光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇一

根據(jù)__市教育教學文件和__鄉(xiāng)中心初中教育教學指導意見，結合學校實情,，以教務績效考核為導向,，以課堂教學為主陣地，以校本培訓為載體,，加強教學精細化管理,，打造雅善教學，潤澤師生美好心靈,，培養(yǎng)教師用專業(yè)心,、做專業(yè)事，培養(yǎng)學生達到樂學,、會學的目的,，提高教育教學質量。擬定本學期計劃,。

二,、工作目標

1、 努力達到中心初中下達的教學質量目標,。

2,、 建立評價機制，促進藝術類課程(音,、體,、美等內容)，地方課程(安全,、環(huán)境,、禁毒、健康,、廉潔教育等內容),，校本課程(誦經典、知禮儀,、寫規(guī)范字,、講普通話、唱紅色歌曲等內容),，能根據(jù)實際有效落實,。

3、培養(yǎng)學生做到“六會”,，即：學會預習,、學會提問，學會復習,、學會觀察,、學會合作、學會查找資料的習慣。

4,、提高教師“三有”,，即：教學有特色，研究有總結,，交流有資料,。

三、工作安排

9月份

1,、清理普九,、學籍檔案。新生信息上傳,。

2、接受開學初檢查(學科計劃,、備教改研行動與資料),。

3、學習新課標,、教學各類職責與方案(“減負”工作方案,、控輟包保責任制、課內比教學方案,，教學常規(guī)職責),。

4、摸清二至五年級各科后20%學生的名單,。督促科任教師制定輔差計劃,。

10月份

1、解讀雅善教學的“6個3”,。

2,、召開學科帶頭人會議。

3,、開展課內比教學活動,。

4、邀請家長參與聽,、評課,，開創(chuàng)“課堂開放日”。

5,、完成學生體質健康標準測試工作,。

11月份

1、期中測評及分年級質量分析,。

2,、制定期末質量目標獎懲方案。

3、召開“微型家長會”,，提升班級文化,。

12月份

1、舉行“評教評學評習慣”活動,。

2,、結束音、體,、美考核工作,。

3、調查一至五年級后20%學生的輔導情況,。

4,、以年級為單位，舉行一次寫字比賽活動,。

元月份

1,、班主任擬定好學生素質報告單評語。

2,、提醒各科教師上交資料(復習計劃,、教學小結、教輔用書,、學習筆記等),。

3、各科任教師撰寫期未質量測評分析報告單(考試分析,、后進生分析,、教學經驗、教學缺憾等),。

說明：

1,、以上安排與上級檢查有沖突時，酌情調整,。

2,、日巡堂、周調閱,、月檢查結果及時反饋或者典型人和事在教師會上專題討論,。

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇二

一、學情分析：

本學期全班有學生31人,，其中男生17人,，女生14人。經進行寒假檢測試卷分析后,，本班學生上學期在口訣及知識運用等方面掌握不夠扎實,，主要原因是練習及反饋不夠,。本學期要根據(jù)以上情況，為提高本學科成績,，應加強學生對知識的反饋訓練,，為提高差等生的成績做出應有的努力。

二,、教材分析：

這冊教材包括下面一些內容：解決問題,、表內除法(一)、圖形與變化,、表內除(二),、萬以內數(shù)的認識、克和千克的認識,、萬以內的加法和減法(一),、統(tǒng)計、找規(guī)律,、總復習等,。

三、教學目的要求

(一),、數(shù)學思考方面

1,、能運用生活經驗,，對有關數(shù)學信息作出解釋,，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

2,、初步了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

3、通過對時,、分,、秒的教學活動，認識時間與生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學生遵守時間,、珍惜時間的良好習慣。

(二),、解決問題方面

1,、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學在日常生活中的作用,。

2、了解同一問題可以有不同的解決辦法,。

3,、有與同學合作解決問題的經驗。

4,、初步學會表達解決問題的大致過程和結果,。

(三)、情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動,、直觀的教學活動,。

2、在他人的鼓勵和幫助下,，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心,。

3,、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,，并及時改正,。

4、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

5,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

6,、通過實踐活動,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

四,、教學措施：

1,、認真學習《義務教育數(shù)學課程標準》。

2,、扎扎實實開展教研活動,，充分發(fā)揮集體教研的作用,。

3、認真研究,、創(chuàng)造性的使用實驗教材,，認真?zhèn)湔n、上課,，向課堂教學要質量,。

4、因材施教,，使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,。

5、定期進行測試,，及時反饋總結,。

五、教學進度表：

(略)

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇三

指導思想

以xx區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍圖,，以xx小學敏慧文化建設為核心,，以提高學生核心素養(yǎng)為目標。不斷優(yōu)化教學管理,，明確目標,，強化質量意識。加強校本培訓,，強化課堂教學的研究,，做好教學常規(guī)和質量調研的研究和管理，為學生的可持續(xù)發(fā)展,，為教師成就自我,，為學校的教育教學水平不斷提升而努力,。

主要工作

一,、豐富研討活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

我們要創(chuàng)設形式多樣的教學研討活動,，通過活動,，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

首先,，研討活動要堅持“走出去請進來”的原則,。“走出去”就是指走出校園,。學校要選派優(yōu)秀教師,、骨干教師出去參加上級有關教育主管部門組織的培訓、賽課,、基本功比賽等活動,，并能把外出學習到的經驗回校后傳授給更多的老師,，從而做到以點帶面，促進全體教師的共同成長,?！罢堖M來”就是將專家、特級教師,、教育名師請進我們的校園,，聆聽大師課堂，感受名師風范,，汲取新鮮理念,。讓我校的教育教學“常有活水源頭來”。

其次,，研討活動要凸顯校際交流特色,。在牽頭協(xié)作區(qū)教學的同時，我校已經牽手蘇州大學實驗學校,、海門市東洲小學兩所名校,。我們要加強與兩所名校的校際交流，通過交流,，切實提高本校教師的教育教學水平,。同時，我們還要加強與協(xié)作區(qū)學校的教學交流,，通過教學聯(lián)誼活動,，取長補短，共同進步,。

第三,，著力打造“紅杏杯”教學研討活動。 “紅杏杯”已經走過了十七個春秋,，20xx年,，第xx屆“紅杏杯”教學研討活動，我們將以“鍛造敏學課堂,，提升青年教師教學素養(yǎng)”為主題,，圍繞專業(yè)知識、課件制作,、教學能力等方面進行,。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣,，40周歲以下教師全員參與,，比賽涉及的內涵要豐富，通過比賽,，將很好地調動教師的教學積極性,，提升教師的能力水平,。

第四，繼續(xù)推進學校的草根研究平臺,。繼續(xù)以大學科為平臺開展教學研究活動,，充分發(fā)揮大學科組長的作用，提升各年級各學科教研組長的能力,，通過集體備課,、教研組活動等基礎陣地，帶動全校的教學研究氛圍,，帶動教師整體發(fā)展,，從而提升全校的教學質量。大學科組一月一活動，以評課、學習新的教育教學理念為主;年級學科組兩周一活動,，重點討論本組的推優(yōu)課、先行課,，以及下兩周的集體備課教案。

二,、完善評價體系,，提高課堂教學效率

課堂教學，要不斷變知識傳授為學力構建,，變技能強化為情商培育,，轉變狹隘的質量觀，深入探索基于學生能力培養(yǎng)的質量生長途徑,。要呵護學生的思維品質,，注重培育學生開放、靈活的思維方式,。要重視對學生非智力因素(情商)的培養(yǎng),，通過調動學生的積極性、能動性,，達到質量提高的目的,。

在南通市十二字方針的引導下,，結合 “敏學”課堂研究范式,，我們進一步完善我校的課堂評價體系，切實提高課堂教學的效率,。從培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)出發(fā),，為了提高學生的學力，我們設計了《xx小學“敏學”課堂教學評價表》,。其中,，學生表現(xiàn)為評價重點,，占比63%，包含“有效預學,、獨立思考,、適當合作、主動交流,、大膽質疑,、認真傾聽、善于歸納”七個方面;教師素養(yǎng)占比25%,，包含“內容科學,、善于引導、充分激勵,、語言精練,、媒體恰當“五個方面” ;總體評價占比12%。

在聽取推門課,、組內先行課,、全校推優(yōu)課之后，運用評價表,，對課堂教學進行及時點評,，促進教師教學反思，從而提高課堂教學效率,。

三,、搭建活動平臺，培養(yǎng)學生學習品質

鍛造敏學課堂,，全面提升教學質量的同時,，更要開展豐富多彩的學生活動，讓更多的學生參與到各類活動中來,，用活動發(fā)展學生的綜合能力,。

語文學科，低年級開展童話故事大賽,，中年級進行閱讀知識競賽,，高年級進行現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學學科，低年級進行數(shù)學繪本閱讀及數(shù)學日記活動,，中年級進行數(shù)學游戲活動,，高年級進行解決生活中的數(shù)學問題能力競賽;英語學科，三年級進行英語兒歌朗誦比賽,，四年級繪本閱讀創(chuàng)作,，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽，全校進行英語之星選拔,。

藝體常識學科,，也要從學生實際出發(fā)，精心組織,，開展各類特色活動,，積極參加各級各類比賽。培養(yǎng)學生的學習品質,，提升學生的學習能力,。

關注學生學習習慣的養(yǎng)成。根據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目,，在質量調研中增加相關內容的考查,。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評，促進學生養(yǎng)成認真作業(yè)和書寫的習慣

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇四

一,、指導思想

貫徹教育方針,，遵循教育規(guī)律，注重習慣培養(yǎng),，為學生終身發(fā)展奠基,。

二、工作目標

教學秩序規(guī)范化,，教學行為科學化,，教學督查制度化，教學檢測嚴肅化,，著力打造高效課堂,，全面提高教學質量。學年末統(tǒng)一考試,，各年級進入全縣同層次前三分之一位次,，部分年級進入全縣同層次前五分之一位次。

三,、主要措施

1,、高度重視學生學習習慣的培養(yǎng)。現(xiàn)在,，我們絕大多數(shù)教師已經認同了“終身教育”這一觀念,，更加深刻地領悟了“活到老學到老，還有很多沒學到”這一古訓,。由此可見,，良好的學習習慣和科學的學習方法對人的一生是多么重要。首先要注重對學生讀書寫字姿勢的訓練,，嚴格按照“三個一”要求學生,，隨時提醒,，隨時糾正,，做到經?；Ｆ浯我ε囵B(yǎng)學生認真寫字的態(tài)度,，這是各年級的共同要求,，同時要結合書法教學，分層次提出寫字要求(正確,、規(guī)范,、美觀)。教育學生早睡早起,，按時到校,，遵守作息制度，保證學習時間,。各班要認真考勤,，避免遲到、早退或曠課現(xiàn)象的發(fā)生,。結合健康教育,，指導學生科學用腦、科學用眼,、合理休息,。教會學生做眼保健操，預防近視發(fā)生,。加強課堂常規(guī)教育,，各班課前有歌聲，并作好必要的課前準備,，發(fā)言先舉手,，回答問題聲音宏亮，但不亂吼亂叫,。注重學法指導,，適時教給學生一些獲取知識的方法、技巧,，讓學生學會學習,，逐步培養(yǎng)他們的自學能力。

2,、高度重視學生學習興趣的培養(yǎng),。“興趣是最好的老師”,，要千方百計調動和保護各層次學生的學習積極性,。開齊課程，開足課時，在認真上好基礎學科的同時,，努力上好綜常課,，擴大學生的知識領域，培養(yǎng)學生的廣泛興趣,，從而促進學生全面發(fā)展,。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，保持兒童應有的天真活潑,。要充分利用現(xiàn)代教育手段,，通過多種媒介刺激學生感官，創(chuàng)設生動情景,，寓教于樂,，讓學生輕松愉快地獲取新知，增長見識,，提高能力,。嚴禁歧視、辱罵,、體罰學困生,，要給他們多關愛、多鼓勵,，和他們多交流,、多溝通，讓他們體驗成功的喜悅,，樹立成長的信心,。轉化一個學困生，幫助他們找回自信,，讓他們回歸到正常兒童行列中來,，是一件功德無量的大好事，是積德,。反之,，聽之任之，放任自流,，或者挖苦打擊制造學困生,，則是犯罪，是瀆職,。

