做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

信息技術(shù)工作計劃初一 學校信息技術(shù)工作計劃篇一

良好的信息技術(shù)學習氛圍是有效教學的前提,。學校和教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件，給學生營造好學習信息技術(shù)的大環(huán)境,。一方面,，要盡可能給學生提供學習所需的物質(zhì)條件，大到校園的整體規(guī)劃,，小到圖書館,、機房和教室的建設(shè)，都要考慮到信息環(huán)境的營造,；另一方面,，更要以改善學生的學習方式、激發(fā)學生的探究_為出發(fā)點,，設(shè)計與學生的學習,、生活相適應(yīng)的信息文化環(huán)境。

其次,，要營造好學生課堂學習的小環(huán)境,，教師應(yīng)在引導(dǎo)學生把握知識體系的基礎(chǔ)上,，適當放手,，讓學生通過自主探索掌握技術(shù)工具的操作方法與應(yīng)用技巧，在過程中認識和理解相關(guān)概念和原理,，陶冶心_,，形成健康人格；教師要做好指導(dǎo)和調(diào)控，有計劃地讓每個學生親歷與體驗需求分析,、方案設(shè)計以及方案實施等解決問題的完整過程,，鼓勵學生在過程中積極思維、大膽想象,、勇于創(chuàng)新,。培養(yǎng)學生自主、合作,、探究的學習方式,。

信息技術(shù)課是一門既有趣味又苦澀難學的學科，若是脫離實際講一些枯燥的理論知識,，學生會覺得乏味,，而且不容易引起學生學習的興趣。那么,，教學的成功與否,，教學方法的選擇和使用是關(guān)鍵，選擇合適的教學方法,，將對教師的教,、學生的學起到事半功倍的作用。首先,，可以學習,、借鑒其他科目的成功經(jīng)驗，根據(jù)教學需要恰當?shù)夭捎弥v解,、觀察,、討論、參觀,、實踐等方法,，做到兼容并蓄、取長補短,。其次,，可以吸收國內(nèi)外信息技術(shù)教學的成功經(jīng)驗，在繼承的基礎(chǔ)上大膽改革,，探索新的教學方法與教學模式,。

要從教學實際出發(fā)，根據(jù)不同的教學目標,、內(nèi)容,、對象和條件等，靈活,、恰當?shù)剡x用教學方法,，并善于將各種方法有機地結(jié)合起來,。任何一種方法和模式的選擇和使用，都應(yīng)該建立在深入理解其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上小學教師信息技術(shù)個人研修計劃小學教師信息技術(shù)個人研修計劃,。譬如,，“任務(wù)驅(qū)動”教學強調(diào)讓學生在密切聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中,，通過完

成任務(wù)來學習知識,、獲得技能、形成能力,、內(nèi)化_,。因此，要正確認識任務(wù)驅(qū)動中“任務(wù)”的特定含義,，使用中要堅持科學,、適度、適當?shù)脑瓌t,，避免濫用和泛化,；要注意任務(wù)的情境_、有意義_,、可操作_,；任務(wù)大小要適當、要求應(yīng)具體,，各任務(wù)之間還要相互聯(lián)系,，形成循序漸進的梯度，組成一個任務(wù)鏈,，以便學生踏著任務(wù)的階梯去建構(gòu)知識,。

首先，教師要關(guān)注學生的情感,，以學生發(fā)展為本?，F(xiàn)代社會的`發(fā)展、課程改革的理念,，要求現(xiàn)代課堂教學要建立新型的,、平等的、和諧的師生關(guān)系,，傳統(tǒng)教學中教師對學生居高臨下的訓導(dǎo),、灌輸，隨意擺布的教學行為應(yīng)徹底屏棄,。要確認學生是一個有一定生活經(jīng)驗,、認知基礎(chǔ)和解決問題能力的"會學"個體，是一個獨立構(gòu)建個體,。我們既要重視他的情感過程,，同時也要注意到學生的思維過程。

其次,，信息技術(shù)發(fā)展飛快,，新技術(shù)新應(yīng)用更新非常快,。教材中所提到的軟件,，市場上已有更新的版本；更好的軟件能使某一應(yīng)用更方便,、實現(xiàn)更好效果,。在使用教材時，我們的教師不可能每一個軟件都能講到,，因此應(yīng)教會學生逐類旁通,。另一方面具有創(chuàng)造_的教師應(yīng)使課本上的知識"活"起來，要針對學生的心理特點和已有知識對教材進行科學的,、藝術(shù)的處理,。教材往往把知識以定論的形式直接呈現(xiàn)在學生的面前，學生看到的是思維的結(jié)果——教學結(jié)論,，而看不到思維活動的過程,。教師在使用教材，進行備課時,，要認真感悟教材的編寫意圖,，思考教材定論以外的"變數(shù)"，在研究教材編寫意圖中找到教學目標,，在"變數(shù)"中找到創(chuàng)新點,。

再者，現(xiàn)在一個較普遍的現(xiàn)象是：信息技術(shù)教材,，在發(fā)下來幾周后,，有很多學生就基本上找不到這本書在哪了。這里既是學生本身的原因,，也有教材本身的原因,，深層次來說還有信息技術(shù)學科自身的特殊_。在教學中可以安排一些要學生自己看書后進行相關(guān)操作的內(nèi)容,，我個人認為,，要讓學生學會看書看幫助，以后學生的計算機知識更過的是要他們自己通過書籍,，資料,，在線幫助等獲取。因此,，老師的引導(dǎo)還是必要的,，教材的引導(dǎo)也是必要的,，當學生年齡到了一定的時候，而且知識水平也已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的時候,，我們才去引導(dǎo)學生通過看書,、看幫助等途徑來獲得新知，這才符合學生的心理特征,。

鼓勵個_化發(fā)展“一切為了學生的發(fā)展”是基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念,，關(guān)注學生、關(guān)組學生的發(fā)展是這一理念的具體體現(xiàn),。信息技術(shù)課程同樣要以學生發(fā)展為出發(fā)點,，了解學生的不同特點，以更好地促進學生的個人發(fā)展,。

學生在信息技術(shù)學習的過程中往往分化很快,，再加上起點水平參差不齊，會給教學帶來諸多不便,。教師應(yīng)該在教學中充分了解學生已有的信息技術(shù)學習水平,，關(guān)注學生的學習特點、個_發(fā)展需求等方面的差異,，靈活設(shè)計與組織教學活動,。

教師可以通過設(shè)立多級學習目標和多樣的學習方式，讓不同的學生都能根據(jù)自己的實際需要選擇到合適的內(nèi)容,；教師還應(yīng)給學生提供多樣化的自主探索空間,，鼓勵不同意見和創(chuàng)造_思路的迸發(fā)，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法,。教師可以根據(jù)學生的能力差異,、水平差異針對_地實施分層次教學；對于基礎(chǔ)較差的學生,，可以采用補課的方法為其奠定必要的基礎(chǔ),，消除他們對信息技術(shù)的神秘感，增強其學習的信心,；也可以采用伙伴教學的方法,，變學生的個體差異為資源，讓學生在參與合作中互相學習并充分發(fā)揮自己的長處,，協(xié)同完成學習任務(wù),；對于少數(shù)冒尖的學生，給予專門輔導(dǎo),，使其吃飽吃好,，早日成才。

信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)挿海l(fā)展日新月異,，光靠學校的有限學習是遠遠不夠的,；從未來來看，信息技術(shù)不僅是學習的對象,，更是信息時代公民進行終身學習不可或缺的工具和環(huán)境,。因此，培養(yǎng)高中學生對不斷發(fā)展,、變化的信息技術(shù)的適應(yīng)能力，既是當前教學的需要,，也是培養(yǎng)信息時代公民的需要,。

