要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。那么演講稿怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

三分鐘精彩演講稿篇一

大家上午好,！

責任是我們人生中不可缺少的一課。在社會中,，我們每個人都在扮演著不同的角色,，每個人也都在承擔著相應的責任。責任像是一朵花,，世界上每處都有花,，世界上每處都有責任。

有位哲人曾說過這樣一句話：“如果一個人肩負責任,，那么他必定是精神上的成功者,。”范仲淹的“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的強烈責任感流傳至今,。像范仲淹這樣有強烈責任心的人哪一個又沒有名留千古呢？責任是社會上必需的,。

責任是一朵含苞欲放的花蕾,，需要我們每個人的行動去澆灌它，讓它開滿全世界,。

一位美國青年年少時期,，在自己的不懈拼搏下，在一座城市里開了一家小銀行,，但是,，過了不久，銀行遭遇搶劫,，銀行損失慘重,，各儲戶都紛紛上門要求賠償,，不久后,，法院批判，他不用賠償全部金額,，然而事后,，他挨個挨個地到儲戶那里賠禮道歉，并承諾他將賠償所有損失,，于是他便開始了他的還債生涯,，經過自己的不懈努力，最終在他50多歲時,，還清了所有債務,，這時，他松了一口氣,，說道：“現(xiàn)在心里的石塊終于落下了,?！?/p>

他的這種責任心無疑是讓人敬佩的。他既對他人負責,，也可以說是對自己負責,。然而，如今社會中,，那些偽劣商品制造商昧著良心制造一些對人類有害的食品,，肇事者的不理不睬……無疑都是對自己的人生不負責任，這種人是要被人們唾棄的,，他們就像阻礙花兒的小蟲一樣,，盡早是要被消滅的。

作為社會上的每一個公民,，負責任是我們每一個人都義不容辭的,。責任就像是昏暗中的火把，能將人們從昏暗無知中解救出來,，責任就像是一把堅固的傘,，為我們阻擋流言蜚語。

肩負責任,，是我們對待自己人生的一種態(tài)度,，有了責任心，我們便能在人生旅途的歧路中尋找到正確的方向,。

世界每處都有含苞欲放的花蕾,，讓我們用我們強大的實際行動去讓每一朵責任之花都燦爛綻放吧！

三分鐘精彩演講稿篇二

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好,！

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》,。

的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界,，但沒人想改變自己,。”想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己,；要改變自己。就得改變自己的觀念,。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風,。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來,，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,，沒有一個被風吹倒的,，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了,，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒,，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了,。

是的，我們不能改變風,，改變不了這個這個世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應變化,，不被打??！

人生如水，人只能去適應環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境,。

我的演講到此結束,，謝謝大家。

三分鐘精彩演講稿篇三

赫胥黎說：充滿著歡樂與斗爭精神的人們,，永遠帶著歡笑,，歡迎雷霆與陽光。

期望跟厄運是一對好姐妹,，當你承受苦難時,，僅有那一點期望才會然你絕處逢生，讓你感受到生命的意義,。

有人跟我說：世上有三種魚,，第一種是那種十分漂亮給人觀賞的魚，起初它會因為不一樣人的觀賞和主人的精心呵護而感到高興,?？墒蔷枚弥藗儠u漸遺忘,，它就只能獨自穿梭在魚缸里,，天地之大，留給自我的卻僅有這一片水域,。第二種是在池塘里的魚,，它們的生活很規(guī)律，就好似朝九晚五的上班族,，卻又沒有上班族的壓力跟勞累,，它們只要飯來張口就好，直到有一天,，漁網灑向了它們……第三種魚是在海里的魚,，他們的生活充滿了挑戰(zhàn)跟未知，就好似現(xiàn)實中的創(chuàng)業(yè)者,，海中的世界是“大魚吃小魚,，小魚吃蝦米”,，弱肉強食的道理在哪里都很適用?？墒潜M管這樣,，它們還是很歡樂，它們失去了安全保障,，卻得到了別人都得不到的自由和它們早已失去的本能,。盡管生命隨時有危險，可這才是生活呀,，僅有雷霆與陽光同時出現(xiàn),，人們才會感受到生活的樂趣。

如果給你一次機會,，你會愿意做哪一種魚?有的人會選擇第一種,，盡管失去很多，可是也得到了歡樂和被人認可的美麗;大多數(shù)人應當會選擇第二種,，因為第二種魚是幸福感最強的魚,，它們的眼界不寬也不高，每一天無憂無慮,，自是最幸福的,。可如果是我,，我寧愿做海里的魚,，可能我下一秒就會被吃掉，可是那有什么關系?至少這一秒,，我是歡樂的,，自由的，我在大海里看見許多風景,，體驗不一樣海域的生活,。這樣的生活，即使危機四伏,，也不枉走一遭人生,。

生活的樂趣在于你從不會明白下一秒會發(fā)生什么，所以不要在意,。未知才是充滿挑戰(zhàn),，一關一關地創(chuàng)下去，你的人生才會豐富多彩,。溫室的花朵最經不起風雨,，就是這個道理，溫室花朵看似美麗高貴,，其實,，它們是所有花中最可憐的了。它們一無所有,，直到生命走到盡頭也找不到此生的意義,。

生命，僅有經歷了風風雨雨,，才會變得有意義,。生活，僅有承受住風吹雨打,，才會懂得它的價值,。生命的意義不在于高低貴賤，而在于你是否愿意經歷,。

少年,，勇敢一點，去探索未知吧!

三分鐘精彩演講稿篇四

看到題目,，也許你會問：“你和足球怎么啦?”告訴你吧,，我喜歡足球，足球是我的最愛!