3,、加強教研教改，提升自身業(yè)務水平,。健全教研機構,，加強對教研工作的領導,。全校成立兩個教研組：語文教研組組長胥玉秀、數(shù)學教研組組長李會君,。楊周德副校長聯(lián)系數(shù)學教研組,，馮小成主任聯(lián)系語文教研組，切實加強對教研工作的領導和指導,。各教研組要認真擬訂教研工作計劃,，每學期開展四次大型教研活動,，教研形式可以是專題討論,、專題講座，也可以是微格課,、觀摩課等,。每次教研活動必須精心準備，認真策劃,，涉及到的有關教師要鼎力支持,，全組成員人人參加，不得遲到早退,，力爭取得預期的效果,。教研組長要作好教研活動記錄，學年末認真進行總結,。學校將積極支持教師參加上級組織的教研活動,，采取“走出去，請進來”等形式加強教研工作,。全體教師要樹立終身學習觀念,，戒驕戒躁，虛心學習,，克服教研工作中的飄浮作風,。每周進行2小時的業(yè)務學習，周三下午數(shù)學組,，周四下午語文組,，人人必須作好筆記，寫好心得體會,。要充分利用集體辦公時間,，開展集體備課、小組備課,。同時,，根據(jù)縣教研室的統(tǒng)一要求，每位教師每學期相互聽課不得少于15節(jié),?！叭诵?，必有我?guī)熝伞,！毕嗷ヂ犝n,，相互學習，取長補短,，共同進步,，不僅是我們教學工作的需要，也是一個人誠實謙虛優(yōu)良品質的重要體現(xiàn),。

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇五

一,、教材分析

全冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣(一)”、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成,。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音,。

1、“培養(yǎng)良好的學習習慣(一)”共兩部分,，主要通過圖畫讓初入學的兒童掌握正確的讀書,、寫字的姿勢，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”,、“姿勢不對不動筆”的良好習慣,，另外就是使學生從小學會愛惜學習用品。

2,、漢語拼音,，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字,、閱讀,、學習普通話。能默寫聲母,、韻母并抄寫音節(jié),，在四線格上寫得正確、工整,。

3,、識字，分2組編排,，每部分每課都配有一幅情景圖,，這樣按排不僅能使學生情景圖集中識字，而且還能幫助學生認識事物,，激發(fā)學生學習的興趣,。

4、課文,，共安排14篇課文,，分6組編排,，每篇課文均由圖、文,、生字表,、練習、筆順圖,、描紅六部分組成,。14篇課文中隨課文教學識字305個，寫字168個,，課文部分具有頭緒簡,、篇幅短、內容新,、插圖美,、作業(yè)準的新點,，具體表現(xiàn)在：⑴入選課文篇幅短,，而且題材廣泛，內容生動活潑,，插圖新穎有趣,。⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復習漢語拼音,，幫助學生識字,，也有利于進行朗讀、背誦,、訓練,、培養(yǎng)閱讀能力。⑶課后練習都是兩次,，一次是朗讀,，背誦或復述，一次是有關漢字基本筆畫的學習和按筆順描紅,。另外,，每組課文之后安排了一個練習，練習的內容包括認讀生字,，鞏固漢語拼音,，復習筆畫、筆順,，進行詞,、句訓練和說話訓練。6個練習自成系列又具有相對獨立性,。

二,、班級概況

全班學生入學不久,，活潑好動、天真爛漫,，每個人的思想,，品德都不成熟，處于形成的初步時期,。對于學校班級的各項紀律,、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮,、鉆研,、細心”的精神，學習目的還未明確,，學習習慣正處于逐步形成的階段,。

三、教學要求

1,、學習習慣

⑴掌握正確的讀書姿勢,、養(yǎng)成良好的讀書習慣。

⑵掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,，養(yǎng)成良好的書寫習慣,，愛惜學習用品的習慣。

2,、漢語拼音:

(1)認對,、讀準聲母、韻母,。

(2)能準確地拼讀音節(jié),。

(3)能說出聲調符號的名稱，讀準四聲,，學讀輕聲,。

(4)認識四線格，能正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。

3、識字寫字

⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習慣,，準確認讀305個生字,。

⑵說出基本筆畫的名稱。

⑶能按筆順在四字格里書寫,、默寫168個生字,，做到書寫正確、規(guī)范,，姿勢端正,、卷面整潔,。學會按照田字格里的范字寫字。

4,、口語交際

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇六

考試要嚴密組織,，嚴格要求，精心安排,。平時考試,、單元考試、綜合性考試,，從出題,，舉行考試、閱卷,、統(tǒng)分,、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺,，力求做到課課達標,，單元合格，人人過關,。

2,、認真?zhèn)湔n

遵照學校要求的“六認真”，把握重點,，突破難點，一步一步地夯實基礎知識,，訓練目標要求和基本技能,，切不能為了趕時間，搶進度,，盲目求快,。要把握學生學習循序漸進原則，結合本班學生知識起點,，接受能力,，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面復習,。

要加強集體備課,，把好備課關，充分發(fā)揮集體的力量,，把握《大綱》要求,，深鉆教材。這樣的活動周周進行,，根據(jù)教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見,，最后協(xié)調統(tǒng)一,。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。

對課堂教學的基本要求是

①課前準備充分,，每節(jié)課教學目的明確,，組織嚴密，準時上下課,。

②講授正確,，重點突出，難點突破,，講有重點,，練有目的，教法靈活,，學生學得輕松有趣,，練得有勁，課課有得,。

③用普通話教學,，注重教學禮儀，文明施教,，語言生動有吸引力,。

④板書工整，排列清楚,，能體現(xiàn)講課的重點和思路,。

3、抓好復習

畢業(yè)班的教學,，特別是復習是至關重要的一環(huán),。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材,，指導復習,。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，根據(jù)大綱,，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心,，認真擬定復習計劃,，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。

4,、認真上課

切實向40分鐘要質量,，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下,，課堂教學講究藝術,，使學生學得扎實，學得輕松,。為確保課堂教學質量,，不定期地進行相互聽課，這既是相互學習,，也便于互相幫助,。

5、認真批改作業(yè)

按大綱要求,，結合學生實際,，精心設計作業(yè)，習題要精選,，數(shù)量要適度,，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時,、認真,，重視講評，督促學生及時訂正錯誤,。

6,、認真輔導學生

輔導學生分層次進行。根據(jù)學生成績檔案,，因人而異地進行輔導,。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法,，重視基礎知識和基本技能的掌握,。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練,，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇七

一,、指導思想：以黨的xx大和xx屆四中全會精神為指導,，牢固樹立科學發(fā)展觀，堅持以群眾對教育的期盼為著眼點,，扎實推進教學精細化管理,，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學效率,，全面提高素質教育質量,。力爭常規(guī)工作有新路，重點工作樹新勢，教學質量創(chuàng)新高,，為學校又好又快發(fā)展作出新貢獻,，全力打造區(qū)域內品牌學校。

二,、工作要點：

1,、推進月考水平測試制度，完善月考程序,。

2,、強化課程標準，突出寫字,、校本課程的作用,。

3、推進精細化教學管理,，完善教師教學目標管理考核的科學性,。

4、推行任課教師崗位聘任制度,，提升教師整體執(zhí)教能力,。

5、加強教學常規(guī)管理,，促進制度建設,。

6、推進科研工作,，促進教師專業(yè)成長,。

三、工作措施

(一)強化質量興校,，提升素質教育實施水平,。

質量是學校辦學的生命線，實施素質教育,、提高教育教學質量是教育工作的永恒主題,。必須牢固樹立質量第一的觀念，把提高教育教學質量作為學校辦學的首要任務,。

1,、全面落實課程標準，嚴格按課程標準開設課程,，轉變質量提高方式,，以“優(yōu)質輕負”為目標，以課堂為主陣地,，以提高效益為追求,，全面增強教學工作的針對性,、實效性和有效性。一是要全面落實教學常規(guī)要求,。切實提高教學準備,、課堂教學、學科作業(yè),、課后輔導,、教學測試和教學研究等方面的有效性，多層次,、全方位地將有效教學落到實處,。要把教學常規(guī)要求的落實作為提高教學有效性和教學質量的基礎工程來抓，著力把好“四關”：即嚴把備課關,，著力突出“研究”;嚴把課堂教學關,，著力突出“有效”;嚴把作業(yè)批閱、講評關,，著力突出“精細”;嚴把輔導關,，著力突出“勤實”。要切實提高教學自查的有效性,，做到凡考必嚴,、凡考必評、考前必備,、考后必思(總結反思),。二是要大力加強有效課堂建設。切實加強對新授課,、復習課,、講評課、習題課等不同課型的研討,，以追求有效,、高效為目標，形成一定的課型范式,。以教學基本功大賽為載體,，積極組織開展“有效課堂大展示”活動，推廣有效課堂的成功范式,，展示有效教學的階段性成果,。三是要積極推進校本教研。建立完善以校為本的教科研工作機制,，通過校本教研，凝聚廣大教師的集體智慧,，提高教學效益,，增強“問題即課題，教學即研究，發(fā)展即成果”的意識,，將課題研究作為推進校本教研和師生發(fā)展的有效載體,。

2、切實加強體藝工作,。貫徹落實上級體育工作會議精神,，執(zhí)行《國家學生體質健康標準》，開齊開足體育課,，積極開展“陽光體育”活動,，堅持不懈地開展體育大課間活動，確保學生每天鍛煉一小時,，不斷創(chuàng)新,、豐富活動的形式和內容。認真組織學生做好廣播操,、眼保健操和冬季長跑,、跳繩，引導學生走出教室,、走向操場,、走向大自然，鍛煉體魄,、磨練意志,。切實加強學校藝術教育，豐富學生藝術素養(yǎng),，提高學生藝術表演的技能水平,。

(二)強化教師隊伍建設，全力提升師資建設水平

1,、抓骨干,，發(fā)揮名師示范作用。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn),，也是全面提升教育品質的基本保證,。要切實加大名師培養(yǎng)力度，從示范教學,、論文發(fā)表,、教學實績、指導培養(yǎng)青年教師等方面著手,，不斷提升名師隊伍建設水平,，爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn)、縣級名師,。

2,、抓考核,，完善教師教學目標管理考核方案。認真貫徹《校20xx年教師質量目標責任書》,，《校教師崗位競聘實施方案》,，把實施質量目標績效考核與深化教師人事制度改革結合起來，健全完善以落實崗位責任為主要內容的校內教師聘用合同制和教師崗位目標完成獎勵制,，堅持公平合理,、規(guī)范有序、優(yōu)績優(yōu)獎的原則,，進一步加大考核獎懲力度,，充分調動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。

3,、繼續(xù)深入教師崗位大練兵活動,。

學校將營造書香校園氛圍，鼓勵教師多讀書,，讀好書,，并提出明確的讀書要求。積極參加網上教研活動,，實踐資源共享,。加大教研力度，規(guī)范教研行為,。深入開展教師崗位大練兵活動,。積極參加小教部組織的各項教學展評活動。選派部分教師到省市名校參觀學習,，討教經驗,，開闊視野。

(三)強化精細管理,，著力提升教學管理水平

1,、抓細節(jié)管理。一是要管好細節(jié),。教學管理要從小處開始,，從細節(jié)處著眼，從細微處入手,，抓好學生的學習習慣,，抓好教師的工作紀律和教學規(guī)范，抓好后勤人員的服務規(guī)范和服務質量,。二是要細化管理,。各級管理者要有嚴謹認真的工作態(tài)度，具備一絲不茍的工作作風,，講究精細化的操作程序,。要細化管理要求,，將學校各項規(guī)章制度細化為具體的行為要求，使所有師生的學習工作有章可循;要細化管理措施,，使每一項工作要求都有具體的落實舉措;要細化管理職責，所有管理者都要有明確的工作職責,。三是要強化考核,。要加大管理過程的考核力度，以嚴格的考核提升學校管理的水平,。要加強學校管理考核機制建設,，明確專人負責，加大考核的力度,，提高考核的精度,，增強考核的效度。

