演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者,、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間,、環(huán)境。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

成長(zhǎng)的演講稿篇一

自己的老師,、同學(xué)們:

協(xié)會(huì)由龔院長(zhǎng)改名而來(lái),，“讀書(shū)”意味著我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，報(bào)答母校的養(yǎng)育之恩,，“演講”顧名思義,，用標(biāo)準(zhǔn)的，流利的普通話加以優(yōu)美的肢體語(yǔ)言,，表達(dá)一種思想，讓聽(tīng)眾能接受,，認(rèn)可，并從中得到啟發(fā)。

協(xié)會(huì)以前是以演講為主的,，簡(jiǎn)單而又進(jìn)行單調(diào)的普通話練習(xí)，并組織經(jīng)典誦讀,，提高同學(xué)們的交流能力,。在成立的一個(gè)月內(nèi)協(xié)會(huì)組織了一次《愛(ài)我祖國(guó)》為話題的演講比賽，在同學(xué)們的支持下取得了圓滿的成功,，并得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

協(xié)會(huì)追求卓越,，不斷創(chuàng)新,，鍛練自我為目的,，開(kāi)展各種有益身心的活動(dòng)。成立時(shí),，協(xié)會(huì)成員150人左右,，讓我吃驚,，同時(shí)也讓領(lǐng)導(dǎo)吃驚,，我們成功的開(kāi)了好頭。我們分成了九個(gè)組加以訓(xùn)練,，提升組長(zhǎng)的管理能力,，提升成員的表達(dá)能力,，為以后協(xié)會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)新型的人才,，形成一個(gè)核心隊(duì)伍。讓成員自己去想,，讓成員自己動(dòng)手去做,。訓(xùn)練時(shí),，開(kāi)展有趣的活動(dòng)：繞口令,，文藝演出，摸擬相聲……各式各樣的游戲,，帶動(dòng)了成員的積極性,。演講以符合時(shí)代的話題,，展開(kāi)精彩的演講比賽,，社長(zhǎng)以尊重成員為重心,，,以“大學(xué)生就業(yè)”為話題的演講精彩絕倫,，高昂的氣勢(shì)，低沉的惆悵,，語(yǔ)言的千變?nèi)f化,，動(dòng)作的優(yōu)雅,，讓在場(chǎng)的各位觀眾響起雷鳴般的掌聲，觀眾也深刻體會(huì)到演講的魅力所在,，加入演講協(xié)會(huì)能學(xué)到東西。

一個(gè)協(xié)會(huì)的精英,，需精兵減政，留下了50人的精英團(tuán)隊(duì),，在他們的組織帶領(lǐng)下演講協(xié)會(huì)又成立了新的社團(tuán)-----辯論社。

辯論社是協(xié)會(huì)新成立的部門(mén),，主要是訓(xùn)練同學(xué)們說(shuō)話的邏輯性，思維的嚴(yán)密性,。雖然沒(méi)有大行的活動(dòng)，但是成員的激情高漲,，對(duì)這個(gè)社團(tuán)的肯定。內(nèi)部組織的“大學(xué)生談戀愛(ài)的利與弊”,，“堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀”等話題進(jìn)行的辯論，收到了良好的效果,。開(kāi)始的四人辯論,，讓觀眾驚嘆不已，觀眾也在這熱烈的場(chǎng)面下也加入到了正反方,，尤其是耐不住寂寞的主持人也加入到了行列中,，與成員一起,。場(chǎng)面活躍而不凌亂,，聲音響亮而不狂叫,。

協(xié)會(huì)在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),，在摸索中前進(jìn)，并逐漸壯大,，這學(xué)期協(xié)會(huì)又成立了主持人小組，主要擔(dān)任各社團(tuán)的發(fā)言人,，有意愿的同學(xué)可以到讀書(shū)演講協(xié)會(huì)報(bào)名參加,。

成長(zhǎng)的路程中有人反應(yīng),，你們這個(gè)協(xié)會(huì)是做什么的,？我可以在里面學(xué)到什么東西哦？我的回答是：協(xié)會(huì)只是一個(gè)組織,，不是我們來(lái)管理你們的，你們每個(gè)都是領(lǐng)導(dǎo)者,，你們自愿來(lái)學(xué)東西，應(yīng)該知道自己是學(xué)什么的,。人活一生，學(xué)一生,，靠的是自己的努力,。

協(xié)會(huì)經(jīng)過(guò)一年的摸爬滾打，已以步入了正軌,。親愛(ài)的同學(xué)們，三尺講臺(tái)是你們高聲謳歌，展示自我的平臺(tái),；辯論場(chǎng)上針?shù)h相對(duì),，以牙還牙是你們的天空,；用悅耳的聲音主持大局的政臺(tái)在等你們的到來(lái),。

來(lái)吧,，同學(xué)們-----讀書(shū)演講協(xié)會(huì)歡迎你們﹗

成長(zhǎng)的演講稿篇二

同學(xué)們,、老師們：

早上好!

我記得在開(kāi)學(xué)典禮上,，陳滬軍校長(zhǎng)告訴大家工業(yè)4.0時(shí)代來(lái)了,。今天我在這里并不想來(lái)說(shuō)工業(yè)4.0時(shí)代,，而是想告訴大家不管是工業(yè)4.0時(shí)代還是什么時(shí)代,，我想,，每一次新時(shí)代的來(lái)臨給與我們的不僅僅是機(jī)遇和享受,，同時(shí)也給以我們更多的要求與挑戰(zhàn)!不管哪個(gè)時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)一定是人才,，而人才競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)則是素質(zhì)和能力。

why?那么為什么會(huì)出現(xiàn)有知識(shí)缺文明,，有學(xué)問(wèn)缺教養(yǎng)的人呢?

因?yàn)槌砷L(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，意味著一個(gè)人在年齡不斷增長(zhǎng)的過(guò)程中漸漸成熟與發(fā)展起來(lái),。而發(fā)展是事物從出生開(kāi)始的一個(gè)進(jìn)步變化的過(guò)程,，是事物的不斷更新,，既有量的變化,，又有質(zhì)的變化;有正向的變化,，也有負(fù)向變化,。那些人出現(xiàn)了負(fù)向變化。負(fù)向變化的根源是缺乏規(guī)則意識(shí),。

有一次在瑞士,，他和幾個(gè)朋友去公園散步,，上廁所時(shí),，聽(tīng)到隔壁衛(wèi)生間里“砰砰”地響,，他有點(diǎn)納悶。出來(lái)后，附近一個(gè)女士很著急地問(wèn)他有沒(méi)有看到她的孩子,。她說(shuō)孩子進(jìn)廁所十多分鐘了，還沒(méi)有出來(lái),，她又不能進(jìn)去找,。于是龍永圖想起了隔壁衛(wèi)生間的響聲,。出于友善,，他便折回洗手間,，打開(kāi)那個(gè)廁所的門(mén),。他看到一個(gè)七八歲的小孩正在修抽水馬桶,，怎么弄都沖不出水來(lái),，急得滿頭大汗,。原來(lái),，那個(gè)小孩覺(jué)得他上廁所不沖水是犯了規(guī)則,。

