當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

大學(xué)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇一

會(huì)計(jì)這種職業(yè)，在實(shí)踐研討方面,，并不需要多少人，須要的是實(shí)際操作好,、專(zhuān)業(yè)技巧強(qiáng)的人才,。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的破足之本,，所以上好會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為主要,。

從一開(kāi)端的做會(huì)計(jì)分錄，到填寫(xiě)記賬憑證,，而后登記賬簿,，再是結(jié)帳，對(duì)賬,，編制報(bào)表,，裝訂等一系列繁瑣的工作，由多少個(gè)人來(lái)實(shí)現(xiàn),，其中的酸甜苦辣,，只有經(jīng)歷過(guò)了，才正真的懂得到什么是會(huì)計(jì),。本來(lái)會(huì)計(jì)工作并不設(shè)想中的那么簡(jiǎn)略,，那么輕閑。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方法,，讓我感到很有趣,，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行，有出納崗位,，有綜合會(huì)計(jì)崗位和主管崗位,。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作,，會(huì)計(jì)稽核,，負(fù)責(zé)科目匯總表的編制，總賬的登記,，會(huì)計(jì)報(bào)表的編制,，以及輔助組員進(jìn)行工作。

上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課,，要有“上學(xué)如上班,，上課如上崗”的意識(shí)?！熬诒P(pán)算,，擅長(zhǎng)治理，勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn),?！拔艺f(shuō)行一定行,，說(shuō)我行我就行，我自負(fù)我勝利”是我們不變的信心,。

在課前要籌備好物品,，作為會(huì)計(jì)，丟三落四可不行,！上可進(jìn)程中一定要集中閱歷,，緊跟老師的思路，稍不留心,，就不曉得接下來(lái)要做什么了,，要遇上，就更不輕易了,。當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)配合精力，必定要吧本人的工作做準(zhǔn)確做好,，才干讓后面同窗的工作順利進(jìn)行,。

登記賬簿是最考驗(yàn)人仔細(xì)跟耐煩的。我做主管崗位,，要依據(jù)前面出納做的記賬憑證,，登記丁字賬，匯總,，在登記總賬,，稍有忽視，就要返工,，一大堆數(shù)字加加減減,，真是算的頭都大了。

在賬頁(yè)上的文字?jǐn)?shù)字一定要正確清楚,，假如寫(xiě)錯(cuò)要用劃線(xiàn)更正,，再加蓋人命章。再后來(lái),，編制會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí),，一定要把公式弄明白。最后將憑證裝訂,，收拾賬簿,，工作就算基礎(chǔ)完成了。

而像上面說(shuō)的這些操作流程一樣,，我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍,。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著,，第三遍就要考自己了,。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù),，工作量可想而知。

“只有經(jīng)歷過(guò),，才知道其中的味道”,，對(duì)我而言，能夠說(shuō)通過(guò)上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課,，真逼真切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì),，讓我對(duì)會(huì)計(jì)的觀(guān)點(diǎn)也有了實(shí)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè),，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份義務(wù)心=人生價(jià)值的詮釋,。

盼望在接下來(lái)為期未幾的在校學(xué)習(xí)中，多上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),，以便讓我們能一直的查漏補(bǔ)缺,，這樣更能贊助我們會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門(mén)課，為走上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ),。

大學(xué)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇二

時(shí)光匆匆,、白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間又是一次實(shí)訓(xùn),，又是一個(gè)發(fā)掘故事的過(guò)程,，又是一次外面世界的旅程。這是我們大學(xué)生活最后一次以小組形式去完成一部畢業(yè)作品,，所以對(duì)于我們小組中的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有特殊意義,。

這次我們采訪(fǎng)的是一個(gè)大二的學(xué)生，他的名字叫子喬,。他有先天性心臟病,，在小時(shí)候做了手術(shù)已經(jīng)痊愈。他在高中時(shí)因?yàn)槟X血管爆裂而做了手術(shù),，但是手術(shù)并不完全成功,，導(dǎo)致了他偏癱，有一半的身體完全不能動(dòng),。醫(yī)生說(shuō)就算努力復(fù)健最快也要三年才能康復(fù),，但是子喬憑借他的堅(jiān)強(qiáng)意志力提前就康復(fù)了。現(xiàn)在跟正常人一樣的生活,。

