為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)主題班會(huì)策劃方案 中學(xué)班會(huì)主題內(nèi)容篇一

十五六歲的孩子,，他們有許多幻想，但沒(méi)有明確的人生目標(biāo),。通過(guò)本次班會(huì),，初步樹(shù)立學(xué)生遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生自信心和班級(jí)凝聚力,，指導(dǎo)學(xué)生初步對(duì)自己的人生作一簡(jiǎn)單的規(guī)劃,，并能為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)而努力奮斗。

班會(huì)目的：

初三是關(guān)鍵的一年,，根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn),，借助各種帶有情感特色的活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)放飛自己的理想,，明確奮斗目標(biāo),，把握自己努力的方向。寄希望通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生在思想上得到教育,，在心靈上感到震動(dòng)，在行為上受到促動(dòng),。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、召開(kāi)班委會(huì)，確定班會(huì)主題,，確定班會(huì)形式和主持人人選,。

2、廣泛搜集各類資料,，確定班會(huì)內(nèi)容,，制作多媒體班會(huì)課件。

3,、布置夢(mèng)想墻;請(qǐng)部分同學(xué)準(zhǔn)備表演節(jié)目和發(fā)言;布置教室,。

4、每位學(xué)生準(zhǔn)備自由發(fā)言的內(nèi)容——圍繞樹(shù)立中考目標(biāo),。

班會(huì)形式：詩(shī)歌朗誦,、講故事、表演,、討論交流,、演講等

主持人：孫毅杰、莊添悅

班會(huì)過(guò)程：播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,，主題班會(huì)開(kāi)始

主持人(女)人生的歲月,，是一串珍珠,，是一組樂(lè)曲。我們走過(guò)了懵懂純真的童年,，走進(jìn)了放射著光芒,，蒸騰著熱氣的青春歲月。青春是人生中最璀璨的一顆珍珠,，是最精彩的一篇樂(lè)章,。青春的我們夢(mèng)想擁有瑰麗的人生，所以毅然奔向遠(yuǎn)方,。

主持人(合)：今天我們?cè)谶@里“放飛希望,，播種理想”

主持人(男)：理想是石，敲出星星之火,，點(diǎn)燃熄滅的燈,。

主持人(女)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向,，照亮人生前進(jìn)的路程,。

主持人(男)：羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?/p>

主持人(女)：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事,，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>

請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)看幾則名人關(guān)于理想的名言。

1.毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理,?！喔?/p>

2.青春的光輝，理想的鑰匙,，生命的意義,，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗!——馬克思

3.每個(gè)人都有一定的理想,，這種理想決定著他的努力和判斷的方向,。——愛(ài)因斯坦……

主持人(男)：看完名言,，同學(xué)們你們覺(jué)得什么是理想?

(同學(xué)們回答引出理想的含義：理想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬)

主持人(女)：多少人因有了理想而不斷地奮斗,，最終成了一代名人。下面請(qǐng)聽(tīng)三個(gè)名人成才的小故事,。

名人成才的小故事：(楊金妤婕,、吳春輝、陳勛謀)

比爾·蓋茨的故事

喬丹的故事

張朝陽(yáng)的故事

主持人(女)：聽(tīng)了這些我們熟知的名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，同學(xué)一定感悟頗深,。他們成功了，但是他們的成功不是偶然的,，因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)有信念,，所以他們才會(huì)不畏困難取得最后的成功,。故事中的主人公在理想的指引下成為一代天驕。我們偉大的周總理也曾“為中華之崛起”這一理想而發(fā)奮讀書(shū),。理想有職業(yè)理想,，人生理想等等，同學(xué)們,，你們心中有什么理想呢?下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我的理想》(葛玙雯)

主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼,。一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。

主持人(男)：沒(méi)有理想,，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有了美好的生活,。

主持人(男)：聽(tīng)完同學(xué)聲情并茂的演講后,，我不免想到自己的理想，我的理想是做一個(gè)醫(yī)生,，能夠救死扶傷,，但不管多大的理想，我們都必須從身邊的小事做起,，立足實(shí)際,，從最近的一個(gè)個(gè)奮斗目標(biāo)做起，我們身為學(xué)校的一份子,，初三(8)班的一員,，一定要爭(zhēng)口氣，為了父母,，為了自己,，為了前途。請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己的理想,，讓我們聽(tīng)聽(tīng)你為自己制定的奮斗初三最后四個(gè)月制定的目標(biāo),。

(同學(xué)們談自己的開(kāi)學(xué)計(jì)劃和奮斗目標(biāo))(10位)

主持人(女)：明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘，大家都談了自己奮斗目標(biāo),，那么你怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?

主持人(男)：我想我們的同學(xué)心中早就有答案了,。

主持人(女)：哦?是嗎?讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

(同學(xué)談自己的實(shí)際行動(dòng))(6位)

同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時(shí)間,，不讓自己有后悔的一刻;

同學(xué)2：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，并為之不斷地努力;

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

主持人(男)：是啊,，我們必須從今天做起,，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;

主持人(女)：對(duì),，只要我們從小便樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力,，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!

主持人(男)：同學(xué)們,，在你們的生活中是否注意到這樣的一些人：他們下課的時(shí)候依舊伏在課桌上仔仔細(xì)細(xì)地做作業(yè)，每次考試前在燈下復(fù)習(xí)到深夜,，他們清澈的眼神,，堅(jiān)定的背影告訴我們，他們?cè)跒樽约旱睦硐攵鴬^斗,。

主持人(女)：是的,，也正是這般的努力使得他們?cè)诿看慰荚嚝@得優(yōu)異的成績(jī)，在座的你們,，是否愿意出來(lái)分享一下你們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?下面請(qǐng)一?？荚嚢嗉?jí)前3名同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)(部分同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹)(杜筱蕓，莊添悅,，馮書(shū)馨)

主持人(男)：是啊,，成功無(wú)捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗,。初三的學(xué)習(xí)是辛苦,，緊張而又充實(shí)的。我們必須從今做起,，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力,。

主持人(女)：我們要不斷的努力，我們不相信奇跡,，但我們相信自信和汗水,。我們拼搏，我們收獲,，把握今天,，創(chuàng)造明天，不言放棄的青春,，是最美的!我們拼搏,，我們精彩，因?yàn)槲抑牢覀兊奈磥?lái)不是夢(mèng)!

今天離中考還有124天,，你知道今天離中考還有多少上課時(shí)間嗎?

二月：12天三月;22天四月：18天五月：22天六月;11天

共85天

時(shí)間不等人,，是到了該下定決心的時(shí)候了，全班詩(shī)朗誦

詩(shī)朗誦《20__年6月,，夢(mèng)想成真》

主持人(男)：美好的理想,，不去拼搏是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的

主持人(女)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),。

主持人(男)：朋友,，不去嘗試,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道能做什么。

主持人(女)：不去拼搏,，我們什么也做不成,。

主持人(男)：嘗試，會(huì)讓我們更加了解自己,。

主持人(女)：拼搏,，會(huì)讓我們更加相信自己。

主持人(男)：同學(xué)們,，讓我們努力嘗試吧,，嘗試一種新的方法。

主持人(女)：讓我們努力拼搏吧,，搏出一片新的天地,。

合：在不斷的嘗試與拼搏中，我們將會(huì)變得更自信,，更堅(jiān)強(qiáng)，更完美!

主持人(女)：班會(huì)接近尾聲,，讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)每天為我們操勞的班主任對(duì)我們的寄語(yǔ)吧

班主任：總結(jié)發(fā)言,。

主持人(男)：夢(mèng)想的旋律已經(jīng)響起，就讓我們對(duì)老師,、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)自己、對(duì)未來(lái)做個(gè)莊重的承諾吧!接下來(lái),，請(qǐng)大家起立,，一齊宣誓：

(青春勵(lì)志誓詞)

主持人(男)：承諾是美好的，但是需要行動(dòng)去實(shí)踐,。同學(xué)們,，請(qǐng)拿起你鄭重寫(xiě)下的夢(mèng)想卡片，貼在后面的夢(mèng)想墻上,，讓大家一起見(jiàn)證我們的理想吧,。

主持人(女)：一分耕耘，一分收獲,。初三的最后四個(gè)月,，讓我們心懷夢(mèng)想，全力以赴,，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),，踏上新的征程。

主持人(男)：請(qǐng)記?。何业奈磥?lái)不是夢(mèng)!

主題班會(huì)后記：本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極,、主動(dòng),，能大膽地暢談自己的理想，樹(shù)立自己的信心,，看他們自信的表情,，聽(tīng)他們充滿豪情的語(yǔ)言，我相信,，他們的理想一定能實(shí)現(xiàn),。是的，理想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西,，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望,，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí),，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，才能擁有美好的明天。理想有近期,，高遠(yuǎn)之分,，還可以分為職業(yè)理想、道德理想,、人生理想,，我希望同學(xué)們不但要有近期理想、職業(yè)理想,，而且要有崇高遠(yuǎn)大的理想,，將自己的理想與祖國(guó)的繁榮、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來(lái),，唯有這樣,，我們的事業(yè)才是輝煌的，不朽的,。

正在為中考奮斗的同學(xué)們,，已經(jīng)感受到了初三的美麗。不要讓沉重的書(shū)包成為你嘆息的理由,，不要讓挫折的陰影占據(jù)你頭頂?shù)奶炜?。你可以選擇你的感覺(jué)。只要有一顆勇敢,、樂(lè)觀的心,，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌!生命就是奇跡,，永遠(yuǎn)都不要放棄希望,，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持，我們也不能輕言放棄,，否則我們將永遠(yuǎn)停滯不前,。真正的勝利者，并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元,，而是在我們班里成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀,、自信、堅(jiān)忍不拔的同學(xué)們,。

中學(xué)主題班會(huì)策劃方案 中學(xué)班會(huì)主題內(nèi)容篇二

一,、活動(dòng)背景

本班的學(xué)生都是00后的一代，他們是獨(dú)生的一代,，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的一代,，對(duì)父母、對(duì)老師,、對(duì)周圍人的關(guān)愛(ài),，這些十分珍貴的的東西，他們習(xí)以為常,，甚至與周遭產(chǎn)生了對(duì)立的情緒,，不少父母向班主任反映，這些孩子在家不愿與父母交流,，脾氣差,，易暴躁;不少老師無(wú)可奈何地表態(tài)，現(xiàn)在的孩子真是越來(lái)越不懂事了,。所有這些，就是本班主題班會(huì)背后的故事,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

感恩——對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義,，然而,，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào),。同學(xué)們首先會(huì)想到他們的父母,，但真正實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的卻對(duì)父母的理解比較少，而且他們對(duì)來(lái)自于同學(xué),、老師,、學(xué)校的關(guān)愛(ài)，更是體會(huì)很少,。引導(dǎo)他們開(kāi)闊視野,，把對(duì)父母的愛(ài)引申到對(duì)老師、對(duì)學(xué)校、對(duì)國(guó)家的愛(ài),，并且把這種愛(ài)付諸于行動(dòng),，是本次主題班會(huì)要解決的問(wèn)題。

三,、活動(dòng)計(jì)劃

1,、班會(huì)前通過(guò)問(wèn)卷展開(kāi)調(diào)查，重點(diǎn)調(diào)查學(xué)生與父母,，與老師之間的關(guān)系,。

2、通過(guò)班會(huì)課游戲,、朗誦,、唱歌,、事例展示等,，動(dòng)之以情曉之以理,，讓學(xué)生有所觸動(dòng),，有所思考。

3,、班會(huì)課后讓學(xué)生寫(xiě)一封信給家長(zhǎng)或老師，表達(dá)感激之情,。

四,、活動(dòng)過(guò)程

(一)主持人開(kāi)場(chǎng)(2分鐘)

(林)初一年2班“愛(ài)在左，感恩在右”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

(黃)在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,，春日融融的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉,，聆聽(tīng)彼此的心聲,。

(林)首先,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的爸爸媽媽和我們的各位老師,。

(黃)大家都知道,，在美國(guó),，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日,。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼,，我們對(duì)父母,、師長(zhǎng)、親朋,、同學(xué),、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命,、健康,、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣,、陽(yáng)光和水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列,。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了,，而我卻看不到她,?！蔽覀兣c這位盲人相比，能這樣快快樂(lè)樂(lè)地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的恩賜,，我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎?

(林)然而,，這樣看似簡(jiǎn)單的邏輯,，有些人卻不明白,，在我們的生活中真真實(shí)實(shí)地上演著這樣的境頭。下面請(qǐng)欣賞短劇表演,。

(二)短劇表演(4分鐘)1,、《媽媽,，你太煩了!》表演者：吳育恒,、王翥

2、《一塊口香糖惹的禍》表演者：許鴻偉,、陳凱欣

(黃)同學(xué)們,，在短劇中，你看到自己了嗎?接下來(lái)我們進(jìn)入同學(xué)們最感興趣的游戲環(huán)節(jié),。

(三)游戲環(huán)節(jié)(10分鐘)

(林)首先,，向大家介紹一下我們參加游戲的兩個(gè)方陣：“愛(ài)在左”方陣(有愛(ài)同行，我們一定行),、“感恩在右”方陣(感恩心常在,，我們猜得快)，參賽的兩個(gè)方陣將通過(guò)兩個(gè)游戲環(huán)節(jié)的角逐,，最終評(píng)出優(yōu)勝方陣,。

1、猜字游戲

(黃)首先,，我們進(jìn)行第一個(gè)游戲：猜字游戲,。比賽的規(guī)則是：每個(gè)方陣派出一位同學(xué)從裁判手中抽取第一個(gè)詞語(yǔ)，然后比劃,，其他同學(xué)猜,，接著再抽取第二詞語(yǔ),，依此類推，每猜對(duì)一個(gè)可得10分,，每個(gè)方陣只有3分鐘的時(shí)間,，看誰(shuí)哪個(gè)方陣在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出的詞語(yǔ)最多。

(林)這個(gè)游戲我們有請(qǐng)張佳虹同學(xué)擔(dān)任我們的計(jì)時(shí)員和裁判員,，掌聲歡迎,。

(黃)現(xiàn)在由我們的“愛(ài)在左”方陣開(kāi)始，注意,，只能比劃,，不能發(fā)出聲音。計(jì)時(shí)開(kāi)始……請(qǐng)裁判員宣布得分情況,。

(張)“愛(ài)在左”方陣共猜出了n個(gè)詞語(yǔ),，可得分。

(林)接下來(lái)我們的“感恩在右”方陣要閃亮登場(chǎng)了,，請(qǐng)做好準(zhǔn)備,，計(jì)時(shí)開(kāi)始……請(qǐng)裁判員宣布得分情況。

(張)“感恩在右”方陣共猜出了m個(gè)詞語(yǔ),，可得分,。

(游戲用詞語(yǔ)：1.滴水之恩，涌泉相報(bào);2.投桃報(bào)李;3.誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦;4.吃水不忘挖井人;5.以德報(bào)怨;6,、一日為師，終身為父;7,、感恩圖報(bào);8,、忘恩負(fù)義;9、恩將仇報(bào);10,、感激不盡;11,、感激涕零;12、忍俊不禁;13,、翩翩起舞;14,、躡手躡腳;15、狼心狗吠;16,、花團(tuán)錦簇;17,、高瞻遠(yuǎn)矚;18、養(yǎng)尊處優(yōu);19,、樂(lè)不可支;20,、我行我素;)

2、我來(lái)?yè)尨?翻譯)

(黃)接下來(lái)我們進(jìn)入第二個(gè)游戲環(huán)節(jié),，我來(lái)?yè)尨?，我們?huì)在幻燈片上展示一些句子,，看看哪個(gè)方陣能夠翻譯出更多的句子，答對(duì)一題得10分,，這個(gè)環(huán)節(jié)可以獨(dú)立思考,，也可以經(jīng)過(guò)小組討論，然后派一位同學(xué)來(lái)?yè)尨稹?4個(gè)句子+附加題)

請(qǐng)裁判員宣布得分情況,。

(張)現(xiàn)在,，我宣布第二個(gè)環(huán)節(jié)的得分情況：

經(jīng)過(guò)激烈的角逐,，答案已經(jīng)揭曉,，我們的優(yōu)勝方陣是：

(林)經(jīng)過(guò)輕松愉快的游戲環(huán)節(jié)，接下來(lái)我們有請(qǐng)陳雅萍同學(xué),，為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦

(四)詩(shī)歌朗誦,。(3分鐘)陳雅萍

(五)“感恩的心”背景故事介紹并由蔡銘育演唱“感恩的心”,。(5分鐘)

(黃)有一首歌，歌名是“感恩的心”,，大家都很熟悉,，但不為人知的是，發(fā)生在這首歌背后的一個(gè)感人的故事：講述故事《感恩的心》

接下來(lái)有請(qǐng)蔡銘育同學(xué)為我們演唱《感恩的心》

(林)有些同學(xué),，可能會(huì)有這樣的感受,，這些故事離我們太遠(yuǎn)了，其實(shí),，在我們身邊也有這么一些事,，只是你未曾用心感受……

(六)身邊的故事(7分鐘)

1、還記得,，那個(gè)星期一,，我們的英語(yǔ)老師顏婉芬老師依舊微笑地走上講臺(tái),，不同的是,，她在黑板報(bào)寫(xiě)上，“sorry,我的嗓子丟了”,，原來(lái)她感冒了,，嗓子啞了，只能發(fā)出吃力地發(fā)出嘶啞的聲音,，接下來(lái)一周的時(shí)間,，我們班沒(méi)落下一節(jié)課。很多同學(xué)感動(dòng)了,，在周記中說(shuō)道“……”

(周記片斷展示)