教師應(yīng)在認識信息技術(shù)基本特征、把握信息技術(shù)發(fā)展變化規(guī)律的基礎(chǔ)上,，注重引導(dǎo)學生掌握具有廣泛遷移意義的知識和方法,，使其在有效遷移發(fā)生的基礎(chǔ)上適應(yīng)技術(shù)的變化。在教學過程中,，要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法,、不同問題解決過程

的共通之處，引導(dǎo)學生借助已有經(jīng)驗,，通過合理的探索,，發(fā)展完成對新工具和新任務(wù)的適應(yīng)，從而達到利用有效遷移的發(fā)生促進學生發(fā)展的目的,。

教師要引導(dǎo)學生學會自主合作學習小學教師信息技術(shù)個人研修計劃工作計劃,。在給出任務(wù)之后，通過組織學生共同研討,、分析任務(wù),，盡可能讓學生自己提出解決問題的步驟、策略與方法,。還要引導(dǎo)學生對結(jié)果進行評價,，使學生真正成為學習的主人，從而增強對信息技術(shù)發(fā)展變化的適應(yīng)能力,。

教師還應(yīng)引導(dǎo)學生將應(yīng)用需求與發(fā)展變化相聯(lián)結(jié),，主動適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展。譬如,，每一類新的工具都是為解決某些特定問題而設(shè)計的,，而這類工具的新版本或更新?lián)Q代產(chǎn)品，都是為滿足新的需求或提供更有效的方法而設(shè)計的

要引導(dǎo)學生在具體工具的使用中認識其優(yōu)點,、發(fā)現(xiàn)其不足并提出富有創(chuàng)造_的改進心得,，養(yǎng)成主動地適應(yīng)發(fā)展變化的習慣。

中學信息技術(shù)課程不僅是一門新的學科,，而且隨著信息社會和信息技術(shù)的不斷發(fā)展,，這門課程的教學內(nèi)容,、教學方法也在作相應(yīng)的發(fā)展。所以,，信息技術(shù)教師必須注意知識的更新,，在教學過程中，不斷提出新的研究課題,，進行科學研究,，努力提高自己的教學水平和科學研究水平。中學信息技術(shù)教師肩負著信息技術(shù)教學和教學科研的任務(wù),。要完成這樣的任務(wù),，必須不斷地學習信息技術(shù)方面的知識，學習現(xiàn)代教育教學理論,，豐富自己的信息知識,，提高自己的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)中學信息技術(shù)教學的不斷發(fā)展,。

信息技術(shù)工作計劃初一 學校信息技術(shù)工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹學校教學與教研兩處室工作計劃，深化新程改課堂教學理念,，加強課堂教學研究,，不斷提高教學質(zhì)量，切實提高教師素質(zhì),，努力構(gòu)建學習型團隊,。

二、具體工作及措施

（一）打造學習型團隊

1,、學習內(nèi)容

（1）理論學習,，要通過各種媒體關(guān)注國家關(guān)于教育的方針、政策,，以及社會熱點問題,，要充分利用網(wǎng)絡(luò)和雜志不斷吸收新的教育教學理念，尤其是關(guān)于新課程改革的教育理念,、教學方法和課堂教學模式,。

（2）專業(yè)學習，不斷完善信息技術(shù)知識結(jié)構(gòu),，即時了解學科動態(tài)與發(fā)展,，同時要積極主動掌握如教室多媒體等新型的教學手段。

2,、學習方式,，個人自學和組內(nèi)交流相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)與其它媒體等多渠道并行。

（二）加大教研力度

1,、集體備課,，嚴格執(zhí)行學校每周一次的組內(nèi)集體備課，輪流由組內(nèi)一位老師主持,，研討本周教學內(nèi)容的重難點,、教學設(shè)計和教學方法，全組要對主講老師提出的教學設(shè)計展開討論,，形成共識,，全組要對教材各章節(jié)知識體系和線條保持相對統(tǒng)一，基本目標要求盡量一致,，個人再結(jié)合自己所教班級特點,，作適當?shù)耐卣购脱a充，形成各自實際教案,。主講人輪流的順序：何作偉—粟麗萍—王佳—吳述平—宋加祥,。

2,、公開課研討

（1）組內(nèi)成員每人都要上一堂公開課,，供全組觀摩研討，組織好組內(nèi)教師參加公開課的聽課與評課活動,。

（2）積極參加學校和上級組織的各類賽課活動,，并及時開展組內(nèi)交流。

3,、積極參加各級教研培訓活動,，及時了解國家、省,、市及學校組織的各類教研活動有有關(guān)信息,，積極爭取機會推薦組內(nèi)教師參加，及時與各級同行交流,，緊跟教育形勢,。

4、積極推廣課題研究成果,，對組內(nèi)承擔的省級課題《高中信息技術(shù)課堂教學中“自主合作,、探究學習”實踐應(yīng)用研究》，已經(jīng)結(jié)題并申報評講,，要繼續(xù)總結(jié)課題研究取得的成果,，并應(yīng)用到各自的教學實踐中。

（三）教學常規(guī)工作

1,、備課,，做到提前一周備課，通過集體備課討論下一周教學內(nèi)容，確定相對統(tǒng)一的教學思路和框架,，個人再根據(jù)實際情況修改,。備課時要注重對教學內(nèi)容“三維目標”、重難點與突破方案,、活動與練習設(shè)計,、學生實際等各個環(huán)節(jié)進行全面的.規(guī)劃設(shè)計。

2,、上課,，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同班級的特點認真實施教學設(shè)計,，教學過程既要圍繞教學目標,，又要靈活多樣，特別是對學生活動的安排和實施,，每個活動都要體現(xiàn)在相應(yīng)的目標任務(wù),，而不能流于形式。同時加強對課堂的組織管理,，在學生練習實踐期間要加強巡視指導(dǎo)和過程的調(diào)控,，保證教學活動有序進行并取得既定的效果。

3,、練習的設(shè)計,、檢查，本學科可以把練習與任務(wù)活動結(jié)合起來,，讓學生通過一系列的活動來完成相應(yīng)的練習,，每次練習（任務(wù)活動）都應(yīng)該檢查評價，具體形式可以根據(jù)活動的形式靈活進行,，但不能只練不查不評,。

4、學習的檢測評價,，采用過程評價與學期終結(jié)評價相結(jié)合的辦法,，既注重過程管理又參考期末學業(yè)成績。介于本期末本學科在參加全省新課改的學業(yè)水平考試,，我們不再組織單獨的考試,，但要及時了解考試信息，調(diào)整教學進度和內(nèi)容,，為復(fù)習考試留出時間,。

（四）開展豐富的第二課堂

配合學校的奧賽輔導(dǎo)和科技創(chuàng)新輔導(dǎo)，支持配合有輔導(dǎo)任務(wù)的老師工作,，力爭取優(yōu)異的成績,，既為學校爭光,，也為本組爭榮譽。

信息技術(shù)工作計劃初一 學校信息技術(shù)工作計劃篇三

根據(jù)學生的具體情況,，明確本學期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

本計劃針對全體學生,，通過上學年的學習,，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學過后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學生家中有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少,，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏,；學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以,，學生對計算機的'認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo),。

本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）,，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容,。復(fù)習并做好迎考準備,，復(fù)習內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品,。學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理,。知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源,，獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息,。復(fù)習完后，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品,。

1,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

2,、初步學會使用計算機獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

4、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

5、能夠做一個多媒體作品出來

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的。

（略）

信息技術(shù)工作計劃初一 學校信息技術(shù)工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想與任務(wù)目標

人類跨入21世紀,，信息社會已經(jīng)來臨，信息的獲取,、傳輸,、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志。現(xiàn)代信息技術(shù)已在社會各個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用,，在中小學開設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要,。學習信息技術(shù)課程，使學生初步具備獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養(yǎng),，為把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,、適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