2,、抓持久管理,。一是要使常規(guī)成為師生的習慣。要組織學生系統(tǒng)地學習各項規(guī)范要求,，做到熟記于心,，并逐步內化為素養(yǎng)、外顯為習慣,，在任何時候,、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求。教職員工從事任何一項工作,，都要接受規(guī)范要求的培訓,，清楚工作程序，明確行為要求,，逐步成為習慣,。二是要使管理成為常規(guī)工作。學校師生要形成“常規(guī)管理人人有責”的共識,，每個人都要在清楚行為規(guī)范的同時,，明確自己負有的常規(guī)管理職責，做到“在其位,、謀其職,、盡其責”，強化“工作即管理,，管理即工作”的責任意識,。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”，形成“人人都在管理,，事事都有人管”的管理狀態(tài),。

(四) 抓好畢業(yè)班的教學質量,，著力提升群眾滿意度

1、認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作,。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會,、畢業(yè)班學生會、成績分析會,。每學期每會至少3次,，各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況,，及時調整畢業(yè)班的教學策略,。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃,、有目的,，落到實處。

2,、做好迎考的準備工作,。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初水平測試考什么和怎么考;研究近幾年考卷(教師必做)，弄清題型,、題量和難度變化,，把握命題特點和趨勢;研究復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性,。對迎考的研究一要抓得早,，要在本學期教學的初始階段就開展研究實施;二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要研究,，非畢業(yè)班也要進行研究,，使考試內容要求落實到每一個年級、每一個教師,，樹立大循環(huán)長遠的教學思想;三要經?；箍荚噧热菀舐鋵嵉浇虒W的每個階段,、每個環(huán)節(jié),。

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇八

一、指導思想：

我校教學工作將以“三個代表”重要思想為指導,，立足我校教育發(fā)展的實際,，以素質教育為目標，以課程改革為中心,，以課堂教學為重點,，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，全面提高教學質量，提出新舉措,，開創(chuàng)新局面,，力爭新突破。

二,、工作要點：

(一)抓好理論學習,，更新教育觀念

1、按照課程目標,，確立課改理念和實施策略

(1)倡導全面和諧發(fā)展的教學，使學生在學會學習,、增加知識,、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質,，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,。

(2)轉變學習方式，著重培養(yǎng)學生的能力,，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力,、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力,。

(3)形成正確的評價觀,，提倡綜合性評價，多元化評價,，自評,、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性,。

(4),、結合學校的實際情況、制定出符合學校發(fā)展,、可行的措施,，走特色發(fā)展的路子。

(二) 抓好教學工作,，提高教育教學質量

1,、加強教學常規(guī)管理。

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課,，按教學進度,，備課內容上課，不打無準備之仗,，提前進課堂,，準時下課不拖堂，每天按時處理學生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學生,。嚴格控制學生在校時間，按時離校,。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合,、定期檢查與不定期抽查相結合,、全期教導處進行四-五次大型教學檢查，檢查一次總結一次,，并將檢查結果納入教師工作考評之中,。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況,。

2,、做好教學質量檢測。

強化質量意識,。充分認識教育教學質量是辦學的根本,、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質量關,，扎扎實實完成學科教學任務,。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析,，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調查指導,。

3、注意特長學生的培養(yǎng),，開設深受學生喜歡的興趣班,，促進學生的個性發(fā)展。

繼續(xù)加強對特長學生的輔導,，在學期末組織參加數(shù)學,、語文、英語等學科知識競賽,，并對參加活動的學生進行質量檢測,，以檢查學習效果。學校根據(jù)學生的實際情況，開設籃球,、田徑,、器樂、健美操,、美術,、跆拳道等興趣班，充分滿足學生的需要,、學生的興趣得到了充分的培養(yǎng),，不單單是讀死書、死讀書的書呆子

(三)學校主要活動安排

1,、上好研討課,。每學期學校都要上匯報課、示范課,、公開課等,，基本上是一種慣例了，這樣久了教師會流于一種形式,，思維僵化、疲于應付,，收效甚微,。這學期想針對老師們某一方面存在的普遍問題，就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學,，有針對性的解決教學中存在的問題,，這樣收效可能會更大些，值得嘗試,。

2,、繼續(xù)抓好誦讀、提高小學生的速算能力,。上學期已經開展了古詩詞或論語故事講演，從開展情況來看比較好，學校的讀書氛圍濃厚,，學生掌握的古詩詞明顯比以前多,。本學期針對小學生的計算能力弱等特點，教學處將加大力度重點在學生的速算能力方面予以重點訓練,，努力提升學生的計算能力和準確程度,，為學生進入高一級學校打下堅實的基礎。以數(shù)學科組為主體舉行一次“速算大比武”,。

3,、打鐵還需自身硬，教師的教學水平怎么樣?直接影響到學生的整體成績，提高教師自身素質,，努力寫好硬筆字,。教師面對的是學生、家長,，能有一手好的鋼筆字,、粉筆字對學生能起到潛移默化的作用，為此本學期教學處計劃開展教師的“硬筆字比賽活動”,，語文組的“語文老師的朗誦活動”“中高年級的作文比賽活動等等,，努力提高老師們的自身素質，真正實現(xiàn)由教師向名師的轉變,。

4,、做好每月一次的教學大檢查。提高課堂教學效益,，首先要提高教師的備課水平,，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎上,、才能夠上好課,，駕馭課堂。為此教學處,、學科組會每月初對學校教師的教案,、作業(yè)批改、試卷等進行一次大檢查,，及時督促,、提醒教師的教學行為，糾正教學中的偏差,。

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇九

新的學年開始了,，我校在秉承以往教學經驗的基礎上，本學年將繼續(xù)繼往開來,，開展教學工作,。在之前一年的一個學期里，教學成績取得了一些的進步,，這是值得我們肯定的,。為了繼續(xù)保持好這種良好的學習成績和氛圍，我們必須要圍繞我們學校的實際情況,，打造這學期的學校教學,，使我們學校的良好成績保持下去，特制訂本學期的學校教學工作計劃：

一,、重視各學科研究,，全面提高教學質量

1,、抓好現(xiàn)代化教學設施的管理和使用。加強多媒體教室的管理和使用,，發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體在教學中的作用,。

2、語文學科要重視學生閱讀,、朗讀,、習作、寫字這四個維度的指導和培養(yǎng),。閱讀強調學生的個性培養(yǎng),，尊重學生的閱讀體驗，激發(fā)學生課內閱讀及課外閱讀的興趣,，完成新課程標準規(guī)定的課外閱讀量,。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導，讓學生在讀中感悟,，讀中體驗,，為習作打下基礎。的指導,，一要講究方法,，二要重視訓練，盡量讓學生多練多寫,。本學期,，中高年級在完成教材規(guī)定的課外閱讀的基礎上，要求學生寫讀書筆記,。二年級學生開始寫一句話或一段話。對學生的作業(yè)都要認真批閱,，優(yōu)秀的文章及時投稿,，每班每月至少一篇。寫字教學要作為語文教學的重要組成部分,，指導學生寫字一要規(guī)范,，二要整潔。

3,、數(shù)學學科要培養(yǎng)學生的計算能力和主動發(fā)現(xiàn)問題,，探究問題的能力。通過學習,，能夠獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學知識以及基本的數(shù)學思想方法和必要的應用技能;初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察,、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題,，增強應用數(shù)學的意識,?；倔w現(xiàn)新課標的數(shù)學教學理念，即人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學及不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,。

4,、加強英語的教學研究。任課教師要善于學習,，善于研究,。本學期注重學生口語表達、課文背誦,、單詞書寫等方面的訓練,，作業(yè)也要注意綠色評語，加強學生學習的興趣培養(yǎng),。

二,、加強學習，端正思想,，抓教師隊伍建設,。

1、成立信息技術小組,。利用信息技術小組建立校園素材庫,，為教師提供課程必要的素材資源。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學手段,，以提高課堂教學效率,。以促進教師自身業(yè)務技能的發(fā)展。

2,、學習有關教育教學理論,，提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務學習時間為主,，采用集中學習與分散學習相結合,，確保學習時間、內容,、組織形式和學習效果,，及時了解教改動態(tài)、信息,，開闊視野,。建立以“尊重、民主,、平等,、合作”為特點的新型師生關系，與新思想接軌,，與先進同行,，確保教學研究的前瞻性,。

3、開展“出精品課”的課堂教學教研活動,，進一步轉變教育教學觀念,，拓展師生交往空間，通過師生互動,，合作學習,，自主探究等多種教學形式，提高課堂教學的實效性,，不斷提高課堂教學質量,，并以此為載體抓好教師的教學基本功。即：每周學習一篇課改理論或有關學習資料;每單元寫一篇反思;每學期上一節(jié)研討課;每學期主持一次教研活動,。

4,、過學校搭設平臺，給機會(加強專業(yè)指導),、搭臺子(提供教學平臺及參賽機會),、壓擔子(要求開設觀摩課及撰寫一定量的論文)，促進教師迅速成長,，達到以點帶面,，促整體教師隊伍專業(yè)水平的提高。

5,、積極推進以校為本的教研制度建設,，結合課題研究，學科教研活動,，以教學現(xiàn)場為載體,，以個人反思、自我對話,、同伴互助,、本土化專業(yè)引領為主要形式，不斷提高自身業(yè)務水平;同時要充分發(fā)揮骨干教師,、課改實驗"老教師"的作用，加強對新教師進行傳,、幫,、帶工作。

6,、鼓勵教師撰寫教學案例,、教學隨筆，以案例研究為突破口,，推動教師積累經驗,，提高理論素養(yǎng),，爭取在各項教學活動評選中再創(chuàng)佳績。鼓勵教師參加各類培訓,，以適應課改發(fā)展的需要,。加快英語、信息技術,、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐,。

三、健全制度,，轉變方式,，讓教科研走向校本。

1,、根據(jù)學科特點,，深入開展教研活動。教研活動堅持少而精,，專題性,，研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學習,。每次活動都要事先定內容，定主題,，定中心發(fā)言人,，確保活動不走過場,。教研組長要深入到教研活動中去,，加強活動指導，活動結束后要認真記載好活動檔案,，每學期結束后寫出學期教研工作總結,。

2、制定校本教研制度,，確保校本教研扎實進行,。

(1)業(yè)務學習制度。要求每位教師認真參加業(yè)務學習,，認真做好學習筆記;每學期認真解讀一部教育專著或教學刊物,，寫出讀書心得。

(2)聽課制度,。要求每位教師積極參與各類聽課活動,，除教研部門組織的校級聽課活動以外，教師之間應加強互相聽課制度,，取人之長,、補已之短,。要求一學期教師聽課不少于9節(jié)。

(3)說課評課制度,。凡由學校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課,，都必須認真組織好說課評課活動，要求執(zhí)教教師寫出說課稿,，聽課教師要認真評課,，認真做好活動記錄，以備學期結束檢查,，并填寫聽課意見反饋表,，及時與上課老師反饋交流。(聽課意見反饋表要求實事求是,，認真對待)

(4)新教師過關課制度,。組建新教師結隊子活動，指導教師深入到日常課堂中,，聽新教師上課情況,，下課后及時給予指導。本學期,，為

新老師提供學習的機會,，讓新教師上一節(jié)公開學習匯報課，開展學科教研活動,，以提高新教師的教學能力,。

新的學期，我校還要不斷改進教學評價機制,，不斷向兄弟學校學習,，發(fā)揚教師的民主，在教師成長,、課堂改革,、學習過程性評價、教師教學積極性提高等方面進行探索,，以取得學校發(fā)展的新局面,。

