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教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇一
大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日,，那就是九月十日——教師節(jié),。雖然，九月,，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待,。同學(xué)們，在這二十四個教師節(jié)來臨之際,，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在三春中學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意,，工作順利!再創(chuàng)新的輝煌!
同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中,，清潔區(qū)上和你一道忙碌的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,，放學(xué)時,，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但確實把整個心靈給你們你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。
同學(xué)們面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?，同學(xué)們大聲地跟我念一遍。那么在今天,，這個特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一個賀卡,，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,，給老師一個驚喜;也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流;還可以撰寫廣播稿，我們紅領(lǐng)巾廣播站將為你傳達你對老師的祝福等等,，不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當(dāng)然,，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維,，專心致志的聽課,，體現(xiàn)了對老師的尊重，在校園里,、在生活中,，文明的語言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報,。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重,。
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進,，同心同德,，抓住機遇，迎難而上,，共同去彈奏二十一世紀的最強音,，共同為我們城西小學(xué)譜寫出新篇章，我們也相信,，三春中學(xué)的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇二
老師們,、同學(xué)們：
大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日,，那就是九月十日——教師節(jié),。雖然，九月,，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待,。同學(xué)們，在這二十四個教師節(jié)來臨之際,，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在三春中學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意,，工作順利!再創(chuàng)新的輝煌!
同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中,，清潔區(qū)上和你一道忙碌的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,，放學(xué)時,，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。
同學(xué)們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心,，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！保瑢W(xué)們大聲地跟我念一遍,。那么在今天,，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一個賀卡,，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,，給老師一個驚喜;也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流;還可以撰寫廣播稿，我們紅領(lǐng)巾廣播站將為你傳達你對老師的祝福等等,，不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;
放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩;
當(dāng)然，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維,，專心致志的聽課,，體現(xiàn)了對老師的尊重，在校園里,、在生活中,，文明的語言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報,。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重,。
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進,，同心同德,，抓住機遇，迎難而上,，共同去彈奏二十一世紀的最強音,，共同為我們城西小學(xué)譜寫出新篇章，我們也相信,，三春中學(xué)的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇三
各位老師,，同學(xué)們：
大家好!
今天我們共同迎來了第二十三個教師節(jié)。在此,，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工表示節(jié)日的祝賀和真誠的慰問!對工作在第一線不辭勞苦,、嘔心瀝血、默默耕耘,、任勞任怨的教職工致以最崇高的敬意!對責(zé)無旁貸地擔(dān)起二中發(fā)展的重任,、以校為家、以苦為樂,、精誠團結(jié),、顧全大局、勇挑重擔(dān),、開拓創(chuàng)新的教職工表達最真摯的謝意!
李集二中是97年新建的一所農(nóng)村中學(xué),，剛好走過了十年的風(fēng)雨歷程。10年前的今天,，學(xué)校里只有教學(xué)和教研兩棟樓,，沒有學(xué)生寢室,，沒有教師宿舍，沒有伙房和圍墻,，甚至于沒有沒有廁所,，沒有一條像樣的路，有的是從校門口延伸而來的兩條泥濘大道,，有的是一片慌突突的空地,。穿著長長的膠鞋、扛著沉甸甸的自行車和行李,、打著難以抵擋風(fēng)雨的雨傘,、踏著深深的淤泥、深一腳淺一腳進校園的場景,，在很多教師的記憶中依然清晰明朗,，恍如昨天,揮之不去。
十年來,，在艱難的發(fā)展歷程中,，全校師生用自己的雙手一步步扮靚了我們美麗的二中校園，植樹栽花,，硬化綠化,，完善各項設(shè)施。20__年,，我們通過教師集資和申請上級資金20余萬元,，建造了教師家屬區(qū)，基本解決了教師住房的問題;20__年,，我們申請上級資金60多萬元,，建造了學(xué)生宿舍樓，徹底解決了學(xué)生的住寢問題;20__年,，我們又申請資金5萬元,，修繕了教學(xué)樓、教研樓,、教師住房的房頂，解除了雨天四處漏雨的苦苦楚局面;今年,，我們又申請了資金5萬元,，拆除重建近二百米學(xué)校危險墻體。在國家的支持下,，我們先后完善了實驗室,、電腦室、圖書室,、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,，摸索出了適合于農(nóng)村學(xué)子成才的教學(xué)模式和教學(xué)方法,。
在學(xué)校一步步的發(fā)展和建設(shè)中，二中的全體教師,，拿出了滿腔的熱情,，奉獻出了火熱的青春，付出了心血,，傾灑了汗水,，打造出了 “精誠團結(jié)、敢于拼搏,、作風(fēng)務(wù)實,、開拓創(chuàng)業(yè)”的教師隊伍,。二中的教師，是敢于吃苦的教師隊伍,，是勇于奉獻的教師團體，是能夠經(jīng)受住各種風(fēng)浪打擊而務(wù)實創(chuàng)業(yè)的教師隊伍,。我們?yōu)橛羞@樣一只作風(fēng)純正、業(yè)務(wù)精良,、敢于風(fēng)險、勇于拼搏的教師隊伍而驕傲,、自豪,。
今年的教師節(jié)是我國第二十三個教師節(jié)，此時此刻,，我們倍感教師職業(yè)的神圣,、光榮和偉大。百年大計,，教育為本,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校,，振興學(xué)校的希望在教師,。沒有教師的無私奉獻,，默默耕耘就沒有學(xué)校的發(fā)展、教育的進步,、民族的振興,。
尊重知識、尊重人才,、尊師重教是社會的共識,。當(dāng)前，學(xué)校也面臨著不少嚴峻的考驗,，將會有更多的壓力和困難,。學(xué)校要發(fā)展,、要上檔升級，僅僅只加強硬件建設(shè)是遠遠不夠的,，最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員,。學(xué)校號召廣大教師和教育工作者嚴格要求自己，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校,，熱愛崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀,，以奮發(fā)有為的精神和扎實工作的作風(fēng),，不斷更新知識,，刻苦創(chuàng)新,，積極投身到教學(xué)工作中去，進一步增強歷史責(zé)任感和使命感,，為推動學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻,。
老師們、同志們,，回顧過去,，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學(xué)年,，新起點,，新動力，新希望,，新氣象，新面貌,。我們要齊心協(xié)力,，團結(jié)一致,，不負重托，不辱使命,，不辭勞苦,，同心同德，真抓實干,，為二中的明天再創(chuàng)佳績!
