使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

校園環(huán)境演講稿篇一

大家好!我今天演講的題目是《救救地球母親》,。

地球是我們賴以生存的家園,，她給了我們生命，又慷慨地為我們提供生存所必需的自然資源,，她像母親一樣無私地奉獻(xiàn)著自己,。而我們，地球的孩子,，本應(yīng)該像侍奉自己的母親那樣善待地球,。可事實(shí)是,，越來越多的人為了自己的利益不惜殘忍地糟蹋著地球母親：大則排污放毒,，亂砍濫伐;小則浪費(fèi)水電、亂扔垃圾……利益的誘惑、不良的習(xí)慣迷住了人們的雙眼,。

這些行為使我們的地球母親傷痕累累：黃河時(shí)常斷流,，羅布泊已經(jīng)干涸，沙漠日漸擴(kuò)大,，渤海即將變成死海,，臭氧層空洞越來越大，全球氣候變暖……我們走出家門,，再也聞不到清新的空氣;我們仰望天空,，再也找不到湛藍(lán)的色彩;我們俯視小河，跳躍的再也不是那清澈潔白的水花了,。就連人類的朋友——?jiǎng)游飩?，也因此受到牽連，輕則死亡,，重則滅絕,。

世界文學(xué)大師雨果說：“大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫,?！比缃瘢笞匀灰呀?jīng)為我們敲響了警鐘!人為地破壞環(huán)境,，無異于自掘墳?zāi)?。面?duì)一次次泥石流，你們不感到恐慌嗎?面對(duì)各種動(dòng)植物死亡的慘狀,，你們不感到內(nèi)疚嗎?面對(duì)各種資源的枯竭,，你們不感到擔(dān)憂嗎?“但存方寸地，留與子孫耕”,，古人尚且明白這個(gè)道理，何況已掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的我們呢!

地球是我們唯一的家園,，離開了她,，我們別無去處。為了自己,，也為了子孫后代,，讓我們立即行動(dòng)起來，投入保護(hù)環(huán)境,、拯救家園的戰(zhàn)斗吧!愛護(hù)身邊每一棵綠樹,，珍惜頭頂那一片藍(lán)天，善待大地上的每一條河流,，讓地球母親更好地造福于子孫后代吧!

人人行動(dòng)起來,，保護(hù)綠色家園。

謝謝大家。

校園環(huán)境演講稿篇二

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家好!

我是來自初_的__班的學(xué)生___,，很榮幸自己能夠在這里向全體老師和同學(xué)進(jìn)行演講，也很開心自己可以有這個(gè)機(jī)會(huì)向你們展示我自己,，我今天所要演講的題目是保護(hù)校園環(huán)境,，從我做起。

學(xué)校是一個(gè)非常神圣的地方,，是我們?cè)谛W(xué)一直到現(xiàn)在所學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,，也會(huì)是我們以后學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，我們作為一個(gè)學(xué)校的學(xué)生,，就應(yīng)該對(duì)學(xué)校的校園環(huán)境有足夠的愛護(hù),，并且我們應(yīng)該從自己做起，從自己身邊的小事做起,，做到每個(gè)人都愛護(hù)保護(hù)校園環(huán)境,。對(duì)于校園環(huán)境的好壞，所有的受益者和承擔(dān)者都是我們自己,，我們可以想想,，要是我們的學(xué)校是又臟又亂的地方，是垃圾隨處可見,，我們也隨手就把垃圾仍在地上的,，對(duì)地上有垃圾也見慣不慣，教室的桌子和椅子也都是灰塵很多的,，整個(gè)校園的環(huán)境是垃圾遍地都是,，也沒有人打掃，也沒有人去維護(hù),，而我們還要在這樣子的環(huán)境下面學(xué)習(xí),，可想而知我們的學(xué)校效率會(huì)怎么樣，也可以想象的是我們的知識(shí)又是怎樣的,，我們自己這個(gè)人又是如何,。

但是我們要是在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境下面學(xué)習(xí)呢，是不是會(huì)感覺學(xué)習(xí)都有了事半功倍的感覺呢,，沒錯(cuò),，如果我們的校園環(huán)境是非常的干凈整潔，讓人開了就感覺眼前明亮一新,，那樣子我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)是不是也會(huì)非常的好呢,，學(xué)校本身就是干凈潔白的地方，是因?yàn)槲覀兊牡絹?，我們有些同學(xué)的不夠愛護(hù),，不僅不愛護(hù)還去肆意的破壞學(xué)校的校園環(huán)境，才會(huì)造成校園環(huán)境的臟與亂，所以為了我們自己的身心健康的發(fā)展,，也為了我們的學(xué)習(xí),，我們更應(yīng)該需要去努力的愛護(hù)自己的校園環(huán)境，其實(shí)保護(hù)校園環(huán)境對(duì)我們來說是一件很小的事情,，只要我們?cè)敢馊プ鲞@件事,，我們就會(huì)覺得這些都只需要我們?cè)谄綍r(shí)的生活和學(xué)習(xí)上面稍微的注意一下就好，就像將垃圾扔到垃圾桶,，看到地上有垃圾隨手撿起來,，對(duì)自己值日的時(shí)候認(rèn)真打掃衛(wèi)生，保證自己做到不隨手亂扔垃圾,，并且不去肆意的踐踏花草樹木,，等等一些很小的事情，匯聚在一起就會(huì)變成一件很大的事情,，我們的校園環(huán)境也會(huì)變得更好的干凈和美好,。

