總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

歷史老師教學工作的總結 歷史教師教育教學工作總結篇一

一、個人素質(zhì)

一名教師應把“師德”放在工作中最重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“德高為師,，身正為范”,，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，上班開會不遲到不早退,，遵守學校的各項規(guī)章制度，力爭做一個有崇高師德的人,。

二,、教學工作

作為初一歷史課的教師，明白初一學生對歷史知識的膚淺,，故課前必認真?zhèn)湔n,，多方面搜集資料。不但備學生而且備教材備教法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，有些課節(jié)做吸引學生注意力的有趣教具,，如：講“河姆渡居民和斑半坡居民”時期歷史時,，為了讓學生能更好的理解那個年代人們的生活情境，我課前印制了數(shù)張母系氏族居民時期的場景宣傳畫,，形象逼真的在現(xiàn)了那個不可思議的年代,，不僅不再用教師的口若懸河的講，而只在學生們的一再驚嘆聲中,，便很好的再現(xiàn)了歷史本相,，取得了理想的效果。

在這學期我也注意做好培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生工作,。各班學生素質(zhì)普遍較好，基于實際情況,，在授課時加深讀教材的挖掘，讓學生能主動去獲解歷史,，同時加大習題的練習,，對于學生有異議的問題，在課堂及時講解,。時而加強輔導,，通過批閱和及時反饋，各班歷史成績普遍較穩(wěn)定,。同時,，在講解基本史實的前提下，注重基礎知識,，加強輔導,，對于某些學困生能力較差，學習自覺性不高的情況,，本人時刻從現(xiàn)實出發(fā),，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，從一點一滴著手，取得成績及時鼓勵,，讓他們相信一切問題都會迎刃而解,，相信有耕耘總會有收獲!

三、不足之處

有時工作急于求成,，雙基知識訓練程度不夠,，有時不能很好的關注學困生。

四,、改進方法和措施

第一,、教學方面，應更加努力,、專研,，提高專業(yè)水平，認真設計布置和檢查作業(yè),，讓自己在教學方面更嫻熟,。

第二、教育方面，關愛學生,，作學生的朋友,。

五、其他方面

服從領導安排,，團結同事,，自動要求參加值班，認真盡力做好每件教學的相關工作,。

歷史老師教學工作的總結 歷史教師教育教學工作總結篇二

本學期我擔任七年級的歷史工作教學,。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結,。

一、精心備教,，全面把握新課程標準

本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學方案,，在教每一節(jié)課前，精心準備,、認真?zhèn)湔n,，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢,，不打無準備之仗,。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高,。教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。

因此，每天我都用大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《血肉筑長城》時候,，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”,，教學難度比較大。如果照本宣科地講授,，學生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認真研究了課文,，找出了重點難點，準備有針對性地講,。

為了令教學生動,，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料,，以一條謎語導入新課,。授課時就胸有成竹了。學生特別用功,，教學效果十分理想,。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。

為了這一目標,，我做到了課前認真研讀教材，學習新目標,，精心設計教法,，指導學法，認真落實上課,，作業(yè),，練習，復習,，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作,，做到超周備課，作業(yè)全批全改,，不定時抽查學生的背誦和記憶,。通過單元檢測考察，評價學生的學習情況,，反饋教學效果,，使歷史課教學質(zhì)量大幅度提高,。

二、培養(yǎng)興趣,，激發(fā)學習積極性

興趣是最好的老師,，學習興趣的是學生學習歷史的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng),，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背,，教學中主要采用問題教學法,，讓學生從問題中學會自主學習。

在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣,。努力突出歷史教學的過程和方法,，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能,。

三、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心

由于學生基礎差,，學習感覺難度較大,，學習信心不足，有的學生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成,，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的興趣出發(fā),。適時給學生鼓勵,，從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生,，相信這點不行那點行,，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助,，鼓勵他們大膽的參與課堂,。

很多學生由怕歷史到喜歡，由差到好,。開展課外輔導,，課外活動和研究性學習活動。如(1),，交流歷史學習方法,，經(jīng)驗。 (2),，觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)爭時,，給學生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京大屠殺》等,。(3)學習方法，復習方法指導,。

