每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

家長在家長會上的發(fā)言稿篇一

你們好!

我是初二(7)班陳煜偉的家長,。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。

我的孩子陳煜偉,，20xx年畢業(yè)于通州市實驗小學，當時我們選擇了金郊初中,，事實證明了一切,，我們的選擇千真萬確，一年多來,，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實,，勤奮刻苦，不事張揚,，不求虛名,，得到了周圍人的肯定。借此機會,，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛,，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質,、生活樸實的作風,、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學會了讀書,，又學會了做人。

家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手,，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一,、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起,，弘揚和平,、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質,、科學文化素質和健康素質不斷得到提高,。

如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的,。我家采取的是“堵疏”結合的原則,。“堵”指禁止他去網吧上網,。禁止瀏覽“充涉色情,、暴力”的不健康網站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后,，時間允許的條件下上網,，并協助他挑一些有益的網站，如k12,、李鎮(zhèn)西教育在線等網站,。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然,，在雙休日,、寒暑假適當地玩玩電腦游戲,，放松放松也是允許的。

二,、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

我們家陳煜偉每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間,，我們起床后第一件事就是打開復讀機,，反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙,、洗臉,、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平,。另外,，適當的時候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話,，不斷提高孩子學英語的興趣

再有,，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦,，我們看一些專業(yè)書籍,。或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通

三、把孩子當作一個朋友,，多理解,，多表揚，多鼓勵,，少批評,，不指責。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對兒子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心,。”我不求兒子辦大事,，但求腳踏實地做好每一件小事,。可以不在乎結果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了,。

家長在家長會上的發(fā)言稿篇二

尊敬的學校領導,、各位老師、家長朋友們：

大家好!

我是x同學的家長,，這天坐在那里,，我深感榮幸。請允許我代表全體家長,，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!對于教育孩子這件事情,，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的,。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,，平時把更多的時刻放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏,。下方我就我對家庭教育談點不成熟的看法,，歡迎大家批評指正。

一,、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣,。

我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣,、學習習慣,、為人處事、待人接物等等,。習慣一經養(yǎng)成,，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣能夠讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的,。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯,。要讓他做他就應做的或者說能夠做的任何事情,。雖然剛開始的時候可能有點慢，或者做得不好,，但慢慢地就會好起來。其次,，要善始善終,，不好三天打魚兩天曬網。不好大人高興的時候,，就對孩子放縱;大人不痛快的時候,，就小題大作，拿孩子撒氣,。從小認真培養(yǎng),，孩子必須會養(yǎng)成好習慣。當然,，發(fā)現孩子身上有了一些壞習慣,，也必須要注意慢慢克服。孩子的成長過程,，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程,。

二、重視孩子的“健康”,。

那里的“健康”不僅僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起,，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質,、科學文化素質和健康素質不斷得到提高,。

三,、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。

孩子學習或做作業(yè)時,，家長不好看電視,、玩電腦、打麻將,，給孩子一個安靜,、舒適的學習環(huán)境。

四,、把孩子當作一個朋友,，多明白，多表揚,，多鼓勵,，少批評，不指責,。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時刻跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關愛,，那么這種發(fā)奮必須有收益,。作為孩子，每個人都期望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”,，我不求孩子辦大事,，但求踏實的做好每一件小事。能夠不在乎結果,，但務必重視過程,。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就到達了,。

五,、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。

興趣是最好的老師,，所有的學習的內在動力都來源于興趣,。孩子好奇心重，求知欲強,，對什么東西都表現出濃厚的興趣,。但是如果不注意保護，孩子對學習的興趣會逐漸淡化,。此刻大多數家庭只有一兩個孩子,，父母親沒有實現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍,，盼女成鳳,，因此有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力,，又讓孩子學這個,，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習,，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵,。這樣一來,，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至厭惡學習。沒有了興趣,，干什么都不成了,。我認為孩子能一向對學習持續(xù)興趣，是他能主動地學習的關鍵,。

六,、用心配合老師和學校。

老師是孩子的知識傳授者,，道路指引人,，做為家長必須要用心配合老師，配合學校做好工作,。老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都期望每一個學生都能成功,。試想,，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人,，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其職責之大,，難度之大就應是能夠想象的,。我們家長只有與學校用心配合，才能與學校構成幫忙孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出,，是你們孜孜不倦的輔導學生,，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。幾年來,，你們給予孩子們的不僅僅僅是知識,，更多的是讓他們樹立用心向上的人生態(tài)度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血,。作為家長,，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望,，忘不了你們不計辛勞的加班加點,。實踐證明，學校在學生的學習成績方面,、生活方面都做得十分的好,，深得我們家長的放心?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證,。因此說,，我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻,，我想借助各位家長的掌聲對校領導及老師們再次致以最衷心的敬意!(鼓掌)

最后,，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康!

謝謝大家!

家長在家長會上的發(fā)言稿篇三

各位老師,、家長們好!

首先感謝學校與9班的各位老師為孩子的辛勤付出,。從我孩子回家與我們的交談中，可以感知到孩子在學校是過得愉悅與充實的,，他慶幸與喜悅于自己是一中高一(9)班的一名學生,，并深深地敬佩與喜愛著所有的老師與9班這個集體，這是我們家長最樂于所見與感恩的事,。

今天感謝謝老師給我機會與大家交流,，在這里我談談我們家在陪伴孩子成長的一些做法：

一,、充分地尊重與理解孩子，并做孩子的朋友,。

走入高中的孩子,，自我意識已非常強了，不再像小時候事事需要我們去操心與管理,。他們渴望自立,、自由，希望得到我們大人的尊重與理解,。而且,，高中在具體的學習上，我們也幫不上大忙,，所以盡量做好后勤保障工作,，在飲食起居上多關心孩子。我們家長的眼睛不要只瞪著學習成績,，張口閉口就談學習,，成績，而是要多關注孩子的情緒變化,，多與孩子溝通,、交流，走進孩子的心里去,，幫助孩子打開心結,，做一個好的傾聽者，成為孩子的朋友,。我們家與孩子聊的話題非常的廣泛，有閱讀,、足球,、電影、音樂,，甚至還可以聊我們遇到的人,、事、物,，并展開分析,。每個孩子都有積極向上的心，都想要學好,，相信在擁有好情緒,，好心情的學習情境下，孩子一定可以以更愉悅的心投入到學習中去,。

二,、讓孩子養(yǎng)成總結,、反思、調整的能力,。

我們家在每次考試后,，不管考好或是考差，與孩子說得最多的是：你分析與總結一下這次考試為什么考好?為什么考差?存在什么不足的地方?接下來需要調整的有哪幾個方面?平時每次考試,，分數只是檢驗這段時間的學習狀態(tài)與方式方法,，考試結束后，我們不能只瞪著那已成事實死的分數看,，更應該透過這次考試,，去發(fā)現問題，總結,、反思問題,，進而去調整，只有這樣,，孩子才能找尋到真正適合他的學習方式方法,，才能對學習越來越投入，越來越有信心!