所以，讓我們一起為我們學(xué)校的校園環(huán)境所做出屬于自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)好嗎,，我也相信我們一定會(huì)通過我們自己的努力創(chuàng)造出屬于我們的美好的校園,，保護(hù)校園環(huán)境從我做起，從小事做起,。

謝謝大家,，我的演講完畢。

校園環(huán)境演講稿篇三

各位老師們同學(xué)們:

大家好

地球是我們大家的,，我們要愛護(hù)它;生態(tài)環(huán)境是我們共賞的,，我們要保護(hù)它;地球資源是我們共享的，我們要合理地開發(fā)它,。只要人人爭(zhēng)做“低碳衛(wèi)士”,，家庭就會(huì)變成“低碳家庭”，社會(huì)就會(huì)變成“低碳社會(huì)”,，地球就會(huì)變成“低碳地球”了,。只要我們?cè)敢庾觯磺卸紝?huì)變的更加美好,。我們是新一代的小學(xué)生,，讓我們用雙手創(chuàng)造更加美好,、更加可愛的地球!

低碳生活是人類需要和追求的,，需要我們用雙手去創(chuàng)造，需要我們珍惜有限的資源,。讓我們一起來保護(hù)我們的地球,，維護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造最適合我們生存的“低碳家園”。

綠色家園包括的內(nèi)容非常廣泛,，比如：節(jié)約用水,，節(jié)約用電，節(jié)約燃?xì)?，選用節(jié)能電器和燈具,，隨手關(guān)燈、不坐電梯爬樓梯;不坐私家車上學(xué),，少用或不用超薄塑料袋,，少用或不用一次性筷子，少寄或不寄賀卡,，少用餐巾紙多用手帕,，不浪費(fèi)食物，不大吃大喝,，少制造生活污水;愛護(hù)環(huán)境,，不隨地吐痰，不亂扔垃圾,，尤其不要亂扔廢舊電池,，分類放置垃圾;愛護(hù)花草，愛護(hù)樹木,，少用化學(xué)藥劑,，使用無磷洗衣粉，不亂挖發(fā)菜,、甘草,、冬蟲夏草;還可以報(bào)名參加植樹，在家種花草;現(xiàn)在我們還可以為環(huán)保捐點(diǎn)錢,。一句話,，有利環(huán)境的事情多做，不利環(huán)境的事不做,，同時(shí)多多向家人,、親屬、朋友宣傳環(huán)保知識(shí)和環(huán)保觀念,。

讓我們攜手共建綠色家園,。為家園做貢獻(xiàn)。

校園環(huán)境演講稿篇四

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

記得有一次,，在我們的學(xué)校里有一位同學(xué)把垃圾當(dāng)做足球在地上踢來踢去，踢完之后,，又把垃圾留在了原地呢,，就拍拍屁股走人了,。我看到這里，心里好一陣憤怒：老師教給我們要愛護(hù)環(huán)境,，看看他!把老師的話都當(dāng)做耳旁風(fēng)了!我這樣想著,，跑過去把垃圾扔到了垃圾桶里。

這種行為,，我們中國人已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣,。比如：亂扔果皮、紙屑,，隨地吐痰,，隨處大小便等等一些壞習(xí)慣，我只想問：“難道這些不是在污染環(huán)境嗎?口口聲聲說‘愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)’可是這些行為要怎么解釋呢?”

看看別人國家都這么干凈衛(wèi)生,，而我們國家如果再把這種壞習(xí)慣延續(xù)下去,，那將會(huì)是多么骯臟不堪的啊!河里的小魚小蝦都會(huì)被這種環(huán)境熏死的?？吹竭@,，難道人類都還是無動(dòng)于衷的嗎?

在《低碳貝貝》這首歌之中，有一句歌詞是“地球爺爺已經(jīng)很累,，默默承受人類的罪”是啊!地球爺爺也累了,，我們?nèi)祟惙赶碌淖镞€不少嗎?

人們啊!讓我們一起呼吁全中國要“愛護(hù)環(huán)境像愛護(hù)自己的家人一樣”不然中國將變得更加骯臟不堪。如果變得骯臟不堪,，外國人會(huì)怎么看我們呢?

校園環(huán)境演講稿篇五

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我們都知道，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口,，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌,，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈,、舒適,、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要,，營造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé),。為此，我們學(xué)校在第五周在初一,、初二,、高一、高二級(jí)開展了“愛我校園,，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng),，四個(gè)年級(jí)的同學(xué)積極響應(yīng)，懷著對(duì)學(xué)校的愛心,，為學(xué)校的美化綠化貢獻(xiàn)自己的一份力量,。同學(xué)們有的把家里平時(shí)培育的盆栽獻(xiàn)給母校，有的拿出自己積攢的零花錢購買鮮花帶到學(xué)校,，更令我們感動(dòng)的是我們的家長帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學(xué)校,。幾天的時(shí)間，上百盆品種各異的綠色植物,，擺放在教學(xué)樓各樓層的各個(gè)角落,，校貌頓時(shí)煥然一新，到處生機(jī)盎然,。綠色是生命的象征,，綠色代表了希望。小小的一盆植物,，為全校師生的工作,、學(xué)習(xí)、生活增添了色彩,，給我們帶來愉悅的心情,。

