當(dāng)我們備受啟迪時(shí),,常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),,如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧,。
大學(xué)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇一
會(huì)計(jì)這種職業(yè),在實(shí)踐研討方面,,并不需要多少人,須要的是實(shí)際操作好,、專(zhuān)業(yè)技巧強(qiáng)的人才,。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生,技能是我們的破足之本,,所以上好會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為主要,。
從一開(kāi)端的做會(huì)計(jì)分錄,到填寫(xiě)記賬憑證,,而后登記賬簿,,再是結(jié)帳,對(duì)賬,,編制報(bào)表,,裝訂等一系列繁瑣的工作,由多少個(gè)人來(lái)實(shí)現(xiàn),,其中的酸甜苦辣,,只有經(jīng)歷過(guò)了,才正真的懂得到什么是會(huì)計(jì),。本來(lái)會(huì)計(jì)工作并不設(shè)想中的那么簡(jiǎn)略,,那么輕閑。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方法,,讓我感到很有趣,,是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行,有出納崗位,,有綜合會(huì)計(jì)崗位和主管崗位,。我做的是主管崗位,在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作,,會(huì)計(jì)稽核,,負(fù)責(zé)科目匯總表的編制,總賬的登記,,會(huì)計(jì)報(bào)表的編制,,以及輔助組員進(jìn)行工作。
上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課,,要有“上學(xué)如上班,,上課如上崗”的意識(shí)?!熬诒P(pán)算,,擅長(zhǎng)治理,勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn),?!拔艺f(shuō)行一定行,,說(shuō)我行我就行,我自負(fù)我勝利”是我們不變的信心,。
在課前要籌備好物品,,作為會(huì)計(jì),丟三落四可不行,!上可進(jìn)程中一定要集中閱歷,,緊跟老師的思路,稍不留心,,就不曉得接下來(lái)要做什么了,,要遇上,就更不輕易了,。當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)配合精力,必定要吧本人的工作做準(zhǔn)確做好,,才干讓后面同窗的工作順利進(jìn)行,。
登記賬簿是最考驗(yàn)人仔細(xì)跟耐煩的。我做主管崗位,,要依據(jù)前面出納做的記賬憑證,,登記丁字賬,匯總,,在登記總賬,,稍有忽視,就要返工,,一大堆數(shù)字加加減減,,真是算的頭都大了。
在賬頁(yè)上的文字?jǐn)?shù)字一定要正確清楚,,假如寫(xiě)錯(cuò)要用劃線(xiàn)更正,,再加蓋人命章。再后來(lái),,編制會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí),,一定要把公式弄明白。最后將憑證裝訂,,收拾賬簿,,工作就算基礎(chǔ)完成了。
而像上面說(shuō)的這些操作流程一樣,,我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍,。第一遍是老師帶著做,第二遍是主管帶著,,第三遍就要考自己了,。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù),,工作量可想而知。
“只有經(jīng)歷過(guò),,才知道其中的味道”,,對(duì)我而言,能夠說(shuō)通過(guò)上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課,,真逼真切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì),,讓我對(duì)會(huì)計(jì)的觀(guān)點(diǎn)也有了實(shí)質(zhì)的轉(zhuǎn)變,會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè),,更是一份細(xì)心+一份耐心+一份義務(wù)心=人生價(jià)值的詮釋,。
盼望在接下來(lái)為期未幾的在校學(xué)習(xí)中,多上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),,以便讓我們能一直的查漏補(bǔ)缺,,這樣更能贊助我們會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門(mén)課,為走上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ),。
大學(xué)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇二