初中階段要達到以下目標：

（一）增強學生的信息意識,，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

（二）初步了解計算機基本工作原理,，學會使用與學習和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。

（三）學會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學習,，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種任務(wù),。

（四）在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性,、準確性和相關(guān)性。

（五）樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識,，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù),。

二、教學內(nèi)容及課時安排

1,、七年級：第一單元信息技術(shù)初體驗,；第二單元秀出我的電子報刊；第三單元我的生活我做主,；

2,、八年級：第一單元云的形成,；第二單元竹林風

三、學生情況

1,、七年級共有2個班,，每班學生84人左右，八年級共有2個班,，每班學生63人左右,。

2、通過以前的學習與反饋,，學生對信息技術(shù)的基本知識有了一定的了解,，具備了基礎(chǔ)操作的能力，由于新建教學樓原因,，信息課一直未正常進行,，所以在上課中有一定的難度。

四,、教學策略

1,、突出上機操作，精講多練,；

2,、把信息技術(shù)課與其它學科的學習結(jié)合起來，與學生思想道德教育結(jié)合起來,，與課改實驗結(jié)合起來,；

3、充分灌輸21世紀學習的核心理念：合作與交流,，不但要給學生進行大量的信息輸入,，還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過來。論壇交流是本期特別強調(diào)的一個方式,；

五,、教學安排

1、繼續(xù)實行每周上機,、上課的模式,；2、堅持考勤,，做好學習情況,、作業(yè)情況的記錄。

六,、工作要點及措施：

（一）新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實踐活動課程中,，結(jié)合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和我校實際，確定在初中開設(shè)信息技術(shù)課,，在七年至八年開設(shè),，每周一課時,，按要求開設(shè)，并保證開設(shè)效果,。

（二）做好教學常規(guī)工作,，加強教學全過程的管理。備課：備好課是上好課的前提,。盡量使該門課程使用電子教案,，在無紙化、無軟盤,、辦公自動化方面成為領(lǐng)先學科,，開辟出一條切實可行的路子；上課：授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進行,，以學生上機練習為主,，在培養(yǎng)學生學習興趣、獲取處理信息的能力,、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強,，注重學生探究性學習能力的引導(dǎo)，形成具有學科特點的課堂新模式,；作業(yè)：鼓勵學生利用計算機制作電腦小報,、繪畫、動畫等,，強化技能,。教師要對學生加大監(jiān)控力度，定期或不定期地檢查落實情況,。

（三）多渠道嘗試教學方法,，使學生、教師,、學校適應(yīng)現(xiàn)代化教育信息環(huán)境,。在全校舉辦學校電腦愛好者信息技術(shù)培訓班，使他們既掌握一定的.信息技術(shù),，還具備嶄新的學習理念,、改革意識和創(chuàng)新能力，對現(xiàn)代教育技術(shù)下的學習有一定的理性認識,。使之能夠適應(yīng)新的課程教學的要求,。爭取以點代面，以點帶面,。

（四）以電腦作品比賽、信息學奧林匹克競賽為載體,，全面提高學生計算機操作水平,。在學生們學會課本知識的基礎(chǔ)上,，激勵他們學會利用與年齡特征相符的媒體資源進行創(chuàng)作評比，進一步提高學習計算機的興趣和使用計算機的能力,。各班要成立信息技術(shù)興趣小組,，優(yōu)生優(yōu)培，因材施教,，讓有特長的學生去涉獵難度更大的領(lǐng)域,。

（五）以計算機的應(yīng)用為核心，促進信息技術(shù)與學科整合,。所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資源的應(yīng)用,，信息與技術(shù)、知識及能力的培養(yǎng)和各學科的教學過程緊密地結(jié)合,，有機的融合起來,，以推進教育的信息化，從根本上提高學生的科學文化素質(zhì),。

信息技術(shù)工作計劃初一 學校信息技術(shù)工作計劃篇五

推廣先進教育技術(shù)及理念,；應(yīng)用先進的先進理念及先進設(shè)備；服務(wù)教育教學,；推進校園文化建設(shè)及自身技能與修養(yǎng),。

1、保證西教學樓多媒體平臺正常,、安全,、平穩(wěn)、運行,。每月全面排查一次西教學樓多媒體平臺,。快速,、及時,、高質(zhì)量的解決教師反映及排查中的問題。采取措施減少,、杜絕學生課間私自使用媒體平臺,。抽查課間（午間、晚飯間）學生私自利用平臺上網(wǎng),，發(fā)現(xiàn)一例通報一例,，并上報學校。

2,、與教學組協(xié)同維護全校教室監(jiān)控系統(tǒng),，保證監(jiān)控系統(tǒng)的正常使用和財產(chǎn)安全。針對教室監(jiān)控屢屢斷電、攝像頭轉(zhuǎn)向,，采取有效,、合理的措施杜絕以上情況。具體做法設(shè)想如下：在連續(xù)的幾天內(nèi),，午間（11:30-14:30）晚飯間（17:20-18:30）進行監(jiān)控錄像,，對教室內(nèi)攝像頭有變化和微機有損壞的教室重點監(jiān)控。

3,、做好媒體工作室資產(chǎn)及安全管理,。做到耗材不浪費，器材不外借,，資產(chǎn)不損失,。合理、規(guī)范的使用好管理好媒體工作室的資產(chǎn),。

4,、推廣和應(yīng)用校園直播系統(tǒng)、校園點播系統(tǒng),、校園圖檔管理系統(tǒng),。利用現(xiàn)有設(shè)備，做到3-4套節(jié)目在線直播,，充分利用好現(xiàn)有直播設(shè)備,，在適當時候?qū)崿F(xiàn)自作節(jié)目（新聞或活動）直播進教室。繼續(xù)擴充校園點播系統(tǒng)片源,，將原有視頻碟片壓縮,，豐富點播資源庫。建立和健全校園圖檔（圖片）網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng),，實現(xiàn)在校園內(nèi)查找學校圖片,。

5、高三信息技術(shù)課教學,。

6,、做好丹鳳信息港管理和維護工作。擴大丹鳳信息港的影響力和自身容量,。

7,、做好高三高考信息收集工作，為高三提供最新,、準確的高考資訊,。

8、積極完成學校突發(fā)性和臨時性工作,。

1,、加強自身學習，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。在平時的工作中,，不斷向新的領(lǐng)域邁進,、不斷樹立新的目標,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。本期爭取掌握我校網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)架設(shè)知識。

2,、提高服務(wù)意識,，爭取更高的`滿意度。信息技術(shù)情報組的職責就是服務(wù)教學,，服務(wù)教育,。業(yè)務(wù)水平提高了，服務(wù)水平也要隨之提高,。在日常工作中做到：不被動,、不拖拉、不等靠,。

3,、積極學習先進的教學經(jīng)驗和方法，多聽課,，多評課,，使教學水平有所提高，能應(yīng)對新課程下的“信息技術(shù)”教學,。作為一名信息技術(shù)教師,，擁有基本的教學經(jīng)驗和方法是必不可少的。新課程的推行不僅僅是對主干學科教師提出新的挑戰(zhàn),。信息技術(shù)課作為一門新的課程更是要嘗試新的方法新的理念,。這就要求教師具備良好的教學經(jīng)驗和先進的教育思想。

4,、團結(jié)組內(nèi)成員,、協(xié)同好教學組成員，一起完成日常工作和學校下達的臨時性工作,。

信息技術(shù)工作計劃初一 學校信息技術(shù)工作計劃篇六

以《安徽省信息技術(shù)教學總體規(guī)劃》和課程理念為指導(dǎo),，以提高教學質(zhì)量為目標，以提高服務(wù)水平為宗旨,，在教學教研和服務(wù)兩個方面發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，為提常墳中學的辦學質(zhì)量作出貢獻。