規(guī)則意識(shí)，從某種意義上來(lái)說(shuō)就是一種社會(huì)責(zé)任感;樹(shù)立這種規(guī)則意識(shí)在我國(guó)當(dāng)前顯得非常必要。從人的本性上來(lái)說(shuō),，沒(méi)有人喜歡被規(guī)則約束，人們更多的是對(duì)自由的渴望,，對(duì)無(wú)拘無(wú)束的生活的向往;但是，沒(méi)有規(guī)則約束的自由不是真正的自由,，而是災(zāi)難。黃河因?yàn)橛辛说贪兜募s束,，才能展現(xiàn)它一瀉千里,、波瀾壯闊的奔騰氣勢(shì),，成為哺育中華民族的母親河，如果沒(méi)有堤岸或堤岸決口,，則會(huì)帶來(lái)致命的洪災(zāi)。現(xiàn)代交通,，有了合理的交通規(guī)則，且能?chē)?yán)格遵守的話,，才有高速行駛的暢快，才能給人類(lèi)帶來(lái)巨大的便利,，反之，將引發(fā)巨大的災(zāi)難,。

我們同學(xué)的健康成長(zhǎng)更需要規(guī)則和紀(jì)律的約束。課堂紀(jì)律能保證我們擁有一個(gè)書(shū)香濃郁的學(xué)習(xí)氣氛;衛(wèi)生紀(jì)律能保證我們學(xué)生擁有一個(gè)整潔幽雅的校園環(huán)境;文明規(guī)范能保證我們學(xué)生今后成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

這些道理估計(jì)我們的同學(xué)都懂，也都認(rèn)可,但是這里面還存在著一些似乎是矛盾的現(xiàn)象,。學(xué)校某一層樓的男廁凡是路過(guò)的同學(xué)無(wú)不掩鼻抱怨,，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,，這個(gè)臭味如何產(chǎn)生的?為什么只有這層樓的廁所特別臭?答案很簡(jiǎn)單，我們?nèi)z查的老師發(fā)現(xiàn),，該廁所有男生便后不沖水。也許那個(gè)抱怨廁所特別臭的同學(xué),，就是不沖廁所的那個(gè)。

再說(shuō)說(shuō)校園環(huán)境的問(wèn)題,，以我們同學(xué)的知識(shí)，大概都知道以零食代替主食,，肯定有害健康，但還是有人對(duì)它“孜孜以求”,，甚至于吃了這些零食后還亂丟包裝袋,。當(dāng)我們走在臟亂的校園中,，心情變得不好時(shí)，同學(xué)們是否想起,，那個(gè)零食包裝袋，那張用過(guò)的餐巾紙到底是誰(shuí)扔的?當(dāng)你抱怨學(xué)校午餐難吃,、吃不下時(shí)，是否問(wèn)過(guò)自己是不是因?yàn)榱闶炒嬷魇车木壒?。還有，當(dāng)你在校外聽(tīng)到別人在議論穿校服的學(xué)生抽煙,、穿校服的學(xué)生去超市拿了東西不付錢(qián)，你還記得當(dāng)時(shí)你的面龐有沒(méi)有發(fā)熱,。

同樣，我們同學(xué)擁有了學(xué)校,、班級(jí)的紀(jì)律規(guī)則，且同學(xué)們都能?chē)?yán)格遵守的話,，那我們才可以成長(zhǎng)的既快又好,。

成長(zhǎng)是一個(gè)人在與時(shí)俱進(jìn)不斷地學(xué)習(xí)新的東西,，不斷增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)智慧,，不斷認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)中,，對(duì)是非曲直有明睿的判斷力,。

最后希望同學(xué)們理智的遵守規(guī)則，衷心祝愿同學(xué)們更好的成長(zhǎng),，并享受成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。

成長(zhǎng)的演講稿篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。我是高二（21）班的喬x,。今天，我演講的題目是：感恩,，是愛(ài)的接力。

小時(shí)候,，我是一個(gè)不太愛(ài)與人交往的孩子,。三歲那年,，父母為了維持生計(jì)，都在外地上班掙錢(qián),，每年回家的次數(shù)屈指可數(shù)。所以,，我的童年是在爺爺奶奶的陪伴下度過(guò)的。說(shuō)心里話,，爺爺奶奶對(duì)我稱得上是百般呵護(hù)，無(wú)微不至。無(wú)論我提出多么過(guò)分的要求,，他們總會(huì)傾盡全力去滿足我。即使是這樣,，我依然覺(jué)得自己的生活中少了點(diǎn)什么。上小學(xué)的時(shí)候,，我們班每位同學(xué)上放學(xué)回家都有家長(zhǎng)來(lái)接送，我也不例外,。爺爺總能很準(zhǔn)時(shí)的在學(xué)校門(mén)口等我,，和我一起回家?？墒牵?dāng)我看見(jiàn)自己的同學(xué)每天放學(xué)之后都能興高采烈地沖出校門(mén),，撲向媽媽的懷抱,，我的心里難受極了,?；氐郊液?，我問(wèn)爺爺奶奶："為什么別的孩子每天都有媽媽來(lái)接送,，而我沒(méi)有"爺爺奶奶再怎么解釋，也無(wú)法平息我當(dāng)時(shí)的情緒,。我哭了，哭得很傷心,。其實(shí),，那段時(shí)間我每天都會(huì)一個(gè)人呆呆的想："如果今天是媽媽來(lái)接我,，那該都好啊。哪怕只有一次,，我也心滿意足了。"怎知,，世事并不是我所想的那樣如愿以償,。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)缺愛(ài)的孩子,，我過(guò)得一點(diǎn)兒也不幸福,。我責(zé)怪父母對(duì)我的漠不關(guān)心，責(zé)怪他們不能多留下一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)陪陪我,，甚至怨恨他們不能給我一個(gè)充滿幸福與快樂(lè)的童年,。的確，現(xiàn)在回想起來(lái),，當(dāng)時(shí)的自己是多么幼稚與無(wú)知,。當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)不見(jiàn)媽媽每次打電話回來(lái)都會(huì)因?yàn)橄胛叶薜钠怀陕?；我看不?jiàn)爸爸為了讓我吃得好一些，穿得更時(shí)尚些,，不會(huì)在同學(xué)面前抬不起頭而在外日夜勞累,；我體會(huì)不到他們每次回家的心情比我的等待還要強(qiáng)烈?，F(xiàn)在,，我可以站在這里,，大聲的喊出：我過(guò)得一直都很幸福,，我從來(lái)都不是一個(gè)缺愛(ài)的孩子,。

回首已度過(guò)的十余載，或許很多同學(xué)和我一樣,，在父母面前耍過(guò)脾氣，鬧過(guò)別扭,。但是，請(qǐng)大家一定要相信：當(dāng)我們靜下心來(lái)仔細(xì)體會(huì)的時(shí)候,，一定會(huì)為父母那顆熾熱的愛(ài)子之心而打動(dòng)，而感慨,。沒(méi)錯(cuò),，我們不再背"慈母手中線,，游子身上衣"了，"你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿"的旋律也很少在耳畔想起了,。這么多年來(lái)，我們欠父母的已經(jīng)夠多了,。欠他們的情，我們要去報(bào),；欠他們的債，我們要去還,。生活中,，不要吝嗇自己的那雙手。吃完飯后,，幫媽媽洗洗碗；給勞累了一天的父親捶捶背,。其實(shí)父母真的真的不圖我們付出多少，貢獻(xiàn)出多少,。哪怕是一句簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的"爸媽,，你們辛苦了"也足以讓他們很高興很高興了,。

轉(zhuǎn)眼來(lái)到金誠(chéng)信已有半年多的時(shí)間，面對(duì)業(yè)主和監(jiān)理嚴(yán)格的工藝要求,，我浮躁過(guò)；面對(duì)繁重的工作壓力,，我曾想放棄過(guò)。記得有人說(shuō)過(guò)："假如你非常熱愛(ài)你的工作,，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭你的工作,，你的生活就是地獄,。"我認(rèn)識(shí)到既然我已從事了這種職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位,，就必須接受它的全部，于是我以全部的熱情投入到工作之中,，順利的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，豐富了知識(shí)也交到了朋友,。