時(shí)光匆匆,、白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間又是一次實(shí)訓(xùn),,又是一個(gè)發(fā)掘故事的過(guò)程,,又是一次外面世界的旅程。這是我們大學(xué)生活最后一次以小組形式去完成一部畢業(yè)作品,,所以對(duì)于我們小組中的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有特殊意義,。
這次我們采訪(fǎng)的是一個(gè)大二的學(xué)生,他的名字叫子喬,。他有先天性心臟病,,在小時(shí)候做了手術(shù)已經(jīng)痊愈。他在高中時(shí)因?yàn)槟X血管爆裂而做了手術(shù),,但是手術(shù)并不完全成功,,導(dǎo)致了他偏癱,有一半的身體完全不能動(dòng),。醫(yī)生說(shuō)就算努力復(fù)健最快也要三年才能康復(fù),,但是子喬憑借他的堅(jiān)強(qiáng)意志力提前就康復(fù)了。現(xiàn)在跟正常人一樣的生活,。
雖然我們小組已經(jīng)合作完成作品很多次了,,而且早就已經(jīng)互相磨合的挺好。但是我們?cè)谶@次采訪(fǎng)中也遇到了一些困難,。我們?cè)诓稍L(fǎng)子喬家里情況時(shí)由于他的父母非常忙,,我們?cè)谒业牟稍L(fǎng)時(shí)間每天最多2小時(shí)。有時(shí)候子喬也比較抗拒我們的一些提問(wèn)。我們從他的母親那里了解到子喬文筆很好,,曾經(jīng)發(fā)表過(guò)很多文章,,但是害羞的子喬不愿意拿出來(lái)讓我們看。還有采訪(fǎng)他母親時(shí),,他的母親在談到子喬當(dāng)初如何面對(duì)困難不低頭,、如何從消極的情緒轉(zhuǎn)變成積極接受治療時(shí)哭了起來(lái)。這段采訪(fǎng)我們是一遍通過(guò)的,,不是因?yàn)檫@次鏡頭與內(nèi)容沒(méi)有失誤,,而是因?yàn)檫@段采訪(fǎng)最真實(shí)也最有人情味和濃濃的母愛(ài)在里面。
雖然跟以往一樣,,我們并沒(méi)有提前完成作品,,但是我們對(duì)于這一次拍攝很認(rèn)真。雖然在這次作品中我的作用并不是十分重要,,不過(guò)我也一直在認(rèn)真學(xué)習(xí),,每次拍攝都參與其中。盡管我做的不是很好,,在采訪(fǎng)子喬母親時(shí)看到他母親流淚我也沒(méi)控制住眼淚流了下來(lái),。我知道想要成為一名出色的記者要懂得控制情緒。所以這一次的作品完成我學(xué)會(huì)了很多,。
在這次作業(yè)中,,我感受到在拍攝前一定要做好準(zhǔn)備工作,,設(shè)想好可能會(huì)發(fā)生的突發(fā)狀況,,然后解決。而且我們小組一定要協(xié)商好每個(gè)人需要負(fù)責(zé)的工作,,并且要按時(shí)完成,。這樣才能達(dá)到實(shí)訓(xùn)每個(gè)人都要參與和鍛煉的意義。
這次的作業(yè),,我覺(jué)得我們組的準(zhǔn)備工作做的還比較好,,每個(gè)人也都有參與其中。雖然過(guò)程中會(huì)有一些意見(jiàn)不統(tǒng)一,,不過(guò)最后也都各自完成了自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的那一塊,。拍攝后我們陸續(xù)的按之前協(xié)商好的工作流程完成了。這次畢業(yè)作品的完成有些困難,,并沒(méi)有如期完成,,使我們組身心疲憊,雖然小組成員配合的越來(lái)越默契了,,但是難免還是有意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候,,不過(guò)還好,我們最后都沒(méi)有情緒,,我們組依然團(tuán)結(jié),。
組長(zhǎng)每次分配給我的任務(wù)都不一樣,,這樣很好,因?yàn)槲铱梢缘玫礁嗟腻憻?。雖然我的任務(wù)都是很容易做的,,但是我在旁邊看著他們做,雖然沒(méi)有自己動(dòng)手實(shí)踐懂得多,,但是也學(xué)會(huì)了基本操作方法和流程,。不過(guò)辛苦的是組長(zhǎng),不是組長(zhǎng)不交給我們做更多的事情,,也不是我們自己不愿意做更多的事情,,只是因?yàn)槲易约鹤龀鰜?lái)的不好,怕影響組員的成績(jī),,所以沒(méi)有接更重要的任務(wù)來(lái)做,。不過(guò),我一定要改觀(guān)現(xiàn)在的想法,,因?yàn)橐院缶蜆I(yè)都是自己獨(dú)立完成的比較多,,到時(shí)候就不會(huì)有有義氣組長(zhǎng)來(lái)幫助了。所以以后我會(huì)嘗試著做更多我不擅長(zhǎng)的事,。雖然不完美,,但是也可以得到更多的學(xué)習(xí)。
大學(xué)已經(jīng)進(jìn)入最后進(jìn)行時(shí)階段,,感觸頗多,,這次實(shí)訓(xùn)也是我們大學(xué)里最后一次實(shí)訓(xùn),也是我們交給學(xué)校的最后一份作品,。
大學(xué)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇三
