無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

教室節(jié)約用電 節(jié)約用電簡(jiǎn)訊篇一

大家好!

今天我們歡聚一堂共同慶祝20xx年教師節(jié),。在此,，我向全體教職工表示節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn)!感謝大家一年來(lái)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持,、對(duì)學(xué)校發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)! 今年的教師節(jié)是我國(guó)第二十二個(gè)教師節(jié),，此時(shí)此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣,、光榮和偉大,。百年大計(jì)，教育為本,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校,，振興學(xué)校的希望在教師,。沒(méi)有教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展,、教育的進(jìn)步、民族的振興,。 在過(guò)去一學(xué)年中，我校工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了管理及教學(xué)改革,，并以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生為本位,，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)了學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，取得了顯著效果，成績(jī)喜人,。通過(guò)我們的共同努力，學(xué)校這些成績(jī)的取得與廣大教師的辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的。成績(jī)主要?dú)w功于大家,，榮譽(yù)更是對(duì)大家辛勤汗水的回報(bào)，對(duì)大家付出的努力的充分肯定,。

尊重知識(shí),、尊重人才,、尊師重教是社會(huì)的共識(shí)，也是我校的基本方針!本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，為改善廣大教師的辦公條件,，學(xué)校做出了各種努力,，盡最大努力改善老師們的辦公條件;在教職工福利的發(fā)放上,，學(xué)校盡力進(jìn)行了改善,。這一切僅僅是學(xué)校尊師重教、尊重知識(shí),、尊重人才的各項(xiàng)措施的開(kāi)始，今后學(xué)校將以更大的力度,，支持教師工作,，改善教師的工作環(huán)境,，為教師的教育教學(xué)工作服務(wù)!

當(dāng)前,，學(xué)校也面臨著不少嚴(yán)峻的考驗(yàn),，將會(huì)有更多的壓力和困難,。學(xué)校要發(fā)展,、要上檔升級(jí),，僅僅只加強(qiáng)硬件建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員,。學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師和教育工作者嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)崗位,，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì),，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷更新知識(shí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，積極投身到教學(xué)工作中去,，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。

對(duì)本年度被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的同志,，學(xué)校提出了表彰，并向受表彰的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝!感謝他們的出色工作,，為學(xué)校的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)!希望全體教職工以他們?yōu)榘駱?，在各自工作崗位上為學(xué)校發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)! 老師們,、同志們,，回顧過(guò)去,，我們豪情滿懷!展望未來(lái),，我們信心百倍!新學(xué)年,，新起點(diǎn),，新希望;新機(jī)構(gòu),，新人員,，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，學(xué)校明天一定會(huì)更美好!讓我們同心同德,，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗! 最后祝大家節(jié)日愉快,，身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

教室節(jié)約用電 節(jié)約用電簡(jiǎn)訊篇二

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!

我是三年級(jí)一班的蘇航，今天,，我演講的題目是：《節(jié)約能源,，從我做起》

地球是我們的家園,，它好比一艘太空飛船,，在飛行的過(guò)程中是要消耗能源的,，節(jié)約能源,，飛行時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)久;如果不加珍惜，能源耗盡,，地球的未日就會(huì)來(lái)臨,，人類(lèi)也會(huì)滅亡。節(jié)約能源,，迫在眉睫!

也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō),，節(jié)約能源是大人們的事，我們小孩子能做什么呢?其實(shí),，節(jié)約能源人人有責(zé),。一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái),，便是無(wú)限。節(jié)約能源,，需要你、我,、他，需要大家共同努力。那么我們?cè)鯓觼?lái)節(jié)約能源呢?最簡(jiǎn)單的方法是：從小事做起,，從身邊做起,。

節(jié)約用電：我們要做到隨手關(guān)燈;電視、電腦不用時(shí),，及時(shí)切斷電源。也許有人會(huì)說(shuō)“那是小題大作,?！笨墒牵阒绬?電腦待機(jī)時(shí),，能耗約15瓦,，每天待機(jī)10小時(shí),，一個(gè)星期就會(huì)有一度電“溜”掉。一度電能看10小時(shí)電視,，能讓冰箱工作36小時(shí)，這難道還能說(shuō)是小題大作嗎?節(jié)約用電,，從一度電開(kāi)始!

節(jié)約用水：我們要做到隨手關(guān)掉水龍頭,，還可以做到一水多用,。淘米水是很好的去污劑，還可以洗碗、澆花;茶水可以用來(lái)擦洗家具,，洗衣水可以用來(lái)沖馬桶,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，如果我國(guó)每人節(jié)約一滴水,，就會(huì)節(jié)約45噸水,。愛(ài)護(hù)生命之源,，請(qǐng)從節(jié)約每一滴水開(kāi)始!

