時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。
教師工作計劃 個人篇一
一、指導(dǎo)思想
以《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),,認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神,。按照新課標(biāo)和新教材的理念,積極進行課堂教學(xué)模式的改革,、探索,,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,使每位學(xué)生自信且成功地成長。
二,、重點工作
1、教學(xué)理論計劃
以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),,以課堂教學(xué)為陣地,,切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,堅持面向全體學(xué)生,,努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,,進一步提高英語教學(xué)質(zhì)量,同時,,要有時刻學(xué)習(xí)的意識,,不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
2,、教學(xué)實踐計劃
(1)我們斌心學(xué)校的學(xué)生英語成績兩極分化特別嚴重,這種狀況是惡性循環(huán),,有一部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí),,教學(xué)有時無法進行。所以在這學(xué)期,,我計劃采取多種教學(xué)方法諸如:利用直觀教具,、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,,進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),,使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。從而提高學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,,提高了教學(xué)效果。堅持向課堂40分鐘要高效,。
(2)努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,,進一步提高質(zhì)量意識,為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因為小學(xué)英語教材容量在不斷加大,,難度在加深,,每周三課時已不利于學(xué)生知識的鞏固和運用。學(xué)校層面尤其要保證完成各年級的英語課時數(shù),,確保學(xué)生每周有足夠的時間接觸外語,。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。
(3)加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接,。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),,使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,,增進了解,充分利用網(wǎng)絡(luò),,強化電化教學(xué),。
(4)在平時的教學(xué)中,要注意落實教學(xué)常規(guī),,提高教學(xué)效益,,確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言;充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,,生動活潑地進行外語教學(xué),。
(5)采用以活動課為主的教學(xué)模式,突出在活動中學(xué),、練,、用,強調(diào)用語言做事,,每個活動的展開要有情景,,有語言,有過程,,有結(jié)果,。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中,。
(6)課堂教學(xué)中采用集體、個人,、小組等多種活動形式,,創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,,突出學(xué)生的主體地位,,促進學(xué)生的積極情感體驗。
三,、教學(xué)進度
年級教材期中期末
一年級牛津上海版m2m4
二年級牛津上海版m2m4
四年級牛津上海版m2m4
五年級牛津上海版m2m4
總之,,英語教學(xué)本身并不是很難,難的是學(xué)生接受英語的程度,,雖然難,,但通過全校師生的共同努力,我的英語教學(xué)在不斷的進步,,學(xué)生的英語成績也在穩(wěn)步的提高,,在新學(xué)期里,我相信我一定能夠做的更好,。
教師工作計劃 個人篇二
愉快而充實的寒假已經(jīng)結(jié)束,我們又迎來了新的學(xué)期,。假期的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,讓我有了更加豐富的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗,對這學(xué)期的工作,,更是有了全新的認識和明確的目標(biāo),。依據(jù)學(xué)校的計劃和體育組的計劃,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作計劃如下:
一,、3月份校趣味運動會,。3月16日上午召開。
二,、校足球隊和足球梯隊的訓(xùn)練工作,。利用每天中午時間和周二周四下午一節(jié)課時間進行系統(tǒng)訓(xùn)練。
三,、大課間活動,。加強蛇形走的質(zhì)量。以年組為單位,,設(shè)計活動內(nèi)容,,體現(xiàn)快樂大課間。
四,、校田徑隊的冬訓(xùn)工作,。十一假期后返校開始訓(xùn)練。