與此同時(shí)，在上一周我們開展了全校性的“清潔校園大行動(dòng)” 的公益勞動(dòng),，掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一個(gè)高潮,。一個(gè)星期來，我們各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下,，對(duì)教室和負(fù)責(zé)的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面清理,。同學(xué)們不怕臟、不怕累,，擦洗門窗,，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的污跡,，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng),，清洗教室、走廊,、樓梯,，撿走籃球場(chǎng)周邊空地的垃圾、小石塊,。做到哪里不衛(wèi)生,，掃帚就掃到哪里;哪里的地板不干凈，拖把就跟到哪里;哪里的墻壁有污漬,，砂紙就擦到哪里,。同學(xué)們齊心協(xié)力，用自己辛勤的汗水,，為美化校園環(huán)境,、創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)了一份力量,。

在此，我代表學(xué)校向在“愛我校園,，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)和“清潔校園大行動(dòng)”中做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

同學(xué)們,，兩年前，我們學(xué)校提出“師生與學(xué)校共同成長”的目標(biāo),，回顧過去的兩年,，目睹學(xué)校環(huán)境的變化，看到我們的同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我們?nèi)熒鷳?yīng)該倍感驕傲和自豪,。特別是伴隨我們學(xué)校走過了兩個(gè)多年頭的老師和初三、高三級(jí)的同學(xué),，相信大家會(huì)有更深的感觸,。還記得20xx年你們到學(xué)校注冊(cè)時(shí)學(xué)校的樣子嗎?你還記得為了讓大家活動(dòng)，我們把籃球架放在校道上嗎?你還記得那只見建筑廢土不見一棵樹的校園嗎?兩年過去了,，如今的校容校貌已非昨日,，昔日雜草叢生的荒地已經(jīng)變成了現(xiàn)在師生們活動(dòng)的四個(gè)籃球場(chǎng);兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹木正在茁壯成長;坑坑洼洼的單車場(chǎng)已經(jīng)鋪上了青紅相間的地磚;禮堂與教學(xué)樓間的黃土地如今是令人心情舒暢的草坪，成為我們同學(xué)休閑的好去處;教學(xué)樓上的紅色大字標(biāo)示著學(xué)校的校訓(xùn)和文化依托,。

今天,，當(dāng)我們走進(jìn)校園，花香鳥語,，綠意盎然,，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環(huán)境;停放整齊有序的上千部單車成為學(xué)校的一道風(fēng)景線;走上教學(xué)樓,，教室窗明幾凈,，走廊干凈整潔，心情舒暢;早晨教室書聲瑯瑯,，上課學(xué)校一片安靜,，下午放學(xué)后操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異,，老師敬業(yè)愛崗,，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著這些變化,，我們感慨良多,。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo),，哪一位老師,，哪一位同學(xué)的功勞，而是我們?nèi)熒鷳{著“自強(qiáng)不息”的精神,，齊心合力,，共同努力的成果,。

同學(xué)們，我們?nèi)菀讍?不容易!如果沒有大家的敬業(yè)愛校,，就不可能有寬敞明亮,，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí);如果沒有大家的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)，就不可能有優(yōu)雅舒心,，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來;如果沒有大家的無私奉獻(xiàn),，就不可能有干凈清新,，綠樹蔥郁的校園讓我們舒適地生活。

然而,，在我們的同學(xué)清潔校園,、清理垃圾雜物的同時(shí)，還有極少數(shù)同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動(dòng),，諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外,，把食物殘?jiān)鼇G在走廊，樓梯口,，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里,，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔,，地面的香口膠剛鏟除有有人吐下,，籃球場(chǎng)、禮堂,、草坪還有飲料瓶,、紙巾，衛(wèi)生間還有煙頭,，等等,。請(qǐng)我們的同學(xué)想想，你是否有這樣的不文明行為,，你這樣做不感到慚愧嗎?

同學(xué)們,，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情,，才更有學(xué)習(xí)的熱情,，我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校,，幾乎一整天都在學(xué)校里,，這里就是我們的第二個(gè)家，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方,?！扒鍧嵭@大行動(dòng)”我們付出了艱辛的勞動(dòng),，我們每一個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員，我們更應(yīng)該自覺維護(hù)好身邊環(huán)境,，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。

現(xiàn)在,，我向全體同學(xué)提出倡議：為了我們共同的家園,，從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，用我們的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)我們校園的永遠(yuǎn)干凈、整潔,、美麗,。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾,、雜物,，不亂涂亂畫,，不毀壞公物;管住我們的腳，不要踐踏綠草,，不要在墻壁上留下腳印,?？傊茏∥覀兯胁晃拿鞯男袨??！皳炱鹨黄埦褪菗炱鹞拿鳌薄Ｗ屛覀?nèi)w師生共同努力,，維護(hù)好校園環(huán)境,，讓她永遠(yuǎn)整潔、漂亮,、寧靜有序,，讓文明之花在后溪這個(gè)大家庭綻放!

同學(xué)們，我們能努力做到嗎?請(qǐng)大聲的回答我吧!

校園環(huán)境演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃,。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。當(dāng)你背著書包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時(shí)；當(dāng)你在球場(chǎng)上揮汗如雨的拼搏了一節(jié)課后,，坐在校園的石椅上時(shí),；當(dāng)你課后漫步在校園時(shí)；你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校在這方面花了多少心思,？投入了多少財(cái)力？環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,，綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,，決定著生活的幾多色彩。

現(xiàn)在我們的地球正遭受著前所未有的傷害,；馬路上各種顏色的垃圾,，骯臟極了；污濁的河水散發(fā)著刺鼻的惡臭,。熱帶雨林每分鐘減少50平方千米,。保護(hù)環(huán)境,，從我做起,，從校園做起，從身邊的力所能及的小事做起,，為了讓我們的校園更美更綠更清潔,，讓我們的身心更健康，保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)花草,，是我們每個(gè)公民的義務(wù)。為提高全體師生參與環(huán)境保護(hù)的積極性,，讓環(huán)保成為我們的自覺行動(dòng),，讓我們共同倡議全校師生“愛綠，護(hù)綠,，保護(hù)環(huán)境”吧,，希望大家自覺做到：