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇十

一、 工作目標

深化課程改革,，努力開齊學科,，開足課時，執(zhí)行課程計劃;深化課堂教學改革,，探索學科教學模式;完善教育質量評價制度，保證教學質量的持續(xù)提升;結合“培優(yōu)輔困”建設項目,，大力開展班級,、學科特色建設工作,，積淀學校辦學特色;加強教學研究，扎實開展校本教研,，提高教師教研水平,。加大幼兒教育教研力度，打造幼兒教育品牌;加強教師隊伍建設,，壯大骨干教師隊伍,，提高教師教研、科研能力,。

二,、 工作措施

(一) 突出重點工作，在關鍵環(huán)節(jié)上實現(xiàn)突破

1,、 深化課程改革,，深化課堂教學改革。

嚴格按照要求設置編排授課表,，努力開齊學科,，開足課時，均衡教師配置,，教師每周授課節(jié)數(shù)不得少于10節(jié);按時參加學科培訓,，做好二級傳導和培訓，對于不按時授課,、不按要求參加培訓的教師按曠職處理;繼續(xù)完善校本課程,。

完善課堂教學改革實施，制定課堂教學改革實施辦法,。結合科研課題《小學課堂教學實效性的研究》,，重點進行有效課堂教學的探索，把課堂作為提高教育教學質量的主陣地,。探索“自主合作探究”的學習方式,，探索語文、數(shù)學,、英語,、科學、校本課堂教學模式和教法,。廣泛征求意見修改試行的《課堂教學評價表》;召開數(shù)學學科課堂教學觀摩研討會,。

2、 結合“培優(yōu)輔困”建設項目,，大力開展班級,、學科特色建設工作。全面實施培養(yǎng)尖子生、塑造特長生,、幫扶提拉學困生工程,。分層制定培養(yǎng)計劃，即有針對性的關注“單苗培植”效果,，又注重大面積普遍提升的效應,。大力挖掘、打造“特色班級”,，背古詩,、寫日記、寫好字,、速算,、朗誦等等。制定班級,、學科特色培養(yǎng)計劃,，年末進行驗收展示，推進學校文化建設,，促進學生發(fā)展,，積淀辦學特色。

(二)加強常規(guī)管理,，提升教育質量

3,、務實落實好《吉林省義務教育教學常規(guī)》和《農安縣中小學教學管理辦法》重新完善備、講,、批,、導、考,、聽,、評等教學常規(guī)制度，班級學科制定詳實的,，繼續(xù)施行教師“侯課制”,，課前師生“互動制”。繼續(xù)深入開展“走進課堂行動”,，領導包學科,、包年級聽課，參與教研活動,，確保學校一切工作服務于教學,。

4、加強教學研究,。完善提升以“三制三課”為核心,，以課題研究為主線，以“二級傳導”和網絡教研為手段的校本教研模式;深入開展主題教研、教研討論,、教學觀摩,、教學比賽等活動，培養(yǎng)和樹立學校典型,、教師典型，整體提升教師教研能力和教研質量,，發(fā)揮自身優(yōu)勢,，依托學校教研博客、校內教師qq群,，大力開展網絡教研,，完善網絡教研管理機制。

5,、圍繞質量整合性開展教育科研工作,。抓好《小學課堂教學有效性實驗研究》課題的開題與研究工作，與校本小課題研究整合推進,，把大課題細化成小課題,，進行實際有效的研究，推進教學質量的提高,。

6,、加大幼兒教育教研力度，打造幼兒教育品牌,。組織幼兒教師學習幼教理論,，按學段研究課程設置和特色培養(yǎng)目標，探索開展珠腦速算,、提前識字閱讀,、律動愉悅教學等特色課程。做好招生與宣傳工作,，切實為幼兒健康成長和持續(xù)發(fā)展服務,。

(三)完善評價機制，驅動教學工作健康持續(xù)發(fā)展

7,、加強教師隊伍建設,。明確教師專業(yè)發(fā)展的個人目標，積極推進骨干教師隊伍建設,。繼續(xù)大力開展讀書學習交流活動,，利用上一年的專業(yè)書籍學習成果，開展讀書匯報會,，在教師之間形成講學習,、講進步之風;切實組織開展好教師讀書、粉筆字、網絡教研,、科研等基本功習練活動;結合三課三制給教師提供更多的交流展示機會,，讓每次教研活動都成為教師學習提高的.機會，充分發(fā)揮骨干教師,、參加縣級活動的優(yōu)秀教師的帶動作用,，開展多種形式的研課、評課,、做課活動,，使教師逐步在教學實踐中形成自己的風格特色。

8,、搞好教師評價工作,。結合星級目標管理工作制定教師考核評價辦法，把考勤,、師德,、科研、信息技術,、教學成績,、培優(yōu)輔困等方面作為教師考核評價的主要內容，評選各項年度先進,，與當年的評優(yōu)選先和職稱評定掛鉤,，最大程度調動教師工作積極性。

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇十一

指導思想：認真貫徹落實省,、縣素質教育工作會議精神,，切實做到以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教研工作的全局，以全面推進素質教育為教科研工作的中心,，以深入推進課程改革和課堂教學改革,、優(yōu)化教學與管理過程、全面提高教學質量為重點,，堅持教學研究,、教學管理、教學指導,、教學服務四位一體的基本思路,，進一步落實教育局關于創(chuàng)建“學習型、管理型,、服務型”機關的要求,，牢固樹立為學校、為教師,、為學生服務的思想,，進一步落實中小學管理基本規(guī)范,，落實小學教師考核細則，深入課堂聽課,，落實各科教學策略,，使我鄉(xiāng)的教學研究上檔次，教學管理上水平,，課堂教學效率再提高,，教學質量再上新臺階。

加強教學管理,，落實教學常規(guī),，優(yōu)化教學策略，提高課堂教學效率,。

1、落實國家課程方案,，對各校的課程表進行檢查,，是否開足開全及安排是否合理。確保開齊國家課程科目,，開足課時,，特別是開好實驗課、體育與健康,、藝術和綜合實踐活動等課程,，并創(chuàng)建條件開好地方課與學校課程，突出學校辦學特色,。

2,、繼續(xù)做好教材培訓與各科教學研討，提高教師實施新課程的能力,。

進一步落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓,，強化校本培訓，學校要將校本教研和校本培訓綜合規(guī)劃,，走研訓一體化之路,。一是積極組織骨干教師參加省、市,、縣教研部門組織的研修活動,，繼續(xù)抓好小學教師課程標準、教科書的學習研究活動;二是在各校定期組織教研活動的基礎上,，各科要組織全鄉(xiāng)性教研活動至少二次以上;組織教師各類比賽評選活動,。

深化課堂改革，深入課堂聽課,，組織講課比賽,，提高課堂教學效率,。

積極配合縣教研室的活動，與學校通力合作,，集中骨干力量繼續(xù)進行課堂教學科學性,、實效性、高效性的研究,，進一步提高課堂教學的水平和效益,。一是在全面推廣教學策略的基礎上，進一步完善3-5-x教學策略,、“學案導學”策略,，實施“以學定教”的策略;二是各學段、各學科潛心研究研究課,、示范課的各個環(huán)節(jié),，全面優(yōu)化課堂教學，努力使新授課,、講評課,、復習課三種課型教學效率再提高。三是結合縣教育局提出的高效課堂展示月活動,，在各校制定計劃,、自行組織的基礎上，教研員深入課堂聽課,，協(xié)助老師提升授課能力,，提高教學效率。四是認真組織各科教研活動,，協(xié)助各校業(yè)務教干從研究教材,，落實策略、備課,、上課,、作業(yè)、單元檢測等每一環(huán)節(jié)進行督促檢查,，積極撰寫教學案例和論文,。

二、推進科學化教學管理,，加強教學質量監(jiān)測評估,。

1、加強校本教研的指導,。加強教學質量的檢測(抽考)

為進一步提高教學質量,，對各校教師的單元檢測進行督促檢查提高利用效果，在期中考試時對某一個年級進行抽考,，全面掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學質量情況,。

3,、落實好考核制度，加強過程管理,。

落實龍家圈鄉(xiāng)小學教師考核細則及龍家圈鄉(xiāng)學?？己思殑t的有關內容，進行過程性的檢查管理及時發(fā)現(xiàn)問題,。

4,、教研下沉，努力培養(yǎng)骨干教師,，并發(fā)揮其作用,。

各教研員要深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教學骨干,。在全鄉(xiāng)舉行公開課,、示范課。創(chuàng)造條件選派骨干教師外出學習,，努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?，有影響的名師隊伍?/p>

5、繼續(xù)大力推行蓓蕾讀書工程,。

各校在制定教研工作計劃時，必須將蓓蕾讀書工程作為工作的一個重點,，詳細,、細致的制定好師生讀書計劃，并遵照執(zhí)行,。

三,、加強教研室建設。

1,、抓好制度落實,。教研室要著力加強自身建設，認真總結教學教研工作的經驗,，積極向先進地區(qū)學習教學教研工作的好做法,，虛心聽取學校的意見，進一步建立健全內部管理制度,，調動全體教研人員的積極性,。提高教師教研素質，提高工作效率,，全面推動全鄉(xiāng)教育教學工作再上新臺階,。

2、加強個人學習,，提高業(yè)務水平,。個人建立理論學習筆記,，每學期學習一本教育理論專注，每人在所包扶學校確立一個教學實踐班級,，認真?zhèn)浜谜n,，每周到實踐班級授課一節(jié)以上，積極推進課改實驗,，大膽進行教學改革,，總結并推廣富有成效的教學經驗，全面提高包扶學校教師及全鄉(xiāng)本學科教師的授課水平,。

3,、以課題帶動教研。教研室人人有縣級以上課題,，各學校校校有鄉(xiāng)級以上課題,。

4、爭創(chuàng)星級教研室,。根據(jù)臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評定標準,，結合我鄉(xiāng)實際，進一步完善教研室內部的教學管理制度,、內部管理制度,、教研活動管理制度，促進我鄉(xiāng)的教育教學水平不斷提高,，爭創(chuàng)臨沂市先進教研室,。

5、建立健全各類業(yè)務考核檔案,。加強教研室檔案建設,，建齊建全各類業(yè)務檔案。認真落實鄉(xiāng)中心校制定的小學教師考核細則,，公正,、公平地對全鄉(xiāng)教師進行業(yè)務考核。建立健全全鄉(xiāng)教師業(yè)務檔案,。

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇十二

一,、所教年級學生現(xiàn)狀分析：

一年級共有350多個人，分7個班級,。孩子們對美術基礎知識了解的較少,，有的學生對色彩的色相分不清，對形的概念不清,，動手的能力較弱,。本學期主要是讓學生嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式,，體驗形,、色的變化與魅力,，重點加強孩子們對整幅畫的意識，感受美術所帶來的樂趣,。

二,、本冊知識系統(tǒng)和結構。

本冊教材分造型.表現(xiàn),、設計.應用,、欣賞.評述、綜合.探索四個方面,。具體有繪畫,、泥塑、剪紙,、欣賞,。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,。

三、教學目的和教學重點,、教學難點,。

目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式,，看看,、想想、畫畫,、做做的方法進行簡單的組合和裝飾,，體驗形,、色創(chuàng)作的藝術魅力,，以及設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術素養(yǎng)和興趣,，激發(fā)創(chuàng)造精神,、陶冶高尚的審美情操。

重點：了解美術語言的表達方式和方法,，靈活的掌握對造型,、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐能力,，滲透人文精神。

難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育,。

四、教學措施：

a)重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,。

b)加強師生的雙邊關系，即中是教師的教,，又重視學生的學,，確立學生的主體地位。

c)采用多種教學方法,，利用現(xiàn)代化的教學儀器,，大膽改革。

d)改變評價方法,，采用自己評價,、小組評價、集體評價,、教師評價或家長評價,，充分肯定學生的進步和發(fā)展，激發(fā)學習興趣,。

五,、教學進度：

周次課時教學內容

一2常規(guī)訓練欣賞課

二21影子的游戲2走進大自然

三23花地毯4分蛋糕

四25有趣的半圓形

五26摸一摸畫一畫

六27小花飾

七28瓢蟲的花衣裳

八29生活中的趣事

九210泡泡飛呀飛

十211太空里的植物

十一212媽媽的生日

十二213香甜的水果

十三214運動場上

十四215乘上大船游世界

十五216打開的冰箱

十六217會搖的玩具

十七218電腦美術

十八219化妝舞會

十九220有趣的漢字

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇十三

以xx區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍圖，以xx小學敏慧文化建設為核心,，以提高學生核心素養(yǎng)為目標,。不斷優(yōu)化教學管理，明確目標,，強化質量意識,。加強校本培訓，強化課堂教學的研究,，做好教學常規(guī)和質量調研的研究和管理,，為學生的可持續(xù)發(fā)展，為教師成就自我,，為學校的教育教學水平不斷提升而努力,。