感謝艱苦的工作環(huán)境對(duì)我的磨練,，正是長(zhǎng)時(shí)間甚至24小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)跟班,，我掌握了大硐室澆筑施工工藝；感謝業(yè)主和監(jiān)理嚴(yán)格的工藝質(zhì)量要求對(duì)我知識(shí)技能的提高,，正是他們一次次反復(fù)的叮囑,，保證了優(yōu)質(zhì)的工程質(zhì)量,；感謝工人朋友的無(wú)私幫助,，正是他們無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勤勞動(dòng),，確保了工程如期完工,；感謝師傅的敦敦教導(dǎo),，讓我深深體驗(yàn)到責(zé)任心在工作學(xué)習(xí)生活中的份量。沒(méi)有大家的幫助,，我的事業(yè)將停滯不前甚至倒退。我把這些感恩都珍藏起來(lái),，它們將是我未來(lái)成長(zhǎng)道路上最好的路標(biāo),。

感恩是一場(chǎng)及時(shí)的春雨,，滋潤(rùn)你我干枯的心靈；感恩是一陣清爽的涼風(fēng),，吹散縈繞在你我心頭的煩悶；感恩一縷是黎明的曙光,，照亮你我前行的道路,。因?yàn)楦卸?，世界才?huì)和諧,、美好,，讓我們心存感恩，互助互愛(ài),，共同攜手走向輝煌的明天,！

成長(zhǎng)的演講稿篇四

各位老師,，同學(xué)們,，今天我演講的題目是：法律伴我成長(zhǎng),。

踏著青春的節(jié)拍,，懷著心中的夢(mèng)想，在燦爛的陽(yáng)光照耀下,，我們攜手齊呼：快樂(lè)在身邊,，法律伴我成長(zhǎng),！

作為當(dāng)代中學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)放的年代,，我們不僅見(jiàn)證了經(jīng)濟(jì)的奇跡，還目睹了中國(guó)法制建設(shè)的突飛猛進(jìn),，300多部法律的相繼出臺(tái),，標(biāo)志著依法治國(guó)的理念儼然成為現(xiàn)實(shí),。正是法律的存在,，我們的社會(huì)才變得和諧安寧,，正是法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障,。因此，法律是實(shí)現(xiàn)正義,，體現(xiàn)公平，傳遞社會(huì)正能量的根本保障,。讓我們攜手倡導(dǎo)：普法先行。秉持心中的利劍,，向一起違法犯罪行為說(shuō)“不！”

在當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里,，人們道德意識(shí)不斷淡化，享樂(lè)主義,，拜金主義,，社會(huì)上的一起污垢陰暗，在不斷侵蝕著稚嫩的心靈,。網(wǎng)絡(luò)上充斥的兇殺暴力，更讓不少青少年迷失了方向,。一個(gè)個(gè)低齡化犯罪的案例，都不禁讓人痛心疾首,，扼腕嘆息！面對(duì)這些流淌在我們身邊血與淚的故事,，我們有什么理由袖手旁觀呢,？我們應(yīng)該攜起手來(lái),，關(guān)愛(ài)明天！

“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,?！弊鳛樽鎳?guó)的一份子,，社會(huì)的一成員,，我們應(yīng)該從每件小事做起,，從一點(diǎn)一滴做起,。我想,，做一個(gè)合格的中學(xué)生,，就是我們時(shí)下對(duì)法律最好的理解,。

少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年法律素質(zhì)如何,，將影響我國(guó)建設(shè)社會(huì)法治國(guó)家的進(jìn)程。因此,，加強(qiáng)青少年法制教育，關(guān)系到家庭和社會(huì)的穩(wěn)定,，關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安和民族的興旺振興,，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的成敗,。所以，加強(qiáng)對(duì)青少年特別是中小學(xué)生的法制教育,，勢(shì)在必行。

就讓法律的脈搏在我們的手腕跳動(dòng),，就讓法律的血液在我們的心中沸騰,。讓我們乘著知法,，懂法，守法的航船,，在廣闊的人生海洋遠(yuǎn)行吧！

演講完畢,，謝謝大家！

成長(zhǎng)的演講稿篇五

同學(xué)們,，老師們，大家好,！

有一種美，令人驚艷令人回味令人追求,，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目,；

有一種美，飄逸在浮云上,，深埋在古壘下,，這是一種可以吸引靈魂的美,，它——深藏不露；

有一種美,，給生活帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨,，它——無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在；

構(gòu)建和諧社會(huì),，構(gòu)建和諧校園,，我們大家現(xiàn)在都是大學(xué)生,，都是校園中的一分子。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是和諧,，是 打造和諧的人際關(guān)系,，是形成良好的校園文化,？其實(shí)我們大家很清楚,，構(gòu)建和諧校園就如同“保持公共衛(wèi)生一樣”那需要公民公德 素質(zhì)的提高。同樣構(gòu)建和諧校園有待于每個(gè)同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng),。所以我要說(shuō)：構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開(kāi)始 ,。

所謂“人文”就是對(duì)人生的思索,，是心靈對(duì)生活的關(guān)懷,，而人文教育是人類(lèi)自由的搖籃，它使生命個(gè)體與自己本源契合在一起 ,，形成自我認(rèn)識(shí)與自我超越個(gè)價(jià)值觀和做法方向。

人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由自在的人格境界,，一種獨(dú)立精神與為它思想。廣義的“文化”是指人類(lèi)在認(rèn)識(shí)世界,，改造 世界,，成長(zhǎng)過(guò)程中所創(chuàng)造,，積累的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，包括,，物質(zhì)文化,，精神文化,，制度文化，做法文化等多種類(lèi)型,。

對(duì)于我們要努力去構(gòu)建的和諧校園,，人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì),，做法文化素質(zhì)是我們必須加以提高的。 合理 的校園管理制度與校園的和諧密不可分,，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生,，學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)校，老師與學(xué)校,，日常事務(wù)的直接依 據(jù)，它的合理與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧,，更重要的是，由于合理的制度對(duì)于每個(gè)人都是一樣的,，使我們的老師，同學(xué)在處理任何 關(guān)系時(shí)都有一種公平和諧的心態(tài),，對(duì)于構(gòu)建和諧校園，完善校園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度應(yīng)該成為校園建設(shè)的重中之重,。

如果大學(xué)是一棵樹(shù),，那么滋養(yǎng)它的'是“學(xué)生的精神文化素質(zhì)”，學(xué)生的精神文化素質(zhì)的充實(shí)空虛與否,，是衡量校園文化是否和 諧,，是否健康活力富有生機(jī)的依據(jù),。一個(gè)和諧的校園精神文化,，能夠增強(qiáng)大學(xué)內(nèi)群體的積極性主動(dòng)性,。

同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家一同努力,，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧,，要與我們的校園規(guī)章制度相和諧,，要 與我們的傳統(tǒng)道德文化相和諧,。

成長(zhǎng)的演講稿篇六

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《人的成長(zhǎng)》,。

“當(dāng)一個(gè)人回首往事的時(shí)候,，他能不為自己虛度光陰而悔恨,，不為自己的碌碌無(wú)為而后悔”，每次吟起保爾的這句話,，心情都很沉重,，白駒過(guò)隙的光陰讓人感到措手不及,。年少不經(jīng)事時(shí)，總盼自己快快長(zhǎng)大,，做一切大人可以做的事,。真正成長(zhǎng)起來(lái),，卻有太多的無(wú)奈,、太多的委屈，幸?？偸遣⒅弁?。

成長(zhǎng)是幸福的,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，體味到了許多以前無(wú)法明白的人生哲理,，也看到了許多以前看不懂看不透的世間百態(tài)。成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立,，成長(zhǎng)讓我們的感情變得豐富，成長(zhǎng)讓我們能灑脫的勾繪美好的未來(lái),。