三,、鼓勵與支持孩子勞逸結合地學習,。

我家孩子的興趣愛好非常廣泛，他喜愛閱讀,、音樂,、電影、足球,。即使在如此緊張的高中學習中,，他仍然每天爭分奪秒地看大量的課外書，聽很多古典音樂,，每周都要進行一到二次的足球運動,，并觀看一些優(yōu)秀的影視作品。對于這些,，只要他能夠合理安排好時間,，我們都是鼓勵與支持的。很多人會認為做這些事會影響到學習，我個人認為恰恰相反，在孩子充分喜愛與享受這些的過程中,，不僅拓展孩子的視野也是另一種學習，更能激發(fā)孩子以更大的熱情與激情去熱愛與投入學習中,。

以上就是我們家在陪伴孩子成長中的一些主要做法，不一定對,，還希望各位老師與家長多指正,，并多交流與溝通,。我家孩子雖然在學習中有屬于他獨有的學習方式方法，但卻個性比較足,，也比較懶,，導致基礎知識打得不是很牢，常丟分嚴重,。在接下來二年多時間里,，希望在各位老師與同學的幫助下，越來越好,，讓我們共同成長,，共同進步。謝謝大家!

上周六(3月25日)上午,，兒子學校舉行高一年段第一次月考后的家長會,。上周五晚上丈夫接到兒子班主任的短信通知，要他在班上家長會上發(fā)言,，介紹一下兒子的學習方法,。丈夫第一時間把短信內容給我看，因為那時家里有人玩,，我們想等客人走后三人交流好后再回復老師,，結果過了不到十分鐘，班主任就打電話來說了,，丈夫一開始想推辭,，說兒子獨有的學習方法也許只適合他自己，并不一定適合別的同學,，可班主任說,，那就談談你們在家陪伴孩子成長的做法。丈夫只好答應了下來,。

等客人走后,，我們夫妻倆就開始準備發(fā)言稿，兒子提建議,，丈夫先寫，我修改與潤色,，經過一個多小時的準備,，形成如上發(fā)言稿。我抄正完成后給丈夫與兒子看,，丈夫表揚：“條理清晰,，不錯!”兒子說：“這樣寫可以，這樣的發(fā)言泛泛而談,、點到為止反而更好,，過于細化因為時間關系,，不僅談不清晰，還會引起聽者反感,，厭煩,。”得到丈夫與兒子肯定的我,，眉毛都飛揚了起來,，一夜好夢，且看丈夫第二天家長會上的發(fā)揮(他原本想讓我去開,，我說如此光榮與艱巨的任務當然非一家之主莫屬,，而且我們已約定好小學六年家長會屬于我，中學六年家長會屬于他,。他只好無奈擔當起重責),。

周六丈夫8點就出發(fā)了，一直到中午12點才到家,。在餐桌上,，他邊吃邊給我們匯報：一、10點半前所有的家長在報告廳聽一位心理專家作報告,，主題是用言語激勵孩子的無限潛能!講得不錯,，還現場對一些家長進行催眠實驗，但最后推銷她的書,，我就先走了;二,、回班級后，班主任先介紹這次月考情況,，并分析導致你們班這次總體成績退步,，與10班差距大的原因;三、家長發(fā)言,，包括我二位家長發(fā)言,，前面家長講了培養(yǎng)孩子責任心、制定階段目標等內容,。因為我看大家都對這次成績總體退步比較著急,，我就不敢再大談第三點了，簡化了第三點,，擴展了第一點;四,、部分科任老師發(fā)言，你化學老師分析了你們班學生的滿足現狀,、沒有目標,、學習吃力等幾類型特點，你就屬于滿足現狀的,，并告訴我們文理分科一定要根據自己孩子的學習情況去選,，萬不能人云亦云;五,、家長會結束后，與部分老師單獨了解情況,。我分別與你化學,、語文老師了解你的學習情況。她們都肯定了你的學習能力,，但都覺得你學習不夠深入,，吃苦、勤奮,、鉆研精神不夠,，她們都希望你能夠以考名校為目標，對自己要求高一些,。語文老師還要求你要把她發(fā)的一份練習冊認真地完成,，這樣才能夠真正提高你的語文成績，否則每次都語文拉你的后腿,。

對些丈夫回來說的這些,，兒子沒有疑議，但想要改變與提升,，卻有一定的難度,，我看他還是動力問題。希望在接下來的時間,，他能夠早些頓悟,，真正去行動起來!

家長在家長會上的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好。

今天,，我們能聚在一起,，實在是機會難得。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，雖然我們今天來的家長有著不同的成長環(huán)境，身兼不同的社會職業(yè),，秉持不同的教育理念,，但是你們擁有著一顆相同的心，一顆關心,，愛護孩子的心,。今天我們的家長能夠推辭外界的各種應酬坐在這，就最有力的證明了你們對孩子的愛,，對我們老師工作的支持和幫助,。所以請容許我真誠地對大家的到來說一聲：“謝謝!”

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調整工作,，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹：

本班共有43名學生，其中男生30名,，女生13人,。男生較多相對來說紀律比較難抓，也希望家長平時多對學生滲透思想工作,，為班級創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。作為學生的英語教師兼班主任，我和他們已經共同度過了一年半的時光,，幾百個日日夜夜,，我與他們朝夕相處，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象,。

看著每個孩子逐漸漸長大,，課堂上更加遵守紀律了，大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多，學習習慣好了很多,。去年期末考試,，本班全校前20名共9人，趙磊,，李志存全校第二和第三名,，其余7人是：杜唯杰，張繼飛,，張雪峰,，王媛媛，黃宗玉,，于萬超,，齊飛宇。姚勇，李海旭,，史秋穎,，張艷奇是我們班的班干部，他們以身作則,，幫老師管理班級紀律,，早晨早早到校，幫助老師監(jiān)督同學完成作業(yè),，真是老師的好幫手,。

咱們班最大的特點是兩極分化很明顯，基礎薄弱的學困生較多,，所以能取得這樣的成績足以說明孩子都在努力,，都在以自己的速度進步。但我更想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績,。我們更應該關注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全,、心理健康,、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人,。因此,，只有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質,、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上,。我們家長不能一味關注孩子的分數,，要看孩子錯的真正原因。是不懂,，是粗心,，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥,，教會他們解決問題的方法,，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會的進步,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現實生活中，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子,，或重智輕德,，只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,。但如何教育好他們,，卻是一個嚴重的問題?！?/p>

對家長的若干建議學校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象,，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校,，在同樣的班級里學習,，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學校教育質量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

1,、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育,，注意與孩子溝通的方式

初中階段是孩子們的關鍵時期,，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期,，變數較大,。這時，父母一定要細心觀察,，悉心引導,。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通,，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流，詢問學習情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題,，關注青春期的早戀問題,。目前我已發(fā)現我班有個別這類問題，但隨著時間的推移,，這類問題可能會更多的出現;雖然出現這種現象也很正常,，但家長要給與足夠的重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題,。獨生子女容易以自我為中心,，事實上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度,。注意方式和方法,，避免產生激烈的對立局面。

2,、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾

由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是該適當的批評,，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,，面對成績差的孩子,，家長不應該一味的責備，更不應該放棄,。要讓他們認識到自己能行,，是好樣的。試想,，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行,。事實上學生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了,。

3,、要教育學生遵守紀律

班級里個別學生講臟話、喊別人外號,、甚至在紙條上寫些臟話,、或將作業(yè)丟在家里(有時說謊的),。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,。任何時候嚴格要求都對學生有利,，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛,，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。