四,、轉變教學觀念，不僅教書而且育人

放棄老觀念和老思想,，放手讓學生學習,，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學習,。在教學中還多對學生進行情感態(tài)度和價值觀的教育,，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生,。

以上是本人對本學期的教育教學工作的總結,，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學中要不斷的努力,，力求更上一層樓,。

五、存在的不足：

1,、個人備課有時針對性不強,，特別是在具體的課堂教學中,，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整,。

2、新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多,。

3、課外活動的開展因學生的素質(zhì)參差不齊,，總體效果亦有不盡如人意,。

六、今后努力的方向：

1,、加強備課的針對性,，努力服務于課堂教學和學生。

2,、有意識地強化落實新課程理念,，突出學生的主體意識。

歷史老師教學工作的總結 歷史教師教育教學工作總結篇三

今年,，在學校正確領導和帶領下,，在廣大教教職工的支持及配合下，一方面不斷加強政治,、業(yè)務學習,，提高自己的政治覺悟和理論水平,，另一方面，我嚴格要求自己,，自省自律,，努力工作，并努力為教職工辦好事,、辦實事,，讓教職工感覺到學校的溫暖，努力做教職工的貼心人,，調(diào)動了教職工熱愛學校享受工作,、享受生活的熱情?；仡櫼荒甑墓ぷ?，從德、能,、勤,、績、廉,、學六個方面對自己進行總結,，既是對過去工作的檢討，也是對自己今后工作的促進,。

一,、德

我努力從本職工作做起，不斷加強學習,，有較強的事業(yè)心和責任感,，盡職盡責地完成各項工作。堅持做到“在認認真真學習上要有新進步,，在堂堂正正做人上要有新境界,，在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自己同組織,、同事業(yè)的關系,，把實現(xiàn)個人的人生價值同服從上級領導的安排和開創(chuàng)工作新局面，不斷振興學校緊密地結合起來,，在工作和事業(yè)面前顧全大局,，不爭名奪利，不計較個人得失,，這一切無不同自己對崇高理想的追求,、保持良好的道德情操密切相關。大家工作中以校為家的精神一直感動著我,，激勵著我,，我只有更加努力工作,，讓教職工的心血和汗水獲得應有的回報，才能表達我對教職工的感激之情,。

二,、能

一個人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強弱,，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務,。我堅持不懈加強理論學習、提高理論素質(zhì),。了解教職工掌握實際情況,，為正確履行工作提供真實依據(jù)。珍惜團結,、維護和諧,，一個單位、一個小部門,，教職工們只要團結共事,，形成一個和諧氛圍才能心情舒暢地開展工作，在工作中我嚴格要求自己,，配合行政領導做好各項工作,。

十分注意保持與全體教職工經(jīng)常性的溝通，經(jīng)常聽取他們的意見,，在工作中做到了相互支持,、相互幫助、相互配合,，工作心情舒暢,、精神振奮,、力量無窮,。注意聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見,，這樣不僅是對別人的尊重,，更重要的是對完善自己的工作思路，將起到積極的作用,。

三,、勤

反映一個人的工作態(tài)度和事業(yè)心。自擔任教學處主任以來,，我始終保持良好的精神狀態(tài),，決心把領導對我的重托，廣大干部職工對我的厚望,，化作工作的動力,，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中,。在工作中得以充分體現(xiàn)，工作中勤奮認真,，勤勞奮進,，以身作則，從不搞特殊化,，上班早來晚走是我在多年養(yǎng)成的良好習慣,，經(jīng)常加班加點放棄休息。

四,、績

正確執(zhí)行學校的教學計劃和決策,，抓好教學常規(guī)落實，不斷完善各項教學制度,。學校教學成績保持了良好的發(fā)展態(tài)勢,，高考成績連攀新高。教學的各項活動有條不紊,，教師專業(yè)化成長進步明顯,。學校在新課程實施方面走在了兄的學校的前列。在教學工作中愛崗敬業(yè),，一切為了學生的發(fā)展,，既教書又育人。本人所教歷史學科連年獲得高考學科優(yōu)勝獎,。這些成績的取得,，得益于上級領導和全體教職工的共同努力下完成的，在此我也向他們表示感謝!