在開設(shè)信息技術(shù)課的年級中,，高一是唯一要進行全省會考的年級,，這幾年來，信息技術(shù)會考成績與結(jié)果一直不錯，充分地顯示出了我校信息技術(shù)設(shè)施與教學的優(yōu)勢,，這給以后的工作既是一種動力,，也是一種壓力。

隨著科學技術(shù)的發(fā)展,，信息技術(shù)教育越來越顯示出它的重要性?，F(xiàn)就高一年級第二學期信息技術(shù)教學工作做一打算與展望。

現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的'數(shù)量較多,，平時接觸電腦的機會也比較,，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間,，部分學生比較感興趣,。

計算機是比較特殊的學科，操作性較強,，大部分學生對此相當感興趣,，學習較積極，比較熱情,，討論和學習的氣氛比較不錯,。

不足：

由于校電腦設(shè)備較落后，對學生積極性造成一定負面影響,，致使有些學生厭惡上機實踐操作,，從而影響部分學生積極性。

學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣,。

1,、強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學方法,，教學技能,。

2、注重教學生動形象,，激發(fā)學生學習興趣,。

3、培養(yǎng)學生思維能力,，提高教學效果,。

4、課堂中注重講練結(jié)合,，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),，學生主體作用,。

5、加強學生上機紀律管理,，完善機房管理條例,，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為,，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作,，實現(xiàn)分層管理、分層教學,。

1,、完成學校制定的教學計劃和教學任務(wù),。

2,、完成學校制定的合格率和會考優(yōu)秀率。

3,、培養(yǎng)些技術(shù)較深,、知識較好的優(yōu)勢生。

4,、加強后進生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作方式：

（1）理論輔導(dǎo)：教師講解為主,，可在教室和多媒體教室中進行。

（2）上機輔導(dǎo)：教師上機指導(dǎo)為輔,，學生上機練習為主,，優(yōu)勢生幫后進生為補進行。

信息技術(shù)工作計劃初一 學校信息技術(shù)工作計劃篇七

認真貫徹xx市教師發(fā)展中心工作要點,，以“新技術(shù)支撐下教與學的實踐與研究”課題為抓手,，促進信息技術(shù)學科教學，以改變教師的課堂教學方式為重點,，強化新技術(shù)的交流與研究,。重點從學生信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)、信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展和共同體建設(shè)兩方面開展工作,，努力促進教學質(zhì)量的全面提升,。

1.圍繞申報的蘇州市課題開展學科共同體研修的實踐與研究。

2.繼續(xù)開展分片研修活動,，加強與中學信息技術(shù)學科組的交流與學習,，構(gòu)建中小學信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展共同體，提升教師專業(yè)發(fā)展,。

3.認真組織好小學信息技術(shù)應(yīng)用技能競賽,，爭取在蘇州大市中取得好成績。

4.積極做好班班通學科網(wǎng)絡(luò)資源平臺和信息技術(shù)學科研修網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè),。

1.將教研與科研相結(jié)合,，推進學科課題研究

加強學科教學的研究,，新教材的鉆研，教學理念的革新,，教學方式的.改進,。在日常課堂教學中，要積極貫徹“先學后教”,、“少教多學”,、“小組互助”等生本理念，通過課堂教學的改變切實來提升學生的自學能力,、創(chuàng)新能力、合作能力以及信息技術(shù)學科的素養(yǎng),。要將教研與科研結(jié)合起來,，以教科研來指導(dǎo)信息技術(shù)教學。本學期將逐步推進小學信息技術(shù)學科中心組申報的《依托wiki平臺創(chuàng)新學科共同體研修的實踐與研究》蘇州市“十二五”規(guī)劃課題的研究,。

2.抓好學科教研組備課組建設(shè),，促進教師專業(yè)成長

利用校內(nèi)公開課和教研組研討活動，促使信息技術(shù)教師相互學習和交流,，取長補短,，改進自己的教學方式。通過集體備課,、二次備課,，充分發(fā)揮集體力量，提高課堂教學質(zhì)量,。學校的教研組活動和集體備課活動要求做到：①明確主題,，注重實效，學期開始就要制定好本學期的活動主題,，每次的集體備課活動緊密圍繞主題開展,。活動應(yīng)當將課程案例研討作為集體備課的重點,。②提高智慧,，積累成果，集體備課后的教學設(shè)計不要僅限在自己任教的班級授課,，而應(yīng)大膽嘗試借班級上課,，只有這樣才能鍛煉膽量，提升智慧,。要求每位教師堅持每學期磨好幾節(jié)課,，每年磨好幾節(jié)精品課。

3.完善學科工作組及片組建設(shè),，提升團隊整體素質(zhì)

實踐已充分證明,，做好學科工作組及片組建設(shè),，是解決教師發(fā)展瓶頸，提升區(qū)域教研水平,，促進教師學科素養(yǎng)快速提高的重要有效途徑,。本學期除繼續(xù)開展分片研修活動外，還將進一步加強中小學信息技術(shù)學科課堂教學的相互交流和研討,，計劃搞一次中小學信息技術(shù)教學展示會課活動,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，交流分享近年中小學信息技術(shù)骨干教師的研究成果,，引領(lǐng)我市中小學信息技術(shù)學科課堂教學新發(fā)展,。建立學生技能競賽組委會，開展學生信息技術(shù)技能競賽,，通過競賽活動促進學生信息技術(shù)素養(yǎng)的不斷提高,。

4.做好學科資源平臺建設(shè)，提升教師新技術(shù)應(yīng)用能力

繼續(xù)加強以信息技術(shù)學科課程資源建設(shè)和新教材研究為載體,，以信息技術(shù)為支撐,，完善構(gòu)建信息技術(shù)學科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺及資源。結(jié)合已申報的課題,，做好學科資源和研修網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)。積極搭建學生網(wǎng)絡(luò)學習平臺（如：learnsite等）以便于生本課堂教學的更好開展和學生學習成果的保存,。積極做好班班通網(wǎng)絡(luò)資源平臺的學科資源建設(shè)和學校資源庫的總體建設(shè),。努力打造一支掌握新技術(shù)教學手段的信息技術(shù)教師群體，讓每位信息教師成為信息技術(shù)應(yīng)用能手,，做好學校信息技術(shù)日常服務(wù)工作,。

信息技術(shù)工作計劃初一 學校信息技術(shù)工作計劃篇八

認真貫徹課改精神，立足以學生為中心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,、合作能力、進取能力為重點,，更新教師教育理念,，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學地位,，結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點,，以及計算機特長興校發(fā)展需要，從實際的教學改革和教學的需要入手,，與各教研組積極合作,，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去,，切實提高教學質(zhì)量,，使每一位教師的教學水平都有相應(yīng)的提高,。

（一）教學教研：

1、積極開展教研活動,，學習課程改革精神,，學習和探索任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作的教學理論，并在實踐中摸索,。

2,、認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討,，針對本校的確學生實際情況和設(shè)備,，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課,。

3,、教師之間進行相互學習，相互交流,，從而提高本校每個計算機教師的技術(shù)水平,，形成輔助教學，并融入到其他學科的良性循環(huán),。

4,、組織本校計算機教師互相開課聽課，激發(fā)學生自主學習,、協(xié)同探索,，切實提供課堂40分鐘效率，學習其他教師的先進教學方法,，提高教學水平,。

5、根據(jù)我校信息技術(shù)課的特點,，課堂組織困難,，教學秩序無法得到保證，本學期,，按照學校指示,，信息技術(shù)組將嚴格做好信息技術(shù)課的課堂管理工作，切實提高信息技術(shù)教學效率,。

6,、加強理論學習，圍繞新課程確立主題,，開展系列研討活動,，增強教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平,。