最后祝大家節(jié)日愉快,，身體健康，家庭幸福,，萬事如意!
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇四
尊敬的老師們同學(xué)們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個學(xué)生來說,，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人,。在第26個教師節(jié)即將臨之際，請允許我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀,。
老師,，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭,，雖然微弱,，但有一份光熱，發(fā)出一份亮,。您耗盡了自己,，照亮了別人，這無私和奉獻,，讓我們永志不忘,。您的生活不算富裕，卻情系祖國的未來,，您雖只是一尾紅燭,，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計較個人得失,。這毫無保留的嘔心瀝血,，讓我們銘心刻骨!
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師,，您的愛,，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜;您的愛,，細致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)26周年的日子里,，我們心潮澎湃,，思緒萬千,，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候,、一封表露自己感激之情的親筆信,、一個賀卡、黑板上一句祝福的話,、講臺上一支鮮花或一杯茶,、……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師,，終身為父,。”值此第26個教師節(jié)即將臨之際,，請允許我代表全校學(xué)生在這個特殊的日子里,，向我們尊敬的老師衷心地說一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教,，感念師恩的美德,，在全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍。我們決不辜負老師的期望：從身邊小事做起,，認真聽好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起,，做到熱愛老師,，關(guān)心老師，尊重老師,。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
最后再一次祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇五
各位老師,，同學(xué)們：
大家好!
今天我們共同迎來了第二十三個教師節(jié),。在此，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工表示節(jié)日的祝賀和真誠的慰問!對工作在第一線不辭勞苦,、嘔心瀝血,、默默耕耘、任勞任怨的教職工致以最崇高的敬意!對責(zé)無旁貸地擔(dān)起二中發(fā)展的重任,、以校為家,、以苦為樂、精誠團結(jié),、顧全大局,、勇挑重擔(dān)、開拓創(chuàng)新的教職工表達最真摯的謝意!
李集二中是97年新建的一所農(nóng)村中學(xué)，剛好走過了十年的風(fēng)雨歷程,。20xx年前的今天,，學(xué)校里只有教學(xué)和教研兩棟樓，沒有學(xué)生寢室,，沒有教師宿舍，沒有伙房和圍墻,，甚至于沒有沒有廁所,，沒有一條像樣的路，有的是從校門口延伸而來的兩條泥濘大道,，有的是一片慌突突的空地,。穿著長長的膠鞋、扛著沉甸甸的自行車和行李,、打著難以抵擋風(fēng)雨的雨傘,、踏著深深的淤泥、深一腳淺一腳進校園的場景,，在很多教師的記憶中依然清晰明朗,，恍如昨天,揮之不去。
十年來,，在艱難的發(fā)展歷程中,，全校師生用自己的雙手一步步扮靚了我們美麗的二中校園，植樹栽花,，硬化綠化,，完善各項設(shè)施。20xx年,，我們通過教師集資和申請上級資金20余萬元,，建造了教師家屬區(qū)，基本解決了教師住房的問題;20xx年,，我們申請上級資金60多萬元,，建造了學(xué)生宿舍樓，徹底解決了學(xué)生的住寢問題;20xx年,，我們又申請資金5萬元,，修繕了教學(xué)樓、教研樓,、教師住房的房頂,，解除了雨天四處漏雨的苦苦楚局面;今年，我們又申請了資金5萬元,，拆除重建近二百米學(xué)校危險墻體,。在國家的支持下，我們先后完善了實驗室、電腦室,、圖書室,、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,，摸索出了適合于農(nóng)村學(xué)子成才的教學(xué)模式和教學(xué)方法,。
在學(xué)校一步步的發(fā)展和建設(shè)中，二中的全體教師,，拿出了滿腔的熱情,，奉獻出了火熱的青春，付出了心血,，傾灑了汗水,，打造出了 “精誠團結(jié)、敢于拼搏,、作風(fēng)務(wù)實,、開拓創(chuàng)業(yè)”的教師隊伍。二中的教師,，是敢于吃苦的教師隊伍,，是勇于奉獻的教師團體，是能夠經(jīng)受住各種風(fēng)浪打擊而務(wù)實創(chuàng)業(yè)的教師隊伍,。我們?yōu)橛羞@樣一只作風(fēng)純正,、業(yè)務(wù)精良、敢于風(fēng)險,、勇于拼搏的教師隊伍而驕傲,、自豪。
今年的教師節(jié)是我國第二十三個教師節(jié),，此時此刻,，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大,。百年大計,，教育為本。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在學(xué)校,，振興學(xué)校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻,，默默耕耘就沒有學(xué)校的發(fā)展,、教育的進步、民族的振興,。
尊重知識,、尊重人才、尊師重教是社會的共識。當(dāng)前,，學(xué)校也面臨著不少嚴峻的考驗,，將會有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展,、要上檔升級,，僅僅只加強硬件建設(shè)是遠遠不夠的，最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員,。學(xué)校號召廣大教師和教育工作者嚴格要求自己,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校,，熱愛崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀,，以奮發(fā)有為的精神和扎實工作的作風(fēng),，不斷更新知識，刻苦創(chuàng)新,，積極投身到教學(xué)工作中去,，進一步增強歷史責(zé)任感和使命感，為推動學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻,。
老師們,、同志們，回顧過去,，我們豪情滿懷!展望未來,，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點,，新動力,，新希望，新氣象,，新面貌,。我們要齊心協(xié)力，團結(jié)一致,，不負重托,，不辱使命，不辭勞苦,，同心同德,，真抓實干，為二中的明天再創(chuàng)佳績!
最后祝大家節(jié)日愉快,，身體健康,，家庭幸福，萬事如意!
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇六
老師們、同學(xué)們：
今天是9月10日,，是我們國家第22個教師節(jié),，在此，我們向身邊的老師送上一份遲到的祝福,，祝全體教師節(jié)日快樂,，身體健康，工作順利!