4.抓好子女在家的行為習慣

很多家長送學生上學,，目標太明確,，考高分，上大學是唯一的目標,。至于學生的學習習慣,、生活能力、交往能力,、心理健康等方面都不關注,。其實，對于一個人來說,，會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要,。有些家長，學生一次考試不好就生氣,，可是,，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的,，我強調關注學生學習過程,，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中,。當然,，我們并不是不關注結果，但我關注的是大結果,，而不是一次考試的結果,。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息,、科學的安排學習,。

5,、要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力

在現代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上,，家長無法取代學校教育,。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。

6,、手機的使用

給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的,。嚴禁將手機帶入課堂,。目前我發(fā)現很多學生都將手機帶入學校，有的學生肯定和家長說放到了宿舍,，請問家長,，你就那么相信孩子的話嗎?學校曾不止一次的發(fā)現學生將手機帶入課堂，有的上網聊天,，你知道上網的危害嗎?也許有的人只知道上網吧危害大,，很多學生深受其害，其實,，手機上網比網吧危害還要大,，那是沒有時間控制的。有的聽著不堪入耳黃色二人轉,，更有的干脆下載黃色錄像,，大街上的任意一個手機店都能下載。如果您還不相信,，可以調出學生手機的電話清單,，看看到底有沒有上課時間的電話或者短信記錄。

7請假制度

一般情況下,，不允許無事外出,，如交電話費,，手機費等，如

有特殊情況如打針,，我都會向藥店詢問到達的時間,，確保學生按時去，按時回,。如果有的學生在外逗留,，下次出校請家長陪同，到時候希望家長多多配合,，不要對老師有埋怨,，我也是從學生的安全出發(fā)。

8.零用錢的控制

許多家長對學生過于溺愛,，家長對孩子零花錢的不嚴格控制,。去年，學生互送禮物有個學生竟然花了80元錢,，還有的學生抽煙而且都是比較貴的,，有的學生到理發(fā)廳拉直頭發(fā)，男生女生都有,，雖然一次幾元錢,，但那也是我們父母辛辛苦苦掙來的，這其中的艱辛孩子無從體會,，可以說我們的家長也沒有給孩子機會讓他去體會,，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，偶爾講講自己的艱辛和不容易,，這樣他們慢慢會變得懂事,，從而珍惜你們的勞動成果，

明白你們的良苦用心,。進一步說,，孩子明白了你們，理解了你們的同時,，也在改變著自己,，這種改變可以是一句溫暖的話，可以是一個體貼的動作,，也可以是不經意間寫的一個句子,，剛才我只是舉了生活中細小但卻重要的事，今天我們召開本次家長會,，就希望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子。 會后,，請高巖,，趙天宇,，黃賀偉，魏志強,，姚成福,，王聰偉，任曉雪,，劉新龍家長留下,，老師有話要說。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在

不少問題,，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進一步，力爭把工作做的更好,。

以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正,。謝謝!

家長在家長會上的發(fā)言稿篇五

尊敬的老師，各位家長：

你們好!非常感謝大家給我這個機會,，能和大家共同探討孩子的成長教育問題,，我感到十分榮幸。首先請允許我代表12班的家長衷心感謝我們的老師,，是你們的辛勤勞動,，悉心教導,，才有了今天孩子們的健康成長,。下面我談談我對教育孩子的一些粗淺的心得體會。

第一點：培養(yǎng)孩子學習的興趣,。

記得七年級上的時候,，侯老師要求買一本適合孩子的課外拓展做練習，我當時跑了好幾家的書店,，那本我認為很適合孩子的書孩子很不以為然,，他的回答是我最適合的是不做。其實每個孩子都是一樣,，學習都不主動,，所以我們要培養(yǎng)孩子學習的興趣。我的孩子一直不喜歡看書,，為了提高他的興趣,，我也費了不少的心思,。我每次看到好的文章或者書籍推薦給孩子欣賞，告訴他有好文章也可以推薦給我,，有時間的時候我會陪著孩子一起讀書,，然后相互說說自己喜歡的段落，語句,，說出自己喜歡的理由，看法,。

例如剛學過的課文《從百草園到三味書屋》,，這是我們小時候學過的課文，第二自然段我清楚記得我也曾經背過,，我現在又一次陪孩子來讀,，給他講過去我小時候學這篇文章的感受和現在我重讀時不同的感受，這和孩子自己索然無味有口無心地讀肯定是截然不同的效果,，這樣既培養(yǎng)了孩子學習的興趣,，也拉近了我們和孩子之間的距離,，孩子會對父母產生信任感,。數學和英語,，我已經不可能給孩子來講解，我也怕自己錯誤地引導了孩子,，我用的方式就是,，檢查作業(yè)的時候問孩子為什么會錯,，錯在哪兒,，讓孩子把老師的講解再講給我聽，這樣孩子能又一次鞏固而且會記得很牢,。

第二點：做孩子學習的榜樣,。

學英語說起來是很輕松的，作業(yè)也少,，但英語最考驗的是堅持,。說到堅持，其實孩子無所謂的，只要督促他做,，他都是可以做到的,。堅持主要考驗的還是我們家長。對我們來說,，真的是件很難的事情,，我們都有自己的事情要做，還要兼顧孩子,，有時候累了,，真的不太想管他。我想每個家長可能都會這樣想吧,。我每天早上六點開始給孩子放英語,，起床前聽二十分鐘，以前孩子就算你放了他也不聽,，蒙頭睡,，為了改變這種狀況，我每天堅持早起督促他聽,，我也想多睡一會兒,，可是如果你不堅持，孩子的自控能力本身就差,，你睡他也會睡,，他更不可能堅持，孩子會看著你是怎樣在做,，你在讓時間優(yōu)質化,，讓時間高效，這對孩子來說也是生活的一種榜樣,，所以我們一定首先要自己堅持住,。

第三點：要正確對待孩子的學習成績。

過去我每次看到孩子做的作業(yè),，試卷我都會很焦慮,，孩子個性浮躁，小毛病很多,，失誤不斷,。其實我們要以一種很平和的心態(tài)來看待孩子的成績,。每次考試都會有一個排名,，我在乎的不是孩子的排名，而是每次考試的試卷中,，錯在哪兒,，為什么會錯。考試后的試卷分析是非常重要的,。也許他是第一名,，但錯在不應該出錯的地方，我會很明確地告訴他,，小毛病也是不能原諒的,，失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想,，但錯的的確是他沒有掌握的知識,，這正好暴露學習上的問題，這就是個好事,，問題出來了才好解決,。過去我一直在這個工作，就是及時補漏洞,。如果你認真看孩子做的作業(yè)會發(fā)現,，錯誤總是很頑固，反復出錯,，這些漏洞都要及時修補,，如果有漏洞沒有及時修補，漏洞就會越來越大,。孩子的成績反映的是他學習的效果,，把問題解決了，孩子肯定能提高,。