清華大學(xué)是全國(guó)人民心目中的最高學(xué)府之一,,能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)訓(xùn)班,我倍感榮幸,,倍加珍惜,。行前,我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“出門(mén)旅游我可以放棄,,但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄,,因?yàn)檫@很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機(jī)會(huì)”。更令人難忘的是,,在清華學(xué)習(xí)期間,,我接到通知,經(jīng)過(guò)筆試,、面試,、體檢、政審,我將調(diào)到省委辦公廳工作,,由此我對(duì)清華的感情自然又深了一層,。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí),受益匪淺,、體會(huì)頗多,,是我一生中難得的財(cái)富,也對(duì)我在新單位新崗位,、開(kāi)展新工作注入新能量,。
清華大學(xué)果然與眾不同,名不虛傳,。在這里,,沒(méi)有枯燥、呆板的教學(xué),,更多地感受到清華的人文氛圍,、深厚的道德底蘊(yùn)和強(qiáng)烈的歷史使命感、報(bào)國(guó)心,?!白詮?qiáng)不息,厚德載物”的校訓(xùn),,特別是 崔國(guó)文教授激情澎湃的開(kāi)學(xué)典禮講話(huà),,使我深入思考個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)、做人與做官,、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,;專(zhuān)家學(xué)者的上課,或諄諄教導(dǎo),,或啟發(fā)引導(dǎo),,都使我強(qiáng)烈地感受到時(shí)代的腳步,、知識(shí)的樂(lè)趣,;古色古香的建筑、單純的校園生活,、學(xué)生們的笑聲,,又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我,,重回校園,,在這短暫的十幾天里,真正懂得“少小不努力,,老大徒傷悲”的含義,。
我是抱著學(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度,來(lái)到清華學(xué)習(xí)的。這些日子以來(lái),,我認(rèn)真聽(tīng),、仔細(xì)記、靜心思,,收獲很大,。主要體現(xiàn)在“長(zhǎng)、寬,、高”三個(gè)方面:
一,、“長(zhǎng)”,就是增長(zhǎng)了知識(shí),,有助克服“本領(lǐng)恐慌”
平時(shí)自己忙于工作,,時(shí)常感到“知識(shí)短缺”、“本領(lǐng)恐慌”,,力不從心,。這次到清華,聆聽(tīng)中國(guó)最高權(quán)威學(xué)術(shù)專(zhuān)家的講座,,增長(zhǎng)了知識(shí),,見(jiàn)識(shí)了“世界”。一是增長(zhǎng)科學(xué)管理知識(shí),。管理出生產(chǎn)力,,管理也出凝聚力。管理是一門(mén)大學(xué)問(wèn),,溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié),。通過(guò)學(xué)習(xí),使我系統(tǒng)了解了公共管理,、依法管理,、應(yīng)急管理等方面的知識(shí),不少是我以前未知的,。印象尤為深刻的是,,彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中,,把“東北二人傳”的語(yǔ)言藝術(shù)引入課堂教學(xué),,通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位,、能力要求,對(duì)我們基層同志進(jìn)一步提高科學(xué)執(zhí)政,、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助,。二是增長(zhǎng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)。
比如,,《中國(guó)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)分析》一課,,專(zhuān)家用了大量數(shù)據(jù)和事例,說(shuō)明中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與國(guó)外的聯(lián)系和區(qū)別,,說(shuō)明中國(guó)再也不能延續(xù)“資源換增長(zhǎng)”傳統(tǒng)方式,,而要利用宏觀(guān)調(diào)控“倒逼”機(jī)制,加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展,,不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力,、核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力;再如《紡織品進(jìn)出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課,,對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析,,使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了推進(jìn)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的責(zé)任感和緊迫感,。