏夢逍,，牛利娜等同學(xué)。

(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動,，積極參與集體活動,。

當(dāng)然，我們班還存在一些問題,，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認真聽講,，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候,，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦?這時,，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫,。此問,，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍,。當(dāng)然,，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動。因此,，我決定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上,。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,。背課文,，熟讀課文，背古詩,，大量的閱讀,，查找資料等等,。

而有一部分同學(xué)因為惰性,，怕辛苦，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動性,，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定,，更多的時候是成績一路下滑,。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦,，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上,，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候,，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎?

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視,，希望家長配合教育,。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生,，這次考試成績不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強,。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

作為數(shù)學(xué)老師說說這次期中考試的有關(guān)情況,。我們四年級有33名學(xué)生,，男生較少，但調(diào)皮卻較多,。有些同學(xué)受個別學(xué)生的影響，成績有所下滑。另外，由于各種原因,，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績都不太理想,。他們失分最多的是計算題和應(yīng)用題。

下面我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時間短,，任務(wù)重，沒復(fù)習(xí),。這一學(xué)期時間非常短,。從3月2日開學(xué)到4月16日期中考試只有短短45天一個半月的時間。要想在如此短的時間內(nèi)能把課講完,，需要每天不停頓的講新課,。課堂上根本沒有鞏固的時間,，更別說復(fù)習(xí)了,。知識的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是家庭作業(yè),。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時完成，白天講的新知不能及時的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力,，越來越不愛學(xué)習(xí),。導(dǎo)致成績嚴(yán)重下滑,。

大家都知道,，數(shù)學(xué)知識就象自行車的鏈條,，也許我這個比喻不是太恰當(dāng),，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上,。十以內(nèi)的加減法熟練了,，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的熟練了,，百以內(nèi),，萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很輕松。加減法熟練了,，乘法就好學(xué)了,，乘法熟練了，除法就簡單了,。在課堂上,，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全,，講透,。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí),，達到真正的熟練。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計算,，至于其他題的類型,，家長就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時完成就可以了,。

總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難,。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”,。要做到這三個字都需要花大量的時間,。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時間的,，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,，認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火,，電，不接觸危險品;外出要征得家長的同意等,。

有以下幾個方面需要家長注意：

(1) 對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè)、上早讀,。值日生早20分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;下午1：30到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時,，最好達到10小時,。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注;

督促孩子獨立,、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步,，給以及時,、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實際上,，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的`表現(xiàn),，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些,。俗話說,，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長認為多一點,，有的認為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點,，掌握的差一些,，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,，或者打個電話過來也行,，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整,。當(dāng)然別的事,，也是這樣，在教學(xué)上,，管理上,，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出,，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快,。

學(xué)期已經(jīng)過半,，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主,。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,，來到學(xué)校后老師再有針對性的進行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點,，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級走，難度會越來越大,，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的,，希望我們家長要引以為重視,。

提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食,。

每六、七名同學(xué)一組,，輪到值日時,，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生,。

晨檢,。學(xué)校要求每天上午7：30前要測量體溫，提醒學(xué)習(xí)提前到校,，別擔(dān)誤上課,，這些工作需要您的配合。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家!

小學(xué)四年級家長會的發(fā)言稿 小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿 精品篇三

尊敬的各位家長：

你們好!

今天很榮幸跟大家見面,。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學(xué)校的工作,，為教育好孩子獻計獻策,。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。是啊,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生,，祖國的花朵教育好。

對學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成,。但說真心話，目前我們的社會教育狀況很讓人擔(dān)憂,。有專家曾撰文說：“五加二等于零,。”什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育,，一個雙休日,，學(xué)生們回到家，就什么都學(xué)會了,。電子游戲室,、網(wǎng)吧，還有不少負面的東西。作為家長和學(xué)校,，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，特別是語文，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫句子,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降,。其實這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識,。