主要工作

一、豐富研討活動,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

我們要創(chuàng)設形式多樣的教學研討活動,，通過活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

首先,，研討活動要堅持“走出去請進來”的原則。“走出去”就是指走出校園,。學校要選派優(yōu)秀教師,、骨干教師出去參加上級有關教育主管部門組織的培訓、賽課,、基本功比賽等活動,，并能把外出學習到的經驗回校后傳授給更多的老師，從而做到以點帶面,，促進全體教師的共同成長,。“請進來”就是將專家,、特級教師,、教育名師請進我們的校園，聆聽大師課堂,，感受名師風范,，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學“常有活水源頭來”,。

其次,，研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學的同時,，我校已經牽手蘇州大學實驗學校,、海門市東洲小學兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際交流,，通過交流,，切實提高本校教師的教育教學水平。同時,，我們還要加強與協(xié)作區(qū)學校的教學交流,，通過教學聯(lián)誼活動，取長補短,，共同進步,。

第三，著力打造“紅杏杯”教學研討活動,。 “紅杏杯”已經走過了十七個春秋,，20xx年,，第xx屆“紅杏杯”教學研討活動,，我們將以“鍛造敏學課堂，提升青年教師教學素養(yǎng)”為主題,，圍繞專業(yè)知識,、課件制作、教學能力等方面進行。本屆“紅杏杯”,，教師的參與面要廣,，40周歲以下教師全員參與，比賽涉及的內涵要豐富,，通過比賽,，將很好地調動教師的教學積極性，提升教師的能力水平,。

第四,，繼續(xù)推進學校的草根研究平臺。繼續(xù)以大學科為平臺開展教學研究活動,，充分發(fā)揮大學科組長的作用,，提升各年級各學科教研組長的能力，通過集體備課,、教研組活動等基礎陣地,，帶動全校的教學研究氛圍，帶動教師整體發(fā)展,，從而提升全校的教學質量,。大學科組一月一活動，以評課,、學習新的教育教學理念為主;年級學科組兩周一活動,，重點討論本組的推優(yōu)課、先行課,，以及下兩周的集體備課教案,。

二、完善評價體系,，提高課堂教學效率

課堂教學,，要不斷變知識傳授為學力構建，變技能強化為情商培育,，轉變狹隘的質量觀,，深入探索基于學生能力培養(yǎng)的質量生長途徑。要呵護學生的思維品質,，注重培育學生開放,、靈活的思維方式。要重視對學生非智力因素(情商)的培養(yǎng),，通過調動學生的積極性,、能動性，達到質量提高的目的,。

在南通市十二字方針的引導下,，結合 “敏學”課堂研究范式，我們進一步完善我校的課堂評價體系，切實提高課堂教學的效率,。從培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)出發(fā),，為了提高學生的學力，我們設計了《xx小學“敏學”課堂教學評價表》,。其中,，學生表現(xiàn)為評價重點，占比63%,，包含“有效預學,、獨立思考、適當合作,、主動交流,、大膽質疑、認真傾聽,、善于歸納”七個方面;教師素養(yǎng)占比25%,，包含“內容科學、善于引導,、充分激勵,、語言精練、媒體恰當“五個方面” ;總體評價占比12%,。

在聽取推門課,、組內先行課、全校推優(yōu)課之后,，運用評價表,，對課堂教學進行及時點評，促進教師教學反思,，從而提高課堂教學效率,。

三、搭建活動平臺,，培養(yǎng)學生學習品質

鍛造敏學課堂,，全面提升教學質量的同時，更要開展豐富多彩的學生活動,，讓更多的學生參與到各類活動中來,，用活動發(fā)展學生的綜合能力。

語文學科,，低年級開展童話故事大賽,，中年級進行閱讀知識競賽，高年級進行現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學學科,，低年級進行數(shù)學繪本閱讀及數(shù)學日記活動,，中年級進行數(shù)學游戲活動，高年級進行解決生活中的數(shù)學問題能力競賽;英語學科,，三年級進行英語兒歌朗誦比賽,，四年級繪本閱讀創(chuàng)作，五年級英語短劇表演,，六年級英語故事大王賽,，全校進行英語之星選拔。

藝體常識學科,，也要從學生實際出發(fā),，精心組織，開展各類特色活動,，積極參加各級各類比賽,。培養(yǎng)學生的學習品質，提升學生的學習能力,。

關注學生學習習慣的養(yǎng)成,。根據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目，在質量調研中增加相關內容的考查,。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評,，促進學生養(yǎng)成認真作業(yè)和書寫的習慣

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇十四

目標：

1.成立科研機構，《研訓一體,，促進教師專業(yè)化成長的研究》《以“飛鴻精神”為引領,，增強學校德育教育實效性的研究》

2.進行《三主導·五自主”高效教學模式的研究》課題研究。

3.開設校園網“教育科研”專欄,，及時收集教育教學反思和研究成果,。

4.有完善的常規(guī)管理制度及質量評價體系。

5.制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃,，教師研訓方案及制度,，隊伍發(fā)展評價考核制度，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎上有一定幅度提高,。

6.學校教學質量綜合水平居鎮(zhèn)前列,。視導優(yōu)秀課率達80%，無c級課,。

7.做好控流工作,，控流率達95%，完成招生工作,。

重點工作

1.落實常規(guī)管理

2.完善教學科研制度

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇十五

一,、 教材分析：

本冊教材包括下面一些內容：一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，年,、月,、日的認識，混合運算和應用題,。

一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法是本冊的重點,。學生掌握好這兩部分計算，就為以后學習小數(shù)乘,、除法打下良好基礎,。

混合運算和應用題也是本冊的一個重點。這部分內容是在前一冊的基礎上,，繼續(xù)學習三步式題的混合運算順序,，繼續(xù)學習一些兩步計算的應用題。通過解答所學的應用題,，使學生進一步理解和掌握一些數(shù)量關系,，提高運用所學知識分析和解決實際問題的能力，并培養(yǎng)學生檢驗應用題解答的技能和習慣,。

在量的計量方面,，本冊教材在前一冊的基礎上進一步擴大計量知識的范圍，教學較大的時間單位年,、月,、日以及24時計時法。

二,、 學情分析：

一個因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘,、除法是本冊的重點內容。學生雖然學過一個因數(shù)是一位數(shù)和除數(shù)是一位數(shù)的乘,、除法,，有了一定的基礎，但是開始學習一個因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘,、除法仍然有一些困難,。在學習用兩位數(shù)乘時，對于乘的順序,，每部分積的書寫位置往往弄不清,。在學習用兩位數(shù)除時，要較快地試出準確的商,，以及除的方法,，也比用一位數(shù)除難掌握。

為了更好地培養(yǎng)和提高學生分析和解答應用題的能力,，本冊教材在教學用兩位數(shù)乘,、除的乘、除法中,，分別在學生已有的經驗的基礎上,，給學生抽象出一些常見的數(shù)量關系,，如單價、數(shù)量和總價的關系,，速度,、時間和路程的關系等。這些數(shù)量關系是進一步學習的重要基礎知識,。初步掌握一些數(shù)量關系,，不僅加深對日常各種數(shù)量及相互關系的理解,，而且發(fā)展了學生抽象概括的能力,，把學生解應用題過程中的思維水平提高了一步。

三,、 教學要求：

1,、使學生掌握一個因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法的計算法則,，能夠比較熟練地筆算一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法(積在萬以內)和除數(shù)是兩位數(shù)的除法(被除數(shù)在萬以內),，掌握乘、除法的驗算方法,，養(yǎng)成驗算的習慣,。

2、使學生比較熟練地口算用一位數(shù)乘兩位數(shù)(積在100以內)和相應的除法,，一個因數(shù)和除法是和整十數(shù)的乘,、除法。

3,、使學生認識時間單位年,、月、日,，知道各月以及全年的天數(shù),，會用24時計時法表示時刻。

4,、使學生掌握四則混合運算順序,，能夠比較熟練地計算一般的三步式題，并會解答兩步計算的文字題和兩步應用題,。

四,、 教學措施：

1、努力鉆研教材,，認真學習教學大綱,，加強自身學習，不斷提高自身素質,。

2,、表揚先進,，鼓勵差生，積極調動學生積極性,，全班平衡發(fā)展,。

3、重視形象直觀教學,。培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力,，有意識的逐步培養(yǎng)學生分析推理能力。

4,、加強常規(guī)訓練,，加強口算訓練，提高口算能力,。

5,、適當分布作業(yè)，認真批改及時訂正,。

6,、分單元、分階段驗收學生學習效果,，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇十六

一,、強化落實后進生轉化工作

在學期初召開全校后進生座談會，幫助每個后進生查找自身不足,，并進一步端正學習態(tài)度,，明確學習目的，樹立學習自信心和上進心,。根據(jù)后進生普遍存在的問題,，制定出學校的后進生轉化工作計劃及措施，要求各班主任結合實際,，制定出本班后進生轉化的計劃及措施,，各任課教師要充分利用課余時間,，加強對后進生的輔導,，學校與之簽訂包保合同，定指標,、定任務,，確保每位后進生提高成績，同時還要加強學校和家庭聯(lián)系制度,，班主任,、任課教師與每位后進生家長進行座談、交流、協(xié),，共同做好后進生的幫教工作,，要求班主任與各任課教師本學期對后進生的家訪不得少于五人次。

二,、加強思想政治教育和職業(yè)道德建設

1,、進一步加強和深化師德師風建設

學校將組織教師認真學習《教師法》《中小學教師日常行為規(guī)》《義務教育法》以及《三門峽教師二十不準》等法規(guī)條文，提高教師“依法執(zhí)教”的意識;認真開展每周一次的政治業(yè)務學習活動,，并通過開展“教師形象大討論”“講貢獻,、比奉獻”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動,，加強對教師的人生觀,、世界觀的教育。通過加強教師行為規(guī)范的檢查力度,，堅決杜絕體罰或變相體罰學生及其他一切有損學校聲譽,、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生,，從而進一步純潔教師隊伍,，強化教師的服務意識。

2,、幫助教師進一步解放思想,，轉變觀念

適應新時期教育教學改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定,，并具有開拓精神的高素質教師隊伍,，教導處將組織教師認真學習新時期教育教學改革綱要及教育部新出臺的一系列教育法規(guī)、條文,，使大家進一步了解當前國家有關教育的舉措和方向,，并充分認識到，在新形勢下,，只有進一步端正思想,，轉變觀念，順應改革潮流,，樹立競爭意識,，熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻，開拓進取,，努力創(chuàng)新,，主動接受新知識、新思想,、新理念,，消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想,，才能在教學中求生存、謀發(fā)展,。

三,、抓好畢業(yè)班的升學考試工作

重點做好六年級畢業(yè)學生的復習安排及學籍檔案填寫，報名登記等工作,。要求各任課教師根據(jù)教學大綱,，制定復習計劃，搜集,、整理,、印發(fā)復習資料，并做好學生的考前思想動員工作,，充分調動每個學生的學習積極性,，督促其全力以赴，備戰(zhàn)會考,，在確保每個學生都能順利畢業(yè),。

新的學期，讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟,，在全面推行課改指引下,，努力實踐，開拓創(chuàng)新,。以全面提高小學生素質為宗旨,，一切為了學生的發(fā)展，培養(yǎng)具有高尚的道德品質,，良好的行為習慣,，健康的身體心理素質，具有強烈的創(chuàng)新精神和動手動腦的實踐操作能力的學生而努力,。