三是增長(zhǎng)構(gòu)建和諧人際知識(shí),。人不是孤立的,,而是社會(huì)人,。作為領(lǐng)導(dǎo)者,,工作對(duì)象就是“人”,。記得美國(guó)著名學(xué)者卡耐基說(shuō)過(guò),,“一個(gè)人事業(yè)的成功,,三分靠個(gè)人努力,,七分靠良好的人際關(guān)系”,。這句話(huà)雖然有所偏頗,,但從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”,,運(yùn)用鼓勵(lì)激勵(lì),、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠(chéng)等辦法,,溝通上下,,協(xié)調(diào)左右,統(tǒng)籌內(nèi)外,,以良好的人際關(guān)系,著力營(yíng)造和諧環(huán)境,。這對(duì)做好新時(shí)期群眾工作、促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)十分有用,。
二、“寬”,,就是拓寬了視野,,有利走出“象牙小塔”
人們常說(shuō):“細(xì)節(jié)決定成敗,,眼界決定未來(lái)”,。一個(gè)人生活在世界上,,一定要多走多跑,,這對(duì)開(kāi)展十分有利,,對(duì)事業(yè)發(fā)展也是受益無(wú)窮由于工作性質(zhì)原因,,我長(zhǎng)期在辦公室寫(xiě)材料,,很少接觸外面世界,。這次學(xué)習(xí),,使我拓寬了視野,,開(kāi)闊了眼界,等同于走出“象牙塔”,。一是內(nèi)容廣,。這次實(shí)訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟(jì),、政治,、文化,、社會(huì)“四位一體”建設(shè)各個(gè)方面,,涉及到國(guó)內(nèi),、國(guó)際形勢(shì)分析,,既有宏觀(guān)層面,,又微觀(guān)分析,結(jié)合了專(zhuān)家們平時(shí)所見(jiàn)所聞所思,,對(duì)我們自然很有啟發(fā),彌補(bǔ)了很多方面的不足,。二是聯(lián)系緊,。這次實(shí)訓(xùn),既有理論教育也有實(shí)地參觀(guān)考察,,十分貼近基層工作實(shí)際,,比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》,,從心理,、生理角度,,提出“淡定積極”的觀(guān)點(diǎn),,闡明“以入世的努力,,出世的心態(tài),,老老實(shí)實(shí)做人,,踏踏實(shí)實(shí)做事”的道理,,對(duì)人生具有啟迪,。三是感悟深,。清華課程形散但神不散,,學(xué)到知識(shí)的奧妙,,是我從未有過(guò)的,。在課堂上,,我更多的的是思考,、熏陶和感悟,,是思維習(xí)慣,。思維是“道”,,其余是“器”,,這次學(xué)習(xí),,我既“練器”,更是“修道”,。通過(guò)學(xué)習(xí),,我認(rèn)為,一個(gè)人千萬(wàn)不要糾纏于小事上,,不要沉迷于溫柔鄉(xiāng),,更不要陶醉于現(xiàn)狀,必須增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí),,居安思危,。
三、“高”,,就是提升了素質(zhì),,有力激發(fā) “心靈火花”
這次實(shí)訓(xùn)有一個(gè)顯著特點(diǎn),就是突出在職繼續(xù)教育這個(gè)主題,突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)對(duì)象,,突出科學(xué)藝術(shù)這個(gè)方法,。特別是通過(guò)學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》,、《領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言藝術(shù)》,、《政務(wù)禮儀》等,第一次對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)者”這個(gè)耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認(rèn)識(shí),,提升了素質(zhì),,提高了境界?!耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛1悴粫?huì)泯滅,,一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認(rèn)為,,領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)普通人,,來(lái)源于群眾,是群眾利益的代表,,是集體智慧的結(jié)晶,;領(lǐng)導(dǎo)者又不是一個(gè)普通人,對(duì)自身素質(zhì),、能力水平的要求要更高,;領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生,是由自身努力,、歷史機(jī)遇等多種因素共同作用的,,但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的,一個(gè)高層次,、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者,,必定是一個(gè)境界高、修養(yǎng)好的同志,。某種程度上說(shuō),,境界越高,職位也就越高,,群眾的認(rèn)可度也越大,。當(dāng)然,境界的提升,,要靠學(xué)習(xí),、靠實(shí)踐、靠自己的感悟,。所以,,通過(guò)學(xué)習(xí),我進(jìn)一步堅(jiān)定了做一個(gè)用心干事的人一個(gè)純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)的最大收獲吧,。