成長(zhǎng)的日子里,，我喜歡抱著一堆小說(shuō)認(rèn)真的讀,，體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱,，感受世間的噓寒問(wèn)暖和人情世故,。有些動(dòng)情的日子會(huì)因?yàn)閳?zhí)著和認(rèn)真而落淚,，虛擬的小說(shuō)情節(jié)能夠深深的撼動(dòng)我年輕的心,。因?yàn)檎J(rèn)真,，我盲目的投身其中,，因?yàn)檎J(rèn)真,，在成長(zhǎng)的角度里,，我注定清晰地感受快樂(lè)與悲傷，注定是風(fēng)中的一?；覊m，飄游其中,，身不由己。

成長(zhǎng)是煩惱的,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，要擔(dān)負(fù)許多以前由別人為你承擔(dān)的責(zé)任,，要處理許多以前別人已為你辦妥的麻煩?；钪傆心敲炊嗍浪椎臏?zhǔn)則,、規(guī)范、計(jì)劃,、目標(biāo)，讓我們脆弱的心靈不堪重負(fù),，時(shí)常會(huì)感到心灰意冷疲憊不堪。成長(zhǎng)讓我們手忙腳亂,，成長(zhǎng)讓我們生命力第一次銘刻了“煩惱”兩字,。

小時(shí)候總是那么渴望長(zhǎng)大,，渴望體味那種獨(dú)立的感覺(jué)?？陕L(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)獨(dú)立是那么困難，所有的不快和挫折都只是自己默默的忍受,，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)所謂的“成熟”就是慢慢消磨自己的個(gè)性去適應(yīng)整個(gè)社會(huì)，漸漸的變得圓滑世故,，鮮活的心也就變得麻木，原本滾熱的血液也慢慢凝固……于是又開(kāi)始后悔長(zhǎng)大,，開(kāi)始懷念以前——那些滿鬢花白的老人們常坐在一起回憶往事也就見(jiàn)怪不怪了,。人真是一種反復(fù)無(wú)常的動(dòng)物，明明想擁有,，可得到后卻驚慌失措，又急著想丟掉,。

走過(guò)一段路以后，當(dāng)你再回頭的時(shí)候,，路旁的景物依然屹立在那，那是多了你走過(guò)的腳印,。人生何嘗不是這樣，當(dāng)你做過(guò)一件事情的時(shí)候,，你去想想它就會(huì)覺(jué)得有很多地方讓人后悔，因?yàn)槟銖臎](méi)注意路旁的美麗景物,，只顧匆匆的走自己的路。人生就是這樣來(lái)去匆匆,，讓你我去珍惜路旁的景物,，也許它比你走的路更為重要,。

成長(zhǎng)的日子,，有一串深深淺淺的腳印,，一道彎彎曲曲的影子,，模糊了的瞳孔，放大了眼前的世界,，將孤獨(dú)的風(fēng)鈴草，日夜掛在窗前,，背負(fù)雜亂的音符，叮當(dāng)?shù)刈哌^(guò)小巷,。

成長(zhǎng)的日子，有花花綠綠的夢(mèng),，蝴蝶，一縷心緒,，一株草木，織成五彩的境界,，放飛那些粉蝴蝶，追它,，跌倒了，碰痛了,，抓在手心，展開(kāi)的是空白的翅膀,，夾雜著莫名的憂傷,。于是,，風(fēng)不順、雨不柔,，落日的晚景刻畫(huà)成怪模怪樣的嘴臉，丟了希望,，掉了信念,，灰暗的神經(jīng)纏住了前進(jìn)的心。

成長(zhǎng)的日子,，有滾滾的浪,，來(lái)沖毀夢(mèng)的堡壘,，沖刷迷茫的思想，剝?nèi)ヒ磺嘘惻f的色調(diào),，滋潤(rùn)一切停滯的器具，將擱淺的船重新?lián)P起風(fēng)帆,，從新的港口,，毅然出航,。

成長(zhǎng)的日子里，有酸橄欖,，有苦辣椒,，也有甜葡萄,，更有奮斗的艱辛、成功的淚水,，它們將混合成為成長(zhǎng)路上的一塊泥石,，五彩人生的斑駁顏料。

成長(zhǎng)的日子里,，我們不再孤單。

成長(zhǎng)的演講稿篇七

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

短短的一個(gè)月的初中住校新生活，讓我體會(huì)了成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱,。成長(zhǎng)，就好比是大海里面的航船,，有時(shí)會(huì)是風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)有波濤洶涌,，即有著自由呼吸的味道，也有著酸甜苦辣咸,?！瓣?yáng)光總在風(fēng)險(xiǎn)后,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”,，我的成長(zhǎng)之舟,，是快樂(lè)著也是煩惱著的,，我會(huì)在努力和奮斗中長(zhǎng)大。

成長(zhǎng)的演講稿篇八

大家好,！

我叫楊曉雄,，是來(lái)自材料學(xué)院的一位大四學(xué)生,。還有幾個(gè)月我就要離開(kāi)學(xué)習(xí)生活了四年的母校了,，希看今天的分享能留給大家一些值得參考的東西,。

我和在坐的很多同學(xué)一樣來(lái)自很普通的家庭，沒(méi)甚么背景可言,；學(xué)習(xí)成績(jī)中等，最高也只拿過(guò)三等獎(jiǎng)學(xué)金,；口才也一般，從沒(méi)有動(dòng)過(guò)參加演講比賽的動(dòng)機(jī),，所以現(xiàn)在站在這里，面對(duì)大家還是非常緊張的,，總之，我是個(gè)很普通的學(xué)生,，不冒尖也不出彩。打個(gè)比方,，就是把我扔到中午12點(diǎn)下課的學(xué)生里，很難再把我從中找出來(lái),。

一般來(lái)講，普通其實(shí)不是一個(gè)褒義詞,，但是這次往廈門(mén)海關(guān)參加公務(wù)員招考口試，我對(duì)普通有了不同的熟悉,。口試的12個(gè)人，有浙江大學(xué)的,、有北科的、有廈大的,，幾近都是各大名校的高材生。在這樣的情況下,，我沒(méi)有輸,，而且以很好的成績(jī)順利過(guò)關(guān),。我其實(shí)不是想要夸耀自己的成績(jī),，我現(xiàn)在還沒(méi)有得到廈門(mén)海關(guān)的正式錄用通知,，還在接受一些環(huán)節(jié)的考察,。我只是想通過(guò)對(duì)本身的審閱，告知大家,，不要小視自己的普通和普通的自己,！

審閱本身,，首先就要回顧一下我的大學(xué)生活,。我的大學(xué)生活有一個(gè)特點(diǎn),，就是一直都貫串著勤工助學(xué)和學(xué)生工作。

還記得我們20xx年進(jìn)學(xué)后,，不久就是國(guó)慶假期，在這個(gè)假期我參加了校學(xué)生工作處組織的阿爾泰游樂(lè)園勤工助學(xué)工作,。大一下學(xué)期，我開(kāi)始擔(dān)負(fù)阿爾泰勤工助學(xué)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),。同時(shí)，我通過(guò)口試,，被聘為學(xué)生工作處學(xué)生助理。到了大二,，《學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)》開(kāi)始招聘成員，我成功應(yīng)聘主編一職,，開(kāi)始了自己學(xué)生工作的另外一個(gè)階段，這類(lèi)狀態(tài)一直延續(xù)到我大四找工作之前,。這一系列的工作實(shí)踐經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在此,，我深深感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了鍛煉機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間。我也衷心腸感謝一直以來(lái),，給予我信任、支持和肯定的學(xué)工處和學(xué)院的老師們,，沒(méi)有你們的認(rèn)可和鼓勵(lì),，我不會(huì)有今天的成長(zhǎng)。謝謝,！

