工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

五年級數(shù)學教師年度工作總結篇一

五年級的學生數(shù)學基礎薄弱，普遍對學數(shù)學興趣不高,。這學期,，我首先從培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣入手，從點滴抓起,。開學初,，抓好作業(yè)書寫，將每次作業(yè)進行評比,，對作業(yè)的準確,、整潔、美觀作為評比的標準,。對那些學習數(shù)學有困難的同學,，在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給予表揚,，在班上給予鼓勵,。如xx等同學，平時學習數(shù)學興趣不高,，在作業(yè)上如有一點突出,，，我在班上及時表揚,，給他們肯定,、鼓勵，使他們感受到學習數(shù)學的樂趣,，每周一次小結,。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都精心設計,，讓每位同學都能透過努力做對,，掃除心里障礙，建立學好數(shù)學的信心,。第三隨堂小測，小組競賽,，增強群眾榮譽感,。我利用課前三四分鐘的時間，出一些剛學過的最基本題目隨堂做,，同座交換批改,，報答案,，全組合計成績，組與組競賽,，讓每位同學感受到自我是群眾的一員,，自我的成敗直接關系到組里的名次，激發(fā)學生群眾榮譽感,。透過不一樣的方法,、不一樣側面，抓住點滴,，去激發(fā)學生學習興趣,，讓每位同學熱愛數(shù)學?？傊?，透過各種用心、有效方法,，極大限度的提高了學生學習的用心性,，在數(shù)學書寫上也得到了極大的改善。讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂,。

在業(yè)務上,，充分利用學校的現(xiàn)有雜志，用心學習,，我在xx上,，看到了很多數(shù)學老師的困惑與教學體會，看到了他們在教學上一步一步地努力,，我甚感欣慰,。我更看到了很多數(shù)學名師的教學設計和教學理念，讓我深深的感受到自我的不足,。我認為,，務必堅持不懈地進行“自我充電”，才能適應時代的要求,，我堅持把每年的繼續(xù)教育,，作為自我不斷提高業(yè)務理論水平的一次大好時機，每次書發(fā)下來后,，我都把所有資料通看兩遍,，重點了解新的理念、新思想,、新方法,。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去,。同桌討論,、小組商議、看一看,、摸一摸,、拼一拼，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn),。向40分鐘要質量,，努力提高課堂40分鐘的效率。課余,，我經(jīng)常與同事們一齊探討教學過程中遇到的各種問題,，不恥下問，認真?zhèn)湔n,，從不打無準備之仗,。

親其師，才能信其道,。在平時與學生接觸的過程中,，我不以“師長”自居，學生有進步,，和他們握握手,，多與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關愛每一位學生的成長,。與學生多談心，幫忙學生解決學習上與生活上的各種困惑,。本學期我多次和歐開明,、曾萍、盧國星,、張可欣等多名同學進談心,。了解他們的思想變化，學習態(tài)度,，幫組他們樹立學習信心,。應對各層次的學生，提出不一樣的要求,，盡量使每一位學生都能在原有的基礎上有進步,。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合,；課余,，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子,，互幫互助，共同提高,。學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實,，學生的學習成績有了提高,。四、繼續(xù)努力學習,，不斷完善自我,。

一學期來，我做了超多工作,，不斷學習新的教學理念,，用心改變教學方法，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目標,，面向全體同學,，努力使每位學生數(shù)學特長都能得到施展，不歧視學困生,，作業(yè)堅持能面批的盡量面批,，百教不厭，百問不煩,。必要的加班加點,，為提高學生學習成績而努力工作著。同時我清楚地認識到作為一名教師,，不管是教師與學生的和諧關系,，還是在教學的藝術上，能夠學習的還十分多,，需要自我繼續(xù)努力學習,，不斷完善自我，,。透過一學期的教育教學,，雖取得了必須的成績，但部分學生多年來構成的一些不良學習方法和習慣,，還有待進一步規(guī)范和引導,。

今后，本人將繼續(xù)本著“教到老,，學到老”的精神,，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制,；繼續(xù)持續(xù)與學生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學生成長雙豐收,。

五年級數(shù)學教師年度工作總結篇二

時光飛逝，緊張忙碌的教學工作已經(jīng)接近尾聲,。在本學年中,，我堅持以人為本，師生平等的教學原則,，以開了學生的創(chuàng)造型思維為目的,，勤勤懇懇、堅持不懈地從事自己心愛的教育教學工作,，并取得了一定的成績,。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學年數(shù)學教學工作總結如下：

本學期,，我嚴于律己，全身心投入教育事業(yè),。對自己嚴格要求,，積極參加各類學習，努力提高自己師德修養(yǎng)和業(yè)務水平,。堅決服從領導的工作安排,，做好各項工作。在各類培訓中,，認真學習管理經(jīng)驗和上課藝術,。