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;
放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩;
當(dāng)然，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。
老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘,，今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,，節(jié)日快樂!”。
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇七
老師們,、同學(xué)們：
早上好!鮮艷的五星紅旗已經(jīng)冉冉升起,，東方的太陽也沖破了黑夜的阻礙，將溫暖的陽光灑進了校園,，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，累累的碩果在枝頭悄悄成熟，今天,，我們又將迎來一個極有紀念意義的節(jié)日,，那就是九月十日--教師節(jié)!在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心,，祝關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!
九月金秋,，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。敬愛的老師,，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才,，卻不求回報,。多少個日日夜夜,，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識和力量;多少次,，您扮演著知心朋友的角色,，傾聽學(xué)生的心聲;多少回，您象親人一樣,，噓寒問暖,，關(guān)心著我們的生活。您是燭光,，照亮了每一個學(xué)生的心靈,，指明了前進的道路;您是雨水，澆灌著株株幼苗,。當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。
我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引,，老師,，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音,，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音,。講臺上，您神采飛揚;夜燈下,，您苦思冥想,。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……
您用溫暖的臂膀呵護著我們,，您用溫柔的話語激勵著我們,，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家,，卻有比在家還要多的溫馨,。
我們尊重教師不只是在九月，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,。
下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,。
放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩,。
當(dāng)然，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,，積極地思維，專心致志的聽課,，體現(xiàn)了對老師的尊重，在校園里,、在生活中,，文明的語言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報,。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重,。
最后，我再一次代表全體同學(xué)祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,，合家歡樂!
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇八
老師們、同學(xué)們：
今天是9月10日,，是我們國家第22個教師節(jié),，在此,，我們向身邊的老師送上一份遲到的祝福，祝全體教師節(jié)日快樂,，身體健康,，工作順利!
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;
下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;
放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩;
當(dāng)然，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。
老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘,，今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,，節(jié)日快樂!”,。
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
今天是9月10日,是我國的第23個教師節(jié),，在這里,，我謹代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤工作在教育教學(xué)戰(zhàn)線上的全體教師和廣大教育工作者致以親切的問候和崇高的敬意!
萬里春風(fēng)催桃李,，一腔心血育新人,。對老師的辛勤勞動,，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美,。在學(xué)生的心目中，老師是美麗,、善良的愛心使者,，她把自己的愛無私地奉獻給了學(xué)生;老師像慈愛的母親，用溫暖的胸懷擁抱學(xué)生;老師是辛勤的園丁,，用甘甜的雨露滋潤著學(xué)生;老師像一塊塊鋪路石,，用自己的青春年華為同學(xué)們鋪就著一條條成長的道路,。同學(xué)們在老師的教導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí),，自覺鍛煉,，努力爭做德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。今天,，在教師節(jié)到來之際，我提議：請同學(xué)們向你們敬愛的老師深情地道一聲：老師,，您辛苦了!我們感謝您!
同學(xué)們,，新的學(xué)期又開始了，你肯定早已為自己制定了新的奮斗目標(biāo),。法國軍事家拿破侖曾說過：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,。其意思是說，每一個人都要奮發(fā)努力,，樹立遠大的理想,，成為同學(xué)們中的最優(yōu)秀者。有誰不希望自己成為有出息的人呢?但是秋天的果實需要靠春天的耕耘,，在通向成功的道路上,，需要留下一串串踏實的腳印。
同學(xué)們,，有了理想才會有奮斗的目標(biāo),，為了實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在開始,，從新學(xué)期開始,，踏踏實實地學(xué)習(xí)，一步一個腳印的前進,。
同學(xué)們,，尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。哪個人的成長不包含著教師的辛苦,，哪一項創(chuàng)造,，不蘊含著老師的心血。特別是在推進新課程改革的今天,，我校全體教師與時俱進,，勤于學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)，不斷更新教育思想,。他們用自己的美麗人格和道德力量,，通過自己的言傳身教去影響和感染學(xué)生。筆尖耕耘桃李地,，汗水澆開智慧花,。我校所擁有的一支團結(jié)協(xié)作，好學(xué)上進,，師德高尚的教師群體,，憑借著出色的成績，早已贏得了學(xué)生,、家長,、社會的贊揚。我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而自豪,。讓我們虛心向老師請教,，尊敬老師，聽從教誨,，用自己的一點一滴的進步,，去編織世界上最絢麗奪目的花環(huán)，獻給你們最敬愛的老師,。
同學(xué)們,，未來屬于今天，今天創(chuàng)造未來,，讓我們從今天走向未來,，努力奮斗，做一個充滿激情的美好的夢吧!明天的夢里一定會有科學(xué)家,、老師,、醫(yī)生、工人……千里之行,，始于足下,。在這新學(xué)期開學(xué)之際，我衷心的祝愿老師們,、同學(xué)們在新的學(xué)期,、新的起點、新的更高的平臺上,，奮力拼搏,，奮勇前進，爭創(chuàng)新業(yè)績,，榮獲新榮譽,，用自己的實際行動證明，我們一定會更好!
最后,，在9月10日這一難忘的教師節(jié)之際,，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師,，您好!
最后祝福老師們節(jié)日快樂,，身體康健，合家幸福,，事業(yè)有成!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快,，成長快樂，天天有進步!
謝謝大家!
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇十
敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：
今天我們相聚在國旗下,，共同慶祝第xx教師節(jié)的到來。首先,，請允許我代表校委會,，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的;教師節(jié)是普通的日子,，卻有著五彩繽紛的色彩!百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本,。選擇了教師,，也就選擇了艱辛和奉獻。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候,，我們的老師就已匆匆走進課堂;當(dāng)華燈初上的夜晚,，許多人觥籌交錯時，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走出教室;為了學(xué)校工作,，不講條件,、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難,，工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂!正是我們的諸多苦心和愛心,，使學(xué)生的少年樂章更加清新,，使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤。
有人把老師比作紅燭,，燃燒自己明亮了別人,，確實多少季節(jié)輪回老師在三尺講臺上奉獻了幾多血與汗!但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去!
有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角,，確實多少個春夏秋冬老師把幾多小樹苗培育成國家棟梁!但他們卻不求青史留英名!