在這些工作中,，有件事讓我記憶深入,。阿爾泰游樂(lè)園時(shí)的工作是屬于服務(wù)性質(zhì)的,，工作主要內(nèi)容就是給游客系安全帶、講授安全留意事項(xiàng),。這項(xiàng)工作的要求就是要細(xì)致到位。有一段時(shí)間,，我們的`隊(duì)伍出現(xiàn)了一些題目,，有幾個(gè)同學(xué)總是在放工時(shí)忘記封閉機(jī)器的電源，看起來(lái)很小的一件事,，和出門(mén)忘記關(guān)燈性質(zhì)差未幾,，但是我們?cè)獾搅藞@領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),。園領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),，我們工作的其他環(huán)節(jié)做得都非常好，所有流程也都很規(guī)范,，但就是最后一步的檢查工作沒(méi)做到位，這會(huì)留下安全隱患,，而且讓我們工作整體評(píng)價(jià)大打折扣,。事后我組織大家開(kāi)了一個(gè)會(huì)，我們?cè)跁?huì)上達(dá)成了一個(gè)共鳴,，那就是細(xì)節(jié)非常重要,，任何一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都可能影響到終究我們是不是能到達(dá)既定的目標(biāo),。實(shí)在，甚么是細(xì)節(jié),，甚么又是結(jié)果？所謂結(jié)果不就是一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)積累而成的嗎,？法國(guó)思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)，令人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山,，而是鞋子里的那粒沙子。我想,，鞋子里那粒極其微小的沙子就是我們走向目標(biāo)的一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，而這個(gè)細(xì)節(jié)恰恰決定了我們會(huì)在哪里感遭到深深的痛楚,，在哪里失往前進(jìn)的能力。

勤工助學(xué)崗位上腳踏實(shí)地工作的大都是些普通的學(xué)生,，我以為正是普通賦予了我們一些獨(dú)有的素質(zhì)我們不好高務(wù)遠(yuǎn),，不自以為是,，對(duì)待各種工作,，哪怕是很基礎(chǔ)很辛勞的工作也不會(huì)心存排擠，都能夠堅(jiān)持完成,；我們樂(lè)于合作，對(duì)他人的意見(jiàn)能夠虛心接受,，因此,，我們掌控住了更多潛伏的鍛煉機(jī)會(huì)；我們心中有強(qiáng)烈的要求進(jìn)步的愿看,，更主要的是能夠化為行動(dòng)，從小事做起,，終究多方面積累了經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的成功奠定了基礎(chǔ),，這就是普通二字給予我們的上風(fēng)，也是我們由普通走向不普通的途徑,。所以，在坐的各位,，假如你一直覺(jué)得自己很普通，那末請(qǐng)你千萬(wàn)不要小視自己,，你的普通極可能使你在某一天，某一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上,，成為一匹刺眼的黑馬,！

面對(duì)就業(yè),，我有自己的思考和規(guī)劃,，通過(guò)對(duì)自己性情、愛(ài)好,、能力和素質(zhì)的綜合分析,，我為自己設(shè)計(jì)了三個(gè)職業(yè)發(fā)展方向：一是報(bào)考國(guó)家機(jī)關(guān)單位的公務(wù)員,，二是結(jié)合自己金屬專業(yè)應(yīng)聘鋼鐵企業(yè)的管理崗位,，三是結(jié)合自己的特長(zhǎng)和實(shí)踐經(jīng)歷應(yīng)聘教育機(jī)構(gòu)的策劃崗位?；谶@樣的定位，在大四,，我開(kāi)始了自己的求職之路。

報(bào)考公務(wù)員是我的職業(yè)首選,，因而在往年9月報(bào)名參加了20xx年國(guó)家公務(wù)員考試。實(shí)在理工學(xué)生考公務(wù)員常常不具上風(fēng),，由于專業(yè)特點(diǎn)，很多理工科同學(xué)對(duì)政治經(jīng)濟(jì),、人文歷史了解未幾也不夠感愛(ài)好,，缺少這些信息和知識(shí)的儲(chǔ)備。而短板理論盡人皆知,，一個(gè)木桶能裝多少水,，不取決于最長(zhǎng)的那塊板子,，而是最短的那塊,。

在考試時(shí)我對(duì)此深有體會(huì),。公務(wù)員考試是考核一個(gè)人的綜合知識(shí)和能力,。筆試的《行政能力測(cè)驗(yàn)》有xx0道題目，包羅萬(wàn)象,。其中的言語(yǔ)理解表達(dá)和常識(shí)判定就有65道,。今年一道常識(shí)題難倒了無(wú)數(shù)考生,，問(wèn)的是武器設(shè)備,，觸及到了ak—47,、殲十戰(zhàn)役機(jī)、核潛艇,。還有一道題問(wèn)的是新中國(guó)成立60周年獲得的成績(jī)，選項(xiàng)包括了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)地位,、進(jìn)出口貿(mào)易總額、國(guó)民均勻受教育年限,、人均期看壽命。我不知道在坐的各位對(duì)這些概念有多少了解,，但我以為假如只是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的話,，肯定不會(huì)做好這些題目,。還有今年的《申論》,，觸及到海洋環(huán)境保護(hù)，我想我們作為內(nèi)陸省的學(xué)生,，對(duì)海洋題目關(guān)注度其實(shí)不高，答好這份《申論》試卷會(huì)很有難度,。

這場(chǎng)考試中,，我在報(bào)考同一職位的440人中排名第一,。很多人向我詢問(wèn)獲得好成績(jī)的竅門(mén),。實(shí)在我利用相干教材進(jìn)行針對(duì)性備考的時(shí)間非常短,，不足一個(gè)半月。面對(duì)大量的綜合性題目,，終究能獲得較好成績(jī)的主要緣由有兩個(gè)方面，一方面是平常廣泛的瀏覽,。大學(xué)四年里，我常常會(huì)抽時(shí)間往圖書(shū)館看各種雜志報(bào)紙,，像《南方周末》、《參考消息》,，像《讀者》、《青年文摘》,，像《電腦愛(ài)好者》、《數(shù)碼世界》,，像《心理健康》、《特別關(guān)注》,，都是我重點(diǎn)會(huì)看的；我也喜歡讀書(shū),，紀(jì)實(shí)文學(xué)、散文,、小說(shuō)都會(huì)瀏覽；平時(shí)上網(wǎng)時(shí)也經(jīng)常關(guān)注新浪新聞,、聯(lián)合早報(bào)、路透社等網(wǎng)站,。這些廣泛的瀏覽讓我獲得到了大量的綜合知識(shí)和信息,。另外一個(gè)方面得益于大學(xué)四年的勤工助學(xué)和《學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)》的編輯工作,。勤工助學(xué)培養(yǎng)了我認(rèn)真細(xì)致、踏實(shí)肯干的工作態(tài)度,；學(xué)生助理的工作培養(yǎng)了我的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)；《學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)》則讓我把握了一項(xiàng)系統(tǒng)工作的整套技能,，取得了處理復(fù)雜題目的能力和方法,。

我非常感謝這些經(jīng)歷,，正是這些經(jīng)歷讓我以優(yōu)良成績(jī)通過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試,，而且讓我在應(yīng)聘內(nèi)蒙古乾方鋼鐵資源有限責(zé)任公司的營(yíng)銷(xiāo)崗位和北京華圖教育團(tuán)體的策劃崗位時(shí),，都得以順利通過(guò)。源于日積月累的知識(shí),、能力和素質(zhì)，讓我的職業(yè)道路走的更寬廣,；源于對(duì)自己正確的分析和定位，讓我職業(yè)道路走得更順利,。