今天早讀課的時(shí)候,，miss顏在黑板上寫(xiě)了這么一行字：sorry,我的嗓子丟了。一瞬間,，大家都安靜下來(lái)了,，miss,，顏怎么給我們上課呢?第一節(jié)課時(shí)，miss顏只能用嘶啞的聲音給我們講課,，要在平常,，英語(yǔ)課是最活躍的了，可今天卻異常地安靜,，可能大家都感受到miss顏是強(qiáng)忍著病痛給我們上課,，希望miss顏的嗓子早點(diǎn)被找到!——選自201年3月3日c一2黃珩炯同學(xué)的周記

今天的英語(yǔ)課，大概是我們上初中以來(lái)聽(tīng)得最認(rèn)真的一節(jié),。miss顏的聲音完全是沙啞的,，又尖又小,，上課時(shí),，全班鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)miss顏微弱的聲音,，大家目不轉(zhuǎn)睛地往老師的方向看過(guò)去,，誰(shuí)都不希望因小動(dòng)作發(fā)出的聲音覆蓋過(guò)老師的講解聲,，10分鐘、20分鐘過(guò)去了,，可我們好似連動(dòng)彈一下都沒(méi)有,，聚精會(huì)神地聽(tīng)著課,?！x自201年3月3日c一1許文璐同學(xué)的周記

2、給大家介紹一下我們的數(shù)學(xué)老師蔡世英老師,，介紹數(shù)學(xué)老師當(dāng)然要用數(shù)字來(lái)說(shuō)明問(wèn)題,，以第8周為例，下面是我們蔡老師的工作量清單,。(展示于幻燈片),，我們只能給出一個(gè)評(píng)價(jià)，我們的蔡老師是superman,。

3,、下面，我給同學(xué)們介紹一個(gè)平凡的母親,。

曾達(dá)穎老師,，是我們學(xué)校的科技創(chuàng)新類工作的指導(dǎo)老師,，每每有、省級(jí)比賽,，她就必須投入大量的時(shí)間和精力,，周末休息時(shí)間，甚至是深夜12點(diǎn),，她也必須忙碌著,，備戰(zhàn)著。但回到家里,，她更是一個(gè)平凡的母親,，她挽起袖子，洗衣服,，做飯,，擦地板;她會(huì)不時(shí)地帶回女兒喜歡吃的燒仙草，和女兒一起欣賞韓星的表演,，和女兒合作完成屬于自己的博客,。(展示幻燈片)

4、還有一位堅(jiān)強(qiáng)的母親,，我們不得不說(shuō)一說(shuō),。

我們班的一位同學(xué)，他的父親幾年前不幸得了重病去世了,，留下無(wú)助的母親和姐弟倆,。這幾年來(lái)，母親只能依靠做些手工活來(lái)維持著一家人的生活,，辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)著兩個(gè)在學(xué)的孩子,，這位堅(jiān)強(qiáng)的母親，她無(wú)法給孩子一種富裕的生活,，但她能給孩子一份濃濃的母愛(ài),。

(黃)同學(xué)們，聽(tīng)完了這些介紹,，大家的內(nèi)心是否受到了觸動(dòng)?抬頭看看父母為了我們而變成白發(fā)的青絲吧,。抬頭看看老師為了我們而沾滿白粉的雙手吧,。我們現(xiàn)在的心情十分激動(dòng),，現(xiàn)在就讓我們，閉上眼睛,，拋去任何雜念,，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出。想一想他們干裂的雙手,、黝黑的面龐;想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景,、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……面?duì)這沉甸甸的愛(ài)，我們是不是應(yīng)該由衷的從心底感謝他們呢?我們是不是應(yīng)該用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們呢?今天,，我們也邀請(qǐng)到了不少的家長(zhǎng)和老師,，請(qǐng)他們?yōu)槲覀冋f(shuō)幾句。

(七)請(qǐng)家長(zhǎng),、老師說(shuō)話(各3個(gè))8分鐘發(fā)言名單：

(八)導(dǎo)師講話,。(2分鐘)

班主任發(fā)言：

首先，感謝所有到場(chǎng)的家長(zhǎng)和老師,。作為班主任,，與不少家長(zhǎng)有過(guò)比較深入的交流，有幾的交流令我印象深刻,，有一次,，一個(gè)家長(zhǎng)打電話給我，她說(shuō),，吳老師,，非常感謝你，我這個(gè)上養(yǎng)正中學(xué)這一年來(lái),，不管是學(xué)習(xí)上或是為人處世上,，進(jìn)步都很大，我一聽(tīng),，樂(lè)了,，趕緊追問(wèn)，怎么看出來(lái)的,，家長(zhǎng)說(shuō)：“以前她和我出門(mén)的時(shí)候,，總是自顧自的，這個(gè)周末回家和我一起去超市,，居然主動(dòng)幫我拿東西,，還有我感冒了，以前她是一點(diǎn)都不在意的,，那天居然懂得問(wèn)我吃藥了沒(méi)有,。”家長(zhǎng)一連用了好幾個(gè)居然,，表示她的感慨與感激,，就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)就讓你們的爸爸媽媽如此感激。事實(shí)上作為老師也是如此,，有次文娛會(huì)演,，我班的育恒同學(xué)主動(dòng)帶了兩把椅子，到會(huì)場(chǎng)后才告訴我，吳老師,，你坐,，這是特別給你帶的，當(dāng)時(shí)我的感動(dòng),，也是用任何語(yǔ)言都無(wú)法描述了,。說(shuō)了這兩件事，想告訴同學(xué)們的是,，其實(shí)老師也好,，父母也好，對(duì)你們的要求都很低,，很容易滿足,，但是這并不意味著你們就可以漠視父母和老師的愛(ài)，就不想著哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào),。希望通過(guò)今天的主題班會(huì)能讓你們的內(nèi)心有所觸動(dòng),，能夠用心體會(huì)一下父母的疲憊與辛勞，用心體會(huì)一下老師的辛勤與付出,，用心體會(huì)一下生活所給予你們的一切,，進(jìn)而萌發(fā)出一點(diǎn)感激之情，我想這也就夠了,。今天我們很不容易的,，許多家長(zhǎng)，百忙之中抽空來(lái)參加今天的主題班會(huì),，你們是不是也想向他們說(shuō)些什么呢?

(九)發(fā)言家長(zhǎng)與孩子對(duì)話,。(3個(gè))3分鐘

(十)結(jié)束語(yǔ)(1分鐘)

(林)同學(xué)們，感恩,，是結(jié)草銜環(huán),，是滴水之恩涌泉相報(bào)。

(黃)感恩,，是一種美德,，是一種境界。

(林)感恩,，是值得你用一生去等待的一次機(jī)遇,。

(黃)感恩，是值得你用一生去完成的一次壯舉,。

(林)感恩,，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào),。

(黃)感激父母,，是他們給了你生命,，是他們努力呵護(hù)著生命長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù),。

(林)感激老師,，是他們給了你知識(shí)，是他們帶著你在知識(shí)的海洋里翱翔,。

(十一)全班齊唱(2分)

(黃)學(xué)會(huì)感恩,，走在人生的道路上，你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比……在這里我們給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)已經(jīng)貼好郵票的信封,，希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)課后寫(xiě)一封信,，給你認(rèn)為最需要感謝的人。最后,，讓我們?cè)谝磺陡卸鞯男摹分薪Y(jié)束我們的班會(huì),，感謝所有在座家長(zhǎng)老師同學(xué)們。

初一年二班“愛(ài)在左,，感恩在右”主題班會(huì)到此結(jié)束,。

五、活動(dòng)延伸

請(qǐng)同學(xué)寫(xiě)一封信給你認(rèn)為最需要感謝的信,，在信中表達(dá)你的感謝之情,。

六、活動(dòng)小結(jié)

中學(xué)主題班會(huì)策劃方案 中學(xué)班會(huì)主題內(nèi)容篇三

團(tuán)結(jié)互助,，我愛(ài)我班

一,、活動(dòng)目的：

1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子,，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大,，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想,、關(guān)心別人,、幫助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,。

2,、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,，確立“我為人人,，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。樹(shù)立集體意識(shí),，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助,、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),，辦好事情。

二,、活動(dòng)形式：

故事分享,，室內(nèi)游戲，音樂(lè)欣賞,，互助小幫手,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

游戲安排,，報(bào)紙,，多媒體。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)隊(duì)列儀式

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正,，稍息，各小隊(duì)整隊(duì),，報(bào)告人數(shù),。

小隊(duì)長(zhǎng)：立正，向前看齊,，向前看,，稍息。

小隊(duì)長(zhǎng)：(跑步到中隊(duì)長(zhǎng)前,，敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到_人，實(shí)到_人全部到齊,，報(bào)告完畢,。

中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”(敬隊(duì)禮)

小隊(duì)長(zhǎng)：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正，稍息,，坐下,。

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師，三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人,，實(shí)到57人,，全部到齊，我們今天的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助,，我愛(ài)我班,，請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn),。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，同意開(kāi)展活動(dòng),，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功!”

中隊(duì)長(zhǎng)：“第一項(xiàng)出旗,，全體起立敬隊(duì)禮,。(禮畢)

第二項(xiàng)唱隊(duì)歌,，由王月指揮,。(請(qǐng)坐)”

中隊(duì)長(zhǎng)講話：“隊(duì)員們,，活動(dòng)就要開(kāi)始了,，今天咱們的參賽者可要來(lái)個(gè)比賽,，大家準(zhǔn)備好了嗎?有請(qǐng)主持人上場(chǎng),。”

(二)活動(dòng)過(guò)程：

主持人1：班級(jí)就像一個(gè)大的火爐,，每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭,，只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒的更旺盛,，才會(huì)擁有持久的熱量,。

主持人2：每個(gè)人擁有不同的個(gè)性，有不同的力量,，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的將軍與戰(zhàn)士,，不同的角色有不同的作用，只有合作團(tuán)結(jié),，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利,，取得預(yù)想中的結(jié)果。

主持人1,、2：團(tuán)結(jié)就是要互相寬容,，互相理解，將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái),，讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短并發(fā)揮出的作用,。“下面我宣布：實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助,，我愛(ài)我班》主題中隊(duì)會(huì),，現(xiàn)在開(kāi)始!”

主持人1：首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事,。

師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?

突如其來(lái)的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻,，是螞蟻的家園,。螞蟻們對(duì)水是很敏感的，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)水,。天要是要下大雨了,，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場(chǎng)面,。但是這一次它們無(wú)法預(yù)先知道,，因?yàn)檫@一次是人禍，那個(gè)人挖開(kāi)了溝渠,，要澆灌他的菜園子,。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對(duì)于人禍螞蟻們就無(wú)法預(yù)知了,。螞蟻們爬出了洞穴,，一陣慌亂，螞蟻們秩序了,，它們聚攏,，聚攏，聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán),，這時(shí),，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面,，而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下,，螞蟻團(tuán)滾動(dòng)，在水面上向前滾動(dòng),。沒(méi)有一只螞蟻松手,，那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于,，他們抵達(dá)了陸地,，它們分散開(kāi)來(lái)，它們一定又一次開(kāi)始重建家園,。通過(guò)這則故事,，同學(xué)們，你們想到了什么?

(同學(xué)發(fā)言)

小朋友,，你知道是什么讓小鯉魚(yú)泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇,、最后成功跳過(guò)龍門(mén)的嗎?

a、靠別人的幫助

b,、靠運(yùn)氣

c,、靠龍鱗

d,、團(tuán)結(jié)互助

主持人2：這就是團(tuán)結(jié)合作的力量，一個(gè)班集體,，只有團(tuán)結(jié)合作,，相互幫助，才能進(jìn)步,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一小隊(duì)為我們帶來(lái)的精彩表演《最后的答案》,。

中學(xué)主題班會(huì)策劃方案 中學(xué)班會(huì)主題內(nèi)容篇四

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì),，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，弘揚(yáng)中華美德，激發(fā)全體同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱情,，使他們深刻體會(huì)祖國(guó)的偉大,，為祖國(guó)驕傲,。懂得要做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,，就得從小做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的事做起,。

二、活動(dòng)形式：

歌曲《歌唱祖國(guó)》,，詩(shī)歌朗誦《我和我的祖國(guó)》,，京劇《智斗》，滬劇《蘆葦療養(yǎng)院》,，知識(shí)匯報(bào)等多種形式組合

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

主題班會(huì)幻燈片制作。

四,、活動(dòng)過(guò)程

出旗儀式,。略

男：我們偉大的祖國(guó)，是世界上歷史最悠久的文明古國(guó)之一,。她幅員遼闊,，山河壯麗，巍然屹立在世界的東方,。

女：壯麗的長(zhǎng)江,，豪放的黃河，雄奇的長(zhǎng)城,，挺拔的泰山,，構(gòu)成了中華民族的堅(jiān)強(qiáng)脊梁。(多媒體出示相關(guān)圖片)

男：九百六十萬(wàn)平方公里的廣袤大陸是我們的搖籃,。千百條縱橫交錯(cuò)的大江河流是我們的乳汁,。

合：我們?cè)跍嘏膿u籃里喝著香甜的乳汁,，一天一天茁壯成長(zhǎng)。無(wú)論走多遠(yuǎn),，我們都不能忘記我們是中國(guó)人;無(wú)論到何時(shí),，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫,。啊!我自豪,，我是中國(guó)人!。

《祖國(guó),，您好》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

第一篇章：祖國(guó)的古代文明成就(媒體出示)

男：古老的東方有_他的名字叫長(zhǎng)江，古老的東方有一條河,，他的名字叫黃河,。

女：聽(tīng)著這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌詞，不禁讓人浮想聯(lián)翩,。

男：光輝燦爛的中華文化如浮光掠影在眼前呈現(xiàn),。

女：黃鐘大呂，暮鼓晨鐘,，又一齊在耳際交響,。

女：首先，讓我們一起用歌聲抒發(fā)我們熱愛(ài)祖國(guó)的情感,，請(qǐng)聽(tīng)大合唱《歌唱祖國(guó)》,。多媒體配樂(lè)

男：我們偉大的祖國(guó)歷史悠久，是世界四大文明古國(guó)之一,，也是迄今四大文明古國(guó)中生生不息地存在至今的國(guó)家,。

女：我們的祖先創(chuàng)造令人嘆止的古老文明，為世界文明的發(fā)展留下了燦爛的文化與先進(jìn)的科技,，這是令多少中華兒女為之自豪的成就,。

下面，我們請(qǐng)同學(xué)向大家介紹我國(guó)的文明成就,。

生1：我國(guó)的“四大發(fā)明”：指南針,、造紙術(shù),、_印刷書(shū)，為世界文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。紙的廣泛利用,，促進(jìn)了文化事業(yè)的繁榮,。隋唐時(shí)期,，發(fā)明的雕版印刷,。1041年至1048年，杭州工匠畢升又發(fā)明了活字印刷,。唐,，更有制造_記載,。到宋代，發(fā)明了人工磁化方法,，產(chǎn)生了較高級(jí)的指南儀器,。

生2：我國(guó)古代的青銅冶煉技術(shù)在當(dāng)時(shí)是世界上最先進(jìn)的，夏代就有青銅容器和兵器,。商中期,，青銅器品種已很豐富，并出現(xiàn)了銘文和精細(xì)的花紋,。商晚期至西周早期,，是青銅器發(fā)展的鼎盛時(shí)期。中國(guó)古代銅器,，是我們的祖先對(duì)人類物質(zhì)文明的巨大貢獻(xiàn),。世界上沒(méi)有一個(gè)地方的銅器可以與中國(guó)古代銅器相比擬。

生3：我國(guó)東漢科學(xué)家張衡為于公元132年制成世界上第一架測(cè)定地震及方位的儀器(地動(dòng)儀),，比歐洲早1700多年,。當(dāng)時(shí)我國(guó)很多地方發(fā)生地震，張衡為了能了解地震情況,，經(jīng)過(guò)六年多努力,，終于制成了侯風(fēng)地動(dòng)儀。在天文學(xué)方面,，他發(fā)明創(chuàng)造了“渾天儀”(公元117年)，是世界上第一臺(tái)用水力推動(dòng)的大型觀察星象的天文儀器,，

生4：中國(guó)的漢字是世界上保留下來(lái),，最古老的文字。世界上曾經(jīng)存在過(guò)的其他古老文字,，例如古埃及的圣書(shū)字,、蘇美爾象形符號(hào)等，但但已失傳,，只有漢字從古代一直沿用至今,。從甲骨文到現(xiàn)代漢字，不僅對(duì)中華民族的發(fā)展具有巨大的凝聚力,，而且記錄了中華民族燦爛的5千年文明史,。

生5：中國(guó)文學(xué)歷史之悠久，種類之繁多,，形式之豐盈,，都可以與世界上任何一個(gè)文學(xué)大國(guó)的文學(xué)相媲美?！对?shī)經(jīng)》是中國(guó)第一部詩(shī)歌總集,，在其后漫長(zhǎng)的社會(huì)里,，文學(xué)得到進(jìn)一步發(fā)展，而且不同朝代有不同的主要的文學(xué)形式,。簡(jiǎn)要地說(shuō),，就是先秦散文、漢賦,、唐詩(shī),、宋詞、元曲,、明清小說(shuō),。

中學(xué)主題班會(huì)策劃方案 中學(xué)班會(huì)主題內(nèi)容篇五

教育目的：

我們要增強(qiáng)學(xué)生珍惜生命的意識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,、生命觀,。

教育對(duì)象：

小學(xué)三年級(jí)

教育目標(biāo)：

1.根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，在談話過(guò)程中初步了解輕視生命帶來(lái)的危害;

2.通過(guò)趣味解釋,、交流感受,，理解生命的含義，清楚尊重生命的意義;

3.通過(guò)自身,、他人,、自然三個(gè)角度明確該如何尊重生命，在“蝙蝠的自我介紹”中,，知道尊重生命也是一種責(zé)任;

4.在名言感悟,、海報(bào)制作的過(guò)程中，體會(huì)到生命的寶貴,，引導(dǎo)從自身做起,，把尊重生命踐行于生活中，進(jìn)一步增強(qiáng)尊重生命,、保護(hù)生命的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

學(xué)生：收集疫情中體現(xiàn)關(guān)愛(ài)他人的事例。

教師：課件,、“蝙蝠的自我介紹”音頻,、尊重生命名言等。

活動(dòng)過(guò)程

第一板塊：談話導(dǎo)入,，引出“生命”

1.師：同學(xué)們,，祝賀你們，又長(zhǎng)大一歲啦!今年過(guò)年你們都去哪里玩兒啦?開(kāi)心嗎?(預(yù)設(shè)：不開(kāi)心)

2.師：哦?為什么愁眉苦臉的,，發(fā)生了什么?