五、每周一節(jié)足球課,,足球文化進校園,。
六、校級足球賽,,3-6年級,,5人制,每班男女各一支球隊,。十月中旬開始利用大課間時間時行,。
七、認真鉆研教材教法,,備好,、上好每一節(jié)課,讓學(xué)生真正學(xué)到知識與技能,,體驗體育帶來的樂趣,。每名學(xué)生掌握1-2項體育技能。
八,、積極參加各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,不斷充實自己。
九,、做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測,,并及時上傳數(shù)據(jù)。
十,、做好體育課和業(yè)余訓(xùn)練的安全工作,。
以上是本學(xué)期的個人工作計劃,不說空話套話,,一項一項做好,,比啥都強。
教師工作計劃 個人篇三
本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿,、唱姿,、合理呼吸的培養(yǎng),為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),;通過對綜合課,、唱歌課、欣賞課,、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生能夠靈活運用,融會貫通,,提高他們的素質(zhì),。本學(xué)期,,我還加強了欣賞課、器樂課,、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度,,注重音樂知識和技能、技巧訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,,并在教學(xué)過程中滲透德育,改革進取,,加快教育現(xiàn)代化,,使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學(xué)習(xí),通過綜合訓(xùn)練,,使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),、音樂素質(zhì)大大提高。
1,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿,、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲,;
2,、注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧,、知識訓(xùn)練,,指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱;
3,、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲,。
4,、每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí),教師正確處理,、引導(dǎo),;
5、合理安排時間進行音樂欣賞,,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,,開拓學(xué)生的視野,并了解一些音樂知識,;
6,、通過律動以及集體舞的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感,,加強學(xué)生的全面素質(zhì),;
7,、在綜合課、唱歌課,、欣賞課,、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育,,深化教育改革,;
8、利用多媒體開展教育活動,,使學(xué)生參與耳,、眼感官,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,豐富課堂生活,,開拓音樂視野。
9,、以素質(zhì)教育為本,,不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用,并落實于教學(xué),,充分發(fā)揮音樂課益智,、促體、輔德的功能
本級段執(zhí)教班級為三,、三班,,我從綜合課入手,在教學(xué)中滲透德育,、美育,,在課上進行多媒體教學(xué),加強教育科研,,加快教育現(xiàn)代化,,促進教育改革,努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展,。在五種課型中,,學(xué)生比較愛好歌舞唱游課,這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時積極性高,,創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來,。
我在視唱練耳、音樂知識,、舞蹈等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),,但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳??偟膩碚f,,在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,,進一步鞏固、完善教學(xué),,為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ),。
教師工作計劃 個人篇四
一.學(xué)情分析