四,、努力提高教師隊伍的專業(yè)素質

1.加強教師綜合素質的培養(yǎng)

為使教師進一步提高自己的知識儲備，掌握和運用現(xiàn)代化的教學手段和信息,，以便更好地勝任教學工作,，要求教師必須參加培訓，每位教師都能較熟練掌握微機操作,，能制作簡單的課件;“三字”“兩畫一話”的教學基本功訓練,，將在學期末以競賽的方式進行。

2.繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動

為進一步加強對教師基本功的訓練和考核,，本學期學校將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動,。內容包括通用基本功，即“三筆字”“二畫一話”;教學基本功，即熟知教學大綱,、教材,，會備課，會講課;綜合基本功,，即精通一門教育理論,，能上好一堂優(yōu)質課，能寫出一篇高質量的教學論文,，能熟練進行電化教學,，并掌握計算機的操作和應用。

3.努力加強教研教改

繼續(xù)抓好語文“堅持三為主原則,，培養(yǎng)學生的閱讀能力”,，小學數(shù)學“嘗試教學法”等幾個教研課題的基礎上，并積極為教師撰寫和發(fā)表論文進行指導和創(chuàng)造條件,，鼓勵教師完成“每期一文”,。

4.大力發(fā)展“請進來，走出去”的教學研討,、交流活動,。

為加強與兄弟學校的學術交流，達到互相促進,，共同發(fā)展,，繼續(xù)選派教師參加新課程改革的學習培訓和觀摩課等學術交流活動,。同時設立家長開放日,，邀請家長到校聽課，監(jiān)督檢查每位教師的教學情況,，以此督促和ji勵教師努力提高自己的教育教學水平,。

五、強化學生品德修養(yǎng),，提高學生綜合能力

1.加強以課堂活動為主的特色教育

本著“人人有特長,，班班有特色”的培養(yǎng)目標，積極宣傳動員更多的學生參加活動課及其他特色教育,。力爭使活動的內容,、規(guī)模得到進一步的豐富和擴大。特色班計劃在美術,、音樂,、舞蹈、體育,、微機,、英語、作文輔導、手工制作等,，同時繼續(xù)優(yōu)化教學環(huán)境,，完善教學設施。在活動課方面,，要求各指導教師認真確定活動計劃,，嚴格按照計劃開展活動，既要保證活動的時間,、質量,，又要力求使活動內容豐富多彩。此外學校還鼓勵教師充分發(fā)揮自身的潛能,，毛遂自薦,，創(chuàng)立和開設切合學生實際，有益于學生各方面能力發(fā)展的新的特色活動內容和小組,，提出自己的設計方案,。

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇十七

一、指導思想

本學期的教學工作以市,、區(qū)義務教育三級課程整體建設一體化課程方案為指導,，以做潤澤生命的教育，讓每一個生命都精彩的辦學理念為引領,，以課程改革為抓手,，以課程重構為路徑，以級部制建設為契機,，立足于校本教研,，借助骨干教師團隊，全面展開小組合作學習和潤澤生命課堂特質的實踐與研究,，切實提高課堂教學實效,。

我們以激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)師生良好習慣為切入點,，強化鞏固教育教學常規(guī),，深入研究學生課堂學習行為，促進學生各項能力的提高,，促進教師業(yè)務的提升,。全方位提升學校辦學水平，為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質的教育服務,。

二,、重點工作及措施

(一)抓教師言行，促規(guī)范化管理

沒有規(guī)矩不成方圓,。本學期,，我們的常規(guī)工作重在教學過程的規(guī)范化管理,。

1、加強教學常規(guī)管理,規(guī)范教師言行

(1)新學期,，我們這樣備課

課改的目的旨在關注課堂,，激發(fā)興趣，減輕學生課業(yè)負擔,。教師備課要遵循課改原則,，注重質量。教師要嚴格按照課程計劃備課,、上課,，沒有教案不能走進教室上課。教案要嚴格按照要求去寫,，共享教案要有復備課才能使用,。上學期末查閱教師教案時發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過于雷同，缺少復批,，更有一些學科組的教師為了期末上交,，呈現(xiàn)的教案是新打印的。

本學期,，為了充分體現(xiàn)課前備課,，讓備課、寫教案不再流于形式,，我們對教師撰寫教案進行了調整,。

教案撰寫分為兩部分

☆磨課留痕跡

1、工作三年以內的青年教師(含三年),，上交三次磨課教案,，其中一次為手寫。一次磨課教案指的是備一個教學內容,，幾次在同軌班級試講的過程,。(舉例說明)磨課教案要呈現(xiàn)出磨課的過程。最終上交至少在三個班磨課的教案(及磨課體會及反思,。反思可圍繞教學設計調整對自己觸動最大的一點來寫)。

2,、工作四至二十年的教師,，上交兩次磨課教案。

3,、三級骨干及參加工作二十年以上教師,，上交一次磨課教案。

☆常規(guī)有復批

1,、語文,、數(shù)學教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案,，老師們可以借鑒，但借鑒的同時要將自己的想法復批在空白處,。學期末,，學科主管要對教師的常規(guī)教案進行檢查，并將結果納入學期末考核中,。

2,、有些學科沒有這樣詳盡的教學參考，則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度,上交教案數(shù)量與上學期相同,。骨干教師10篇,，其他教師20篇。切記教案雷同,。如有雷同則按沒有備課對待,。

(2)新學期,，我們這樣走進教室

凡事，細節(jié)決定成敗!教師要規(guī)范自己的言行，嚴格按照作息時間,，在預備鈴響時帶好上課所需教學用具提前走進教室，做好上課準備,。

課改要求我們向課堂要效率,，課堂上的每一分鐘都耽誤不得。不要因為自己的準備不足,、盲目而耽誤學生的時間,。一二年級在專業(yè)教室上課的教師要在預備鈴響前到班級去接學生，確保學生的上課時間,。級部主任,、師傅教師，尤其要關注年輕教師的舉動,，對于年輕教師的細節(jié)之處做不到位的給予指導,，防微杜漸。

(3)新學期,，我們這樣對待學生

教育是等待更是陪伴,，教育無小事，對于學生所犯的錯誤,，我們要理智對待,。每一個孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權利，不要因為犯錯隨意耽誤孩子聽課的時間,，對于犯錯誤的孩子要給他們一個成長的時間和空間,。更不要有體罰或變相體罰的舉動，不要因為孩子的錯誤一時沖動有罰抄,、罰做舉動,。堅持師德一票否決制!

(4)新學期,，我們這樣布置作業(yè)

應課改要求，本學期我們嚴格按照學校義務教育三級課程整體建設一體化課程方案的要求去布置作業(yè),。做到一周一次實踐性作業(yè),，語數(shù)英三科教師共同協(xié)商作業(yè)如何布置，什么時間布置,，協(xié)商好后再布置,。課程中心隨時將對學生作業(yè)情況進行抽查。

(5)新學期,，我們這樣走進同伴

三人行必有我?guī)?。同伴互助是一種很好的學習方式。本學期我們繼續(xù)借助聽課,、評課活動來向同伴學習,。

① 規(guī)范

組內教師磨課要求教研組、年級組教師全員參與,，課后評課,、說課，組長做好詳實的記錄,。教師聽課記錄要做到項目填寫齊全,。包括表格中的項目還有日期、編號,、小結,、和旁批。(呈現(xiàn)學期末查閱聽課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽課記錄)

② 扎實

學校加強對常態(tài)課的聽課指導,。本學期以東西校區(qū)課程中心牽頭,，繼續(xù)堅持每周一行政聽課制度。聽課前課程中心會提前告知,，請任課教師認真?zhèn)湔n,，并在上課前上交一式三份授課教案。聽課后授課教師拿著教案與學科主管,、聽課老師一起說課,、評課。如果沒有及時呈現(xiàn)本節(jié)課的教學設計視為沒有備課,。

(附：昌平第二實驗小學課堂教學評價表)每一次聽課都會納入學期末評價中,。

③要求：

三級骨干教師每學期聽課不少于10節(jié)。

其他教師：每學期聽課不少于20節(jié),，其中包括聽骨干教師的課至少2節(jié)。五年以下青年教師一學期至少要聽骨干教師4節(jié)課,。

行政主管：任課教師每學期不少于30節(jié)

不任課教師每學期不少于60節(jié),。

(6)新學期,，我們這樣開展教研

①小課題研究

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇十八

指導思想

以xx區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍圖，以xx小學敏慧文化建設為核心,，以提高學生核心素養(yǎng)為目標,。不斷優(yōu)化教學管理，明確目標,，強化質量意識,。加強校本培訓，強化課堂教學的研究,，做好教學常規(guī)和質量調研的研究和管理,，為學生的可持續(xù)發(fā)展，為教師成就自我,，為學校的教育教學水平不斷提升而努力,。

主要工作

一、豐富研討活動,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

我們要創(chuàng)設形式多樣的教學研討活動,，通過活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

首先,，研討活動要堅持“走出去請進來”的原則?！白叱鋈ァ本褪侵缸叱鲂@,。學校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級有關教育主管部門組織的培訓,、賽課,、基本功比賽等活動，并能把外出學習到的經驗回校后傳授給更多的老師,，從而做到以點帶面,，促進全體教師的共同成長?！罢堖M來”就是將專家,、特級教師、教育名師請進我們的校園,，聆聽大師課堂,，感受名師風范，汲取新鮮理念,。讓我校的教育教學“常有活水源頭來”,。

其次，研討活動要凸顯校際交流特色,。在牽頭協(xié)作區(qū)教學的同時,，我校已經牽手蘇州大學實驗學校,、海門市東洲小學兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際交流,，通過交流,，切實提高本校教師的教育教學水平。同時,，我們還要加強與協(xié)作區(qū)學校的教學交流,，通過教學聯(lián)誼活動，取長補短,，共同進步,。

第三，著力打造“紅杏杯”教學研討活動,。 “紅杏杯”已經走過了十七個春秋,，20xx年，第xx屆“紅杏杯”教學研討活動,，我們將以“鍛造敏學課堂,，提升青年教師教學素養(yǎng)”為主題，圍繞專業(yè)知識,、課件制作,、教學能力等方面進行。本屆“紅杏杯”,，教師的參與面要廣,，40周歲以下教師全員參與，比賽涉及的內涵要豐富,，通過比賽,，將很好地調動教師的教學積極性，提升教師的能力水平,。

第四,，繼續(xù)推進學校的草根研究平臺。繼續(xù)以大學科為平臺開展教學研究活動,，充分發(fā)揮大學科組長的作用,，提升各年級各學科教研組長的能力，通過集體備課,、教研組活動等基礎陣地,，帶動全校的教學研究氛圍，帶動教師整體發(fā)展,，從而提升全校的教學質量,。大學科組一月一活動，以評課、學習新的教育教學理念為主;年級學科組兩周一活動,，重點討論本組的推優(yōu)課,、先行課,，以及下兩周的集體備課教案,。

二、完善評價體系,，提高課堂教學效率

課堂教學,，要不斷變知識傳授為學力構建，變技能強化為情商培育,，轉變狹隘的質量觀,，深入探索基于學生能力培養(yǎng)的質量生長途徑。要呵護學生的思維品質,，注重培育學生開放,、靈活的思維方式。要重視對學生非智力因素(情商)的培養(yǎng),，通過調動學生的積極性,、能動性，達到質量提高的目的,。

在南通市十二字方針的引導下,，結合 “敏學”課堂研究范式，我們進一步完善我校的課堂評價體系,，切實提高課堂教學的效率,。從培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)出發(fā)，為了提高學生的學力,，我們設計了《xx小學“敏學”課堂教學評價表》,。其中，學生表現(xiàn)為評價重點,，占比63%,，包含“有效預學、獨立思考,、適當合作,、主動交流、大膽質疑,、認真傾聽,、善于歸納”七個方面;教師素養(yǎng)占比25%，包含“內容科學,、善于引導,、充分激勵、語言精練、媒體恰當“五個方面” ;總體評價占比12%,。