第四點：要懂孩子,，給孩子心理上的疏導。

很多家長也一直在陪伴孩子學習,，可是感覺孩子并不買賬,，不聽話。通常孩子在學校里相對自我約束得多,，壓力大,，回到家里，他自然會對自己的情緒有釋放,。耍賴,，做事磨蹭……多數家長都會感覺孩子在家里比較難管，我也有同感,。但是孩子畢竟只是孩子,，他的自我約束力不強，所以我們要理解他在家的表現,，他的情緒和壓力也需要有一個渲泄的場所,。很多家長看不得孩子玩，玩有什么錯?孩子的天性就是玩，玩是孩子釋放壓力的方式,。只要他完成了他的學習任務,，他就應該玩，而且我們還應該陪著他玩,。陪孩子散步啊,，長跑啊，打球啊,，在鍛煉身體的同時,，我們還可以通過這種方式輕松地跟孩子交流，了解孩子在學校里的表現,，也可以把發(fā)生的社會問題講給孩子聽,，讓孩子視野開闊。孩子的時間很緊,，所以不僅是做運動的時候,，吃飯的時候，睡前,，這些零散的時間都可以利用,。這樣能減輕孩子心理上的壓力，讓孩子輕松愉快地學習,。孩子已經長大了,，已經懂道理了，作為家長我們不是高高在上地教訓孩子,，而是應該站在和孩子平等的角度交談,。不要反復說教反復嘮叨，你的挑剔和不耐煩只會讓孩子逆反,。孩子越跑越快,，我們在學習上能給孩子的幫助會越來越少，但我們可以給孩子正確的心理疏導,。

我沒有很近距離地接觸過我們的幾位老師,，但孩子回家來，總是興高采烈地給我講他的老師,。周老師上課妙語連珠,，侯老師根本連課本都沒有打開過，信手拈來,，鄭老師輕聲細語對孩子的贊賞,，這些讓我感覺能進入七(12)班，我們是幸運的,。我們的老師工作做得太細致完美了!我的孩子以前最不喜歡的是上語文課,，回家讀書的時候,，要么是默讀,，要么就是小和尚念經,，應付差事，做閱讀時答題直白,，毫無賞析的美感,，現在在周老師的影響下，他喜歡朗讀課文,，讀出的文章總是帶有感情色彩,，抑揚頓挫。做閱讀的時候,，已經學會了一些答題的技巧,，他的變化讓我欣喜。

他說他現在非常喜歡上語文課,。過去我最費心的是數學,，數學是孩子的強項，為了讓孩子有提高,，我一直查找資料找適合孩子的題型,，讓孩子見多識廣，現在侯老師做了大量的工作,，把各種題型都集中起來訓練,，特別是每當考試的時候我看到侯老師發(fā)下來的考試秘籍，真的感覺到老師在孩子們身上全身心地投入,。英語我以前一直都在做歸納整理,，現在每一個單元結束，鄭老師都會發(fā)下歸納的知識要點,，我能想到的,，我想不到的，老師都早已經想到了,，可以說老師這樣認真負責地工作,，其實需要我們家長做的事已經不多了。我現在只做兩件事,，一個是將輔助工作做到位,，老師要求的軟作業(yè)不折不扣地督促孩子完成，另一個就是整理,，孩子的問題每一個階段都整理出來,，讓孩子復習的時候一目了然，既利于鞏固,，也節(jié)省孩子的時間,。

我常常想起周老師的那句話：教育著眼于孩子未來的幸福,。過去我過多的注重孩子學習，孩子性格的培養(yǎng)上沒有太多重視,，今后在這些方面還要多幫助孩子完善自己,，讓孩子自覺高效地學習，自信陽光地生活!會學會玩,，健康成長!

做為父母,，要認識自己的位置，我們是弓,，孩子是射向遠方的箭,。孩子會走自己的路，會射出自己的人生軌跡,，但弓就是幫助孩子掌握方向,。所以，我們應該把自己的力量化作射出箭時的促進力,，讓我們的孩子因為我們,，就如箭因為有弓，更有力量,，能飛得更高更遠,。

家長在家長會上的發(fā)言稿篇六

各位朋友：

大家好!

今天幾位家長朋友一定是分別代表不同的層次，我大概是代表那些比較落后,，但正在進步的孩子家長講幾句話,，所以我的講話的前半部分可能更像是檢討。

我和孩子的媽媽都很關心孩子的學習,，也付出很多,，但這不是個愉快的過程。

我是個教育工作者,，有滿腦子的教育理想,、教育理論，所以開始我力圖對孩子的學習不干預,，抱定多觀察,，多鼓勵，多引導的原則,，堅持不在外邊報班,，相信自己的教育。結果,，我看到孩子磨磨蹭蹭,，經常大腦像斷了線一樣，長時間的愣神,，作業(yè)常常耗到十到十一點,。

于是,，終于放棄原先的理念，開始陪學,、輔導,，從那以后，家里就充斥了呵斥,、不滿和哭泣,。

我不能接受這樣一個事實,。做老師的都知道,，不怕你笨，就怕你缺意志力,，不怕你學不會,，就怕你沒有一個緊湊、自我管理的好習慣,。

失敗的情緒容易轉化為暴躁,，黔驢技窮時我也打孩子,，有時下手很重。

每當打過孩子，尤其是下手比較狠的時候,，心情壞到極點，看到孩子蜷縮在角落,，十分無助,，默默哭泣的時候，每到看到這個平時那么漂亮可愛的孩子,，而他無論在體力和智力都遠遠不能跟我對抗,，僅僅因為學習，就要承受心理和肉體的摧殘,，而這個他是自己的寶貝,，自己的唯一，此時憐惜,、悔恨,、心疼，難以明說,。

直到現在,，每當回想當年，看自己當年寫的文章,，還是感覺很對不起孩子,，我的孩子也常看我的文章,，他知道爸爸的后悔是真的,。

我對得起他的就是爸爸的堅持,，永不放棄的堅韌。

最后,，我還要跟各位朋友分享幾個我的觀點：

1,、接受我們的孩子的現在和將來，無論什么樣的現在和將來,，但你總要按最大的努力去教育他,。

不是優(yōu)秀的父母就一定有優(yōu)秀的孩子，就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子,，要不這個人類社會也太不公平,，這個社會的結構也太穩(wěn)定。

不是所有的好習慣都是父母給的,，要不為什么同一對父母的孩子也可能有天壤之別;也不是所有的壞毛病都是因為父母教育不當,，我的經歷就是一個例證。

老天爺給了你什么你就只能有什么,，抱怨一生,，你就痛苦一生。

有遺傳就會有變異,，一切可能的現在都在上帝能夠忍受的正常的范圍內,，我們只有接受，但,，既然這是我們的孩子,，我們把他帶到這個世界，我們就只能最愛她(他),，給他你能夠給他的最好的教育,。

2、也許可能是一種幸福,，別相互折磨成痛苦,。

也許有這樣兩種情況都可能是幸福：如果你的孩子聰明、漂亮,，有好習慣,、善于自我控制，學習從不讓你操心,，老師夸你教子有方,，你自己也覺得很有成就，你的確很幸福,。

但也可能有另外的情況,，記得我讀書的時候，我的同伴只能在本村讀初中,，全村只有我一人考到縣里的中學,，我的父親驕傲死了,，可是，只有我的媽媽感覺到了她可能的不幸福,，當我每周背上煎餅要離開家的時候,，她都那樣的不舍，撫著我的背說,，孩子你學習好,，有出息，將來可是要在天邊工作,，媽見你的時候就少了,。