雖然我們小組已經(jīng)合作完成作品很多次了,，而且早就已經(jīng)互相磨合的挺好。但是我們?cè)谶@次采訪(fǎng)中也遇到了一些困難,。我們?cè)诓稍L(fǎng)子喬家里情況時(shí)由于他的父母非常忙,，我們?cè)谒业牟稍L(fǎng)時(shí)間每天最多2小時(shí)。有時(shí)候子喬也比較抗拒我們的一些提問(wèn)。我們從他的母親那里了解到子喬文筆很好,，曾經(jīng)發(fā)表過(guò)很多文章,，但是害羞的子喬不愿意拿出來(lái)讓我們看。還有采訪(fǎng)他母親時(shí),，他的母親在談到子喬當(dāng)初如何面對(duì)困難不低頭,、如何從消極的情緒轉(zhuǎn)變成積極接受治療時(shí)哭了起來(lái)。這段采訪(fǎng)我們是一遍通過(guò)的,，不是因?yàn)檫@次鏡頭與內(nèi)容沒(méi)有失誤,，而是因?yàn)檫@段采訪(fǎng)最真實(shí)也最有人情味和濃濃的母愛(ài)在里面。

雖然跟以往一樣,，我們并沒(méi)有提前完成作品,，但是我們對(duì)于這一次拍攝很認(rèn)真。雖然在這次作品中我的作用并不是十分重要,，不過(guò)我也一直在認(rèn)真學(xué)習(xí),，每次拍攝都參與其中。盡管我做的不是很好,，在采訪(fǎng)子喬母親時(shí)看到他母親流淚我也沒(méi)控制住眼淚流了下來(lái),。我知道想要成為一名出色的記者要懂得控制情緒。所以這一次的作品完成我學(xué)會(huì)了很多,。

在這次作業(yè)中,，我感受到在拍攝前一定要做好準(zhǔn)備工作,，設(shè)想好可能會(huì)發(fā)生的突發(fā)狀況,，然后解決。而且我們小組一定要協(xié)商好每個(gè)人需要負(fù)責(zé)的工作,，并且要按時(shí)完成,。這樣才能達(dá)到實(shí)訓(xùn)每個(gè)人都要參與和鍛煉的意義。

這次的作業(yè),，我覺(jué)得我們組的準(zhǔn)備工作做的還比較好,，每個(gè)人也都有參與其中。雖然過(guò)程中會(huì)有一些意見(jiàn)不統(tǒng)一,，不過(guò)最后也都各自完成了自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的那一塊,。拍攝后我們陸續(xù)的按之前協(xié)商好的工作流程完成了。這次畢業(yè)作品的完成有些困難,，并沒(méi)有如期完成,，使我們組身心疲憊，雖然小組成員配合的越來(lái)越默契了,，但是難免還是有意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候,，不過(guò)還好，我們最后都沒(méi)有情緒,，我們組依然團(tuán)結(jié),。

組長(zhǎng)每次分配給我的任務(wù)都不一樣,，這樣很好，因?yàn)槲铱梢缘玫礁嗟腻憻?。雖然我的任務(wù)都是很容易做的,，但是我在旁邊看著他們做，雖然沒(méi)有自己動(dòng)手實(shí)踐懂得多,，但是也學(xué)會(huì)了基本操作方法和流程,。不過(guò)辛苦的是組長(zhǎng)，不是組長(zhǎng)不交給我們做更多的事情,，也不是我們自己不愿意做更多的事情,，只是因?yàn)槲易约鹤龀鰜?lái)的不好，怕影響組員的成績(jī),，所以沒(méi)有接更重要的任務(wù)來(lái)做,。不過(guò)，我一定要改觀(guān)現(xiàn)在的想法,，因?yàn)橐院缶蜆I(yè)都是自己獨(dú)立完成的比較多,，到時(shí)候就不會(huì)有有義氣組長(zhǎng)來(lái)幫助了。所以以后我會(huì)嘗試著做更多我不擅長(zhǎng)的事,。雖然不完美,，但是也可以得到更多的學(xué)習(xí)。