1、參與環(huán)保宣傳,，做環(huán)保志愿者,。

2、盡量使用可再生物品,，不使用非降解塑料餐盒,，避免使用一次性用品。紙杯,。紙巾等,；與家長在購物時(shí)，盡量用布袋，避免使用塑料袋,；雙面使用紙張,；請(qǐng)自覺把廢舊電池放在回收箱內(nèi)等。

3,、隨手關(guān)閉水龍頭,，一水多用，愛惜水源,，節(jié)約用水,，不浪費(fèi)水。

4,、隨手關(guān)燈,，節(jié)約用電。

5,、多用肥皂,，少用洗滌劑。

6,、提倡步行,，騎單車。

7,、愛護(hù)和保護(hù)樹木花草,，不折不摘，及時(shí)舉報(bào)破壞環(huán)境和生態(tài)的行為,。

8,、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，少吃口香糖,，不亂丟垃圾,，不隨地吐痰。

9,、自覺清掃樓道,，自覺撿拾白色垃圾，清除非法張貼物,，垃圾存放在指定地點(diǎn),，維護(hù)樓梯口區(qū)域周邊衛(wèi)生。

10,、農(nóng)藥瓶子遠(yuǎn)離水域,，不要造成水域污染。

希望我們?nèi)w師生,、職工都能從身邊的小事做起,，從自己做起,，愛護(hù)我們共同生活的校園。

無論是過去,、現(xiàn)在,、還是未來，也無論是家庭,，國家,，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友,，善待朋友,，就是善待我們自己。

校園環(huán)境演講稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)你乘坐汽車奔馳在遼闊大地，看 到綠水青山,，美景如畫時(shí),，一定會(huì)賞心悅目;當(dāng)你乘坐飛機(jī)翱翔在高遠(yuǎn)天空，看到碧海藍(lán)天,，無邊無際時(shí),，一定會(huì)心曠神怡;當(dāng)雨過天晴，蔚藍(lán)的天空中掛著絢麗的 彩虹,，你一定會(huì)感到天空是多么明朗!空氣是多么新鮮!!你可曾想到：綠水青山,，藍(lán)天碧海,，大地河流,，是我們生命的資源!生存的家園!!

在我的學(xué)校，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們,，節(jié)約資源,，愛護(hù)環(huán)境，要從一點(diǎn)一滴做起,。校園里,，環(huán)保的文明行動(dòng)正開展得如火如荼。每一個(gè)同學(xué)都在爭(zhēng)做環(huán)保的小衛(wèi)士,，你撿一 片紙屑,，我掃一片樹葉，到處都是干干凈凈整整齊齊,。而我也深知：保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)!節(jié)約資源，從我做起!我暗下決心,，要做一個(gè)出色的環(huán)保小衛(wèi)士!因此,， 我將爺爺刮胡須用舊的電池收起來,，將奶奶用了的塑料袋撿起來，將爸爸使用過的處于待機(jī)狀態(tài)的電腦關(guān)起來,，將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來,，將自己用的課本存起 來，留給我們學(xué)校的弟弟,、妹妹用,。我向家人宣傳“綠色消費(fèi)，環(huán)保選購,，重復(fù)利用,，垃圾分類”等環(huán)保知識(shí)，我給家人講注重環(huán)保的家庭中不使用一次性碗筷和茶杯的事例……

節(jié)約一片紙,、一滴水,、一度電、,，講文明,、講禮貌、講衛(wèi)生,，看起來,，微不足道，可是都能集水成河,，聚沙成塔!如果家庭環(huán)境文明 一小步,，社會(huì)環(huán)境就會(huì)文明一大步!今天，我們不亂扔一個(gè)廢電池,，撿起一個(gè)塑料袋,，少用一次性碗筷，我們就為明天留下一池碧水,，一塊凈土,，一片藍(lán)天!今天， 我們小手牽大手,，帶動(dòng)更多的家庭節(jié)約資源,，愛護(hù)環(huán)境，明天,，我們就能攜手共進(jìn),，讓我們的天更藍(lán)，草更綠,，水更清,，讓我們的環(huán)境越來越美好!我們的資源越來 越豐富!我們的社會(huì)越來越文明!進(jìn)步!!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧,，一起來做環(huán)保的小衛(wèi)士!

謝謝大家!

校園環(huán)境演講稿篇八

同學(xué)們:

你們好!今天我的演講的內(nèi)容是有關(guān)環(huán)保的,。

提起環(huán)保,大家可能會(huì)想起我們偉大無私的地球媽媽,因?yàn)榈厍驄寢屨蛉祟惖牟画h(huán)保而日益衰老,，還得了重病。你們說認(rèn)為人類是個(gè)大孝子嗎?不,，不是,，因?yàn)樗麄冇H手讓自己的母親得重病，而且日益衰老,，但是人類還不認(rèn)錯(cuò),，不過，還有一些人類知錯(cuò)就改并且到處宣傳,，使地球媽媽早點(diǎn)康復(fù),。在這里我向大家提幾條環(huán)保建議，也順便也說說對(duì)環(huán)境的看法：

首先,，我先講講自己對(duì)環(huán)保的一些建議：

1,、既然是環(huán)境保護(hù)，當(dāng)然要先搞綠化了,。希望全世界每個(gè)人爭(zhēng)取每年種植一棵樹,，多搞一些退耕還林的宣傳活動(dòng)。