我們班共有五十名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高,，整體成績處于中上水平,。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì),、愛勞動、講衛(wèi)生,、積極參加各項有意義的活動,。如班長李芳芳同學(xué)，樣樣工作都積極主動地去做,。韋小玲同學(xué)勞動積極,，放學(xué)后又是最后一個走，關(guān)窗戶,，鎖教室門,。早上帶領(lǐng)大家早讀，開展班隊課時能主動找資料,、組織學(xué)生編排節(jié)目,。何宇、陳紅利同學(xué)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本,，并督促沒有完成的同學(xué)及時補上,。工作十分細致。從開學(xué)到現(xiàn)在,，一直表現(xiàn)很好的學(xué)生有xxxxxx_等,。 各個方面進步比較大的學(xué)生有xxxxxx

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,。

2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題,，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動應(yīng)付的局面。

3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)落后,，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視。希望家長配合教育。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成,。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強,。在這里特別要指出的是學(xué)習(xí)中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生,。象我所教的 語文學(xué)科中，學(xué)生抄錯,、看錯題的事太多了,。每天的家庭作業(yè)，即使再簡單,，也少有人全對,。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。如果說因為工作忙,、家務(wù)忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做學(xué)問,。我認為,，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本,。學(xué)做人比做學(xué)問更重要,。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,，才能欠缺是“次品”,，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”,，而思想不好是“危害品”,。而學(xué)生要想做一個正品,，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向 ,，形成班級的凝聚力,。另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,，同學(xué)之間要和睦相處,，要互相禮讓，不要斤斤計較,，犯錯誤不要緊,，只要誠實，勇敢的承認錯誤,，有錯就改就是好同學(xué),，并告訴他們，老師不看你的過去,，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí),，思考，勞動,。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興,，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好,。我認為，對于充滿稚氣的學(xué)生,，不僅需要恰如其分的批評,，更需要寬容與信任。并力求做到,，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價,，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,，在持之以恒的堅持中形成的,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：目前，由于家長對子女的期望值越來越高,，因而易產(chǎn)生3種不正常心理 從嚴(yán)心理,，對孩子的健康成長影響很大。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥,，

甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí),。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中,，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降,。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢?我給以下幾點建議

1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí)。

2,、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步,，給以及時、充分地肯定,，并提出新的要求,。

3、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨立、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4、重視學(xué)生單元測驗,、讀書的簽字,。清楚語文,、數(shù)學(xué)各分幾個單元，(如語文共有八個單元,，數(shù)學(xué)共有五個單元,，包括期中抽考，期末考試,。)每次單元測驗,，讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷,，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目,。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議,。

5,、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促,。

6、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理,。

7,、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在預(yù)備鈴前到教室交作業(yè),、讀書,。值日生早15分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生;

8、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”

不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子,。其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

9,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷,。

其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,、看小說,、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合,。有些父母認為自己不懂,，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

10,、不要在其他人面前損傷孩子自尊

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象,。社會心理學(xué)有個術(shù)語叫做"標(biāo)簽效應(yīng)",意思是說,對人的看法就象一個標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為。父母當(dāng)眾說,孩子調(diào)皮不聽話,就是給孩子貼一個標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變,。

11,、給孩子一個鍛煉的機會。

過分保護會嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展,，產(chǎn)生極其惡劣的后果,。首先是孩子獨立生活能力差了，動作笨拙,，行為幼稚,，起碼的個人生活都不會料理;第二是社會化困難，社交無能,，無法與他人溝通,、相處。第三是優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信心,，守分羞怯和自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,，責(zé)任心淡漠,，報復(fù)心較重，甚至具有盲目的進攻性行為;第六是心理不成熟,，對父母過分依賴,，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛。

12,、多讀健康有益的課外書,。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)

當(dāng)然半個學(xué)期來,，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解,、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見,、建議,、要求，希望家長們多和我交流,。總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!

我的講話完畢,，謝謝大家!