每當看到關于足球的海報賣時,，我都會不顧一切地去買;每當電視上播放足球比賽時,，我都會不顧一切地去看;每當有關于足球和足球明星的新聞時，我都會不顧一切地去聽……

“今年阿森納絕對得冠軍!”我對著舅舅大嚷道,，我的舅舅也是個十足的足球迷,。每次我們見面，足球是我們必定談論的話題,。而阿森納隊是否得冠軍,，也是我們爭論的內容之一。

說起結識足球,，那要從20__年足球杯說起,。其實我對足球感情的起源是家里人培養(yǎng)起來的。在20__年世界杯直播的時候,，爸爸,、姨夫、舅舅天天都看足球賽事,，有時甚至到了廢寢忘食的地步,，經常半夜還能聽到我爸爸大叫“過人……傳球……射門!”的聲音。我就想為什么足球會使他們如此瘋狂,、如此癡迷呢?所以我也就忍不住跟著他們一起看,。就這樣，我的心從此也就給這小小的足球給俘虜了,。

在學校里,，我們班有個“足球大隊”,。每當?shù)搅诵瞧谖逑挛绲臅r候，我們這些“足球大隊”的成員們也就高興得不得了,，因為終于可以好好地過把足球“癮”了,。我是六年級的學生，平時的學習任務比較多,，上課也很緊張,，但是到了下課的時間，“足球”就是我們的熱門話題,。

20__年的一個星期六24點鐘直播阿森納——德爾斯堡的比賽,。我很想看這場比賽，但是媽媽不讓看,。晚上我在床上翻來覆去,，怎么也睡不著，思來想去,，還是決定看,。于是，我輕輕地下了床,，躡手躡腳地走到客廳,，控制住自己的手勁打開電視機，生怕用力過大會讓爸媽聽到開電視機的聲音,。我把音量調到最小,，轉到cctv5頻道，比賽已經開始了,。上半場阿森納連進3球,，我高興極了，但又不敢出聲,，只好使勁揮動著拳頭來宣泄我心中的狂喜,。在上半場很快就要結束時，亨利一腳外圍遠射,，球在空中畫了一個漂亮的弧線后,，落在對方的網內，我情不自禁地從沙發(fā)上跳起,，大叫一聲“耶”,。得，就這一聲,，把我爸我媽給叫醒了,，于是，我在媽媽的責怪聲中灰溜溜地鉆進了被窩,。

我為足球喜!我為足球憂!我為足球狂!我是小小的足球迷,。

三分鐘精彩演講稿篇五

詩仙醉酒,，一裘白袍，挽袖吟誦,，“天生我材必有用,，千金散盡還復來”。他滿身皆有詩之靈氣,，他在小女子的夢中姍姍來遲,。小時候的我喜讀詩,，卻更愛讀李白的詩句,。欣賞他的豪邁，欣賞他的大氣,，于是,，時時讀到他的惆悵，時時夢見他的愁與“酒”同在,。那種放蕩不羈,，那種壯志凌云，卻惹得我感慨不已,。是的,，我踏上文學漫漫長路的第一步，是他,。給了我勇氣與力量,。

“美人如玉劍如虹”。論才氣,，不及那削身薄命紅顏李清照,，她的詞凄楚、婉約,，惹人心痛,。那“滿地黃花堆積，憔悴損,，如今有誰堪摘?”那“花”與那“愁”同在,。我崇拜她。她的超脫于世俗女子的才氣,，她的文墨香氣,，她命運的坎坷。

詩詞兼顧,，于此,，我心生醉意，欣賞才子佳人,，更愛那字里行間滿皆韻味,。

一覺醒來,，占據我心靈之上的詩句意源于海子?！懊娉蠛?，春暖花開”，他將希望與溫暖給予了世人,，他愛海,，他把如海般博大的愛給了世人。對他,，我心生敬意,，字字有情，卻句句含淚,，我終是感嘆海子自己了結了生命,。從未鄙視過，那是他自己的選擇,，可是,。我卻由此更愛生命，用心感受生活的點滴之美,。

我的靈魂開始游蕩,，游蕩到那蒙蒙細雨，煙霧之中的江南,。江南出才子,，出佳人，更出傳世之作,。太多太多的細膩之情,，太多太多的千絲萬縷情愁，卻怎能用幾句微薄之詞道個盡頭?于是,，我不再徘徊于文字之間,，我卻駐足在那古巷盡頭，感受一下百家筆下的風與水,，感受一下詩人筆下的濡濕的氣息與那燕子的呢哺細語,，感受一下古韻風騷的詩情……我想我可以開始創(chuàng)作，憑借自己文學底蘊,，憑借自己夢中小小世界……

夢醒了,，孤身旅游回到了歸所，這一路還在繼續(xù),，文學的海洋漫無邊際,，我也許是條很小很小的魚兒，在一點一點找尋前進的方向。但我的靈魂并不孤寂,，因為曾經欣賞過的才子守望我,，曾經崇拜過的佳人注視于我，曾經衷情于的詩人在給我力量,。一路上,，還有我可用心感悟的文字與我相廝相守，我,，不寂寞,。

漫游文海，欣賞我所欣賞的人,、事,、物，寧可徘徊于我如癡如醉的世界,。

三分鐘精彩演講稿篇六

親愛的朋友們：

大家好!

我喜歡“五四”這個詞,。在我心里,，這不是一個平凡的日子,，而是一個代表中國青年的節(jié)日。它總是自然而然地讓我想起偉大的五四運動,，想起中國青年為祖國和人民的命運而進行的斗爭?，F(xiàn)在的人愛用“復雜”這個詞，聽起來像是一種迷戀和留戀,。其實總有一些不老不滅的東西,，比如五四精神。我理解五四精神是自由,、民主,、愛國、奮進,，任何時代都應該繼承和發(fā)揚,。當代大學生雖然生活在與80年前截然不同的時代，但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是無法改變的,，因此不存在“情結”。時光飛逝,，年年如此,。從上個世紀的1919年到現(xiàn)在，五四運動已經走過了近一個世紀,。

在這近百年的里程中,，五四運動被唱了很多遍。那么,，她是什么?

是反帝反封建的愛國運動嗎?是新民主主義革命的開始嗎?是舊民主主義革命的分水嶺嗎?