2,、減少戰(zhàn)爭(zhēng),，減少核污染，因?yàn)楹宋淦饔蟹浅?qiáng)的核輻射,，會(huì)致人嚴(yán)重疾病和造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,。

3、力爭(zhēng)20xx年底,，所有的汽車全部更換成太陽能汽車,，以減少汽車的尾氣。

4,、把工廠排出的污水進(jìn)行凈化,，再流向莊稼或河流,，并且不亂排廢氣,，以減少污染。

5,、開播一個(gè)專門的環(huán)保教育頻道,，對(duì)全世界的地球居民進(jìn)行環(huán)保教育。

6,、不要無節(jié)制的大肆開采資源,，以導(dǎo)致資源枯竭。

接下來,，我談?wù)勔恍┉h(huán)保的看法：

1,、環(huán)保,，人人從自己做起，首先自己要做到不亂扔垃圾,，不隨地吐痰等,。

2、向自己身邊的人宣傳環(huán)保教育,。

3,、組織一個(gè)環(huán)保隊(duì)，向小弟弟和小妹妹們進(jìn)行環(huán)保教育等,。

最后,，還是一句老話：保護(hù)地球就是保護(hù)人類自己。

我的演講完畢,，謝謝大家!

校園環(huán)境演講稿篇九

我是一棵樹,，一棵小小樹，環(huán)保小衛(wèi)士,，來凈化空氣!我渴望能夠?yàn)槿藗兎?wù),，綠化我們的世界，可是,，我只是一棵小樹苗,，等著哪位“上帝(顧客就是上帝嘛)”來收留我啦!

——題記

現(xiàn)在是三月十二日，植樹節(jié)吶!一定要把自己推銷出去哦!

有一家三口人,，走到我的面前,，我趕忙站起軍姿，為了讓自己各自更高,，我踮起腳尖,，渾身站成一根棍(你本來就是一根大棍子)，唱起自創(chuàng)打油詩——《我是一棵樹》：

我是一棵樹,，

一棵小小樹,

環(huán)保小衛(wèi)士,，

來凈化空氣!

三口之家看我這么有趣，就把我買了下來,。

我被爸爸給扛回了家,，我躺在地上，休息了一會(huì)兒,，三口人準(zhǔn)備好東西,，就把我栽到了千畝游園里，我就站在清潩河旁邊,，當(dāng)起了凈化空氣小小兵!

我張開大嘴,，將二氧化碳吸進(jìn)去，在經(jīng)過自己的凈化,，我吐出了清新的空氣,，就這樣重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作,。

春天過去了，夏天來了,，在人們揮汗如雨的季節(jié),，我長出了嫩芽，有小朋友站在我的身下乘涼了,，我身上有很多蟬,，他們?cè)诮o我唱歌，我揮舞著手臂驅(qū)趕蚊子,，希望能夠讓樹下的小朋友不被蚊子叮,。

秋天到了，我因?yàn)樯眢w養(yǎng)分不夠,，吸入了葉子的養(yǎng)分,，忍痛將自己的頭發(fā)割了下來，光禿禿的我和光禿禿的朋友站在了一起,。

冬天,，風(fēng)雪凍死了蟲子，好讓我不被侵蝕,，度過了這一年四季,，我長大了，春天,，我又長出頭發(fā),，千畝游園變得很是清新，迎春花妹妹很是熱情,，唱著《春天在哪里》,，還說春天在千畝游園里呢!

我就這樣常年守衛(wèi)著這條清潩河。三口之家也經(jīng)常來看看我,。

校園環(huán)境演講稿篇十

老師,，同學(xué)們：

你們好!

今天，我很高興能站在講臺(tái)上發(fā)言,，我這次要演講的題目是“環(huán)保從我做起”,。

我之所以要以環(huán)保為主題，是因?yàn)槲覀兊募覉@——地球已被污染搞得面目全非,，可以說污染隨處可見,。我不僅想要改變環(huán)境，還想通過我的努力,，把所有人的環(huán)保意識(shí)都提高起來。首先,，要自我遵守,，要有足夠的環(huán)保意識(shí),，不能亂丟紙屑，而且不隨地吐痰,，看到地上有紙屑就撿起來扔進(jìn)垃圾桶,，只要能做的就盡量去做。

我們一方面都在埋怨環(huán)境污染,，可是我們自己又何嘗不是在污染環(huán)境呢?比如,，我們一方面在大聲疾呼抽煙有害健康，而另一方面又在大批量地生產(chǎn)和銷售香煙,。我們一方面提倡不亂丟垃圾,，而我們?cè)诔园舯鶗r(shí)往往隨便地將包裝紙扔在地上，這不屬于自欺欺人嗎?

生態(tài)環(huán)境是人類生存,、發(fā)展的基本條件,，如何保護(hù)環(huán)境是我們都應(yīng)該思考的問題。個(gè)人的力量雖然不夠,，但如果人人都從身邊做起,，從小事做起，把保護(hù)環(huán)境作為自己的職責(zé),。所以我要說：“保護(hù)環(huán)境,，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!”

謝謝大家!

校園環(huán)境演講稿篇十一

地球——這位人類的母親,，這個(gè)生命的搖籃,，哺育了我們的后代，養(yǎng)育了我們的子子孫孫,。我們應(yīng)該感謝她,，可是，貪婪的人類正在殘害自己的母親,，殘害自己的家園,，殘害自己的生命。地球,，正面臨著環(huán)保危機(jī)......