同學(xué)們,，老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血，無怨無悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，率先垂范,，積極幫扶;為了使我們形成健全人格，言傳身教,，身體力行……可以說,，我們每一個人的成長與成功，無一不伴隨著老師細心的教導(dǎo)和悉心的幫助,。
同學(xué)們,，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校,，感恩老師!感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;
放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;
當(dāng)然,，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。
最后,，再次讓我們用熱烈的掌聲,，向為我們付出了無數(shù)心血的老師獻上我們衷心的祝福：
親愛的老師們,，教師節(jié)快樂!謝謝大家!
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的主題是感念師恩。
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又將迎來一個極具紀念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié),。
同學(xué)們，教師節(jié)來臨之際,，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康，萬事如意!
老師,，多么神圣的字眼!一支粉筆,，點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指引通向理想的道路;一塊黑板,，記下了老師的無限深情;一個講臺,，輝映著老師無數(shù)的艱辛。
從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點進步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。
有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字眼,?！边@質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲!
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子,，你就會發(fā)現(xiàn),，晨曦中，和你一道的在操場上晨練的,，總有老師的身影;課堂上,，給你鼓勵的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時,，叮囑你路上小心的,，總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的,，總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜,，最后離開教學(xué)區(qū)的，總是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，卻把整個心靈獻給了大家!
我們感謝老師的辛勤教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！保瑢W(xué)們請大聲地跟我念一遍!
那么在9月10日,，這個特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡,，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候,，或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜;也可利用課余時間與老師來一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿,，我們校廣播站將為你傳達對老師的祝福,，等等。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!
同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定!
當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。 比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維,，專心致志的聽課;在校園里,、在生活中,，文明的語言，彬彬有禮的行為,，無不體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報,。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重!
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進，迎難而上,，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章!我們也相信,，美佛兒的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好!
老師們、同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學(xué)年,，迎來了新的征程,，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步!祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康!預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂!謝謝!
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇十二
一個平平常常的節(jié)日,，一個絕不平常的節(jié)日。
教師節(jié),，這已不是第一個,，沉浸于節(jié)日的喜慶，感受那耕耘后的收獲泛溢在心頭的喜悅,，這也絕不是第一回,。但在“千禧年”的到來，在即將告別一個伴隨著艱辛的跋涉而將人類推向了一個史無前例高度的全新世紀,，迎來下一個也必將付出努力與跋涉去實現(xiàn)人類的各種理想的世紀那最初的一抹霞光的日子里過節(jié),，這絕對是第一回。
__的過去是輝煌的,，__的明天也不會黯淡!
因為__實在有太多的好人,，因為__實在埋藏著真金。他們不慕名利,，默默勞作在三尺講臺上,，兩臂雖染秋霜早，不怨不悔,，不爭不搶,，始終袒露著一個老師特有的情懷。他們也從不用任何污穢的手段沽名釣譽,，朝朝暮暮,，廝守著他們的講臺和那張簡陋的辦公桌,，心血恰似江海傾，不悔不怨,，不搶不爭,，始終敞開著作為一個為共和國雕琢未來的人才有的博大胸襟。
再也不要強調(diào)我們自身的重要了!作為知識的化身,、人才之母的我們,，有誰感受不到自己肩頭上的那副擔(dān)子是怎樣的神圣，又怎樣的沉重!一年三六十日,，日日肩著它的我們,，感受著世上沒有誰能感受得到的那種履行著“容不得討價還價，必須無條件的付出”的責(zé)任是怎樣的一種幸福!
再也不要贊美我們的勞作與付出有多么重要了!學(xué)生成才,，老師有功,，功德無量。我們已經(jīng)進行著還必須進行下去的事業(yè),，是一種永遠情系著未來魂牽著明天的偉大事業(yè),。金字塔的塔尖上閃耀著無與倫比的輝煌，而老師就是這人類文明的金字塔的奠基,。噴薄而出的朝陽,，將霞光的絢麗涂布在天際，而老師就是用雙手用一生的憤奮將太陽從大洋深處托起的犧牲,。
一方水土一方人,，__自有三中魂。
有個成語叫“繼往開來”.“繼往”為了“開來”,“開來”必須“繼往”.我們曾經(jīng)奮斗過,，用我們的奮斗寫下了__璀璨的“既往”;我們曾經(jīng)拼搏過,，用我們的拼搏鑄造了__偉魄!當(dāng)我們曾經(jīng)奮斗過拼搏過的世紀正帶著往日繽紛悄然離去，新的世紀已將它最初的一道虹霓閃亮在我們眼前的今天,，讓我們再深刻體味一下__和__人的雄魂偉魄——那雄魂偉魄中凝聚著的巨大力量吧!
“千呼萬喚撼不動,，任爾東西南北風(fēng)”、“風(fēng)來雨來,，不動不搖”,便是我們一路走來灑下的熱汗與心血固化后永遠不變的誓詞!
記住,，嚴謹，還是嚴謹,，求實,，還是求實，永是__師生手中筆;奮斗,，還是奮斗,，拼搏，還是拼搏,，永為__師生硯中墨;讓我們共同揮舞起__這支如椽筆,，飽蘸__人用情用愛用汗用血研磨出的芳香墨,，抒寫__明天的輝煌與燦爛!