媽媽的這句話不幸一言成讖，媽媽去世的時候,，我們沒有在她的身邊,。這不是詛咒,，這是一種可能,。

如果你的孩子沒有這么優(yōu)秀，你要教育,，你反復教育,，你要耳鬢廝磨，你跟孩子在一起的時間多,，說的話多,，我以為所有的天倫就在于在一起，這不是幸福么?孩子成人之后,，彼此親近的機會就少了,。在他未成年的時候，比對別人多一點時間跟孩子在一起,，也許就是幸福,，千萬別像我先前那樣，讓呵斥和哭泣成為主流聲音,，把可能的幸福,，變成彼此的折磨。

世界上只有最親近的人,，能給最親近的人傷害,，而且長久。

3,、每個孩子都不一樣,，我說的是各個方面;孩子做不到有時候不是態(tài)度，是能力,。

沒有誰因為孩子身高比不上別人,，天天打孩子;沒有誰因為孩子跑不過劉翔,，天天罵孩子。因為外表的差異看得見,。

我們承認：升學率也沒與這些,，學校不因為這個而歧視，但偏偏因為學習你咽不下這口氣,，你不肯放過你的孩子,，你又何苦呢?看不見的差異也是存在的，要不我們怎么沒成了愛因斯坦呢?為孩子的未來努力是應該的,，別為孩子的未來太擔心,，大樹可以參天，小草也能成綠,。為什么會丟三落四?為什么這樣磨蹭?為什么就是記不住?說了千萬遍,，打了好幾場，他還是他,，怎么就是不聽呢?

家長朋友們,，很可能不是因為態(tài)度，就像學不會,、長不高,、跑不快一樣他做不到，我們只有幫助他進行時間管理,，和他一起進行學習生活規(guī)劃,，用表格、用小結幫他,，而沒有辦法怪他,。

4、問題不要定性,，解決事情;道理不要多講,，孩子需要具體幫助;不用空談方法，一切技巧都在于做一個個具體的事情,，做具體的題目的過程和積累中,。

這一點，之前我似乎已經說透,。其實大家都知道孩子已經知道太多,，并不是他不認可這些道理，只是他做不到,，道理已經沒有震撼和說服,，只能轉化為反感。其實他們需要具體的幫助，就像我前邊做的那樣,。

我特別想說一句,，孩子們報的輔導班，有沒有效,，是不是要想想?我是覺得如果他在學校聽不進去,，他能在外邊聽進去么?而且，一周一次,，間隔太長,，內容自成體系，跟學校老師的內容不一致,，得不到鞏固,，不如把每天的作業(yè)處理好，這跟老師的教學同步,，而且互為鞏固,，一個大學生就可能做到。

當然,，沒有任何一個方法適應所有的孩子,，我的方法也是一樣，況且,，我也離成功遠著呢?

5,、教育立竿見影是神話，我寧愿相信我的孩子大器晚成,。

對孩子的教育和幫助，我做好了進展緩慢的準備,，做好了剛見好轉就有反復的準備,，做好了一直不見效的準備。沒有辦法,，就是因為他是我的孩子,。

當父親越久，當老師越久,，越覺得教育我?guī)缀鯖]有入門,，這根本就不是謙虛，真是這樣,。要不你說說哪一種教育是成功的,，要不為什么經常有那種教育方式忽然大熱，我們還沒有學會,，它就銷聲匿跡了呢?

盡管我準備好了堅持,，但我依然不知道什么時候見效，也許我努力的時候見不到效，也許某一時刻我沒有準備的時候孩子忽然成長,，既是他成長了,，我也不能貪天之功，感覺是自己的成功,，影響生命的因素有多少,，誰能說得清?

但，我要堅持,。就像人的身高一樣發(fā)育有早晚,，說不定智商、情商也如此,，我寧愿相信：我的孩子大器晚成,。

對老人，我們常說,，樹欲靜而風不止,，子欲養(yǎng)而親不在，那是遺憾,。

對孩子,，如果我輕言放棄，那么萬一將來孩子的人生不如意,，我會內疚和后悔,，在他最需要的時候，我沒有幫助他,。

家長在家長會上的發(fā)言稿篇七

尊敬的老師,、各位家長、親愛的孩子們,，大家早上好,。

我是爸爸，十分感謝老師給我這么好一個機會,，能讓我站在那里與大家共同探討孩子的成長教育問題,。

剛剛老師說了，這天是母親節(jié),，我們感恩我們的母親,，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,，成就了我們孩子的優(yōu)秀,。

下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會與感受。

第一,，家長就是最好的老師,。家長的一言一行直接影響著孩子,，孩子的好習慣與家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響,。家長就應以身作則,、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣。比如說,，要孩子自力自強,，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進,，我們自己在遇到困難與挫折就不能怨天憂人,，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說,，我們不能在教育孩子時是一套,，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的,。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引,。

第二，要了解孩子,、關愛孩子并幫忙孩子樹立自信心,。

我們的孩子，有的成績不是個性優(yōu)秀,，有偏科現象,，其實并不是孩子不夠努力，而是理解潛力有高低,，有的孩子語文成績好,、有的孩子數學成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂,、有的孩子畫畫好喜歡美術,。

所以作為家長，要全面了解孩子,，要給孩子一個合理的定位，要明白孩子在性格,、學習,、生理方面優(yōu)點、缺點,、與其他孩子有什么樣的差異,。孩子的成績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等,。

與孩子在一齊的時候,，要多與孩子溝通,，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時發(fā)現問題,。

這些都掌握之后,，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學習方式或學習方法,。幫忙孩子確定合理的學習目標,，確定一個努努力就能到達的目標。比如說這次班級第三十名,，下次月考的目標就是第二十五名左右,。只要有進步就要給予鼓勵，給予表揚,，幫忙孩子從學習中找回自信,。讓學生從進步中重新找到學習的樂趣，建立學習興趣,。

要看到孩子的點滴進步與閃光點,，理解孩子在學習中遇到的困難，必須要多表揚多鼓勵,，少批評,。

第三、科學教育,、拒絕家暴

當孩子出現錯誤或者孩子不聽你的安排時怎樣辦

就要給孩子講道理,，動之以情、曉之以理,，要讓孩子明白,，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白,，什么是對,，什么是錯。

別動不動就采取暴力手段,，經常挨打或挨罵的孩子(家暴),，會產生嚴重的心理扭曲，甚至會影響孩子的整個人生,。再說,，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強,，教育孩子更就應注意方式方法,。

最后我還想對孩子們說幾句，孩子們,，春天過去了,，有再來的時候,，楊柳枯了，有再青的時候,，時光去了,，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,，趁青春年少,，奮發(fā)圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基,，莫等閑,，白了少年頭，空悲切,。

努力吧,，孩子們，明年這個時候就面臨著中考,，在今后的這一年里,，相信你們必須會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁,，以更飽滿的熱情投入到學習中,，以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價值。

最后,，祝我們的老師工作順利,，家長們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績!

家長在家長會上的發(fā)言稿篇八

尊敬的孔老師,、尊敬的各位家長朋友們：

大家好!

