光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高二數(shù)學(xué)寒假計(jì)劃 寒假如何補(bǔ)高中數(shù)學(xué)篇一

方法的不妥有時(shí)會(huì)阻礙人的進(jìn)步,，有時(shí)是勞而無功,。比如，一個(gè)自行車運(yùn)動(dòng)員,，不論怎樣努力都不可能騎到月亮上去,，因?yàn)榉椒ú粚Α：倨陂g可以進(jìn)行大膽的嘗試,，尋求適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法和考試技巧,，這些在平時(shí)是很難做到的。但是需要注意勞逸結(jié)合,，養(yǎng)精蓄銳,，保持有效的生活和學(xué)習(xí)規(guī)律，不打亂已經(jīng)形成的“生物鐘”,。開學(xué)時(shí),，既保證了知識上心中有效，方法上得心應(yīng)手,，又保證了身心上精力充沛。

到了寒假,，無論從知識還是方法上都已經(jīng)進(jìn)行了復(fù)習(xí),，但都是以知識為載體，以章節(jié)為線索進(jìn)行的,，難免有支離分散的感覺,，哪些地方已經(jīng)掌握牢固，哪些地方尚待加強(qiáng),，必須一目了然,。

整理自己的“知識賬本”，可以按已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識順序,，兼用“嘗試回憶”的方法,，看是否能把有關(guān)知識回憶起來，一旦回憶不出來,，就立即查課本或筆記,，看是否是被忽視的環(huán)節(jié)或?qū)W習(xí)中的死角，作好記錄,，以便專項(xiàng)突破,。在檢查知識庫時(shí)，不能省略，應(yīng)全面仔細(xì),，看是否達(dá)到對知識的整體把握,，有的知識雖有印象，但理解不深刻也應(yīng)作好記錄,。這項(xiàng)工作應(yīng)是“地毯式轟炸”,，拉網(wǎng)式清理。只有這樣,，才能對所復(fù)習(xí)的知識掌握情況有個(gè)全面的了解,。知道哪些已駕輕就熟，哪些還模棱兩可,，使得后續(xù)工作有目的性,、針對性、實(shí)效性,。

由于題海戰(zhàn)術(shù)的影響,，許多同學(xué)，拼命做題,，期望以多取勝,，但常常事與愿違，不見提高,，走訪了一些同學(xué),，普遍覺得困惑他們的是有些錯(cuò)誤很頑固，訂正過了,，評講過了,，還是重蹈覆轍。原因是沒有重視錯(cuò)誤,，或沒有診斷出錯(cuò)因,，沒有收到糾錯(cuò)的效果。

首先要求大家建立錯(cuò)題集,，特別是那些概念理解不深刻,、知識記憶失誤、思維不夠嚴(yán)謹(jǐn),、方法使用不當(dāng)?shù)鹊湫湾e(cuò)誤收集成冊,，并加以評注，指出錯(cuò)誤原因,，經(jīng)常翻閱,，常常提醒，警鐘長鳴,，以絕后患,。注意收集錯(cuò)題也有個(gè)度的問題，對于那些一時(shí)粗心的偶然失誤，或一時(shí)情緒波動(dòng)而產(chǎn)生的失誤應(yīng)另作他論,。

錯(cuò)題病例也是財(cái)富,，它有時(shí)暴露我們的知識缺陷，有時(shí)暴露我們的思維不足,，有時(shí)暴露我們方法的不當(dāng),，毛病暴露出來了，也就有了治療的方向,，提供了糾錯(cuò)的機(jī)會(huì),。因此，我們要利用寒假這個(gè)時(shí)機(jī),，加強(qiáng)對以往錯(cuò)題的研究,，找到錯(cuò)誤的原因，對易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行列舉,、歸納,、對癥下藥、治標(biāo)治本,，使犯過的錯(cuò)誤不再重犯,，會(huì)做的題目不會(huì)做錯(cuò)。