是的,，她是,。

但她不應該只是那樣。

已經84年了,，都化為烏有了,。歷史的車輪在泥濘的土路上留下了長長的車轍。那個世界的悲慘與荒涼,，那個時代的黑暗與殘酷,，那個風雨飄搖的社會，似乎都隨著那個車輪而去了,。無論是“開始”,、“分水嶺”、“革命”還是“斗爭”,，過去都是值得銘記的,，但更重要的是五四帶來的一種活下來的精神，一種勇敢堅強,、勇往直前,、熱情理想、不屈奮斗的精神,。這種精神不應該隨風飄蕩,，不應該只凝固在那個時代，不應該只用來紀念,。我經常思考這樣一個問題：我們如何維護“五年計劃”?“四”的精神是“五”的體現(xiàn)?“四”的回憶繼續(xù)“五?“四”的精神,，還是我們現(xiàn)實生活的創(chuàng)造，發(fā)展出了“五?“四”精神給它增加了新的定義,。精神永遠不會凝固,，就像歷史永遠不會再現(xiàn)一樣,。我記得有人說過：“一個精神之所以永恒,，不僅僅是因為它的本質和內涵超越了時空,。"。

五四青年節(jié)3分鐘精彩演講稿5

親愛的老師們,，親愛的學生們：

大家早上好!

我今天演講的題目是《學習五四精神,，做一個有責任的中國人》。

即將到來的五四青年節(jié)是為了紀念96年前歷史上一群愛國青年留下的光輝一頁,。1919年5月4日,，愛國學生運動如火山爆發(fā)。北京3000多名學生揮舞旗幟,，高呼口號“外爭民族權利,，內罰民族賊，還我山東”。他們直奔賣國賊曹汝霖的老巢,，放火燒了趙家樓,。

五四運動是中國人民反帝反封建的愛國運動，標志著中國新民主主義革命的開始,。從此,，戰(zhàn)斗的交響曲在城市里飄蕩;凱歌的旋律在鄉(xiāng)村蕩漾;戰(zhàn)士的帆在河里揚起。穿越歷史的硝煙,，走在歷史的走廊上,，兩千年的封建統(tǒng)治，一百多年的殖民奴役,。

長江在哭,，黃河在泣。

大地在顫抖,，長城在呻吟,。

然而，祖國孕育了多少英雄兒女,，

有成千上萬的愛國志士,，愛國青年猶如星辰。

對于可愛的祖國,，有“修遠路漫漫,，吾將上下尋覓”的屈原,，有“不敢忘憂國”的陸游,，有“銘記丹心”的文天祥，有“天下興亡,，匹夫有責”的顧,，有“吾薦熱血”的鄒容“四大”運動的前沿。為了可愛的祖國,，他們用鮮血寫下了生命的贊歌,。

如今，在改革開放的30年里,，中國的土地發(fā)生了翻天覆地的變化,，中國的經濟、政治,、文化和社會建設取得了前所未有的歷史進步,。奧運會舉辦，北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)建成,，gdp總量達到世界第二,。在這個輝煌的時代，經過血與火的無情洗禮，中國雄鷹再次高飛,。山河那么迷人,，祖國的藍圖那么燦爛，祖國的未來那么神奇

今天我們在這里學習,，我們都有一個追求,，一個理想，一個志向,。如果雨花學校是一片沃土,，我們就應該把我們的農耕變成果實，在這里實現(xiàn)我們的追求,。如果學校是一根拐杖,，我們要用這根拐杖爬上頂峰，實現(xiàn)自己的抱負;如果學校是一只展翅飛翔的巨鳥,，它會承載我們實現(xiàn)理想的希望,。

我們是五月的花海，用青春擁抱時代,。

我們是冉冉升起的太陽,，用生命點燃未來。

五四運動的火炬喚醒了民族的覺醒,。

宏偉的事業(yè)激勵著我們發(fā)揚過去,，開拓未來!

今天，我們攀登科學的高峰,。

明天,，我們將為我們的祖國而奮斗!

努力!同學們，為了可愛的祖國!弘揚五四精神,，做一個負責任的中國人!

三分鐘精彩演講稿篇七

遠遠的看到,，一個人站在高山的頂端，四周樹木蔥蘢,，還不時有鳥兒飛來竄去,，環(huán)繞著山的還有那波光粼粼的溪水。

當那遙遠的天際,，微明的東方出現(xiàn)魚肚白色時,，她屏住呼吸，等待著,，盼望著,。而當太陽露出它那耀眼的光輝時，那人舉起雙手喊道：“我成功啦,。我終于實現(xiàn)了自己的夢想啦,?！边@歡呼聲充滿了興奮，激動卻很有節(jié)制,，因為她也不想破壞這黎明前的肅穆,。由于好奇，視線總在那人的身上,，隨她一起在四周轉動,，隨她一起下了山。突然眼前一亮,，原來貧窮潦倒的大別山金寨縣已是繁榮的一片,。高高的樓房，光滑的柏油路,，五花八門的商店,，這里的一切看起來一點也不比城市里的遜色。此時明白了,，她所謂的理想成功啦就是指帶動金寨縣的發(fā)展,。那個人就是我，從初中時期的開朗活潑到大學時代的沉著冷靜讓我感到時間就如白駒過隙,，轉瞬即逝,。

是時間讓我開始對自己負責，是時間讓我明白別人開心才是自己最大的快樂,。

到金寨縣來領導這個念頭萌發(fā)于初二時期的一次夏令營住所的擁擠,，道路的漫長，食物的苦澀讓我切身體會到貧窮的可怕,。同時,，我也認識到我不僅應該感到慶幸還要為那些貧苦的同胞盡自己一份綿力，自那以后,，目標種子便悄悄地在我心中越長越大最后已經根深蒂固了,。

24歲那年，我以優(yōu)異的成績畢業(yè)了,，我專攻經濟管理這發(fā)面因為我早已迫不及待想要去幫助那些金寨縣的人們了。我由于資力高所以很容易當上了縣長,，我走進他們的家庭和他們交談,，再把他們自己的想法構思一一列出與其他人一起商議，就這樣我在辛酸苦累中生活了整整十六年,，但是我并不后悔,，因為我讓金寨縣煥然一新了!

又到了一天中與清晨相對的時候了，西方的晚霞是那樣的紅彤彤的,，給天下萬物以無限生機和柔美的撫愛,。即使落日給我們留下了夜晚的黑暗,，那也沒什么可怕的那閃光的星星仿佛是太陽在黑暗中留下的火種，為迎來更美好的明天!