在業(yè)務上，充分利用學校的現(xiàn)有雜志,，積極學習,。我認為，必須堅持不懈地進行“自我充電”,，才能適應時代的要求,，我堅持把每年學習發(fā)的小學數(shù)學教育資料，作為自己不斷提高業(yè)務理論水平的一次大好時機,，每次書發(fā)下來后,，我都把所有內容通看兩遍，重點了解新的理念,、新思想,、新方法。課堂上,，我把學到的新課程理念結合本班實際,，努力貫徹到課堂教學中去,。同桌討論、小組商議,、看一看,、摸一摸、拼一拼,，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn),。向40分鐘要質量，努力提高課堂40分鐘的效率,。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,，不恥下問,，認真?zhèn)湔n，從不打無準備之仗,。

我力求講解清晰化,、準確化、條理化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。在課堂上爭分奪秒,，嚴格按教學計劃和課時計劃來上課,，力爭把每一個知識點都講清講透。做到面向全體學生,，真正把課堂當做提高教學質量的主陣地,。改進學習方式,，重視知識的形成過程，抓住知識的關鍵引導,，啟發(fā)學生思考問題,，讓學生主動獲取知識。重視驗算,，培養(yǎng)學生認真負責的學習習慣,；加強了口算訓練，提高了學生的口算能力,；運用對比,，加深對知識的理解。應用題教學側重于啟迪思維,，教給學生分析的手段和方法,，提高他們的解題能力。加強基礎知識教學,，重視發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力。重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學,。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。結合學科特點，對學生進行思想品德教育,。

布置作業(yè)做到精,、活，有針對性,，有層次性,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。每晚的家庭作業(yè),，我總是在第二天上課前批改，一般先改后進生的,，再改中等生的,，這樣有利于輔導后進生。若有哪方面不過關,，馬上補救,。課堂作業(yè)我也是一收上來立即批閱,，從不拖拉，并做好記載,，及時讓學生更正,。

我對學生嚴格要求，狠抓學風,。在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。同時，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。目前,，大部分的同學都養(yǎng)成了勤學的習慣，形成了良好的學風,。

我利用放學,、家訪、電話,、書信等方式與家長密切聯(lián)系,，及時了解學生在家學習、作業(yè)的情況及學習興趣方面的問題,。再把學生在校的這些情況反饋給家長,，力爭達到最好的教育效果。

1,、繼續(xù)學習先進教育理論,，并指導自己的教學實踐。

2,、要繼續(xù)改進教法,，選擇最好最合適的上好每一節(jié)課。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣：要在數(shù)學的史事,、材料方面多給學生講解，增加一些趣味性的題,，開設一些比賽等,，來培養(yǎng)學生的學習興趣,。

4、教學中要注意：知識的推進速度要慢,、對學生的要求要嚴,、對后進生的輔導要多、對有難度的知識要細要穩(wěn),、對課本的知識要繼續(xù)拓展,、與生活的聯(lián)系要更加緊密、對自己的要求更高,。

成績總是屬于過去,，存在的不足又有待彌補，今后我將更加努力工作,，不斷提高自己的教學水平,，使教育教學工作更有成效。

五年級數(shù)學教師年度工作總結篇三

本學年,，我擔任五年級數(shù)學教學工作,，能夠認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自我,，主動與班主任團結合作,，結合本班和學生的實際情景，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的開展工作,，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學年教學工作作以下總結：

確立＂以學生為主體＂，＂以培養(yǎng)學生主動發(fā)展＂為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事，工作職責心強,，服從領導的分工進取做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識,，構成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平,，并完成教學任務,。

1、在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)＂教師為主導,，學生為主體＂的教學思想,，創(chuàng)設情境，鼓勵學生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練,，精心設計練習作業(yè),，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。在進行計算本事訓練時,，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考,。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯,，養(yǎng)成認真計算的習慣,。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,，端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。

2,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，部分學生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,，有的學生基礎比較差,，學習數(shù)學很吃力，幾次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒,。針對這種情景，在課堂上我有意識地經(jīng)過一些淺顯易懂的問題為他們供給發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴提高,，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,，學習成績也不斷提高,。

3、作為教師自身的學習很重要,。我進取參加各種培訓,，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導，慢慢的成長,！比起我們學校里那些優(yōu)秀的教師們,，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高,。對于數(shù)學組的活動,，我每次都能進取參與。不僅僅是觀看示范課,，更多的是參與到評課討論中去,。

今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力改善教學方法，加強對中下生的輔導,，使學生的數(shù)學成績有更大的提高,，為我們學校的教育事業(yè)貢獻自我的一份力量。

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