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇十三
尊敬的老師們：
在又一個教師節(jié)到來之際，請允許我代表全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
回想六年前,，我們牽著家長的衣襟站在您面前時,，滿臉的困惑，滿眼的迷茫,，對世界,、對人生、對知識都是一無所知,。自你從媽媽的手中接過我的手,，就一直領(lǐng)著我在知識的海洋里暢游，向著人類文明進發(fā),。我不會忘記,，你對我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起?！彪m然,，我當(dāng)時不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗,。在你的引導(dǎo)下,，六年后的今天,，我們成了一個個有理想,、有道德、有文化,、有紀律的小學(xué)畢業(yè)生,，并且為進一步深造打下了堅實的基礎(chǔ)。
我們的每一點進步都是你們用辛勤的汗水換來的,。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字,，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo),。也不會忘記,，我們生病時你關(guān)切的目光，遇到困難時你親切的問候,、及時的幫助,，犯錯誤時你那憂郁的面容和取得成績時你開心的微笑?？傊?，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛心,，有更豐富的知識和更高尚的人格,。你的言傳身教,，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè),，默默奉獻都已經(jīng)深深打動了我的心,，在無聲地告訴我們怎樣做人，這樣奮斗,，怎樣為國家做貢獻,。我時常在心里說：“我長大也要當(dāng)老師，當(dāng)像我的老師那樣的好老師,?！崩蠋煟憧弥?，你已經(jīng)是我的楷模,，是我心中樹起的一塊豐碑。
當(dāng)我慶幸自己的進步,，慶幸自己有這樣好的老師的時候,，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來,，我們成長了,，老師卻蒼老了許多?？?，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋;看,，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師,，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時背也有些彎了,。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師,，雖然歲月奪取了你的年華,，雖然辛苦使你的容顏減色，但是,，我們對您的情,，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中,，永遠是那么完美,，那么高大。
有人說我們學(xué)校設(shè)備簡陋，校舍陳舊,，有人嫌我們學(xué)校不是重點,，而我卻要說，我們學(xué)校是最好的學(xué)校,。因為這里有敬業(yè),、愛生、奉獻,、創(chuàng)新的一支教師隊伍,。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻,，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生,。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的,。
明年,，就是我們即將畢業(yè)的時候，對老師的恩情,，我們無以為報,，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時間，把學(xué)習(xí)搞得更好,，在畢業(yè)時考出好成績,，給老師、給母校一個真誠的回報,，用我們的成績告訴世人,，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。
母校,，我永遠引以為豪的母校,，這里的老師是我永生難忘的恩師,。今日我以你為榮,，他日我一定要讓你以我為豪。
最后,，再次 祝老師們節(jié)日快樂,。
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇十四
各位老師、同學(xué)們：
你們好!
同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他(她)們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命,。如果你是一位仔細觀察的學(xué)生,，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。
同學(xué)們,，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心,，有一位名師說：“讓人們因為因我的存在而感到幸?！保敲?，在教師節(jié)即將來臨之際,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛;可以新手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候;當(dāng)老師走進教室時,，能看到黑板上對老師的祝福,，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福!
當(dāng)然,，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識之中，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事,，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。
課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學(xué)習(xí),，這便是感恩。
下課了,，在走廊里遇到了老師,，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩,。
當(dāng)然,，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績,，考取到理想學(xué)校,，這更是對老師辛勤工作最好的回報,。
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。包含著你對老師的感恩和回報!
古人云：“一日為師,，終身為父?！敝荡私處煿?jié)來臨之際,，讓我們一起衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!” “老師,，節(jié)日快樂!”
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇十五
敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我講話的題目是——《感恩教師》。
在我們愉快地邁進新學(xué)年的時候,，我們又迎來了第--個教師節(jié),，在此，我們衷心地祝愿全體老師節(jié)日快樂,，身體健康,，工作順利!
教師，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。
感恩老師,，不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴,。
課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,。
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩。
放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩,。
當(dāng)然,，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。
老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘,，今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,，節(jié)日快樂!”
我的講話完畢,，謝謝大家!
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇十六
尊敬的老師們、同學(xué)們,，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師,。 金秋九月,，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。昨天我們和家人一起剛剛度過了中秋佳節(jié)，那么我想問一下同學(xué)們知道教師節(jié)是哪一天嗎?(9月10日)對,，我們明天將迎來中華人民共和國第30個教師節(jié),。在此,，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!
同學(xué)們,，每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。
我們學(xué)校的很多老教師，他們嘔心瀝血,，甘作人梯,，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。他們不僅僅是你們的老師，有的還是你們的爸爸媽媽的老師呢!同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的一句溫馨話語,，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個心聲：老師,，您好!
我們學(xué)校的特色是“校園英語”,，早上起床后可以聽到同學(xué)們朗朗的英語口語聲，早操同學(xué)們都能用流利的英語“one one two two three three four”來進行呼號,，這都很好,。但是我到咱們學(xué)校11天以來，從沒有聽到過有同學(xué)早上見老師第一次面時說：“good morning!”或“老師好”,，所以我今天在這里倡議大家：從今天起每天早上第一次見到老師都必須主動站立敬禮并用流利的英語說“good morning!”我們靈寶市河濱高中的特色也是“校園英語”,，我經(jīng)常去河濱高中聽課，那里的同學(xué)們見到老師第一面都能說一口流利標(biāo)準(zhǔn)的“goodmorning!”我相信我們的同學(xué)也能做到,，而且會做的更好!因為“山里的孩子勤學(xué)早,，山里的孩子早當(dāng)家”，同學(xué)們有沒有信心?請同學(xué)們跟我一起大聲對老師說“good morning!”,。
另外,，老師要表揚的是上周全體同學(xué)在學(xué)習(xí)方面勁頭十足，特別是飯后能及早進入教室自覺進行學(xué)習(xí),，希望同學(xué)們繼續(xù)堅持;上周存在的最大問題仍然是就餐排隊秩序和晚上就寢宿舍紀律,，本周我們值周老師就重點抓這兩個方面，希望同學(xué)們能提高自律能力和自我約束能力,，自覺遵守學(xué)校紀律,，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣!
最后，我再次祝老師們節(jié)日快樂,、身體健康,、合家歡樂!愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，學(xué)的踏實,、玩得痛快!謝謝大家!
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇十七
親愛的老師,、同學(xué)們：
老師，三年的時光已悄然過去,。也許我曾讓您頭痛,，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心,，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師,。也許您桃李滿天下，不一定會記得我,，但是我始終都會銘記您的教誨,。
時光匆匆，到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深厚,，相信我們這三年的情誼,，可以濃縮成一杯茶,，幫我們驅(qū)逐我們心頭的，我相信我們的情誼,，能夠存在我們的心里,，不會因為時光而消失，海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰,，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼,，就像一顆璀璨的明珠,，照亮我們的心田!
