為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

活動(dòng)班級(jí)：高一(13)班

活動(dòng)內(nèi)容：

1、 ppt播放對(duì)教師的祝福,，開(kāi)幕詞;

2,、 教師節(jié)由來(lái)的講解：由主持人為大家講述從古到今教師節(jié)的來(lái)歷及含義;

3、 小插曲：同學(xué)講故事,。由一名同學(xué)給大家講述二戰(zhàn)期間感人的教師故事;

4,、 歌詠師恩：全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》;

5、 誠(chéng)摯祝福：兩名主持人向班主任老師獻(xiàn)上教師節(jié)禮物;

6,、 深情演唱：四位同學(xué)演唱：《光陰的故事》,，用歌聲向老師致謝;

7、 閉幕詞,，班主任總結(jié),。

活動(dòng)效果：

經(jīng)過(guò)精心的策劃和同學(xué)們積極的配合，活動(dòng)取得了圓滿的成功,。全班同學(xué)深受影響,，紛紛表現(xiàn)出對(duì)“教師”的深刻領(lǐng)悟，當(dāng)中有沉思者,，激動(dòng)者以及事后發(fā)出感概的同學(xué),。所以此次活動(dòng)的主題“敬師以報(bào)師恩”收到了很好的效果,，而這次班會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)的對(duì)老師的感激以及尊敬之情將會(huì)在這個(gè)班集體中長(zhǎng)存。

通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng),，拉近了我們與老師之間的距離,，師生關(guān)系更加變得更加親密了。同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的時(shí)候也加深了友誼,，作為本次主題班會(huì)活動(dòng)的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉,，從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫(xiě)，我做得盡心盡職,，與同學(xué)們相處也更愉快了,。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

授課時(shí)間：20__年11月7日

授課班級(jí)：209班

活動(dòng)目的：

以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng),，更深的了解老師的了解,，從而自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度,。

活動(dòng)形式：

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育,。通過(guò)講故事,、做游戲、小組討論,、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師,、敬師、愛(ài)師,。

環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件,，學(xué)生分小組圍坐。

活動(dòng)過(guò)程

1,、課前準(zhǔn)備：

(1)以小隊(duì)為單位,，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。

(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道。

(3)邀請(qǐng)任課老師參加

2,、活動(dòng)過(guò)程：

(1)說(shuō)說(shuō)你對(duì)咱們的老師了解多少

(2)詩(shī)歌朗誦

(3)任課老師表演節(jié)目

(4)和老師一起做游戲

(5)贈(zèng)送小禮物

(用自己制作的小禮物傳達(dá)對(duì)老師情誼))

(6)合唱歌曲

3：活動(dòng)效果

通過(guò)班會(huì),，讓同學(xué)們對(duì)任課老師有了新的認(rèn)識(shí)，相信通過(guò)和老師做游戲增進(jìn)師生之間的情誼,。特別是同學(xué)們用自己制作的小禮物來(lái)表達(dá)對(duì)老師的祝福與感謝,，非常有意義。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單,，并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買(mǎi)菜,。

2、通過(guò)幫胖阿姨買(mǎi)菜,，培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的良好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖表格菜單一張,。

2,、幼兒操作材料一份，漿糊等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃，這些菜都是從哪里買(mǎi)來(lái)的呀? (菜場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的)是呀,，菜場(chǎng)上有許多不同品種,、營(yíng)養(yǎng)豐富的菜，我們寶寶吃了才慢慢地長(zhǎng)得高,、越來(lái)越聰明,?？墒?，今天有個(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服，不能上菜場(chǎng)去買(mǎi)菜,，想請(qǐng)我們小朋友幫忙買(mǎi)菜,，你們?cè)敢鈫?你們真是個(gè)懂事的好孩子。