在聽取推門課,、組內先行課、全校推優(yōu)課之后,，運用評價表,，對課堂教學進行及時點評，促進教師教學反思,，從而提高課堂教學效率,。

三、搭建活動平臺,，培養(yǎng)學生學習品質

鍛造敏學課堂,，全面提升教學質量的同時，更要開展豐富多彩的學生活動,，讓更多的學生參與到各類活動中來,，用活動發(fā)展學生的綜合能力。

語文學科,，低年級開展童話故事大賽,，中年級進行閱讀知識競賽，高年級進行現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學學科,，低年級進行數(shù)學繪本閱讀及數(shù)學日記活動,，中年級進行數(shù)學游戲活動，高年級進行解決生活中的數(shù)學問題能力競賽;英語學科,，三年級進行英語兒歌朗誦比賽,，四年級繪本閱讀創(chuàng)作，五年級英語短劇表演,，六年級英語故事大王賽,，全校進行英語之星選拔。

藝體常識學科,，也要從學生實際出發(fā),，精心組織，開展各類特色活動,，積極參加各級各類比賽,。培養(yǎng)學生的學習品質，提升學生的學習能力,。

關注學生學習習慣的養(yǎng)成,。根據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目，在質量調研中增加相關內容的考查,。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評,，促進學生養(yǎng)成認真作業(yè)和書寫的習慣

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇十九

一、認真做好期末學業(yè)檢測質量分析，發(fā)揚成績,，查找問題,，明確今后努力方向。

學校要認真做好期末學業(yè)檢測質量分析,，尋取自下而上的方法,，對期末學業(yè)檢測質量進行全面詳細分析，對成績優(yōu)秀,，敬業(yè)愛崗的教師進行表彰,。學校領導要分好工，對薄弱學科加強跟蹤督查工作,，多聽薄弱學科任課教師的隨堂課，多了解他們備課情況,，幫助他們找差距,，求進步，真正發(fā)揮期末學業(yè)質量檢測對課堂教學行為的調節(jié)作用,，為今后教學提供后續(xù)服務,，

二、抓好教學管理,，進一步規(guī)范辦學行為

1,、扎扎實實抓好教學常規(guī)的管理。

要認真落實省素質教育工作會議精神和《小學教學工作常規(guī)》,，抓好備課,、上課、學生練習,、作業(yè)批改,、講評、課外輔導,、測驗等環(huán)節(jié)的研究,、指導和管理。在工作的針對性和細致度上下功夫,，扎實有效地把教學常規(guī)的各項要求落到實處,，切實減輕學生過重的負擔，促進教學工作的精細化,、科學化和規(guī)范化,。

學校要進一步完善教學常規(guī)檢查制度、考核評價制度,，學習企業(yè)管理經驗,，建立日清日結或日清周結制度，抓好各項教學常規(guī)的落實，全力實施精細化管理,。學校不僅要把對教師的教學常規(guī)管理和落實作為保證教學工作高效有序運行的大事來抓,，還要把學生學習的常規(guī)作為一個重大的教學課題來研究。目前,，不少學生還沒有真正形成良好的學習習慣,，我們必須正視學生學習過程中面上存在的問題，持之以恒,，點滴做起,，狠抓學生的學習常規(guī)。學校要將落實學習常規(guī)工作貫穿于學生整個學生成長過程當中,。

2,、進一步強化質量意識

充分認識教學質量是辦學的根本，是學校發(fā)展的生命線,，學校要把好質量關,，要采取有力舉措，扎扎實實完成教學任務,，提高教學質量,，確保在市教體局舉行的“學生學科質量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績。

3,、切實落實鎮(zhèn)教育辦備課改革方案

根據(jù)教育辦出臺的我鎮(zhèn)小學教師備課改革方案落實備課改革,，力求在確保備課的實效性、針對性的基礎上,，減少教師的無效,、低效勞動，切實減輕教師的工作負擔,。學校和教師要增強責任意識,，堅決做到不備課不上課堂，學校要加大這方面檢查力度,，學校于期中,、期末進行定期檢查，每周對所有教師檢查一次,，找出問題,，及時糾正。

4,、加強輔優(yōu)轉困工作

進一步加強優(yōu)秀生,、邊緣生輔導和學困生轉化工作，學期初,，學校,、教師要制定切實可行的輔優(yōu)轉困工作計劃,。學校要早一點打算，早一點落實,，教師們要多一點行動,，少一點埋怨，多一點體貼,，要本著“輕負擔,、高質量”的思路，從培養(yǎng)學生興趣入手,，讓學生想學,，會學，樂學,，促進學生整體發(fā)展,。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發(fā),，精心組織,，做到定目標、定時間,、定地點、定內容,。

5.進一步加強體育,、藝術及衛(wèi)生工作

三、重視教研工作,，扎實開展教研活動,，努力提高課堂教學水平

1.積極開展課題研究，要結合實際,，圍繞高效課堂和有效策略,，從總結經驗和解決問題出發(fā)，確立課題,，制定課題實施方案,，進行實實在在研究，不走過場,。在語文方面,，要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究，數(shù)學方面要著重搞好口算能力和學生動手能力的培養(yǎng),，英語教學著力在興趣培養(yǎng)和情境教學等有效策略上進行研究,，進一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點,，力爭實現(xiàn)突破,，形成模式,，邀請市教研室領導對課題進行指導。

2. 切實加強教師培訓,，搞好校本教研,，提升教師實施新課程標準的能力和水平。

學校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮(zhèn)的學科教研活動,，落實對新課程理念與操作要求的理解,。加強集體備課，做到在實踐中改進,，在反思中總結,，在交流中提高。大力提倡課后反思,，促進教學研究水平和教師素質的進一步提高,。學校應進一步完善校本教研制度，扎扎實實地開展校本教研活動,，更多的為教師提供形式多樣的學習和觀摩的機會,，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據(jù)學校的實際情況加強工作,，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高,。開展校本研究，要從小處入手,，著眼于解決教學過程中遇到的實際問題,、共性問題，不走過場,，真正把教研的過程作為相互學習共同提高的過程,。

3.開展學生讀書活動。要充分發(fā)揮圖書角作用,，通過捐贈,、交換、學校圖書等多種渠道為學生提供閱讀圖書,，制定讀書活動實施方案,，學校將進行學生征文、演講等比賽活動,，推動讀書活動扎實有效開展,。

4.進一步加強和院東的聯(lián)誼活動，校際間制定聯(lián)誼活動計劃,，活動前上報教育辦,。

5、舉行學生作文比賽,、雙語講故事比賽,、書法比賽等活動,。

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇二十

一,指導思想

以現(xiàn)代教育理論為指導,以課程改革為核心,以教師發(fā)展型學校工程為載體,以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容,以課題研究為切入點,全面開展校本行動研究,多層面的提高教師的專業(yè)素質,全面提高教育質量,使學校真正以高,精,優(yōu)的品牌立足于國家,省,市名校行列.

二,主要工作

1,抓好教師隊伍建設,通過研,培,導,練,賽,等多種形式提高教師的專業(yè)化水平.

2,加強教研組建設和管理,在"實"字上下功夫,在"研"字上求發(fā)展,真正使教研活動經常化,專題化和規(guī)范化.

3,為師生創(chuàng)設廣泛的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進教師,學生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺.

4,做好迎接區(qū)新課程課堂教學達標驗收的準備工作

三,具體措施

落實教學常規(guī)管理,加大監(jiān)督檢查力度

1,教導處每學期要對教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求,并及時進行有效的檢查指導,以確保教學目標的落實. 我們堅持做到"一月一重點"檢查制度,并做到有檢查,有記載,有反饋等.對于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課",翻本即檢查的做法.

2教師要自覺的把新課程理念運用到教學實踐中,采取靈活多樣的教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用,激發(fā)學生的自主探究的愿望,使學生輕松,愉悅,創(chuàng)造性的學習.教導處要對教學常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理,對評估成績做到公平,公正,公開,確保教學質量.

3,教學領導經常深入教學第一線進行上課,備課指導(教學校長,教導主任,學科組長)

大力開展教學研究活動,提高課堂教學

三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報

(師徒同上課,評課)

四月份我們組織部分骨干教師到農安,靖宇縣

進行扶貧送課講座活動.

按照進修學校的要求做好新課程下的課堂教學

達標驗收準備活動(全員教師參加抽簽做課,查資料座談)

與學校黨支部聯(lián)合辦好學校的首屆文化節(jié).

實行月考制度,以學年為單位組織月考并向學校上報學年考試成績和詳盡的卷面分析.

我們要求各教研組針對熱點問題確立研究專題,每月圍繞專題開展學術沙龍活動,專題研究四次.學校隨時進行調研和抽查,學期末所有的過程材料上交.

搞好學校的質量測查,在市區(qū)知識測查中成績要名列前茅.

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇二十一

根據(jù)__市教育局教育工作會議精神和鎮(zhèn)中心校的有關要求,，結合我校實際制定本學期學校師訓工作計劃,。本年度的校本研修工作將以學校與教師的發(fā)展為根本，以學生的發(fā)展為根本,，一切從實際出發(fā),，理論聯(lián)系實際，扎實有效地實施校本研修,，為教師的專業(yè)成長和學校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學習空間,。努力造就一支具有較高素質的學習型教師隊伍，全面推進素質教育,，穩(wěn)步實施新課程改革,。

一、工作思路：

“強化科研意識,、轉變課程理念,、落實研修實效”，以更新教育觀念為先導,，以解決我校教育教學中存在的突出問題為突破口,，以學習研究新課程為重點，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線,，以教師參與教育科研和研修為主要形式,，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的,，全面提高我校教師隊伍的綜合素質。

二,、工作目標

通過開展校本研修,，促使廣大教師樹立良好的師德風范，掌握先進的教育理念和教育思想,，以學習課程標準為抓手,，通過有效改革課堂教學，轉變教育觀念,，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，適應基礎教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學生養(yǎng)成教育的新模式,，改革學生好教師的評價方法,，為提高教育教學質量奠定良好的基礎,。

三、工作要點

本年度的校本研修,，我校仍將以“新理念,、新課程、新技術”為內容,，以《有效教學》,、《有效教師》和《有效研修》的學習為載體，以“一切從教師的需要出發(fā),，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點,結合基礎教育課程改革,，圍繞轉變教師教育觀念、提高業(yè)務素質和實施素質教育的能力這一目標,。形成一支具有一定規(guī)模的適應課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍;形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師,，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛Ｍ瑫r,，學習,、發(fā)揚名師優(yōu)秀教育思想和成功經驗、形成自己的教學風格和特長,，由“經驗技術型”向“實踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉變,。

1、師德研修,，將結合我校實際,，以活動為載體，以案例教學,、典型報告為基本形式,，同時，大力開展讀書活動,，使廣大教師愛教育,，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻身教育,，為人民服務,，讓人民滿意;愛學生，就是要做到牢固樹立科學的人才觀,、先進的學生觀和正確的教育觀,，熱愛學生，尊重學生,，努力為學生發(fā)展服務;愛自己,，就是要做到以“學為人師，行為示范”為準則,，增強教師職業(yè)的使命感,、責任感,、光榮感和成就感，言傳身教,，為人師表,，做學生的楷模、社會的表率,。

2,、新課程研修，更新教育教學理念,，全員課改通識研修和以掌握學科要求為主的學科教師研修,。通識研修在組織集中專題研修基礎上，組織全體教師開展自學,，認真學習新的教育理論,，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等,。再以教研組為單位,，組織學習討論、研討交流,，檢查考核學習情況,，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為,。學科研修主要是通研教材,、吃透教材、解讀課標,、探索教法,。

3、教育教學能力研修,，以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內容,，對教師通用基本功、學科基本功和綜合能力基本功訓練,，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓練活動;在全體教師中開展以信息技術為主要內容的現(xiàn)代教學技能研修;要通過結合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式,，使每一個教師掌握扎實的教育教學基本技能,，具有較高的教育教學水平。積極引領教師向“研究型,、學者型,、專家型”教師轉化。