經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的成長(zhǎng)，我終究獲得了相對(duì)較好的就業(yè)出發(fā)點(diǎn),。作為大家的學(xué)長(zhǎng)，我也向大家提一個(gè)建議我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己清楚的職業(yè)生涯規(guī)劃,，公務(wù)員火熱的現(xiàn)狀要理性看待，認(rèn)真分析自己的潛力所在，選擇正確的職業(yè)道路,，不要盲目跟風(fēng)，迷失了自己,。但是不管在甚么職業(yè)甚么崗位,，想要取得更廣闊的發(fā)展空間有一個(gè)大條件是不變的，那就是不斷積累有用的知識(shí)和技能,，提升自己的綜合素質(zhì)。

蘇東坡的一首詞中提到：博觀而約取,，厚積而薄發(fā)。博觀是要廣泛地接觸和學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí),，厚積是要長(zhǎng)時(shí)間有預(yù)備地積累。大學(xué)正是我們博觀和厚積的重要階段,，這些積累將幫助我們扣響職業(yè)的大門(mén)。當(dāng)我們將博觀與厚積作為一種習(xí)慣融進(jìn)到整個(gè)職業(yè)生涯后,，曾的普通會(huì)變得非凡,，曾的迷茫會(huì)變得通暢，我們得到的將是充實(shí)的,、幸福的,、潛力無(wú)窮的一生,。

成長(zhǎng)的演講稿篇九

我看著這一路風(fēng)景,，一路成長(zhǎng)。時(shí)光清淺,，有如一條河流從我的指尖靜靜淌過(guò)，帶著彼時(shí)的稚嫩與青澀一去不復(fù)返;歲月如歌,，恰似一串音符伴隨者琴鍵的起落，攜著最初的悸動(dòng)與憧憬經(jīng)久不息,。下面是小編為您整理的成長(zhǎng)的

演講稿

人人都有煩惱，我也不例外,。我一直都有幾個(gè)令我煩惱的事藏在心底,，這儼然已經(jīng)成了一個(gè)個(gè)解不了的結(jié)。

記得那次,，外公生病住院,，我和爸爸提著一袋水果去看他，2號(hào)病床的護(hù)士見(jiàn)了我,，好奇地問(wèn)：“小朋友,，你今年幾歲了?”我剛想回答，爸爸搶在了我的前面：“猜猜看!”“嗯——9歲,?！弊o(hù)士堅(jiān)定地說(shuō),。那位病人猜到：“是——10歲吧!”我剛想糾正,，爸爸又說(shuō)：

“嗯，猜對(duì)了,，是10歲?！苯又粥卣f(shuō)：“如果不說(shuō)10歲的話,，你們會(huì)覺(jué)得我女兒太矮小了,。”過(guò)了一會(huì)兒,，爸爸幫爺爺去買(mǎi)藥，大家趁此機(jī)會(huì)問(wèn)我年齡,。我很難為情，支支吾吾地說(shuō)：“我已——經(jīng)十——三歲——了,。”“啊?”話音剛落,，大家像外星人一樣看著我，我的臉漲得通紅,，真是無(wú)地自容，恨不得找條縫鉆進(jìn)去!

成長(zhǎng)中少不了煩惱,，而目前的我卻糾結(jié)在了個(gè)子上，因?yàn)閭€(gè)子矮,，害得我鬧了不少的笑話，這也使爸爸媽媽費(fèi)了不少心思,，絞盡腦汁地為我想辦法。哎……真想快快長(zhǎng)個(gè)啊!

煩惱猶如一顆閃亮的星星，閃耀在我們的腦海中,，煩惱好似我們的影子，總也甩不掉,。

每個(gè)人都有煩惱，卻大不相同,。

我，初中一年級(jí)的學(xué)生有很多煩惱,。為什么假日總是那么的短暫。為什么要做那么多的作業(yè),，為什么!到底是為什么呀!

“砰”!“小響，看媽媽從徐州帶什么好東西來(lái)啦!”我急忙打開(kāi)房門(mén),，一下子撲向了媽媽手中的東西?！疤靺?怎么是習(xí)題冊(cè)呀!”我頓時(shí)傻了眼。媽媽買(mǎi)的不是糖果,，也不是我最喜歡的巧克力,，竟然是書(shū)!我看著面前像小山似的教參書(shū)，一屁股坐到了地上,。

“唉,，天吶，怎么還是習(xí)題呀?”我愁眉苦臉的對(duì)媽媽說(shuō),，“還不是為了你的學(xué)習(xí)呀,。你看看你那可憐的分?jǐn)?shù)呀,，都不夠你一頓吃的呀,，還好意思天天出去瘋玩?”“啪”媽媽把書(shū)狠狠的摔在桌子上,，“做不完今天哪兒也甭想去!”蒼天呀,，大地呀,，圣母瑪利亞呀!這世上天理何存呀!

我為了早點(diǎn)兒出去玩，筆如飛轉(zhuǎn),，龍飛鳳舞,?！芭尽卑压P往地上一扔,，終于寫(xiě)完了,，抱起我的溜冰鞋剛要沖出去“站住!”晴空霹靂呀,，把我嚇的一哆嗦,，完了,，完了!又泡湯了,。媽媽慢悠悠的晃到我的面前扔給了我一本書(shū)《少年維特之煩惱》?！澳阋埠煤每纯慈思沂窃趺礋赖模灰惶斓酵砭椭幌胫?。都這么大的人了,，一點(diǎn)兒上進(jìn)心都沒(méi)有,?！薄拔疫@還不算煩惱呀?這都五點(diǎn)了我出去玩會(huì)兒怎么了?”“都這么晚了去哪兒玩呀?虧你還知道五點(diǎn)多了,，玩啥玩!去!把這本書(shū)讀完!”

尊敬的各位評(píng)委,、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我給大家演講的題目是：感悟心靈的成長(zhǎng)：青春與奮斗,。

火山噴發(fā)過(guò)，熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過(guò),，天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過(guò),，生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印,。

事實(shí)上,，我們可能?chē)L試著為目標(biāo)奮斗過(guò),。眼前的路，那樣虛幻,，那樣黯淡,。我們奮力前行,，去觸摸周?chē)磺心軒Ыo我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西，結(jié)果被撞得頭破血流,，摔得粉身碎骨,。因?yàn)榱呦啻?，所以,，我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步,。于是,，剛剛踏出的腳印又被我們磨平,。

今天，當(dāng)我再一次站到鏡子前,，發(fā)現(xiàn)自己,，額頭上的道道又變多了,，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到,，我的青春已經(jīng)逝去,。腦海中又浮現(xiàn)那句話：“幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去,，而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去,。”

也許,，我們還不明白自己該干什么,，也許,，我們以為明天會(huì)更好,，也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡,。于是,，我們選擇無(wú)謂的等待,?？墒牵覀兊那啻?，卻沒(méi)有時(shí)間等待那一天的到來(lái),，因?yàn)槲覀兊那啻褐皇Ｏ陆裉?。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“在時(shí)間的大鐘上,，只有兩個(gè)字—現(xiàn)在,?！?/p>

我們沒(méi)有太多的時(shí)間可以等待?！安恍冀裉?，等待明天，”的觀望態(tài)度,，會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣，吞噬我們的心靈,，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感,，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂,。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰(zhàn)斗力的軀殼,。

生命的主流,，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待.人活在這世上,，只是一種形式,，奮斗才是對(duì)它的注解,，因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕,，因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落,，因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸.人生短暫,，白駒過(guò)隙，擁有生命是一種最大的幸運(yùn),，帶著奮斗上路,，才會(huì)讓生命閃耀光彩!