二,、學(xué)習(xí)看表格師：那胖阿姨到底要買(mǎi)些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開(kāi)了一張菜單,，我們一起來(lái)看一看好嗎?(出示菜單表格)師：唉，這是一張表格式的菜單,，我們一起來(lái)看看是什么意思好嗎?先來(lái)看第一行,，一個(gè)紅色的'橢圓形，胖阿姨說(shuō)它代表要買(mǎi)紅顏色的蔬菜,，右邊的數(shù)字3,，告訴我們要購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量是三種，所以第一行告訴我們的是：要買(mǎi)綠顏色的蔬菜三種,。(請(qǐng)個(gè)別——集體重復(fù)再說(shuō)一遍,，鞏固對(duì)表格的認(rèn)識(shí))誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第二行要買(mǎi)什么顏色的蔬菜，一共要買(mǎi)多少?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答,，然后請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)對(duì)不對(duì))第三行,、第四行、第五行同前。

三,、學(xué)習(xí)買(mǎi)菜師：現(xiàn)在我們來(lái)買(mǎi)菜(出示蔬菜圖片),，這些菜你們都認(rèn)識(shí)嗎?一起說(shuō)說(shuō)看，有紅顏色的辣椒……,。胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子,，你們把買(mǎi)好的菜放在籃子里。胖阿姨說(shuō)你們不能隨便買(mǎi)菜,，一定要按照菜單來(lái)買(mǎi),，所以呀你們一定要看清楚菜單上要買(mǎi)什么顏色的蔬菜，是多少,，好嗎?

四,、幼兒買(mǎi)菜師巡回觀察指導(dǎo)，關(guān)注幼兒是否按菜單買(mǎi)菜,，幫助幼兒理解表格菜單,。

五、收拾整理展示幼兒作品,，共同檢查買(mǎi)的對(duì)與錯(cuò),，并表?yè)P(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬拢銈冋媸莻€(gè)助人為樂(lè)的好孩子,。

六,、活動(dòng)延伸：

師：今天你們?yōu)榕职⒁藤I(mǎi)了一藍(lán)子蔬菜，回家后和爸爸媽媽也來(lái)開(kāi)一張菜單,，去買(mǎi)買(mǎi)菜好嗎?

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

一,、漫畫(huà)老師

活動(dòng)安排：由同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)，將老師最突出的特點(diǎn)用畫(huà)筆巧妙呈現(xiàn),。

活動(dòng)要求：以海報(bào)形式,，顏色鮮艷，生動(dòng)活潑,，紙質(zhì)不限,。

截稿時(shí)間：即日起至__月__日(周三)交至高二(10)班__或高二(18)班__處。

展示時(shí)間：__月__日(周五)

地點(diǎn)：食堂周邊公告欄

活動(dòng)目的：鼓勵(lì)同學(xué)們將心中的老師形象以幽默的形式表達(dá),，在歡笑聲中,，增進(jìn)師生感情。

二,、大聲說(shuō)愛(ài)你

活動(dòng)安排：每個(gè)班級(jí)錄下全班同學(xué)對(duì)老師的祝福,，由各班電教委員剪輯后時(shí)長(zhǎng)大約20秒。統(tǒng)一于__月__日(周三)下午5：40交至廣播站,。并由校廣播站滾動(dòng)播出,。

征集時(shí)間：__月__日(周一)至__月__日(周三)

播出時(shí)間：__月__日(周四)至__月__日(周五)

活動(dòng)目的：為同學(xué)們提供一個(gè)平臺(tái)，將感恩話語(yǔ)真誠(chéng)流露，拉近師生的距離,。

三,、感恩樹(shù)

活動(dòng)安排：同學(xué)們把對(duì)老師的祝愿和感謝寫(xiě)在彩色卡片上，懸掛在食堂門(mén)口的大榕樹(shù)上,，營(yíng)造教師節(jié)濃厚的尊師感恩氛圍,。