4,、現(xiàn)代信息技術應用的培訓,。強化課堂應用,、教學信息化整合的教師信息技術校本研修活動，幫助教師樹立應用信息技術推進教學改革的意識,，熟練掌握信息技術應用的基礎知識和技能,，提高信息技術與學科整合能力，為教師運用先進的教學手段創(chuàng)設環(huán)境,。組織青年教師學習網絡知識,，學習多媒體課件制作，提高教師運用和處理信息的能力,。大力倡導教師人人建立自己的網絡空間,，形成有思想、有品味,、有影響的博客群落,。

5、教育科研能力研修,，要樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施,，結合課堂教學,，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點,，做到教學即研究,，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中,，教學中,，教育敘事中，提升總結中,，借鑒學習提煉中……,。

四、研修方式與活動

1,、自主學習：教師自學,，寫好校本研修報告冊。切實加強教師的現(xiàn)代教育教學理論學習,幫助教師樹立先進的教育教學理念,不斷提高理論素養(yǎng),。

2,、專題講座：結合教育熱點和教學實際，針對我校共性“問題”,，各教研組在每月要安排一次專題講座,，專題講座資料及時交教科室存檔。

3、小組研討：以教研組為單位,，利用每周教研活動時間研討學習體會,、研

討教學體會、研討課堂教學評價,、研討教學管理等,，教研組長要時時關注新的教育動態(tài)。本期著重學科教學的“互動生成”方式的理解與嘗試教學,。

4,、教學觀摩：利用教研課進行課堂教學研究，扎實做好好評課活動,，教研組做好詳實記錄;同學科,、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動;各教研組在教研活動時間要組織教師觀看名師錄象。

5,、參觀考察：積極組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學習,，促進與優(yōu)秀學校的合作交流，學習好的教學方法和先進的教學理念,。

五,、考核方法：

教師研修的考核參照學校教育教學管理方案實施。采取周評估,、月評估和學期綜合考核相結合的方法,，把教師參加校本研修的內容按學時計算，完成研修任務與月獎聯(lián)系,，考核結果將作為教師學期教育教學工作考核的依據(jù),并與年末考核掛鉤,。

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇二十二

一、指導思想：

x年學校教學工作,，以x市教育局x年工作要點,、x市基礎教育處工作計劃為指導，以學?！啊苯處煂I(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，以學校“探索適合學生發(fā)展的教與學方式,，全面提高學生素質”的教學主題為統(tǒng)領,，通過構建常態(tài)有效教學管理模式，推進“課堂教學效率成果年”重點工作,、深入各學科熱點問題,、教學模式的研究，全面提升教學質量,。

二、主要工作：

1、以“教學管理百校隨機展評”活動為契機,，修改完善學校教學管理新常規(guī),，形成有效的教學管理機制。

2,、以各學科專題研究和我的精品課為載體,，探索適合學生發(fā)展的教與學模式。

3,、以“課堂教學效率成果年”為主線,，總結提煉教學各項研究成果，進行校際間的展示與交流,。

4,、以教師繼續(xù)教育、“每人一絕”練功活動和實施名師工程,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

5、以校本課程的有效實施與研究,，促進學生個性的形成與特長的發(fā)展,。

6、以開展豐富多彩的學生實踐活動為途徑,，促進學生綜合素質的全面提升,。

三、具體措施：

(一)修改完善學校教學管理新常規(guī),，形成有效的教學管理機制,。

教學管理在學習落實x市教學管理新規(guī)范和修改完善學校教學管理常規(guī)上，堅持常態(tài)化,，標準化,。與教育局管理要求接軌，與各項督導要求同步,。

1.學習新修訂的《x市普通中小學教學管理規(guī)范》,。采取多種形式，學習落實《x市普通中小學教學管理規(guī)范規(guī)范》及《市教育局直屬學校目標管理責任書評估指標體系》具體要求,，進一步規(guī)范教師備課,、上課、教研,、研修,、批改、評價等教學行為,，并納入教師工作月考評體系及教學總結與講評中,，確保教學管理質量。

2.積極參與“教學管理百校隨機展評”活動。以百校展評活動為契機,，完善教學管理工作的各個環(huán)節(jié),，實實在在找問題查不足，解決問題,，改進工作,，重點做好做實常規(guī)教學工作。通過每周教學聯(lián)檢工作總結分析會,，每日聽課反饋備課,、上課、批改,、學生質量小結會,，做實過程，提升管理質量,，并在百校隨機聯(lián)展活動中,，接受上級部門和兄弟學校領導的具體指導，促進教學管理有質的提升,。

(二)深入教學研究,，探索適合學生發(fā)展的教、學,、研方式,。

以我校“探索適合學生發(fā)展的教與學方式”的研究主題為中心,，以探索各學科專題教學研究為載體,，通過構建備課模式、教研模式,、學科課堂教學模式等,，有效提高課堂教學效率，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

小學教師教學工作計劃 乒乓球小學教學工作計劃篇二十三

過去的一學年,，在教育局的正確領導下，我校不斷更新教育教學觀念,，提高管理水平,，教育教學質量穩(wěn)步提高，為新學年工作奠定了堅實基礎,。為了使學校工作更加井然有序,，更加務實高效，在總結經驗的基礎上,，特擬定本學期教學工作計劃,。

一,、指導思想

繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》和《教育規(guī)劃綱要》，貫徹落實《--市--區(qū)普通中小學教學常規(guī)》,，以“一切為了學生,，為了學生一切，為了一切學生”為宗旨,，全面推進素質教育，大面積提高教育教學質量,，深入推進課程改革,，強化教學常規(guī)管理，提升教師的教研能力,。堅持“立足課堂教學,、深化教學改革、加強校本教研,、提高專業(yè)化水平”的工作思路,，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學研究,，不斷探索教育教學的方式方法,，進一步提高教學管理水平，促進教學質量的穩(wěn)步提高,。以--年教育局教育工作會議精神為指針,，以“三項活動”的開展為抓手，團結協(xié)作,，上下一心,，開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

二,、重點工作

(一)按照我校讀書方案要求,，認真開展師生讀書活動。

1,、開學初,，由教研室檢查教師假期讀書情況，教師上交讀書筆記和讀書心得,。開學第二周,，各班檢查學生假期讀書情況，把學生讀書的書名,、字數(shù),、讀書筆記字數(shù)、讀書心得字數(shù)匯總后上交教導處,。

2,、組織好每月一次的教師集中讀書活動,。由教研室組織，主要是教師匯報讀書情況,，交流讀書心得,，介紹讀書經驗，互相學習,，共同提高,。

3、舉辦學生讀書節(jié)活動,。由教導處負責,，在10月1日左右，先由班級舉行,，推選出2名學生參加全校的活動,。主要是介紹讀書經驗，交流讀書心得,。

4,、各班要召開好每周一次的讀書班會。在十一月份,，全面檢查班級讀書情況,，包括語文閱讀課、圖書角的建設和管理,、讀書班會召開情況,、家庭小書庫建設、讀書筆記和讀書心得等,。

5,、在12月份，組織一次師生讀書筆記展評,。之后評選讀書標兵,，進行表彰獎勵。

(二)加強教師隊伍建設,，繼續(xù)提高教師整體素質,。

1、堅持以人為本,，關愛學生,。每位教師都要做到尊重學生、善待學生,。弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，讓廣大學生在愛的熏陶下健康成長,。

2,、以自學和集中學習相結合的形式,，進一步學習新課標中的課程性質與地位、課程的基本理念,、課程目標,、實施建議、評價建議等方面的內容;學習學校圖書館訂的各種教育教學刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網上學習等形式,，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務能力,，要求每位教師完成5000字以上的讀書筆記和讀書心得2篇。

3,、評課,，力爭搞成一次校級教研活動，至少要分成語文和數(shù)學兩個大組進行,。上課教師為：李宗芳，陳高美,，張秀花,，趙紅林，何赟,。

4,、繼續(xù)對全體教師進行多媒體應用技術的培訓，計算機和網絡應用的培訓,，特別是白板教室的使用,，提高現(xiàn)代化教學設備的應用能力。

5,、以教研組為單位,，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學科研究中的作用,，教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論,，另一方面要以本學科的具體內容為研究對象，以學校和教研組確立的研究課題為引領,，以說課,、聽評課為載體，通過對教學案例的分析,、對教材教法的研究等形式,，激發(fā)教師思維碰撞，促進教師共同提高,。教研組長要認真履行職責,，組織本組教師高質量完成教研任務。

6,、重視對青年教師的培養(yǎng),，開展青年教師拜師活動,，組織青年教師與骨干教師、教學能手結對子,，通過骨干教師教學能手的聽評課指導,，促使青年教師的業(yè)務水平不斷提高。支持教師參加各種培訓班的學習,，提高業(yè)務理論水平,，掌握現(xiàn)代教學手段和教學方法。

7,、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式,，積極與鄰校以及區(qū)外進行交流，有針對性地進行教研活動,，使我校教研組不斷開闊教研思路,，豐富教研方法，積累教學經驗,，提高教學水平和教學質量,。

8、加強教師基本功訓練,，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高,，要求教師上課必須用普通話，同時要重視對學生書寫方法的指導,、書寫習慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高,。

(三)加強常規(guī)管理，提高教學管理水平,。

1,、課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊課程,，開足課時。加強校本課程的研究與探索,，如寫字課,，尤其是綜合實踐學科校本課程的開發(fā)和研究。

2,、計劃管理,。各項工作都要有計劃，建立教師,、教研組,、學校三級計劃管理體系，加強計劃性,，克服工作中的隨意性,。

3,、制度管理。完善教學常規(guī)管理制度,，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學生的學習常規(guī),，使制度成為規(guī)范教學行為的保證。

4,、過程管理,。教學工作既要看結果更要重視過程。本學期繼續(xù)加強對教學全過程的管理,，對教師的備課,、授課、作業(yè)批改,、課后輔導及單元檢測進行監(jiān)控,，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題,，糾正問題,。教導處要不定期的進行抽查。

5,、教研組管理。健全學校教研組管理制度,，規(guī)范教研組工作,，完善學校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動,，使活動落在實處,，做到時間、人員,、內容,、地點四落實。教研組學期檢查教案四次,，檢查作業(yè)兩次,，期末對教研組進行評價與獎勵。

6,、聽評課管理,。聽評課要做到有記錄、有點評,、有總結,。每學期教師間相互聽課至少完成18次的聽課任務，教研組長至少20次,。其中要求聽“三疑三探”教學模式課不低于三分之一,。同時繼續(xù)執(zhí)行校委會成員包組聽評課制度,，要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內的教師每人一次聽課，通過聽課加強對教育教學的學習和研究,，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋,、解決問題。

7,、教學分析管理,。明確教學分析是教學過程的一部分，是提高教學質量的必要一步,。學期末,，每位教師撰寫一篇教學效率分析報告，教導處和主管校長向學校提交一份教學效率分析報告,。強調每一次考試分析的作用,，要對不同學生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學質量分析工作,，認真做好單元監(jiān)測,、期末的質量分析，及時做好記錄,，引導教師把分析結果內化為師生自我完善,、自我提高的新起點。

8,、學生管理,。繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導向與激勵職能,，引導學生全面發(fā)展和主動發(fā)展,，調動學生學習的主動性和積極性。

(四)“三疑三探”教學模式的學習,、推廣和運用,。

今年是該教學模式推廣的第二年，根據(jù)學習推廣計劃,，今年進入全面推廣運用階段,。為了使90%的教師能較好的運用該模式，本學期要進行以下3幾項工作,。

1,、確定4名推廣積極分子，在校內每人上一節(jié)示范課,，組織全校教師聽課學習,。

2、每人上一節(jié)匯報課，由教研室組織推廣積極分子聽課評議,，確定是否過關,。

3、在12月份,，組織一次“三疑三探”教案展評,，評出優(yōu)秀教案表彰獎勵。在教師的教案中,，50%應為“三疑三探”教案,。

4、目標：50歲以下的教師要較好的掌握該教學模式,，在教學中自覺運用該教學模式,。

以上是本學期的一些主要工作，要結合學校的月工作安排,，各部門分工負責,，抓好落實，全面完成本學期的各項工作任務,。