大學(xué)已經(jīng)進(jìn)入最后進(jìn)行時(shí)階段,，感觸頗多,，這次實(shí)訓(xùn)也是我們大學(xué)里最后一次實(shí)訓(xùn)，也是我們交給學(xué)校的最后一份作品,。

大學(xué)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇三

清華大學(xué)是全國(guó)人民心目中的最高學(xué)府之一,，能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)訓(xùn)班，我倍感榮幸,，倍加珍惜,。行前，我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“出門(mén)旅游我可以放棄,，但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄,，因?yàn)檫@很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機(jī)會(huì)”。更令人難忘的是,，在清華學(xué)習(xí)期間,，我接到通知，經(jīng)過(guò)筆試,、面試,、體檢、政審，我將調(diào)到省委辦公廳工作,，由此我對(duì)清華的感情自然又深了一層,。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí)，受益匪淺,、體會(huì)頗多,，是我一生中難得的財(cái)富，也對(duì)我在新單位新崗位,、開(kāi)展新工作注入新能量,。

清華大學(xué)果然與眾不同，名不虛傳,。在這里,，沒(méi)有枯燥、呆板的教學(xué),，更多地感受到清華的人文氛圍,、深厚的道德底蘊(yùn)和強(qiáng)烈的歷史使命感、報(bào)國(guó)心,?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn),，特別是 崔國(guó)文教授激情澎湃的開(kāi)學(xué)典禮講話(huà),，使我深入思考個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)、做人與做官,、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,；專(zhuān)家學(xué)者的上課，或諄諄教導(dǎo),，或啟發(fā)引導(dǎo),，都使我強(qiáng)烈地感受到時(shí)代的腳步,、知識(shí)的樂(lè)趣,；古色古香的建筑、單純的校園生活,、學(xué)生們的笑聲,，又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我,，重回校園,，在這短暫的十幾天里，真正懂得“少小不努力,，老大徒傷悲”的含義,。

我是抱著學(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度，來(lái)到清華學(xué)習(xí)的。這些日子以來(lái),，我認(rèn)真聽(tīng),、仔細(xì)記、靜心思,，收獲很大,。主要體現(xiàn)在“長(zhǎng)、寬,、高”三個(gè)方面：

一,、“長(zhǎng)”，就是增長(zhǎng)了知識(shí),，有助克服“本領(lǐng)恐慌”

平時(shí)自己忙于工作,，時(shí)常感到“知識(shí)短缺”、“本領(lǐng)恐慌”,，力不從心,。這次到清華，聆聽(tīng)中國(guó)最高權(quán)威學(xué)術(shù)專(zhuān)家的講座,，增長(zhǎng)了知識(shí),，見(jiàn)識(shí)了“世界”。一是增長(zhǎng)科學(xué)管理知識(shí),。管理出生產(chǎn)力,，管理也出凝聚力。管理是一門(mén)大學(xué)問(wèn),，溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié),。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)了解了公共管理,、依法管理,、應(yīng)急管理等方面的知識(shí)，不少是我以前未知的,。印象尤為深刻的是,，彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中,，把“東北二人傳”的語(yǔ)言藝術(shù)引入課堂教學(xué),，通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位,、能力要求，對(duì)我們基層同志進(jìn)一步提高科學(xué)執(zhí)政,、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助,。二是增長(zhǎng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

