每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我愛學國學手抄報的內(nèi)容篇一

自牙牙學語之時，父母就抱著我坐在樹蔭下,，誦讀“人之初,，性本善”，那時的我,，并不能理解其中的奧妙,，只知道跟著誦讀,。隨著年齡的增長,，陸續(xù)接觸許多唐詩宋詞，“書讀百遍,，其意自見”,，漸漸地我能了解作者的思想了,。到初中再讀時，便覺得豁然開朗,，不禁感嘆中華傳統(tǒng)文化的深邃,。

國學豐富了我的知識，經(jīng)典中蘊含著大量的“言外之意”,，只有通過反復誦讀慢慢品味才能領悟其“味中之旨”并受益匪淺,。就著濃濃的香茶，捧一本《論語》,，輕輕低吟,，靜靜品味，書香給我?guī)淼氖蔷竦南炊Y和靈魂的享受,。老師逐詞逐句的講解,，一遍一遍的誦讀，潛移默化之中,，我知曉了國學的博大精深,。不論是孔子的“吾日三省吾身”，還是“父母呼,，應勿緩”,，都教會我如何做人，是滋潤我思想情操的甘露,，我在不斷檢討中完善自我,。“學而不思則罔,，思而不學則殆”則是詮釋了學與思的關系,，邊學邊思，這不正是行之有效的基本學習方法嗎?

國學改變了我的思想,，國學雖是一些古人的言論,，所表達的道理卻對今天的我大有幫助。一句“寵辱不驚,，閑看庭前花開花落,，去留無意，漫隨天外云卷云舒”,，讓多少為了名利得失而煩惱的人,，放下心頭的障礙，安靜平和地面對這個世界的紛爭,。生活的煩瑣,，點滴的小事由他去吧。草榮草枯，花開花落,，都別太在意,，何必大動干戈?遇到困難，一笑了之,，才好東山再起;遇到悲哀,，理智處理，才好直掛云帆;遇到樂事,，不要沉溺,，才好再度歡快。

“國學”是了解認識中國文化的重要途徑,，我會在學習之余停下匆促的腳步,，誦讀經(jīng)典，穿越時空,，傳承文明,，走向未來。

我愛國學

我愛學國學手抄報的內(nèi)容篇二

假期里懷著激動又好奇的心情觀看了《國學小名士》的比賽,，比賽的精彩令我激動,、感嘆、敬佩,。

從上學就開始誦讀古詩,，那么什么是詩詞？如果讓小時候的我來說,，那就是那一句兩句難理解的句子,；或者說是，隊形排列整齊的幾十個字,。而現(xiàn)在讓我說,，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富,；或者說,，那是指引我們前行的燈塔！

世界那么大,，為什么我會出生在這個地方,？學習這種語言？長成這種樣子,？因為有種文化需要我們繼承和發(fā)揚,，需要我們美化和改造！然而,，我唯一不解的是,，這偉大的文化究竟是從何而來,？是從睡夢中忽然領悟，從游戲中忽然獲得啟發(fā),，還是……都不是！那都是古代文人絞盡腦汁想出來的,，是他們智慧的結晶,，而那結晶封存到現(xiàn)在被我們再次開發(fā)，提煉出了更美的東西——詩詞,！但這并不是我們改變或者改造,，而是對它的深度利用，比如“人生自古誰無死,，留取丹心早汗青”的愛國精神,！“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的深邃理念,！以及“黑發(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲”的深刻領悟！每一句詩詞都啟發(fā)著人們?nèi)ラ_發(fā)更美的東西……

現(xiàn)在的我在想念著古人時,，覺得他們竟有如此智慧,，為我們文化藝術鋪好了發(fā)展的道路！那時候的人們,，有鑿壁偷光的精神,，有聞雞起舞的意志，有懸梁刺股的決心……而那些所謂的'精神熬到現(xiàn)在,，卻都是化為烏有,，就好像跟著梁山伯與祝英臺一起化蝶飛走了！其實沒有,！