三分鐘精彩演講稿篇八

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好!

當還是一個孩子的時候,，我就知道教師是一個神圣而崇高的職業(yè)。數(shù)年以后,，走上了講臺,，成為千萬名幼兒教師中的一員。在初次登上講臺的一剎那,，一個問題一直縈繞在我心中：究竟怎樣做才是一名合格的幼兒教師?

經過幾年的實踐,，我認識到今天教師的職責是教會孩子學習，教會孩子做人,，教會孩子生存,。這就要求幼兒教師應該是一個人，一個大寫的人,，一個愛崗,、敬業(yè)、愛孩子的人,，才是一名合格的幼兒教師,。

但任何產品都有保質期，教師呢?在21世紀——網絡普及,、通訊發(fā)達,、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的,。以前是“不進則退”,，現(xiàn)在是“慢進則退”，昨天的合格教師,，今天不一定合格,。只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師,，才能成為一名合格的教師,。

所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習,，要不斷轉變教育觀念,，更新儲備知識，摸索教學方法,，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術和手段,。

時代的腳步已經跨入了21世紀，教育觀念的轉變不容忽視,。因此,，在全面實施素質教育的今天,，一定要與時俱進。通過不斷地思考和學習,，端正教育思想,，轉變教育觀念，以孩子為中心,，以每個孩子為本,，從實際出發(fā)，因材施教,。

通過學習和思考,，我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤物細無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風驟雨效果更好。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子,。因為母親的眼光有關注,，有欣賞，有愛,，也有寬容,。每一個孩子都需要關注和欣賞，每一個孩子都需要愛,，每一個孩子都需要寬容,。有人說: 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,，是一種升華,。教師的愛是良好師生關系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂,。有了愛,，師生就可以無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中,，就可以開展教學互動,，提高教育的實效性。

在信息時代,，孩子們接觸的信息來源很多,，教師知識老化的周期很短，更新的速度很快,。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學習,，隨時更新儲備知識,，才能成為一名合格的教師,。“師者,，所謂傳道授業(yè)解惑也,。”要做到這幾點,，教師應具備廣博的知識作基礎,。有道是,“根深才能葉茂”，“水厚方能負大舟”,。教師并非人人都博學,，但要通過不斷地學習朝著博學的目標去努力。因此,，作為教師要有“終身學習”的思想,，平常要多讀書，?？磮?，勤上網?？傊?，要做一只辛勤的蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉,，釀出合時的蜂蜜,。

在教師不再是惟一的信息源的今天，一個好的教師,，絕不應該僅僅滿足于把自己滿腹的學識傳授給孩子,，而更應該著眼于教會孩子學習的方法。所謂授之以“魚”,，不如授以“漁”是也,。學會學習是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎，學會學習是孩子學習的最高目標,。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習慣,、培養(yǎng)孩子動手實踐的習慣、培養(yǎng)孩子判斷,、評價和批判的習慣,，同時我要求自己首先做到這幾點，還應該具有民主,、平等,、公正、創(chuàng)新的思想意識,，給孩子一個自主發(fā)展的空間,，使孩子學習的能力得到真正的提高,。

教與學是一個雙向的交流，一個互動的過程,。這些年,，科技的進步給教育領域也帶來了翻天覆地的巨變，新技術和新方法的使用使得教與學變得更加生動,，更加有趣,。作為教師，應該注意加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術和手段,，在教學時采用孩子喜聞樂見的方式方法,，培養(yǎng)孩子的興趣，提高教學的針對性和實效性,。

“桃李不言,，下自成蹊?！蔽蚁嘈藕细竦慕處熕茉旌细竦暮⒆?。只有終身學習，只有具備櫛風沐雨,，探幽發(fā)微的求索精神,，才會厚積薄發(fā)，得心應手,，才會不負歷史的重任,。

究竟怎樣做才是一名合格的教師?——我想我會用一生去思考，用一生去回答,。

三分鐘精彩演講稿篇九

白云之所以為人禮贊,，是因為它純潔多姿;

土地之所以為人膜拜，是因為它寬厚博大;

大海之所以為人向往,，是因為它浩瀚深邃;

高山之所以為人景仰,，是因為它正直崇高。

由此可見,，不一樣的事物有著不一樣的價值,。你會因喜愛北國的皚皚白雪而對南國的椰林海風不屑一顧嗎?你會因為沉溺于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北“大漠孤煙直,，長河落日圓”的壯美嗎?

不,。

人亦是如此。世界那么大,，每個人都是獨一無二的,，每個人都有自我的價值。無需像愛因斯坦一樣聞名于世，也無需像拿破侖那樣驚世駭俗,，只要你把握住自我,，把握牢今日,，好好地活著,。然后便會發(fā)現(xiàn)，其實你的生命也放射著炫麗的光芒,。

從19世紀末到20世紀40年代,，在劍橋大學的書攤上，人們總能看見一個口含雪茄,、留了一片小胡子,、面帶笑容的小書商，主濁書攤的主人臺維,。臺維去世后,，劍橋人為他出版了《劍橋的臺維》一書。并且在他生前,，學校還為他舉辦過一個盛大的午餐會,，師生們把他敬為上賓。

在劍橋學校內,，有一位普普通通的石匠,，他把一生的心血都花在雕刻和管理學校的石頭上;一位叫白蒂的小姐，負責大學打字室工作50年,。這兩個人都被全劍橋授予了榮譽學士稱號,。

正如愛因斯坦所說，人生的價值,，應當看他貢獻什么,，而不應看他取得了什么。每一朵花,，都有它自我的香味;每一棵樹也都有它自我的價值,。

人生的意義在平凡的光輝中閃輝中閃爍，生命的價值亦在創(chuàng)造,、努力,、奉獻的生活中閃現(xiàn)。

而時間,，會使有價值的東西,，愈發(fā)顯示其價值;亦會使沒有多少價值的東西愈發(fā)的沒有價值。

小草亦有點綴春天的價值呀!