看到勤勞的蜜蜂,，我知道了它生存的依靠——花朵;看到萬物的盎然，我認(rèn)識(shí)到了水的重要;看到微笑的天空,，我想起了我們美好的家園!環(huán)保,，就如一朵花，我們?nèi)绻煤脨巯?，她就?huì)變得美麗無暇;我們?nèi)绻麗阂鈸p壞她,，她也就會(huì)傷痕累累。是環(huán)保，使人人臉上都有微笑,。是環(huán)保,，給了我們一個(gè)美好的家園。是環(huán)保,，還給我們一片自由的天空!

小的時(shí)候,，爺爺就告訴我：“你長大了以后，一定要保護(hù)對(duì)面的那棵大樹,，因?yàn)槟鞘俏覀兠篮眉覉@的象征,。”我聽不懂,，只是順著爺爺?shù)氖窒蚰沁吙?，癡癡地點(diǎn)著頭。爸爸曾摟抱著我,，依偎在那棵大樹下,，給我講了好多環(huán)保的知識(shí)。我眼里閃著疑惑,，嘴一笑,，答應(yīng)爸爸做一個(gè)環(huán)保之人。

在四野飄香的花叢中,，我和蝶兒一起嬉戲,、歡笑;在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐,、歌唱;清晨,，我邁著輕盈歡快的步履去上學(xué)。路上,，起霧了,、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香,， 享受著陽光的沐浴,，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里;夜晚，我坐在小院里,，仰望著璀璨的星空,，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮,，仿佛置身于一個(gè)童話般的王國,。春天，我坐在草地上,，在清香嫩綠的小草地上,，聽別人那歌聲婉轉(zhuǎn)，笛聲悠揚(yáng)。 夏天,，我坐在小船上,，任雙槳拍打著那碧綠的湖水,， 看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面;秋天,，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下;冬天,，我站在窗前,，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里,，我的心都都無法收回!

在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長,，在愛的源泉——河流中沐浴......我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園,。愛她的青山綠水,，愛她的碧草藍(lán)天……

可是，這一切的一切,，都只是幻想,。而現(xiàn)實(shí)，總只能扮演殘酷的角色,。

天空,，白色塑料袋漫天飛舞;地上，總有撿不完的垃圾;樓道里,，花花綠綠的食品袋鋪滿了整個(gè)樓梯;食堂里,，桌上大大小小的碗總也拾不完;池塘邊，時(shí)不時(shí)見到一兩個(gè)散發(fā)臭味的水洼......使人難以接受——為什么我們美好的家園會(huì)變成今天的樣子呢?當(dāng)然,，這個(gè)樣子的地球,，還叫地球嗎，還算家園嗎?這些不可挽回的過錯(cuò),，全都因?yàn)槿祟惖呢澙?，人類的欲望——我們吃完食品、過完早都沒有丟進(jìn)垃圾桶的環(huán)保意識(shí);工廠不顧后果的亂排放污染氣體,，造成水塘被污染……

為什么,，人類的貪婪總會(huì)戰(zhàn)勝一切東西?為什么，我們生活在同一片屋檐下,，卻不能一起前進(jìn)?為什么,，自己要把自己的家園毀掉?為什么，能暢想美好的未來卻不能擁有美好的未來?難道未來是一片黑暗的嗎?

為了我們更加美好的世界,，為了我們更加輝煌的未來,，為了我們更加綠色的明天，我在此提幾點(diǎn)建議：

1、節(jié)約資源減少污染

(1)節(jié)水為榮,，隨時(shí)關(guān)上水龍頭,，防止滴漏。

(2)慎用清潔劑,，盡量用肥皂,，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。

2,、綠色消費(fèi)環(huán)保選擇

(1)用無鉛汽油,、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑,，減少水與空氣的污染,。

(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲,，減少對(duì)臭氧層的污染,。

3、重復(fù)使用多次利用

盡量少使用一次性用品,，多使用耐用品,。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃,。

4,、分類回收循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾,、廢物;將垃圾分類投放,，變廢為寶，使資源循環(huán)再生,，造福人類,。

校園環(huán)境演講稿篇十二

今天，我想跟大家談一談‘環(huán)?！脑掝},。

怎樣環(huán)保呢?不亂扔垃圾就是環(huán)保，不隨地吐痰也是環(huán)保,，環(huán)保是不是很容易呢?少環(huán)保就少收獲,，多環(huán)保就多收獲，不環(huán)保不僅沒有收獲,，還會(huì)讓地球傷痕累累,。

此外，更有一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)擺在每一個(gè)上海人面前,。上海的母親河黃浦江,，50年代中期{1958年}之前是一條水質(zhì)清澈,，魚蝦成群的河道，1962年水質(zhì)開始受到污染,，1963年開始出現(xiàn)為期22天的黑臭期,，1988年上升到場(chǎng)29天，占全年約2/3,，水質(zhì)不合格江段占64.5km,，占全長113.5的56，99%,。

水污染的危害是不言而喻的,。水體污染,，水質(zhì)惡化對(duì)人體健康和人類生活和生產(chǎn)都帶來了嚴(yán)重危害,。

下面我來講一講森林。全世界森林面積比海每年約1700萬年公頃的速度消失,，平均每天有140種生物消亡,，所以亂砍伐樹木不是一件十分可恥的事情。

所有的一切都向我們發(fā)出了警示,，人類破壞環(huán)境的同時(shí),，也在毀滅自己。就以我面前所說的水資源來說,，水似乎取之不盡,，用之不竭，其實(shí)就用目前人類使用情況來看,，只有淡水才是主要的水資源,，而且只有淡水的一小部分能被人使用。淡水里有一種可以再生的資源,，其再生性取決于地球

難道這種現(xiàn)象,，還不能引起我們的重視?我們應(yīng)該記得不要再享受一時(shí)之快樂而讓另一種幸福被扼殺啊。

‘保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)’這句話在哪里都有,，但是你真的保護(hù)環(huán)境了嗎?