預(yù)設(shè)：天天宅在家;門(mén)都出不去……

3.師：是啊,，今年太特殊了，有一位不速之客來(lái)到了我們身邊，它使我們哪兒也去不了,，哪兒也玩不了,。專家們說(shuō)它可能來(lái)自野生動(dòng)物們身上，這個(gè)野生動(dòng)物可能是蝙蝠,，你想對(duì)它說(shuō)什么?

生：你真是太討厭了!

4.師：可是真的是它的錯(cuò)嗎?(出示“蝙蝠的自我介紹”)生談感受,。

5.師：看來(lái)，罪魁禍?zhǔn)卓墒俏覀內(nèi)祟惏?我們把別人的生命當(dāng)兒戲,，便給自己遭來(lái)了禍害,。今天，我們就來(lái)聊聊“生命”的話題,。(板書(shū)：生命)

設(shè)計(jì)意圖：談話導(dǎo)入拉近了師生的距離,，由學(xué)生已有的生活經(jīng)歷入手，激發(fā)了學(xué)生的真情實(shí)感,。通過(guò)“蝙蝠的自我介紹”,，學(xué)生能馬上知道這場(chǎng)災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)灼鋵?shí)是那些輕視生命的個(gè)別人，初步形成了尊重生命的認(rèn)識(shí),。

第二板塊：趣味解讀,，理解“生命”

1.科學(xué)定義“生命”

①師：哪些是有生命的?

生：蜻蜓、花草,、人……

②我們來(lái)看看關(guān)于“生命”的科學(xué)定義(出示定義)

③師總結(jié)：同學(xué)們的理解都正確，人,、動(dòng)物,、植物都是有生命的。

2.趣味理解“生命”

①師引導(dǎo)：你覺(jué)得自己的生命在世上存在了幾天?

生：幾萬(wàn)天,。

②師：真的如此嗎?我們來(lái)算一算。(使用軟件“生命計(jì)算器”計(jì)算)

③師總結(jié)：你看，事實(shí)上同學(xué)們?cè)谑澜缟现淮巳Ф嗵?，植物,、?dòng)物的生命比我們更短,。但是這幾千天的時(shí)間能重來(lái)嗎?(不能)時(shí)間不能重來(lái),，我們的生命也肯定無(wú)法重來(lái)，所以我們要珍愛(ài)生命,，尊重生命,。

設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的自身經(jīng)驗(yàn)入手，結(jié)合科學(xué)定義準(zhǔn)確解讀了“生命”,，用“生命計(jì)算器”讓學(xué)生了解到生命的長(zhǎng)度是可以用時(shí)間來(lái)衡量的,，但是即便是再短暫的生命，都無(wú)法重來(lái),，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到生命彌足珍貴,，每個(gè)人都要尊重生命，不能剝奪任何一種生命,。

第三板塊：尊重“生命”,，人人有責(zé)

1.保護(hù)自己，是尊重生命,。

①師：在這場(chǎng)抗擊肺炎的戰(zhàn)役中,，你為了保護(hù)自己做了什么?

生：不出門(mén)，戴口罩等等

②師總結(jié)：現(xiàn)在看到你們健健康康地坐在這里,，我知道你們做到了尊重自己的生命,，不輕易讓自己受傷、生病,，為你們的行為點(diǎn)贊!

2.關(guān)愛(ài)他人,，是尊重生命。

①出示對(duì)比材料

材料一：瞞報(bào)來(lái)往記錄,、身體狀況的確診病例;口罩偷工減料的無(wú)良商家;

材料二：日日夜夜奔赴在醫(yī)院走廊,、病房路上的醫(yī)護(hù)工作者們、藥廠里為連夜趕制緩解病情藥物和防護(hù)口罩的工人們,、巡走在大街小巷各個(gè)角落忙碌消毒的清潔人員的,。

師詢問(wèn)：你更贊成哪種做法?(生：材料二)為什么?

生：材料一中的人不把別人的生命放在眼里，只關(guān)注自己的利益,。

師追問(wèn)：醫(yī)生,、工人、清潔人員他們那么辛苦是為了什么?

生：為了生病的人能早日康復(fù),，為了健康的人能不被感染,。

②師總結(jié)：是啊，這些人不光對(duì)自己,，更是對(duì)他人的生命負(fù)責(zé)!他們用自己的行動(dòng)在告訴我們關(guān)愛(ài)他人,，也是尊重生命的體現(xiàn)!

3.善待自然，是尊重生命,。

①出示科普音頻：人和自然接觸的界限在哪里?

②生談感悟,，師重點(diǎn)引導(dǎo)：保護(hù)自然萬(wàn)物的生命,，也是保護(hù)自己的生命，善待自然,，便是尊重生命,。

師總結(jié)：尊重生命，人人有責(zé),，要是每個(gè)人都把保護(hù)自己,、關(guān)愛(ài)他人、善待自然作為自己的行為準(zhǔn)則,，那人與人,、人與自然便會(huì)更加和諧、美好!

設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合三年級(jí)學(xué)情,，這一階段的孩子對(duì)尊重生命的理解尚淺,，能零碎地說(shuō)出自己能做什么，但是不夠全面,、系統(tǒng),，從保護(hù)自身、關(guān)愛(ài)他人,、善待自然三個(gè)角度,，學(xué)生明白了尊重生命不僅要尊重自己的生命，還要尊重其他的生命,，任何生命都是有價(jià)值的,。

第四板塊：尊重“生命”,，一起行動(dòng)

1.播放“各行各業(yè)眾志成城防控疫情”宣傳片,，生談感悟(師相機(jī)出示尊重生命名人名言)

2.繪制宣傳海報(bào)“防疫明責(zé),，尊重生命”,，生進(jìn)行匯報(bào)宣講,。

3.師小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們對(duì)生命有了更深一層的理解，希望我們能把對(duì)生命的尊重扎根在心上,，做一個(gè)對(duì)任何生命都負(fù)責(zé)的小使者!

設(shè)計(jì)意圖：宣傳片,、名言的出示讓學(xué)生進(jìn)一步明白了尊重生命的必要性,，畫(huà)報(bào)的制作和宣講進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)尊重生命的小使者。

中學(xué)主題班會(huì)策劃方案 中學(xué)班會(huì)主題內(nèi)容篇六

一,、設(shè)計(jì)背景：

誠(chéng)信,，就個(gè)人而言,，是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,，是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證;就國(guó)家而言,，是立國(guó)之本!而現(xiàn)實(shí)生活中,，包括學(xué)生群體中都存在不講誠(chéng)信的現(xiàn)象。有鑒于此,，希望通過(guò)這堂主題班會(huì),，使學(xué)生在深入了解誠(chéng)信含義的基礎(chǔ)上，真正把“誠(chéng)信”作為為人處世的基本原則，崇尚誠(chéng)信,，遠(yuǎn)離不誠(chéng)信的行為,，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的新一代。

二,、班會(huì)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生明確誠(chéng)信的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于自身發(fā)展的重要意義,。

2,、使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽,、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間,、師生之間,、家庭成員之間相處的基本原則。

3,、通過(guò)社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象,，使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從現(xiàn)在做起，從我做起,，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中踐行誠(chéng)信,，為構(gòu)建“講誠(chéng)信、守信用”的和諧社會(huì)而努力,。

三,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件及相關(guān)資料,。

2,、準(zhǔn)備“誠(chéng)信”趣味問(wèn)答試題。

四,、班會(huì)形式：

敘述,、談話、討論,、問(wèn)答,、競(jìng)賽等形式。

五,、班會(huì)過(guò)程：

第一部分：感知誠(chéng)信

1,、導(dǎo)語(yǔ)(ppt出示)

21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至,，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然,，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信,，信息化無(wú)從談起,。什么是誠(chéng)信?

2,、討論：什么是誠(chéng)信?

明確：誠(chéng)-------忠誠(chéng)老實(shí)、實(shí)事求是

信-------言而有信,、信守承諾

3,、指出：誠(chéng)信適用于一切領(lǐng)域

曾任美國(guó)波士頓市市長(zhǎng)的哈特先生說(shuō)，五十年來(lái),，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和誠(chéng)實(shí)的人,，那些不誠(chéng)實(shí)的生意_多數(shù)都會(huì)破產(chǎn)。

他在一次演講中還說(shuō)：“誠(chéng)信是一條自然法則,，違背誠(chéng)信的人是會(huì)得到報(bào)應(yīng)的,。誠(chéng)信就像萬(wàn)有引力定律一樣，適用于一切領(lǐng)域,?！?/p>

4、出示主題：誠(chéng)信在你我身邊

第二部分：體驗(yàn)誠(chéng)信

1,、ppt出示三則材料

①哈佛大學(xué)的校訓(xùn)

②觀看視頻“一諾千金”

③故事：本店沒(méi)有溫州貨

想一想：以上三則材料讓我們明白了什么道理?(誠(chéng)實(shí)守信,，是一種必備的優(yōu)秀品質(zhì)、是交往之道,、是社會(huì)的通行證,。)

2、人無(wú)信不立

誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺,，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則,。

①還記得嗎?那些年，那些丑陋!ppt出示幾則誠(chéng)信故事：

古代版的“狼來(lái)了”和現(xiàn)代版的“狼來(lái)了”-----做人不誠(chéng)信,，害人害己,。

留學(xué)生的求職遭遇-----做人不誠(chéng)信，往往會(huì)因小失大,。

②失去誠(chéng)信,，讓人性如此丑陋;擁有誠(chéng)信，讓人性如此美麗!

ppt出示一個(gè)美麗的現(xiàn)代寓言：為亡夫還債

陳美麗的故事告訴我們：誠(chéng)信,，是立身之本!人,，因誠(chéng)信而美麗!

ppt出示：人無(wú)信不立

在誠(chéng)實(shí)公平中長(zhǎng)大的孩子;將來(lái)必定能夠堅(jiān)持正義真理!

3、企無(wú)信不興(誠(chéng)信是經(jīng)商之魂)

①案例分析,。

ppt出示：一架由東京直飛倫敦的波音747客機(jī)有353個(gè)座位,，20名機(jī)組人員，飛行一趟需要1000萬(wàn)元成本,。然而在一次航班中,，該機(jī)僅載一名女乘客。為什么這架飛機(jī)的主人——英國(guó)航空公司會(huì)這么不惜血本呢?原來(lái)，這架飛機(jī)由于技術(shù)故障,，延遲了20個(gè)小時(shí)起飛,。當(dāng)時(shí)，幾乎所有乘客都改變了計(jì)劃,，轉(zhuǎn)乘其它客機(jī),，只有山本莉子留了下來(lái)。英國(guó)航空公司按照民航的慣例,，寧可損失巨額成本費(fèi)用,，為這一名乘客照常飛行。

想一想：你認(rèn)為他們的做法對(duì)嗎?(學(xué)生討論)

②“白云山”誠(chéng)信創(chuàng)業(yè)的故事

③百年老店的不同命運(yùn)：北京同仁堂與南京冠生圓(ppt出示)

百年老店---北京同仁堂

創(chuàng)辦于1669年的同仁堂,，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨,，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變,。這使同仁堂數(shù)百年不衰,，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。百年老店----南京冠生園事件

冠生園品牌的創(chuàng)始人是1918年到上海經(jīng)商的廣東人冼冠生,，最早經(jīng)營(yíng)粵式茶食、蜜餞,、糖果,。1925年前后，上海冠生園先后開(kāi)設(shè)分店,。其南京分店即是現(xiàn)“南京冠生園”的前身,。93年時(shí)，南京冠生園引進(jìn)臺(tái)資,，成立了南京冠生園有限責(zé)任公司,。冠生園月餅不但在南京成為月餅品牌中的領(lǐng)頭羊，更是走向全國(guó),。

20__年中秋節(jié)前,，百年老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光,。南京冠生園事件影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)月餅的意愿;有14%的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買(mǎi)月餅,。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說(shuō)，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響,。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地,，不久便_申請(qǐng)破產(chǎn)。

思考：同是百年老店,，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海,、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢?④中國(guó)武林新四大高手：爛皮鞋,、毒膠囊,、地溝油、三鹿高鈣奶,，

簡(jiǎn)稱：東鞋,、西毒、南地,、北鈣(ppt出示系列圖片)

企業(yè)的誠(chéng)信,，關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到民族興亡!!!

ppt出示：企,，無(wú)信而不旺!

4,、國(guó)無(wú)信不興

①誠(chéng)信故事1：商鞅立木為信

商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法家。在變法前,，商鞅先下令在秦國(guó)都城南門(mén)外立一根3丈長(zhǎng)的木頭,，然后在集市上張貼出布告說(shuō)：誰(shuí)能把此木頭從南門(mén)搬到北門(mén)，賞10金,。由于不知是真是假，沒(méi)有人來(lái),。商鞅又把賞金長(zhǎng)到50金,。這時(shí)候，一名男子抱著試試看的心理,，將木頭從南門(mén)扛到了北門(mén),，商鞅遵照承諾，立即當(dāng)眾賞給他50金,，這一舉動(dòng)轟動(dòng)了整個(gè)秦國(guó),，人們一傳十、十傳百,，大家都相信商鞅的確是個(gè)一言九鼎的人,。后來(lái)，商鞅頒布的變法條例獲得了人們的信任,，很快得以在秦國(guó)推廣,。②誠(chéng)信故事2：晉文公誠(chéng)信立國(guó)

春秋時(shí)期，晉國(guó)的國(guó)君晉文公是“春秋五霸”之一,，他以“信”立國(guó),，贏得了百姓的信任。在他的治理下,，

晉國(guó)一天比一天強(qiáng)盛起來(lái),。

有一年,，周朝天子周襄王把原伯貫的土地改封給了晉文公。晉文公預(yù)料到原伯貫不會(huì)輕易地交出土地,，便傳令下去,，準(zhǔn)備三天的糧草，進(jìn)行強(qiáng)攻,。

原伯貫果然不愿意歸順晉國(guó),，他欺騙城里的百姓說(shuō)：“晉國(guó)的軍隊(duì)不久前攻占了陽(yáng)樊，把那里的大人小孩都?xì)⒘恕,，F(xiàn)在,，陽(yáng)樊城里尸橫遍野，血流成河,?！痹瓏?guó)的百姓信以為真，決心死守城池,，不讓晉軍攻進(jìn)來(lái),。

晉文公見(jiàn)原國(guó)的百姓不肯歸服，便向城里喊話說(shuō)：“我軍只準(zhǔn)備了三天的糧草,，要是三天攻城不下,，我們立即撤兵，決不會(huì)傷害百姓!”

晉軍攻城兩天沒(méi)有攻下來(lái),。第三天晚上,，晉國(guó)派往原國(guó)的間諜回來(lái)，帶來(lái)了“原國(guó)準(zhǔn)備投降了”的消息,，說(shuō)原國(guó)的百姓已經(jīng)知道了原伯貫的話是騙他們的。晉軍將士聽(tīng)到這個(gè)消息后,，就勸晉文公,，請(qǐng)他再等一等，不要馬上撤退,。

晉文公則堅(jiān)持撤退,。他說(shuō)：“我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，攻城以三天為限,。如果三天攻不下,，我將信守諾言，立即撤軍,。你們不要再有別的想法了,，就準(zhǔn)備明天撤軍吧!”

晉軍將士對(duì)晉文公的做法很不理解。有個(gè)將軍又勸晉文公說(shuō)：“既然原國(guó)已經(jīng)準(zhǔn)備投降,，我們不就可以輕而易舉地拿下這個(gè)城池了嗎?主公何必多此一舉呢?”

晉文公說(shuō)：“我們決不能只看到一城一池的得失,。信用,，是治國(guó)的法寶，也是安民的法寶,。國(guó)君講信用,，老百姓才有安全感。這次我們來(lái)收復(fù)原國(guó),，許諾是攻城三天,，這是眾所周知的,。哪怕我們多待半天,，那也是不守信用啊!得到原國(guó)，而失去信用,，用什么去維護(hù)百姓呢?這樣,，丟失的反而更多!”

于是，第四天一大早,，晉軍的將士便打點(diǎn)好行裝,，悄無(wú)聲息地向后撤退了一舍(即三十里)。

原國(guó)的老百姓發(fā)現(xiàn)圍城的晉軍真的撤走了,，一兵一卒都沒(méi)有留下,，無(wú)不奔走相告：“晉文公真是講信用啊!他寧可失去原國(guó)，也不愿失去信用,，這才是我們老百姓可以信賴的君主啊1

于是,，百姓們擁到城樓上，將原國(guó)的旗子降下來(lái),，然后去追趕晉文公的軍隊(duì),，請(qǐng)他們回來(lái)。原伯貫見(jiàn)大勢(shì)巳去,，只得打開(kāi)城門(mén),，作好投降的準(zhǔn)備。

原國(guó)的百姓們追了三十里,，來(lái)到了晉軍的駐扎地,，勸說(shuō)晉軍回去收復(fù)原國(guó)。這時(shí),，原伯貫派人送來(lái)的降書(shū)也到了,。晉文公這才下令軍隊(duì)掉轉(zhuǎn)方向，朝原國(guó)進(jìn)發(fā),。晉軍進(jìn)城時(shí),，城中的百姓夾道歡迎，場(chǎng)面十分熱烈,。

點(diǎn)評(píng)：晉文公以“信”立國(guó),，把信用當(dāng)做治國(guó)的法寶,、安民的法寶，他寧可失去原國(guó),，也不愿失去信用,，表明他是一位誠(chéng)信君主。治國(guó)憑借信用,，可以贏得民心;打仗憑借信用,，可以不戰(zhàn)而勝?？梢?jiàn)信用的威力之大,，它不僅是一種美德，有時(shí)還是一種武器,。

ppt出示：國(guó),，無(wú)信不興!!