7,、作好信息技術(shù)考核工作,，使學生能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握最使用的操作技巧,，為自己的學習和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ),。結(jié)合我校實際，開展興趣小組活動,，在學生之間進行一次“我愛校園”電子報刊比賽,，獨立檢索網(wǎng)上資料，用word20xx 或幻燈軟件排版處理,，并在賽后展覽作品,。通過交流切磋、開闊視野,，讓學生能充分認識自己的.優(yōu)勢和不足,，有利于更好地進行發(fā)展和提高。

8,、大力開展教學研討活動及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動,，苦練教學基本功，創(chuàng)新教學,，爭當業(yè)務(wù)骨干,。

（二）業(yè)務(wù)培訓

教師是學校的靈魂，其素質(zhì)的好壞直接影響到學校的辦學質(zhì)量,，所以為了提高廣大教師的信息技術(shù)水平，信息技術(shù)組將于在教務(wù)處的安排下,對教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓,。根據(jù)不同層次，對本校教師進行計算機方面的基礎(chǔ)知識培訓和網(wǎng)頁制作培訓,，提升各學課教學方法的更新,，合理運用校園網(wǎng)平臺，進行教學業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù),，加強各教研組通力合作，互免互進,，提高教學質(zhì)量,。

（三）硬件和資源建設(shè)

爭取在學校的支持下努力維護好電腦室，完善其為教學服務(wù)的主要功能,，為全校師生提供教學資源和交流平臺。使每教研組和任課教師都要有自己的信息交流平臺,，并經(jīng)常更新,，保證信息交流和共享的暢通。

信息技術(shù)工作計劃初一 學校信息技術(shù)工作計劃篇九

圍繞學?？傮w工作思路,，結(jié)合信息技術(shù)中心工作實際,，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo),，緊緊抓住我校111年校慶的良好契機，以提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,，信息技術(shù)課教學研究為重點，進一步強化服務(wù)意識,，提高服務(wù)水平,，為我校的教育創(chuàng)新和教育信息化提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（一）加強常規(guī)管理,，完善裝備建設(shè),，加快推進我校數(shù)字化校園建設(shè)，進一步提高我校教育信息化的水平,。

1,、建成錄播教室錄播系統(tǒng)（20xx年11月完成）。

2,、添置科技樓弧形led顯示屏（20xx年11月完成）,。

3、高三年級教室添置電子白板（20xx年11月完成）,。

4,、更新部分教師的筆記本電腦（20xx年6月完成）。

5,、完善數(shù)字圖書館和數(shù)字實驗室（20xx年6月完成）,。

6、對現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施,、專用教室加強管理,，保證設(shè)備設(shè)施的安全性、完好率,，提高使用效率,，延長使用壽命。

7、對現(xiàn)有系統(tǒng)（廣播,、有線電視,、校園網(wǎng)等系統(tǒng)）要經(jīng)常巡視、測試,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，使系統(tǒng)始終處于最佳工作狀態(tài)。

8,、與相關(guān)部門通力合作,，高度重視本部門所管理范圍內(nèi)的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的安全工作，認真落實學校安全目標責任制,、重大安全事故報告制,，防火、防盜,、防觸電等各項工作常抓不懈,，杜絕安全事故的發(fā)生。

（二）以使用和培訓同時進行,，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,。

1、根據(jù)浙江省教師專業(yè)發(fā)展培訓的實施要求,，以浙江省教育技術(shù)中心的教育培訓為平臺,，開展網(wǎng)絡(luò)培訓，使30位左右的老師完成90學分的學習,。

2,、促進教師提高以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)的應(yīng)用和信息技術(shù)與學科課程整合的能力。

3,、提高教師課件制作水平,，教師日常上課所用課盡量自己制作。

4,、加強教師信息化設(shè)備的常規(guī)使用的落實檢查情況,，教師使用的教育技術(shù)手段要在教案中有所體現(xiàn)。

（三）豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵,，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。

完善校園網(wǎng)的建設(shè),，挖掘校園網(wǎng)的功能,。調(diào)動各部門各教研組參與校園網(wǎng)建設(shè)，使校園網(wǎng)在學校管理,，教師業(yè)務(wù)提高,，學生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

1、利用錄播教室平臺,，開展網(wǎng)絡(luò)教學觀摩,，通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺進行評課和磨課，本學年力爭用錄播平臺錄制50節(jié)課以上,，形成一定的視頻資源庫,。

2、對校園網(wǎng)站進行及時更新和維護,，并成立校園網(wǎng)更新維護小組,，定期有組織有計劃地對校園網(wǎng)進行維護和更新。

3,、加快學校資源庫的建設(shè),，對相應(yīng)的管理人進行分級管理，即保證資源的上傳,，又保證資源的'安全,。

（四）開展信息技術(shù)課的教學研究。

信息技術(shù)課是一門工具學科,，學生的信息技術(shù)素養(yǎng)是學生素質(zhì)的重要主成部分,，要認識到信息技術(shù)與其它學科整合的必要性。

1,、信息技術(shù)教師要結(jié)合自身學科特點,，認真學習新課程綱要，努力上好信息技術(shù)課,，提高學生信息技術(shù)素養(yǎng),。

2、信息技術(shù)教師要跨越學科界限,，廣泛學習其它學科的先進理念,、教學方法，運用到自己的教學中去,。

3,、在信息技術(shù)課堂教學中開展以任務(wù)驅(qū)動法為教學模式的研究。

4,、信息技術(shù)教師要加強組內(nèi)互相交流學習,。

5、組織學生參加省,、市中小學生電腦作品制作評比活動,。

（五）利用電視臺做好學校宣傳和大型活動的保障工作。

1,、利用學?，F(xiàn)有設(shè)備資源,，大力挖潛，做好校內(nèi)外的宣傳工作,。

2,、利用學校閉路電視臺的優(yōu)勢，對學生進行豐富多彩的德育教育,。

3,、做好嚴中學新聞等校園電視臺節(jié)目的錄制工作。

4,、做好優(yōu)秀教師展示課,、年組教研匯報課的服務(wù)與錄像工作。

我們的工作目標是為大家做好服務(wù),，我們所需要的結(jié)果,，是大家對我們工作的認可和滿意,。

信息技術(shù)工作計劃初一 學校信息技術(shù)工作計劃篇十

1,、任教班級學生學科學習情況（好、中,、差）分析,。

2,、學困生情況分析（含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析）,。

（新接任的班級,，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成。）

任教年級學生學科學習情況分析,。

學生家庭基本沒有計算機,，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少,，計算機基礎(chǔ)知識,，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃,，上課能積極探索,，主動求知。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學生因缺少操作機會,，導(dǎo)致一些計算機基本操作都不熟練,。

針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學方法,，特別在提補差上要多動腦子,，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學中,，應(yīng)著重在實、廣、新上下功夫,，充分調(diào)動學生的學習積極性,。

1、知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀。

2,、質(zhì)量目標,。

1、初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學會進入與退出word20xx的方法,；初步了解文件保存方法

2、掌握智能拼音輸入文字,；學會輸入單字和詞組,；學會切換輸入法狀態(tài)

3、學會打開文檔,；學會用光標移動的方法修改文章

4,、掌握文章段落的復(fù)制、移動及刪除,；

5,、掌握文章的查找和替換

6、掌握文字的字型,、字體,、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；

7,、掌握插入藝術(shù)字的方法,，并能作相應(yīng)的調(diào)整

8、學會對文章段落的對齊,、縮進等操作,；掌握行距和字距的調(diào)整

9、了解圖片工具欄的組件和使用方法,；學會插入剪貼畫,、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法

10,、學會用打印預(yù)覽查看文章編排效果,；掌握紙張大小的.設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法

11,、了解powerpoint20xx,；學會啟動powerpoint20xx,、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設(shè)置