那些所謂的精神只是被一步步篩選掉了,，因為我們都知道，現(xiàn)在的我們不再需要那老掉牙的精神灌輸?，F(xiàn)代并不等于過去,，往事隨風，一吹就散,，剩下的就只有回憶,、悼念！

中國,，隨著語言發(fā)展而發(fā)展,，從文言文到白話文，而現(xiàn)在那些過去的語言卻又被發(fā)掘出了另外一種價值,。哦,！它們應該是無價的,！我覺得自己虛度了許多年華，我要好好學習,，學好國學,。

我愛學國學手抄報的內(nèi)容篇三

常常聽老師說中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深,，我知道字面的意思,，但卻不懂其中的內(nèi)涵。 假期里,，我觀看了《國學小名士》經(jīng)典誦讀大賽后,，對“源遠流長”和“博大精深”才有了更深一步的理解，感覺受益匪淺,。

大賽形式多樣,，全方位地考察選手的綜合素質(zhì)。參加比賽的選手,，都是從全省各地選拔出來的國學小名士,，他們知識可謂豐富，大腦可謂靈活,，對各種經(jīng)典詩句幾乎能脫口而出,，倒背如流，我感覺他們的腦子里有數(shù)不清的詩句,，選手們對詩句的理解和把握也很深刻透徹,，他們對國學經(jīng)典的熱愛讓我驚嘆不已，更讓我敬佩的是他們對待比賽的態(tài)度,，不論年齡大小他們都十分淡定的迎接每一次激烈的比賽,，不在乎輸贏，只在乎過程,，他們的心理素質(zhì)很讓我欣賞,。

生活中的我，也背了很多古詩詞,，但是都是在老師和家長的要求下背的,，主動性較差?？戳诉@次大賽,，心中不禁產(chǎn)生了很多疑問，古詩到底是什么?不相干的字連在一起,，讀起來卻朗朗上口,，怎樣才能像全國小名士那樣脫口而出，出口成章?帶著疑問結合每期大賽內(nèi)容與媽媽的交流,，才讓我若有所思,。于是我暗暗下定決心,，以后要主動自覺地去背一句句優(yōu)美的古詩，用古人的智慧的來武裝自己的頭腦,，做一個熱愛經(jīng)典的人,。

要想真正懂古詩，就要理解古詩句的境界,，有些古詩不只是字面上描寫的風景,、人物、心情等那么簡單,，它背后隱藏著很深奧的人生哲理,。比如“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰”這句詩句提醒我們要珍惜時間,，不要虛度光陰，時間用金錢是買不回來的;"" 寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。" 這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪,，才能取得成功;“少壯不努力,，老大徒傷悲”這句詩是勸告我們小時候要努力，不然長大了想后悔也來不及了……

學習古詩,，還要理解古詩句的意境,，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面,。比如“花間一壺酒,，獨酌無相親。舉杯邀明月,，對影成三人,。”愛喝酒的人一般是不喜歡獨自一個人喝悶酒的,，他們愿意有一二知己邊聊邊飲,，把心里積郁已久的話傾訴出來。尤其是當著美景良辰,，月下花間,，更希望有親近的伴侶和自己一起分享風景的優(yōu)美和酒味的醇香。李白寫這首詩的時候正是這種心情,，但是他有酒無親,，一肚子話沒處可說，只好“舉杯邀明月,，對影成三人”,，邀請明月和自己的身影來作伴了,。“水光瀲滟晴方好,，山色空蒙雨亦奇,。" 晴天的西湖，水上波光蕩漾,，閃爍耀眼,，正好展示著那美麗的風貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧,，縹縹渺渺,，又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!從這里可以看出,，作者心情非常高興,。理解了古詩的意境，背起來就容易多了,。

整個寒假,，每天都觀看一期國學小名士大賽成了我的必修課，通過看《國學小名士》,，我對古詩詞加深了理解,。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，而是一種人生哲理,，一種海闊天空的意境,，一種天馬行空的馳騁。我也從此真正喜歡上了古詩詞,。