在第一學(xué)期中我擔(dān)任初一年級三班和四班的英語教學(xué)工作,兩個班的人數(shù)都是47,,而且男生多女生較少,,要想對所有學(xué)生進行細致的輔導(dǎo),這幾乎是不可能的,,所以我每次都會積極利用幫困補差時間,,針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式,,知識上也有了一定的提高。試卷考查內(nèi)容為初一年級上冊知識點語法點,,覆蓋全面,,考察仔細,都是在平時教學(xué)過程中反復(fù)強調(diào)的內(nèi)容,,雖然學(xué)生基本上能把所學(xué)的知識掌握,,但是在知識的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外,,部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣,,注意力投放在其他的地方,這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴重影響學(xué)生以后的發(fā)展,,從而對學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響,。很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流,,在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識,,大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),,學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性,不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,,不注意知識的鞏固和積累,。
本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
優(yōu)秀率達到15%以上,及格率達到60%,,過差率降到5%
二.具體教學(xué)工作
1.認真貫徹課堂六個環(huán)節(jié),,制定科學(xué),合理的教學(xué)計劃,。在新生開學(xué)前,,力求定好學(xué)校要求的各項計劃,,做到切合實際,實效性強,,具有可行性,,合理,規(guī)范,。
2.備課要求:備學(xué)生,,備教材,備教法,。備好課是上好一堂課的關(guān)鍵,。學(xué)生的原有的認知結(jié)構(gòu)與新知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,需要教師的點撥與指導(dǎo),,注意學(xué)生間的個體差異,,因材施教,對癥下藥,,調(diào)動一切力量去激發(fā)每個學(xué)生的積極性,;在教學(xué)方法上利用啟發(fā)式教學(xué),溶趣味性與情境教學(xué)于一體,,通過設(shè)問,,質(zhì)疑等方式,創(chuàng)設(shè)問題情景,,激發(fā)學(xué)生的求知欲與好奇心,,引起他們新的探究活動。做到低起點,,小步走,,快節(jié)奏,多活動,,快反饋,,勤矯正,多鼓勵的一系列步走,,教學(xué)管得策略,。而這一切對教師的要求是必須對教材步走,教學(xué)管得策略,。而這一切對教師的要求是必須對教材能夠達到運籌帷幄,,做課堂的組織者,指揮者,,開拓者和引導(dǎo)者,。
3.教案:教案制作應(yīng)新課改的要求,寫好各環(huán)節(jié),,在注重形式的基礎(chǔ)上,,注意教案的實效性,,與可行性。力爭做好教學(xué)反思,,盡量寫教學(xué)札記,做到理論指導(dǎo)實踐,,實踐強化反思,,反思完善理論,循環(huán)而有序,,為自己,,為學(xué)生完成一份滿意的答卷。
4.作業(yè)批改:設(shè)計分層多樣的作業(yè)形式,,做到量適度,,批及時,評到位,。
5.聽課,,集備與教研:學(xué)習(xí)的外延是廣闊的,聽課僅是其中之一種,。多聽同學(xué)科的課以及骨干教師的課,及時評課,,交流意見,,提出建議,做到真誠,,有理,有據(jù),。不斷教中學(xué),學(xué)中悟,,悟中思,思中練,。
6.課后輔導(dǎo)是一項不可忽略的環(huán)節(jié),在每次測評后我會進行有目的的輔導(dǎo),,指導(dǎo)全科生做好錯題檔案并及時反饋,并且分析原因,,指導(dǎo)方法,,做到在學(xué)習(xí)上“一幫一”,,我們不能將后進生置之不理,在注重因材施教的同時,,加強偏科生指導(dǎo)與檢測題共行,,以點帶面,全面推進,,共同進步。
三.教學(xué)目的
培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣,,形成有效的學(xué)習(xí)策略,,有效提高學(xué)習(xí)效率,發(fā)展雙基能力,,培養(yǎng)聽,、說、讀,、寫的能力,,使學(xué)生初步獲得運用英語的能力,達到語言運用能力的遷移和拓展,。鉆研新課標(biāo),,提高自己的教學(xué)水平,真正做到教學(xué)相長,,努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo),。
教師工作計劃 個人篇五
我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式,對我們教師自身提出了嚴格的要求,,實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造潛力、不斷發(fā)展自我”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo),,提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和潛力十分重要,,特為自我定以下小學(xué)教師個人工作計劃:
首先認真學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人務(wù)必具備,,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。因此,我要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴要求,。此外,我覺得還就應(yīng)認真學(xué)習(xí)各項法規(guī),,用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程,、綱要,及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自我的事業(yè),。