由于題海戰(zhàn)術(shù)的影響,，同學(xué)們都以做多少套練習(xí)來衡量復(fù)習(xí)的投入度,，殊不知有的練習(xí)屬于同一層次上的重復(fù)勞動(dòng)，有的還會(huì)形成負(fù)遷移,，重點(diǎn)得不到強(qiáng)化,。所以必須抓住典問題進(jìn)行鉆研的力度，擴(kuò)大解題收益,，提高能力層次。

關(guān)于例題的處理,，不能停留在有方法,、有思路、有結(jié)果就認(rèn)為大功告成,，草草收兵,，曲終人散，就太可惜了,。抓住一些典型問題,，借題發(fā)揮，充分挖掘它的潛在功能,。具體的就是解題后反思,。反思題意，訓(xùn)練思維的嚴(yán)謹(jǐn)性； 反思過程與策略,，發(fā)展思維的靈活性,； 反思錯(cuò)誤，激活思維的批判性,； 反思關(guān)系,，促進(jìn)知識串聯(lián)和方法的升華。

另外,，我們還要學(xué)會(huì)典型問題的引申變化：類比變化,，有利于知識和方法的鞏固，推廣變化,，有利于遞進(jìn)思維能力的發(fā)展,； 開放性變化，有利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng),； 應(yīng)用性變化,，有利于考生分析問題和解決問題能力的提高。

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的幾個(gè)注意點(diǎn)

1,、復(fù)習(xí)資料要精,，不可超過兩套，使用過程中,，始終注重其系統(tǒng)性,。千萬不要貪多，資料多了,，不但使自己身陷題海,，不能自拔，而且會(huì)因?yàn)槟愕念櫞耸П?，而使知識體系得不到延續(xù),。

2、有的同學(xué)漠視自己作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，將他們簡單的歸結(jié)為粗心大意,。這是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤想法，我們的錯(cuò)誤都有其必然性,，一定要究根問底,，找出真正的原因，及時(shí)改正,，并記住這樣的教訓(xùn),。

3、千萬不要以為“高考以能力立意”,，就是要去鉆難題,、偏題,、怪題。這里的能力是指：思維能力,，對現(xiàn)實(shí)生活的觀察分析力,，創(chuàng)造性的想象能力，探究性實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,，理解運(yùn)用實(shí)際問題的能力,，分析和解決問題的探究創(chuàng)新能力，處理,、運(yùn)用信息的能力,，新材料、新情景,、新問題應(yīng)變理解能力,，其重點(diǎn)是概念觀點(diǎn)形成和規(guī)律的認(rèn)識過程，它往往蘊(yùn)藏在最簡單,、最基礎(chǔ)的題目活事實(shí)之中,。不是鉆牛角尖能鉆出來的能力。

4,、合理看待來自老師和社會(huì)各界的猜題,、壓題信息，不可迷信,。因?yàn)?，他們也不是神，我們上了考場只能憑自己的實(shí)力,，憑自己的智慧去打拼,，所以，我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真做好復(fù)習(xí)應(yīng)考工作,。

高二數(shù)學(xué)寒假計(jì)劃 寒假如何補(bǔ)高中數(shù)學(xué)篇二

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，考試的內(nèi)容大家都應(yīng)該復(fù)習(xí)了一遍,，復(fù)習(xí)的過程中還是以基礎(chǔ)知識為主,，適當(dāng)?shù)木C合，這個(gè)假期正好對復(fù)習(xí)過的知識加以總結(jié),，對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以調(diào)整，以便于我們接下來對知識綜合性復(fù)習(xí),，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間不宜過長,，但要堅(jiān)持，每天都要復(fù)習(xí),，下面從幾個(gè)方面給大家提一些建議,，希望對廣大考生有所幫助,。

根據(jù)放假的天數(shù)，大家要把時(shí)間安排好,。這個(gè)假期不同于以往的假期,，絕對應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，放假應(yīng)該看成是在家中上課,，建議大家就按照課表上的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn),，按時(shí)上、下課,，全天分成上午,、下午和晚上三個(gè)時(shí)間段，數(shù)學(xué)還是安排在上午,。但每門課時(shí)間不宜太長,，最多不要超過1。5小時(shí),。春節(jié)假期中三天可以放松一下,，但不宜長距離的旅行，可在住所周圍活動(dòng),，主要是放松一下心情,。