我是李媽媽,。今天能夠站在這里和大家一起共同交流、探討孩子的成長教育話題,，我感到萬分的榮幸,。都說家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手,。其實,，今天站在這班門弄斧我深感慚愧，我自知在教育孩子方面做的很不夠,。在此僅結合李佳豪的實際情況和大家談談我對教育的一點淺薄的認識和思想觀點吧,。說得不好，請大家多多包涵,。

開學以來咱們的孔老師一直著重于引導孩子們多讀課外書，我們很慶幸能有這樣一位注重閱讀,、注重課外教育的好老師引領我們共同培育孩子健康快樂的成長,。作為家長我非常認同課外閱讀的重要性,。語文教育學家呂淑湘在接受采訪時說：他的成功課內占30%，課外占70%,。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯,。”

杜甫指出：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”

法國科學家笛卡爾說：“讀一本好書,，就是和許多品德高尚的人談話,。”

古往今來,，無數的中外名人都在強調讀書的重要性,。21世紀的當今社會是一個信息的社會，這就需要我們不斷的獲取信息,。對小學生而言,，閱讀是他們獲取信息的最基本途徑和最簡便的方法。俗話說：“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟,。”

記得上一年級時,，李早上領讀《三字經》,，那時候每天回到家我都會結合《三字經》的內容給李講《東漢黃香溫席》的典故，講《勤有功,，戲無益,。》的道理,。只要有時間我就會陪孩子看書,，邊看邊講解書中的內容，同時滲透一些生活的哲理,。慢慢的李對閱讀產生了濃厚的興趣,，開始了獨立閱讀。一年級的暑假我和孩子一起背誦了《論語》,，二年級剛開學李第一個在班上考過了古詩六級,，后來相繼獲得了《書香家庭》、《讀書小博士》,、《閱讀小明星》等稱號,。今天在這說這些我并不是想炫耀，我只是覺得這是孩子讀書的收獲,，也是對孩子的一種肯定,。無論寒暑假還是周末,，李去的最多的地方就是書店，一呆就是三,、四個小時,。每次周末我們去超市，李也是直奔買書的地方看個沒完,，從不問我們要玩具和零食,。平日里孩子最大的開銷就是買書，我會不斷的給他選購各類書籍,。有時候一本書剛買回來時也許孩子并不感興趣,，但是隨著年齡的增長，理解能力的提高,，不經意間你會發(fā)現孩子會自主的拿起書在看,。有的朋友和我說，李看書那么快就讓他去書店里看唄,，買回來那么多書花費那么大,。我說：“一本好書，每看一遍都會有一個新的收獲,。買回來可以反復的吸收,。”在閱讀中智力的發(fā)展,、道德的發(fā)展,、知識的積累所起到的巨大而潛移默化的作用是無法用金錢去衡量的。在給孩子買書上我從不吝嗇,，從一年級到現在給孩子買了差不多有七,、八百本書，孩子的精神糧食不能缺,。我們家長該做的就是給孩子創(chuàng)造讀書的環(huán)境,，營造讀書的氛圍。我認為這是讓孩子愛上閱讀,、愛上學習的前提,。只有博覽群書、知識豐富,，才能讓自己的人生更精彩,。

英國的威。沃克曾說：“只要用心讀書,，人的舉止自然會一點點的優(yōu)雅起來,。”要讓我們的孩子有廣闊的胸襟，有真善美的高尚情操和健全的人格,，就從讀書做起吧,，從文化教育做起吧。

親愛的朋友們,，讀萬卷書才能出口成章、下筆成文,，愛孩子就和孩子一起讀書吧,，與書為友，伴孩子成長,，讓孩子在書的海洋里積累知識,、親近母語、陶冶情操,?！皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋,?！?/p>

我的話講完了，最后祝咱們的孔老師工作順利!祝大家生活幸福!祝咱們的孩子學習進步!謝謝大家!

家長在家長會上的發(fā)言稿篇九

尊敬的各位老師,、家長：

大家好!

首先感謝老師給予我這么一個機會,，能在這里與大家共同討論孩子的成長教育，感到十分榮幸,，也感激老師對我女兒的關心與教導,。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。下面,，我就粗淺地談一下自己幾點做法，與大家共勉,。

首先,，我經常教育孩子要尊敬老師，聽老師的話,。

因為只有孩子對老師存在敬畏,，她才會專心聽課，才會在學習上不敢偷懶,，認真及時地完成老師布置的作業(yè),。這個對于小孩的學習好壞是最為重要的，因為它能很好培養(yǎng)孩子學習的自覺性及良好的學習習慣,，讓孩子知道學習是自己的事,。小孩只要能把教師課堂上講的內容理解透徹，我想對于小學的知識掌握是不成問題的。

第二,，我很注重培養(yǎng)女兒的閱讀能力,。

在女兒懂事的時候我就開始帶她看書，每天一有時間就讀書給她聽,，給她講故事,，然后告訴她，要想知道更多的故事就要學會看書,。到我女兒5歲的時候,，已經可以獨立看小孩書了，現在她的閱讀速度比我快很多,，她看過的書也是我的好幾倍了,。因為看課外書多，加上老師的教育,，所以我感覺她的文章寫得還可以,，有時候我看她的作文也挺感動的。

第三點呢,，就是讓孩子學會玩,，多運動。

玩是小孩的天性,，因為運動,，不僅能鍛煉孩子的身體，還能培養(yǎng)身體的協調性,，最重要的是運動可以促進大腦神經的發(fā)育,。一般運動好、會玩的小孩腦筋都比較靈活,，思維都比較敏捷,。從小到大，只要有空,，我與先生就帶她去運動,、去玩，如騎單車,、爬山,、滑冰、游泳,、滑板,、單龍、打羽毛球,。,。。。,。,。，只要她喜歡的體育運動我們都支持,。所以現在我感覺女兒各方面的反應都比較快,。

第四呢，在學習上不要給小孩太多的壓力,，以鼓勵,、激勵為主。

女兒一直學習都是比較自覺的,，從一年級到現在，很少給她施加過壓力,，注重培養(yǎng)學習的獨立性,。雖然我們對她的期望很高，但不強迫她要怎樣做,，跟她說得最多的是“我們的女兒是最棒的,，以你的能力，前幾名是完全沒有問題的,，女兒你覺得呢?”經常跟她說我們小時候是怎樣讀書的,。有時候小孩回來說考試考得不好，考差了,，我總是會說沒關系,，下次考好就行了，然后與她一起分析錯題的原因,。如這時候責備她的話,，很可能會挫傷她對學習的熱情與自信，還有可能走向討厭學習的道路,。

第五點,，尊重孩子，做孩子的好朋友,。

我家是很民主的家庭,，我跟女兒即是母女又是好朋友，在家很少擺出父母的架子,，居高臨下命令女兒做什么,，很多事情，特別是關于孩子的事情,，我們都會提出來,，跟她一起討論，征求她的意見。每天晚飯就是一起討論事情的時候,，女兒很信任我,，事無大小，都喜歡跟我說,，每天睡覺前我都會跟她聊半小時左右,，這樣我就能及時掌握女兒的心理成長狀況和學習動向，及時發(fā)現問題并給她正確引導,。

在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、家庭美滿!