倘若用天平來衡量人生的價值,，我想,，貢獻應是天平上最重的砝碼吧。

三分鐘精彩演講稿篇十

大家好!

我今天演講的題目是“我愛籃球”。

每個人都有自己的愛好,，有的人愛好有很多,，有的人愛好游泳，有的人愛好足球,，有的人愛好羽毛球,，我也不例外我的愛好就是我是擅長的籃球。

隨著nba與fba的發(fā)展,，籃球已經是現(xiàn)在最熱門的時尚運動,，它的藝術價值和經濟效應的帶領下，已成為我們最推崇最時尚的體育項目,，我愛看nba,，我愛看他們的激烈的身體對抗，我愛看火爆的扣籃,，我更愛看火箭似的騰飛,，我喜歡他們的團隊意識，我喜歡他們激情澎湃的表演,，我喜歡場外的花絮,，我最最喜歡我的偶像特雷西·賣克格雷迪!

我對籃球情有獨鐘，我天生打籃球就有優(yōu)勢,，因為我長的高,，我一上體育課就熱血沸騰，只要一天不打球我心里總是不舒服,，不踏實,。

我是從一年級開始籃球的，那時,，我投籃命中率非常低,，更別說什么控球技術類的了。由于在這兩年中不懈努力,，我的籃球技術提高了很多,，我經常與一些不認識的人打球。

我覺得打籃球是一種很有意義的活動,。首先,，打籃球是一種集體運動，是幾個隊員組成一組和另一組比賽,，所以籃球比賽可以表現(xiàn)出一種集體主義的互相配合的精神,。籃球運動對身體也有很大好處,，自從我打籃球后,，身體一天天強壯有力，再也不像從前那樣經不起風吹雨打，經常感冒,。

我喜歡籃球,，我喜歡這個又小又圓的小東西，因為它給我無窮的快樂,，它主是會給人帶來刺激的視覺沖擊,。

我的演講完了，謝謝大家!

三分鐘精彩演講稿篇十一

生命本是一張雪白的紙,，當從你呱呱落地的那一刻起,，人生的畫筆就握在了你的手中，生命的畫卷將由你來繪出,。

我的生命曾經歷過不同的時期，懵懂,、迷茫,、心灰意冷，亦或是不經意之間的愉快和感動?，F(xiàn)在,，我長大了，我要對自己的生命負責,，我要在這張畫卷上涂滿屬于我的顏色,。紅色，燃燒的火焰,，張揚的色彩,，講述了我不后悔的生命。

“我們惟一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望,?！?這是意大利詩人但丁說過的話，而對于許多人來說希望是讓生命繼續(xù)下去的動力,，正如黑暗中的火把把生命照亮,，有了活下去的理由，有了生存的理由,。燃燒生命,，就如夜幕里炫麗的煙花，轉眼的消逝卻是永恒的美麗,。

每一次正視自己,，都有種特殊的感覺。每一天每一秒都在感受生命的流逝,，前方的那條路日漸清晰,，我知道人生的路是坎坷不平的，有高山有大海，有磅礴的大雨,。無論多么艱險,，都不能止步不前。曾經有過的低潮和迷茫都已經隨著那歲月被拋棄,，骨子里的那股倔強和不屈讓我抬起頭昂首接受即將面對的困難,。

如果我還不夠堅強就不要去假裝堅強，那個時候的我還可以因為考試沒考好,，或者是摔倒了受了傷而抹著眼淚哭泣,，因為我知道身邊有家人有朋友可以包容我。而現(xiàn)在的我完全有能力去接受挫折,，兩個字“不怕”,，三個字“我能行”。

的確,，人生本來就是從一張白紙開始的,，是我們自己用心中七彩的筆去找到屬于我們自己的色彩，去描繪自己的色彩,，走自己的路,，體現(xiàn)自己的人生價值。

生命,，是一種流淌,，活著就應該有個方向，不必太在意乎別人對自己的看法,，只求對得起天地良心即罷!一頭豬抱怨地對著老牛說：“為什么世界總是那么的不公平?為何你們就可以深受人們喜歡?難道說你們?yōu)槿祟愖隽素暙I,，我們就沒有嗎?你依然同我們一樣，需要人們的太多時間精心照料,，可為何……命運是如此的不公平啊?”老牛笑嘻嘻對著豬說：“我可沒有你說的那么偉大,，我也不管那么多心眼，人們對我好,，我也就把奉獻給他們嘍!也許是因為我們吃的是草,，換來的卻是奶吧!呵呵，其實你沒有必要去注重這些得失嘛!再者,，你也奉獻了,，奉獻不分大小，在人們心里想的也未必如你所說的啦!做好你自己分內的事情就行啦啊!”

“君不見黃河之水天上來,，奔流到海不復回,。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪,?！鄙梢哉f是只有短短一瞬,，比起中華的悠久歷史，比起蒼茫宇宙的浩瀚,，我們的生命就是如此渺小,。可偏偏就有人用這短暫的生命創(chuàng)造了奇跡,，寫下了輝煌,。“秦王掃六合,，虎視何雄哉!”嬴政,，從一個邯鄲街頭的叛逆少年長成一個大秦王宮的孤獨君王，千古一帝這個詞就從那時起深深印刻在歷史中,。原來,，生命也可以是如此絢爛。

生命像是流水,，本沒有方向,，因為自己的堅持而讓它有了自己的流向。我無法選擇自己的生命,，也不想它一帆風順。珍珠在經歷了千難萬險之后才從一顆普普通通的石子變?yōu)樵谑廊搜壑姓滟F美麗的模樣,。

如果說要用一種顏色來表達我的生命,，我會毫不猶豫的選擇紅色。我會用這種顏色繪出自己的價值,，繪出自己的路,，繪出屬于我的畫卷。

莊子曉夢迷夢蝴蝶,，是一種超然;蘇子與客泛舟赤壁,，是一種超然;陶潛菜菊東籬下，是一種超然,。他們以超然為生命著色,，這樣的人生顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后,，不知曾經經歷過多少艱辛的歷程,。風雨過后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的,，我們要堅守自己的超然,，為生命著上永恒的一筆。

三分鐘精彩演講稿篇十二

大家晚上好!