比如,，《中國(guó)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)分析》一課,，專(zhuān)家用了大量數(shù)據(jù)和事例，說(shuō)明中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與國(guó)外的聯(lián)系和區(qū)別,，說(shuō)明中國(guó)再也不能延續(xù)“資源換增長(zhǎng)”傳統(tǒng)方式,，而要利用宏觀(guān)調(diào)控“倒逼”機(jī)制，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展,，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力,、核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力；再如《紡織品進(jìn)出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課,，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析,，使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了推進(jìn)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的責(zé)任感和緊迫感,。三是增長(zhǎng)構(gòu)建和諧人際知識(shí),。人不是孤立的,，而是社會(huì)人,。作為領(lǐng)導(dǎo)者,，工作對(duì)象就是“人”,。記得美國(guó)著名學(xué)者卡耐基說(shuō)過(guò),，“一個(gè)人事業(yè)的成功,，三分靠個(gè)人努力,，七分靠良好的人際關(guān)系”,。這句話(huà)雖然有所偏頗,，但從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”,，運(yùn)用鼓勵(lì)激勵(lì),、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠(chéng)等辦法,，溝通上下,，協(xié)調(diào)左右，統(tǒng)籌內(nèi)外,，以良好的人際關(guān)系，著力營(yíng)造和諧環(huán)境,。這對(duì)做好新時(shí)期群眾工作、促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)十分有用,。

二、“寬”,，就是拓寬了視野,，有利走出“象牙小塔”

人們常說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗,，眼界決定未來(lái)”,。一個(gè)人生活在世界上,，一定要多走多跑,，這對(duì)開(kāi)展十分有利,，對(duì)事業(yè)發(fā)展也是受益無(wú)窮由于工作性質(zhì)原因,，我長(zhǎng)期在辦公室寫(xiě)材料,，很少接觸外面世界,。這次學(xué)習(xí),，使我拓寬了視野,，開(kāi)闊了眼界，等同于走出“象牙塔”,。一是內(nèi)容廣,。這次實(shí)訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟(jì),、政治,、文化,、社會(huì)“四位一體”建設(shè)各個(gè)方面,，涉及到國(guó)內(nèi),、國(guó)際形勢(shì)分析,，既有宏觀(guān)層面,，又微觀(guān)分析，結(jié)合了專(zhuān)家們平時(shí)所見(jiàn)所聞所思,，對(duì)我們自然很有啟發(fā)，彌補(bǔ)了很多方面的不足,。二是聯(lián)系緊,。這次實(shí)訓(xùn)，既有理論教育也有實(shí)地參觀(guān)考察,，十分貼近基層工作實(shí)際,，比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》,，從心理,、生理角度,，提出“淡定積極”的觀(guān)點(diǎn),，闡明“以入世的努力,，出世的心態(tài),，老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事”的道理,，對(duì)人生具有啟迪,。三是感悟深,。清華課程形散但神不散,，學(xué)到知識(shí)的奧妙,，是我從未有過(guò)的,。在課堂上,，我更多的的是思考,、熏陶和感悟,，是思維習(xí)慣,。思維是“道”,，其余是“器”,，這次學(xué)習(xí),，我既“練器”，更是“修道”,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為，一個(gè)人千萬(wàn)不要糾纏于小事上,，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng),，更不要陶醉于現(xiàn)狀，必須增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí),，居安思危,。

三、“高”,，就是提升了素質(zhì),，有力激發(fā) “心靈火花”

這次實(shí)訓(xùn)有一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是突出在職繼續(xù)教育這個(gè)主題，突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)對(duì)象,，突出科學(xué)藝術(shù)這個(gè)方法,。特別是通過(guò)學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》,、《領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言藝術(shù)》,、《政務(wù)禮儀》等，第一次對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)者”這個(gè)耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認(rèn)識(shí),，提升了素質(zhì),，提高了境界?！耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛１悴粫?huì)泯滅,，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認(rèn)為,，領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)普通人,，來(lái)源于群眾，是群眾利益的代表,，是集體智慧的結(jié)晶,；領(lǐng)導(dǎo)者又不是一個(gè)普通人，對(duì)自身素質(zhì),、能力水平的要求要更高,；領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生，是由自身努力,、歷史機(jī)遇等多種因素共同作用的,，但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的，一個(gè)高層次,、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者,，必定是一個(gè)境界高、修養(yǎng)好的同志,。某種程度上說(shuō),，境界越高，職位也就越高,，群眾的認(rèn)可度也越大,。當(dāng)然，境界的提升,，要靠學(xué)習(xí),、靠實(shí)踐、靠自己的感悟,。所以,，通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了做一個(gè)用心干事的人一個(gè)純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)的最大收獲吧,。

