時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

個人學(xué)期計劃大學(xué)生 學(xué)習(xí)計劃表篇一

首先，我要在學(xué)生會中磨煉自己,，并且可以充實自己的課外生活。

其次,，我要在社會上尋找機(jī)會,，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力,。

第三,，廣交朋友，尋找機(jī)遇,。

第四,，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的自習(xí)時間,。

第五,，不管今年有什么活動,，我只要能參加的，盡量參加,。

第六,，生活勤儉節(jié)約，不奢侈浪費,。

第七,，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會，讓自己的能力盡量發(fā)揮,。

第八,，生活中的點點滴滴，如果能舍得和放棄的,，我都不會太在意,，細(xì)節(jié)成就成功。

第九,，努力的完成每項任務(wù),，無論是大事、小事,，都認(rèn)真的對待,，命運是可以靠自己爭取的。

第十,，活出自己的人格和尊嚴(yán),。對自己做全面詳細(xì)的分解，爭取在畢業(yè)之前,，合理利用學(xué)校的天時,、地利、人杰,，在學(xué)校多考一些證件,，豐富自己的人生空白。

第十一,，學(xué)會自定目標(biāo)與計劃,，有了目標(biāo)才會有努力的方向，有了計劃才能合理規(guī)劃,，才會有奮斗的激情,。

第十二，20xx年一起加油吧,！

個人學(xué)期計劃大學(xué)生 學(xué)習(xí)計劃表篇二

今年我剛上大二,，在這個半老的大學(xué)時代，青春不疾不徐地將要轉(zhuǎn)碼成回憶,，我希望自己在大學(xué)結(jié)束之時,，無需頻頻回頭,，自信而堅定，雙手捧著的滿滿的都是自己收獲的甜美豐碩的果實,，大一已經(jīng)在懵懵懂懂中飛逝而去,，我已無力抓住。因而,，謹(jǐn)在此制定一個三年計劃,，努力讓大學(xué)青春的遺憾少一些、再少一些,。

在江財大一一年的學(xué)習(xí)過后,，我逐漸熟悉了大學(xué)的這種學(xué)習(xí)方式，大學(xué)的學(xué)習(xí)自主權(quán)體現(xiàn)得淋漓盡致,。在這里,，想不想學(xué)習(xí)全在于你自己，除了自己以外,，沒有人可以幫助你,，再也沒有像小學(xué)、初中和高中時那樣每科老師都緊緊地盯著,，催促著的灌輸盯梢式的教學(xué)了,。在大學(xué)，想學(xué)什么,，愿意學(xué)什么,，學(xué)多少，怎么學(xué)習(xí),，這些全都由自己做主,，自己安排，放任式的學(xué)習(xí)讓我一下子難以適應(yīng),。

一開始,，為了參加學(xué)院、學(xué)校的社團(tuán)活動和結(jié)交新朋友,，我每天學(xué)習(xí)的時間越來越少,，落下的功課也越來越多。而且每天都是很遲睡覺,，長時間的宿舍自主供電，放任了自我,，養(yǎng)成了熬夜的壞習(xí)慣,，白天學(xué)習(xí)的效率低下。時間如白駒過隙,，在匆忙的時緊時緩的生活節(jié)奏中,，期末不知不覺降臨,。沒辦法，只有臨時抱抱佛腳了,?？墒牵裼⒄Z這樣需要點滴積累的科目,，抱佛腳顯然是沒有明顯的效果,。最后，我的英語成績落差極大,。而其他科目也只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地過關(guān)大吉,。第二學(xué)期比第一學(xué)期的情況要更差。

國民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)是適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)條件下,，經(jīng)濟(jì),、社會發(fā)展對宏觀經(jīng)濟(jì)管理的需要而設(shè)立的.應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科。該學(xué)科教學(xué)與科研的主攻方向是：國民經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論與方法,，主要研究經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、市場經(jīng)濟(jì)條件下的政府行為等宏觀經(jīng)濟(jì)管理理論、宏觀經(jīng)濟(jì)計量模型與方法的應(yīng)用,；國民經(jīng)濟(jì)運行與宏觀調(diào)控,，主要研究社會主義宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、轉(zhuǎn)軌中的國民經(jīng)濟(jì)運行,、市場經(jīng)濟(jì)與宏觀調(diào)控,；地區(qū)經(jīng)濟(jì)與城市發(fā)展的理論等。

主要課程是管理學(xué),、國民經(jīng)濟(jì)學(xué),、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)量分析方法與模型,、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué),。