做什么事情都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃，這也是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的一部分,，寒假很短暫,，如果沒有計(jì)劃，可能會(huì)在忙碌中很快過去,，同樣建議大家把高三的課表整合一下,，對各科進(jìn)行重新的排列，這里應(yīng)該突出安排自己的薄弱科目,。不要指望某一學(xué)科,，希望用這門課的成績來彌補(bǔ)“瘸腿”的科目，這是不可能的,。數(shù)學(xué)科還是要每天至少安排一節(jié)課,，自己對數(shù)學(xué)各個(gè)知識塊兒——函數(shù)、導(dǎo)數(shù),、數(shù)列,、不等式、平面向量,、解析幾何,、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)等等的掌握也應(yīng)有充分的認(rèn)識,，針對自己的薄弱環(huán)節(jié),，加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí),。對于感覺困難的知識塊兒，不應(yīng)該回避,，而應(yīng)該安排多一些的時(shí)間,，力爭在假期中克服它。

如何找到自己的薄弱環(huán)節(jié),，這就要通過很好的總結(jié),，總結(jié)課上老師講的例題、課后做的作業(yè),、統(tǒng)練中的考題,，看看自己在哪個(gè)知識上老出錯(cuò)，這就應(yīng)該是薄弱環(huán)節(jié),。對于薄弱環(huán)節(jié),，首先還是要解決基本知識的問題，然后可以和同學(xué)討論一下,，向老師（學(xué)校會(huì)安排答疑時(shí)間,、網(wǎng)校也有老師值班）請教一下。同時(shí),，做完一個(gè)題目也應(yīng)該有一個(gè)反思（總結(jié)）,，即：這個(gè)題目考察了幾個(gè)知識點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)是什么,，與以往做的題目有哪些類似點(diǎn),，變換條件與結(jié)論題目還能做嗎等等，不一定每道題都反思,，但每天反思一道還是必要的,，這個(gè)過程就是能力提高的過程。

數(shù)學(xué)中積累錯(cuò)題是提高成績很重要的一個(gè)方法,，實(shí)際上,，我們就是靠減少錯(cuò)誤（少丟分）來取得一個(gè)好成績,。這里所說的錯(cuò)題,，應(yīng)該是會(huì)做而做錯(cuò)了的題目,，積累題目的同時(shí)也要把錯(cuò)誤的原因（概念上,、審題上、計(jì)算上,、書寫上等等）寫上,，隔段時(shí)間就看看錯(cuò)題，看看能不能一次就做對了,，每次考試前,，再看看錯(cuò)題,，考試中不要再錯(cuò)同樣的題目,，如果能夠做到錯(cuò)過的題目不再犯錯(cuò)，那么就能取得一個(gè)很好的成績,。這就需要大家把做過,、考過的試卷認(rèn)真加以整理,，尤其是錯(cuò)誤的原因，這又回到總結(jié)了,。

假期中老師肯定會(huì)留一些作業(yè)的,，這些作業(yè)不要突擊，更不能不管它,。作業(yè)可用來檢驗(yàn)自己總結(jié),、復(fù)習(xí)的效果，每天都要做點(diǎn),。如果作業(yè)太多,，你可以先解決基礎(chǔ)題目（選、填題），綜合性很強(qiáng)的題目可后做,。假期中每周應(yīng)做一套完整的`試卷（老師會(huì)布置,、歷年的高考題也行），利用這些題目,，保持自己的狀態(tài)——做題的狀態(tài),。

以前有句話叫做“身體是革命的本錢”，身體健康對做任何事情都是很重要的,，在高考這件事上也是一樣,。因此，在你計(jì)劃安排的課表中,，應(yīng)該有體育課的時(shí)間,，尤其是這個(gè)假期，天氣非常寒冷,，更是鍛煉意志的時(shí)候,，意志品質(zhì)上的培養(yǎng)，也能在考試中體現(xiàn)出來,，做題時(shí)也是需要克服困難,，百折不撓，才能取得勝利的,。