12,、掌握插入剪貼畫、圖片文件

13,、瀏覽幻燈片,、放映幻燈片

培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識,。

三,、質(zhì)量目標：

期末成績爭取學區(qū)a級。

1,、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求,。

2、教學重點,、難點分析,。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學會進入與退出word20xx的方法,；初步了解文件保存方法,，掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組,；學會切換輸入法狀態(tài),，學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章,，了解powerpoint20xx,；學會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設(shè)置。

初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形,；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓,、矩形,、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形,。

四,、改進教學的措施

1、落實教學“五認真”的具體措施,。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法。

3,、教研工作目標和計劃,。

貫徹落實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作,，認真學好課程標準，鉆研教材,，明確教學目標,，確認重點、難點,，堅持做到教學有

計劃,，課課有準備，堂堂都上好,。加強學生操作訓練,，改革課堂教學，確立學生主體地位,，著力優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，根據(jù)教學內(nèi)容，恰當選擇教法,，激勵學生全面參與,，自主探索，合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排,，輔導(dǎo)點撥，做好防差工作,。加強直觀和實際操作,，加強學生能力培養(yǎng)，讓學生動手動腦,。緊密聯(lián)系學生生活實際,，增強學生信息意識。

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽,，以賽促教,。

補差：加強輔導(dǎo)。

目標：

本學期教研工作按學校信息技術(shù)研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關(guān)系的研究》,，著重研究在新課程標準框架內(nèi)用好原教材,，對學生的計算機能力與積極主動學習的關(guān)系進行研究，把新課標先進的教學理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學行為,，促進其他學科教學質(zhì)量的全面提高,。

計劃：

1,、加強理論學習，發(fā)展多向思維,，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學工作,。

2、課堂教學中明確目標,，用活潑有趣的形式輔助教學,。

3、及時做好經(jīng)驗總結(jié)，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學論文,，寫好心得體會。

信息技術(shù)工作計劃初一 學校信息技術(shù)工作計劃篇十一

德育是培養(yǎng)學生優(yōu)良性格的重要方面。在計算機教學中進行德育滲透是非常必要的,。

一,、培養(yǎng)學生愛護機房設(shè)備、遵守機房規(guī)則的良好習慣

首先,，要加強思想教育,，即要使學生明白，良好的習慣（愛護機房設(shè)備,、遵守機房規(guī)則……）不僅是個性心理品質(zhì)的良好反映,，也會使他們終身受益,。在課堂上，教師要善于結(jié)合教學內(nèi)容,，注意分析教材中的思想教育因素,，針對學生中普遍存在的問題進行教育,，循循善誘、曉之以理,，使他們認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性,。

二,、進行良好的網(wǎng)上道德教育,。

今天，計算機影響了我們生活的各個方面,，其應(yīng)用領(lǐng)域已越來越廣泛。但是,，計算機使用規(guī)模及范圍的`增長帶來了前所未有的法律與道德問題,。通過計算機教學，是培養(yǎng)學生良好的計算機使用道德的重要途徑,。

良好的計算機使用道德,，包括以下幾個內(nèi)容：

1、自覺遵守政府有關(guān)部門制訂的關(guān)于保障計算機系統(tǒng)安全性政策和規(guī)定,；

2,、自覺遵守學校的計算機管理部門制訂的關(guān)于使用計算機的有關(guān)規(guī)定

3、不設(shè)計,、制造和傳播計算機病毒

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用的習慣

5,、支持正版軟件，反對盜版軟件

四,、在日常課堂教學中滲透德育

1,、教師要以身作則，為人師表,。

2,、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識、節(jié)約意識

3,、培養(yǎng)學生敬師愛師,、師恩難忘的情感

4、培養(yǎng)學生高雅的情操,，自覺抵御不健康內(nèi)容

5,、培養(yǎng)學生尊重他人，遵守公共道德意識

6,、培養(yǎng)學生踏實的學習態(tài)度,、實事求是的學習作風

五、培養(yǎng)學生與人共事的協(xié)作精神

人際關(guān)系是指表示人與人之間相互交往,、聯(lián)系和影響的關(guān)系,。良好的人際關(guān)系可協(xié)調(diào)人們在活動中的行為，促進人們的身心健康,，提高人們的活動效率,。任何個人作為社會系統(tǒng)中的一個成員，總是在一定的社會群體中生活的,，不可能孤立地存在于社會之中,，他必然要同其他人發(fā)生這樣或那樣的關(guān)系；而一項工作和工程單靠個人的能力也是難以完成的,，必須把一部分人組織起來，協(xié)調(diào)合作,，共同完成,。個人在自然面前是軟弱的，而集體的力量則是無窮的,。社會發(fā)展到今天,，處于知識爆炸的時代，對交際能力的要求更是有增無減,。要想獲得成功,，不依靠集體的力量和智慧，運用聯(lián)合效應(yīng),，是不可想象的,。所以,，作為一名學生，要想取得成功,，就要學會善于與人合作,，要能組織、協(xié)調(diào)各種力量,。此外,，具有與人協(xié)作精神會產(chǎn)生的一種和諧親密的人際關(guān)系環(huán)境，也有益于學生的身心健康,。

信息技術(shù)工作計劃初一 學校信息技術(shù)工作計劃篇十二

本學期是學年度的第二個學期,，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在廣大教師的努力下,，信息技術(shù)教研室將以嶄新面貌,、嶄新姿態(tài)來迎接新學期的到來。立志在原有的基礎(chǔ)上,，有一個新的發(fā)展,、突破。

全組教師在本學期中要為學校多分擔任務(wù),，多做一些工作,。提高學生的計算機應(yīng)用能力，對于本專業(yè)來講,，重點是學生的實踐動手能力的培養(yǎng),。在上計算機課程時，加強對學生的輔導(dǎo),，增強學生上機操作的實踐能力,，爭取讓學生多獲得幾張操作鑒定證書，為將來找工作提供幫助,。探索在機房上課的模式,，改觀現(xiàn)有的教學手段與方式，提高教學效果,，組織好校內(nèi),、組內(nèi)的公開課，加強聽課,、評課,。

對本組教師，加強勞動紀律,，杜絕遲到早退現(xiàn)象發(fā)生,，保證教學秩序的正常進行。教師上課要管教管導(dǎo),，對學生既要關(guān)心,，又要嚴格要求,，同班主任及時聯(lián)系，共同開展工作,。平時加強日常管理,，作業(yè)的布置和批改，考試的命題,，教學日志及教室日志的記錄等要加強檢查力度,。積極參與全員管理及半軍事化、勞動周管理,。

積極開展教研活動,，教研活動每二周一次，形成制度,，精心準備,，有計劃。討論教材的編寫修訂與教法的改革,，使上課更生動,，提高學生上課的興趣，處理好教師與學生的關(guān)系,。認真?zhèn)浜谜n,，上好課，在組內(nèi)多開展聽課,，評課活動,。加強師資隊伍建設(shè)，加強青年教師的培養(yǎng)工作,，提高執(zhí)教能力,。本教研室青年教師較多，如何使之快速成長為學校的骨干力量,，是我們組的'工作重點,，鼓勵青年教師加強技能，給青年教師成長的機會,。

加強教師業(yè)務(wù)進修,，提高自身的專業(yè)知識能力和業(yè)務(wù)能力，跟上計算機的快速發(fā)展,，不致落伍。鼓勵青年教師,，提高自己的學歷層次,，多搞科研和教學研究，多撰寫論文,，在職稱上爭取有新的突破,。同時,，在技能上要對自己有新的目標，努力朝“雙師型”方向發(fā)展,。

結(jié)合學校無紙化辦公和學分制的實行,，本組室要參與學校教師電腦應(yīng)用的培訓，送教到組,。校園網(wǎng)是我校的公眾形象,，要經(jīng)常開拓創(chuàng)新，加大校園網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)和使用力度,。