大學(xué)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇四
時(shí)間真的流逝很快,。我們也走過(guò)了大二的時(shí)光。在學(xué)習(xí)的我們,,體會(huì)到了酸與甜,,苦與辣。生活,,不經(jīng)歷一翻風(fēng)雨,,我們也不懂的生活。
大二的我們,。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的模擬實(shí)訓(xùn)課程,,讓我個(gè)人認(rèn)為會(huì)計(jì)對(duì)與我而言真的有種不能言語(yǔ)的情感。首先,,我們根據(jù)教材資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),,分析題型,,到編制憑證,。再過(guò)賬目中,然后是結(jié)賬,,對(duì)帳,,最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表,。一步一個(gè)流程過(guò)來(lái),。從一開(kāi)始的模擬的出納崗?fù)鈱?shí)訓(xùn),到存貨業(yè)務(wù)的發(fā)生,,直至到此刻綜合的模擬業(yè)務(wù),。所有賬目都弄好后,最后一步的裝訂等一系列的會(huì)計(jì)人員必做的程序工作,,現(xiàn)由我一人來(lái)完成,,其中的酸甜苦辣之味,只有親身體驗(yàn),,才真真正正了解到什么是會(huì)計(jì),。其實(shí),現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)的工作并沒(méi)有大人們所說(shuō)的只是在辦公室喝喝茶水這么清閑,。
雖說(shuō)自我在高中時(shí)期所學(xué)的也是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè),,當(dāng)時(shí)老師講的題,分析的題也很詳細(xì),。和大學(xué)中老師講的題,,分析的題目總是有所來(lái)源點(diǎn)的。可不管怎樣,,終是讓我受益匪淺,。可讓我自我對(duì)會(huì)計(jì)多一度的深?lèi)?ài),。
“只有經(jīng)歷過(guò),,才明白其中的味道”對(duì)于我而言,喜歡體驗(yàn)生活,,能夠說(shuō)透過(guò)這次實(shí)訓(xùn),,真切的讓我了解了我自我以后從業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對(duì)會(huì)計(jì)最初的觀(guān)念也有了本質(zhì)性的發(fā)生,!會(huì)計(jì)不僅僅僅是一份職業(yè),,更是一份細(xì)心和一份耐心還包括一份職責(zé)心。
不經(jīng)歷過(guò),,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大,。人生不是一條平坦的道路,只有走過(guò)崎嶇,、遇過(guò)困境,,以前跌倒、以前失去,,經(jīng)歷過(guò)挫敗,、跨越難關(guān)。而仍然能夠昂首闊步邁向人生,,才能鍛煉出一顆堅(jiān)毅不屈的心,。做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人很難;需要的是一份堅(jiān)持同一份信念,。我們做賬也是如此,,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,要不斷的修改,,不斷的矯正,。尤其是最后在編制資產(chǎn)負(fù)債表的時(shí)候,那叫一個(gè)崩潰啊,,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)編制到最后,,借貸方不平衡的時(shí)候,我們就要反反復(fù)復(fù)去翻閱前面的賬目是查賬,,找賬,。這樣的工作,只有一個(gè)字能夠形容——累,!參雜著繁瑣,!
透過(guò)本次模擬實(shí)驗(yàn),,培養(yǎng)了我們的實(shí)際動(dòng)手潛力,縮短了課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離,。且理解到會(huì)計(jì)人員最重要的一點(diǎn)就是細(xì)心,。對(duì)于每一天和一大堆數(shù)字打交道,絕不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò),,要明白失之毫厘,,差之千里,零點(diǎn)零幾的差別,,有可能造成與實(shí)際很大的距離,。
雖說(shuō)到本學(xué)期末,做的很累,,但是真的期望學(xué)校能夠給我們這樣的機(jī)會(huì),,所謂的,我們只有多做賬,,多熟悉,,才能游刃有余!