所以,，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請(qǐng)邁開(kāi)你的腳步,，往前走吧!不用去管是否會(huì)成功,。既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說(shuō)得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的,?！辈灰呦ё约旱那啻号c生命,，因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的。

家中有些昏暗,，因?yàn)橹挥幸槐K日光燈還亮著,。我煩躁地回到臥室,，坐在床邊,，書(shū)桌上的書(shū)籍有些凌亂，正如我的心情,。

客廳的電話響過(guò)不停,，父母誰(shuí)也不去接,。我急忙跑去,，剛拿起電話，父母就奔到我身邊,。媽媽的眼睛直勾勾的盯著我,，身子不自然地動(dòng)了動(dòng);爸爸放下的報(bào)紙又拿回手上,，但腦袋微微地?fù)u晃著,，耷拉著，眼睛斜視著這邊,。我惴惴地聽(tīng)著那頭的聲音,，但什么也沒(méi)有聽(tīng)清楚,，好不容易掛了電話,。媽媽站了起來(lái),，剛要說(shuō)話,，爸爸忽然大聲“哼”了一聲,，又斜著瞪了媽媽一眼,。

媽媽看了看爸爸,，又看了看我忍不住說(shuō)了一句：“將來(lái)我們會(huì)告訴你的!”我內(nèi)心很氣憤,，爸媽為什么不告訴我真相,，我是“大人”了,，我讀初一了，我懂事了,。我急急地跑進(jìn)臥室,，使勁地關(guān)好門(mén),。

朦朧中,，我感覺(jué)有些亮光,。原來(lái)爸媽正在觀看著一本

日記

我立即從骨子里涌上一種無(wú)助感,，一種難言的叛逆,，繼續(xù)往前走,。爸爸仍然跟著我,，輕輕地說(shuō)：“這還不是為你好……以后……哎……回去!”

我緊跟著說(shuō)了一句：“以后你們還要偷看我的日記?”

爸爸臉上的肌肉不自然地抽動(dòng)了一下,，說(shuō)：“以后一定不會(huì)了,，回去!”帶著哀求和命令口吻,。

我忽然明白了,，我在父母心中永遠(yuǎn)是小孩,，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大!我的身心不由得感到疲憊,。

回家吧!回家看看,，我還有沒(méi)有剩下些什么……

有人說(shuō)，成長(zhǎng)是彩色的,。我也這么覺(jué)得,，但是我更相信這是從錯(cuò)覺(jué)中得出的結(jié)論。因?yàn)槌砷L(zhǎng)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的,，沒(méi)有人能辨出哪一個(gè)是真，哪一個(gè)是假,，所以才會(huì)在這么說(shuō)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，成長(zhǎng)是白蒙蒙的一片,，因?yàn)榕惆槲叶冗^(guò)每一天的大部分都是孤獨(dú)、煩惱,，不過(guò)也不至于像乳白色那樣,，因?yàn)橹辽龠€有許多值得我懷念的東西。

我還記得,，曾經(jīng)魏老師跟我說(shuō)過(guò),，煩惱不能與日俱增,。其實(shí)我也不想,，可煩惱就是越來(lái)越多。在學(xué)校里,，在家里，遇到煩惱了,，心情不好,，也就只能在角落里默默流淚，然后咬咬牙,，憋在心里，我不想跟任何人說(shuō),，我也不知道為什么,。

我成長(zhǎng)中最大的煩惱就是孤獨(dú),。我曾幻想,，在做完作業(yè)的時(shí)候有人能陪我聊天，我不再會(huì)望著空蕩蕩的房子一個(gè)人獨(dú)自哭泣,?？赡钱吘故腔孟?，是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。成長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是白蒙蒙的一片,，而不是彩色的,，我多么渴望多些快樂(lè)、少些煩惱,，可是我是如此的孤獨(dú),。

成長(zhǎng)的演講稿篇十

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

伴隨著年齡的增長(zhǎng)與時(shí)間的流逝,，我們成為了初中生,，我們踏著荊棘,，在茫茫人海中尋找屬于自己的成長(zhǎng)之路,。

小時(shí)后,，我們的想象是那樣天真：我們張著翅膀在空中飛翔，我們乘著火箭沖向太空,。但現(xiàn)在我們成長(zhǎng)了,，成長(zhǎng)使我們丟掉兒時(shí)的夢(mèng),，因憧憬未來(lái)而拼搏，想象成為了我們的對(duì)自己的目標(biāo),。我們?cè)谙胂笾畜w會(huì)現(xiàn)實(shí),。于是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)。

小時(shí)候,，我們是那樣貪玩,，愛(ài)與朋友在外面你追我趕，愛(ài)在家里搗鼓幼稚的玩意,。但現(xiàn)在我們成長(zhǎng)了,，我們面對(duì)著未來(lái)的決擇,。強(qiáng)者能突破縛繭,，化身為蝶,，而弱者只能坐以待斃,，在繭中默默死亡,。于是我們?cè)谄床c奮斗中成長(zhǎng),。

小時(shí)候,，我們的最?lèi)?ài)是漫畫(huà)書(shū)，它總是給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè),。但現(xiàn)在我們成長(zhǎng)了,，成長(zhǎng)使我們丟掉無(wú)用的東西，努力補(bǔ)充自己該有的文學(xué)涵養(yǎng),。無(wú)論我們有多少個(gè)不愿意,，但總也擺脫不了一個(gè)事實(shí)：不學(xué)就會(huì)毀了自己,。于是我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

奮斗積累為成長(zhǎng),，成長(zhǎng)凝聚為成功。我們是就像是正在經(jīng)歷風(fēng)雨的百合,，在各種歷練后終會(huì)迎來(lái)芬芳,。

謝謝大家,！

成長(zhǎng)的演講稿篇十一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是來(lái)自三年二班的徐xx，我今天演講的題目是“以書(shū)為友,，快樂(lè)成長(zhǎng)”,。

偉大的文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“ 書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀 ”,。

古人云：開(kāi)卷有益。從咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候起,，我就認(rèn)識(shí)了書(shū)?？戳恕兑了髟⒀浴泛汀兑磺Я阋灰埂?，既知道世界上有兇惡殘暴的大灰狼，也有可憐又幸運(yùn)的灰姑娘和她的水晶鞋 …… 于是,，我一有時(shí)間就會(huì)走進(jìn)書(shū)的海洋,，夢(mèng)想著與小紅帽并肩作戰(zhàn),、與善良可愛(ài)的青蛙王子做朋友,，憎恨灰姑娘和白雪公主惡毒的后媽,。通過(guò)書(shū),，我懂得了識(shí)別善惡美丑,，漸漸明白很多事理,。書(shū),，教我成為一個(gè)正直的人。書(shū),，不僅僅是個(gè)工具,，在我的眼里,，書(shū)是上天賜給我的最好,、最知心的朋友。

上學(xué)了,，在老師的幫助下,，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,，只要一有時(shí)間我就會(huì)抱回家 很多書(shū),，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花蜜,，品嘗書(shū)的 芬芳,，在這里,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先,；恐龍高大可 怕,；大熊貓卻不是小熊貓的媽媽,，遠(yuǎn)古時(shí)代,，人們鉆木取火,， …… 哦,，世界原來(lái)這么奇妙,！讀書(shū),，真好！

我愛(ài)讀書(shū),，書(shū)給了我知識(shí)和智慧,，也給了 我力量和勇氣,，同學(xué)們,，是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶,，使我們看到了廣闊的世界,，看到了銀河外的星體,，看到了昨天和明天。它使我們嚴(yán)肅地思考,，盡情地歡笑,，它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí) ,，讓我們一起以書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng),！