教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。
您像一支蠟燭，雖然細弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻，令人永志不忘,。您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您的評價,。
您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。您--老師的愛，偉大,，高潔,。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇十八
三十春秋灑熱血，一世丹心育桃李,。在這金秋送爽,，碩果累累，豐收遍布大地的季節(jié),，我們懷著無比激動和崇敬的心情,，迎來了第xx個教師節(jié)。至此普天同慶,，喜氣洋洋的時刻,，我謹代表學(xué)校和全體學(xué)生，向各位教職員工,，致以節(jié)日的誠摯問候和崇高的敬意,，并為你們?nèi)〉玫牟豢赡绲某煽儽硎局孕牡母兄x。
春蠶吐絲絲成帛,，錦上添花花滿園,。過去一年來，全體教職員工以“沐浴書香,，啟智潤德,，培養(yǎng)有夢想的中學(xué)生”為己任，嘔心瀝血,，銳意進取,。積極參與教育教學(xué)改革，以高效課堂為抓手,，助推了教學(xué)質(zhì)量的提高,。非常可喜可賀,，值得一提的是,，今年的中考教學(xué)成績已經(jīng)有了顯著的提升。特別是,，以國學(xué)經(jīng)典為基礎(chǔ),，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),，以播灑金種子計劃為行動，我貌同踐行了以文立德樹人的育人根本宗旨,?！爸v禮貌，守紀律,，有責(zé)任”等系列專題教育在校園里落地生根開花,，使得學(xué)生的良好行為養(yǎng)成教育，進入了素養(yǎng)化發(fā)展的快車道,。
打鐵還需自身硬,，固本強基話風(fēng)采。百年大計教育為本,，教育大計教師為本,。在我們學(xué)校，積極爭做“六有”教師,，已成為我們矢志不渝的永恒追求和精神風(fēng)貌,。只因，如果沒有理想信念和法治思維,，我們的道便無法可傳,。沒有扎實的學(xué)識和陽光心態(tài)，我們的業(yè),，便無法可授,。沒有高尚的道德情操和仁愛之心，我們的惑便無法可解,。為此,，我們把教書育人的責(zé)任，牢牢地扛在生命的肩頭,。讓為人師表的形象,，時時展示我們的職業(yè)風(fēng)采。
雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。人才是立國之本。智慧,，是一個人終身發(fā)展的軟實力,。在所有的發(fā)展中，為其未來教育的發(fā)展,，任重而道遠,。但我們堅信，我們的全體教職員工，會和每一個學(xué)生一道,，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興中國夢,，更加精神振奮;為了促進教育的特色內(nèi)含優(yōu)質(zhì)發(fā)展，更加斗志昂揚;為了推動教育的提質(zhì),，迎接現(xiàn)代化教育的到來,，更加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。
待到山花爛漫時,，她在叢中笑,。一分耕耘，一分收獲,。我相信,，我們的每一位教師，在內(nèi)心深處,，都有為自己的一個個成功,，自己設(shè)立的舉手加額的節(jié)日。那就是,，讓學(xué)生的進步主持著自己的華彩慶典，讓愛的教育裝點著自己的精神世界,。
最后,，祝我們的老師和同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)和工作進步,，愉快,。在此，再次祝愿我們的教師們,，教師節(jié)快樂!
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇十九
感謝您,，親愛的老師!
又一次旭日東升，又一個期待的九月祝福飛揚,。迎著初升的朝陽,，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進第26個教師節(jié),。在這個令人敬慕的節(jié)日里,，請允許我，代表學(xué)校全體學(xué)生,，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的祝福：敬愛的老師,，你們辛苦了;親愛的老師，祝你們節(jié)日快樂!
敬愛的老師,，我們永遠也忘不了——
是您,，開學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您從“0”開始成長;
是您,，在快樂的課堂上,，帶領(lǐng)我們走進知識的海洋;
是您，讓我們認識了“雷鋒叔叔”,，嘗到了助人的快樂,，領(lǐng)悟了做人的真諦;
是您，在我們幼小的心靈中,，撒下了理想的種子,，給我們引領(lǐng)了生命的航向。
親愛的老師,，在我們的心中,，您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會銘記,，您的寬容,、理解、關(guān)愛和幫助,。在這屬于您的節(jié)日里,，請接受我們真誠的感謝：謝謝您，我們親愛的老師!
感謝您——老師,，讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅;
感謝您——老師,，讓我們成為自信、不斷超越自己的強者;
感謝您——老師,，給了我們一個美好的學(xué)習(xí)時光和幸福的回憶;
感謝您——老師,，給我們樹立了人生的“豐碑”，學(xué)做一名大寫的人,。
敬愛的老師,，千言萬語訴不盡，我們對您無限的感激和敬仰,?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”,，這就是我們送給您的禮物,。今天，在這鮮艷的紅旗下,，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子,，獻上我們最真摯,、最熱烈的祝福,，祝愿所有關(guān)心、愛護,、教育我們的老師：節(jié)日快樂,、幸福安康!
教師節(jié)國旗下演講稿范本
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的主題是感念師恩,。
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又將迎來一個極具紀念意義的節(jié)日,，那就是九月十日—教師節(jié)。
同學(xué)們,，教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康,，萬事如意!
老師，多么神圣的字眼!一支粉筆,，點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指引通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師的無限深情;一個講臺,，輝映著老師無數(shù)的艱辛,。
從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。
有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字眼,?！边@質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲!
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子,，你就會發(fā)現(xiàn),，晨曦中，和你一道的在操場上晨練的,，總有老師的身影;課堂上,，給你鼓勵的,，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時，叮囑你路上小心的,，總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的,，總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜,，最后離開教學(xué)區(qū)的，總是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，卻把整個心靈獻給了大家!
我們感謝老師的辛勤教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！保瑢W(xué)們請大聲地跟我念一遍!
那么在9月10日,，這個特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡,，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候,，或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進教室時,，能看到黑板上寫的
祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜;也可利用課余時間與老師來一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿,，我們校廣播站將為你傳達對老師的祝福,，等等。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!
同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定!
當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。 比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,，積極地思維，專心致志的聽課;在校園里,、在生活中,，文明的語言，彬彬有禮的行為,，無不體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報,。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重!
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進，迎難而上,，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章!我們也相信,，美佛兒的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好!
老師們、同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學(xué)年，迎來了新的征程,，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進一步!祝愿我們的老師工作順利，幸福安康!預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂!謝謝!
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇二十一
聞鶯聲杳渺,，書韻相伴;看香樟漲綠,，師生并肩。在這“紛紛墜葉飄香砌”的季節(jié)里,，有一種美在大興三中校園滋生著,，有一種愛在每個*人的心田蔓延著，一個特殊的日子盛開在這片蓬勃,、生機、和諧的土地上,，這就是教師節(jié),。在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的同學(xué)真心祝福關(guān)心,、愛護我們成長的全體教師節(jié)日快樂、幸福安康!