其次提高專業(yè)文化水平,。新課程的實施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底,,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,,掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面:
(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計劃
在自我的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,,根據(jù)學(xué)生的實際狀況和教材的運用性,,以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點,來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,,有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施,。
(二)教師個人業(yè)務(wù)工作計劃
要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,,相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,,促進學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長來吸引學(xué)生,,使學(xué)生喜歡自我的課,,并能在自我的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自我,。遵循“以人為本”的管理原則,,增強自我的管理潛力。自我在工作中曾得到學(xué)多教師的幫忙,,與每位教師團結(jié)一心,,體現(xiàn)教師師德,互幫互助,。深化課改,,進一步貫徹落實學(xué)校“生活化,、情境話”課堂教學(xué)理念,,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,,解決教改新問題,,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師,。
(三)加強自身的教學(xué)基本功
作為一名教師,我時刻提醒自我要為人師表,,所以,,在專業(yè)方面不斷充實自我的,嚴格要求自我:抽出業(yè)余時光,,在語言潛力,,專業(yè)潛力和書面表達潛力上訓(xùn)練自我,爭取每一天都有新的變化,。
(四)提高反思性教學(xué)潛力
要積累教學(xué)智慧,,分析成功或失敗的原因,反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程,。我們只有透過理論思考,、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美,。
(五)用心參加征文活動
在工作學(xué)習(xí)的`過程中,,用心參加學(xué)校以及報刊上的征文活動,只有不斷總結(jié)自我的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,,不斷參與各種活動,,才能找出自我的缺點與不足,才能成長起來,。
牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著,不斷豐富科學(xué)文化知識,,掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),,提高實施素質(zhì)教育的水平和潛力。用心參加舉辦的各種講座,,定期進行相互交流研討,。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,,并寫出感想及反思,。
當(dāng)然,還要嚴格出勤,,做好其他工作,。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,,克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中,。
教師工作計劃 個人篇六
光陰荏苒,歲月如梭,。時光給我們的感覺永遠是,,不注意不知道,回頭嚇一跳,,多少當(dāng)時風(fēng)云事,,今朝概嘆空回首。還是痞子蔡形容得妙,,光陰就像肉包子打狗,,一去不復(fù)返啊。
似乎才剛剛開始新教師充實地崗前培訓(xùn),,似乎還在努力地思考新學(xué)期第一節(jié)課怎么上,,驀然回首,卻已是一學(xué)期即將結(jié)束之時,。
作為對自己的要求,,我一直使自己處于一種充電狀態(tài),持續(xù)地保有對知識的渴求和欲望,。通過不斷地自學(xué),、與人交流和實踐,初步形成自己對教育教學(xué)各層面的看法和感悟,,只是尚缺乏真正的實踐和歷練,,很多看法和感悟都還只是停留于紙上談兵,也不夠全面不成系統(tǒng),。因此,,這一學(xué)期的教育教學(xué)工作實戰(zhàn)中,我感受頗多,,尤其在把一些理論或想法付諸于實踐方面,,既嘗試到了成功的喜悅,也走了一些彎路,,并有半途而宣告失敗的嘗試,。
語文教學(xué)往往可以由情導(dǎo)識,但數(shù)學(xué)則行不通,,學(xué)生沒有一定的數(shù)學(xué)知識和思維卻對數(shù)學(xué)感興趣那是難以想象的,。事實上,這是學(xué)生普遍覺得數(shù)學(xué)難學(xué)和不喜歡數(shù)學(xué)的一個重要原因,,甚至一些學(xué)生沒有真正接觸學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),,只是聽別人說抽象難學(xué)就聽而怯步,,完全沒有嘗試的欲望。
于是如何解決這個問題,,便成為擺在數(shù)學(xué)老師們面前的一道不可逾越的溝壑,。縱觀眼下,,大家普遍認同并在實踐著的做法便是通過介紹數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用性,、數(shù)學(xué)的各種“美”、數(shù)學(xué)的有趣,、數(shù)學(xué)可以鍛煉思維等等方面以吸引學(xué)生的興趣,,只是,從結(jié)果上來看,,效果甚微。這是可以理解的,,數(shù)學(xué)的魅力不是聽人介紹就能體會得到的,,而只有真正投入其中,去接觸去學(xué)習(xí),,有了理解有了感悟,,然后方能逐漸感受到數(shù)學(xué)的奇妙和魅力,并因此慢慢喜歡上數(shù)學(xué),。由此觀之,,數(shù)學(xué)是一門“由知至情”的學(xué)科。