這個(gè)假期很關(guān)鍵,，大家應(yīng)該充分利用假期，力爭改變自己的薄弱環(huán)節(jié)（一個(gè)也行）,，保持住已經(jīng)復(fù)習(xí)過的成果,，為后面復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。

高二數(shù)學(xué)寒假計(jì)劃 寒假如何補(bǔ)高中數(shù)學(xué)篇三

把期末試卷或幾次重要考試試卷拿出來進(jìn)行總結(jié)分析,，看哪些題型還沒有掌握,。如果時(shí)間充裕也可以收集各地區(qū)的期末試題作為寒假練習(xí)，這些試卷都是各地區(qū)精心編制的,，有統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn),，可以幫助大家準(zhǔn)確認(rèn)識自己的復(fù)習(xí)狀況。通過多份試卷的測試與分析,，可以知道哪些知識遺忘了,，哪些解題方法還沒有熟練掌握，還可以針對評分標(biāo)準(zhǔn),，檢查一下失分原因,，是解答過程有什么不合理的地方，還是解題方法不好,。通過多份試卷的分析,，就可以看出半年來自己的進(jìn)步在哪里,，問題是什么，使自己下一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)更明確,，重點(diǎn)更突出,。

高考數(shù)學(xué)做題要的是精，而不是多,。高考是選拔性的考試,，在對同學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能考查的基礎(chǔ)上，會(huì)從培養(yǎng)同學(xué)綜合分析,、創(chuàng)新意識,、探究能力等角度考查同學(xué)的綜合能力與素養(yǎng)。在復(fù)習(xí)中要認(rèn)真體會(huì)這些要求,。通過前一階段的分析,，要針對自己的問題有選擇地精做習(xí)題，注重解題過程的反復(fù)推敲,，提高思維的深刻性，這樣可以事半功倍,，也才能使自己的綜合能力真正得到提高,。

復(fù)習(xí)質(zhì)量高低的關(guān)鍵都在于是否切實(shí)抓好基礎(chǔ)。抓基礎(chǔ)不僅是把所有知識點(diǎn)過一遍,，而是應(yīng)由點(diǎn)到面,，將零散的知識點(diǎn)前后聯(lián)系，要善于總結(jié)歸類,，尋找不同的題型,、不同的知識點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過的知識系統(tǒng)化,，形成知識體系,。高三復(fù)習(xí)更應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解知識的來源及其所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想與方法，把握知識的橫縱聯(lián)系,，在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并熟練地掌握,。當(dāng)然抓基礎(chǔ)離不開做題，要適當(dāng)?shù)亟忸},，邊解題邊思考,，并可以結(jié)合高考大綱的要求，整合基礎(chǔ)知識,，提升理解水平,。

有些同學(xué)考得不好，不要煩躁,、泄氣,，要學(xué)會(huì)利用寒假這個(gè)休整期來調(diào)節(jié)，只要切實(shí)從態(tài)度和方法上解決問題，是可以有很大提升的,。切忌盲目地大量看參考書,，做課外題，以期獲得戰(zhàn)無不勝的解題技巧,，欲速則不達(dá),。解決問題應(yīng)冷靜、理性,，可以和老師,、家長、同學(xué)交流一下,，聽聽多方意見,，深入分析自己復(fù)習(xí)中問題的所在，制定切實(shí)的解決方法,，才是一個(gè)好的做法,。

寒假就要來臨了。平時(shí)大家一起上課,，一起做作業(yè),，想趕上別人或者想與別人拉開距離不容易，甚至想鞏固自己強(qiáng)項(xiàng),，補(bǔ)弱科都沒有時(shí)間,。所以大家要利用好這個(gè)假期，只有比別人更早,、更勤奮地努力,，才能嘗到成功的滋味。數(shù)學(xué)乃至各科復(fù)習(xí)一定不能圖快,，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是硬道理,。