本專業(yè)的主要內(nèi)容包括：馬克思主義理論、西方宏觀經(jīng)濟(jì)理論,、國民經(jīng)濟(jì)調(diào)控理論與方法,。具體內(nèi)容有：財政學(xué)、金融學(xué),、國際經(jīng)濟(jì)學(xué),、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)基本理論與方法,、管理學(xué)原理,、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué),、宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)量分析方法與模型,、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等國民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)知識，還有經(jīng)濟(jì)體制比較,、國有資產(chǎn)管理,、人力資源管理、戰(zhàn)略規(guī)劃與管理,、統(tǒng)計分析和財務(wù)管理等輔助課程,。

基礎(chǔ)課程是微積分、線性代數(shù),、概率論與數(shù)理統(tǒng)計,、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué),、會計學(xué),、財政學(xué)、統(tǒng)計學(xué),、貨幣銀行學(xué),、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué),。

學(xué)制 以四年制為基礎(chǔ),，實行三至七年的彈性學(xué)制。 授予學(xué)位 經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。

宏觀計劃： 1．掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和分析方法,；

2．掌握國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的理論和方法,；

3．了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

4．熟悉國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)法規(guī),；

5．掌握文獻(xiàn)檢索,、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力,；

6．具有一門外語綜合運用能力和較好的口頭,、文字表達(dá)能力，能熟練運用計算從事宏觀經(jīng)濟(jì)分析與管理工作,。

提高自身各方面能力,，成為具有信敏廉毅素質(zhì)的江財人。

詳細(xì)計劃：

大二：

a. 認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)的基礎(chǔ)知識,，積累專業(yè)內(nèi)容,，通過英語四六級考試

b. 廣泛閱讀書籍,，給自己補(bǔ)充各方面專業(yè)知識

c. 選擇性的參加一些對自己專業(yè)有用的比賽和活動，鍛煉自己的思維和能力

大三,、大四：

a. 通過證券從業(yè)資格考試，并且考取管理咨詢師證書

b. 專注于專業(yè)領(lǐng)域,，閱讀管理方面的書籍,，了解時事

c. 實習(xí)鍛煉，為職業(yè)打下基礎(chǔ)

細(xì)節(jié)計劃：

準(zhǔn)備一本記錄本,，按星期來完成學(xué)習(xí)任務(wù),，把自己要完成的任何一條任務(wù)，都記錄在記錄本上,，完成后,，才能劃去。任務(wù)必須按時完成,，否則罰繞校園跑十圈,。

兩周內(nèi)看完一本課外書，廣泛了解財經(jīng)類知識,。每天一小時英語聯(lián)系,，聽力或讀寫不限。對已學(xué)內(nèi)容每天翻看一遍,，不求具體都知道,，但一定要有大致知識輪廓。上網(wǎng)放松的時候,，多看新聞,，特別是財經(jīng)類新聞，培養(yǎng)自己的財經(jīng)素養(yǎng),?？措娪翱梢赃x擇中英文字幕的外國電影，可以在休閑的時候也練習(xí)聽力,。在身體素質(zhì)方面,，每天按時吃飯，晚上睡覺不超過12點,，起床不遲于8點,，包括雙休。每周至少進(jìn)行三次體育鍛煉,，鍛煉的方式可以是跑步,、做操。

教師個人學(xué)習(xí)計劃 書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性,。 教師的一個重要特征就是愛好讀書、樂于學(xué)習(xí),，善于從有用的書中中汲取營養(yǎng),。所以，我要多讀書,，不斷更新教育理念,，豐富自身人文涵養(yǎng)和生活、生存的能力及自我保健,。

（一）讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，提升自己的理論和實踐水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),，提高自身修養(yǎng),，豐富自己的人生。

（二）在讀書中提高自己的思想境界,。

通過品讀美文,，豐厚自己的文化底蘊，構(gòu)建自己的精神家園,。以“營造書香教師,，利用一切可以利用的時間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，為師生的共同成長打下堅實的基礎(chǔ),，為建設(shè)文明社會,，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（三）在讀書中提高自己的生活保健意識,。

通過讀醫(yī)學(xué)書籍,，了解保健常識、利用保健常識,、健全體魄,，有了健全的體魄才能更好的做事。同時也把保健常識轉(zhuǎn)告同行,，一起分享健康與快樂,。

確保自己每日下午安排一定的讀書時間，充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),，利用qq群與同行交流心得,。