問題的存在,,就必然引導(dǎo)人去思考去解決,。在這一學(xué)期的教學(xué)實踐過程中,我開始慢慢意識到,,要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,,要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,必須做到兩點:其一是教師的課堂教學(xué)水平,,其二是讓學(xué)生愛上你,。當(dāng)然具體細分還可以分為好多方面,但基本可以歸為這兩方面,,作為新老師,,我一直在教學(xué)實踐和理論兩方面下苦功夫,但不管怎樣,,必須承認還有很多方面有待提高,,那么在這里我想強調(diào)的是第二點,而這也正是為大多數(shù)老師所熟知卻沒有或疏于實踐的,,其實數(shù)學(xué)老師是最應(yīng)該做到這點的,。前面已經(jīng)闡述了,,數(shù)學(xué)是“由知至情”的,那么參考語文的教學(xué),,讓學(xué)生愛上你正可以起到“情”的作用,,所謂愛屋及烏,學(xué)生會因為喜歡你而喜歡你這個學(xué)科,,那么就自然會嘗試去接觸去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),,有了一定理解和感悟,就逐漸能克服困難解決一些問題,,然后有解決問題后的滿足感和成就感,,而這又促使他們不斷尋求更大更多的成就感,這便進入一個良性循環(huán),,學(xué)生在這一過程中,,自己體驗感受到數(shù)學(xué)的功用、奇妙和魅力,,而后逐漸喜歡上數(shù)學(xué),,等到學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué),那么作為數(shù)學(xué)老師就基本大功告成而可以退居幕后了,。由此,,你便大致可以看到讓學(xué)生愛上你的巨大作用了,這實在比你每天扯大嗓子大喊數(shù)學(xué)是多么多么的重要要來得實際有效,。
至于怎樣才能讓學(xué)生愛上你,,那就不是在這里要闡述的問題了,本學(xué)期來,,相比教學(xué)成績,,我更大的成就感便是讓好多原來基本從不接觸數(shù)學(xué)從不聽數(shù)學(xué)課的學(xué)生轉(zhuǎn)變看法,開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并取得了一定進步,。很多原來不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在敢于甚至是樂于來問問題,,聽課也很認真,政治老師甚至跟我提到,,有個從來不聽課的學(xué)生居然在她的自習(xí)課上很認真地做數(shù)學(xué)題等等,,而這些,更使我堅決認定讓學(xué)生愛上你的重要性,。
立足專業(yè)教學(xué)和研究,,志成名師。一學(xué)期來,,我堅持高效聽課,、精心備課、激情授課,、及時反思,。
我聽課不多,,但每次聽課我必然全心投入,聽知識,、聽方法,、聽技巧、聽幽默,、聽智慧,,而我的優(yōu)點更是能把聽到的覺得好的東西即學(xué)即用,變?yōu)榧河?,提升自己,。我一直認為除了聽數(shù)學(xué)課外,不妨多聽聽文科的課,,尤其是語文課,,吸收不同風(fēng)格的精華,感受“由情而知”的過程,,事實上,,學(xué)科之間很多東西是相通的,只是可能存在些許差別,,實踐告訴我,那是有效的,,數(shù)學(xué)課堂上恰到好處的“引用”其他學(xué)科的知識和方法,,能引起學(xué)生的注意和興趣,提高課堂參與度,,進而有效提高課堂教學(xué)效率,。
精心備課包括備教材、備學(xué)生,、備自己,。我的看法是,其一上課一定要有一個突出的中心,、一個著重點,,清晰明了,這樣學(xué)生容易理解掌握,,其二對文本要有自己的解讀,。不光是文科,理科也一樣要做到這點,,只有這樣,,才不會枯燥單調(diào)地照書而讀,反之,,沒有輕重緩慢,,沒有加工處理,,沒有新意,容易使學(xué)生疲憊而毫無興趣,。同時對學(xué)生可能存在的困難和疑問要能預(yù)知,,查閱資料,精通之,,方能伸縮自如,、游刃有余,引學(xué)生興趣,,讓學(xué)生佩服,。
激情授課的必要性自無需多言。沒有感情沒有激情的課堂是毫無生機的,,猶如一潭死水,。激情能感染學(xué)生的情緒,帶動他們,,促進課堂參與,,活躍課堂,如此,,方能提高課堂教學(xué)效率,。
智者千慮必有一失。再怎么精心備課,,也難以面面俱到,,往往上完課后才發(fā)現(xiàn),原來自以為備得很精彩課卻上得一塌糊涂,,或是出現(xiàn)很多沒有預(yù)知到的意外事件,,而課堂上再怎么激情演繹,也總有不盡如人意的地方,,因此,,要不斷提高教育教學(xué)水平,要提高其他各方面能力,,課后反思便是不可缺少的環(huán)節(jié),。課后反思是對之前的備課授課情況作客觀地自我點評,從各個層面上去考慮成功與不足之處,,對不足之處要吸取教訓(xùn),,改進之,對成功之處要總結(jié)提升,,從理論水平上,,用文字進行歸納總結(jié)。課后反思,有助于教師在實踐和理論兩個層面上不斷提高教育教學(xué)水平,,促進教師的專業(yè)成長,。
當(dāng)然,一學(xué)期的感受和感悟遠不止這些,,但并無需一一贅述,。總的來說,,作為新教師,,在許多有經(jīng)驗老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下,通過自己的努力,,在教育教學(xué)工作方面?zhèn)€人能力得到較大提升,,同時也取得一定的成績。而對于仍然存在的不足,,我會繼續(xù)努力,,通過不斷反思學(xué)習(xí),減少不足,,提升自己,,堅定追求,朝著既定目標(biāo)不懈奮斗,!