小學(xué)四年級家長會的發(fā)言稿 小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿 精品篇四

各位家長：

下午好,！

今天我們在這里舉行四年級學(xué)生家長會，首先代表學(xué)校對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！孩子的健康成長,，是家長的最大幸福。孩子的不斷進步,，需要家庭,、學(xué)校的共同關(guān)愛。通過家長會這種形式,，讓你們更好地了解學(xué)校的一些情況,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，加強家校的聯(lián)系,，使我們的下一代在德,、智、體幾方面得到全面的發(fā)展,。

我們?nèi)行男W(xué)現(xiàn)有教學(xué)班19個,，學(xué)生950多人，教職員工 50人。學(xué)校確立“全心全意為每一個學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)思想,，于20xx年成功創(chuàng)建成z市教育現(xiàn)代化學(xué)校,，并向著“四個一流”的目標(biāo)邁進。

一流的校舍設(shè)施,。學(xué)校布局合理（分教學(xué)區(qū),、運動區(qū)、生活區(qū)）,；環(huán)境優(yōu)美（榮獲z市綠色學(xué)校和z市花園式單位,，江蘇省“綠色學(xué)校”）,；設(shè)施先進（達到江蘇省教育技術(shù)裝備一類標(biāo)準(zhǔn),，有標(biāo)準(zhǔn)的專用教室和教室里都有多媒體設(shè)備）。校舍設(shè)施在z市屬于先進水平,。

一流的學(xué)校管理,。學(xué)校按照江蘇省學(xué)校管理的要求，制定各項規(guī)章制度,，實行規(guī)范,、科學(xué)的管理方法。20xx年被評為z市常規(guī)管理示范學(xué)校,。

一流的師資隊伍,。全校教師學(xué)歷合格率100%，大專及本科高一層次學(xué)歷占96%,。學(xué)校有z市骨干教師24人,，占50%，青年教師分別通過z市“一,、二,、三”工程的考核，在z市級以上各項比賽中獲獎,。

一流的教育質(zhì)量,。一是學(xué)校在20xx年8月教育局組織的綜合考評中跨入優(yōu)秀行列，學(xué)校贏得了良好的社會聲譽,。二是畢業(yè)班學(xué)生的全市統(tǒng)一測試,，平均分、合格率,、優(yōu)秀率三項指標(biāo)超額完成市局標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)生在各級各類競賽中取得了優(yōu)異的成績。在省市青少年科技創(chuàng)新大賽,、作文,、數(shù)學(xué),、書畫等比賽中有100多人獲獎；學(xué)校足球隊參加z市比賽獲第一名,，學(xué)校羽毛球隊代表z市參加z市比賽獲得團體第二名,，z市大合唱獲得一等獎，z市健美操比賽獲得一等獎,。

這些成績的取得,，同樣離不開家長們的大力支持，借此機會,，向一直以來關(guān)心學(xué)校發(fā)展的各位家長表示由衷的感謝,！同時也希望各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們大家共同努力,，使我們的下一代茁壯成長,。

安全是天，天不能塌下來,。在學(xué)校里,，老師會組織學(xué)生排好隊，有秩序的走出校門,。希望家長早晨不要很早送孩子到學(xué)校（7：30以后）,，晚上放學(xué)4:00更不要很晚接孩子。發(fā)現(xiàn)有的家長為了工作,，而耽誤接送孩子，這是很對不起子女的,。另外教育孩子注意交通安全,，馬路上不追逐吵鬧，及時回家,。

學(xué)生的健康成長,，首要的是有好的品德。人們說：有德,，是正品,；無德，是廢品,?！缎W(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》要求學(xué)生：尊老愛幼，文明禮貌,，誠實守信,，熱愛勞動，愛護公物,，遵守公共秩序,，從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長首先要以身作則，時刻注意自己的一言一行,，因為你們是孩子的第一任老師,，其次要時刻關(guān)注自己子女的一言一行，好的及時鼓勵,，錯的及時糾正,，像火車一樣，讓孩子們在正確的軌道上前進再前進,。