節(jié)約糧食：“誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦”,，古人已經(jīng)告訴我們節(jié)糧的重要,。平時(shí)我們就餐時(shí)經(jīng)常會(huì)剩下半個(gè)饅頭,，我們學(xué)校大約有600名同學(xué),，如果每人每餐浪費(fèi)半個(gè)饅頭，加起來(lái)就是300個(gè),，多么驚人的數(shù)字啊!節(jié)約糧食，從一粒米開(kāi)始!

節(jié)約能源的方法,，還有很多很多，只要我們能做有心人，從身邊的小事做起,，我們就會(huì)為節(jié)約能源做出極大的貢獻(xiàn)!

同學(xué)們，我們是地球的小主人,，是未來(lái)世界的主宰者，節(jié)約能源是義不容辭的責(zé)任,，我們必須從現(xiàn)在就樹(shù)立節(jié)能意識(shí),。所以,，在這里，我倡議：讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，從我做起,，從小做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，讓節(jié)能成為一種習(xí)慣。

節(jié)約能源,，保護(hù)環(huán)境,，通過(guò)我們的努力,，使我們的明天更美好!

我的演講完了,，謝謝大家!

教室節(jié)約用電 節(jié)約用電簡(jiǎn)訊篇三

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在這個(gè)天轉(zhuǎn)涼,，秋送爽，碩果香的日子里,，我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言,，心情非常激動(dòng),。在這里我用最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝所有的教師節(jié)日快樂(lè)。

教師是平凡的,，普通的,，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì)中的滄海一栗,。教師不是偉人,，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄,，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳,，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射,，婦孺皆知……相比之下,，我們教師所做的一切,，是那么普通，那么平凡,，那么瑣碎!大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上,，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了,，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就,。然而,，無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái),，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月,，始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位,，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣!也正是他們，堅(jiān)定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心,。

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，我站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)有五個(gè)年頭了，回望過(guò)去的歲月,，有成績(jī),、有失敗、有歡樂(lè),、也有憂愁…,。但歲月的累積教會(huì)了我更多教書(shū)育人的道理，讓我成長(zhǎng)為一名合格的教師,?；仡櫸业某砷L(zhǎng)正是因?yàn)槲疑磉呉淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)、師德高尚,，堪稱楷模的教師感染了我,。在他們中,，有一批像,。,。。老師(某位有代表性地老師)一樣,，燃燒自己照亮別人的“紅燭”,，有一批像。,。。老師(某位有代表性地老師)一樣,，犧牲自我扶持后學(xué)的“人梯”,，還有一批像,。,。,。老師(某位有代表性地老師)一樣,，不計(jì)報(bào)酬無(wú)私奉獻(xiàn)的“園丁”,。從他們身上我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一份事業(yè),，教育原來(lái)也如此美麗,。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”,，或者留下一個(gè)微笑,，老師也會(huì)感到莫大的欣慰,。我突然明白，這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報(bào),，而在于我們事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣,。于是，我踏上了這由智慧,、情感,、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái),。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里,，會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o，在這里,，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺(tái)的養(yǎng)育與磨煉，在這里,，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì).

作為教師,，我把工作的質(zhì)量視為我生活的質(zhì)量,，我愿傾其所有,，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),，就注定我的夢(mèng)想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起,，學(xué)生是幸福的,，我就是快樂(lè)的;學(xué)生是進(jìn)步的,，我就是欣慰的;學(xué)生是成功的,，我才是優(yōu)秀的,。

冰心說(shuō)過(guò)：“情在左,，愛(ài)在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花,?！庇H愛(ài)的老師們,，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),。我相信,，在經(jīng)歷了酸,、甜、苦,、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果,。老師們,，讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上,，共同努力吧!

在這里，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句：同學(xué)們，質(zhì)疑問(wèn)難,，老師是你的書(shū);傳承文明，老師是你的橋;劈波斬浪,，老師是你的帆。難忘師恩,，師恩難忘,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，用最佳的表現(xiàn)感謝老師;用最優(yōu)的成績(jī)回報(bào)老師;用最熱烈的掌聲傳遞出自己對(duì)老師的敬意和祝福吧!

“耿耿園丁意,拳拳育人心,。”我想,，昨天的,，今天的，明天的,，所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬,。最后再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!