因為追逐夢想,，我們有緣相聚在西北政法大學;因為青春無悔,，我們今晚慷慨陳詞,、激情洋溢。能夠站在這里,，和大家一起分享青春與夢想的故事,，我感到十分榮幸。我演講的題目是《讓夢想啟程》,。

首先給大家講一個真實的故事,。

有一個農村孩子，他的夢想是當演員,。為了實現(xiàn)夢想,，6歲時他去少林寺學武術，16歲時他開始了北漂生活,。開始時,，他每天在北影門口等待做群眾演員的機會。如果等到了,，每天可以掙20塊錢,，還有劇組的盒飯吃。這個機會不是經常有的,，為了生活,，他就在北京的各個建筑工地上做農民工。一個除夕,，他口袋里只剩下2元錢,，在這個舉國歡度的時刻，他只能選擇躺在工棚里睡覺,，用睡覺來熬過那陣陣襲來的饑餓和孤獨,。他沒有任何社會背景，極度自卑,。因為長著一張苦瓜臉,，他被業(yè)內人士嘲笑一輩子不會有出息。但是他自強不息,，一直在默默地奮斗,。

如果你不知道《天下無賊》中的傻根和《暗算》中的阿炳，那么你一定記得《士兵突擊》中的許三多,。讓我們來聽聽他自己怎么說：在我看來,，許三多就是一個靠精神活著的人，每個人都覺得這個人不可能成事,，但他偏偏就是成事了,。

我覺得這個人物的價值就是：再怎么自我感覺渺小的人都能從他身上得到鼓舞，大家總比許三多強吧,，連他都能成功,，我們只要用心,，憑什么不能成功呢?

我跟許三多確實挺像的。當年我說自己要當演員,，身邊沒一個人相信,，不是不相信我的決心，而是不相信我有成為演員的可能,。只有我相信,，我每天都跟自己說：王寶強，你一定能成!最后真的成了,。

我相信,，每一個青年都做著多姿多彩的夢。有的夢想成為光鮮亮麗的明星,，有的夢想成為才華橫溢的藝術家,，有的夢想成為受人尊敬的學者。青春與夢想是相伴相生的,，青春不僅僅在于我們的年齡,，更在于，我們的心是年輕的,。我們不是老氣橫秋的一堆細胞,，不是機械驅動和運轉的機器。我們以一種昂揚的舉步和操縱駕駛的心態(tài)迎接生活,，這正是青春的真正可貴和美麗所在,。虛度年華，浪費青春,，這是生命的虛擲而不是青春的美麗。

如何把夢想變成現(xiàn)實,，這對青年人是個不小的考驗,。一句廣告詞說得好，年輕沒有什么不可以!

讓年輕的我們放飛希望,，夢想從現(xiàn)在開始啟程!

三分鐘精彩演講稿篇十三

大家好!

有時,，一分鐘很長，有時,，卻又很短,。心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：“有時候一分鐘很長，有時候又很短,?！睈垡蛩固瓜鄬φ搧斫忉尵褪牵喊咽址旁跐L燙的壁爐上一分鐘就像一小時那么久;和美女在一起一小時，你卻會覺得只有一分鐘那么短,。

客觀的時間并不會因為我們的主觀感受而變長或者變短,，一分鐘就是一分鐘,。然而，我們卻可以根據我們心理的的變化,，來感受時間的快慢,。心理研究發(fā)現(xiàn)，同樣是一分鐘,，在不同的情況,，那種感覺是不一樣的。

當我們做自己不愿做的事情時,，每一分鐘都覺得是漫長的煎熬!當我們做自己喜歡的事情時,，就忽略了時間的流逝，回過神來才發(fā)現(xiàn),，時間過得那么的快!

上一節(jié)乏味的課時,，一分鐘很長;聽一節(jié)有趣的課時，一分鐘很短,。閑著無聊時,，一分鐘很長;急需時間時，一分鐘很短,。

假如,，我的演講足夠精彩，那么在坐的各位將覺得是美的享受,，一分鐘很短,。可是,，如果我的演講乏味無趣,，短短的幾分鐘，對大家來說,，也許就是漫長的煎熬,。

時間轉眼消失，剎那即逝,，不管是漫長的一分鐘,，還是短暫的一分鐘，我們或是煎熬,，或是喜悅,，或是痛苦，或是幸福,。喜悅,、幸福過后，我們微微一笑,，繼續(xù)前行;痛苦,、煎熬過后,，我們不斷地反思、汲取教訓,，不斷地完善自己,。正是這些長短不一的每一分鐘，構成了我們絢麗多彩的生活!

謝謝大家!

三分鐘精彩演講稿篇十四

尊敬的評委老師,，各位朋友：

大家好!

人,，貴在有夢想，有幻想,，有希望,，這是一個人成功所邁出的第一步。想要不同反響,，就要有成功的夢想,，向夢想發(fā)出第一張戰(zhàn)帖。

夢想的世界五彩繽紛,，那里擁有奢華幸福的生活,，那里是可望而不可即的世外桃源。面對夢想,，也許有些無奈;但是它并不是很遙遠,，只要你能夠飛翔，一切的一切將是一本精彩真實的劇本

馬活馳騁人活夢想,。堅持夢想,，讓夢想飛翔，堅持不懈,，毫不氣餒,，夢想定會成真。

自信

既然已經發(fā)出戰(zhàn)帖,，就要作好作戰(zhàn)的準備,。作戰(zhàn)前，初次的挑戰(zhàn)是自我,，讓自己充滿信心，就是成功的一個棋子,。

自信是人生的磐石,，一切事物都不能使它轉移。但是它很脆弱,，需要用自我的毅力去呵護它,。一旦破碎，便是承認自己是膽小鬼,，是懦夫,。渺小并不可怕,，位卑并不可怕，可怕的是喪失自信,，失去奮斗的動力,。

相信自己，讓自己成為強者,，讓自信在心間扎根永駐,。

嘗試

任何一個成功杰出的人，都是在嘗試中成長的,。

自信是嘗試的基本條件,。再嘗試過程中，有成功也有失敗,，成功固然是完美,，但是，失敗需要用自信心激發(fā)繼續(xù)奮斗的意志,。經多次嘗試,，多次努力，任何的嘗試都是成功,。