加強機房的管理工作,。本學期技校機房統(tǒng)一管理后，學?，F(xiàn)有機房增多了,，任課教師要配合機房管理人員，加強日常的管理及維護保養(yǎng)工作,。加強實訓中心的規(guī)劃及管理制度的建設(shè),，學期結(jié)束所有機房要搬到五號房新實訓中心，要像在企業(yè)中一樣,，實行iso質(zhì)量認證管理,。

做好全校的計算機及校園網(wǎng)絡(luò)的維護工作。

繼續(xù)完成學生全息信息管理軟件的管理維護與推行使用,。

組織落實好學生教師的計算機技能比賽活動,，選拔優(yōu)秀學生，為下一屆星光杯技能比賽早做準備,，爭取打翻身仗,。

總之，本教研室一切從零開始,，爭取在新的學期,，全組互相團結(jié)，共同努力,，把工作做得更好,。

信息技術(shù)工作計劃初一 學校信息技術(shù)工作計劃篇十三

本學期學校的信息技術(shù)工作繼續(xù)以“校園信息化促進教育教學現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針,，以深化教育改革,、全面落實素質(zhì)教育為重點，以提高教育教學質(zhì)量為中心,，不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平,，進而提高我校教育教學質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng),，全面推進我校教育信息化工作,。

1,、協(xié)助校長完善學校多媒體教學建設(shè)規(guī)劃，使學校的教學資源得以充分利用,，提高教學質(zhì)量,。同時結(jié)合學校實際提供軟、硬件投入和配置計劃,。

2,、進一步提高信息中心全體成員的服務(wù)意識，提高工作效率,，發(fā)揮每個人的特長,，齊心協(xié)力，為學校教育教學提供良好的信息技術(shù)環(huán)境,。

3,、加強信息技術(shù)與課程整合。積極協(xié)助各學科教師開展與課程整合相關(guān)的課題的研究,，積極參加各學科的教研活動,，逐步熟悉各學科的特點和各學科教師對信息技術(shù)的要求。

4,、確保網(wǎng)絡(luò)可靠,、安全運行，保持信息交流的時刻暢通,。

5,、繼續(xù)完善和發(fā)展學校的兩個網(wǎng)站，真正網(wǎng)站為教師服務(wù),，為學生服務(wù),，保證學校信息能及時、準確的更新,。加強學校的對外宣傳等工作,，進一步發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。

1,、進一步加強信息中心各成員的安全防范意識,，相關(guān)管理人員對學校的各種信息化設(shè)備進一步做好登記、保存,、維修,、外借等環(huán)節(jié)的具體工作。

2,、進一步規(guī)范微機室,、多媒體教室等使用管理工作。對現(xiàn)有設(shè)備加強管理，提高使用效率,。將常規(guī)管理落實到位。加強對信息化教學設(shè)備的管理工作,，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，使所有設(shè)備都能在良好的環(huán)境中運行。

3,、落實專人負責管理工作,，能及時將學校購置的設(shè)備、資料等登記造冊,，并適時引導(dǎo)使用,，做到信息技術(shù)工作與學校教學、科研,、管理等工作緊密結(jié)合,。

本學期努力提高全體教師應(yīng)用計算機進行輔助教學的水平，提高微機計算機的利用率,。對于進入微機室上課的教師和學生,，制定和實施相應(yīng)的管理措施，提高教師的責任意識,，進一步督促學生愛護計算機等設(shè)備,，保護環(huán)境衛(wèi)生。平時做好課堂教學,，加強學生上機的常規(guī)訓練,，做好使用記錄。

4,、建立學校教師自制教學資源庫,。信息中心要定期收集、整理教師自制的教學資源,，尤其要加強對教師公開課的教案,、課件、學件,、積件等的收集整理工作,，使優(yōu)秀的教學資源能夠共享，以提高我校教師的整體水平,。鼓勵教師為資源庫提供素材,，并做好登記工作，學期末將對提供的素材進行整理,，對質(zhì)量好,、數(shù)量多，有推廣價值的，學校將根據(jù)其貢獻給予一定的獎勵,。

5,、加強校園網(wǎng)中校園論談欄目的管理，防止非法信息流入校園,。鼓勵師生充分利用好校園論談專欄,，進行有關(guān)教育教學、學校管理,、教育科研,、學生心理輔導(dǎo)等有關(guān)話題的討論，使之成為教師發(fā)表自己觀點,、交流經(jīng)驗,、解決問題、促進合作的信息平臺,。

6,、探索實施辦公自動化。各部門要有意識的進行自動化的實踐,，減少各種公文,、通知的紙張印刷，利用好現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò),，實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布工作信息,，嘗試啟動信息化辦公管理，從而提高辦公效率,，降低辦公經(jīng)費,。

1、抓好信息技術(shù)課的教學與管理工作,，積極探索新的教學方法,，激發(fā)學生學習的'積極性，保證上好每一節(jié)課,，努力提高學生的信息素養(yǎng),。

2、立足學?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和資源,，充分利用微機室、多媒體教室,，提高學生的計算機操作能力,，提高教師信息技術(shù)技能的應(yīng)用能力。

3,、信息技術(shù)奧林匹克競賽是國家批準的競賽,，由于以往參賽對學生沒能提前培訓，至使參賽人員少，成績不夠顯著,。從本學期起全面啟動學生信息技術(shù)競賽培訓工作,。

4、本學期學校將舉辦學生信息技術(shù)奧林匹克競賽,。（方案另定）

四,、信息技術(shù)培訓工作

根據(jù)學校教師培訓工作要求，本學期繼續(xù)開展教師的信息技術(shù)培訓,，為教師的教學服務(wù)。本學期要改變以往注重教師信息技術(shù)技能培訓,，忽視信息技術(shù)理論的培訓與研究,，應(yīng)把提高教師信息技術(shù)理論水平放在首位，把具體技術(shù)能力的學習放在第二位,。通過培訓,，使教師掌握信息技術(shù)的基本概念，了解信息技術(shù)在教育教學中的地位與作用,，從而確立信息技術(shù)支持下教育改革的理念,。

梨樹縣實驗小學信息中心

二○xx年二月二十一日

月 份

工作安排

負責人

二月

學校信息化設(shè)備檢查

為各科室、教室計算機作一次檢修保養(yǎng)

制定工作計劃,，明確工作職責及目標

楊云利

邵春輝 盧 志

王銳鋒

三月

更新校園網(wǎng)站,，分部門、分欄目進行網(wǎng)頁維護

教師培訓

設(shè)備檢查與維護

楊云利

楊云利

楊云利 邵春輝

四月

教師培訓

收集整理教師自制教學資源

設(shè)備檢查與維護

楊云利

史艷霞

楊云利 邵春輝

五月

教師培訓

學生信息技術(shù)競賽

收集整理教師自制教學資源

設(shè)備檢查與維護

楊云利

夏 野 盧 志

史艷霞

楊云利 邵春輝

六月

收集整理教師自制教學資源

收集各項外借設(shè)備,、教學資料

對學校各種信息化設(shè)備進行清點

史艷霞

楊云利 史艷霞

楊云利

信息技術(shù)工作計劃初一 學校信息技術(shù)工作計劃篇十四

本學期信息技術(shù)組繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處指導(dǎo)下，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標,，以建設(shè)特色活動方案為主題,，切實抓好常規(guī)教學，務(wù)實求真,，勇于創(chuàng)新,，認真做好本學期的教育教學工作。

在校領(lǐng)導(dǎo)的潛移默化下,，時刻牢記教書育人的重任,，嚴格要求自己，為人師表,，忠誠于黨的教育事業(yè),，不斷進行理論學習，加強職業(yè)道德修養(yǎng),，提高自身的文化素質(zhì),。尊重學生，不體罰或變相體罰學生，要關(guān)心愛護學生,，了解學生的喜,、怒、哀,、樂,，積極參加學校所組織的各項活動，了解學生的思想動態(tài),，真正做學生的知心朋友,，為有需要的學生提供幫助。