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),?！蔽乙堰@句話銘記在心，把這句話當(dāng)作一顆種子,，我會(huì)用細(xì)心去澆灌它,，讓它茁壯成長，讓“愛護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”這句話傳遞下去,。我相信,，只要我們齊心協(xié)力，在不久的將來,，我們周圍的環(huán)境一定會(huì)變得越來越好,。

校園環(huán)境演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,、親愛的同學(xué)們：大家好,！我是xx班的，今天我演講的題目是《綠色環(huán)保,，從我做起》,。

不知你是否看過《20xx》這部電影，影片中,，強(qiáng)烈的地震,、巨烈的火山爆發(fā)、各種自然災(zāi)害讓美麗的家園瞬間變成了人間地獄,，人們倉惶逃生,、流離失所的情景深深地印在了腦海中，令人揮之不去,。這雖然是想象,，但它給了我們?nèi)祟愄唷⑻嗟姆此肌?/p>

當(dāng)今隨著工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化的迅猛發(fā)展,，人們的生活水平不斷提高，可是隨之而來的是,，大量的二氧化碳等溫室氣體被排放到空氣中,，造成全球氣溫升高，從而引發(fā)了不斷的自然災(zāi)害,。

面對(duì)眾多頻發(fā)的自然災(zāi)難，人們一直在苦苦地尋找答案,，從京都議定書到哥本哈根會(huì)議,，節(jié)約能源、綠色低碳已成為深入人心的環(huán)保理念,。

也許你會(huì)說,，綠色環(huán)保，有環(huán)保工人做就好了，這與我們無關(guān),，其實(shí)不然,，綠色環(huán)保，人人有責(zé),。比如：您家里電燈徹夜不熄,、水龍頭滴水不停、冰箱里塞滿了亂七八糟的東西,、夏天整日地開著空調(diào),，這些顯然都是對(duì)社會(huì)資源的極大浪費(fèi)。你可知道：每人節(jié)約1度電,，就能減少1公斤二氧化碳排放,，夏季空調(diào)調(diào)高一度，就可節(jié)省10%的能耗,；用節(jié)能燈替換白熾燈,，產(chǎn)生的溫室氣體將減少4倍。節(jié)能不也是的環(huán)保嗎,？

同學(xué)們,，其實(shí)綠色環(huán)保很簡(jiǎn)單，它是由我們身邊的點(diǎn)滴小事構(gòu)成的,，在家里,，我倡導(dǎo)媽媽：把淘米水留著洗菜、澆花,、擦拭家具,，洗衣水留著拖地、沖廁所,；讓爸爸把家里照明燈全部換成節(jié)能燈,，上班能不開車就不開車；在我的倡導(dǎo)下,，我家還準(zhǔn)備將汽車換成新能源電瓶車呢……綠色生活讓我們家快樂,、充實(shí)、而有意義,。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識(shí)，才能使綠色環(huán)保成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃?dòng),、自覺的行為,。

同學(xué)們，國際奧委會(huì)結(jié)束了對(duì)北京,、張家口的考察,，北京也由此上交了一張厚重的答卷，這份答卷寫滿了北京對(duì)奧林匹克的深厚感情和無限熱忱，以及對(duì)20xx年冬奧會(huì)的熱切期盼,。那么我們將以怎樣的環(huán)境來向世界宣告,，北京冬奧會(huì)，我們準(zhǔn)備好了呢,？我們期待的是碧水藍(lán)天日,！綠樹紅花開！大漠孤煙直,！明月清泉照,！

同學(xué)們，讓我們積極地行動(dòng)起來,，從身邊的點(diǎn)滴做起,，從不起眼的小事做起，為了我們地球母親和他長久的美好未來,，為了順利申辦20xx年冬奧會(huì),，我們要從現(xiàn)在做起，從我做起,，勇敢地站起來對(duì)大自然做出承諾,，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來感動(dòng)大自然,，改造大自然,。立志把我們的社會(huì)，我們的家園和建設(shè)的更加美麗,。謝謝大家,！

校園環(huán)境演講稿篇十四

今天，我演講的題目是《找尋生命的綠色》,。

記得小時(shí)侯,，我喜歡抬起頭看那嫩綠的柳條，翠綠的松柏,，淡綠的銀杏,，碧綠的河水，蔚藍(lán)的天空,?？刹恢獜哪奶炱穑豢每酶叽蟮臉淠颈豢沉?，一片片農(nóng)田被毀了,。污濁的洪流不停地淌進(jìn)了大地的身軀，小河昔日美麗的面容消失了,。大地失去了原有的綠色，被紅色、褐色,、黑色的液體涂抹得面目全非,。面對(duì)著陽光下四處飄浮的油污泛出的刺眼的光芒，我們的心被刺痛了,。我不禁呼喚著大地的綠色,，向往那生命的綠啊!