5、小結(jié)：

誠(chéng)信,，就個(gè)人而言,，是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,，是保障有序發(fā)展的通行證;就國(guó)家而言,，是立國(guó)之本!

第三部分：誠(chéng)信大行動(dòng)

1、那么我們?cè)撛鯓幼霾拍軋?jiān)守誠(chéng)信?

ppt出示：我們的誠(chéng)信可以這樣建立:(供參考)

1,、在校按中學(xué)生守則做到每一點(diǎn).

2,、對(duì)父母孝順體貼;

3、對(duì)同學(xué)互助友愛(ài);

4,、對(duì)每一個(gè)人都禮貌;

5,、不輕言承諾,諾則一諾千金;

6、不做損人的事;

7,、不輕浮,不開(kāi)過(guò)火玩笑…

8,、不與人比吃穿,只比學(xué)習(xí)進(jìn)步…

2、記一記：誠(chéng)信格言(ppt出示)

人而無(wú)信,，不知其可也。-----孔子一言既出,，駟馬難追,。-------《論語(yǔ)顏淵》一兩重的真誠(chéng)，其值等于一噸重的聰明,。------德國(guó)諺語(yǔ)要正直地生活,，別想入非非!要誠(chéng)實(shí)地工作，才能前程遠(yuǎn)大,。------陀思妥耶夫斯基蚜蟲(chóng)吃青草,，銹吃鐵,，虛偽吃靈魂。---------契訶夫我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地辦事,?！猒生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花——海涅惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛—薛瑄言不信者,，行不果

——墨子

人背信則名不達(dá)——?jiǎng)⑾?/p>

虛偽的真誠(chéng),，比魔鬼更可怕——泰戈?duì)?/p>

記住：誠(chéng)信由你我做起,，誠(chéng)信就在你我身邊!

3,、做一做：誠(chéng)信知識(shí)趣味問(wèn)答

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性,，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,，知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德,，是社會(huì)立足的通行證,。人，無(wú)信不立;企,，無(wú)信不旺;國(guó),，無(wú)信不興?！安恍庞谝粫r(shí),，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí),、工作和生活中,，以誠(chéng)信為本，踏實(shí)做人,，為學(xué)要嚴(yán),，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。?jǐn)記：誠(chéng)信由你我做起,，誠(chéng)信就在你我身邊!

中學(xué)主題班會(huì)策劃方案 中學(xué)班會(huì)主題內(nèi)容篇七

一、前期準(zhǔn)備：

班委會(huì)將三生教育主題細(xì)分為生命,、生存,、生活三個(gè)討論主題，分別為尊重生命,、學(xué)會(huì)生存,、熱愛(ài)生活;

要求全班同學(xué)自由分成5-8人的小組(協(xié)調(diào)男女生比例)，分別就某一主題尋找相關(guān)的資料或案例,，再進(jìn)行會(huì)前小組討論,，討論結(jié)果交由小組推舉的組長(zhǎng),，并在會(huì)上發(fā)言;

班會(huì)主持人應(yīng)由班委會(huì)會(huì)議選舉或推舉，也鼓勵(lì)同學(xué)們自薦擔(dān)任,，并在班會(huì)前期準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備好主持稿件,，并熟悉班會(huì)的整個(gè)流程。

二,、參考材料：

1,、尊重生命：

世界上最寶貴的東西，莫過(guò)于生命了,，我們的生命都是非?？少F的，每個(gè)人的生命都只有一次,，逝去的生命是無(wú)法重來(lái)的,，所以要好好尊重生命。生命不但短暫而且可貴,，生命也不只限定于人類,，不論是人還是動(dòng)物，都應(yīng)該被尊重,，所以我們更應(yīng)該好好的珍惜,，如果碰到困難，應(yīng)該勇于面對(duì),，而不是一昧的逃避,，甚至選擇自殺，自 殺的人是最不應(yīng)該的,，如果有勇氣自殺,，更應(yīng)該有勇氣現(xiàn)實(shí)，克服困難,，有人說(shuō)：生命如一顆綠豆,，你可以把它種到土里，讓生生不息;也可以煮了它,，吃掉就沒(méi)了,。一個(gè)人可以決定自己命運(yùn)的道路，要活得美或過(guò)得如行尸走肉,，全由自己來(lái)掌握,。懂的尊重生命的人，會(huì)活的美,，把生命發(fā)光，不懂尊重生命的人,，就會(huì)把自己弄得行尸走肉一般,，尊重生命和愛(ài)護(hù)生命的關(guān)系是密不可分的,，一個(gè)愛(ài)生命的人，他更尊重生命,。不把生命當(dāng)作一回事那樣的人,，不夠尊重生命，生命,，可以很堅(jiān)韌,，也可以很脆弱的。擁有,，就要懂得珍惜,、尊重，知道為別人付出,，尊重每一個(gè)生命,。不僅為別人，也是為自己,。

2,、學(xué)會(huì)生存：

一篇《掙扎才能生存》的文章，講述了一個(gè)因?yàn)閼z憫而導(dǎo)致的悲?。阂粋€(gè)孩子在觀察蛾出繭的過(guò)程時(shí),，由于覺(jué)得蛾出繭時(shí)鉆得很辛苦，產(chǎn)生了憐憫心,，便幫蛾把繭剪開(kāi)了一個(gè)大洞,。可是這只蛾由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)鉆出繭時(shí)的掙扎過(guò)程,，翅膀沒(méi)有力,，很快就死了。

這樣的新聞屢見(jiàn)不鮮：一位萬(wàn)人羨慕的北京某高等學(xué)府的碩士生,，因?yàn)榇T士論文開(kāi)題報(bào)告未被導(dǎo)師通過(guò),，覺(jué)得無(wú)顏見(jiàn)人而跳樓自殺身亡;一名前程似錦的大學(xué)畢業(yè)生，因被檢出“小三陽(yáng)”未被錄用為公務(wù)員,，便心存不滿而持刀闖入政府辦公室,，殺害了招考人;一個(gè)正處于花季的中學(xué)生，因某次考試成績(jī)不理想,，生怕被父母責(zé)罵而服毒自盡……

生存教育是人生最基本的教育,，大學(xué)生和中小學(xué)生正處在人生的成長(zhǎng)階段，在面對(duì)突發(fā)事故,、災(zāi)難時(shí)更容易受到傷害,，我們學(xué)生如何自救和救助他人?如何在火災(zāi)中逃生?如何從容面對(duì)危險(xiǎn)?這已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。為此，聯(lián)合國(guó)教科文組織為二十一世紀(jì)的教育提出了一個(gè)極具震撼力的口號(hào)：“學(xué)會(huì)生存!”在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，父母,、教師應(yīng)該是孩子的引路人，而不是決策者,，不管孩子處理問(wèn)題采取的是什么辦法,，即使是最次的，對(duì)孩子也是有利的,。只有在挫折,、大敗中他們才會(huì)不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)出的辦法,。這樣才能為他們今后在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)打好基礎(chǔ),。相信孩子們一定會(huì)有展翅飛翔的那一天。

我們應(yīng)當(dāng)記?。骸叭擞肋h(yuǎn)不會(huì)變成一個(gè)成人,，他的生存是一個(gè)無(wú)止境的完善過(guò)程與學(xué)習(xí)過(guò)程。人和其他生物的不同點(diǎn)主要就是由于他的未完成性,。事實(shí)上,，他必須從他的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)那些自然和本能所沒(méi)有賦予他的生存技術(shù)。為了求生存和求發(fā)展,，他不得不繼續(xù)學(xué)習(xí),。”

3,、熱愛(ài)生活：

別讓生活留有遺憾

你改變不了環(huán)境,，但可以改變自己。

因?yàn)槟贻p,，所以會(huì)經(jīng)歷一些事情,，比如愛(ài)情、友情,。

沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福的過(guò)每一天,。

沒(méi)有人能夠坦然的面對(duì)自己的堅(jiān)強(qiáng)和軟弱。

讓我們成熟的,，是經(jīng)歷的,，是磨練的。

讓我們幸福的,，是寬容的,，是愛(ài)的。

讓我們心安的,，是理解的,，是信任的。

你改變不了事實(shí)，但你可以改變 態(tài)度,。

不知道為何,，有些東西就是無(wú)法改變。

也許,，還在追求那永遠(yuǎn)不會(huì)有的完美。

曾幾何時(shí),，我們虛榮過(guò),，幻想過(guò)，為狹隘的目標(biāo)奮斗過(guò),。

待到重新回頭看待這一切時(shí),，覺(jué)得很多事情都云淡風(fēng)輕了。

你改變不了過(guò)去,，但你可以改變現(xiàn)在,。

因?yàn)槠破鹆瞬槐匾陌畈艜?huì)更美好,。

人生如此短暫,，有什么理由，不去好好的生活呢?

有太多的事情要你去做,，有很重要的人等著你去珍惜,。

不要回頭看，前面的世界才更精彩,。

因?yàn)樵谖一厥讜r(shí),，我可以指著那條盡是痛苦和淚水的路，大聲地驕傲的說(shuō)：

看,，這就是我自己走出來(lái)的路,。

不能預(yù)知明天，但你可以把握今天,。

“森林中有一個(gè)分岔口,，我愿選擇腳印少的那一條，這樣的我一生會(huì)截然不同,?！?/p>

基丁說(shuō)過(guò)這樣的話。

一條路走的人多了,，總會(huì)弄得泥濘不堪,，總會(huì)弄得塵土飛揚(yáng)。

為何不換一條路走走,，也許一切將會(huì)是另一種樣子,。

把握住自己的今天，那么生活也對(duì)你微笑。

讓我們的心不再壓抑,，讓它解脫吧,。

讓自由的心靈飛翔，去迎接那絢麗的陽(yáng)光吧!

——摘自北斗星論壇

三,、班會(huì)開(kāi)始：

由主持人發(fā)言,，說(shuō)明班會(huì)的主題及目的，并宣布主題班會(huì)開(kāi)始(3-5分鐘)

心得分享(約30分鐘)：小組代表按順序(也可主動(dòng)要求)上臺(tái)發(fā)表小組討論結(jié)果,，時(shí)間控制在5-8分鐘;

暢所欲言(15-20分鐘)：班長(zhǎng)或主持人小結(jié)同學(xué)們討論的結(jié)果,，然后鼓勵(lì)其余同學(xué)自由、主動(dòng)上臺(tái)發(fā)表自己的見(jiàn)解,、感悟,，時(shí)間控制在5分鐘左右;

班會(huì)總結(jié)(5-10分鐘)：邀請(qǐng)班主任老師上臺(tái)就同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行總結(jié);主持人總結(jié)發(fā)言，最后宣布會(huì)議結(jié)束,。

中學(xué)主題班會(huì)策劃方案 中學(xué)班會(huì)主題內(nèi)容篇八

一,、教育目標(biāo)

通過(guò)主題活動(dòng)，讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)感謝師恩,。

二,、教育過(guò)程：

主持人：班長(zhǎng)

開(kāi)場(chǎng)白：人要學(xué)會(huì)感恩,。感恩父母,、感恩社會(huì),、感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。而今天我們要討論的話題就是“感恩老師”!~

1,、“感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

是誰(shuí)誨人不倦,，無(wú)私地傳授我們知識(shí);是誰(shuí)在我們每個(gè)迷途的路口，指引前進(jìn)的方向,。是的,，使他們——我們可敬的老師。

現(xiàn)在，請(qǐng)大家用心的來(lái)聽(tīng)演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛(ài)》之愛(ài)老師篇。

2,、看視頻,。

看完視頻后,，相信大家都頗有感觸,，接下來(lái)請(qǐng)大家4人一小組討論一下感受。請(qǐng)同學(xué)起來(lái)談感受,。

3,、聆聽(tīng)歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》，內(nèi)心里為老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的感謝,。

4,、感謝老師的方式是多種多樣的。在此,，我提一個(gè)倡議：希望我們的同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情,，并從此以后拿出我們的行動(dòng)去感恩老師。

5,、主題班會(huì)正式結(jié)束!

三,、教育小結(jié)：

真誠(chéng)的感恩來(lái)自心間,，一杯清茶，一席談話,，能讓老師和學(xué)生感動(dòng),。學(xué)會(huì)愛(ài)老師，這也是成長(zhǎng)的一個(gè)目標(biāo),。

中學(xué)主題班會(huì)策劃方案 中學(xué)班會(huì)主題內(nèi)容篇九

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

由于現(xiàn)在的社會(huì)和家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)自己的生命不了解,，有自殺傾向和影響社會(huì)安全的數(shù)人在日益增多。生命只有一次,，需要我們悉心呵護(hù),。針對(duì)最近發(fā)生的一系列的安全事件，我們意識(shí)到學(xué)生的生命教育是多么地重要,。

學(xué)生現(xiàn)狀分析：

班內(nèi)的同學(xué)大多數(shù)是沒(méi)有經(jīng)過(guò)中考的磨練,，只是參加畢業(yè)考，并且在初中和社會(huì)的接觸太多,，已經(jīng)不是學(xué)生的想法了,。父母文化水平低，無(wú)法與孩子進(jìn)行心靈上的溝通,，有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無(wú)處傾訴,，于是會(huì)抱怨父母、抱怨家庭,，內(nèi)向,，不愛(ài)說(shuō)話，心情煩躁,，甚至因?yàn)闃O度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，告訴大家生命不是你一個(gè)人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你一個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命,，請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

2.讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的,、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的,，所以我們要珍愛(ài)生命,，憧憬未來(lái)，讓生活更加美好,。

3.通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀,，讓他們意識(shí)到他們的生活并不是只充滿了苦難，應(yīng)該學(xué)會(huì)抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活,。

活動(dòng)時(shí)間：

9月中旬

具體過(guò)程設(shè)計(jì)：

一,、活動(dòng)熱身：

1.在活動(dòng)前準(zhǔn)備一份學(xué)生心理健康調(diào)查表，給全班同學(xué)做好,，并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)好,。

2.詩(shī)歌朗誦：《生命》

二、活動(dòng)開(kāi)始：

主持人：大家能猜測(cè)剛才這首詩(shī)歌的題目嗎?提示：她像一支離弦的箭,，像一只越燃越亮的蠟燭,，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物,，她是最寶貴的,。

全班：生命。

主持人：對(duì),。就是生命,。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的?

全班：父母,，我們的父母,。

主持人：是對(duì)，父母給予我們生命,，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們,。那對(duì)于父母給予的生命，我們應(yīng)該怎么做呢?怎樣生活才能不辜負(fù)父母這么多年的養(yǎng)育之恩呢?這就是我們這次班會(huì)要探討的問(wèn)題了,，下面我宣布__班“關(guān)愛(ài)生命”的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.由主持人闡述那些地震,、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事,，主要以玉樹(shù)地震和賀州市桂嶺鎮(zhèn)去年發(fā)生的泥石流為例。突出一個(gè)人失去生命以后,，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈,，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的,，而是父母賦予的,，我們應(yīng)該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人,。

2.心理游戲：命運(yùn)之牌

班內(nèi)每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的命運(yùn)感到不滿,，或者家庭環(huán)境不滿，或者對(duì)長(zhǎng)輩不滿等等。假設(shè)每個(gè)人都能夠獲得第二次生命,，每個(gè)學(xué)生會(huì)抽取一張“命運(yùn)之牌”,，與自己現(xiàn)在的處境作對(duì)比，設(shè)想一下,，會(huì)有什么不同,。

本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨,，學(xué)會(huì)感知幸福,。

3.回想幸福：

閉目放松，仔細(xì)回想,，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：

(1)父母養(yǎng)育,、關(guān)愛(ài)自己的一件最難忘的事。

(2)回想自己做家務(wù),，從而想起父母工作的辛苦和勞累,。

(3)在學(xué)校班主任親自帶自己去看病時(shí)的情景。

(4)其他對(duì)自己的關(guān)心和關(guān)懷的情景,。

從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：

(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩,。

(2)深深地祝福他們。

(3)表達(dá)將來(lái)報(bào)答他們的意愿,。

(4)決定做一件令他們開(kāi)心滿意的事情,。

4.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語(yǔ)。

四,、活動(dòng)小結(jié)：

1.主持人作小結(jié),，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫?ài)自己的人珍惜生命,。

2.主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

活動(dòng)方案5

中學(xué)主題班會(huì)策劃方案 中學(xué)班會(huì)主題內(nèi)容篇十

今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞xx周年。根據(jù)上級(jí)文件通知要求,，在全班同學(xué)中掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神,、大力弘揚(yáng)雷鋒精神、積極踐行雷鋒精神的熱潮,，進(jìn)一步凝聚智慧和力量,，形成踐行雷鋒精神,、爭(zhēng)當(dāng)文明少年的生動(dòng)局面,，結(jié)合學(xué)校要求和本班實(shí)際初步設(shè)想方案如下：

以倡導(dǎo)文明新風(fēng)、弘揚(yáng)社會(huì)正氣為目標(biāo),，通過(guò)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步深化“做一個(gè)有道德的人”。

1,、通過(guò)主題教育實(shí)踐活動(dòng),，介紹雷鋒的生平及真實(shí)故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,，朋而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)的向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),。