1,、《新課改心理健康教育活動設(shè)計與教學(xué)指南》

2、《綜合實踐活動課程開發(fā) 》

3,、《新課程中的教師角色與教師培訓(xùn) 》

4,、《新課程中教師行為的變化》

5、《賞識你的孩子——一個父親對素質(zhì)教育的感悟》

6,、《不生病的智慧》

7,、《求醫(yī)不如求己》

（ 一）根據(jù)自身的實際制訂切實可行的讀書計劃，結(jié)合教育局推薦的繼續(xù)教育書目及有利于提高自己各方面能力和水平的書籍有重點地加以閱讀,。

（二）充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室的設(shè)備和書籍,。

個人學(xué)期計劃大學(xué)生 學(xué)習(xí)計劃表篇三

一,、加強(qiáng)自己的思想道德的培養(yǎng)。樹立良好的教師形象,。提高自身的政治,、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實踐能力,，以適應(yīng)形勢的發(fā)展,。做一名合格的服務(wù)型教師。

二,、努力探索研究新的教學(xué)模式,。通過多項學(xué)習(xí)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點看待和解決教育問題的能力,。提高教學(xué)能力,。

三、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《未成年保護(hù)法》等，了解法律法規(guī),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教材》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，弄清每一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和重點、難點,，在上好每一節(jié)課的同時,，針對自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法認(rèn)真反思。

二,、利用一切可利用的時間,，多讀教育書刊，充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《吉林教育》,、《青年教師》,、《成功教育》…進(jìn)行研究,，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆,，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

三,、加強(qiáng)自己的信息技術(shù)的操作能力練習(xí),。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人的教學(xué)方法的同時,，不斷交流自己的體會，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。

四,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項計劃。按照學(xué)校提出的指導(dǎo)意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師建議》,、《教育新理念》等。借閱有關(guān)名家專著如魏書生,、竇桂梅,、賈志敏、于丹等名家專業(yè)書籍,，每學(xué)期至少讀2本書,，做到邊讀書，邊反思,。

五,、認(rèn)真和教師合作，多聽優(yōu)秀教師的課,，積極參加集體備課,，積極與同行相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,。工作中要勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，提高自己的課堂教學(xué)效果,。

六、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀,，不斷提高自己的專業(yè)知識,，同時進(jìn)行有價值的摘抄，用于教育教學(xué)實踐,。

七,、利用一切時間練好基本功,。特別是鋼筆字、粉筆字,。

八,、積極的參加科研活動，積極地寫論文,。

個人學(xué)期計劃大學(xué)生 學(xué)習(xí)計劃表篇四

閱讀可以發(fā)展人性,，提升修養(yǎng)，拓展人生,；閱讀可以豐富生活,，愉悅身心，靜享幸福,，幸福地讀著書,，就如品一杯茶，香氣撲鼻,。教師---傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為人生中的頭等大事,。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)，是我我自己的讀書目標(biāo)?，F(xiàn)制定以下我個人讀書計劃：

秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則，通過閱讀名著,，形成正確的人生信念,，激發(fā)超越自我的熱情；通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，指導(dǎo)與反思我自己的教育實踐,，更新觀念，進(jìn)行教育創(chuàng)新,，真正使讀書學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣,。

1、閱讀古今名著,，提高生活的熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書,、好讀書的習(xí)慣,。“腹有詩書氣自華”,，從而

適應(yīng)社會發(fā)展的需求,。

2,、研讀教育專著，以原理掌握,、方法習(xí)得為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,，引發(fā)教師可持續(xù)的思考,，爭做學(xué)習(xí)型教師。不斷增長職業(yè)智慧,，使我自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂。

3,、廣泛涉獵各個學(xué)科,、各種不同的知識領(lǐng)域，豐富精神內(nèi)涵,，讓讀書學(xué)習(xí)成為每一天生活的需要,。

1、我個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為我自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為我自己的一種需要,。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題,；讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實效,；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題；我個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、博客等機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使我自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思我自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程,。

1、精讀本1本教育理論經(jīng)典名著《愛的教育》

2,、精讀名著：《張愛玲全集》

3,、網(wǎng)上瀏覽，關(guān)注教育發(fā)展動態(tài)和相關(guān)信息,。

盡管現(xiàn)在我們的工作壓力很大,，但在近三年里，我將沉下心來讀書學(xué)習(xí),，去傾聽名人,、大家內(nèi)心的獨白，領(lǐng)悟做人的真諦,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，推進(jìn)聯(lián)小新課程改革的進(jìn)程。

1,、利用課余時間,。

2、利用周六周日及節(jié)假日.

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝我自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1,、經(jīng)典閱讀：《三字經(jīng)》《給教師的100條新建議》《陶行教育名篇》

2,、選讀書目：《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》 《守護(hù)孩子的生命》。讀書能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使我自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。