謝謝大家

成長(zhǎng)的演講稿篇十二

踏著暗黃色的落葉,，走在暗花色的鋪滿傷感的路上,。我知道，秋來(lái)了,。它讓我感到天冷了,，花謝了，草衰了,，心中也隱隱有些酸楚,。

朋友問(wèn)我：“你是不是討厭這個(gè)季節(jié)？”

我說(shuō)：“不,，不是討厭，是憎惡,。”

想想也怪,，我不去討厭那刮著刺骨寒風(fēng)、飄鵝毛大雪的冬天,；不去討厭那忽冷忽熱，乍暖還寒的春天,；不去討厭那蚊蟲(chóng)漫天飛舞的夏天，偏偏地討厭這個(gè)季節(jié),，它總是在我的劇中扮演悲情角色,。

五年前的那個(gè)秋天,，期末考試的又一次失利無(wú)情地走到我面前，也曾告訴自己：不要哭,，站起來(lái),。但淚水卻奪眶而出,，我失望了,，放棄了，墮落了,。人們都說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)，在秋的挽歌中,，一切都是沉甸甸的，就像我收獲的那些沉甸甸的淚水,。

也曾想避開(kāi)老師,、同學(xué)的話語(yǔ)，在自己的天地里,，活出一個(gè)新的自己,，但我舉棋不定,，不知下步該如何出棋。也許我上步走錯(cuò)了,，只好全盤(pán)皆輸,。我怕再錯(cuò)一次,，我只能沉淪。

成長(zhǎng)的演講稿篇十三

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

我是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的人,。家中,，我的.一個(gè)三層書(shū)架裝滿了我喜歡吃的“主食”,，我有空就會(huì)去那兒大吃一頓,。如果看到較好的“菜肴”,，我就會(huì)把它們?nèi)c(diǎn)出來(lái),，如果看到極好的“菜肴”的話,，我就會(huì)把這些好詞佳句摘錄在一本本子上，經(jīng)常去讀一讀,，真是回味無(wú)窮。時(shí)間一長(zhǎng),，我的好詞佳句已經(jīng)積滿了整整一大本,。

有一次,，我又去看摘錄本了,，真是越看越享受,。我看得全神貫注,，連頭也不抬,，本子里面的每一句句子都值得我細(xì)細(xì)回味,。

時(shí)間就像山泉?jiǎng)澾^(guò)指尖一樣，一下子就溜走了,。不知不覺(jué),，外婆已經(jīng)讓我吃晚飯了,，但我覺(jué)得還沒(méi)看多少頁(yè)，反正也不餓,，再多看幾頁(yè)吧,。突然，我又看到一道美味的“菜肴”,，不禁讀了出來(lái)：“看,，一顆流星劃過(guò)天際?！蓖馄啪腿ゴ芭_(tái)邊看流星了：“流星,，流星在哪兒?”我心不在焉地說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)有了，流星飛得很快的,?！彼謫?wèn)：“那你怎么看見(jiàn)了?”我便如實(shí)地告訴了她，她夸我真是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,。

我們以后看書(shū)要學(xué)會(huì)方法，認(rèn)認(rèn)真真地看好書(shū),，多投入一點(diǎn),，讓我們的知識(shí)更寬闊吧!

成長(zhǎng)的演講稿篇十四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我們正行走在成長(zhǎng)路上,，在這個(gè)路口，我突然有點(diǎn)茫然,，我應(yīng)該如何面對(duì)我的未來(lái)?

在我的心靈深處,，埋藏著一顆文學(xué)的種子，我期待著,，有那么一天,，它悄悄地萌發(fā),，然后撐起屬于我一方的"天空,。但我不懂,，不懂的太多。

當(dāng)自己的知心朋友多次對(duì)周?chē)瑢W(xué)說(shuō)我如何如何不好,，包括貶低我用心寫(xiě)成的習(xí)作,，并導(dǎo)致那些同學(xué)對(duì)自己日漸疏遠(yuǎn)時(shí)，我忍了,，我不哭,，雖然那苦澀的淚水在我心中不停地流淌。我告訴自己：生活是一個(gè)簡(jiǎn)單而復(fù)雜的方程,，只有用心去解,，才能獲得成功。

當(dāng)鄰座的同學(xué)一次次地誤會(huì)自己,，我不做任何解釋,，而只是沉默,。迎著他不屑的眼光,，我就如一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的木偶,，臉上卻掛著永遠(yuǎn)的笑容,，眼中盛滿辛酸的.淚水，真正的痛苦我獨(dú)自感受,。笑容花開(kāi)過(guò)的結(jié)果是惋惜,，而我只想換真心的朋友,。我不哭,，我告訴自己：生活是一首樸實(shí)無(wú)華的田園詩(shī)，只有做生活的詩(shī)人,，才能譜寫(xiě)出美麗的樂(lè)章,。

當(dāng)自己的任性和追求換來(lái)一張張失望的試卷時(shí)，我不哭,，我不后悔,，我知道：我不能沒(méi)有快樂(lè),。朋友對(duì)我說(shuō)：“你不懂生活的真諦!”我固執(zhí)地說(shuō)“這就是我心中的生活!”我覺(jué)得人應(yīng)該告別痛苦,，告別紛亂的牽掛,。我告訴自己：生活是一條跑道,，只有做一名真正的運(yùn)動(dòng)員，才能跑出輝煌的一幕,，不要挽留躊躇的步伐,。

收獲的季節(jié)到了，同學(xué)們都希望收獲到那金色的碩果,，看著他們收獲之前興高采烈的樣子,，我有一些傷感，不過(guò)稍縱即逝,，我何嘗不想收獲那金色的果子,，但也許我只能獲到銀色的果子,，原因呢?用朋友的話說(shuō),，我太單純,，太幼稚,。也許是吧?不過(guò),，破碎的友誼,，不屑的眼光,，不也是一種收獲嗎?一種銀色的收獲!這銀色的果子同樣也蘊(yùn)含著生活的真理，人生的真諦,。

我渴望收獲，不管是金色,，還是銀色,。但是我我更希望的是可以正確面對(duì)我成長(zhǎng)路上的每一份收獲,，讓每一份收獲都成為我人生中的財(cái)富!謝謝大家!

成長(zhǎng)的演講稿篇十五

我成長(zhǎng)的煩惱大多數(shù)是學(xué)習(xí)方面的,，比如說(shuō)英語(yǔ)讓我痛苦。英語(yǔ)老師來(lái)了,，用英語(yǔ)說(shuō)了一聲起立,，我還在那里坐著,，看見(jiàn)別的同學(xué)站了起來(lái)我也跟著站起來(lái),，老師又說(shuō)了一次英語(yǔ)的坐下,，我卻還在那里站著。

一次課堂上,，老師叫我回答問(wèn)題,，我就站起來(lái)望著自己的英語(yǔ)書(shū)不知道說(shuō)什么好,，幸虧我后面的同學(xué)是英語(yǔ)尖子，讓我躲過(guò)了這一劫,。事后,，我想躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五便下定覺(jué)心好好學(xué)英語(yǔ),，終于在我不懈的努力下,，都會(huì)說(shuō)一些比較長(zhǎng)的英語(yǔ)句子了,，雖然讀音還不是很準(zhǔn),，但我相信我一定可以學(xué)好英語(yǔ)的,。

我成長(zhǎng)的煩惱還有很多,，雖然我體育成績(jī)比較好,，但我的'身高不是很高，真令人頭痛啊,。

成長(zhǎng)的煩惱多，但快樂(lè)也多,，煩惱是注定的,，應(yīng)該正確面對(duì)。