我沐浴著老師們無言的愛,，對著“老師”這兩個字眼,，有著無限的憧憬,。多少次，您扮演著知心朋友的角色,，傾聽學(xué)生的心聲;多少回,，您像親人一樣，噓寒問暖,，關(guān)心著我們的生活,。我記得這些感動過我的人。我記得,，那次班上取得好成績時,，那不經(jīng)意漾上您嘴角的微笑;我記得，拿到那不堪入目的試卷時,，您慰藉的話語;我記得,，傾訴過后，您說幫我保密時那俏皮的一眨眼;我記得,，您站在球場邊為班上加油時的聲嘶力竭;我記得??
同學(xué)們,，請靜靜地回想，曾經(jīng)的那一幅幅畫面,，那一句句的叮嚀,，那一次次的給予，那一份份無私的愛,，在你心中,，是否有或多或少的觸動。如果是這樣,，那就學(xué)會感恩吧,。
課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,。
下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,。
放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩,。 當(dāng)然,，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。
同學(xué)們,，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴,，在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。同學(xué)們,，從今天起，請學(xué)會用愛回報愛,，用行動來詮釋對老師的尊重,。這樣的*校園，天空更晴朗,，鮮花更燦爛,，學(xué)生更可愛，老師更幸福,。最后,，我再一次代表全體同學(xué)祝愿我們的老師工作順利，幸福安康,，合家歡樂! 謝謝!
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇二十二
各位老師,，各位同學(xué)：
早晨好!
今天我要和大家分享的是遠赴貴州支教的一段寶貴經(jīng)歷!
8月24日，大家應(yīng)該還記得各大媒體有關(guān)上海的天氣報道：上海暴雨,，虹橋爆發(fā)水災(zāi),。那個時候我校卜延中老師、秦衛(wèi)東老師和我正趕往虹橋高鐵站,，開個玩笑的話我們是游上高鐵的,，十幾個小時以后我們來到了貴州省~~縣并接受了以雷山民族中學(xué)白校長為首等諸位領(lǐng)導(dǎo)的重托：交流經(jīng)驗、同課異構(gòu),、深入課堂、真誠研討,、打破僵局,。聽到任務(wù)后,，一整天的勞累不翼而飛了。說實話我們?nèi)艘恍虚L途爬涉,，鉆山越水每個人都想為苗族同胞的教育提升做出自己的貢獻,。我記得那天晚上我們?nèi)苏J真研討、促膝協(xié)商直至深夜,。由其是我們的卜延中老師直到天亮才合上眼睛休息了片刻,。
老師們，同學(xué)們!在蘇州要看到山,，難,。在雷山想看不到山，更難,。第二天一大早,，在群山環(huán)繞的山谷里，我們走進了雄偉挺拔形如牛角嶄新明亮的雷山民族中學(xué),。據(jù)說雷山民族中學(xué)創(chuàng)建于1952年9月,，于20__整體班搬遷至新校區(qū)。學(xué)校匯集了以苗族為主多達3500名師生,。那么,，在這樣一所有著悠久歷史的現(xiàn)代化校園里面，大家對我們的期待是什么?我們又能做些什么?
到校不久,，喧鬧的校園不一會就靜了下來,，學(xué)校的報告廳里座無虛席，所有的老師聚集一堂他們將要聆聽來自西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)的老師們的經(jīng)驗分享,。我們敬愛的卜延中,，卜老師從介紹蘇州、介紹西交大蘇州附中引入,，以《在課程改革中演活教師角色》為主旨,，生動地闡述了新課程背景下老師應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)?一些角色，就是平等的合作者,，謙虛的傾聽者,，真誠的賞識者，得體的協(xié)調(diào)者,，資源的開發(fā)者,，得法的組織者，有效的促進者勤奮的閱讀者,，扎實的研究者,，教育的享受者。卜延中老師飽滿的激情，開闊的視野,，新穎的觀點,，流暢的語言，生動的事例可謂是雷山民族中學(xué)里的第一把火,。這把火聽得包括秦衛(wèi)東老師和我在內(nèi)的所有人熱血沸騰,，從那一刻起卜老師火了。報告結(jié)束后,，有的老師坦言,，從來沒有聽到這么精彩的報告。白志恩校長緊緊握住卜延中老師的手,，不住地贊嘆,，“講得太好了!講得太好了!”
事情到此只是開了個頭，8月25日下午,，我們?nèi)硕家蛯W(xué)校老師進行同課異構(gòu),，教學(xué)交流的重點是課堂。課堂也是教學(xué)思想,、教學(xué)行為展示的重要平臺,。為了深入交流，這次安排雷山民族中學(xué)的老師和西交大蘇州附中語文,、數(shù)學(xué),、外語各三位老師同課異構(gòu)。秦衛(wèi)東老師上課老道,、深入淺出,、匠心獨具，他的課令雷中老師耳目一新;卜延中老師揮灑自如,、循循善誘,，重視引導(dǎo)，突出課堂的探究性,，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng);課后,，雷山中學(xué)語數(shù)外三課老師分組集中評課，各抒己見,。西交大蘇州附中老師深厚的教學(xué)功底,，先進的教學(xué)理念，精心的教學(xué)設(shè)計,，巧妙的教學(xué)評價,，給雷山民族中學(xué)語數(shù)外三門學(xué)科老師們留下了深刻的印象，從而也為后續(xù)的工作鋪設(shè)了堅實的橋梁,。
我們?nèi)嗽诶咨矫裰械陌才畔?，有意識地聽了高一,、高二、高三不同課型的老師的課,，課后進行了深入,、細致的評價。卜延中老師對閱讀教學(xué),、作文教學(xué)提出了自己獨到的見解，還就如何評價課堂,，為語文老師做了一個微型講座,。秦衛(wèi)東老師就教學(xué)環(huán)節(jié)、教師引導(dǎo),、教學(xué)策略和老師進行了交流,。我自己對課堂教學(xué)、教師的教學(xué)素養(yǎng),、教師的歷史擔(dān)當(dāng),，坦誠地發(fā)表自己的見解。白志恩校長分別參加了三個組的不同的活動,，他認為,，這樣的交流完全達到了他和我們周曉陽校長最初的設(shè)計目標(biāo)。
8月30日我們圓滿完成赴貴州~~州雷山民族中學(xué)教學(xué)交流活動,，順利返程,。返程時的天氣秋高氣爽，陽光萬里,。一時間我們感慨萬千：這次越千山萬水,，融民族情感的黔東南之行是我們西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)在與時俱進地同時利用自己的區(qū)位優(yōu)勢，勇于承擔(dān)社會責(zé)任具體行動,。這次合作將會開啟西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)民族融合的新篇章,。各位老師，各位同學(xué)聽了我們的親身經(jīng)歷也會為自己的學(xué)校感到驕傲,。那么,，老師們，同學(xué)們,，請你們在心里勇敢地為我們的學(xué)校點個贊,，因為它是一所有性格的學(xué)校，那就是社會責(zé)任感,。也請你們?yōu)樽约狐c個贊,，因為學(xué)校也因各位的存在而感到自豪!