家長在家長會上的發(fā)言稿篇十

在座的各位老師,，家長們：

大家晚上好!

如何教育好自己的孩子,，每個家長或許都有自己的看法和獨特的方法。我認為只要是適合自己的孩子,，能有效的幫助孩子改正自身小毛病并讓他們不斷進步的方法就是好的方法,。下面我把在教育孩子方面的一些想法和各位老師家長交流下，不當之處還請多多批評,。

一,、 重視孩子的思想教育。平時發(fā)現了孩子身上的小毛病不能輕易放過,，如說臟話,，不講衛(wèi)生，沒禮貌,，拿別人東西等,，千萬不要等到他們養(yǎng)成了壞的習慣或小毛病慢慢積累成大毛病再去管。在教育時根據自己孩子的特點,，或嚴厲,，或祥和，或鼓勵,，或打罵,，或講故事。,。,。。,。,。只要我們多用點心，一定找到最適合自己孩子的方法,。教育孩子時還要多和老師溝通,，相互配合效果會更好,，那種把孩子丟給老師管理，自己做甩手掌柜的做法是對自己孩子的極端不負責,。同時我們自身的一言一行對孩子的影響也是非常大的,，我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人自己先去朝著這個目標努力，很難相信性格暴躁,，臟話連篇的家長會培養(yǎng)出溫文爾雅的孩子,。

二、 重視孩子學習習慣的培養(yǎng),。在小學階段我們家長一定要多辛苦一點,，每天督促他們認真完成老師的作業(yè)并認真檢查，提醒他們認真書寫細心答題,，放假時先寫作業(yè)而不是把作業(yè)放到假期的最后幾天,。不管老師是否要求，我們都要在他們的作業(yè)上認真簽字,。只要我們辛苦這幾年,，等到孩子升到初中時因為他們已經養(yǎng)成了很好的學習習慣，我們家長就不用這么辛苦了,，只要照顧好孩子的生活就可以了。如果在小學孩子就沒有養(yǎng)成好的學習習慣,，那么到了初中,，高中再想扭轉就會非常困難。

三,、 在孩子學習中我們具體的幾點做法?，F在杜映潔的成績也不是多么突出，只是和以前相比有了些進步,，這和老師的細心培養(yǎng)和辛苦付出分不開,。在孩子的家庭學習中我們是這樣做的，從一年級開始我們就做了分工,，媽媽負責語文,，爸爸負責數學。在語文學習上我們除了完成老師的作業(yè)外不再給孩子布置其他課本作業(yè),，就是要求孩子多讀書,。為了讓她對讀書感興趣，我們帶她去逛書店,，購買少兒版的雜志,，我們先從孩子最感興趣的書籍開始，然后再慢慢引導她去讀有益的圖書,。一年前我們全家辦了三張借書證,，周末就去縣圖書館借書,，看書，回來后一人一本捧著看,，慢慢的孩子越來越喜歡讀書,，借回來的書孩子往往一天就看完了。對我們所有人來說,，書是最好的老師,，喜歡讀書的孩子語文成績一定不會差到哪里去，從書中他們也會明白很多做人的道理,。在數學學習上,，一開始我們并沒有引起多大的重視，認為這么簡單的個位數加減根本不用多管,，可是通過考試和作業(yè)發(fā)現孩子的數學成績并不理想,，四年級年級時在90分左右，有時甚至80分左右,，每次考試有很多孩子考的比她高,。在輔導中我們發(fā)現孩子做題反應慢，出錯多,，稍微難點的題目就不會,。那時我們才下決心必須在孩子的數學學習上多幫助一下。既然孩子接受問題慢些,，我們就用多輪次學習法和她學習,。第一輪是利用寒暑假和孩子做好預習。老師一般布置三到四章的內容,，我們盡量和她學完整本書,，并單獨買一本相配套的試卷。每學完一章都要做部分練習進行鞏固,，同時也為了及時發(fā)現學習中的問題,。在講解前我們先把教材好好看幾遍，找出要學習的知識點,，一般一章我們給孩子講半小時左右,，然后再練習半小時左右，我們檢查后再讓孩子改錯,。這樣幾十天的假期我們只要抽出10個小時就可以和孩子預習完整本書,。這樣經過第一輪學習孩子就能掌握整本書的百分之六七十左右的知識。第二輪是孩子在學校和同學一起跟隨老師學習,，我們在家發(fā)現了孩子掌握不好的地方會再給她講一下,，然后再出幾道針對性練習看她是否真的掌握了，有時候碰到較難的知識點孩子當時怎么也理解不了,，我們就會暫時放一放,，給她一個消化的過程,。過幾天再和她學這個難點，做相應練習,，甚至有時躺在床上,，睡覺前我們也會出幾個有關的題目和她練習。如果還掌握不了,，那么再放幾天后再和她繼續(xù)練習,。只要我們家長不放棄，再難的知識點經過我們反復的講解練習也能攻克下來,，第二輪過后,，一般孩子的知識點能掌握百分之八九十。第三輪學習是在考前的復習階段,，主要針對整本書中孩子掌握不好的章節(jié)利用周末進行針對性練習,，可以做有關試卷也可以自己給孩子出題目，孩子已經掌握的可以少練習或者不練習,。這樣經過這三輪學習孩子就基本把整本書的知識點都掌握好了,，已經具備了考滿分的條件，可是數學考滿分需要孩子在各個方面表現非常完美才能實現,，如考試時狀態(tài)良好,，不粗心，認真檢查等,，所以我們不給孩子提考滿分的要求,，以防給她過大的壓力，也允許孩子因為粗心錯一兩個小題,。只要平時我們和孩子都努力了，認真準備了,，考試時只要孩子發(fā)揮正常就會考出接近滿分的成績,。

興趣是最好的老師，我們要慢慢引導孩子對學習的興趣,。當孩子學習遇到困難時,，當孩子怎么也不能聽懂我們的講解時，千萬不要打罵孩子,，否則將會使孩子對這門學科產生恐懼心理,，進而產生厭學情緒，那將是我們都不愿意看到的結果,。碰到臨時解決不掉的困難,，我們可以放一放，緩一緩,，只要我們用點心,，后面總會找到好的解決方法,。

最后再次感謝唐老師給我這個和大家交流的機會，祝老師們工作順利,，祝家長們萬事如意,，祝孩子們健康成長。

家長在家長會上的發(fā)言稿篇十一

尊敬的校領導,、老師,，各位家長：

大家好，首先請允許我代表各位家長,，向辛勤工作在教育前線的學校領導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

來參加這次初三家長會,，我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們千方百計培養(yǎng)孩子的殷殷心切,。我們都知道,，學校的教育活動與家庭的教育是密不可分的，學校是孩子理論的講堂,，而家庭和社會是孩子實踐的陣地,。馬老師讓我說兩句，我不太會講話,，說兩句實話吧!說來慚愧,，我的孩子學習成績并不是特別優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學習標兵,，但是,，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的,，因為她聰明活潑,、為人坦誠，心地善良,，善解人意,，有較強的表達能力和組織能力，特別是樂于助人,，我支持她經常為同學和老師做些小事!我最想和所有的家長交流的一句話就是,，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說,，從某個角度說,，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。

