作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

節(jié)約糧食教育活動教案篇一

1、知道糧食來之不易,。

2,、懂得要愛惜糧食。

3,、知道浪費糧食是不對的,，要學(xué)習(xí)愛惜糧食。

4,、使幼兒了解糧食的生長過程,。

5、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

1、水稻,、麥子,、農(nóng)民種田圖片。

2,、饅頭,、面包、包子,、油條,、面條、餃子等食品的圖片,。

1,、教師出示圖片：

（1）小朋友,，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見他們?/p>

歡迎他們和大家見面,，拿出水稻、麥子的圖片,，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

麥子：小朋友們,，你們好！我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的,。

小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎,？他們有一個共同的名字叫什么,？糧食。

2,、糧食來之不易

（1）糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧,！

a,、"小朋友，這是一碗普通的白米飯,，而"我"是一顆普通的米粒,。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎,？"

b,、你們看，農(nóng)民們在做什么,？仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的,。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰,，時間長了,，真是腰酸背痛。）

c,、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯,，農(nóng)民伯伯要做什么,？（鋤草,、施肥、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌）經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么,？（農(nóng)民們要把稻子割下來,，捆成捆兒，運到地頭,，再經(jīng)過脫粒,，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。

（2）下面請小麥來和大家說一說,。

小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎,？（據(jù)幼兒所答出示饅頭,、面包、包子,、油條,、面條、餃子等食品的圖片,。）這么多的好吃的都是糧食做成的,，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？

（3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水,，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,，誰會背誦請舉手。

3,、怎樣愛惜糧食

（1）請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的,。

（2）那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢？

節(jié)約糧食教育活動教案篇二

理解農(nóng)民勞動的辛苦,，知道要愛惜糧食,。

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》,，并理解其含義,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

(1)事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。

(2)課件:一粒米的來歷

(3)面板,、適量的面粉,、盆、水,。

(4)配樂詩:《憫農(nóng)》

一,、觀察談話:這是誰浪費的

二、糧食來之不易

糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,，你們想聽嗎?讓我們請水稻來說一說吧!

1,、小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),，而“我”是一顆普通的米粒,。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

2,、演示動畫:《一粒米的來歷》中的場景一~場景四

你們看,，農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。

3,、出示場景五:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯,，農(nóng)民伯伯要做什么?

4,、出示場景六:經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了,、農(nóng)民還要做些什么?

師:好,，我們謝謝水稻先生的`精彩表演。

5,、教師根據(jù)幼兒的作出小結(jié),，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實,。

三,、歌表演《憫農(nóng)》

四、和面

1,、向幼兒交待和面的方法和注意事項,。

2、幼兒分組和面,，教師巡回指導(dǎo),、幫助，及時提醒幼兒不要浪費面粉,。

3,、讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易,，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點,。

延伸活動

區(qū)域活動:在語言區(qū)投放兒歌內(nèi)容及圖片，教育幼兒愛惜糧食,。

通過兒歌《大饅頭,，哪里來》體驗農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果,，愛惜糧食,，不剩飯，不掉飯粒,。

節(jié)約糧食教育活動教案篇三

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝,、鋪張浪費等壞風(fēng)氣的影響,，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍,。針對這種情況,，我們設(shè)計了“愛惜糧食”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易,，體驗成人勞動的艱辛,，養(yǎng)成不挑食、不浪費,、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣,。

1、引導(dǎo)幼兒了解糧食的由來,知道農(nóng)民的辛苦,教育幼兒愛惜糧食,。

2,、培養(yǎng)幼兒對勞動人民的熱愛之情,懂得珍惜他人的勞動成果。

1,、課件,。

2、幼兒剩飯視頻,。

(一)觀察談話:這是誰浪費的

1,、讓幼兒觀看幼兒剩飯的視頻，然后分組討論:小朋友挑食,、剩飯對不對,，為什么?

2、教師小結(jié),，讓幼兒懂得:小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的,，浪費了很可惜,，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。

(二)糧食是怎樣來的

1,、請小朋友看圖片,，內(nèi)容是:農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種,、施肥,、澆水，夏天里頂著烈日鋤草,，秋天里忙著收割,。

2、提問:你剛才看到了什么?然后把圖片內(nèi)容再向幼兒完整解說一遍,。

3,、讓幼兒提出自己想知道的問題，教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié),，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實,。

(三)歌表演《憫農(nóng)》

1、出示圖片,，讓幼兒說一說:農(nóng)民伯伯在干什么?