2、利用各種表現(xiàn)形式,，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,，開(kāi)花結(jié)果。通過(guò)活動(dòng),，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們生活中,。

1、從思想上提高對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的認(rèn)識(shí),。

2,、從行動(dòng)上豐富學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵。如把文明禮儀教育,、感恩教育,、誠(chéng)信教育等有機(jī)滲透到學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動(dòng)中。

3,、從方式上改進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的方法,，將學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)到學(xué)生的生活實(shí)踐中來(lái)，賦予雷鋒精神時(shí)代意義,。

學(xué)雷鋒,、講公德、知禮儀,、獻(xiàn)愛(ài)心,，做一個(gè)有道德的人

1、開(kāi)展以“學(xué)雷鋒,、講公德,、知禮儀、獻(xiàn)愛(ài)心,，做一個(gè)有道德的人”為主題的班,、隊(duì)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)征文,、歌詠比賽,、詩(shī)歌朗誦、演講,、辯論等學(xué)生喜聞見(jiàn)樂(lè)的活動(dòng)形式,，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。

2、利用櫥窗,、宣傳欄,、黑板報(bào)、等多種渠道,，宣傳雷鋒事跡,，弘揚(yáng)雷鋒精神，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍,。

1,、將愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。

(1)開(kāi)展愛(ài)心連接你我他,，為他們做一些力所能及的事情,。

(2)在校內(nèi)外開(kāi)展“文明舉止”、“文明儀表”,、“文明用語(yǔ)”等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建文明家庭,。

2,、將愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)校。

(1)通過(guò)開(kāi)展給老師一封信,、老師我和你說(shuō),、今天我當(dāng)小老師等活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)活動(dòng),。

(2)在學(xué)校開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)如：撿垃圾,，做好班級(jí)及學(xué)校衛(wèi)生區(qū)。激發(fā)學(xué)生愛(ài)校情感,，培養(yǎng)學(xué)生尊師,、愛(ài)校、守紀(jì)的道德品質(zhì),。

3,、將愛(ài)心獻(xiàn)給媽媽

以“三八婦女節(jié)”為契機(jī)，為媽媽寫(xiě)一封信,、做一張賀卡或干一件力所能及的事,。

4、將愛(ài)心獻(xiàn)給自己

(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間,。

(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí),。

(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。

5,、活動(dòng)過(guò)程中做好以下六個(gè)一,。

(1)寫(xiě)一次征文，以“讀雷鋒故事有感”,、“雷鋒在我身邊”,、“與文明牽手”等為題。

(2)出一期手抄報(bào),，以雷鋒精神與感恩為主題,。

(3)成立一個(gè)學(xué)雷鋒行動(dòng)小組。每人做一件好事,。

(4)樹(shù)立一個(gè)榜樣,。以勤儉自強(qiáng)”、“助人為樂(lè)”,、“誠(chéng)實(shí)守信”,、“尊老愛(ài)幼”、“勤奮好學(xué)”主題,。

(5)讀一本書(shū),。《雷鋒的故事》或其它,，交流心得體會(huì),。

(6)唱一首歌。會(huì)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,，欣賞：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,、《把幸福給你》、《讓世界充滿愛(ài)》

1,、本中隊(duì)安排一位中隊(duì)干部負(fù)責(zé)把班內(nèi)的好人好事記錄在學(xué)雷鋒,、做好事登記表，在班內(nèi)學(xué)習(xí)交流,。

2,、由中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)在班內(nèi)的組織召開(kāi)“學(xué)習(xí)雷鋒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)”，對(duì)班級(jí)學(xué)雷鋒情況進(jìn)行總結(jié),。開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng),，對(duì)好的典型進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì),。

中學(xué)主題班會(huì)策劃方案 中學(xué)班會(huì)主題內(nèi)容篇十一

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，是為人之道,、人之本,。誠(chéng)信是當(dāng)代大學(xué)生塑造健康人格、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德基石,。在大學(xué)生中開(kāi)展誠(chéng)信教育,，既是大學(xué)生自身成長(zhǎng)的需要,，也是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要。

誠(chéng)信,，如幽蘭之香淡然而雋永,，如楊柳之風(fēng)輕柔而堅(jiān)定，如淬火之刃無(wú)華而鋒利,。如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信,，就如同沒(méi)有了脊柱，無(wú)法支撐起他的精神軀體;如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有了誠(chéng)信,，就如同帆船失去了桅桿,，迷失了遠(yuǎn)航的方向;如果一個(gè)民族沒(méi)有了誠(chéng)信，就如同大廈沒(méi)有了根基,，無(wú)法屹立于世界民族之林,。是誠(chéng)信，如同母親柔聲細(xì)語(yǔ)的安撫讓人內(nèi)心和諧安寧;是誠(chéng)信,，如同萬(wàn)家燈火驅(qū)散黑暗送來(lái)光明,，讓世界變得如此美麗多彩;是誠(chéng)信，如同陽(yáng)光雨露讓世界充滿生機(jī),，讓生命充滿活力,。哪里有誠(chéng)信，哪里就有微風(fēng)送爽;哪里有誠(chéng)信,，哪里就有歡顏笑語(yǔ);哪里有誠(chéng)信,，哪里就有和諧文明。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世間最美好的東西莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正朋友,。在日常的工作中,，要想真正交上幾個(gè)知心朋友，首先你得是個(gè)講誠(chéng)信的人,。因?yàn)槟闳氖甑穆殬I(yè)生涯中,，與朋友同事在一起的時(shí)間是很多的。人與人相處,，應(yīng)該坦誠(chéng)相對(duì),，信守諾言。只有做到誠(chéng)信為人,，在工作中,，大家才能配合的更好，身心愉悅,，工作更出效率,。反之，總是在別別扭扭的心情中工作,，工作出差錯(cuò)的機(jī)率會(huì)加大,，更嚴(yán)重的情況會(huì)葬送了自己的職業(yè)生涯甚至生命,。

人與人之間的交往離不開(kāi)誠(chéng)信，同樣的道理也適用于我們?nèi)粘５墓ぷ髦小?/p>

只有我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信,，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信,，事事講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真善美,，我們的世界就會(huì)更美好!

活動(dòng)主題：知榮明恥,，做新一代大學(xué)生

圍繞“人人知誠(chéng)信,，誠(chéng)信我先行”這個(gè)主題,，大家踴躍發(fā)言，商討怎樣開(kāi)展這次主題班會(huì),，立志一定要把這次班會(huì)搞好,。誠(chéng)信，如同陽(yáng)光雨露讓世界充滿生機(jī),，讓生命充滿活力,。哪里有誠(chéng)信，哪里就有微風(fēng)送爽;哪里有誠(chéng)信,，哪里就有歡顏笑語(yǔ);哪里有誠(chéng)信,，哪里就有和諧文明，我們一定會(huì)時(shí)時(shí)講誠(chéng)信,，事事講誠(chéng)信,。

活動(dòng)目的：

為了增強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，我們針對(duì)誠(chéng)信學(xué)習(xí),、助學(xué)貸款等內(nèi)容展開(kāi)這次主題班會(huì),。中國(guó)漢語(yǔ)里有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)不勝枚舉，如：一言九鼎,、一諾千金,、言而有信、金口玉言,、一言為定,，……關(guān)于誠(chéng)信的格言、警句也是數(shù)不勝數(shù),，其中比較經(jīng)典的有：言不信,，行不果。墨子;民無(wú)信不立孔子;城者,，天之道也,，思誠(chéng)者，人之道也,。孟子,，另外還有人人耳熟能詳?shù)摹熬右谎裕嗰R難追”,，所有這些通通告訴我們做人要講誠(chéng)信,，“誠(chéng)者，信也!”其意思就是如果你是個(gè)誠(chéng)實(shí)者、真誠(chéng)者，必定能取信與于人。

看看身邊的現(xiàn)象，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)，講誠(chéng)信的人往往都是受人尊重的,、喜愛(ài)的,、信任的，而那些虛偽者、說(shuō)謊者，別人表面上尊重你，而心里卻對(duì)你卻極度反感，一旦別人對(duì)你有想法了,，就很難再取得別人對(duì)你信任了，可見(jiàn)不講誠(chéng)信的人真的可悲,、可怕,、可恨,、可憐!

大家都來(lái)講誠(chéng)信吧,，誠(chéng)信是人類一種寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，是世界最美麗的衣裳,，是人類財(cái)富的種子,，是溝通心靈的橋梁，誠(chéng)信真的很重要!

誠(chéng)信是做人之根本,，誠(chéng)信是現(xiàn)代社會(huì)生活中每個(gè)人立身之本,，是人們道德發(fā)展的基本要求，也是每一所學(xué)校生存,、發(fā)展和提高辦學(xué)品位的需要,。我們呼喚誠(chéng)信，尋找誠(chéng)信,，我們要在自己的身邊種植培育起誠(chéng)信的森林,，讓這個(gè)世界變得更加美好。

中學(xué)主題班會(huì)策劃方案 中學(xué)班會(huì)主題內(nèi)容篇十二

一,、班會(huì)背景：

初三是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段,，確立理想、立志成才,，對(duì)以后的人生走向有重要的作用,。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo),，做有理想的人,。

二,、班會(huì)目的：

1,、通過(guò)講故事,、演講等活動(dòng),，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹(shù)立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹(shù)立理想的熱情;

2,、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，努力學(xué)習(xí),，積極向上;

3、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位,，確立目標(biāo)，成為有理想,，有追求的青少年,，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，抵達(dá)成功彼岸,。

三,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、選擇組織能力較強(qiáng)的男,、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人,，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;

2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事,，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事,，課后排練;

3、演講選手的挑選和排練;

4,、小品演員的挑選和排練;

5,、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;

6,、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備,，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫(xiě)上自己的奮斗目標(biāo),，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享,、交流;

7、音樂(lè),、多媒體的準(zhǔn)備,。

四、班會(huì)流程：

(一)班會(huì)流程

1,、主持人開(kāi)場(chǎng)引入主題

2,、同學(xué)講故事，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容,，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);

同學(xué)演講,，談理想(背景音樂(lè)：純音樂(lè))

3、小品劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的表演

4,、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5,、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6、主持人總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束(背景音樂(lè)：明天會(huì)更好)

(二)活動(dòng)紀(jì)實(shí)：

主持人開(kāi)場(chǎng)

男,、女：“揚(yáng)理想風(fēng)帆,，抵成功彼岸”，我們今天的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

男：理想,，是人生的目標(biāo),，是人生的希望!

女：理想，是燈塔,，是航標(biāo),，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向!

男：是啊,，沒(méi)有了理想,，就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。世界上,，不少的名人從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，并為之而奮斗。下面,，我們請(qǐng)a同學(xué)為我們講述關(guān)于數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事,。

a同學(xué)講故事：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事(主持人用多媒體展示陳景潤(rùn)相關(guān)圖片)

女：感謝a同學(xué)的精彩講述。聽(tīng)完了以上的故事,，你是否感覺(jué)到,，一個(gè)有理想的人，就有了人生方向,，努力向著理想的方向奔跑,，便會(huì)走向成功的彼岸!

男：是啊,，樹(shù)立理想多么重要!特別是我們作為年輕的一代,，更要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之好好奮斗,。

女：聽(tīng)完了精彩的故事,，下面讓b同學(xué)為我們做演講“做有理想的新一代”!(b同學(xué)上臺(tái)，背景音樂(lè)響起)

b同學(xué)演講：

男：感謝b同學(xué)的_澎湃的演講,，聽(tīng)了她的演講,，我深深地感受到理想的力量，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,，要從現(xiàn)在做起,，從小事做起,。

女：是啊，從故事和演講中,，我們體會(huì)到了樹(shù)立理想的重要性,，認(rèn)識(shí)到樹(shù)立理想的重大意義,。生活中的我們，要使人生過(guò)得有意義,，就要做個(gè)有理想的人,。同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)理想,，我們還得好好學(xué)習(xí)，沖破一切困難,。不知道同學(xué)們是不是有同感呢?

男：看來(lái)同學(xué)們聽(tīng)完之后都深有感觸啊,。下面，我們?cè)賮?lái)看看小品表演《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,，看看發(fā)生在我們身邊的故事……

女：看完了這個(gè)小品,，同學(xué)們的感受是什么呢?

(同學(xué)討論、發(fā)言)

男：是啊,，我們都可以感受到,，有明確理想的人，會(huì)有合理的學(xué)業(yè),、人生目標(biāo)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn),，并戰(zhàn)勝困難而走向成功;缺乏理想的人，沒(méi)有人生目標(biāo),，則比較消極,、被動(dòng)，人生顯得沒(méi)有意義,。

女：說(shuō)得真好!而且,，我們知道，要成功，就要有理想;有理想,，就要有行動(dòng),。理想的實(shí)現(xiàn)來(lái)自不懈的努力。

男：是啊,，像我,，雖然有理想，但學(xué)習(xí)不夠努力,，以后我一定要加倍努力,，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。不然,，人生怎么能成功呢?

女：說(shuō)得對(duì)!對(duì)了,，大家都是初中生了，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過(guò)了不少,，下面就請(qǐng)同學(xué)踴躍暢談,，把你知道的有關(guān)警句說(shuō)出來(lái)!

c同學(xué)：“華羅庚說(shuō)過(guò)：‘沒(méi)有抱負(fù)的人，他的生活缺乏偉大的動(dòng)力,，自然不能盼望他能有杰出的成就’,。”

d同學(xué)：“孔子說(shuō)：‘三軍可多帥也,，匹夫不可奪志也,。’”

e同學(xué)：“范曄說(shuō)：‘有志者事竟成,?！?/p>

……

男：聽(tīng)了同學(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊!是的,，立志多么重要,，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗多么重要!我們現(xiàn)在都是高中生了，高中時(shí)期是樹(shù)立理想,、明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期,。下面，就讓我們來(lái)一起分享,、交流我們的理想,，我們的計(jì)劃!請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言!

分享、交流環(huán)節(jié)：

f同學(xué)：“我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生,。雖然我的化學(xué)成績(jī)不怎么好,，但接下去的日子，我要加倍學(xué)習(xí),，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力,。我要向著我的目標(biāo)努力……”

g同學(xué)：“我現(xiàn)在也有了自己的理想,，就是將來(lái)當(dāng)一名政治家。以前我沒(méi)有好好學(xué)習(xí),，以后我要好好學(xué)習(xí),，把成績(jī)提上來(lái)，還要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗……”

h同學(xué)：“我將來(lái)要做一名律師,。所以我要充實(shí)自己的知識(shí)，還要多去參加一些實(shí)踐活動(dòng),。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我要按著計(jì)劃，好好學(xué)習(xí),，一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)……”

……

女：大家都談得非常好,。沒(méi)錯(cuò)，我們都要早日確定我們的理想,，讓它作為我們生活的導(dǎo)向,，我們要為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗!

男：理想是前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)大家有了偉大的理想,，我們的學(xué)習(xí)便充滿動(dòng)力,，我們的人生便充滿活力。相信通過(guò)大家的努力,，遠(yuǎn)大的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

男,、女：讓我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆，抵達(dá)成功彼岸!我們努力奮斗,，共祝大家“明天會(huì)更好”!好,，我們的班會(huì)到此結(jié)束!(音樂(lè)：明天會(huì)更好)

五、活動(dòng)反思：

這次班會(huì)旨在引發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，并為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，預(yù)見(jiàn)班會(huì)的效果會(huì)不錯(cuò),，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

通過(guò)此次活動(dòng),，學(xué)生明確了樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的重要性，確定了自己的人生目標(biāo),，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情;

學(xué)生通過(guò)活動(dòng)參與,，明確學(xué)習(xí)目的，有利于班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè);

此次活動(dòng)由老師指導(dǎo)，具體操作均由學(xué)生自己組織,，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性。

中學(xué)主題班會(huì)策劃方案 中學(xué)班會(huì)主題內(nèi)容篇十三

一,、主題班會(huì)名稱:青春飛揚(yáng),、我的未來(lái)不是夢(mèng)。

二,、策劃主辦單位:___班班委會(huì)

活動(dòng)對(duì)象:___全體同學(xué),。

三、活動(dòng)形式:班會(huì),。

四,、活動(dòng)目的:

1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己,，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì),，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。通過(guò)此次班會(huì)就是想要提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì),，認(rèn)清自己的處境。弄清順境與逆境對(duì)人生的重大意義,。

3.提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,，使用知識(shí)武裝自己的觀念深入人心。4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解;讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量,，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上,。

五、主要內(nèi)容:

第一環(huán)節(jié):

活動(dòng)前奏:全體起立唱班歌,，主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹,。

第二環(huán)節(jié):

活動(dòng)高潮:同學(xué)們的才藝展示。

第三環(huán)節(jié):

活動(dòng)最后:請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié),。

六,、具體安排:

第一環(huán)節(jié):

1、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹,，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況,。

2、由班主任宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始,。

由文藝委員指揮

現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》(響師配樂(lè),，全體起立)

3、主持人甲:要燃燒瞬時(shí)的煙花不難,，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空,，要鼓起一時(shí)的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難,，難的是笑到最后,。我們正值青春年少,，我們膽大心細(xì)，我們要成功,，我們也一定會(huì)成功,。

主持人乙:風(fēng)從水中越過(guò)粼粼波紋，陽(yáng)光從云中穿過(guò),，留下絲絲溫暖;歲月從樹(shù)林中走過(guò),，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)走,，又該留下什么?我們應(yīng)該留下青春的驕傲,、尋夢(mèng)的足跡，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng),。今天我們邁好青春的第一步對(duì)年輕一代的影響這一話題開(kāi)一個(gè)全體班會(huì),，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問(wèn)題，那么我們現(xiàn)在就對(duì)班上的建設(shè)各抒己見(jiàn)吧!請(qǐng)班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)給我們開(kāi)個(gè)頭吧!