五,、廉

我在廉潔自律方面,，堅持做到自重、自省,、自警,、自勵。要自重：就要珍重自己的言行,，人格,、和名譽，決不干那些自輕自賤,、與領導干部不相符的事情,。始終保持旺盛的工作斗志，振奮的精神狀態(tài),。不斷加強學習,，加強政治思想和道德修養(yǎng)，吃苦在前，享受在后,，以身作則,，廉潔自律，保持清醒的頭腦,，抵制腐朽思想的侵蝕,，努力工作。

歷史老師教學工作的總結 歷史教師教育教學工作總結篇四

時間流逝了,，匆匆的流逝了,。走得那么無影無蹤，就像荷葉上的露珠,，滑落到水里的瞬間,，那么快捷那么干脆。日月如梭,，時間飛逝,，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗,、吸取教訓，現(xiàn)將本年度個人工作總結報告如下：

一,、思想品德方面

熱愛本職,，踏實工作，不追逐名利,。教育是學校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。在教學工作或生活中，我首先了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎,、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學生,，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。我熱愛每一個學生,。學習好的愛，學習一般的愛,，學習差的也愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛,。第三,，尊重、理解、信任學生,。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。在我的愛心教育下,，學生的素質(zhì)正在提高。

二,、工作情況

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，做好教學工作計劃,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結構,、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點,、難點，不放過每一個知識點，在課堂上,，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，努力提高課堂教學效率，以學生發(fā)展為本,，激發(fā)學生的求知欲,，誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程,，促使學生樂學,，學會，會學;在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平。

本學期我堅持理論學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，嚴厲并不是苛刻,，不把學生當作發(fā)泄的對象,，事事處處講原則。在班級建設中,，虛心聽取學生和家長的意見和建議,。講求民主化和制度化。真正使師生關系發(fā)生重大的變化,。

本學年,，本人圍繞“如何讓學生快樂學習”的子課題,，積極撰寫課題實施方案,，撰寫教學心得體會,，及時總結研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐。

在校期間本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,，參加會議時候,，做到認真聽取會議精神。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,。

本學期共計六次教研,，我每次都積極參與其中，并在其中學到不少實用技能與知識,。同時在校期間獲得了,，校級教師比賽一等獎和區(qū)級片段教學“二等獎”。

期末模擬考試中各班級的優(yōu)生率提高,，差生率普通班控制在20%左右,，合格率達到了89%，平均率達到了68左右,。

志愿工作方面,，晚自習后幫助8、4班的陳正龍和7,、3班的石谷偉補習作業(yè),，指導平常主科作業(yè)。能力有限嗎,，但盡我所能,。

三,、提升方面

“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟,?！睂W習是無止境的，活到老,，學到老,。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要,。因為我們是直接面對學生的教育者,，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”,。所以我在這學期里,，能利用課余時間多讀書，學習,，用先進的教育理念武裝自己,，此外，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,，改變舊的教學觀念,，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

四,、不足及問題

學生對該科重視不夠，認為是“豆芽學科”,，在學習時候不認真,、作業(yè)完成的也欠妥。所以,，在以后的教學中教師要加強對學生的歷史學習重要性教育,，增強學生的學習興趣。

歷史老師教學工作的總結 歷史教師教育教學工作總結篇五

根據(jù)學校工作的需要,，本學期我擔任初一兩個班的歷史教學工作?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一,、注重研究中學教學理論

認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照《初中歷史課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識,。

二,、認真?zhèn)湔n

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納總結。高三歷史教學工作總結三,、積極推進素質(zhì)教育,。目前的歷史學科考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在歷史教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

四、狠抓學風,。

我所教的3個班,，學生比較喜愛歷史學科，上課的時候比較認真,，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生,，因為怕班主任責備,，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。

五、做好學生的思想工作,。

雖然大部分同學對該課很感興趣,，學習勁頭也濃，只是差生面太大了,，后進生基礎太差,，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學習歷史的重要性,，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣;一些學生基礎太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，付出一定會有回報,。

六、抓好課后輔導,。

我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法,，好的學習習慣,，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。

在我的努力下,，歷史學科成績有一定的提高,，尤其在畢業(yè)班第一、二次質(zhì)量預測中效果明顯,，但離學校的期望還有一定的差距,。究其原因，是學生的知識結構還不是很完整,，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些已成為寶貴的財富，將引領我在今后的工作中不斷提高和進步,。