我的講話完了!謝謝各位的聆聽!謝謝!
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇二十三
老師們、同學(xué)們：
大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日——“教師節(jié)”。雖然，九月,，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待,。老師們：在這第二十八個教師節(jié)來臨之際，請允許我向全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬事如意,，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌,。
同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命,。如果你是一位仔細觀察的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中,、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;送車路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;放學(xué)后，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。
同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個心靈給了你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,，特別是我們學(xué)校的許多老教師，他們幾十年如一日的默默無聞的耕耘著,，全身心的投入到學(xué)校教育,、教學(xué)之中，更是值得我們可親可敬!
同學(xué)們,，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因為因我的存在而感到幸?！?，那么，在教師節(jié)來臨之際,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛;可以親手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,，還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福,，給老師一個驚喜等等,，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福!
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識之中,，把這種意識培于自己的每一言每一行之中,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事,，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。
課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學(xué)習(xí),，這便是感恩。
下課了,，在校園里遇到了老師,，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩,。
當(dāng)然,，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績,，這更是對老師辛勤工作最好的回報,。
今后，你們離開了母校,，投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中,，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看老師,，那將是對老師最大的欣慰,、最快樂的滿足。
同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。包含著你對老師的感恩和回報!
對于全體老師,，也要把教師節(jié)當(dāng)做努力奮斗的新起點，“建高地,、亮絕活,、爭先鋒、創(chuàng)精品”,，爭取更大成績,，育得桃李滿天下。
同學(xué)們,，讓我們一起祝福老師們：教師節(jié)快樂!
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇二十四
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：早上好!
一年年春華秋實，一載載桃李芬芳,。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月,，今天，我們迎來了第28個教師節(jié),。首先,，請允許我代表大家，向辛勤耕耘的老師們致以節(jié)日的祝賀和親切的問候!
老師們,，教師節(jié)已經(jīng)走過了20xx年的歷程,。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方尊重的,、羨慕的目光,。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實實在在地成為了人們羨慕和向往的職業(yè),。我們應(yīng)該為自己是一名教師而感到榮幸和自豪,。因為教師這個職業(yè)是光輝的、崇高的,、無價的!
老師們,，百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本,。我們擔(dān)負著培養(yǎng)祖國未來的重任，任務(wù)艱巨而凝重!面對著越來越高的教育要求,，面對著眾多渴求知識的學(xué)生目光,，我想，我們的老師一定會踐行高尚師德,，苦練教學(xué)內(nèi)功,，提升自身教學(xué)素養(yǎng)和能力，在課堂上,，把青春奉獻,、把智慧奉獻,、把希望播種，為我們城四小高質(zhì)量的教育提供保證,，為學(xué)校的持續(xù)和諧發(fā)展貢獻自己的力量,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的四小學(xué)子嘔心瀝血。我們有理由相信,，四小擁有肯干,、能干、善干的優(yōu)秀教師團隊,，在教育教學(xué)質(zhì)量全市領(lǐng)先的基礎(chǔ)上,，四小明天定能再上新臺階。
同學(xué)們,，今天你們能健康,、快樂的成長，是否明白這其中傾注了老師多少的心血和汗水?為了你們,，老師們默默的傾其所有,，老師的愛，比父愛更深沉,，比母愛更細膩，比友愛更無私,。師愛如一股涓涓細流,，雖然無聲，卻能夠滋潤心靈,。師恩難忘,，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績回報老師,，用最佳的表現(xiàn)獻給老師，用最熱烈的掌聲,，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝 !
老師們,，同學(xué)們，新學(xué)年的帷幕已經(jīng)拉開,，老師們又開始了新的耕耘,，同學(xué)們又開始了新的學(xué)習(xí)征程。我衷心希望老師們能一如既往地關(guān)愛學(xué)生,，同學(xué)們能一如既往地尊敬老師,。我相信，只要努力與我們同行,，希望就會與我們同在,，讓我們在濃濃的師生真情中共同鑄就更為燦爛的城四小,。
最后，我倡議,，全體同學(xué)一起大聲喊出我們的真情祝?！蠋煟?jié)日快樂!
我的國旗下講話畢,，謝謝大家!
教師節(jié)國旗下的講話稿 教師節(jié)國旗下講話稿幼兒園篇二十五
尊敬的各位老師,、同學(xué)們，大家上午好：
9月10日,，也就是明天,，我們即將迎來第29個教師節(jié)。首先,，請允許我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!并輕輕地道一句：老師，您辛苦了!
每年的這個時候,，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學(xué)會用自己制作的賀卡或花朵等來表示對老師的感恩,?？墒牵H愛的同學(xué)們,，感恩老師,，不是只在這個特殊的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴,，感恩老師,，不僅僅是在于給老師送張賀卡，說句祝福的話,，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里,、意識里，并且把這種意識融入到每一天的一言一行中,。
課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;
我們知錯就改,，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;
我們積極進取,，尊重老師的勞動成果,，這依然是感恩。
希望同學(xué)們從身邊的小事做起,，來表達對老師的感恩!
同學(xué)們,，你們走進了新的學(xué)年，老師又開始了新的耕耘,，今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來桃李滿天下。老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋焸?，節(jié)日快樂!”。