嘗試需要勇氣,，需要毅力，需要忍耐,，它是一種鑄造杰出的人生方式,。

拼搏

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動心忍性增益其所不能?！?/p>

人生的意義在于拼搏,，以拼搏奪取成功的獎章，以拼博展現(xiàn)嘗試過的杰作,，以拼搏證明奮斗的結果,。當你順利的走到成功的彼岸時，你就是那卓越的佼佼者,。

成功

擁有五彩繽紛的夢想是一種成功;樹立堅如磐石的信心是一種成功;體驗艱難困苦是一種成功;執(zhí)著勇敢不懈是一種成功,。

所有失敗的人，都是半途而廢，淺嘗輒止的人,。

所有成功的人,，都是屢挫屢奮，百折不撓的人,。

三分鐘精彩演講稿篇十五

親愛的老師,，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《大學我來了》,。

金秋九月,，碩果累累的收獲季節(jié)里，我?guī)еH朋好友的祝福,，帶著父老鄉(xiāng)親的期望,，告別了美麗富饒的家鄉(xiāng)，帶著理想和夢想踏進了西藏民族學院,，有一些激動,，有一些感慨，這里即將是我實現(xiàn)夢想的搖籃,。

無論是在同年的時候,，還是在風華正茂的大學時代，無論是在花季的時候,，還是在雨季的時候,，每個階段，每個人都有自己的夢想,，可是離我們最近的是屬于我們的大學時代,，因為這個時候才是我們真正去追求夢想的起點。

在我的高中時代,，我夢中的大學就是學業(yè)無比輕松,，但入學以來，聽學長們提起他們眼中的大學時,，我才明白原來大學并非如我之前所想像的那樣,，[第一課 件 ]我們我們必須要端正自己的態(tài)度，博學多識,，開闊視野,，認真實踐，古人說的好：“學海無涯苦作舟”,，我曾經有一個夢想,，而當時的那個夢想被實踐證明是不現(xiàn)實的，用夢想裝飾我們眼中的現(xiàn)實,，用現(xiàn)實豐富自己的夢想，但我還是心甘情愿地付出，即使痛苦也始終保持微笑.........,，因為我相信生活總有陽光;因為我相信經歷會豐富我的生活;因為我相信我將會走向輝煌的明天,，我想說我們走過了風雨，我們還怕什么呢?

一張稚氣未脫的臉,，卻難掩蓋心中的喜悅邁著輕快的腳步踏入大學校門,，同年時的大學夢想終于實現(xiàn)了，未來的夢想將在這里繼續(xù),，我想說：“只要你相信自己,，你就是最優(yōu)秀的，唯有你相信自己,，你才是最優(yōu)秀的!”,。

回頭看看走過的歲月，你會發(fā)現(xiàn)時間的迅疾,，光陰的飛逝,，當可親可愛的親人們期待著用我的翅膀點綴藍天時，眼前的大學生活無限向往,，無限憧憬,，我相信西藏民族學院將會成為我夢想的搖籃，這里是我實現(xiàn)理想的起點,。

明天未知,，明天肯定美好;未來未知，未來值得憧憬;今后的大學生活未知,，大學生活要用心體味,。

三分鐘精彩演講稿篇十六

大一是小溪，涓涓細流,，兩岸桃花落英繽紛;大二是河,，一路向東，蜿蜒崎嶇;大三是海,，大一大二滴水集會于此,，而我，現(xiàn)在正在大二這條河里奔騰向前,。

人們常說高考是人生的轉折點,，其實不然，大學亦是人生的轉折點,。大一的傻傻呆呆,，大三的安靜拼搏，唯獨大二學子在學校橫沖直撞,，習慣了大學生活,，也想著高考離我們遠去，自由，快樂,，輕松充實著生活,。趟進大二這條河，我意識到成功在此一舉,，在別人努力的時候努力,，在別人松懈的時候更是自己超過他們之時。,，我懂得了時機一到,，要開始在大河中揚帆起航了。

晚上,，我經常躺在床上,，人有各種想象萌發(fā)，我想象著以前在高考考場上的拼命廝殺,，想象著我拿到高校錄取通知書的那時候,，父母欣慰的樣子，想象著社會的生活,，甚至想象到了成人后自己的伴侶,，生活……。伴隨著各種想象進入夢中,，迎接第二天的黎明,。

我看到同學在外面玩，我看到他們開心的樣子,，多少次想加入其中,，就在靈魂出竅之時，仿佛靈魂在召喚,，社會的大門向我打開,，無數(shù)學哥學姐在想我吶喊加油。于是,，靜下心來重新回到座位上,。有時，自己想過放棄,，畢竟條條道路通羅馬,，但這種念頭只是一掃大腦而過，因為我是個農村孩子,，我沒有顯著的家庭背景,，我沒有腰纏萬貫的爹，在這個勾心斗角的社會里要想立足,，我明白,。進入社會是我最終的出路,，人可以白手起家，但不可以手無寸鐵,，于是,，努力，拼搏,。

趟進大二這條河，我變得安靜,，變得寬容,，不會因為小事斤斤計較，因為我明白“躬自后而薄責于人,，則遠怨矣!”趟進大二這條河,，我變的堅強，因為我知道“歲寒,，然后知松柏之后凋也,。”亦知道陽光總在風雨后;趟進高二這條河,，我懂得了堅持,，因為我真正讀懂了“不積跬步，無以至千里,，不積小流,，無以成江河?！薄板浂簧?，金石可鏤，鍥而舍之,，朽木不折,。”

大二這條河,，崎嶇不平;大二這條河,，路途很艱辛，但是,，這又怎樣,，它阻擋不了追夢人的腳步，我也相信,，經過不懈努力,，我終將匯入大海，然后拍起無限高的浪花,。