主持人甲:既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見(jiàn),，下面有情_(kāi)_老師談一下他的想法吧(掌聲)

相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們_x班一定會(huì)花——“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”

第二環(huán)節(jié):

主持人乙:下面開(kāi)始活動(dòng)第二項(xiàng):文藝表演

①,、主持人甲:我曾現(xiàn)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話:堅(jiān)強(qiáng)是藝術(shù)生命之花，我很喜歡,。就是環(huán)境再怎么惡劣,，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸,，我們都不應(yīng)該抱怨,，都不應(yīng)該哭泣，都不應(yīng)該放棄,，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),。這世界不喜歡抱怨，哭泣,，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能讓生命更動(dòng)人,。下面請(qǐng)欣賞由_x帶來(lái)的朗誦《風(fēng)景這邊如畫(huà)》

②、主持人乙:古往今來(lái),，人們對(duì)順境與逆境對(duì)于人的成功有著很大的分歧,，有人說(shuō):“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜耍樉尘褪菫檫@樣的人才的發(fā)展提供好的條件,?！倍钟腥苏f(shuō):“古人云‘生于憂患，死于安樂(lè)’,，只有在人才能把壓力變成動(dòng)力,，推動(dòng)事業(yè)的成功。”下面請(qǐng)欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》,。

③,、主持人甲,、乙:(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊,，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境,，也不可能一直是逆境,，我相信，只要我們能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),，我們一定會(huì)成功,。(合)我們青春飛揚(yáng)，我們堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng),，我們邁著青春的步伐大步向前,，讓我們的生命怒放開(kāi)來(lái)，下面請(qǐng)欣賞由_x全體室友帶來(lái)的《怒放的生命》

第三環(huán)節(jié):

班主任做出最后的總結(jié),。

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一,，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題,，圍繞主題而擬定的一份計(jì)劃書(shū)以下是小編精心收集整理的主題班會(huì)活動(dòng)方案,，

主題班會(huì)活動(dòng)方案1

活動(dòng)背景：讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)生感謝,，懂得回報(bào),。

活動(dòng)目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

一,、序幕：

老師：在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),，在這一天,，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧,。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī),，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取,，來(lái)回報(bào)父母,，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)李諾一(甲),、胡超(乙)和我一起主持這次班會(huì),，大家歡迎。

二,、活動(dòng)開(kāi)展：故事準(zhǔn)備詩(shī)

甲：大家好,，我是李諾一。

乙：大家好,，我是胡超

合：今天,，由我們主持今天的班隊(duì)活動(dòng)。

甲：我們應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩,，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉.

甲：對(duì)父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng),。乙：對(duì)老師心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單,，和我們血脈相連;

乙：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài),，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴,。

甲：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

乙：感謝肯接受我們幫助的人,，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延,。

甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?

乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

甲：然而其中,，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”,。乙：是的，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),，最需要被保護(hù)的孩子,。我們不斷得接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。

甲：下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：《蘋(píng)果樹(shù)和小男孩》有請(qǐng)余誠(chéng)志，大家歡迎,。

蘋(píng)果樹(shù)和小男孩

小男孩家的院子里有一棵蘋(píng)果樹(shù),，當(dāng)小男孩很小的時(shí)候，他一直在蘋(píng)果樹(shù)下玩,，餓了吃樹(shù)上的蘋(píng)果,。蘋(píng)果樹(shù)總是用它柔軟的枝葉，輕輕撫摩他的臉,，那段歲月是金色的,，也許是小男孩一生中最難忘的。

后來(lái)小男孩長(zhǎng)大了,，也很少再到蘋(píng)果樹(shù)下去玩了。有一天,，他來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下,，蘋(píng)果樹(shù)非常高興，立刻抖動(dòng)她柔軟的枝葉,，溫柔地對(duì)小男孩說(shuō)：“來(lái)吧,，來(lái)吧，來(lái)和我玩吧!”

小男孩只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,，對(duì)蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“我長(zhǎng)大了,，要去學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我沒(méi)有這么多時(shí)間和你玩了,。不過(guò)我需要一個(gè)書(shū)包,。”

蘋(píng)果樹(shù)抖落下所有的蘋(píng)果,，對(duì)他說(shuō)：“把我的蘋(píng)果拿去,，到市場(chǎng)上賣(mài)掉，得來(lái)的錢(qián)可以給你買(mǎi)一個(gè)書(shū)包,?！?/p>

小男孩拿走了蘋(píng)果，于是很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有再出現(xiàn),。蘋(píng)果樹(shù)在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩,。

很久以后，小男孩再一次出現(xiàn)在蘋(píng)果樹(shù)的面前,，他已經(jīng)長(zhǎng)大了,，不應(yīng)該再稱他為小男孩了，但是在蘋(píng)果樹(shù)的眼里,，他永遠(yuǎn)都是那個(gè)在她柔軟枝葉下安睡的小男孩,。蘋(píng)果樹(shù)非常高興，她立刻溫柔地對(duì)小男孩說(shuō)：“來(lái)吧!來(lái)吧!來(lái)和我玩吧!”小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，對(duì)蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“我很忙,，沒(méi)有時(shí)間和你玩,，不過(guò)，我要結(jié)婚了,，需要蓋一幢房子,，可是沒(méi)有材料?！?/p>

蘋(píng)果樹(shù)毫不憂郁地對(duì)他說(shuō)：“把我枝葉砍去,，用它們你可以蓋你的房子?！毙∧泻烟O(píng)果樹(shù)枝葉全都砍去,，走了，又是一段很長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有來(lái),。蘋(píng)果樹(shù)還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現(xiàn),。

過(guò)了很久，小男孩出現(xiàn)在蘋(píng)果樹(shù)的眼前,，他顯得那么頹廢,，那么萎靡。蘋(píng)果樹(shù)心疼問(wèn)：“怎么了,，我的孩子?來(lái)吧!來(lái)吧!來(lái)和我玩吧!”

“我工作很累,，沒(méi)有精力和你玩。事業(yè)上的失敗,，家庭的不和,，已經(jīng)讓我感到很疲勞了，我想去航海,，去遠(yuǎn)行,，放松一下自己的神經(jīng)?？墒俏覜](méi)有船,。”小男孩說(shuō),。

“你把我主干砍下,，它很結(jié)實(shí)，可以做一艘船,，你用它可以去航海,，可以去遠(yuǎn)行?！?/p>

小男孩砍下了蘋(píng)果樹(shù)的主干,，用它做了一艘船,，離開(kāi)了蘋(píng)果樹(shù)，于是可憐的蘋(píng)果樹(shù)又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn),。過(guò)了好久,，好久，男孩的每一次離去的時(shí)間都比前一次長(zhǎng),，這次特別長(zhǎng),，使蘋(píng)果樹(shù)以為他再也不會(huì)出現(xiàn)了。終于小男孩出現(xiàn)在她的面前,，他已經(jīng)老了,，不再有以前的那種活力，那種青春,。班白的雙鬢,，疲倦的雙眼。但蘋(píng)果樹(shù)還是很高興地說(shuō)：“來(lái)吧,，來(lái)吧,，來(lái)和我玩吧!“

小男孩靠在蘋(píng)果樹(shù)樹(shù)樁前說(shuō)：“經(jīng)過(guò)了那么多年的風(fēng)雨滄桑，我感到累了,，現(xiàn)在我什么都不想要，只想靠在你這里,，和你說(shuō)說(shuō)話,，因?yàn)楝F(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全,，最溫暖的港灣,。”

蘋(píng)果樹(shù)像以前那樣,，用溫柔的聲音對(duì)他：“可惜我已經(jīng)沒(méi)有蘋(píng)果,，沒(méi)有枝葉，沒(méi)有樹(shù)干了,，能給你的就是這結(jié)實(shí)的樹(shù)樁,，你累了，就在這里好好的休息,，好好地依靠，你知道無(wú)論何時(shí),，我永遠(yuǎn)都是在你身邊，我的孩子,?！?/p>

就這樣，小男孩靠在蘋(píng)果樹(shù)的樹(shù)樁上睡了,，也許夢(mèng)里他會(huì)回憶起兒時(shí)的快樂(lè),。

甲：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取,，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢?把《媽媽的愛(ài)》這首詩(shī)獻(xiàn)給我們偉大的父母!

媽媽的愛(ài)

有一個(gè)很熱很熱的夜晚,，我從夢(mèng)中醒來(lái)，

媽媽正給我扇著扇子,，汗水卻濕透了她的衣裳,。啊!媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。

有一個(gè)很涼很涼的雨天,，媽媽到學(xué)校接我,，

一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上,。啊,，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。

有一回我病了,，媽媽抱我去醫(yī)院,。

摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了,。

啊,，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。

有一天,，我打破了暖瓶,，對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，

媽媽的批評(píng)叫我臉紅,，我不敢抬頭看她的眼睛,。啊，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光,。

一次老師叫用“最”字造句,，

我說(shuō)：“我最愛(ài)媽媽,。”

媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國(guó),，

祖國(guó)是我們所有人的媽媽,。”

乙：這首歌不禁使我們回憶起,，在我們成長(zhǎng)的這些年中,，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手

(同學(xué)發(fā)言)

甲：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,，但誰(shuí)也不能否認(rèn),，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài),。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們,，祝福著我們，當(dāng)我們們落寞時(shí),，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷惘時(shí),，照亮你們茫茫的人生……

可我們又對(duì)父母了解多少呢

甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

問(wèn)題：1、你母親的生日?

2,、你母親最喜歡的是哪套衣服?

3,、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

4、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

5,、你父親喜歡吃的菜是?

………

甲：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母,，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

老師：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解,，她們一定會(huì)倍感欣慰,，做一個(gè)：懂父母的人

甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,，比如我們的老師,、同學(xué)、朋友,。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師,、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情，請(qǐng)大家發(fā)表自己的想法,。

(同學(xué)發(fā)言)

乙：教師的工作是辛苦的,，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),，精心上好每一堂,，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?

甲：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師,，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,，但我相信從今天開(kāi)始，同學(xué)們會(huì)和我一樣,，充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師,，同學(xué)和朋友。

乙：在歷有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心,。

美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜,，被偷去了許多東西,，一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他,。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友,，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好,，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二,，賊只偷去我部分東西,，而不是全部;第三，最值得慶幸的是,，做賊的是他,，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由,。

乙：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，那么怎么做才是對(duì)父母、老師,、朋友的感恩呢?同學(xué)發(fā)言,。

老師：在生活中，我們要感謝的人有很多,，父母,、老師、同學(xué),，感恩的方式也是多種多樣,，只要懷有一顆感恩的心,，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這次主題班會(huì)的過(guò)程中,，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài),，感受情,，因?yàn)樵谖覀兊纳钪校覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài),、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷,。常懷感恩之心,，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖,，會(huì)使我們的靈魂得到升華,。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體,、和諧的社會(huì),，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心,。讓我們用自己的行動(dòng),，報(bào)答父母，老師,、社會(huì),，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好,。

三,、結(jié)束語(yǔ)：

主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命,，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師,，傳授我知識(shí),，告訴我做人的道理。

感謝朋友,，在我困惑,，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

主持人宣布：“感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!”

活動(dòng)反饋：通過(guò)這一次感恩節(jié)主題活動(dòng)，家長(zhǎng)反映,，孩子們好像似乎一下子長(zhǎng)大了,。這樣看來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這樣的主題活動(dòng)是很有必要的,。

主題班會(huì)活動(dòng)方案2

一,、活動(dòng)時(shí)間：12月3日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

三,、活動(dòng)對(duì)象：高二(1)班

四,、活動(dòng)目的：

組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí),，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣,。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的安全教育，引起同學(xué)們對(duì)日常生活中存在的安全隱患的深刻重視,，提高同學(xué)們的安全和防范意識(shí),，杜絕安全事故的發(fā)生。

五,、活動(dòng)形式：

采用知識(shí)競(jìng)賽,、交流及表演小品和欣賞短篇的方式。

六,、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1,、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況，結(jié)合校園現(xiàn)狀和法規(guī)常識(shí),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,。

2、召開(kāi)班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議,，正式確定班會(huì)的主題,。

3、組織委員組織工作范圍,，并擬寫(xiě)班會(huì)方案,。

4、組織委員在班級(jí)進(jìn)行宣傳,，鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性,，并準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。

5,、邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員參加，并上臺(tái)演講。

6,、落實(shí)方案,，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備

七,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、有請(qǐng)輔導(dǎo)員上臺(tái)講話，并致以開(kāi)幕詞,。

2,、以ppt的形式展示，結(jié)合實(shí)際案情,，講解相關(guān)法律常識(shí),，讓學(xué)生體會(huì)懂法、守法的重要意義,。

3,、欣賞法制教育短片，通過(guò)短片了解違法犯法的害處,。

4,、舉行法律知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的方式讓同學(xué)們豐富法律知識(shí),。

5,、欣賞小品，通過(guò)小品的形式來(lái)引起大家對(duì)法制的共鳴,，在娛樂(lè)中體現(xiàn),、學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加深影響,。

6,、有請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)講話，并致意結(jié)束詞,。

7,、全體師生集體宣誓遵守法律,，維護(hù)道德,。

8、布置作業(yè),，每位同學(xué)抒寫(xiě)一片法制教育心得,。

八,、活動(dòng)意義：

通過(guò)本次主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)各類安全知識(shí)比以前有了更為深入的了解,，同學(xué)們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學(xué)們的安全意識(shí)，通過(guò)本次主題班會(huì),，同學(xué)們都再次深刻的認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于我們的重要性,，積極上交了對(duì)本次主題班會(huì)的感想。

這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),，生動(dòng)活潑,，使“法制安全”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用,。同時(shí)我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫?，在以后的工作中我們將?duì)以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)：

1.思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全,。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心,，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴,，長(zhǎng)抓不懈,，確保學(xué)生安全。

2.宿舍,。我們?nèi)砸吹轿覀兊乃奚崛源嬖诓蛔阒帲核奚彡?yáng)臺(tái)大多有同學(xué)平時(shí)未及時(shí)清理掉的飲料瓶,，這成為宿舍火災(zāi)之源。以后每周做到廢物必清,，使雜務(wù)不至于大量積留,。預(yù)計(jì)宿舍在年后部分宿舍將會(huì)裝備電腦等較大功率用電器。我們班委會(huì)積極宣傳用電安全,，并做定時(shí)線路電源等方面的安全檢查,。我們會(huì)在以后的班會(huì)上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全，提醒同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查,。

3.校園安全,。由于我校人口密度較大，車輛路上行進(jìn)不便,，我們會(huì)提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車輛,。

4.校外安全。對(duì)外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),，對(duì)重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒,，且時(shí)時(shí)提醒。對(duì)網(wǎng)吧財(cái)務(wù)安全積極提醒,，使同學(xué)不至于在魚(yú)龍混雜的網(wǎng)吧丟失手機(jī),，錢(qián)包等貴重物品，并注重人身安全,。

5.除以上幾點(diǎn)外,，我們會(huì)定期召開(kāi)安全主題班會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題積極討論，采取措施,，未雨綢繆,。

總之，我們會(huì)盡我們的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂(lè)的生活,，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整,、幸福的“家”的溫暖。

主題班會(huì)活動(dòng)方案3

一,、活動(dòng)目的

通過(guò)“做誠(chéng)信的陽(yáng)光少年”中隊(duì)主題會(huì)活動(dòng),，讓隊(duì)員時(shí)刻心中裝著誠(chéng)信，與誠(chéng)信同行,，體驗(yàn)誠(chéng)信,，感悟誠(chéng)信，培養(yǎng)隊(duì)員誠(chéng)信的品德,，弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化,，無(wú)論身處何處，時(shí)刻做講誠(chéng)實(shí),，守信用的陽(yáng)光少年,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

收集有關(guān)誠(chéng)信的格言諺語(yǔ),，做誠(chéng)信書(shū)簽,，簽誠(chéng)信倡議書(shū)，圍繞誠(chéng)信自編兒歌,，收集誠(chéng)信小故事,，排練相聲、小品……

三,、活動(dòng)過(guò)程

(一)隊(duì)儀式

1,、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù),。

2,、全體起立、出旗,、敬禮,、禮畢、唱隊(duì)歌,、請(qǐng)坐,。

(二)活動(dòng)過(guò)程

“誠(chéng)信回歸”欄目記者采訪五(2)中隊(duì)。(兩隊(duì)員：一名主持,，一名攝影,。)

第一篇章：走進(jìn)誠(chéng)信

1,、鏡頭：重陽(yáng)節(jié)前夕，_x小隊(duì)隊(duì)員約好在重陽(yáng)節(jié)這一天去敬老院給老人過(guò)重陽(yáng)節(jié),。這天,，隊(duì)員們等了許久，_x才姍姍來(lái)到,，原來(lái)她由于發(fā)燒去看病而來(lái)遲了。同學(xué)們都勸她回去,，可她說(shuō)答應(yīng)別人的事,，就一定要做到……

2、主持人:你覺(jué)得_x這樣做好不好?她身上具有一種怎樣的品質(zhì)?你如果碰到類似的情況會(huì)怎樣做?

