作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

睡吧布娃娃教案重難點(diǎn)篇一

1.感受搖籃柔和寧靜的音樂氣氛,，并嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己對樂曲的理解,。

2.體驗(yàn)爸爸媽媽給予的濃濃愛意,。

3.感受音樂的歡快熱烈的情緒。

4.感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒,。

1.布娃娃玩具若干,。

2.《睡吧,，布娃娃》音樂cd。

1.由哄布娃娃睡覺引出活動(dòng),。

教師手抱布娃娃,，輕輕撫拍。

“娃娃想睡覺了,，怎樣才能讓娃娃安安靜靜很快的睡著呢?”

教師把娃娃放入小床,，給娃娃蓋上被子，哼唱《睡吧,，布娃娃》哄娃娃入睡,。

“娃娃睡著了嗎?”

“你們聽過這首歌嗎?是誰唱的?”

教師小結(jié)：你們很小的時(shí)候爸爸媽媽就是這樣唱著歌、哄你們睡覺的,。

2.欣賞《睡吧,，布娃娃》。

教師播放樂曲,，請幼兒閉上眼睛靜靜地欣賞,。

“聽到這首歌你有什么感覺?”

3.我來哄娃娃睡覺。

每個(gè)幼兒抱一個(gè)布娃娃,，教師請幼兒慢慢跟唱,。

“不娃娃想睡覺了，我們一起來學(xué)學(xué)這首歌哄寶寶入睡吧!”

播放錄音,，先請女孩子便隨意跟唱,，邊哄寶寶入睡;再請男孩子邊隨意跟唱，邊哄寶寶入睡,。

“娃娃睡著了嗎?噓,，不要把娃娃吵醒，輕輕的把娃娃放到床上去,?！?/p>

4.教師引導(dǎo)幼兒再次聆聽歌曲，自己便用身體搖晃便細(xì)細(xì)感受,、品位爸爸媽媽對自己濃濃的愛意,。

“讓我們一起閉上眼睛再聽一遍，就想躺在媽媽的身邊一樣,?！?/p>

通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的.要素,，讓幼兒感受到不同的音樂形象,，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,，音樂是情感的藝術(shù),，只有通過音樂的情感體驗(yàn),，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的,。幼兒的演唱效果很好,。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力,。通過成功的音樂活動(dòng),，會(huì)提升孩子們對音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動(dòng)的自信心,。

睡吧布娃娃教案重難點(diǎn)篇二

：

1,、感受搖籃柔和寧靜的音樂氣氛，并嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己對樂曲的理解,。

2,、體驗(yàn)爸爸媽媽給予的濃濃愛意。

3,、感受音樂的歡快熱烈的情緒,。

4、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒,。

1,、布娃娃玩具若干。

2,、《睡吧,，布娃娃》音樂cd。

1,、由哄布娃娃睡覺引出活動(dòng),。教師手抱布娃娃，輕輕撫拍,。娃娃想睡覺了,，怎樣才能讓娃娃安安靜靜很快的睡著呢？教師把娃娃放入小床,，給娃娃蓋上被子,，哼唱《睡吧，布娃娃》哄娃娃入睡,。娃娃睡著了嗎,？你們聽過這首歌嗎？是誰唱的,？教師小結(jié)：你們很小的時(shí)候爸爸媽媽就是這樣唱著歌,、哄你們睡覺的。

2,、欣賞《睡吧,，布娃娃》。教師播放樂曲,，請幼兒閉上眼睛靜靜地欣賞,。聽到這首歌你有什么感覺？

3,、我來哄娃娃睡覺,。每個(gè)幼兒抱一個(gè)布娃娃，教師請幼兒慢慢跟唱,。不娃娃想睡覺了,，我們一起來學(xué)學(xué)這首歌哄寶寶入睡吧！播放錄音,，先請女孩子便隨意跟唱,，邊哄寶寶入睡；再請男孩子邊隨意跟唱,，邊哄寶寶入睡,。娃娃睡著了嗎？噓,，不要把娃娃吵醒,，輕輕的把娃娃放到床上去。

4,、教師引導(dǎo)幼兒再次聆聽歌曲,，自己便用身體搖晃便細(xì)細(xì)感受、品位爸爸媽媽對自己濃濃的愛意,。讓我們一起閉上眼睛再聽一遍,，就想躺在媽媽的身邊一樣。教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段,，結(jié)合音樂本身的要素,，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂,，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn),，才能達(dá)到音樂教育以美感人,、以美育人的目的。

幼兒的演唱效果很好,。在實(shí)踐過程中,，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng),，會(huì)提升孩子們對音樂活動(dòng)的興趣,，也能提升一些能力較為弱的.孩子對音樂活動(dòng)的自信心,。

小百科：布娃娃是一種玩具，像人的模樣,。娃娃,，是人們對嬰兒的一種可愛的稱呼。因?yàn)檫@種玩具最初是提供給小孩玩的,，大多是直接用布料做成,，內(nèi)放有棉花或者是一些松軟的太空棉之類的東西。所以又稱為布娃娃,。

睡吧布娃娃教案重難點(diǎn)篇三

1,、感受搖籃曲柔和寧靜的音樂氣氛，并嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己對音樂的理解,。

2,、體驗(yàn)爸爸媽媽在孩子成長過程中給予的濃濃愛意。

3,、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣。

4,、樂意大膽地把自己的想法告訴大家,。

布絨玩具若干，音樂cd《睡吧,，布娃娃》,。

1、欣賞《睡吧,，布娃娃》,。

(1)教師手抱布娃娃，輕輕撫拍,。娃娃想睡覺了,，問：怎么樣才能讓娃娃安安靜靜很快睡著呢?

(2)教師把娃娃放入小床，給娃娃蓋上被子,，哼唱《睡吧,，布娃娃》哄娃娃入睡。

師：娃娃睡著了嗎?娃娃聽到媽媽唱歌給他聽就安靜地睡著了,。

2,、教師小結(jié)：你們很小的時(shí)候爸爸媽媽就是這樣給你們唱著歌，哄你們睡覺的,。

3,、我來哄娃娃睡覺。

(1)教師引導(dǎo)幼兒抱起小寶寶，一起來學(xué)學(xué)這首哄寶寶入睡的歌,。

(2)教師請幼兒慢慢跟唱,。

4、教師引導(dǎo)幼兒扮演爸爸或者媽媽哄寶寶睡覺,。

(1)放音帶,，請女孩子邊隨意跟唱《睡吧，布娃娃》,，邊哄寶寶入睡,。

(2)放音帶請男孩子邊隨意跟唱《睡吧,，布娃娃》,，邊哄寶寶入睡。

師：娃娃睡找了嗎?噓,，不要把娃娃吵醒,，輕輕地把娃娃放到床上去(桌子上)。

5,、教師引導(dǎo)幼兒再次傾聽,，并邊用身體搖晃，邊細(xì)細(xì)地感受爸爸媽媽對自己的濃濃愛意,。

6,、活動(dòng)結(jié)束。

通過豐富多彩的教學(xué)手段,，結(jié)合音樂本身的`要素,，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂,，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn),，才能達(dá)到音樂教育“以美感人,、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好,。在實(shí)踐過程中,，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng),，會(huì)提升孩子們對音樂活動(dòng)的興趣,，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動(dòng)的自信心。