一年半的時間,，努力了意味著成功,，大二的生活預告我們，要學會忍受孤獨,，忍受困難,。

趟進大二這條河，我改變和好多,。我會向所有人證明,，我不是年少輕狂。

三分鐘精彩演講稿篇十七

在藍點黯淡的星空中,，一顆璀璨的流星劃過了,。

諸葛亮少時飽學，且才情肆恣,，自恃才高八斗,，性格張揚。他自二十七歲走出隆中輔佐劉備,，五十四歲在五丈原病逝,，恰好半生操勞。他以“鞠躬盡瘁,，死而后已”的精神,，效忠蜀漢到生命的最后一息，不折不扣地實踐了自己的諾言,。他公忠體國的精神,，“雖九死其猶未悔”，贏得了世世代代的廣泛稱頌,。其實,，他也并非完人。

其一,，慮多決少,。諸葛亮北伐，前后六次,，五次進攻,，一次防守。后以失敗而告終,，并非意外,。因為戰(zhàn)爭是政治、經濟,、軍力的綜合較量,，但又不能以強弱之勢論成敗。曹,、孫,、劉三方面最初都是以弱勝強,、力挫群雄，力爭得三分之勢,。諸葛亮北伐仍有一線的希望,。這希望就在第一次出師，曹魏關中空虛,，“朝野恐懼”,，隴右三郡叛魏應亮。假若諸葛亮采納魏延之策,，第一次直指長安,，一舉奄有關中，則天下震動,，中原人士旋踵而歸，吳人拼力北進,，強弱之勢不是不可以易位的,。只可惜諸葛亮過于謹慎，不敢用奇,，喪失了這一取勝的機會,。“出師未捷身先死,，長使英雄淚滿襟”,，斯固悲哉!

其二，懷才而誤人誤己,。諸葛亮誤用馬謖,，遷就李平，就失知人之明和用人之明,。魏延,、楊儀不相能，諸葛亮未能調和,。關羽驕恣,，諸葛亮不能喻以大義;對于魏延，他不采用魏延的好計策,，不讓他參加行動,，理由是魏延腦后有反骨。其實魏延真的很有才能,，而且對蜀國絕無異心,，后來卻被諸葛亮逼得反蜀。諸葛亮的后半生,，心力交瘁,，更重要的是,，他忽視了對人才的培養(yǎng)與發(fā)展。在《出師表》中推薦的人才全都為追隨他的荊土人士,，大多為二流賢才,，不能不說氣度有些褊狹。對于人才缺乏的蜀國,，此舉更是雪上加霜,。

再鋒利的寶劍也會用鈍，重劍往往無鋒啊,。

其三,，文人價值的缺乏與錯位。諸葛亮可以說是一個文人——出生于名士之家,，受到較好的人文熏陶,，所以在亂世中并沒有很大的政治野心，“淡泊”,、“寧靜”,，無論出山前后都沒有稱王稱霸的志圖。況且他還從水鏡先生那里學得滿腹經綸,，對于天下的形勢有了深刻的了解,，所謂旁觀者清。既然就這么回事,，便可以坐看天下紛爭,，推演消長之勢，做出一個“天下之事,，分久必合,，合久必分”的結論。

作為一個文人,，諸葛亮的悟性是極高的,。倘若他以這份悟性，去參悟天機,，解讀人倫,，恐怕是可以與莊周同樂，共孔丘并圣,，甚至為集大成者,。然而他卻偏要去學什么“經世改用”之學，可謂暴殄天物,，舍本逐末,。他偏要跑到劉備那里，將一番見識如此如此這番這番,，去做了一個軍師,。他六次北伐就是一個很好的例證,。諸葛亮的后半生，心力交瘁,，但他仍執(zhí)著北伐,，連年作戰(zhàn)，勞師遠征,，消耗了國內大量的人力物力財力,，結果抱憾終生。這就證明了諸葛亮之才,，“于治戒為長,，奇謀為短，理民之干,，優(yōu)于將略”,，他真可謂“識治之良才、管,、肖之亞匹”,，而“應變將略，非其所長”,。他的此種行為都不符合他的文人理念，但他除此之外無路可走,。他被“才”俘虜了,，成為一個“才”的載體,，而失去了文人自身,。文人作為社會的一部分，擁有相當?shù)牟艑W,，卻找不到自己的價值所在,。所以,，有的人便把施展才華作為目的，漸漸失去自我,，為才所誤,。

把與世無爭詮釋為逐鹿群雄，一開始就注定了以落塵為歸宿;背棄了與青山綠水的約定就注定了在硝煙和濺血中殞身;算盡了星辰,，竟忘卻了自己仍是誤入塵世的沙彌,。

馬蹄已遠去，而今只有這臥龍冢依然年輕,。你,，寂寞嗎?你，后悔嗎?

三分鐘精彩演講稿篇十八

幸福是人生的主題,，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質生活和精神生活的實踐中,，感受理想目標和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足,，從而在追求理想與目標的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗,。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員,。沒有當過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細致的,、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣,，教師對于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化,，對教師的專業(yè)水平要求越來越高,，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話。我覺得,，對于這句話,，幼兒教師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真無邪的孩子,，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè),。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福，那么她每天都會很有激情地上班,，看到孩子的一張張笑臉,，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子,，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響,。

教師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差別的,，在經過你的教育,，孩子有變化了，有進步了,。比如：幼兒從依賴父母到自己獨立,，從不會做事情到能主動幫父母、老師,、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開老師的教育,、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費,，感受到學生對自己的喜愛、尊重、感激和祝福,，教師的內心都會有油然而生的滿足,。這就是做教師的幸福。

當家長說：我們會好好配合老師的工作,?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師,，我的孩子多勞您費心了,，您辛苦了”?！岸?，這個老師真不錯?！本瓦@么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重,，家長的支持,、配合、理解是老師的付出的回報,，這也是教師的幸福所在,。

幼兒的內心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱,、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領域內，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調,。善于認識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件,。”如果你把孩子看成是令自己心煩的人,，那么你就會感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使,，那么你就會變成快樂的天使。當你真正的走進孩子的內心世界,，傾聽孩子的童聲,，與他們心與心的交流，你會認識到孩子中間蘊藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來,，與孩子同唱,、同跳，與他們共同感受成長,，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛，孩子會回報給你十分最真誠,，最純潔,，最美好，最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!