(隊(duì)員暢談感受)

3,、主持人:誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和美德,，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。我們呼喚“誠(chéng)信”,，我們需要“誠(chéng)信”,，它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向,，它就是我們?nèi)松飞系呐笥选?宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始)

4,、隊(duì)員們交流收集的有關(guān)誠(chéng)信的小故事。(古往今來(lái)的誠(chéng)信故事)

5,、請(qǐng)隊(duì)員們交流收集的關(guān)于誠(chéng)信的格言與諺語(yǔ),。

6、主持人:通過(guò)剛才的交流,，同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信肯定有了進(jìn)一步的了解,，請(qǐng)大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信與我們學(xué)習(xí)、生活和友情的關(guān)系如何?(開(kāi)展“誠(chéng)信大家談”,，隊(duì)員交流)

第二篇章感悟誠(chéng)信

主持人:隊(duì)員們說(shuō)得多好：“誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征,，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感?！薄罢\(chéng)信”與我們的生活,、學(xué)習(xí)、交友等息息相關(guān),。

1,、請(qǐng)聽(tīng)快板《誠(chéng)信在我心》

2、主持人:誠(chéng)實(shí)守信是做人之本,，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,。在我們身邊有沒(méi)有誠(chéng)信的事和人呢?(隊(duì)員交流身邊誠(chéng)信的事和人)攝影師進(jìn)行拍攝，記者在一旁記錄,。

3,、主持人:我們?nèi)巳硕家獱?zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人,，誠(chéng)自心，信自行,，心行合一,。讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信。

4,、請(qǐng)聽(tīng)相聲《拍賣(mài)誠(chéng)信》

5,、主持人:言必行、行必果;誠(chéng)信才是真正的無(wú)價(jià)之寶,，如果失去誠(chéng)信,，便把一切都失掉了。誠(chéng)信不僅關(guān)系到一個(gè)人,、一個(gè)學(xué)校,、一個(gè)地區(qū)的信譽(yù)，而且關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的形象,，讓我們每位隊(duì)員都來(lái)爭(zhēng)做誠(chéng)信的陽(yáng)光少年吧,。

第三篇章?lián)肀д\(chéng)信

1、觀看小品《招聘》

2,、小記者采訪隊(duì)員們觀看小品的感想,。

主持人:誠(chéng)信既誠(chéng)實(shí)守信,誠(chéng)者忠誠(chéng)也,沒(méi)有二心,信者,守信也,言行一致。從古到今,有關(guān)誠(chéng)信的格言如璀璨的明珠,放射出奪目的光彩,。

3,、欣賞隊(duì)員制作的精美的誠(chéng)信格言書(shū)簽。

主持人:看得出大家都十分認(rèn)真,那么就讓這些新格言,成為我們?nèi)松缆飞系淖鴺?biāo),讓我們時(shí)刻把誠(chéng)信裝在心中,。(隊(duì)員們把誠(chéng)信格言貼在成長(zhǎng)園地里)

4,、誠(chéng)信承諾宣誓儀式：

(1)、中隊(duì)長(zhǎng)宣讀《誠(chéng)信倡議書(shū)》

(2),、隊(duì)員立誓：以誠(chéng)信向紅領(lǐng)巾承諾,。

(3)、隊(duì)員們對(duì)照《誠(chéng)信倡議書(shū)》,，舉行承諾簽名儀式,。

5、齊讀自編兒歌:誠(chéng)信花之歌

采訪記者：隊(duì)員們的熱情使我非常感動(dòng),。誠(chéng)信之花在每個(gè)隊(duì)員的心中開(kāi)放,讓誠(chéng)信伴我們到永遠(yuǎn),。“誠(chéng)信回歸”欄目要把你們的誠(chéng)信之花帶到浦江二小的校園,，把它的花瓣撒向每個(gè)隊(duì)員的心坎,，讓每位隊(duì)員都向你們學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)信的陽(yáng)光少年,。

(三),、輔導(dǎo)員講話

大家好!在今天的《做誠(chéng)信的陽(yáng)光少年》主題活動(dòng)中,，我和大家都感受到了社會(huì)需要誠(chéng)信，人們呼喚誠(chéng)信,。希望大家把誠(chéng)信放在心中,，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起,，從自身做起,，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，用你們的“誠(chéng)”和“信”感動(dòng)他人乃至影響整個(gè)社會(huì),，相信你們無(wú)論身處何處始終以“誠(chéng)信”為導(dǎo)航,，做一個(gè)眾人喜歡的講誠(chéng)信的陽(yáng)光少年……

(四)呼號(hào)

(五)宣布結(jié)束

退旗、敬禮,、禮畢、宣布結(jié)束

主題班會(huì)活動(dòng)方案4

一,、主題班會(huì)名稱:青春飛揚(yáng),、我的未來(lái)不是夢(mèng)。

二,、策劃主辦單位:___班班委會(huì)

活動(dòng)對(duì)象:___全體同學(xué),。

三、活動(dòng)形式:班會(huì),。

四,、活動(dòng)目的:

1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己,，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì),，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。通過(guò)此次班會(huì)就是想要提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì),，認(rèn)清自己的處境。弄清順境與逆境對(duì)人生的重大意義,。

3.提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,，使用知識(shí)武裝自己的觀念深入人心。4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解;讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量,，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上,。

五、主要內(nèi)容:

第一環(huán)節(jié):

活動(dòng)前奏:全體起立唱班歌,，主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹,。

第二環(huán)節(jié):

活動(dòng)高潮:同學(xué)們的才藝展示。

第三環(huán)節(jié):

活動(dòng)最后:請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié),。

六,、具體安排:

第一環(huán)節(jié):

1,、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況,。

2,、由班主任宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始。

由文藝委員指揮

現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》(響師配樂(lè),，全體起立)

3,、主持人甲:要燃燒瞬時(shí)的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空,，要鼓起一時(shí)的勇氣并不難,，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后,。我們正值青春年少,，我們膽大心細(xì)，我們要成功,，我們也一定會(huì)成功,。

主持人乙:風(fēng)從水中越過(guò)粼粼波紋，陽(yáng)光從云中穿過(guò),，留下絲絲溫暖;歲月從樹(shù)林中走過(guò),，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)走,，又該留下什么?我們應(yīng)該留下青春的驕傲,、尋夢(mèng)的足跡，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng),。今天我們邁好青春的第一步對(duì)年輕一代的影響這一話題開(kāi)一個(gè)全體班會(huì),，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問(wèn)題，那么我們現(xiàn)在就對(duì)班上的建設(shè)各抒己見(jiàn)吧!請(qǐng)班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)給我們開(kāi)個(gè)頭吧!

主持人甲:既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見(jiàn),，下面有情_(kāi)_老師談一下他的想法吧(掌聲)

相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們_x班一定會(huì)花——“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”

第二環(huán)節(jié):

主持人乙:下面開(kāi)始活動(dòng)第二項(xiàng):文藝表演

①,、主持人甲:我曾現(xiàn)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話:堅(jiān)強(qiáng)是藝術(shù)生命之花，我很喜歡,。就是環(huán)境再怎么惡劣,，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸,，我們都不應(yīng)該抱怨,，都不應(yīng)該哭泣，都不應(yīng)該放棄,，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),。這世界不喜歡抱怨，哭泣,，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能讓生命更動(dòng)人,。下面請(qǐng)欣賞由_x帶來(lái)的朗誦《風(fēng)景這邊如畫(huà)》

②,、主持人乙:古往今來(lái)，人們對(duì)順境與逆境對(duì)于人的成功有著很大的分歧,，有人說(shuō):“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜?，而順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的條件?！倍钟腥苏f(shuō):“古人云‘生于憂患,，死于安樂(lè)’，只有在人才能把壓力變成動(dòng)力,，推動(dòng)事業(yè)的成功,。”下面請(qǐng)欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》,。

③,、主持人甲、乙:(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊,，任何事都有利弊兩面,，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境，也不可能一直是逆境,，我相信，只要我們能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),，我們一定會(huì)成功,。(合)我們青春飛揚(yáng)，我們堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng),，我們邁著青春的步伐大步向前,，讓我們的生命怒放開(kāi)來(lái)，下面請(qǐng)欣賞由_x全體室友帶來(lái)的《怒放的生命》

第三環(huán)節(jié):

班主任做出最后的總結(jié),。

中學(xué)主題班會(huì)策劃方案 中學(xué)班會(huì)主題內(nèi)容篇十四

在歡慶元旦到來(lái)之際,，同學(xué)之間互送新年賀詞，互贈(zèng)新年禮物,，以歌舞,、游戲等活潑輕松的形式來(lái)感謝老師，感謝父母,，并感受新年的快樂(lè),，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。

『活動(dòng)準(zhǔn)備』

1,、布置教室

2,、歌、舞,、朗誦,、小品等節(jié)目

3,、每人準(zhǔn)備新年禮物

『活動(dòng)過(guò)程』

一、開(kāi)場(chǎng)白

甲：親愛(ài)的老師,，

乙：親愛(ài)的同學(xué)們,，慶祝元旦主題班會(huì)合：大家好!

甲：光陰似箭，

乙：日月如梭,，

合：轉(zhuǎn)眼間,，就到了_年的最后一天!

甲：在這辭舊迎新的時(shí)刻，

乙：我們感到無(wú)比快樂(lè)!

合：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》,。

二,、金色童年篇

甲：我們是快樂(lè)的天使，

乙：我們是幸福的一代,，

甲：爸爸,、媽媽用愛(ài)哺育我們成長(zhǎng)，

乙：老師用愛(ài)教育我們成長(zhǎng)!

甲：一年多來(lái),，在老師的辛勤培育下,，

乙：我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、唱歌,、畫(huà)畫(huà)等本領(lǐng)

合：下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《請(qǐng)不要》

三,、熱愛(ài)科學(xué)篇

甲：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們二(1)班的全體同學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助，刻苦學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,。

乙：大家比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步,，一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活,。

合：下面請(qǐng)欣賞小品《我的作業(yè)本》。

四,、熱愛(ài)勞動(dòng)篇

甲：我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大

乙：我們?cè)谝惶焯爝M(jìn)步,，

甲：今天，我們努力學(xué)習(xí),，

乙：明天,，我們將是祖國(guó)的棟梁!

甲：建設(shè)祖國(guó)和家鄉(xiāng)，我們也要出份力,，

乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明,，鎮(zhèn)小創(chuàng)品牌，

甲：是我們的使命!是我們的心愿!

乙：讓我們從自己做起，貢獻(xiàn)一份力量!

合：下面請(qǐng)聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》

小品：《不愛(ài)勞動(dòng)的小懶貓》

游戲：《誰(shuí)洗的手帕最干凈》

五,、結(jié)束篇

甲：_年,，新的一年又到來(lái)了!

乙：美好的春天，就要到來(lái)了!

合：愿我們偉大的祖國(guó)在新的一年里更加繁榮,，昌盛!

甲：請(qǐng)聽(tīng),，《國(guó)旗、國(guó)旗,，我愛(ài)你!》

乙：最后,，讓我們?cè)凇缎履旰谩返臉?lè)曲中互贈(zèng)新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué) 祝老師新年快樂(lè),，工作順利!

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，天天快樂(lè)!

合：歡天喜地迎新年主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!

中學(xué)主題班會(huì)策劃方案 中學(xué)班會(huì)主題內(nèi)容篇十五

一、教學(xué)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，在家由于父母的溺愛(ài),，他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行?在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心,，對(duì)家庭,、集體漠不關(guān)心。因此,，通過(guò)主題班會(huì)的責(zé)任教育,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),。

二,、教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任,，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。

2,、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān),。

3,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí),，學(xué)會(huì)對(duì)自己,、對(duì)家庭、對(duì)集體與社會(huì)負(fù)責(zé),。

三,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生明確什么是自己應(yīng)盡的責(zé)任。

2,、教育學(xué)生如何對(duì)自己,、對(duì)家庭和對(duì)集體與社會(huì)負(fù)責(zé)。

四,、教學(xué)方法：

1,、分工準(zhǔn)備：講故事、演講等;

2,、多媒體教學(xué),。

五、教學(xué)時(shí)間：

六,、教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：

同學(xué)們,，“天下興亡”的下一句是?(生答：“匹夫有責(zé)”)──不，是“我的責(zé)任”,。孟子有句名言：“以天下興亡為己任,。”人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé),，天下哪有不興盛的國(guó)家?哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體?所以說(shuō),，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去,。本節(jié)課我們就來(lái)談?wù)劇拔业呢?zé)任”,。(幻燈片：“我的責(zé)任”)

(二)感受故事：(幻燈片顯示故事內(nèi)容，師生朗讀)

故事一：司機(jī)黃志全的事跡,。

故事二：教師殷雪梅的事跡,。

故事三：日本女官員的事跡。

問(wèn)：三個(gè)故事都反映了什么主題?作為學(xué)生的我們?cè)撊绾伪M到自己的責(zé)任,。

(學(xué)生自由說(shuō))

教師小結(jié)：

黃志全,，這個(gè)平凡而普通的公交車司機(jī)，在生命的最后一刻,，把對(duì)別人的負(fù)責(zé),，看得比自己的生命還重要!作為一名司機(jī)，他盡到了對(duì)乘客,、對(duì)行人的責(zé)任;而作為一名普通教師,，殷雪梅老師在危急關(guān)頭用自己的生命換取孩子的安全，她盡到了對(duì)學(xué)生的責(zé)任,。即使曾是平凡的服務(wù)員,，我們卻看到了女官員認(rèn)真的工作態(tài)度和高度的責(zé)任感。他們都在自己的位置上盡職盡責(zé),。

他們都讓我們感動(dòng),，更讓我們沉思：他們那一顆顆閃光的責(zé)任心讓我們不由地想起“我的責(zé)任”,。作為一名在校學(xué)生，我們?cè)摷缲?fù)起怎樣的責(zé)任呢?

首先讓我們來(lái)理解“責(zé)任”的含義,。

(三)理解“責(zé)任”含義：(幻燈片顯示)

1,、“責(zé)任”是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。

2,、“我的責(zé)任”：

教師：人生于社會(huì),，享有人生的權(quán)利，也要盡人生的責(zé)任和義務(wù),。人生責(zé)任包括哪些?

參考：

人生應(yīng)盡的責(zé)任：

(1)自我責(zé)任：就是對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)自己的生存和發(fā)展承擔(dān)責(zé)任。

(2)角色責(zé)任：在家做個(gè)好孩子,，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)做個(gè)好公民。

(四)聯(lián)系實(shí)際,，討論與明確“我的責(zé)任”：

(本環(huán)節(jié)由兩部分組成：第一,，明確對(duì)自己的責(zé)任;第二，明確擔(dān)任不同角色時(shí)“我的責(zé)任”,。)

第一,，討論與明確對(duì)自己負(fù)責(zé)時(shí)“我的責(zé)任”：

1、由一系列問(wèn)題“你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎?你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎?你是否在游戲室,、網(wǎng)吧里流連忘返?當(dāng)你做錯(cuò)了事,，你是否勇敢地承認(rèn)并改正?”導(dǎo)入，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合實(shí)際,，談?wù)剬?duì)自己不負(fù)責(zé)的行為,。

參考：比如有的同學(xué)上課紀(jì)律很差;有的同學(xué)一遇難題就放棄;有的同學(xué)隨便轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)班級(jí);有的同學(xué)總以“忘記了”“習(xí)慣了”為自己的錯(cuò)誤辯解;有的同學(xué)編理由請(qǐng)假甚至輟學(xué)等等。

這些對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)任的行為,，你有過(guò)嗎?如果有,，接下來(lái)你該怎樣去面對(duì)?

2、落實(shí)行動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自身情況,，談?wù)劷窈笤撊绾稳プ觥?/p>

第二,，討論與明確擔(dān)任不同角色時(shí)“我的責(zé)任”：

教師：一個(gè)人在不同階段中,，在不同場(chǎng)合里都會(huì)擁有不同的身份,，擔(dān)當(dāng)不同的角色。但不論擔(dān)當(dāng)什么角色,，都要負(fù)起角色責(zé)任,。

1、接下來(lái)要求學(xué)生按下面的方式簡(jiǎn)要回答，以了解自己具有不同的角色,，而產(chǎn)生不同的責(zé)任,。

在家庭，我是子女,，我的責(zé)任孝敬父母,、承擔(dān)家務(wù)、好好學(xué)習(xí)等

在學(xué)校,，我是學(xué)生,，我的責(zé)任尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),、努力學(xué)習(xí),、熱愛(ài)集體等

在社會(huì)，我是公民,，我的責(zé)任遵紀(jì)守法,、以良好行為創(chuàng)造美好的社會(huì)等

(教師提示：不同的角色有不同的責(zé)任。如子女應(yīng)該孝敬父母長(zhǎng)輩,，承擔(dān)一定的家務(wù),，為父母長(zhǎng)輩分憂等;如學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要尊敬老師,，努力學(xué)習(xí),，同學(xué)的責(zé)任，同學(xué)間互相關(guān)心,，互相幫助等;而擔(dān)任社會(huì)角色時(shí),，作為一個(gè)公民，要自覺(jué)遵守道德和法律等社會(huì)規(guī)范,，國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量……由于這些角色經(jīng)常是重疊的,，責(zé)任也就是多重性的;一個(gè)角色有時(shí)同時(shí)承擔(dān)著多種責(zé)任。)

2,、結(jié)合道德實(shí)踐周活動(dòng),，請(qǐng)學(xué)生談?wù)創(chuàng)尾煌巧珪r(shí)有哪些不負(fù)責(zé)任的行為。

參考：比如有的同學(xué)不認(rèn)真做值日工作;有的同學(xué)熄燈之后喜歡講話;有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校各種活動(dòng)與己無(wú)關(guān);有的同學(xué)經(jīng)常和父母吵架,，甚至以不讀書(shū)為借口失蹤幾天;有的同學(xué)結(jié)識(shí)社會(huì)青年,，參加打架斗毆等等。

3,、暢所欲言：“我的責(zé)任”

在家,、在校、在社會(huì),，我該怎樣負(fù)起我的責(zé)任?要求：把行為具體化,，落實(shí)自己的行動(dòng)

(提示：可結(jié)合西藏暴亂,、迎奧運(yùn)講文明等時(shí)政要事，具體談?wù)剳?yīng)盡的社會(huì)責(zé)任,。)