教師的根本任務(wù)就是教書育人,，我們要真正做到傳道,、授業(yè)、解惑,，就要認真研究教法,，認真學習教育理論，提高自己的道德修養(yǎng),。要具有扎實的教學功底,，為人師表，做一名出色的人民教師,。本學期常規(guī)要求如下：

1,、認真專研教材，大綱,，領(lǐng)會信息學課改精神,，在新的教學思想的指導(dǎo)下,，探索適應(yīng)新課改的教學方法與模式,。

2、針對課堂教學的有效性研究，收集一些經(jīng)驗素材，不斷總結(jié)教學過程中有效和效的教學方法與手段,，用于指導(dǎo)今后的教學,。

3,、在探索中積累一些成功的教學經(jīng)驗,，并形成文字，以備以后教學參考,。

4,、按時參加市,、校的教研活動，把集體備課落到實處,，真正發(fā)揮集體備課的功能,，探索新的教學模式,、教學方法及教學研究,。

5,、尋找信息學教學的新途徑,，開展特色教學活動。

6,、培養(yǎng)青年教師上省,、市優(yōu)質(zhì)課及觀摩課。

繼續(xù)抓好信息學奧林匹克競賽,，對有這方面特長需求的同學進行專門培養(yǎng),，在學校奧賽工作的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下有條不穩(wěn)地進行基礎(chǔ)知識及技能的訓練，從這學期開始講解與競賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略,。到目前為止,，競賽大綱中的'所有知識點基本上都講解過，但有些知識還需要加強和深入,，這也是后期工作的一個最重要的內(nèi)容,。

其次,，后期的工作很重要，這直接關(guān)系到競賽成績的好壞,。尤其是對于進入省隊的同學來講,，需要外請專家來進行輔導(dǎo)，才能在國家級比賽中取得優(yōu)異成績,，抓住我們進入決賽的機會,，使我們的競賽成績向更深層次發(fā)展。

對于大多數(shù)同學來講,，在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,，積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中，發(fā)揮他們各自的特長,，在繪畫設(shè)計,、網(wǎng)頁制作、動畫創(chuàng)作及程序設(shè)計中自由發(fā)揮,，讓每一個同學都能找到展現(xiàn)自我,，發(fā)揮創(chuàng)作的機會，這是我們這學期新添加的一項特色教學,，有待驗證,。

若想很好進行這項特色教學,，需要教師有充足的準備,，具備更高的較多的專業(yè)知識來應(yīng)對各方面同學的挑戰(zhàn),，另外也還需要在硬件設(shè)備上能夠提供幾臺高配置的機器供學生制作作品時安裝所需的軟件環(huán)境,。

1,、做好校園網(wǎng)站維護工作，及時宣傳我校的辦學特色及取得的各項成果,。及時上傳各種新聞,，做好學校的宣傳工作,。

2,、做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉(zhuǎn)發(fā)工作,，每天二次由王馥馨老師負責收發(fā)及轉(zhuǎn)達,。

信息技術(shù)工作計劃初一 學校信息技術(shù)工作計劃篇十五

信息技術(shù)課程是小學一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,，隨著我校各種條件的具備,，已作為必修課開設(shè)。

小學信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，形成學生良好的文化素質(zhì),，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

教師要潛心鉆研教材,，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實保證每個學生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計算機,。開學前把機房的所有微機檢修一遍,，確保所有微機都能正常使用。開學后做好機房的維護工作,，微機出現(xiàn)問題及時解決,，確保信息技術(shù)教學順利進行。

一年級的小學生46人左右,，共1個班,。這些小學生剛離開幼兒園、學前班,，比較好奇,、貪玩，因此注意培養(yǎng)他們的學習興趣,，激發(fā)學生的積極性,，保證學生愛學、樂學是關(guān)鍵所在,。一年級的學生剛步入小學校門,，對于很多事物都很陌生，尤其是對于電腦,，他們既陌生,，又有著濃厚的欲望，充分利用好學生的這種求知欲望來帶動學生的學習至關(guān)重要,。

本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識和基本操作：在教學中,，先從認識計算機入手，掌握計算機的組成,，知道各部分的名稱,，并能正確地開機、關(guān)機,。這是本學期的基本知識點,。

2.鼠標操作：鼠標是計算機最重要的輸入設(shè)備，熟練地掌握鼠標的操作是學好計算機的前提,，因此從開始就要學習鼠標操作,，可有計劃地讓學生玩各種小游戲，這樣既能激發(fā)學生的興趣,，又能進行鼠標練習,，熟練鼠標的操作。

3.走進繪圖世界：畫畫是小學生最喜歡的,，同樣在電腦上畫畫更能激起孩子的興趣,。這也是小學生系統(tǒng)地學習一種程序的開始,。

一年級的學生由于年齡小，單一而系統(tǒng)的內(nèi)容不適合學生的學習,，針對學生現(xiàn)階段的心理特征及接受能力以及他們的興趣所在,，我對教材的內(nèi)容進行了處理,，從中篩選出適合一年級學生學習的內(nèi)容,，并加以處理，使之變成學生易懂易學的知識,，并將游戲教學貫穿其中,，使學生在學中玩、玩中學,，從而掌握住相關(guān)知識,。

基于以上原因，本學期的內(nèi)容主要包括以下幾點：計算機的基本組成,、桌面組成,、鼠標的重點操作和鍵盤的簡單操作，在后面的`課堂中,，通過畫圖軟件的簡單學習,，培養(yǎng)學生對電腦的興趣，讓他們能夠發(fā)揮自己的想象,，繪出五彩斑斕的圖畫,。

(一)知識與技能

了解信息技術(shù)課的課程性質(zhì)，明確本課程的教學要求,。

2.簡單認識計算機的各組成部分,，了解各部分的功能，學會正確的開機和關(guān)機,。

3.掌握鼠標的操作方法,，能夠熟練的用鼠標進行各種操作。

4.初步認識畫圖工具,，掌握簡單的畫圖要領(lǐng),，能夠進行基礎(chǔ)的電腦繪畫。

(二)過程與方法

針對一年級學生的年齡特點和心理特點,，操作課程多采用游戲教學,，使學生在玩中學，學中玩,。

2.學生在操作中,，多以小組合作交流的形式進行，培養(yǎng)學生的合作精神,。

3.以問題驅(qū)動的形式展開教學,，以提出問題和解決問題的方法，提高學生思考問題,，解決問題的能力,，鍛煉學生的邏輯思維能力。

(三)情感態(tài)度與價值觀

使學生養(yǎng)成正確的上機習慣,，形成正確的信息技術(shù)觀念,。

2.提高學生的動手操作能力和獨立思考能力，培養(yǎng)學生的探究精神,。

3.通過相關(guān)音視頻及圖片的熏陶,，提高學生的審美能力和判斷是非的能力。

鼠標操作的熟練程度是學好計算機的前提,，因此這是本學期的教學重點,。繪畫是一年級小學生最喜歡的，也是一年級教學的重點,，同樣也是小學生系統(tǒng)掌握一種程序的開始，因此也是教學的難點,。

1、充分利用好每一節(jié)課,，合理安排20節(jié)課時,。

2,、精講多練,、課堂上把的時間留給學生，讓學生親自動手操作,。

3.在教學中采取情境設(shè)置的方法,，激起學生學生的學習積極性,。

4.在教學過程中采取任務(wù)驅(qū)動的教學方法,，讓學生能結(jié)合一個個的任務(wù)由淺入深進行學習。

5.在學習過程中充分發(fā)揮學生的主動性,，讓學生在自主合作的學習過程中學習知識、掌握知識,。