這時(shí)候，年輕的我還不曾知道,，早在1972年6月5日,，人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開幕，會(huì)上通過了著名的《人類環(huán)境宣言》,。同年10月,，第27屆聯(lián)合國大會(huì)通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日,。隨后,，一系列的環(huán)保公約、法規(guī)先后出臺(tái),。

盡管在國際上,，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為各國有識(shí)之士的共識(shí)，可是在我們中國,，至今仍有許多人對(duì)環(huán)境保護(hù)問題置若罔聞,，見利忘義，我行我素,，破壞環(huán)境,，制造污染。

舉世聞名的長江,，是中華民族燦爛文化的象征,。“日出江花紅勝火,，春來江水綠如藍(lán),。”那漫江碧透的長江畫景,，曾經(jīng)以豪邁的氣勢(shì)在人們的心中喚起多少美好的回憶……而今天的江水已經(jīng)失去了綠色,，長江邊上的某市造紙廠的污水瀑布般傾出，黑乎乎的污水泡沫鋪滿一江,，過往的輪船乘客紛紛掩鼻鎖眉,，長江的很多港口，江面全都蒙上塵埃和煤屑,。如果李白,、杜甫再世暢游長江一定會(huì)不解,，一腔詩興從何發(fā)起?或者白居易的詩該會(huì)寫成：“一道殘陽鋪水中，半江烏黑半江濁”,。

森林慘遭毀滅,，耕地不斷減少，大氣嚴(yán)重污染,，水資源空前短缺,，物種瀕臨滅絕。人類賴以生存的自然環(huán)境正處在危機(jī)之中,。失去綠色,，就等于失去了生命。

還記得_年的那場(chǎng)災(zāi)難嗎?洪水向人們奔涌而來,，洶涌湍急,，勢(shì)不可擋。頓時(shí),，洪水沖垮了茅屋,，淹死了雞鴨，淹沒了整個(gè)小山村!人們一片混亂,，心里充滿了恐懼,，許多人被洪水強(qiáng)大的水流沖走了。許多人還在水中掙扎,，等著人救命,，小孩們爬上樹枝，哭叫著……

痛定思痛,，我們才發(fā)現(xiàn)是人禍引起天災(zāi),，人們鏟除了長江兩岸的廣袤的綠色，破壞了長江中上游的植被,，引起水土流失,，才導(dǎo)致洪水泛濫。這是大地對(duì)我們的懲罰,。

偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說過："我們連同我們的血,、肉、頭腦一起都屬于自然界,，存在于自然界,。"作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量,，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ),。美麗和諧的自然環(huán)境必然會(huì)為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。

誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡?

誰不希望腳下的大地綠草如茵?

誰不希望身邊的湖水清澈明凈?

誰不希望眼前的陽光燦爛如金?

聰明的歐亨利在小說中,，以最后的一片不凋的綠葉帶了一個(gè)危亡病人的新生,，我想,，我們也會(huì)創(chuàng)造一個(gè)歐亨利式的結(jié)局，帶來人類的新生,。終于,，綠化環(huán)境在我們咸陽已經(jīng)初見成效，寬闊的馬路兩旁,，潔美的居民小區(qū)，都被綠色點(diǎn)綴得美妙絕倫;生態(tài)園內(nèi),，那綠色,，撐起了一方清清凈凈的天;街心公園晨練的老人揮舞的扇子，翩翩的裙擺,，那是竟相開放的各色嬌艷爛漫的鮮花,。綠色開始回歸，生命開始回歸……

朋友們,，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任,，是生命賦予我們沉重的使命。還記得那個(gè)用年輕的生命救助了丹頂鶴的女孩嗎?還記得那位用一生來綠化荒山的老伯嗎?還記得您身邊那些隨手撿起紙屑的人們嗎?他們是生命的捍衛(wèi)者,，是綠色的化身,，是我們的榜樣。

讓我們從小事做起,，從身邊做起,，撿起地下的一片紙屑，關(guān)愛一只小鳥,，愛護(hù)一棵小樹,，懷著綠色文明的信念，踏著時(shí)代的步伐,，找尋綠色的生命,，去擁抱綠色的明天。

給地球母親一份愛,，她會(huì)還你整個(gè)世界!

謝謝大家!

校園環(huán)境演講稿篇十五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境,，從我做起》,。

親愛的同學(xué)們，當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí),，當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí),，你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻?

我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地,，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí),、玩耍,，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物,。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印,、球印;桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡;水龍頭開著，讓水肆意的流失;美麗的草坪,、花圃上留著無情的腳印;塑料袋,、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是,，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候,，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧靜,。這些現(xiàn)象與我們美麗,、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!

我們崇尚文明,，我們都需要生活在干凈,、整潔、美麗的環(huán)境中,，然而,，為什么我們總把打掃、維護(hù)的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧靜與美麗?為什么總是逃脫作為板中一份子的責(zé)任?

**中學(xué)就是我們的家,，我們將在這里邁出人生的一步步,。每位同學(xué)都是校園里的一員，都是這所學(xué)校的主人,，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任,。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的,。在享受這片寧靜而安詳?shù)臉吠習(xí)r,，我們必然要守衛(wèi)它，讓它永遠(yuǎn)保持這份特有的生機(jī)和魅力,。

同學(xué)們,，立即行動(dòng)起來吧!一片紙，我們撿起;一滴水,，我們節(jié)約;一堆垃圾,，我們打掃，愛一棵小樹苗,，保護(hù)一只小青蛙,。為了我們的校園，做我們能夠做的一切,?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。為此我向全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔,、文明的校園,，需要你，需要我,，需要我們大家共同的努力,。讓我們積極行動(dòng)起來!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起,，加強(qiáng)自我約束,，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士,。

讓我們承諾——愛我**校園，讓母校綠色永遠(yuǎn)蓬勃,，讓**中學(xué)成為我們學(xué)習(xí)的樂園,，我們美麗的家。

我的演講完了,，謝謝大家!