大家都知道,，健康是人類第一財富，身體是革命的本錢,。家長們一定要讓孩子吃好穿暖（早餐吃好）,，少吃零食（尤其是用餐前），不吃不清潔的食物（舉例孩子吃油炸食物引起的厭食癥）,。重視預(yù)防疾病,，如：感冒、發(fā)熱,、咳嗽,、水痘等，有病及時治療,。家長要教育子女不進網(wǎng)吧,、不打游戲、少看電視,、不做危險的游戲,，要注意用電、水,、火的安全,。生命是無價的。注重個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)是孩子的首要任務(wù)，正像家長的工作,。家長們?yōu)榱速嶅X養(yǎng)家工作非常辛苦,。但為了孩子的成長，希望你們每天在繁忙的時間里擠出一點時間來關(guān)心一下你們子女的學(xué)習(xí),。我們發(fā)現(xiàn)家長對子女的學(xué)習(xí),，有的包辦、有的家長放縱,、也有的過分強求,。我們認為,，要適當(dāng)督促子女按時認真地完成老師布置的回家作業(yè)。一是創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，最好有自己的書房,；二是一定要在規(guī)定的時間里專心的、及時的完成作業(yè),，不要一會兒看電視,、一會兒吃東西、一會兒玩東西,；三是家長檢查一下子女的作業(yè)情況,，不要隨便問一下，甚至看都不看,。

養(yǎng)成閱讀課外書的習(xí)慣,。家庭建立圖書櫥，定期購買適合的書籍,，浙視精神食糧,，充實孩子的大腦、智慧,、思想,。堅持每天看書15分鐘，一個月就能看1-2本書,，一年就是20本左右,，小學(xué)6年就是100本。學(xué)生的知識就非常豐富,，怎么會不聰明呢?

家長要與孩子多交流,，堅持正面教育，正確引導(dǎo),。吃飯的時候，多問問情況,；有空的時候,，多陪孩子出去游玩；在家的時候,，與孩子一起活動,；早晨的時候，多詢問一下到校該帶些什么（如：佩戴紅領(lǐng)巾,、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,、放好課本、老師要求的事情等等）,；有時,，可以陪著孩子學(xué)習(xí),、活動。

各位家長,，通過我們共同的努力,，我相信我們的下一代一定會快樂健康地成長，成為有用的人才,。

最后祝各位家長身體健康,、工作順利、家庭幸福,！謝謝大家,！

小學(xué)四年級家長會的發(fā)言稿 小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿 精品篇五

各位家長：

下午好！

感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本班的家長會,，在此對各位家長的支持表示感謝,。

孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),。各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前, 廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性,、積極性大大搞高，家長對子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強,。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題,。因此,，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。

由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，是一個中轉(zhuǎn)站,，是一個過渡階段，這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子的作業(yè)層次性很強,，而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降,，其實,，這是一個很大的誤解，有的事情不是取決于老師們的,。今天重點跟家長討論及匯報以下問題:

我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如教室里的衛(wèi)生大家的積極性都很高;誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;哪個老師需要學(xué)生抱作業(yè)本,，拿教具學(xué)生都能積極地配合;見到老師也都能主動問好,。總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,，這是一種很難得的品質(zhì)，這樣的學(xué)生在以后的學(xué)校和社會當(dāng)中會很好的融入進去,，同時也利于他在周邊環(huán)境的發(fā)展,。

但是有的事情我需要在這提醒各位家長，就是在錢的管理上,。父母辛辛苦苦掙來的,，這其中的艱辛孩子無從體會，可以說我們的家長也沒有給孩子機會讓他去體會,，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，偶爾講講自己的艱辛和不容易,，這樣他們慢慢會變得懂事,，從而珍惜你們的勞動成果，明白你們的良苦用心,。進一步說,，孩子明白了你們,，理解了你們的同時，也在改變著自己,，這種改變可以是一句溫暖的話,，可以是一個體貼的動作，也可以是不經(jīng)意間流露的神情,?？傊覀冇泻芏喾椒梢愿谢瘜W(xué)生的性格,，一般而言家長最極端的處理辦法是先揍一頓再說,，等到身上有了傷痕，心里也會跟著有陰影,，身體上的疼痛忍一忍就過去了,，可是如果心里留下了不能愈合的傷口，那這個傷口就會長久的跟著他了,。我們可以采取少給或者不給零花錢,。

相信這也是家長最關(guān)心的問題。我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的有些距離,。