2,、讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動作。

3,、幼兒一起朗誦古詩《憫農(nóng)》,，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。

4,、放歌曲錄音,，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動作，然后大家一起邊唱邊表演,。

觀看饑餓兒童的圖片,，激發(fā)幼兒同情饑餓兒童的情感。進(jìn)一步理解節(jié)約糧食的`重要意義,。

節(jié)約糧食教育活動教案篇四

1,、使幼兒了解糧食的生長過程。

2,、讓幼兒明白糧食來之不易,，要珍惜糧食,。

儒靈童教材

一,、活動導(dǎo)入

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動,。

2,、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1,、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友,，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

2,、安靜聽《儒靈童》故事,，情境導(dǎo)入。

教師提問:小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?

故事總結(jié):萌萌吃東西的時候總會把食物浪費,，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家,。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了,，知道糧食來之不易,，浪費是可恥的行為。小朋友,，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子,。

3、"看"動畫提問導(dǎo)入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

4,、認(rèn)真看《儒靈童》動畫,，啟發(fā)思考，教師提出如下問題:

(1)大米的生長過程是怎樣的?

(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?

5,、幼兒有疑問可再次觀看動畫,，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué),。

教師總結(jié):小朋友們,，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草,、施肥,、收割，不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉,，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭,，才能收獲糧食,，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費,。

三,、圖譜演示,，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結(jié):小朋友們,，糧食來之不易,，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上,，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子,，既不講衛(wèi)生又浪費，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子,。

四,、游戲互動，鞏固主題名稱:小雞吃米粒準(zhǔn)備:一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán),，幾個紙箱或者塑料桶規(guī)則:教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里,。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈,，給與獎勵,。

五、活動延伸,，主題內(nèi)化

(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典,。

(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。

(3)和家長聯(lián)系,，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實,。

節(jié)約糧食教育活動教案篇五

1.知道糧食來之不易。

2.懂得要愛惜糧食,。

ppt課件:不良費糧食,。

知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費糧食,。

1,、通過談話引出本課主題。

教師播放課件,，然后向幼兒提問:這些是什么?(餃子,、饅頭、包子,、蛋糕)知道他們從哪里來的嗎?(農(nóng)民伯伯種出來的,。)

教師引導(dǎo)幼兒相互討論，自由交流,。幼兒回答后教師給予表揚,。

2,、教師教師播放課件《糧食來之不易》,，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來的?并學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》,。

3、教師教師播放課件《糧食來之不易》,，讓幼兒了解包谷,、小麥的生產(chǎn)過程，知道種糧食很辛苦,，要經(jīng)過犁地,、選種、播種,、施肥,、田間管理、收割等多道工序,。

教師:農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的,。)我們吃飯時，應(yīng)該怎樣做呢?

幼兒討論后回答,。

4,、教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》，說說誰做得好,。

教師小結(jié):糧食來之不易,，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜,，不浪費糧食,，能吃多少盛多少。

5,、結(jié)合幼兒的平時表現(xiàn),，教師引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)該怎樣做。

節(jié)約糧食教育活動教案篇六

1,、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理;

2,、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。

提前熟悉故事《小豬請客》,、熟悉音樂游戲《我愛吃》

(一)導(dǎo)入活動教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題,。

(二)關(guān)鍵步驟:

1、介紹糧食的來歷:

(1)提問:“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”

(2)結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩,，講解古詩大意,，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，得之不易,。

古詩大意:“在夏天的中午,，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽,，在田里給禾苗除草、松土,。他們累得滿頭大汗,，一滴滴汗水滴在泥土里?？墒?，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢!”

(3)和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食,。

2,、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》

(三)引歌套詞,、古詩新唱活動延伸:

1,、講故事《小豬請客》

通過故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣愛惜糧食,。

2,、音樂游戲《我愛吃》

組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解,，激發(fā)幼兒的食欲,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

3,、開展“小小檢查員”活動邀請班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”,。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛惜糧食。