我這樣說,，既不是吹噓,，也不是自夸。和所有家長一樣,，孩子的進步左右著我的晴雨表,，當看到孩子進步的時候,，我滿心歡喜，神清氣爽,，怎么看孩子都是可愛的,，當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭,，那種恨鐵不成鋼的心情,，無以言表。通過不斷地和老師溝通,，使我認識到,，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標，讓孩子去努力,，去進取,，我們才能每天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力,，不斷地進取,，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來,。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的,，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興,。

選擇這所學校我們是征求過孩子的意見的,。我們經常讓她參與家庭生活的意見，給她選擇的機會,，讓她學會思考分析,，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇，就要為她的選擇負責任,。三年和老師和以及學校的接觸,，還有孩子的不斷進步使我感到，我們選擇了這所學校是正確的,，二中的校長和老師用勤奮和努力，用無私和奉獻,，用積極和進取影響著每一個學生,，感染著每一個學生，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的

精神,，這樣的精神一旦成為一種習慣,、一種品質，對孩子的一生都是有益的,，這就是二中帶給孩子們永遠的財富,。

離中考還有三個月的時間,，我們做家長的，該做些什么呢?

我想,，首先我們應該更好地配合學校,，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作,。最重要的是做好后勤保障工作,，合理膳食，適度地增加營養(yǎng),，合理的安排作息時間,，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考,，真得很累,，家長和學校應該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響,，那也是一輩子的事,。

其次，對孩子們多一些鼓勵,。其實,，現在的孩子可聰明了，他們也都知道該做什么不該做什么,，就是他們正處在一個青春燥動期,，也就我們說的反動期，我家孩子也說了,，有時候也是自己管不住自己,。所以，我們做家長的,，也應該理解一下孩子,，少用命令的口氣，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，營造一個溫馨和諧的家庭氛圍,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學習情況,，有目的的指導孩子的學習,，做到有的放矢;多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態(tài)，放松心情,，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理,。

今天在這里我想對我的孩子說兩句話，第一句：不管將來你會做什么,，走多遠,，在你人生的道路上，父母總會在你身邊,，用支持的目光溫暖你,，家里永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友;第二句也可以說給所有的孩子：你們永遠是這個世上最貧窮的富翁,，最無知的智者,，最無忌的哲人，因為你們擁有健康,、年輕,、聰明，可以不斷地學習,、積累和創(chuàng)造,，希望你們懂得珍惜和把握現在所擁有的一切。

總之,，一個人的成長,，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會,、家庭的教育是分不開的,。相信孩子們都在刻苦學習，準備迎接即將到來的中考沖刺,。我們家長都期待著你們能充分做好準備,，在中考中發(fā)揮出自己更好的水評。

家長在家長會上的發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領導,、老師,、朋友：

你們好!

我是20xx級5班*同學的，這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長教育問題,，我感到十分的高興與激動,。其實我也沒多少成功的做法，在那里只是把我一些粗淺的認識與體會說出來供大家參考,。

此刻的初中生學習任務與壓力都比我們以前大得多,，十分辛苦，老師更辛苦,。“師者，父母心”,，老師們擔負著教書育人的重任,，每一天盡心盡責地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,，如果說我們的孩子有所長進,，很大程度上就是老師們辛勞的結果。在那里我最想說的是對老師們真誠的感謝與敬意!老師們辛苦了,，謝謝!(鞠躬)

老師與家長的目標是一致的,，都是為了孩子有出息有長進。學校教育與家庭教育要構成合力才能更好地達成我們的目標,。我們做家長的就應密切配合老師做好對孩子的教育工作,，多與老師溝通聯系，及時了解孩子在學校的思想狀態(tài)與學習狀況,，做到有的放矢,。

首先，營造一個“民主”的家庭氛圍,，與孩子成為朋友,。人與人之間都是需要溝通交流與尊重的，對孩子也不例外,。初中階段的孩子,，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識與自尊心較強,，敏感而脆弱,，更渴望得到大人的理解與尊重。我一向注重與孩子平等相處,，不把自己擺在高高在上的位置,，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲,，也把自己的一些事情與想法告訴孩子,，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶與困惑時也愿意向我們傾訴,，便于了解孩子的思想動態(tài)與進行有效引導,。我的孩子性格內向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷,、熱情開朗些也許更好,，于是我經常鼓勵孩子走出去，多與同學在學習上與體育鍛煉上結成一對一的伙伴,，或者其他方式的交流與幫忙,。看到兒子在周末打電話與同學聯系，我甚至感到欣慰,。當然,，這也是與老師的幫忙分不開的。在我與老師的溝通交流中,，老師也從家長那里及時地掌握到孩子最準確的信息,，鼓勵孩子參與學校的課外活動，承擔班上的一些義務職責(比如收作業(yè),，復印費等),，并給予了孩子及時的肯定與贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂,，同時贏得了老師的贊賞與同學的友誼,，從而從封閉與狹隘走向了開闊與明朗。每每看到孩子與同學在一齊神采飛揚的樣貌,，我總是在心存感激,。

其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，并與孩子共同進步,。這是個信息互通的時代，網絡為我們打開了一個嶄新的世界,，我的孩子以前也迷戀過網絡游戲,，成績一向起伏不定。為此我與孩子曾有過一次沉重的談話,，他自己也意識到自我的控制力不夠,，主動要求斷網，目前我們家不能上網,。我不主張因噎廢食,，但能讓孩子心無旁騖地學習，這是我們就應支持并能夠做到的,。在斷網的同時,，我們家基本上也不看電視，當然看看時事與體育新聞還是有必要的,。這是下下策,，約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一齊學習,，溫故而知新,，我也獲益匪淺。與孩子一齊賞析古詩文的深刻涵義與優(yōu)美意境,，以前似懂非懂的此刻就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對話,，說到那里實在是慚愧,。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人,，因工作或者環(huán)境方面的限制,，大多數都生疏了。所以我認為盡力就好,。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己,，應對孩子我們更主要的任務是幫忙,、引導與督促。當孩子交給我們一份不理想的成績時,，我們以前憤怒過,，也失望多，更多的或許還是悲哀,，但我們絕不能夠放下,。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫忙與指導下,，應對著孩子頹喪的表情,，我實在是不忍心再責怪他什么，忍住內心的焦躁與不安,，告訴孩子“逆水行舟不進則退,，我相信你是好樣的”。說完這句話時,，真的感覺自己與孩子都是好樣的,。

最后，我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的后勤保障與補給,。孩子的學習任務重,，休息時間少，科學合理的搭配膳食,，告訴孩子對學習不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn),。在孩子下晚自習前，準備一些水果,，糕點,，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好,，陪孩子做完作業(yè),，準時在12鐘睡覺。如此往復循環(huán),，作為一個母親,，我能為孩子做的就只有這些了,。我們每個人的潛力與思想都是有局限性的，努力了就是好的,。

在那里,，原本有很多話想要述說，但此時千言萬語都不足以表達一個家長關切的情緒,。且讓我們用實際行動用心地配合學校與老師的要求,，用理解、信任,、關切的目光注視著孩子的點點滴滴,。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當地激勵,。老師們,、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的,、成功的!

最后,，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領導與老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話講完了,，有不到不當之處,，請大家多多包涵。謝謝大家!