4,、學(xué)習(xí)高震東先生(中國(guó)臺(tái)灣忠信高級(jí)工商學(xué)校校長(zhǎng))的演講節(jié)選(內(nèi)容鏈接)，談體會(huì)：

(五)學(xué)生童婷演講：《我的責(zé)任》(背景音樂(lè)《小夜曲》)

(六)班主任寄語(yǔ)：

是一棵小草,，就要為大地增添綠意;是一株參天大樹(shù),，就要為人們帶來(lái)一片綠蔭;是一名學(xué)生，就要為自己學(xué)好一門(mén)專業(yè),，為父母盡一份孝心,，為學(xué)校盡一份責(zé)任心，為社會(huì)盡一份愛(ài)心!同學(xué)們,，讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，承擔(dān)起我們的責(zé)任，做時(shí)代驕子!愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,，讓人生散發(fā)出淡淡的,、金子般的光輝。

在劉歡《從頭再來(lái)》的歌聲中班會(huì)結(jié)束,。

中學(xué)主題班會(huì)策劃方案 中學(xué)班會(huì)主題內(nèi)容篇十六

一,、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心”系列活動(dòng)，讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡,，知道雷鋒精神的內(nèi)涵,，學(xué)會(huì)唱雷鋒的歌曲，會(huì)講一,、兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事,，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗(yàn),，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣,，樹(shù)立更偉大的人生觀、價(jià)值觀,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡,。

2,、雷鋒故事。

3,、班級(jí)調(diào)查,。

三、活動(dòng)過(guò)程

1.雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里,，7歲就失去了父母,，成了孤兒，一九六o年,，雷鋒參加了解放軍,。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),，從平凡的小事做起,，全心全意為人民服務(wù)。為此,，他多次立功,。團(tuán)營(yíng)嘉獎(jiǎng)多次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵,，沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號(hào),。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職,，年僅二十二歲,。由于他熱心輔導(dǎo)少年先鋒隊(duì)，共青團(tuán)中央特決定追認(rèn)他為“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,。

2.雷鋒紀(jì)念日

1962年8月15日,，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報(bào)導(dǎo)出來(lái),?！吨袊?guó)青年》雜志社覺(jué)得雷鋒是和平時(shí)期青年的一個(gè)楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡,。后來(lái),，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日,。

3.雷鋒格言

(1)人的生命是有限的,，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命,，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……

(2)一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量

(3)一塊好好的木板,，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神,。

(4)自己活著就是為了使別人活得更好,。

(5)青春啊，永遠(yuǎn)是美好的,，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,，永遠(yuǎn)謙虛的人。

4.雷鋒故事

(1)人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉,，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換,，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí),，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí),，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年,，遼寧遭受重大水災(zāi),。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線,。

(2)助人為樂(lè)

一天,，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車,。上了車,，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人,。他看到列車員很忙,，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃,，收拾小桌子,，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子,，給老年人找座位,，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,，看你累得滿頭大汗,，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的,。只要我們少一點(diǎn)私心，不斤斤計(jì)較,，班級(jí)一定更美好,，現(xiàn)在我們一起靜下心來(lái)，回想發(fā)生在我們身邊的事,。

4.談?wù)勆磉叺幕罾卒h

當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難,，有人幫我們解惑答疑;

當(dāng)我們不小心摔跤了，有人將我們扶起;

當(dāng)我們搬不動(dòng)重的東西時(shí)，有人伸出援助之手......

5.發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

雷鋒精神內(nèi)涵之一:奉獻(xiàn)精神,。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù),。

雷鋒精神內(nèi)涵之二:“釘子”精神。立足本職,，盡職盡責(zé),。

雷鋒精神內(nèi)涵之三:“螺絲釘”精神。謙虛待人,，甘于平凡。

雷鋒精神內(nèi)涵之四:艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約,。

四、活動(dòng)小結(jié)

同學(xué)們,，雷鋒是我們心中的偶像,，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去,，就在我們的身邊,，時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實(shí)際上,，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中,，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美,，通過(guò)這次班會(huì),，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學(xué)們也像雷鋒一樣,，做一個(gè)有愛(ài)心的人,。

中學(xué)主題班會(huì)策劃方案 中學(xué)班會(huì)主題內(nèi)容篇十七

班會(huì)目的：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)惜糧食教育，讓學(xué)生懂得愛(ài)惜糧食的重要性,，明白愛(ài)惜糧食從我做起,，從日常生活做起，要承擔(dān)自已的責(zé)任和義務(wù),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集相關(guān)資料,、圖片、事例等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)場(chǎng)

《憫農(nóng)》

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,。

誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦。

1.談?wù)剬?duì)這首詩(shī)的感想,。

2.我們?yōu)槭裁匆湎ЪZ食?

二,、關(guān)于珍惜糧食的警句

由儉入奢易,，由奢入儉難。

一粥一飯,，當(dāng)思來(lái)之不易,；半絲半縷，恒念物力維艱,。

飲水要思源,，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤(pán)中餐,，皆是辛苦換,。

倒下的是剩飯，流走的是血汗,。

三,、日常生活中，你身邊有哪些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?

學(xué)生自由發(fā)言并總結(jié),。

四,、珍惜糧食，我們可以怎么做?

1.珍惜糧食,，適量定餐,，定餐一定吃，避免剩餐,減少浪費(fèi),。

2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥,。

3.吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜,。

4.看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止,，盡力減少浪費(fèi)。

5.做節(jié)約宣傳員,，向家人,，親戚，朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果,。

6.不偏食,，不挑食。

7.到飯店吃飯時(shí),，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi),，若有剩余的要盡量帶回家。

8.積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,。

五、節(jié)約糧食、文明就餐倡議

中學(xué)主題班會(huì)策劃方案 中學(xué)班會(huì)主題內(nèi)容篇十八

教育的主要目的：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電,、防火,、燃?xì)獍踩冉逃岣邔W(xué)生的安全意識(shí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己,。

主要實(shí)施步驟

一,、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了,。有很多事情我們都可以獨(dú)立完成了,，家長(zhǎng)和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家,，看看你們有沒(méi)有為成為一名小大人做好準(zhǔn)備,。

二,、用電安全：

1,、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí),。)

2,、用電過(guò)程中需要注意哪些安全?

3、不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果?

教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭,，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí),、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣,。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),，不注意用電安全,，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,，我們不要出于好奇,，自行拆卸、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器,。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

防范措施：

1,、 家里的插座、插頭不能亂動(dòng)。

2,、 全家外出時(shí)要切斷家里的總電源,。

3、 不私自拆卸,、維修電器,。

4、 使用和操作電器要注意不能有濕水,。

5,、 一旦出現(xiàn)電器故障，立即截?cái)嚯娫础?/p>

三,、 注意防火：

過(guò)渡：生活中,，有哪些環(huán)境中，用到火?

1,、 出現(xiàn)過(guò)的一些火災(zāi)是怎樣引起的?(不小心留下了火種)

那么我們?cè)鯓釉谏钪胁涣粝禄鸱N呢?

(1),、小心不要留下火種。

(友情提醒：家中客人來(lái)去較多,，督促吸煙的客人掐滅煙頭,，小心留下火種。同時(shí)在生活中做到不玩火,，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi),。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機(jī),、摩絲等,。)

中學(xué)主題班會(huì)策劃方案 中學(xué)班會(huì)主題內(nèi)容篇十九

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1.知道糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系,，用處很大,。

2.知道糧食來(lái)之不易。

3.懂得要愛(ài)惜糧食,。

情感：

對(duì)糧食有愛(ài)惜的感情,。

行為：

1.愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜食物,，不浪費(fèi),。

2.愛(ài)護(hù)莊稼，不踐踏,。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易

教學(xué)難點(diǎn)：

使學(xué)生懂得如何愛(ài)惜糧食,。

教具準(zhǔn)備

1.動(dòng)畫(huà)課件。

2.谷子,、麥子,、玉米的頭飾,。

3.大米、白米飯實(shí)物,。

教學(xué)過(guò)程

一,、實(shí)物導(dǎo)入：

1.同學(xué)們，今天,，老師給大家?guī)?lái)幾位好朋友,，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?

2.歡迎他們和大家見(jiàn)面。(三位同學(xué)戴水稻,、麥子,、玉米的頭飾上)我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

麥子：小朋友們，你們好!我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的,。

玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起,。

3.同學(xué)們,，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。

中學(xué)主題班會(huì)策劃方案 中學(xué)班會(huì)主題內(nèi)容篇二十

一,、活動(dòng)主題：

“感謝師恩訴說(shuō)心聲”

二,、活動(dòng)背景：

我國(guó)第__個(gè)教師節(jié)即將到來(lái),。教師被人們稱為“園丁”,、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè),，是是倍受社會(huì)尊敬的人員,。自1984年起，每年的9月10日被定位我國(guó)的教師節(jié),。9月10日恰逢我國(guó)第__個(gè)教師節(jié),。作為國(guó)家的有志青年，應(yīng)該加強(qiáng)尊敬教師和愛(ài)國(guó)主義教育,，認(rèn)識(shí)人民教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn),，真正體會(huì)感悟到人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。身為師范院校的師范生,，則必須充分了解教師這個(gè)崇高的職業(yè),，在不斷的學(xué)習(xí)中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德,，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國(guó)未來(lái)的人民教師,。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年__月__—__日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

理科樓各辦公室

五,、活動(dòng)對(duì)象：

信息工程系全體老師

六,、資源需要：

1、卡紙或者隨意貼若干,。

2,、向信息系各班同學(xué)征集“老師，我想對(duì)您說(shuō)”——最想對(duì)老師說(shuō)的一句話

3,、倡議書(shū),、通知各打印4份

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、9月9日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生,。

2、9月9日將手機(jī)到的各班“最想對(duì)老師說(shuō)的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中,，提前送去節(jié)日的祝福,。

八、負(fù)責(zé)人：

信息工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

九,、主要參與者：

學(xué)生會(huì)所有成員

十,、備注

1、所有經(jīng)費(fèi)開(kāi)支需要有正規(guī)發(fā)票,。

2,、所有工作細(xì)節(jié)由各部門(mén)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤,。

3,、各部門(mén)必須相互協(xié)調(diào)，相互配合,，努力把此次活動(dòng)做好,。

4、未盡事宜另行通知,。

中學(xué)主題班會(huì)策劃方案 中學(xué)班會(huì)主題內(nèi)容篇二十一

一,、班會(huì)課設(shè)想：

由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重,，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生,，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識(shí)也很淡薄,。由于缺少法律意識(shí),，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己。所以召開(kāi)本次主題班會(huì),，教育青少年要知法懂法,，更要學(xué)會(huì)用法,，爭(zhēng)做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。

二,、教學(xué)目的

1,、通過(guò)看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解,、交通安全的重視,。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺(jué)遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣,。

三、重點(diǎn)內(nèi)容

1,、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī)。

2,、組織各種違法行為的教育案例,，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

四,、教學(xué)方法

討論法案例法情景劇表演

五,、課前準(zhǔn)備

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識(shí),、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品,、學(xué)唱歌曲,、挖掘班級(jí)才藝展示的學(xué)生,。

2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持,。

3,、制作ppt課件,。

六,、教學(xué)過(guò)程

1、通過(guò)小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性,。

2,、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識(shí)問(wèn)題搶答,，班級(jí)學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》,。

3、聯(lián)系實(shí)際,，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為,，尋找解決的對(duì)策,。

4、班級(jí)宣誓,，爭(zhēng)做知法懂法合格中學(xué)生,。

5、班主任寄語(yǔ),。

6,、合唱班歌。

教育過(guò)程：上課親愛(ài)的老師,、同學(xué)們大家下午好!

陳：今天我們的課堂很不尋常,，來(lái)了很多老師，讓我們用掌聲對(duì)到來(lái)的老師表示歡迎,。

第一篇章知法

李：青少年是祖國(guó)的花朵,，是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)，提高青少年的法制安全意識(shí),，尤其是對(duì)我們初一小同學(xué)而言是十分重要

陳：為了加強(qiáng)我班的法制意識(shí),，特意把法制教育作為本次班會(huì)的主要內(nèi)容。

合：《法在心中》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始,。

李：昨天有個(gè)同學(xué)問(wèn)我學(xué)法律有什么用?我不違法就是了,。

陳：話可不能那么說(shuō)，法律的存在是為了讓我們生活的更好,、更加有序,。要是沒(méi)有交警過(guò)路口還不亂套。要是沒(méi)有法律,，我相信我們班級(jí)的課桌書(shū)包或許都沒(méi)有了呢?

李：有那么嚴(yán)重嗎?只要我不違法,，就不會(huì)被法律找上麻煩。

陳：那可未必,，許多事情并不是我們想想的那么簡(jiǎn)單,，許多案件發(fā)生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢,。

李：照你這么說(shuō),，我們?cè)趯W(xué)校里有時(shí)候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎?

陳：昨天中午，我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)中午在家玩游戲的時(shí)候,，興奮的把一個(gè)飲料瓶子從18樓扔下來(lái),。你猜發(fā)生什么事情?

李：還能怎么樣?不就一個(gè)飲料瓶子嗎?

陳：出大事了，那個(gè)瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了,，現(xiàn)在我同學(xué)都被公安局帶走了呢?說(shuō)是過(guò)失殺人呢,。

李：聽(tīng)你這么一說(shuō)，不懂法律太可怕,。那我們班級(jí)的學(xué)生不知道法律意識(shí)怎么樣?

陳：請(qǐng)欣賞有我們班級(jí)的表演的小品,。

(老師總結(jié))

李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學(xué),。

陳：是啊，生活中有許多的小事,，稍不小心可能就會(huì)小事就會(huì)變成大事,。最終還會(huì)造成違法犯罪呢。所以我們不僅要知法,，還要守法,。

第二部分篇章：

陳：同學(xué)們，我們不僅僅需要懂得法律常識(shí),，在我們生活學(xué)習(xí)中,，交通安全的法規(guī)也同樣重要。每天上學(xué)來(lái)回的路上都要在馬路上行走,，可是關(guān)于交通法律的常識(shí)你又知道多少呢?請(qǐng)認(rèn)真看視頻,。

李：(看完視頻)通過(guò)剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字,，要是我們懂得交通法律的一些知識(shí),，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我相信就會(huì)減少發(fā)生危險(xiǎn)的概率,。

陳：想不想在我們班級(jí)來(lái)個(gè)安全知識(shí)搶答,，看看他們對(duì)交通法律的知識(shí)理解的怎么樣?

李：那好的。接下來(lái)進(jìn)行問(wèn)題搶答,，看看我們班級(jí)誰(shuí)是交通法規(guī)小達(dá)人,。

陳：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們搶答有個(gè)(規(guī)則)舉手以后點(diǎn)到名再答題,，否則無(wú)效,。

李：大家準(zhǔn)備好了嗎?{交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)準(zhǔn)備10個(gè)本子，作為獎(jiǎng)品,。搶答過(guò)程中男女生人數(shù)相當(dāng),，注意調(diào)節(jié)氣氛。注意表?yè)P(yáng)回答問(wèn)題的學(xué)生}

陳：為了更好的知法,、守法,、用法，掌聲歡迎我們班級(jí)的高耀楊帶給大家-----快板《做個(gè)守法,、知法的中學(xué)生》

李：掌聲感謝高同學(xué),。

陳：告訴你吧，剛才男生表演了小快板,，我們女生也不甘示弱。

請(qǐng)欣賞有徐,、孫表演的拉丁恰恰恰,。

李：感謝兩位女生優(yōu)美的舞姿,。要是在行走的路上也是這樣扭來(lái)扭去的那可要出大問(wèn)題了。

第三篇章：

陳：其實(shí)在我們的校園中也有很多違反校規(guī)校級(jí)的行為,。遇到下面幾個(gè)案例我們應(yīng)該怎么做呢?想一想?展示三個(gè)小案例,。(請(qǐng)3個(gè)左右學(xué)生進(jìn)行回答)(互動(dòng)、表?yè)P(yáng),、提問(wèn))

陳：同學(xué)們平時(shí)生活著校園里,，生活在教室里,，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反校紀(jì)校規(guī)的行為呢?遇到了這些問(wèn)題我們?cè)撛趺崔k?請(qǐng)分三個(gè)小組討論,。有小組長(zhǎng)告訴我們?nèi)绾巫觥?提問(wèn))

李：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)以及問(wèn)題的搶答,，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的同學(xué)對(duì)于法律常識(shí)掌握的還不錯(cuò)。為了能牢記心中，下面有我們的班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行宣誓：全體起立：

宣誓詞：

作為初一(6)的學(xué)生,，為了美好的明天,，我莊嚴(yán)宣誓：

愛(ài)我父母,，強(qiáng)健身心;

愛(ài)我恩師,，努力學(xué)習(xí);

愛(ài)我生命,，享受幸福,。

文明守紀(jì),，不打架斗毆，

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣,，

提高法制意識(shí),，遠(yuǎn)離違法犯罪,，

做一個(gè)文明中學(xué)生,，為三中貢獻(xiàn)力量,。(請(qǐng)坐)

第四篇章：

陳：最后請(qǐng)我們的大家長(zhǎng),，蘇老師給我們講話,，大家掌聲有請(qǐng)：

李：感謝蘇老師的對(duì)我們給予的希望。我們也相信在蘇老師的帶領(lǐng)下我們六班會(huì)做的更好,。

陳：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)課,，我們學(xué)到了一些法律知識(shí)，也給我們擦亮了眼睛,。給我們?nèi)粘５男谐虦p少了麻煩,。

合：中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我們不但要學(xué)會(huì)各種知識(shí),，更要學(xué)會(huì)如何做人,。只要我們有一個(gè)堅(jiān)定的信念,，我相信我們6班就會(huì)做得更好。下面讓我們一起來(lái)唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。請(qǐng)您們相信我們六班是最棒的,。