大學(xué)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇四

時(shí)間真的流逝很快,。我們也走過(guò)了大二的時(shí)光。在學(xué)習(xí)的我們,，體會(huì)到了酸與甜,，苦與辣。生活,，不經(jīng)歷一翻風(fēng)雨,，我們也不懂的生活。

大二的我們,。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的模擬實(shí)訓(xùn)課程,，讓我個(gè)人認(rèn)為會(huì)計(jì)對(duì)與我而言真的有種不能言語(yǔ)的情感。首先,，我們根據(jù)教材資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),，分析題型,，到編制憑證,。再過(guò)賬目中，然后是結(jié)賬,，對(duì)帳,，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表,。一步一個(gè)流程過(guò)來(lái),。從一開(kāi)始的模擬的出納崗?fù)鈱?shí)訓(xùn)，到存貨業(yè)務(wù)的發(fā)生,，直至到此刻綜合的模擬業(yè)務(wù),。所有賬目都弄好后，最后一步的裝訂等一系列的會(huì)計(jì)人員必做的程序工作,，現(xiàn)由我一人來(lái)完成,，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗(yàn),，才真真正正了解到什么是會(huì)計(jì),。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)的工作并沒(méi)有大人們所說(shuō)的只是在辦公室喝喝茶水這么清閑,。

雖說(shuō)自我在高中時(shí)期所學(xué)的也是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè),，當(dāng)時(shí)老師講的題，分析的題也很詳細(xì),。和大學(xué)中老師講的題,，分析的題目總是有所來(lái)源點(diǎn)的。可不管怎樣,，終是讓我受益匪淺,。可讓我自我對(duì)會(huì)計(jì)多一度的深?lèi)?ài),。

“只有經(jīng)歷過(guò),，才明白其中的味道”對(duì)于我而言，喜歡體驗(yàn)生活,，能夠說(shuō)透過(guò)這次實(shí)訓(xùn),，真切的讓我了解了我自我以后從業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對(duì)會(huì)計(jì)最初的觀(guān)念也有了本質(zhì)性的發(fā)生,！會(huì)計(jì)不僅僅僅是一份職業(yè),，更是一份細(xì)心和一份耐心還包括一份職責(zé)心。

不經(jīng)歷過(guò),，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大,。人生不是一條平坦的道路，只有走過(guò)崎嶇,、遇過(guò)困境,，以前跌倒、以前失去,，經(jīng)歷過(guò)挫敗,、跨越難關(guān)。而仍然能夠昂首闊步邁向人生,，才能鍛煉出一顆堅(jiān)毅不屈的心,。做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人很難；需要的是一份堅(jiān)持同一份信念,。我們做賬也是如此,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，要不斷的修改,，不斷的矯正,。尤其是最后在編制資產(chǎn)負(fù)債表的時(shí)候，那叫一個(gè)崩潰啊,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)編制到最后,，借貸方不平衡的時(shí)候，我們就要反反復(fù)復(fù)去翻閱前面的賬目是查賬,，找賬,。這樣的工作，只有一個(gè)字能夠形容——累,！參雜著繁瑣,！

透過(guò)本次模擬實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)了我們的實(shí)際動(dòng)手潛力，縮短了課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離,。且理解到會(huì)計(jì)人員最重要的一點(diǎn)就是細(xì)心,。對(duì)于每一天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò),，要明白失之毫厘,，差之千里，零點(diǎn)零幾的差別,，有可能造成與實(shí)際很大的距離,。

雖說(shuō)到本學(xué)期末，做的很累,，但是真的期望學(xué)校能夠給我們這樣的機(jī)會(huì),，所謂的，我們只有多做賬,，多熟悉,，才能游刃有余！