活動(dòng)時(shí)間：__月__日(周五)全天。

活動(dòng)目的：在文字中,，用心交流情感,，體會(huì)濃濃師生情。

四,、給老師的一封信

活動(dòng)安排：由校團(tuán)委學(xué)生會(huì)代表以全校學(xué)子名義為老師寫(xiě)一封信,，印刷張貼。

張貼時(shí)間：__月__日(周五),。

活動(dòng)目的：以最簡(jiǎn)潔的方式,，表達(dá)同學(xué)們對(duì)所有老師最真摯的問(wèn)候。

五,、制作電子賀卡

活動(dòng)安排：由校學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)科技部制作電子賀卡,，通過(guò)校園網(wǎng)獻(xiàn)給老師們。

分享時(shí)間：__月__日(周五),。

活動(dòng)目的：讓老師們感受到無(wú)論什么方式,，我們都可以傳遞對(duì)老師的愛(ài)。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

1,、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師,、熱愛(ài)老師的思想感情,。

2,、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼,。

3,、祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)歌,、卡片,、標(biāo)語(yǔ)、音樂(lè)等,。

活動(dòng)過(guò)程：

甲：九月的天空分外明媚,，

乙：又是天高云淡的秋季。

甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái),，

乙：園丁――是對(duì)老師崇高的稱號(hào),。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方!

合：老師，您每天都教育著我們這些不聽(tīng)話的孩子,，我們?cè)谀燎诘呐囵B(yǎng)下,，終于學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。本次班隊(duì)主題活動(dòng)“感謝師恩”現(xiàn)在開(kāi)始!

甲：同學(xué)們是多么熱愛(ài)老師,，他們?yōu)榫磹?ài)的老師準(zhǔn)備了許多美妙的節(jié)目,。下面，有請(qǐng)班長(zhǎng)崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!

1,、《師恩》

2,、《感激老師》。

甲：師恩不能忘記,，是老師讓我們成材!

乙：刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。

3、小品：《師生之間》(吳雪東,、鄧祺,、孫素琴)

甲：教師――人類(lèi)靈魂的工程師，

乙：教師――太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。有請(qǐng)繆苗向老師獻(xiàn)上她親手寫(xiě)的毛筆字,。

甲：雖然這只是一手普通的毛筆字，但是它卻蘊(yùn)涵著同學(xué)對(duì)老師的美好祝愿,、感激與承諾,。

4、學(xué)生承諾

同學(xué)對(duì)老師作出承諾,，這個(gè)承諾有我們所有人作證,，既然作出了承諾，就一定要履行,。

甲：老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

乙：有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后,，也不出現(xiàn)在天空,，它常出現(xiàn)在我心中,，鞭策著我堂堂正正地做人――時(shí)刻關(guān)懷著我的老師!

甲：而我們敬愛(ài)的老師，正坐在臺(tái)下,。有請(qǐng)同學(xué)們踴躍的說(shuō)出老師光榮的稱號(hào),。

5、老師的光榮稱號(hào)

甲：當(dāng)你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門(mén)檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站;

乙：您的付出被化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵……

甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎樣地涌動(dòng)?你又是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景,，聆聽(tīng)曠野的足音?

乙：此時(shí),，你多么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下,，但是我們卻無(wú)能為力,，反而還給您增添麻煩，在這里我們真的很抱歉,。

甲：沒(méi)錯(cuò),，您的苦都往下咽，從不傾吐,。

合：老師,，謝謝您!我們真誠(chéng)地祝愿您，祝愿您幸福,、平安!

6,、合唱《祝你平安》。

7,、班主任老師講話,。

(班主任講話：同學(xué)們，今天老師也有一些心里話想對(duì)大家說(shuō),，剛才看了大家的表演,、聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言，我非常感動(dòng),。但是有誰(shuí)知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感激的話語(yǔ),，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能認(rèn)真地學(xué)習(xí),，這才是老師最想要的禮物,，也是最珍貴的禮物。同學(xué)們,，老師相信你們能以自己的行動(dòng)，回報(bào)用心,、用愛(ài)教育你們的這些辛勤工作的老師們,。)